GÜLTEN ÖZAYDIN ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ STRATEJİK PLAN

GÜLTEN ÖZAYDIN ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ STRATEJİK PLAN 2015-2019

1. TEŞKİLAT ŞEMASI Okul Müdürü Ertuğrul Özkaya Alptekin Seğmen Md. Yrd. Ayfer Yıldız Murat Şahin Ercan Aksakal Seval Arslan AMP-9. SINIFLAR GL-11. SINIFLAR ML-12. SINIFLAR ML-11. SINIFLAR AL-9. SINIFLAR AMP 10. AL-10. SINIFLAR SINIFLAR 2. İSTATİSTİKİ BİLGİLER 2.1.İnsan Kaynakları 2.1.1. Yöneticiler Okuldaki Mevcut Yönetici Sayısı Görevi Erkek Kadın Toplam Müdür 1 0 1 Müdür Başyardımcısı 0 0 0 Müdür Yardımcısı 3 2 5 Okuldaki Yöneticilerin Eğitim Durumları Eğitim Düzeyleri Erkek Kadın Toplam Lisans 2 1 3 Yüksek Lisans 2 1 3

Okul Yöneticilerinin Yaş İtibariyle Dağılımı Yaş Düzeyleri Erkek Kadın Toplam 20-30 1 0 1 31-40 2 0 2 41-50 1 2 3 51 ve üzeri 0 0 0 Okul Yöneticilerinin Hizmet Süresine İlişkin Bilgiler Hizmet Süreleri Erkek Kadın Toplam 1-5 Yıl 1 0 1 6-10 Yıl 0 0 0 11-15 Yıl 2 0 2 16-20 Yıl 0 1 1 21 Yıl ve üzeri 1 1 0 Okul Yöneticilerinin Hizmet İçi Eğitimine İlişkin Bilgiler Hizmet İçi Eğitim Sayısı Erkek Kadın Toplam 1-3 0 0 0 4-7 0 0 0 8-11 0 0 0 12-16 12 3 15 17-20 0 0 0 21 ve üzeri 0 0 0 Yönetici Sirkülâsyon Durumu Görevi Yıl İçinde Okuldan Ayrılan Yönetici Sayısı Yıl İçinde Okulda Göreve Başlayan Yönetici Sayısı 2012 2013 2014 2012 2013 2014 2015 Müdür 0 0 0 0 1 0 0 Müdür Başyardımcısı 0 0 0 0 0 1 0 Müdür Yardımcısı 0 0 0 0 2 2 2

2.1.2.ÖĞRETMENLER Branşı Kadrolu Ücretli Görevlendirme Toplam Erkek Kadın Erkek Kadın Erkek Kadın Erkek Kadın Bilişim Teknolojileri 2 1 2 1 Biyoloji 1 4 1 4 Coğrafya 3 3 Din Kült. ve Ahl.Bil. 1 1 1 1 2 Felsefe 2 2 Türk Dili ve Edebiyatı 2 8 1 2 9 Fizik 1 3 1 3 İngilizce 3 6 3 6 Kimya/Kimya Teknolojisi 1 2 1 2 Müzik 1 1 Büro Yönetimi 2 2 Tarih 4 4 Beden Eğitimi 3 3 Matematik 2 5 1 1 3 6 Muhasebe ve Finansman 1 2 1 2 Pazarlama ve Perakende 2 1 2 1 Rehberlik 1 2 1 2 Almanca 1 1 Ulaştırma hizmetleri 1 1 TOPLAM 25 39 3 5 1 29 44 Kadrolu Öğretmenlerin Eğitim Durumları (2015) Eğitim Düzeyleri Erkek Kadın Toplam Ön Lisans - - - Lisans 32 33 65 Yüksek Lisans 7 7 14

Kadrolu Öğretmenlerin Yaş İtibariyle Dağılımı(2015) Yaş Düzeyleri Erkek Kadın Toplam 20-30 6 17 23 31-40 15 10 25 41-50 7 11 8 51 ve üzeri 1 1 2 Kadrolu Öğretmenlerin Hizmet Sürelerine İlişkin Bilgiler (2015) Hizmet Süreleri Erkek Kadın Toplam 1-5 Yıl 15 20 35 6-10 Yıl 4 7 11 11-15 Yıl 8 4 12 16-20 Yıl 1 4 5 21 Yıl ve üzeri 2 6 8 Öğretmenlerin Hizmet İçi Eğitimine İlişkin Bilgiler Hizmet İçi Eğitim Sayısı Erkek Kadın Toplam 1-3 10 21 31 4-7 10 30 30 8-11 4 4 8 12-16 2 1 3 17-20 21 ve üzeri Öğretmen Sirkülâsyon Durumu Görevi Yıl İçinde Okuldan Ayrılan Öğretmen Sayısı Yıl İçinde Okulda Göreve Başlayan Öğretmen Sayısı 2012 2013 2014 2015 2012 2013 2014 2015 Öğretmen 0 0 3 4 3 18 26 23

2.2.3. DİĞER PERSONELLER Okuldaki Mevcut Memur ve Hizmetli Sayısı (2015) Kadrolu Ücretli / Sözleşmeli Toplam Görevi Erkek Kadın Erkek Kadın Erkek Kadın Memur 0 0 0 1 0 1 Hizmetli 0 1 3 4 3 5 Toplam 0 1 3 6 3 6 2.2. FİZİKİ YAPI Okulun Fiziki Altyapısı Fiziki Mekân Mevcut İhtiyaç AÇIKLAMA Müdür Odası 1 - Müdür Yardımcısı Odası 7 - Öğretmen Odası 1 - Rehberlik Servisi 5 - Kütüphane 1 - Yemekhane - - Konferans Salonu 1 - Fizik? Kimya? Biyoloji Laboratuarı 3 - Bilgisayar laboratuarı 3 - Spor Salonu 1 - Derslik 30 - Arşiv 1 -

Araç gereç Odası 1 - Hizmetli Odası 3 - Kantin 1 - Egzersiz Odası 3 - Depo 1 - Jenaratör 2 - WC 20 - Yerleşim Alanları Bina Alanı (m 2 ) Bahçe Alanı (m 2 ) Toplam Alan (m 2 ) 12928 1836 14764 Sosyal Alanlar Tesisin Adı Kapasitesi (Kişi Sayısı) Alanı (m 2 ) Konferans Salonu 300 600 Kantin 75 240 Spor Salonu 250 1300 Diğer - -

Araç-Gereç 2012 2013 2014 Öğrenim için kullanılan Masaüstü Bilgisayar - 85 93 Dizüstü Bilgisayar - 6 6 Yazıcı - 10 10 Tarayıcı - - 4 Fotokopi /Baskı Makinesi - 2 2 Projeksiyon - 20 20 Optik Okuyucu - - 1 Televizyon - 5 5 Telefon - 10 10 Fotoğraf Makinesi - - 1 Güvenlik Kamera - - 1 İnternet bağlantısı 1 1 1 Okul web sayfası - 1 1 Okul e-posta adresi - 1 1 2015 93 7 10 5 3-1 5 12 1 48 2 2 2

2.3. TEKNOLOJİK DÜZEY 2. 4. MALİ DURUM Okul Aile Birliği Gelir-Gider Tablosu: YILLAR 2012 2013 2014 HARCAMA KALEMLERİ GELİR GİDER GELİR GİDER GELİR GİDER Temizlik Malzeme Alımı 1.578,65 12.637,48 286.951.28 21.600.00 Etkinlik ve Organizasyon Hizm. 1.856,32 3.452,62 3.000.00 Personel Gideri 1.0245 67.720,00 80.000.00 Kırtasiye 465,26 1.625,40 12.000.00 56.470,19 145.578,54 Demirbaş Alımı 10.248,65 8.746,36 10.000.00 Yayın ve Basım 3.500,00 4.675,69 14.530.95 Mal ve Malzeme Alımı 4.045,62 4.685,27 20.000.00 Genel Onarımlar 459,76 10.419,55 38.530.57 GENEL 32.399,26 11.3962,37 199.661.52 YILLAR 2015 HARCAMA KALEMLERİ GELİR GİDER GELİR GİDER GELİR GİDER Temizlik Malzeme Alımı 20.350.00 Etkinlik ve Organizasyon Hizm. 5.000.00 Personel Gideri 80.000.00 Kırtasiye 15.565.00 280.398.00 Demirbaş Alımı 15.000.00 Yayın ve Basım 6.000.00 Mal ve Malzeme Alımı 20.000.00 Genel Onarımlar 11.273.00 GENEL 173.188.00

2.5. ÖĞRENCİ DURUMU Öğrenci Sayılarına ilişkin Bilgiler (2014) Derslik Sınıflar Erkek Kız Toplam Başına Öğretmen Şube Öğrenci Öğrenci Öğrenci Düşen Başına Düşen Sayısı Sayısı Sayısı Sayısı Öğrenci Öğrenci Sayısı Sayısı 9.Sınıf 15 342 203 545 37 29 10.Sınıf 10 119 165 284 29 19 Toplam 25 461 368 829 34 22 Öğrenci Sayılarına ilişkin Bilgiler (2015) Derslik Sınıflar Erkek Kız Toplam Başına Şube Öğrenci Öğrenci Öğrenci Düşen Sayısı Sayısı Sayısı Sayısı Öğrenci Sayısı 9.Sınıf 7 146 114 260 37 10.Sınıf 17 263 292 555 32 11.sınıf 15 196 199 395 26 12.sınıf 9 87 154 241 26 Toplam 48 692 759 1451 30 Öğretmen Başına Düşen Öğrenci Sayısı 2012-2013 2013-2014 2014-2015 Toplam Öğrenci Sayısı 543 829 1396 Devamsızlık Nedeniyle Sınıf Tekrarı Yapan 27 15 12 Öğrenci Sayısı Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı 152-115 Bir Üst Sınıfa Sorumlu Geçen Öğrenci Sayısı 28-282

Paydaş Türü SIRA Paydaşlar Lider anlar Müşteri Temel Ortak Stratejik Ortak Tedarikçi 1 TC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI X X X X 2 İSTANBUL VALİLİĞİ X X X 3 İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ X X X X 4 KÜÇÜKÇEKMECE REHBERLİK VE ARAŞTIRMA X MERKEZİ 5 KÜÇÜKÇEKMECE KAYMAKAMLIĞI X X X 6 İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ X X X X 7 KÜÇÜKÇEKMECE BELEDİYESİ (OKUL BAĞIŞÇISI) X X 8 KÜÇÜKÇEKMECE HALK EĞİTİM MERKEZİ X X X X 9 PERSONEL X X 10 ÖĞRENCİLER X X 11 VELİLER X X X 12 OKUL AİLE BİRLİĞİ X X X 13 ÖZAYDIN AİLESİ (OKUL BAĞIŞÇISI) X 14 AR-EL ÜNİVERSİTESİ X 15 16 İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ X X 17 HALKALI KÜLTÜR MERKEZİ X X 18 ATATÜRK POLİS MERKEZİ AMİRLİĞİ X 19 SENDİKALAR X 20 SİVİL TOPLUM KURULUŞLARI X X 21 BATI BAHAT HASTANESİ 22 İSTANBUL HOSPİTAL X X 23 ATATÜRK AİLE SAĞLIĞI X X

MERKEZİ 24 MAHALLE MUHTARLARI X 25 FABRİKALAR X 26 ÇEVRE ESNAFI X 27 OKUL SERVİSLERİ X 28 TUR ŞİRKETLERİ X 29 ARENAPARK AVM X 30 YEREL VE ULUSAL MEDYA KURULUŞLARI X 31 NETLOG LOJİSTİK X 32 LOJİSTİK ŞİRKETLERİ X 33 KÜÇÜKÇEKMECE VOLEYYBOL KULÜBÜ X X 34 SİNDEF X X 35 İKİTELLİ SPOR KULÜBÜ X 36 İNTERNET KAFELER X 37 ÇEVREMİZDEKİ İBADETHANELER X Paydaşın Kurum Faaliyetlerini Etkileme Paydaşın Taleplerine Verien Önem Derecesiİ SIRA PAYDAŞLAR Tam 5" "Çok 4", "Orta 3", NEDEN PAYDAŞ "Az 2", "Hiç 1" 1,2,3 Gözet 1,2,3 İzle 4,5 4,5 1 TC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÜST KURUM-LİDER 5 5 2 İSTANBUL VALİLİĞİ İDARİ LİDER 5 5 Sonuç

3 4 5 6 7 8 İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ AMİR-LİDER 5 5 KÜÇÜKÇEKMECE EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE REHBERLİK VE İŞBİRLİĞİ ZORUNLULUĞU ARAŞTIRMA MERKEZİ 5 5 KÜÇÜKÇEKMECE KAYMAKAMLIĞI AMİR LİDER 5 5 İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ TEMEL ORTAK 5 5 OKULU YAPTIRAN KÜÇÜKÇEKMECE ULAŞIM İHTİYACI VE BELEDİYESİ (OKUL 5 OKULUN DİĞER TEMEL BAĞIŞÇISI) İHTİYAÇLARI KONUSUNDA 5 TEDARİKÇİ KÜÇÜKÇEKMECE HALK EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE EĞİTİM MERKEZİ İŞBİRLİĞİ ZORUNLULUĞU 3 5 9 PERSONEL İŞ GÖRENLER 5 5 10 ÖĞRENCİLER VARLIK NEDENİMİZ 5 5 11 VELİLER HİZMETTEN ETKİLENEN 5 5 OKULUN MADDİ 12 OKUL AİLE BİRLİĞİ GEREKSİNİMLERİNİN KARŞILANMASI VE VELİ 5 5 İŞBİRLİĞİNİN SAĞLANMAS

13 ÖZAYDIN AİLESİ (OKUL BAĞIŞÇIMIZ? EN BÜYÜK BAĞIŞÇISI) DESTEKÇİMİZ 5 5 EĞİTİM VE YER KONUSUNDA TEDARİKÇİ? 14 AR-EL ÜNİVERSİTESİ İŞBİRLİĞİ İÇİNDE 4 4 OLUNACAK ÜST EĞİTİM KURUMU EĞİTİM VE YER 15 KONUSUNDA TEDARİKÇİ? İSTANBUL AYDIN İŞBİRLİĞİ İÇİNDE 4 ÜNİVERSİTESİ OLUNACAK ÜST EĞİTİM 4 KURUMU EĞİTİM VE YER 16 KONUSUNDA TEDARİKÇİ? İSTANBUL SABAHATTİN İŞBİRLİĞİ İÇİNDE 4 ZAİM ÜNİVERSİTESİ OLUNACAK ÜST EĞİTİM 4 KURUMU 17 HALKALI KÜLTÜR YER KONUSUNDA MERKEZİ TEDARİKÇİ 3 5 18 ATATÜRK POLİS MERKEZİ AMİRLİĞİ GÜVENLİK 3 3 PERSONELLE İLGİLİ 19 SENDİKALAR MOTİVASYON ARTIRICI 3 ÇALIŞMALAR KONUSUNDA 4 TEDARİKÇİ 20 SİVİL TOPLUM KURULUŞLARI TEDARİKÇİ? SAĞLIK 3 4 21 BATI BAHAT HASTANESİ TEDARİKÇİ? SAĞLIK 4 3 22 İSTANBUL HOSPİTAL TEDARİKÇİ - SAĞLIK 4 4 23 ATATÜRK AİLE SAĞLIĞI SAĞLIK MERKEZİ 4 3 İzle İzle Gözet İzle İzle Gözet Gözet

24 DEVAMSIZ ÖĞRENCİLERLE İLGİLİ, ADRES MAHALLE MUHTARLARI BİLGİLERİNİN BİLİNMESİ KONUSUNDA İŞBİRLİĞİ İHTİYACI 4 4 TEDARİKÇİ? STAJ İÇİN 25 FABRİKALAR İŞBİRLİĞİ YAPILACAK 4 4 KURULUŞLAR 26 ÇEVRE ESNAFI TEDARİKÇE 4 3 27 OKUL SERVİSLERİ TEDARİKÇİ 3 5 28 TUR ŞİRKETLERİ TEDARİKÇİ 3 4 29 ARENAPARK AVM TANITIM ETKİNLİKLERİ İÇİN 4 YER TEDARİKÇİSİ 4 30 YEREL VE ULUSAL MEDYA KURULUŞLARI 3 3 31 NETLOG LOJİSTİK TEDARİKÇİ? MÜŞTERİ? STAJ 5 5 32 LOJİSTİK ŞİRKETLERİ TEADRİKÇİ? MÜŞTERİ? STAJ 3 5 33 KÜÇÜKÇEKMECE VOLEYYBOL KULÜBÜ TEDARİKÇİ 3 3 34 SİNDEF TEDARİKÇİ 3 3 35 İKİTELLİ SPOR KULÜBÜ TEDARİKÇİ 3 3 Gözet İzle İzle İzle Gözet İzle Gözet İzle Gözet İzle Gözet

36 İNTERNET KAFELER MÜŞTERİ? TEDARİKÇİ 3 3 37 ÇEVREMİZDEKİ İBADETHANELER MÜŞTERİ - TEDARİKÇİ 3 3 İzle Gözet İzle Gözet GF Analizi GÜÇLÜ YÖNLER 1. Okulun fiziki yapısı 2. Vizyon sahibi bir kurum müdürünün olması ve bunu çalışanlarına hissettirmesi 3. Tecrübeli bir idari kadroya sahip olması 4. Güçlü bir teknolojik altyapıya sahip olması 5. Genç ve dinamik bir öğretmen kadrosunun olması 6. Spor salonunun bulunması 7. Tam donanımlı bir konferans salonunun olması 8. anların işlerini özenle yapması 9. İlgili bir psikolojik danışmanın olması ve psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin etkili bir şekilde verilmesi 10. Öğrencilerin her türlü ihtiyaçlarını karşılayan kantinin bulunması 11. Okul-Aile Birliğinin üzerine düşen görevleri titizlikle yapması 12. Eğitim ve öğretimde yeniliklere açık olması FIRSATLAR 1. Küçükçekmece Belediyesinin desteği 2. Bağışçı ÖZAYDIN ailesinin desteği 3. Ulaşım kolaylığı 4. Sanayi ve ticaret alanlarına yakın olması 5. Güvenlik açısından polis merkezine yakın olması 6. Aile Sağlık Merkezine yakın olması 7. Okul çevresinde güçlü derneklerin bulunması 8. İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne Yakın Olması 9. İlçenin tek Çok Programlı Lisesi olması 10. Spor salonunda Belediye tarafından yaz/kış spor okulları düzenlenmesi 11. Velilerimizin okula destek olması

ZT Analizi ZAYIF YÖNLER 1. Okul bahçesinin küçük olması 2. Halkla İlişkiler için ayrı bir biriminin bulunmaması 3. Kadrolu öğretmen eksiği 4. Öğrencilerin düşük akademik profile sahip olması 5. Ücretli Öğretmenlerin fazla olması 6. Sosyal Etkinlik faaliyetlerinin az olması 7. Yemekhanenin bulunmaması 8. Okul bünyesinde bir sağlık personelinin bulunmaması 9. Olumsuz davranışlarda bulunan öğrencilere gerekli cezai yaptırımın yapılmaması veya çok geç yapılması 10. Öğrenci ve öğretmenler arasında yaşanan iletişim kaynaklı problemlerin fazla olması TEHDİTLER 1. Okulda okuyan öğrencilerin düşük sosyo-ekonomik duruma sahip aile yapılarına sahip olmaları 2. Sınıf pencerelerinin alçak olması 3. Okulun esnaf dükkânlarına ve meskenlere çok yakın olması 4. Velilerin çocuklarına karşı olan ilgisizliği 5. Okul dışında yabancı bireylerin fazla dolaşıyor olması 6. Okul dışında bağımlılık yapan maddeler kullanan kişilerin bulunması TEMA:1 Eğitim ve Öğretim Hizmetleri Stratejik Amaç 1.1.Okulun akademik başarısını artırmak S.H.1.1.1: Okulun sınıf geçme oranını %95 e çıkarmak 2015 %82,10 2016 %84,00 2017 %85,00 2018 %92,00 2019 %95,00

Performans Göstergeleri: P.G. 1.1.1.1. Her sınıf düzeyinde bir üst sınıfa geçen öğrenci sayısı 2015 2016 2017 2018 2019 Mevcut Sınıf Geçen Mevcut Sınıf Geçen Mevcut Sınıf Geçen Mevcut Sınıf Geçen Mevcut Sınıf Geçen 9. sınıf 656 502 10. sınıf 446 379 11. sınıf 267 243 12. sınıf 0 P.G. 1.1.1.2. Öğretim yılı sonunda mezun olan toplam öğrenci sayısı 2015 2016 2017 2018 2019 Mevcut Mezun Mevcut Mezun Mevcut Mezun Mevcut Mezun Mevcut Mezun 12. sınıf 0 0 S.H.1.1.2: Bir üst kuruma yerleştirmeye yönelik yapılan sınavlardaki başarı oranlarını... dan... a çıkarmak 2016 2017 2018 2019 Performans Göstergeleri: P.G. 1.1.2.1. Üniversiteye yerleşen toplam öğrenci sayısı 12. sınıf 2015 2016 2017 2018 2019 Mevcut Yerleşen Mevcut Yerleşen Mevcut Yerleşen Mevcut Yerleşen Mevcut Yerleşen 0 0

Stratejiler: Kurumun meslek lisesi tabanlı olması sebebiyle okulu tercih eden öğrenci profili akademik başarısı düşük öğrencilerden oluşmaktadır. Okulun akademik başarısını ve üniversiteye yerleşen öğrenci sayısını artırmak için kalıcı öğrenme stratejilerine ağırlık verilecektir. Stratejik Amaç 1.2. Devamsız öğrenci sayısını azaltarak, kişi başı devamsızlık sürelerini düşürmek S.H.1.2.1: Devamsız öğrenci sayısını 79 dan 0 a düşürmek 2015 79 2016 60 2017 50 2018 25 2019 0 Performans Göstergeleri: P.G. 1.2.1.1. Yıl içinde sürekli devamsız öğrenci sayısı Stratejiler: Sürekli devamsız öğrenci sayılarını düşürücü faaliyetler yapılacaktır. Okul ve kurumlar ev ziyaretlerine yönlendirilerek çocukların okula devamı ile ilgili tedbirler alınacaktır. TEMA:2 Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Stratejik Amaç 2.1. Rehberlik ve yönlendirme hizmetlerinin etkin sunulması S.H.2.1.1: Yıl içinde rehberlik ve yönlendirme faaliyetlerinden faydalanan öğrenci sayısını 1100 dan okulun tamamına çıkarmak

2015 1100 2016 Okulun tamamı 2017 Okulun tamamı 2018 Okulun tamamı 2019 Okulun tamamı Performans Göstergeleri: P.G. 2.1.1.1. Yıl içinde görüşülen öğrenci ve veli sayısı S.H.2.1.2: Akademik ve mesleki yönlendirme faaliyetlerinden faydalanan öğrenci oranını %25 'den %100 'e çıkarmak 2015 %25 2016 %50 2017 %75 2018 %85 2019 %100 Performans Göstergeleri: P.G. 2.1.2.1.Akademik ve mesleki yönlendirme hizmetlerinden faydalanan öğrenci sayısı Stratejiler: Alan ve mesleklere yönelik bilgilendirme toplantıları yapılacak, seminerler düzenlenecek ve işyeri ziyaretleri yapılacaktır. Stratejik Amaç 2.2. Bireylerin bedensel, ruhsal ve zihinsel yönden sağlıklı gelişimi için güvenli eğitim ortamları oluşturmak. S.H.2.2.1: Okullarda şiddet içerikli olay sayısını 2 den 0 a indirmek

2015 2 2016 0 2017 0 2018 0 2019 0 Performans Göstergeleri: P.G. 2.2.1.1. Şiddet içerikli olay sayısı TEMA:3 Fiziki Yapı ve Kurumsal Kapasitenin Geliştirilmesi Stratejik Amaç 3.1. okul binasının bakımlı, düzenli ve temiz olmasının temin edilmesi S.H.3.1.1: Öğretim yılı içinde öğrenci ve velilerden gelen şikayet sayısını 0 dan 0 a indirmek 2015 0 2016 0 2017 0 2018 0 2019 0 Performans Göstergeleri: P.G. 3.1.1.1.Öğrenci ve velilerden gelen şikayet sayısı S.H.3.1.2: Öğrenme ortamlarında kullanılan bilişim teknolojileri araç ve gereçleri sayısını 129 dan 200 ye çıkarmak 2015 129 2016 140 2017 150 2018 175 2019 200

Performans Göstergeleri: P.G. 3.1.1.1. Akıllı tahta ile donatılan derslik sayısı S.H.3.1.3: Okul kaynaklarının etkili ve verimli bir şekilde kullanarak %90 oranında tasarruf etmek 2015 173.188.00tl 2016 %10 tasarruf 2017 %15 tasarruf 2018 %20 tasarruf 2019 %25 tasarruf Performans Göstergeleri: P.G. 3.1.3.1. Tüketim faturalarının toplam tutarı Stratejiler: Ücretli öğretmen sayısının azaltılarak, eğitimde verimliliğin artırılması. Stratejik Amaç 4.1. Hizmet içi eğitimin daha etkin yapılarak personelin kalite ve veriminin arttırılması S.H.4.1.1: Hizmet içi eğitim alan personel sayısını dan... a çıkarmak 2015 TAMAMI 2016 TAMAMI 2017 TAMAMI 2018 TAMAMI 2019 TAMAMI Performans Göstergeleri: P.G. 4.1.1.1. Hizmet içi eğitim alan personel sayısı Stratejiler: Ödül alan personel sayısı arttırılacaktır. Teşvik amaçlı olarak ödüllendirmeyle ilgili stratejiler geliştirilecektir. Hizmet içi eğitim alan personel sayısı arttırılarak daha kaliteli ve verimli bir hizmet olanağı sunulacaktır.

TEMA:4 Sosyal, Kültürel ve Sportif Etkinlikler Stratejik Amaç 4.1.Sanatsal etkinliklere katılım oranını artırmak S.H.4.1.1: Sanatsal etkinliklere katılan öğrenci sayısını 275 den 650'ye çıkartmak 2015 275 2016 350 2017 450 2018 550 2019 650 Performans Göstergeleri: P.G. 4.1.1.1. İl ve ilçe çapında düzenlenen sanatsal etkinliklerde ödül alan öğrenci sayısı Stratejiler: Ödüllendirme önemli bir motivasyon aracıdır. Ödüllendirmenin etkin ve sağlıklı olması için stratejiler geliştirilecektir. Bunun için en somut gösterge kurulacak komisyonlarda görev alan personel olacaktır. Stratejik Amaç 4.2. Sportif etkinliklere katılım oranını artırmak S.H.4.2.1: Spor etkinliklerine katılan öğrenci sayısını 127 dan 300 e çıkarmak 2015 127 2016 175 2017 225 2018 275 2019 300 Performans Göstergeleri: P.G. 4.2.1.1. Sportif etkinliklere katılan öğrenci sayısı Stratejiler: Ayrılan personel sayısını azaltmak için memnuniyet anketleri düzenlenecek, bu memnuniyet anketlerinin sonuçlarına göre eylem planları hazırlanacaktır.

TEMA 5 İnsan Kaynakları Stratejik Amaç 5.1. Personellerin katıldığı gezi, piknik, ziyaret v.b. sosyal etkinliklerin arttırılması S.H.5.1.1: Personelin katıldığı gezi, piknik v.b. sayısını 1den 5 e çıkarmak 2015 1 2016 2 2017 3 2018 4 2019 5 Performans Göstergeleri: P.G. 5.1.1.1. Personelin katıldığı gezi, piknik v.b. sayısı Stratejiler: Personellerin sosyal ihtiyaçlarının tespiti ve planlanması ile ilgili komisyonlar kurulacaktır. Komisyon raporlarına göre eylem planları hazırlanacaktır. Stratejik Amaç 5.2. Ulusal ve uluslararası alanda düzenlenen akademik ve proje tabanlı yarışmalara, kültürel ve sportif etkinliklere katılımı arttırmak. S.H.5.2.1: İSTKA ve AB Projelerine katılım sayısı 0 dan 4 e çıkarmak 2015 0 2016 1 2017 2 2018 3 2019 4

Performans Göstergeleri: P.G. 5.2.1.1. Projelere katılım sayısı S.H.5.2.2. Akademik, sosyal, kültürel,sportif yarışmalara katılım sayısını 15 den 35 e çıkarmak 2015 15 2016 20 2017 25 2018 30 2019 35 Performans Göstergeleri: P.G. 5.2.2.1. Yarışmalara katılım sayısı Stratejiler: Okullardan özellikle AB Projelerine katılım teşvik edilecektir. Bu tür projelere katılım için ilçe bünyesinde danışma komisyonları oluşturulacaktır. Bu komisyonlar okullara rehberlik edecektir. Yarışmalara katılımın arttırılması için sponsor desteği sağlanacak ve yarışmalar cazip kılınarak daha fazla katılımın olması sağlanacaktır. TEMA:6 Sağlık, Güvenlik ve Denetim Stratejik Amaç 6.1. Güvenlik tedbirlerinin artırılması S. S.H.6.1.1. Okul içinde ve dışında çıkan olay sayısını 3 den 0 a indirmek Yıllar Bölüm Odası 2015 3 2016 0 2017 0 2018 0 2019 0 Performans Göstergeleri: P.G. 6.1.1.1. Okul içinde veya dışında çıkan olay sayısı Stratejik Amaç 6.2. Denetim ve kontrollerin zamanında ve eksiksiz olarak yapılmasını sağlamak

S.H.6.2.1. Okul kantiniyle ilgili şikayet sayısını 0 dan 0 a düşürmek 2015 0 2016 0 2017 0 2018 0 2019 0 Performans Göstergeleri: P.G. 6.2.1.1. okul kantiniyle ilgili gelen şikâyet sayısı Stratejiler: Çok kolay çözülebilecek bazı sorunlar şikâyet yoluyla gelmekte ve iş yükünü tehdit etmektedir. Bu şikâyetleri en aza indirmek için okulda bir komisyon kurulacak, öğrencilerin buraya şikâyetlerini iletmesi sağlanacaktır. Bu şekilde küçük sorunların çözümü sağlanarak iş yükü hafifletilecektir. MİSYON: Öğrencilerimizin Atatürk ilke ve inkilaplarına bağlı, mesleki donanımlarını, kendi arzu ve yeteneklerini de dikkate alarak, çağın gerekleri doğrultusunda şekillendirerek kendine güvenen, sorumluluk sahibi, yeniliklere ayak uydurabilen, vatanını ve milletini seven, bilgili, mesleki anlamda yetişmiş, mesleğiyle ilgili teknik donanıma sahip, sektörün ihtiyaçlarını karşılayabilen donanımlı insan gücü olarak yetiştirebilmektir. VİZYON: Ülkemizde ve çevremizde sektörel faaliyetleri yönlendirebilen, güncel teknolojiyi kullanarak kendini sürekli yenileyebilen, girişimci ruha sahip öğrencilerin yetiştirildiği ve ilgili diğer kurumlara örnek olabilecek bir eğitim kurumu olmaktır