PROMISE- TÜRKİYE PROMOTING IMMIGRANTS IN SCIENCE EDUCATION. Göçmenlerin Fen Eğitiminde Desteklenmesi

Transkript

1 PROMISE- TÜRKİYE PROMOTING IMMIGRANTS IN SCIENCE EDUCATION Göçmenlerin Fen Eğitiminde Desteklenmesi PROJENİN BAŞLAMA TARİHİ: PROJENİN SÜRESİ: 2 yıl ORTAKLAR Almanya- Humboldt Üniversitesi Avusturya- Viyana Üniversitesi Bosna-Hersek- Sarajevo Üniversitesi Türkiye- Yıldız Teknik Üniversitesi Almanya- Arbeitgeberverband Gesamtmetall PROJE FİKRİ VE TASARIMI: Tanja Tajmel ve Dr. Klaus Starl KOORDİNASYON Dr. Klaus Starl (ETC-Graz) BİLİM KURULU Prof. Dr. Lutz-Helmut Schön, Tanja Tajmel (Humboldt Üniversitesi) PROJE GİDERLERİ Projenin bütçesi Avrupa Komisyonu 6. Çerçeve Programı kapsamında Avrupa Komisyonu, Humboldt Üniversitesi ve Gesamtverband der deutschen Arbeitgeberverbande der Metall- und Elektroindustrie tarafından sağlanmaktadır. Web Sitesi:

2 PROJE HAKKINDA GENEL BİLGİLER PROMISE- Göçmenlerin Fen Eğitiminde İyileştirilmesi (Promotion of Migrants in Science Education). Avrupa Komisyonu nu tarafından 6. Çerçeve Programı tarafından desteklenen projede Avusturya, Almanya, Türkiye ve Bosna-Hersek ten toplam 6 katılımcı ile yürütülmektedir. PROMISE projesi 2004/2005 te Humboldt Üniverstiesi nden Tanja Tajmel ve Avrupa Demokrasi ve İnsan Hakları Eğitim ve Araştırma Merkezi (ETC- Graz) nde görev yapmakta olan Klaus Starl tarafından geliştirilmiştir. Ekim 2005 itibari ile proje ETC koordinatörlüğünde Humbold Üniversitesi, Yıldız Teknik Üniversitesi, Saraybosna Üniversitesi, Viyana Üniversitesi ve Gesamtverband der deutschen Arbeitgeberverbande der Metall- und Elektroindustrie tarafından yürütülmektedir. Projenin bütçesi Avrupa Komisyonu 6. Çerçeve Programı kapsamında Avrupa Komisyonu, Humboldt Üniversitesi ve Gesamtverband der deutschen Arbeitgeberverbande der Metall- und Elektroindustrie tarafından sağlanmaktadır. 1 Ekim 2005 tarihinde başlayan proje 24 ay sürecek ve 30 Eylül 2007 tarihinde bitecektir. İletişim ve daha fazla bilgi için: erden@yildiz.edu.tr klaus.starl@etc-graz.at tajmel@physik.hu-berlin.de Ortaklar: Koordinasyon Avrupa Demokrasi ve İnsan Hakları Eğitim ve Araştırma Merkezi (ETC-Graz) İçerik Yönetimi ve Bilisel Uygulama Humboldt Üniversitesi Viyana Üniversitesi Saraybosna Üniversitesi

3 Yıldız Teknik Üniversitesi Gesamtverband der deutschen Arbeitgeberverbande der Metall- und Elektroindustrie ÖZET PROMISE (Göçmenlerin Fen Eğitiminde İyileştirilmesi) projesi Avrupa Demokrasi ve İnsan Hakları Eğitim ve Araştırma Merkezi (ETC-Graz) tarafından desteklenmekte ve koordine edilmektedir. Humboldt Üniversitesi Fizik Eğitimi Bölümü tarafından bilimsel bir şekilde uygulanmaktadır. Projenin amacı, uluslararası işbirliği yoluyla göçmen öğrencilerin Fen Eğitimi ve bu alanda kariyer seçmeye yönelik çalışmalarda desteklenmesidir. Projenin hedef grubunu göçmen çocukları oluşturmaktadır. Fen eğitimi alanında farklı yöntem ve standartlar arası uyumu sağlayabilmek amacıyla, göçmen çocukların anavatanları ile yaşadıkları ülke arasında yoğun işbirliği sağlanması hedeflenmektedir. Göçmenlerin entegrasyonunda özellikle dil ve kültürel farklılıkların, sorun yarattığı düşünülmekte ve konulara odaklanılmaktadır. Projenin amacına üç tür etkinlikle ulaşılmaya çalışılmaktadır: 1. Üniversiteler tarafından Lise Kulüpleri kurularak Göçmen kızların doğrudan desteklenmesi: Bu kulüpler yoluyla, göçmen kızların fen bilimleri alanında seçilen konular üzerinde çalışmaları, fen bilimleri alanında kariyer seçmeye yüreklendirilmeleri amaçlanmaktadır. Fen Bilimleri alanında daha çok erkek üstünlüğü olduğu göz önüne alınarak, göçmen kız öğrencilerin kendileri gibi göçmen altyapısı olan bayan bilimcilerle ve fen bilimleri alanında öğrenim görmekte olan bayan üniversite öğrencileri ile birlikte çalışmaları hedeflenmiştir.

4 2. Öğretmenlerin, eğitim bilimcilerin, göçmenlik, dil ve kültürlerarası araştırma uzmanların işbirliği ile göçmenler için Fen Bilimleri eğitiminin desteklenmesi: Uzman kişilerden oluşan takımlar yoluyla öğrencilerin dilsel ve kültürel çeşitliliği düşünülerek Fen eğitiminde yeni yöntemlerin ve uygulamaların geliştirilmesi ve bir araya getirilmesi amaçlanmıştır. 3. Göçmenlerle çalışmakta olan öğretmenlerin eğitiminin kurumsallaştırılması: Bu eğitimler sayesinde farklı ülkelerde Fen eğitimi alanındaki farklı yöntem ve standartların uyumlu hale getirilmesi amaçlanmaktadır. Promise Takımlarının çalışmaları Berlin Anadilleri Almanca olmayan öğrencilerin Almanca yürütülen Fen derslerinde yaşadıkları dil problemleri Berlin takımının çalışması fen eğitimi uzmanları ile dil eğitimi uzmanlarının (ikinci dil olarak Almanca) yoğun işbirliğine odaklanmaktadır. Göçmenlerle çalışma deneyimi olan tüm fen öğretmenleri, dil probleminin öğrenci başarısı önündeki en büyük engel olduğu konusunda fikir birliği içerisinde olduklarından, bu projenin amacı fen derslerinde ikinci dil öğretimin ilkelerini dikkate alınması yönünde çalışmalar yapılmasını desteklemektir. Proje içerisinde yer alan öğretmenler, kullandıkları materyalleri, bu ilkeleri göz önünde bulundurarak değiştirecek ve sonuçta ortaya bu ilkelere duyarlı yeni materyaller çıkacaktır. Proje kapsamında yapılan çalışmaların başarısı için öğretmenlerin kişisel ve gündelik deneyimleri son derece önem kazanmaktadır. Yaşanan problemlerin çözümüne yönelik olarak geliştirilen stratejiler öğretmenler tarafından sınıf ortamına aktarılmakta dolayısıyla öğretmen ve öğrencilerin bu çalışmanın çıktılarından hemen yararlanması sağlanmaktadır. Viyana Viyana takımının çalışması hem alandaki iyi uygulamaları ortaya çıkarmaya ve paylaşmaya hem de öğrencilerin görüşleri ve bilimsel yaklaşımlar yoluyla öğretmenlerin deneyimlerinin geliştirilmesine odaklanmaktadır. İlk aşamada öğretmenlerin uzmanlarla işbirliği yapmalarını, görüş ve önerilerin paylaşımını

5 kapsamaktadır. Bu aşama ayrıca öğretmenlerin anketler yoluyla öğrencilerinin fen eğitimi ve göçmenlik konularındaki deneyimlerine ilişkin bilgi edinmesine olanak tanıyacaktır. Fen dersleri izlenecek ve yazılı ya da görsel olarak kaydedilecektir. İkinci aşama ise öğretmenler göçmen öğrencilerle yaptıkları çalışmaları gözden geçirmelerini ve bu öğrencilere uygun öğretim materyalleri geliştirmelerini kapsamaktadır. Saraybosna Saraybosna takımının amacı kız öğrencilerin,genelde fen bilimleri özelde fizik alanındaki çalışmalarına desteklemektir. Proje kapsamındaki dört üniversitenin işbirliği ve görüş alış verişi projenin çok önemli bir parçasıdır çünkü Almanya ve Avusturya da kız öğrencilerin fen bilimleri alanında öğrenim görmeyi tercih etmemesi sorununa sahipken bu sorun Bosna-Hersek ve Türkiye deki görünmemektedir. Bosna_Hersek ve Türkiye de tam tersi bir durum söz konusudur ve fen bilimleri alanında öğrenim görmekte olan kız öğrencilerin oranı oldukça fazladır. İstanbul İstanbul takımının amacı öğretmenlerin fen öğretimine, fen bilimleri alanında kız öğrencilerin durumuna ilişkin farkındalıklarının artırılması ve karşılaşılan sorunların çözüm yolları bulunarak fen eğitiminde iyi uygulamalar geliştirilmesidir. İstanbul takımı ayrıca Avusturya ve almanya da yaşayan göçmen Türk kızlarını dilsel ve kültürel farklılıklardan dolayı fen eğitimi alanında yaşamakta oldukları problemlere odaklanmakta ve bu problemler için çözüm yollarının bulunmasında diğer ülke takımları ile işbirliği yapmaktadır. Diğer proje ortaklarının çalışmaları: Avusturya nın Graz şehrinde bulunan Avrupa Demokrasi ve İnsan hakları Araştırma ve Eğitim Merkezi (ETC) proje koordinatörlüğü görevini yerine getirmekte ve Avrupa Komisyonu, basın, projeyle işbirliği yapan ve projeye ilgi gösteren tüm kurum ve kuruluşlarla iletişimi sağlamaktadır. Bir insan hakları enstitüsü olarak ETC, projeye etik ve disiplinlerarası bir boyut katmaktadır. ETC projeye özellikle eşit fırsatlar sağlanması, ayrımcılığın engellenmesi ve sosyal farklılıklar konularında katkı sağlamaktadır.

6