TATAR DİLİNİN AÇIKLAMALI SÖZLÜĞÜ

Benzer belgeler
İ İ İ ü ü ğ ş İş ç ç ş ğ ğ ü İ ü ü ü ü ğ ş ş ğ ç ş ş ö ğ ö ü ş ö ö ş ğ ğ ğ ş ç ş ç ğ ç ğ ş ç ğ ç ş ş İ ç ç ş ç ş ğ ö çü ğ ş ğ ğ ğ ş ğ ş ç ç İ ç ş ş ğ

YENİ UYGUR ALFABESİ. Hazırlayan: İsa SARI / Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü Ders Notları / / Sayfa: 2/5

а а а а а мэкъэзещ ünlü a a а б б б б мэкъэзэращ ünsüz b b b в в мэкъэзэращ ünsüz v v v г г г г мэкъэзэращ ünsüz g g гỳ гỳ IуыпшIэ макъ dudaksı gù

ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATLARI-I

Ders I Kırgız Türkçesi Genel Bilgi

опёвк вшп кмв ДИН СОЦИОЛОГИЯСЫ ИЗИЛ ОеЛеРуНФ ЖЛЛПЫ АНАЛИЗДОО Копч ч

FUAR RAPORU ULUSLARARASI GAYRİMENKUL VE EMLAK FUARI KASIM 2017 BAKU EXPO CENTER

Kullanım kılavuzu. Her zaman yardıma hazırız MT3120. Ürününüzü kaydettirmek ve destek almak için şu adrese gidin:

Azerbaycan Türklerinin günümüze kadar kullanmış olduğu alfabeleri dönemlere göre şu şekilde tasnif etmek mümkündür: 1. Köktürk alfabesi: (VII.-X. yüzy

İÇİNDEKİLER UYARILAR ÖNSÖZ..5 YAZICI RULOSUNUN DEĞİŞTİRİLMESİ.. 6 TANIM VE FONKSİYONLAR... 6 I. SATIŞ MODU Bölüm 1 Temel İşlemler

TÜRKİYAT ARAŞTIRMALARI DERGİSİ 393

İçindekiler. 7 Telefon Defteri Arama kaydı Önemli güvenlik talimatları 3. 9 Tekrar arama listesi 18

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 4, Sayı: 32, Kasım 2016, s

Ürününüzü kaydettirmek ve destek almak için şu adrese gidin: CD191 CD196. Kullanım kılavuzu

Genişletilmiş kullanım belgeleri. Her zaman yardıma hazırız M550 M555

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ

PLASTİK BORU ALIN KAYNAK MAKİNASI

KAZAK TÜRKÇESİNDE HÂL KATEGORİSİ. Aşur ÖZDEMİR. Doktora Tezi Türk Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Prof. Dr. Avni GÖZÜTOK 2014 Her Hakkı Saklıdır

Volume: 12 Issue: 62 Year: Issn:

ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ ğ Ç ğ ğ ğ ğ ğ ğ

ÖZGEÇMİŞ. 5. Akademik Unvanlar: Yardımcı Doçentlik Tarihi : Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri: 6.1. Yüksek Lisans Tezleri:

T.C. GAZĐ ÜNĐVERSĐTESĐ SOSYAL BĐLĐMLER ENSTĐTÜSÜ TÜRK DĐLĐ VE EDEBĐYATI ANABĐLĐM DALI TÜRK DĐLĐ BĐLĐM DALI

ÖZBEK TÜRKÇESİNDE PEKİŞTİRME VE DERECELENDİRME. Rıdvan OKUL YÜKSEK LİSANS TEZİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ ANABİLİM DALI

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ YENİ TÜRK YAZI DİLLERİ KIRGIZ TÜRKÇESİ

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

MEVLANA DEĞİŞİM PROGRAMI PROTOKOLÜ

Işılay Işıktaş Sava * 1

DİVÂNÜ LÜGATİ T-TÜRK TEKİ KÜLTÜR KELİMELERİ İLE SAHA TÜRKÇESİNİN KELİME HAZİNESİNİN KARŞILAŞTIRILMASI YÜKSEK LİSANS TEZİ

Tezkire-i Şeyh Safî (İnceleme-Metin-Dizin) Cilt I

T.C. İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS PROJESİ HAZIRLAMA KILAVUZU

tarih ve 06 sayılı Akademik Kurul tutanağının I nolu ekidir. İSTANBUL BİLGİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TEZ YAZIM KILAVUZU

T.C. Plato Meslek Yüksekokulu

SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ VE EDEBİYATLARI ANABİLİM DALI BAŞKURT TÜRKÇESİNDE ETTİRGEN ÇATI

HARCAMA YETKİLİLERİ İLE İLGİLİ BAZI ÇELİŞKİLER VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Türkiye de düzenlenen ulusal toplantılarda sunulacak tebliğler özendirme desteğinden yararlanamaz.

İçindekiler. 6 Metin ve numaralar 15 Metin ve numaraların girilmesi 15 Büyük harf ve küçük harf arasında geçiş yapılması 15

Balkanlar da Türk Kültürü Dergisi Genel Yayın İlkeleri

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI TÜRK HALK EDEBİYATI BİLİM DALI

a) Yayınlar açısından gerekli planlamaları yapar. Basılma sırası, baskı adedi ve basılma şekli hakkında karar verir.

ŞOR HALKI VE DİLLERİ THE SHOR PEOPLE AND THEIR LANGUAGE Irina Nevskaya Çev. Müberra Seydi Ertek

PROF. DR. HÜLYA SAVRAN. 4. ÖĞRENİM DURUMU Derece Alan Üniversite Yıl Lisans

YÜKSEK LİSANS TEZİ. Hazırlayan. İsa ÇELEBİ. Tez Danışmanı Doç. Dr. Naciye YILDIZ

Muğla Üniversitesi Yayın Komisyonu Çalışma Esasları Yönergesi

Selçuk Üniversitesi Merkez Kütüphanesi ve Modern Kütüphanecilik Uygulamaları

Prof. Dr. Mirjana Teodosiyeviç, Turski Jezik u Svakodnevnoj Komunikatsiji, Beograd, 2004, 327 s. Günlük Konuşmada Türkçe

TÜRKMEN TÜRKÇESĠNDE FĠĠL

Finansal Durum Tablosu Dipnot Referansları Cari Dönem Önceki Dönem Finansal Tablo Türü Konsolide Konsolide Dönem

SalHA Selçuk İMKB Anadolu Lisesi Haber Ajansı

PETROKENT TURİZM A.Ş. Faaliyet Raporu (Konsolide Olmayan) Aylık Bildirim

KAYHAM STRATEJİK PLANINA GÖRE 2016 YILI FAALİYET RAPORU

ORTA ASYA (ANONİM) KURAN TERCÜMESİ ÜZERİNDE ÖZBEKİSTAN DA YAPILMIŞ BİR İNCELEME. ТУРКИЙ ТAФСИР (XII-XII acp) *

Türk Halkları ve Dilleri: Bu yazı daha önce herhangi bir yerde yayımlanmamıştır. NOGAYCA. Emine Yılmaz

ABDULLAH UÇMAN PROF. DR. İstanbul Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü nden mezun oldu.

HOCA NAZAR HÜVEYDĀ RAHĀT-I DİL [İnceleme-Metin-Dizin]

1: İLETİŞİM, DİLVE KÜLTÜR

Ön Söz. Dr. Nicola Thomas Londra

CANIŞ BAYIŞ DESTANI MOLDOBASAN MUSULMANKULOV VARYANTI (METİN AKTARMA İNCELEME)

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ AÇIK ERİŞİM SİSTEMİ YÖNERGESİ

TÜRKİYE İÇ DENETİM ENSTİTÜSÜ DERNEĞİ YAYIN YÖNETMELİĞİ

YENİ GİMAT GAYRİMENKUL YATIRIM ORTAKLIĞI A.Ş. ve BAĞLI ORTAKLIĞI

[ISY30] - İŞ PORTFÖY BIST 30 HİSSE SENEDİ YOĞUN BORSA YATIRIM FONU BYF Finansal Rapor Konsolide Olmayan Aylık Bildirim

PROF. DR. ABDULLAH UÇMAN

T.C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ KURUMSAL AKADEMİK AÇIK ARŞİV SİSTEMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Karamanlıca Resimli Bir Çocuk Dergisi: Angeliaforos Çocuklar İçün (1872)

T.C ALANYA BELEDİYESİ KIRSAL HİZMETLER MÜDÜRLÜĞÜ YÖNETMELİK

Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi AUAd

TÜRKİYE CUMHURİYETİ ANKARA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ VE EDEBİYATLARI ANABİLİM DALI

Kazak Hanlığı nın kuruluşunun 550. yılı dolayısıyla Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümümüzce düzenlenen Kazak

MÜNEVVER ÖZTÜRK ORTAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5. SINIF SINAV TARİHLERİ VE KONULARI

MALKARA BELEDİYE BAŞKANLIĞI BASIN YAYIN VE HALKLA İLİŞKİLER MÜDÜRLÜĞÜ KURULUŞ, GÖREV, YETKİ, SORUMLULUK ÇALIŞMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

2. BA BS FORMLARINA İLİŞKİN USULSÜZLÜK CEZASI UYGULAMASINDA LEHE OLAN HÜKÜMLER

EK-3.9 İDARİ İSLER VE KOORDİNASYON DAİRE BAŞKANLIĞI

TTB-HUV SUNUMU. Dr. RAİF KAYA

21. YÜZYIL BÜYÜK ANADOLU HOLDİNG A.Ş. 31 ARALIK 2009 TARİHİNDE SONA EREN HESAP DÖNEMİNE AİT BAĞIMSIZ DENETİM RAPORU

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KAHRAMANMARAŞ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 10. SINIF OSMANLI TÜRKÇESİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Tanzimat Edebiyatı. (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL TEŞVİK ÖDÜLÜ MÜRACAAT FORMU (Formun tamamı bilgisayarda düzenlenmelidir.)

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ DERS SAATİ

Kurallar Bitirme Çalışması için yazılmış olup İleri Fizik Proje Çalışması için de geçerlidir.

T.C. ANKARA ÜNİVERSİTESİ BELGE YÖNETİMİ VE ARŞİV SİSTEMİ STRATEJİSİ

[FBIST] - FİNANS PORTFÖY FTSE İSTANBUL BONO FBIST BORSA YATIRIM FONU BYF Finansal Rapor Konsolide Olmayan Aylık Bildirim

Arkadaşınız Kutsal Ruh

DERS KATEGORİSİ TEORİ+UYGULAMA (SAAT) Öğrencileri, öğrendikleri kurallar doğrultusunda konuşmaya yönlendirme.

Veri Toplama Araçları Hazırlama Süreci ve Pilot Çalışma

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM VE İLKÖĞRETİM KURUMLARI STANDARTLARI UYGULAMA YÖNERGESİ

KAMUYU AYDINLATMA PLATFORMU. [GMSTR] - FİNANS PORTFÖY GÜMÜŞ BORSA YATIRIM FONU BYF Finansal Rapor Konsolide Olmayan

ATATÜRK KÜLTÜR MERKEZİ İzlem Tasarımı, Amaçlar, Hedefler, Proje ve Faaliyetler

AKÇELİK.

KPSS/1-EB-CÖ/ Bir öğretim programında hedefler ve kazanımlara yer verilmesinin en önemli amacı aşağıdakilerden hangisidir?

TÜRKİYE BİLİMSEL VE TEKNOLOJİK ARAŞTIRMA KURUMU YAYIN YÖNETMELİĞİ

ADALET BAKANLIĞI İÇ DENETİM BAŞKANLIĞI DENETİM PLÂNI

Ekonometri Ders Notları İçin Önsöz

Üçüncü Bölgesel KİMK Konferansı

Süre Kurum Ünvan / Görev

KAYSERİ ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ (KAYHAM) STRATEJİK PLAN ( )

SANKO ÜNİVERSİTESİ AÇIK ERİŞİM YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TOPRAKLAMA VE BAGLANTI ELEMANLARI

Bursa Teknik Üniversitesi Açık Erişim Sistemi Yönergesi

Transkript:

TATAR DİLİNİN AÇIKLAMALI SÖZLÜĞÜ Muna YÜCEOL ÖZEZEN Tatar Tiliniñ Añlatmalı Süzligi, (Baş Redaktör: F. Ë. Ganiyev), Tatarstan Respublikası Fenner Akadimiyası G. İbrahimov İsimindëgi Til, Ëdëbiyat Hëm Sëngat İnstitutı, Matbugat Yortı Nëşriyatı, Kazan 2005, 848 s. Sözlüğün yayınlanması işi, Tataristan Cumhuriyeti Başbakanı Röstëm Nurgali Ulı Miñnixanovka ve Tattransgaz kuruluşu genel müdürü Rëfkat Gabdilxëy Ulı Kantyukovka tarafından desteklenmiştir. Yaklaşık 58 bin açıklama içermesi bakımından, şu ana kadar Tatar dili üzerine hazırlanmış en geniş açıklamalı sözlük olan bu eser, 9 ana bölümden oluşmaktadır: Süz Başı (Ön Söz) (ss. 3-4), Süzlikniñ Tözilişi (Sözlüğün Düzenlenişi) (ss. 5-12), Faydalanılgan Süzliklër İsimligi (Yararlanılan Sözlüklerin Listesi) (ss. 13-14), А, Б, В, Г, Г, Д, Е, Ë, Ж, З, И, Й, К, Л, М, Н, О, П, Р, С, Т, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Ы, Э, Ю, Я, Ә, Ү, Җ, Һ Xëriflëri (Harfleri) (ss. 15-794), Tatar Tilindë Süzlërniñ Strüktürası Hëm Süzyasalışı (Tatar Dilinde Sözlerin Yapısı ve Çekim) (ss. 795-802), Tatar Tiliniñ Morfologiyası Turında Kıskaça Bilişmë (Tatar Dilinin Biçim Bilgisine İlişkin Kısa Bir Tanıtım) (ss. 802-811), Tatarstan Respublikasınıñ Geografik Atamaları (Tataristan Cumhuriyetinde Yer Adları) (ss. 812-831), Tatar Xalkında Kişi İsimnëri Hëm Alarnıñ Mëgnëlëri Turında (Tatar Kişi Adları ve Anlamlarına İlişkin) (ss. 832-847), Ëçtëlik (İçindekiler) (s. 848). Tatar sözlükçülüğünün kısa bir tarihini ve söz konusu açıklamalı sözlüğün genel tanıtımını içermesi bakımından, eserin Süz Başı (Ön Söz) bölümünü Türkiye Türkçesine aktarıyoruz: 107

Tatar Dilinin Açıklamalı Sözlüğü Tatar halkı, çok eskiden beri çeşitli halklarla kaynaşmış ve dili ve lügati de bu ölçüde değişegelmiştir. Bu bakımdan, bizde sayıları pek az olan ilk sözlükler çeviri sözlüklerdir, Tolkovaniye Yazıka Polovetskogo sözlüğü gibi. Bu ilk sözlüklerde genel olarak Kıpçak sözleri Rus diline çevrilmiştir. 19. yüzyıl pek çok çeviri sözlüğün yayınlandığı bir yüzyıldır: İ. İvanov, A. Troyanskiy, K. Nasıyri, N. Ostroumov, M. Yunusov, S. Raxmankulov un sözlükleri gibi. Ekim Devrimi nden, özellikle Büyük Vatan Savaşı ndan sonra çeşitli türde pek çok sözlük yayınlanmıştır. Bu aşamada, Dil, Edebiyat ve Tarih Enstitüsü çalışanları yoğun emek sarf etmişlerdir. Ekim Devrimi ne kadar birbirine benzer özelliğe sahip bu sözlüklerin yanı sıra, ilk defa açıklamalı 1 sözlüklerin de yayınlanmaya başladığı görülür. Geniş bilgisiyle Kayum Nasıyri, 1896 yılında Tatarcanın ilk açıklamalı sözlüğü olan Lehce-i Tatari yi yayınlamıştır. Bu sözlük, yalnız Tatarcanın değil diğer Türk dillerinin de ilk açıklamalı sözlüğüdür ve döneminin genel gereksinimlerine yanıt verecek niteliktedir. Devrim den sonra Camal Velidi, pek zengin bir malzeme toplayıp yeni bir açıklamalı sözlük hazırlama işine başlamış, 1927 yılında sözlüğün, А, О, У, Ү, Ы, И harflerini içine alan I. bölümünü ve 1929 yılında da Б, Т harflerini içeren II. bölümünü yayımlamıştır. Bilindiği üzere, C. Velidi bu girişiminden dolayı ceza almış, sözlüğün geriye kalan malzemesine el konulmuş, hatta malzemenin izi yok edilmiştir. C. Velidi nin sözlüğü o kadar zengin bir içeriğe sahiptir ki, ondan bugün bile yararlanmak olanaklıdır. Ancak sözlüğün Arap harfleriyle hazırlanmış olması ve yalnızca büyük kütüphanelerde bulunması, ondan yararlanmak isteyenlere büyük güçlük yaratmaktadır. 1940 yılında açıklamalı sözlük hazırlama işinin başına ünlü bilim adamı Nëkıy İsënbët getirilir. Kendisi Dil, Edebiyat ve Tarih Bilimleri Araştırma Enstitüsüne bir mektup yazar: Beni memur olarak alır ve bir de yardımcı verirseniz, kendi topladığım malzemeden yararlanarak Viladimir Dal in Rus dilinde hazırladığı sözlüğe benzer, 4 ciltlik, zengin bir Tatarca açıklamalı sözlük hazırlarım. Dilekçeye büyük bir içtenlikle bir de yönerge ekler. Bu dilekçeye karşılık olarak Enstitü de şöyle bir karar alınır: Düşünülüp karara varılacaktır. Bu dilekçe bugün hâlâ Enstitünün arşivinde saklanmaktadır. Ne yazık ki, Enstitünün bu öneriyle ilgili olarak yaptığı, bir karara varılacağına ilişkin kararı almaktan öteye geçmemiştir. Bu iş Nëkıy İsënbët e verilmiş olsaydı, bugün Tatar halkının Viladimir Dal in sözlüğüne benzer 4 ciltlik zengin bir sözlüğü olacaktı. Ancak Tatar dünyasına özgü olarak planlanan pek çok kutsal iş gibi, N. İsënbët in bu girişimi de bürokratik engellere takılmıştır. Bugün bu sözlüğün, malzemesi N. İsënbët in varisleri tarafından korunmaktadır. 1 Buradaki "añlatmalı (açıklamalı) sözlük", "Tatarcadan Tatarcaya genel sözlük" anlamında kullanılmıştır (çevirenin notu). 108

Muna YÜCEOL ÖZEZEN Nihayet, 1950 li yılların sonunda Dil, Edebiyat ve Tarih Bilimleri Araştırma Enstitüsünün başına Belarus partizanı G. S. Ëmirov gelir. Kendisi Enstitüde Leksikografya Bölümünü açmış, Tatar dilinin çok ciltli açıklamalı sözlüğünü hazırlama işini ele almıştır. Bölüme pek çok iş bilir yardımcı almış, onlar da bu iş için var güçleri ile çalışmışlardır. Bölümde ilk olarak, ünlü klasik yazarların eserlerinden, farklı türden edebiyat ürünlerinden leksik malzeme ve resim toplanmaya başlanmıştır. Bu iş için Tataristan Cumhuriyeti nden, Başkurdistan Cumhuriyeti nden, Perm, Ulyanovsk ve Kuybışev vilayetleri okullarından öğrenciler getirtilmiş ve Bölümde içinde 3 milyona yakın söz forması bulunan kartotekler oluşturulmuştur. Bu malzemeye dayanarak Tatar dilinin 3 ciltlik bir sözlüğü hazırlanmış ve sözlük 1977-1981 yılları arasında yayımlanmıştır. Ancak bu sözlük şu anda satışta değildir. Bu 3 ciltlik sözlüğün hazırlanması işini İskëndër Abdullin, Fuat Ganiyev, Mögafë Möxëmmëdiyev, Şifa Xanbikova, Galimcan Axuncanov, Rifkat Ëxmëtyanov, Soltaniya Vaxitova, Fëtxiye Gazizova gibi bilginler yürüttüler. Bugün Leksikoloji ve Leksikografya Bölümleri kartoteklerle doludur ve yeni malzemeler yığılmaya devam etmekte, yeni sözler eklenmekte ve eskileri yeniden düzenlenmektedir. Böylece Tatarca, kendi olanakları bakımından da yabancı dillerden alıntılar bakımından da son derece zenginleşmiş ve olgunlaşmıştır. Bir süre sonra leksikografya Bölümünde, geniş kitlelerin yararlanabileceği tek ciltlik pratik bir sözlük gereksinimi doğmuştur. İşte bu tek ciltlik sözlük, yukarıda sözü edilen 3 milyonluk malzemeye dayanılarak oluşturuldu ve bu işte, 3 ciltlik açıklamalı sözlüğün oluşturulması sırasında edinilen deneyimden büyük ölçüde yararlanıldı. 3 ciltlik sözlüğe oranla, daha hızlı ve başarılı bir biçimde kullanımın amaçlandığı bu sözlük, hem genel dil bilimdeki hem de Tatar dil bilimindeki son gelişmeler göz önünde bulundurularak hazırlandı. Hizmete sunulan bu tek ciltlik açıklamalı sözlüğün temel amacı, 20. yüzyılda yaygın olarak kullanılan leksik ve deyimsel birimlere olabildiğince doğru anlam vermek; sözlerin başka hangi sözlerle anlamsal birlik oluşturduklarını ve hangi üslup özelliğine sahip olduklarını ortaya koymak; olabildiğince sözlerin bütün anlam dairelerini belirlemek; bunların hepsine edebiyattan alınma tanıklar göstermek ve her bir sözün hangi dilden alındığını belirtmektir. Sözlükte pek seyrek de olsa bazı sözlerin bilimsel olarak yazılmaları (çeviri yazılı olarak verilmeleri) gereği ortaya çıkmıştır; vurgu konusu da olabildiğince halledilmeye çalışılmıştır. Peki bu sözlüğün genel özellikleri nelerdir? 1- Tatar dilinin yalnızca eklemeli değil eklemeli- analitik bir dil olduğu gerçeği hatırda tutularak, sözlükte birleşik sözlere geniş yer verilmiştir. Bilindiği üzere Tatar dili yardımcı fiiller bakımından çok zengin bir dildir. 109

Tatar Dilinin Açıklamalı Sözlüğü Fiillerin kendi anlamları yanında, Rus ve Alman dillerinde olduğu gibi ekfiillerin anlamları da verilmiştir. Tatarcada yardımcı fiillerin sayısı çeşitli türleri göz önüne alındığında yaklaşık 100 bine ulaşmıştır. Ancak sözlükte bunların hepsi sıralanmamış, yalnızca yeterli ölçüde örnek verilmiştir. S. İ. Ojirov, hazırladığı tek ciltlik Rus Dilinin Açıklamalı Sözlüğü nde, isimlere nispet ekinin gelmesiyle oluşturulmuş sıfatlara açıklama yapılmamış, bu tür sıfatların anlamları ilgili isimde verilmiştir. Bu deneyimle, bu sözlükte de yardımcı fiiller için, ayrıca bir açıklama yapılmadı. 2- Bu sözlükte, 3 ciltlik sözlükten farklı olarak sözlerin dil bilgisel formaları gösterilmedi. Bunun yerine madde başları, müstakil leksik birimler olarak verildi. Şu zamana kadar, fiillerin oluş ve kılış özellikleriyle ilgili olarak dil bilgisi çalışmalarında pek çok yanlış bilgi bulunmaktaydı. Bu sözlükte, bu tür eksiklikler tamamlandı, yanlışlıklar düzeltildi. Örneğin pek çok kaynakta Min maşina yörtëm (Ben araba kullanıyorum.) cümlesinde, yörtëm fiilinin ettirgen çatıda olduğu belirtilmiştir. Bu örnekte takıya itibar edilmiş ve anlam bilgisi konusu bütünüyle gözden uzak tutulmuştur. Genel olarak çatı formaları nın müstakil fiillerin üzerine gelen takılara bakılarak değerlendirilmesi, Türkolojide ve Tatar dil biliminde bir gelenek hâline gelmiştir. Oysa bu sözlükte fiil formaları gösterilirken onların leksik anlam bildirenleri de dikkate alındı. 3- Tatar dil biliminde, belirtisiz isim tamlamalarında, öbeğin birinci bölümünü sıfat olarak değerlendirmek geleneği vardır. Örneğin ëti bürigi (baba börkü / baba başlığı) biçimindeki isim tamlamasının birinci bölümü sözlüklerde sıfat olarak verilmiştir. Bu sözlükte buna benzer yanlışlıklar ortadan kaldırılmıştır. 4- İlk olarak yayımlanan sözlüklerin büyük bir bölümünde, bir sözün başka bir söz öbeği göreviyle kullanılmasına itibar edilmemiş idi. Bu sözlükte, Tatar dilinin bir özelliği olan bu görünüş dikkate alınmıştır. 5- Bu eserde söz öbeklerinin doğru belirlenmesi konusunda epeyce yol alındı. Örneğin sözlüklerde yılt- yılt (pırıl pırıl) sözü ses yansıması olarak kabul ediliyordu. Oysa görüldüğü gibi bu bir ses yansıması değildir. 6- Sözlükte, son yıllarda meydana gelen değişimlere bağlı olarak türeyen, türetilen yeni sözlere yer vermeye büyük özen gösterildi. 7- Bu sözlükte ilk kez toplumsal yaşama ilişkin patşa, morza, bolşevik gibi sözler de değerlendirmeye alındı. Sözler bir halkın tarihi olduğuna göre, bunda şaşılacak bir şey olmasa gerektir. 8- Bu sözlükte, önceki sözlüklerden farklı olarak, Tatar dilindeki alıntı sözlerin hangi kaynak dilden geldikleri belirtilmiştir. 9- Belirtilen 3 ciltlik açıklamalı sözlükte 47 bin söz ve deyim bulunmasına rağmen, bu tek ciltlik sözlükte 58 bin leksik birim ve deyim verilmiştir. 110

Muna YÜCEOL ÖZEZEN Böylelikle, tek ciltten oluştuğu hâlde, bu sözlükteki madde başlarının 3 ciltlik açıklamalı sözlükten yaklaşık 11 bin birim fazla olduğu görülmektedir. Bu sözlük Tatar dil biliminin bu zamana kadarki deneyimlerine ve Tatar leksikografyasının zengin geleneğine dayanılarak hazırlanmıştır. Bu aşamada, Tatar leksikografyası dışında, Türk dillerinde, Rus dilinde ve başka dillerde elde edilen kazanımlardan da yararlanılmıştır. Bilindiği üzere, başlangıçta sözlük Tatar alfabesindeki kimi değişimleri göz önünde tutma amacında idi; hatta bu konudaki temel hazırlık da tamamlanmıştı. Ancak tamamlanmış bir sözlüğün harf sırasını değiştirmek, sözlüğün iç düzeninde büyük karışıklıklar yaratacağı ve bunların gözden geçirilmesi de epeyce zaman alacağı için bu düzenlemeye girişmenin pek de makul olmayacağı düşünüldü. Zaten, Viladimir Dal in Rus dilinde hazırlamış olduğu ve Devrim öncesinde yayınlanan açıklamalı sözlükteki harf sırası, bugüne göre epey bir farklılık göstermesine rağmen, kullanıcılar sözlükten gayet rahat bir biçimde yararlanmaktadırlar. Aslında en büyük ve kapsamlı sözlüklerin bile, yaşamdaki bütün değişimleri yansıtacak biçimde tamamlanması olanaklı değildir. Bu bakımdan, yukarıda sözü edilen sözlüğün harf sırasının bugünden farklı olması, kullanıcılara hiçbir engel yaratmayacaktır. Bu açıklamalı sözlüğün hazırlanması işi, Tataristan Cumhuriyeti Fenler Akademisinin möxbir üyesi Profesör F. Ë. Ganiyev in düzenlediği yönerge temelinde, onun bilimsel rehberliğinde ve gözetiminde yürütülmüştür. Sözlüğün hazırlanmasında emeği geçenler: M. G. Möxëmmëdiyev (А ve Й harfleri), İ. A. Abdullin (И harfinin başından iskirgen sözünün sonuna kadar), M. B. Xëyrullin (И harfinde iskirgën sözünden sonra başlayarak, harfin sonuna kadar), S. B. Vaxitova (Г ve Е harfleri ile К harfinin başından kindir sözünün sonuna kadar), F. M. Gazizova (В, Д, З, Ы ve Һ harfleri), R. G. Ëxmëtyanov (К harfi: kindir sözüyle kuş sözü arası, Т harfi: başından tocıru sözüne ve tëkat sözünden sonuna kadar, Ә ve Ү harfleri), F. Ë. Ganiyev (К harfi:( kuş sözünden alıp sonuna kadar), G. G. Sabirova (Ж ve Җ harfleri), D. B. Ramazanova (С harfi), R. K. Rëximova (Л ve Ч harfleri), Ë. X. Aliyeva (Ө harfi), 111

Tatar Dilinin Açıklamalı Sözlüğü L. G. Gabdraxmanova (М harfi), R. R. Abdullina (П, Э, Ю ve Я harfleri), L. R. Mortazina (Н, О, Р, Ц, Ш ve Щ harfleri), F. İ. Tahirova (T harfi: tprü sözünden tëkat sözüne kadar), F. F. Gaffarova (Б, Ф ve Х harfleri). Düzeltmenler (F. Ë. Ganiyev in genel düzeltmelerinin yanı sıra) : K. S. Minnibayev (А, Б, В, Г, Е, З, Й ve Ә harfleri), F. M. Gazizova (В, Г, К, Л, М, Н, О, П, Р, С, Т, У, Ф, Ч, Ы ve Ә harfleri), G. G. Sabirova (Т, Ч, Ш, Ы, Э, Ю, Я, Ө ve Һ harfleri), F. F. Gaffarova (П, Т, У, Ч, Ш, Ю, Я, Ә, Ө ve Һ harfleri), A. R. Rëximova (Д, И, К, Л, М, Н, О, П, С, Т, У, Ф, Х, Ц, Ч, Э ve Җ harfleri), Ë. X. Aliyeva (Р, С, Т,У, Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я ve Һ harfleri). Ayrıca, sözlüğün sonunda şu ek bölümler bulunmaktadır: Tatar Dilinde Sözlerin Yapısı ve Çekim (F. Ë. Ganiyev), Tatar Dilinin Biçim Bilgisine İlişkin Kısa Bir Tanıtım (F. Ë. Ganiyev), Tataristan Cumhuriyetinde Yer Adları (İ. A. Abdullin ve R. R. Abdullina), Tatar Kişi Adları ve Anlamlarına İlişkin (R. G. Ëxmëtyanov) 112