ZAMANI ETKĐLĐ KULLANMA



Benzer belgeler
ANKARA YILDIRIM BEYAZIT UNIVERSITY

BEYİN GÜCÜNÜ KULLANARAK ZAMANI YÖNETMEK - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

YAŞAR ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK SPOR KÜLTÜR MÜDÜRLÜĞÜ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BİRİMİ VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ PLANLI DERS ÇALIŞMA

İSTEK ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT ANADOLU LİSESİ

ÖZEL NASİBE ERYETİŞ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ EYLÜL AYI PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK BÜLTENİ

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu TATİLDE ÇOCUKLA BİRLİKTE OLMAK

SINIFTA ÖĞRENME ZAMANININ YÖNETİMİ

MÜKEMMEL OLMADAN DA YAŞAYABĐLĐRĐZ

ÖNSÖZ. Gaziantep Kolej Vakfı Ortaokul Rehberlik Birimi

KİM NEYİ BİLİR Bir yılın değerini; tek dersten kalan öğrenci bilir.

LİSE REHBERLİK SERVİSİ

2013 / 2014 SAYI: 17. Haftanın Bazı Başlıkları

DOLAPOĞLU ANADOLU LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ DOLAPOĞLU ANADOLU LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA SERVİSİ

Anadolu Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Merkezi GĐRĐŞKENLĐK

SULTANGAZİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİ

CRM UYGULAMALARINDA BAŞARI ĐÇĐN BĐLĐNMESĐ GEREKENLER

Zaman Yönetimi. Hiç yapılmaması gereken bir şeyi çok iyi yapmak için plan yapmak kadar zaman kaybı olan birşey yoktur.

MEV KOLEJİ ÖZEL BASINKÖY OKULLARI OKUL BAŞARISINI GELİŞTİREN VERİMLİ ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ. Verimli ders çalışmayı öğrenmek istiyor musunuz?

Verimli Çalışma. Edinilmiş çalışma alışkanlıkları

SINAV TAKTİKLERİ VE ZAMAN YÖNETİMİ

Özgüven Nedir? Özgüven Eksikliği Nedir?

ORTOPEDİ VE TRAVMATOLOJİ UZMANLIK EĞİTİMİ PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRME ANKETİ

Bekar Evli Boşanmış Eşi ölmüş Diğer. İlkokul Ortaokul Lise Yüksekokul Fakülte Yüksek Lisans

TC KİMLİK NO 1-Adı ve Soyadı. 2-Cinsiyeti. 2-Doğum yeri ve tarihi

SINAV BAġARISI ÇOK ÇALIġMAKLA OLMUYOR

Adım Adım Başarıya...

Okulumuzda gelişimsel rehberlik anlayışı benimsenmiştir. Rehberlik

EĞİTİME İLK ADIM MODERN PDR

SAĞLIKLI YAŞAM VE BESLENME ALIŞKANLIKLARI BİLGİ FORMU

IŞIK LI ANNE BABA REHBERİ

ERP Projenizin Adımları ile İhtiyaç ve Fark Analizi Atölye Çalışmasının İlişkisi

REHBERLİK BİRİMİ ÇOCUKLARDA PROBLEM ÇÖZME BECERİSİ

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Amacı Nedir?

KOÇLUK NEDİR? Rahile Yeni,

DARICA ANADOLU LİSESİ 9. SINIF REHBERLİK PLANI

KENDİ SENARYONUZU YAZMAYA HAZIR MISINIZ?

NASIL ÇALIŞILIR? NASIL BAŞARILI OLUNUR?

PERFORMANS DEĞERLEME VE KARİYER YÖNETİMİ

YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ REHBERLİK VE KARİYER MERKEZİ (ÖRKAM) YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÜYELERE YÖNELĐK ANKET ÇALIŞMASI PEYZAJ MĐMARLARI ODASI ĐSTANBUL ŞUBESĐ ÜYE ANKETĐ SORULARI

Açıklama Araştırmacı, danışman, konuşmacı: Herhangi bir maddi ilişki yoktur.

Hareket Planlarının Hazırlanması

SATIŞTA KOÇLUK BECERİLERİ EĞİTİMİ

Maslow (İhtiyaçlar Hiyerarşisi)

Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel İlkokulu/Ortaokulu

Çocuğumuza Etkili Ve Verimli Ders Çalışma Alışkanlığını Kazandırma Konusunda Nasıl Destek Olabiliriz?

ÖZGÜVEN. 6. Olumsuz ifadelerinizin, olumlu benlik konuşmalarıyla yer değiştirmesini sağlayın.

KİŞİSEL "GÜÇ KİTABINIZ" Güçlenin!

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ

ÖFKE KONTROLÜ. Anadolu Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Merkezi

T.C MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü

ÖĞRENCİNİN HAK VE SORUMLULUKLARI

EZİNE ÇOK PROGRAMLI LİSESİ HAYDİ! HALİL İBRAHİM SOFRASINA

KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK DANIŞMANLIK YÖNERGESİ

ÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ

VİZYONERLİK. Ali Özel

EFDAL GÖZTEPE ANAOKULU HAZİRAN AYI BÜLTENİ

Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı, kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

OKUL ÖNCESİ ÇOCUĞUNDA UYKU SORUNLARI VE ÖNERİLER

Psikolog Seda BİLGEN IŞIK İÇİNDEKİLER: 1. TIRNAK YEME 2. ÇOCUKLARDA BİLGİSAYAR KULLANIMI 3. SINAV KAYGISI 4. KAYNAKÇA

ÖZEL EĞİTİM KURUMLARINDA GÖZLEM

İşte bu, kişileri birbirlerinden ayıran özelliklerin tümüne, kişinin Girişimcilik Profili diyoruz.

ETKİLİ ÖĞRENME VE VERİMLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİ

Seviye 1 Ünite 1 Çalışma Planı

ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI ETKİN ÇALIŞMA VE ZAMAN YÖNETİMİ

ETKİN VE VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ REHBERLİK SERVİSİ

Öğretim Yılı Rehberlik Çerçeve Programı, kapsamlı gelişimsel psikolojik danışmanlık hizmetleri anlayışına bağlı kalınarak hazırlanmıştır.

VERİMLİ DERS ÇALIŞMA

ÇALIŞMA BURSU BAŞVURU FORMU

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU 09 MART -11 EYLÜL 2015 ÖYP DİL EĞİTİMİ PROGRAMI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SÜMER ANAOKULU AİLE EĞİTİMİ PROGRAMI

2015 DİJİTAL SAĞLIK REHBERİ

BASIN BİRİMİ GÜNLÜK YAYIN RAPORU

ENSAR VAKFI EĞİTİM PLATFORMU (EVEP) SEMİNER ATÖLYESİ ITESTPLUS EĞİTİM PLATFORMU - IT+# !!!!!!!!!!! TEOG - YGS-LYS NEDİR?GS-LYS Nedİr?

Ders Yazılımlarının Sahip Olması Gereken Özellikler:

ÖZEL ATACAN EĞİTİM KURUMLARI ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK SERVİSİ EYLÜL 2012 VELİ BÜLTENİ ÇOCUKLARDA OKUL KORKUSU

T.C. ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ ZİRAAT FAKÜLTESİ GIDA MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRETİM ÜYELERİNİN ÖĞRENCİNİN DURUMUNU İZLEME FORMU AİLE BİLGİLERİ.

3. Hangi ülkenin vatandaşlığını taşıyorsunuz? Alman vatandaşlığı: evet Başka bir ülkenin vatandaşlığını taşıyorum:...

IŞIK LI ANNE BABA REHBERİ

T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ DANIŞMANLIĞI YÖNERGESİ

HASTALIK ALGISI ÖLÇEĞİ

ÖĞRENCİNİN HAK VE SORUMLULUKLARI

Niçin değişmek zorundayız?

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi 1 / 20

Sentez Araştırma Verileri

Küresel Para Haftasına Katılın!

M7 C Alıştırma Formu: Anne- Babanın günlük planı

1. Özel Yetenekli Öğrencilerin Psikolojisine Genel Bakış... 1

Bu çalışma insan kaynakları dersinde yapılan kariyer yönetimi konulu sunumun metin halidir.

KENDİME EN UYGUN DERS ÇALIŞMA PROGRAMINI NASIL HAZIRLAYABİLİRİM?

En İyi Yönetici, En Kötü Yönetici

KTTO PROJE, EĞİTİM VE ARAŞTIRMA MERKEZİ

Sizin Fikriniz Sizin Projeniz

İÇ PAYDAŞ ANKETİ (Öğrenci) Özet Sonuçları ( )

KANSER HASTALIĞINDA PSİKOLOJİK DESTEĞİN ÖNEMİ & DEPRESYON. Uzm. İletişim Deniz DOĞAN Liyezon Psikiyatri Yük.Hem.

Transkript:

Anadolu Üniversitesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik Merkezi ZAMANI ETKĐLĐ KULLANMA - Hiç boş vaktim yok, çok yoğunum. О Evet О Hayır - Hiçbir şeye yetişemiyorum. О Evet О Hayır - Gideceğim yere zamanında yetişemiyorum. О Evet О Hayır - Spor yapmayı çok istiyorum, bir türlü zaman О Evet О Hayır ayıramıyorum. - Yabancı dilde kendimi geliştirmek istiyorum. О Evet О Hayır Artık mezun olduktan sonra - Önemli şeyleri hep erteliyorum. О Evet О Hayır - Hobilerime ancak hedeflerime ulaştıktan sonra О Evet О Hayır zaman ayırabilirim. Yukarıdaki ifadelere çoğunlukla katıldığınızı düşünüyorsanız zamanı etkili kullanma ile ilgili olarak bazı alışkanlıklarınızı gözden geçirmeniz gerekebilir. Lütfen aşağıdaki metni okuyunuz. ZAMANI ETKĐLĐ KULLANMA

Masanızı düzenlemek, ne zamandır ertelediğiniz tadilat işlerini gerçekleştirmek, yeni bir dil öğrenmek, yatak odanızı yeniden düzenlemek, düzenli spor yapmak, bitirmek istediğiniz ancak ne zamandır ertelediğiniz bir projenizi tamamlamak, bir enstrüman çalmayı öğrenmek. Đş ya da okul dışında etkinliklere zaman ayırabilmek... Tüm bunları gerçekleştirebilmek, zamanı planlayabilmek, etkili kullanabilmek kısacası eski alışkanlıkları değiştirmek anlamına geliyor. Alışkanlıklarımızı değiştirmek ise, öncelikle bu konuda istekli olmamızı gerektiriyor. ZAMAN ETKĐLĐ KULLANMA NEDĐR? Zaman etkili kullanma, zamanımızın, amaçlarımızı, sorumluluklarımızı, yaşamda zevk aldığımız şeyleri ve sosyal yaşamımızın içerdiği etkinliklerimizi bir arada yürütebileceğimiz biçimde planlanması anlamına gelir. toplum içinde yaşıyoruz. Görev ve sorumluluklarımız var, başarılı olabilmek için geleceğe yönelik hedeflerimiz var, hobilerimiz var. Ancak yine hemen hepimiz, Tam çalışıyordum ki bazı işlerim çıktı. Bitirmek zorunda olduğum başka işlerim vardı. Çok yoğunum, hiç zamanım yok. türünden cümlelerle vakitsizlikten yakınıyoruz. Gerçekten Zamanımız Yok mu? Günde 24 saat, hafta da 168 saatlik zaman limitimiz var. Uyku, yemek, giyinme, ulaşım, özbakım gibi zorunlu kişisel işlerimiz için haftada 90 saatimizi ayırdığımızı düşünelim. Bu zamanımızın bir kısmını evde/yurtta bir kısmını da okul ya da işyerimizde geçiriyoruz.

Okul ya da iş yerinde geçirdiğimiz saatlerin de haftada 40 saat olduğunu düşünürsek, geriye kalan 38 saatimiz kişisel gelişimimiz, sosyal ilişkilerimiz, hobilerimiz, eğlenme ve dinlenme zamanı olarak bize kalıyor. Görüldüğü gibi, işlerin yetişmeyiş nedeni, zamansızlığımız değil, zamanımızı iyi planlayamayışımız gibi görünüyor. ZAMANI ETKĐLĐ KULLANMANIN DÜŞMANI: ERTELEME ALIŞKANLIĞI Yapacağınız işler var ve siz yapmıyorsanız erteliyorsunuz demektir. Erteleme davranışı, bizi büyük sıkıntıya sokan ve bizde yaşamımızın kontrolümüzden çıktığı duygusunu uyandıran zararlı bir alışkanlıktır. Erteleme alanları; - Okul ya da işle ilgili konular, - Sosyal ilişkilerimiz, - Parasal konular (ödemeler) - Boş zaman etkinlikleri, - Sağlığımızla ilgili konular, - Kişisel bakım vb. konulardır. Erteleme Nedenleri Erteleme büyük ölçüde yanlış inanışlarımızdan kaynaklanmaktadır. Bunlardan bazıları; - Mükemmeliyetçiliğe dayalı erteleme, - Başarısızlık korkusuyla erteleme,

- Başarı korkusuna dayalı erteleme, - Onaylanma isteğine dayalı erteleme, - Rahatlık duygusuna ve uyuşukluğa bağlı erteleme, - Anında başarı ve hızlı çözüm isteğine dayalı erteleme, - Zahmetsiz sonuç almak için bekleme, - Ruh haline göre davranma, - Kaygıya dayalı erteleme dir. ERTELEME ALIŞKANLIĞINDAN KURTULMAK ĐÇĐN - Erteleme alışkanlığınız olduğunun bilincinde olunuz. - Ertelemekte olduğunuz işi yapmaya (sonuçlarına) yönelik istek duyunuz. - Uzun dönemde kazançlı çıkmak için kısa dönemdeki sıkıntılara göğüs germeyi deneyiniz. - Tam tersi bir yaşam tarzı alışkanlık oluncaya değin tekrarlamaya hazır olunuz. Erteleme alışkanlığını yenmenin en iyi yolu, sağlıklı düşünce ile uyum içinde HAREKETE GEÇMEKTĐR. ZAMANI ETKĐLĐ KULLANMA TEKNĐKLERĐ Amaç Belirleme :Yaşamımızda büyük amaçlarımız... Yaşamımızda büyük amaçlarımız olabileceği gibi, kısa vadede gerçekleşecek günlük amaçlarımız olabilir.

Okulumu bitirmek istiyorum. Kariyerimi geliştirmek isityorum. Aileme daha yakın olmak istiyorum. - Amaçların belirgin olması gerekir. Amaçlarınızı olumlu kelimelerle ifade edin. - Amaçlarınızı belirlerken neyi kastettiğinizi açık ve net bir biçimde ifade edin. Örn: Amacınız büyük adam olmaksa size göre bunun ölçütü nedir? Adını koymak gerekir. - Amaçlarımız ölçülebilir olmalıdır. amaçlarınız doğrultusunda ne yaptığınızı, daha neler yapmanız gerektiğini, başka yollar olup olmadığını da gözden geçirmek gerekir. - Amaçlarınız uygulanabilir olmalıdır. gerçekçi olmayan hedefler, zaman yönetiminin en büyük düşmanı olan erteleme davranışını beraberinde getirir. - Amaçları uygularken zaman sınırı koymak gerekir. Bu sene bitiririm. yerine Mayıs ta bitirmiş olacağım ya da Perşembe günü raporu bitirip, teslim edeceğim. gibi. - Amaçlarınız yapmaya değer olmalıdır. - Amaçlarınız gelişim ve değişiminize olanak sağlamalıdır. Öncelikleri Belirleme : Önceliklerimizi belirleyen bizim değer sistemimizdir. Kimi zaman ailemiz, kimi zaman da işimiz/okulumuz önceliklidir. Öncelikleri düzenleme konusunda çok kesin yöntemler yoktur, ancak, yapılacak işler listemizdeki işleri;

- Yapılması gereken acil işler - Yapılması gereken önemli işler - Yapılması gereken önemli ve acil işler olarak kategorize edebiliriz. Önceliklerimizi, genellikle aciliyetine göre belirleme eğilimindeyizdir. Bunun anlamı ise, çabuk ve kolay sorunların daha önce ele alınması, yaparken de hayatımızı gerçekten değiştirebilecek önemli görev ve etkinliklerin gözden kaçırılmasıdır. Öncelik belirlerken hem acilliğe, hem de öneme dikkat etmek gerekir. - Eğer bu işle uğraşmaktan tümüyle vazgeçersem ne kaybederim? - Bu işi (yerine sizin için daha önemli başka bir iş koymak koşuluyla) daha ileri bir tarihe erteleyebilir miyim? - Ben şu anda bu işi önemli olduğu için mi yapıyorum? gibi soruların yanıtları, uğraşmakta olduğumuz işin önemli olup olmadığını gösterecek ipuçlarıdır. Uzun ve Kısa Vadeli Planlar Yapma: Amaç ve öncelikler belirlendikten sonra yapılacak bir planlama, amaçlarımızın gerçekleştirilmesine yardımcı olacaktır. Planlama, belirlenen hedeflere ulaşmanın kim, ne, nasıl, ne zaman bölümüdür. Yaratıcı olduğu kadar esnek de olmalıdır. Uzun vadeli planlama; Yıllık bir ajanda edinilerek planlanan işlerin bitiş tarihleri bu ajanda da yer almalıdır. Plan yapmada ilk somut adım budur.

Kısa vadeli planlama: haftalık planlar ve günlük planlardır. Uzun vadedeki planımıza uygun olmalıdır. Gerçekçi ve esnek bir plan yapmadan önce haftalık ve günlük rutinimizi tanımamız, değerlendirmemiz ve yapmamız gerekenleri not etmemiz gerekir. Bu planlarda acil işlerimiz, önemli işlerimiz göz önünde bulundurulmalıdır. Uzun vadeli hedeflerimiz için önemli işler kişisel gelişimimize katkıda bulunacak etkinlikler, rutin işlerimiz vb. yer almalıdır. Plan yaparken : Daha verimli çalışabileceğimiz, üretken olduğumuz saatleri önemli işlere ayırmaya, Günü ayrıntılı planmaya, ancak beklenmeyen durumlar için esnek olmaya, Başlama zamanlarına sadık olmaya, Planımızı gerçekleştirebilmek için çevremizdekilere gerektiğinde Hayır diyebilmeye, Her sabah, kendimize 10-15 dk lık planlama zamanı ayırmaya ve küçük notlar alabileceğimiz bir ajanda edinmeye, Günü hep olumlu biçimde tamamlamaya, Gerçekçi plan hazırlamaya ve günlük planın esiri olmamaya, Ödüllendirici olmaya, (planımızı gerçekleştirdiğimizde kendimizi takdir edebilmeliyiz.) Değerlendirme yapmaya (planımı uygulayabildim mi, yolunda gitmeyen neydi, neleri yeniden düzenlemeliyim gibi) dikkat etmek gerekir.

Zamanı Etkili Kullanmayı Kolaylaştıran Đpuçları; Teknoloji kullanımı. (E-mail, telefon gibi teknolojilerin yerinde kullanımı, uzun banka kuyruklarını engellemek için otomatik ödeme vb.) Takvimli ajanda kullanarak, kişisel gelişimimiz için etkili olacak etkinlikleri not etmek ve böylece unutmamak, Yapılacaklar listesi, alış veriş listesi gibi günlük listeler oluşturmak. Böylece unutulabilecek ya da gözden kaçırılabilecek durumlara meydan vermemek, Sabah günü planlamak için, gece ise günü değerlendirmek (olumlu değerlendirmek, başarabildiklerimiz üzerinde durmak koşuluyla) için kısa bir süre ayırmak, Toplu taşıma araçlarında ya da kuyruklarda yapabileceklerimizi yanımızda bulundurmak, Bizim dışımızda başkalarının yapabileceği işlerimiz için yardım almak, iş bölümü yapmak bize yardımcı olabilir. Zamanı etkili kullanabilmek için geliştirilmesi gereken en önemli becerilerden biri de gerektiğinde HAYIR DĐYEBĐLMEK tir. Bu konuda düzenlenen seminerlerimize katılabilir, bireysel olarak yardım alabilirsiniz. Tüm çabaya rağmen motivasyon konusunda güçlükler yaşanıyorsa bir uzman yardımı almak gerekli olabilir. Merkezimizden bireysel psikolojik yardım alabileceğiniz gibi Zamanı Etkili Kullanma, Etkili Ders Çalışma Becerileri Kazanma gibi seminerlere katılabilirsiniz. Zamanı etkili kullanmayı bilmek yeterli değildir. Hemen başlamak gerekir. BAŞARILAR.

KAYNAKÇA Covey, Stephen R. (1998), Önemli Đşlere Öncelik. Çev: Osman Deniztekin. 1.Baskı. Đstanbul: Varlık Yayınları. Dryden Windy. (2000), Ertelemek Yaşamı Kaçırmaktır. Çev: Gürhan Günay. 1.Baskı. Đstanbul: Erdemir Kültür Dizisi-12. Haynes, Marion E. (1999), Kişisel Zaman Yönetimi. Çev: Yaşar Bülbül. 1.Baskı. Đstanbul: Alfa. Jacqualine, Atkinson.(1997), Zamanı Yönetme Sanatı. Çev: Cem S. Đslam. Đstanbul: Nehir Yayınları. Johns, Ted. (1994), Perfect Time Management London: Arrow Business Books. Josephs, Ray. (1997), Zaman Yönetimi. Çev: Özlem Koşar. 3. Baskı. Đstanbul: Epsilon Yayıncılık Hiz. Özer, A.Kadir. (1997), Gerçekçi Yönetişim. 1.Baskı. Đstanbul: Varlık Yayınları. Scott, Martin. 1997 Zaman Yönetimi. Çev: Aslı Çıngıl Çelik. 2. Baskı. Đstanbul: Rota Yayıncılık.