OKAN EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ ANAOKULUNA UYUM SÜRECİ EYLÜL 2017
ANAOKULUNA UYUM SÜRECİ Erken çocukluk dönemi yaşamın en kritik dönemlerinden biridir. Bu süreçte, kişiliğin temellerinin atılması, temel bilgi ve becerilerin kazanılması ile okulöncesi döneminin önemi büyüktür. Okan Anaokulunda erken çocukluk dönemi ve eğitimi tesadüflere bırakılamayacak kadar ciddi, bilimsel ve sistematik bir organizasyonla desteklenmektedir. Anaokulumuzda genellikle 2-4 yaş arası okulöncesi eğitimi başlar. Okulöncesi eğitimini annenin yokluğunu giderecek bir kurum olarak değil de; annenin tek başına çocuğun üzerinde ilk yıllardaki rolüne katkıda bulunan halkanın bir zinciri olarak değerlendirmek ailelere bu süreçte destek sağlayacaktır. Anaokulu ailenin dışına atılan ilk adımdır. Çocuk ilk üç yıl içerisinde anne ve babasından model olarak alabileceğini alacaktır ve
kendisine verilen fırsatlar doğrultusunda belirli bir psiko-sosyal olgunluğa ulaşır. Ancak bu gelişim sınırlı olacaktır. Bu nedenle, çocuğun iyi bir seçimle okula başlaması gelişimlerine katkıda bulunur. Okan Anaokulunda, çocuğa bilgi aktarmaktan çok çocuğun içinde var olan potansiyelin, yeteneklerin açığa çıkmasına ve gelişmesine destek olunur. Çocuğunuz, kendi yaşıtlarının olduğu anaokulumuzda en iyi oyun ortamını bulur, işbirliği yapma fırsatını geliştirir ve yaşıtlarıyla iletişime geçerek birlikte yaşamayı deneyimler. Aile çocuklarını okulöncesi eğitimine başlatmak istediği zaman öncelikle kararlı olmalıdır. Çocuklar ailede kararsızlık yaşandığın da sezinlemekte ve tercih söz konusu olduğunda her çocuk kuralların ve bir programın olduğu okuldan ziyade ev ortamını tercih etmektedir. Çocuklara okula gitmek yerine alternatiflerin sunulması ve bugün okula gitmese de olur izleniminin aile tarafından gizil mesaj olarak verilmesi çocuk tarafından fark edilip, okula uyum ve adaptasyon süresinin uzamasına yol açar.
ANAOKULUNA ALIŞMA SÜRECİNDE AİLELERE ÖNERİLER Okulöncesi eğitim kurumu, çocuk için ailesinden ilk ayrılış olacağı için alışmakta zorluklar yaşayabilir. Ailesi tarafından belli zamanlarda ziyaret edileceğini veya belli saatte servis tarafından alınacağı konusunda oluşturulacak güven önemlidir. Okan Anaokuluna başlamadan önce farkındalık kazanması için çocuğunuzla okul hakkında konuşmak, birlikte okul alışverişi yapmak faydalı olacaktır. Çocuğun anaokuluna başlamasında zamanlama doğru yapılmalı ve alınan kararlar uygulanmalıdır. Anaokuluna alışabilmesi için tüm aile bireylerinin bu konuda kararlı ve tutarlı davranması gerekmektedir. Çelişkili tutumlar okul fobisinin oluşmasına neden olabilir. Anneden ya da aile bireylerinin herhangi birinden gelebilecek bugün gitmese iyi olur
fikrini çocuk kullanabilir ve evde kalmayı kuralları olan okul ortamına yeğleyebilir.annenin okuldan ayrılmasından sonra çocuk okuluna ve sınıfına uyum sağlamışsa okula devamda ısrar edilmelidir. Çocuğunuzun ilk günlerinde okula getirmek istediği oyuncağa veya fotoğrafa izin vermek alışma ve okula uyum konusunda çocuğunuza destek olacaktır. Çocuğunuzun alışma sürecinde okula düzenli devam etmesi, uzun ayrılık dönemlerinin olmaması, sürecin kesintisiz ilerlemesini sağlayacaktır. Çocuğunuzla vedalaşma ne kadar uzun sürerse, sizin ve çocuğunuzun duygusal eğilimi o denli artar. Bu nedenle vedalaşmalar çabuk ve kısa süreli tutulmalıdır. Okula uyum aşamasında çocuğunuzun rehber öğretmeni ile görüşmeniz ve kaygılarınızı okul ile paylaşmanız çözüm olasılıklarını artıracaktır. Ailelerin çocukları okula alışıp uyum göstermeye başlarken en çok da sabırlı olmaları gerekmektedir. Çocuğunuza gününüzün nasıl geçtiğini anlatmak ve onunla okuldaki gününün nasıl geçtiği hakkında konuşmak çocuğunuzun tedirginliklerini azaltacaktır.
Okulöncesi eğitim kurumu ister çocukevi, ister anaokulu olsun çocuğu barındıran değil eğiten bir kurum olma özelliğine sahip olmalıdır. Okan Anaokulunda eğitime bakış açımız çocukların güvenliği, eğitimi ve eğlenerek öğrenmesidir. Ayrıca, amaç annenin yokluğunda zaman geçirip çocuğu oyalamak değil, okulöncesi eğitim programından yararlanmasını sağlayıp potansiyelini sergileyebilmesine olanak tanımaktır. OKAN ANAOKULU REHBERLİK BİRİMİ OLARAK ÇALIŞMALARIMIZ 2017-2018 eğitim öğretim yılında Okan Anaokulu Rehberlik Birimi olarak siz değerli velilerimiz için rehberlik ilkeleri ile yoğrulmuş çağdaş eğitimin gerektirdiği rehberlik çalışmaları yapılacaktır. Yıl içerisinde yeni başlayan öğrencilerimiz için oryantasyon çalışmaları, velilerimiz için aylık bültenler, dönemlik dergilerimizde çocuklarımızın gelişim dönemleri ve sorunlarına yönelik çözümler yer alacaktır. Bireysel ve grup rehberlik çalışmaları anaokulu rehberlik birimi tarafından
yürütülecek olup sınıflarda rehberlik saatleri düzenlenip, etkinlikler rehber öğretmenin müşavirliğinde desteklenecektir. Yıl içerisinde belirlenen aylarda çocuğunuzun gelişim dönemi dikkate alınarak Denver II Gelişim Testi, Marmara Okul Olgunluğu Testi, Bir İnsan Çiz, Bir Aile Çiz ve ilkokula hazırlık gruplarına Hareketli Aile Çiz Testi uygulanacaktır. Kasım ayından itibaren düzenlenecek Ana-Baba Okulu seminerlerimizde ailelerimize yönelik uygulamalı seminerlere yer verilecektir. Düzenleyeceğimiz veli etkinliklerimiz ile aile-çocuk, aile-öğretmen ve ailelerimizin etkileşimleri gerçekleşecektir. Ayrıca ilkokula geçen öğrencilerimiz için ilkokul rehberlik birimi ile ortak programlar düzenlenecektir. Güzel bir dönem geçirmek dileğiyle Şennur KIZILKAYA Okan Anaokulu Rehber Öğretmeni