TEKNOLOJİ 7. Sınıf Ders sayısı: 18 GİRİŞ Yedinci sınıf teknoloji dersi bu alanda önceden kazanılan bilgilerin devamı niteliğindedir. Bu derste nesnelerin grafiksel gösterimi, yapay malzemeler ve işlemleri, hidrolik ve pnömatik makineler, elektrik-elektronik eşyalar ve iletişim bilgi ve becerileri benimsetilecek. UZAK HEDEFLER Yedinci sınıf dersi uzak hedefleri: Nesnelerin grafiksel gösterimi, yapay malzemeler, elektrik donanımları, makineler, akışkan sistemler, iletişim teknolojilerini tanıma ve anlama becerilerini geliştirebilme Uygun bilimsel verileri derleme kalıcı becerilerini geliştirip, bu becerileri insan ve çevre yararına yönelik somut durumlarda uygulayabilme Yapay malzemelerden model işleme ve de kaynak, tüketici ve anahtardan yola çıkarak model üretme becerisini geliştirebilme GENEL HEDEFLER Tutum ve değerler açısından Dersin sunduğu öncülük ve sınırlamaları geliştirebilme 215
Bireysel davranışlarını (işbirliğine hazır, başkalarına karşı açık, hoşgörülü, saygılı, istekli, eleştirici, girişimci vb. olma) geliştirebilme Anlama açısından Terimlerin teknoloji dersindeki anlamlarını anlayabilme Cisimler, nesnelerin grafiksel gösterimi, yapay malzemeler, elektrik donanımlar, elektrik enerji kaynakları, makineler, akışkan sistemler ve iletişim ile ilgili kavram ve ilkeleri anlayabilme Uygulama açısından Nesneleri grafiksel gösterimini yapabilme Yapay malzemelerden model yapabilme Elektrik devresi yapabilme Karar verme becerisi açısından Teknoloji problemlerini çözmede doğru karar verebilme Mantıklı (bilgi, belge ve geçerli sonuçları seçerek) kararlar verebilme Yaratıcı ve eleştirel düşünce (teknoloji alanından bilgilere, bilimsel ilke ve kanıtlara, verilmiş yanlış kararlara, önerilen alternatif çözümlere dayanarak; verilere eleştirel yaklaşarak ve özgün buluşlar göstererek) geliştirebilme. 216
DERS İÇERİĞİ Kategoriler 1. Teknoloji ve Çevre 2. Nesnelerin Grafiksel Gösterimi 3. Yapay Malzemeler ve İşlemleri 4. Makineler, Hidrolik ve Pnömatik 5. Elektrik Donanımlar 6. İletişim Teknolojisi Temel Bilgileri Alt Kategoriler 1.1 Teknolojinin Çevre Kirliliğine Etkisi 2.1 Nesnelerin Grafiksel Gösterim Safhaları 2.2 Bilgisayarlı Tasarım 3.1 Yapay Malzemeler 3.2 Yapay Malzeme İşlemleri Ders sayısı 4.1 Basit Makineler 4.2 Hidrolik ve Pnömatik 2 5.1 Elektrik Enerjisinin Kullanım Alanları 5.2 Elektrik Devreler 5.3 Elektrik Enerji Kaynakları 5.4 Elektromotor 5.5 Elektrik Anahtarlarının Bağlanması 6.1 İletişim Teknolojileri 1 3 5 5 2 Oranı 60,1 16,5 27,6 11,1 27,6 11,1 217
KATEGORİLER ALT KATEGORİLER DERS İÇERİĞİ KAZANIMLAR DERSLER ARASI İLİŞKİ 1. Teknoloji ve Çevre 1.1 Teknolojinin Çevre Kirliliğine Etkisi 1.1.1 Teknolojinin Çevre Kirliliğine Etkisi Öğrenci: Teknolojinin çevre kirliliğine etkisinin önemini bilir Biyoloji 2. Nesnelerin Grafiksel Gösterimi 2.1 Nesnelerin Grafiksel Gösterim Safhaları 2.1.1 Gözlem ve tasarlama 2.1.2 Dik açı görünüşü Seçili örnekler hakkında gözlem yapıp tasarlama Cisimlerin dik açı görünüşlerini anlar Resim 2.2 Bilgisayarlı Tasarım 2.2.1 CAD ile çizim yapma CAD ile çizim yapmayı anlar 3. Yapay Malzemeler ve İşlemleri 3.1 Yapay Malzemeler 3.1.1 Yapay malzeme çeşitleri (plastik kitleler) 3.1.2 Yapay malzemelerin kullanım alanları Yapay malzemeleri tanıyıp tarif eder Yapay malzemelerin kullanım alanlarını bilir Kimya 3.2 Yapay Malzeme İşlemleri 3.2.1 Yapay malzemelerin işleme yöntemleri (mekanik ve ısıl işlem) Yapay malzeme işleme yöntemlerini bilir 218
4. Makineler, Hidrolik ve Pnömatik 4.1 Basit Makineler 4.1.1 Basit makineler 4.1.2 Düz dişli, Helisel dişli ve Kayışlı çarklar Basit makineleri betimleyebilir. Dişli çark çeşitlerini bilip ayırt eder 4.2 Hidrolik ve Pnömatik 4.2.1 Basit hidrolik ve pnömatik sistemler Basit hidrolik ve pnömatik sistemlerinin kullanım amaçlarını bilir. 5. Elektrik Donanımlar 5.1 Elektrik Enerjisinin Kullanım Alanları 5.2 Elektrik Devreler 5.3 Elektrik Enerji Kaynaklar 5.1.1 Elektrik aletleri 5.1.2 Elektrik enerjisi kullanım alanları 5.2.1 Elektrik Devre, İletkenler ve Yalıtkanlar Üreteçlerin ve dirençlerin gerilimi. Elektroteknik sembolleri, elektrik şemaları 5.2.3 Anahtarlar. Dirençler 5.3.1 Yüksek ve düşük gerilim kaynakları, 5.3.2 Elektrik çarpması tehlikesi. Alternatif akım Günlük hayatta kullanılan elektrik aletlerini bilir Elektrik enerjisi kullanım alanlarını kavrar Üreteç, anahtar ve dirençten oluşan elektrik devresini açıklar İletkenler ile yalıtkanlar arasındaki farkı söyler Elektrik temel simgelerini ayırt edip elektrik devrelerinde kullanımlarını bilir Anahtarların elektrik devresindeki görevlerini açıklar Çeşitli elektrik enerji kaynaklarını tanıyıp, ayıt İngilizce Fizik Kimya 219
5.4 Elektromotor 5.5 Elektrik Anahtarlarının Bağlanması kaynakları (güneş, rüzgar vb. ile çalışan elektrik santraller) 5.4.1 Elektromotor ve çeşitleri 5.5.1 Anahtarların seri ve paralel bağlanması. 5.5.2 Çift yönlü anahtar (şalter) edebilir Çeşitli bağlantı şemaları çizer Motor çeşitlerini ve işlevlerinin anlar Verilen örneklerde seri ve paralel bağlanmış anahtarları bulur Çift yönlü anahtarın kullanımını ve çalışmasını anlar 6. İletişim Teknolojisi Temel Bilgileri 6.1 İletişim Teknolojileri 6.1.1 Telefon (sabit ve mobil telefonlar), radyo, televizyon ve bilgisayar (Internet) iletişim teknolojileri Telefon, radyo, televizyon ve bilgisayar (Internet) iletişim teknoloji sistemlerini anlar İngilizce Fizik ve diğer dersler 220
AÇIKLAMALAR Teknoloji ve çevre, nesnelerin grafiksel gösterimi, yapay malzemeler, makineler, hidrolik, pnömatik, elektrik donanımlar ve iletişim konuları somut örneklerle açıklanıp gözlem şemalarla desteklenmelidir. Belirli konularla ilgili deneyler veya bilgisayar tasımları yapılabilir. Günlük hayatta kullanılan elektrik donanımlar, makineler ve iletişim araçları somut bir şekilde gösterilmelidir. Elektrikle çalışan aygıtlarla iş güvenliğine özellikle vurgu yapılmalıdır. Aygıtların anahtarlarla çalıştırılması gösterilip teknoloji laboratuarında uygulaması yapılmalıdır. Yapay malzemelerin işlenmesi gösterilmeli, dişli çarklarla aktarım deneyi yapılmalıdır. Radyo, televizyon, telefon ve Internet iletişimleriyle öğrencilerin yakından tanışmaları gereklidir. DEĞERLENDİRME Öğrenmenin değerlendirilmesi şöyle yapılır: 1. Ders programının gerçekleştirilmesi sırasında öğrencinin etkinliğinin değerlendirilmesi 2. Kişisel çalışmanın değerlendirilmesi 3. Grup çalışması katkılarının değerlendirilmesi 4. Öğrenim süresince testlerin yapılması 5. Kişisel bilgisayar ödev ve projelerin değerlendirilmesi DERS KAYNAKLARININ KULLANILMASINA YÖNELİK TALİMATLAR Önerilen kaynak kitaplar 1. Boris Abersek, Franjo Florjancic, Amand Patonik: Teknika 7, Ljubljana, 2000 2. Boris Abersek, Franjo Florjancic, Amand Patonik: Teknika 7 Delovi Zvesek, Ljubljana, 2000 221
Gerekli diğer gereç ve şartlar 1. Proje geliştirme araçlarıyla donatılmış laboratuar 2. Bilgisayar ve yazıcılarla donatılmış bilgisayar laboratuarı 3. Gerekli bilgisayar yazılımları 4. Internet ve yerel ağ bağlantısı 5. Öğretmelere yönelik hizmet içi eğitim kursları 6. Bakım Asgari şartlar 1. Öğretim programının gerçekleştirilebilmesi için her okula en az bir bilgisayar 2. Öğretmelere yönelik hizmet içi eğitim kursları UYARI 1. Öngörülen ders kredilerine açıklama, bilgilerin pekiştirilmesi ve değerlendirme etkinlikleri dahildir. ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ 1. Gösterme (örneklendirme), yalnız ve grup çalışmaları ağırlıkları, örneğin, açıklama 35, gösterme 15, yalnız ve grup çalışması 50 2. Kişisel çalışmaların cesaretlendirilmesi ve bilgi ve becerilerin alış verişi, etkileşimli çalışma 3. Kazanılan bilgilerin ve ders kapsamının ödevler aracılığı ile pekiştirilmesi. BAĞIMSIZ ÇALIŞMAYA YÖNELME 1. Grup çalışması ve bireysel çalışma 222