Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu SİBER ZORBALIK

Benzer belgeler
Adapazarı Özel ENKA Anadolu Lisesi REHBERLİK BÜLTENİ

NASIL MÜCADELE EDİLİR?

ZORBA OLMAK ARTIK ZOR

OKAN EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ

İNTERNETİN GÜVENLİ KULLANIMI İHTİYACI

Zorbalık Türleri Nelerdir?

AKRAN İ LİŞKİ LERİ. PDR Bülteni Sayı: 03

AVRUPA ÇEVRİMİÇİ ÇOCUKLAR (EU KIDS ONLINE) PROJESİ ve SONUÇLAR

İnternet ve Çocuklar, Gençler ve Aile Üzerindeki Etkileri. Prof. Dr. Tuncay ERGENE Genel Başkanı

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu TATİLDE ÇOCUKLA BİRLİKTE OLMAK

ŞİDDET NEDİR? ADEM TOLUNAY ANADOLU LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ

PROJE: WEBWISE PARENTS (WEB UZMANI EBEVEYNLER) EBEVEYNLER İÇİN ANKET

TEKNOLOJİ BAĞIMLILIĞI VE SİBER ZORBALIK

TEOG BİLGİLENDİRME VE MOTİVASYON AMAÇLI LİSE GEZİSİ

Sosyal Medya ve Çocuk Alanında Koruyucu ve Önleyici Çalışmalar Dr. Olgun GÜNDÜZ

Medyada Riskler. Öğr. Gör. Dr. Deniz Sezgin Ankara Üniversitesi İletişim Fakültesi

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI TEKNOLOJİ KULLANIMI

ÇOCUKLARIMIZ VE TEKNOLOJİ

Internet ve Sosyal Paylaşım Güvenli & Bilinçli Kullanım

Bilişim Teknolojileri

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

NEDEN BÖYLE BİR ÇALIŞMA?

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

2013 / 2014 SAYI: 17. Haftanın Bazı Başlıkları

Siber Zorbalık: Nedir ve Nasıl Önlenir?

BİLİŞİM SUÇLARI Hazırlayan: Okt. Dr. Ebru SOLMAZ

Psk. Fulya Sena Cangir. Ortaokul Psikolojik Danışmanı. (Atakent) AKRAN ZORBALIĞI NEDİR?

Türkiye de internet kullanım trendleri

Can kardeş Rehberlik ve Psikolojik Danışma Birimi Nisan Ayı Rehberlik Bülteni Can Velimiz ;

HUKUK VE PSİKİYATRİ. Prof.Dr.Bengi SEMERCi

Emniyet Genel Müdürlüğü Bilgi İşlem Daire Başkanlığı

ÖZEL ÜMRANİYE İRFAN ANADOLU LİSESİ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI VELİ BÜLTENİ

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI. BİLGİSAYA ve ERGEN

ÖRGÜTSEL DAVRANIŞ. MOBBING ve ÖRGÜTSEL DIŞLANMA - 1 YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

Sizler de biliyorsunuz ki, yaşamın her alanında haklarımız olduğu gibi. haklarımızı/özgürlüklerimizi kullanırken uymamız ve dikkat etmemiz gereken

AKRAN DOSTU OKUL MODELİ PROJESİ

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 6, Sayı: 79, Ekim 2018, s

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI İNTERNET KULLANIMI, SİBER ZORBALIK

ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT ORTAOKULU NİSAN 2016

Hizmetiçi Eğitimler.

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI AİLE İÇİ ŞİDDET

Çocuklarınızın öfkelerini kontrol etmelerinde ve uygun yollarla ifade etmelerini sağlamakta aşağıdaki noktaları göz önünde bulundurabilirsiniz.

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE REHBERLİK PROGRAMI İHTİYAÇ ANALİZİ FORMU (Anne-Baba Formu) Çocuğun Kaç Aylık Olduğu :. /. / 20 Cinsiyeti :

BİREYLERE YÖNELİK HİZMETLER

Bağımlılık kişinin kullandığı bir nesne veya yaptığı bir eylem üzerinde kontrolünü kaybetmesi ve onsuz bir yaşam sürememeye başlamasıdır.

10-11 YAŞ GRUBUNUN ANNE BABASI OLMAK

Çocukların Çevrimiçi Güvenliği

NASIL MÜCADELE EDİLİR?

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU PDR BÖLÜMÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

KADIN DOSTU AKDENİZ PROJESİ

Türkiye de Güvenli İnternet ve Uygulamaları

Yazarlar: Mustafa YILDIZ Bartın Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü-BARTIN Murat KUL Bartın Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu-BARTIN

DARICA ANADOLU LİSESİ 9. SINIF REHBERLİK PLANI

Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Ağ Bilgi Güvenlik Farkındalıkları

AKRAN ZORBALIĞI VE ÇÖZÜM YOLLARI

Kazanım İfadeleri. Kendine değer veren insanların (aile-arkadaş vb.) yapıcı uyarılarına kayıtsız kalmaz.

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI OKUL DÖNEMİNDE ARKADAŞLIK VE AKRAN İLİŞKİLERİ

Bu nedenle ebeveynlerin duygu, ifade ve davranış olarak tutarlı, kararlı ve pozitif bir tavır sergilemeye çalışmaları gerekmektedir.

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu AİLE İÇİ İLETİŞİM

1. SINIF VELİ BÜLTENİ

****Disiplin Yaklaşımları****

REHBERLİK SERVİSİMİZDEN VELİLERİMİZE YARIYIL TATİLİ İÇİN ALTIN ÖNERİLER

Konu: Bilgi Paylaşım Araçları. Aydın MUTLU İstanbul

Çağımızın en güçlü kitle iletişim kaynaklarından biri olan bilgisayarlar ve yaşamımıza birden bire giren internet, hayatımızın ayrılmaz bir parçası

ÇOCUKLARDA BENLİK SAYGISI GELİŞİMİ

İnternetin Güvenli Kullanımı. ve Sosyal Ağlar

Ebeveyne Duyulan Güvenin Psikolojik Kontrol ve Zorbalık / Zorbalığa Maruz Kalma Arasındaki Aracı Rolünün İncelenmesi*

TAP VAKFI ERGENLER & GENÇLER için CİNSEL SAĞLIK EĞİTİMLERİ

WEB GÜVENLİĞİ WEB GÜVENLİĞİ HAZIRLAYAN: TEAM VOLTRAN BARTIN ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ

Çocuklarınıza interneti yasaklamayın; yaptıklarını takip edin. 12 Ocak 2014 Pazar günü, İELEV Eğitim Kurumları Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi

Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü. Bilinçli, Güvenli BT ve İnternet Kullanımı

1. Bir süre için hayatınızdaki iyi şeylerin artık olmadığını varsayın.

Akran Zorbalığı. AD Kasım m 2004

Göz teması kuramazlar, biriyle göz göze geldiklerinde sanki boşluğa bakıyor gibi dururlar ya.

5 Yaş : En sevdiğim arkadaşım Yaş : Kurallar ve törenler 9-11 yaş : Kuvvetlenen Arkadaşlık Bağları

1. VE 2. DÜZEY > Tüm öğrencilere odaklanma.

ÖĞRENCİNİN HAK VE SORUMLULUKLARI

EMDR GÖZ HAREKETLERİ İLE SİSTEMATİK DUYARSIZLAŞTIRMA VE YENİDEN İŞLEME. (Eye Movement Desensitization and Reprossesing)

OKUL ÖNCESİ REHBERLİK HİZMETİ

AİLELERİN İNTERNET ALGILARI VE EĞİLİMLERİ ARAŞTIRMASI.

Aile Avukatlığı ve Aile Rehberliği

REHBERLİK NEDİR? Bahsedilen rehberlik tanımlarının ortak yönleri ise:

ÇAĞIN VEBASI: SİBER ZORBALIK

ÇOCUK SAĞLIĞI VE BİLİŞİM UYGULAMALARI. Prof. Dr. Betül ULUKOL

İNTERNETİN FIRSATLARI

ÖZEL PİRİ REİS OKULLARI PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ OCAK AYI BÜLTENİ KARDEŞ İLİŞKİLERİ VE KARDEŞ KISKANÇLIĞI

TEKNOLOJİ BAĞIMLILIĞI MODERN PDR 6

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI ARKADAŞLIK İLİŞKİLERİ

ÖZEL PİRİ REİS OKULLARI PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ ARALIK AYI BÜLTENİ GÜVENLİ İNTERNET KULLANIMI

BİREYSEL PLANLAMA MÜDAHALE HİZMETLERİ. Okula yeni başlayan. öğrencilere yönelik. gözlem çalışmaları yapılması.

Çocuk ve ergenlerde cinsel kötüye kullanımın belirtileri ve etkileri Çocuk ve ergenlerde cinsel kötüye kullanımı önlemek için yapmamız gerekenler

BİLİŞİM SUÇLARI ve ALINACAK TEDBİRLER

ÖĞRENCİLERİMİZLE NELER YAPTIK?

KEMAL ATATÜRK OKULLARI. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bölümü

ÖZEL EFDAL İLKOKULU VE ORTAOKULU REHBERLİK BÜLTENİ- ŞUBAT / MART 2015 TEKNOLOJİYİ DOĞRU KULLANIYORUM

SOSYAL MEDYA. Sosyal Medya Nedir? Sosyal Medya Araçları Nelerdir? Sosyal Medyayı Kullanırken Dikkat Etmemiz Gereken Kurallar Nelerdir?

Çevrimiçi Yeni Neslin Davranış ve Beklentilerini Anlamak: İnternetin Bilinçli ve Güvenli Kullanımı Üzerine Bir Saha Çalışması. Dr. Ahmet Çubukcu, PMP

Transkript:

PDR BÜLTENİ Sayı:6 Bülten Tarihi: Ocak 2016 Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu SİBER ZORBALIK Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu Psikolojik Danışma ve Rehberlik Birimi Yayınıdır.

Günümüzde teknoloji hızla ilerlemekte ve gelişmektedir. Telefon, bilgisayar gibi günümüzün vazgeçilmez araçları, hayatımızı kolaylaştırmakla birlikte birtakım riskleri de beraberinde getirmektedir. Dolayısıyla teknolojinin doğru ve güvenli kullanılması konusunda bilinçli çocuklar yetiştirmek de giderek önem kazanmaktadır. Telefon, bilgisayar ve internetin yanlış kullanımı ile birlikte saldırganlık ve şiddettin arttığı şu günlerde aileleri ve çocukları tehdit eden yeni tehlikelerden birisi de siber zorbalık olarak karşımıza çıkmaktadır. Siber zorbalık bildiğimiz, doğrudan yapılan zorbalıktan daha tehlikeli sonuçlar doğurabilmektedir. ZORBALIK NEDİR? Çocuklar yaşadıkları ortamlarda zorbalığa maruz kalmakta veya zorbalık yapmaktadırlar. Zorbalık bir birey veya grubun başka bir birey veya gruba olumsuz davranışlarda bulunmasıdır. Bir davranışın zorbalık olarak adlandırılabilmesi için, bir süreçte, zarar vermek amacıyla fiziksel veya psikolojik olarak daha güçsüz, savunmasız kişiye veya gruba uygulanması gerekir. Dört tür zorbalıktan bahsedebiliriz: 1. Fiziksel Zorbalık: İtme, tekmeleme, yumruklama, vurma. 2. Sözel Zorbalık: İsim takma, küçük düşürme, hakkında söylenti çıkarma, alay etme, kötü şakalar yapma. 3. Duygusal Zorbalık: Grup dışında bırakma, özellikle dostça olmayan şekilde davranma, ırkla ilgili aşağılamalar, duygusal işkence, tehdit edici davranışlarda bulunma. 4. Tehdit Edici Zorbalık: Parasını eşyasını veya ödevlerinin bir kopyasını isteme, şantaj yaparak hakkı olmayan bir şeyi isteme. Öğrenilen bir davranış da olan zorbalık, dürtüsel olan, kendi yetersizliğini, korkularını gizlemek isteyen, sadist duyguları olan, kendine güveni az olan bireylerde görülür. Okul ortamlarında ise bu tür davranışı çocuklar dikkatleri üzerine çekmek, popüler olmak, akademik başarısızlığı kapatma gibi sebeplerden dolayı sergileyebilirler. Bu davranış biçimi zamanla iletişim ve yaşam tarzı haline gelebilir. Sayfa 2 SİBER ZORBALIK

SİBER ZORBALIK NEDİR? Facebook, Twitter, Youtube, Whatsapp, Blog günümüz gençliği için vazgeçilmez iletişim yollarıdır. Çocuklar sosyalleşmelerini bu ağlar üzerinden gerçekleştirmekte hatta oyunlarını bile sanal ortamda oynamaktadırlar. Çocuklar kendilerine bu ortamlarda kimlikler ve kişilikler yaratarak iletişime geçmektedirler. Ebeveynlerin denetiminin zayıf olduğu bu iletişim şekilleri kötü amaçlı kişilerden gelecek olan tehlikelere açıktır. Siber zorbalık; teknoloji araçları kullanarak diğer kişiye kasıtlı saldırganca davranışlarda bulunma durumudur. Siber zorbalık direkt zarar verme amacıyla yapıldığı gibi zaman zaman eğlenmek amacıyla da yapılabilmektedir. Siber zorbalıkta klasik zorbalıkta olduğu gibi mağdur kişi güçsüz olmayabilir. Kimliğin gizleniyor olması, günlük hayatta uyumlu, sakin, güçsüz görünen hatta zorbalığa maruz kalan kişilerin bile sanal ortamda siber zorba olmasına neden olabilir. Zorba, öfke, intikam duygularını karşısındakini rahatsız ederek boşaltma yolunu seçebilir. Siber zorbalıkta direkt olarak fiziksel olarak zarar verme davranışı görülmez. Ancak siber zorbalık zaman içerisinde fiziksel şiddete dönüşebilir. Willard (2007) sekiz tür siber zorbalık davranışı tanımlamıştır. 1. Kışkırtma: Elektronik iletişim kanalları kullanılarak çevrimiçi kavgaların kaba dille ve öfke duygusuyla gerçekleşmesi, 2. Taciz: Art arda gönderilen kötü içerikli ve hakaret içeren mesajlar, 3. İftira: Kişinin itibarına veya arkadaşlıklarına zarar verici dedikodu veya söylenti çıkarma, 4. Başka Birinin Kimliğine Bürünme: Herhangi bir kişinin kişisel bilgilerini kullanarak başkalarına -veya kimliğine büründüğü kişi belirli biriyse- o kişiye zarar verici çevrimiçi faaliyetlerde bulunma, Sayı:6 Sayfa 3

5. Bilgi Veya Görüntüleri Afişe Etme: Birinin sırlarını ya da utanç verici bilgi veya görüntülerini çevrimiçi paylaşma, 6. Aldatma: Biriyle başka biriymiş gibi çevrimiçi sohbet ederek, sohbet esnasındaki yazışmaları veya konuşmaları kaydedip, utanç verici olan kayıtları çevrimiçi ortamda paylaşma, 7. Sanal Dışlama: Kasıtlı olarak birini çevrimiçi bir gruptan ya da forumdan ihraç etme, dahil olmasını engelleme, 8. Siber Taciz: Tekrarlanan, yoğun bir şekilde taciz, tehdit içeren ve ciddi bir korku oluşturan kötüleme biçimi (Manap,2012,s.13). SİBER ZORBALIĞIN ETKİLERİ Zorbalık ister yüz yüze ister sanal ortamda olsun çocukta travmaya neden olabilir. Özellikle sanal ortamda karşılaşılan zorbalıkta karşıdaki kişi bilinmeyince çevredeki kişilerden sürekli şüphe edilebilir. Bu da çocuğun güven duygusunu zedeleyerek çevresi ile kurduğu iletişimde sorunlar yaşamasına sebep olabilir. Kaygı düzeyinde de artış olacağından, çocuk içine kapanabilir, kendine olan güveninde azalmalar gözlemlenebilir. Çocuk kendini değersiz, yetersiz hissedebilir ve kendine zarar verme davranışı gösterebilir. Siber zorbalığa maruz kalan çocuk gece korkarak uyanma, tek başına bir faaliyet yapmadan çekinme, sağlık sorunları (baş ve karın ağrıları v.b.) yaşayabilir. Çocuklarda siber zorbalık sonucu görülen okula gitme konusunda isteksizlik, dikkat dağınıklığı, akademik başarıda düşme ve okul arkadaşları ile ilişkilerinde sorunlar yaşanabilir. Çocuk saldırgan davranışlar da sergileyebilir. Sayfa 4

AİLELERE ÖNERİLER Ebeveynler teknolojik gelişmeler konusunda çocuklar kadar bilgi sahibi olmayabilirler. Çocuklar bu teknolojileri yetişkinlerden daha iyi kullanmaktadırlar. Çocukları korumak için yapılacak ilk şey, teknolojik gelişmeleri öğrenmek ve takip etmektir. Anne baba olarak gelişmelerden haberdar olun. Çocuğunuzun kullandığı telefonlara ve bilgisayarlara güvenlik yazılımları yüklenebilmektedir. Bu yazılımlar sayesinde olumsuz durumlar takip edilebilir ve engellenebilir. Gerekli filtreme ve güvenlik yazılımları kullanın. Çocuğunuzla geçirilen zaman da önemlidir; ebeveynleri ile az zaman geçirmek çocuk için kontrolden uzak zamanlar demektir. Onunla kaliteli zaman geçirmenizi sağlayacak aktivitelerde bulunun. Çocuğunuzu dışarıda oyun oynamak, spor yapmak, ailesiyle ve arkadaşlarıyla vakit geçirmek, kitap okumak, müzik dinlemek gibi alternatiflere yönlendirin. Çocuğun telefonda, bilgisayar ve televizyonda geçirdiği zamanlar belirlenerek, sınırlandırılmalıdır. Gerekli programlamayı yapın. Çocuğunuza telefon ve internet kullanım kuralları ile ilgili bilgiler verin. Çocukların bilgisayar ve telefonlarını zaman zaman kontrol ederek ziyaret ettikleri siteler, mesajlaştığı kişi ve içerikler konusunda bilgi sahibi olun. Çocuğunuzu siber zorbalık ve oluşabilecek olumsuz sonuçlar konusunda bilgilendirin. Sayı:6 Sayfa 5

Çocuğunuza kendisine ve başka kişilere ait özel bilgileri internet ortamında paylaşmaması gerektiğini öğretin. Sanal ortamda iletişimde olduğu kişinin aslında kendisine söylenenden farklı bir kişi olabileceği konusunda çocuğunuza gerekli bilgilendirmeyi yapın. Çocuğunuza siber zorbalık ile karşılaştığında neler yapması konusunda gerekli bilgilendirmeyi yapın. Çocuğunuzu elektronik araçlar kullanılarak yapılan şakaların her zaman eğlenceli olmadığını, bazen kötü sonuçlanabileceği konusunda bilinçlendirin. Karşısındaki kişinin duygularını anlaması için gerekli eğitimi verin. Çocuğunuz bir başkasına siber zorbalık uygulandığında da sessiz kalmaması gerektiği konusunda bilgi sahibi olsun. Eğer çocuğunuzun bir zorbalık davranışı yaptığını fark ettiyseniz, üstünü kapatmaya çalışmayın. Çocuğunuzun bu davranışı sürdürmemesi için gerekli önemleri alın. Sayfa 6

KAYNAKÇA MANAP, Abdullah,2012. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencileri Ve Siber Zorbalık: Samsun İli Örneği Yüksek Lisans, Tezi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Samsun, Ondokuz Mayıs Üniversitesi AKSARAY, Semra, 2011. Siber Zorbalık Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 20, Sayı 2, Sayfa 405-432 ÖZDEMİR, Seçil, 2015., Ergenlerde Siber Zorbalık Ve Mağduriyetin, Anne-Baba Ve Akran İlişkilerine Göre İncelenmesi Yüksek Lisans Tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Gazi Üniversitesi TOTAN, Tarık, 2007, Okulda Zorbalığı Önlemede Eğitimcilere Ve Ebeveynlere Öneriler AİBÜ, Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 7, Sayı 2, 190-202 GOOGLE (2015). Ebeveynler İçin Zorbalığa Karşı Korunma Bilgileri, Https:// Support.Google.Com/Plus/Answer/2402979?Hl=Tr adresinden 30.12.2015 tarihinde ulaşılmıştır. Sayı:6 Sayfa 7