PROJE TANITIM KİTABI



Benzer belgeler
Türkiye Uyuşturucu ve Uyuşturucu Bağımlılığı İzleme Merkezi. EMCDDA Türkiye Temas Noktası

DR. BİRKAN SANCAK Bursa Halk Sağlığı Müdürlüğü

EKİM SORUMLU KİŞİ, BİRİM VE KURUMLAR AYLAR GERÇEKLEŞTİRİLECEK ETKİNLİKLER VE ÇALIŞMALAR İŞBİRLİGİ YAPILACAK KURUMLAR/KİŞİLER HEDEF KİTLE

GADEM AÇILIŞ. Meclis üyelerimizin vermiş olduğu soru önergesi ile GADEM in temeli atılmıştır.

SAMSUN YEREL EŞİTLİK EYLEM PLANI ( ) 7. ERKEN YAŞTA EVLİLİKLERİN ÖNLENMESİ - EK PLAN

GAZİANTEP KEP İL EYLEM PLANI Strateji 1: Özellikle kız çocuklarının okullulaşma oranının artırılmasının sağlanması.

BAĞIMLILIKLA MÜCADELE EĞİTİMİ PROJESİ

İŞ VE MESLEK DANIŞMANLIĞI HİZMETLERİ

T.C. KAHRAMANMARAŞ İL EMNİYET MÜDÜRLÜĞÜ. Toplum Destekli Polislik Şube Müdürlüğü

YEREL YÖNETİMLER İŞBİRLİĞİ REHBERİ

okulumuzdaki dersliğimizi. BT ekipmanları ile donatarak. eğitimde öğrenci ve öğretmenlerimiz için fırsatları artırma

UYUŞTURUCU İLE MÜCADELE İL KURULLARININ ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI

Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları. Bilgilendirme Toplantıları

YENİMAHALLE İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Mesleki ve Teknik Eğitimi Tanıtım ve Yöneltme Eylem Planı

PROJE HAZIRLAMA YÖNTEM VE UYGULAMALARI KURSU

Sayı: 2002/3 FAALİYET TEKNİK RAPORU

AİLE EĞİTİMİ KURS PROGRAMI (0-18 YAŞ) UYGULAMALARI İLE İLGİLİ SIKÇA SORULAN SORULAR VE CEVAPLARI

12 Proje Açılış Toplantısı Faaliyeti Fotoğraf/Photographs belgeleri/(s:10)

T.C AHİLER KALKINMA AJANSI 2015 MALİ DESTEK PROGRAMLARI BAŞLANGIÇ TOPLANTISI VE PROJE UYGULAMA EĞİTİMLERİ RAPORU

VAW 56 GÜVENLİ BİR HAYAT VAR PROJESİ KADIN DOSTU KENT ÇALIŞMASI- GÖLCÜK DUVAR BOYAMA-EL BASMA FAALİYETİ RAPORU

Sayı: 2000/01 FAALİYET TEKNİK RAPORU

İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KİŞİ VE KURULUŞLAR FAALİYETİ YÜRÜTECEK GÖREVLİLER

YATIRIMCI EĞİTİMİ VE FİNANSAL EĞİTİM ÇALIŞMALARI

Türkiye de Stratejik Çevresel Değerlendirme: İhtiyaçlar, Zorluklar ve Fırsatlar

PROJE DÖNGÜSÜ SEMİNERİ MASA PROJE KONUSU: MADDE BAĞIMLILIĞI

EKİM AYININ İKİNCİ HAFTASI İKİNCİ HAFTASI EKİM. Yıl Boyunca Okul Çalışma Ekibi İl Milli Eğitim Müdürlüğü. Yıl Boyunca Okul Yönetimi Kolluk Kuvvetleri

SOKAKTA YAŞAYAN VE/VEYA ÇALIŞAN ÇOCUKLARA YÖNELİK HİZMET MODELİ ANTALYA İL EYLEM PLANI

Sosyal Medya ve Çocuk Alanında Koruyucu ve Önleyici Çalışmalar Dr. Olgun GÜNDÜZ

KAYSERİ ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ (KAYHAM) STRATEJİK PLAN ( )

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KASTAMONU FEN LİSESİ EĞİTİM ORTAMLARINDA UYUŞTURUCU KULLANMI VE BAĞIMLILIK İLE MÜCADELE OKUL EYLEM PLANI

Yaygın Eğitim Enstitüsü Müdürlüğü TÜRKİYE DE YAYGIN EĞİTİM

1.1. Uygulama Süreci 81 ilde 01 Temmuz 2017 tarihinde başlayacak proje, 01 Temmuz 2018 tarihine kadar uygulanacaktır.

KADINA YÖNELİK ŞİDDETLE MÜCADELE İÇİN KADIN KONUKEVLERİ PROJESİ 7 MAYIS 2014-ANKARA. Saygıdeğer Misafirler, Değerli Basın Mensupları

SORUMLU YURTTAŞIM. Projemizde Beklediğimiz Sonuçlar

MERSİN TEKNOLOJİ GELİŞTİRME BÖLGESİ KURUM VE İŞLETİCİ TİC. A.Ş.

ÇANKAYA İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ Mesleki ve Teknik Eğitimi Tanıtma ve Yöneltme 2015 Eylem Planı

Barışçıl Okuldan Toplumsal Barışa - Demokratik Yurttaş Eğitimi

T.C. İÇİŞLERİ BAKANLIĞI Emniyet Genel Müdürlüğü Narkotik Suçlarla Mücadele Daire Başkanlığı

2017 YILI ERCİYES ÜNİVERSİTESİ. Stratejik Plan. İzleme ve Değerlendirme. Raporu

RAPOR METNİ (ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE HAZIRLANMIŞTIR):

Genç Yeşilay Etkinlik Takvimi

KADININ EKONOMİK KALKINMADAKİ YERİ VE ETKİNLİĞİNİN ARTTIRILMASI PROJESİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI MUSTAFA KAYA YBO EĞİTİM ORTAMLARINDA UYUŞTURUCU KULLANIMI VE BAĞIMLILIK İLE MÜCADELE OKUL EYLEM PLANI

SOKAKTA YAŞAYAN VE/VEYA ÇALIŞAN ÇOCUKLARA YÖNELİK HİZMET MODELİ BURSA İL EYLEM PLANI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI EĞİTİM ORTAMLARINDA UYUŞTURUCU KULLANMI VE BAĞIMLILIK İLE MÜCADELE OKUL EYLEM PLANI

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ İlaç Uygulama ve Araştırma Merkezi (ERFARMA) 2018 Yılı Stratejik Plan İzleme ve Değerlendirme Raporu

Türkiye de Erken Çocukluk Eğitimi. Temel Eği)m Genel Müdürlüğü. Funda KOCABIYIK Genel Müdür

Sayı: 2003/04 FAALİYET TEKNİK RAPORU

İşletmelerin Karşılaştığı Tehdit Nedir? Zafer-İn Operasyonu nun Hedefleri Nedir?

Ülkemizde Tehlikenin yeni adı sentetik uyuşturucular

YAYIN BİRİMİ ÇALIŞMALARI

REHBERLİK NEDİR? Bahsedilen rehberlik tanımlarının ortak yönleri ise:

ERASMUS YILINA AİT TEKLİF ÇAĞRILARI

DİKMEN BÖLGESİ STRETEJİK GELİŞİM PLANI

FAALİYET RAPORU

5) PROJE UYGULAMA TAKVİMİ AÇIKLAMA. Projenin öngörülen başlangıç Tarihi : Projenin Öngörülen Bitiş Tarihi : Yapılacak işin adı

GÖNÜLLÜ ve SOSYAL GENÇLİK

EYLÜL AYI SONUNA KADAR EKİM AYININ ÜÇÜNCÜ HAFTASI EKİM AYININ İKİNCİ HAFTASI

KAYHAM STRATEJİK PLANINA GÖRE 2015 YILI ÇALIŞMA PROGRAMI

OBEZİTE DİYABET VE METABOLİK HASTALIKLAR DAİRE BAŞKANLIĞI

DR.BİNNAZ-DR.RIDVAN EGE ANADOLU LİSESİ ÖĞRETİM YILI 1.DÖNEM REHBERLİK SERVİSİ ÇALIŞMA RAPORU

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Öğretmen Yetiştirme Ve Geliştirme Genel Müdürlüğü DAĞITIM YERLERİNE

AB ve Türkiye Sivil Toplum Diyaloğu - IV Tüketicinin ve Sağlığın Korunması Hibe Programı

Ankara Şubesi Yönetim Kurulu Başkanı

KADIKÖY BELEDİYESİ KENTSEL ARAMA KURTARMA TAKIMI YILLIK FAALİYET RAPORU

AVRUPA BİRLİĞİ GENEL SEKRETERLİĞİ. Mehmet Cangir Avrupa Birliği Genel Sekreterliği Genel Sekreter Yardımcısı

: Hasan Hüseyin ELVERİŞLİ, İbrahim Ethem ÖZKAN, Abdullah ÜNLÜ, Gökhan GÖKKAYA, Ali ÇETİN

PROMISE- TÜRKİYE PROMOTING IMMIGRANTS IN SCIENCE EDUCATION. Göçmenlerin Fen Eğitiminde Desteklenmesi

KAYSERİ ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ (KAYHAM) STRATEJİK PLAN ( )

ÇARŞAMBA TİCARET BORSASI 2015 YILI YILLIK İŞ PLANI

ÇARŞAMBA TİCARET BORSASI 2016 YILI YILLIK İŞ PLANI

ANKARA KALKINMA AJANSI.

T.C. ZEYTİNBURNU BELEDİYE BAŞKANLIĞI MECLİS KARARI. Dairesi: Sosyal Yardım İşleri Müdürlüğü

ISSAI UYGULAMA GİRİŞİMİ 3i Programı

ELEKTRİK İLETİM SİSTEMİ MÜHENDİSLERİ DERNEĞİ STRATEJİK PLANI

Sayı: 2001/02 FAALİYET TEKNİK RAPORU

Eğitimde Kullanılan Materyaller 5.8.sınıf/9.12. sınıf Eğitim CD ler

K E C E L E G ĞIMLILIĞI

AFYONKARAHİSAR İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ HER TÜRLÜ BAĞIMLILIKLA MÜCADELE PROJESİ UYGULAMA YÖNERGESİ

İlgili satırda, Eksiklik için "E", Zayıflık için "Z", Kaygı için "K", Gözlem için "G", hiçbir yetersizlik ya da gözlem yoksa ( ) kullanınız.

Dr. Vesife HATISARU Uzman, Okul Eğitimi Koordinatörlüğü 19 Şubat 2014

AVRUPA BİRLİĞİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ TÜRKİYE DE MAHKEME YÖNETİMİ SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ BİLGİ NOTU

Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü Yılı Hizmetiçi Eğitim Faaliyet Raporu

Eğitimde ve Toplumsal Katılımda Cinsiyet Eşitliğinin Sağlanması Projesi

ÇOCUK HEMŞİRELİĞİ EĞİTİMİNDE BİLİŞİM VE TEKNOLOJİNİN KULLANIMI

KAMU-ÜNİVERSİTE-SANAYİ İŞBİRLİĞİ (KÜSİ) FAALİYETLERİ

T.C. İSTANBUL KALKINMA AJANSI

Kanserli Çocuklara Umut Vakfı (KAÇUV) nedir?

2012 YILINDA GERÇEKLEŞEN FAALİYETLER:

TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİNDE GERİ SAYIM BAŞLADI KAMPANYASI DAHA ADİL BİR DÜNYA İÇİN YANIMDA OL

OCAK-MART AYLIK SOMA VE DURSUNBEY PSİKOSOSYAL DESTEK MERKEZLERİ FAALİYET RAPORU

STRATEJİK AMAÇLAR-HEDEFLER-PERFORMANS GÖSTERGELERİ

YILI FAALİYET RAPORU

BEYOĞLU ANADOLU İMAM-HATİP LİSESİ STRATEJİK PLANI 2012 YILI EYLEM PLANI

SOSYAL HİZMETLER VE DANIŞMANLIK TÜRKİYE BAĞIMLILIKLA MÜCADELE EĞİTİMİ MODÜLER PROGRAMI (YETERLİĞE DAYALI)

*Öğrencilere adaptasyonlarının ilk aşamasında destek ve öğretimin düzenli bir şekilde yürümesini sağlamak

KADIN KÜ LTÜ R MERKEZLERI MODEL ARAYIŞI ÇALIŞTAYI SONÜÇ RAPORÜ

Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitim Programı Addiction Training Program of Turkey

Kadına Yönelİk AİLE İÇİ Şİddetle Mücadelede Şİrketler:

Hedef Çalışan Memnuniyetini Arttırmak

Transkript:

PROJE TANITIM KİTABI

Projenin Amacı ve Yeri Dünya genelinde olduğu gibi ülkemizde de madde kullanımı, önüne geçilmediği takdirde, ülkelerin öncelikli sorunları arasında yer alacaktır. Madde kullanım problemi toplumsal düzeni bozmakta, özellikle de toplumun en önemli yapıtaşı olan gençlere zarar vermektedir. Problem en çok 14-25 yaş arası (risk grubu) gençleri hedef almaktadır. Ayrıca toplumun birçok kesimini etkileyebilecek böyle bir sorun için gerekli tedbirler alınmadığında, topluma yönelik zararı daha da büyük olabilir. Bu nedenle madde kullanım problemi ile mücadeleyi hem bireysel hem de kurumsal olarak destekleyebilecek projeli çalışmaların yapılması gerekmektedir. İstanbul Narkotik Suçlarla Mücadele Şube Müdürlüğü tarafından ilk olarak, 2009-2010 eğitim öğretim dönemi içerisinde Valilik ve Milli Eğitim olurları alınarak madde kullanımının önlemek amacıyla projeli çalışmalara başlanmıştır. Bu projeler öncelikle seçilen pilot bölgelerde uygulanmış, sonrasında yapılan değerlendirmelerle il genelinde yaygınlaştırılmaya başlanmıştır. Yapılan çalışmalar, istatistikî analizler sonucu başarıyla sonuçlanmış ve Avrupa da Uyuşturucu ve Uyuşturucu Bağımlılığını İzleme Merkezi (EMCDDA) tarafından hazırlanan Madde Talep Azaltımı Faaliyetleri Bilgi Sistemi (EDDRA) programına girmeye hak kazanan, madde kullanımını önleme adına ülkemizdeki ilk en iyi önleme çalışmaları olmuştur. 2010 yılı itibariyle daha etkin olmak ve önleme faaliyetlerine süreklilik kazandırmak için tüm çalışmalar tek çatı altında toplanmıştır. Bu kapsamda Kalkınma Bakanlığına ulusal kalkınma planı ve programlarda öngörülen ilke ve politikalarla uyumlu olarak bölgesel gelişmeyi hızlandırmak amacıyla İstanbul Kalkınma Ajansı na Hedef Sensin Madde Kullanımına Hayır Projesi sunulmuş ve İSTKA ana destekçi olmayı kabul etmiştir. Projenin geri kalan bütçesi ise diğer destekleyici kurum ve firmalarca karşılanmıştır. İstanbul Ticaret Odası ve ilçe belediyeleri proje destekçisi olmayı kabul etmiştir. Projenin kısa zamanda İstanbul genelinde duyulmasıyla 18 yerel belediye de projeye destek vererek projenin içerisinde yer almıştır. 1

Hedef Sensin Madde Kullanımına Hayır Projesi ile İstanbul genelinde gençlere, ailelere ve öğretmenlere ulaşılmaktadır. Projede uygulanan çeşitli etkinliklerle gençlerin farkındalık seviyelerinin arttırılması ve olumlu davranış değişikliği oluşturularak madde kullanım probleminden uzak kalmaları sağlanmaktadır. Bununla birlikte gençler üzerinde en çok etkiye sahip olan ailelerin ve eğitimcilerin eğitimi ile de gençlerin sosyal çevrelerinin olumlu düzeyde kontrol altında kalması sağlanmaktadır. Hedef Sensin Madde Kullanımına Hayır Projesi aşağıda açıklanan başlıklar altında uygulanmaktadır. Proje kapsamında uygulanan önleme çalışmaları Bilgilendirme Faaliyetleri, Sosyal Destek Faaliyetleri ve Ölçme Değerlendirme Faaliyetleri olarak üç ana başlık altında toplanmıştır. 1) BİLGİLENDİRME FAALİYETLERİ a) Arza Yönelik Önleme Çalışmaları Arzla mücadele amacıyla çeşitli meslek gruplarına yönelik yapılan eğitim çalışmalarıdır. Seminerler yoluyla maddeler ve etkileri, madde kullanımı, satışı ve satıcı profilleri gibi konularda eğitimler verilmektedir. Bu tür durumlarla karşı karşıya kalabilecek meslek gruplarının aldıkları tedbirleri arttırması ve arzla etkin bir mücadele hedeflenmektedir. Görsel içerikli eğitimler meslek gruplarının ihtiyaçlarına göre şekillendirilmektedir. Bu bağlamda eğitilen meslek gruplarından bazıları şunlardır: Emniyet mensupları, Okul yöneticileri, Cezaevi görevlileri, Kargo şirketi çalışanları, Özel Güvenlik görevlileri, Okul servis şoförleri. 2

b) Talebe Yönelik Önleme Çalışmaları Talep azaltım çalışması olarak toplumun her kesimine yönelik yapılan çeşitli bilgilendirme faaliyetlerinin tamamını kapsar. Hazırlanan farklı etkinliklerle gençlerin, ailelerin ve eğitimcilerin farkındalık düzeylerinin artırılması ve madde kullanım problemiyle doğru ve etkin bir mücadele amaçlanmaktadır. Bu kapsamda şu tür faaliyetler yürütülmektedir: Ortaöğretim Öğrencilerine Yönelik Eğitim Kursları: Gençlerin madde kullanımını önlemeye yönelik temel bilgilerin yer aldığı, görsel olarak etkileyici ve eğitici olan, 45 dakika süren eğitim sunumlarını kapsamaktadır. Düzenlenen eğitimlerde genel olarak bağımlılık, akran baskısı, hayır deme ve karar verme becerisinin geliştirilmesi, madde kullanımında risk ve koruma faktörleri gibi konulara değinilmektedir. Son dört yılda farklı hedef gruplara yönelik toplamda 1.212 konferans ile 323.951 kişiye ulaşılmıştır Yıllara göre ilimizde gerçekleştirdiğimiz konferans sayısı 500 493 400 300 200 145 227 347 100 0 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 3

Ailelere ve Öğretmenlere Yönelik Eğitimler: Ailelere ve öğretmenlere yönelik eğitimlerde, madde kullanım problemi hakkında farkındalık kazandırılmaya çalışılmaktadır. Bu eğitimlerle aile ve öğretmenlerin risk altındaki çocukları tanıması ve tedbir alması amaçlanmaktadır. Bu kapsamda son dört yılda 71 konferans ile 8.337 kişiye ulaşılmıştır. Yıllara göre ilimizde gerçekleştirdiğimiz Aile-Öğretmen Konferans katılımcı sayısı 5167 6000 4000 2000 500 720 1950 0 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 4

Tiyatro Gösterimi: Bu faaliyet ile ortaöğretim dönemindeki gençlere verilen temel eğitim sonrası, madde kullanımı ve zararları hakkında verilmek istenen mesajların etkinliğini artırmak, gençleri eğlendirerek öğretmek ve düşündürmek amaçlanmıştır. Bu kapsamda İstanbul ilinde son dört yılda profesyonel gruplarla oynanan toplamda 459 tiyatro gösterimi ile 199.868 kişiye ulaşılmıştır. Yıllara göre ilimizde gerçekleştirdiğimiz tiyatro oyunu sahneleme sayısı 294 300 200 100 1 43 124 0 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 5

Eğitim Materyali: Madde kullanımı ile ilgili gençlerin, ailelerin ve öğretmenlerin farkındalık seviyelerini artırmak ve doğru bilgiye erişimlerini kolaylaştırmak amacıyla 4 farklı eğitim materyali hazırlanmıştır. Tasarımı ve basımı yapılan eğitim materyallerinin dağıtımı, proje kapsamında düzenlenen etkinlikler sonrası yapılmıştır. Bu amaçla son dört yılda 821.198 adet kitapçık hedef kitleye ulaştırılmıştır. Yıllara göre ilimizde dağıtılan kitapçık sayısı 800.000 662.038 600.000 400.000 200.000 15.000 43.160 101.000 0 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 6

Afiş Çalışması: Hazırlanan farklı içeriklerdeki çalışmalarla madde kullanım problemini önlemde hedef kitlelerin dikkatini çekmek, onların farkındalık düzeylerinin daha fazla artırılmasına katkı sunmada bilgi alabilecekleri, danışabilecekleri sosyal medya uygulamalarına ulaşmalarını sağlamak ve uygulanmakta olan çalışmaların görünürlüğünü artırmak amaçlanmıştır. Afişlerden örnekler 7

İnteraktif (Web) Faaliyetler: Madde kullanım problemi ile ilgili gençlerin, ailelerin, öğretmenlerin farkındalık seviyelerini artırmak ve doğru bilgiye kolay ulaşmalarını sağlamak amacıyla hazırlanan genel web çalışmasıdır. Hazırlanan eğitim programlarına katılan/katılamayan başta gençler olmak üzere aileler ve eğitimciler de dâhil edilmiştir. Böylece hem bilgi hem de eğitim materyali olarak destek hizmetlerinin sunulabileceği her hedef grubuna ayrı ayrı tasarlanmış internet siteleri geliştirilmiştir. Ayrıca sosyal medya paylaşım sayfalarında da etkin olmak amacıyla Hedefsensin adıyla Facebook ve Twitter sayfaları hazırlanmıştır. 8

Video ve Belgesel Hazırlanması: Madde kullanım problemini önlemede, yapılan çalışmaların sürdürülebilirliğini ve verilen bilgilerin etkinliğini arttırmak amacıyla alandaki uzmanların farklı konu başlıkları altındaki konuşmalarının yer aldığı içeriklere sahip, eğitici videolar ile tüm projeyi özetleyen, projenin tanıtımını kapsayan reklam filmleri hazırlanmıştır. Çarpıcı görseller ve etkileyici bir dille hazırlanan videolarla madde kullanımına karşı toplumda bilinçli bir farkındalık oluşturulması amaçlanmıştır. Bu kapsamda hedef kitlenin dikkatini çekebilmek ve çeşitli mesajlar verebilmek için; 1 adet proje tanıtım filmi, 4 adet reklam filmi (kamu spotu), 1 adet belgesel filmi hazırlanmıştır. Mavi Nokta Uygulaması Madde kullanım problemi ile mücadelede ailelerin desteği önemlidir. Düzenlenen bilgilendirme faaliyetleri ile bu ailelere ulaşılmak istense de; ailelerin bu tür etkinliklere katılımının yeterli düzeyde olmadığı bilinmektedir. Bu sebeple, daha fazla aileye ulaşabilmek için ailelerin uğradıkları mekanlara mavi noktalar kurulmuştur. İstanbul da her ilçede bulunan Halk Eğitim (HEM) ve İstanbul Büyükşehir Belediyesi Sanat ve Meslek Eğitimi Kursları (İSMEK) Merkezlerine Risk Faktörlerine Karşı Bilinçli Toplum oluşturmak amacıyla toplam 220 adet mavi nokta kurulmuştur. Madde Bağımlılığı ile Mücadele Eğitim Setine bu merkezlerden ücretsiz ulaşılmaktadır. İlk kez 2012 yılında oluşturulan bu noktalarda yılın ilk 6 ayında 251.140 adet kitapçık dağıtılmıştır. 9

Özel Gün ve Haftalardaki Stant Faaliyetleri: Madde kullanım problemine karşı iletişime geçemediğimiz bireylere ulaşabilmek için; toplumun rağbet gösterdiği yerlerde bire bir bilgilendirme ve el kitapçıklarımızın dağıtımının yapıldığı stantlar kurulmaktadır. İstanbul Emniyet Müdürlüğü Narkotik Suçlarla Mücadele Şube Müdürlüğü olarak 4 gün boyunca merkezi yerlerde çeşitli stantlar kurulmaktadır. Bu faaliyetler kapsamında toplumun her kesimine ulaşılabilmektedir. Bireylerin bire bir soruları cevaplanırken hazırlanan eğitim materyallerinin de dağıtımı yapılmaktadır. 7 gün boyunca Taksim Meydanında bilgilendirme ve kitapçık dağıtımı yapılmaktadır. üniversite kampüslerinde kurulan stantlarla bilgilendirme ve kitapçık dağıtımı yapılmaktadır. 10

2) SOSYAL DESTEK FAALİYETLERİ Önleme çalışmalarının başarıya ulaşmasında, geliştirilen projelerin hedef kitlelere yönelik uzun soluklu, uygun içeriklere sahip ve ölçülebilir olmasının önemli bir yeri vardır. Ayrıca bu tür çalışmalar sadece hedef kitlenin farkındalık seviyesini artırmakla kalmamakta, aynı zamanda hedef kitlede olumlu davranış değişiklikleri de oluşturmaktadır. Burada uygulanan tüm projelerin ön-test ve son-test çalışmaları ile istatistikî olarak analizleri yapılarak raporlaştırılmaktadır. Bu kapsamda farklı hedef kitlelere yönelik farklı içeriklerde geliştirilen ve başarılı olan sosyal destek faaliyetleri aşağıda açıklanmıştır. a) Akran Projesi: Yapılan araştırmalarda akran baskısının gençlerin madde kullanımına başlamasında en önemli etkenlerden biri olduğu belirtilmektedir. Madde kullanımına başlangıçta etkili olan akran baskısı, hazırlanan proje ile olumlu akran etkisine dönüştürülerek, gençlerin madde kullanım riskinden uzak kalmaları sağlanmıştır. Bir eğitim öğretim yılı süren projenin ilk aşamasında sınıflarında arkadaşları tarafından örnek alınan, liderlik vasfına sahip, iletişim becerileri iyi seviyede olan öğrenciler okul rehber öğretmenleri tarafından belirlenir. Okulda oluşturulan önleme grubuna yönelik iki farklı eğitim içeriği uygulanır. Gençler iki haftada bir aldıkları eğitim içerikleri ile bir taraftan kişisel becerilerini, diğer yandan da iki haftada bir yapılan gezilerle de sosyal becerilerini geliştirmektedirler. Kişisel ve sosyal beceri eğitimleri ile kendilerini geliştiren gençler proje kapsamında hem kendilerini madde kullanımı ve risklerinden uzak tutmakta hem de aldıkları eğitimleri ve gözlemlerini de arkadaşları ile paylaşarak arkadaşlarının da madde kullanım riskinden uzak kalmasına kakı sunmaktadırlar. 11

12 Akran Projesi ilk olarak 2009-2010 eğitim öğretim yılında pilot bölge uygulaması ile gerçekleştirilmiş ve bu uygulama ile birlikte Avrupa Uyuşturucu ve Uyuşturucu Bağımlılığı İzleme Merkezi (EMCDDA) tarafından Türkiye den ilk en iyi önleme projesi olarak seçilmiştir. İstanbul Büyükşehir Belediyesi, ilçe belediyeleri, sivil toplum kuruluşları, çeşitli üniversiteler ve ilçe milli eğitim müdürlükleri projeyi desteklemektedir. Proje İstanbul genelinde 2009-2012 yılları arasında, 3 eğitim ve öğretim döneminde, toplam 8 ilçede 42 okulda uygulanmış; toplam 1596 öğrenciye ulaşılmıştır.

b) Sosyal Aktivite Projesi: Madde kullanımına başlamada boş zamanlarını etkin bir şekilde ya da yetişkin kontrolünde değerlendiremeyen gençler risk altındadırlar. Proje; riskli bölgelerdeki okullarda bulunan, iletişim ve öfke kontrol becerisi düşük, sosyal becerisi yetersiz olan ve bu nedenle de bağımlılık yapıcı maddelere yönelme riski bulunan gençlere yönelik geliştirilmiştir. Risk grubundaki gençler, okullardaki rehber öğretmenler tarafından belirlenmekte ve gençlere proje ve aktiviteler ile ilgili bilgiler verilmektedir. Proje kapsamında gençlerin ailelerinden aktivitelere katılabilme izni alınmaktadır. Uygulanan yere ve katılımcı sayısına göre gençlere birçok aktivite içeriği sunulmakta ve uzman eğitimcilerle bu süreç sürdürülmektedir. Planlanan aktivitelerle gençlerin iletişim ve sosyal becerileri artırılarak boş zamanları etkin bir şekilde doldurulmakta ve madde kullanım riskinden uzak kalmaları sağlanmaktadır. Uygulanan projeyi İstanbul Büyükşehir Belediyesi, ilçe belediyeleri, sivil toplum kuruluşları, çeşitli üniversiteler ve ilçe milli eğitim müdürlükleri desteklemektedir. Bu faaliyetle birlikte İstanbul da 2009-2012 yılları arasında 5 ilçede toplamda 750 öğrenciye ulaşılmıştır. 13

c) Bağımlılıklara Karşı Bilinçlendirme (BKB) Programı: Gençlerin farkındalık düzeyinin ve doğru karar verme becerilerinin artırılması gençleri madde kullanımından da uzak tutacaktır. Bunu sağlamak için çeşitli etkinlikler düzenlenmektedir. Daha fazla kitleye ulaşabilmek amacıyla geliştirilmiştir. Ders temelli geliştirilen bu programda hem eğitimci hem de öğrenci kitapçıkları geliştirilmiştir. Program içeriğinde, madde kullanımı, süreci ve risk faktörleri işlenirken, problemden korunma yolları da anlatılmaktadır. Ayrıca hayır deme becerisi, öfke kontrolü, karar verme becerisi gibi konu başlıkları da program içeriğinde çeşitli aktivitelerle işlenmektedir. Bu yürütülen program ile daha fazla hedef kitleye ulaşılması ve onlarda olumlu davranış değişikliklerinin oluşturulması hedeflenmektedir. d) Aile Destek Projesi: Ailesinde madde kullanan gence sahip aileler, bu süreçte, gençlere nasıl ve nereden ne tür destek sunabilecekleri ile ilgili yeterli bilgiye sahip değillerdir. Bu kapsamda çocukları madde kullanmaktan veya uyuşturucu/uyarıcı madde bulundurmaktan yakalanan aileler tespit edilerek, çeşitli etkinlikler aracılığı ile onlara destekleyici bilgilendirmeler yapılmaktadır. Proje kapsamında uzman personelin katılımıyla aile ziyaretleri gerçekleştirilmektedir. Aile ziyaretleri ile madde kullanım problemi ile karşılaşan ailenin gence nasıl yaklaşması ve destek olması gerektiği, ailenin bu süreçte nerelerden destek alabileceği ve denetimli serbestlik kanunu hakkında ailelere bilgiler verilmektedir. Ayrıca, madde bağımlısı gencin tedavi sürecinde ve sonrasında karşılaşacağı sorunlar tespit edilmekte ve çözümü konusunda ailelere destek sağlanmaktadır. 14

2011 yılında yapılan pilot uygulama ile proje sonucunda 144 aileye ulaşılmış ve uygulama safhasında başarılı sonuçlar elde edilmiştir. Bu çalışmadan elde edilen veriler daha kapsamlı ve yaygın projelerin geliştirilmesinde önemli katkı sağlamıştır. Uygulanan projeyi İstanbul Büyükşehir Belediyesi, ilçe belediyeleri, sivil toplum kuruluşları, çeşitli üniversiteler desteklemiştir. e) Eğitimli Aileler Güvenli Mahalleler Projesi: Proje ile ailelerin madde kullanımı hakkında bilgi düzeylerini ve aldıkları tedbirleri araştırmak ve bu konularda ailelerin farkındalık düzeyini artırmak hedeflenmiştir. Projenin ilk aşamasında emniyet müdürlükleri ve belediyeler aracılığı ile riskli bölge tespiti yapılmıştır. Daha sonra belirlenen bölgelerde rastgele ziyaretler yapılarak risk grubunda bulunan aileler ile uzman görüşmeleri yapılmıştır. Uzman personelimiz çeşitli envanterlerle aileyi bilgilendirmiştir. Proje Emniyet Müdürlüğü, ilçe belediyeleri ve gönüllü öğrencilerle (İBB Gençlik Meclisi veya İstanbul Teknik Üniversitesi öğrenci kulüpleri) birlikte ilçe tabanlı olarak uygulanmıştır. Yürütülen faaliyetin sonucunda ailelerden ve öğrencilerden elde edilen veriler birleştirilerek ilçede alınması gereken tedbirler tespit edilmiş ve ilgili kurumlarla paylaşılmıştır. Bu bağlamda bir ilçede 644 aile ziyareti yapılmıştır. 15

3) ÖLÇME DEĞERLENDİRME FAALİYETLERİ a) Araştırma Faaliyetleri: İstanbul genelinde madde kullanım yaygınlığının tespitine ve uygulanan sosyal destek projelerinin etkinliğini değerlendirmeye yönelik geliştirilen anket çalışmalarını kapsamaktadır. Uluslararası ölçeklerden uyarlanan ve ülkemizde de kullanılan anketlerde, demografik bilgiler, risk ve korunma faktörleri ve madde kullanım yaygınlığı hakkında sorular bulunmaktadır. Bu yapılan çalışmalar 3 basamaktan oluşmaktadır. problem alanlarının ve riskli bölgelerin belirlenmesi için il genelinde anket araştırması yapılmaktadır. Bu kapsamda İstanbul Narkotik Suçlarla Mücadele Şube Müdürlüğü olarak 2010 yılında il genelindeki ortaöğretim öğrencilerine yönelik, madde kullanım düzeyi ve risk faktörlerini ortaya çıkarıcı, uluslararası nitelikte bir anket uygulanmıştır. yapılan anket uygulaması sonucunda elde edilen veriler, istatistik programla analiz çalışmaları yapılarak raporlaştırılmaktadır. Bu kapsamda riskli bölgeler belirlenmiş ve problemin en aza indirilmesi için projeli çözüm yöntemleri geliştirilmiştir. Bu değerlendirme esnasında projeli çalışmaların yapılacağı pilot bölgeler de seçilmektedir. çözüm için geliştirilen projelerin, uygulanma safhasında pilot bölgelerde araştırma çalışmaları yapılmaktadır. Proje sürecinde ön-test ve son-test çalışmaları yapılarak, uygulanan projelerin hedefine ulaşıp ulaşmadığı tespit edilmektedir. 2011-2012 eğitim öğretim yılı içerisinde Hedef Sensin Madde Kullanımına Hayır Projesi kapsamında da üç ilçede anket araştırması gerçekleştirilmiştir. Elde edilen veriler raporlanarak madde kullanımını önlemeye yönelik ilgili kurum ve kuruluşlarla paylaşılmaktadır. 16

Projeye Finansman Katkısı Sağlayanlar Projenin finanse edilmesinde ana destekçi olarak İstanbul Kalkınma Ajansı (İSTKA) bulunmaktadır. Ayrıca, İstanbul Ticaret Odası (İTO) ve 18 ilçe belediyesinden destek alınmıştır. BASINA YANSIYANLAR 17

18

19

20

16