AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ BAKI BİZNEZ UNİVERSİTETİ
|
|
- Mehmed Tarhan
- 5 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ BAKI BİZNEZ UNİVERSİTETİ «Щуманитар елмляр» кафедрасы magistr pilləsi üçün ALI MƏKTƏB PEDAQOGIKASI fənni üzrə P R O Q R A M Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirinin ci il tarixli 127 saylı əmri ilə təsdiq edilmişdir BAKI
2 Бакы Бизнес Университетинин Fakültə Elmi Шурасынын 28 noйабр 2014-ъц ил тарихли 03 сайлы протоколу иля тясдиг едилмишдир. Tərtib edən: Redaktor: Rəyçilər: prof. F.B.Sadıqov. dos. Ə.S.Piriyev p.e.н., дос.сабир Ямирханов p.ü.f.d.,dos. Ayaz.Qasımov 2
3 ÖN SÖZ Müasir təhsil sistemində qüvvədə olan təhsil direktivlərinin tələblərinə müvafiq olaraq ölkəmizdə magistratura pilləsində bir sıra ixtisaslar istisna olmaqla, əksər ixtisaslarda təhsil alan tələbələrə, yəni magistrantlara Ali məktəb pedaqogikası nın tədrisi zəruri hesab edilmişdir. Bu məqsədlə Ali məktəb pedaqogikası fənninin proqramında pedaqoji elmin bütün kateqoriyaları öz əksini tapmaqla yanaşı, ali məktəbin idarəolunması ilə bağlı mövzular da öz ifadəsini tapmışdır. Proqramda ali məktəb didaktikası bəhsi aşağıdakı sistem üzrə verilmişdir: Ali məktəb didaktikası. Didaktikanın yaranması, təşəkkülü və inkişaf mərhələləri. Azərbaycan təhsil sistemi. Baloniya təhsil sistemi. Dünya təhsil sistemi. Azərbaycanda və dünyada ali təhsil. Təhsil Qanunu və digər ölkələrin təhsil direktivlərilə onun müqayisəli təhlili. Ali məktəb tələbələri ilə aparılan tərbiyə işləri ilə bağlı mövzular 3 mühazirə mövzusunda lakonik şəkildə birləşdirilmişdir. Yəni ideya-siyasi, ağıl, əxlaq, mənəvi, estetik, fiziki, iqtisadi, ekoloji, hüquq tərbiyəsi mövzuları ilə yanaşı, dünyagörüşün formalaşdırılması mövzusu da daxil olmaqla bütün bu məsələlər 3 mühazirə mövzusunda ifadə edilmişdir. Eləcə də ali məktəbin idarə olunması problemi ilə bağlı olan mövzuları da məhdudlaşdırılmışdır. Cəmi 1 mühazirə, 1 seminar mövzusu olmaqla ali məktəbin idarə olunması mövzularını lakonik şəkildə birləşdirdik. Yeri gəlmişkən qeyd etməliyik ki, proqramda pedaqoji proseslə, təlim işləri ilə və bütövlükdə təhsillə bağlı olan bütün məsələləri təhsil sahəsində dövlət siyasətinin əsas prinsiplərinə istinad edilməklə sistemləşdirilmişdir. 3
4 MÖVZU 1. ALİ MƏKTƏB PEDAQOGİKASI NIN PREDMETİ, MAHİYYƏTİ, MƏZMUNU, MƏQSƏD VƏ VƏZİFƏLƏRİ. Ali məktəb pedaqogikası nın predmeti. Ali məktəb pedaqogikası nın nəzəri-metodoloji məsələləri. Pedaqogikanın mövzusu, əsas kateqoriyaları, ictimai həyatda rolu. Təlim, tərbiyə, təhsil. Təhsil və psixoloji inkişaf kateqoriyaları. Ali məktəb pedaqogikası nın mənbələri, digər elmlərlə qarşılıqlı əlaqəsi. Başlıca pedaqoji cərəyanlar. Pedaqoji prosesdə ziddiyyətlilik, qanunauyğunluqlar. Pedaqoji prosesin təşkili və ümumi prinsiplərinin qısa xülasəsi. Ali məktəbdə rəhbərlik və pedaqoji nəzarət. Pedaqoji elmin yaranması və təşəkkülü. Ali məktəb pedaqogikasının yaranması və inkişaf mərhələləri. Pedaqoji elmin yaranması və təşəkkülü. Etnopedaqoji materiallar pedaqoji elmin ilkin mənbəyi kimi. Azərbaycan xalq pedaqogikası materialları (ağılar, laylalar, bayatılar, atalar sözləri, məsəllər, zərbiməsəllər, tapmacalar, bayatı-tapmacalar, qoşma-tapmacalar, bağlamalar, aşıq yara-dıcılığı nümunələri, o cümlədən təcnislər, qoşmalar, gəraylılar, deyişmələr, şikəstələr, eləcə də muğamlar, rəvayətlər, hekayətlər, əfsanələr, nağıllar, dastanlar, əsatirlər və s.) ali məktəb pedaqogikasının əsas mənbələrindən biri kimi. Azərbaycanın məktəb və pedaqoji fikir tarixinin ilkin mənbələrində təhsilin pillələri. Pedaqoji elmin mənbələrində təhsilin tərəqqi imkanları və bununla bağlı materiallarda ali təhsilə keçidin ilkin nümunələri. Qədim Azərbaycan ərazisindəki dövlətlərdə tərbiyə, məktəb və pedaqoji fikir. Avesta da təlim-tərbiyə məsələləri. Kitabi Dədə Qorqud eposunda təlim-tərbiyə məsələləri. İslam dəyərlərində təlim, tərbiyə və ali təhsil məsələləri. 4
5 Azərbaycan klassiklərinin yaradıcılığında (Nizami Gəncəvi, Nəsirəddin Tusi, Əssar Təbrizi, Əhvədi Maraği, İmaddədin Nəsimi, Şah İsmayıl Xətayi, Məhəmməd Füzuli, Qövsi Təbrizi, Saib Təbrizi, Molla Vəli Vidadi, Molla Pənah Vaqif, Qasım Bəy Zakir və b.) təlim-tərbiyə və təhil məsələləri. Azərbaycanda maarifçilik hərəkatının nümayəndələrinin əsərlərində (Abbasqulu Ağa Bakıxanov, Mirzə Kazım bəy, Mirzə Şəfi Vazeh, Mirzə Fətəli Axundov və b.) təlim, tərbiyə, təhsil. Ali məktəbin pedaqogikasının yaranması və təşəkkülü. Ali məktəbin magistratura pilləsində pedaqoji elmin tədrisini şərtləndirən cəhətlər. XIX-XX əsrlərdə Azərbaycan maarifçilərinin (Seyid Əzim Şirvani, Həsən bəy Zərdabi, Məhəmməd Taği Sidqi, Mir Möhsün Nəvvab, Soltan Məcid Qənizadə, Firudin bəy Köçərli, Rəşid bəy Əfəndiyev, Abbas Səhhət, Fərhad Ağazadə, Nəriman Nərimanov, Abdulla Şaiq və b.), Azərbaycan təhsilinin tərəqqisinə verdiyi töhfələr. Ali məktəbin magistratura pilləsində pedaqoji elmin tədrisini şərtləndirən cəhətlər. Magistratura pilləsində təcrübənin ümumi məsələləri və formaları. Magistratura pilləsində elmi-tədqiqat işlərinin mahiyyəti. MÖVZU 2. ALİ MƏKTƏB DİDAKTİKASI. Didaktikanın yaranması, təşəkkülü və inkişaf mərhələləri. Azərbaycan təhsil sistemi. Baloniya təhsil sistemi. Dünya təhsil sistemi. Azərbaycanda və dünyada ali təhsil. Təhsil Qanunu və digər ölkələrin təhsil direktivləri ilə onun müqayisəli təhlili. Didaktika anlayışının mahiyyəti. Didaktikanın meydana gəlməsi, təşəkkülü və inkişaf mərhələləri. Yan Amos Komenskinin Böyük didaktika əsəri pansofiya ideyası əsasında yazılmış əsər kimi. Böyük didaktika əsəri elmi didaktikanın ilkin mənbəyi kimi. Böyük didaktika əsərində didaktikanın mahiyyəti, məzmunu, yaranma 5
6 zərurəti, məqsəd və vəzifələri. Komenski özünün Böyük didaktika əsərində məktəbəqədər yaşlı uşaqların, kiçik yaşlı məktəblilərin, yeniyetmə və yuxarı sinif şagirdlərinin təlim işinin əsas istiqamətlərini sistemə salması. Ali məktəb didaktikasının mahiyyəti, məzmunu, məqsəd və vəzifələri. Ali məktəb didaktikasının əsas kateqoriyaları. Ali məktəbdə təlimin mahiyyəti və hərəkətverici qüvvələri. Müəllim tərəfindən yeniliklərin mütəmadi öyrənilməsi tətbiqi. Problemli təlim, proqramlaşdırılmış təlim, alqoritmləşdirilmiş təlim. Problemli vəziyyətdə tələbələrin problemi qavramaları, qəbul etmələri və həlli yollarını düşünmələri. Tələbə mülahizələri, fikir mübadiləsinin aparılması, mülahizələrdən daha düzgünün müəyyənləşdirilməsi. Yaradılmış problemli vəziyyətdə yeni biliyin mənimsənilməsi. Proqramlaşdırılmış materialın tələbələrə təqdimi, cavablara nəzarət, cavab düzgün olduqda proqramlaşdırılmış materialın növbəti hissəsi üzərində işin aparılması. Alqoritmləşdirmənin bacarıq və vərdişlər əsasında mümkünlüyü. Bacarıq və vərdişlərin idrak əməliyyatlarından ayrılmazlığı. Material alqoritmləşdirilərkən biri-birini tamamlayan idrak əməliyyatlarının modelləşdirilməsi. Ali məktəbdə tələbələrin müstəqil işləri. Ali məktəbdə pedaqoji texnologiyalar. Ali məktəbdə pedaqoji innovasiyalar. Nəzəri innovasiyalar, praktik innovasiyalar, fərdi, milli və ümumbəşəri yenilikgətirmələr. MÖVZU 3. ALİ MƏKTƏB PEDAQOGİKASININ METODOLOGİYASI VƏ TƏDQİQAT METODLARI. ALİ MƏKTƏB PEDAQOGIKASINDA ZİDDİYYƏTLƏR VƏ QANUNAUYĞUNLUQLAR PROBLEMİ. Ali məktəb pedaqogikasının metodologiyası. Ali məktəb pedaqogikasının tədqiqat metodları. Ali məktəb pedaqogika- 6
7 sında ziddiyyətlər və qanunauyğunluqlar problemi. Ali məktəb pedaqogikasının metodoloji əsaslarını öyrənməyin zəruriliyi. Ali məktəb pedaqogikası kursunun magistratura pilləsində tədrisinin qarşısında duran vəzifələr. Ali məktəb pedaqogikası kursunun magistratura pilləsində tədrisi şərtləndirən cəhətlər. Ali məktəb pedaqogikası kursunun magistratura pilləsində tədrisinin əhəmiyyəti. Ali məktəb pedaqogikasının tədqiqat üsulları. Müşahidə. Müsahibə. Ali məktəb sənədlərinin öyrənilməsi. Eksperimental iş. Müəyyənedici eksperiment. Öyrədici eksperiment. Yoxlayıcı eksperiment. Eksperimentin sınaq mərhələsi. Aprobasiya. Motivləşdirmə. Ali məktəb pedaqogikasında ziddiyyətlər. Zahiri ziddiyyətlər. Ali məktəbin qarşısında duran məqsəd və vəzifələrlə onların imkanları arasında olan ziddiyyətlər. Ali məktəbdəki mühitlə sosial mühit arasındakı ziddiyyətlər. Ali məktəb mütəxəssislərinin, fənn müəllimlərinin (hətta məktəb rəhbərlərinin) tələbələrə yanaşmaları arasındakı ziddiyyətlər. Ali məktəblə ailə və ictimaiyyət arasında olan ziddiyyətlər. Ali məktəb tələbələrinin psixoloji ziddiyyətləri daxili ziddiyyətlər kimi. Ali məktəb pedaqogikası ilə sosail pedaqogika arasında əlaqənin olmaması səbəbindən yaranan ziddiyyətlər. Xarici ziddiyyətlər. Xarici ziddiyyətlərin tələbə şəxsiyyətinə və təlimin keyfiyyətinə təsiri. Ali məktəb pedaqogikasında qanunauyğunluqlar. qanunauyğunluqların pedaqoji prosesin prinsiplərindən nəşət etməsi. Pedaqoji prosesin tamlığı ilə həyatla, məzmunu və məqsədi ilə əlaqədar qanunauyğunluqlar. Pedaqoji üsullarla yaş, fərdi və cinsi xüsusiyyətlərlə, pedaqoji proses iştirakçıları ilə əlaqədar qanunauyğunluqlar. Problemli situasiya ilə, elmiliklə, təlimin vəzifələri ilə, əyaniliklə, üsulların müxtəlifliyi ilə əlaqədar qanunauyğunluqlar. Yaddaşla, inamla, hörmət və əməllə əlaqədar qanunauyğunluqlar. 7
8 MÖVZU 4. ALİ MƏKTƏB PEDAQOGİKASINDA ŞƏXSİYYƏTİN VƏ DÜNYAGÖRÜŞÜNÜN FORMALAŞDIRILMASI PROBLEMLƏRİ. Şəxsiyyət, cəmiyyət və təhsil. Şəxsiyyətin formalaşdırılmasına təsir edən əsas amillər və ali məktəb təcrübəsində onlardan istifadənin pedaqoji əsasları. Ali məktəbdə dünyagörüşünün formalaşdırılması problemi. Şəxsiyyət nədir? Şəxsiyyətin fəlsəfi mahiyyəti. Şəxsiyyətin məntiqi mahiyyəti. Şəxsiyyətin sosial mahiyyəti. Şəxsiyyətin siyasi mahiyyəti. Şəxsiyyətin psixoloji mahiyyəti. Şəxsiyyətin pedaqoji mahiyyəti. Şəxsiyyətin, cəmiyyətdə yeri və rolu. Şəxsiyyətin formalaşmasına təsir edən əsas amillərin birgə imkanları və ali məktəb təcrübəsində onlardan istifadənin əhəmiyyəti. Şəxsiyyətin formalaşmasına təsir edən irsiyyət amilləri və ali məktəb təcrübəsində onlardan istifadənin pedaqoji əsasları. Fiziki və fizioloji əlamətlər. Şəxsiyyətin formalaşmasına təsir edən mühit amilləri və ali məktəb təcrübəsində onlardan istifadənin pedaqoji əsasları. Təbiət hadisələri və cisimləri, ictimai hadisələr, siyasi və ideoloji ab-hava, məişət, maddi və mənəvi mədəniyyət abidələri, hər bir ölkənin xarici vəziyyəti. Şəxsiyyətin formalaşmasında pedaqoji prosesin rolu. Şəxsiyyətin formalaş-masında əməyin rolu. Əmək vəfəaliyyət. Tərbiyə amilləri və ali məktəb təcrübəsində onlardan istifadənin pedaqoji əsasları. Təlim, tərbiyə, təhsil və inkişafın formalaşmada əhəmiyyəti. Milli pedaqogika şəxsiyyətin formalaşmasında irsiyyətin, mühitin, pedaqoji prosesin və əməyin qarşılıqlı əlaqəsi haqqında. Dünyagörüşünün formalaşmasında pedaqoji prosesin rolu. Dünyagörüşü məfhumunun ədəbiyyatda qoyuluşu. Materializm dünyagörüşü, idealizm dünyagörüşü, dini dünyagörüşü, hürufizm dünyagörüşü. Dünyagörüşünün başlıca formaları, ya- 8
9 ranması və inkişafı. Dünyagörüşünün formalaşmasında pedaqoji prosesin aparıcı rolu. Elmi dünyagörüşü, mövhumat və din. MÖVZU 5. ALİ MƏKTƏBDƏ TƏLİMİN MAHİYYƏTİ, MƏZMUNU, MƏQSƏD VƏ VƏZİFƏLƏRİ. Ali məktəbdə təlimin mahiyyəti və məzmunu. Ali məktəbdə təlimin prinsipləri. Təlim pedaqoji elmin kateqoriyalarından biri kimi. Təlim öyrətmə nəzəriyyəsi kimi. Təlim didaktikanın əsas bölməsi kimi. Ali məktəb təlimi ali məktəb didaktikasının tərkib hisələrindən biri kimi. Ali məktəbdə təlimin təşkilinin əsas xüsusiyyətləri. Ali məktəbdə təlim prinsiplərinin təlim prosesi ilə birgə inkişafı. Təlimin müasir həyatla, inkişafla əlaqələndirilməsi. Təlimin təhsilləndiriciliyi, tərbiyələndiriciliyi və inkişafetdiriciliyi. Təlimin elmiliyi. Təlimin humanistləşdirilməsi. Təlimdə şüurluluq və fəallılıq. Təlimdə sistematiklik, ardıcıllıq və mütəmadilik. Təlimdə əyanilik. Təlimdə yaş, fərdi və psixoloji xüsusiyyətlərin nəzərə alınması. Ali məktəbdə yeni mövzunun əsasən qavranılmasına xidmət edən üsullar (nümunə, müsahib, kitab üzərində iş, müşahidə, göstəriş, tələb və s.). Biliklərin, bacarıq və vərdişlərin əsas başa düşülməsinə xidmət edən üsullar (problemli situasiya, evrestik müsahibə, izahlı nümayiş, proqramlaşdırma, məruzə, disput, əsər müzakirəsi və s.). biliklərin, bacarıq və vərdişlərin əsasən möhkəmləndirilməsinə və tətbiqinə xidmət edən üsullar (təkrar, texniki vasitələrdən istifadə, əyani vasitələrlə iş, təbii şəraitdə iş, nitq və təfəkkür üzrə iş və s.). Ali məktəbdə təlimin əsas təşkili formaları. Ali məktəbdə mühazirə, praktik məşğələlər, seminar məşğələləri, praktikumlar, kollekviumlar, laborator məşğələlər. Ali məktəb tələbələ- 9
10 rinin müstəqil işləri. Referat işləri və yaradıcılıq tapşırıqları. Kurs işləri. Buraxılış işləri. Məsləhət saatları. İmtahanların keçirilməsi. Tələbələrin biliyinin çoxballılıq sistemi üzrə qiymətləndirilməsi. Ali məktəbdə monitorinq və qiymətləndirmə. Ali məktəbdə təlimin üsulları probleminin ədəbiyyatda qoyuluşu. Ali məktəb tələbələrinin tədqiqat işi. Tələbə konfransları. Təlimdə iki cür didaktik vasitələrə üstünlük verilməsi. əyani vasitələr (xəritələr, cədvəllər, diaqramlar, plakatlar, interaktivlər, ayrı-ayrı vəsilələrdən olan canlılara dair müqəvvalar və s.). Texniki vasitələr (audial vasitələr, vizual vasitələr, audio-vizual vasitələr, kompüter texnologiyaları). İnteraktiv təlim metodlarının mahiyyəti, əhəmiyyəti. İnteraktiv təlim metodlarının 3 əsas istiqaməti. Təlim metodlarının həyata keçirilməsi. Yeni pedaqoji texnologiyanın gücündən istifadə edilməsi. Dünya təcrübəsində interaktiv təlim üsullarının bir sıra komponentləri. MÖVZU 6. ALİ MƏKTƏBDƏ PEDAQOJİ TEXNOLOGİYALAR. Ali məktəbdə pedaqoji texnologiyaların mahiyyəti, məzmunu və təsnifatı. Problemli təlim texnologiyaları. Fəal təlim texnologiyaları. Distant təlim texnologiyaları. Pedaqoji innovasiyalar. İnkişafetdirici təlim texnologiyaları. Fəal təlim texnologiyaları və digər təlim texnologiyaları üçün səciyyəvi olan metod və priyomlar. İnformasiyaların həcmini çoxaltmaq və ya onları sıxlaşdırmaq. Öyrənmə prosesini sürətləndirmək. Öyrənmə prosesində problemli situasiya yaratmaq. Təlim üçün xüsusi psixoloji və didaktik şərait yaratmaq. Tələbələrin fəaliyyətinin idarə olunmasında nəzarət formalarını gücləndirmək. Təlimin müasir texniki vasitələrindən daha geniş surətdə istifadə etmək. Öyrə- 10
11 nənlərin arzusundan asılı olmayaraq, hamının fəal olmasını nəzərə alaraq interaktivliyi gücləndirmək Yəni interaktiv fəaliyyəti bütün hallarda bərpa etmək. Pedaqoji texnologiyanın öyrənmədə əhəmiyyəti. Texnologiyada tətbiq olunan ən yeni metodlar. Texnologiya tətbiq edilən pedaqoji prosesin fəaliyyət sisteminə çevrilməsi. Texnologiyanın mənəvi dəyərlər sisteminin formalaşdırılması ilə bağlı insanlar tərəfindən tətbiq olunan, elmi-təcrübi cəhətdən əsaslandırılmış fəaliyyət sistemi olması. Ali məktəbdə texnoloji yanaşma. Texnoloji yanaşmanın elmi və təcrübi əhəmiyyəti. Təhsil sistemində texnologiya anlayışının işlənilməsinə, başa düşülməsinə müxtəlif meyllər, yanaşmalar. Texnoloji yanaşmanın pedaqoji prosesin səmərəliliyini yüksəltməyə xidmət etməsi. Təlim texnologiyaları üçün səciyyəvi komponentlər. Metatexnologiya təhsildə sosial siyasəti həyata keçirməyə imkan verən ümümpedaqoji texnologiya kimi. Metatexnologiyanın təlimin keyfiyyətinin idarə olunmasında əhəmiyyəti. Makrotexnologiya (təhsil sahələri üzrə texnologiya) hər hansı təhsil, təlim prosesinin müəyyən istiqamətini əhatə etməsi. Ayrı-ayrı fənlərin tədrisi texnologiyaları. Bərpaedici təlim texnologiyaları. Mezotexnologiya və lokal-modul texnologiyanın təlimtərbiyə prosesinin ayrı-ayrı hissələrini və ya müəyyən problem sahəsi ilə bağlı məsələləri həll etməküçün tətbiq edilməsi. Mikrotexnologiya pedaqoji prosesin subyektləri arasındakı operativ məsələlərin, qarşılıqlı əlaqələrin, yazı vərdişlərinin həlli ilə bağlı texnologiya kimi. Azərbaycanda pedaqoji texnologuyadan istifadə. Ali məktəblərdə pedaqoji texnologiyaların tətbiqinin sürətli artım prosesi. Pedaqoji texnologiyadan səmərəli istifadənin elmitexniki tərəqqinin son nailiyyətlərinin mənimsənilməsində mühüm rolu. Texnologiyaların tətbiqi nəticəsində ayrı-ayrı 11
12 fənlər üzrə süərtli və keyfiyyətli mənimsəmənin əldə edilməsi. Dünya təhsil sisteminə inteqrasiyada müasir pedaqoji texnologiyanın əhəmiyyəti. MÖVZU 7. ALİ MƏKTƏB TƏLƏBƏLƏRİ İLƏ APARILAN TƏRBİYƏ İŞLƏRİ. ALİ MƏKTƏBDƏ TƏRBİYƏNIN TƏRKİB HİSSƏLƏRİ ÜZRƏ GÖRÜLƏN İŞLƏR. ƏXLAQ TƏRBİYƏSİ. Tərbiyənin meydana gəlməsi, təşəkkülü haqqında ali məktəb tələbələrinə informasiya və məlumatlarının verilməsinin əhəmiyyəti. Etnopedaqoji materiallarda tərbiyənin qoyuluşu və onun ali məktəb tələbələrinə təlqin edilməsinin elmipedaqoji-psixoloji və metodik imkanları. İlk yazılı mənbələrdə tərbiyə ilə bağlı biliklərin, informasiya və məlumatların tələbələrə ötürülməsi işinin elmi-pedaqoji əsasları. Azərbaycan klassik yazarların əsərlərində qoyulan tərbiyə örnəklərinin ali məktəbin təlim-tərbiyə prosesində istifadə olunmasının əhəmiyyəti. Ali məktəbdə həyata keçirilən tərbiyə işlərinin mahiyyəti və məzmunu. Ali məktəbdə məqsədyönlü, planlı və mütəşəkkil olaraq ideya-siyasi tərbiyə ilə bağlı həyata keçirilən işlərin əsas istiqamətləri. Heydər Əliyev irsində ideya-siyasi tərbiyədən ali məktəbdə istifadənin elmi-pedaqoji əsasları. Ali məktəbdə həyata keçirilən əxlaq tərbiyəsi və tələbələrin mənəvi keyfiyyətlərinin formalaşdırılması yolları. Ali məktəbdə Şihabəddin Sührəvərdinin əxlaqın saflaşdırılması ilə bağlı fikirlərindən istifadə. Ali məktəbdə Nəsirəddin Tusinin əxlaq tərbiyəsinin sistemindən istifadənin elmipedaqoji əsasları. Ali məktəbdə Tusinin pedaqoji irsində, o cümlədən Əxlaqi Nasiri, Övsafül-Əşraf, Şərh Əl-İşarat, 12
13 Adabül-Mütəəllimin əsərlərində əxlaq tərbiyəsi nümunələrindən istifadənin əhəmiyyəti. Ali məktəb pedaqogikasındakı əxlaq tərbiyəsi nümunələrindən ali məktəb təlimində istifadənin yeri, rolu, əhəmiyyəti. İdeya-siyasi və əxlaq tərbiyəsi nümunələrində auditoriyadan kənar tədbirlərdə istifadənin rolu, yeri, əhəmiyyəti. MÖVZU 8. ALİ MƏKTƏBDƏ HƏYATA KEÇİRİLƏN ƏMƏK, İQTİSADİ, FİZİKİ, ESTETİK, EKOLOJİ VƏ HÜQUQ TƏRBİYƏSİ İŞLƏRİNİN MƏZMUNU. Ali məktəb tələbələrinə tərbiyənin tərkib hissələri ilə bağlı verilən məlumatların əhəmiyyəti. Ali məktəb tələbələrinə əmək, işgüzarlıq və qənaətçillik tərbiyəsinin aşılanması yolları. Pedaqoji prosesdə ali məktəb tələbələrinə halallıqla bağlı verilən məlumatların əhmiyyəti. Ali məktəb tələbələrinin fiziki tərbiyəsi. Ali məktəbdə bədən tərbiyəsi dərsləri. Ali məktəb tələbələrinin idman məşğələlərinə cəlb edilməsinin əhəmiyyəti. Ali məktəbdə fiziki tərbiyə ilə bağlı təşkil olunan tədbirlərin elmi-pedaqoji əsasları. Ali məktəbdə idmanla bədii zövqün vəhdətdə götürülməsinin əhəmiyyəti. Ali məktəbdə tələbələrin estetik tərbiyəsi. Ali məktəb tələbələrinə estetik tərbiyənin yaranması, təşəkkülü, təşkili yolları barədə göstərişlərin verilməsinin faydalılığı. Təbiətdə, cəmiyyətdə, incəsənətdə olan gözəlliklərin duyulması, qavranılması və qiymətləndirilməsi ilə bağlı ali məktəb tələbələrinə tövsiyə edilən informasiyaların və elmi-nəzəri məlumatların verilməsinin əhəmiyyəti. Auditoriyadankənar məşğələlərdə tələbələrə muğam folkloru və muğam dünyagörüşü ilə bağlı bədii zövq elementlərinin aşılanması. 13
14 Ali məktəb tələbələrinin iqtisadi tərbiyəsi. Ali məktəb təlimində tələbələrə iqtisadi biliklərinin verilməsinin yeri, rolu, əhəmiyyəti. Ali məktəb tələbələrinə bazar iqtisadiyyatı şəraitində qənaətçillik və israfçılıqla bağlı biliklərin verilməsi. Ali məktəbdə tələbələrin ekoloji tərbiyəsi. Tələbələrə mövcud ekoloji bəlalar, onların aradan qaldırılması və ətraf mühitin saflaşdırılması ilə bağlı biliklərin verilməsi. Ali məktəbdə tələbələrin hüquq tərbiyəsi. Ali məktəb tələbələrinin hüquq tərbiyəsinin təşkili formaları, yolları. Təlim prosesində və auditoriyadankənar tədbirlərdə tələbələrə hüquqi biliklərin verilməsinin elmi-pedaqoji əsasları. MÖVZU 9. ALİ MƏKTƏBİN İDARƏ OLUNMASI. Ali məktəbə rəhbərliyin elmi, pedaqoji əsasları və metodikası. Fakültələr və onlara rəhbərlik. Kafedralar və onlara rəhbərlik. Tədris işlərinə və digər strukturlara rəhbərlik. Ali təhsil sistemində monitorinq və qiymətləndirmə. Ali məktəbdə yüksək ixtisaslı elmi-pedaqoji kadrların hazırlanması. Elmi kadr məfhumunun mahiyyəti. Pedaqoji kadr məfhumunun mahiyyəti. Elmi-pedaqoji kadr məfhumunun mahiyyəti. Yüksək ixtisaslı elmi-pedaqoji kadr məfhumunun mahiyyəti. Yüksək ixtisaslı elmi-pedaqoji kadr hazırlığının forma və xüsusiyyətləri. Yüksək ixtisaslı elmi-pedaqoji kadr hazırlanmasına ali məktəbdə şəraitin yaradılması. Ali məktəbdə kadr hazırlığı işində novator axtarışı. Ali məktəbə rəhbərlik və nəzarət. Ali məktəbə rəhbərliyin əsas xüsusiyyətləri. Ali məktəbin elmi şurası və rektoru. Fakültələr, dekanlıqlar, fakültə elmi şuraları. Ali məktəb fəaliyyətinin sənədləşdirilməsi. Ali məktəbin digər struktur bölmələri. Ali məktəbin nizamnaməsi. Xarici ölkələrdə ali təhsil. 14
15 Ali məktəbin fəaliyyətinə daxili nəzarətin təşkili. Ali məktəbdaxili fəaliyyətin tənzimlənməsi. Ali məktəbdaxili qurumların qarşılıqlı əlaqəli işinin tənzimlənməsi və nəzarət. Daxili nəzarətin qiymətləndirilməsi. Ali məktəb müəllimlərinin attestasiya mərhələliyi. Ali məktəb müəllimlərinin fəaliyyət məzmununa görə stimullaşdırılması. Ali məktəb müəllimlərinin ixtisaslarının artırılması yolları. Ali məktəbdə pedaqoji-kadr hazırlığının təkmilləşdirilməsi yolları. 15
16 ALİ MƏKTƏB PEDAQOGİKASI FƏNNİNİN İŞÇİ PROQRAMI MÖVZULAR Müh Məş 1. Ali məktəb pedaqogikasının mahiyyəti, məzmunu, məqsəd və vəzifələri Kursun predmeti, mahiyyəti və məzmunu 1.2. Ali məktəb pedaqogikasının yaranması və inkişaf mərhələləri 1.3. Qədim Azərbaycanda tərbiyə, məktəb və pedaqoji fikir Azərbaycanda maarifçilik hərəkatı nümayəndələrinin əsərlərində təlim, tərbiyə, təhsil Magistratura pilləsində tədrisi şərtləndirən mühüm cəhətlər. 2. Ali məktəb didaktikası. 2.1.Didaktikanın təşəkkülü və inkişaf mərhələləri 2.2. Böyük didaktika əsərində didaktikanın əhəmiyyəti, məzmunu, məqsəd və vəzifələri. 2.3.Ali məktəb didaktikasının mahiyyəti, məqsədi və vəzifələri 2.4.Ali məktəbdə pedaqoji prosesdə yeniliklərdən istifadə. 2.5.Ali məktəbdə pedaqoji innovasiyalar. 16
17 3. Ali məktəb pedaqogikasının metodologiyası və tədqiqat metodları. Ali məktəb pedaqogikasında ziddiyyətlər və qanunauyğunluqlar problemi. 3.1.Ali məktəb pedaqogikasının metodologiyası 3.2.Magistratura pilləsində tədrisin əhəmiyyəti 3.3.Ali məktəb pedaqogikasının tədqiqat üsulları. Mühitdə, müsahibə. 3.4.Ali məktəb pedaqogikasında eksperimentlər 3.5.Ali məktəb pedaqogikasında ziddiyyətlər və qanunauyğunluqlar. 4. Ali məktəb pedaqogikasında şəxsiyyətin və dünyagörüşünün formalaşdırılması problemləri Şəxsiyyətin formalaşmasında irsiyyətin rolu Şəxsiyyətin formalaşmasında mühitin rolu 4.3. Şəxsiyyətin formalaşmasında pedaqoji prosesin və əməyin rolu 4.4. Dünyagörüşünün başlıca formaları, yaranması və inkişafı 4.5.Dünyagörüşünün formalaşmasında pedaqoji prosesin rolu. 5. Ali məktəbdə təlimin mahiyyəti, məzmunu, məqsəd və vəzifələri Ali məktəbdə təlimin mahiyyəti, prinsipləri 5.2. Ali məktəbdə təlimin üsulları 5.3. Ali məktəbdə təlimin təşkili for- 17
18 maları Ali məktəbdə təlimin vasitələri 5.5. Ali məktəbdə interaktiv təlim üsullarından istifadə 6. Ali məktəbdə pedaqoji texnologiyalar. 6.1.Ali məktəbdə pedaqoji texnologiyaların mahiyyəti və məzmunu 6.2. Öyrənmə prosesi 6.3. Ali məktəbdə texnoloji yanaşmanın inkişaf istiqaməti 6.4. Metatexnologiya, makrotexnologiya, mezo-texnologiya, mikrotexnologiya 6.5. Azərbaycanda pedaqoji texnologiyadan istifadənin dinamik sürət alması. 7. Ali məktəb tələbələri ilə aparılan tərbiyə işləri. Ali məktəbdə tərbiyənin tərkib hissələri üzrə görülən işlər. Əxlaq tərbiyəsi Tərbiyənin meydana gəlməsi ilə bağlı məlumatların alı məktəb tələbələrinə verilməsinin əhəmiyyəti 7.2. Azərbaycan klassiklərinin əsərlərinin təlim-tərbiyə əhəmiyyəti 7.3. Ali məktəbdə Heydər Əliyev irsinin ideya-siyasi, tərbiyəvi əhəmiyyətindən istifadənin elmi-pedaqoji əsasları Ali məktəbdə Nəsirəddin Tusinin əxlaq tərbiyəsi sistemindən istifadənin elmipedaqoji əsasları 7.5. Ali məktəb pedaqogikasında əxlaq tərbiyəsi. 18
19 8. Ali məktəbdə həyata keçirilən əmək, iqtisadi, fiziki, estetik, ekoloji və hüquq tərbiyəsi işlərinin məzmunu Ali məktəbdə əmək tərbiyəsi 8.2. Ali məktəb tələbələrinin fiziki tərbiyəsi 8.3. Ali məktəb tələbələrinin estetik tərbiyəsi 8.4. Ali məktəb tələbələrinin iqtisadi tərbiyəsi 8.5. Ali məktəb tələbələrinin ekoloji tərbiyəsi 9. Ali məktəbin idarə olunması Ali məktəbə rəhbərliyin elmipedaqoji əsasları və metodikası 9.2. Ali məktəbdə ixtisaslı və elmipedaqoji kadr hazırlığı 9.3. Ali məktəbə rəhbərlik və nəzarət 9.4. Ali məktəbdaxili nəzarət 9.5. Ali məktəb müəllimlərinin attestasiyası, ixtisaslarının artırılması və təkmilləşdirilməsi. Cəmi:
20 ALİ MƏKTƏB PEDAQOGİKASI FƏNNİNİN PROQRAMI MÖVZULAR Müh. Məş. 1. Ali məktəb pedaqogikasının mahiyyəti, məzmunu, məqsəd və vəzifələri. 2. Ali məktəb didaktikası. 3. Ali məktəb pedaqogikasının metodologiyası və tədqiqat metodları. Ali məktəb pedaqogikasında ziddiyyətlər və qanunauyğunluqlar problemi. 4. Ali məktəb pedaqogikasında şəxsiyyətin və dünyagörüşünün formalaşdırılması problemləri. 5. Ali məktəbdə təlimin mahiyyəti, məzmunu, məqsəd və vəzifələri. 6. Ali məktəbdə pedaqoji texnologiyalar. 7. Ali məktəb tələbələri ilə aparılan tərbiyə işləri. Ali məktəbdə tərbiyənin tərkib hissələri üzrə görülən işlər. Əxlaq tərbiyəsi. 8. Ali məktəbdə həyata keçirilən əmək, iqtisadi, fiziki, estetik, ekoloji və hüquq tərbiyəsi işlərinin məzmunu. 9. Ali məktəbin idarə olunması. Cəmi:
21 İstifadə olunmuş ədəbiyyat 1. Əliyev Heydər. Müstəqilliyimiz əbədidir. (çıxışlar, nitqlər, bəyanatlar, müsahibələr, məruzələr, müraciətlər, fərmanlar). Bakı, Azərnəşr, Ф.Б.Садыгов. Педагоэика, Бакы, ББУ няшриййаты, Ф.Б.Садыгов. Педагоэика (Али мяктябляр цчцн дярс вясаити), Бакы, Адилоьлу, Bəşirov B. Ali məktəb didaktikası. Bakı, Maarif nəşriyyatı, Kazımov N.M. Ali məktəb pedaqogikası. Bakı, Əlfərül nəşriyyatı, Rüstəmov F., Dadaşova T. Ali məktəb pedaqogikası. Bakı, Nurlan, Mahmudov R. Ali məktəbdə tələbə müstəqil işinin imkanları və yolları. Bakı, Çaşıoğlu, Nurəddin Kazımov. Pedaqoji ustalığın problemləri (Ali məktəblər üçün vəsait). Bakı, Çaşıoğlu, Müdafiə Mahmudov. Bolonya prosesi. Problemlər, perspektivlər, reallıqlar. Bakı, Elm və Təhsil nəşriyyatı, Həşimov Ə.Ş., Sadıqov F.B. Azərbaycan xalq pedaqogikası (dərslik). Bakı, Ünsiyyət, Talıbov Y.R., Sadıqov F.B., Quliyev S.M. Azərbaycanda məktəb və pedaqoji fikir tarixi. Bakı, Ünsiyyət, Ağayev M.H. Humanitar fənlərin tədrisi prosesində məktəblilərin vətənpərvərlik tərbiyəsi. Bakı, Müəllim nəşriyyatı,
Elmi tədqiqatların təsnifatı. Məqsədli təyinatı üzrə: Fundamental; Tətbiqi; Axtarış; Işləmə.
A.D.Hüseynova Elmi tədqiqatlar - yeni hadisələrin öyrənmə prosesi və praktiki istifadə üçün öyrənilən obyektin müxtəlif amillərin təsirindən asılı olaraq dəyişmə qanunauyğunluğunun açıqlanmasıdır. Elmi
DetaylıAZƏRBAYCANDA INNOVASIYA POTENSIALı. Mehdiyev Əkbər 1313A
AZƏRBAYCANDA INNOVASIYA POTENSIALı Mehdiyev Əkbər 1313A Dunya təcrubəsi gostərir ki, innovasiya texnologiyalarından geniş istifadə olunması olkənin hərtərəfli inkişafına xidmət edir. Bu texnologiyalar
DetaylıAZƏRBAYCAN RESPUBLIKASI TƏHSIL NAZIRLIYI AZƏRBAYCAN TEXNIKI UNIVERSITETI. KREDİT SİSTEMİ İLƏ BaKALAVR HAZIRLIĞININ Tədris planı
AZƏRBAYCAN RESPUBLIKASI TƏHSIL NAZIRLIYI AZƏRBAYCAN TEXNIKI UNIVERSITETI 050627- Elektronika, telekommunikasiya və radiotexnika mühəndisliyi Təhsil müddəti 4 il (əyani) Sıra Fənlərin şifri Fənlərin adı
Detaylı3. Mütəhərrik oyunlara fiziki tərbiyyə vasitəsi kimi nəzəri əsas verən kim olmuşdur (rus alimi)?
s 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 sual 1. A.M.Qorki mütəhərrik oyun haqqında hansı fikri söyləmişdir? 2. Mütəhərrik oyunların təhsil sisteminə daxil olmasında, habelə oyunların nəzəri və praktiki
DetaylıAzərbaycan Respublikasının Mərkəzi Bankı yanında Maliyyə Monitorinqi Xidmətində daxili proseduralarla bağlı qəbul edilmiş qaydalar
Monitorinqi Xidmətində daxili proseduralarla bağlı qəbul edilmiş qaydalar Qaydanın adı «Azərbaycan Respublikasnın Mərkəzi Bankı yanında Maliyyə Monitorinqi Xidmətində protokol işinin təşkili üzrə Qaydalar»
DetaylıBakalavr. Tədris semestri Payız Kəmalə Əliyeva. Telefon: N
Ümumi məlumat Fənnin adı, kodu və kreditlərin sayı Departament Uşaq Psixologiyası,PSYC310, 3kredit Psixologiya Proqram (bakalavr, magistr) Bakalavr Tədris semestri Payız 2016 Fənni tədris edən müəllim
DetaylıAzərbaycan Texniki Universiteti. Maşınqayırma texnologiyası kafedrası
Azərbaycan Texniki Universiteti Maşınqayırma texnologiyası kafedrası KAFEDRA ELMİ-TƏDQİQAT İŞLƏRİNİN TƏŞKİLİ VƏ PLANLAŞDIRILMASI HAQQINDA ƏSASNAMƏ 1.Ümumi müddəalar 2. Kafedranın elm-tədqiqat fəaliyyəti
DetaylıMarketinq. Mehdiyev Əkbər
Marketinq Mehdiyev Əkbər 1313A Marketinqin mahiyyəti Marketinq, planlaşdirma prosesidir; Bu proses, məhsulun yaradilması, qiymətləndirilməsi, təbliğatının aparılması və yayılmasından ibarətdir; Marketinqin
DetaylıUNEC. Universitet Daxili İki Diplom Proqramı (UDİD)
Əlavə 1 UNEC Universitet Daxili İki Diplom Proqramı (UDİD) Bakı - 2017 1. ÜMUMİ MÜDDƏALAR 1.1. Bu Qaydalar "Təhsil haqqında" Azərbaycan Respublikasının Qanununa, Azərbaycan Respublikası Nazirlər Kabinetinin
DetaylıSİ
A variantı 41. 42. 43. 44. Nəticəyönümlülük dedikdə kurikulumda nə 45. nəzərdə tutulur? A) Fərdin, cəmiyyətin və dövlətin dəyişən ehtiyac və tələbatlarının nəzərə alınması. B) Fəaliyyətin təhsilalanın
DetaylıALİ TƏHSİL PİLLƏSİNİN DÖVLƏT STANDARTI T Ə H S İ L P R O Q R A M I AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ
AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyinin 1463 saylı 31 avqust 2012-ci il tarixli əmri ilə təsdiq edilmişdir. ALİ TƏHSİL PİLLƏSİNİN DÖVLƏT STANDARTI MAGİSTRATURA
DetaylıÜmumi təhsil müəssisələri üzrə rəsmi hesabatların formalaşdırılması, təqdim və qəbul edilməsi Q A Y D A L A R I. I.
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyinin 2 sentyabr 2013-cü il tarixli 791 saylı əmri ilə təsdiq edilmişdir. Ümumi təhsil müəssisələri üzrə rəsmi hesabatların formalaşdırılması, təqdim və qəbul edilməsi
DetaylıBiologiya tədrisi sisteminin formaları
Biologiya tədrisi sisteminin formaları Bütün fənlərin tədrisi yalnız sistem halında keçildikdə faydalı olur. Sistem yunan sözü olub, mənası fənlərin, hadisələrin və anlayışların məntiqi ardıcıllıqla birləşməsini
DetaylıÜlkər Bayramova
Ülkər Bayramova ubayramova@khazar.org bayramova.u@khazar.org A.Həsənov, Ə.Ağayev, Pedaqogika, Bakı 2007, səh. 7-36, 38-43 Ə.Paşayev, F.Rüstəmov, Pedaqogika, Bakı 2010, səh.8-25, 29-36 Pedaqogika çətin
DetaylıAzərbaycanda alternativ və bərpa olunan enerji mənbələrinin (ABOEM) inkişafı: nailiyyətlər və hədəflər
Azərbaycanda alternativ və bərpa olunan enerji mənbələrinin (ABOEM) inkişafı: nailiyyətlər və hədəflər AREA-nın yaranması Alternativ və bərpa olunan enerji mənbələrindən istifadə olunması üzrə Dövlət Proqramı
DetaylıTəhsil müəssisələrinin akkreditasiyası qaydaları. 1. Ümumi müddəalar
Azərbaycan Respublikası Nazirlər Kabinetinin 28 sentyabr 2010-cu il tarixli 167 nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmişdir Təhsil müəssisələrinin akkreditasiyası qaydaları 1. Ümumi müddəalar 1.1. Bu Qaydalar
DetaylıBakı Tədris proqramı. Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi. Təhsil Problemləri İnstitutu
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Təhsil Problemləri İnstitutu Ilk peşə ixtisas təhsilli mütəxəssislərin hazırlığı üçün Kompüterlərin konstruksiyası və komponovkası fənninin Tədris proqramı Bakı
DetaylıMəktəbəqədər Pedaqogika fənni üzrə
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Azərbaycan Müəllimlər İnstitutu Məktəbəqədər Pedaqogika fənni üzrə P R O Q R A M Proqram Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi tərəfindən təsdiq olunmuş Məktəbəqədər
DetaylıAzərbaycan Respublikasında çimərlik turizminin inkişafına dair ci illər üçün. Tədbirlər Planı
Azərbaycan Respublikası Prezidentinin 2017-ci il 30 mart tarixli Sərəncamı ilə təsdiq edilmişdir Azərbaycan Respublikasında çimərlik turizminin inkişafına dair -ci illər üçün Tədbirlər Planı Tədbirin adı
Detaylı1. Didaktika anlayışına verilən şərhlər
DİDAKTİKA TƏHSİL VƏ TƏLİM HAQQINDA NƏZƏRİYYƏDİR Əhatə olunan məsələlər: 1. Didaktika anlayışına verilən şərhlər. 2. Didaktikanın inkişafı. 3. Didaktikanın qolları və əsas anlayışları. 4. Didaktika və idrak
DetaylıAZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ BAKI BİZNES UNİVERSİTETİ «VERGİ VƏ GÖMRÜK ƏMƏLİYYATLARININ UÇOTU» fənninin P R O Q R A M I
AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ BAKI BİZNES UNİVERSİTETİ Mühasibat uçotu və audit kafedrası «VERGİ VƏ GÖMRÜK ƏMƏLİYYATLARININ UÇOTU» fənninin P R O Q R A M I (magistr hazırlığı üçün) Azərbaycan
DetaylıİŞ YERİNƏ DAİR ARAYIŞ ELEKTRON XİDMƏTİNDƏN İSTİFADƏ ÜZRƏ MEDODİKİ GÖSTƏRİŞLƏR
İŞ YERİNƏ DAİR ARAYIŞ ELEKTRON XİDMƏTİNDƏN İSTİFADƏ ÜZRƏ MEDODİKİ GÖSTƏRİŞLƏR Mündəricat 1. Elektron xidmətdən istifadə üçün sisteminə daxil olmaq.... 2 Şəkil 1. Sisteminə giriş... 2 Şəkil 2. Elektron
DetaylıAzərbaycan Respublikasının bank sistemində ödəniş vasitələrinin maliyyə hesabatlarında uçotu Qaydaları
Azərbaycan Respublikası Mərkəzi Bankı İdarə Heyəti 18 yanvar 2003-ci il tarixli qərarı ilə təsdiq edilmişdir. Protokol N 01 Reyestr N 32 İdarə Heyətinin Sədri Elman Rüstəmov Azərbaycan Respublikasının
DetaylıAZƏRBAYCANIN XARİCİ İQTİSADİ ƏLAQƏLƏRİ
AZƏRBAYCANIN XARİCİ İQTİSADİ ƏLAQƏLƏRİ Elşən Bağırzadə iqtisad üzrə fəlsəfə doktoru Bakı - 2014 XARİCİ İQTİSADİ ƏLAQƏLƏRİN BAŞLICA İSTİQAMƏTLƏRİ Bir ölkənin xarici iqtisadi əlaqələri əsasən aşağıdakı istiqamətlər
DetaylıMÜTƏXXƏSSİSLƏR dünya standartları tələblərinə cavab verən, 6 ayından 6 yaşınadək uşaqlar üçün inkişafetdirici oyuncaqlar əsasında xüsusi olaraq bütöv
MÜTƏXXƏSSİSLƏR dünya standartları tələblərinə cavab verən, 6 ayından 6 yaşınadək uşaqlar üçün inkişafetdirici oyuncaqlar əsasında xüsusi olaraq bütöv bir ERKƏN İNKİŞAF SİSTEMİ hazırlamışlar. Bizim SERTIFIKATLAŞDIRILMIŞ
DetaylıProtokolundan Çıxarış aprel 2016-cı il
MHŞT üzrə Çoxtərəfli Qrupun iclasının Protokolundan Çıxarış 43 Bakı şəhəri 15 aprel 2016-cı il İştirak edirdilər: Çoxtərəfli Qrupun sədri Şahmar Mövsümov - ARDNF-nin İcraçı direktoru, MHŞT üzrə Komissiyanın
DetaylıAZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ AZƏRBAYCAN TEXNOLOGİYA UNİVERSİTETİ. Bakalavr hazırlığı üçün TURİZM MARKETİNQİ. kursunun TƏDRİS PROQRAMI
AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ AZƏRBAYCAN TEXNOLOGİYA UNİVERSİTETİ Marketinq kafedrası Bakalavr hazırlığı üçün TURİZM MARKETİNQİ kursunun TƏDRİS PROQRAMI İxtisas 050408 Marketinq GƏNCƏ 2012 2
DetaylıBakı Ali Neft Məktəbinin tələbələrinin HESABATLARIN YAZILMASI QAYDALARI ÜZRƏ TƏLİMAT KİTABÇASI
Bakı Ali Neft Məktəbinin nömrəli 2016-cı il tarixli əmri ilə təsdiq edilmişdir. Bakı Ali Neft Məktəbinin tələbələrinin HESABATLARIN YAZILMASI QAYDALARI ÜZRƏ TƏLİMAT KİTABÇASI 1 S ə h i f ə Mündəricat 1.
DetaylıMay 2017 AZƏRBAYCAN İQTİSADİ İSLAHATLAR İCMALI
May 2017 AZƏRBAYCAN İQTİSADİ İSLAHATLAR İCMALI 2017-Cİ İLDƏ AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI DÖVLƏT NEFT FONDUNUN VƏSAİTİNDƏN İSTİFADƏNİN ƏSAS İSTİQAMƏTLƏRİ (PROQRAMI) VƏ İNVESTİSİYA SİYASƏTİ Azərbaycan Respublikası
DetaylıMÖVZU: Simsiz şəbəkələr. Plan: 1. WiMax tüxnologiyası 2. Digər simsiz texnologiyalar və onların xüsusiyyətləri
MÖVZU: Simsiz şəbəkələr Plan: 1. WiMax tüxnologiyası 2. Digər simsiz texnologiyalar və onların xüsusiyyətləri Hal-hazırda simsiz lokal şəbəkələrdən istifadəyə ildən-ilə daha çox üstünlük verilir. Simsiz
DetaylıAZƏRBAYCAN RESPUBLİKASININ MƏRKƏZİ BANKI YANINDA MALİYYƏ MONİTORİNQİ XİDMƏTİNİN HÜQUQ VƏ METODOLOGIYA ŞÖBƏSİ HAQQINDA ƏSASNAMƏ
Azərbaycan Respublikasının Mərkəzi Bankı yanında Maliyyə Monitorinqi Xidmətinin direktorunun 2009-cu il 25 dekabr tarixli əmri ilə təsdiq edilmişdir AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASININ MƏRKƏZİ BANKI YANINDA MALİYYƏ
DetaylıAzərlotereya ASC tərəfindən Azərbaycan Respublikasında lotereya fəaliyyətinin təkmilləşdirilməsi, vətəndaşların hüquqlarının və qanuni mənafelərinin
AZƏRLOTEREYA AÇIQ SƏHMDAR CƏMİYYƏTİNİN 2012-ci il üzrə İLLİK HESABATI Azərlotereya ASC tərəfindən Azərbaycan Respublikasında lotereya fəaliyyətinin təkmilləşdirilməsi, vətəndaşların hüquqlarının və qanuni
DetaylıREFERAT. Azərbaycan Respublikası Təhsil Naizrliyi Azərbaycan Dövlət Texniki Universiteti. Kompyuter təhlükəsizliyi. Kompyuter mühəndisliyi
Azərbaycan Respublikası Təhsil Naizrliyi Azərbaycan Dövlət Texniki Universiteti Fakültə: Qrup: İxtisas: Kompyuter təhlükəsizliyi M 682a5 Kompyuter mühəndisliyi REFERAT Fənn: Mövzu: Paylanmış və paralel
DetaylıODLAR YURDU UNİVERSİTETİ PROFESSOR-MÜƏLLİM VƏ TƏLƏBƏLƏR ÜÇÜN YADDAŞ KİTABÇASI
ODLAR YURDU UNİVERSİTETİ PROFESSOR-MÜƏLLİM VƏ TƏLƏBƏLƏR ÜÇÜN YADDAŞ KİTABÇASI Bakı 2013/2014 1. Odlar Yurdu Universiteti haqqında ümumi məlumat Odlar Yurdu Universiteti Azərbaycan Respublikası Nazirlər
Detaylıİnformasiya, informasiyalaşdırma və informasiyanın mühafizəsi haqqında. Azərbaycan Respublikasının Qanunu
İnformasiya, informasiyalaşdırma və informasiyanın mühafizəsi haqqında I fəsil Ümumi müddəalar Maddə 1. Qanunun təsir dairəsi Azərbaycan Respublikasının Qanunu Bu Qanun informasiyanın yığılması, işlənməsi,
DetaylıDƏRMAN VASİTƏLƏRİ HAQQINDA AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASININ QANUNU
www.stomatoloq.az DƏRMAN VASİTƏLƏRİ HAQQINDA AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASININ QANUNU Bu Qanun Azərbaycan Respublikasında dərman və tibb vasitələri ilə davranışın hüquqi və təşkilatı əsaslarını müəyyən edir,
DetaylıBaş redaktor AZƏRBAYCAN İQTİSADİ İSLAHATLAR İCMALI. Dr. Vüsal Musayev. İqtisad Elmləri Doktoru London Universiteti FEVRAL 2017
FEVRAL 2017 1 Baş redaktor Dr. Vüsal Musayev İqtisad Elmləri Doktoru London Universiteti www.vusalmusayev.com dr.vusal.musayev@ereforms.org AZƏRBAYCAN İQTİSADİ İSLAHATLAR İCMALI 2 AZƏRBAYCAN RƏQƏMSAL TİCARƏT
DetaylıRespublikanın ümumtəhsil məktəblərinin 1-ci sinifləri üçün Təsviri incəsənət fənni üzrə müəllim üçün metodik vəsait
Respublikanın ümumtəhsil məktəblərinin 1-ci sinifləri üçün Təsviri incəsənət fənni üzrə müəllim üçün metodik vəsait Müəllif: Kəmalə Cəfərzadə Bakı: Bakı Nəşr, 2012. Müəllim üçün metodik vəsaitlə bağlı
DetaylıBiznes əməliyyatları hesabatı 2015-ci ilin ilk üç rübünün nəticələri
Biznes əməliyyatları hesabatı 2015-ci ilin ilk üç rübünün nəticələri Əsas göstəricilər Hasilat AÇG neft (min barel/gün) neft (milyon ton) Sahdəniz qaz (milyard kubmetr) kondensat (milyon ton) Əməliyyat
DetaylıPsixoloji-tibbi-pedaqoji komissiya barədə Əsasnamənin təsdiq edilməsi haqqında AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI NAZİRLƏR KABİNETİNİN QƏRARI
Psixoloji-tibbi-pedaqoji komissiya barədə Əsasnamənin təsdiq edilməsi haqqında AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI NAZİRLƏR KABİNETİNİN QƏRARI Sağlamlıq imkanları məhdud şəxslərin təhsili (xüsusi təhsil) haqqında
DetaylıTəcrübəçi və Yeni Məzunların işə qəbulu
Təcrübəçi və Yeni Məzunların işə qəbulu 2013 Məzmun Nə etməli Texniki müsahibəyə dair məsləhətlər Seçim prosesinə ümumi baxış Gənc mütəxəssis (Challenge) proqramı Nə etməli Müsahibədə uğur qazanmaq üçün
Detaylıİsmayıllı Peşə Tədris Mərkəzi. haqqında məlumat. Tarix: 04/10/2017
Peşə Təhsili Üzrə Dövlət Agentliyinin İsmayıllı Peşə Tədris Mərkəzi haqqında məlumat Tarix: 04/10/2017 Məktəb haqqında məlumat Şəhər / Rayon: İsmayıllı şəhəri Ünvan: Ə.Ələkbərzadə küç 34 Email: WEB sayt:
DetaylıAzərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetində imtahan sessiyasının təşkili və keçirilməsi Q A Y D A L A R I
Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Elmi Şurasının 25 dekabr 2018-ci il tarixli iclasının qərarı ilə (protokol 4) təsdiq edilmişdir. Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetində imtahan sessiyasının
Detaylı2017-Cİ İL ÜZRƏ İLLİK MONİTORİNQ VƏ QİYMƏTLƏNDİRMƏ HESABATI
1 2 2017-Cİ İL ÜZRƏ İLLİK MONİTORİNQ VƏ QİYMƏTLƏNDİRMƏ HESABATI Azərbaycan Respublikasının milli iqtisadiyyat perspektivi üzrə Strateji Yol Xəritəsi* Görülmüş işlər barədə qısa məlumat: 2017-ci ildə Azərbaycan
DetaylıAvropa ali təhsil məkanında keyfiyyət təminatı üzrə standartlar və təlimatlar (ESG)
Avropa ali təhsil məkanında keyfiyyət təminatı üzrə standartlar və təlimatlar (ESG) Ali Təhsildə Keyfiyyətə Təminat üzrə Avropa Assosiasiyası (ENQA) Avropa Tələbələr Birliyi (ATB) Avropa Universitetlər
DetaylıMilli iqtisadiyyat və iqtisadiyyatın əsas sektorları üzrə strateji yol xəritəsinin başlıca istiqamətləri Milli iqtisadiyyat
Azərbaycan Respublikası Prezidentinin 2016-cı il 16 mart tarixli Sərəncamı ilə TƏSDİQ EDİLMİŞDİR və ın əsas sektorları üzrə strateji yol xəritəsinin başlıca istiqamətləri 1 : Azərbaycan ının dərindən və
DetaylıAzərbaycan Respublikası Prezidentinin cı il 5 oktyabr tarixli Fərmanı ilə təsdiq edilmişdir. Əlavə Ümumi müddəalar
Xarici ölkələrə ixrac missiyalarının təşkilinə, xarici bazarların araşdırılması və marketinq fəaliyyətinə, Made in Azerbaijan brendinin xarici bazarlarda təşviqinə, yerli şirkətlərin ixracla bağlı xarici
DetaylıAZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ BAKI BİZNES UNİVERSİTETİ
AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ BAKI BİZNES UNİVERSİTETİ «Menecment və marketinq» kafedrası «KEYFİYYƏTƏ NƏZARƏT» fənni üzrə PROQRAM (bakalavr hazırlığı üçün) Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirinin
DetaylıTədris semestri Payız 2017
Ümumi məlumat Fənnin adı, kodu və Personality Psychology,PSYC212, 3 kredit kreditlərin sayı Departament Psixologiya Proqram (bakalavr, Bakalavr magistr) Tədris semestri Payız 2017 Fənni tədris edən Anar
Detaylı1. Standardizasyon ve Kalite. Orhan Küçük. Mart 2004 / 1. Baskı / 208 Səh.
AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ BAKI DÖVLƏT UNİVERSİTETİ FƏNN SİLLABUSU Təsdiq edirəm 1 sentyabr 015 -ci il prof.s.r.hacıyeva (kafedra müdiri) Kafedra: Ekoloji kimya Fakültə: Ekologiya və torpaqşünaslıq
DetaylıBiznes əməliyyatları hesabatı 2015-ci ilin 1-ci yarısının nəticələri
Biznes əməliyyatları hesabatı 2015-ci ilin 1-ci yarısının nəticələri Əsas göstəricilər Hasilat AÇG neft (min barel/gün) neft (milyon ton) Sahdəniz qaz (milyard kubmetr) kondensat (milyon ton) Əməliyyat
DetaylıMay 2017 AZƏRBAYCAN İQTİSADİ İSLAHATLAR İCMALI
May 2017 AZƏRBAYCAN İQTİSADİ İSLAHATLAR İCMALI MÜNDƏRİCAT 1. VALYUTA TƏNZİMİ HAQQINDA AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASININ QANUNUNDA DƏYİŞİKLİKLƏR...3 2.ÖDƏMƏ QABİLİYYƏTİNİ İTİRMİŞ BANKLARIN REZOLYUSİYASI VƏ SAĞLAMLAŞDIRMA
DetaylıAZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI PREZİDENTİNİN FƏRMANI
2009-cu il 18 mart tarixli referendum nəticəsində qəbul edilmiş Azərbaycan Respublikasının Konstitusiyasına əlavələr və dəyişikliklər edilməsi haqqında Azərbaycan Respublikasının referendum aktının tətbiqi
Detaylı[18] 1. Ümumi müddəalar
İqtisadiyyat Nazirliyinin kollegiyasının 14 iyun tarixli 3 nömrəli Qərarı ilə təsdiq edilmişdir. 3 nömrəli əlavə Kommersiya qurumlarına və publik hüquqi şəxslərə münasibətdə qrant müqavilələrinin (qərarlarının)
DetaylıŞəffaflığın artırılması və korrupsiyaya qarşı mübarizə üzrə Milli Strategiyanın həyata keçirilməsi ilə bağlı ci illər üçün Fəaliyyət Planı
«Şəffaflığın artırılması və korrupsiyaya qarşı mübarizə üzrə Milli Strategiyanın həyata keçirilməsi ilə bağlı 2007 2011-ci illər üçün Fəaliyyət Planı»nın icrasına dair Azərbaycan Respublikasının Mərkəzi
DetaylıAZƏRBAYCAN RESPUBLİKASININ AİLƏ, QADIN VƏ Aktın növü
AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASININ HÜQUQİ AKTLARIN DÖVLƏT REYESTRİ AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASININ AİLƏ, QADIN VƏ Aktın növü UŞAQ PROBLEMLƏRİ ÜZRƏ DÖVLƏT KOMİTƏSİ KOLLEGİYASININ QƏRARI Qəbul edildiyi tarix 15.04.2013
Detaylı2014-cü ilin üçüncü rübünün nəticələri
2014-cü ilin üçüncü rübünün nəticələri Əsas göstəricilər Hasilat AÇG neft (min barel/gündə) neft (milyon ton) ŞD qaz (milyard kubmetr) kondensat (milyon ton) Əməliyyat məsrəfləri, $milyon AÇG BTC ŞD CQBK
DetaylıFinansist Təqdimat. Ramil Bağırov EY: Şirkətin ən dəyərli sərvəti onun əməkdaşlarıdır
Ramil Bağırov EY: Şirkətin ən dəyərli sərvəti onun əməkdaşlarıdır 60 Təqdimat Finansist Ölkənin iqtisadiyyatını inkişafa doğru aparan Əsrin müqaviləsi nin imzalanması nəticəsində EY şirkəti bir sıra xarici
DetaylıFərdi ev və kottec qəsəbələri üçün IP həllər
Fərdi ev və kottec qəsəbələri üçün IP həllər sayta keçid www.grandstream.az Rəsmi nümayəndə Pronet şirkəti Fərdi ev və kottec qəsəbələri üçün IP həllər Grandstream avadanlığının bazası əsasında fərdi ev
DetaylıBanklarda stress testlərin aparılması haqqında Qaydalar
Dövlət qeydiyyatına alınmışdır Azərbaycan Respublikasının Ədliyyə Nazirliyi Qeydiyyat 2010-cu il Təsdiq edilmişdir Azərbaycan Respublikası Mərkəzi Bankının İdarə Heyəti Protokol 2010-cu il Nazir müavini
DetaylıƏlavə C3 ƏMSSTQ Əlavəsi Düzəlişlər Reyestri
Əlavə C3 ƏMSSTQ Əlavəsi Düzəlişlər Reyestri QOŞMA C3 ƏMSSTQ SƏNƏDİNƏ ƏLAVƏYƏ DÜZƏLİŞLƏRİN REYESTRİ Qoşma C3: ƏMSSTQ sənədinə Əlavəyə Düzəlişlərin Reyestri i MÜNDƏRİCAT 1 MÜQƏDDİMƏ... I Cədvəllər Cədvəl
DetaylıDÖVLƏT SOSİAL SIĞORTA ŞƏHADƏTNAMƏSİNİN DƏYİŞDİRİLMƏSİ VƏ YA DUBLİKATININ VERİLMƏSİ ÜÇÜN MÜRACİƏTİN QƏBULU İSTİFADƏÇİ TƏLİMATI
DÖVLƏT SOSİAL SIĞORTA ŞƏHADƏTNAMƏSİNİN DƏYİŞDİRİLMƏSİ VƏ YA DUBLİKATININ VERİLMƏSİ ÜÇÜN MÜRACİƏTİN QƏBULU İSTİFADƏÇİ TƏLİMATI DSMF 16.09.2015 Mündəricat Giriş...2 Məqsəd... 2 Məzmun... 2 Xidmətin istifadəçiləri...
DetaylıİSTİFADƏ QAYDALARI. «Tələbələrin ölkə daxilində və xaricdə yerləşən ali təhsil müəssisələrindən köçürülməsi sistemi»
AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ «Tələbələrin ölkə daxilində və xaricdə yerləşən ali təhsil müəssisələrindən köçürülməsi sistemi» İSTİFADƏ QAYDALARI Sistemin ümumi iş prinsipləri Bu təsvirdə tələbələrin
DetaylıAZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ AZƏRBAYCAN MÜƏLLİMLƏR İNSTİTUTU PEDAQOGİKA TARİXİ. fənni üzrə P R O Q R A M
AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ AZƏRBAYCAN MÜƏLLİMLƏR İNSTİTUTU PEDAQOGİKA TARİXİ fənni üzrə P R O Q R A M (Bolonya prosesi, kredit sistemi üzrə ali pedaqoji məktəblərin bakalavr pilləsi üçün
DetaylıAzərbaycan dili və ədəbiyyat Proqram (bakalavr, Bakalavr
1 Ümumi məlumat Prerekvizitlər Tədris dili Fənnin növü (məcburi, seçmə) Dərsliklər və əlavə ədəbiyyat Fənnin adı, kodu və Nitq mədəniyyəti və üslubiyyat kreditlərin sayı: Departament: Azərbaycan dili və
DetaylıQrant haqqında Azərbaycan Respublikasının Qanunu
Qrant haqqında Azərbaycan Respublikasının Qanunu Bu Qanun Azərbaycan Respublikasında qrantların (o cümlədən sub-qrantın, qranta əlavənin, habelə ianələr istisna olmaqla, bu Qanunun 1-ci maddəsinin birinci
DetaylıSentyabr AZƏRBAYCAN İQTİSADİ İSLAHATLAR İCMALI
Sentyabr 2 0 1 7 AZƏRBAYCAN İQTİSADİ İSLAHATLAR İCMALI www.azexport.az internet portalı haqqında Əsasnamə Azərbaycan Respublikası Prezidenti tərəfindən imzalanmış 12 sentyabr 2017-ci il tarixli müvafiq
DetaylıBiznes əməliyyatları hesabatı 2016-cı ilin birinci yarısının nəticələri
Biznes əməliyyatları hesabatı 2016-cı ilin birinci yarısının nəticələri Əsas göstəricilər Hasilat AÇG neft (min barel/gün) neft (milyon ton) Sahdəniz qaz (milyard kubmetr) kondensat (milyon ton) Əməliyyat
DetaylıBakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsinin tabeliyində olan ümumtəhsil məktəblərinin cı tədris ili üçün FƏALİYYƏT PLANI
Təsdiq edirəm : Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsinin müdiri Məhəbbət Vəliyeva 15 sentyabr 2016 - cı il Bakı Şəhəri üzrə Təhsil İdarəsinin tabeliyində olan ümumtəhsil məktəblərinin 2016-2017-cı tədris ili
DetaylıAZƏRBAYCAN DÖVLƏT NEFT VƏ SƏNAYE UNİVERSİTETİ. Kafedra: Metrologiya, standartlaşdırma və keyfiyyətin idarəə olunması
AZƏRBAYCAN DÖVLƏT NEFT VƏ SƏNAYE UNİVERSİTETİ Fakültə: İqtisadiyyatt və menecment Kafedra: Metrologiya, standartlaşdırma və keyfiyyətin idarəə olunması Fənn: Standartlaşdırma və sertifikasiya SƏRBƏST İŞ
Detaylı«Təsdiq edilmişdir»: Azərbaycan Respublikasının Milli Depozit Mərkəzinin Müşahidə Şurasının. Protokol 11 -li. «16» may 2016-cı il. Sədr B.
«Təsdiq edilmişdir»: Azərbaycan Respublikasının Milli Depozit Mərkəzinin Müşahidə Şurasının Protokol 11 -li «16» may 2016-cı il Sədr B.Əzizov (Azərbaycan Respublikasının Müşahidə Şurasının 24 oktyabr 2016-cı
DetaylıSentyabr AZƏRBAYCAN İQTİSADİ İSLAHATLAR İCMALI
Sentyabr 2 0 1 7 AZƏRBAYCAN İQTİSADİ İSLAHATLAR İCMALI Azərbaycan Respublikasının Kredit Zəmanət Fondu Azərbaycan Respublikası Prezidenti tərəfindən Azərbaycan Respublikasında sahibkarların maliyyə resurslarına
DetaylıAZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ BAKI DÖVLƏT UNİVERSİTETİ FƏNN SİLLABUSU
AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ BAKI DÖVLƏT UNİVERSİTETİ FƏNN SİLLABUSU Təsdiq edirəm (kafedra müdiri) İmza: Tarix: 016_-ci il Kafedra: Bioekologiya Fakültə: Ekologiya və torpaqşünaslıq I. Fənn
DetaylıMilli tədris planı. Giriş
Əlavə Milli tədris planı Giriş Təhsilin əsas əhəmiyyəti onun konkret vərdiş və yaxud konkret məzmun şəklində verdiyi bilik məhsulunda deyil, müəyyən olunmuş istiqamətlə şagirdin qüvvələrinin inkişafındadır.
DetaylıQEYRİ-QANUNİ YOLLA ƏLDƏ EDİLMİŞ PUL VƏSAİTLƏRİNİN VƏ YA DİGƏR ƏMLAKIN BANKLAR VASİTƏSİLƏ LEQALLAŞDIRILMASININ QARŞISININ ALINMASINA DAIR
Təsdiq edilmişdir Azərbaycan Respublikası Milli Bankı İdarə Heyətinin _03_ noyabr 2006-cı il tarixli qərarı ilə Protokol 34 D/reyestr 160 QEYRİ-QANUNİ YOLLA ƏLDƏ EDİLMİŞ PUL VƏSAİTLƏRİNİN VƏ YA DİGƏR ƏMLAKIN
Detaylı2. Müəssisələrdə müəllimlərə tələbatın müəyyənləşdirilməsi
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi sisteminə daxil olan ümumi təhsil müəssisələrində müəllimlərə tələbatın müəyyənləşdirilməsi, pedaqoji kadrların işə qəbulu və yerdəyişməsi QAYDALARI 1. Ümumi müddəalar
DetaylıBLACKBERRY ENTERPRISE SERVICE 12 BULUD ÜÇÜN BLACKBERRY HƏLLİ ÜZRƏ LİSENZİYA MÜQAVILƏ ("ƏLAVƏ") ÜÇÜN ƏLAVƏ
BLACKBERRY ENTERPRISE SERVICE 12 BULUD ÜÇÜN BLACKBERRY HƏLLİ ÜZRƏ LİSENZİYA MÜQAVILƏ ("ƏLAVƏ") ÜÇÜN ƏLAVƏ VACIB XƏBƏRDARLIQ: Daxil olmaq / və ya bu Cloud xidmətindən istifadə (aşağıda müəyyən edildiyi
DetaylıAZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ AZƏRBAYCAN TEXNİKİ UNİVERSİTETİ
AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ AZƏRBAYCAN TEXNİKİ UNİVERSİTETİ MƏLUMAT PAKETİ BAKI - 2015 1 2 Mündəricat 1. Ali təhsil müəssisəsi haqqında məlumat... 1.1. Ali təhsil müəssisəsinin adı və yerləşdiyi
Detaylı2. Müəssisələrdə müəllimlərə tələbatın müəyyənləşdirilməsi
Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi sisteminə daxil olan ümumi təhsil müəssisələrində müəllimlərə tələbatın müəyyənləşdirilməsi, pedaqoji kadrların işə qəbulu və yerdəyişməsi QAYDALARI 1. Ümumi müddəalar
DetaylıSərniĢinlərin icbari fərdi qəza sığortası üzrə sığorta Ģəhadətnaməsinin forması, çap olunması və doldurulması QAYDALARI
Azərbaycan Respublikası Maliyyə Nazirliyinin 06 dekabr 2011-ci il tarixli Q-01 nömrəli Qərarı ilə təsdiq edilmişdir. SərniĢinlərin icbari fərdi qəza sığortası üzrə sığorta Ģəhadətnaməsinin forması, çap
DetaylıTibbi sığorta haqqında AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASININ QANUNU
Tibbi sığorta haqqında AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASININ QANUNU Bu Qanun əhalinin tibbi sığortasının təşkilati, hüquqi və iqtisadi əsaslarını müəyyən edir, tibbi sığortanın subyektləri arasındakı münasibətləri
DetaylıElektron Təhlükəsizlik Mərkəzi. Qaynar xətt: Ünvan: Azərbaycan, Bakı, Droqal döngəsi, 702-ci məhəllə
Qaynar xətt: 1654 Email: reports@cert.az Ünvan: Azərbaycan, Bakı, Droqal döngəsi, 702-ci məhəllə Elektron Təhlükəsizlik Mərkəzi, 2014 İnformasiya təhlükəsizliyi insidentlərinin qarşısının alınması və nəticələrinin
DetaylıAZƏRBAYCAN DÖVLƏT İQTİSAD UNİVERSİTETİ
AZƏRBAYCAN DÖVLƏT İQTİSAD UNİVERSİTETİ KAFEDRA: QİDA MƏHSULLARININ TEXNOLOGİYASI FƏNN: BİOTEXNOLOGİYANIN ƏSASLARI GENETIK MÜHƏNDISLIK VƏ ONUN ƏSAS ANLAYIŞLARI Tərtib etdi: Dos.,t.e.n. Qədimova Natəvan
DetaylıAZƏRBAYCAN İQTİSADİYYATININ SEKTORLAR ÜZRƏ TƏHLİLİ. Elşən Bağırzadə iqtisad üzrə fəlsəfə doktoru
AZƏRBAYCAN İQTİSADİYYATININ SEKTORLAR ÜZRƏ TƏHLİLİ Elşən Bağırzadə iqtisad üzrə fəlsəfə doktoru Bakı - 2016 ÜDM İSTEHSALINDA SEKTORLARIN PAYI (2015) ÜDM İSTEHSALINDA SEKTORLARIN PAYI Azərbaycanda ÜDM-nin
DetaylıIV Zirvə Oyunlarının ƏSASNAMƏSİ
IV Zirvə Oyunlarının ƏSASNAMƏSİ Xırdalan-2016 Təsdiq edirəm Zirvə İnternational Sport Clubs MMC-nin Direktoru R.Rəsulov 01 aprel 2016-cı il Zirvə İnternational Sport Clubs MMC-nin IV Zirvə Oyunlarının
DetaylıAzərbaycan Respublikasında logistika və ticarətin inkişafına dair Strateji Yol Xəritəsi nin icra vəziyyəti
Azərbaycan Respublikasında logistika və ticarətin inkişafına dair Strateji Yol Xəritəsi nin icra vəziyyəti 90 ÜMUMİ NƏTİCƏ İcra olunmuşdur Qismən icra İcra edilmişdir edilməmişdir 60% 27% 13%
DetaylıETGi Video Konfrans E-Learning, Uzaqdan Təhsil Həlləri
Dünyanı Dəyişdirən İnnovativ Texnologiyalar və Həllər ETGi Video Konfrans E-Learning, Uzaqdan Təhsil Həlləri Məhsullar Həllər Xidmətlər Video Konfrans Xidmət içi Təhsil Qurumsal Kommunikasiya Sadəcə Software
Detaylı2016-cı il Azərbaycan tarixində dərin islahatlar ili kimi yadda qalacaq! Vusal Musayev
2016 İqtisadi İslahatların Təhlili və Kommunikasiya Mərkəzi İqtisadi İslahatların Təhlili və Kommunikasiya Mərkəzi İqtisadi Təhlil və Analitik-İnformasiya Departamenti 2016-cı il Azərbaycan tarixində dərin
DetaylıAZƏRBAYCAN BANKLAR ASSOSİASİYASI BANK SEKTORU TRENDLƏRİ 2016 /12/
AZƏRBAYCAN BANKLAR ASSOSİASİYASI BANK SEKTORU TRENDLƏRİ 2016 /12/ BAKI - 2017 1 MÜNDƏRİCAT BANKLARIN SAYI, XİDMƏT ŞƏBƏKƏSİ VƏ HEYƏTİ HAQQINDA 3 BANK SEKTORUNUN İCMAL BALANSI 4 BANK SEKTORUNUN MƏNFƏƏT (ZƏRƏR)
DetaylıQərar Q-14. Relizin Tarixi: Bakı şəhəri, 30 iyun 2014-cü il
İstehsalatda bədbəxt hadisələr və peşə xəstəlikləri nəticəsində peşə əmək qabiliyyətinin itirilməsi hallarından icbari sığorta müqaviləsinin məzmununun və formasının təsdiq edilməsi haqqında Relizin Tarixi:
DetaylıT.C. DEVLET PERSONEL BAŞKANLIĞI
T.C. DEVLET PERSONEL BAŞKANLIĞI Avrupa Birliği ve Dış İlişkiler Birimi Temmuz 2013 T.C. DEVLET PERSONEL BAŞKANLIĞI İçindekiler Azerbaycan Cumhuriyeti Hakkında Genel Bilgiler...5 Azerbaycan Cumhuriyeti
DetaylıTurizm haqqında AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASININ QANUNU
Turizm haqqında AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASININ QANUNU Bu Qanun Azərbaycan Respublikasında turizm bazarının hüquqi əsaslarının bərqərar edilməsinə yönəldilmiş dövlət siyasətinin prinsiplərini, turizm fəaliyyətinin
DetaylıYAPI KREDİ BANK AZƏRBAYCAN QSC-də. İstehlakçıların müraciətlərinə baxılmasına dair Qaydalar
Yapı Kredi Bank Azərbaycan QSC-nin Müşahidə Şurasının tarixli saylı Protokol üzrə qərarı ilə Təsdiq edimişdir Müşahidə Şurasının Sədri Faik Açıkalın YAPI KREDİ BANK AZƏRBAYCAN QSC-də İstehlakçıların müraciətlərinə
Detaylı«Üçlü Spiral» modeli. i.e.d., dosent Arzu HÜSEYNOVA. Bakı
«Üçlü Spiral» modeli i.e.d., dosent Arzu HÜSEYNOVA Bakı - 2016 Baxılan məsələlər: 1) İnnovasiya prosesləri təkamül modelləri 2) MİS-in 4 əsas modeli 3) Üçlü Spiral nəzəriyyəsi 4) Üçlü Spiral modelində
DetaylıAzərbaycanda turizmin vəziyyəti
Azərbaycanda turizmin vəziyyəti İqtisadi islahatların həyata keçirilməsində iqtisadi və sosial mexanizmlərin formalaşması, dinamikası və proqnozlaşdırılması, xüsusi tədqiqat obyekti kimi təhlili, islahatların
DetaylıAzərbaycan Respublikası Prezidentinin
Azərbaycan Respublikasında torpaqların elektron kadastr uçotu informasiya sisteminin yaradılması və rəqəmsal kadastr xəritəsinin tərtib olunması QAYDALARI 1. Ümumi müddəalar Azərbaycan Respublikası Prezidentinin
DetaylıTA-9106 AZE: AZƏRBAYCANDA HASİLAT SƏNAYESİNDƏ BENEFİSİAR SAHİBLİK MƏLUMATLARININ AÇIQLANMASINA DAİR YOL XƏRİTƏSİNİN TƏTBİQİNƏ DƏSTƏK ( )
TA-9106 AZE: AZƏRBAYCANDA HASİLAT SƏNAYESİNDƏ BENEFİSİAR SAHİBLİK MƏLUMATLARININ AÇIQLANMASINA DAİR YOL XƏRİTƏSİNİN TƏTBİQİNƏ DƏSTƏK (49451-001) SORĞU: BENEFİSİAR SAHİBLİYİN TƏRİFİ LAYİHƏSİ AZƏRBAYCAN
DetaylıSabancı Universiteti
Sabancı Universiteti 1996-cı ildə qurulan Sabancı Universiteti, araşdırmalara və fərdə fokuslanan fənlərarası təhsillə qabaqda gələn bir qlobal universitetdir; Akademik seçki və performansın azadlığı və
DetaylıAZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI DÖVLƏT NEFT FONDUNUN TƏHLÜKƏSİZLİK DEPARTAMENTİ HAQQINDA Ə S A S N A M Ə 1. ÜMUMİ MÜDDƏALAR
AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI DÖVLƏT NEFT FONDUNUN TƏHLÜKƏSİZLİK DEPARTAMENTİ HAQQINDA Ə S A S N A M Ə 1. ÜMUMİ MÜDDƏALAR 1.1. Azərbaycan Respublikası Dövlət Neft Fondunun (bundan sonra Fond) Təhlükəsizlik departamenti
DetaylıAZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ AZƏRBAYCAN DÖVLƏT PEDAQOJİ UNİVERSİTETİ
AZƏRBAYCAN RESPUBLİKASI TƏHSİL NAZİRLİYİ AZƏRBAYCAN DÖVLƏT PEDAQOJİ UNİVERSİTETİ 1. T Ə H S İ L D Ə İ K T Elmi-metodik jurnal 3 B A K I 2014 Redaksiya Şurasının Sədri: Y.Ə.Məmmədov Аzərbaycan Dövlət Pedaqoji
Detaylı