Not: Formu indirdikten sonra, Adobe Reader ile açıp elektronik ortamda doldurabilir ve eposta ile bize gönderebilirsiniz.



Benzer belgeler
İnşaat Mühendisliği Bölüm Başkanlığı na

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ BİYOSİSTEM MÜHENDİSLİĞİ PROGRAMI SON SINIF ÖĞRENCİ ANKET FORMU. Aralık,2013

STAJ DEĞERLENDİRME FORMU (ÖĞRENCİ) Internship Evaluation Form (Student)

Student (Trainee) Evaluation [To be filled by the Supervisor] Öğrencinin (Stajyerin) Değerlendirilmesi [Stajyer Amiri tarafından doldurulacaktır]

MEZUNİYET ANKETİ Senior Exit Survey

STAJ DEĞERLENDİRME FORMU (ÖĞRENCİ) Internship Evaluation Form (Student)

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT

DERS BİLGİ FORMU DERS BİLGİLERİ. Türü Zorunlu/ Seçmeli DERS PLANI

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İNŞAAT FAKÜLTESİ İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ. Mezun Bilgi Formu

ÇANKAYA UNIVERSITY Faculty of Architecture

MEZUN ANKETİ Alumni Survey

Course Information. Course name Code Term T+P Hours National Credit ECTS

DERS BİLGİ FORMU DERS BİLGİLERİ. Türü Zorunlu/ Seçmeli DERS PLANI. Hafta Ön Hazırlık Konular/Uygulamalar Metot. Malzeme ve malzeme muayenesinin tanımı

MEZUNİYET ANKETİ Senior Exit Survey

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Dersin Amacı Dersin Öğrenme Çıktıları

Teknoloji Servisleri; (Technology Services)

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ-ELEKTRIK-ELEKTRONIK MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ DERS BİLGİLERİ. Adı Kodu Dili Türü Yarıyıl. Doç. Dr. Nedim Tutkun

STAJ DEĞERLENDİRME FORMU (İŞVEREN) Internship Evaluation Form (Employer)

myp - communıty&servıce ınstructıons & forms

PROFESSIONAL DEVELOPMENT POLICY OPTIONS

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ

.. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT

CMPE Program Educational Objectives Employer Survey English Turkish

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

DERS BİLGİ FORMU DERS BİLGİLERİ. Türü Zorunlu/ Seçmeli DERS PLANI

EBELİK YÜKSEK LİSANS/DOKTORA PROGRAM YETERLİLİKLERİ Program Profili: Ebelik lisansüstü eğitimi ; Ulusal ve uluslararası alanda anne ve yeni doğan

İŞVEREN ANKETİ Employer Survey

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ

İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM)

LEARNING GOALS Human Rights Lessons

Endüstri Mühendisliği - 1. yarıyıl. Academic and Social Orientation Fizik I Physics I TR

Özgeçmiş (CV/Resume) Hazırlanması

SOFTWARE ENGINEERING PRACTICE Ders İzlence Formu. Kodu: CSE401 Dersin Adı: SOFTWARE ENGINEERING PRACTICE Toplam Saat

STAJ DEĞERLENDİRME FORMU (İŞVEREN) Internship Evaluation Form (Employer)

Determinants of Education-Job Mismatch among University Graduates

STAJ DOSYASI EGE ÜNİVERSİTESİ

Isıtma hesapları Soğutma Hesapları Isıl yük hesabı Dağıtım sistemi hesabı Boyutlandırma Tasarım ilkeleri Standartlar

DERS BİLGİ FORMU DERS BİLGİLERİ. Türü Zorunlu/ Seçmeli. MÜHENDİSLİK EKONOMİSİ MM430 Türkçe Seçmeli DERS PLANI

DERS BİLGİ FORMU DERS BİLGİLERİ. Türü Zorunlu/ Seçmeli. Mekatronik MM470 Türkçe Seçmeli DERS PLANI

Argumentative Essay Nasıl Yazılır?

%30 u İngilizcedir. MÜDEK 2/27

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Y.DİL III.(İNG.) DKB

DERS BİLGİ FORMU DERS BİLGİLERİ. Türü Zorunlu/ Seçmeli. İMALAT YÖNETİMİ MM437 Türkçe Seçmeli DERS PLANI

Özgeçmiş (CV/Resume) Hazırlanması

temel yasalar ve kurallar Manyetik malzemeler ve manyetik devreler ve frenlem

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Bilgisayar Programlama (COMPE 102) Ders Detayları

SOFTWARE ENGINEERING Ders İzlence Formu. Kodu:CSE400 Dersin Adı: SOFTWARE ENGINEERING Toplam Saat

araçları, çizgi tipleri, ölçek. uygulamalar. Perspektif resmi bilinen parçanın resminin çizilmesi. İki görünüşü bilinen parçanın üçüncü

Türk-Alman Üniversitesi. Ders Bilgi Formu

Topluluk Önünde Konuşma (İngilizce) (KAM 432) Ders Detayları

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ

FATĠH SULTAN MEHMET VAKIF ÜNĠVERSĠTESĠ ULUSLARARASI ĠLĠġKĠLER OFĠSĠ. YABANCI ÖĞRENCĠ BAġVURU FORMU *

Lisans Seminer (MATE 419) Ders Detayları

Virtualmin'e Yeni Web Sitesi Host Etmek - Domain Eklemek

YABANCI DİL I Zorunlu 1 1 4

Yaz Stajı II (IE 499) Ders Detayları

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM)

Uzman Sistemler (IE 416) Ders Detayları

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Turkish Total Edition

SAÜ Fizik Bölümü Mezunları Anketi

DERS BİLGİ FORMU. ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: Mühendislik Fakültesi/Makine Mühendisliği Bölümü DERS BİLGİLERİ. Türü Zorunlu/ Seçmeli

Bilgisayar Programlama (COMPE 102) Ders Detayları

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

İŞVEREN ANKETİ SONUÇLARI

Welcome. Hos Geldiniz. Summer Schools Presentation. Yaz Okulları Sunumu. Sandi Engler Overseas College Counselor Yurtdışı Üniversiteler Danışmanı

Endüstri Mühendisliği Tasarımı I (IE 401) Ders Detayları

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS

DERS BİLGİ FORMU DERS BİLGİLERİ. Türü Zorunlu/ Seçmeli DERS PLANI. Hafta Ön Hazırlık Konular/Uygulamalar Metot 1 Döküm ve yöntemleri 2

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI THE INFORMATION TECHNOLOGIES DEPARTMENT

DERS BİLGİ FORMU DERS BİLGİLERİ. Türü Zorunlu/ Seçmeli DERS PLANI. Hafta Ön Hazırlık Konular/Uygulamalar Metot

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir.

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Teknik İngilizce I BIL

AKTS Kredisi (ECTS Credits) (2+0) Kredisiz - Petrol ve Doğal Gaz Mühendisliği (Petroleum and Natural Gas Engineering)

Makine Mühendisliğine Giriş (ME 102) Ders Detayları

Elektromanyetik İndüksiyon, Özindüksiyon

D-Link DSL 500G için ayarları

Endüstri Mühendisliği Tasarımı II (IE 402) Ders Detayları

Çukurova Üniversitesi ve Adaso Protokolü Odamız, üniversite-sanayi işbirliğinin geliştirilmesine amacıyla, Çukurova Üniversitesi Mühendislik Mimarlık

Beş Günlük Eğitim Programı. Ocak 26-30, Bahçeşehir Üniversitesi Galata Kampüsü

EK-1 BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON BÖLÜMÜ STAJYER ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRME FORMU

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS MAKİNA PROJESİ II Zorunlu 4 7 4

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi Journal of Research in Education and Teaching Haziran 2017 Cilt:6 Özel Sayı:1 Makale No: 07 ISSN:

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI GÖRELE ANADOLU LİSESİ 9. SINIFLAR İNGİLİZCE DERSİ 1. DÖNEM PERFORMANS ÖDEV KONULARI

AKTS Başvurumuz. Bologna Süreci Uzmanlarının Değerlendirmesi

Konforun Üç Bilinmeyenli Denklemi 2016

ÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuçlar: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT Rational Drug Usage Behavior of University Students Objective: Method: Results:

Asst. Prof. Dr. Engin Masazade Office Hours

Kalite Kontrol ve Güvencesi (IE 326) Ders Detayları

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Bilgisayarlı Kontrol Sistemleri II BIL

5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ

İTÜ DERS KATALOG FORMU (COURSE CATALOGUE FORM) Ders Uygulaması, Saat/Hafta (Course Implementation, Hours/Week) Kodu (Code) AKTS Kredisi (ECTS Credits)

Program Eğitim Amaçları

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS. Bilgisayarlı Kontrol Sistemleri BIL

DERS BİLGİ FORMU. ENSTİTÜ/FAKÜLTE/YÜKSEKOKUL ve PROGRAM: Mühendislik Fakültesi/Makine Mühendisliği Bölümü DERS BİLGİLERİ. Türü Zorunlu/ Seçmeli

Bilgisayarlara ve Programlamaya Giriş (COMPE 101) Ders Detayları

Transkript:

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ Endüstri Mühendisliği Bölümü Mezun Anket Formu ÇANKAYA UNIVERSITY Department of Industrial Engineering Alumni Survey Form Sevgili Endüstri Mühendisliği Mezunları, Çankaya Üniversitesi Mühendislik Fakültesi nin daha çağdaş bir mühendislik eğitimi verebilmesi için ve gerek eğitim alt yapısı, gerekse mühendislik programlarının sürekli geliştirilmesi amacıyla aşağıdaki anketi doldurmanızı ve bize ulaştırmanızı önemle rica eder, katkılarınız için şimdiden teşekkür ederiz. Not: Formu indirdikten sonra, Adobe Reader ile açıp elektronik ortamda doldurabilir ve eposta ile bize gönderebilirsiniz. Dear Industrial Engineering Alumni, We kindly ask you to fill and send us the following survey. The survey results will be extremely helpful in our efforts to improve our engineering program. We thank you for your time and contribution. Note: You can open and edit the form in Adobe Reader upon downloading it, and email it to us. DEĞERLENDİRME: Anket soruları (Bölüm 2, 3) için değerlendirme 5 üzerinden yapılacaktır. SCALE: For parts 2 and 3, the scale is from 1 to 5. 5 Very low/insufficient/very bad Low/Little/Bad Medium High/good Very high/sufficient/very good BÖLÜM 1: KİŞİSEL BİLGİLER PART 1: PERSONAL INFORMATION Adınız ve Soyadınız First, Last Name Giriş ve mezuniyet yıllarınız Years of entry to Ç.U. and graduation İlk işinize ne zaman başladınız? When did you start your first job? Kaç firmada/kurumda çalıştınız? In how many firms/companies have you worked? Şu an çalıştığınız firmanın/kurumun adı Name of your current firm/company Çalışma alanınız Your field of work İş yerinizdeki göreviniz/pozisyonunuz Title/Position at your current job Yüksek lisans/doktora öğrenimi yaptıysanız hangi üniversitelerde? Names of universities for graduate study (Masters/Ph.D.) (if applicable) Yazışma Adresiniz Your current address Eposta Email Telefon/Cep/Faks Phone/Cellular/Fax 1

ANKET SORULARI SURVEY QUESTIONNAIRE 5 Very low/insufficient/very bad Low/Little/Bad Medium High/good Very high/sufficient/very good BÖLÜM 2: GENEL DEĞERLENDİRME PART 2: GENERAL EVALUATION 1. Endüstri Mühendisliği Bölümünde aldığınız öğrenimin bugünkü konumunuza ulaşmanızdaki katkısı Contribution of your education at Industrial Engineering Department in obtaining your current position 2. Çankaya Üniversitesi mezunu olmanızın bugünkü konumunuza ulaşmanızdaki katkısı Contribution of being a Çankaya University graduate in obtaining your current position 3. Şu andaki işinize lisans öğreniminizin katkısı Contribution of your undergraduate education to your current job 4. Lisans öğreniminizin (eğer yaptıysanız lisansüstü öğreniminizin) bugünkü başarınıza katkısı Contribution of your undergraduate (and if applicable, graduate) education to your current success 5. Yeniden üniversite öğrenimi görecek olsanız, Çankaya Üniversitesini tercih etme eğiliminiz Would you prefer Çankaya University, if you could go to university again? 6. Yeniden üniversite öğrenimi görecek olsanız, Endüstri Mühendisliği alanını seçme olasılığınız Would you prefer Industrial Engineering, if you could go to university again? 7. Çankaya Üniversitesi Endüstri Mühendisliği nde öğrenim görmeyi genç kuşaklara önerme eğiliminiz Would you recommend Industrial Engineering of Çankaya University to highschool students? 8. Endüstri Mühendisliği program içeriğinin yeterlilik düzeyi Is our Industrial Engineering program content sufficient? 9. Endüstri Mühendisliği program içeriğinin güncelliği Is our Industrial Engineering program up-to-date? 10. Bölüm laboratuvarlarının yeterlilik düzeyi How sufficient are the departmental laboratories? 11. Bölüm akademik kadrosunun yeterliliği How sufficient is our departmental faculty? 12. Çankaya Üniversitesi kütüphanelerinin yeterlilik düzeyi Are Çankaya University libraries sufficient? 13. Çankaya Üniversitesi nde sosyal yaşam ve etkinliklerin yeterlilik düzeyi Are social life and activities sufficient at Çankaya University? 14. Öğretim sırasında aldığınız akademik danışmanlığın yeterlilik düzeyi How sufficient or helpful was your academic advisor during your education at Çankaya University? 15. Öğretim süresince rehberlik hizmeti alma gereksiniminiz/isteminiz Have you ever needed counseling services during your education? 16. Genel olarak Çankaya Üniversitesi nden aldığınız öğretimin beklentilerinizi karşılama düzeyi Level of meeting your expectations from education at Çankaya University? 17. Genel olarak Çankaya Üniversitesi ndeki temizliği ve temizlik hizmetlerini nasıl bulurdunuz? What was your evaluation of cleaning and facility services at Çankaya University? 18. Çankaya Üniversitesi öğrenci yemekhanesi, kantinlerdeki yiyecekler ve hizmeti nasıl bulurdunuz? What was your evaluation of the food court, food served and the general service at Çankaya University? 2

Çankaya Üniversitesi Endüstri Mühendisliği Bölümü mezunlarının sizce en güçlü yönü/yönleri nedir? What are the strongest sides of industrial engineering graduates of Çankaya University? Çankaya Üniversitesi Endüstri Mühendisliği Bölümü mezunlarının sizce en zayıf yönü/yönleri nedir? What are the weakest sides of industrial engineering graduates of Çankaya University? Mesleğinizi icra ederken eğitiminiz sırasında aldığınız derslerden hangilerini en çok kullanıyorsunuz ya da en çok hangilerine ihtiyaç duyuyorsunuz? Which classes that you took during your education do you utilize or need the most at your job? Mesleğinizi icra ederken eğitiminiz sırasında almadığınız fakat alsaydık iyi olurdu dediğiniz ders veya dersler var mıdır? Are there any classes that you wish you had taken (but did not during your education) while performing at your job? Varsa eklemek istediğiniz düşünceleriniz: Any other comments you wish to add: 3

BÖLÜM 3: EĞİTİM ÇIKTILARININ DEĞERLENDİRMESİ PART 3: EVALUATION OF THE EDUCATIONAL QUALIFICATIONS Very low/insufficient/very bad Low/Little/Bad Medium High/good 5 Very high/sufficient/very good 1. Aldığınız matematik, temel bilim ve mühendislik bilgilerini çalışma hayatınızda kullanma becerinizin düzeyi Level of your ability to use the knowledge you acquired during university education on mathematical, basic science and engineering knowledge in your work life 2. Öğrenim ile edindiğiniz, deneme, sınama ve istenilen sonuca ulaşmak için verileri analiz etme ve yorumlama becerinizin düzeyi Level of your ability to use the skills you acquired during university education on designing and conducting experiments, gathering, conducting and verifying data analysis, and interpreting results 3. Öğrenim ile edindiğiniz, belirli amaç ve gereksinimlere yönelik sistem veya süreç tasarlama beceriniz Level of your ability to use the skills you acquired during university education on designing a system or a process under specific objectives and constraints 4. Öğrenim ile edindiğiniz, disiplinlerarası takım çalışması becerinizin düzeyi Level of your ability to use the skills you acquired during university education on intra-disciplinary team work 5. Öğrenim ile kazandığınız, mühendislik problemlerini tanımlama, modelleme ve çözme beceriniz Level of your ability to use the skills you acquired during university education on defining, modeling, and solving engineering problems 6. Öğrenim ile kazandığınız, meslekte profesyonellik ve etik (ahlaki) sorumlulukları kavrama, benimseme ve uygulama düzeyiniz Level of your ability to comprehend, adopt, and apply the responsibilities regarding with professionalism and ethics you acquired during university education 7. Öğrenim ile kazandığınız, yazılı ve sözlü olarak etkin iletişim kurma becerinizin düzeyi Level of your ability to use the skills you acquired during university education on communicating effectively both orally and in writing 8. Öğrenim ile kazandığınız teknik rapor yazımı, sunum teknikleri vs gibi konulardaki becerinizin düzeyi Level of your ability to use the skills you acquired during university education on writing technical reports, presentation techniques, and such 9. Öğrenimin, mühendisliğin küresel ve toplumsal etkilerini anlamanıza yardımcı olacak bir kültürünüzün sizde oluşmasına olan inancınız To what extent do you believe that your education helped you be aware of the effects of engineering practices on their global and social consequences? 10. Öğrenimin, yaşam boyu öğrenme gerekliliğini ve öğrenme yeteneğini kazandırdığına olan inancınız To what extent do you believe that your education helped you be aware of the need for life-long learning and the ability to learn? 11. Öğrenimin, çağımızın sorunları ve bunların mühendislik mesleği üzerine etkileri konusunda bir bilinç kazandırdığına olan inancınız To what extent do you believe that your education helped you be aware of the contemporary issues and their effects on the engineering profession? 12. Öğrenimin, Endüstri Mühendisliği uygulamaları için gerekli; mühendislik yöntem ve yetiler ile modern mühendislik araçlarını kullanma becerisini kazandırdığına olan inancınız To what extent do you believe that your education helped you acquire the skills to use the engineering methods, abilities, and contemporary engineering tools needed for industrial engineering applications? 13. Öğrenimin, profesyonel yaşamınız için size kalite bilinci verdiğine olan inancınız To what extent do you believe that your education helped you be aware of the importance of quality in your professional life? 14. Öğrenimin, profesyonel yaşamınız için size bireysel ve takım içinde uyumlu çalışma becerisi verdiğine olan inancınız To what extent do you believe that your education helped you acquire the skills to work independently and in a team? 4

Varsa eklemek istediğiniz düşünceleriniz: Any other comments you wish to add: Reset (Formu temizler./clears the form.) 5 Last updated: February 10, 2014