Ezgisel Kurallar. Olağanüstü güzellikteki ritmik dengesiyle aşağıdaki Palestrina melodisi 2 buna tipik bir örnektir:

Benzer belgeler
13. Dominant 7 li akoru

9. İkinci Çevrim Beşli Akorlar ( 6 4 lı Akorlar)

T.C. AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ ANTALYA DEVLET KONSERVATUVARI İLK VE ORTA ÖĞRETİM ÖZEL YETENEK KULAK SINAVI İÇERİKLERİ

ARMONİYE YABANCI SESLER

MÜZİK TEORİSİ VE ARMONİ

Akor Şifreleri Doğrultusunda Yaratıcı İcra Teknikleri

12. Yürüyüşler 1. İng. sequence; Alm. Sequenz; Fr. marche. Türkçede sekvens ve marş isimleri ile de ifade edilir.

Dersin Adı Kodu Yarıyılı T+U Kredisi AKTS Türk Sanat Müziği Tür ve Biçim Bilgisi MÜZS012 V Ön koşul Dersler - Dersin Dili

Müziğin Alfabesi Notalardır. =

TONAL ARMONİDE AKORLARIN İŞLEVLERİ

16. Dominant fonksiyonu taşımayan 7 li akorlar 1 (Suni 7 liler)

AN ETUDE ANALYSIS MODEL ON VIOLIN TEACHING

11. Modülasyon Tonalite ve modalite. 2. Modülasyon ve ton değişimi

TÜRK MÜZİĞİ SERTİFİKA EĞİTİM PROGRAMI

Müzik Yetenek Alanı Bireysel Değerlendirme Kriterleri İşitme, Şarkı Söyleme Müzikal Üretkenlik İşitme, Şarkı Söyleme, Müzikal Üretkenlik Çalgı Çalma

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI. Piyano. 9. Sınıf ORTAÖĞRETİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ GÜZEL SANATLAR LİSESİ PİYANO DERSİ 9. SINIF

Müzik Teknolojisi Terimleri Ders Notu - 2

ADNAN SAYGUN UN KEMAN VE PİYANO SÜİTİNDE TÜRK HALK MÜZİĞİ

YARIMBAĞ İLKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 4-A SINIFLARI MÜZİK DERSİ YILLIK PLANI

TEMEL MÜZİK EĞİTİMİ DERS NOTLARI

Yrd. Doç. Dr. Serhat YENER MÜZİK TEORİSİ EĞİTİMİ ISBN Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarına aittir.

10. Kadans 1 Türleri. 1. Otantik Kadans 3. i. Tam Otantik Kadans 4

RİTİM VE MÜZİK BİLGİSİ YILLIK PLAN

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 4. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Ritim Öğreniyorum-II. Al ÖZTÜRK

AHMED ADNAN SAYGUN UN 1. SENFONİ SİNİN MODAL / TONAL VE FORMAL YAPISI

müziği bestekârlarındandır? sesliliğin adıdır?

İPEK ÜNİVERSİTESİ KONSERVATUVARI EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖZEL YETENEK SINAV KILAVUZU

Proje Yaşam Döngüsü. Doç. Dr. Hakan YAMAN

BİLKENT ÜNİVERSİTESİ. Müzik ve Sahne Sanatları Fakültesi. Teori Kompozisyon Ana Sanat Dalı TONAL ARMONİDE İŞLEVSEL PEDAL TONU

OpenMusic. Oğuz Usman

KAZANIMLAR ETKİNLİKLER AÇIKLAMALAR ÖLÇME VE AÇILIMLARI

METHOD AT WRITING EXERCISE IN WORKS OF PIANO Barış TOPTAŞ *

T.Pappas'ın "Yaşayan Matematik" isimli kitabının önsözünde şunlar yazılıdır: "Matematikten duyulan zevk bir şeyi ilk kez keşfetme deneyimine benzer.

ŞEHİR YÖNETİMİ Şubat 2018

MÜZİKSEL İŞİTME OKUMA VE YAZMA 10

MÜZİK VE GÖSTERİ SANATLARI UD EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

PENTATONİK MÜZİK ve DÜNYA MÜZİĞİNE ETKİLERİ

Ritim Öğreniyorum-II. Al ÖZTÜRK

DEPREME DAYANIKLI YAPI TASARIMI

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI

MUAMMER SUN UN YURT RENKLERİ 1. ALBÜMDE YER ALAN PİYANO ESERLERİNİN ARMONİK ANALİZİ

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLİĞİ MÜZİK EĞİTİMİ I MÜZİK BİLGİSİNE GİRİŞ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Ortaöğretim Genel Müdürlüğü GÜZEL SANATLAR LİSESİ ÇALGI EĞİTİMİ GİTAR DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI. 9, 10, 11 ve 12.

T.C. GAZİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS TEZİ

TEMEL NOTA BĠLGĠSĠ. Öncelikle porte üzerindeki notaları tanıyalım:

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 4. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi Journal of Research in Education and Teaching Haziran 2017 Cilt:6 Özel Sayı:1 Makale No: 37 ISSN:

Çok Katlı Perdeli ve Tünel Kalıp Binaların Modellenmesi ve Tasarımı

GAP Bölgesinde Yetiştirilen Bitkilerin Sulama Proğramları

DERS 7: ÇALIŞMA ÖRNEĞİ ANALİZİ. Prof. Dr. Tevhide Kargın

Ders 3- Direnç Devreleri I

T.C KAFKAS ÜNİVERSİTESİ DEVLET KONSERVATUVARI EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSANS KAYIT KABUL ESASLARI ve GİRİŞ SINAVI ÖZEL YETENEK SINAV KILAVUZU

RESİM İŞ ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ

Yüksek Lisans Programları: Başvuru Koşulları, Giriş Sınavları, Genel Başarı Değerlendirmesi ( /Bahar)

TEMEL EĞİTİM MÜZİK DERSİ ÖĞRENCİ ÇALIŞMA KİTAPLARINDA YER ALAN SÖZLÜ ESERLERİN BELİRLİ DEĞİŞKENLER YÖNÜNDEN İNCELENMESİ AYŞEGÜL ASKER KATITAŞ

T.C. SELÇUK ÜNİVERSİTESİ DİLEK SABANCI DEVLET KONSERVATUVARI SAHNE SANATLARI BÖLÜMÜ OPERA ANASANAT DALI ŞAN SANAT DALI DERS İÇERİKLERİ

T.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MÜZİK ANASANAT DALI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Ortaöğretim Genel Müdürlüğü GÜZEL SANATLAR LİSESİ PİYANO DERSİ. ÖĞRETİM PROGRAMI 9, 10 ve 11. Sınıflar

ÇEVRİMİÇİ İŞİTME EĞİTİMİ UYGULAMALARININ KARŞILAŞTIRILMALI İNCELEMESİ A COMPARATIVE STUDY ON ONLINE EAR TRAINING APPLETS

MUSİQİ DÜNYASI 4 (73), 2017 PEŞREVLERDE TESLİM

ViZYON BELİRLEME ÇALIŞMASI. Hazırlayan: Mustafa YILMAZ- Uzman (PKB)

TEMEL MÜZİK EĞİTİMİ 5. HAFTA

AMUSE A MUSICAL EXPERT

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ DEVLET KONSERVATUVARI MÜZİK BÖLÜMÜ PROGRAMLARI ÖZEL YETENEK GİRİŞ SINAVI YÖNERGESİ

Eğitim-Öğretim Yılı Konya Çimento Güzel Sanatlar Lisesi 9 Müzik Sınıfı Piyano Dersi Ünitelendirilmiş Yıllık Planı

TurkTorrent.biz Ailesi Tarafından Hazırlanmıştır AtomCmyLMz 1

İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ MÜZİK BÖLÜMÜ TÜRK MÜZİĞİ ANASANAT DALI ÖZEL YETENEK SINAVI ÖĞRENCİ REHBERİ

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 2. SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

İneklerde Sütçülük özellikleri. Prof. Dr. Serap GÖNCÜ

CAZ MÜZİĞİNDE DOĞAÇLAMA EĞİTİMİNE YÖNELİK METOTLARININ İNCELENMESİ RESEARCH OF IMPROVISATION METHOD BOOKS FOR JAZZ MUSIC

JOHANN SEBASTİAN BACH IN Mİ MİNÖR FLÜT SONATININ TEKNİK ANALİZİ VE İCRAYA YÖNELİK YAZILABİLECEK ETÜTLERLE İLGİLİ ÖNERİLER

Ünite 3. Müzik Teorisine Giriş

TEMEL MÜZİK KAVRAMLARI

TÜRKİYE TÜRKLERİ HALK MÜZİĞİNİN SINIFLANDIRILMASI

Yardımcı Piyano OPE 162 Çalışma incelemesi H. Lemoine ( ) Etüt Re majör

Anaokulu ve İlköğretimin Birinci Sınıfında Ritim Eğitimi

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

The Journal of Academic Social Science Studies

Hava süspansiyon sistemindeki ağırlık göstergelerini bağlama

İŞLETME FAKÜLTESİ Havacılık Yönetimi Bölümü STAJ DEFTERİ

EĞİTİM MÜZİĞİ ÇOK SESLENDİRME YAKLAŞIMLARI VE YAKLAŞIMLARIN İLKÖĞRETİM MÜZİK DERSİ KAPSAMINDA KULLANIMI İLE İLGİLİ ÖRNEK UYGULAMALAR

İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ...7

T.C. PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ ANABİLİM DALI MÜZİK BİLİM DALI YÜKSEK LİSANS TEZİ

ALES / İLKBAHAR 2008 DİKKAT! SORU KİTAPÇIĞINIZIN TÜRÜNÜ "A" OLARAK CEVAP KÂĞIDINA İŞARETLEMEYİ UNUTMAYINIZ. SAYISAL BÖLÜM SAYISAL-1 TESTİ

w w b w w w bw b w w TC KİMLİK NO:... ADI/SOYADI :... ADAY NO :... İMZA :

İNCİRİN TOPRAK İSTEKLERİ VE GÜBRELENMESİ. Yrd. Doç. Dr. Mehmet ZENGİN

Yrd.Doç.Dr. HÜSEYİN YÜKRÜK GİRİŞ

Yavaş ve düzgün adımlarla yürümek gerekir. Adımlar en çok omuz genişliği kadar olmalıdır.

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI

Atılım Üniversitesi Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Voleybolda, rakip sahaya doğru vurularak yapılan bir hücum tekniğidir.

AHENK MÜZİKOLOJİ DERGİSİ

PİYANO EĞİTİMİNİN II. YARIYILINA İLİŞKİN ANALİTİK YAKLAŞIMLAR

ÜRÜN AVANTAJLARI ÜRÜN BİLGİSİ RENK GARANTİSİ ANTİ-KOROZYON SES YALITIMI ELEKTRİK YALITIMI YÜKSEK VE DÜŞÜK SICAKLIKLARA DAYANIKLILIK YANGIN SINIFI

EŞANJÖR (ISI DEĞİŞTİRİCİSİ) DENEYİ FÖYÜ

ZfWT Vol 10, No. 2 (2018) 281-

T.C. OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ GIDA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ OSMANİYE STAJ RAPORU

EĞİTİM MÜZİĞİ BESTELEME DERSİNDE İZLENEN YÖNTEMLER (GAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

PRATIK MEYANE SERISI. ideal lezzet ve kıvam için

Transkript:

8. Beşinci Tür 1 Şu ana kadar yaptığımız çalışmalar, türler öğretisinin Rönesans müziğine en yakın ve bu nedenle de en önemli aşaması olan beşinci tür için hazırlık niteliği taşımaktadır. Burada artık sadece belirli bir ritmik değere bağlı kalınmak zorunda olunmayıp, breve den ( ) sekizliğe ( ) kadar bütün ritmik değerler kullanılabilir. Tabii ki bundan bu değerlerin gelişigüzel kullanılabileceği anlaşılmamalıdır. Tıpkı aralıklar gibi ritimler de belirli sanatsal kurallara tabidir. Ezgisel Kurallar 1. Ritmik değerler arasında çeşitlilikle birlikte denge de sağlanmalıdır. Nasıl ki aralıklarda büyük atlamalardan sonra daha küçük hareketler tercih edililerek denge sağlanıyorsa, ritimlerde de benzer olarak uzun nota değerlerinden sonra daha kısa değerlere yer verilmelidir. Olağanüstü güzellikteki ritmik dengesiyle aşağıdaki Palestrina melodisi 2 buna tipik bir örnektir: Yukarıdaki melodinin başındaki gibi bir senkop, müzikal akışı sekteye uğratması nedeniyle özellikle dengelenmesi gereken bir öğe olarak algılanır. Bu nedenle senkoplardan hemen önce sıklıkla, aşağıda olduğu gibi hızlı nota değerleri kullanılır: Bir diğer yaygın kullanım da, özellikle kadanslarda birlik değerdeki senkopun son dörtlüğünün iki sekizlik ile yer değiştirmesidir: 2. Hızlı bir melodik akış aşamalı olarak yavaş olandan, yavaş bir akış da aynı şekilde aşamalı olarak hızlı olandan elde edilmelidir. 1 Bu bölümde Jeppesen in Counterpoint kitabının ilgili bölümüne büyük ölçüde bağlı kalınmış, örneklerin tamamına yakını da bu kaynaktan alınıştır. 2 Marcellus Missası nın Sanctus bölümünün başlangıcı. Kontrpuan Notları Oğuz Usman 30

Böylelikle oluşan ritmik crescendo ve izleyen decrescendo ya aşağıdaki Palestrina melodisi 3 özellikle güzel bir örnektir: Daha önce de ele aldığımız çıkıcı ve inici hareketler arasındaki ayrım ritmik değerlerde tekrar karşımıza çıkar. Genel olarak, inici harekette büyük değerler küçüklerden önce gelmeli, çıkıcı hareketlere ise hızlı notalarla başlanmalıdır. Buna rağmen aşağıdaki kullanım özellikle burada olduğu gibi çıkıcı dizinin son notası senkoplanıyorsa oldukça yaygındır: En az yukarıdaki kadar sık kullanım bulan bir başka figür de aşağıdakidir: Buna karşın yukarıdaki figürün çevrimi ender olarak karşımıza çıkar: Bunun yerine yukarıda belirttiğimiz inici harekette büyük değerler küçüklerden önce gelmeli tavsiyesine uyulması daha iyi olacaktır: Jeppesen bu durumu yerçekimi kanununa benzetir: Buna göre dizinin en pes sesi yeryüzüdür ve düşmekte olan bir bedenin hızı yeryüzüne yaklaştıkça giderek artacaktır; bir yokuşu çıkmakta olan bir kişi de başlangıçta genellikle sonrasına kıyasla daha hızlı hareket edecektir. Genel olarak göz önünde bulundurulması gereken bir diğer kural da, melodik akışın hızlandığı ölçüde atlamalardan kaçınılması gerektiğidir. Her ne kadar 3 Dört sesli Valde honorandus est motetinin başlangıcından. Kontrpuan Notları Oğuz Usman 31

kuvvetli dörtlükten inici, zayıf dörtlükten ise her iki yöne 4 yapılan atlamalara teorik olarak izin verilse de, ritmik özgürlüğe sahip olduğumuz bu çalışmalarda atlamaları ikilik ve birlik gibi uzun değerlerde kullanarak, dörtlük hareketin doğasının basamaksal olduğunu akılda tutmamız iyi olacaktır. 3. Dörtlük notaların kullanımında şu noktalara dikkat edilmelidir: a. Dörtlük notalardaki inici diziler ideal olarak zayıf ikilik (thesis) üzerinde başlamalıdır. Dörtlüklerden oluşan dizinin ilk notasına basamaksal olarak ya da atlama yoluyla gelinebilir: Çıkıcı ilerlemelerde böyle bir koşul yoktur; bunlar hem zayıf hem de kuvvetli ikilik üzerinde başlayabilirler. Fakat zayıf ikilik üzerinde başladıklarında, dörtlüklerden oluşan dizinin ilk notasına basamaksal olarak değil, bunun yerine aşağıya doğru yapılan atlama ile gelinmesi tercih edilmelidir: Aynı şekilde dörtlü, beşli ve oktav atlamaları da mükemmeldir: b. Kural olarak dörtlük notalardan oluşan dizi kuvvetli bir ikiliğe kadar devam etmelidir, yani arsis üzerinde sona ermelidir: Bu kuralın 16. yüzyıl müziğinde sıkça raslanılan bir istisnası, dörtlük dizinin sona erdiği zayıf ikiliğin bir sonraki kuvvetli ikiliğe bağlandığı, yani senkoplandığı durumdur: c. Kesin bir sınır çizmek zor olsa da, birbirini izleyen dörtlüklerde bir noktadan sonra ritmik değişime gereksinim duyulan bir an gelecektir. 4 Dörtlüklerin kullanımına ilişkin temel kurallar için Dördüncü Tür başlıklı 6. bölüme (s. 20) bakınız. Kontrpuan Notları Oğuz Usman 32

Aşağıdaki kesitte 5 birbirini izleyen dörtlüklerin sayısı olası miksimum olarak kabul edilmelidir: d. İki dörtlük notanın isole bir biçimde kuvvetli ikilik üzerinde bulunmasından kaçınılmalıdır: Öncesinde veya sonrasında üçüncü bir dörtlük bulunuyorsa bu sorun ortadan kalkar: veya Ardından gelen ikiliğin senkoplandığı durumlarda da kuvvetli ikilik üzerindeki bu iki dörtlük kabul edilebilir: Ya da dörtlüklerden ilkinin bir önceki ikilikten bağlı gelmesi durumda: 4. Sekizlikler her zaman ikişerli gruplar halinde kullanılır ve bu gruba basakmaksal olarak gelinerek aynı şekilde basamaksal olarak devam edilir: Yukarıdaki örneğin son iki ölçüsünde olduğu gibi sekizliklerin işleme olarak kullanılması mümkündür, fakat sadece burada olduğu gibi aşağıdaki nota ile. Buna göre: değil; veya 5 Palestrina, Missa sine titulo, Credo bölümünden. Kontrpuan Notları Oğuz Usman 33

Son olarak, örneklerde de görüldüğü gibi sekizlikler yalnızca zayıf dörtlük üzerinde bulunabilir. Buna göre aşağıdaki kullanımlar yanlıştır: 5. Senkopların kullanımında şu noktalara dikkat edilmelidir: a. Kendisiyle aynı uzunluktaki bir nota değeriyle senkoplanabilecek en küçük değer ikiliktir ( ). Dörtlük bir notanın bir başka dörtlük nota ile bağlanması mümkün değildir: b. Değerlerin kendilerinden daha uzun bir değer ile bağlanması yasaktır: Bunun tersi mümkün olmakla birlikte, sadece birbirlerine 2:1 oranında bulunan değerlerin bağlanmasına dikkat edilmelidir. Buna göre aşağıdaki kullanımlar yanlıştır: Bu notanın kompozisyonun veya belirli bir kesitin bitiş sesi olması durumunda, değerlerin kendilerinden daha uzun bir değer ile bağlanamamasını öngören kural geçerliliğini yitirir. Aşağıdaki Palestrina melodisi 6, burada söz konusu olanın özünde ne olduğunu bütün bu kurallardan daha iyi ifade edecektir: 6 Ego sum panis vivus motetinden. Kontrpuan Notları Oğuz Usman 34

Kontrpuan Kuralları Disonansların kullanımına ilişkin bundan önceki dört tür için geçerli olan kurallar doğal olarak beşinci tür için de geçerlidir. Buna karşın noktalı 7 ritmik değerlerin katılımı ile bu kuralların yeterli olmadığı yeni durumlar ortaya çıkacaktır. Bu yüzden genel bir bakış faydalı olacaktır. Thesis (zayıf ikilik) üzerindeki ikilik notalar, disonans oluşturdukları durumlarda ikinci türün kurallarına göre kullanılmalıdır: Bu durumdaki dörtlüklerde de aynı şekilde üçüncü türün kuralları geçerli olacaktır. Bununla birlikte, kendinden önceki zayıf ikilikten bağlı gelen dörtlük notanın disonans oluşturmasından kaçınılmalıdır: Bunun yerine aşağıdaki kullanım tercih edilebilir: Üçüncü türde olduğu gibi beşinci türde de, bir birliğin ( disonans oluşturması yasaktır: ) üçüncü dörtlüğünün Disonans oluşturan bu dörtlük, bir dörtlük ( ) yerine kuvvetli bir ikilikten ( ) sonra geliyorsa ve melodik akış inici ise bu durum değişir: Bir başka deyişle, eğer inici basamaksal harekette iki dörtlük nota ( ) bir ikilik notanın ( ) ardından geliyorsa, bu dörtlüklerin ilki (veya ikincisi) disonans oluşturabilir. Bu durumun çıkıcı hali (daha önce de belirttiğimiz gibi ezgisel açıdan doğru olmamasının yanında) yanlış olacaktır: 7 Bu değerlerin noktalı (, ) veya bağlı olarak (, ) yazılması farketmeksizin, birbirine 2:1 oranında bulunan iki değerin birleşimi noktalı değer olarak ifade edilmektedir. Kontrpuan Notları Oğuz Usman 35

İşleme, yani bir sese basamaksal olarak gelinerek ardından ilk sese geri dönülmesi, üçüncü türden farklı olarak burada sadece aşağıdaki ses ile sınırlı olmayıp yukarıdaki ses ile de yapılabilir, fakat bu durumda geri dönülen ilk ses ikilik ( ) veya daha uzun bir değere sahip olmalıdır: Cambiata 8 figürü burada sadece dörtlük notalardan oluşmak zorunda olmayayıp, serbest kompozisyonda daha fazla kullanılan birkaç ritmik kalıpta kullanılmaktadır. Örneğin; veya Disonans oluşturan ses, yani cambiata nın ikinci notası burada da dörtlük ( ) olmak zorundadır. Üçüncü nota dörtlük ( ) ise dörtdüncü nota da dörtlük ( ) olup ardından gelen notaya çıkıcı ve basaksal olarak devam etmelidir. Buna karşın cambiata nın üçüncü notası ikilik ( ) ise dördüncü nota yine ikilik ( ) ya da birlik ( ) olabilir ve bir sonraki notaya çıkıcı ve basamaksal olarak devam etmek zorunda olmadan, aşağıdaki örnekteki 9 gibi serbest olarak sürdürülebilir: Kadanslarda disonans oluşumları sıklıkla süslenir. Örneğin; yerine tercih edilir. Bu tarz bir kullanımda sekizliklerden ( ) ilkinin, ikincisinin ya da her ikisinin disonans oluşturup oluşturmadığı önemli değildir. Yukarıda belirtilen kurallara 10 uygun olduğu sürece sekizlikler özgürce disonans oluşturabilirler. 16. yüzyıl müziğinde seyrek de olsa rastlanılan bir diğer kadans kalıbı da şu şekildedir: 8 Bkz. Üçüncü Tür başlıklı altıncı bölüm, s. 22: Disonansın basamaksal olarak terkedilmesi gerektiği kuralının geçerli olmadığı tek figür. 9 Palestrina, Misit Herodes motetinden. 10 Bkz. bu bölümün Ezgisel Kurallar başlığı altında sekizliklerin kullanımına ilişkin maddeleri, s. 33. Kontrpuan Notları Oğuz Usman 36

Burada söz konusu olan, bağlı olarak gelen bir disonans ile bunun çözümü arasına sokuşturulmuş bir dörtlüktür. Bu sokuşturulmuş ses disonansın üçlü aşağısında olup karşıt parti ile konsonans oluşturmaktadır. Buna karşın aşağıdaki figür, J. J. Fux ve onu izleyen teorisyenler tarafından sıklıkla kullanılmasına rağmen Palestrina stiline yabancıdır: Kullanımını ancak serbest (cantus firmus a dayanmayan) iki sesli çalışmalarda bulacak olmasına rağmen, yeri gelmişken taşıyıcı notalar üzerine birkaç söz söylemek yerinde olacaktır. Taşıyıcı nota ile kastedilen, kendinden sonra gelen notayı önceleyen zayıf dörtlüktür. Buradaki koşul, bu notanın yukarıdan basamaksal olarak gelinip zayıf ikiliğin (veya bu ikilik üzerindeki herhangi bir değerin) önünde yer almasıdır. Bunlara uyulduğu takdirde bu notanın konsonans ya da disonans oluşturması önemli değildir: veya Taşıyıcı nota, sekizliklerle süslenmiş senkoplanan bir disonansın önünde kullanıldığında özellikle yumuşak ve organik bir etki bırakır: Kontrpuan Notları Oğuz Usman 37

ÖRNEKLER 11 Üst partideki kontrpuan 11 Jeppesen, Counterpoint, s. 149-152. Kontrpuan Notları Oğuz Usman 38

Kontrpuan Notları Oğuz Usman 39

Alt partideki kontrpuan Kontrpuan Notları Oğuz Usman 40

Üç zamanlı ölçüde bu tür için iki zamanlı ölçüdekilerle aynı kurallar geçerlidir. Kontrpuan Notları Oğuz Usman 41

Kontrpuan Notları Oğuz Usman 42