CURRICULUM VITEA. 1. Name &Surname : Özcan DEMİREL. 2. Date of Birth : Academic Title : Professor. 4. Educational Background :

Transkript

1 CURRICULUM VITEA 1. Name &Surname : Özcan DEMİREL 2. Date of Birth : Academic Title : Professor 4. Educational Background : Degree Subject Field University Year Diploma English Lang. Teaching Gazi Edu. Institute 1964 B.A. Educational Sciences Hacettepe University 1973 M.A. Curriculum & Evaluation Hacettepe University 1975 Ph.D. Curriculum & Instruction Ankara University Academic Titles Instructor Basic English Hacettepe University Assoc. Prof. Curriculum & Instruction Hacettepe University Professor Curriculum & Instruction Hacettepe University

2 6. Theses supervised 6.1. M.A. theses 1. Yabancı Dille Eğitim Yapan Okulların Giriş Sınavı Hakkında V.Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri" (The fifth grade class teachers opinion on the entrance exam of foreign-language medium schools) 2. TED Ankara Koleji Vakfı Özel Lisesi orta kısım birinci sınıfta, hazırlık okulundan ve ilk kısımdan gelen öğrencilerin İngilizce dersindeki başarıları (The difference between academic success of students who come from preparatory class and the English-medium primary school, TED Ankara college) 3. Bilgisayarlı öğretimin ilkokul 5. sınıf öğrencilerinin matematik erişisine etkisi (The effect of computer-assisted mathematics instruction on student achievement) 4. Dönüt ve düzeltmenin Almanca yazılı anlatım erişisine etkisi (The effect of feedback and correctives on the student achievement in German writing course) Neşe Işık 1986 Selma Parıltı 1988 Nilüfer Sezer 1989 Y. Gürcan Ültanır Language aptitude tests (Gazi University) Ahmet Remzi Ulusan Teaching reading at elementary level (Gazi University) Yavuz Atlı Kara Harp Okulu yabancı dil öğretmenlerinin eğitimde araç-gereç kullanımına ilişkin görüşleri (Language teachers opinions on using technological devices at Military Colleges) 8. Bağ Kur Genel Müdürlüğü'nce düzenlenen bilgi işlem kursuna katılanların eğitim programı hakkındaki görüşleri (Opinion survey on inservice training programmes of Social Welfare Institutions) 9. Kamu sektöründe çalışan yüksekokul mezunu görevlilerin hizmet içi eğitim kapsamında yabancı dil eğitimi ile ilgili görüşleri (Civil servants opinion on foreign language education in the context of in-service training activities) 10. İletişimci yaklaşımın yabancı dil eğitim programlarındaki yeri (The role of the communicative approach in foreign language education curricula) M.Osman Kurtkan Kapıcıoğlu 1990 Zeki Kaya 1990 Derya Ergür(Oktar) 1991 Yusuf Budak Öğretmen liselerinin öğretmen yetiştirmedeki yeri (The role of teacher training high schools on teacher education) 12. Hacettepe Üniversitesi öğretmenlik sertifikası hakkında öğrencilerin görüşleri ve tutumları (Students opinions and attitudes on the teaching certificate programmes offered by Hacettepe University) 13. İlk okuma yazma öğretiminde karşılaşılan güçlükler konusunda öğretmenlerin görüşleri (Teachers opinion on the difficulties of teaching first reading and writing) Hülya Pehlivan 1992 Selma Üstün 1992 Yurdagül Olçum

3 14. İlkokul öğretmenlerinin Türkçe derslerindeki davranışları (Class teachers behaviours and attitudes in teaching Turkish) 15. İlkokul dördüncü ve besinci sınıf Türkçe öğretiminde pekiştirme, katilim ve dönüt-düzeltme değişkenlerinin bir arada kullanılmasının öğrencilerin erişisine etkisi (The effect of using reinforcement, involvement, feedback and correctives together on student achievement in the fourth and fifth grade Turkish courses) 16. "How to Solve the Problem of Fear of Making Mistakes in the Learner's Mind" (Gazi University) 17. İlköğretim matematik dersi programının planlama, uygulama ve değerlendirme çalışmalarına getirdiği katkı ile ilgili öğretmen ve müfettiş görüşleri (The teachers and inspectors opinions related with the contribution on planning, application and evaluation of the primary mathematics curriculum ) 18. Okuma güçlükleri ile okuduğunu anlama becerisi arasındaki ilişki düzeyi (The relationship between reading difficulties and the reading comprehension level) 19. Yabancı dil ağırlıklı liselerde eğitim-ögretimle ilgili sorunlar (The principals, teachers and students opinions on the educational problems of the intensive language teaching schools) 20. İletişimci yaklaşımda öğretim teknikleri (Ankara University) (The Specific teaching techniques in the communicative approach) 21. Yabancı dil öğretiminde dramanın kullanımı (Ankara University) (Using drama in foreign language teaching) 22. Türkiye'de İspanyolca öğretiminde öğrencilerin karşılaştıkları sorunlar hakkında öğrenci öğretmen ve yönetici görüşleri (Ankara University) (The Problems that the students face in Spanish teaching in Turkey) Banu Yangın 1994 Nurten Demir 1994 Koray Bilen 1995 Abdurrahman Kılıç 1995 M.Bahaddin Acat 1996 Yurdagül Güneş 1996 Dilek Peçenek 1997 Sıla Ay 1997 Aygül Şıklar Ankara Üniversitesi hazırlık sınıflarında uygulanmakta olan İngilizce sınavlarına ilişkin İngilizce okutmanlarının görüşleri (English instructors opinions on language testing situations ) 24. Fransızca öğretiminde sesletim güçlükleri (Ankara University) (Les Difficultes de prononciation de l`enseignement du Français, - Pronunciation difficulties in teaching French) 25. Öğretmenlik uygulaması dersinin Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi öğrencileri üzerindeki etkileri (Effects of teaching practice course on student-teachers at the Faculty of Vocational Education, Gazi University) Semih Şahinel 1997 Gülhanım Ünsal 1998 Gürcü Koç Yabancı dil öğretiminde bilgi teknolojisinin yeri (Ankara University) (The Role of information technology in foreign language teaching) Şebnem Zeliha Sunengin Çakır

4 27. TPAO Genel Müdürlüğü çalışanlarının katıldıkları hizmet içi eğitim etkinliklerine ilişkin görüşleri (The Turkish Petroleum Corporation Employees opinion on in-service training activities) 28. Hacettepe Halk Sağlığı Vakfı "ilkyardım eğitim becerileri" hizmet içi eğitim programına ilişkin katılımcı görüşleri (The participants opinions on in-service training program for "first aid training skills" conducted by Hacettepe Public Health Foundation) 29. Program geliştirme sürecinde çoklu zeka kuramının yeri (The place of the theory of multiple intelligences in curriculum development process) 30. Yabancı dil öğretmenlerinin hizmet içinde eğitilmesi (Ankara University) (Training foreign language teachers through in-service teacher training programmes) 31. Çoklu zeka kuramının hayat bilgisi dersinde öğrenme sürecine etkisi (The effect of multiple intelligence theory on the learning process in the life sciences course) 32. Program geliştirmede yapılandırmacılık yaklaşımı (The constructivist approach in curriculum development) 33. Öğretmenlerin öğretim stratejileri ile öğretim yöntem ve tekniklerine ilişkin görüşleri (Class teachers opinions on teaching strategies, methods and techniques used in primary schools) 34. Çok Dillilik Bağlamında İtalyanca Öğrenen Üniversite Öğrencilerinin Karşılaştıkları Sorunlar (Ankara University) (The Problems of Italian learning university students in context of multilingualism ) 35. Proje Tabanlı Öğrenmenin Öğrenci Başarısına Etkisi (The effect of project-based learning approach on student achievement) 36. İlköğretim Türkçe Dersi Öğretim Programı İçeriğinin Düzenlenmesine İlişkin Görüşler (The opinions on redesigning the content of Turkish curriculum at primary education) 37. İlköğretim 7. Sınıf Matematik Ders Kitaplarına İlişkin Öğretmen, Öğrenci ve Uzman Görüşleri (Teachers, students and experts opinions on the seventh grade mathematics textbooks) 38. Proje Tabanlı Öğrenmede Portfolyoların Kullanımı ve Öğrenme Sürecine Yansımaları (The implementation of portfolios in project-based learning and their reflections on learning process) 39. Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Matematik Dersi Öğrenme Süreci ve Öğrenci Tutumlarına Etkisi (The effect of project-based learning approach on mathematics learning process and student attitudes) 40. Etkin Öğrenme Yaklaşımının Türkçe Öğretiminde Kullanılmasına İlişkin Öğretmen Görüşleri (Teachers opinion on using active learning approach in Turkish course) 41. Eğitim Fakültelerinde İlköğretimde Drama Dersini Veren Öğretim Elemanlarının Karşılaştıkları Güçlükler ve Çözüm Önerileri (Troubles of instructors teaching primary education drama in education faculties and suggested solutions) Özden Çiftçi Akın 1999 Bahar Şevkat Özvarış 1999 Süleyman Tarman 1999 Özlem Birer Işık 2000 Candan Obuz 2001 Eda Erdem 2001 Songül Demirezen 2001 Meltem Aktaş 2002 Canay Demirhan 2002 Zeynel Hayran 2002 Ayla Yıldız Arseven 2003 Osman Vaiz 2003 MakbuleYurtluk 2003 Filiz Yıldız Özkaran 2003 Sıddıka Oruç

5 42. Türkiye İlköğretim İngilizce Öğretim Programı ve Finlandiya Yabancı Dil Programının Karşılaştırılmalı Olarak İncelenmesi (Comparative study of primary education English curriculums of Turkey and Finland) 43. Yabancı Dil Yazma Öğretiminde Eleştirel Düşünme Becerilerini Kullanmanın Başarıya Etkisi (The effect of using critical thinking skills in the teaching of foreign language writing on achievement) 44. İngilizce Öğretiminde Örgütleme Stratejilerinin Başarıya ve Tutuma Etkisi (The effect of organizational strategies in English language teaching on achievement and attitudes) 45. Tıpta İnsan Bilimleri Programlarının Geliştirilmesine İlişkin Görüşler (Opinions on developing the humanities curricula in medical education) 46. Yabancı Dil Öğretiminde Anlamlandırma Stratejilerinin Okuduğunu Anlamaya Etkisi (The effect of elaborative strategies on reading comprehension in foreign language teaching), 47. Yaşam Boyu Öğrenme Becerilerinin Göstergesi Olarak 2006 PISA Sonuçlarının Türkiye Açısından Değerlendirilmesi (The evaluation of PISA results in terms of indicators for life long learning skills in Turkey) 48. Dördüncü ve Beşinci Sınıf Öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Dersinde Değerler Eğitimi Uygulamalarına İlişkin Görüşleri (Opinions of 4th and 5th grade teachers on the implementations of values education in social studies courses) 49. Yabancı Dilde Biyoloji Öğretiminin Başarıya ve Tutuma Etkisi (The effect of english medium Biology teaching on achievement and attitude) 50. Anadolu Öğretmen Lisesi Programlarının Değerlendirilmesi (Curriculum evaluation of Anatolian teacher training high schools) 51. Mobile Foreign Language Learning Practices at University Level in North Cyprus (Cyprus International University) 52. The Role of Information Communication Technology (ICT) in Lifelong Language Learning (Cyprus International University) Candan Büge 2005 Ebru Şenkaya 2005 Kamer Yardımoğlu 2006 Melih Elçin 2007 Esin Eraslan 2007 Nur Akkuş 2008 Özge Can 2008 Ayşe Onur 2009 Aytekin Şahin 2010 Gülçin Atak 2012 Gülberk Atak

6 6. 2. PhD dissertations 53. Okuduğunu Anlama Düzeyinin ve Öğrenme için Ayrılan Zamanın Bilişsel Öğrenme Düzeyine Etkisi (The Effect of reading comprehension level and Time-on- Learning Tasks on Cognitive Learning) 54. Yöntem Farklılığının Erişiye Katkısı (Contribution to the student achievement of using different teaching methods) 55. Coursebook Analysis and Design for ELT in the State Schools in Turkey (Gazi University) 56. Metinden öğrenme ilkelerine göre hazırlanan ders kitabinin öğrenci erişisine etkisi (The effect of the textbook prepared for the principles of learning through context on student achievement) 57. Attitudes of students toward computer (CALL) and writing with a word processor (Gazi University) 58. İlkokul 2. sınıf hayat bilgisi dersini okutan öğretmenlerin bu dersteki etkinliklere ayırdıkları sürenin değerlendirilmesi (The evaluation of time-on-teaching activities in Life Sciences in the primary second grades) 59. İlkokul fen öğretiminde hedef davranışların kazandırılması ve bilişsel öğrenmelerin kalıcılığı ile ilgili yaklaşımlar (Approaches related to the retention of cognitive learning and attaining the behavioural objectives in primary science courses) 60. Geleneksel işbirliği ve ödüllü değişim ekonomisine dayalı öğrenmenin öğrenci erişisi üzerine etkisi (The effect of teaching macrolutes on reading comprehension) 61. Büyük ölçekli kuralların öğretiminin okuduğunu anlamaya etkisi (The impact of token economy, cooperative and conventional learning on the student achievement) 62. Bilgisayar ders yazılımlarını değerlendirmek için bir model önerisi (A proposed model for the evaluation of the courseware materials) 63. İletişim fakültelerindeki basın yayın eğitimi programlarının değerlendirilmesi (Gazi Uni) (Evaluating the Press and Media curricula in the Faculties of Communication ) 64. Designing a reading curriculum for preparatory classes of engineering (Gazi Uni) 65. Sınıf içi demokratik öğretimin öğrenci erişisi ve akademik benlik kavramına etkisi (The effect of the inter-class democratic instruction to the student achievement and academic self-concept) 66. Örnek olay ve oyun yoluyla öğretimin sosyal bilgiler dersinde öğrenme düzeyine etkisi (The effect of teaching through case study and games in Social Studies course on learning outcomes) F. Vildan Egelioğlu 1989 Güzin Büyükkurt 1989 Aydan Ersöz 1990 Saba Yalçın 1994 M. Meltem Eney 1994 Nurdan Kalaycı 1994 Selma Moza (Parıltı) 1995 Özler Çakır 1995 İlhan Oktar 1995 Feza Orhan 1995 Hakki I. Sayın 1996 I. Hakkı Mirici 1997 Esed Yağcı 1997 Hülya Pehlivan

7 67. Vatandaşlık ve insan hakları eğitimi dersinin öğretiminde yaratıcı dramanın erişiye ve derse yönelik öğrenci tutumlarına etkisi ( The effect of creative drama in teaching Civics and Human Rights course on student achievement and attitudes) 68. Dinlediğini anlama becerisini geliştirmede ELVES yönteminin etkisi (The effect of ELVES method on developing listening comprehension skills) 69. Hacettepe Üniversitesi dört yıllık lisans programlarındaki öğrenci ve öğretim üyelerinin öğrenme stillerinin karsılaştırılması (The comparison of learning styles of lecturers and senior students at Hacettepe University) 70. İşbirliğine deyeli öğrenme teknikleri ve denetim odakları üzerine bir çalışma (A study on cooperative learning techniques and locus of control) 71. Öğrenme stratejilerinin öğrenci erişi ve tutumlarına etkisi (The effect of learning strategies on students achievement and attitudes) 72. Derste not almanın öğrenme ve hatırlama düzeyine etkisi (The effect of taking notes during the lecture on learning and recalling) 73. Dilin işlevselliği yaklaşımına göre hazırlanmış Türkçe öğretimi programının temel dil becerilerinin kazanılmasına etkisi (The effect of functional approach-based Turkish curriculum on attaining the basic language skills) 74. Eleştirel düşünme becerileri ile tümleşik dil becerilerinin geliştirilmesi (Developing integrated language skills through creative thinking skills) 75. Gözden geçirme stratejisi ile desteklenmiş Çoklu Zeka Kuramı uygulamalarının erişi, tutum ve kalıcılığa etkisi (The effect of implementations of Multiple Intelligence theory supported with reviewing strategies on achievement, attitudes and retention) 76. Eleştirel Düşünme Becerilerini Temel Alan Fen Bilgisi Öğretiminin Öğrenme Ürünlerine Etkisi (The effect of critical thinking skills based to science education on learning outcomes) 77. Öğretmen Adaylarının Öğrenci Merkezli Öğretimi Planlama, Uygulama ve Değerlendirme BecerileriniGeliştirme (Developing student-teachers planning, practicing and assessing abilities upon student-centered teaching) 78. Biyoloji Programının Değerlendirilmesi Üzerine Bir Araştırma (A research on evaluating the Biology curriculum) 79. Okuduğunu Anlama Becerilerini Geliştirmede Çoklu Zeka Kuramının Etkisi (Ankara Üniversitesi) (The effect of the theory of multiple intelligences on developing reading comprehension skills) 80. Oluşturmacı Yaklaşımla İngilizce Yazma Becerisini Geliştirmenin Öğrenci Başarısına etkisi (Ankara Üniversitesi (The effect of developing writing skill through constructivism on student achievement) 81. Fen Bilgisi Öğretiminde Etkin Öğrenme Yaklaşımının Erişi, Tutum ve Kalıcılığa Etkisi (The effect of active learning approach in science Tülay Üstündag 1997 Banu Yangın 1998 Derya Oktar Ergür 1998 Kevser Baykara 1999 Ali Murat Sünbül 1998 Aytunga Oğuz 1999 M. Bahaddin Acat 2000 Semih Şahinel 2001 Nilay Talu 2001 Orhan Akınoğlu 2001 Gülsen Bağcıoğlu Ünver 2002 Yurdagül Güneş 2002 Sıla Ay 2002 Binnur Genç İlter 2002 Cavide Demirci

8 education on achievement, attitudes and retention) 82. Sınıf Öğretmenliği Son Sınıf Öğrencilerinin Matematik Alan ve Meslek Bilgisi Yeterlikleri ile Derse Yönelik Tutumları (Subject-matter competencies on mathematics course and professional competencies of last year students at the Department of Primary Education and their attitudes) 83. İngilizce Dersinde Uygulanan İzleme Testlerinin Öğrenci Başarısına Etkisi (Ankara University) (The effect of formative tests administered in English courses on student achievement) 84. Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımının Öğrenenlerin Problem Çözme Becerilerine, Biliş-ötesi Farkındalık ve Derse Yönelik Tutum Düzeylerine Etkisi İle Öğrenme Sürecine Katkıları (The effects of constructivist learning approach on learners problem solving skills, meta-cognitive awareness, and attitudes towards the course, and contributions to learning process ) 85. Avrupa Konseyi Yabancı Diller Ortak Başvuru Metnine Uygun Türkçe Öğretiminin Başarıya ve Tutuma Etkisi (The effect of teaching Turkish compatible with Council of Europe foreign languages common refence text on Achievement and attitudes) (Ankara University) 86. Probleme Dayalı Öğrenmenin Öğrenme Ürünlerine, Problem Çözme Becerisine ve Öz-Yeterlik Algı Düzeyine Etkisi (The effect of problembased learning on learning products, problem-solving skill and perception level of self-efficiacy) 87. Basamaklı Öğretim Programıyla Desteklenmiş Proje Tabanlı Öğrenmenin Sürece, Öğrenen ve Öğretmen Görüşlerine Etkisi (The effect of projectbased learning supported by layered curriculum on process, learner and teacher thoughts) 88. Yabancı Dil Öğretmenlerinin Eğitbilimsel ve Alan Bilgisi Açısından Değerlendirilmesi (The evaluation of foreign language teachers with respect to pedagogical and subject-matter knowledge (Ankara Uni.) 89. Yansıtıcı Düşünmenin Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulamalarına Katkıları (The contribution of reflective thinking to the teaching practices of student-teachers) 90. İlköğretim 7.Sınıf Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi Programının Değerlendirilmesi (The evaluation of the 7th grade civics and human rights education curriculum), 91. Sözlü İletişim Becerilerinin Gelişiminde Diller için Avrupa Ortak Başvuru Metni Uygulamalarının Başarıya, Tutuma ve Kalıcılığa Etkisi (The contribution of CEFR implementations in developing speaking skill on achievement, attitude and retention) Ankara University 92. Yabancı Dilde Yazma Becerisinin Öğretiminde Özetleme Tekniğinin Öğretime ve Başarıya Etkisi (The effect of summarizing technique used in developing writing skill on the quality of instruction and achievement) Ankara University 93. Duyuşsal Özelliklerin Gelişimi Açısından Örtük Program (The hidden curriculum in terms of developing the affective attributes) Sadık Yüksel Sıvacı 2003 Özlem Saka 2004 Bünyamin Yurdakul 2004 Dursun Köse 2005 Eda Erdem 2006 Alper Başbay 2006 Yusuf Şahin 2006 Necla Köksal 2006 Nihat Uyangör 2007 Korkut İşisağ 2007 Selma Deneme 2007 İbrahim Tuncel Avrupa Dil Portfolyosu Uygulamaları Bağlamında Özgün Bengü Aksu Ataç

9 Değerlendirmenin Başarıya ve Tutuma Etkisi (The effect of authentic assessment based on CEFR implementations in foreign language learning on achievement and attitude) Ankara University 95. Yabancı Dilde Bilgilendirici Yazma Alanında Öz Düzenleme Becerilerinin Kullanımı ve Başarı Arasındaki İlişki. (Implementing selfregulated skills in expository writing in foreign language teaching and its relation with achievement) Alev Özbay, Uygulama Öğretmenliği Eğitiminin, Uygulama Öğretmenliğine İlişkin Yeterliliğe ve Tutuma Etkisi (The effect of mentor training on mentor teacher competency and the attitude) Meltem Yalın Uçar, Okuduğunu Anlama Stratejilerinin Bilişsel ve Duyuşsal Öğrenme Ürünlerine Etkisi (The effect of reading comprehension strategies on cognitive and affective learning outputs) Cevdet Epçaçan Probleme Dayalı Öğrenmeye İlişkin Tutumlar ile Öğrenme Becerileri Arasındaki İlişki (Attitutes on problem-based learning and relations to learning skills) Sevgi Turan Yabancı Dil Öğretiminde Yaratıcı Yazma Yaklaşımının Başarıya ve Yazılı Anlatıma Etkisi (The effect of cretive writing technique used in developing writing skill on achievement and written communication), Ankara University, Meltem Aktaş Bilişsel Okuma Stratejilerine İlişkin Eğitici Görüşleri Ankara Üniversitesi (Instructors views on congitive reading strategies), Ankara University Bülent İnal Yabancı Dil Öğreniminde Sosyoekonomik Etmenlerin Tutum ve Başarıya Etkisi ( The effect of socioeconomic factors in foreign language teaching on achievement and attitude) Ankara University, Semin Kazazoğlu Yabancı dilde öğrenme kaygısı ile akademik başarı arasındaki ilişki (The relations between academic achievement and learning anxiety in foreign language teaching) Ankara University, Mine Aksoy Çakır, Ş.S. Yabancı Dil Öğreniminde Dinleme anlama becerisini geliştirmede kullanılan yöntemlerin başarıya etkisi ( The effect of teaching methods used in developing listening comprehension in foreign language teaching on achievement) Ankara University Şebnem Sunengin Çakır Publications 7.1 Articles issued in international indexed journals 9

10 1. Yeni Taksonominin 11 inci Sınıf Dil ve Anlatım Dersi Öğrenme Ürünlerine Katkısı (The Effects of New Taxonomy on 11th Grade Language and Oral Expression Course Learning Outcomes) Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (H. U. Journal of Education), Ankara: 2013, Vol: 28, No: 2 pp 1-13 ( with Altındağ) 2. Assessment of the General Secondary Education Curricula in Turkey (Türkiye de Genel Ortaöğretim Programlarının Değerlendirilmesi) Ankara: Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi (International Journal of Curriculum and Instructional Studies) 2013, Vol: 3, No: 5, pp: (with Yazçayır and Selvi) 3. Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin probleme dayalı öğrenmeye yönelik tutumları ve görüşleri (Hacettepe Universiy Medical School students views on and attitudes towards problem-based learning) Eğitim ve Bilim (Education and Science), Ankara: 2011, Vol:36, No: 162, pp: (with Turan) 4. "Yapılandırmacı öğrenme yaklaşımının öğrenenlerin üstbiliş farkındalıklarına katkısı (Contributions of constructivist learning approach to learners metacognitive awareness) Ankara: Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi (International Journal of Curriculum and Instructional Studies) 2011, Vol: 1, No: 1, pp: (with Yurdakul) 5. Perceptions of Professionals, Academicians and Current and Graduate Students on designing an ESP Curriculum for Logistics Department. Elsevier, Procedia, Social and Behavioral Sciences 15 (2011) (with Ulucay) 6. Öz-düzenleyici öğrenme becerilerinin akademik başarı ile ilişkisi: Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi örneği (The relationship between self-regulated learning skills and achievement: A case from Hacettepe Universiy Medical School) Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (H. U. Journal of Education), Ankara: 2010, Sayı, 38, ss: (with Turan ) 7. Diller için Avrupa Ortak Başvuru Metni nin Konuşma Becerisinin Gelişiminde Kullanılması ( The Use of the Common European Framework of Reference for Languages on Developing the Speaking Skills) Eğitim ve Bilim (Education and Science), Ankara: 2010, 35, Sayı, 156, ss (with İşisağ ) 8. Metacognitive awareness and self-regulated skills of medical students in different medical curricula. Medical Teacher. An international journal of educationin the health sciences. 31:10, e477-e483 (with Turan and Sayek) 9. Probleme dayalı öğrenmeye ilişkin tutum ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. (The reliability and validity of the attitude scale towards problem based learning.) Eğitim ve Bilim (Education and Science), Ankara: 2009, 34, Sayı, 152, ss (with Turan) 10. Contribution to the Student Achievement of Using Different Teaching Methods in the Fourth Science and Technology Course in Primary Education World Applied Sciences Journal.4 (1): /2008, IDOSI Publication, 2008, (with Arslan ) 11. "Çoklu Zeka Kuramı ile Disiplinlerarası Yaklaşımı Temel Alan Uygulamalara İlişkin Öğretmen-Öğrenci Görüşleri" (Opinions of teachers and students on the implementation of multiple intelligence and interdiciplinary approach) Eğitim ve Bilim. Ankara: 2008, 33, Sayı 147, ss ( with Tuncel, Demirhan and Demir) 12. Teacher Self-Efficacy Belief Scale Social Behavior and Personality: An International Journal. Vol. 35(5), 2007, (with Erdem) 10

11 13. "Education and Changing Social Realities in Turkey" Comparative and International Education Society Conf. Pittsburgh, USA. March 14-17, 1991 (ERIC, Clearinghouse, Doc ID: ED341624) 7.2 Papers issued in international proceeding books 1. Yabancılara Türkçe Öğretim Programı: TÖMER Örneği ( Curriculum for Teaching Turkish as a Foreign Language: The TÖMER Model ) Ankara University TÖMER, Ankara. Turkey, 2015, pp Improving Teacher Training through Teacher Competencies in Turkey. Quality Education for all through Improving Teacher Training. UNESCO, Sofia, Bulgaria, 2010, pp A study on educable mentally retarded children in Turkey 12 th International Conference on Inclusive Education in the Balkan Countries:Policy and Practice, Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2009, pp (with M.Demirel, Can and Özdiyar) 4. Self-regulated learning in gifted students: a Turkish case 12 th International Conference on Inclusive Education in the Balkan Countries:Policy and Practice, Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2009, pp (with M. Demirel, Can and Özdiyar) 5. Becoming a Lifelong Learner in the Information Society : An Overview International Conference on Further Education in the Balkan Countries. Balkan Society for Pedagogy and Education, Eğitim Akademi Publishing House, Konya, Turkey, 2008, Volume I, pp (with M. Demirel) 6. The Opinions of Teachers and Prospective Teachers to Improve the Quality in Education International Conference on Further Education in the Balkan Countries, Balkan Society for Pedagogy and Education, Eğitim Akademi Publishing House, Konya, Turkey, 2008, Volume II, pp (with Erdem ) 7. BASOPED After ten years: Past and future from the Turkish point of view International Conference on "The Balkan Society for Pedagogy and Education ( ) Past and Future, Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2008 pp Changing Roles of Faculties of Education in Turkey and in Europe International Conference on European Unification and educational challenges in the Balkans, Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2008, pp: National Speakers (with M. Aksu) 9. European Unification Impact on Primary Curricula in Turkey International Conference on European Unification and educational challenges in the Balkans, Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2008 pp (with M. Demirel) 10. The Role of Values Education in High School History Curriculum Relavant to Educational Standards in European Union International Conference on Education and Values in the Balkans: Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2007 pp ( with Erdem and Köksal) 11

12 11. Türkiye nin Öğretmen Yetiştirme Düzeni. (Teacher education system in Turkey) Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Azerbaycan Devlet Pedagoji Üniversitesi, Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Konferansı, Haziran 2007, Bakü, Azarbeycan, pp Türkiye de Öğretmen Yeterlikleri (Teacher competences in Turkey) Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Azerbaycan Devlet Pedagoji Üniversitesi, Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Konferansı, Haziran 2007, Bakü, Azarbeycan, pp (with Erdem) 13. Adult Education in Turkey International Conference on Life-Long Learning in the Balkans. Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2006 pp (with Celep) 14. A Proposed Curriculum Design on Civics Education for the Balkan Countries through Distance Learning International Conference on Life-Long Learning in the Balkans. Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2006 pp (with Yurdakul) 15. Analyzing the Endeavors for Quality in the Turkish Educational System International Conference on Quality in Education in the Balkans. Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2005 pp (with Erdoğan) 16. Integrated Skills in ESP Writing The Fifth EFL Skills Conference Proceedings. The American University in Cairo, Egypt pp (with Mirici) 17. Developing integrated skills through Multiple Intelligences in EFL Classrooms The Fifth EFL Skills Conference. The American University in Cairo, Egypt, Dec. 8-10,1998. pp "A New Approach to Curriculum Development in Teacher Education in Turkey" Teacher Training For The Twenty First Century. Dokuz Eylül University, Buca Faculty of Education İzmir, Turkey (with Sands) pp "A Curriculum Model for Teacher Education in Europe". Amsterdam: New Prospects for Teacher Education in Europe II. The 16th Annual Conference Proceedings. Association for Teacher Education in Europe. Amsterdam, The Netherlands. pp 31-40, "A Model Approach To Training ELT Teachers" Ankara: Tradition and Innovation. ELT and Teacher Training in the 1990s. Vol , Chapters in international books 1. "Education in Turkey: Modern and Contemporary Globalization, Modernization and Education in Muslim Countries. In Education: Emerging Goals in the New Millennium (Editor, Rukhsana Zia) New York, Nova Science Publishers, Inc pp: Teacher Education in the Turkish Educational System Teacher Education in the Balkan Countries. Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2001 pp (with Erdoğan) 12

13 3. Educational System in Turkey Educational Systems of Balkan Countries: issues and trends Balkan Society for Pedagogy and Education, Kyriakidis Brothers s.a. Publishing House, Thessaloniki, Greece, 2000 pp (with Erdoğan) 7. 4 Articles issued in national referred journals 1. Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi programı ile ilgili okutman ve öğrenci görüşlerinin değerlendirilmesi (The assessment of instructors and students opinions on teaching Turkish as a foreign language curriculum ) Hatay: Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (University Journal of Social Sciences Institute), 2013, Vol.10, No: 24, pp ( with Kan ve Sülüşoğlu) 2. Okuduğunu Anlama Stratejilerinin Bilişsel ve Duyuşsal Öğrenme Ürünlerine Etkisi (Effects of reading comprehension strategies on cognitive and affective learning outcomes) Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, 2012, 2 (1), (with Epçaçan) 3. Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Programı Geliştirme Modeli (A curriculum development model for Hacettepe University, School of Medicine) Ankara: Hacettepe Medical Journal Hacettepe Tıp Dergisi, 2010, 41, Sayı: 4, ss (With Odabaşı, Elçin and Durmaz) 4. "İlköğretim 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Programının Değerlendirilmesi" (Evaluation of the 5th Grade Primary Social Studies Curriculum) Ankara: Milli Eğitim Dergisi, 2007, 36, Sayı 175, ss (A.Arslan ile) 5. Basamaklı Öğretim Programının Süreç ve Ürün Açısından Değerlendirilmesi (Process and Product Evaluation of Layered Curriculum) Ankara: Milli Eğitim Dergisi. (Journal of National Education) 2006, 35, No.172, pp (Co-author) 6. Dil Öğretiminde yeni bir anlayış: Avrupa dil gelişim dosyası uygulaması (A new approach in language teaching: The implementation of European Language Portfolio) Lefkoşa: CJES, Cypriot Journal of Educational Sciences, 2006, Vol:2, Sayı:2, ss (With Güneyli) 7. Avrupa Konseyi Dil Projesi ve Türkiye Uygulaması (The Council of Europe language project and its implimentation in Turkey). Ankara: Journal of National Education, 2005, 33, Vol: 167, pp Tıp Eğitiminde Etkileşimli Yöntem ve Teknikler (Interactive methods and techniques in medical education) Ankara: Hacettepe University, Journal of Turkish Neurosurgery Institution. 8 July, 2005, pp: Proje Tabanlı Öğrenmenin Öğrenci Başarısına Etkisi (The effect of project-based learning on student achievement). Bolu: Abant İzzet Baysal University, Journal of Education Faculty. 2005, pp:48-61 (with Demirhan) 10. A Research on Developing Teacher Trainees Adequacy in Planning of Learner- Centered Instruction Ankara: Journal of Education Faculty, Hacettepe University. (26) , 2004 (with Ünver) 11. Avrupa Birliği ile Bütünleşme Bağlamında Türkiye de Yabancı Dil Öğretimi (Foreign language education in Turkey within the integration process with the European Union) Dil, Kültür ve Çağdaşlaşma (Language, Culture and Contemporaneity). Ankara: Hacettepe University, the Institute of Revolution History and Atatürk Principles, 2003, pp Avrupa Birliğinin Dil Politikası ve Türkiye (Language policy of European Union and Turkey) Ankara: Littera, 2003, Vol. 12, pp: Program geliştirmede yapılandırmacılık yaklaşımı (Constructivist approach in curriculum development). Ankara: Journal of Education Faculty, Hacettepe University. 2002, Vol. 23, pp: (with Erdem) 14. Yabancı Dil Eğitiminde Öğrenen Özerkliği (Learner autonomy in foreign language education) Ankara: Journal of National Education. 2002, pp (with Mirici) 13

14 15. Öğretimde İçerik ve Düzenlenmesi (Content and content design in teaching) Öğretimde Planlama ve Değerlendirme (Planning and Evaluation in Teaching). Eskişehir, Anatolian University publications, 2001, (pp:45-58) 16. Öğretimde Yeni Yaklaşımlar (New trends in teaching) Öğretimde Planlama ve Değerlendirme (Planning and Evaluation in Teaching). Eskişehir, Anatolian University publications, 2001, (pp: ) Yüzyıla Girerken Türkiye de Öğretmen Nitelikleri Cumhuriyet in Yetmişbeşinci Yılında Öğretmen Yetiştirme. (Teacher qualifications in Turkey in the 21 st Century. Teacher Education in the 75 th Anniversary of the Republic of Turkey.) Ankara: Ministry of National Education Publications 1999, pp: Eğitimde Program Geliştirme Cumhuriyet Döneminde Eğitim II. (Curriculum development in education Education in Republican Period. II) Ankara: Ministry of National Education, Board of Education Publications. 1999, pp: Çoklu Zeka Kuramı ve Düşünme Becerileri ile İlköğretim 4. Sınıf Türkçe Dersinde Tümleşik Dil Becerilerinin Geliştirilmesi (Developing integrated language skills through thinking skills and Multiple Intelligences at primary Turkish courses) The Journal of Language. No. 80, June,1999 (with Şahinel) 20. İlköğretim Okullarında Çoklu Zeka Kuramının Uygulanması (The implementation of the theory of Multiple Intelligences at primary schools) Selçuk University, Faculty of Education Publications. Vol. 1, pp Konya, 1998 (Co-author) 21. " Eğitimde Yeni Arayışlar" (New prospects for education) The Journal of New Turkey. Special Edition on Education. Ankara,VII., 47-52, Birleştirilmiş Sınıflarda Türkçe Öğretimi (Teaching Turkish in multigrade classes) Journal of Mother Tongue, No:2, August pp: 5-12 (with M. Demirel). Ankara,VII., 47-52, The Effects of cooperative learning and Token economy strategy on student achievement Journal of Education and Science. Ankara: TED Publications. XX, 6-14, April (with Oktar) 24. "A Model for developing teacher education curricula In Turkey " Ankara: Journal of Education Faculty, Hacettepe University. (11) 91-97, " A new approach to curriculum development in teacher education in Turkey" Teacher Training For The Twenty First Century. Dokuz Eylül University, Buca Faculty of Education İzmir, Turkey (with Sands) pp "İlköğretim Okullarında Türkçe Öğretimi ve Sorunları" (Issues in teaching Turkish in primary schools) Ankara: Journal of Educational Faculty, Hacettepe University, 1 (8): 31-40, "A model approach to training ELT teachers" Ankara: Tradition and Innovation. ELT and Teacher Training in the 1990s. Volume 2. The British Council. Ankara, Turkey pp "Türkiye'de Program Geliştirme Uygulamaları" ( Curriculum development practices in Turkey) Ankara: Journal of Educational Faculty, Hacettepe University 1 (7): 27-43, "Türkiye'de Yabancı Dil Öğretmeni yetiştirmede Karşılaşılan Güçlükler" (Difficulties in training foreign language teachers in Turkey.) Ankara: Journal of Educational Faculty, Hacettepe University, 1 (6): 25-39, " Yabancı Dil Öğretmenlerinin Yeterlikleri". (Competencies of foreign language teachers) Ankara: Journal of Educational Faculty, Hacettepe University.1 ( 5. ve 6.) "Özel Okullarda Yabancı Dil Öğretimi ve Sorunları" (Foreign language Teaching and its difficulties in private schools) Ankara: Education and Science. 12,65:28-29, July "Türkiye'deki Kıbrıslı Yükseköğrenim Gençliğinin Sorunları " (The problems of Turkish Cypriot university students in Turkey) Ankara: Education and Science. 11,62:16-30, October "Anatolian High Schools and their contributions to the Turkish Educational System" Ankara: Journal of Educational Faculty, Hacettepe University. 1 (1): 27-34, "Teaching reading skills" English Language Teaching Centre. Ardıç Publications, Vol. 2, Number 2, Feb

15 35. "Teaching listening comprehension skills" English Language Teaching Centre. Ardıç Publications, Vol. 1, Number 2, Feb "Orta Eğitimde Yabancı Dil Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi" -Tez Özeti. (Evaluation of foreign language education curricula at secondary education - Research summary) The World of Teacher. 5 (54) 11-13, "Yabancı Dil Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme" (Measurement and evaluation in foreign language education) Yabancı Dil Öğretimi ve Sorunları (Foreign Language Education and problems): Ankara: TED publications, 1983.( ) 38. "Yabancı Dil Öğretiminde Çağdaş İlke ve Yöntemler" (Contemporary principles and methods in foreign language Teaching) Journal of National Education. No: 60, "Lise Öğrencilerinin İngilizce Başarıları" (Language achievement of Lycee students in English course ) Contemporary Education: 8, January, February "Türkiye'de Yabancı Dil Öğretimi" (Foreign language education in Turkey). Contemporary Education: 5.44: April "Üniversitelerde Yabancı Dil Öğretimi" (Foreign language education in universities) Education and Science. 4,21: September "Yabancı Dil Öğretiminde Bireysel Öğretim" (Individualized instruction in foreign language education) Journal of General Linguistics. 1, 3-4: February "Yabancı Dil Öğretimi ve Tam Öğrenme" (Mastery learning and foreign language education) Education and Science. 3, 14: July "II. Dünya Eğitim Konferansının Ardından" (Beyond the second international conference organized by the World Council of Curriculum and Instruction) Education and Science. 2, (11): 30-34: January Papers issued in national proceeding books 1. Köy enstitülerinde uygulanan öğretim ilke ve yöntemleri, (Teaching Princiles and Methods implemented in Village Institutes) Akademik Düzlemde Köy Enstitüleri Sempozyumu İzmir, Dikili Belediyesi Nisan 2016, ss Yüzyılda Türkiye İçin Nasıl Bir Eğitim Sistemi, ( The new Turkish education system in the 21 st century) YKKED Eğitim Reformu Platformu. Eğitim ve Kültür Dünyamızda Neler Oluyor? Ne Yapmalıyız? Sempozyum bildirileri, Yeni Kuşak Köy Enstitülüler Derneği yayınları, İZMİR, 20 Eylül 2014, ss Değerlendirme sürecinin örtük program açısından incelenmesi (A study on the evaluation process in terms of hidden curriculum) 1. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ayvalık, Balıkesir Üniversitesi, Necatibey Eğitim Fakültesi, Mayıs 2010, ss , (İ.Tuncel ile) 4. Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencilerinin probleme dayalı öğrenmeye yönelik görüşleri (Opinions of students at Hacettepe university, school of medicine on problembased learning) 1. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Ayvalık, Balıkesir Üniversitesi, Necatibey Eğitim Fakültesi, Mayıs 2010, , (S.Turan ile) 5. "Hazırlık İngilizce Programını Geliştirmede Avrupa Dil Ölçütlerinin Yeri (The role of CEFR criteria in developing university prep school English curricula) of I. Ulusal Hazırlık Sınıfları Sempozyumu, Çankaya Üniversitesi, Ankara, 2009, ss Türkiye de Eğitim ve Değişim Sürecinde Program Geliştirme Çalışmalarının Yeri" (Education in Turkey and the role of curriculum studies in changing process) Ölümünün 80. Yıldönümünde Mustafa Necati ve Cumhuriyet Eğitim Devrimi Sempozyumu, İzmir, 2-3 Ocak 2009, ss Çoklu Zeka Kuramına İlişkin Öğretmen Görüşleri (Teachers views on the theory of Multiple Intelligences) XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Pamukkale Üniversitesi 15

16 Eğitim Fakültesi, Eylül 2005, Denizli, Kongre Kitabı Cilt 1: ss (E. Erdem ile) 8. Okuduğunu anlama becerilerine ilişkin standartlara ulaşmada etkin öğrenmenin erişiye ve tutuma etkisi (The effect of active learning on attainment and attitude in reaching standarts related to the reading comprehension skills). XIV. National Congress on Educational Sciences., Pamukkale University Education Faculty, September, 2005, Denizli, Congress Book, Vol: 2: (Co-author) 9. Kuantum Öğrenmenin Öğrenme-Öğretme Sürecine Etkisi (The effect of quantum learning on teaching-learning process) XIII.Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Malatya, 6-9 Temmuz 2004 (Ortak bildiri) 10. Eğitim Sistemimizde Yabancı Dil Eğitiminin Gelecek için Hedefleri Neler Olmalıdır? (Long term objectives for foreign language teaching in educational system of Turkey) Türkiye nin Geleceği İçin Eğitim Sistemimizin Planlanması Sempozyumu. Ankara, Haziran 2002 (ss: ) 11. Sağlık Eğitiminde Davranış Değiştirme Boyutu (Changing cognitive behaviours at health education) Ulusal İş Sağlığı ve İş Yeri Hekimliği Toplantısı, Bursa, Nisan 2001, ss Etkin Öğrenme Yaklaşımının Öğrenci Başarısına Etkisi (The effect of active learning on student achievement) The VIII. National Congress on Educational Sciences. Karadeniz Technical University, Faculty of Education Pub. Vol.1, pp:1-13, Trabzon, 2000 (co-author) Yüzyıla Girerken Türkiye de Öğretmen Nitelikleri (Teacher competences towards the 21 century in Turkey) MEB Cumhuriyet in Yetmişbeşinci Yılında Öğretmen Yetiştirme Ankara: 1999, ss Açık İlköğretim Okulunun Medya ve Materyal Gereksinimi (Media and material needs of Open Primary Schools) Land Forces, Commandership of Education and Doctrine. The First Distance Learning Symposium. Ankara: Nov ,1999, pp: (with Kaya ) 15. Türk Eğitim Sisteminde Öğretim Programlarının Geliştirilmesinde Bilimsel Yaklaşım ve 2000 li Yıllar İçin Öneriler (The Scientific approach in developing the school curricula in Turkish Educational System and proposals for 2000 years) Projections in Education V. National Symposium on Education. Nov , pp: "İlköğretimde Çoklu Zeka Kuramının Uygulanması (The implementation of multiple intelligences at primary education) VII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. Selcuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları, Konya 1998, Cilt 1, ss , (Ortak yazarlı) 17. Türkiye de Ortaöğretimin Yeniden Yapılanması" Nasıl Bir Eğitim Sistemi. Bilsa, (Reorganization of secondary education in Turkey) İzmir: National Education Symposium Proceedings, April 10-12, pp "Muhasebe Eğitiminde Program Geliştirmenin Temel İlkeleri" (Basic principles in developing the accounting course curriculum) The XIV. National Symposium on Accounting Education; New Dimensions on Accounting Education. Kemer/Antalya 31.October 4. November 1995, pp " Eğitim Bilimleri Bölümü Doktora Programlarına İlişkin Görüşler" ( Opinions on postgraduate curricula offered by the department of educational sciences) The First National Congress on Educational Sciences: Theory-Practice-Reseach, Çukurova University, Faculty of Education, April Vol. 1, pp:

17 20. "Eğitimde Nitelik Geliştirmede İşbirliğine Dayalı Öğrenme ile Tam Öğrenmenin Yeri ve Önemi" ( The role and importance of cooperative and mastery learning in promoting the quality in education) Eğitimde Nitelik Geliştirme. Eğitimde Arayışlar 1. Sempozyumu. İstanbul, Nisan, Ss: Yabancı Dil Öğretiminde Öğretmenin Yeri (The role of teachers in foreign language teaching) III. Dilbilimi Sempozyumu. Adana, Çukurova Üniversitesi Haziran 1989 ss "Yabancı Diller Eğitiminde Öğretme Yöntemleri ve Teknikleri". (Teachinhg methods and techniques in foreign language teaching) Askeri Yatılı Okul Koşullarında Lisans Düzeyinde Eğitim Sempozyumu. Bildiri Metinleri İstanbul: Deniz Harp Okulu, 3-5 Mayıs 1983 ss: Other publications Books: , Eğitimde Program Geliştirme: Kuramdan Uygulamaya (Curriculum Development in Education: from Theory to Practice).25th edition. Ankara: Pegem Academy , Öğretme Sanatı: Öğretim İlke ve Yöntemleri (The Art of Teaching: Teaching Principles and Methods). 22 nd edition. Ankara: Pegem Academy , Yabancı Dil Öğretimi: Dil Pasaportu, Dil Biyoyografisi, Dil Dosyası (Foreign Language Teaching : Language Passport, Language Biography, Language Dossier). 9 th edition. Pegem Academy , CEFR-based Language Testing. 3 rd edition. Ankara: Pegem Academy , Eğitim Bilimine Giriş (Introduction to Educational Sciences) 11 th edition. Editor and co-author, Ankara: Pegem Academy , Proficiency in English. 33 rd Ankara: Pelikan Pub.(Co-author) , ELT Methodology. 5 th edition. Ankara: Pegem Academy , Eğitim Sözlüğü (Dictionary of Education, Turkish - English / English -Turkish). 5 th edition. Ankara: Pegem Academy , Öğretim Teknolojisi ve Materyal Tasarımı (Instructional Technology and Material Design) 5 th edition. Editor and co-author, Ankara: Pegem Academy , Gelecek için Eğitim ( Education for the Future) 2 nd edition Editor, Ankara: Pegem Academy , Eğitimde Yeni Yaklaşımlar (New Trends in Education) 5 th edition. Editor, Ankara: Pegem Academy , Tests for Proficiency in English. 13 th Ankara: Pelikan Pub.(Co-author) , Research Methods in ELT: Lecture Notes. Ankara: Pegem Academy , Eğitimde Çoklu Zeka: Kuram ve Uygulama (Multiple Intelligences in Education: from Theory to Practice). Ankara: Pegem Publication (with A. Başbay and E. Erdem) , Konu Alanı Ders Kitabı İncelemesi (Subject-matter Course Book Evaluation) 2nd edition Ankara: Pegem Publication (Co-author) , Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme (Instructional Technologies and Materials Development). 6 th edition. Ankara: PegemA Publication (with S. Seferoğlu and E. Yağcı) , Passport to English. 5 th edition. Ankara: Pegem Publication, (Co author) , Basic English I & II 3 rd edition. Ankara: PegemA Publication (with Mirici) , English Tests for Social Sciences. 2 nd edition. Ankara: Hacettepe-Taş Puplication (with Mirici) , Türkçe Öğretimi (Teaching Turkish). 5 th edition. Ankara: Pegem Publication 17

18 , Öğretmenlik Mesleğine Giriş (Introduction to Teaching Profession) 4 th edition. Ankara: PegemA Publication (Co-author) , Öğrenen Merkezli Tıp Eğitimi (Learner-centred medical education: Instructor s manual). Ankara: Turkish Medical Association publications (with Özvarış) , Karşılaştırmalı Eğitim (Comparative Education). Ankara: Pegem Publication , İlköğretim Okullarında Yabancı Dil Öğretimi (Foreign Language Teaching in Primary Schools). Ankara: Ministry of National Education Publications , İlköğretim Okullarında Türkçe Öğretimi (Turkish Teaching in Primary Schools). Ankara: Ministry of National Education Publications 26. Öğretim İlke ve Yöntemleri (Principles and Methods of Teaching). Ankara: Ministry of National Education Publications (with Yağcı) , Developing Test Techniques for KPDS. Ankara: Hacettepe -Taş Pub. (with Mirici) , Developing Reading Skills for Proficiency at KPDS and TOEFL. Ankara: Hacettepe -Taş Pub. (with Mirici) , Genel Öğretim Yöntemleri (General Teaching Methods). Ankara: USEM Publications , Sing in English. Ankara: Usem Publications , Eğitim Terimleri Sözlüğü (Dictionary of Educational Terms). Ankara: Şafak Printing House (with Ün) , Discovering Reading. Ankara: Usem Pub , English for Hotels and Tourism. Ankara: Ardıç Publication. (with Yalçınkaya) , Tests and Testing. Ankara: TED Publications , English-Turkish Dictionary. Ankara: Şafak Printing House. (Co-author) Papers presented in national and international symposiums 1. Yabacılara Türkçe Öğretimi (Teaching Turkish as a Foreign Language) Giresun, Giresun University School of Foreign Languages, 24 March 2017 (Keynote Speaker) 2. Changes in Education XVIII. Internationl Congress of AMSE-AMCE-WEAR Teaching and Training for Tomorrow. Eskişehir, Anadolu University, 30 May 2 June 2016 (Keynote Speaker) 3. Gelecek için öğretmen yetiştirme ( Teacher training for the future) Aksaray University, Faculty of Education, Aksaray: 12 May (Invited Speaker) 4. Yükseköğretimde etkileşimli yöntemlerin kullanımı (Implementation of interactive methods in higher educatin) Ankara University, Faculty of Health Sciences, 8 December 2015, (Invited speaker) 5. Yabancılara Türkçe öğretim programı geliştirme (Developing the curriculum for teaching Turkish to foreigners) The 10 th International symposium on teaching Turkish as a foreign language. Ankara University, TÖMER, 7 December Yüzyılda öğretmen ( Being a teacher in the 21 st century) Çanakkale 18 Marach Unıversity, Faculty of Education, 24 November 2015 (Invited Speaker) 7. CEFR-based Language Teaching and Testing" Ege University, 15 May 2015, İzmir, (Invited speaker) 8. Yükseköğretimde Etkileşimli Yöntem ve Teknikler (Interactive Teaching Methods and Techniques in Higher Education) Cyprus International University, Lefkoşa (Nicosia): 12 Jan (Invited Speaker) 9. Geleceğin Öğretmeni (Teacher of the future) Dicle University, Faculty of Education, Diyarbakır: 24 Nov (Invited Speaker) 10. Yüksek öğretimde yenilikler ve öğrenme (Innovations and learning process in higher education) TED University 1 July 2014 (Invited Speaker) 11. New trends in education: Tradition and innovation The 5 th International Conference on New Horizons in Education INTE 2014, June, 23-25, 2014, Paris France (Keynote Speaker) 18