ÖZNE YÜKLEM UYUMU BAKIMINDAN FARKLI BĐR CÜMLE TĐPĐ



Benzer belgeler
TÜRKİYE TÜRKÇESİ VE TATAR TÜRKÇESİNİN KARŞILAŞTIRMALI SÖZ DİZİMİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Dil Araştırmaları, Sayı 2, Bahar 2008

Türkiye Türkçesinde Dakikalı Saat İfadeleri ve Saat Grubu

Ders Adı : TÜRK DİLİ II: CÜMLE VE METİN BİLGİSİ Ders No : Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 3. Ders Bilgileri.

ÖZNESİ GÖSTERİLMEYEN BİR CÜMLE TİPİ DAHA. Selma GÜLSEVİN

REŞAT NURİ GÜNTEKİN İN ÇALI KUŞU ROMANINDAKİ SIFAT TAMLAMALARININ DERİN YAPISI VE ÖĞRETİMİ ÜZERİNE

TÜRKİYE TÜRKÇESİNDE TARİH İFADE ETMEK İÇİN KULLANILAN YAPILARIN SÖZ DİZİMİ BAKIMINDAN İNCELENMESİ *

+(y)la (< ile) EKİNİN CÜMLE ÖĞELERİ OLUŞTURMADAKİ YERİ. Özgür AY *

GEÇİŞLİ FİLLERLE KURULMUŞ DEYİMLEŞMİŞ BİRLEŞİK FİLLER İN YÜKLEM OLDUĞU CÜMLELERDE NESNE MESELESİ Selma GÜLSEVİN

REŞAT NURİ GÜNTEKİN İN ÇALI KUŞU ROMANINDAKİ İSİM TAMLAMALARININ DERİN YAPISI VE CÜMLEDEKİ GÖREVLERİ

TÜRKĐYE TÜRKÇESĐNDE ÖZNE DURUM BĐÇĐMBĐRĐMĐ ALABĐLĐR MĐ?

TÜRÜK Uluslararası Dil, Edebiyat ve Halkbilimi Araştırmaları Dergisi 2016 Yıl:4, Sayı:7 Sayfa: ISSN: i- FİİLİ ÜZERİNE.

Türk-Alman Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü Ders Bilgi Formu

TÜRKİYE TÜRKÇESİNDE CÜMLEDE TÜMLEÇLER ÜZERİNE. On the Sentence Complements in Turkey Turkish

DEDE KORKUT. Özne Türleri mi, Öznenin Özellikleri mi? The Types Of The Subject Or The Features Of The Subject. Salim KÜÇÜK * - Ülkü ÜNAL

Selahittin Tolkun, Özbekçede Fiilimsiler, Dijital Sanat Yayıncılık, Kadıköy, İstanbul, 2009, s. 269.

ÖZNES GÖSTER LMEYEN B R CÜMLE T P DAHA

c. Yönelme Hâli: -e ekiyle yapılır. Yüklemin yöneldiği yeri, nesneyi ya da kavramı gösterir.

Ancak ve Yalnız Kelimeleri Üzerine

Pekiştirilmiş / Pekiştirmeli Özne Üzerine

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Ortak Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri

DERS BĠLGĠLERĠ TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD

(saat/hafta) Teorik anlatım, tartışma, soru-cevap. Hacettepe TÖMER Öğretim Elemanları

AD TAMLAMASI - İYELİK ÖBEĞİ AYRIMI

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri

TURK DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE BİRLEŞİK FULLERİN İŞLENİŞİ ÜZERİNE

DİL BİLGİSİ KAYNAKLARINA GÖRE TÜRKİYE TÜRKÇESİNİN ÜNLÜ VE ÜNSÜZLERİ Çalışma Taslağı 6 Kasım 2008

YÜKLEM, YALNIZ ÖZNEYİ Mİ İÇİNDE TAŞIR?

BİLDİRME EKİNİN DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDEKİ YERİ ÜZERİNE *

SÖZCÜK ÖBEĞİ OLARAK CÜMLE VE BİR ÖBEK ÖNERİSİ

Türkçede -DAn biri Yapılı Kelime Grupları Üzerine * 1 Leylâ Karahan **2. The Word Groups Constructed With -DAn biri In Turkish Language


İLGİ EKİ HÂL EKİ MİDİR? IS GENITIVE SUFFIX A CASE SUFFIX?

T.C. ORDU ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ TÜRKİYE TÜRKÇESİNDE ÖZNE KAVRAMI VE ÖZNEYİ OLUŞTURAN KELİME GRUPLARI ÜLKÜ ÜNAL

CÜMLE ÖGELERİNİN TASNİFİ CLASSIFICATION OF ELEMENTS OF THE SENTENCE

Dal - mış - ım. Dal - mış - sın. Dal - mış. Dal - mış - ız. Dal - mış - sınız. Dal - mış - lar. Alış - (ı)yor - um. Alış - (ı)yor - sun.

DERS BİLGİLERİ TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM TRD

Zamir: İsmin yerini geçici olarak tutabilen, isim gibi kullanılabilen, isim soylu kelimelerle bazı eklere zamir denir.

ANA DİL Mİ, ANA DİLİ Mİ? IS IT PARENT LANGUAGE OR OR MOTHER TONGUE?

Sınavlara Hazırlık Kitaplarında İsim Tamlamalarının İşlenişi Üzerine

ÜNİTE. TÜRK DİLİ I Yrd. Doç. Dr. Nurşat BİÇER İÇİNDEKİLER HEDEFLER TÜRKÇE ŞEKİL BİLGİSİ II

YAPI BAKIMINDAN CÜMLE SINIFLANDIRMALARI ÜZERİNE- Prof Dr. Leyla KA.RAHAN

arayışlar -İnsan Bilimleri Araştırmaları- Yıl: 6, Sayı: 11, 2004

ADIN TANIMINA YENİ BİR YAKLAŞIM

Word Groups And Their Teaching In Turkey Turkish Language. Erhan DURUKAN *

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ARAPÇA I DKB

NESNE ÜZERİNE. Arzu Sema Ertane Baydar * Özet

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Cilt 3 Sayı:4 Yıl:2000

ABDULLAH GÜL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YILI TÜRK DİLİ 2 DERSİ İZLENCESİ

TÜRKÇE BİÇİM KISA ÖZET.

TÜRK DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE ÜNLÜLERİN SINIFLANDIRILMASINA YÖNELİK ELEŞTİREL BİR DEĞERLENDİRME. 2. Araştırmanın Kapsamı ve Kaynakları

TÜRKİYE TÜRKÇESİNDE CÜMLEDE ÖZNE. Alpaslan ERTÜRKSOY YÜKSEK LİSANS TEZİ. Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı Danışman : Doç.Dr.

DİLEK KİPLERİ VE ZAMAN KAVRAMI ÖZET

DERS TANIMLAMA FORMU / Hakas Türkçesi. ARIKOĞLU E. (2007) Hakas Türkçesi, Türk Lehçeleri Temel Ders Kitabı

Satıcı burnu havada, kendini beğenmiş biri. Yaklaşık beş yıl kadar bu Edirne'de oturduk.

Zeynep Korkmaz, Türkiye Türkçesi Grameri, s. 31. Süer Eker, Çağdaş Türk Dili, s. 274.

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS MESLEKİ Y.DİL DKB

TÜRK DİLİ I Yrd. Doç. Dr. Mediha MANGIR

Dilbilgisi ve Dilbilim Yazıları Caner KERİMOĞLU

TÜRKİYE TÜRKÇESİNDE TEKRARLI BAĞLAÇLARIN OLUŞTURDUĞU BAĞLAMA GRUPLARININ SÖZ DİZİMİNDEKİ KULLANIMLARI ÜZERİNE

MUHARREM ERGİN E GÖRE KELİME GRUPLARI 1. Taslak (23 Şubat 2010) Dr.Mustafa Altun

1: İLETİŞİM, DİLVE KÜLTÜR

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

T. C. ÇUKUROVA ÜNİVERİSTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANA BİLİM DALI

LATİNCE GRAMER 2 1. DERS DÜZENİ 2. DERSE DEVAM ZORUNLULUĞU 3. DERS İÇİN GEREKLİ KAYNAKLAR 4. DİJİTAL KAYNAKLAR 5. DERSİN İŞLENİŞ BİÇİMİ

Ġnönü Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Biyoloji Bölümü AKTS Uyumlu Ders Ġçeriği DERSĠN ADI. Türk Dili I

İÇİNDEKİLER 1: DİL VE DÜŞÜNCE ARASINDAKİ İLİŞKİ...

EKLERİN ÖĞRETİMİ ÜZERİNE BİR İKİ SÖZ ÖZET. Türkçe, yapı bakımından sondan eklemeli bir dildir. Gerek yeni kavramlara karşılık

TÜRKÇEDE BAGLAYICI (YARDIMCI) SES KONUSU ÜZERİNE

VI. ULUSLARARASI TÜRK DİLİ KURULTAYI BiLDİRİLERi

V. ULUSLARARASI TÜRK DİL KURULTAYI

GÖKTÜRK HARFLİ YAZITLARDA gali EKİ ÜZERİNE

ABDULLAH GÜL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YILI TÜRK DİLİ 1 DERSİ İZLENCESİ

RESEARCH ON THE LITERATURE ABOUT THE PROBLEMS OF THE SENTENCE

Türkiye Türkçesi Ses Bilgisi

A STUDY ON THE COORDINATE SENTENCE

Türk Dili, TDK, 9/2001, s Dr. Ayfer Aktaş. -DIktAn/-DUktAn sonra ZARF-FİİLİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Ölçme Yöntemleri 1) Dilbilgisi ve dil bilimin temel kavramlarını tanır. 1,2 1,2

Danışman: Prof. Dr. H.Ömer KARPUZ

Baleybelen Müfredatı

TÜRKÇEDE UNVAN GRUPLARI VE DİZİLİŞ ÖZELLİKLERİ ÜZERİNE

Konu: Zamirler Ders: Bilgisayar I Akdeniz Üniversitesi İsmail Kepek

GİRİŞİK CÜMLE PROBLEMİ ÜZERİNE BİR İNCELEME A STUDY OF THE PROBLEM OF INTRICATE SENTENCE

Bir duygu, düşünce veya durumu tam olarak anlatan sözcük ya da söz öbeklerine cümle denir. Şimdi birbirini tamamlayan öğeleri inceleyeceğiz.

6. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

TÜRKÇE CÜMLE BİL- GİSİ TDE 203U

EDATLARIN SINIFLANDIRILMASI

PROF. DR. HÜLYA SAVRAN. 4. ÖĞRENİM DURUMU Derece Alan Üniversite Yıl Lisans

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

Uğur KALKAN YÜKSEK LİSANS TEZİ. Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı. Afyonkarahisar Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü

ŞEKİL, İÇERİK VE ANLAM BAĞLANTISI BAKIMINDAN TÜRKİYE TÜRKÇESİ GRAMERCİLİĞİ. (ERCİYES, YIL: 31, SAYI: 362, ŞUBAT 2008, s ) Arş. Gör.

Fırat Üniversitesi İNSANİ VE SOSYAL BİLİMLER FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ VE EDEBİYATLARI

karşılayan ögeler ekleşirken de 3. şahıs işaretsiz kalmaktadır. (örn.: sen çalışkan+//+sın Ali çalışkan+//+ø).

CÜMLE ÇEŞİTLERİ. Buna yükleminin türüne göre de denebilir. Çünkü cümleyi yüklemine göre incelerken yüklemi oluşturan sözcüklerin türüne bakılır.

Anlatım bozukluklarını anlama ve yapıya dayalı bozukluklar olmak üzere iki grupta toplayabiliriz:

BAĞLAMA EDATLARIYLA BAĞLANAN CÜMLELER BAĞLAMA GRUBU OLUŞTURABİLİR Mİ? DO THE SENTENCES COMBINED WITH LINKING POSTPOSITIONS MAKE LINKING GROUPS?

Cümle içinde isimlerin yerini tutan, onları hatırlatan sözcüklere zamir (adıl) denir.

ÖZET ON MORPHOLOGIC STRUCTURE KAŞ DIALECT ABSTRACT

Transkript:

ÖZNE YÜKLEM UYUMU BAKIMINDAN FARKLI BĐR CÜMLE TĐPĐ Caner KERĐMOĞLU ÖZET Bu çalışmada Türkiye Türkçesinin söz dizimiyle ilgili olarak özne-yüklem uyumu konusu ele alınmıştır. Yüklemi 1. ve 2. kişi zamiri olan cümlelerde farklı bir uyum olup olmadığı verilen örnek cümleler üzerinde tartışılmıştır. Gramerlerde üzerinde durulmayan bu cümle tipinin, Türkiye Türkçesinin diğer cümleleri için belirlenen özne-yüklem uyumu kurallarına göre farklılıkları değerlendirilmiştir. Anahtar Kelimeler: Türkiye Türkçesi, Söz Dizimi, Cümle, Özne, Yüklem. DIFFERENT TYPE OF SENTENCE ACCORDING TO THE AGREEMENT BETWEEN SUBJECT AND PREDICATE ABSTRACT The agreement between subject and predicate in Turkey Turkish is studied in this article. It is discussed whether there is a different agreement in the sentences which have 1. and 2. personal pronouns as predicate. Different specialities of this type of sentence, which is not mentioned in grammars, are evaluated. Key Words: Turkey Turkish, Syntax, Sentence, Subject, Predicate. Giriş Cümle bir dil birimi olarak hem Türkiye hem de dünya dilciliğinde, pek çok sorunun merkezinde bulunan bir kavramdır. Her kuram, cümle için farklı açıklamalar yapmış, cümle araştırmaları özellikle N. Chomsky nin ünlü Evrensel Dil Bilgisi kuramından sonra Ufuk açıcı soruları ve dile dair dikkatli yorumlarıyla bu çalışmanın ortaya çıkmasında büyük payı olan değerli meslektaşım Öğr. Gör. Ali Türkel e teşekkür ederim.

750 Caner KERĐMOĞLU dil incelemelerinin merkezi hâline gelmiştir. Yargı bildiren en küçük dil birimi olduğu sıklıkla vurgulanan cümlenin farklı kullanım larla gramerin kurallarını zorlaması, doğruluğu sorgulanmayan bazı kabulleri tartışmaya açık bir hâle getirmesi, dilcilerin dikkatini çekmiş ve kural dışı, düzensiz, yanlış olarak değerlendirilen kullanımların farklı bakış açılarıyla yeniden ele alınmasını gerektirmiştir. Bu çalışmada Türkçe söz diziminde özne-yüklem uyumu bakımından daha önce üzerinde durulmayan bir cümle tipi üzerinde durulacak, bu cümle tipinin Türkçe cümle incelemelerindeki özneyüklem uyumu ile ilgili kabullere katkısı tartışılacaktır. Tartışmaya geçmeden önce özne-yüklem uyumu ile ilgili kabuller kısaca değerlendirilecektir. Özne-Yüklem Uyumunun Yayınlarda Ele Alınışı Türkiye Türkçesi ile ilgili gramerlerde 1 ve söz dizimi çalışmalarında 2 özne-yüklem uyumu konusunda ileri sürülen görüşleri şu şekilde özetlemek mümkündür: Yayınlarda özne-yüklem uyumu iki başlık altında değerlendirilir: Kişice uyum, sayıca uyum. a. Kişice uyum: Her kişinin ayrı bir eylem kişi eki vardır: Ben gelir-im. / Sen gelir-sin. / O gelir Tümcede özne olan kişi ile yüklemdeki kişi ekinin bu uygunluğuna kişice uyum denir. Tümcede özne tek se ya da aynı tür kişili ise, kişi bakımından uygunlukta genel olarak sorun çıkmaz; yüklem, ilgili kişinin ekini alır. (Şimşek 1987:91). Đncelediğimiz çalışmalarda buna benzer açıklamalar yapıldıktan sonra kişi uyumu konusunda birden fazla özneli cümlelerle ilgili bilgiler verilmiştir. Öznesi teklik veya çokluk birinci ve üçüncü şahıs olan cümlenin yüklemi, çokluk birinci şahıstır Öznesi teklik veya çokluk birinci ve ikinci şahıs olan cümlenin yüklemi, çokluk birinci şahıstır Öznesi teklik veya çokluk ikinci ve üçüncü şahıs olan cümlenin yüklemi, çokluk ikinci şahıstır 1 Đncelediğimiz gramerler şunlardır: T. Banguoğlu (1998), K. Bilgegil (1984), F. Bozkurt (2004), N. Demir - E. Yılmaz (2003), T. Demir (2006), K. Demiray (1983), H. Ediskun (1999), S. Eker (2003), Ergin (1993), T. N. Gencan (2001), S. Güneş (2003), M. Hengirmen (2005), T. Kahraman (2005), G. Kaya (2005) N. Koç (1996), A. Özkırımlı (2006). 2 Đncelediğimiz söz dizimi çalışmaları şunlardır: S. Akbayır (2003), N. Atabay vd. (1981), Đ. Delice (2003), H. Dizdaroğlu (1976), R. Erkul (2004), V. Hatipoğlu (1972), L. Karahan (2004), M. Kükey (1975), M. Karaörs (1993), S. Sağlam (1977), R.Şimşek (1987), E. Yaman (2000).

Özne Yüklem Uyumu 751 Öznesi teklik veya çokluk birinci, ikinci ve üçüncü şahıs olan cümlenin yüklemi, çokluk birinci şahıstır (Karahan 2004 : 24). b. Sayıca uyum: Sayıca uyum konusunda öznenin yüklemle teklik-çokluk bakımından nasıl bir uyum içerisine girdiği üzerinde durulur. Öznenin niteliğine göre farklı kullanımlar sıralanır: Özne olan çokluk insan isimleri, teklik ve çokluk yükleme bağlanır Öznesi çokluk ekli bitki veya havyan ismi olan bir cümlede, yüklem genellikle teklik, bazen de çokluktur Özne olan çokluk cansız isimleri, genellikle teklik, bazen de çokluk yükleme bağlanır Özne olan çokluk organ isimleri, teklik yükleme bağlanır Özne olan çokluk soyut isimler, genellikle teklik yükleme bağlanır Özne olan teklik veya çokluk topluluk isimleri, teklik yükleme bağlanır Özne olan çokluk hareket isimleri, teklik yükleme bağlanır Öznesi sayı sıfatlarıyla veya birkaç, birçok gibi belirsizlik sıfatlarıyla kurulmuş bir sıfat tamlamasında yüklem genellikle teklik, bazen çokluktur (Karahan 2004 : 23-24) Gerek gramerlerde gerekse söz dizimi ile ilgili monografilerde özne-yüklem uyumu ile ilgili görüşler benzerdir. Büyük fikir ayrılıkları gözlenmez. Özne ile yüklem arasında kişi bakımından uyum vardır. Ancak sayıca uyum her durumda olmayabilir. şeklinde özetlenebilecek bir görüşün benimsendiği görülmektedir. Tartışma Bu bölümde bir cümle tipinin özellikle özne ve yüklem arasındaki kişice uyum konusunda bir farklılık gösterip göstermediği tartışılacaktır. Bu cümle tipiyle ilgili örneklere incelenen çalışmaların birkaçında rastlanmıştır. Çalışmalarda geçen cümleler şunlardır: Sınıfın camını kıran benim. Yalan söyleyen sensin. (Koç 1996 : 456). Sizlersiniz bu anı ışıklarla Türk eden. (Kahraman 2005 : 173). Bu büyük başarının sebebi sizlersiniz. (Hengirmen 2005 : 322).

752 Caner KERĐMOĞLU Sorumluluğunu hissettiğim tek insan sensin. (Eker 2003 : 355). Benim mi Allahım bu çizgili yüz?, Ülkemizde biziz yegâne sultan. (Kükey 1975 : 60). Her işi başaran sensin., Bu çalışmayı hazırlayan benim. (Hatipoğlu 1972 : 102). Bu cümleler, çalışmalarda yüklem olan kelime türleri başlığı altında zamirlerle ilgili olarak verilmiştir. Zamirlerin de yüklem olabildiği vurgulanmış ancak yüklemi özellikle teklik / çokluk birinci ve ikinci kişi zamiri olan cümlelerde ortaya çıkan farklı bir durum üzerinde durulmamıştır. Bilindiği üzere kişi uyumu, yüklemdeki kişi eki ile öznenin uyumuna dayalı bir uyumdur ve yukarıda da üzerinde durulduğu üzere, bugüne kadar yapılan çalışmalarda, Türkçe söz diziminde özneyüklem arasında kişi bakımından bir uyum olduğu konusunda görüş birliği vardır. Çalışmalarda kişice uyumun bulunmadığı birkaç örnek üzerinde durulmuştur. K. Demiray bu kullanımları şu şekilde açıklar: Tekil veya çoğul birinci, ikinci şahıs olan fiillerin özneleri tekil veya çoğul birinci ya da ikinci şahıs zamiri, özedönüşlü zamir, belgisiz zamirlerin iyelik ekiyle kullanılanlarından -mız, -miz eklerinden birini almış olanlar, konuşanla ilgili olarak kullanılan bütün belgisiz sıfatı veya bir isimle tamlama kuran topluluk isimleri gibi isimlerdir. Bu kelimeler kullanılmadığı takdirde özneyi fiilin şahıs eki bildirir: Birçoğunuz Bursa yı görmüşsünüz. Bütün köy halkı meydanda toplandık. Ben biraz sonra dışarı çıkıyorum (Demiray 1983 : 205-206). K. Demiray ın verdiği ilk iki örnekte cümlenin öznesi, yüklemdeki kişi ekine göre değerlendirme yaptığımızda, birinci cümle için siz (görmüşsünüz), ikinci cümle için biz (toplandık) olacaktır. Ancak cümlelerde kişi eklerinin işaret ettiği özneler dışında başka özneler vardır: Birçoğunuz - Bütün köy halkı. Yüklemdeki kişi eki ile özne arasındaki uyum, diğer bir deyişle özne-yüklem uyumu bu kullanımlarda Türkçe için belirlenen genel kurallardan farklı bir özellik göstermektedir. Yayınlarda değinilmeyen bir cümle tipinde daha özne ve yüklem arasındaki kişi uyumu, diğer cümlelerden farklıdır: 1. Sınıfın camını kıran benim. 2. Yalan söyleyen sensin.

Özne Yüklem Uyumu 753 Yüklemi ben zamiri olan birinci cümlenin öznesi, Sınıfın camını kıran ; yüklemi sen zamiri olan ikinci cümlenin öznesi, yalan söyleyen dir. Yukarıda da değinildiği üzere özneyüklem arasındaki kişi uyumu, yüklemdeki kişi eki ve özne arasındaki uyumu içermektedir. Türkçe cümlelerde yüklemdeki kişi eki, doğrudan özneyi işaret etmektedir. 3. Bugün iyi görünüyorsun. 4. Bugün iyisin. Üçüncü fiil cümlesinde de, dördüncü isim cümlesinde de cümle içerisinde özne farklı bir kelimeyle belirtilmemiştir. Cümlelerin özneleri, yüklemdeki kişi eklerine bakılarak belirlenmektedir. Cümlelerde özneler belirtilmek istenirse; özne, kişi ekinin işaret ettiği bir zamir olmak zorundadır. 5. Sen bugün iyi görünüyorsun. 6. Sen bugün iyisin. Gramerlerde isme gelerek o ismi yargı bildiren bir yüklem durumuna getiren ekler kişilere göre sıralanır. Ek-eylem, cevheri fiil, bildirme ekleri vb. adlar altında verilen bu ekler ve işaret edilen kişiler şöyledir: 1. teklik kişi: +Im / +Um : çalışkan+ım. 2. teklik kişi: +sin / +sun: çalışkan+sın. 3. teklik kişi: +DIr / +DUr: çalışkan+dır. 1. çokluk kişi: +Iz / +Uz : çalışkan+ız. 2. çokluk kişi: +siniz / +sunuz : çalışkan+sınız. 3. çokluk kişi: +DIrlAr / +DUrlAr : çalışkan+dırlar. (Korkmaz 2007 : 43) Bilindiği üzere Türkçe söz diziminde, zamir dışındaki bir özne, ancak üçüncü kişi ile çekimlenmiş bir yükleme sahip cümlelerde bulunur. Birinci ve ikinci kişiyle çekimlenmiş yüklemlerin özneleri, bu kişilerin zamirleri olurken, üçüncü kişiyle çekimlenmiş bir yüklemin öznesi, üçüncü kişi zamiri veya üçüncü kişinin yerini tutabilen herhangi bir öğe olabilir: 7. a.ben çalışkanım. b. Biz çalışkanız. 8. a. Sen çalışkansın. b. Siz çalışkansınız. 9. a.o çalışkan (dır) 0-. b. Onlar çalışkan (dır / lar / dırlar ). c. Ali çalışkan (dır).

754 Caner KERĐMOĞLU Ancak bu uyum, birinci ve ikinci cümlelerde yoktur. Birinci cümlede bunu görelim: 1. Sınıfın camını kıran benim. Yüklemdeki kişi ve kip eki (benim), yukarıdaki listede de görüldüğü üzere birinci kişiyi (ben) işaret etmektedir. Ancak özne olarak bir zamir karşımıza çıkmamaktadır. Zamir dışında bir öğenin özne olması, ancak üçüncü kişiyle çekimlenmiş bir yükleme sahip cümlelerde mümkün olabilirken bu cümlede yüklem birinci kişi eki almasına rağmen özne, başka bir kelime grubudur (Sınıfın camını kıran). Bir başka deyişle bu cümlede kişi bakımından bir özne-yüklem uyumu bulunmamaktadır. Bu cümlede aynı uyum beklenseydi kullanımı olmayan bir yapı ortaya çıkacaktı: 10. *Sınıfın camını kıran bendir. 3 Bu tür bir ifade, Türkiye Türkçesinde bulunmamaktadır. Gramerlerde tekrarlanan özne-yüklem uyumu kurallarına uygun olmasına rağmen bu cümlenin kullanımı yoktur ve cümle bu bakımdan yanlıştır. Birinci cümledeki uyumsuzluk, yüklemi birinci ve ikinci çokluk kişi zamiri olan cümlelerde de görülür: 11. Sınıfın camını kıranlar biziz. 12. Sınıfın camını kıran sensin. 13. Sınıfın camını kıranlar sizsiniz. Bu cümlelerde de yüklemdeki kişi eki ile cümlenin öznesi uyuşmamaktadır. Bu örneklerden yola çıkarak yüklemi birinci ve ikinci kişi zamiri olan cümlelerde farklı bir özne-yüklem uyumu olduğunu ifade etmek mümkündür. Sonuç Betimlemeli (tasviri-descriptive) gramer, dili yazılı veya sözlü metinlerinden yola çıkarak sistemli bir şekilde açıklayan gramer 3 Đngiliz gramerciliğindeki kural koyucu yaklaşımlar tartışmalara neden olmuş; üzerinde durduğumuz cümle tipine benzer bir cümle, gramer yazarları arasında farklı görüşleri doğurmuştur. Latince gramere uyma düşüncesini savunan geleneksel gramerciler It s me O benim. ifadesinin yanlış olduğunu, bunun yerine Latinceye uygun olan It s I cümlesinin kullanılması gerektiğini savunmuşlardır (Yavuz 1995 : 1).

Özne Yüklem Uyumu 755 türüdür (Crystal 2003:207). Türkçeyi tasvir ederken betimlemeli bir gramerin özne-yüklem uyumu ile ilgili her ilişkiyi ele alması gerekir. Özellikle Türkçenin öğretimi bakımından bu ilişkilerin belirlenmesi önemlidir. Söz dizimi dil kullanımının merkezinde bulunan bir alan olması nedeniyle dil öğretiminde de en belirleyici alanlardan biridir. Yalnızca ana dili öğretiminde değil, Türkçenin yabancılara öğretimi alanında da Türkçe söz diziminin temel özelliklerinin belirlenmesi önem taşımaktadır. Đncelediğimiz çalışmalarda Türkçe söz diziminde özneyüklem uyumunun düzenlilik gösterdiği belirtildikten sonra bu uyumla ilgili belirlenen ilişkiler sıralanmıştır ancak Türkçe öğretiminde dikkat edilmesi gereken bir farklılık üzerinde durulmamıştır. Buna göre, birinci ve ikinci kişi zamirlerinin yüklem olduğu cümlelerde özne ve yüklem arasındaki uyumun diğer cümlelerden farklı olduğu belirtilmelidir. KAYNAKÇA AKBAYIR, Sıddık (2003), Cümle ve Metin Bilgisi, Ankara: Deniz Kültür yay. ATABAY, N - Çam, A. - Özel, S. (1981), Türkiye Türkçesinin Sözdizimi, Ankara: TDK yay. BANGUOĞLU, Tahsin (1998), Türkçenin Grameri, Ankara: TDK yay. BĐLGEGĐL, M. K. (1982), Türkçe Dil Bilgisi, Đstanbul: Dergah yay. Bozkurt, Fuat (2004), Türkiye Türkçesi (Türkçe Öğretiminde Yeni Bir Yöntem), Đstanbul: Kapı yay. CRYSTAL, David (2003), A Dictionary of Linguistics & Phonetics, Malden- Oxford: Blackwell. DELĐCE, Đbrahim (2003), Türkçe Sözdizimi, Đstanbul: Kitabevi yay. DEMĐR, Nurettin-Yılmaz, Emine (2003), Türk Dili El Kitabı, Ankara: Grafiker yay. DEMĐR, Tufan (2006), Türkçe Dilbilgisi, Ankara: Kurmay yay. DEMĐRAY, Kemal (1980), Temel Dilbilgisi, Đstanbul: Đnkılap ve Aka Kitapevleri yay. DĐZDAROĞLU, Hikmet (1976), Tümcebilgisi, Ankara: TDK yay. EDĐSKUN, Haydar (1999), Türk Dilbilgisi, Đstanbul: Remzi Kitabevi yay. EKER, Süer (2003), Çağdaş Türk Dili, Ankara: Grafiker yay. ERGĐN, Muharrem (1993), Türk Dil Bilgisi, Đstanbul: Bayrak yay. ERKUL, Rasih (2004), Cümle ve Metin Bilgisi, Ankara. GENCAN, T. N. (2001), Dilbilgisi, Ankara: Ayraç yay. GÜNEŞ, Sezai (2003), Türk Dili Bilgisi, Đzmir. HATĐPOĞLU, Vecihe (1972), Türkçenin Sözdizimi, Ankara: TDK yay. HENGĐRMEN, Mehmet (2005), Türkçe Dilbilgisi, Ankara: Engin yay. KAHRAMAN, Tahir (2005), Çağdaş Türkiye Türkçesi Dil Bilgisi, Ankara. KARAHAN, Leyla, (2004), Türkçede Söz Dizimi, Ankara: Akçağ yay.

756 Caner KERĐMOĞLU KARAÖRS, Metin (1993), Türkçenin Söz Dizimi ve Cümle Tahlilleri, Kayseri: Erciyes Üniversitesi yay. KAYA, Güven vd (2005), Türk Dili (Ders Notları I), Đstanbul: Boğaziçi Üniversitesi yay. KOÇ, Nurettin (1996), Yeni Dilbilgisi, Đstanbul: Đnkılap yay. KORKMAZ, Zeynep (2007), Gramer Terimleri Sözlüğü, Ankara: TDK yay. KÜKEY, Mahzar, (1975), Türkçe nin Sözdizimi, Ankara. ÖZKIRIMLI, Atilla (2006), Türk Dili (Dil ve Anlatım), Đstanbul: Bilgi Üniversitesi yay. SAĞLAM, Sıtkı (1977), Türkçenin Sözdizimi, Diyarbakır. ŞĐMŞEK, Rasim (1987), Türkçe Sözdizimi, Trabzon. YAMAN, Ertuğrul (2000), Türkiye Türkçesi ve Özbek Türkçesinin Söz Dizimi Bakımından Karşılaştırılması, Ankara: TDK yay. YAVUZ, Mehmet Ali (1995), Türkçe ve Đngilizce de Eylem Öbeklerinin Dilbilim Bakımından Karşılaştırılması, Đzmir: Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yayımlanmamış Doktora Tezi.