DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KURAN OKUM VE TECVİD VIII İLH 402 8 2+0 2 5 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Yüz Yüze / Zorunlu Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Kur an okuyabilme ve bazı pasajları ezberleyebilme yeteneğinin geliştirilmesi. Kur an okuma kurallarının kavratılması. Dersin İçeriği Kutsal metni kendine özgü kurallar çerçevesinde ve kendi fonetik özelliklerini esas alan bir tarzda okumak. Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1) Kur an harflerini telaffuz edebilir.,2 2) Kur an-ı Kerim i yüzünden okuma becerisi kazanır. 3) Kur an okuma kurallarını kavrar. 4) Âl-i İmran 1-9, 92-99. ayetleri tahkik tarzında okuyacak 5) İsra Sûresi nin ilk sayfasını tahkik tarzında okuyacak 6) Duhan Sûresi nin ilk sayfasını tahkik tarzında okuyacak
Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma 1-Sınav 2-Ödev 3-Seminer 4-Proje Ödevi Ders İçeriği Haftalar Konular 1 Yüzünden okuma (Mücadele ve Haşr Sûresi). 2 3 4 Âl-i İmran 1-9. ayetlerin ezberlenmesi.tecvid konularının tekrarı. Yüzünden okuma (Mümtehine ve Saff Sûresi). Âl-i İmran 92-99. ayetlerin ezberlenmesi. Tecvid açıklama ve tahlilleri. Yüzünden okuma (Cuma, Münafikun ve Teğabun Sûreleri). Tecvid açıklama ve tahlilleri. 5 İsra Sûresi nin ilk sayfasının ezberlenmesi. 6 7 Yüzünden okuma (Talak, Tahrim ve Mülk Sureleri). Duhân Sûresi nin ilk sayfasının ezberlenmesi. Yüzünden okuma (Kalem, Haakka, Mearic, Nuh, Cinn ve Müzzemmil Sureleri). 8 Vize Sınavı 9 Tecvid tahlilleri. 10 İnfitar Sûresi nin ezberlenmesi. Tecvid açıklama ve tahlilleri. 11 12 13 14 15 Yüzünden okuma (Müdessir, Kıyame, İnsan ve Murselât Sûreleri). Burûc Sûresi nin ezberlenmesi. Yüzünden okuma (Nebe, Naziat ve Abese Sureleri).Yâsin Sûresi nin tedvir tarzında ezber tekrarı (1-3. sayfalar). Yüzünden okuma (Tekvir ve İnfitar Sureleri). Yâsin Sûresi nin tedvir tarzında ezber tekrarı (4-6. sayfalar). Yüzünden okuma (Mutaffifin ve İnşikak Sureleri). Nebe Sûresi nin 1. sayfasının tedvir tarzında ezber tekrarı. Nebe Sûresinin 2. sayfasının tedvir tarzında ezber tekrarı. Nas- Duhâ sûrelerinin talimi. Asım kıraatine ait bazı okuyuş özellikleri. 16 Final Sınavı Ön Hazırlık
KAYNAKLAR Ders Notu Diğer Kaynaklar Sunum+Ders kitabı DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 40 Kısa Sınav Ödev 1 60 Toplam 100 Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No 1 2 3 4 Program Öğrenme Çıktıları Kur ân-ı Kerim i usulüne uygun okur ve ilmi ölçüler çerçevesinde yorumlar. Alanıyla ilgili klasik ve modern metinleri anlayabilecek ve kendisini sözlü ve yazılı olarak ifade edebilecek düzeyde Arapçayı ve bir batı dilini en az Avrupa dil portföyü B1 genel düzeyinde kullanarak ilahiyat alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. Hz. Peygamber in söz, fiil ve takrirleri, fiziksel ve ahlaki özellikleri, hadisin ve hadis ilminin tarihi seyri, usulü, problemleri, yorumlanması ve kültürel değeri hakkında bilgi sahibidir. Klasik kaynaklarda ve modern araştırmalarda İslam fıkhının temel konularını, mukayeseli hukuk yöntemleri çerçevesinde İslam hukuku ile diğer hukuk sistemleri arasında karşılaştırarak değerlendirebilir. Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 İslam inanç esaslarını ve Kelam problemlerini akıl ve nakil çerçevesinde bilimsel metotlarla değerlendirir. İslam dünyasında dini ve siyasi gayelerle vücut bulmuş klasik ve çağdaş akımlar hakkında temel bilgi sahibidir. Tasavvufun tarihi, kavramları, kurumları, şahsiyetleri ve felsefesi hakkında bilgi sahibidir. Din eğitimi tarihi ile dini ve modern eğitim metotları hakkında elde ettiği bilgileri din eğitimi alanında kullanır. Din ve dini konuları felsefi, sosyolojik ve psikolojik açıdan değerlendirebilir. İslam dışı dinler hakkında mukayese yapabilecek seviyede bilgiye sahiptir. İslam tarihi, medeniyeti ve bilimi ile ilgili konuları eleştirel açıdan değerlendirebilir. Türk İslam Edebiyatı ve sanatları hakkında genel bilgi sahibidir. Dini Bilimler alanında disiplinler arası araştırma ve incelemelerinde bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun davranır. Beşeri bilimler alanının gerektirdiği bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve bilgi teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. 15 Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama. 16 17 18 Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma. Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme - öğrenme sürecini planlama. Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanma. 19 Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama. 20 Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde kullanma AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası hariç) 14 x toplam ders saati 14 2 28 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 14 5 70 Ara Sınav ve sınav hazırlık çalışmaları 1 15 15 Kısa Sınav Ödev 1 10 10 Final sınavı ve sınav hazırlık çalışmaları 1 20 20 Toplam İş Yükü 143 Toplam İş Yükü / 30 (s) 4,76
Dersin AKTS Kredisi 5