Kazanım Soru Bankası. Sosyal Bilgiler

Benzer belgeler
EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ORTAOKULU DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU 5.SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ KURS PLANI

ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM

TED KDZ. EREĞLİ KOLEJİ VAKFI ÖZEL ORTAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SOSYAL BİLGİLER DERSİ 5. SINIF YILLIK PLANI

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER BÖLGEMİZİ TANIYALIM TESTİ. 1- VADİ: Akarsuların yataklarını derinleştirerek oluşturdukları uzun yarıklardır.

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER

1- Çevresine göre alçakta kalmış ve vadilerle derin yarılmamış düzlüklere ne denir?

B-) Aşağıda verilen sözcüklerden uygun olanları ilgili cümlelere uygun biçimde yerleştiriniz.

BÖLGE KAVRAMI VE TÜRLERİ

EĞİTİM- ÖĞRETİM YILI ÖZEL BAHÇELİEVLER İHLAS ORTAOKULU 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI KAZANIMLARI İLE EŞLEŞEN ARA DİSİPLİN ALAN KAZANIMLARI TABLOSU

Güzel Ülkem Kültürümüz Bayramlarımız Atatürk İnkılapları Atatürk İlkeleri

ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM sınıf 1.ÜNİTE KAZANIMLAR ETKİNLİK ÖRNEKLERİ AÇIKLAMALAR

YERYÜZÜNDE YAŞAM ANADOLU VE MEZOPOTAMYA UYGARLIKLARI

2. SINIF HAYAT BİLGİSİ

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER ADIM ADIM TÜRKİYE

SAAT KONULAR KAZANIM BECERİLER AÇIKLAMA DEĞERLENDİRME

SOSYAL BİLGİLER 7 ESKİ VE YENİ MÜFREDAT KARŞILAŞTIRMASI (ÜNİTE YERLERİ DEĞİŞTİRİLMEDEN)

TED KDZ EREĞLİ KOLEJİ GÖRSEL SANATLAR DERSİ 5. SINIF YILLIK PLANI

Nüfus Dağılışını Etkileyen Faktörler İkiye Ayrılır: 1-Doğal Faktörler 2-Beşeri Faktörler

1. ÜNİTE: HAKLARIMI ÖĞRENİYORUM

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10. SINIF COĞRAFYA DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 6. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU PLANI, KAZANIMLARI VE TESTLERİ

1.1 COĞRAFİ KONUM Bir yerin Dünya üzerinde bulunduğu konuma coğrafi konum denir. Coğrafi konum, matematik ve özel konum olarak ikiye ayrılır.

GÜNEYDOĞU ANADOLU BÖLGESİ KONUMU, SINIRLARI VE KOMŞULARI:

MEKANSAL BIR SENTEZ: TÜRKIYE. Türkiye nin İklim Elemanları Türkiye de İklim Çeşitleri

11. SINIF COĞRAFYA DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Biz Bu Toplumun Bir Üyesiyiz

4. Ünite ÜRETTİKLERİMİZ

Soru Sınıf ve Nu: Müfredat sınıf YGS Harita Bilgisi-Arazi Rehberimiz: İzohipsler

10. SINIF COĞRAFYA DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

COĞRAFYA ARAZİ KULLANIMI VE ETKİLERİ ASLIHAN TORUK 11/F-1701

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SORGULAMA PROGRAMI

CEVAP ANAHTARI SINIF

... OKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ 5. SINIFLAR ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

5. SINIF PERFORMANS DEĞERLENDİRME KİTAPÇIĞI (P-3) / Ders Kazanım A B Türkçe Sözcüklerde Çok Anlamlılık 1 11 Türkçe Mecaz Anlamlı Sözcükler

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF COĞRAFYA DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

COĞRAFYANIN PUSULASI HARİTALARLA COĞRAFYA 2018 KPSS BAYRAM MERAL

Ana fikir: Oyun ile duygularımızı ve düşüncelerimizi farklı şekilde ifade edebiliriz.

ANADOLU UYGARLIKLARI (RÖLYEF) KABARTMA ESERLERİ. Burcu Aslı ÖZKAN

sonra Türkiye deki şehirli nüfus, toplam nüfusun yarısını geçmiştir. TÜİK in 2017 verilerine göre şehirli nüfus oranı %92,5 dir.

Test. Beşeri Yapı BÖLÜM 7

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF COĞRAFYA DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER ÜRETTİKLERİMİZ HAYVANCILIK TİCARET

Anadolu eski çağlardan beri insanların dikkatini çekmiş, önemli bir yerleşim ve uygarlık merkezi olmuştur.

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 2. SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ KONULAR VE KAZANIMLARI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 3. SINIF GÖRSEL SANATLAR DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

ÖZEL BİLGE OKULLARI 2. SINIFLAR NİSAN AYI BÜLTENİ

SOSYAL BİLGİLER DERSİ ( SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖMER MURAT PAMUK REHBER ÖĞRETMEN REHBER ÖĞRETMEN

Fiziki Özellikleri. Coğrafi Konumu Yer Şekilleri İklimi

TÜRKİYE NİN İKLİMİ. Türkiye nin İklimini Etkileyen Faktörler :

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 4. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

ÖSYM. Diğer sayfaya geçiniz KPSS / GYGK-CS

3. SINIFLAR KASIM AYI BÜLTENİ

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

Fen Bilimleri Dersi Kazanımları

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 3. SINIF GÖRSEL SANATLAR DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

6. TEMA ETKİN VATANDAŞLIK

GÖKKUŞAĞI KOLEJİ PYP SORGULAMA PROGRAMI

11. SINIF COĞRAFYA DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

1. Aile tarihimizi araştırırken aşağıdaki eşyalardan hangisi bize yararlı olabilir? A) Çeyiz sandığı B) Oyuncak kamyon C) Bilgisayar D) Tansiyon aleti

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ 7. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

PARK-BAHÇE VE PEYZAJ MİMARİSİ

B A S I N Ç ve RÜZGARLAR

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ 7. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

10. SINIF COĞRAFYA DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

BÖLÜMLERİ: - 1. Adana Bölümü - 2. Antalya Bölümü YERYÜZÜ ŞEKİLLERİ: AKDENİZ BÖLGESİ KONUMU, SINIRLARI VE KOMŞULARI: Akdeniz Bölgesi

Ölçek değişince değişen özellikler. Ayrıntı. Küçültme oranı. Gösterilen alan

FRANSA. Turizm,Ulaşım,Sanayi.

İTALYA. Sanayi,Turizm,Ulaşım

ÖZEL BİLGE OKULLARI 3. SINIFLAR ŞUBAT AYI BÜLTENİ

Diğer sayfaya geçiniz YGS / SOS

2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 12. SINIF COĞRAFYA DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

2018 / 2019 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSLARI 11. SINIF COĞRAFYA DERSİ YILLIK PLAN ÖRNEĞİ

geliştirmemize yardımcı olur.

Ö:1/ /02/2015. Küçüksu Mah.Tekçam Cad.Söğütlü İş Mrk.No:4/7 ALTINOLUK TEL:

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

PEK OKULLARI 4A KASIM. İzimden gelin gençler! Bocalamadan, yorulmadan, sıkılmadan Tek çıkış yolunuz budur!

İLKÖĞRETİM 4-8. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMLARININ ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜREÇLERİNDE GAZETE KUPÜRLERİNDEN YARARLANMA

KÜRESEL ORTAM: BÖLGELER ve ÜLKELER

UNESCO DÜNYA MİRAS ALANLARI - TÜRKİYE


5. SINIF SOSYAL BİLGİLER TESTİ A. 4. Hava durumu, kısa süreli hava olayları iken iklim,

SOSYAL HAYAT MODÜLÜ BİREYSEL EĞİTİM PLANI (SOSYAL BİLGİLER DERSİ) (1.ÜNİTE) KENDİMİ TANIYORUM

[!]Tercih edilen araç - gereçler en az bir ders öncesinden öğrencilere bildirilmeli; araç gereç ve teknik seçimlerinde öğrencilerin ilgi

EDİRNE UZUNKÖPRÜ DOĞAL ORTAMI TEMİZ HAVASI İLE SÜPER BİR YAŞAM BURADA UZUNKÖPRÜ DE. MÜSTAKİL TAPULU İMARLI ARSA SATIŞI İSTER YATIRIM YAPIN KAZANIN

DÜNYADA NÜFUS VE EKONOMİK FAALİYETLER

T.C. ORMAN VE SU İŞLERİ BAKANLIĞI Meteoroloji Genel Müdürlüğü DEĞERLENDİRMESİ MAYIS 2015-ANKARA

SOSYAL HAYAT MODÜLÜ BİREYSEL EĞİTİM PLANI (SOSYAL BİLGİLER DERSİ) (1.ÜNİTE) KENDİMİ TANIYORUM

KÜLTÜR VARLIKLARI, ANITSAL YAPILAR, SİTLER vb. ÇEVRE VE PEYZAJ TASARIMI

YGS-LYS ALAN SIRA DERS İÇERİK SINIF

kpss coğrafya tamam çözümlü mesut atalay - önder cengiz

Yavuz KAYMAKÇIOĞLU- Keşan İlhami Ertem Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi.

KARŞIYAKA ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ EĞİTİM KURUMU SOSYAL ETKİNLİKLER YILLIK ÇALIŞMA PLANI. Öğretim Yılı: 2018/2019

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI. İLKOKULU 1. SINIF GÖRSEL SANATLAR DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

ÖZEL EGE LİSESİ İKLİM

Arap Yarımadasından Mezopotamya'ya gelen Sami kökenli bir kavimdir.

Adı: 2012/3013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI Tarih: KAĞITHANE ANADOLU LİSESİ COĞRAFYA DERSİ 12.SINIF I. YARIYIL II. YAZILI YOKLAMA

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 9. SINIF TARİH DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ YILLIK PLANI

Transkript:

Kazanım Soru Bankası Sosyal Bilgiler

içindekiler 01 BİREY VE TOPLUM 1. Sosyal Bilgiler Dersinin, Türkiye Cumhuriyeti nin Etkin Bir Vatandaşı Olarak Kendi Gelişimine Katkısını Fark Eder.... 5 2. Yakın Çevresinde Yaşanan Bir Örnekten Yola Çıkarak Bir Olayın Çok Boyutluluğunu Açıklar.... 9 03 İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER 1. Haritalar Üzerinde Yaşadığı Bölgenin Yeryüzü Şekillerini Genel Olarak Açıklar.... 51 2. Yaşadığı Bölgede Görülen İklimin, İnsan Faaliyetlerine Etkisini, Günlük Yaşantısından Örnekler Vererek Açıklar.... 55 3. Katıldığı Gruplarda Aldığı Rollerin Gerektirdiği Hak Ve Sorumluluklara Uygun Davranır.... 11 4. Çocuk Haklarından Yararlanmaya ve Bu Hakların Ihlallerine Örnekler Verir.... 17 3. Bölgesindeki Doğal Özellikler İle Beşerî Özelliklerin Nüfus ve Yerleşim Üzerindeki Etkilerini İlişkilendirir.... 61 4. Yaşadığı Çevredeki Afetlerin ve Çevre Sorunlarının Oluşum Nedenlerini Sorgular. Doğal Afetlerin Toplum Hayatı Üzerine Etkilerini Örneklerle Açıklar.... 65 02 KÜLTÜR VE MİRAS 1. Somut Kalıntılardan Yola Çıkarak Kadim Uygarlıkların İnsanlık Tarihine Katkılarını Tanır.... 23 2. Çevresindeki Doğal Varlıklar İle Tarihî Mekânları, Nesneleri, Yapıtları Tanır.... 35 3. Ülkemizin Çeşitli Yerleri İle Kendi Çevresinin Kültürel Özelliklerini Benzerlikler ve Farklılıklar Açısından Karşılaştırır.... 41 4. Günlük Yaşamdaki Kültürel Unsurların Tarihî Gelişimini Değerlendirir... 49 04 BİLİM, TEKNOLOJİ VE TOPLUM 1. Sanal Ortamda Ulaştığı Bilgilerin Doğruluk ve Güvenilirliğini Sorgular.... 69 2. Sanal Ortamı Güvenli Kullanmaya Önem Gösterir.... 71 3. Teknoloji Kullanımının Sosyalleşme ve Toplumsal İlişkiler Üzerindeki Etkisini Tartışır.... 73 4. Buluş Yapanların ve Bilim İnsanlarının Ortak Özelliklerini Belirler... 75 5. Yaptığı Çalışmalarda Bilimsel Etiğe Uygun Davranır.... 77 3

05 ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM 1. Yaşadığı Bölgenin Ekonomik Faaliyetlerini Belirler.... 79 2. Çevresindeki Ekonomik Faaliyetlerin, İnsanların Sosyal Hayatlarına Etkisini Analiz Eder.... 81 3. Kullandığı Temel Ürünlerin Üretim, Dağıtım ve Tüketim Ağını Analiz Eder... 83 4. İş Birliği Yaparak Üretim, Dağıtım ve Tüketime Dayalı Yeni Fikirler Geliştirir... 85 5. Bilinçli Bir Tüketici Olarak Haklarını Kullanır.... 87 6. Yaşadığı Bölgedeki Ekonomik Faaliyetlere Bağlı Olarak Gelişen Meslekleri Tanır.... 89 07 KÜRESEL BAĞLANTILAR 1. Ülkeler Arasındaki Ekonomik Ilişkilerde Yaşadığı İlin Yerini ve Önemini Araştırır.... 101 2. Ülkeler Arasındaki Ekonomik İlişkilerde İletişim ve Ulaşım Teknolojisinin Etkisini Tartışır.... 103 3. Turizmin Uluslararası İlişkilerdeki Önemini Açıklar.... 105 4. Çeşitli Ülkelerde Bulunan Ortak Miras Ögelerine Örnekler Verir.... 107 5. Toplumun İlgi, İstek ve İhtiyaçlarını Araştırarak Bunları Karşılamaya Yönelik Yenilikçi Fikirler Önerir... 109 Cevap Anahtarları.... 111 06 ETKİN VATANDAŞLIK 1. Çevresindeki Toplumsal İhtiyaçlar İle Bu İhtiyaçların Karşılanması İçin Hizmet Veren Kurumları İlişkilendirir.... 91 2. Yaşadığı Yerin Yönetim Birimlerinin Temel Görevlerini Açıklar.... 95 3. Temel Hakları ve Bu Hakları Kullanmanın Önemini Açıklar.... 97 4. Bayrak ve İstiklal Marşı Gibi Millî Egemenlik ve Bağımsızlık Sembollerine Değer Verir... 99 4

5. 7. Doğu Anadolu da kış ayları çok sert geçer. Akdeniz de yazları sıcak ve kurak; kışları ılık ve yağışlı geçer. Ahşap evler ELMA TV KİRAZ TV Taş evler Karadeniz kıyıları her mevsim yağışlıdır. ÇİLEK TV 20 Ağustos 2017 de yurdun tamamının güneşli olması bekleniyor. MUZ TV Kerpiç evler Ülkemizin kırsal kesimlerinde ev yapımında kullanılan malzemelerde bölgelerde görülen iklimler etkili olmuştur. Buna göre yukarıda verilen evlerin yoğun görüldüğü iklim tipleri hangi seçenekte doğru verilmiştir? Hava olaylarının kısa süreli durumuna hava durumu denir. Buna göre yukarıda verilen kanallardan hangisinin verdiği haberin hava durumuyla ilgisi olduğu söylenebilir? A) ELMA TV B) KİRAZ TV C) MUZ TV D) ÇİLEK TV Ahşap evler Taş evler Kerpiç evler A) Karadeniz Akdeniz Karasal B) Karadeniz Karasal Akdeniz 56 3. ÖĞRENME ALANI İnsanlar, Yerler ve Çevreler C) Karasal Akdeniz Karadeniz D) Karasal Karadeniz Akdeniz 6. Atmosferde meydana gelen ----- vb. olaylara hava olayı denir. Yukarıdaki boşluğa hangisi yazılamaz? A) rüzgâr B) sıcaklık C) çığ D) yağış 8. Aşağıdakilerden hangisi ülkemizde görülen iklimlerden birisi değildir? A) Karadeniz iklimi B) Akdeniz iklimi C) Karasal iklim D) Muson iklimi

7. I 9. Ova Bölge Fiziki Haritada Kullanılan Renk Çukurova Akdeniz Yeşil II Yukarıda numaralandırılmış yeryüzü şekilleri hangi seçenekte doğru verilmiştir? I II III A) Göl Dağ Plato B) Göl Plato Ada III Konya Ovası İç Anadolu Sarı Yukarıdaki tabloya göre her iki ovanın farklı renklerle gösterilmesinde hangisi etkili olmuştur? A) Deniz seviyesinden yükseklikleri B) Üretilen tarım ürünleri C) Orman varlığı D) Ulaşım kolaylığı C) Dağ Göl Ada D) Dağ Plato Vadi 10. 8. İzci grubumuzla birlikte bugün Kelebekler Vadisi ni ziyaret ettik. 54 3. ÖĞRENME ALANI İnsanlar, Yerler ve Çevreler İzci grubunun ziyaret ettiği yeryüzü şeklinin hangi özelliğe sahip olduğu söylenebilir? A) Akarsu yatağını aşındırarak oluşturmuştur. B) Dört tarafı suyla çevrili kara parçasıdır. C) Akarsular tarafından derince yarılmış, çevresine göre yüksekte kalmış derin düzlüktür. D) Deniz, büyük ve derin girintiler hâlinde karaların içine sokulmuştur. Yukarıda bir haritada bulunan İşaretler bölümü yer almaktadır. Buna göre işaretler bölümünden hangisi ile ilgili bilgi edinilemez? A) Yükselti basamakları B) Yollar C) Yeryüzü şekilleri D) Madenler

Kazanım Soru Bankası Kültürel Özelliklerimiz - 4 Ülkemizin Çeşitli Yerleri İle Kendi Çevresinin Kültürel Özelliklerini Benzerlikler ve Farklılıklar Açısından Karşılaştırır. Sosyal Bilgiler 1. 4. Fıkralarımız 13 Masallarımız? Bilmecelerimiz Türkülerimiz Yukarıdaki diyagramda? olan yere aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır? A) Dilimizdeki kültür B) Evlerimiz Yukarıda kıyafetleri ve figürleri hakkında bilgi verilen, hemen hemen her bölgemizde oynanan halk oyunumuz aşağıdakilerden hangisidir? 2. C) Yemeklerimiz D) El sanatlarımız 5. A) Horon B) Halay C) Zeybek D) Kaşık Oyunu Bana çocukluğumda anlatılan masalları ben de şimdi torunuma anlatıyorum. Al bu takatukaları takatukacıya takatukalatmaya götür. Takatukacı takatukaları takatukalamam derse takatukacıdan takatukaları Yukarıda hangi kültür ögemize örnek verilmiştir? A) Tekerleme B) Ninni C) Masal D) Bilmece Ahmet Dede nin açıklamasından hangi çıkarımda bulunulamaz? A) Masallar kültür ögelerimizdendir. B) Kültürümüz yabancı kültürlerin etkisinde kalmıştır. C) Kültürümüzde devamlılık vardır. D) Kültürel ögeler nesilden nesile aktarılmaktadır. 3. Bayramlarda aileler, akrabalar, komşular bir araya gelir. Küsler barışır. Sohbet edilir. Birlik ve beraberlik kuvvetlenir. 6. I. Birlik ve beraberliği kuvvetlendirir. Kültür ve Miras takatukalatmadan al da gel. III. Ülke içerisinde küçük farklarla aynen görülür. I. Birlik ve beraberliği sağladığı II. Gelenekleri yaşattığı IV. Kültürel ögelerimize sahip çıkmak sadece devletimizin görevidir. III. Ulusal bilinci geliştirdiği Hangilerini sağladığı söylenebilir? A) Yalnız II B) Yalnız III C) I ve II D) I, II ve III Kültürel ögelerimiz ile ilgili bir araştırma yapan Anıl yukarıdaki bilgilerden hangisini elde etmiş olamaz? A) I B) II C) III D) IV 2. ÖĞRENME ALANI II. Kuşaktan kuşağa aktarılır. Buna göre bayramlarımızın; 47

7. Geçmişten kalan ve tarihî değer taşıyan varlıklara tarihî varlık adı verilir. Buna göre aşağıda verilenlerden hangisi tarihi varlık değildir? A) B) 10. Tarihî eserler medeniyetlerin kanıtıdır, bizi biz yapan örneklerimiz, geçmişimiz ve tarihimizden bahsederken ortaya neler koyduğumuzun ispatıdır. Dünya milletlerine sizi anlatabilecek en güzel ve en barışçıl unsur tarihî eserlerdir. Geçmişte bunlar yapılmış biz de bir şeyler yapmalıyız diyorsunuz. Sorumluluk altına giriyorsunuz. Tarihî eserler ile geçmişte neler yapıldığını ortaya koyarak diğer milletler arasında kendinize yer buluyorsunuz. Kapadokya Efes Yukarıdaki anlatıma göre tarihî eserler için hangisi söylenemez? C) D) A) Ülkenin tanıtımına katkıda bulunduğu B) İnsanlara örnek olduğu C) Uygarlıkların varlığını kanıtladığı D) İnsanlar arasında ayrım oluşturduğu Selimiye Camii Ankara Kalesi 11. Ülkemizin doğal ve tarihî güzelliklerinden bahseden bu eseri zevkle okudum. 8. Abant Gölü ve Yedigöller i ziyaret etmek isteyen kişi hangi tabeladaki şehre gitmelidir? A) Bolu B) Rize C) Erzurum D) Muğla 9. Topkapı Sarayı nı ziyaret eden aşağıdaki öğrencilerden hangisinin sergilediği davranış yanlıştır? Mert in okuduğu eserde hangisi ile ilgili bilgi olduğu söylenemez? A) Dalyan Kral Mezarları B) Cennet ve Cehennem Mağarası A) Fotoğraflarımı flaş kullanmadan çektim. B) Tarihi eserlere dokunmadan baktım. C) Ayder Yaylası D) Eyfel Kulesi 2. ÖĞRENME ALANI Kültür ve Miras C) Ziyareti belirlenen alanlarda yaptım. D) İzin verilmeyen yerlere girdim. 12. Yolcu Gideceği Yer Bilet Aldığı Şehir Mehmet Manyas Balıkesir Kuş Cenneti Selin Mevlâna Müzesi Kayseri Murat Harran evleri Şanlıurfa Buket I. TBMM Ankara Yukarıdaki yolculardan hangisi yanlış bilet almıştır? A) Mehmet B) Selin C) Murat D) Buket 36

6. Friglerin en ünlü tanrıçaları bereket tanrıçası Kibele ydi. Bilgiye göre, hangi ekonomik faaliyet Friglerin dinî inanışlarına yansımıştır? 10. A) Mobilyacılık B) Tarım C) Ormancılık D) Madencilik I. Göbekli hamam tası II. Ahşap masa 7. Friglerde saban kırana ve bilerek öküz kesene idam cezası verilmiştir. Verilen bilgiye göre hangisi söylenemez? A) Tarımı koruyucu hukuk kuralları düzenlemişlerdir. B) Tarıma önem vermişlerdir. C) Üretimi güvence altına almışlardır. D) Çok tanrılı dine inanmışlardır. 8. Frigler, Tapates adı verilen ünlü yün halı ve kilimleri üretmişlerdir. Kral Yolu ile bu ürünleri diğer ülkelere de satmışlardır. Buna göre tapateslerin üretilmesi ve satılması; III. Yazılıkaya Anıtı Yukarıdaki görsellerde Friglere ait bazı eserlere yer verilmiştir. Bu eserlerin Friglerin ileri gittikleri sanat dallarıyla eşleştirilmesi hangi seçenekte doğru verilmiştir? I II III A) Mimari Madencilik Mobilyacılık B) Mimari Mobilyacılık Madencilik C) Madencilik Mimari Mobilyacılık D) Madencilik Mobilyacılık Mimari 30 2. ÖĞRENME ALANI Kültür ve Miras I. Hayvancılık II. Dokumacılık III. Ticaret Friglerin hangi ekonomik faaliyetleriyle ilişkilendirilebilir? A) Yalnız I B) I ve II C) II ve III D) I, II ve III 9. Başkentimiz Ankara daha önce bir uygarlığa daha başkentlik yapmıştır. Bu uygarlık aşağıdakilerden hangisidir? A) Hitit B) Frig C) Urartu D) İyon 11. Frigler, kullandıkları çanak, çömlek, kepçe gibi eşyaları bile benimsemiş ve kimse kullanmasın diye ya kırmışlar ya da eğip büküp mezara koymuşlardır. Verilen bilgiye göre Frigler için hangisi söylenebilir? A) Kültürel mirasa duyarlı oldukları B) Yemek kültüründe geliştikleri C) Mutfak ürünleri ticareti yaptıkları D) Ölümden sonra yaşama inanmadıkları

Kazanım Soru Bankası Çocuk Hakları Her Yerde - 3 Çocuk Haklarından Yararlanmaya ve Sosyal Bilgiler 3. Çocuk Hakları Sözleşmesi nde ilk olarak bu hak yer alır. Herkes için en önemli hak budur. Diğer haklarımızı kullanabilmemiz öncelikle bu hakkımızın korunmasına bağlıdır. Nobel Kimya Ödülü nü kazanan Türk bilim insanı Aziz Sancar ın konuşmasını okudunuz. Öğretmenin belirttiği ilk ve en önemli hak aşağıdakilerden hangisidir? Konuşmasında hangi çocuk hakkı ihlalinin önlenmesine vurgu yaptığı söylenebilir? A) Oyun Hakkı B) İsim Hakkı C) Sağlık Hakkı D) Eğitim Hakkı 4. 2. Mira Şehrimizin belediyesinde kurulan çocuk meclisine katıldım. Yapılan seçimler sonucu asil üye olarak meclise girdim. Her hafta seçtiğimiz başkanın başkanlığında toplanıyoruz. Burada fikirlerimi rahatlıkla ifade ediyor, diğer arkadaşlarımın fikirlerine saygı duyuyorum. Biz çocukları ilgilendiren konularda görüşlerimizi ifade ediyoruz. Anlatımına göre, Mira nın Çocuk Meclisi nde; A) Yaşama Hakkı B) Sağlık Hakkı C) Beslenme Hakkı D) Eğitim Hakkı Bu hakkımı şarkı söyleyerek, yazı yazarak, resim çizerek kullanabiliyorum. Nisa nın bahsettiği hak hangisidir? A) İsim hakkı B) Düşünce özgürlüğü C) Yaşama hakkı D) Beslenme hakkı 5. Aşağıdakilerden hangisi dünyadaki çocuk hakları ihlallerinin önlenmesi için alınacak önlemlerden birisi olamaz? I. Düşünce özgürlüğü II. Sağlık hakkı III. Seçilme hakkı A) Ülkeler arası iş birliği yapmak IV. Katılım hakkı B) Uluslararası kuruluşların etkin çalışmasını sağlamak hangi haklarını kullandığı söylenebilir? Birey ve Toplum Türkiye nin Mardin den Kars a, Edirne ye kadar bütün çocuklarını, özellikle kızlarımızı okutmak lazım. Kızlarımızı okutmazsak insan gücümüzün yarısını kaybetmiş oluyoruz. 09 1. ÖĞRENME ALANI 1. Bu Hakların İhlallerine Örnekler Verir. C) Silah üretimini arttırmak A) I ve II B) I ve IV C) I, III ve IV D) II, III ve IV D) Desteğe ihtiyacı olan ülkeler için yardım fonu oluşturmak 21