8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1

Benzer belgeler
2-ÖYKÜLEYİCİ ANLATIM NEDİR

6. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Metin Edebi Metin nedir?

5. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI

MÜNEVVER ÖZTÜRK ORTAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 5. SINIF SINAV TARİHLERİ VE KONULARI

CJ MTP11 AYRINTILAR. 5. Sınıf Türkçe. Konu Tarama Adı. 01 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - I. 02 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - II

YAZILI ANLATIM-I DERSİ ÖĞRETİM PLANI Türkçe Yazılı Anlatım-I TRA-209 Zorunlu Dersin Seviyesi. Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Türü

ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1. Anlam Bilgisi. Yazým Bilgisi. Dil Bilgisi. SÖZCÜK ANLAMI...15 Gerçek, Yan ve Mecaz Anlam...15 Deyim...15

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ DERS SAATİ

Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan

7. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu

5. SINIF TÜRKÇE YILLIK PLANI

Edebi metin, dilin estetik amaçla kullanıldığı metindir. Bir Metnin Edebi Oluşunu Şu Şekilde özetleyebiliriz:

PENTRU DISCIPLINA LIMBA ŞI LITERATURA TURCĂ MATERNĂ

PARAGRAFIN BÖLÜMLERİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

YÖNLENDİRİLMİŞ ÇALIŞMA I DERS NOTLARI

TRK Türk Dili I

7. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

KKTC de ilkokulda zihin engelli öğrencilere okuma öğretiminde uygulanan yöntem cümle çözümleme yöntemidir. Bu yöntem Türkiye deki Eğitim Uygulama

ZAMBAK 4.Sınıf Sosyal Bilgiler Konu Başlıkları

TÜRK DİLİ II KISA ÖZET KOLAYAOF

TÜRK DİLİ II KISA ÖZET TÜR202U

SBS İlköğretim 6 Türkçe Müfredatı

4. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

TEDU EPE. B. Yazma 25% C. Dil Kullanımı 25%

TÜRK DİLİ II. Teori (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) Dersin Adı Kodu Yarıyıl AKTS. 1.YIL/ 2.

8. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

2010 / SINIF DENEME SINAVLARI FORMATI

3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? OCAK

5. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

İLLÜSTRASYON KİTAP KAPAĞI RESİMLEME KİTAP KAPAĞI İLLÜSTRASYONU. 15 Kız Orta düzey

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri

TÜRK DİLİ II. Teori (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) Dersin Adı Kodu Yarıyıl AKTS. 1.YIL/ 2.

YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI TÜRKÇE

Ekolojik Tasarımlar ve Sanat

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

3. HAFTA YAZI DİLİ VE ÖZELLİKLERİ

HİKÂYE ETME BİLİMİ 1 :

6. SINIF ÜNİTE DEĞERLENDİRME SINAVLARI LİSTESİ / TÜRKÇE

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

Ġnönü Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü AKTS Uyumlu Ders Ġçeriği DERSĠN ADI. Türk Dili I

ODTÜ GV ÖZEL DENİZLİ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR MART AYI KAZANIMLARI TÜRKÇE DERSİ

(saat/hafta) Teorik anlatım, tartışma, soru-cevap. Hacettepe TÖMER Öğretim Elemanları

..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI II BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI

BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

TÜRK DİLİ II. Teori (saat/hafta)

Literatür Değerlendirmesi ARAŞTIRMALARDA LİTERATÜR TARAMASI VE ETİK. Literatür kaynakları neler olabilir?

YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI

YAZILIYA HAZIRLIK SINAVI TÜRKÇE 5. SINIF

Ödev 1 5 Ödevler Devam 0 0 Sunum Uygulama 0 0 Proje 0 0 0

T.C. İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS PROJESİ HAZIRLAMA KILAVUZU

SINIF. Yayın Planı

1. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ-1

Kübra ÇAKMAKTAŞ, Ayşegül BULGU, Gülşah ERTAŞ, Abdulkadir Arslan

KOMPOZĐSYON 1. Kompozisyon 1.1. Sözlü Kompozisyon 1.2. Yazılı Kompozisyon 2. Đyi Bir Kompozisyon Nasıl Yazılır 2.3. Gözlem Yapmak

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE YETERLİLİK SINAVI (TEDÜ - İYS)

İÇİNDEKİLER. Sorular... 9 Ödev... 10

MİTOLOJİ İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Ortak Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri

Araştırma Problemleri: Problem İfadeleri, Araştırma Soruları ve Hipotezler

5. SINIF TÜRKÇE PROGRAMI. Önerilen. Anlatım Yöntem ve Teknikleri Anlatım Yöntem ve Teknikleri 2+2 İfade Çeşitleri 2+2 İfade Çeşitleri 2+2

METİN VE PARAGRAF 1-5 HAZİRAN 1. HAFTA

ç- Karşıt (Zıt) Anlamlı Sözcükler: İçerdikleri anlamlar açısından tezat içeren sözcüklerdir. Örnek: ileri geri, sık seyrek, iyimser kötümser

SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 9. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Modeli - Tarama Modelleri

Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

S.gky _ Bilgi Kuramı S.gky _ Bilgi Kuramı S.gky _ Bilgi Kuramı

METINLERIN SINIFLANDIRILMASI. Metinlerin Sınıflandırılması

PLEVNE ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI TÜRKÇE DERSİ 6. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI KAZANIMLAR OKUMA DİNLEME KONUŞMA YAZMA DİL BİLGİSİ

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

11. HAFTA 2.ARAŞTIRMA İNCELEME YAZILARI

5. SINIF KONU TARAMA TESTLERİ LİSTESİ / TÜRKÇE

yararlandığı ve aralarındaki etkileşimin niteliği üzerinde durulur. 8

10. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ODTÜ GV ÖZEL DENİZLİ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR OCAK AYI KAZANIMLARI

1 TEMA OKUMA KÜLTÜRÜ SÖZCÜKTE ANLAM

AKDAY 4.Sınıf İngilizce Konu Başlıkları

KAZANIMLAR OKUMA KONUŞMA YAZMA DİL BİLGİSİ

BETİMLEYİCİ ANLATIM VE ÖZELLİKLERİ

YÖNLENDİRİLMİŞ ÇALIŞMA I DERS NOTLARI

5. SINIF ÜNİTE DEĞERLENDİRME SINAVLARI LİSTESİ / TÜRKÇE

Ders Adı : TÜRK DİLİ I Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2. Ders Bilgileri. Ön Koşul Dersleri.

İNGİLİZCE HAZIRLIK PROGRAMI SEVİYE 2 DERS MÜFREDATI

Russell ın Belirli Betimlemeler Kuramı

ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI-I ÇERÇEVE PROGRAMI. :Tercih Özel Öğretim Kursu :Kesikkapı Mah. Atatürk Cad. No.

BİLİMSEL ARAŞTIRMA NASIL YAPILIR II YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM ÇÜTCÜ

1: İLETİŞİM, DİLVE KÜLTÜR

Transkript:

8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1

Bu bölüm tamamlandıktan sonra; Bir anlatım birimi olarak paragrafın yapı ve anlam özelliklerinin kavranması, Cümle-paragraf ilişkisi; ana düşünce-yardımcı düşünce, iyi paragrafın özellikleri hakkında bilgi ve bilinç seviyesinin artırılması amaçlanmaktadır. Amaçlar 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 2

Anahtar Kavramlar Paragraf, Ana düşünce, Betimleme, Düşsel paragraf, Konu, Metin Giriş, gelişme, sonuç 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 3

İçindekiler Paragraf Anlatım Birimi Olarak Paragraf Paragraf-Cümle İlişkisi Paragrafta Yapı Paragrafın Konusu Paragrafta Başlık Paragrafta Ana Düşünce Paragrafta Yardımcı Düşünceler Paragraf Çeşitleri 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 4

PARAGRAF Bir ana düşünce etrafında birleşen cümleler topluluğuna paragraf denir. Bir temel cümle çerçevesinde yardımcı cümlelerden oluşur. Paragrafı oluşturan cümleler birbirleriyle bağlantılıdır; bu bağlantı paragrafta anlam bütünlüğünü oluşturur. Her paragraf, geniş bir metnin parçası olmakla birlikte kendi içinde bir bütündür. NOT: Sözcük bir kavramı, cümle bir yargıyı, paragraf ise bir düşünceyi anlatmada kullanılan birimdir. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 5

ANLATIM BİRİMİ OLARAK PARAGRAF Uzun bir yazı çeşitli bölümlerden oluşur. Her bölümün de kendi içinde bazı odak noktaları vardır. İşte paragraflar bu odak noktalarını birbirinden ayıran anlamsal yapılardır. Yazının paragraflara bölünmesi hem okunmasını hem anlaşılmasını kolaylaştırmakla birlikte anlam netliğinin de oluşmasını sağlar. Paragraflar vasıtasıyla düşünceler belirli bir düzen içinde kümelenir. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 6

ANLATIM BİRİMİ OLARAK PARAGRAF Paragraflar, cümlelerin belirli bir konu çevresinde ve belirli bir düzen içinde bir araya getirilmesiyle oluşur. Paragrafı oluşturan cümleler anlam silsilesi halinde birbirini takip etmeli böylece bir anlam bütünlüğü oluşturmalıdır. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 7

PARAGRAF - CÜMLE İLİŞKİSİ Paragrafın içinde yer alan bütün cümleler, paragrafın konu ve anlam bütünlüğüne uygun olmalı, aykırı cümleler bulunmamalıdır. Cümleler aynı konuyu çeşitli yönleriyle ortaya koymalıdır, farklı açılardan desteklemelidir. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 8

PARAGRAF - CÜMLE İLİŞKİSİ Paragrafı oluşturan cümlelerin yalnızca anlam bütünlüğü içinde olması da yeterli değildir. Yapı bakımından da cümleler birbiriyle bağlantı olmalı. Kullanılan bağlaç, edat, zamir ya da kelime grupları paragrafın bir düzen içinde devamını sağlamalıdır. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 9

PARAGRAF - CÜMLE İLİŞKİSİ Yardımcı düşünceler temel düşünceyi, olayı geliştirerek açıklayan nitelikte olmalıdır. İyi düzenlenmiş bir paragraftan herhangi bir cümle çıkarılamaz. Paragrafın uzunluğu konunun genişliğine ve anlatım şekline göre değişiklik göstermekle birlikte dikkat dağıtacak uzunluktan da kaçınılmalıdır. Söylenmesi gerekenden az veya çok cümleye yer verilmemelidir. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 10

PARAGRAFTA YAPI Bir düşüncenin paragraf düzeni içinde ortaya konabilmesi noktasında paragrafın planı büyük bir önem teşkil etmektedir. Gerek sözlü gerekse yazılı anlatım sürecinde meramın muhataba doğru bir şekilde iletilmesi ifadenin doğru bir kurguya sokulmasına bağlıdır. Bir paragrafın planı da sözlü ve yazılı anlatım planlarından farklı değildir. Kompozisyonda nasıl giriş, gelişme ve sonuç bölümleri varsa, bir paragrafta da bu düzeni uygulamak ve takip etmek mümkündür. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 11

PARAGRAFTA YAPI GİRİŞ Paragrafın ilk cümlesi, paragrafta neyin anlatılacağı, hangi konu üzerinde durulacağını ifade eden giriş bölümüdür. Giriş cümlesi kendisinden önceki cümlenin açıklayıcısı veya sonucu olduğu izlenimini uyandırmaz. Yeni ve bağımsız bir cümledir. Bu sebeple giriş cümlesinde ama, çünkü, oysa, ancak gibi bağlaçlar bulunmaz. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 12

PARAGRAFTA YAPI Giriş cümlesi bazen paragrafın ana düşüncesini içerebilir. Tümdengelim yani genelden özele giden paragraf kuruluşlarında önce savunulacak esas görüş verilir, devamında ise bu görüş açıklanır ve örneklenir. Bu sebeple giriş cümlesi de ana düşünceyi içerir. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 13

PARAGRAFTA YAPI Paragrafta yer alan diğer cümleler anlam ve kapsam bakımından giriş cümlesine bağlıdır. Bu bölümde ayrıntılara girmeden konu tanıtılır. Örneklere yer verilmez. Giriş cümlesinde kendisinden önce bir cümle daha olduğunu düşündürecek bazı zamir, sıfat ya da edatlar bulunmaz. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 14

PARAGRAFTA YAPI Paragrafın giriş cümlesi için çeşitli yollara başvurulabilir: Paragrafta işlenecek konu ile ilgili bir atasözü veya özdeyişle giriş yapılabilir. Örnek: Sakla samanı, gelir zamanı, derdi annem. Başıma gelen son olayda bu sözün ne kadar doğru olduğu anladım. Paragraf bir betimleme ve öyküleme cümlesiyle başlayabilir. Örnek: Gözlerinden ışık şaçan, neşeli bir genç kız vardı kapıda. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 15

Karşılaştırmalardan yararlanılabilir. Örnek: Bir paragrafın giriş cümlesini yazmak, denize bir taş atmak gibidir. Soru sorarak başlamak, yazım ve ifade tekniklerinde dikkat çekici olması sebebiyle özellikle tercih edilir. Örnek: PARAGRAFTA YAPI Paragraf bir tanım cümlesiyle başlayabilir. Örnek: Terör örgütleri, ulusal ve uluslararası düzeyde kaosu hedefleyen yapılanmalardır. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 16

PARAGRAFTA YAPI GELİŞME Giriş bölümünde ortaya atılıp çerçevesi çizilen konunun ayrıntılarıyla ele alındığı bölüm, gelişme bölümüdür. Paragrafın ilk ve son cümlesi yani giriş ve sonuç bölümleri dışında kalan kısım gelişme bölümünü oluşturur. Paragrafta işlenecek konu detayları, örnekleri, karşılaştırmaları, ispatları ile bu bölümde açıklanıp tartışılır. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 17

PARAGRAFTA YAPI Ana düşüncenin yardımcı düşünceler vasıtasıyla geliştirildiği bölümdür. Düşünceyi geliştirme yollarından olan örnekleme, tanık gösterme, karşılaştırmaya bu bölümde başvurulur. Böylelikle açıklama paragrafıysa konunun anlaşılması; tartışma paragrafıysa tezin inandırıcı olması sağlanır. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 18

PARAGRAFTA YAPI Gelişme bölümündeki cümleler, giriş cümlesini anlam bakımından takip etmelidir. Bu cümleler arasında bir kopukluk olması düşünce akışının da bozulmasına sebep olur. Paragrafın düşünce akışının dışına çıkan cümle başka bir paragrafa geçildiğine işaret edebilir. Çünkü daha önce de belirtildiği gibi paragrafta anlam bütünlüğü esastır. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 19

PARAGRAFTA YAPI SONUÇ Paragraf boyunca ayrıntılarıyla işlenen konunun sonuca bağlandığı bölümdür ve paragrafın akışı itibariyle son cümleyi teşkil eder. Sonuç cümlesi, son söz olması itibariyle konuyla ilgili söylenenlerin kısaca derlenip özetlendiği ve bir sonuca bağlandığı bir cümle olmalıdır. Bu nedenle sonuç cümlesinin genellikle İşte, özetle, sonuç olarak, demek oluyor ki, kısaca, yani, sözün özü" gibi ifadelerle başladığı görülür. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 20

PARAGRAFTA YAPI Sonuç cümlesi paragrafta sıralanan düşünceleri belli bir yargıya bağlar. Bu cümle kendinden önceki cümleye dil ve anlam akışı yönünden bağlı bir cümledir. Bazı paragraflarda sonuç cümlesi ana düşünceyi içerebilir. Tümevarım yani özelden genele bir düşünce akışıyla yazılmış paragraflarda sonuç cümlesi ana düşüncenin verildiği cümledir. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 21

PARAGRAF ÇEŞİTLERİ Bir düşünce, duygu veya konuyu ele alan paragraf, okura bir mesaj aktarmak amacıyla yazılır. Her paragrafın ele aldığı konuya ve vermek istediği mesaja göre anlatım tarzı farklılaşır. Bir duygu ya da düşünceyi açıklayan bir paragrafla olayı anlatan paragraflar farklı anlatım yolları ile yazılırlar. Yine bir karşılaştırmanın söz konusu olduğu paragraf ile bir gözlemin sunulduğu paragraf birbirinden farklı anlatımlara sahiptir. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 22

PARAGRAF ÇEŞİTLERİ Olay paragrafı Betimleme paragrafı Tahlil (çözümleme) paragrafı Düşünce paragrafı Açıklama paragrafı Tartışma paragrafı Düşsel (Fantastik) paragraf Mizahi paragraf 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 23

PARAGRAF ÇEŞİTLERİ OLAY PARAGRAFI Yaşanmış ya da tasarlanmış bir olayın bir sıra takip edilerek anlatıldığı paragraflardır. Bu paragraflarda anlatım bir olay çerçevesinde şekillenirken olayın geçtiği mekan, zaman ve olaya dahil olan kişi/kişiler bilgisi verilerek anlatılır. Olayla doğrudan ilgili olan birinci kişi, bunun yanında ikinci ve üçüncü kişiler bulunur. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 24

PARAGRAF ÇEŞİTLERİ Olay, onunla ilgili bir kahramanın ağzından anlatılabileceği gibi gözlemci veya ilahi bakış açısıyla da verilebilir. Olay anlatıldığı için hareketlilik söz konusudur. Bir aşamadan başka bir aşamaya, bir durumdan başka bir duruma geçilir. Roman, öykü, destan ve tiyatro başta olmak üzere tarih, anı, gezi türlerinde olay paragrafları kullanılır. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 25

PARAGRAF ÇEŞİTLERİ BETİMLEME PARAGRAFI Betimleme, bir kişinin, mekanın, canlı veya cansız bir varlığın zihinde tasavvur edilmesini sağlamak maksadıyla anlatılmasıdır. Tasvir etme hem fiziksel durumun hem de ruhsal durumun anlatımını kapsayabilir. Kelimelerle resim çizme uğraşı olarak da ifade edilebilir. Bu tür bir anlatımda somutlaştırma esastır. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 26

PARAGRAF ÇEŞİTLERİ İki tür betimleme vardır: İzlenimsel (Sanatsal) Betimleme: Betimleme yapmadaki amacın sanatsal ifade ve etkileyicilik olduğu tasvirlerdir. Yazar bu betimlemelerde okurda etkileyici bir izlenim oluşturmaya ve onun duygularını harekete geçirmeye çalışır. Öznel bir bakış açısı vardır. Mecaz üretme yollarına başvurarak sanatsal bir betimleme yapılır. Bu betimleme çeşidi daha çok sanatsal yaratımlar olan öykü ve roman türlerinde kullanılır. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 27

PARAGRAF ÇEŞİTLERİ Açıklayıcı Betimleme: Etkileyicilikten ziyade bilgi verme amacı güdüldüğü durumlarda açıklayıcı betimlemeye başvurulur. Amaç estetik değil, okurun aydınlatılmasıdır. Nesnel bir anlatım hakimdir. Yazar kişisel bakış açısını, duygularını betimlediği varlık üstüne yansıtmaz. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 28

PARAGRAF ÇEŞİTLERİ Betimleyici anlatım, öyküleyici anlatımla iç içe bulunabilir. Betimlemelerde varlık, nesne ve kavramların ayırt edici yönleri; mecazlı sözler, benzetmeler, zarflar ve niteleme sıfatları kullanılarak görünür hale getirilir. Sanatsal betimlemelerde bu ögeler çok sık kullanılır. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 29

PARAGRAF ÇEŞİTLERİ ÇÖZÜMLEME (TAHLİL) PARAGRAFI Bir konunun, olayın, düşüncenin incelenerek çözümlemesinin yapıldığı paragraflardır. Genellikle roman ve öykülerde kullanılan bir paragraf türüdür. Tahlil paragraflarında kahramanların olaylarla ilgili görüşlerine, konuşmalarına yer verilir. Görünüşünden, tavır ve davranışlarından bahsedilir. Olay aracılığıyla kahramanın psikolojik durumu dile getirilir, olay ile psikolojik durum arasında ilgi kurulur. Tahlil paragraflarında betimlemelerden sıkça yararlanılır. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 30

PARAGRAF ÇEŞİTLERİ DÜŞÜNCE PARAGRAFI Bir düşünceyi ortaya koyan, kanıtlarla destekleyen paragraflardır. Düşünceyi inandırıcı, etkili ve mantıklı kılmak için argümanlar ileri sürülür. Bu tür paragraflarda ele alınacak düşüncenin ortaya konmasının ardından onu etkili, mantıklı ve inandırıcı kılacak argümanlara yer verilir. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 31

PARAGRAF ÇEŞİTLERİ Düşünce ortaya konurken tanımlama, örnekleme, karşılaştırma, tanık gösterme yollarına başvurulur. Gerektiğinde düşüncenin kanıtlanması yoluna gidilir. İkna etme ve açıklama esasına dayalı olarak kurulduğu için nesnel bir anlatım kullanılır. Genel olarak makale, eleştiri, fıkra gibi bilimsel yazı türleri düşünce paragraflarından oluşur. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 32

PARAGRAF ÇEŞİTLERİ AÇIKLAMA PARAGRAFI Bir konunun açıklığa kavuşması, aydınlatılması amacıyla yapılan anlatımların yer aldığı paragraflardır. Amaç okura bilgi vermektir. Açıklama paragraflarında dil, göndergesel işleviyle kullanılır. Nesnel bir anlatımla ve kelimelerin gerçek anlamları işaret edilerek yazılır. Ansiklopedi maddeleri, ders kitapları, akademik çalışmalar genellikle açıklama paragraflarıyla yazılır. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 33

PARAGRAF ÇEŞİTLERİ TARTIŞMA PARAGRAFI Üzerinde farklı görüş ve iddiaların olduğu bir konuda bir düşünce öne sürmek ve savunmak veya daha önce öne sürülmüş bir görüşü desteklemek ya da çürütmek amacıyla hazırlanan paragraflara tartışma paragrafı denir. Yazarın amacı okura kendi görüşlerini benimsetmek, okuru ikna etmektir. Tartışma paragraflarında düşünceler, tanık gösterme, karşılaştırma, örnekleme gibi yollarla inandırıcı kılınmaya çalışılır. Karşıt görüşlerin tartışılmasından oluştuğu için ama, fakat, ancak gibi bağlaçlarla birbirine bağlanan cümleler 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 34

PARAGRAF ÇEŞİTLERİ DÜŞSEL (FANTASTİK) PARAGRAF Hayal gücü unsurlarının yer bulduğu paragraflara düşsel paragraf denir. Düşsel paragrafların merkezinde bir olay anlatılır. Gerçek dışı ögelere verilir, bu sebeple olay, belirsiz bir zaman içinde geçer. Kahramanların başından geçenler, genellikle olağanüstü olaylardır. Bu tür paragraflarda okurun düş gücünü harekete geçirme amaçlanır. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 35

PARAGRAF ÇEŞİTLERİ MİZAHİ PARAGRAF Güldürü unsurunun yer aldığı paragraflardır. Mizahi anlatımda amaç, okuru güldürerek eğlendirmektir. Genellikle güldürü ve iğneleme vasıtasıyla okura bir mesaj iletilmeye çalışılır. Bir olayı anlatmak amacıyla, dil sanatsal işleviyle kullanılır. Roman, öykü, şiir, deneme ve tiyatro türlerindeki mizahi anlatımın özelliklerinden yararlanılabilir. Amaç okuru güldürerek eğlendirmek ve düşündürmektir. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 36

Başvuru Kaynakları Demir, Nurettin Yılmaz, Emine (2009). Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım, 1. Basım, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. Durmuş, Mustafa (Ed.) (2010). Üniversiteler İçin Türk Dili El Kitabı, Ankara: Grafiker Yay. Eker, Süer (2005). Çağdaş Türk Dili, 3. Basım, Ankara: Grafiker Yayınları. Korkmaz, Zeynep vd. (2007). Türk Dili ve Kompozisyon. Ankara: Ekin Yay. 8. HAFTA TÜR 101 TÜRK DİLİ 1 37