MEMLÛK KIPÇAKÇASIYLA YAZILMIŞ KİTÂB-I MUKADDİME-İ EBUǿL-LEYSİǿS SEMERKANDÎ NİN SÖZ VARLIĞI

Benzer belgeler
MEMLÛK KIPÇAKÇASIYLA YAZILMIŞ KİTÂB-I MUKADDİME-İ EBU L-LEYS ES-SEMERKANDÎ NİN SÖZ VARLIĞI

Tezkire-i Şeyh Safî (İnceleme-Metin-Dizin) Cilt I

International Journal of Languages Education and Teaching

Karahanlı Eserlerindeki Söz Varlığı Hakkında

Memlûk-Kıpçak Dil Araştırmaları ve İstanbul daki El Yazmaları

ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ İNSANİ BİLİMLER VE EDEBİYAT FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ VE EDEBİYATLARI BÖLÜMÜ DÖRT YILLIK-SEKİZ YARIYILLIK DERS PROGRAMI

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Güner, Galip, Kıpçak Türkçesi Grameri, Kesit Yayınları, İstanbul, 2013, 371 S.

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KAHRAMANMARAŞ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 10. SINIF OSMANLI TÜRKÇESİ DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

Danışman: Prof. Dr. H.Ömer KARPUZ

ORTA ASYA (ANONİM) KURAN TERCÜMESİ ÜZERİNDE ÖZBEKİSTAN DA YAPILMIŞ BİR İNCELEME. ТУРКИЙ ТAФСИР (XII-XII acp) *

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ENSTİTÜ KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

DERS PLANI DEĞİŞİKLİK SEBEBİNİ İLGİLİ SÜTUNDA İŞARETLEYİNİZ "X" 1.YARIYIL 1.YARIYIL 2.YARIYIL 2.YARIYIL. Kodu Adı Z/S T+U AKTS Birleşti

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

NAMAZ. 2 Namaz kimlere farzdır? Ergenlik çağına gelmiş, akıllı ve Müslüman olan herkese farzdır.

Abdest Gusül Teyemmüm

Türkiye Türkçesindeki Farsça Sözcükler ve Kullanım Şekilleri

ET-TUHFETÜ Z-ZEKİYYE Fİ L-LUGATİ T TÜRKİYYE ÜZERİNE BİR TÜRKMEN YAYINI

Karamanlıca Resimli Bir Çocuk Dergisi: Angeliaforos Çocuklar İçün (1872)

RİSÂLE-İ MÛZE-DÛZLUK ÜZERİNE

03 Temmuz 2013 tarih ve 51 sayılı Üniversite Senato toplantısının 1 nolu karar ekidir.

Türk Dili Anabilim Dalı- Tezli Yüksek Lisans (Sak.Üni.Ort) Programı Ders İçerikleri

ARAP HARFLİ ÖZBEKÇENİN İMLÂ ÖZELLİKLERİ:

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ. Fen Edebiyat Fakültesi Dekanlığı İLGİLİ MAKAMA

Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Selçuk Üniversitesi Y. Lisans Türk Dili ve Edebiyatı Cumhuriyet Üniversitesi

DR. MUSTAFA SARI, TÜRKÇEDE ART ZAMANLI DEĞİŞMELER (YÜZ HADİS YÜZ HİKÂYE ÖRNEĞİ), PEGEMA YAYINCILIK, ANKARA 2007, 358 S.

HAZ.II.Ö/İLK- A. İstanbul Üniversitesi / İlahiyat Fakültesi D-107 II/3. DERS 17:00 18:00. Yrd.Doç.Dr. Ümit HOROZCU CÜMLE BİLGİSİ-II

Türk Dili I El Kitabı

T.C. RECEP TAYYĠP ERDOĞAN ÜNĠVERSĠTESĠ SOSYAL BĠLĠMLER ENSTĠTÜSÜ TEMEL ĠSLAM BĠLĠMLERĠ ANABĠLĠM DALI YÜKSEK LĠSANS DERSLERĠ DERSĠN KODU VE ADI

Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı- Tezli Ortak Yüksek Lisans Programı Ders İçerikleri

dinkulturuahlakbilgisi.com amaz dinkulturuahlakbilgisi.com Memduh ÇELMELİ dinkulturuahlakbilgisi.com

CJ MTP11 AYRINTILAR. 5. Sınıf Türkçe. Konu Tarama Adı. 01 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - I. 02 Sözcük ve Söz Gruplarında Anlam - II

AHMET TURAN SİNAN, TÜRKÇENİN DEYİM VARLIĞI, KUBBEALTI YAYINCILIK, MALATYA 2001, 516 S.


EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 12. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

İLAHİYAT FAKÜLTESİ I. VE II. ÖĞRETİM HAZIRLIKSIZ İLAHİYAT MÜFREDATI

PROF. DR. MUSTAFA ARGUNŞAH IN DİL VE EDEBİYAT YAZILARI

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim-Öğretim Yılı 1.ve 2. Öğretim Eğitim Planları

DERSLER VE AKTS KREDİLERİ

TÜRKÇE MODÜLÜ BİREYSEL EĞİTİM PLANI (TÜRKÇE DERSİ) (1.ÜNİTE) GÜZEL ÜLKEM TÜRKİYE

Tablo 2: Doktora Programı Ortak Zorunlu-Seçmeli Dersler TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI DOKTORA PROGRAMI GÜZ YARIYILI

Büyük Ünlü Uyumu (Kalınlık-İncelik Uyumu)

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ İSLÂMÎ İLİMLER FAKÜLTESİ LİSANS PROGRAMI 1. Yıl / I. Dönem Ders. Kur'an Okuma ve Tecvid I

BURSA GÖÇMEN AĞIZLARI FİİL İŞLETİMİNDE ŞİMDİKİ ZAMAN Şükrü BAŞTÜRK * Mustafa ULUOCAK ** Erol OGUR *** Süleyman EROĞLU **** Hatice ŞAHİN ***** ÖZET

-DE, -DA VE -Kİ NİN YAZIMI

Doç.Dr. ENGİN ÇETİN ÖZGEÇMİŞ DOSYASI

ÜNİTE TÜRK DİLİ - I İÇİNDEKİLER HEDEFLER TÜRKÇENİN KİMLİK BİLGİLERİ

OĞUZ KAĞAN DESTANI METİN-AKTARMA-NOTLAR-DİZİN-TIPKIBASIM

DERS KATEGORİSİ TEORİ+UYGULAMA (SAAT) Öğrencileri, öğrendikleri kurallar doğrultusunda konuşmaya yönlendirme.

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI GÜZ DÖNEMİ PROGRAMI

KİTÂBİYAT KARAHAN, AKARTÜRK (2013), DÎVÂNU LUGATİ T-TÜRK E GÖRE XI. YÜZYIL TÜRK LEHÇE BİLGİSİ, TDK YAY., ANKARA.

Fakülte Kurulunun tarih ve 2018/02 1 sayılı karar eki İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İSLAM VE DİN BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

ESOGÜ İLAHİYAT FAKÜLTESİ HAZIRLIKLI İLAHİYAT 2010 YILINDAN İTİBAREN UYGULANAN PROGRAM DERSLERİ I.ÖĞRETİM I. DÖNEM

ÖZGEÇMİŞ. 5. Akademik Unvanlar: Yardımcı Doçentlik Tarihi : Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri: 6.1. Yüksek Lisans Tezleri:

2.SINIF (2013 Müfredatlar) 3. YARIYIL 4. YARIYIL

ÂŞIK PAŞA VE ANADOLU DA TÜRK YAZI DİLİNİN OLUŞUMU SEMPOZYUMU 1-2 KASIM 2013 TARİHLERİNDE KIRŞEHİR DE DÜZENLENDİ

Selahittin Tolkun, Özbekçede Fiilimsiler, Dijital Sanat Yayıncılık, Kadıköy, İstanbul, 2009, s. 269.

KIŞ WINTER 2011 SAYI NUMBER 3 SAYFA PAGE ÖZET

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğretim Üyesinin Adı: Yrd. Doç. Dr. Milena Yordanova

Ders Adı Kodu Dönem T+U Saati AKTS. Sözlü İletişim I ENG 311 GÜZ 3+0 3

ARAPÇA YAZMA ESERLERİN DİZGİSİNDE TAKİP EDİLECEK YAZIM KURALLARI

YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ GÜZ DÖNEMİ SINAV PROGRAMI

FUNDA KARA VE ZEBÂN-I TÜRKÎ (KÉLÜR-NÂME) İNCELEME-METİN-DİZİN ADLI ESERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ERENLER ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ 10. SINIF ARAPÇA YETİŞTİRME KURSU YILLIK PLANI

Fen - Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI

Baleybelen Müfredatı

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ TÜRKÇE DERSİ EĞİTİM PLANI

HOCA NAZAR HÜVEYDĀ RAHĀT-I DİL [İnceleme-Metin-Dizin]

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ Eğitim Öğretim Yılı 1.ve 2.Öğretim (2010 ve Sonrası) Eğitim Planları HAZIRLIK SINIFI (YILLIK)

TÜRKÇEDE BAGLAYICI (YARDIMCI) SES KONUSU ÜZERİNE

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ DERS PLANI

DR. EMEK ÜŞENMEZ İN ESKİŞEHİR 2013 TÜRK DÜNYASI KÜLTÜR BAŞKENTİ FAALİYETLERİ KAPSAMINDA YAYINLANAN ESERLERİ ÜZERİNE

Sosyal Bilimler Enstitüsü

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ BAHAR DÖNEMİ DERS PROGRAMI

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI... ANADOLU LİSESİ 10. SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

O zaman gördü ki, küçük çocuk, memleketlisi, minimini yavru ağlıyor. Sessizce, titreye titreye ağlıyor.

Üniversitemiz Senatosunun tarih ve 2018/19 2 sayılı karar eki

ORTA BOY MEAL-MUSHAF SADECE E MEAL ORTA BOY SADECE MEAL

ÖZGEÇMİŞ. : Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü. : :

TEMEL İSLAM BİLİMLERİ ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS DERSLERİ DERSİN KODU VE ADI TEZ 5000 Yüksek Lisans Tezi TİB 5010 Seminer UAD 8000 Uzmanlık Alan

RESİMLERLE ABDESTİN ALINIŞI

DERGİ YAYIN İLKELERİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ

Fırat Üniversitesi İNSANİ VE SOSYAL BİLİMLER FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ VE EDEBİYATLARI

1. Araştırma 2. Eleştirel düşünme 3. Karar verme 4. Türkçeyi doğru, etkili ve güzel kullanma

Faydalı Olması Dileklerimizle...

İLAHİYAT FAKÜLTESİ I. VE II. ÖĞRETİM HAZIRLIKSIZ İLAHİYAT MÜFREDATI (FORMASYON DERSLERİ EKLENEREK GÜNCELLENMİŞ HALİ)

İçindekiler. Günlük namazlar. Cemaatle namaz. Cuma namazı. Bayram namazı. Cenaze namazı. Teravih namazı. Namazın insana kazandırdıkları

AKADEMİK YILI

T.C. KARADENİZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ İlâhiyat Fakültesi Dekanlığı. REKTÖRLÜK MAKAMINA (Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı)

tarih ve 06 sayılı Akademik Kurul tutanağının I nolu ekidir. İSTANBUL BİLGİ ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ TEZ YAZIM KILAVUZU

Üniversitemiz Senatosunun tarih ve 2018/19 2 sayılı karar eki

DENİZ BİNBOĞA 6- D 296

Fırat Üniversitesi İNSANİ VE SOSYAL BİLİMLER FAKÜLTESİ ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ VE EDEBİYATLARI

1. BÖLÜM KURAMSAL ÇERÇEVE

Transkript:

MEMLÛK KIPÇAKÇASIYLA YAZILMIŞ KİTÂB-I MUKADDİME-İ EBUǿL-LEYSİǿS SEMERKANDÎ NİN SÖZ VARLIĞI Doç.Dr. Can ÖZGÜR* 1.GİRİŞ Ebuǿl LeysSemerkandî 10. Yüzyılda yaşamış meşhur İslâm din bilginidir. Özellikle fıkıh ve kelam alanında birçok eser yazmıştır. Bu bildiride Semerkandîǿnin El-Mukaddime Fiǿs-Salat kısaca Mukaddime olarak bilinen fıkıh kitabının Memlûk Kıpçakçasına yapılan tercümelerin söz varlığı üzerinde durulmaktadır. Söz varlığında dikkat çeken ve bugüne göre farklılık gösteren sözcükler ele alınmaktadır. 1 Eserin Memlûk Kıpçakçasıyla yazılmış iki tercümesi üzerine (Zajaczkowski 1959, 1962 Toparlı 1987, Özkan 1994) çalışmalar yapmıştır. Birinci yazma İstanbul Süleymaniye Kütüphanesi Ayasofya Bölümü 1451 numarada bulunmaktadır.satıraltı tercümedir. Harekeli nesihle yazılmış olup 47 varaktan ibarettir. Yazmanın her sayfasında altısı Arapça altısı Türkçe olmak üzere 12 satır vardır. Arapçalar siyah, Türkçeler kırmızı mürekkeple yazılmıştır. Müstensihi Esenbay b. Sûdûnǿdur. Tercümanı belli değildir.ikinciyazma Konya İl HalkKütüphanesiProf.Dr.NafizUzlukBölümü 6993 numaradakayıtlıdır.bu yazmanın da tercümanı belli değildir.eserinisminden sonar geometrikbirşekiliçindememlûksultanı Kansu Gavrî (hükümdarlığı 1510-1517) içinkopyalandığıbelirtilmiştir.harekelinesihleyazılmıştır, 53 varaktır. Mukaddimeǿdeşukonularyeralmaktadır: 1.İslam dininin şartları ve namaz2.farzın çeşitleri3.namazın önemi4.abdestsizliğin çeşitleri5.temizlik6.suyun çeşitleri7.namazın şartları8.namazın vacipleri9.namazın sünnetleri10. Abdestin farzları 11.Abdestin sünnetleri12.istinca13.abdestin alınış biçimi ve abdest alınırken okunacak dualar. 14.Fıkıhla ilgili çeşitli konular. Mukaddimeǿnin Memlûk Kıpçakçasıyla yazılmış tercümeleri dil bakımından Oğuz-Kıpçak karışık diyalektine bağlı Oğuz (Türkmen) ögelerinin yoğun olarak görüldüğü alt gruba girmektedir. (Eckmann 1996:53-54) 2.ESERİN SÖZ VARLIĞI Burada bugüne göre farklılık gösteren veya karşılıklı olarak (Oğuzca-Kıpçakça) kelime kadrosuna göre değişen kelimeler incelenmektedir. 2.1. açıl-: Aydınlanmak. (Özkan: 196, 230) Kelime temel anlamının dışında kullanılmıştır. EATS ve YTS de kelimenin bu anlamı geçmemektedir. KTS de de yoktur. 2.2. ara-:aralanmak, parmakların arasını aralamak. (Özkan: 233) Kelimenin verilen anlamları yanlıştır. Kıpçak Türkçesinde bu eylemin arav arı, pak, temiz, günahsız olarak isim şekli vardır. Buna göre anlamı arılamak, yani temizlemek şeklinde olmalıdır. Kelimenin aslî şekli arı-ǿdır. *ESOGÜ Fen-Edebiyat Fak. Türk Dili ve Edebiyatı Bölüm Öğretim Üyesi 1Sözcüklerle ilgili karşılaştırmalarda: Recep Toparlı vd. Kıpçak Türkçesi Sözlüğü, TDK Yay. Ankara, 2003;Mehmet Kanar, Eski Anadolu Türkçesi Sözlüğü, Say Yay. Ankara 2011; Cem Dilçin, Yeni Tarama Sözlüğü, TDK Yay, Ankara, 1983; Emek Üşenmez, Eski Anadolu Türkçesinde Arkaik (Eski) Ögeler, Akademik Kitaplar, İstanbul, 2014. Kullanılmıştır. 1

Türkiye Türkçesi kaynaklarında bu kelime yoktur. Kıpçak Türkçesinde kullanılmıştır. (KTS:11) 2.3. arķun: Yavaş, gizli, sessiz. (Özkan: 235) Türkiye Türkçesinde olmayan bu kelime Tarihî Türkçesi kaynaklarında ve Kıpçak Türkçesinde bulunmaktadır. 2.4. avdaz: Abdest, Farsça abdest kelimesinin bozulmuş şeklidir. (Özkan: 235) Kıpçak Türkçesinde vardır. (KTS: 16) Tarihî Türkçesi sözlüklerinden Tarama sözlüğünde bulunmaktadır. (YTS: 16) EATSǿde yoktur. 2.5. ayaġ (2 tane) ayaķ (diğer tüm örnekler) (Özkan: 236, 237) Karşılıklı olarak tonlu-tonsuz şekillerin geçtiği örneklere rastlanmaktadır. 2.6. ayt- (ayd-) (17 tane) ~ de- (4 tane) ~ di- (diğer tüm örnekler) ~ söyle- (5 tane) (Özkan: 237, 248, 300) Bu kelimelerde tipik bir Memlûk Kıpçakçası özelliği görülmektedir. Aynı anlama gelen 3 kelimenin kullanılması yani ikili ve çoklu şekiller söz konusudur. Bunlardan ayt- Kıpçak Türkçesi söz varlığında yoğun bir şekilde kullanılmıştır. Eski Anadolu Türkçesi söz varlığında daha az geçmektedir. EATAÖ adlı çalışmada eski bir öge olarak gösterilmektedir. (137). de- ~ di- eylemlerinde iǿli örneklerin çoğunlukla görülmesi Kıpçak Türkçesi özelliğidir. 2.7. barça:hep, hepsi, bütün. (Özkan: 238) Türkiye Türkçesi kaynaklarında kullanılmamıştır. Kıpçak Türkçesinde ise birçok örneği vardır. 2.8. başġa (2 tane) ~ başķa (3 tane) 2.9. başġa (2 tane) ~ başķa (3 tane) ~ özge (8 tane):aynı anlamdaki iki farklı kelime ve tonlu tonsuz örnekleri olan şekiller metinde kullanılmıştır. Eski Anadolu Türkçesi ve Kıpçak Türkçesinde ikili kelimelere rastlanmaktadır (Özkan: 239a, 293). 2.10. baŧman:6 okka (7. 375 kg) 1 batman. Ağırlıkölçüsü. (Özkan: 240) Türkiye Türkçesi kaynaklarında daha az Kıpçak Türkçesinde ise bol miktarda kullanılmıştır. (KTS: 25) 2.11. baŧŧallıķsuz: Kudret sahibi, her şeye gücü yeten. (Özkan: 225, 240) Bu kelime aldığı eklere gore olumsuz anlamda olması gerekirken olumlu anlamdadır. 2.12. ben: (3 tane) men (14 tane) (Özkan: 240, 281) 2.13. beñmezetlemeksüz~ beñzetmeksüz:benzersiz, eşsiz. (Özkan: 241) İkili şekil, birinci kelime sehven kural dışı yazılmış! Kelimenin geçtiği arka arkaya iki satırda farklı imla görülmektedir. 2.14. beñze- (6 tane): oħşa (2 tane)(özkan: 241, 288) Aynı anlama gelen kelimenin 2 şekli de bulunmaktadır. 2.15. bincilik: (Metne göre) Allahǿınçokluğunainanmamaşeklindekelimesoyutbiranlamkazanmıştır. (Özkan: 223) Yapılançalışmalarınindeksindeyoktur.Anuñ-içünbincilikyokdur. 2.16. birlik~ birlici: Bir olan, başka benzeri olmayan. (Özkan: 242) Türkiye Türkçesi kaynaklarıyla Kıpçak Türkçesiyle yazılmış metinlerde görülmeyen, bu eserde geçen tek örneklilik (hapax) bir kelime. 2.17. bisleyici: Rızk veren, eğitici (Özkan: 242). Bugüne göre kelimenin farklı anlamını görüyoruz. İlk hecede iǿninolmasıkıpçaktürkçesiözelliğidir. 2

2.18. bol- (1 tane) ~ ol- (diğer tüm örnekler): (Özkan: 184). Metinde bol- yardımcı fiil olarak arı bolġayşeklindebirdefakullanılmıştır. 2.19. bulġaş-:bulaşmak. (Özkan: 244) Kelimedeki ġ- ünsüzünün düşmediği örnekler geçmektedir. Eski Anadolu Türkçesinde bu ses düşmüştür. Kıpçak Türkçesinde düşen veya düşmeyen örnekler bir arada kullanılmıştır. (KTS: 37). 2.20. burun (3 tane) ~evvel, (diğerbütünörnekler) (Özkan: 244-245) Aynı anlama gelen iki kelimenin örnekleri kullanılmıştır. Burun kelimesi Kıpçak Türkçesi söz varlığında geçmektedir (KTS: 38). 2.21. çāyiz< a. cāǿiz:yapılmasınaizinverilenuygunanlamındakiarapçakelimenintürkçeleştiğiörnekkullanı lmıştır. (Özkan: 246) 2.22. çikiş-:ihtilafadüşmek, tartışmak. (Özkan: 246) Bu kelime Türkiye Türkçesi kaynaklarında yoktur. Buna karşılık Kıpçak Türkçesinde vardır. Aynı zamanda çekiş-, şekiş- şekilleri de geçmektedir. (KTS: 51) 2.23. çokrak: Daha çok, daha fazla (Özkan: 246) -raķ-rek karşılaştırma (komparatif) eki Kıpçak Türkçesinde yoğun olarak kullanılmıştır. 2.24. çüprek: Bez parçası, (Özkan: 246) Kıpçak Türkçesi söz varlığında görülmektedir (KTS:54). 2.25. daşķarı: dışarı (Özkan: 247) yön ekindeki ġünsüzüzüntonsuz şekli geçmektedir. Bu sesin düşmeyen örnekleri Kıpçak Türkçesinde görülmektedir. 2.26. de: (edat), dahi, de (Özkan: 248) dahi edatının de ile geçen örnekleri az rastlanan bir durumdur. Kıpçak Türkçesinde bunun örnekleri vardır (KTS: 57). 2.27. dek ~ dik: -e kadar (Özkan: 248, 249). 2.28. doġrı~ doġru:doğru(özkan: 250). 2.29. durguz-: Durdurmak, yerine getirmek (Özkan: 251). Bu fiil şekli Kıpçak Türkçesinde görülmektedir. 2.30. ebçi: Kadın (Özkan 252) Kıpçak Türkçesinde örneklerine rastlanmaktadır. 2.31. el (8 tane) ~ il (9 tane): (Özkan: 254, 264). Kıpçakça ve Oğuzca iki şekil karşılıklı olarak eşit oranda kullanılmıştır. 2.32. eydil- (13 tane): söylemek, denilmek (Özkan: 255). 2.33. eylen-:dönmek, döndürmek(özkan: 256). Burada verilen anlam yanlış, doğrusu yapılmak meydana getirilmek olmalı. 2.34. fariyża(1 tane) ~ fariyżāt(1 tane) ~ farż (diğer tüm örnekler): (Özkan: 256). Arapça farz kelimesinin farklı imlayla yazılışı söz konusu. Aşağıda kelime başında ince sıradaki kef ile geçen kelimelerin eserin dil özelliklerine göre k ile değil g ile okunması gerekirdi. Biz buna göre bunları g ile gösteriyoruz. 2.35. geç-:güneşinbatması (Özkan: 271, 195). Küneşgeçgendesözlüklerderastlanmayanbirkullanılışısözkonusudur. 2.36. gesek (1 tane)~ gisek (4 tane):sabanlaçıkantezek (Özkan: 271, 275). 2.37. giçi:küçük. Eserinindeksindekelimekiciokunmuş! KıpçakTürkçesiveTürkiyeTürkçesikaynaklarındabukelimegeçmektedir. 3

2.38. gölege:gölge (Özkan: 277). KelimeninbuşekliKıpçakTürkçesindevardır (KTS: 157). 2.39. göz: Pınar, çeşme, su kaynağı. kaynak (Özkan: 277) Batı Türkçesi kaynaklarında kelimenin bu anlamı yoktur. Kıpçak Türkçesinde ise vardır. (KTS:161) 2.40. gözün-: Kıpçak Türkçesinde vardır. (KTS:161) gözükmek. (Özkan: 277) Batı Türkçesine ait sözlüklerde geçmemektir. 2.41. ilig: elli (Özkan: 264). Kıpçak Türkçesinde örneklerine rastlanmaktadır (KTS: 109). 2.42. irte: Sabah, sabah vakti (Özkan: 265) Bugün ölçünlü dilde bir sonraki gün şeklinde anlam değişmesine uğramıştır. 2.43. iste (3 tane) ~ izde (2 tane):istemek (Özkan: 266). Bu kelimede de karşılıklı Kıçakça ve Oğuzca iki şekil vardır. 2.44. it- (16 tane)~ ķıl- (30 tane):(özkan: 267, 272). Karşılıklı aynı anlamdaki iki eylemden dikkat çeken eski şeklin daha çok kullanılmasıdır. 2.45. ķanda:nerede(özkan: 269). Bugün Türkiye Türkçesinde yoktur. Fakat Eski Anadolu Türkçesi ve Kıpçak Türkçesinde örnekleri vardır. 2.46. ķatı: Kelimenin verilen ikinci anlamında deyimleşme görülmektedir (Özkan: 270). Katı gülmek (kahkaha atmak). 2.47. ķavl ~ söz ~ lafz: Arapça ve Türkçe aynı anlama gelen kelimeler aynı oranda kullanılmıştır. Ayrıca söz kesilmek (ara vermek, fasıla) deyimleşmiştir. Lafz ise bir defa geçmektedir (Özkan: 270, 280, 300). 2.48. ķavuķ:sidiktorbası, mesane (Özkan: 270). EskiAnadoluveKıpçakTürkçesisözvarlığındageçenbirkelimedir. 2.49. ķayķır-:kaygılanmak, tasalanmak (Özkan: 270). EATS veytsǿdeyoktur. KTS debukelimevardır (KTS: 134). 2.50. ķaysı:hangi (Özkan: 270). BatıTürkçesisözvarlığındaazrastlananbirkelimedir. EATS veeataöǿdebukelimegeçmektedir. TaramaSözlüğü ndevardır. (YTS: 132) 2.51. ķaytar-: Geri vermekiadeetmek (Özkan: 270). Metindeyukarıdakianlamınınyanında istiğfaretmek, tevbeetmek şeklindesoyutbiranlamkazanmıştır.kıpçaktürkçesiveeskianadolutürkçesindeilk anlamındakullanılmıştır (KTS: 134). 2.52. ķaytarcı:inkarcıreddeden (Özkan: 270). Buradadinibirterimolanbukelimesözlüklerdeyoktur. 2.53. ķaytur-:geri vermekanlamınındışındaselamalmakanlamındaikincibiranlamkazanmıştır. (Özkan: 271). BirincianlamındaKıpçakTürkçesindevardır (KTS: 134). 2.54.ķıraķ:Ufuk (Özkan: 273). Taramasözlüğündeaynıanlamdaķırañşekligeçmektedir (YTS: 137).KıpçakTürkçesindeķıraķ acı ķıraġşekliise kenar, kıyı, yan anlamlarındakullanılmıştır. (KTS:144) 2.55. ķoşmaķ: (ad) koşmak ad vermek, eklemek anlamındadeyimolarakkullanılmıştır (Özkan: 277). BatıTürkçesiveKıpçakTürkçesindeörneklerigeçmektedir. 2.56. kulaġ ~ kulak: Kelimenin hem tonlu hem tonsuz şekilli örnekleri geçmektedir. (Özkan: 278) 2.57. ķulluķ ~ ķullıķ:ķulluķ kelimesindeki yapım eki luķ, lık şeklinde metinde bulunmaktadır. ķullıķ eyle (ķul olmak), ķullıķķıl (kula yakışır şeklinde davranmak), ķulluķ it- (kulluk görevini yapmak) (Özkan: 278) 4

2.58. melāyike ~ melek: Arapça melek kelimesinin tekil ve çoğul şekli karışık şekilde kullanılmaktadır. Melāyike kelimesi ve melek kelimesinin çoğul eki almış şekilleri görülmektedir. (Özkan: 281). 2.59. niçük:niçin, nasıl. (Özkan: 287) YTS deyoktur. EATS de (517) niçükkişeklineyerverilmiştir.birdiğeranlamı çünkü gösterilmiştir.kıpçaktürkçesindebukelimeninbirçokörneğigeçmektedir. (KTS:201) 2.60. O (oñabirtane ): ol(añatümörnekler)(özkan: 288, 289) 2.61. oġurla-: Çalmak hırsızlık etmek (Özkan: 288) Bugün bu kelime Türkçede yoktur. YTS deu lu şekilde uğrula- şeklinde geçmektedir. (Özkan: 217) 2.62. śaķla-:muhafaetmek, korumak, (Özkan: 296). 2.63. śanu: Sayılan, değerli (Özkan: 296) Bu kelimeye YTS de fikir, istek zan, tasavvur sır, giz anlamları verilmiş. 2.64. śaru:-e doğru, tarafına (Özkan: 297). Eski Anadolu Türkçesi için arkaik (eski) bir kelimedir. Kıpçak Türkçesinde daha çok örnekleri görülmektedir. 2.65. seket-: koklatmak (Özkan: 297). Türkiye Türkçesi kaynaklarında yoktur. Kıpçak Türkçesinde vardır. (KTS: 230) 2.66. sıkıl-: Sıkmak işi yapılmak (Özkan: 298)YTS de bu kelime yoktur, EATS de yok, Kıpçak Türkçesinde vardır (234). 2.67. śor-: (metinde) hasta ziyaretetmek, (Özkan: 300). Deyimleşmişolarakkullanılmıştır. 2.68. sözkesil-:aravermek, fasıla (Özkan: 300). Deyimleşmişolarakkullanılmıştır. 2.69. süñük:kemik (Özkan: 302). Bu kelimeeataö de (363) arkaikolarakgösterilmişkıpçaktürkçesindebirçokörneğivardır. 2.70. sürüt-: Sürtmek, oğuşturmak. (Özkan: 302) iki örnekte geçen kelimede yardımcı ünlünün düşmediği görülmektedir. 2.71. şefaķat: Arapça kelime yardımcı eylemle şefakat eyle (esirgeyerek sevmek) anlamında geçmektedir. Bu kelimenin imlasında a ünlüsü türemiştir. (Özkan: 303) 2.72. ŧabrıl-: Sıçramak, kaymak, (Özkan: 304) Kelimenin edilgen olmayan biçimi YTS de vardır. (200) KTS de de bu kelime vardır. (263) 2.73. tam-: Damlamalı, damla damla akmak. (EATS: 642), (YTS: 201), (KTS:260) 2.74. tap-: Bulmak. KT sözvarlığında yoğun olarak kullanılan bir kelimedir ( YTS: 203) Eserde bul- eylemi kullanılmamıştır (KTS: 262), (Özkan: 306) 2.75.tapıl-: Bulmak. Tarihi sözcüklerde yalnız Kıpçak Türkçesinde geçmektedir (KTS: 262) 2.76.taşla-:Taş ile temizlemek (Özkan: 306). YTS deyok, EATS de bu anlamda geçmemektedir. İtiraz etmek anlamındadır (653) KTS de vardır (268). 2.77. tipre-: Sıçramak (Özkan: 308). YTS de yoktur. EATS detepren- kımıldamak şekli geçmektedir (660). Kıpçak Türkçesinde kelimenin örnekleri vardır (276). Kaymak anlamıda geçmektedir. 2.78. uçmak: Cennet (Soğutça). Bu kelime EATAO adlı çalışmada Anadolu Türkçesi için eski bir öğe olarak gösterilmiş (623). EATS (688) ve KTS (291) aynı sözcük bulunmaktadır. 2.79. uss: Us, akıl. Türkçe us kelimesi şeddeli olarak uss şeklinde geçmektedir (Özkan: 309). 2.80. uyatlık: Avret yeri edep yeri (Özkan: 309). YTS de yoktur, EATS de kelimeye utangaçlık, mahçupluk anlamı verilmiş fakat eserlerde geçtiği yer gösterilmemiştir (704). Kıpçak Türkçesinde ise kelimenin birçok örneği görülmektedir (295). 5

2.81. üdük: Edik, mesh, ayakkabı (Özkan: 310). YTS deedük şeklinde geçmektedir (78). EATS de aynı şekildedir (252). Yalnız Kıpçak Türkçesinde kelimenin aynı şekli geçmektedir (297). Kelimenin bir diğer anlamı sidik deliği olarak gösterilmiştir. 2.82. yalañuz:yalnız (Özkan: 314). Her ikilehçede de kelimeninbuşekildegeçenörneklerivardır. 2.83. yap-: Örtmek, saklamak, (Özkan: 314). Kelimenin bugünkü yapmak anlamının dışında diğer iki anlamı kullanılmıştır. 2.84. yarlıġ:yardım(özkan: 315). Kelimeyarlıġeyle- emretmek, izinvermek birleşikfiilolarakdeyimleşmiştir. O kelimenintekolarakbir digger anlamıbuyruk da verilmeliydi. TürkiyeTürkçesikaynaklarındaveKıpçak Türkçesi söz varlığında bu kelimenin örneklerini görüyoruz. 2.85. yaşur-: Saklamak, gizlemek (Özkan: 315).Bugün TürkiyeTürkçesindeolmayaneskibirkelime (KTS: 314), (YTS: 238). 2.86. yıġlın-:sakınmak, kaçınmak (KTS: 320), (YTS: 243), (EATS: 765). 2.87. yıġlış-: Toplanmak, çoğalmak (Özkan:316)YTS de yok. EATS de yok. Buna karşılık Kıpçak Türkçesinde var (KTS:320) 2.88. yırışdur-: Düzenlemek, yerli yerine koymak(özkan:316) EATS de yok. Kıpçak Türkçesi Sözlüğünde var,(321) Namazı düzenine uygun biçimde kılma anlamı verilmiş. 2.89. yu-, yun:yıkamak,yıkanmak (Özkan:318). Bu iki kelime standart Türkçede kullanılmayan fakat ağızlarda bulunan kelimelerdir. 3.SONUÇ Netice olarak Semerkandî nin bu eserinin Memlûk Kıpçakçasına yapılan tercümesinin söz varlığıyla ilgili şunları ifade edebiliriz: 1. Eserde 100 civarındabugünkütürkçeyegörefarklılıkgösterenveya (OğuzcaKıpcakça) kelimekadrosunadeğişenkelimelertespitedilmiştir. 2. Bu kelimelerdenara-, barça, bulġaş-, burun, çikiş-, çüprek, durguz-, gözün-ebçi, ķayķır-,ķaytur-, bol-, tapıl- seket-, sıķıl- yıġlış - üdükyalnızkıpçaktürkçesisözvarlığındabulunmaktadır. 3. Bazıkelimelerinkarşılıklıolaraktonlutonsuzşekillerikullanılmıştır. Başġa~ başķa, ayaġ (2 tane) ~ ayaķ (diğertümörnekler), iste-~ izde-ķulaġ~ kulak gibi. 4. Bazıalıntıkelimelerinaslınagöredeğişenşekillerigeçmektedir Avdaz<f.abdest, çāyiz< a. cāǿiz, fariyża ~ fariyżāt< a. farż, şefaķat< a. şefkat. 5. Bazıkelimelerindeyimleştiğigörülmektedir. 6. śor- (hasta ziyaretetmek), sözkesil- (aravermek, fasıla), ķatıgül- (kahkahaatmak) adķoş- (ad vermek, eklemek), ķaytur (selamalmak) ķullıķeyle- (kulolmak), ķulluķ it- (kullukgöreviniyapmak) 6

güneşgeç- (güneşbatmak) yarlıġeyle (izinvermek, emretmek) 7. Bazıkelimelertekkullanımlık (hapax) örneklerdir: baŧŧallıķsuz, beñmezetmeksüz, birlik~ birlici, bincilik, ķıraķ Ufuk, śanu sayılan, değerli 8. EserOğuzcalaşmış (Türkmenceleşmiş) Kıpçakçaileyazılmıştır. Bu bağlamdamemlûkkıpçakçasınınkarekteristiközelliğiolanikiliveçoklukelimelerinbirçokörneğigör ülmektedir. ayt- ~ de- ~ di- ~ söyle ~, ayaġ ~ ayaķ, birlik ~ birlici, dek ~ dik, doġrı ~ doġru, başġa ~ başķa ~ özge, el ~ il, iste- ~izde-, ķavl ~ söz ~ lafz, it- ~ ķıl-, gesek ~ gisek, ķulaķ ~ ķulaġ ~ ķulluķ ~ ķullıķ ~ beñze- ~ ohşa, başġa ~ başķabol- (birtane) ~ ol- (diğertümörnekler) KISALTMALAR VE KAYNAKÇA EATAÖ: Üşenmez, Emek (2014). EskiAnadoluTürkçesindeArkaik (Eski) Ögeler, İstanbul: AkademikKitaplar EATS: Kanar, Mehmet (2011) EskiAnadoluTürkçesiSözlüğü, İstanbul: Say Yay. Eckmann, J. (1996). Harezm, Kıpçak, ÇağatayTürkçesiÜzerineAraştırmalar (Haz. O. FikriSertkaya), Ankara: TDK Yay. KTS: ToparlıRecepvd. (2003). KıpçakTürkçesiSözlüğü, Ankara: TDK Yay. Özkan, Abdurrahman (1994).Kitâb-ıMukaddime-iEbuǿl-LeysiǿsSemerkandî, (İmlâ-Gramer- TenkitliMetin-İndeks), SelçukÜniversitesiSosyalBilimlerEnstitüsü (YayımlanmamışYüksekLisansTezi) Toparlı, Recep (1987). Kitâb-ıMukaddime-iEbuǿl-LeysiǿsSemerkandî, Erzurum: Atatürk Üniversitesi Fen-EdebiyatYayını. YTS: Dilçin, Cem (1983). YeniTaramaSözlüğü, Ankara: TDK Yay. Zajackowski, Ananiasz (1959). Mamelucko- KipzackiPrzeklaolArabskiegoTraktatuMukaddimaAbouǿl as Samarkandi RocznikOrientalistyczny, 23/1, 73-99. Zajackowski, Ananiasz (1962). Le TraiteArabeMukaddimadǿabouǿl- Lait as Samarkandi en version Mamelouk-Kiptchak, Warszawa. 7