ÇOCUK İHMAL VE İSTİSMARI

Benzer belgeler
ŞİDDET NEDİR? ADEM TOLUNAY ANADOLU LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ

Aile Avukatlığı ve Aile Rehberliği

DANIŞMANLIK TEDBİRİ UYGULAMALARI ÇOCUK TANIMA FORMU

Çocuk ve ergenlerde cinsel kötüye kullanımın belirtileri ve etkileri Çocuk ve ergenlerde cinsel kötüye kullanımı önlemek için yapmamız gerekenler

Bir Hak İhlali: ÇOCUK İHMALİ VE İSTİSMARI

Prof.Dr.Bahar Gökler Hacettepe Üniversitesi Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı Emekli Öğretim Üyesi Çocuk İstismarını ve

Cinsel Kimlik & İhmal ve İstismar Seminerini

ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLARDA CİNSEL EĞİTİM

Çocuklarımızı İhmal ve İstismardan Nasıl Koruruz?

ÇOCUK YETİŞTİRME VE ANNE BABA TUTUMLARI EĞİTİMİ

gelişmesini sağlaması için gerekli birçok maddeye yer verilmiştir. Sözleşmede yer alan

içindekiler BÖLÜM 1 GİRİŞ 1 B Ö L Ü M 2 PUBERTE, SAĞLIK VE BİYOLOJİK TEMELLER 49 B Ö L Ü M 3 BEYİN VE BİLİŞSEL GELİŞİM 86

Doç. Dr. Fatih Öncü. Bakırköy Prof. Dr. Mazhar Osman Ruh Sağlığı ve Sinir Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi

CİNSEL KİMLİK GELİŞİMİ

ÇOCUK İHMAL VE İSTİSMARI RUHSAL DEĞERLENDİRME FORMU. Temel Yakınmalar. . Üniversitesi Çocuk Koruma Uygulama ve Araştırma Merkezi Çocuk Koruma Birimi

TAP VAKFI ERGENLER & GENÇLER için CİNSEL SAĞLIK EĞİTİMLERİ

Travmaya Maruz Kalmɩş Çocuklarda Saldɩrganlɩk. Victoria Condon and Panos Vostanis

ADÖLESAN SAĞLIĞININ KORUNMASI VE GELİŞTİRİLMESİ. Prof. Dr. Ayfer TEZEL

Hizmetiçi Eğitimler.

OKUL ÖNCESİ REHBERLİK HİZMETİ

Çocuk Psikiyatrisi Uygulamalarında İstismar Olgularının Tanınması. Prof. Dr. Elvan İŞERİ Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Psikiyatri A.D.

5 Yaş : En sevdiğim arkadaşım Yaş : Kurallar ve törenler 9-11 yaş : Kuvvetlenen Arkadaşlık Bağları

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI AİLE İÇİ ŞİDDET

İhmal ve İstismara Uğrayan Çocuklar ve Müdahale Yaklaşımları. SHU Tülin KUŞGÖZOĞLU Çocuk İstismarı ve İhmalinin Önlenmesi Derneği ANKARA- 2011

ÇOCUKLARIMIZI İHMAL VE İSTİSMARDAN NASIL KORUYABİLİRİZ?

Ruhsal Travma Değerlendirme Formu. APHB protokolü çerçevesinde Türkiye Psikiyatri Derneği (TPD) tarafından hazırlanmıştır

BİREYLERE YÖNELİK HİZMETLER

ADOLESANA VERİLMESİ GEREKEN KORUYUCU SAĞLIK HİZMETLERİ. Doç Dr Müjgan Alikaşifoğlu

Şiddetin Psikolojisi Bahar Dönemi Adli Psikoloji Doktora Programı. Şiddetin çevresel kökenleri

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SÜMER ANAOKULU AİLE EĞİTİMİ PROGRAMI

KLİNİK PSİKOLOJİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ

Kasım Rehberlik Bülteni VELİ EĞİTİM REHBERİ. Okul Öncesi Dönemde Cinsel Gelişim

AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI (AÇEV)

Soru: Tanrı tasavvuru ne demektir?

KARDEŞ KISKANÇLIĞI KARDEŞ KISKANÇLIĞININ NEDENLERİ

Eğitim Tarihleri: 5-6/ 11 /2016 ve / 11 /2016 (2 hafta Cumartesi ve Pazar toplam: 32 saat) Eğitim Ücreti: 400 TL + KDV (Öğrencilere %25 indirim

İHMAL VE İSTİSMAR ÇOCUKLARDA CİNSEL İSTİSMAR ÜMRANİYE REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi Aile Bülteni. Çocuk ve Cinsellik

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu

TRAVMATİK YAŞANTILAR ÖLÇEĞİ (T. E. C.)

PSİKOSOSYAL RİSK ETMENLERİ

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

Bağımlılık-Bağımsızlık. Prof. Dr. Sibel ERKAL İLHAN

Zorlu Yaşantılar Sonrası Stres Belirtileri (Travma Sonrası Stres Bozukluğu)

YAŞLI İHMAL VE İSTİSMARI. Prof. Dr. Aliye Mandıracıoğlu Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Anabilim Dalı

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ

İSTEK ÖZEL ACIBADEM ORTAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BÖLÜMÜ

İTHAF... 3 İÇİNDEKİLER... 4 TABLO LİSTESİ ŞEKİL LİSTESİ ÖNSÖZ GİRİŞ...

Zeka Gerilikleri Zeka Geriliği nedir? Sıklık Nedenleri

ARALIK AYI VELİ BÜLTENİ 2013

Diyanet İşleri Başkanı Erbaş gazileri ziyaret etti

SAĞLIK YÜKSEKOKULU ÇOCUK GELİŞİMİ TEZLİ YÜKSEK LİSANS DERSLERİ YÜKSEK LİSANS BİLİMSEL HAZIRLIK DERSLERİ YÜKSEK LİSANS ZORUNLU/SEÇMELİ DERSLERİ

KADIN DOSTU AKDENİZ PROJESİ

O Gelişim, organizmanın döllenmeden başlayarak bedensel, zihinsel, dil, duygusal ve sosyal yönden en son aşamaya ulaşıncaya kadar sürekli ilerleme

Adli Tahkikat ve Sosyal İnceleme Raporu Özeti

AÇEV AİLE EĞİTİM PROGRAMLARI

CİNSEL GELİŞİM VE EĞİTİM

ÇOCUĞUN EĞİTİMİNDE ETKİN ROL OYNAYAN AİLE BÜYÜKLERİ(ANNEANNE,BABAANNE,DEDE,HALA,TEYZE VB KİŞİLER) VE BAKICI

EMDR GÖZ HAREKETLERİ İLE SİSTEMATİK DUYARSIZLAŞTIRMA VE YENİDEN İŞLEME. (Eye Movement Desensitization and Reprossesing)

ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT ORTAOKULU NİSAN 2016

ÇOCUK İHMAL İ VE İSTİSMARI

MADDE BAĞIMLILIĞINDAN KORUNMA

IŞIK LI ANNE BABA REHBERİ

:35 CBU TIP FAKÜLTESİ ADLİ TIP ABD 2

Sosyal Medya ve Çocuk Alanında Koruyucu ve Önleyici Çalışmalar Dr. Olgun GÜNDÜZ

Bilişim Teknolojilerine Pedagojik Bir Yaklaşım. Mehmet AKSÜT Mega Eğitim Danışmanlık Songül ATEŞ Uşak üniversitesi Hayriye UĞURLU Uşak üniversitesi

Kadına Yönelik Aile İçi Şiddetin Kadın Sağlığına Etkileri. Kadına Yönelik Aile İçi Şiddetle Mücadele Projesi

ÇOCUK İHMAL VE İSTİSMARINI ÖNLEME İHMAL TÜRLERİ

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ

ÇOCUKLARA YÖNELİK TİCARİ CİNSEL SÖMÜRÜ NE DEMEKTİR?

Ders Kod Ders Ad T U L K AKTS DİL. HEM155 Psikoloji MAT171 Temel Matematik I TD101 Türk Dili I Seçmeli Ders Grup 1 6

Öğr. Gör. Özlem BAĞCI

H A Y A T S E N D E D E R N E Ğ İ. Çocuk Evleri. Çocuk evlerinin yapısı, amacı ve nitelikleri

Çocuk evinde kalan çocuklar toplum ilişkisi konusunda nasıl yetiştirilmektedir?

BİREYSEL PLANLAMA MÜDAHALE HİZMETLERİ. Okula yeni başlayan. öğrencilere yönelik. gözlem çalışmaları yapılması.

Yönetici tarafından yazıldı Çarşamba, 07 Ekim :27 - Son Güncelleme Çarşamba, 07 Ekim :31

HAYALLERİNİ SÖNDÜRME ( ANNE- BABA İZNİYLE MUTLU EVLİLİKLERE)

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAMSUN MESLEK YÜKSEKOKULU Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölümü Çocuk Gelişimi Programı

ÇANKAYA REHBERLİK VE ARAŞTIRMA MERKEZİ EVDEN KAÇMA DAVRANIŞI

GÜÇ KOŞULLAR ALTINDAKİ ÇOCUKLAR. Doç. Dr. Günay SAKA DÜTF HSAD Mart 2009

ERGENDE AİLE KRİZLERİNE MÜDAHALE. Prof. Dr. Emine Zinnur Kılıç

Engelli Öğrencilerin İhmal ve İstismarı

TERAKKİ VAKFI ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ ANAOKULU EĞİTİM YILI Bilgi Bülteni Sayı:7 4 5 YAŞ ÇOCUKLARININ GELİŞİM BASAMAKLARI

Ergenlikte Kimlik Gelişimi. Doç. Dr. Şaziye Senem BAŞGÜL Hasan Kalyoncu Üniversitesi

OKAN EĞİTİM KURUMLARI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BİRİMİ

AİLE İÇİ ETKİLİ İLETİŞİM

SAĞLIKLI MEDYA ALIŞKANLIKLARI BIRLIKTE YARATALIM yaş grubundaki çocukların aileleri için tavsiyeler

YAŞAM BOYU DÖNEMLERİNE GÖRE KADIN CİNSİYETİNİN KARŞILAŞTIĞI SORUNLAR / OLAYLAR

DANIŞMANLIK TEDBİRİ UYGULAMALARI ÇOCUK TANIMA FORMU. Korunmaya muhtaç Cinsiyeti

BİRİNCİ BASAMAKTA ÇOCUK İSTİSMARINA YAKLAŞIM

POSTER BİLDİRİ PROGRAM AKIŞI

ERGENİM BEN!!! Nereden Çıktı Bu Sınav?

Cinsel Ġstismar nedir?

Dr. Oğuzhan Zahmacıoğlu Yeditepe Üni. Tıp Fak. Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Anabilim Dalı

MÜLTECİ ÇOCUKLARIN RUH SAĞLIĞI İHTİYAÇLARI HAKKINDA

DANIÞMANLIK TEDBÝRÝ KARARLARININ UYGULAMA USUL VE ESASLARI HAKKINDA TEBLÝÐ Perþembe, 30 Ekim 2008

Şiddetin Psikolojisi Bahar Dönemi Adli Psikoloji Doktora Programı. Cezaevi Ortamında Şiddet

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI ÇOCUKTA TEMEL İHTİYAÇLAR KURS PROGRAMI

Medyada Riskler. Öğr. Gör. Dr. Deniz Sezgin Ankara Üniversitesi İletişim Fakültesi

Transkript:

ÇOCUK İHMAL VE İSTİSMARI Sevgili ebeveynler, Son yıllarda çocuklara yönelik yapılan ve ihmal ve istismar durumları tüm toplumumuzda gündemde olan; kültürel farklılıklara rağmen tüm dünyada geçerliliği olan bir sorundur. Bizim geleceğimizi yansıtan çocuklarımız, dünya üzerinde en uzun süre bakımı, korunmayı gerektiren ve sevgiyle beslenen varlıklardır. Toplum olarak ilerleyebilmek, o toplumun çocuklarının ruhsal, bilişsel ve duygusal her yönden sağlıklı gelişmesiyle mümkündür. Bu gelişim ve değişim dönemi içerisinde çocuğun aileden ve yaşamış olduğu sosyal çevreden alacağı desteğin önemi yadsınamayacak derecede önemlidir. Gereken desteğin sağlanabilmesi için farkındalığı yüksek bir toplum, bilinçli ailelerin varlığı şarttır. Yaşanılan toplum içerisinde olumsuz aile dinamikleri, bilinmeyen ya da göz ardı edilen gerçekler nedeniyle birçok çocuğumuzun gelişimi olumsuz yönde etkilenmektir. Çocuk hakları ihlal edilmekte, sürekli ihmal ve istismar vakalarıyla karşılaşılmaktadır. Toplumun ihmal ve istismar konusunda bilinçlenmesi, çocuklara bu konuda eğitim verilmesi şarttır. İstismar konusuna değinmeden önce çocuk ihmali konusunun üzerinde durmak yerinde olacaktır. ÇOCUK İHMALİ NE DEMEKTİR? Çocuk ihmali başta anne babaları olmak üzere, kendilerine bakmakla yükümlü kimseler ve diğer yetişkinlerin çocuğun beslenme, giyinme, barınma, eğitim, sağlık ve sevgi gibi temel gereksinimlerini ihmal etmeleri sonucu, çocuğun bedensel, duygusal, zihinsel ve toplumsal gelişimlerinin engellenmesidir.

A- Fiziksel İhmal Beslenme, giyim ve temizliğinin yeterince sağlanamaması Güvenliliğin sağlanmaması; tehlikelere maruz bırakılması Terk edilmesi Evden kovulması Çocuğun tıbbi bakımının yapılmaması ya da geciktirilmesi B- Eğitimsel İhmal Çocuğun zorunlu yaşa gelmesine rağmen okula gönderilmemesi 18 yaşın altında zorla çalıştırılması Okula devamlılığın sağlanmaması Eğitim başarısı için gerekli desteğin sağlanmaması Öğrenimine uygun olmayan nedenlerle son verilmesi C- Duygusal İhmal Anne ya da babanın yeterli ilgi ve sevgi göstermemesi Eşler arasında çocuğa karşı tutarsız davranışlar (Birinin izin verdiği şeye diğerinin izin vermemesi) Çocuğun alkol veya başka madde kullanmasına izin verilmesi Çocuğun aile içerisinde kötü davranış ve şiddete şahit olmasına izin vermek İHMALE UĞRAMIŞ ÇOCUKLARDA GÖZLEMLENEN DAVRANIŞLAR Agresif Davranışlar Esnek Olamama Dikkat Problemleri Sosyal İzolasyon Güvensiz Bağlanma Davranışı Kolay Hayal Kırıklığı Yaşama Benlik Saygısı Düşüklüğü

İstismar ve ihmali birbirinden ayıran en önemli nokta, istismarın aktif, ihmalin ise pasif bir durum olmasıdır. Dünya Sağlık Örgütü istismarı; bir yetişkin tarafından bilerek veya bilmeyerek yapılan ve çocuğun sağlığını, fiziksel ve psiko-sosyal gelişimini olumsuz yönde etkileyen davranışlar olarak tanımlamaktadır (Kara, Biçer ve Gökalp, 2004). İstismarı tanımlarken anahtar kelime olarak tekrar etmesi, kasıtlı olması gibi nitelikler dikkat çekmektedir (Aktaran Demirkapı, 2013) ÇOCUK CİNSEL İSTİSMARI NEDİR? Çocuk istismarı genel olarak, çocuğun bir erişkinin cinsel gereksinim ya da isteklerinin doyumu için cinsel nesne olarak kullanılması ya da kullanılmasına göz yumulmasıdır. CİNSEL İSTİSMAR BİR İNSANLIK SUÇUDUR Tüm cinsel istismar tanımlarında temel öğe, çocuğun yaşça büyük birisi tarafından cinsel tatmin amacıyla kullanılmasıdır. Bu birisi bir yetişkin olabildiği gibi, yaşı çocuktan anlamlı olarak büyük başka bir çocuk ve ya ergenlik çağında bir genç de olabilir. CİNSEL İSTİSMARA UĞRAYAN BİR ÇOCUKTA GÖRÜLEBİLECEK DEĞİŞİKLİKLER Cinsel istismara uğrayan çocukların %50 sinde travma sonrası stres bozukluğu görülmektedir. Bunun yanında depresyon, düşük benlik saygısı, intihar davranışları, damgalanmış kişilik hissi, alkol ve madde kullanımı görülebilir. Çocukta öfke patlamaları olabilir. Çocuk uykuya dalmakta güçlük çekebilir(karanlıktan ya da kabus görmekten korkabilir) Çocuk çizdiği resimlerde cinsel organları belirgin çizebilir. Çocukta mastürbasyon, alt ıslatma görülebilir. Yeme ve konuşma bozuklukları gözlenebilir.

RİSK ETMENLERİ( AİLE İLE İLGİLİ) Anne babanın çocukluk döneminde istismara maruz kalması Ailede alkol veya madde bağımlılığının olması Annenin olmaması veya göz yumması Babanın olmaması veya göz yumması Ebeveynlerin üvey olma durumu Aile içi çatışma yaşanması Anne ve babanın görevlerini yerine getirmemesi Ebeveyn- çocuk ilişkisinde bozukluk Maddi sıkıntılar NELER YAPILABİLİR? Çocukları cinsel istismardan korumanın ilk şartı onları bu konuda eğitmektir. Bu eğitimlerde bedenin özel olduğu, oyun oynamak için kullanılmayacağı ve başkalarının da oynamasına izin vermemesi gerektiği gibi ifadeler vurgulanmalıdır. Bedenim bana aittir bilinci verilmeli; kendi bedeninin üzerinde başkalarının bir şeyler yapamayacağını bilmelidir. İzin verirsem dokunabilirsin bilinci oluşturulmalı, çocuk kendi bedenine olan hâkimiyetini öğrenmeli; hâkim olduğu bu beden üzerinde kendisinin söz hakkı olduğunu bilmelidir. Fiziksel baskıya direnme refleksi geliştirilmelidir. Yetişkinler bazen farkında olmadan çocuklarının üzerinde güç gösterisinde bulunmaktadırlar (çocuğu ansızın ya da kaçarken bir köşeye sıkıştırıp zorla sevmek vb.) Anne babalar, akrabalar çocuklara olan sevgi gösterileri sırasında, çocuklara kendi güçsüzlüğünü hissettirecek kadar büyük ve orantısız güç gösterilerinden sakınmalı. Bu durum çocuklardaki fiziksel baskılara direnme refleksini zedeler.

Çocuk çırılçıplak ortalıkta dolaşmamalı; kendini hatırlayabildiği en küçük yaştan itibaren genital bölgeleri kapalı olarak hatırlamalıdır. Özellikle dört yaşından itibaren çırılçıplak evin içinde ve dışında bulunmamalıdır. Giysilerini kendisinin giyip çıkartmasına izin verilmelidir. 4 yaşından sonra ana-babanın kendisi de tamamen çıplak olarak çocukla aynı anda banyoda bulunmaması ve birlikte banyo yapmaması önemli. Özellikle yedi yaşından sonra hiçbir şartta genital bölgelerinin bir başkası tarafından görünmemesine özen gösterilmelidir. Çocuk Sınırlı Güven duymayı bilmeli; çocuk, baba kardeşi amca ile mahalledeki amcayı ayırt edebilmelidir. Bu bilinç ile çocuk, sadece kendisi için güven kaynağı olan kişilere güven duyacak, güven çemberi dışındakilere karşı bilinçsizce bir refleksle kendini koruyacaktır. Buna Mahrem bilinci de denilebilir. Çocuklar bir şey söylemek istediğinde, dinlenmelidir. Çocuk HAYIR demeyi öğrenmelidir. Çocuğun kendisine yönelebilecek taciz olaylarına karşı savunma sistemini geliştirmesi, ailenin göstermiş olduğu anlayış ve saygıya bağlıdır. Çocukların başkaları hakkında anlattıkları ciddiye alınmalıdır. Çocuk her ne yaşarsa yaşasın, ailesine bunu anlatması, özellikle kötü olayların sır olarak tutulmaması gerektiğini bilmelidir. KAYNAKLAR 1. ALPASLAN, A. H. (2014). Çocukluk Döneminde Cinsel İstismar. Kocatepe Tıp Dergisi, 15(2). http://dergipark.ulakbim.gov.tr/kocatepetip/article/view/5000117638 2. Bulut, S. (2016). Çocuk cinsel istismarı hakkında bir derleme. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3(28). 3. Kara, B., Biçer, Ü., & Gökalp, A. S. (2004). Çocuk istismarı. Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dergisi, 47(2), 140-51. 4. Tıraşçı, Y., & Gören, S. (2007). Çocuk İstismarı Ve İhmali. Dicle Tıp Dergisi, 34(1), 70-74. 5. Topçu, S. (2009).Cinsel İstismar, Ankara, Phoenix Yayınevi. 6. Turan, A., & Traş, Z. Çocuk İhmal Ve İstismarı. Eğitim ve Psikolojiden Yansımalar, 37. 7. Yaşar, M. Çocuk İhmal Ve İstismarı.