ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Zühal Çubukçu Doğum Tarihi: 21-05-1962 Öğrenim Durumu: Doktora Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Eğitim Programları ve Ankara Üniversitesi 1988 Öğretim Yüksek Lisans Eğitim Programları ve Ankara Üniversitesi 1991 Öğretim/Program Geliştirme Eğitim Programları ve Doktora/S.Yeterlik/ Öğretim/ Program Tıpta Uzmanlık Geliştirme Ankara Üniversitesi 1998 Yüksek Lisans Tez Başlığı (özeti ekte) ve Tez Danışman(lar)ı : Okulöncesi Eğitimde Öğretmen Davranışlarının Çocuk Gelişimine Etkisi Tez Danışmanı: Doç.Dr.Tanju Gürkan Doktora Tezi/S.Yeterlik Çalışması/Tıpta Uzmanlık Tezi Başlığı (özeti ekte) ve Danışman(lar)ı : Anadolu Öğretmen Liseleri Eğitim Programının Değerlendirilmesi Tez Danışmanı: Doç.Dr.Ersan Sözer Görevler: Görev Görev Yeri Yıl Unvanı Öğretmen Yunusemre Anadolu Öğretmen Lisesi Mahmudiye/Eskişehir 1990-1994 Arş. Gör. Osmangazi Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Eğitim 1994-1998 Bilimleri Bölümü Yard.Doç.Dr. Osmangazi Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Eğitim 1998-2000 Bilimleri Bölümü Yard.Doç.Dr. Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri 2000-2010 Bölümü Doç.Dr. Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü 2010-1

Yönetilen Yüksek Lisans Tezleri: Girmen, P., Ortaöğretim Kurumlarının Etkili Okul Özelliklerini Karşılama Düzeyleri, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, 2001. Döndar, İ., Eğitim Örgütlerinde İletişim Kalitesi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, 2001. Yaralı, İ., İlköğretim Kurumlarının Etkili Okulun Veliler Boyutundaki Özelliklerine Sahip Olma Düzeyleri, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, 2002. Haberal, F., Eskişehir Halk Eğitim Merkezi Bilgisayar ve İngilizce Eğitim Programlarının Değerlendirilmesi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 2002. Binbir, E., Yöneticilerin İletişim Kurma ve Eğitim Ortamı, Çevresi Oluşturma Yeterliliklerinin Değerlendirilmesi, Eskişehir, Osmangazi Üniversitesi, 2003. Acar, H., Yeni İlköğretim Programlarının Öğretmen Görüşlerine Dayalı Olarak Değerlendirilmesi, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, 2007. Özkan, S., Milli Eğitim Müdürlüklerince Uygulanan Seviye Tespit Sınavının Fen ve Teknoloji Öğretim Programının Gerçekleştirilmesine Uygunluğu Eskişehir, Osmangazi Üniversitesi, 2008. Dönmez, A., İlköğretim Okul Yöneticilerinin Şiddet Türlerine Yönelik Görüşleri ve Şiddetle Başa Çıkma Yöntemleri, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, 2010. Yönetilen Doktora Tezleri/Sanatta Yeterlik Çalışmaları : Projelerde Yaptığı Görevler : Ulusal Eğitime Destek Kampanyası Projesi, Eskişehir ili Üniversite Temsilcisi, 2001-2007. İdari Görevler: Bölüm Başkan Yrd. Osmangazi Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü 1995-2000 Bölüm Başkanı. Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü 2000-2002 Anabilim Dalı Başkanı. Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Programları ve Öğretim 2001-2007 Dekan Yrd. Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi 2006-2009 Bölüm Başkanı (vekil). Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, 2011-.. 2

Bilimsel Kuruluşlara Üyelikler : Baltıc & Black Sea Cırcle Consortıum Institute of Sustainable Education BBCC MEMBER ID 2007-I8 Ödüller : TÜBİTAK, ULAKBİM, Bilimsel Yayınları Teşvik Programı, Yayın: Öğretmenlerin Sınıf Yönetimi Becerilerine İlişkin Görüşleri, BILIG, 2008. Yazar Sayısı:2, Tayın Tipi:C1, Olur No:2009-23. Çubukçu, Z., Girmen, P., Öğretmenlerin Sınıf Yönetimi Becerilerine İlişkin Görüşleri =Teachers Opinions on Their Classroom Managements Skills, Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi = Journal of Social Sciences of the Turkish World, sayı: 44, 123-142, 2008. Son iki yılda verdiği lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler Akademik Yıl 2009-2010 Dönem Güz Bahar Yaz 2010-2011 Güz Dersin Adı Haftalık Saati Öğrenci Teorik Uygulama Sayısı Özel Öğretim Yöntemleri-II 2 2 45 Öğretim Teknolojisi ve Materyal 2 2 40+40 Tasarımı Seçmeli-I (İletişim ve Sosyal 3 0 30 Etkileşim) Öğretimde Planlama ve 3 2 8 Değerlendirme Program Geliştirme ve Öğretim 3 0 20+40 Lisansüstü Danışmanlık 0 4 Özel Öğretim Yöntemleri-I 2 2 45 Öğretim Teknolojisi ve Materyal 2 2 30+20 Tasarımı Seçmeli-I (Eğitimde İletişim) 2 0 30 Öğretimde Planlama ve 3 2 8 Değerlendirme Eğitimde Program Geliştirme 3 0 5 Öğrenme Öğretme Kuram ve 3 0 20+45 Yaklaşımları Lisansüstü Danışmanlık 0 4 Öğretim Teknolojisi ve Materyal 2 2 40+40 Tasarımı Özel Öğretim Yöntemleri-II 2 2 10 Lisansüstü Danışmanlık 0 4 Öğretim İlke ve Yöntemleri 3 0 45+45 Seçmeli-II Öğretimin 2 0 35 Bireyselleştirilmesinde Yaklaşımlar İlköğretimde Öğrenme ve 3 0 3 Öğretme Süreci Program Geliştirme ve Öğretim 2 0 19+48+38 Okul Deneyimi 1 17 Düşünme Becerilerini Geliştirme 3 0 20 Uzmanlık Alan Dersi (ZÇ) 3 0 2 3

Bahar Lisansüstü Danışmanlık 0 3 Seçmeli-I (İletişim ve Sosyal 3 0 36 Etkileşim) Öğretimin 3 0 20 Bireyselleştirilmesinde Yaklaşımlar Öğrenme Öğretme Kuram ve 3 0 19+48+38 Yaklaşımları Topluma Hizmet Uygulamaları 1 2 21 Öğretim Teknolojileri ve 2 2 52+48 Materyal Tasarımı Uzmanlık Alan Dersi (ZÇ) 3 0 2 Lisansüstü Danışmanlık 0 3 ESERLER A. Uluslararası hakemli dergilerde yayımlanan makaleler : A1. Çubukçu, Z., Preferences on Internet Based Learning Environments ın Student- Centered Education, Turkish Online Journal of Distance Education (TOJDE), 9(4), 154-174 (2008). A2. Çubukçu, Z., Critical Thinking Dispositions of the Turkish Teacher Candidates, TOJET The Turkish Online Journal of Educational Technology ISSN: 1303-6521, TOJET Volume 5 Issue 4 October 2006B. A3. Gültekin, M. & Çubukçu, Z., İlköğretimde Öğrencilere Kazandırılması Gereken Sosyal Beceriler=Social Skills That Need to be Gained by Primary School Student, Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi = Journal of Social Sciences of the Turkish World, sayı:37, 154-174, 2006. A4. Çubukçu, Z. & Girmen, P., Öğretmenlerin Sınıf Yönetimi Becerilerine İlişkin Görüşleri =Teachers Opinions on Their Classroom Managements Skills, Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi = Journal of Social Sciences of the Turkish World, sayı: 44, 123-142, 2008. A5. Çubukçu, Z., The Emphasis of Female Education for Developing Countries, The International Journal of Learning, Volume 16, Issue 10, pp. 329-342, 2009. A6. Çubukçu, Z. Cooperation Between Non-govermental Organizations and University in Sustainable Development, Procedia Social and Behavioral Sciences 2(2010) 2481-2486. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (Proceedings) basılan bildiriler : B1. Çubukçu, Z. & Haberal, F., Teaching of Lifelong Learning, New Directions in Teacher s Working and Learning Environment, 11th Biennial Conference of the International Study Association on Teachers and Teaching ISATT, Leiden, The Netherlands, June 27-July 1, 2003. B2. Çubukçu, Z., The Level of Critical Thinking Skills of the Turkish Candidates, The 3rd International JTET Journal of Teacher Education and Training Conference, Holistic 4

Education Sustaınable Development, Culture and Education Conference Guide (Abstracts, 31), Hochschule Vechta, 22-25 May, 2005. B3. Çubukçu, Z. & Ağaoğlu, E., The Knowledge and Skill Levels of Candidate Teachers as an Educator for Sustainable Development, The Fifty International JTET Journal of Teacher Education and Training Conference, (Abstracts, 9-10), Debrecen, Hungary, May 30-June 2, 2007. B4. Çubukçu, Z., İlköğretim ve Ortaöğretimdeki Öğrenci ve Öğretmenlerin Öğretmen Kavramına İlişkin İleri Sürdükleri Metaforlar, Proceedings of International Conference on Educational Science ICES 08, 23-25 June, 2008, Department of Educatıonal Sciences Fakulty of Education, Eastern Mediterranean University, Famagusta- North Cyprus, Vol.I, 551-559, B5. Turan, S., Çubukçu, Z., Girmen, P., Types of Violence and Behavior Styles among Students in Turkish Public Schools, Educational Planning in an Era of Dilemmas and Wicked Problems Conference ISEP, (Abstracts, 14-15), 38th Annual Meeting Sultanahmet, İstanbul-Türkiye October 16-18, 2008. B6. Çubukçu, Z., Çocuklara Temel Değerleri Kazandırmanın Önemi, Türk Halkları Edebiyatı II: Uluslararası Çocuk Edebiyatı Kongresi, Qafqaz Universiteti, Bakı, 13-15 Noyabr 2008, Materialler, 2-ci kitab. B7. Çubukçu, Z. The Emphasis of Female Education for Developing Countries, The 16th International Conference on Learning, University of Barcelona, Spain 1-4 July 2009. B8. Çubukçu, Z. Cooperation Between Non-govermental Organizations and University in Sustainable Development, World Conference on Educational Sciences, İstanbul, Turkey 04-08 February, 2010. B9. Çubukçu, Z. ve Dönmez, A. Çocukları Madde Bağılılığından korumak İçin Güvenli Eğitim ortamı Oluşturmadaki Yönetim Süreçleri, 3. Risk Altında ve Korunması Gereken Çocuklar Uluslararası Sempozyumu, 20-22 Nisan, 2011. B10. Çubukçu, Z. Meanings Attributed to the Basic Values by Teacher Candidates, 4. International Conference for Theory and Practice in Education, 9-11 June, 2011, Budapest, Hungary, Program & Abstracts. B11. Çubukçu, Z. İlköğretim Öğrencilerinin Problem çözmeye Yönelik Yansıtıcı Düşünme Becerileri, 3. International Conference on Educational Sciences, 22-25 June, 2011, Doğu Akdeniz Üniversitesi, Kıbrıs, Program & Abstracts. C. Yazılan uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler : D. Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler : D1. Çubukçu, Z. Öğretmen Lisesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelimleri, Eğitim Yönetimi Dergisi, 3 (2); 163-173. (1997). D2. Çubukçu, Z. ve Döndar, İ., Okul Yöneticilerinin İletişim Becerilerine İlişkin Öğretmen Algı ve Beklentileri, Milli Eğitim Dergisi eğitim kültür sanat, Sayı:157, 226-237, (2003). 5

D3. Çubukçu, Z. Öğretmen Adaylarının Düşünme Stillerinin Belirlenmesi Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 5(2), 87-106, (2004). D4. Çubukçu, Z. Öğretmen Adaylarının Düşünme Stillerinin Öğrenme Biçimlerini Tercih Etmelerindeki Etkisi Çağdaş Eğitim Dergisi, 30 (234); 22-32. (2005). D5. Çubukçu, Z., Girmen, P., Ortaöğretim Kurumlarının Etkili Okul Özelliklerine Sahip Olma Düzeyleri=Levels of Effectiveness Characteristics in Secondary Schools, Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 16, 121-136, 2006. D6. Çubukçu, Z., Girmen, P., Öğretmen Adaylarının Sosyal-Öz Yeterlik Algılarının Belirlenmesi= Determining the Social Self-Efficacy Perceptions of Candidate Teachers, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Journal of Social Sciences, Eskişehir Osmangazi University, 8 (1); 57-74, 2007. D7. Gültekin, M., Çubukçu, Z., İlköğretim Öğretmenlerinin Hizmetiçi Eğitime İlişkin Görüşleri =Perceptions of Primary School Teachers about in Service Training, Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19, 185-201, 2008. D8. Çubukçu, Z., Girmen, P., İlköğretim Öğrencilerinin Empati Becerisine Sahip Olma Düzeyleri, Çağdaş Eğitim Dergisi, Contemporary Education Journal, 34 (370); 15-21, 2009. D9. Turan, S., Çubukçu, Z., & Girmen, P. (2010). Patterns and Forms of Violent Behaviors Encountred Among Pupils in Turkish Schools, Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi Teori ve Uygulama, 1,Yaz, 53-74. D10. Gültekin, M., Çubukçu, Z., & Dal, S. (2010). İlköğretim Öğretmenlerinin Eğitim- Öğretimle İlgili Hizmetiçi Eğitim Gereksinimleri, Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 29,131-152. D11. Çubukçu, Z. (2011). Yaşam Boyu Öğrenmenin Gereği Olarak Bilgi ve İletişim Teknolojileri, E-Journal of New World Sciences Academy, 6(1)1C,1023-1038. D11. Çubukçu, Z. & Dönmez, A. (2011). The Examination of the Proffessional Anxiety Levels of Teacher Candidates, Eğitimde Kuram ve Uygulama Journal of Theory and Practice in Education, 7(1), 3-25. E. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitaplarında basılan bildiriler: E1. Çubukçu, Z., Anadolu Öğretmen Liseleri Eğitim Programının Değerlendirilmesi, VII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Bildiri Özetleri, Kongre Kitabı Cilt:1 657-667, Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü, 09-11 Eylül 1998 Konya. E2. Çubukçu, Z., Bir Dersi Değerlendirme: Osmangazi Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Öğrencileri ve Öğretim Elemanları Üzerinde Yapılan Bir Çalışma, VIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 01-03 Eylül 1999, Program ve Bildiri Özetleri Kitabı,148, Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü. E3. Çubukçu, Z., Nasıl Bir Sınıf Öğretmeni:Çağdaş Kişiliğe Sahip Olma Üzerine, VIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 01-03 Eylül 1999, Program ve Bildiri Özetleri Kitabı,163, Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü. E4. Çubukçu, Z. & Gültekin, M., İlköğretimdeki Sosyal Becerilerin Gerçekleşme Düzeyi, IX. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 27-30 Eylül 2000, Eğitim Programları ve 6

Öğretimi Bildiriler-1 Erzurum, 277-290, Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi. E5. Çubukçu, Z. & Acat, B., Eğitim Yöneticisi Yetiştirme Çalışmalarına Eleştirel Bir Bakış I. Eğitim Yönetimi Toplantısı, 31 Ağustos- 2 Eylül 2001, Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Eskişehir. E6. Çubukçu, Z. & Gültekin, M., İlköğretimin Toplumdaki Sosyal Etkisinin Çoklu Değerlendirme Modeliyle Değerlendirilmesi, XI. Eğitim Bilimleri Kongresi, 23-26 Ekim 2002, 291-292, Yakın Doğu Üniversitesi Lefkoşa, KKTC. E7. Ağaoğlu, E., Gültekin, M., Çubukçu, Z., Okul Yöneticisi Yeterliklerine Dayalı Eğitim Programı Önerisi (Hizmet Öncesi - Hizmetiçi Eğitim), 21. Yüzyıl Eğitim Yöneticilerinin Yetiştirilmesi Sempozyumu 16-17 Mayıs 2002, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları, Yayın No:191, Bildiriler,145-161,Mayıs 2002 Ankara. E8. Çubukçu, Z. Eğitim Kurumlarında Yaşanan Şiddet Olaylarının Çocuk Gelişimine Etkisi, Çocuk Edebiyatına ve Çocuk Hekimliğine Yansıyan Şiddet Sempozyumu, 25-27 Nisan 2002 Eskişehir, Osmangazi Üniversitesi Yayınları, Yayın No:084. 179-189, Cumhuriyetimizin 80. Yılına Armağan, (2003). E9. Çubukçu, Z. Düşünme Becerirlinin Geliştirilmesi ve Çoklu Zeka Teorisi, Uluslar arası Katılımlı 2000 li Yıllarda 1. Öğrenme ve Öğretme Sempozyumu = The First Symposıum on Learnıng and Teaching in 2000s with International Participation 29-31 Mayıs 2002, Bildiri Özetleri = Book of Abstracts, 245-246, İstanbul. E10. Çubukçu, Z. & Çetinöz, N., İnternete Dayalı Bilgi Yönetimi Önlisans Programında Kurumsal İletişim ve Birlikte Çalışma Dersinin Değerlendirilmesi, Bilişim Teknolojileri Işığında Eğitim Konferansı ve Sergisi, 21-23 Mayıs 2003, Türkiye Bilişim Derneği IEEE ODTÜ. E11. Çubukçu, Z., Öğretmen Adaylarının Düşünme Stillerinin Öğrenme Biçimlerin Tercih Etmelerindeki Etkisi, XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 06-09 Temmuz 2004, Bildiri Özetleri, 266-268, İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Malatya. E12. Çubukçu, Z. & Girmen,P., Öğretmen Adaylarının Fen Öğretimi Öz-Yeterlik İnançları İle Sosyal Öz-Yeterlikleri Arasındaki İlişki, XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Kongre Kitabı Cilt:1 420-426, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi 28-30 Eylül 2005 Denizli. E13. Çubukçu, Z., Öğrenci Merkezli Eğitimde Öğrenme Ortamı Boyutlarını Değerlendirme, XV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Bildiri Özetleri, 38-39, Muğla Üniversitesi Eğitim Fakültesi 13-15 Eylül 2006 Muğla. E14. Çubukçu, Z. Öğrenci Merkezli Öğrenmede Kablosuz İnternet Kullanımı, 16. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, 5-7 Eylül, 2007, Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Tokat/Türkiye. E15. Çubukçu, Z. & Girmen, P., Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı Uygulamalarının Sınıf Yönetimi Becerilerini Geliştirmedeki Etkileri Üzerine Bir Çalışma, VIII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, 21-23 Mayıs 2009. E16. Çubukçu, Z. & Dönmez, A., Öğretmen Adaylarının Fiziksel Cezaya İlişkin Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi, VIII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi, 21-23 Mayıs 2009. 7

E17. Çubukçu, Z. & Dönmez, A., Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi, 18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Bildiri Özetleri, 387, Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 1-3 Ekim 2009. E18. Çubukçu, Z. İlköğretim Okullarında Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT) Uygulaması-Yönetici ve Öğretmenlerin Bilgi ve İletişim Teknolojilerine Yönelik Tutumları, 9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Fırat Üniversitesi, 20-22 Mayıs 2010. E19. Çubukçu, Z. Yaşam Boyu Öğrenmenin Gereği Olarak Bilgi ve İletişim Teknolojileri, 19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Bildiri Özetleri, 387, Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi, 16-18 Eylül 2010. E20. Çubukçu, Z. & Girmen, P., Beceri Gelişiminde Çocuk Oyunlarının Yeri ve Okulda Oynanan Oyunlara İlişkin Öğrenci Görüşleri Günümüzde Çocuk Oyunlarında ve Oyuncaklarında Yaşanan Değişimler Sempozyumu, Kültür ve Turizm Bakanlığı Araştırma ve Eğitim Genel Müdürlüğü, 9-10 Aralık 2010. F. Diğer yayınlar : F1.Çubukçu, Z. Eğitim Kurumlarında Yaşanan Şiddet Olaylarının Çocuk Gelişimine Etkisi, Çoluk Çocuk Aylık Anne Baba Eğitimci Dergisi Ekim 2004, Sayı:43, 25-27, Kök Yayıncılık. F2.Çubukçu, Z. Çocuklara Sosyal Becerileri Kazandırmanın Önemi, E Özet, Yıl:1 Sayı:3 2005, Eskişehir Eğitim Hizmetleri Merkezi. F3.Çubukçu, Z. Yaşam Boyu Eğitim 4. Eğitim Kurultayı, 30 Ekim-03 Kasım 2006 Eskişehir, Komisyon Raporu, Eğitim-Öğretim,62-70. F4.Çubukçu, Z. Eğitim Programı Tasarımı ve Geliştirilmesi, Öğretim İlke ve Yöntemleri, (Editör: Bilal Duman). 132-179, Maya Akademi. Ankara, 2008. F5.Ağaoğlu, E., Çubukçu, Z., Ulusal Eğitime Destek Kampanyasına İlişkin Genel Bir Değerlendirme, Ulusal Eğitime Destek Kampanyası Projesi, 2001-2007 Değerlendirme. F6.Çubukçu, Z., Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Yıl.7, Sayı.18, (Hakemler Kurulu), 2007. F7.Çubukçu, Z., Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Yıl.8,Sayı.19, (Hakemler Kurulu), 2008. F8.Çubukçu, Z., International Journal of Instruction, January 2008, Volume1, Number 1 (Editorial Board). F9.Çubukçu, Z., International Journal of Instruction, January 2008, Volume1, Number 2 (Editorial Board). F10.Çubukçu, Z. Yapılandırmacı Yaklaşıma Göre Sınıf Yönetimi Eğitime Bakış Eğitim- Öğretim ve Bilim Araştırma Dergisi, Ocak-Şubat-Mart 2010, Yıl:6, Sayı:16, 37-40, Eğitim Bir-Sen. F11.Çubukçu, Z., E-Journal of New World Sciences Academy, Yıl:2011, Cilt:6, Sayı:2, Seri: 1C (Hakemler Kurulu). 8

F12.Çubukçu, Z. Eğitim Programı Tasarımı ve Geliştirilmesi, Öğretim İlke ve Yöntemleri, (Editör: Bilal Duman). 2. Baskı, 65-105, Anı Yayıncılık. Ankara, 2011. 9