4. (08- EKİM 12 EKİM ) 1 EKİM 3 VE 4 (01-12 EKİM ) 4 3. (01 EKİM 05 EKİM ) 1 2. ( 24 EYLÜL 28 EYLÜL) 2 EYLÜL 2. ( 24 EYLÜL - 28 EYLÜL) 1 1. ( 17 EYLÜL 21 EYLÜL) ÖĞRENME ALANI: BİREY VE TOPLUM 1.: SOSYAL BİLGİLER ÖĞRENİYORUM :12 DERS İ (17 EYLÜL - 12 EKİM) OLLAR KİMLERİ NASIL ETKİLİYOR 14-15 OLGU VE GÖRÜŞÜ IRT EDİYORUM 16-17 1.Yakın çevresindeki bir örnekten yola çıkarak bir olayın çok boyutluluğunu fark eder. NEDEN VE SONUÇLAR (1.kazanım) 13 BU OLIN SONUCU NE? (1.kazanım) 14 Ders Kitabı Çalışma Kitabı [!] 1 ve 4. Kazanımlar Gazete Kupürlerinden Yararlanma ile Adli nitelikte bir olay, çevre kirliliği, işsizlik, enerji kaynakları, eğitim, trafik vb. hakkında yazıları içeren gazete kupürleri toplanarak yazılı ve sözlü raporlar ve panel tartışmaları için kullandırılabilir. OLGU VE GÖRÜŞÜ IRT EDİYORUM 16-17 2.Olgu ve görüşü ayırt eder. GEZELİM, GÖRELİM 15 OLGU MU, GÖRÜŞ MÜ? 16 ÇÖZÜM BULUYORUZ 18-21 4.Bir soruna getirilen çözümlerin hak, sorumluluk ve özgürlükler temelinde olması gerektiğini savunur ÇÖZÜM NE OLABİLİR? (3.kazanım) 17 ÇÖZÜM NE? 18 Ansiklopediler Sözlükler Kitap İsteme Fişleri Küçük Kâğıtlar [!] Dilekçe ve bilgi edinme hakkı ele alınacaktır(4.kazanım) [!] 1 ve 4.kazanımlar Gazete Kupürlerinden Yararlanma ile Adli nitelikte bir olay,çevre kirliliği,işsizlik,enerji kaynakları,eğitim,trafik vb. hakkında yazıları içeren gazete kupürleri toplanarak yazılı ve sözlü raporlar ve panel tartışmaları için kullandırılabilir. Ara Disiplin alan ve Kazanımlarıyla İlişkilendirme İnsan Hakları ve Vatandaşlık Eğitimi (4-10,14) 10.Vatandaş olmanın getirdiği sorumlulukları fark eder. 14.Bütün insanların haklar yönünden eşit ve özgür doğduklarını belirtir. BEN ETKİN BİR VATANDAŞIM 22-23 5.Sosyal bilgilerin, Türkiye Cumhuriyeti nin etkin bir vatandaşı olarak gelişimine katkısını fark eder. SOSYAL BİLGİLERİ İLE (4.kazanım) 18 ATATÜRK VE SOSYAL BİLİMLER 24-29 3. Bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak araştırma yapar. 6.Atatürk ün ülkemizde sosyal bilimlerin geliştirilmesi için yaptığı uygulamalara örnekler verir. ATATÜRK ÜN SOSYAL BİLİMLERE KATKILARI 20 6 EKİM İST. KURTULUŞU BİLİMSEL ARAŞTIRMA BASAMAKLARI 21 [!] Atatürkçülükle İlgili Konular (6-5) 5.Atatürk ün Türk dili ve edebiyatına verdiği önem. Açıklama: Atatürk ün Türk dili ve edebiyatıyla ilgili sözlerine yer verilir. Sİ 30-31 KENDİMİ DEĞERLENDİRİYORUM 22-23 :Sınıf Okul içi etkinlik : Okul dışı etkinlik : İnceleme Gezisi [!] : Uyarı : Ders içi ilişkilendirme : Diğer derslerle İlişkilendirme : Ölçme ve değerlendirme : Ara disiplinlerle ilişkilendirme ( Parantez içindeki 1. Rakam Sosyal Bilgiler kazanımı, 2. Rakam ilişkilendirildiği ara disiplin kazanımını gösterir.) 1
7. (29 EKİM 02 KASIM ) 2 EKİM 6. (22 EKİM 26 EKİM ) 2 5. ((15 EKİM 19 EKİM ) ÖĞRENME ALANI: İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER 2.: YERYÜZÜNDE YAŞAM :15 DERS İ (15 EKİM - 16 KASIM) DÜNYA BİR KÂĞIDA NASIL SIĞAR? 34-37 1.Farklı ölçeklerde çizilmiş haritalardan yararlanarak ölçek değiştiğinde haritanın değişen özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 2.Konum ile ilgili kavramları kullanarak kıtaların, okyanusların ve ülkemizin coğrafi konumunu tanımlar. FARKLI ÖLÇEKLİ HARİTALAR (1.kazanım) 25 KONUM BELİRLİYORUZ (2.kazanım) 26 Türkiye haritası, Dünya haritası, küre Atlas, çeşitli oyuncaklar, Türkiye haritası, Dünya haritası Proje Ödevi Dağıtınız [!] Konum ile ilgili kavramlardan kutup, ekvator, paralel ve meridyen alınacaktır. (2.kazanım) Atatürkçülükle ilgili konular ( 1,2-9 ) (7-9) 9.Türkiye nin dünya üzerindeki yerinin önemi. Açıklama: Türkiye nin Asya ve Avrupa kıtalarının birleştiği yerde olduğu belirtilerek bulunduğu bölgede güçlü bir devlet olduğu 1.kazanımdan sonra vurgulanacaktır. Diğer Derslerle İlişkilendirme 1.Kazanım için matematik dersi Oran ve Orantı alt öğrenme alanı (kazanım 2). 2.Orantıyı ve orantılı nicelikler arasındaki ilişkiyi açıklar. FARKLI YAŞAM ŞEKİLLERİ VE İKLİM 38-41 3. Dünyanın farklı doğal ortamlarındaki insan yaşantılarından yola çıkarak, iklim özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. FOTOĞRAFLARIN DİLİNDEN 27-28 KURBAN BRAMI TATİLİ 24,25,26 EKİM [!] Farklı doğal ortam olarak çöller, kutup çevresi, ekvator çevresi, bol yağışlı alanlar işlenecektir. (3.kazanım) TÜRKİYE NİN İKLİMİ 42-45 4. Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye de görülen iklim türlerinin özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur. 5. Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye deki iklim tiplerinin dağılışında, konumun ve yeryüzü şekillerinin rolünü açıklar. İL MERKEZLERİNDE İKLİM 29 GRAFİK OKUYORUM 30 29 EKİM CUMHURİYET BRAMI ( Parantez içindeki 1. rakam Sosyal Bilgiler kazanımı, 2. rakam ilişkilendirildiği ara disiplin kazanımını gösterir) 2
9. (12 16 KASIM ) 1 KASIM 8. (05 KASIM 09 KASIM ) 9. (12 KASIM 16 KASIM ) 5 8. 7. (29 EKİM 02 KASIM ) 2 ÖĞRENME ALANI: İNSANLAR, YERLER VE ÇEVRELER 2.: YERYÜZÜNDE YAŞAM :15 DERS İ (15 EKİM - 16 KASIM) GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE YERLEŞME 46-47 6. Örnek incelemeler yoluyla tarih öncesindeki ilk yerleşmelerden günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler hakkında çıkarımlarda bulunur 29 EKİM CUMHURİYET BRAMI TARİH BOYUNCA KONUT VE YERLEŞME (6.kazanım) 31-32 Dünya haritası, Arkeoloji müzeleri resimleri Buluntu ve kalıntı resimleri, tarih şeridi [!] Tarihsel süreç işlenirken tarih şeridi kullanılarak çağ, yüzyıl ve milât kavramları vurgulanacaktır. (6 ve 7. kazanım) [!] 6. ve 7. Kazanımlar Müze ile Eğitimle Arkeoloji müzelerine, arkeolojik buluntuların sergilendiği il müzelerine ve Çatalhöyük, Kültepe, Alişar, Truva gibi açık hava müzelerine yapılacak sanal ya da gerçek ortamda gezi düzenlenebilir(6 ve7.kazanımlar). UYGARLIKLARIN BEŞİĞİ 48-57 7. Anadolu ve Mezopotamya da yaşamış ilk uygarlıkların yerleşme ve ekonomik faaliyetleri ile siyasal ve sosyal yapıları arasındaki etkileşimi fark eder. MÜZELER 33 ÇİVİ YAZISI VE TABLET EVİ 34 BULUNTULARIN DİLİNDEN 35 ASSURBANİPAL İN KÜTÜPHANESİ 36 Buluntu ve kalıntı resimleri(kultur.gov.tr), tarih şeridi Anadolu Uygarlıkları Haritası I. DÖNEM I. YAZILI [!] Tarihsel süreç işlenirken tarih şeridi kullanılarak çağ, yüzyıl ve milât kavramları vurgulanacaktır. (6 ve 7. kazanım) [!] Hitit, Frig, Lidya, İyon, Urartu, Sümer, Asur ve Babil uygarlıklarına değinilecektir. (7.kazanım) HATTUŞA 37 GEÇMİŞİN İZLERİ 38-39 UYGARLIKLAR VE ETKİLEŞİM 40-41 [!] Atatürkçülükle İlgili Konular (7-9) 9.Türkiye nin dünya üzerindeki yerinin önemi Açıklama:Türkiye nin uygarlıkların kesiştiği bir yerde bulunduğu ve uygarlıkların hangileri olduğu belirtilir [!] 6. ve 7. Kazanımlar Müze ile Eğitimle Arkeoloji müzelerine,arkeolojik buluntuların sergilendiği il müzelerine ve Çatalhöyük,Kültepe,Alişar,Truva gibi açık hava müzelerine yapılacak sanal ya da gerçek ortamda gezi düzenlenebilir(6 ve7.kazanımlar). Sİ 58-59 KENDİMİ DEĞERLENDİRİYORUM 42-43 3
ARALIK 12. (03 ARALIK 07 ARALIK ) 1 KASIM 10. (19 KASIM 23 KASIM ) 11. (26 KASIM 30 KASIM) 6 ( Parantez içindeki 1. rakam Sosyal Bilgiler kazanımı, 2. rakam ilişkilendirildiği ara disiplin kazanımını gösterir.) ÖĞRENME ALANI: KÜLTÜR VE MİRAS 3.: İPEK YOLUNDA TÜRKLER :24 DERS İ (19 KASIM 11 OCAK) ANURTTAN ANADOLU YA 62-71 *İlk Türk Devleti Tarih Sahnesinde 64-65 *Türk Adıyla Kurulan İlk Devlet 66-69 1.Destan, yazıt ve diğer belgelerden yararlanarak, Orta Asya ilk Türk devletlerinin siyasal, ekonomik ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur., 2. Orta Asya ilk Türk devletlerinin kültürel özellikleriyle yaşadıkları yerlerin coğrafî özelliklerini ilişkilendirir. TÜRKLERİN YAŞAMI 45 ESERLERDE TÜRK İZLERİ 46 ORHUN KİTABELERİ 47 DESTANLARDAKİ TARİH 48 ARAŞTIRIYORUM 49 TÜRK TARİHİNE YOLCULUK 50 KAVRAM BULMACA 51 KAVRAMLARLA GEÇMİŞİMİZİ ÖĞRENİYORUZ 52 Dünya siyasi haritası Tarih atlası Türkiye iklim haritası Atlas Türkiye haritası Proje ödevlerini kontrol ediniz. [!]Türk destanları,yazıtlar,döneme ait seyahatnameler vb. Belgelerden elde edilen bilgiler çerçevesinde Hun,Kök Türk Ve Uygur dönemi ele alınacak;kavimler Göçü ve sonuçlarına da Yer verilecektir(1.kazanım). Türk adının geçtiği ilk tarihsel metinler olan yazıtların önemi vurgulanacaktır(1.kazanım) [!] Atatürkçülükle İlgili Konular (1,7-1) 1. Atatürk ün milli tarihimize verdiği önem Açıklama: Türklerin köklü ve zengin bir tarihe sahip oldukları vurgulanarak tarih boyunca birçok güçlü devlet kurdukları belirtilir. [!] 2. ve 3. Kazanımlar Müze ile Eğitimle Sanal ortamda Orhun Abideleri ile ilgili inceleme yapılabilir. Askeri müzelere sanal ya da gerçek ortamda inceleme gezisi yapılabilir. ATLI ASKERLERDEN MODERN TÜRK ORDUSUNA 72-73 3. Günümüz Türk Silahlı Kuvvetleri ni ilk Türk devletlerinin ordusu ile ilişkilendirerek, Türk Silahlı Kuvvetleri nin önemini ve görevlerini kavrar. GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE TÜRK ORDUSU 53 Türk Silahlı Kuvvetlerini tanıtan broşürler Orhun Abideleri ve Askeri Müzeler resimleri İlk Türk Devletleri haritası II. Test Yazılı Yoklama [!] Türk kara ordusunun kuruluşu,onlu sistemin bulunuşu, ordu millet geleneği ile ordunun devleti iç ve dış tehditlere karşı koruma görevi vurgulanacaktır(3.kazanım). [!] Atatürkçülükle İlgili Konular (3-7 -11) 7. Türk Silahlı Kuvvetlerinin önemi ve görevleri Açıklama: Türk Silahlı Kuvvetlerinin Türkiye Cumhuriyetinin varlığının ve geleceğinin teminatı, milli birliğimizin simgesi, Türk milletinin içinden çıktığı, ordu millet bütünlüğünün en güzel örneği olduğu, Türk milletinin her zaman hizmetinde olmaktan gurur duyduğu, Türk yurdunu ve Türkiye Cumhuriyetini koruduğu ve kolladığı ve yurdumuzun güvenliğini sağladığı, devleti iç ve dış tehditlere karşı koruma görevi olduğu vurgulanacaktır. Atatürk ün Türk Silahlı Kuvvetleriyle ilgili sözlerine örnekler verilir. 11. Vatandaşların devlete karşı görevleri ve Atatürk ün vatandaşlık görevlerine önem vermesi. Açıklama: Vatandaşlık görevlerinden askerlik görevi vurgulanır. [!] 2. ve 3. Kazanımlar Müze ile Eğitimle Sanal ortamda Orhun Abideleri ile ilgili inceleme yapılabilir. Askeri müzelere sanal ya da gerçek ortamda inceleme gezisi yapılabilir. ( Parantez içindeki 1. rakam Sosyal Bilgiler kazanımı, 2. rakam ilişkilendirildiği ara disiplin kazanımını gösterir 4
17. (07 11 OCAK ) 2 OCAK 16. (02. 01 04.01 ) 17. (07. 01-11.01) 2 16. (31 ARALIK 04 OCAK ) 2 14. (17. 12 21. 12 ) 15. (24.12 28.12 ) 4 ARALIK 13. (10.12 14. 12 ) 14. (17.12-21.12.) 4 12. (03.12 07.12. ) 13. (10.12 14. 12) ) ÖĞRENME ALANI: KÜLTÜR VE MİRAS 3.: İPEK YOLUNDA TÜRKLER :24 DERS İ (19 KASIM 11 OCAK) DOĞU İLE BATIYI BULUŞTURAN YOL: İPEK YOLU 74-77 4. İpek Yolu nun toplumlar arası siyasal, kültürel ve ekonomik ilişkilerdeki rolünü fark eder. DOĞUDAN BATIYA 55 İPEKYOLU NDAN HABER VAR 56 İpek Yolu na Gezi Düzenliyoruz! Performans görevini dağıtınız. 54 [!] Kök Türk ve Uygur dönemindeki diğer toplumlarla meydana gelen kültürel ve ekonomik ilişkiler ele alınacaktır. (4. Kazanım ) İSLAMİYETİN DOĞUŞU VE YILIŞI 78-83 5. Görsel ve yazılı materyallerden yararlanarak İslamiyet in ortaya çıkışı ve yayılışını inceler. 6.Türklerin İslamiyet i kabulleri ile birlikte siyasi, sosyal ve kültürel alanlarda meydana gelen değişimleri fark eder. İSLAMİYETİN YILIŞI 57 TABLO DOLDURMACA 58 EMEVİ VE ABBASİ DÖNEMLERİ 59 I. DÖNEM II. YAZILI [!] Emevi ve Abbasi dönemleri siyasî sosyal ve kültürel gelişmeleri bu devletlerin Türklerle ilişkileri çerçevesinde işlenecektir. (5. kazanım) İLK TÜRK İSLAM DEVLETLERİ 84-89 * Gazneliler 86 * B.Selçuklular 87 * Melikşah 88-89 7. Dönemin devlet adamları ve Türk büyüklerinin hayatından yararlanarak ilk Türk- İslam devletlerinin siyasal, sosyal ve kültürel özelliklerine ilişkin çıkarımlarda bulunur. TÜRKLERDE DEVLET YÖNETİMİ 60 KAVRAM AĞINI TAMAMLALIM 61 Performans görevini kontrol ediniz. Tarih atlası, Büyük Selçuklular Devleti Haritası [!] Kaşgarlı Mahmut, Yusuf Has Hacip, Nizamülmülk, Gazneli Mahmut, Tuğrul Bey, Alparslan ve Melikşah ın hayatından yararlanılarak Karahanlı, Gazneli ve Büyük Selçuklular işlenecektir. (7.kazanım) Atatürkçülükle İlgili Konular (1,7-1) 1.Atatürk ün milli tarihimize verdiği önem Açıklama: Türklerin köklü ve zengin bir tarihe sahip oldukları vurgulanarak tarih boyunca birçok güçlü devlet kurdukları belirtilir. KÜLTÜRMÜZÜN YAŞAN DEĞERLERİ: KUTLAMALAR 90-91 8. Örnek incelemeler yoluyla kutlama ve törenlerimizdeki uygulamaların kültürümüzü oluşturan unsurlarla ilişkisini değişim ve süreklilik açısından değerlendirir. NEVRUZ KUTLUYORUZ 62 1 OCAK SALI YILBAŞI GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE DÜĞÜN GELENEKLERİMİZ 63 Proje ödevlerini toplayarak değerlendiriniz. Düğün, bayram ve festival fotoğrafları [!] Bayramlar, Nevruz kutlamaları ve düğünler incelenerek bu törenlerdeki etkinliklerin kültürümüzü oluşturan unsurlardan dil, din, müzik, edebiyat ile ilişkisi işlenecektir. (8. kazanım) [!] 8.Kazanım Gazete Kupürlerinden Yararlanma ile Kutlama ve törenlerimize ilişkin bilgi ve yorum içeren gazete kupürlerinden yararlanılarak değerlendirmeler yaptırılır(8.kazanım). BOZKIRIN SANATKÂRLARI 92-95 9.Orta Asya ilk Türk devletleri ve Türk- İslam devletlerinin Türk kültür, sanat ve estetik anlayışına katkılarına kanıtlar gösterir. TARİHİ ESERLERİMİZ 64 Okul/İlçe Ortak Sınavı Sİ 96-97 Öz Değerlendirme 65 KENDİMİ DEĞERLENDİRİYORUM 66-67 Öz Değerlendirme Performans görevini değerlendiriniz. 5
ŞUBAT 20. (11 ŞUBAT 15 ŞUBAT ) 21. (18 ŞUBAT 22 ŞUBAT ) 20. (11 ŞUBAT 15 ŞUBAT ) 2 OCAK 18. (14 OCAK 18 OCAK) 19. (21 OCAK 25 OCAK) 6 ÖĞRENME ALANI: ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM 4.: ÜLKEMİZİN KNAKLARI :18 DERS İ (14 OCAK 08 MART) DOĞAL KNAKLAR 1. Ülkemizin kaynaklarıyla ekonomik VE EKONOMİ faaliyetlerini ilişkilendirerek bunların ülke 102-111 ekonomisindeki yerini ve önemini *Topraklarımız değerlendirir. 104-105 *Sularımız 106-107 *Madenlerimiz 108-109 *Ormanlarımız 110-111 KNAK VE EKONOMİK FAALİYETLER 69 EKONOMİK ÇİFTÇİ 70 GAP İLE NELER DEĞİŞECEK? 71 ENERJİ KNAKLARIMIZ 72 *Kendi Elektriğini Kendin Üret 73 HARİTA VE GRAFİKLERİN DİLİNDEN 74-75 Çeşitli ekonomik faaliyetlere ait resimler ya da ürünler Türkiye haritası, Türkiye Maden haritası Türkiye Orman haritası I.DÖNEM III. YAZILI YARIYIL TATİLİ 26 OCAK-10 ŞUBAT Doğrudan verilecek beceri: Girişimcilik Doğrudan verilecek değer: Sorumluluk [I] Kaynak olarak; madenler, topraklar, sular (göl, akarsu ve denizler ve ormanlar verilecektir. (1. kazanım) [!] 1.Kazanım Gazete Kupürlerinden Yararlanma ile Ülke kaynaklarından madenler,topraklar,sular ve ormanlarla ilgili gazete kupürlerinden yararlanılarak ülkemizin kaynaklarının ekonomik kullanılması ile ilgili uygulamalar değerlendirilebilir. Diğer derslerle ilişkilendirme 1.kazanım için matematik dersi "Tablo ve Grafikler" alt öğrenme alanı(kazanım 1.) 1. Verileri kullanarak tablo oluşturur. kazanım için fen ve teknoloji dersi "Yer Kabuğu Nelerden Oluşur" ünitesi (1.3. kazanım). 1.3. Madenlerin teknolojik ham madde olarak önemini açıklar. PROJELER YARIŞIYOR 112-113 2.Türkiye nin coğrafî özelliklerini dikkate alarak, yatırım ve pazarlama proje önerleri tasarlar. BENİM PROJEM 76-77 Türkiye haritası, GAP ile ilgili broşür ve resimler VERGİ VERELİM 114-115 3.Vatandaşlık sorumluluğu ve ülke ekonomisine katkısı açısından vergi vermenin gereğini ve önemini savunur. VERGİM BANA DÖNÜYOR (3. kazanım) 78-79 Vergi kimlik numarası kartı, telefon veya elektrik faturası Atatürkçülükle İlgili Konular (3-11) 11. Vatandaşların devlete karşı görevleri ve Atatürk ün vatandaşlık görevlerine önem vermesi. Açıklama: Vatandaşlık görevlerinin neler olduğu örneklerle açıklanır. Bu görevleri yapmanın neden gerekli olduğu ve kanunlara saygılı olmanın bir vatandaşlık görevi olduğu belirtilir. Vatandaşlık görevlerinden vergi vermenin önemini belirterek Atatürk ün vatandaşlık görevlerine önem verdiği örneklerle vurgulanır. [!] 3. Kazanımlar Gazete Kupürlerinden Yararlanma ile Vergi vermenin gereğine ve önemine ilişkin gazete kupürlerinden de yararlanılarak sunu hazırlatılabilir ( Parantez içindeki 1. rakam Sosyal Bilgiler kazanımı, 2. rakam ilişkilendirildiği ara disiplin kazanımını gösterir. 6
24. (11 MART 15 MART ) 1 MART 23. (04 MART 08 MART ) 22. (25 ŞUBAT 1 MART) 2 ÖĞRENME ALANI: ÜRETİM, DAĞITIM VE TÜKETİM 4.: ÜLKEMİZİN KNAKLARI :18 DERSİ (14 OCAK 08 MART) DÜNYA ALARM VERİYOR 116-119 4. Doğal kaynakların bilinçsizce tüketilmesinin insan yaşamına etkilerini tartışır. TÜRKİYE ÇÖL OLMASIN 80 ATIK PİLLERİ TOPLALIM 81 [!] 4. Kazanım Gazete Kupürlerinden Yararlanma ile Doğal Kaynaklar ve Tüketim ile ilgili gazete kupürlerinden yararlanılarak kompozisyon yazdırılabilir. NİTELİKLİ İNSAN VE MESLEKLERİN ÖZELLİKLERİ 120-125 Sİ 126-127 5. Nitelikli insan gücünün Türkiye ekonomisinin gelişmesindeki rolünü değerlendirir. 6.İlgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği eğitim, beceri ve kişilik özelliklerini araştırır. NİTELİKLİ İŞ GÜCÜ 82 ŞEMSİYE TAMİRCİSİ 83-84 MESLEĞİMİ SEÇERKEN (6. kazanım) 85 Girişimcilik, (6-11) Kariyer Bilincini Geliştirme,(6-5,10,12,19,20,21) Rehberlik ve Psikolojik Danışma,(6-6,7) KENDİMİ DEĞERLENDİRİYORUM 86-87 Çeşitli alanlarda eğitimi gösteren diplomalar Çeşitli alanlarda başarılı kimselerin biyografileri Çeşitli alanlarda eğitimi gösteren diplomalar Gazete kupürlerinden iş ilanları Meslek seçimiyle ilgili slaytlar II. DÖNEM I. YAZILI Atatürkçülükle İlgili Konular (5-8) 8. Eğitimin önemi Açıklama: Eğitimin bir ülkenin gelişmesindeki yeri vurgulanarak eğitim sayesinde bireylerin ülke kalkınmasına bilinçli olarak katkıd a bulunduğu, Türk milletinin daha mutlu ve güçlü olmasının eğitimde elde edilecek başarılara bağlı olduğu, eğitimin dünya barışına her zaman katkıda bulunduğu açıklanır. Atatürk ün eğitime verdiği önem örneklerle açıklanır. [!] 5.ve 6. Kazanımlar Gazete Kupürlerinden Yararlanma ile İş ilanları ile ilgili gazete kupürleri inceletilerek öğrencilerin kişilik özellikleriyle seçmeyi düşündükleri mesleklerin özelliklerini karşılaştırmaları istenebilir. :Özel eğitim(5-2) 2.Bireylerin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda topluma üretken olarak katılması gerektiğini belirtir. :Girişimcilik(6-11) 11.İşle ilgili fikir üretme ve araştırma becerisi edinir. :Kariyer Bilinci Geliştirme Kazanımları (6-5,10,12,19,20, 21) 5.Farklı meslek gruplarında ihtiyaç duyulan akademik becerileri sıralar. 10. Bazı işlerin yerine getirilebilmesi için farklı bilgi ve beceriye sahip olunması gerektiğini belirtir 12.Kişilik özellikleri ile meslek seçimi arasındaki ilişkiyi açıklar. 19.Özel ilgileri ile ilgili bağlantılı olabilecek iş etkinliklerini tanımlar. 20.ilgi duyduğu meslekleri sıralar. 21.ilgi duyduğu mesleklerin gerektirdiği eğitim, bilgi, beceri ve kişilik özelliklerini belirler. :Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Kazanımları(6-6,7) 6.Mesleklerin gerektirdiği ilgi ve yetenekleri tanır. 7.Değişik mesleklerin farklı becerilerle ilişkili olduğunu fark eder. ( Parantez içindeki 1. rakam Sosyal Bilgiler kazanımı, 2. rakam ilişkilendirildiği ara disiplin kazanımını gösterir. 7
25. (18 MART 22 MART ) MART 24. (11 MART 15 MART) ÖĞRENME ALANI: KÜRESEL BAĞLANTILAR 5.: ÜLKEMİZ VE DÜNYA :12 DERS İ (11 MART 05 NİSAN) DÜNYA DA NÜFUS VE EKONOMİK FAALİYETLER 130-133 1. Görsel materyalleri ve verileri kullanarak dünyada nüfus ve ekonomik faaliyetlerin dağılışının nedenleri hakkında çıkarımlarda bulunur. ENERJİ KORİDORU TÜRKİYE 89 ÜLKELERİ TANIYALIM 90-91 Türkiye İdari Haritası Çeşitli ürün etiketleri Elçilik binası fotoğrafları İstanbul ve Çanakkale Boğazı fotoğrafları [!] Nüfus ve ekonomik faaliyetlerin dağılışıyla ilgili olarak iklim özelliklerine ait veriler ve haritalar; madenlerin, önemli ticaret yollarının, tarım alanlarının, sanayi bölgelerinin ve nüfusun dağılışına ait veriler, haritalar kullanılabilir. (1. kazanım) [!] Atatürkçülükle ilgili konular 9. Türkiye nin dünya üzerindeki yerinin önemi AÇIKLAMA: Türkiye nin Akdeniz ve Karadeniz i birbirine bağlayan boğazlara hakim olunduğu, Asya ve Avrupa kıtaları arasında köprü oluşturduğu, Karadeniz e kıyısı olan ülkelerin diğer denizlere açılmasındaki yeri, petrol kaynaklarına sahip ülkelerle komşu olduğu, zengin yer altı ve yer üstü kaynaklarına sahip olduğu, büyük bir tarımsal üretim potansiyeline sahip olduğu üzerinde durulacak. Türkiye nin genç ve dinamik bir nüfusa sahip olduğu vurgulanır. Yeryüzünde Yaşam ( Konum bilgisi ve dünya üzerindeki iklimler konusu ile ilişkilendirilir.) (1. kazanım) KNAKLAR VE İHTİYAÇLAR 134-135 2. Ülkemizin diğer ülkelerle olan ekonomik ilişkilerini, kaynaklar ve ihtiyaçlar açısından değerlendirir. GELECEK PLANIMIZ 92 Atlas Dünya Haritası TUİK Çalışan nüfus verileri [!] Ekonomik ilişkilerimizin yoğun olduğu 5 ülke ele alınacaktır. (2. kazanım) [!] 2,kazanım Gazete Kupürlerinden Yararlanma ile İlişkilendirilecektir. Diğer ülkelerle olan ekonomik ilişkilerimizle ilgili Gazete kupürleri inceletilerek ihracat ve ithalatımızla ilgili tablo ve grafikler hazırlatılabilir. Yeryüzünde Yaşam ( Kaynaklar konusu ile ilişkilendirilir.) (2. kazanım) ( Parantez içindeki 1. rakam Sosyal Bilgiler kazanımı, 2. rakam ilişkilendirildiği ara disiplin kazanımını gösterir. 8
27. (01 NİSAN 05 NİSAN) 1 NİSAN 27. (01 NİSAN 05 NİSAN) 26. (25.MART 29 MART) 1 MART 25. (18 MART 22 MART) 26. 25-29 MART) 4. HA FTA SA AT ÖĞRENME ALANI: KÜRESEL BAĞLANTILAR 5.: ÜLKEMİZ VE DÜNYA :12 DERS İ (11 MART 05 NİSAN) ULUSLAR ARASI İLİŞKİLERİMİZ 136-141 3.Türk Cumhuriyetleri, komşu ve diğer ülkelerle olan kültürel, sosyal, siyasi ve ekonomik ilişkilerimizi Atatürk ün milli dış politika anlayışı açısından değerlendirir. DIŞİŞLERİ BAKANIYIM 93 TÜRK DÜNYASI 94-95 SINIRLAR KALKIYOR 96-97 [!] Atatürkçülükle İlgili Konular (3,5-2); (3-4,6); (1-9) 2. Diğer örf ve adetlere hoşgörülü olmanın gereğini kavrayabilme Açıklama: Diğer milletlerin örf ve adetlere hoşgörü göstermenin önemi belirtilerek, Atatürk ün diğer milletlerin örf ve adetlerine hoşgörülü olduğu vurgulanacaktır. 4. Atatürk ün barışçı bir devlet adamı olduğu Açıklama: Atatürk ün yurtta ve dünyada barışa önem verdiği vurgulanarak, Atatürk'ün barışçı bir devlet adamı olduğu belirtilecektir. 6. Atatürk ün milli dış politika hakkındaki düşünceleri Açıklama: Atatürk ün milli dış politikasının temelini oluşturan tam bağımsızlık, karşılıklılık (mütekabiliyet) ve devletlerin eşitliği vurgulanarak Atatürk ün yurtta ve dünyada barış prensibi üzerinde durulur. YARDIMLAŞMA V E İŞBİRLİĞİ 142-143 4. Ülkemizin diğer ülkelerle doğal afetlerde ve çevre sorunlarında dayanışma ve işbirliği içinde olmasının önemini fark eder YARDIM ELİ 98 Türkiye İdari Haritası Çeşitli ürün etiketleri Elçilik binası fotoğrafları İstanbul ve Çanakkale Boğazı fotoğrafları [!] 4.kazanım Gazete Kupürlerinden Yararlanma ile İlişkilendirilecektir. Çevre sorunları ve doğal afetlerde yardımlaşma, dayanışma ve işbirliğiyle ilgili gazete kupürlerinden yararlanılarak konuyla ilgili değerlendirmeler yapılabilir. TOPLUMLAR ARASI ETKİLEŞİM 144-145 5.Uluslararası kültür, sanat, fuar ve spor etkinliklerinin toplumlar arası etkileşimdeki rolünü değerlendirir. ULUSLARASI ETKİNLİKLER 99 Atlas Dünya Haritası TUİK Çalışan nüfus verileri [!] Atatürkçülükle İlgili Konular (3,5-2) 2. Diğer örf ve adetlere hoşgörülü olmanın gerekliliği Açıklama: Diğer milletlerin örf ve adetlere hoşgörü göstermenin önemi belirtilerek, Atatürk ün diğer milletlerin örf ve adetlerine hoşgörülü olduğu vurgulanır. [!] 5.kazanım Gazete Kupürlerinden Yararlanma ile İlişkilendirilecektir., Gazetelerin kültür, sanat ve spor sayfalarından konu ile ilgili kupürler toplanarak pano oluşturulabilir(5.kazanım). :Spor Kültürü ve Olimpik Eğitim Kazanımları (5-2,3,4,7) 2.Spor etkinliklerinin kültür farkı gözetmeksizin yapıldığını belirtir. 3.Uluslar arası spor karşılaşmalarının ülkeleri birbirine yaklaştırmadaki katkısını nedenleriyle açıklar. 4.Sporun ülkeler arası barış ve kaynaşmayı sağlamaktaki rolüne örnekler verir. 7.Olimpiyat oyunlarının Ülkerlerinin tanıtımdaki yerini açıklar. Sİ 146-147 KENDİMİ DEĞERLENDİRİYORUM 100-101 ( Parantez içindeki 1. rakam Sosyal Bilgiler kazanımı, 2. rakam ilişkilendirildiği ara disiplin kazanımını gösterir. 9
29. (15 NİSAN 19 NİSAN ) 30. (22 NİSAN 26 NİSAN) NİSAN 29. (15 NİSAN 19 NİSAN ) 2 28. (08 NİSAN 12 NİSAN ) ÖĞRENME ALANI: GÜÇ, YÖNETİM VE TOPLUM 6.: DEMOKRASİNİN SERÜVENİ :15 DERS İ (08 NİSAN 10 MIS) DEVLETLER VE YÖNETİM BİÇİMLERİ 150-153 1. Demokrasinin temel ilkeleri açısından farklı yönetim biçimlerini karşılaştırır. ANTİDEMOKRAT ÜLKE 103 KRAL VE OĞLU 104 YÖNETİM BİÇİMLERİ 105 Anayasa kitapçığı, yerküre, atlaslar, Türkiye İdari Haritası Yönetim biçimleri [!] Doğrudan verilecek beceri: Sosyal katılım [!] Doğrudan verilecek değer: Hak ve özgürlüklere saygı [!] Farklı yönetim biçimleri olarak monarşi, oligarşi, teokrasi ve cumhuriyet incelenecektir.(1. kazanım) DEMOKRASİ TARİHİNE YOLCULUK 154-155 2. Değişik dönem ve kültürlerde demokratik yönetim anlayışının tarihsel gelişimini tartışır. DEMOKRASİNİN AK SESLERİ 106 Anayasa kitapçığı, yerküre, atlaslar, Türkiye İdari Haritası Yönetim biçimleri : İpek Yolunda Türkler (Orta Asya Türk devletlerinde yönetim anlayışı ve toplum hayatı ile ) (2.kazanım) III. DÖNEM II. YAZILI TEMEL HAK VE ÖZGÜRLÜKLERİMİZ 156-159 23 NİSAN ULUSAL EĞEMENLİK VE ÇOCUK BRAMI 3. Demokratik yönetimlerde yaşama hakkı, kişi dokunulmazlığı hakkı, din ve vicdan özgürlüğü ile düşünce özgürlüğüne sahip olunması gerektiğini savunur. ULUBEY KASABASI 107 HAKLARIMIZ 108 EZAN, ÇAN, HAZZAN: ANTAKYA 109 *Performans Görevi: İNSAN HAKLARI GÜNÜNÜ KUTLUYORUZ 110 Anayasa kitapçığı, İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi, Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi, Konu ile ilgili gazete haberleri, İnsan hak, özgürlüklerini yansıtan eser [!] 3.kazanım Gazete Kupürlerinden Yararlanma ile İlişkilendirilecektir. Hak ve özgürlüklerle ilgili haber,makale,yazı dizileri,röportaj vb. kupürlerden yararlanılarak demokratik yönetimlerde hak ve özgürlüklerin kapsamı değerlendirilebilir ve görüşler tartışılabilir. : Sağlık Kültürü (3-21) 21. Özgürlüğün başkalarının özgürlükleri ile bağlantısı olduğunu fark eder. ( Parantez içindeki 1. rakam Sosyal Bilgiler kazanımı, 2. rakam ilişkilendirildiği ara disiplin kazanımını gösterir) 10
33. (13 MIS 17 MIS) 1 32. (06 MIS 10 MIS) NİSAN 30. (22 NİSAN 26 NİSAN ) 31. (29 NİSAN 03 MIS) 4 HAF TA SAA T ÖĞRENME ALANI: GÜÇ, YÖNETİM VE TOPLUM 6.: DEMOKRASİNİN SERÜVENİ :15 DERS İ (08 NİSAN 10 MIS) BELGELERİN DİLİ 160-165 *Hammurabi 160 *Veda Hutbesi 161 *Magna Carta 162 *Kanuni 163 *İ.H.E.B. 164 *A.İ.H.S. 165 DÜNDEN BUGÜNE TÜRK KADINI 166-169 4.Tarihsel belgelerden yola çıkarak insan haklarının gelişim sürecini analiz eder. 5.Türk tarihinde kadının konumu ile ilgili örnekleri, kadın haklarının gelişimi açısından yorumlar. 23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BRAMI 24 NİSAN ÇARŞAMBA OKULLAR TATİLDİR EMEK VE DANIŞMA GÜNÜ 1 MIS ÇARŞAMBA BELGELERLE İNSAN HAKLARI 111 BEN İNSANIM, HAKLARIM VAR 112 BU İŞTE BİZ DE VARIZ 113 ATATÜRK VE TÜRK KADINI 114 TÜRK KADINI MECLİSTE 115 Performans görevini takip ediniz. [!] Tarihsel metinler olarak Hammurabi Yasaları, Veda Hutbesi, Magna Carta ve Kanuni Sultan Süleyman ın ilgili yasaları,1789 İnsan Hakları Bildirgesi, Kânun-i Esasî, 1948 İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi ve Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesi karşılaştırmalı olarak incelecektir.(4. kazanım) [!] Atatürkçülükle ilgili konular (4-10) 10. İnsanların sahip oldukları hak ve hürriyetler ile Atatürk ün insan hak ve hürriyetlerine verdiği önem Açıklama: İnsanların doğdukları andan itibaren sahip oldukları hak ve hürriyetler belirtilerek Atatürk ün insan hak ve hürriyetlerine verdiği önem, onun ilgili görüşlerinden örnekler verilir.insan hak ve hürriyetlerinin anayasada yer aldığı belirtilir. verilerek vurgulanacaktır. Atatürk ün kurduğu Cumhuriyet sayesinde Türk milletinin elde ettiği hak ve hürriyetler örneklerle vurgulanır. İnsan Hakları ve Vatandaşlık (4-1,16,22,25) 1.İnsan haklarını tarihsel süreçte nasıl kazanıldığını kavrar- 16.İnsan haklarının uluslar arası belgelerde güvence altına alındığını belirtir 22.Kamu güvenliği ve kamu sağlığı söz konusu olduğunda kanunlar çerçevesinde özlüklerin sınırlanabileceğini kavrar- 25.Avrupa İnsan Hakları Sözleşmesini imzalayan ülkeler arasında olduğumuzu fark eder. [!] Atatürkçülükle İlgili Konular (5-3); (4-10) 3.Türk kadınının toplumdaki yeri ve Atatürk ün kadın haklarına verdiği önem Açıklama: Türk toplum hayatında kadına verilen önem, Türk tarihinden örnekler verilerek vurgulanır. Türk kadınlarının Atatürk ün sayesinde birçok Avrupa ülkesindeki kadınlardan daha önce siyasal haklara kavuştuğu,atatürk ün kadın hakları konusundaki görüşlerinden örnekler verilerek vurgulanır.türk kadınının günümüz toplumundaki yeri ve önemi açıklanır. Sağlık Kültürü (5-20) 20. Toplumda cinsiyetler arası farklılıklara bağlı ayrımcılık yapılmasının etkilerini sorgular. Kariyer Bilincini Geliştirme (5 17) 17.İşte ve aile içinde kadın-erkek rollerinin zaman içindeki değişimini açıklar. Sİ 170-171 KENDİMİ DEĞERLENDİRİYORUM 116-117 Performans görevini değerlendiriniz. ( Parantez içindeki 1. rakam Sosyal Bilgiler kazanımı, 2. rakam ilişkilendirildiği ara disiplin kazanımını gösterir) 11
35. (27 MIS 31 MIS) MIS 34. (21 MIS 24 MIS ) 33. (13 MIS - 17 MIS ) ÖĞRENME ALANI: BİLİM TEKNOLOJİ VE TOPLUM 7.: ELEKTRONİK YÜZYIL :12 DERS İ (13 MIS- 14 HAZİRAN) Araç ve Gereç [!] HATIN İÇİNDEN 174-175 1.Sosyal bilimlerdeki çalışma ve bulgulardan hareketle sosyal bilimlerin toplum hayatına etkisine örnekler verir. SOSYAL BİLİMLER 119 Sosyal bilimler sözlüğü, arkeolojik kazı fotoğrafları, ansiklopediler Doğrudan verilecek beceri: Yaratıcılık [!] Doğrudan verilecek değer: Çalışkanlık [!] Psikoloji, felsefe, antropoloji, arkeoloji, vb. bilimlerden örnekler verilerek sosyal bilimleri oluşturan disiplinler fark ettirilecektir. (1. Kazanım) GELECEKTEKİ YAŞAM 176-179 2.Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin gelecekteki yaşam üzerine etkilerine ilişkin yaratıcı fikirler ileri sürer. 19 Mayıs Atatürk ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı PAZERTESİ OKULLAR TATİLDİR TEKNOLOJİDE SON NOKTA 120 Sosyal bilimler sözlüğü, ansiklopediler Okul/İlçe Ortak Sınavı [!] Şehirleşme, ulaşım, haberleşme, iletişim, nükleer enerji, gen teknolojisi, nano-teknoloji ve uzay çalışmaları vb. konular ele alınacaktır. (2. kazanım) [!]2 ve 3.kazanım Gazete Kupürlerinden Yararlanma ile Gazetelerden organ nakli, kan bağışı, tıp alanındaki yenilikler vb. ile ilgili gazete kupürleri toplanarak konuyla ilgili sunu hazırlatılabilir. [!] 2 kazanım Müze ile Eğitimle Teknolojik ürünlerin sergilendiği kurum ve kuruluşlarla kişilerin kurduğu özel müzelerde nesne ve drama çalışması yapılabilir. :2. kazanım için Fen ve Teknoloji dersi "Vücudumuzda Sistemler" ünitesi (1.7. kazanımları), "Işık ve Ses" ünitesi (3.4 kazanım) 1.7 Destek ve hareket sistemine teknolojik gelişmelerin katkısına örnekler verir. 3.4 Teknolojik gelişmelerin solunum sistemi sağlığına olumluolumsuz etkilerini tartışır. SAĞLIK İÇİN DANIŞMA 180-183 3.Tıp alanındaki buluş ve gelişmelerle insan hayatı ve toplumsal dayanışma arasındaki ilişkiyi fark eder. 4.Telif ve patent hakları saklı ürünlerin yasal yollardan temin edilmesinin gerekliliğini savunur. TIP VE TOPLUM 121 HDİ BUL BAKALIM 122 İnternet, gazete, dergi, ansiklopedi,afiş ve broşür İnternet, gazete, dergi, ansiklopedi,afiş ve broşür,cd,ders kitabı [!] Bulaşıcı hastalıklar, salgın hastalıklar, doku ve organ nakli, kan bağışı ve aşılar incelenecektir. (3. kazanım) [!]2 ve 3.kazanım Gazete Kupürlerinden Yararlanma ile Gazetelerde organ nakli, kan bağışı, tıp alanındaki yenilikler vb. ile ilgili gazete kupürleri toplanarak konuyla ilgili sunu hazırlatılabilir. :3. kazanım için Fen ve Teknoloji dersi Vücudumuzda Sistemler ünitesi (2.7, 2.14 kazanımları) 2.7 Kan bağışının insan vücudu ve toplum açısından önemini fark ederek yakın çevresini kan bağışında bulunmaya teşvik eder. 2.14 Aşı, serum ve ilaçların önemini belirterek bunları teknolojik gelişmelerle ilişkilendirir. ( Parantez içindeki 1. rakam Sosyal Bilgiler kazanımı, 2. rakam ilişkilendirildiği ara disiplin kazanımını gösterir) 12
37. (10 HAZİRAN 14 HAZİRAN) 1 HAZİRAN 37. (10 HAZİRAN 14 HAZİRAN) 2 36. (03 HAZİRAN-07 HAZİRAN) ÖĞRENME ALANI: BİLİM TEKNOLOJİ VE TOPLUM 7.: ELEKTRONİK YÜZYIL :12 DERS İ (13 MIS- 14 HAZİRAN) Araç ve Gereç EMEĞE SGI 184-185 4.Telif ve patent hakları saklı ürünlerin yasal yollardan temin edilmesinin gerekliliğini savunur. KORSANA KARŞIYIZ 123 İnternet, gazete, dergi, Ansiklopedi, afiş ve broşür CD, ders kitabı II. DÖNEM III.YAZILI : İnsan Hakları ve Vatandaşlık (4-8) 8. kitap, kaset, CD gibi materyalleri yasalara uygun bir şekilde üreten ve satan yerlerden almaya özen gösterir ATATÜRK ÜN GÖSTERDİĞİ YOL 186-187 5.Uygulama ve eserlerinden yola çıkarak Atatürk ün akılcılığa ve bilime verdiği önemi fark eder. ATATÜRK VE AKILCILIK 124 Atatürkçülük Atatürk ün fikir ve düşünceleri Atatürkçülükle İlgili Konular (5-12) 12. Atatürk'ün akılcılığa ve bilime verdiği önem Açıklama: Mutlu yaşamak için neden cehaleti yok etmek gerektiği, Bilimin neden her konuda insan hayatına yön vermesi gerektiği, bilimde ilerleme olmadan kalkınma ve gelişme olamayacağı,bilimsel çalışmalar sayesinde cehaletin nasıl ortadan kalkabileceği açıklanır. Atatürk'ün akılcılık ve bilim konusundaki uygulamaları, sözlerinden örnekler verilerek onun yaptığı her işte akılcılığı ve bilimi esas aldığı vurgulanır. 13. Bilim ve teknolojinin anlamını ve önemini kavrayabilme Açıklama: Bilim kavramı tanımlanarak insanların doğru karar vermelerinde bilimin nasıl yol gösterdiği, bir toplumda kalkınma düzeyi ile bilim ve teknolojideki gelişme düzeyi arasındaki ilişki, bilimin bilgiyi benimseme ve onu üretme yoluyla gelişebildiği, teknolojinin neden bilimin ürünü açıklanır. Teknoloji ürünlerine yakın çevreden örnekler verilerek yaşamımızı nasıl kolaylaştırdığı açıklanır. 14. Atatürk ün bilim ve teknolojiye verdiğini önemi kavrayabilme Açıklama: Atatürk ün bilim ve teknolojiye verdiği önem, sözlerinden örnekler verilerek açıklanır. Atatürk ün Hayatta en hakiki mürşit ilimdir. özdeyişi açıklanır. Atatürk ün her alanda yaptığı çalışmalarda neden bilimi esas aldığı ve bilimsel çalışmaları örneklerle açıklanır. Sİ 188-189 NOT: Milli Eğitim Bakanlığı 6.sınıf Sosyal Bilgiler öğretmen kılavuz kitabından yararlanılmıştır. Öz Değerlendirme 125 KENDİMİ DEĞERLENDİRİYORUM 126-127 Öz Değerlendirme UYGUNDUR 15.09.2012 M. Ali Doğan Ahmet Yılmaz A. Hikmet Karaman Server Gürsoy Sosyal Bilgiler Öğretmeni. Sosyal Bilgiler Öğretmeni Sosyal Bilgiler Öğretmeni Sosyal Bilgiler Öğretmeni OKUL MÜDÜRÜ 13