EK3 ÖZGEÇMĐ. Derece Alan Üniversite Yıl

Transkript

1 EK3 ÖZGEÇMĐ 1. Adı Soyadı : Aybars Erözden 2. Doğum Tarihi : 14/09/ Unvanı : Dr. Öğr.Üyesi 4. Öğrenim Durumu : Doktora (Ph.D.) 5. Çalı5tığı Kurum : T.C. Đstanbul Okan Üniversitesi Derece Alan Üniversite Yıl Doktora İngiliz Dili Eğitimi İstanbul Üniversitesi, (Sosyal Bilimler Enstitüsü) Belirli Amaçlı Dil Öğretiminde Gereksinim Çözümlemesi Ve Bir Uygulama: İstanbul Üniversitesi İleti#im Fakültesi Halkla İli#kiler Bölümü Öğrencileri İçin Bir İngilizce İzlencesi Hazırlama, (Danı!man: Dr. Ömer DEMİRCAN), xi+619s Y. Lisans İngiliz Dili Eğitimi İstanbul Üniversitesi, (Sosyal Bilimler Enstitüsü) Toplu Dil Öğrenme (Community Language Learning) Yöntemi Ve Türkiye de Uygulanabilirliği, (Danı!man: Dr. Ömer DEMİRCAN) 135s. Lisans İngiliz Dili Eğitimi İstanbul Üniversitesi (Edebiyat Fakültesi, Yabancı Diller Eğitim Bölümü, İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı) Akademik Unvanlar Yardımcı Doçentlik Tarihi : 2006 Doçentlik Tarihi : Profesörlük Tarihi : 6. Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri 6.1. Yüksek Lisans Tezleri 1. YAVA;, Aylin (2011), Ardıl Çeviri Eğitiminde Zihin Haritaları Olu#turma Yönteminin Etkililik Derecesi, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları ve Öğretimi Tezli Yüksek Lisans 2. GÜVERİ, Ay!enur (2007), Uygulanan Yabancı Dil Öğretim Yöntemini İzleme Modeli, Yıldız Teknik 3. BAYRAKÇI, I!ılay (2007), Yabancı Dil Öğretiminde Özdeğerlendirmenin Rolü, Yıldız Teknik 4. AYDIN, Esra (2007), Yabancı Dil Ders Kitap Seçiminde Öğrenici ve Öğretmen Gereksinimleri Çözümleme Modeli ve Bir Uygulama, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Dil (İngilizce) Öğretimi Tezli Yüksek Lisans 5. TOSUN, Bilgen (2007), Avrupa Birliği Ortak Dil Çerçevesi Programının Milli Eğitim Bakanlığı Anadolu Liselerinde Yabancı Dil Olarak İngilizce Dersi Öğretiminde Uygulanabilirliği, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Dil (İngilizce) Öğretimi Tezli Yüksek Lisans 6. DOĞAN, Zuhal Yılmaz (2007), Avrupa Birliği Ortak Dil Çerçevesi Programının Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Okullarında Yabancı Dil (İngilizce) Dersi Öğretiminde Uygulanabilirliği, Yıldız Teknik 1 / 7

2 7. ÖZCAN, Emrah (2006), Ba#langıç Düzeyi Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretim İçin Sözlükçe Çalı#ması, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Tezli Yüksek Lisans 8. KAZAN, Zeynep (2006), Yurt Dı#ında Ya#ayan Türk Kökenli Çocukların İkidillilik Kaynaklı Dilsel Sorunları, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Tezli Yüksek Lisans 9. SAMIK, Ebru (2006), Avrupa Konseyi Dil Öğretimi Ortak İzlencesi ve A1 Düzeyi Türkçesi, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Tezli Yüksek Lisans 10. TOSYALI, Mine (2006), Türkçenin Kavramsal İzlencesi, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Tezli Yüksek Lisans Programı, Yüksek Lisans Tezi. 11. GÜZEL, Ozan Erdem (2006), Türkçe nin Yapısal Ön:İzlencesi, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Tezli Yüksek Lisans Programı, Yüksek Lisans Tezi. 12. ÇOBAN, Filiz (2006), Görev Odaklı Dil Öğretimi İle Dilbilgisi Öğretimi Ve Örnek Dilbilgisi Konuları, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Tezli Yüksek Lisans 13. KORKMAZ, Ela Kaya (2006), Erinler İçin Gereksinim Çözümlemesi, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Dil (İngilizce) Öğretimi Tezli Yüksek Lisans Programı, Yüksek Lisans Tezi. 14. DEMİRDİREK, Baki Sonat (2005), Yazınsal Ögelerin Eğitsel Geçerliliği Ve Dil Öğretiminde İleti#imsel Yakla#ımlar: Model Ve Uygulama, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Dil (İngilizce) Öğretimi Tezli Yüksek Lisans 15. AKÇA, Ali Mahmut (2005), Öğrenici Ailelerinin Sosyo:Ekonomik Düzeyleri Ve Öğrenicilerin Yabancı Dil Öğrenmeleri Arasındaki Ko#utluk: Tanısal Model Ve Bir Uygulama, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Dil (İngilizce) Öğretimi Tezli Yüksek Lisans Programı, Yüksek Lisans Tezi. 16. YILDIRIM, Musa Tufan (2005), Dil Öğrenme Stratejileri Ve Kullanım Derecelerinin Kimi Etmenler Bakımından Değerlendirilmesi, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Dil (İngilizce) Öğretimi Tezli Yüksek Lisans 17. MUTLU, Selçuk (2005), Yabancı:Dil Öğretiminde Anadil Kullanım Alanları, Yıldız Teknik 18. BORA, Levent (2005), Yabancı Dil Öğreniminin Öğreniciler Üzerindeki Ekinsel Etkileri, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Dil (İngilizce) Öğretimi Tezli Yüksek Lisans 19. MARMARA, Ne!e (2005), Öğrenicilerin Yabancıdil Derslerini Algılamaları Üzerine Bir Model Ve Uygulama: İstanbul Atatürk Fen Lisesi nde İngilizce Dersinin Görülü#ü, Yıldız Teknik 20. TARHAN, Betül (2005), Kendi Kendine Dil Öğrenme Modeli Ve Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Tezli Yüksek Lisans 21. YILMAZ, Vesile (2004), Yabancı Dil Türkçe Öğretiminde Okuma Becerilerinin Geli#tirilmesine Yönelik Görev Odaklı Bir Yordam Olu#turumu Ve Gereç Hazırlamaya Yönelik Bir Çalı#ma, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Tezli Yüksek Lisans 22. OĞUL, Erhan (2004), Yabancıların Türkçe yi Öğrenirken Yaptıkları Yanlı#lar, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Tezli Yüksek Lisans 23. I;IK, Birgen (2004), Yabancıdil (İngilizce) Öğretiminde Çocuklara Uygun Öğretim Gereçleri Hazırlama, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Dil (İngilizce) Öğretimi Tezli Yüksek Lisans 2 / 7

3 24. KOCİKOĞLU, Buket (2004), Üniversite Düzeyinde Yabancı Dil Ölçme Araçlarında E#değer Değerlendirmenin Yeri: Tanısal Model Ve Uygulama, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Dil (İngilizce) Öğretimi Tezli Yüksek Lisans 25. KAYA, Sinan (2004), Dil Öğretiminde Dil Ya# İli#kisi Üzerine Denetimli Bir Öğretim Ortamında Ölçme Sonuçları, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Dil (İngilizce) Öğretimi Tezli Yüksek Lisans 26. ÇOBAN, Sava! (2004), Kültürlerarası İleti#im, Dil Ve Yabancıdil Olarak Türkçe, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Tezli Yüksek Lisans 27. HELVACI, Onur (2003), Okuma Ediminde Bağlam İpuçlarının Sözcük Edinimine Etkisi, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Dil (İngilizce) Öğretimi Tezli Yüksek Lisans 28. YAKAR, Seda (2003), 6 12 Ya# Kümesinin Bili#sel Geli#im Özellikleri Doğrultusunda Çocuklara Uygun Yabancıdil (İngilizce) Sınavları Hazırlama, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Dil (İngilizce) Öğretimi Tezli Yüksek Lisans 29. DEMİREL, Saniye (2003), Yıldız Teknik Üniversitesi Öğrencilerinin Yabancıdil Olarak İngilizce yi Öğrenme Süreçlerinde Yazılı Dilde Yaptıkları Sözlüksel Yanlı#ların Çözümlenmesi, Yıldız Teknik Üniversitesi, Yabancı Dil (İngilizce) Öğretimi Tezli Yüksek Lisans Programı, Sosyal Bilimler Enstitüsü. 30. BA;ARAN, İlhan (2003), Bir Yazma Dersi İzlence Dökümündeki Becerilerin Seçilmesinde Gereksinim Çözümlemesi Kullanımı Ve Bir Uygulama: Yıldız Teknik Üniversitesi II.Sınıf Öğrencilerinin İngilizce Yazma Gereksinimlerinin Belirlenmesi, Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yabancı Dil (İngilizce) Öğretimi Tezli Yüksek Lisans Programı, Yüksek Lisans Tezi Doktora Tezleri 7. Yayınlar 7.1. Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI,SSCI,Arts and Humanities) 7.2. Uluslararası diğer hakemli dergilerde yayınlanan makaleler 7.3. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler 1. (2009) The Knowledge and Opinions of English Teachers in Respect of Teachers Roles in Brain Compatible Foreign Language Teaching International Conference, Building Cultural Bridges: Integrating Languages, Linguistics, Literature and Translation into Education, Proceedings, 24Q 25 Nisan 2009, Süleyman Demirel University of Kazakhstan, Faculty of Philology, Almatı, Kazakistan, s.344q (2004) When Language Testing Becomes Measuring Linguistic Competence, Tütüni!, Birsen (Ed.) (2004) The Third International ELT Conference: Theory And Practice Of TESOL Proceedings, Haziran 2004, Trakya Üniversitesi y. CD ROM, ISBN: 975Q374Q061Q1 içinde Yazılan uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler 7.5. Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler 1. (2009) (Dr. Betül TARHAN ile), Learner Autonomy and Trainee Teachers Readiness for SelfQ Directed Learning, Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi / Bogazici University Journal of Education (BUJE), XXV/2, s.43q63. 3 / 7

4 2. (2006) Yabancı Dil Öğretiminde İzlence Hazırlama için Gereksinim Çözümlemesi, Maltepe Üniversitesi Fen:Edebiyat Fakültesi Dergisi, 2005Q2 içinde. [Doktora Tezinden üretilmi!tir.] 3. (1998) Okuma Dersinin Deği!ik Boyutları, İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yabancı Diller Eğitim Bölümü Dergisi YDEB II, s:29q Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler 1. (2009) Üniversite Öğrencilerinin Türkçe Yazılı Metinlerinde Mantık Akı!ı ve Dilsel Göstergeleri XXIII. Ulusal Dilbilim Kurultayı Bildirileri, 14Q15 Mayıs 2009, Doğu Akdeniz Üniversitesi, Gazimağusa, KKTC, Haz. Necdet Osam ve Erkan Arkın, s.1q (2006) Türkçe Dilbilim Terimleri Üzerine Sayıl Çözümlemeler, XX. Ulusal Dilbilim Kurultayı, Mayıs 2006, Maltepe Üniversitesi. 3. (2005) Lisansüstü Çalı!malarda Bilimde Yenilik Bakımından Model Olu!turumunun Gerekliliği, II. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eylül (2004) Dil Edincini Ölçme Araçlarında Kurgusal Geçerliliğin Bir Ba!ka Boyutu ve GörevQOdaklı Ölçme, XVIII. Ulusal Dilbilim Kurultayı Bildirileri, Mayıs 2004, Ankara Üniversitesi, D.T.C.F. y. içinde s. 5. (2003), Anadilin Geli!tirilmesinde Belirli Amaçlı Dil Öğretimi ve Bir Uygulama, König, G.N. Büyükkantarcıoğlu, F. Karahan (Haz.) (2002) XVI. Dilbilim Kurultayı Bildirileri, Mayıs 2002, Hacettepe Üniversitesi y. içinde s. 308Q (2001) Prof. Dr. Özcan Ba!kan ın Yabancı Dil Öğretimine Katkısı, XV. Dilbilim Kurultayı Bildiriler, Mayıs 2001, Yıldız Teknik Üniversitesi Vakfı y. içinde s.29q42. Kitaplar 7.7. Diğer yayınlar 1. (2008) (Dr. Betül TARHAN ile), Türkçe Terim ve Sözcükler TTS Dilbilim / 1. Derleme, Yalın Yayıncılık, İstanbul, x+314 s. 2. (2001) (Dr. Ömer DEMİRCAN ile) (Yayınlayanlar), XV. Dilbilim Kurultayı Bildiriler, Mayıs Yıldız Teknik Üniversitesi Vakfı Yayınları no. YTÜVAK.FE.DKQ , x+319s. Bildiriler (Bilim Kurulu tarafından bildiri olarak sunulmak üzere kabul edilenler) 1. (2012) 1932 den Seksen Yıl Sonra Türk Dil Devriminin ve Özle!en Türkçenin Algılanı!ı XXVI. Ulusal Dilbilim Kurultayı, 24Q26 Mayıs 2012, Süleyman Demirel Üniversitesi. 2. (2012) (Dr. Betül TARHAN ile) Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Alanında Yapılan Lisansüstü Çalı!malar Üzerine Bir İnceleme XXVI. Ulusal Dilbilim Kurultayı, 24Q26 Mayıs 2012, Süleyman Demirel Üniversitesi. 3. (2012) (Dr. Betül TARHAN ile) Türkçede Bağımlı Biçimbirim İ!levli Ses Dizili!lerinin Bölünebilirliği Üzerine XXVI. Ulusal Dilbilim Kurultayı, 24Q26 Mayıs 2012, Süleyman Demirel Üniversitesi. Bildiriler (Bildiri Özetleri kitabında yayımlananlar) 1. (2010) (Dr. Betül TARHAN ile) Türkçe Eklerin Sıklık Sayımı: Dilbilim Terimlerinde Ekler ve Artık Biçimler Üzerine Sayıl Bir Çözümleme XXIV. Ulusal Dilbilim Kurultayı Bildirileri, 17Q18 Mayıs 2010, Orta Doğu Teknik Üniversitesi. Kaynakçalar: 1. (1989) (Dr. Ömer DEMİRCAN ile) Çeviri ve Çevirmenlik Kaynakçası, Metis Çeviri 9, Güz 1989, s: 142Q (1990) (Dr. Ömer DEMİRCAN ile) Bir Dil Felsefe Kaynakçası, Türk Dili Dergisi 18, MayısQHaziran 1990, s:38q (1990) (Dr. Ömer DEMİRCAN ile) Dil Üzerine Yayınlar ve İncelemeler (Bir Kaynakça Derlemesi), Dilbilim Ara#tırmaları 1990, s:192q (1990) (Dr. Ömer DEMİRCAN ile) Öğretim Dili I (Bir Kaynakça Denemesi), Çağda# Türk Dili 24, ;ubat 1990, s:599q / 7

5 5. (1990) (Dr. Ömer DEMİRCAN ile) Türkçe Öğretim Kaynakçası I, IV. Dilbilim Sempozyumu Bildirileri, Boğaziçi Üniversitesi, s:267q (1991) (Dr. Ömer DEMİRCAN ile) Çeviri ve Çevirmenlik II, Metis Çeviri 14, Kı! 1991, s: 139Q (1991) (Dr. Ömer DEMİRCAN ile) Dil Üzerine Yayınlar ve İncelemeler II, Dilbilim Ara#tırmaları 1991, s.149q (1991) (Dr. Ömer DEMİRCAN ile) Özle!tirme Kaynakçası, Dilbilim Ve Türkçe, Dil Derneği, s: 138Q (1992) (Dr. Ömer DEMİRCAN ile) Yazı Devrimi Kaynakçası, Dilbilim Ara#tırmaları 1992, s: 117Q (1994) (Dr. Ömer DEMİRCAN ile) Sözlük Kaynakçası, Dilbilim Ara#tırmaları 1994, s: 323Q357. Makaleler 1. (1997) Edebiyat Dil Öğretiminde İ!e Yarar mı? Mehrengiz 10, Ağustos 1997, s: 16Q (1997) OS/2, NT ve Win 3.x İçin Yardımcı Programlar, PC Magazine Türkiye 43, Haziran 1997, s: 42Q7. Bildiriler/Sunumlar 1. (2006) İnsanca Ya!amadan İnsancıl Eğitim? Konu#ma, Maltepe Üniversitesi, FenQEdebiyat Fakültesi, 26 Nisan (2006) Humanistic Education Revisited for Language Teaching ELT Conference: Changing Attitudes in ELT: From Knowledge Based to Action Based Learning, Maltepe Üniversitesi ve Marmara Okulları, 6 Mayıs (2005) İmaj, Kimlik ve Avrupa Konseyi Dil Eğitimi Çerçeve Programı, ELT Conference 3: Jazzing Up Your Classroom, Terakki Vakfı Okulları, 14 Mayıs (2005) Diversity: The Art Of Integrating The Disintegrated, 1st English Language Teaching Seminar: ELP: Integrated Teachers and Integrated Students, Dz.K.K. Deniz Lisesi Komutanlığı, 19 Mart (2005) Dil Öğrenimi, Öğretimi ve Değerlendiriminde Avrupa Ortak Çerçevesi ve Dil Bohçası: Ner den NereyeY Hizmet İçi Eğitim Semineri, Özel Kültür İlköğretim Okulu, 31 Ağustos (2004) Yabancıdil Sınavlarında Yeni Yönelimler: Modelleme ve Uygulamalar, Hizmet İçi Eğitim Semineri, Özel Avcılar Fatih İlköğretim Okulu, 10 Ocak (2004) Yabancıdil (İngilizce) Dersinde Öğretim Ögelerinin Ölçümü: Ders Tasarımının Bütünle!ik Bir Ögesi, Hizmet İçi Eğitim Semineri, Dz.K.K. Deniz Lisesi Komutanlığı, 10 Ekim (2004) Jazz Sentimental: Humanistic Chords In An FLT Environment, ELT Conference 2: Jazzing Up Your Classroom, Terakki Vakfı Okulları, 10 Nisan (2004) Diversity Concerns And The C.E.F. An Irksome Reinterpretation of the Reference Document, ELT Conference: Embracing Differences, Maltepe Üniversitesi, 8 Mayıs (2003) Yabancıdil Öğretiminde Ödev Odaklı Ölçme, Yabancıdil Olarak İngilizce nin Öğretimi Sempozyumu, Erol Altaca Özel İlköğretim Okulu, 31 Mayıs (2001) Yabancı Dil (İngilizce) Okuma Dersinin Yapılandırılması Daha Az Eğlenceli Bir Bakı! Açısı, Hizmet İçi Eğitim Semineri, Yıldız Teknik Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksek Okulu, Mayıs Yayına hazır: 1. A Journey Through Storytelling (Öykü anlatma yordamının değerlendirilmesi ve dil öğretiminde uygulamaları üzerine yazı), uzunluk: 40 x A4 sayfası. Çeviriler: İngilizceden Türkçeye: 2. BENCHLEY, Peter, Beyaz Köpekbalığı (White Shark), Roman (Türkçe ye çevirisi), Remzi Yayınevi, 1995, 294s. 3. LUDLUM, Robert, Mah#er Nöbeti (The Apocalypse Watch), Roman (Türkçe ye çevirisi), Remzi Yayınevi, 1997, 733s. 5 / 7

6 4. MILLER, Michael, Zirvedeki Paketler, (Türkçeye çevirisi) Pc Magazine Türkiye 38, Ocak 1997, s: 50Q HOWARD, Bill, Geleceğin Ev Bilgisayarları, (Türkçeye çevirisi) Pc Magazine Türkiye 41, Nisan 1997, s: 110Q2. 6. METZ, Cade, Seçenekler, Seçimler, Kararlar, (Türkçeye çevirisi) Pc Magazine Türkiye 41, Nisan 1997, s: 113Q4, 116Q7. 7. SIMON, Barry, VirüsQSavar Yardımcı Programlar, (Türkçeye çevirisi) Pc Magazine Türkiye 42, Mayıs 1997, s: 45Q50, 52, 54, 56Q7, HASKIN, David, Temel Yardımcı Programlar, (Türkçeye çevirisi) Pc Magazine Türkiye 43, Haziran 1997, s: 40Q1. Türkçeden İngilizceye: 1. AKKAYAN, Taylan Yüksel Kırımlı, Tülin Polat (2001), Beneficiary Assessment : Republic Of Turkey Emergency Earthquake Recovery Loan, İstanbul Üniversitesi Yayınları. Istanbul University Publications No.4284, Faculty of Letters Publication No Proje Raporu. (İngilizceye çevirisi) 2. YILDIZ, Süha (2003) The Adventure Of Water In Istanbul, ISKI Publications No.39, 158 s. (İngilizceye çevirisi) 3. YILDIZ, Süha (2003) The Adventure Of Water In Istanbul, ISKI Publications. Yoğun Teker (CD) metni (Süre: 1:09:01). (İngilizceye çevirisi) 8. Projeler 1. (2002), Üniversite Düzeyinde Türkçe Öğretimi Projesi, Yıldız Teknik Üniversitesi, Proje No. 20Q01Q 04Q Đdari Görevler Yöneticilikler: , Yabancı Diller Koordinatörü: İstanbul Okan Üniversitesi, Rektörlük Yabancı Diller Koordinatörlüğü , Müdür Yardımcısı: İstanbul Okan Üniversitesi, Türkçe Öğretimi Uygulama ve Ara!tırma Merkezi , Bölüm Ba3kanı: İstanbul Okan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Kasım 2011 Ağustos, Bölüm Ba3kan Yardımcısı: Bezmialem Vakıf Üniversitesi, Rektörlük Yabancı Diller Bölümü ;ubat 2010 Kasım, Dekan Yardımcısı: Yıldız Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Ekim 2009 Ekim, Bölüm Ba3kanı: Yıldız Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Ağustos Ekim, Pedagojik Koordinatör: Yıldız Teknik Üniversitesi, Avrupa Birliği Ofisi, EILC (Erasmus Yoğun Dil Kursu) Türkçe ;ubat 2006 Ekim, Bölüm Ba3kan Yardımcısı: Yıldız Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Ekim 2004 ;ubat, Bölüm Ba3kan Yardımcısı: Yıldız Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü ;ubat Temmuz, Bölüm Uygulama Koordinatörü: İstanbul Üniversitesi, HasanQÂli Yücel Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü. Kurul üyelikleri: S, Senato: İstanbul Okan Üniversitesi Senatosu , Fakülte Yönetim Kurulu: İstanbul Okan Üniversitesi, Eğitim Fakültesi , Fakülte Yönetim Kurulu: Yıldız Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi , Enstitü Yönetim Kurulu: Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü , Yönetim Kurulu: Yıldız Teknik Üniversitesi, İnsan Kaynaklarını Geli!tirme Merkezi. 6 / 7

7 , Enstitü Kurulu: Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü , Fakülte Kurulu: Yıldız Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi. Yükseköğretim Çalı3ma Deneyimi (2012 Y) Dr.Öğr.Üyesi İstanbul Okan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü ( ) Yardımcı Doçent Dr. Bezmialem Vakıf Üniversitesi Yabancı Diller Bölümü ( ) Öğretim Görevlisi Dr., Yardımcı Doçent Dr. Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü ( ) Okutman, Okutman Dr. İstanbul Üniversitesi Hasan Âli Yücel Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü 10. Bilimsel ve Mesleki Kurulu5lara Üyelikler 11. Ödüller 12. Son iki yılda verdiğiniz lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler için a5ağıdaki tabloyu doldurunuz. Akademik Haftalık Saati Öğrenci Dönem Dersin Adı Yıl Teorik Uygulama Sayısı Q 2018 Güz İlkbahar Güz İlkbahar EGT331 Okul Deneyimi 2 (4) 17 ĐDE 131 Dinleme ve Sesletim I ĐDE 231 Đngilizce Öğretiminde Yakla&ımlar I ĐDE 341 Yabancı Dil Đzlenceleri I ĐDE 411 Yabancı Dil Öğretiminde Materyal Đnceleme ve Geli&tirme ĐDE 132 Dinleme ve Sesletim II ĐDE 232 Đngilizce Öğretiminde Yakla&ımlar II ĐDE 342 Yabancı Dil Đzlenceleri II ĐDE 412 Yabancı Dil Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme ĐDE442 Anlambilim EGT331 Okul Deneyimi ĐDE 131 Dinleme ve Sesletim I ĐDE 231 Đngilizce Öğretiminde Yakla&ımlar I ĐDE 341 Yabancı Dil Đzlenceleri I ĐDE 411 Yabancı Dil Öğretiminde Materyal Đnceleme ve Geli&tirme ĐDE 132 Dinleme ve Sesletim II ĐDE 232 Đngilizce Öğretiminde Yakla&ımlar II ĐDE 342 Yabancı Dil Đzlenceleri II ĐDE 422 Öğretmenlik Uygulaması ĐDE442 Anlambilim Not: Açılmı!sa, yaz döneminde verilen dersler de tabloya ilave edilecektir. 7 / 7