LYS EDEBİYAT ÖN SÖZ. LYS EDEBİYAT Liselere Yardımcı Ders Kitabı 978-605-4459-69-8. Sevgili Öğrenciler,



Benzer belgeler
İnci Hoca TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM

METİNLERİ SINIFLANDIRILMASI

Tanzimat Edebiyatı. (Şiir-Roman) YAZARLAR Dr. Özcan BAYRAK Dr. Muhammed Hüküm Dr. Taner NAMLI Dr. Celal ASLAN

TANZİMAT EDEBİYATI ( ) HAZIRLAYAN: Döndü DERELİ D GRUBU-105

ÖSY S S Y S d e M a M sa s l 1989-ÖYS CEVAP: D

YAZI TÜRLERİ ŞENDA SOLMAZ KONUSUNU YAŞAMDAN ALAN YAZI TÜRLERİ OLAY YAZILARI

TANZİMAT DÖNEMİNDE ÖĞRETİCİ METİNLER. Ufuk KÜSDÜL Arhavi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni

Kübra YILMAZ, Yudum HACIOĞLU, Kadri ŞAHİN, Abdülkadir Arslan

YENİ TÜRK EDEBİYATI - I

TLL Uygulama. Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde Hüseyin Rahmi Gürpınar a ilişkin bilgi doğru değildir?

Türk Dili II (MEP184) Yazar: Doç.Dr.Mehmet Mehdi Ergüzel S1

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

OLAY ÇEVRESİNDE GELİŞEN METİNLER ANLATMAYA BAĞLI METİNLER

Yeniçeri Ocağı nın kaldırıldığı 1826 dan başlayarak ıslahat kültürü yoğunluk kazanmış, Batılılaşma her alanda kendisini daha çok hissettirmiştir.

İÇİNDEKİLER. Sorular... 9 Ödev... 10

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Osmanlı'da Batılılaşma hareketiyle birlikte edebiyatta da birtakım yenilikler oldu. İşte bu yeniliklerin başladığı dönemdir Tanzimat Dönemi...

DÜZYAZI (NESİR) TÜRLERİ

Metin Edebi Metin nedir?

HİKÂYE (ÖYKÜ) Tarihçe ve İlkler Dede Korkut (Korkut Ata) Kimdir? Dede Korkut Hikâyeleri ve Eğitim Araştırma Sonuçları Yararlanılan Kaynaklar

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

SUNUM, TARTIŞMA, PANEL. Sunum, Tartışma, Panel

İnci Hoca TANZİMAT EDEBİYATI I. DÖNEM SANATÇILARI

11. Sınıf TÜRK EDEBİYATI. Mustafa CEYDİLEK Nuri CEYDİLEK. Redaksiyon. Burcu Yılmaz. Başak Kutucu. Esra Acar. Pınar Seyfittinoğlu

Editör Salih Gülerer. Çocuk Edebiyatı. Yazarlar Fatma Şükran Elgeren Hülya Yolasığmazoğlu Mustafa Bilgen Orhan Özdemir Safiye Akdeniz

AKŞEHİR ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRETİM YILI DİL VE ANLATIM DERSİ 11. SINIFLAR 1.DÖNEM 1.YAZILI YOKLAMASI

11.SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Düz yazı türleri. eleştiri. deneme. makale. Yılmaz DAĞ. fıkra. a-öğretici yazılar

TANZİMAT DÖNEMİ. Yunus MACİT Adilşah SEVDİN Garip AŞKIN

ÜNİTE TÜRK DİLİ II İÇİNDEKİLER HEDEFLER SÖZLÜ ANLATIM TÜRLERİ II. Seminer Kongre Sempozyum Forum Telekonferans

EKİM ÜNİTE II ÖĞRETİCİ METİNLER

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖZEL ÇORUM ADA ÖZEL ÖĞRETİM KURSU TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI III BİLİM GRUBU ÇERÇEVE PROGRAMI

Çağdaş Türk Edebiyatı Araştırmaları. Songül Taş

EDEBİYAT ADF GÜZEL SANATLAR VE EDEBİYAT. Sanat ve Zanaat. ÜNİTE 1: GÜZEL SANATLAR VE EDEBİYAT Güzel Sanatlar ve Edebiyat Metinlerin Sınıflandırılması

TANZİMAT EDEBİYATI II. DÖNEM SANATÇILARI

İÇİNDEKİLER GİRİŞ...III

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

4. HAFTA TÜR 102-Türk Dili II

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

ATA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ FİNAL ÇIKMIŞ SORULAR

Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 60 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar. Edebiyatına

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ Gönderen admin - 31/01/ :14

Kategori: EDEBİYAT Öngörülen ders saati: 55 Alt Kategori Program İçeriği Özel Hedefler Kazanımlar

Kübra ÇAKMAKTAŞ, Ayşegül BULGU, Gülşah ERTAŞ, Abdulkadir Arslan

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

1. Dönem Tanzimat Edebiyatı nın Genel Özellikleri:

TANZİMAT DÖNEMİ KONU TARAMA SORULARI Gönderen admin - 31/01/ :30

LYS. Lisans Yerleştirme Sınavı. Öğretmenin defteri

T.C. KÜLTÜR VE TURİZM BAKANLIĞI

TANZİMAT I. DÖNEM: ŞAİR VE YAZARLAR. * Şinasi *Ziya Paşa *Namık Kemal. * Ahmet Mithat Efendi *Şemsettin Sami

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KDZ.EREĞLİ ANADOLU LİSESİ 11. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

TANZIMAT DÖNEMI EDEBIYATI ( ) Tanzimat Dönemi Edebiyatı nın Oluşumu

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu

FECRİ-ATİ EDEBİYATI SANATÇILARI

Türk Dili I (TURK 101) Ders Detayları

ÜNİTE TÜRK DİLİ II İÇİNDEKİLER HEDEFLER SÖZLÜ ANLATIM TÜRLERİ II. Yrd. Doç. Dr. Bahadır GÜCÜYETER. Seminer Kongre Sempozyum Forum Telekonferans

CUMHURIYET DÖNEMINDE COŞKU VE HEYECANI DILE GETIREN METINLER (ŞIIR) Cumhuriyet Edebiyatında Şiir ve Soru Çözümü

MEHMET RAUF - Genç Gelişim Kişisel Gelişim ( )

12. SINIF ÜNİTE DEĞERLENDİRME SINAVLARI LİSTESİ / DİL VE ANLATIM

6 AŞAMADA LYS EDEBİYAT NETLERİ NASIL ARTAR?

YGS COĞRAFYA HIZLI ÖĞRETİM İÇİNDEKİLER EDİTÖR ISBN / TARİH. Sertifika No: KAPAK TASARIMI SAYFA TASARIMI BASKI VE CİLT İLETİŞİM. Doğa ve İnsan...

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

Editörden... YGS FiZiK SORU - ÇÖZÜM

ANKARA ÜNİVERSİTESİ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL LİSESİ ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM 11. SINIF MF-DİL GRUBU GRUBU TÜRK EDEBİYATI DERSİ III

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

GÜNLÜK (GÜNCE)

İSLÂMİYET ETKİSİNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI İSLÂMİ İLK ESERLER SORU PROĞRAMI AHMET ARSLAN

Yeni Türk Edebiyatına Giriş (I)

MİLLİ EDEBİYAT DÖNEMİ TEMSİLCİLERİ - I

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ...7 KISALTMALAR GİRİŞ İran ve Türk Edebiyatlarında Husrev ü Şirin Hikâyesi BİRİNCİ BÖLÜM Âzerî nin Biyografisi...

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

Sunum ve Sistematik 1. BÖLÜM: METİNLERİN SINIFLANDIRILMASI

GAZETE. *ilk resmi turkçe gazete: Takvim-i Vekayi *ilk yarı resmi gazete: Ceride Havadi *ilk özel gazete

Türk Dili I (TURK 101) Ders Detayları

Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

YAZILI ANLATIM-I DERSİ ÖĞRETİM PLANI Türkçe Yazılı Anlatım-I TRA-209 Zorunlu Dersin Seviyesi. Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Türü

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 11. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

TÜRK DİLİ II. Teori (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) Dersin Adı Kodu Yarıyıl AKTS. 1.YIL/ 2.

Panelden amaç bir konuda karara varmaktan ziyade sorunu çeşitli yönleriyle aydınlatmak, farklı görüşleri, farklı anlayışları ortaya koymaktır.

ROMAN Roman, Roma İmparatorluğu sınırları içinde yaşayan halkın konuştuğu halk Latincesine verilen addır. Sonraları herkesin anlayabilmesi İçin bu dil

2. Olay kişi mekân, zaman olağanüstüdür. Yer ve zaman

..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI

SINIF. Yayın Planı

11. SINIF DENEME KİTAPÇIĞI

TÜRK DİLİ II. Teori (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta) Dersin Adı Kodu Yarıyıl AKTS. 1.YIL/ 2.

SEYYİT MAHMUT HAYRANİ ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİL VE ANLATIM DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF TÜRK EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ PLANI

SERVETİFÜNUN SANATÇILARI - I

11. Sınıf. defter notları fatih kasva. tanzimat dönemi edebiyatı

Edebiyat ve Sosyal Hayat İlişkisi, Yenileşme Dönemi, Tanzimat ın Oluşumu yüzyıl Osmanlı Devleti nde ilk defa posta ve karantina

ÖZGEÇMİŞ. Özlem Nemutlu. Adı Soyadı. Unvanı. Yrd. Doç. Dr. Doğum Tarihi veyeri. İzmir-Bayındır Görev Yeri

İÇİNDEKİLER BÖLÜM I BÖLÜM II. vii GİRİŞ / 1 ÇOCUK VE KİTAPLARI / 17

İSLAM UYGARLIĞI ÇEVRESINDE GELIŞEN TÜRK EDEBIYATI. XIII - XIV yy. Olay Çevresinde Gelişen Metinler

Batı Etkisinde Gelişen Türk Edebiyatının Dönemleri ( )

kpss eğitim bilimleri ÖDD ÖĞRENCİNİN DEFTERİ DERS REHBERLİK ve ÖZEL EGİTİM Editör: Savaş Doğan Yazar: Ferdi Kaya

Transkript:

II LYS EDEBİYAT LYS EDEBİYAT Liselere Yardımcı Ders Kitabı 978-605-4459-69-8 ÖN SÖZ EDİTÖR Turgut MEŞE YAZAR Hakan KAMAÇ 2012 Baskı Dönemi Tüm hakları DATA Yayınları na aittir. Yayıncının izni olmaksızın, kitabın tümünün veya bir kısmının elektronik, mekanik ya da fotokopi yoluyla basımı, çoğaltılması ve dağıtımı yapılamaz. BU KİTAP T.C. KÜLTÜR BAKANLIĞI NIN BANDROLÜ İLE SATILMAKTADIR. Sertifika No: 16199 SAYFA TASARIMI Data Dizgi KAPAK TASARIMI Data Grafik BASKI VE CİLT Özbaran Matbaacılık Ankara Sevgili Öğrenciler, Hayatınızın dönüm noktası olabilecek bir hazırlık dönemini sizlerle paylaşmaktan mutluluk duyuyoruz. Elinizdeki kitap LYS Edebiyat Bilgileri bu hazırlık döneminde en güvenilir yardımcılarınızdan biri olacaktır. Yeni sınav sisteminde Edebiyat geçmiş yıllara göre daha çok önemli bir hale geldi. Sınavın ikinci bölümünde yer alan Edebiyat testinde 56 edebiyat sorusu yer alıyor. Edebiyat konularını sistematik bir düzen içinde, dönemler hakkında geniş bilgileri vererek, dönemleri ve sanatçıları görsel unsurlarla karşınıza getirerek sizlere sunmaya çalıştık. Elinizdeki kitabın bir diğer özelliği ise konuyla ilgili örnek soruların, etkinliklerin bulunması, kulağa küpe başlığı adı altında önemli notlar vererek ve edebiyat karın doyurmaz çay içirir başlığı altında ilginç edebiyat bilgilerini sizlerle paylaşarak edebiyatı zevkli ve ilginç bir hale getirmeye çalıştık. Edebiyatta öğrenme kadar gerekli olan diğer unsur da akılda tutma dır. Bu nedenle öğrendiklerinizi yazarak kalıcı hale getirmeli, soru çözerek pekiştirmeli, belirli aralıklarla tekrar edip canlı tutmalısınız. Kitabın yayımlanma sürecinde emeği geçen, titiz, özverili, sabırlı çalışmasıyla işimizi kolaylaştıran Turabi Meşe ve Adem Güneş e gönülden teşekkür ediyoruz. Hakan KAMAÇ Zübeyde Hanım Mah. 635. Sok. No: 12/A Altındağ (İskitler) /ANKARA (Evliya Çelebi İlköğretim Okulu Yanı) Tel: 0 312 384 29 95-0 505 925 57 81 Fax: 0312 342 23 58 bilgi@datayayinlari.com bilgi@datayayinlari.com

LYS EDEBİYAT III İÇİNDEKİLER...1 ŞİİR BİLGİSİ...9 SÖZ SANATLARI...13 İSLAMİYET ÖNCESİ TÜRK EDEBİYATI...25 HALK EDEBİYATI...31 DİVAN EDEBİYATI...45 EDEBİYAT AKIMLARI...61 BATI EDEBİYATI...71 TANZİMAT EDEBİYATI...87 III SERVET-İ FÜNUN EDEBİYATI...97 FECR-İ ATİ EDEBİYATI...105 MİLLİ EDEBİYAT...107 CUMHURİYET DÖNEMİ EDEBİYATI...119 ROMAN ÖZETLERİ...181 KAYNAKÇA...194

Aşağıdaki eserlerin türlerini yazınız. 1 ANLATMAYA BAĞLI 1. HİKÂYE (ÖYKÜ) 2. ROMAN 3. MASAL 4. FABL 5. MESNEVİ, EFSANE, HALK HİKAYESİ 6. DESTAN SANATSAL (EDEBİ) TÜRLER GÖSTERMEYE BAĞLI 1. TİYATRO Trajedi Komedya Dram GAZETE VE DERGİ ETRAFINDA GELİŞEN TÜRLER 1. MAKALE 2. DENEME 3. FIKRA 4. ELEŞTİRİ 5. RÖPORTAJ ÖĞRETİCİ TÜRLER YAŞAMA DAYALI TÜRLER 1. OTOBİYOGRAFİ 2. BİYOGRAFİ 3. SÖYLEV (Nutuk) 4. SÖYLEŞİ (Sohbet) 5. ANI (Hatıra) 6. GÜNLÜK 7. GEZİ YAZISI 8. MEKTUP SÖZLÜ TÜRLER 1. MÜNAZARA 2. SEMPOZYUM 3. KONFERANS 4. AÇIK OTURUM 5. PANEL 6. FORUM 7. SUNUM 8. SEMİNER Babürname:... Bir Kadın Düşmanı:... Çankaya:... Decameron:... Demdeme:... Deniz Aşırı:... Don Kişot:... Frankfurt Seyahatnamesi:... Genç Werther in Acıları:... Handan:... Harname:... 1 Kırk Yıl:... Küçük Şeyler:... Letaif-i Rivâyât:... Mecalis-ün Nefais:... Miratül Memalik:... Saray ve Ötesi:... Seyahatname:... Şair Evlenmesi:... Şikâyetname:... Taaşşuk-u Talat-ı Fitnat:... Tahribi Harabat:... Tercüman-ı Ahval Mukaddimesi :...... Zemzeme:... Aşağıdakilerden hangisi bilgi aktarımına yönelik tür değildir? A) Fıkra B) Makale C) Röportaj D) Deneme E) Eleştiri Yanıt (D)

2 KULAĞA KÜPE SANATSAL (EDEBİ) TÜRLER I. ANLATMAYA BAĞLI TÜRLER Türk edebiyatında ilk hikâye örneği Ahmet Mithat Efendi nin Letaif-i Rivâyât adlı eseridir (Söylenegelen Güzel Hikâyeler). Batılı anlamda ilk hikâyeyi ise Sami Paşazade Sezai yazmıştır. (Küçük Şeyler) 1. HİKÂYE (ÖYKÜ) Olmuş ya da olması mümkün olayları yer, zaman ve kişilere bağlı kalarak anlatan kısa yazılara denir. Hikâye türünün ilk örneğini Decameron adlı eseriyle İtalyan sanatçı Boccacio vermiştir. Roman türü için aşağıdakilerden hangisi söylenemez? A) Olmuş veya olması muhtemel olayları anlatılır. B) Anlatım sadece birinci tekil kişi tarafından yapılır. C) Roman, öyküye oranla daha geniş bir çevre sunar D) Olay, kişi, yer ve zaman kavramlarıyla birlikte verilir. E) Serim, düğüm ve çözüm bölümlerinden oluşur. Hikâyenin üç türü vardır: 1. Olay Hikâyesi: Bu tür öyküler olay ağırlıklıdır. Olaylar serim-düğüm-çözüm bölümleriyle yansıtılır. Hikâyeler şaşırtıcı bir sonla biter. Dünya edebiyatında temsilcisi Maupassant, Türk edebiyatında Ömer Seyfettin dir. 2. Durum Hikâyesi: Kahramanlara ya da olaylara önem vermeyen, belli bir insanlık durumunu yansıtan hikaye türüdür. Serim-düğüm-çözüm bölümleri bulunmaz. Dünya edebiyatında temsilcisi Çehov, Türk edebiyatında Sait Faik Abasıyanık ve Memduh Şevket Esendal dır. 3. Modern Hikaye: İnsanların her gün gördükleri fakat düşünemedikleri bazı durumların gerisindeki gerçekler, hayaller ve birtakım olağanüstülüklerle gösterilir. Dünya edebiyatındaki temsilcisi Franz Kafka, Türk edebiyatındaki temsilcisi Haldun Taner dir. Yanıt (B) Aşağıdakilerden hangisi hikâyeyi romandan ayıran en önemli özelliktir? A) Olay anlatmaları, anlattığı olayın gerçeğe uygun olması. B) Kişilerin gerçeğe uygun olması. C) Olayın belli bir yerde geçmiş bulunması. D) Zamanın belli olması. E) Olay kurgusunun birbiriyle bağlantılı ve karmaşık olması. Yanıt (E) 2. ROMAN Olmuş ya da olması mümkün olayları yer zaman ile kişilere bağlı kalarak anlatan uzun yazılardır. Dünya edebiyatında ilk roman örneği Rabelais in Gargantua adlı eseridir. İspanyol yazar Cervantes ise Dünya edebiyatında ilk modern roman örneğini Don Kişot adlı eseriyle ortaya koymuştur. Romanlar konularına göre macera romanı, tarihsel roman, polisiye roman, tezli roman, biyografik roman, sosyal roman, psikolojik roman, belgesel roman ve bilim kurgu romanı olmak üzere çeşitli dallara ayrılmaktadır. İlk çeviri roman Yusuf Kamil Paşa Telemak İlk yerli roman Taaşşuk-u Talat-ı Fitnat Şemsettin Sami İlk edebi roman Namık Kemal İntibah İlk tarihi roman Namık Kemal Cezmi İlk realist roman Recaizade Mahmut Ekrem Araba Sevdası İlk psikolojik roman Mehmet Rauf Eylül İlk köy romanı Nabizade Nazım Karabibik İlk tezli roman Zehra Nabizade Nazım İlk batılı roman Halit Ziya Uşaklıgil Mai ve Siyah

8 Bir konunun dinleyiciler önünde sohbet havası içinde birkaç kişi tarafından tartışılmasıdır. Amaç bir konuyu çeşitli yönleriyle aydınlatmak, görüşleri ortaya koymak ve böylece seyircilerin konu hakkında görüş sahibi olmalarını sağlamaktır. Tartışmanın düzenli yürümesi için bir başkan bulunur. Konuşmalar, açık oturumda olduğu gibi başkanın verdiği sıraya ve süreye göre yapılır. Tartışmanın sonunda dinleyiciler soru sorabilirler. Bu parçada sözü edilen tür aşağıdakilerden hangisidir? A) Münazara B) Sempozyum C) Seminer D) Panel E) Açık Oturum Yanıt (D) Toplumsal bir sorunun geniş bir dinleyici kitlesi önünde, ayrıntılı biçimde ele alınıp görüşüldüğü toplantılardır. Bu toplantılarda amaç belli kararlara varmak değil, konuyu değişik anlayışlarla, farklı boyutlarıyla ortaya koymaktır. Toplantıyı yönetecek bir başkan olmalıdır. Başkan öncelikle toplantının konusuna genel bir çerçeve çizmeli, süreyi belirlemeli, söz hakkı alanlara eşit sürede ve eşit sayıda söz vermelidir. Toplantıda söz alan dinleyiciler, konuyla ilgisi olmayan özel sorunlarına değinmemelidir.sorular kısa, açık ve net olmalı, toplantı saygı kuralları içerisinde olmalıdır. Yukarıda özellikleri verilen sözlü tür aşağıdakilerden hangisidir? A) Açık Oturum B) Konferans C) Panel D) Seminer E) Forum Yanıt (E) 5. PANEL 6. FORUM 7. SUNUM 8. SEMİNER Toplumu ilgilendiren bir konunun, dinleyiciler önünde sohbet havası içinde uzmanlar tarafından ele alındığı tartışmalara panel denir. Panelde amaç, bir konuda karara varmaktan ziyade sorunu çeşitli yönleriyle aydınlatmak, farklı görüşlerle farklı anlayışları ortaya koymaktır. Panelde de bir başkan bulunur. Konuşmacı sayısı 3 ile 6 arasında değişebilir. Panelin sonunda, dinleyiciler panel üyelerine soru sorabilirler. Tartışma dinleyicilere de geçerse o zaman tartışma, forum şekline dönüşür. Konuşmacılar, uzmanı oldukları konunun ayrı birer yönünü ele alırlar. Konuşmalar, açık oturumda olduğu gibi başkanın verdiği sıraya ve süreye göre yapılır. Bir başkanın yönetiminde, toplumu ilgilendiren bir konuda, farklı gruplardan oluşan dinleyicilerin söz sırası alarak konuşma kuralları içerisinde yaptıkları tartışmalara forum denir Forum, panelin devamında yapılacaksa başkan, panelin süresini bir saat; forumun süresini de yarım saat olarak sınırlandırılabilir. Forumu yönetmek panel ve açık oturumdan daha zordur. Forumda amaç belli kararlara varmak değil, konuyu değişik anlayışlarla, farklı boyutlarıyla ortaya koymaktır. Forumda söz alan dinleyiciler, konuyla ilgisi olmayan özel sorunlarına değinmemelidir. Sorular kısa, açık ve net olmalı, tartışma saygı kuralları içerisinde, samimi bir hava içerisinde yapılmalı, tartışmadan beklenen amaca yardımcı olunmalıdır Bilgileri yenileyen, pekiştiren, hatırlatan, bir çalışma sonucunu açıklayan, laboratuvar araştırmaları sunan, anket sonuçlarını ifade eden konuşmalara sunum denir. Sunumda görsellik önemlidir. Konuşma ile slayt gösterileri eş zamanlı olmalıdır. Sunumu yapan konuşmacı, sunumdan sonra dinleyicinin soru sormasına müsaade etmelidir. Sunumu yapan kişi sorulan soruları açık ve net bir şekilde cevaplandırmalıdır. Herhangi bir konuyla ilgili yapılan bir araştırmanın sonuçları hakkında bilgi vermek ve bu bilgiler üzerinde tartışma amacıyla birkaç yetkilinin yönetimi altında düzenlenen toplantılara seminer denir. Süre, konuya göre değişebilir. Genellikle akademik özellik taşır.