BEYKENT ÜNİVERSİTESİ - DERS İZLENCESİ Ders Kodu Teorik Uygulama Lab. Türkiye de Turizm Coğrafyası Ulusal Kredi Öğretim planındaki AKTS 810000000001208 3 0 0 3 6 Ön Koşullar : Bu dersin ön koşulu ya da yan koşulu bulunmamaktadır. Önerilen Dersler : Sonraki dönemlerde Seyahat Acentacılığı ve Tur Operatörlüğü dersinin alınması önerilmektedir. Dersin Türü : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Dili : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Seviyesi : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Veriliş Biçimi (Mode of delivery) : Yüz yüze / Face to Face Ders Koordinatörü : Yrd. Doç.Dr. Nur Ündey Kalpaklıoğlu Dersi verenler : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Yardımcıları : SİSTEMDEN GELECEK Dersin Yürütülmesi Hakkında (Örgün / Yüz Yüze Eğitim için) (Harmanlanmış Eğitim için) (Uzaktan Eğitim için) Bu dersten en iyi şekilde faydalanmak ve başarılı olmak için; ders biriktirilmeden çalışılmalıdır. Öğrencinin derse gelmeden önce ders notlarını çalışmış, önerilen internet sitelerini ve materyalleri incelemiş ve en az 2 soru sorabilecek düzeyde hazırlanmış olması gerekir. Ders sırasında önceden haber vermeden kısa sınav yapılabilir.. Ödevlerin geç teslim edilmesi, planlanan tarihte sunulmaması halinde, geciken her gün için 10 puan cezai eksik puanlama yapılır. Dersin pekiştirilmesi için, ders sonrasında tekrarlar yapılarak, Önerilen yardımcı kaynaklar okunmalıdır.
Dersin Amacı Tur planlamasında kullanılmak üzere, Arkeoloji alanına ilişkin belirli kavram ve terimler, Anadolu da egemen olmuş belli başlı uygarlıklar, turistik çekim merkezi olan belli başlı antik yerleşimler gibi konuların aktarılması. Ders İçeriği Anadolu da tarih öncesi ve tarihi çağlar, belli başlı yerleşimler, Hititler, Urartular, Frigler, Truva savaşı, Ege göçleri ve bu uygarlıkların sanat, kültür ve mimarileri. Öğretim Yöntemleri (kısaltmalar): 1:Anlatım, 2:Soru-Cevap, 3:Tartışma, 4:Alıştırma ve Uygulama, 5:Gösteri, 6:Gösterip Yaptırma, 7:Rol Oynama, 8:Grup Çalışması, 9:Benzetim, 10:Beyin Fırtınası, 11:Altı Şapka,12:Örnek Olay, 13:Deney / Laboratuvar/Atölye/Alan Uygulaması/Staj,14:Bireysel Çalışma, 15:Problem Çözme, 16:Proje Temelli Öğrenme). Ölçme Yöntemleri (kısaltmalar): A:Sınav (kâğıt ile yapılan ara sınav ve dönem sonu sınavları), B:Kısa Sınav, C:Juri/Kurul Sınavı, D:Ödev, E:Rapor, F:Araştırma Makalesi, G:Sunum, H:Portfolyo, I:Uygulamalı Beceri Gösterimi, J:Proje İzleme, K:Grup Projesi İzleme, L: Tez İzleme, M:Devam (En fazla %10) Öğrenme Hedefleri Sub-Outcomes / Behaviours 1.1..Paleoltik dönemden Roma dönemine dek uygarlıkların kronolojik gelişimini 2.1. Helenistik dönemin sona ermesini açıklar 2.2. Helenistik dönemde egemen olmuş belli başlı Krallıkları tanır 3.1. Ion yerleşmelerinin yerini belirler 3.2. Aiol yerleşmelerini tanır 3.3. Dor yerleşmelerini tanır 3.4. Göçlerin nedenlerini belirler 4.1 Pamukkale nin coğrafi oluşumunu 4.2 Hierapolis antik kentini Öğrenme Kazanımları / Öğrenme Hedefleri / Öğretim Ölçme Yöntemleri Öğrenme Yüz Yüze Eğitimde Kazanımı (Örgün) Harmanlanmış Eğitimde (Sistemde ilgili haftalar ile Öğretim Ölçme Öğretim Ölçme Öğretim ilişkilendirilecektir) Yöntemleri Yöntemleri Yöntemleri Yöntemleri Yöntemleri Learning Outcomes 1. Anadolu da egemen olmuş belli başlı uygarlıkları anlatır 2. Anadolu da Büyük İskender ve Helenistik dönemi anlatır 3. Ege göçlerini açıklar 4. Pamukkale yöresini tanır 1, 2 A,B,D 1, 2 A,B,D 1, 2, 3 A,B,D 1, 2, 3 A,B,D Uzaktan Eğitimde Ölçme Yöntemleri
anlatır. 4.3. Aphrodisias antik kentinin heykelcilik alanındaki önemini ifade 5.1. Efes antik kentini anlatır. 5.2. Roma döneminde Bergama antik kentinin öneminin azalma, Efes in öneminin artma nedenlerini 5.3. Roma şehirlerin gelişme biçimini ifade 6.1. Kapadokya bölgesinin coğrafi oluşumunu açıklar 6.2 Yer altı şehirlerinin yapılma nedenlerini ifade eder 6.3. Bölgedeki kiliselerin özelliklerini 7.1. Paleolitk, Neolitik, Kalkolitik Dönemlerinde özelliklerini ifade edebilir, 7.2. Asur ticaret kolonilerinin özelliklerini tartışabilir ve yorumlayabilir 7.3. Hitit sanatının özelliklerini ifade 8.1. Bergama antik kentini tanır 8.2. Kapadokya Krallığını anlatır 8.3. Komagene Krallığını betimler 8.4. Didyma kutsal alanını betimler 5.Roma döneminin önemli şehirlerini örnekler 1, 2, 3 A,B,D 6.Kapadokya bölgesinin özelliklerini tartışır 1, 2, 3 A,B,D 7. Anadolu da tarih öncesi çağlar ve ilk uygarlıkların özelliklerini ifade 8. Helenistik dönemin belli başlı antik yerleşimlere tur planlar 1,2, 3 A,B,D 1,2, 3 A,B,D
8.5. Milet ve Priene antik kentlerinin denizden uzaklaşma nedenlerini açıklar Haftalık Konular Hafta 1 Konular Ders tanıtım ve uygulama, değerlendirme bilgilerinin öğrenciye açıklanması Dersin müfredat içindeki önemi ve diğer dersler ile etkileşiminin vurgulanması Anadolu da tarih öncesi çağlar, uygarlıklar, dönemin belli başlı ören yerleri, Anadolu Medeniyetleri Müzesi. 2 Anadolu da tarihi çağlara geçiş ve ilk uygarlıklar. Asur Ticaret Kolonileri, Kültepe Höyüğü 3 Hattiler, Hititler. Hattuşaş, Yazılıkaya, Alacahöyük. Urartular, Tuşpa 4 Mitolojik Truva Savaşı ve Truva Antik Kenti 5 Ege göçleri; Ion, Aiol, Dor yerleşmeleri, Miletus, Didyma, Priene 6 Frigler, Gordion Antik Kenti. Midas Tümülüsü 7 Büyük İskender ve Helenistik Dönem. Bergama Krallığı 8 Kapadokya Krallığı ve Kapadokya Bölgesi 9 Arasınav (Sınav gününüzü kontrol ediniz) 10 Komagene Krallığı ve Kahta 11 Pamukkale, Hierapolis, Aphrodisias 12 Anadolu da Roma egemenliği. Ephesus 13 Side, Perge, Aspendos 14 Trabzon, Karadeniz Yaylaları KAYNAKLAR Ders Notu [1] Akurgal, E. Ancient Civilisations and Ruins of Turkey, Net, 2001. [2] Wilson, M., Biblical Turkey, Ege Yayıncılık, 2010, Istanbul. Diğer Kaynaklar [3] Blue Guide Turkey, A & C Black Ltd., 1995, USA, [4] Edmonds, A. G., Turkey s Religious Sites, Redhouse, 1997, Istanbul.. Derste kullanılan araç, gereç ve yazılımlar
Değerlendirme Yüz Yüze Eğitimde (Örgün) Dönem içi değerlendirme araçları (%40-70) Katkı Payı (%) ( A: Sınav (arasınav) %100) 1 25 Harmanlanmış Eğitimde Katkı Payı (%) ( %100) Uzaktan Eğitimde Katkı Payı (%) ( %100) Ara değerlendirme (Sadece 1 ara değerlendirme aracı seçiniz) Ara sınav salon gerektiriyor F:Araştırma Makalesi H:Portfolyo I:Uygulamalı Beceri Gösterimi J:Proje İzleme K:Grup Projesi İzleme L:Tez İzleme B:Kısa Sınav Evet D:Ödev 2 25 E:Rapor F:Araştırma Makalesi G:Sunum Diğer dönem içi H:Portfolyo değerlendirme faaliyetleri (En az 2 diğer araç seçiniz) I:Uygulamalı Beceri Gösterimi J:Proje İzleme (Project) K:Grup Projesi İzleme (Project) L:Tez İzleme (Project) M:Devam (En fazla %10) Dönem sonu değerlendirme araçları (%30-60) Gözetimsiz yapılan değerlendirmelerin toplamı (özellikle (Dönem sonu sadece 1 araç ile yapılıyor, katkı oranını ilgili satıra yazınız) A:Sınav (Dönemsonu Sınavı) uzaktan eğitimde %20 yi aşamaz! 50 Dönem sonu sınavı salon gerektiriyor C:Juri/Kurul Sınavı Evet
Etkinlikler Devam (Bu kısmı sabit giriniz) Sınıf Dışı Ders Çalışma Yüz Yüze Eğitimde (Örgün) Süresi AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU İş Yükü 14 3 42 (Bireysel 14 2 28 Çalışma=Ön çalışma, pekiştirme) A: Sınav (arasınav) 1 20 20 Harmanlanmış Eğitimde Süresi İş Yükü Uzaktan Eğitimde Süresi İş Yükü D:Ödev 2 15 30 E:Rapor F:Araştırma Makalesi G:Sunum H:Portfolyo I:Uygulamalı Beceri Gösterimi J:Proje İzleme K:Grup Projesi L:Tez İzleme (A+C) Dönem sonu 1 20 20 Değerlendirmesi (Sınav için hazırlık ve sınav süresi dahil) İş Yükü 140 İş Yükü / 25 Dersin AKTS Kredisi 5.6 6 Diğer Bileşenler Bu ders tasarım/özgün üretimler içeriyor Bu ders disiplinlerarası çalışmalar içeriyor Bu ders staj/işyeri uygulamaları içeriyor Hayır Evet Hayır
Dersin Öğretim Alanlarına Dağılımı ISCED GENEL ALAN KODU GENEL ALANLAR ISCED TEMEL ALAN KODU EĞİTİM VE ÖĞRETİM TEMEL ALANLARI http://tyyc.yok.gov.tr/?pid=37 http://www.tyyc.sakarya.edu.tr/?pid=37 %100 1 Eğitim 14 Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Bilimleri 0 2 Beşeri Bilimler ve Sanat 21 Sanat 20 22 Beşeri Bilimler 30 3 Sosyal Bilimler, İşletme ve Hukuk 31 Sosyal ve Davranış Bilimleri 20 32 Gazetecilik ve Enformasyon 0 34 İşletme ve Yönetim Bilimleri 10 38 Hukuk 0 4 Bilim 42 Yaşam Bilimleri 0 44 Doğa Bilimleri 20 46 Matematik ve İstatistik 0 48 Bilgisayar 0 5 Mühendislik, Üretim ve İnşaat 52 Mühendislik 0 54 Üretim ve İşleme 0 58 Mimarlık ve Yapı 0 6 Tarım 62 Tarım, Ormancılık, Hayvancılık ve Su Ürünleri 0 64 Veterinerlik 0 7 Sağlık ve Refah 72 Sağlık 0 76 Sosyal Hizmetler 0 8 Hizmet 81 Kişisel Hizmetler 0 84 Ulaştırma Hizmetleri 0 85 Çevre Koruma 0 86 Güvenlik Hizmetleri 0