Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsinin tabeliyində olan ümumtəhsil məktəblərinin cı tədris ili üçün FƏALİYYƏT PLANI

Transkript

1 Təsdiq edirəm : Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsinin müdiri Məhəbbət Vəliyeva 15 sentyabr cı il Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsinin tabeliyində olan ümumtəhsil məktəblərinin cı tədris ili üçün FƏALİYYƏT PLANI Nümunə 1 Tədbirin adı Məqsədi Tədbirin formatı İcra müddəti İcraçılar Tədbirin birgə təşkil olunduğu qurum Qeyd I.Tədris pedaqoji prosesinin idarə edilməsi 1.1 Şagird nailiyyətlərinin izlənilməsi və qiymətləndirmə I-XI siniflərdə şagird nailiyyətinin izlənilməsi Ümumtəhsil məktəblərinin nümunəvi nizamnaməsi Ümumtəhsil məktəbinin öz daxili imkanlarını, şagird və valideyin kontingentini nəzərə Rəsmi sənəd Oktyabr Direktor BŞTİ

2 əsasında məktəb nizamnaməsinin hazırlanması və təqdim olunması Şagird nailiyyətlərinin izlənilməsi mexanizmlərinin pedaqoji prosesə tətbiqi ilə bağlı seminar, təlim və müzakirələrin təşkili Məktəbdaxili qiymətləndirmə vasitələrinin hazırlanması və təşkili üçün işçi qrupların yaradılması (II-XI) alaraq fərdi nizamnaməsinin hazırlaması və məktəbin fəaliyyətini tənzimləməsi Məktəbdaxili qiymətləndirmənin mahiyyəti, məzmunu, mərhələləri və düzgün təşkil edilməsi ilə bağlı pedaqoji heyəti maarifləndirmək. Məktəbdaxili qiymətləndirmənin müvafiq qaydalara əsasən təşkil olunmasını təmin etmək Pedaqoji şura iclası, seminar, təlimlər və iclasları Qrup üzvlərinin seçilməsi məqsədilə görüşlər Oktyabr təlim tərbiyə işləri müavini, rəhbərləri təlim tərbiyə işləri rəhbərləri və müəllimlər Valideyn icması Məktəbdaxili qiymətləndirmə, diaqnostik, formativ və summativ qiymətləndirmənin düzgün təşkil edilməsi ilə bağlı müntəzəm istiqamətləndirmə Müvafiq siniflər və fənlər üzrə dərs proqramları (məzmun standartları) əsasında tapşırıqlar bankının yaradılması Siniflər və fənlər üzrə diaqnostik və formativ qiymətləndirmə vasitələrinin hazırlanması (II-IX) Şagird nailiyyətlərinin yekun qiymətləndirmə vasitələrinin (KSQ və BSQ) araşdırılıb müvafiq fənlər və siniflər üzrə məktəb qiymətləndirmə vasitələri bazasına toplanması Şagirdlərin təlim fəaliyyətinin mütəmadi izlənilməsi məqsədilə müxtəlif qiymətləndirmə vasitələrinin ( meyar cədvəlləri və s.) istifadəsinə nail olmaq Fərdi və qrup şəklində Fərdi və qrup şəklində Il ərzində İbtidai sinif, fənn müəllimləri,fənn ləri Direktor müavini, ibtidai sinif və fənn müəllimlərindən ibarət müvafiq komissiya Müşahidə vərəqələri, şifahi nitq bacarıqlarını yoxlamaq üçün qeydiyyat vərəqələri, müxtəlif çalışmalar, dinləmə və yazı

3 II-IX siniflərdə fənlər üzrə diaqnostik və formativ qiymətləndirmənin aparılmasına nəzarətin təşkili II-IX siniflərdə bütün fənlər üzrə kiçik summativ qiymətləndirmələrin keçirilməsinə nəzarətin təşkili Nəticələri zəif olan şagirdlərlə əlavə məşğələlərin təşkili, nəticələri yüksək olan şagirdlərin rəğbətləndirilməsini n təşkili İllik dərs planlaşdırmaları üzrə şagirdlərin mənimsəmə vəziyyətini, irəliləmə və geriləmələrini müəyyənləşdirmək Təlim prosesinin müəyyən mərhələsində şagirdlərin bilik və bacarıqlarının məzmun standartlarına uyğunluğunu qiymətləndirmək Təlimdə geri qalan şagirdlərin biliyinin artırılmasına nail olmaq, eyni zamanda xüsusi istedadlı şagirdlərin ehtiyaclarına uyğun fəaliyyətlərin həyata keçirilməsi Yoxlama tapşırıqları, məktəbli kitabçası, müşahidə vərəqləri, qrup və fərdi sorğular Tapşırıqlar, yazı işləri və s. Əlavə məşğələlər, müsabiqələr, bilik yarışları Təlim tərbiyə işləri müavini,sinif rəhbərləri, rəhbərləri və müəllimlər Sinif rəhbərləri və müəllimlər Direktor müavini, müəllimlər və rəhbərləri Direktor müavini bacarıqlarının inkişafı üzrə qeydiyyat vərəqi, müxtəlif sorğu blankları, şagirdlərin təlim fəaliyyətinin qiymətləndirilməsi üzrə meyar cədvəlləri Şagirdlərin təlim fəaliyyətinin davamlı izlənilməsi və məlumatların təhlil olunması

4 V-XI siniflərdə fənlər üzrə sınaq qiymətləndirmənin aparılması V-XI siniflərdə şagirdlərin müvafiq seçilmiş fənlər üzrə mənimsəmə səviyyəsini müəyyənləşdirmək Yoxlama tapşırıqları Mart, aprel təlim tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, fənn rəhbərləri, qiymətləndirmə qrupu Valideyn icmaları Məktəb üzrə riyaziyyat, fizika, kimya, biologiya və informatika fənləri üzrə fənn müsabiqələri, olimpiadalar, viktorinaların və layihə müsabiqələrinin təşkili V-XI İstedad bankını yaratmaq Tapşırıqlar, müxtəlif müsabiqələr və layihələr Mart-may direktor rəhbərləri Summativ qiymətləndirmələrin və I yarımilin nəticəsinə görə I-IX siniflərdə hər fənn üzrə şagird nailiyyətlərinin izlənilmə cədvəlinin hazırlanması (Bax! Numunə 1.) Şagirdlərin nailiyyətlərinin öyrənilməsi, davamlı şəkildə izlənilməsi və növbəti il üçün proqnozlaşdırmanın aparılması Şagird nailiyyətlərinin izlənmə cədvəli, məlumat bazası təlim tərbiyə işləri müavinləri I IV sinif: ana dili və riyaziyyat; V sinif: ana dili, riyaziyyat, Azərbaycan tarixi və xarici dil; VI sinif: ana dili, riyaziyyat, Məzmun xəttləri üzrə təlim nəticələrinə əsasən şagirdlərin yekun qiymətləndirməsini təşkil etmək və növbəti il üçün planlaşdırma Yoxlama tapşırıqları Tədrisin son həftəsi Direktor və qiymətləndirmə qrupu Valideyn icmaları Məktəbdaxili qiymətləndirmənin aparılmasına dair təlimatda BSQ-lərin məktəb rəhbərliyinin yaratdığı komissiya

5 Azərbaycan tarixi, xarici dil, fizika, coğrafiya və biologiya; VII-IX sinif: ana dili, riyaziyyat, Azərbaycan tarixi, xarici dil, fizika, coğrafiya, biologiya və kimya fənlərindən böyük summativ qiymətləndirmələrin təşkili İllik dərs planlaşdırmalarının müzakirəsi və təsdiqi aparmaq Məktəbdə hər bir sinif və fənn üzrə tədrisi düzgün və vahid prinsiplər əsasında planlaşdırmaq və məktəbdaxili qiymətləndirmələri planlaşdırmada nəzərdə tutulan fəaliyyətlərə uyğunlaşdırmaq Müzakirə və pedaqoji şura iclası Avqustsentyabr təlim tərbiyə işləri üzrə direktor müavinləri və qiymətləndirmə qrupu İbtidai siniflər üzrə I-IV siniflərdə şagird nailiyyətinin yüksəldilməsi üzrə fəaliyyətlər I-IV siniflərdə yazı və oxu texnikasının yoxlanılması I-IV siniflərdə şagirdlərin yazı (hüsnxət) və oxu bacarıqlarının inkişafına nail olmaq İmla, inşa yazı, şagirdlərin oxu qabiliyyətinin fərdi şəkildə yoxlanılması Fevral, mart Direktor müavini, rəhbəri və ibtidai sinif müəllimləri tərəfindən aparıldığı və yarımillik qiymətin çıxarılmasında 60% təşkil etdiyini nəzərə almaq IV siniflərdə Ana dili və riyaziyyat fənlərindən sınaq qiymətləndirmənin aparılması Məzmun standartlarına əsasən IV sinif şagirdlərinin təlim nəticələrini,müəyyənləş dirmək, müvafiq tədbirlər görmək Yoxlama tapşırıqları Fevral direktor müavini, qiymətləndirmə qrupu Valideyn icmaları

6 I-IV sinif şagirdlərində oxu vərdişlərinin inkişaf etdirilməsi yollarının müəyyənləşdirilməsin də bədii oxu nümunələrinin düzgün seçiminin reallaşdırılması Mən sağlam böyüyəcəyəm başlığı altında şagirdlərdə həyat bilgisi, fiziki tərbiyə və texnologiya dərslərinə maraq hissini aşılamaq Nağılı (şeiri, hekayəni) oxunan parça üzrə tanı müsabiqəsini keçirməklə kitaba intellekti artıran başlıca vasitə kimi münasibətin formalaşdırılması I-IV siniflərdə şagirdlərin intellektini inkişaf etdirəcək oyunların təşkili Şagirdlərin oxu bacarıqları mükəmmələşəcək, bədii əsərin seçilməsi şagirdlərin iştirakı ilə təmin ediləcək. Fənlərin tədrisi vəziyyəti, şagirdlərdə nəzəri biliklərin praktik vərdişlərə keçməsi təmin ediləcək. Bədii əsərə, şer, kitab yazmağa həvəs artırır, hər bir evdə kitab rəfinin olması aşılanır. Sinifdə şagirdlərin intellektini və yaradıcılığa meylini inkişaf etdirmək Müsabiqələr, sorğular dərs dinləmələri, pedaqoji şurada müzakirə Sorğular, müsabiqələr, dərs dinləmələri, açıq dərslər siniflər arası yarışlar, sərgilər Müsabiqələr, Açıq dərslər Şəxsi yaradıcılıq qovluqları, müsabiqələr Noyabr, Dekabr, May Oktyabr, Yanvar, May Yanvar, may Direktor müavini Azərb dili və ədəbiyyat müəllimləri, ibtidai sinif müəllimləri Direktor müavini Fənn metod birləşmə sədrləri Direktor müavini, qabaqcıl müəllimlər Direktor təşkilatçı qabaqcıl müəllimlər Valideynlər Oxu vərdişləri, kitaba sevgi hissi aşılanır. Sağlam həyat tərzi və özünə düzgün qulluq aşılanır. Şagirdlərin sağlamlağına müsbət təsir edir. Şagird fantaziyası və intellektin inkişafına təkan verilir Şagirdlərdə məntiqi təfəkkürünün inkişafını təmin etmək üçün Riyazı arıdıcılığı müəyyən et, İnsanın yaşını müəyyən et kimi tapşırıqların yerinə Şagirdlərdə məntiqi təfəkkür inkişaf etdiriləcək, müəllimlərin məsuliyyəti artırılacaq. Müsabiqələr, Anket sorğuları Noyabr Aprel qabaqcıl müəllimlər Şagirdlərin məntiqinin gücləndirilməsi işi ön plana çəkilir.

7 yetirilməsinin təşkili V-IX siniflər üzrə şagird nailiyyətinin yüksəldilməsi üzrə fəaliyyətlər Qiymətləndirmələrin nəticəsinə görə şagirdlərin fənlər üzrə reytinqinin müəyyənləşdirilməsi (V-IX) ci siniflərdə ana dili və riyaziyyat dərslərinin tədrisində praktik vərdişlərin aşılanmasının monitorinqi ci siniflərdə bu və ya digər fənlərdən zəif nəticə göstərən şagirdlərlə işin təşkili Xarici dilin tədrisinin yaxşılaşdırılması məqsədi ilə V-VII sinif şagirdləri arasında sərbəst nitq qabiliyyətinin monitorinqi Diyarşünaslıqla bağlı həyat bilgisi, tarix, biologiya, coğrafiya dərslərinin tədrisi vəziyyətinin monitorinqi Hər bir fənn üzrə şagirdlərin bilik və bacarıqlarının dinamikasını, uğurlu və risk qrupuna daxil olan şagirdləri müəyyənləşdirmək Nəzəri biliklərin praktik vərdişlərə keçməsi zərurətə çevriləcək, müəllimin məsuliyyəti artacaq. Hər bir şagirdə fərdi yanaşma prinsipləri həyata keçiriləcək. Xarici dillərin tədrisi vəziyyətinin yüksəldilməsinə nail olmaq. Fənlərin tədrisində vətənpərvərlik hisslərinin aşılanması Keçirilən qiymətləndirmənin nəticələrinin təhlili əsasında Monitorinq, Yazı işləri, Dərs dinləmələri Müxtəlif formatda yazı işləri, anket sorğusu, müəllim fikri Keçirilən monitorinqin pedaqoji şurada təhlili Ekskursiyalar, dərsdinləmələri, layihə müsabiqələri, teninqlər Yarımilin sonlarında Noyabr Aprel Noyabr Dekabr Dekabr təlim tərbiyə işləri üzrə direktor müavini, fənn rəhbərləri Direktor Fənn sərdləri Direktor qabaqcıl müəllimlər Direktor fənn sədri Direktor fənn sədrləri, fənn müəllimləri Valideyn icma üzvləri Ana dili və riyaziyat dərslərinin tədrisi vəziyyəti daima diqqət mərkəzində saxlanılır. Təhsilin keyfiyyətinin yüksəldilməsinə təkan verəcək. Xarici dillərin inkişafına marağın artırılması Diyarşınaslıqla bağlı məlumatların artırılması Şagirdlərdə texniki yaradıcılığın inkişaf etdirilməsi məqsədilə Texniki iş Şagirdlərin texniki yaradıcılığa meylinin artırılması Müsabiqələr, testlər, seminarlar Oktyabr Aprel Direktor fənn sədrləri Texniki yaradıcılıq mərkəzləri ilə birgə

8 mövzusunda müsabiqə - monitorinqin keçirilməsi cı siniflərdə fizika və biologiya, 7-ci siniflərdə kimya fənnindən ilkin anlayışlarının mənimsənilməsi üzrə monitorinq ci siniflərdə kiçik və böyük summativ qiymətləndirmə vasitələrinin hazırlanması Şagirdlərdə əməli yazı işi vərdişlərinin aşılanması üçün ilkin, bölmə sonu, korreksiyalı yekun nəzarət formaları Texniki və təbiət fənlərinin mənimsənilməsi yoxlanılacaq, ilkin çatışmamazlıqların aradan qaldırılması işi həyata keçiriləcək. Şagirdlərin bütün fənlər üzrə bilik və bacarıqlarının üzə çıxaracaq yoxlama vasitələri hazırlanacaq Şagirdlərdə əməli yazı vərdişləri aşılanacaq, çatışmamazlıqların üzərində iş qurulacaq, yekun nəzarət işində nəticə qənaətbəxş olacaq Monitorinq, dərs dinləmələri Testlər, yoxlama yazı işləri, layihə nümunələri Əməli yazı nümunələri, anket, sorğu, seminar Dekabr Il ərzində Oktyabr May fənn sədrləri Direktor, fənn birləşmə sədrləri fənn sədrləri Müəllimlərin peşə hazırlığına nəzər yetirilir, çatışmazlıqlar üzə çıxır Əməli yazı işinin şagird nailiyyətlərini izlənilməsində xüsusi rolu qeyd olunur cu siniflər üzrə fakultativ məşğələlərin keçirilmə səmərəliliyinin monitorinqi Təbiət fənlərinin qavranılmasında mövzuların dərinləşdirilməsi üçün laborator işlərin canlandırılması Ana dili, riyaziyyat, xarici dil fənlərindən, fərdi, qrup və frontal Şagirdlərin dərsdənkənar fəaliyyətinin səmərəliliyi izlənəcək. Təbiət fənnlərinə marağı güclü olan şagirdləri erkən yaşdan müəyyənləşdirmək Müxtəlif formalardan istifadə etməklə fənnin tədrisi səviyyəsinin Praktik işlər, layihələr, seminarlar Layihələr, bilik yarışları, seminarlar Testlər, yoxlama yazı işləri, əlavə məşğələlər Dekabr may Noyabr, Aprel, May Direktor Direktor müavinləri Fənn sədrləri, fənn müəllimləri Fakultativ məşğələlərin məqdəsyönlülüyü vurğulanır. Təbiət fənnlərinin tədrisi keyfiyyəti yüksəlir.

9 nəzarətli tapşırıqların verilməsi ilə fənlərin tədrisi vəziyyətinin izlənilməsi Texniki və təbiət fənlərinin mənimsənilməsi yollarını müəyyən etmək üçün hər fənn üzrə bir neçə mövzunun fəndaxili inteqrasiyanın prinsipləri əsasında qurulması işinin öyrənilməsi Şagirdlər arasında Motivasiyalı təlim mənə nə verir başlığı altında sorğunun aparılması cu siniflərdə Kiçik və Böyük summativ qiymətləndirmənin hazırlanması işinin təşkili yaxşılaşdırılması yollarını işləmək Şagirdlərin texniki və təbiət elmlərinə meyli izlənəcək, çatışmazlıqların islah edilməsi yolları işlənəcək, inteqrasiyalı təlimin həyata keçirilməsinə qiymət veriləcək. Yeni təlim üsullarını müvəffəqiyyətlə həyata keçirən müəllimlər üzə çıxacaq, şagirdlərin bu və ya digər fənnə münasibəti müəyyənləşəcək. Şagirdlərin bütün fənlər üzrə bilik və bacarıqlarını üzə çıxaracaq yoxlama vasitələri hazırlanacaq Testlər, seminar, pedaqoji şurada müzakirə Müsabiqə, anket sorğusu Testlər, yoxlama yazı işləri, layihə nümunələri Fənn müəllimləri Dekabr Fənn metodbirləş mə sədrləri Il ərzində qabaqcıl müəllimlər Noyabr Direktor, fənn birləşmə sədrləri Texniki və təbiət elmlərinə maraq gücləndirilir. Kurrikulumla bağlı anlayışlar başa düşülür. Müəllimlərin peşə hazırlığına nəzər yetirilir, çatışmazlıqlar üzə çıxır IX siniflərdə ana-dili və riyaziyyat fənləri üzrə sınaq qiymətləndirmənin aparılması Şagirdlərin buraxılış siniflərində keyfiyyət göstəricilərini müəyyənləşdirmək Yoxlama tapşırıqları Dekabr direktor müavini, qiymətləndirmə qrupu Təhsil Nazirliyi, Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsi X-XI siniflərdə şagird nailiyyətinin izlənilməsi

10 Təmayül fənlər üzrə pilot siniflərdə (X-XI sinif) şagird nailiyyətlərinin qiymətləndirilməsi və dinamikasının monitorinqi XI siniflərdə tam orta təhsil kursu üzrə ana dili, riyaziyyat və xarici dil fənlərindən məktəbdaxili sınaq qiymətləndirmənin təşkili X-XI sinif şagirdlərinin intellekt səviyyələrini müəyyənləşdirmək X-XI siniflərdə təhsildə geridə qalan şagirdlərlə işin təşkili Pilot siniflərdə təmayül fənlərin tədrisi vəziyyətini öyrənmək və müvafiq tövsiyyələr hazırlamaq Yoxlama tapşırıqları Mart, may XI sinif şagirdlərinin buraxılış imtahanlarına hazırlıq vəziyyətini öyrənmək Yoxlama tapşırıqları Mart -aprel Şagirdlərin intellekt səviyyəsi müəyyənləşəcək, peşə seçimində korreksiyalar aparmaq imkanı qazanılacaq. Şagirdlərə fərdi yanaşma prinsipinin həyata keçirilməsi. Testlər, treninq, seminar Əlavə məşğələlər, treninqlər Noyabr direktor qiymətləndirmə qrupu təlim tərbiyə işləri müavini, qiymətləndirmə qrupu Direktor, psixoloq Direktor fənn müəllimləri Şagirdlərin intellekt səviyyəsinin müəyyənləşdirilm əsi sistemə salınır XI sinif buraxılış imtahanlarına hazırlığın monitorinqi X-XI sinif şagirdlər arasında elmə həvəsi olanların müəyyənləşdirilməsi məqsədi ilə Elmi layihələr müsabiqəsinin həyata keçirilməsinin təşkili Buraxılış imtahanlarına hazırlıq işinin güclənməsi. İstedadlı, elmə həvəsi olan şagirdlərlə planlı işin həyata keçirilməsi. Testlər, layihələr Elmi layihələr, seminarlar, Kiçik Akademiya nın sessiyaları Dekabr May Direktor Fənn m.b sədrləri direktor müavinləri Alı məktəbə hazırlıq işi nəzərdən yayınmır. Yeni yaradıcılığa meyl artır.

11 Şagirdlərin müstəqil həyata hazırlanması, imtahanlara hazırlığın düzgün aparılması işini həyata keçirmək üçün daimi psixoloji nəzarət işinin təşkili Şagirdlərdə özünüqiymətləndimə vərdişlərinin aşılanması işinin təşkili Peşə seçimi istiqamətində neft mədənlərinə, tikinti sahələrinə, elmi müəssisələrə, ali məktəblərə eksursiyaların təşkili Şagirdlərin psixoloji durumunun daim izlənilməsi, sağlam fikirli məzunların yetişdirilməsi Şagirdlərdə yaradıcı, müstəqil işə meylin artırılması Peşə seçimi ön plana çəkiləcək, təhsil göstəriciləri artacaq Treninqlər, seminarlar, anket sorğuları Treninqlər seminarlar Treninqlər, seminarlar, anket sorğuları Noyabr Psixoloq Psixoloq Qabaqcıl müəllimlər, Psixoloq 1.2 Müəllimlərin peşəkarlıq səviyyəsinin müəyyənləşdirilməsi TP institunun əməkdaşları Şagird səxsiyyətinin formalaşması izlənilir. Şagirdlərin gələcəkdə peşə seçiminin istiqamətləndirilm əsi işi izlənir Müəllimlərin akademik və metodik bilik/bacarıqlarının yoxlanılması Müəllimlərin ünsiyyət qabiliyyəti, psixoloji durumu və etik davranış qaydalarına əməl olunması ilə bağlı məlumatların toplanması Pedaqoji fəaliyyətin düzgün planlaşdırılması, didaktik qabiliyyətlərin üzə çıxarılması və tədris prosesinin keyfiyyətli təşkilini təmin etmək. Müəllimlərin öz həmkarları, valideynlər, şagirdlər ilə ünsiyyət qabiliyyətini, pedaqoji mühitə uyğunluğunu aşkara çıxarmaq Test, sorğu (şagird, həmkar, valideyn), dərs dinləmələrinin müzakirəsi Dərs dinləmə, təqdimatlar, sorğu anketi, müşahidə, şifahi və yazılı anonim rəylər Il ərzində direktor rəhbərləri direktor psixoloq, rəhbərləri, UBR Sinif icma sədrləri Görülən işlərlə bağlı bütün sənədləri müəllim portfoliosunda toplamaq və reytinq cədvəlini müəyyənləşdirmə k

12 1.2.3 Məktəbin keyfiyyət göstəricilərinin artırılmasında müəllimin rolunun müəyyənləşdirilməsi Müəllimin məktəbdənkənar fəaliyyətdə iştirak səviyyəsinin yoxlanılması Müəllimin innovativ təcrübəsinin müəyyənləşdirilməsi Pedaqoji heyətin davamlı peşəkar inkişafının təmin edilməsi Müəllimin peşəkar səviyyəsinin müəyyənləşdirilməsi və məktəbin inkişafında rolunu aşkar etmək Müəllimin sinifdənxaric və məktəbdənkənar fəaliyyətlərdə sosial bacarıqlarının tətbiq edilməsi və motivasiya səviyyəsini öyrənmək Həmkara dəstək, elmimetodiki tövsiyələrin hazırlanması,məktəbdə, mətbuatda qabaqcıl təcrübəni bölüşməkhəmkarından öyrənmək və öyrətmək, innovativ layihələri hazırlamaq və iştirak İnnovasiyaları tətbiq etdirmək, İKT bacarıqlarının inkişafı, Metodiki şuralarda müxtəlif innovativ mövzularda çıxışlar, Dəyirmi masa lar, valideyn iclasları, dərs planlaşdırmalarının təhlili, BSQ və KSQ nəticələrinin təhlili, qiymətləndirmə tapşırıqlarının hazırlanması Məktəbdaxili və məktəbdənxaric müsabiqələr, olimpiadalar, bilik yarışları, müəllim tərəfindən müxtəlif məktəbdənkənar fəaliyyətlərin təşkili, layihələrdə fəal iştirak Təlimlər, seminarlar, Açıq qapı günləri, iclasları, elmi pedaqoji müzakirələr, müsabiqələr, peşəkar müsabiqələr, disputlar Müəllimlə şifahi sorğu, kitab müzakirəsi, dərs dinləmələri, Mütəmadi Sentyabriyun təlim tərbiyə işləri metod birləşmə rəhbərləri təlim tərbiyə işləri rəhbərləri, UBR təlim tərbiyə işləri rəhbərləri, qabaqcıl müəllimlər Pedaqoji heyət Təhsil Nazirliyi, Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsi, Məktəb İcması TN, BŞTİ, müxtəlif təşkilatlar Təhsil Nazirliyi, Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsi

13 Müəllimin davamlı peşəkar inkişafının dəstəklənməsi istiqamətində potfolio yaradılması Fənn sədrlərinin elmimetodiki hazırlığının monitorinqi müasir elmi-metodiki və bədii ədəbiyyatın müzakirəsi, təhlil və diskusiyaların təşkili Müəllim fəaliyyətinin qiymətləndirilməsi nəticələrinə əsasən davamlı peşəkar inkişafın sistemli təmin olunması məqsədilə bütün müəllimlərin portfoliosunu yaratmaq Qabaqcıl müəllimlərə diqqət artırılacaq təlimlər, layihələr, seminarlar, təqdimatlar Müxtəlif təlimlər, konfranslar, məktəbdaxili təlimlər, təltifnamələr, müsabiqələrdə iştirakın təmin edilməsi, fəxri adların verilməsinə namizədlərin irəli sürülməsi kimi sənədlər və s Sorğu vərəqələri, testlər, dərs dinləmələri Noyabr direktor müavinləri direktor qabaqcıl müəllimlər Təhsil Nazirliyi, Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsi, müxtəlif tərəfdaşlar Valideyn icması üzvləri Fənn metod birləşmə sədrləri arasında müsbət mənada rəqabətin gücləndirilməsi Məktəbdaxili təlimin təşkili Fənn aylıqlarının keçirilməsi Qabaqcıl iş təcrübəsini öyrənmək Müəllim və şagirdləri fəallaşdırmaq Seminar, treninqlər Bilik yarışmaları, sərgilər, yarışlar, monitorinq, qarşılıqlı dərs dinləmələri, görkəmli alimlərlə görüşlər, tamaşalar Noyabr Qabaqcıl müəllimlər Fənn sədrləri, təşkilatçı Müəllimlərin məktəbdaxilində fasiləsiz təliminin təşkil edilməsi Bu və ya digər fənndən istedadlı şagirdlərin üzə çıxarılması 1.3 Məktəbdənkənar fəaliyyətin təşkili

14 1.3.1 Təhsil müəssisələrində məktəbdənkənar fəaliyyətin, dərnək şəbəkəsinin genişləndirilməsi və tərbiyə işinin təşkili istiqamətində məqsədyönlü tədbirlərin həyata keçirilməsi Məktəbdənkənar fəaliyyətin təşkili ilə əlaqədar ümumtəhsil məktəblərində tərbiyə işləri üzrə direktor müavinləri (təşkilatçı) və Uşaq Birliyi rəhbərləri ilə tədbirlərin keçirilməsi Multikulturalizm ili ilə əlaqədar təhsil müəssisələrində Multikulturalizm sözdə və əməldə mövzusunda tədbirlərin təşkili Yeniyetmələr arasında narkomaniya və alkoqolizm meyllərinin, hüquq Məktəblilərin asudə vaxtını səmərəli təşkil etmək və tərbiyə işini möhkəmləndirmək Qeyd olunan sahə üzrə müasir tələb və vəzifələri izah etmək Uşaq və yeniyetmələr arasında multikulturalizmi təbliğ etmək, müxtəlif ölkələrin milli-mənəvi dəyərləri ilə gənc nəslə çatdırmaq Məktəbliləri zərərli vərdişlərdən uzaqlaşdırmaq, onlarda sağlam həyat tərzini dəyirmi masa, disput diskussiya, təlimati seminar, söhbət, toplantı, ədəbi-bədii kompozisiya, idman və bilik yarışları, intellektual oyun, sərgi, müsabiqə, festival və ekskursiyalar Treninq, təlimati seminar və dəyirmi masa lar Dəyirmi Masa, ədəbi-bədii kompozisiya, seminar, diskussiya, toplantı Həkim məsləhəti, rəsm və plakat müsabiqəsi, dəyirmi masa, disput, diskussiya, tərbiyə işləri müavini, uşaq birliyi rəhbəri, sinif rəhbəri,kitabxanaç ı, valideyn icması Direktor tərbiyə işləri müavini, uşaq birliyi rəhbəri, sinif rəhbəri, tarix müəllimləri tərbiyə işləri müavini, uşaq birliyi rəhbəri, sinif rəhbərləri, Aidiyyəti üzrə hökumət və qeyri-hökumət təşkilatları Aidiyyəti üzrə hökumət və qeyri-hökumət təşkilatları Bakı Beynəlxalq Multikulturaliz m Mərkəzi, Dini Qurumlarla İş üzrə Dövlət Komitəsi, aidiyyəti üzrə hökumət və qeyri-hökumət təşkilatları Azərbaycan Respublikası Baş Narkotiklərlə

15 pozuntuları və cinayətkarlıq hallarının qarşısının alınması, sanitargigiyena rejiminin gözlənilməsi ilə əlaqədar tədbirlərin keçirilməsi Təhsil müəssisələrində xalqımızın qan yaddaşı olan faciəvi, ağrılı-acılı tarixi günlərə həsr olunmuş tədbirlərin keçirilməsi Təhsil müəssisələrində Uşaqlar və yol təhlükəsizliyi layihəsi çərçivəsində tədbirlərin təşkili formalaşdırmaq Məktəbliləri vətənə məhəbbət ruhunda tərbiyə etmək, onlarda vətənpərvərlik hissinin yüksəldilməsinə nail olmaq, Milli Qəhrəmanlarımız, işğal altında olan torpaqlarımız, maddimənəvi sərvətlərimiz haqqında şagirdləri məlumatlandırmaq Məktəblilər arasında yol hərəkəti qaydalarını təbliğ etmək, onları yol qəzalarından qorumaq, yol hərəkəti qaydalarını öyrətmək söhbət, toplantı, sənədli filmlərin nümayişi Sənədli filmlərin nümayişi, ədəbibədii gecə, dəyirmi masa, disput, diskussiya, söhbət, toplantı və mitinqlər, Şəhidlər Xiyabanının ziyarət edilməsi Praktiki məşğələlər, açıq dərslər, dəyirmi masa, disput, diskussiya, söhbət, toplantı, seminar və təlimati treninqlər Yanvar-mart psixoloq tərbiyə işləri müavini, uşaq birliyi rəhbəri, sinif rəhbərləri, fənn müəllimləri, valideyn icması tərbiyə işləri müavini, uşaq birliyi rəhbərləri, yol hərəkəti qaydaları fənn müəllimi Mübarizə İdarəsi, Bakı Şəhər Narkoloji Dispanseri,Ba kı şəhər Gigiyena və Epidemiologiy a Mərkəzi aidiyyəti üzrə hökumət və qeyri-hökumət təşkilatları Aidiyyəti üzrə hökumət və qeyri-hökumət təşkilatları Bakı Şəhər Dövlət Yol Polis İdarəsi, aidiyyəti üzrə hökumət və qeyri-hökumət təşkilatları İmzalı görüş layihəsi çərçivəsində məktəb kitabxanaları vasitəsilə Azərbaycanın tarixi Məktəblilərin mütaliə vərdişlərini təkmilləşdirmək və onlarda mütaliə mədəniyyətinin formalaşdırılmasına nail Oxucular konfransı, müzakirə, dəyirmi masa, disput, diskussiya, söhbət, toplantı, ədəbi-bədii kompozisiya, tərbiyə işləri müavini, uşaq birliyi rəhbəri, sinif rəhbərləri, kitabxanaçı, Azərbaycan Yazıçılar Birliyi, M.F.Axundov adına Azərbaycan

16 keçmişi, görkəmli şəxsiyyətləri və qəhrəmanlıq səlnaməsinə həsr olunmuş elmipublisist, bədii əsərlərin şagirdlər tərəfindən müzakirəsinin təşkili, şagirdlərin şair və yazıçılar, bədii qiraət ustaları ilə görüşlərinin təşkil olunması Təhsil müəssisələrində Heydər Əliyev və müstəqil Azərbaycan mövzusunda tədbirlərin keçirilməsi Məktəblilər arasında idman kütləviliyinin artırılması ilə əlaqədar tədbirlərin təşkili Təhsil müəssisələrində Silahlı Qüvvələrin tarixi, hərbi xidmətin spesifikası, eləcə də fövqəladə hadisələr zamanı zərərçəkənlərə ilk olmaq görüşlər Azərbaycan dili və ədəbiyyatı, tarix müəllimləri Ümummilli Lider Heydər Əliyevin Azərbaycançılıq məfkurəsini uşaq və yeniyetmələr arasında geniş təbliğ etmək, ulu öndər Heydər Əliyev irsi ilə şagirdləri yaxından tanış etmək Məktəblilər arasında idmanın kütləviliyinə nail olmaq, onların asudə vaxtlarını səmərəli təşkil etmək və fiziki hazırlığını artırmaq Gənc nəsli dövlətçilik ruhunda tərbiyə etmək, məktəblilərin hərbi xidmətə hazırlığını yüksəltmək, müəllimşagird heyətinin baş verə biləcək fövqəladə hallara hazır olması, fövqəladə hallar zamanı Mühazirə, konfrans, dəyirmi masa, disput, diskussiya, ədəbi-bədii kompozisiya İdman oyunları, yarış, olimpiada və festivallar, görüşlər dəyirmi masa, disput, diskussiya, söhbət, toplantılar, görüşlər tərbiyə işləri müavini, uşaq birliyi rəhbəri, sinif rəhbərləri, tarix müəllimləri tərbiyə işləri müavini, uşaq birliyi rəhbəri, idman müəllimləri tərbiyə işləri müavini, uşaq birliyi rəhbəri, sinif rəhbərləri, hərbi rəhbər Milli Kitabxanası, aidiyyəti üzrə hökumət və qeyri-hökumət təşkilatları Heydər Əliyev Mərkəzi aidiyyəti üzrə hökumət və qeyri-hökumət təşkilatları Bakı Şəhər Gənclər və İdman Baş İdarəsi, aidiyyəti üzrə hökumət və qeyri-hökumət təşkilatları Səfərbərlik və Hərbi Xidmətə Çağırış üzrə Dövlət Xidməti, Bakı Şəhər Gənclər və İdman Baş İdarəsi

17 tibbi yardımın göstərilməsinə dair tədbirlərin təşkili, döyüş və əmək veteranları ilə görüşlərin keçirilməsi davranış qaydalarına əməl etmə vərdişlərini təkmilləşdirmək aidiyyəti üzrə hökumət və qeyri-hökumət təşkilatları Vətən daşı olmayandan olmaz ölkə vətəndaşı Şagirdlərdə vətənpərvərlik tərbiyəsini gücləndirmək Dəyirmi masa, Ədəbi bədii kompozisiya Fevral Təlim tərbiyə işləri müavini V-IX sinif şagirdləri Ana dilimiz milli varlığımızdır Xocalı faciəsi əsrin faciəsidir Heydər Əliyev Fondunun Prezidenti Mehriban xanım Əliyevanın Azərbaycanın millimədəni irsinin, ədəbiyyat və incəsənətinin qorunmasında, beynəlxalq Dilimizin saflığı və təmizliyini qorumaq. Ədəbi nitqin inkişafını təmin etmək Xocalı soyqırımının gənc nəslə təbliği. Azərbaycan xalqının məruz qaldığı soyqırımlar haqqında şagirdlərin maarifləndirilməsi. Milli-mədəni irsimizin təbliğini və öyrədilməsini təlqin etmək Milli-mədəni irsimizin, mədəniyyətimizin qorunub saxlanılmasında şagirdlərin məsuliyyətini artırmaq. Dəyirmi masa, şeir müsabiqəsi, ədəbi-bədii gecə Anım günü ilə əlaqədar tədbirlər. Xocalı abidəsinə ziyarət. Dəyirmi masa, İctimai xadimlərlə görüş Fevral Fevral Mart Təlim tərbiyə işləri Azərbaycan dili və ədəbiyyat müəllimləri, kitabxanaçı Təlim tərbiyə işləri sinif rəhbərləri, tarix müəllimləri Fənn müəllimləri Bütün siniflər Bütün siniflər IX-XI sinif şagirdləri

18 səviyyədə təbliğ olunmasında müstəsna rolu Novruz millimədəni dəyərimizdir Mart azərbaycanlıların soyqırımı günüdür Şagirdlərlə fiziki hazırlıq və hərbi vətənpərvərlik tərbiyəsi istiqamətində aparılan işlər Milliliyin, milli-mənəvi dəyərlərin, milli xüsusiyyətlərin aşılanması. Milli bayramlarımızın nümunəsində xalqımızın milli-mənəvi dəyərlərini yaşatmaq. Azərbaycan xalqına qarşı yürüdülən erməni təcavüzkarlığı siyasətinin nəticələrini şagirdlərə aşılamaq, erməni təcavüzkarlığını və terrorizmini pisləmək. Şagirdlərə Azərbaycan xalqının düşmənlərini tanıtdırmaq. Şagirdlərdə hərbi vətənpərvərlik tərbiyəsini gücləndirmək. Şagirdlərin fiziki hazırlığı istiqamətində keçirilən tədbirlərə diqqəti artırmaq. GÇH və fiziki tərbiyə dərslərinin keyfiyyətini artırmaq. Ədəbi-bədii gecə Müxtəlif müsəlman ölkələrində keçirilən novruz bayramı ənənələri araşdırma və təqdimatlar və ya Müxtəlif regionlarda keçirilən novruz ənənələri araşdırma və təqdimat Dəyirmi masa, Quba kütləvi soyqırımı məzarlığına ziyarət. Şahin, Vətənin müdafiəsinə hazıram hərbi idman oyunları, müxtəlif idman yarışları, məktəblərarası idman yarışları təşkil etmək N saylı hərbi hissəyə səfər Mart Mart Aprel Təlim tərbiyə işləri sinif rəhbərləri, musiqi və ədəbiyyat müəllimləri, kitabxanaçı Təlim tərbiyə işləri müavini, sinif rəhbərləri, tarix müəllimləri Təlim tərbiyə işləri müavini, GÇH rəhbəri Müdafiə Nazirliyi I-VIII sinif şagirdləri V-IX sinif şagirdləri IX-XI sinif şagirdləri

19 Xüsusi qabiliyyət tələb olunan (incəsənət, musiqi, idman və s.) sahələrdə istedadı ilə fərqlənən uşaq və yeniyetmələrin aşkara çıxarılması, onların istedadının inkişaf etdirilməsinə hərtərəfli şəraitin yaradılması istiqamətində işlərin gücləndirilməsi Tədrisin keyfiyyətinə təsir edən ekskursiyaların, gəzintilərin təşkili Xüsusi qabiliyyəti olan uşaqların bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi Motivasiyanı yüksəltmək, fəallığı artırmaq, şagird maraqlarını müəyyənləşdirmək, şagirdlərin ehtiyac və maraqlarına əsasən müvafiq tədbirləri həyata keçirmək Müvafiq bölmələr və dərnəklər, idman və bilik yarışları, Breyn - rinq intellektual oyunları, fənn müsabiqələri, olimpiadalar, satış yarmarkaları Muzeylərə, tarixi abidələrə, tarixi şəxsiyyətlərin, görkəmli şair və yazıçıların ev muzeylərinə, incəsənət sərgilərinə, hərbi hissələrə, zavodlara, elektrik stansiyalarına və s. ekskursiyalar Təlim tərbiyə işləri müavini, Metodiki şura, psixoloq, fənn müəllimləri Təlim tərbiyə işləri müavini və fənn müəllimləri Valideynlər I-IX sinif şagirdləri Təbiət, tarixi ədəbiyyat və incəsənət İstehsalat ekskursiyaları Sağlam millət, sağlam gələcək Məktəblilərin sağlam həyat tərzinin təmin edilməsi. Narkomaniya və alkoqolizm meyllərinin qarşısının alınması istiqamətində maarifləndirici tədbirlər, səhiyyə orqanlarının nümayəndələri ilə görüşlər, film nümayişi, Təlim tərbiyə işləri müavini, məktəb həkimi, biologiya müəllimi, psixoloq VII-XI sinif şagirdləri

20 Heydər Əliyev irsi bizim üçün örnəkdir İlham Əliyev və qüdrətli Azərbaycan Biz Sizdən öyrənirik qəhrəmanlığı Milli dövlətçiliyimizin və müstəqilliyimizin xilaskarı - Heydər Əliyev. Dövlətçilik tarixində Heydər Əliyevin çoxsahəli fəaliyyətinin şagirdlərə öyrədilməsi. Şagirdlərdə vətənpərvərlik tərbiyəsinin inkişaf etdirilməsı. Azərbaycanın müasir tarixində İlham Əliyevin dövlətçilik fəaliyyətinin öyrədilməsi. Şagirdlərdə hərbivətənpərvərlik tərbiyəsini gücləndirmək. Dövlətçiliyimizin və müstəqilliyimizin qorunub saxlanılmasında, möhkəmləndirilməsində Milli Qurtuluş Günü nün tarixi əhəmiyyətini şagirdlərə çatdırmaq müzakirələr, plakat müsabiqəsi Dəyirmi masa Dəyirmi masa Azərbaycan xalqının qəhrəmanlıq tarixindən bəhs edən, azadlıq uğrunda mübarizəsini əks etdirən filmlərin nümayişi. Milli Qəhrəmanlar, generallarımız haqqında söhbətlər. Hərbiçilər, müharibə veteranları ilə görüşlər. Dəyirmi masa Dekabr May May May İyun Direktor Direktor Təlim tərbiyə işləri müavini, GÇH rəhbəri Direktor V-XI sinif şagirdləri V-XI sinif şagirdləri VII-XI sinif şagirdləri VII-XI sinif şagirdləri Mən sülhə səs Uşaqların müdafiəsi, Rəsm müsabiqəsi İyun Təlim tərbiyə işləri Bütün siniflər

21 verirəm milyonlardan biri tək Uşaqlar və yol təhlükəsizliyi layihəsi çərçivəsində Yol hərəkəti qaydalarına riayət olunmasının zəruriliyi mövzusunda tədbirlərin təşkili sülhə nail olmağın yolları, dövlətimizin sülhsevər siyasətini aşılamaq Bu sahədə maarifləndirmə işi aparmaq, yol nəqliyyat hadisələrinin sayını minumuma endirmək, qəza qurbanlarının yaxınlarına mənəvi dəstək olmaq və xüsusi sinif saatları Müəllim və şagirdlər üçün təlimlər, nümunəvi dərslər, izahat xarakterli söhbətlər, praktik məşğələlər Stimulasiya oyunları il ərzində müavini, təsviri incəsənət müəllimi, sinif rəhbərləri Təlim tərbiyə işləri müavini, fənn müəllimləri, sinif rəhbərləri DYP Bütün siniflər Mən və mənim hüquqlarım Dünya bizim evimizdir (Ətraf mühiti qoruyaq) Şagirdlərin öz hüquqlarını bilib və tanımasına,onun müdafiəçisinə çevrilməsinə nail olmaq, liderlik, sərbəst düşünmə, tətbiqetmə, dərketmə bacarıqları və qabiliyyətlərini formalaşdırmaq. Şagirdlərdə idrak fəallığını inkişaf etdirmək, coğrafi və bioloji bilikləri genişləndirmək və maraq oyatmaq. Maarifləndirici görüşlər, müsabiqələr, təqdimatlar, disputlar Profilaktiki və maarifləndirici tədbirlər, Breyn-rinq, təbliğat aksiyaları ağac əkmək, müxtəlif bitkilər əkmək (əgər buna məktəb ərazisi imkan verirsə) İyun Təlim tərbiyə işləri müavini, fənn müəllimləri, sinif rəhbərləri Biologiya müəllimləri, coğrafiya müəllimləri TN Ekologiya mərkəzi Bütün siniflər Bütün siniflər

22 Məktəb- evimizdir başlığı altında təmizlik aylığının keçirilməsi V-XI Tarixi şəxsiyyətlərin ev muzeylərinə ekskursiyaların təşkili Şagirdlərdə əməyə məhəbbət hissini aşılamaq. Məktəb avadanlığının qorunması və əməksevərliyin təbliği Azərbaycanın görkəmli xadimləri barədə məlumat genişlənəcək Tibbi müayinələr, iməcliklər, ədəbibədii kompozisiyalar Ekskursiyalar,ev muzeylərində, ədəbi-bədii kompozisiyalar Dekabr Noyabr Yanvar 1.4 Valideyn İcması və işin təşkili Valideynlər Təşkilatçı Sinif rəhbəri Valideynlər Vətənpərvərlik hissləri aşılanır Məktəb bizə nə verir Valideynlərin məktəbə və pedaqoji prosesə münasibətini öyrənmək və valideynlərlə işi planlaşdırmaq Məktəbin illik fəaliyyət planının valideynlərlə müzakirəsi Valideynləri fəaliyyət planı ilə tanış etmək və birgə fəaliyyətləri planlaşdırmaq Təhsil üçbucağı Təhsil prosesində valideynlərin iştirakını artırmaq və ictimaiyyət arasında maarifləndirmə işini gücləndirmək cü siniflərdə şagirdlərin Oxuyubanlama bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi Şagirdlərin mütaliə marağının artırılması Mütaliə ilə bağlı valideynlərlə təbliğat işini aparmaq Şagirdlərin mütaliə vərdişlərinin formalaşdırmaq və dünyagörüşünü inkişaf Anket sorğu, valideynlərin dərslərdə iştirakı və müzakirə Dəyirmi masa, valideyn iclasları Dəyirmi masa, seminar, təlim Dəyirmi masa, kitabxana dərsləri kitabxanada keçirilən dərslər, kitabxanadan istifadə qaydaları və s. Kitab klubları, oxu marafonu, konfranslar, yığıncaqlar, Fevral Sentyabr azı ayda 1 dəfə Müntəzəm təlim tərbiyə işləri müavini, təşkilatçı müavin, pisixoloq, UBR Pedaqoji kollektiv və valideynlər təlim tərbiyə işləri müavini, təşkilatçı müavin, psixoloq təlim tərbiyə işləri müavini, təşkilatçı müavin, sinif rəhbərləri, psixoloq, UBR Sinif rəhbərləri, fənn müəllimləri, valideynlər, kitabxanaçılar Valideyinlər Məktəb yaradıcılıq mərkəzləri Şagird sayı çox olan məktəblərdə 500 nəfər valideyinlə sorğu Bütün siniflərdən fəal valideyinlər Bütün siniflər Bütün siniflər

23 1.4.6 Məsuliyyəti bir yerdə bölüşək Özülü düzgün atılmış bu gün - inamlı sabahın qarantıdır Buraxılış siniflərinin valideynləri ilə işin təşkili Tam orta təhsil pilləsində şagirdlərin təmayül siniflərə cəlb olunması haqqında valideynlərlə birgə işin təşkil edilməsi Məktəb icması üzrə müxtəlif peşə sahibləri olan valideynlərin müəyyənləşdirilməsi və onlarla işin düzgün qurulması etdirmək Qeyri-kafi qiymət alan şagirdlərin nəticələrinin yüksəldilməsi məqsədilə valideynləri marifləndirmək Şagirdlərin ixtisas yönümü üzrə istiqamətləndirilməsi sahəsində valideynlərə professional kömək göstərmək Qarşıdan gələn buraxılış imtahanlarına hazırlığa valideynləri cəlb etmək Şagirdləri arzu etdikləri peşələr üzrə dərin bilik almaq üçün təmayül siniflərə cəlb etmək Peşəkar valideynlərin köməyindən istifadə edərək məktəbdə müxtəlif maarifləndirici tədbirlər keçirmək şer və inşa müsabiqələri Açıq rəf koridorda açıq kitabxana Fləşmob Fərdi görüşlər Yaxşı oxuyan şagirdlərin yardımı Seminar, Dəyirmi masa müxtəlif qrumlarda müxtəlif peşə sahibləri ilə interaktiv görüşlər Dəyirmi masa fərdi görüşlər Sinif və valideyn iclasları Təqdimatlar, seminarlar, Məktəb icması ilə görüşlər Fevral, iyun Fevral, mart Fevral, mart May, sentyabr təlim tərbiyə işləri müavini, təşkilatçı müavin, psixoloq, UBR, fənn müəllimləri təlim tərbiyə işləri müavini, təşkilatçı müavin, psixoloq, UBR, sinif rəhbərləri Direktor, tədris işləri müavini, buraxılış siniflərinin sinif rəhbərləri sinif rəhbərləri, valideynlər təşkilatçı müavin, UBR, sinif rəhbərləri Valideyin Təhsil Nazirliyi və ilk peşə ixtisas məktəbləri Valideynlər QİÇS və Bəşəriyyətin qlobal Seminar May psixoloq, Hüquq IX-XI sinif şagirdləri və valideyinləri IX-XI sinif şagirdləri Bütün valideyinlər

24 Narkomaniyaya qarşı mübarizəyə sən də qoşul! probleminə çevrilmiş və hər bir gəncin potensial namizəd olduğu zərərli vərdişlərdən qorunmanın yolları haqqında təbliğat aparmaq və valideynləri maarifləndirmək QİÇS və Narkomaniya şagirdlərin gözü ilə rəsm müsabiqəsi təşkilatçı müavin, UBR mühafizə orqanları, sosioloq, Səhiyyə Nazirliyi Elektronlaşmanı biz yox, zaman tələb edir Nailiyyətlər, problemlər, perspektivlər Kompüter əsri olsa da, kompüterin əsiri olmayaq İnsan alveri bəşəri faciə və mənəvi terrordur Evlə məktəb arasında əlaqələri mütəmadi, ikitərəfli və məqsədyönlü qurmaq, şagirdlərin məktəbdəki fəaliyyəti barədə vaxtında məlumat vermək üçün elektron şəbəkə yaratmaq. Şagird nəticələrinin təhlili ilə bağlı I XI sinif şagirdlərinin və məktəbin nəticələri barədə ümumi və fərdi şəkildə icmanı və valideyni dolğun və şəffaf hesabatla məlumatlandırmaq. Şagirdlərin kompüterdən və internetdən kortəbii şəkildə istifadə etməsinin yaratdığı fəsadlar haqqında valideynləri maarifləndirmək. İnsan alverinin auditoriyasının genişlənməsinin səbəbləri və bu Sinif iclası Hesabat iclası Seminar Təlim Fevral, iyun Mart Fevral Sinif rəhbəri təşkilatçı müavin, UBR təlim tərbiyə işləri müavini,təşkilatçı müavin, psixoloq, UBR,fənn müəllimləri təlim tərbiyə işləri müavini,təşkilatçı müavin, psixoloq, UBR, informatika müəllimi təlim tərbiyə işləri müavini, təşkilatçı Valideyin Valideyin Sosioloq valideyin I XI sinif şagirdləri

25 Emosional sağlamlığımızı qoruyaq Günümüzün dəbdə olan xəstəliyidepressiya Sağlam təhsil-sağlam mühit Uşaqların psixoseksual inkişaf mərhələləri prosesin qarşısının alınmasında cəmiyyətin dəstəyi yollarının işıqlandırılması. X-XI siniflərdə şagirdlərin emosional sağlamlıqlarını qorumaq, onlara valideynlər tərəfindən psixoloji dəstəyin göstərilməsi məqsədilə valideynlərlə maarifləndirici iş aparmaq. Psixoloji dəstəyə ehtiyacı olan şagirdlərin valideynləri ilə fərdi söhbət təşkil etmək Uşaqların cinsi maarifləndirilməsi, oğlan və qız tərbiyəsindəki fərqlilik və uşağın cinsi inkişafında ata və ananın rolu Valideyn klubu Valideynlərin müxtəlif yaş qrupunda olan uşaqlarla davranışı, ünsiyyətə girmə və s mövzularda maarifləndirmə Müasir gənc necə olmalıdır başlığı altında müsabiqənin keçirilməsi Şagirdlərdə mədəniyyət səviyyəsini yüksəltmək, etik qaydalara əməl olunması yollarını göstərmək Seminar məşğələ Dəyirmi masa Təlim Seminar Təlimlər, müzakirələr Müsabiqələr, ədəbibədii kompozisiyalar, səhnəciklər, etika dərsləri Fevral, iyun Aprel Oktyabr müavin, psixoloq, UBR, Valideyinlər təşkilatçı müavin, UBR, Valideyinlər Təşkilatçı, UBR, Valideyinlər Psoxoloq, peşəkar valideyinlər Təşkilatçı, Valideyn icmasının üzvləri Psixoloji mərkəzlər, Səhiyyə Nazirliyi Psixoloji mərkəzlər, Səhiyyə Nazirliyi Müxtəlif təşkilatlar Valideynlər, görkəmli pedaqoqlar, psixoloqlar Şagirdlərin dünya görüşü artır, mədəniyyət səviyyəsi yüksəlir, ictimai yerlərdə özünüidarə və davranış qaydaları

26 formalaşdırılır. II. Kadr məsələləri ilə bağlı fəaliyyətin təşkili 2.1 Məktəbin işçilərinin məzuniyyət qrafikinin tərtibi və təsdiqi 2.2 Məktəbə daxil olan məktublara, ərizə və şikayətlərə baxılması, onların icrası və bununla bağlı müzakirələrin və araşdırmaların aparılması, vətəndaşların müraciətləri ilə əlaqədar onlarla təbliğat və maarifləndirmə işinin həyata keçirilməsi 2.3 Məktəb üzrə pedaqoji heyətin faktik tərkib quruluşunun öyrənilməsi, real tələbatın müəyyənləşdirilməsi və Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsinə təqdim edilməsi 2.4 Əmək münasibətlərinin tənzimlənməsi zamanı İşin normal gedişini tənzimləmək, məzuniyyətlərin uçotunun düzgün aparılmasını təmin etmək Müraciətlərin icrasının vaxtında və keyfiyyətlə təmin edilməsi Məktəbin pedaqoji heyətinin ümumi statistik məlumatı və müəllimlərə olan real tələbatın müəyyənləşdirilməsi Kadrların elektron qeydiyyat sisteminin həyata keçirilməsi Pedaqoji şura islası, məktəbin əmri və qrafikin təsdiq edilərək divardan asılması Daxil olan və göndərilən sənədlərin qeydiyyatı Müvafiq cədvəllərin hazırlanması Elektron informasiya sistemində prosesin aparılması yanvar Müntəzəm yanvar kadr məsələləri üzrə məsul şəxs Məktəbin müvafiq rəhbər kadr heyəti və kargüzar direktor müavinləri Məktəb- Valideyn Assosiasiyas ı, həmkarlar təşkilatı İşçinin normal istirahəti, əmək qabiliyyətinin bərpası, sağlamlığının qorunması və möhkəmləndirilməs inin təmin edilməsi üçün bütün işçiləri məlumatlandırmaq Müraciətlərə vaxtında cavab verilməsi Məktəbin kadrlarının faktiki tərkibi və real tələbatı barədə məlumatların müəyyənləşdirilmə si Mütəmadi Məsul şəxs Elektron informasiya sisteminə daxil

27 əmək müqaviləsi bildirişi üzrə elektron informasiya sisteminə daxil olmaqla prosesin həyata keçirilməsi 2.5 Məktəbdə müddətsiz müqavilə ilə işləyən müəllimlərin şəhərdaxili yerdəyişməsi üzrə müsabiqədə iştirakı üçün müvafiq tədbirlərin görülməsi 2.6 Tədris ili boyunca məktəbdə yaranan vakant və ya müddətli müqavilə ilə bağlı olan direktor müavinlərinin, laborant, psixoloq, UBTR, kitabxanaçı, tərbiyəçi və s. vəzifələrə işə qəbulla əlaqədar məlumatların Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsinə təqdim edilməsi 2.7 Çalışma yaş həddinə çatmış, eləcə də müddətli müqavilə ilə işləyən şəxslərlə əmək münasibətlərini tənzimlənməsi istiqamətində tədbirlərin görülməsi 2.8 Müəyyən səbəblərdən müəllimlərin bilik və səriştəsinin diaqnostik Məktəbdə sıxlıq olan ixtisaslar üzrə müvafiq kadrların digər təhsil müəssisələrində daha çox dərs yükü ilə təmin olunmasına kömək göstərmək Müvafiq vəzifələrə təyinatın operativ həyata keçirilməsi Mövcud qanunvericiliyin tələblərinin yerinə yetirilməsi, tədrisin keyfiyyətinin yüksəlməsinə yönələn tədbirlərin görülməsi Müəllimlərin keyfiyyət və kəmiyyət tərkibinin, eləcə də əmək Müəllimlər arasında izahat və təbliğat işlərinin aparılması Boş vəzifələrin tutulması üçün araşdırma və təhlillərin aparılması Şəxsi işlər araşdırılmaqla müvafiq qərarların verilməsi Müəllimlərin siyahısının araşdırılması və Mart-aprel Mütəmadi Mütəmadi İdarə tərəfindən təyin edilən Direktor, direktor müavinləri Direktor, direktor kadr məsələləri üzrə məsul şəxs Direktor, direktor kadr məsələləri üzrə məsul şəxs Direktor, direktor kadr məsələləri üzrə Məktəb- Valideyn Assosiasiyas ı, həmkarlar təşkilatı olmaqla prosesin təmin edilməsi Müəllimlərin normal dərs yükü ilə təmin olunmasının təşkili İşin normal ahənginin təmin edilməsi Pedaqoji və texniki personalın tərkibinin konkretləşdirilməsi Müəllimlərin keyfiyyət tərkibinin müəyyənləşdirilmə

28 qiymətləndirilməsində iştirak edə bilməyən müəllimlərin diaqnostik qiymətləndirilmədə iştirakının təşkili 2.9 Kadrların ixtisasartırması sahəsində işlərin planlaşdırılması və il ərzində yarımillik və aylıq kurslara cəlb ediləcək pedaqoji işçilərin müəyyən edilməsi sahəsində təşkilati işlərin həyata keçirilməsi ci dərs ili üçün kurikulumun tətbiqi ilə əlaqədar ibtidai, I-IX siniflərdə dərs deyən və təlimlərdən keçməyən fənn müəllimlərin müvafiq kurslarda iştirakının təmin edilməsi 2.11 Şəxsi işlərin, əmək kitabçalarının və kadrlarla bağlı sənəd arxivinin müntəzəm olaraq qaydaya salınması 2.12 Pedaqoji kadrlara olan tələbatın müəyyənləşdirilməsi və müvafiq məlumatların hazırlanaraq Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsinə haqqının müəyyənləşdirilməsi Müəllimlərin peşəkarlıq səviyyəsinin artırılması Kurikulumun tətbiqi ilə əlaqədar məqsədyönlü fəaliyyətin davam etdirilməsi Sənədləşmə işlərinin nizamlanması Vakansiyanın müəyyənləşdirilməsi müvafiq kontingentin dəqiqləşdirilməsi Dərslərin dinlənilməsi, dayaq məntəqələrinin fəaliyyətinin nəticələri Pedaqoji kadr heyətinin tərkibinin təhlili Şəxsi işlərin, əmək kitabçalarının və kadrlarla bağlı sənəd arxivinin araşdırılması Müəllimlərin dərs yüklərinin təhlili vaxt məsul şəxs si Avqustsentyabr Direktor, direktor müavinləri Direktor, direktor kadr məsələləri üzrə məsul şəxs Tədrisin keyfiyyətinin yüksəldilməsi, pedaqoji kadrların peşəkarlıq səviyyəsinin artırılması Kurikulumun tətbiqi ilə əlaqədar təlimtərbiyə prosesinin keyfiyyətinin artırılması Müntəzəm Məsul şəxs Bu sahədə sənədləşmənin, səliqə-sahmanın təmin edilməsi aprel-avqust Direktor, direktor müavinləri Pedaqoji kadrlara olan tələbatın müəyyənləşdirilməsi

29 təqdim edilməsi 2.13 Pedaqoji kadrların yenidənhazırlanma təhsilinə dair tələbatın müəyyən edilməsi və müvafiq təkliflərin Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsinə təqdim edilməsi 2.14 Təhsil işçilərinin əməyinin qiymətləndirilməsi üzrə dövlət və hökumət təltiflərinin təqdim edilməsi üçün təkliflərin Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsinə təqdim edilməsi 2.15 Məktəbdə əmək intizamına əməl olunması, pedaqoji işçilərin vaxtının səmərəli bölünməsi üçün şəraitin yaradılması vəziyyətinə nəzarət edilməsi 2.16 Məktəbdə kadrların işə qəbulu zamanı sənədləşdirmə işlərinin aparılması vəziyyəti 2.17 Məktəbdə yaranan istənilən vakant və müddətli iş yerləri ilə əlaqədar 5 gün müddətində Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsinin İnsan Ehtiyac olan ixtisaslar üzrə tələbatın ödənilməsi Müəllimlərin əməyinin stimullaşdırılması Əmək və icra intizamının möhkəmləndirilməsi Mövcud qanunvericiliyin icrasının təmin edilməsi Kadr təminatının çevik təmin edilməsi Müvafiq ixtisaslar üzrə müəllimlərin tərkibinin təhlili Müvafiq sənədlərin toplanması İşə davamiyyət tabelinin tərtibi, verilən tapşırıqların icrasına nəzarət Əmr kitabında qeydlərin aparılması, şəxsi işlərin tərtibi, əmək kitabçalarının doldurulması Müəllimlərin dərs yüklərinin təhlili, müvafiq məktubun hazırlanması May -avqust Avqust sentyabr Müntəzəm Müntəzəm Mütəmadi Direktor, direktor müavinləri Direktor, direktor müavinləri Direktor, direktor həmkarlar təşkilatı, kargüzar Direktor, kadr məsələləri üzrə məsul şəxs Direktor, direktor Kadr məsələləri üzrə məsul şəxs Pedaqoji kadrlara olan tələbatın ödənilməsi Müəllimlərin daha səmərəli fəaliyyətinin təmin edilməsi Məktəbdə nizamintizamın təmin olunması Kadr sənədləşmələri işinin təmin olunması Operativ idarəetmənin təşkil edilməsi

30 resursları sektoruna rəsmi məlumatın təqdim edilməsi Ştat və tarifləşmə cədvəllərinin tərtib edilməsi III. Maliyyə məsələlərinin idarə olunması 3.1 Pedaqoji və texniki işçilərin fəaliyyətinin tənzimlənməsi Siniflərin düzgün komplektləşdirilməsi; tarifləşmə cədvəlinin pedaqoji staja və təhsilə görə tərtib edilməsi; dərs cədvəlləri və bölgülərinin düzgün aparılması; Statistik hesabatlar Dərs ilinin əvvəli (sentyabroktyabr) Təlim tərbiyə işləri müavini BŞTİ Əmək Məcəlləsinin 102-ci maddəsinə əsasən hər bir işçinin iş vaxtının dəqiq, dürüst uçotunun aparılması əvəzçi və saathesabı işləyən müəllimlərin əmrlərinin qanuna uyğun hazırlanması; Tədris planına uyğun olaraq həftəlik saatların miqdarı, buraxılan və əvəz edilən saatların pedaqoji işçilərin tabelində əks etdirilməsi; Əmək haqqı cədvəlləri, ştat cədvəli Təlim tərbiyə işləri müavini Texniki işçilərin Əmək Məcəlləsinin 89 və 90-cı maddələrinə əsasən, həftəlik norma 40 saata nəzərən iş vaxtı uçotu tabelinin hazırlanması; Ştat cədvəllərinə əsasən ştatda olan işçilərin sayının və sinif

31 komplektlərinin sayının azalması ilə əlaqədar ştat ixtisarının uçot tabelində yoxlanılması Əmək haqlarının hesablanılmasının təmin edilməsi məqsədi ilə iş vaxtı uçotu tabellərinin və əmrlərin müvafiq xidmət bölmələrinə vaxtında çatdırılması İşçilərin əmək haqlarının düzgün hesablanılması: Yeni təyin olunmuş işçilərin vaxtında əməkhaqqı alması, sığorta kartları olmayanlara müvafiq xidmət bölməsinə sifariş verilməsi, Əmr və əmək haqqı cədvəli Təlim tərbiyə işləri müavini Əmək Məcəlləsinin ci maddəsinə əsasən, əmək məzuniyyətinin tənzimlənməsi Məktəblərdə təsərrüfat kartlarının istifadəsi Yeni təyin olunmuş işçilərlə əmək müqaviləsinin bağlanması ilə bağlı əmək müqaviləsi bildirişini doldurulması. Pedaqoji və texniki işçilərə məzuniyyət vaxtı üçün əmək haqlarının hesablanılmasını təmin etmək məqsədilə əmək məzuniyyətinin verilməsi qaydasına uyğun olaraq vaxtında əmrlər hazırlamaq və müvafiq xidmət bölməsinin mühasibatlığına təqdim edilməsi Smeta xərclərinə görə maddələr üzrə ayrılmış büdcə vəsaitlərindən düzgün, qənaətlə, səmərəli və vaxtında Əmrlər İyul mühasibatl ıq Qaimə, akt və hesabat Xidmət bölməsi

32 istifadə edilməsi Su, qaz, elektrik üzrə sayğac göstəriciləri varsa, həmin sahələr üzrə aylıq uçot aparmalı və bununla əlaqədar olaraq xidmət bölməsinə vaxtında yazılı olaraq məlumat verməli, əgər bu sahədə hər hansı kənarlaşma təcili olaraq araşdırmaqvə bu haqda bölməyə, lazım gələrsə BŞTİ-yə məlumat verməli; Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsinin müvafiq əmrinə uyğun olaraq illik mühasibat (maliyyə) hesabatlarının tərtibindən əvvəl 01 oktyabrdan tez olmayaraq inventarizasiya aparılmasının təmin edilməsi İnventar və avadanlıqların qorunub saxlanılmasına, uçotunun aparılmasına, vaxtlı-vaxtında mədaxil edilməsinə nəzarət edilməsi; İnventarizasiya vaxtı komissiya üzvlərinin iştirakı ilə yararsız və müddəti bitmiş inventarların qeydiyyatının aparılması: Əmr, komissiyanın fəaliyyəti Oktyabr təsərrüfat işləri müavinləri Müvafiq qurumlar Köhnəlmiş, yararsız inventar və avadanlıqları silmək üçün sifariş verilməsi, silinməsi vacib olan texniki inventarlar üçün qüsur aktının alınması;