EQ Testi. hilalsenay Test tamamlandı: Oca. 14, Yaş: 25 yaşında Cinsiyet: Kadın Ülke: Türkiye

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "EQ Testi. hilalsenay Test tamamlandı: Oca. 14, 2012. Yaş: 25 yaşında Cinsiyet: Kadın Ülke: Türkiye"

Transkript

1 hilalsenay Test tamamlandı: Oca 14, 2012 Yaş: 25 yaşında Cinsiyet: Kadın Ülke: Türkiye

2 İçindekiler 1 Duygusal Zeka 2 11 IQ -> Başarı: Fark 2 12 EQ'nun Tarihi 4 13 İnsan Psikolojisine Tam Bakış IQ + Kişilik IQ + Kişilik + EQ 7 14 EQ'nun Önemi 8 15 Duygusal Zeka Bileşenleri 8 2 EQ Sonuçlarınız 9 21 EQ Testi Sonuçlarının Özeti EQ Sonuçlarınızın Anlamı Karşılaştırmalı Sonuçlar Duygusal Yetkinlik Alanları İçin EQ'nuz 12 3 Kişisel Farkındalık Kişisel Farkındalık Nedir? Duygusal Farkındalık Düşünce Farkındalığı Doğru Öz Değerlendirme Kişisel Farkındalık: Sonuçlar 18 4 Öz Yönetim Öz Yönetim Nedir? Kişisel Kontrol Duygusal Kontrol Düşünce Kontrolü İyimserlik ve Özgüven Öz Yönetim: Sonuçlar 24

3 İçindekiler 5 Oto-Motivasyon Oto-Motivasyon Nedir? Ertelenmiş Doyum Proaktivite Dürüstlük Oto-Motivasyon: Sonuçlar 30 6 Sosyal Farkındalık Sosyal Farkındalık Nedir? İletişim Bilinci İnsanları Anlama Grupları ve Kurumları Anlama Sosyal Farkındalık Sonuçları 36 7 İlişki Yönetimi İlişki Yönetimi Nedir? Duygusal İfade İletişim Becerileri İlişki Yönetimi Sonuçları 41

4 1 Duygusal Zeka

5 Duygusal Zeka Duygusal Zeka tanısı Duygusal Zeka (EI)'yı ölçer Duygusal Zeka, kişinin kendisinin ve başkalarının duygularını yönetme ve tanıma, kendini motive etme, dürtüleri dizginleme ve insanlar arası ilişkilerin etkili bir biçimde üstesinden gelme gibi yaşamın duygusal yönü ile ilgili zeka şeklidir 11 IQ -> Başarı: Fark 20 yüzyılda odaklanılan EQ değil, IQ idi IQ kavramı 19 yy'ın sonunda tasarlandı, başlangıçta akademik başarının bir göstergesi olarak kullanılmıştır IQ kavramı popüler hale geldikçe, sadece akademik başarılar için değil, aynı zamanda iş başarısı için de bir belirleyici olarak çok daha fazla kullanılır olmuştur İş başında, yüksek bir IQ ile, insanların daha düşük bir IQ ile olduğundan daha fazla başarılı olması muhtemel olduğu doğru iken, IQ ve başarı arasındaki ilişkide büyük bir fark vardır Yüksek IQ'lu birçok insan başarısız iken, düşük IQ'su olan birçok kişi, başarılıdır Eğer iş yerindeki başarıya ve aynı zamanda özel hayattaki başarıya bakarsanız, IQ'nun yalnız başına başarıyı belirlemediği çok açıktır 2

6 Duygusal Zeka Günlük hayatta, yüksek IQ'ya sahip insanların üstün akademik yeteneklerine rağmen işlerinde başarı elde edemediklerinin örneklerini görebilirsiniz Çok zeki bir fabrika müdürü, ekibinin yapmış olduğu bir hatadan dolayı sinirine hakim olamaz Çevresindekilere bağırır, insanlar ondan korkmaya ve çekinmeye başlar Böylece kendisi de ekibi de verimsizleşir Çok zeki bir genç, okul konusunda kendini motive edemez Öğrenme yetenekleri ne kadar gelişmiş de olsa bü- tün gün bilgisayarın karşısında oturup oyun oynar Sonuç olarak, akademik başarı elde edemez ve başarısız olur Çok zeki bir bilgisayar programcısının büyük bir proje için başka programcılarla birlikte çalışması gerekmektedir Ne kadar ender bir programcı olursa olsun diğer takım arkadaşlarıyla verimli bir şekilde iletişim kurmayı başaramaz Yaptığı iş programlama becerileri ve yüksek IQ'suna rağmen yetersiz kalır Başarılı ve zeki bir araştırmacı, araştırma laboratuarının yönetimine terfi etmiştir Araştırmacı yetenekleri ne kadar yüksek olursa olsun, çekingen ve topluluk önünde ko- nuşma konusunda utangaçtır Özgüven eksikliğinden dolayı görev aldığı laboratuarı yönetememiş ve kurumu hayal kırıklığına sürüklemiştir Yukarıda belirtilen tüm durumlarda, yüksek IQ seviyelerine rağmen duygusal zaaf ve eksiklerinden dolayı başarısız olan kişiler anlatılmıştır: eksik duygusal kontrol, eksik motivasyon, yetersiz iletişim ve yetersiz liderlik vasfı Bütün bu özellikler, IQ ile ilgili olmayıp, bizim başarımızda kritik rol oynar Ve bu becerilerin tümü duygular ile ilişkilidir Bu gerçekler, EQ kavramının oluşmasına öncülük etmişlerdir 3

7 Duygusal Zeka 12 EQ'nun Tarihi EQ kavramı, 1990'larda geliştirildi Bu tarihten önce bütün odak noktası IQ kavramıydı IQ kavramının ortaya atılması ve gelişmesi ise 1900'lerin başında gerçekleşmiştir IQ kavramının fikir babalarından biri olan Alfred Binet,1900 yılında, IQ testlerini okul çağındaki çocuklara uygulamaya başladı 1918'de Amerikan Ordusu, asker alımlarında IQ testini kullanmaya başladı Bundan sonraki yıllarda IQ, herkes tarafından bilinen ve tanınan bir kavram haline geldi IQ, 1900'dan 1990'a kadar temel odak noktası idi 1990'larda, insanlar sadece IQ'nun başarınin bir göstergesi olmadığını farkettiler IQ kavramının içerisinde tanımlanmamış olan, iş hayatındaki ve özel hayattaki başarıyı etkileyen başka önemli bileşenler de vardı Ancak başarıyı etkileyen bu başka bileşenler için bütüncül ve birleşik bir olgu oluşturulmamıştı İlk girişim IQ içine duygusal faktörleri dahil etmekti, IQ= Başarı Zekası oldu, bu Howard Gardner tarafından geliştirilen bir kavramdı Gardner'a göre IQ yalnızca, geleneksel olarak içerdiği matematiksel, sözel ve görsel zekaya ek olarak duygusal faktörler de eklendiğinde, başarı göstergesi olabilir Gardner'a göre, Başarı Zekası 'nın, yedi unsuru vardır: Sözel / Dilbilimsel Mantıksal / Matematiksel Görsel / Uzaysal Müziksel Bedensel / Kinestetik Kişilerarası İçsel 4

8 Duygusal Zeka İlk 3 bileşen,(sözel/dilbilimsel, mantıksal/matematiksel, görsel/uzaysal) geleneksel IQ kavramının içinde bulunmaktadır Müziksel ve Bedensel- /Kinestetik bileşenler insan doğası için önemli olan müziksel ve sportif aktivitelerdeki başarının ölçüleridir Son iki bileşen ise içsel ve insanlar arası duygularla ilgili zeka ölçütleri olup şimdiki EQ tanımının öncüsü olmuşlardır 1990 yılında, çoktan, Salovey ve Mayer 'Duygusal Zeka' terimini ortaya atmışlardı EIQ ismini verdikleri Duygusal IQ( Emotional IQ) kavramını IQ kavramından bağımsız olarak formule ettiler Ancak, 1995 yılında Daniel Goleman'ın 'çok satanlar' listesindeki 'Duygusal Zeka' isimli kitabı basılana kadar, EQ popüler değildi Kitap kamuoyunun ilgisini EQ kavramının üzerine çekti ve konu ile ilgili yazılan makaleler ve araştırmalar çığ gibi büyüdü 90'ların sonunda 'duygusal zeka', modern psikoloji alanında en çok kullanılan terimlerden biri haline geldi Günümüzde EQ, başarının ölçütleri olan önemli özelliklerin bir ölçüsü olarak tanınmaktadır 5

9 Duygusal Zeka 13 İnsan Psikolojisine Tam Bakış 131 IQ + Kişilik 100 yılı aşkın bir süredir, psikologlar IQ'yu ölçtüler Hatta daha uzun bir süre, psikologlar insan kişiliğini ölçtüler IQ ve kişilik insan psikolojisi bir bütün olarak tanımlamak için düşünüldü Kişilik testleri içsel kişilik özellikleri ölçmüş ve IQ testleri entelektüel becerileri ölçülmüştür Bunun insan psikolojisi için tam bir ölçü olduğu düşünülüyordu EQ kavramı ortaya atılmadan önce bir 'boşluk' söz konusu idi: İnsan yaşantısında bulunan ve ne IQ'nun ne de kişilik kavramının barındırmadığı özellikler vardı Ayrıca, IQ'nun başarı ile doğrudan bağlantısı görülememekteydi Ne kadar bazı etkenler kişiliğin bir parçası olsa da, uzun bir süredir, IQ'dan bağımsız, duygularla ilintili etkenlerin başarı ile bağıntısı bilinmekteydi Örneğin, yüksek zekalı insanlar sadece çekingen veya tembel olduğu için başarısız olabileceği gibi ortalamanın altında zekaya sahip insanlar, iyi odaklanabildiği veya insanlarla iyi ilişki kurabildiği için başarılı olabilir Çekingen olmak, tembel olmak, iyi ilişki kurabilmek veya iyi odaklanabilmeyi kişilik özellikleri olarak saymak zor olsa da kişisel becerileri olarak düşünenülebilir Bir insan kişilik olarak içine kapanık olsa da insanlarla iyi iletişim kurma becerisine sahip olabilir IQ ve EQ, becerilerin seviyesini göstermekteyken, kişilik kavramı bunu göstermez Kişilik bunun yerine insanın değişmez özelliklerini tanımlar Bunlar beceriyle alakalı değildir Ne kişilik kavramı ne de IQ, EQ'nun gerçekleştirdiği beceri ölçümlerini tanımlamaz 6

10 Duygusal Zeka 132 IQ + Kişilik + EQ Kişilik ve zekaya EQ kavramının eklenmesi insan psikolojisi hakkındaki fikirlerimizi tamamlamıştır Artık psikologlar, her bireyin bir kişiliği, belirli bir seviyede IQ'su ve belirli bir seviyede EQ'su olduğunu bilmektedir Kişilik bir kişinin doğuştan nasıl biri olduğu"dur, örneğin, içine kapalı veya dışa dönük ya da düşünme odaklı veya hissetme odaklı Kişiliğinizi bilmek istiyorsanız ücretsiz Swiss 16 PT Kişilik Testini deneyin IQ zihinsel beceri seviyenizi ölçer Mantıklı düşünme, bilgiyi özümseme, bilgiyi transfer etme ve sorunları çözme becerinizi ölçer Okulda başarı için iyi bir göstergedir ancak işyerinde ve özel hayatta başarı göstergesi değildir EQ, kişinin duygusal beceri seviyesini ölçer EQ, duyguları anlama, duygusal tepkileri kontrol edebilme, kendi kendini motive edebilme, sosyal durumları anlama ve başkaları ile iyi iletişim kurabilme yetilerini ölçmektedir Özel hayatınızdaki başarınız için iyi bir belirleyicidir ama okul veya iş hayatınızdaki başarıyı belirlemede tek başına iyi bir belirleyici değildir Ancak, EQ ve IQ'nun kombinasyonu okul, iş hayatı ve özel hayatta mükemmel bir belirleyicidir Yukarıdaki şemada bulunan üç daire üst üste gelmiştir Bu da EQ, IQ ve kişiliğin birbirlerinden bağımsız olduğunu ve bazı korelasyonlarının olduğunu göstermek içindir Düşünce odaklı kişiliği olan insanlar, duygu odaklı kişilikleri olan insanlara kıyasla yüksek IQ'lu fakat düşük EQ 'lu olma eğilimindedir Bu, Düşünce odaklı kişilerin yüksek EQ'lu ve düşük IQ'lu olacağı demek değildir, fakat bir kolerasyon vardır Aynı zamanda, içine kapalı olan insanlar dışa dönük insanlara kıyasla IQ'ları daha yüksek fakat EQ'ları daha düşük olma eğilimindedir Düşük bir IQ sahibi insanlar düşük bir EQ'ya sahip olma eğilimindedir; IQ arttıkça, EQ da genelde artar Ancak, IQ çok yüksek olursa, EQ genellikle azalır Bu, yüksek EQ'su olup düşük IQ'su olan hiçbir insan yoktur veya dahi derecesinde IQ'su olup aynı zamanda yüksek bir EQ'ya sahip hiçbir insanın olmadığı demek değildir, ama dünya çapında yapılan araştırmalar bu eğilimleri göstermektedir 7

11 Duygusal Zeka 14 EQ'nun Önemi EQ (Duygusal Zeka), kritik becerilere ev sahipliği yapan bir esastır - her gün söylediğiniz ve yaptığınız neredeyse herşeyi etkiler EQ iş performansı yüzdesini açıklamada oldukça hassastır Esasında, işyerindeki performans için en iyi göstergedir, IQ'dan bile daha iyidir Doğal olarak, yüksek EQ'ya sahip kişiler daha çok para kazanmaktadır - düşük EQ'ya sahip kişilerden yılda ortalama 20,000$ daha fazladır Eğer bir kişi mükemmel bir öğrenci olup işyerinde başarılı olamıyorsa, bu muhtemelen bu kişinin düşük EQ'ya sahip olmasına bağlıdır Kötü bir öğrenci olup işyerinde başarılı olan bir kimsenin de yüksek EQ'ya sahip olması muhtemeldir Özetle, EQ da en az IQ kadar önemli bir başarı ölçütüdür 15 Duygusal Zeka Bileşenleri Sadece duymuş ama EQ çalışmamış birçok kişi, EQ'nun sosyal becerilerinizin ölçümü olduğunu ya da diğer kişilere nasıl davrandığınızı ölçtüğüne inanmak eğilimindedir İlişki Yönetimi nin EQ'nun bir parçası olduğu bir gerçek olsa da ; EQ'yu tamamlayan diğer bir çok bileşen vardır Diğer bileşenleri; Kişisel Farkındalık, Öz Yönetim, Auto Motivasyon ve Sosyal Farkındalık dır Aşağıda tüm bu EQ bileşenlerini daha detaylı olarak açıklayacağız Intelligent Elite Kişilik Testi genel EQ'yu beş bileşene böler:kişisel Farkındalık, Öz Yönetim, Oto Motivasyon, Sosyal Farkındalık ve İlişki Yönetimi Sosyal Farkındalık ve İlişki Yönetimi sosyal yeterlilikler iken, Kişisel Farkındalık, Öz Yönetim ve Oto Motivasyon kişisel yeterliliklerdir Öz yönetim, Oto Motivasyon ve İlişki Yönetimi mevcut durumu elinde tutmak veya değiştirmek veya ne yapıyorum hakkındaki algı iken; Kişisel Farkındalık ve Sosyal Farkındalık mevut durum hakkındaki bir algıdır veya ne görüyorum algısı ile ilgilidir 8

12 2 EQ Sonuçlarınız

13 EQ Sonuçlarınız 21 EQ Testi Sonuçlarının Özeti Duygusal Zeka Testi sorularına verdiğiniz her cevap, bir veya daha fazla boyutta EQ sonuçlarınızı etkiledi Her bir boyutta aldığınız skorların kombinasyonu, duygusal zeka skorunuzu belirler Tüm test yanıtlara göre: Biz genel EQ'nuzu 100 olarak tahmin ediyoruz Genel EQ aşağıdaki bileşenleri ve ilgili sonuçları şu şekilde ayrılır: Kişisel Farkındalık: 89 Öz Yönetim: 89 Oto-Motivasyon: 106 Sosyal Farkındalık: 105 İlişki Yönetimi: EQ Sonuçlarınızın Anlamı Aşağıdaki tablo sonuçlarınızın nasıl yorumlandığını gösterir: 10

14 EQ Sonuçlarınız 23 Karşılaştırmalı Sonuçlar Duygusal Zeka belirli bir sürede ölçülebilir Tam EQ'nuzu belirlemek için ise duygusal zeka puanınızın diğer insanlarla karşılaştırılması gerekmektedir IQ Testinde de olduğu gibi, EQ da duygusal zekanızın tam olarak ne kadar yüksek olduğunu değil başkalarına kıyasla ne kadar iyi olduğunuzu ölçmektedir Tam puan, EQ ham puanında standart sapma puanının 15 EQ puanına eşit olduğu zeka testlerinde kullanılan aynı çan eğrisi standartı kullanılarak karşılaştırmalı puana dönüştürülür EQ Puan Dağılımı 100 % Population 01% 2% 14% 34% EQ Puanı 68 % 95 % 34% 14% 2% 01% EQ puanınız 100 olarak hesaplandı Yukarıdaki grafik, genel nüfus ile nasıl kıyaslandığınızı gösterir Nüfusun %50 sizin puanınızın altında bir EQ puanı ve nüfusun %50 sizin puanınızın üstünde bir EQ puanı almış olduğunu görebilirsiniz 11

15 EQ Sonuçlarınız EQ'nuz ortalamanın üzerindedir Sonuçlarınızdan çok mutlu olabileceğiniz gibi, Duygusal zekanızı bazı alanlarda geliştirmeyi denemelisiniz Duygusal zeka gerçekten ihmal edilememesi gereken çok önemli bir kavramdır! Duygusal zeka doğuştan gelen bir şey olmayıp deneyim ve eğitimle geliştirilebilir Bu nedenle, EQ'nuzu geliştirmek, IQ'nuzu yükseltmek veya kişiliğinizi değiştirmekten çok daha kolaydır Bu raporu incelemek için biraz zaman ayırın Bahsedilen kavramları anlayarak, EQ'nuzu artırabilirsiniz Ve, EQ seviyeniz ortalamanın üzerinde olduğu halde, bunu geliştirmenin, size yaşamınızın her alanında fayda sağlayacağını göreceksiniz 24 Duygusal Yetkinlik Alanları İçin EQ'nuz EQ'nuzu tek yetenek tanımlamaz Aslında, EQ Testi beş bileşenden oluşur: 12

16 EQ Sonuçlarınız 1 Kişisel Farkındalık 2 ÖzYönetim 3 Oto-Motivasyon 4 Sosyal Farkındalık 5 İlişki Yönetimi Kişisel Yetkinlik: 94 Kişisel farkındalık, öz yönetim ve oto motivasyon becerilerinizin ortak gücüdür Bu duygusal zekanızı nasıl kullandığınızı gösterir Duygusal Farkındalık Kişisel Farkındalık: 89 Düşünce Farkındalığı Doğru Kişisel Değerlendirme Öz Yönetim: 89 Kişisel Kontrol Duygu Kontrolü Düşünce Kontrolü İyimserlik ve Kendine güven Ertelenen Doyum Proaktivite Dürüstlük Oto-Motivasyon: 106 Sosyal Yetkinlik: 108 Sosyal farkındalık ve ilişki yönetimi becerileri kombinasyonu Bu, tamamen diğer insanlarla ilişkileriniz ile alakalıdır İletişim Bilinci Sosyal Farkındalık: 105 İnsanları Anlama Grupları ve Kurumları Anlama İlişki Yönetimi: 112 Duyguları İfade Edebilme İletişim Becerileri 13

17 3 Kişisel Farkındalık

18 Kişisel Farkındalık 31 Kişisel Farkındalık Nedir? Kişisel Farkındalık kişisel algınızla ilgili duygusal bir yetkinliktir Üç bileşeni vardır: 1 Duygusal Farkındalık 2 Düşünce Farkındalığı 3 Doğru Özdeğerlendirme Bu bölüm bu bileşenlerin her birini açıklayıp, her birinde yüksek seviye yeterliliğe sahip olan kişinin kişilik özelliklerini anlatmaktadır 311 Duygusal Farkındalık Duygusal Farkındalık, duyguların farkında olabilme becerisi ve aynı zamanda duyguları neyi tetiklediğinin bilincinde olma becerisidir Duygusal Farkındalığı yüksek olan bir kişi duygularını doğru ve kesin olarak ifade edebilir Bazı insanlar için bu ilk bakışta çok kolay görünebilir Ancak bazı insanlar kendilerine Şu anda ne hissediyorsun? sorusu yöneltildiğinde doğru ve kesin cevap vermekte zorlanabilirler Aynı soru yöneltildiğinde duygularını doğru ve kesin olarak ifade edebilen biri bile içindeki gerçek güçlü duyguların farkında olmayabilir Bunun nedeni, çoğu insanın Şu anda ne hissediyorum? sorusunu kendilerine hiç sormamış olmalarıdır Yüksek Duygusal Farkındalığa sahip bir birey duygusal durumunu sürekli izlemektedir Ayrıca, yüksek Duygusal Farkındalığa sahip bir kişi, duygularını tetikleyen insanların, durumların ve diğer şeylerin farkındadır Örneğin, yüksek Duygusal Farkındalığa sahip bu kişi telefonda bir operatöre bağlanmayı beklerken ne kadar kolay sinirlendiğinin farkındadır Bunun farkında olarak, kişi bu özel durumda duygularını kontrol etmek için uğraşabilir 15

19 Kişisel Farkındalık 312 Düşünce Farkındalığı Düşünce Farkındalığı, kişinin düşüncelerinin farkında olduğu kadar düşünce modellerinin de farkında olma becerisidir Düşünce Farkındalığı yüksek olan bir kişi düşüncelerini de doğru ifade edebilmektedir Bazı insanlar için bu çok kolay görünebilir Ancak birçok insan şu anda ne düşünüyorsun sorusu yöneltildiğinde cevap vermekte zorlanmaktadır Düşüncelerimizin %100 farkında olsaydık onları hatırlamak zor olmazdı Ancak düşünce hafızamızın eylem hafızamızdan daha zayıf olduğunu açıkça görebiliriz Örneğin, gün boyunca yaptıklarınız hatırlamaya çalıştığınızda oldukça uzun bir liste çıkarabilirsiniz Gün boyunca düşündüklerinizi hatırlamaya çalıştığınızda ise (eylemden daha çok düşünceniz olmasına rağmen) listeniz çok daha kısa olacaktır Bunun nedeni de düşüncelerinizin iz bırakmadan ve bilincinize yerleşmeden çok hızlı bir şekilde gelip gitmesidir Düşünce Farkındalığının diğer bir açısı da düşüncelerimizi sürekli izlemedir Düşüncelerini doğru ve kesin bir şekilde anlatabilen bir kişi bile hiçbir zaman kendine Şu anda ne düşünüyorum? sorusunu yöneltmediği için çoğunlukla duygularının farkında olmayabilir Yüksek düşünce farkındalığına sahip bir kişi ise düşüncelerini sürekli izlemektedir Ayrıca, yüksek Düşünce Farkındalığına sahip bir kişi genel düşünce modelleri"nin farkındadır Örneğin, kendi kendine ne söylediğini, birine sinirlendiği zaman ne düşündüğünü bilmektedir ve hatta bazı düşüncelerini hangi düşüncelerinin takip ettiğini bilebilir 16

20 Kişisel Farkındalık 313 Doğru Öz Değerlendirme Doğru Öz Değerlendirme kişinin güçlü ve zayıf yönlerin farkında olma becerisidir Çok kesin bir Öz Değerlendirmeye sergileyen bir kişi bütün güçlü ve zayıf yönlerin listesini yapmıştır Sadece böyle bir listesi olmakla kalmayıp bu listeyi karar ve eylemlerinde de dikkate almaktadır Örneğin, güçlü yönlerini kullanabileceği bir iş arayacaktır Bir şirkete başlarken zayıf yönlerini telafi edebilecek iş ortakları arar Zayıf yönleri ile birlikte çalışırken de hata yapmamak için özen gösterir Örneğin kendi hayatımdan bir örnek: Birşeyleri çok karmaşık yaptığıma dair birçok kez geri bildirim aldım Bu geri bildirim, birilerine birşeyleri açıklarken onlara çok fazla detay vermem ve sadeleştirememem konusunda aydınlatıcı oldu Bunu zayıf yönlerim arasına yazdım Daha sonra başkalarına birşeyler açıkladığımda otomatik olarak bu zayıf yönü düşündümve sonuç olarak, daha basit açıklamalar yapma konusunda kendimi zorladım ve bunu başardım 17

21 Kişisel Farkındalık 32 Kişisel Farkındalık: Sonuçlar Kişisel Farkındalık Sonuçları 89 % Population 01% 2% 14% 34% Kişisel Farkındalık Puanı 68 % 95 % 34% 14% 2% 01% Kişisel Farkındalık puanınız 89 olarak hesaplandı Duygusal farkındalığınız oldukça düşük ve geliştirilmeye çok ihtiyacı var Birincisi, siz farkında olmadan olumsuz duygulara kapılıyorsunuz Bazı durumların veya bireylerin belirli duyguları neden tetiklediğini anlamakta sorun yaşıyor olabilirsiniz Farkındalığınızı daha üst bir seviyeye nasıl çıkarabilirsiniz? Geçen ay olumsuz duygulara sebep olan durumları, insanları ve şeyleri kaydedin Gelecekte, duygularınızın sebep olduğu tehditi tanıyabilir, ve duygularınız olumsuz olmadan önce bunların farkında olacaksınız İkincisi, düşüncelerinizin ve iç sesinizin farkında değilsiniz Siz farkında olmadan uzun süre olumsuz duygulara sahip olabilirsiniz Bu olumsuz duyguların nasıl farkında olabilirsiniz ve nasıl yok edebilirsiniz? Günün sonunda, gün boyunca hissettiğiniz tüm olumsuz duyguları bir kağıda yazın Aynı olumsuz düşünceler daha sonra tekrar zihninize geldiğinde onları farkedeceksiniz Üçüncüsü, güçlü ve zayıf yönlerinizin oldukça farkında değilsiniz Fakat tüm bu güçlü ve zayıf yönlerinizi kaydetmenizde ve gözden geçirmenizde fayda var Farkındalığınız, bunları karar ve eylemlerinizde rehber olarak kullanmanızla birlikte artacaktır 18

22 4 Öz Yönetim

23 Öz Yönetim 41 Öz Yönetim Nedir? Öz Yönetim kendi kendinizi yönetme ile ilgilidir Dört bileşenden oluşur: 1 Kişisel Kontrol 2 Duygu Kontrolü 3 Düşünce Kontrolü 4 İyimserlik ve Kendine güven Bu bölüm bu bileşenlerin her birini açıklayıp her birinde yüksek seviye yeterliliğe sahip olan kişinin kişilik özelliklerini anlatmaktadır 20

24 Öz Yönetim 411 Kişisel Kontrol Kişisel Kontrol, yıkıcı duygu ve dürtüleri kontrol altında tutma ile ilgilidir Duygusal tepkinin uygun olmadığı durumlarda bu tepkileri frenlemek, 'kendini tutmak' ile ilgilidir Kişisel Kontrol seviyesi yüksek olan bir kişi duygularının kölesi değildir Örneğin, birine aşırı derecede öfkelendiğinde ve bağırma dürtüsü hissettiğinde bu tepkisini frenleyebilir Öte yandan, birşeyi yapmaktan utandığında veya korktuğunda yine de bu işi yapmayı başarabilir 21

25 Öz Yönetim 412 Duygusal Kontrol Duygusal Kontrol, Kişisel Kontrolden farklıdır Kişisel Kontrol kişinin güçlü duygularının üstesinden gelerek eylemlerini kontrol etmesidir, Duygusal Kontrol ise duyguyu kontrol etmekle ilgilidir Birçok insan için, Duygusal Kontrol yeni bir kavramdır Duygularını kontrol etmeyi hiçbir zaman düşünmemişlerdir Duygusal Kontrol diyince, bunun Kişisel Kontrol ve kişinin hareketlerini kontrol etmesi ile ilgili olduğunu düşünürler; ancak duygularını kontrol etmeleri imkansız gelir Onlara göre, duygular durumun direk sonucudur Örneğin, yakın bir arkadaşı öldüğünde üzgündürler Karanlık ormanda yalnızken korkarlar İşte terfi ettiklerinde mutludurlar Duygular, birçok insan tarafından durumların direk sonucu olarak görülmesine rağmen aslında nasıl hissettiğimizin sebebi durumlar değildir, bizim zihinsel tepkimizdir Durum karşısında zihinsel tepkinizi değiştirebilirseniz duygularınızı da doğrudan değiştirebilirsiniz Duygularınızı değiştirmek için kullanabileceğiniz iki ana strateji: 1 Düşüncelerinizi değiştirmek 2 Fizyolojinizi değiştirmek Düşüncelerinizi değiştirmek, birşeyleri algılama şeklinizi değiştirme, odak noktanızı değiştirme ve iç sesiniz"i değiştirmektir Bu süreçler üzerinde tam bilinç kontrolünüz olmadığından bütün bunları yapmak zordur Ancak fizyolojinizi kontrol etmek oldukça kolaydır Fizyolojiyi kontrol etmek ne anlama gelir? Fizyoloji, fiziksel aktiviye, vücut duruşu, vücut diliniz, mimikleriniz, ses tonunuz ve daha birçoğunu içermektedir Bunlardan birini değiştirerek bile duygularınız üzerinde güçlü etki yaratabilirsiniz Çoğu insan fizyolojisi değişime uğradığında kendi duygusal durumunu etkilediği gerçeğine şaşırabilir Ancak, herkes bu duygusal durumun fizyolojisini etkilediğini bilir: depresif bir kişi aşağı doğru bir vücut duruşu geliştirir; mutlu ve kendine güvenen bir kişi dik bir vücut duruşu geliştirir Aşağı doğru bir vücut duruşu benimseyen bir kişi depresif olacaktır ve dik bir vücut duruşu benimseyen bir kişi mutlu olacaktır 22

26 Öz Yönetim 413 Düşünce Kontrolü Duygusal Kontrol ile duygusal farkındalık arasındaki bağ, Düşünce kontrolü ile düşünce farkındalığı ile arasındaki bağ aynıdır Düşünce Kontrolü düşüncelerinizi kontrol edebildiğiniz kadar, düşüncelerinizin ve düşünce modellerinizin de farkında olabilmektir Düşünce Kontrolü seviyesi yüksek olan bir kimse düşünceler sıralamasına odaklanabilir Örneğin, işyerinde birşey yapması gerektiğinde eşinin onu terkedişini, babasının ölümünü, iş arkadaşının ona yaptığı hainliği düşünmemeyi başarabilir Bu düşünceleri bir kenara atabilir Ayrıca, Düşünce Kontrolü yüksek olan bir kimse öfke, korku, keder gibi düşüncelere kapılmaz Bu düşünceleri kafasından kolayca atabilir 414 İyimserlik ve Özgüven İyimserlik ve Özgüven, insanın hayata ve kendisine pozitif bakışıdır Aynı zamanda insanın kendi hayatının olumlu yönlerine odaklanabilmesi ile de ilgilidir İyimserlik seviyesi yüksek olan bir kimse geçmişteki ve bugündeki iyi şeyleri görebilirken gelecekten de en iyi şeyleri bekler Özgüven seviyesi yüksek olan bir kimse de eleştirilere açıktır ve yeteneklerine güvenir İyimserlik seviyesi yüksek olan biri, birçok aksiliğe rağmen hedefine gitmek için uğraşır 23

27 Öz Yönetim 42 Öz Yönetim: Sonuçlar Öz Yönetim Sonuçları 89 % Population 01% 2% 14% 34% Öz Yönetim Puanı 68 % 95 % 34% 14% 2% 01% Öz Yönetim puanınız 89 olarak hesaplandı Duygularınıza sıklıkla köle oluyorsunuz Olumsuz duygular deneyimlediğinizde, genellikle onları kontrol edemiyorsunuz Duygularınızın daha çok farkında olmanız gerekir Nasıl mı? Olumsuz duygularınızı tetikleyen durumların ve kişilerin bir listesini yapın Bu çatışmalar meydana geldiği zaman, nasıl tepki vermek istiyorsanız, önceden belirleyin Bu şekilde, duygularınızı nasıl kontrol kontrol edeceğinizi öğreneceksiniz Sıklıkla, duygularınızı aktif olarak değiştiremiyorsunuz Bu önemli bir beceridir, bu nedenle onu geliştirmeye çalışmalısınız Zihinsel odaklanmanızı değiştirerek ve fizyolojinizi değiştirerek duygularınızı değiştirebilirsiniz Zorluk ve aksiliklerle karşılaştığınızda, çoğunlukla iyimserlik ve özgüven sergileyemiyorsunuz 24

28 5 Oto-Motivasyon

29 Oto-Motivasyon 51 Oto-Motivasyon Nedir? Oto-motivasyon, yapmadığınız halde daha rahat hissedebileceğiniz veya yaptığınızda rahat hissettiğiniz halde alternatif olarak yapmamayı tercih edeceğiniz birşeyi yapma gücüdür Oto-Motivasyon Öz Yönetim ile ilişkilidir; aslında Kişisel Kontrolün de bir parçasıdır Yine de, bağımsız bir EQ bileşeni olarak duygusal zekanın da çok önemli bir parçasıdır Oto-Motivasyon üç bileşenden oluşur: 1 Ertelenen Doyum 2 Proaktivite 3 Dürüstlük Bu bölüm bu bileşenlerin her birini açıklayıp her birinde yüksek seviye yeterliliğe sahip olan kişinin kişilik özelliklerini anlatmaktadır 26

30 Oto-Motivasyon 511 Ertelenmiş Doyum Kişisel Kontrol, bir duygusal dürtüye rağmen harekete geçmekten sakınma, ya da birşeyi yapmamak için güçlü bir duygu olmasına rağmen harekete geçme gücüdür Öfkenize rağmen şiddetten kaçındığınız zaman kişisel kontrol uygularsınız Ve, uçmaktan korktuğunuz halde uçağa binerseniz kişisel kontrol sergilemiş olursunuz Ertelenmiş Doyum duygularının kısa vadede geçerli olmasının dışında, Ertelenmiş Doyum için yapılan tanım ile Kişisel Kontrol için yapılan tanım aynıdır 27

31 Oto-Motivasyon Sigara içmek için güçlü bir duygu hissedebilirsiniz Ve, sigara içmenin sağlığınız için kötü olduğunu da bilirsiniz Eğer yüksek bir otomotivasyona sahipseniz sigara içmezsiniz Yine de, Ertelenen Doyum beceriniz düşük ise, kısa süreli dürtüsüne yenilip sigara içersiniz Olayı mantıksal olarak analiz ederseniz, muhtemelen, gelecek maliyetinin bu kısa süreli zevke değmeyeceğini farkederek sigara içmemeye karar verecektiniz Ancak düşük bilinç seviyemiz şimdi-odaklıdır ve anlık doyum istemektedir Bu nedenle siz (ve çoğu insan) uzun vadede etkilerinin negatif olduğunu bilseniz de sigara içme, tatlı yeme veya televizyon izlemeye yenik düşmektesiniz Ertelenen Doyum hakkında yapılan en önemli araştırma Walter Mitschel tarafından lokum deneyi"dir 4 yaşlarında bir grup çocuğa lokum verilir ve bunu bitirdikten sonra 20 dakika bekleyebilirlerse ikincisinin verileceği sözü verilir Bazı çocuklar bekleyebilmiş, bazıları ise bekleyememiştir Araştırmacılar her çocuğun ergenliğe kadar sürecini izlerler ve bekleyebilen çocukların daha söz dinler ve güvenilir oldukları (ebeveynleri ve öğretmenleri üzerinde yapılan anket sonucu) ve on yıl sonra Akademik Yeterlilik Sınavında ortalama 210 sayı daha yüksek puan aldıkları saptanmıştır Harvard ve California Üniversitesinden David Funder, Jeanne Block ve Jack Block da bir deney gerçekleştirmiştir, bu deneyde 4 yaşında erkek çocuklara hediye paketi içinde bir hediye verilir ve bu hediyeyi ancak bir yapbozu tamamladıktan sonra açabilecekleri söylenmiştir Araştırmacılar çocuklara yapbozda yardım etmiştir ve daha sonra çocukların hediyelerini açmalarını söylemeden önce kağıtları 90 saniye karıştırmışlardır Her defasında erteleme skoru vermişlerdir, bu da çocukların oynarken hediyeyi kaç kez sordukları, çocuğun yapbozu tamamladıktan sonra hediyeyi eline alması ne kadar sürdüğü ve çocuğun hediyeyi hemen açıp açmadığını kapsamaktadır 7 yıl sonra aynı çocuklar mülakata alınmıştır ve 7 yıl önce sabırlı olanlarla sabırsız olanlar arasında büyük kişilik farkları saptanmıştır Ertelenen doyuma sahip çocukların tedbirli, dikkatli ve konsantrasyon sağlayabilir olduğu rapor edilmiştir Öte yandan, ertelemeyen çocuklar ise asabi, yerinde duramayan ve huzursuz, agresif ve genellikle kendini kontrol edemez olduğu rapor edilmiştir Aynı şekilde, laboratuvar ortamında kendine hakim olabilen kız çocuklar zeki, yetenekli ve becerikli iken hakim olamayanlar stres altında morali bozulabilen, diğer çocuklar tarafından sömürülen ve kolayca gücenen, somurtkan ve mızmız oldukları görülmüştür 28

32 Oto-Motivasyon 512 Proaktivite Ertelenen Doyumun, bizi mutlu eden dürtüyü yapmaktan alıkoyan şey olduğunu düşünüyoruz (örn çok lezzetli bir dilimpastayı yememek veya moda bir çift ayakkabıyı almamak) Yine de Ertelenen Doyum birşeyler yaptığımız zaman da karşımıza çıkabilir Örneğin çok yorgun olmamıza rağmen geç saate kadar çalışmak veya uyumayı daha çok istememize rağmen erken kalkmak gibi Fakat, doyumu erteleyebilme becerisi anlık hazlara yenilmemize yardım etmez, bize karşılaşılan yeni durumları değiştirme gücü vermez Çok hızlı değişim yaşanan bugünün toplumunda, hızlı değişiklikler ile başaçıkabilmek gerekir Proaktivite, birşeylerin kontrolünü ele alabilme, birşeyi duruma göre ayarlamak yerine, olmasına izin verme veya birşeyin olmasını beklemektir Proaktif (ileriye etkili) insanlar genellikle harekete geçmelerinin söylenmesine ihtiyaç duymazlar, aksine değişikliklerde veya yenilikçi değişikliklerde ilk adımı onlar atarlar 513 Dürüstlük Dürüst olan kişiler vaatleri yerine getirir, sözlerini tutar, amaçlarını yerine getirmek için kendilerini sorumlu bulurlar ve işlerinde çalışkan ve dikkatlidirler Dürüstlük bu nedenle Ertelenen Doyuma çok benzerdir Ertelenen Doyum kişinin uzun süreli bir kişisel menfaat için anlık hazdan vazgeçmesidir Dürüstlük ise kişinin başka bir insana veya geniş anlamda topluma karşı sorumluluğunu yerine getirmek için anlık hazdan vazgeçmesidir Dürüstlük seviyesi yüksek olan bir kişi, sorumluluklarını yerine getirmek adına anlık hazlarından vazgeçebilir 29

33 Oto-Motivasyon 52 Oto-Motivasyon: Sonuçlar Oto-Motivasyon Sonuçları 106 % Population 01% 2% 14% 34% Oto-Motivasyon Puanı 68 % 95 % 34% 14% 2% 01% Oto-Motivasyon puanınız 106 olarak hesaplandı Genellikle uzun vadeli çıkarlarınızı yerine getirmek için kendinizi kontrol etmeniz gerekir Uzun dönemde bir ödülü almak için çalışabilirsiniz ve uzun dönem hedeflerinizi başarmak için zorluk çekebilirsiniz Bu özellik aynı zamanda, sizin dürüst birisi olduğunuz ve söz verdiğiniz işleri teslim etmede başkalarının size güvenebileceği anlamına geliyor 30

34 6 Sosyal Farkındalık

35 Sosyal Farkındalık 61 Sosyal Farkındalık Nedir? Sosyal Farkındalık sosyal durumlarda algınızla ilişkili bir duygusal yetkinliktir ve üç bileşenden oluşur: 1 İletişim Bilinci 2 İnsanları Anlama 3 Grupları ve Kurumları Anlama Bu bölüm bu bileşenlerin her birini açıklayıp her birinde yüksek seviye yeterliliğe sahip olan kişinin kişilik özelliklerini anlatmaktadır 611 İletişim Bilinci Duygusal Farkındalık ve Düşünce Farkındalığının Kişisel Farkındalık ile ilişkisi, İletişim Bilinci ile Sosyal Farkındalık arasında da vardır İletişim Bilinci iletişimde bulunduğunuz konunun ve ne amaçla iletişimde bulunduğunuzun bilincinde olma becerisidir Size neden bahsettiğini biliyor musun sorusu yöneltildiğinde neden bahsettiğinizin farkında olduğunuzu söylersiniz Ama dün kaç kişiyi övgüde bulundun, bugün kaç kişiye emrettin veya geçen hafta kaç kez birilerini bir konuda ikna etmeye çalıştın soruları yöneltildiğinde hiç cevap veremeyebilirsiniz Bu durumda siz ne tür bir iletişim kurduğunuzun bilincinde değilsiniz demektir İletişim Bilinci yüksek olan bir kimse kendiyle iletişim kurduğu kişi arasındaki iletişimi sürekli olarak izleyecektir ve devameden iletişimin ne tür bir iletişim olduğunun farkında olacaktır Ayrıca bu iletişim için bir amacı olacak ve böylece zihnindeki amaç doğrultusunda iletişim kuracaktır İletişim türleri neler olabilir? En temel iletişim türü basit bilgi alışverişidir İnsanların %80'i bu kategoride iletişim kurar Ancak yüksek Duygusal Zeka'ya sahip olanlar için en önemli iletişim türü ise diğer %20 içindedir Örneğin: 32

36 Sosyal Farkındalık 1 Açıklama/Öğretme - Öğrenme 2 Birine kalbini açmak, içini dökmek - Birinin problemlerini dinlemek 3 İkna/Satış - İkna olma/satın alma 4 Övme- Övülme 5 Eleştirme - Eleştirilme 6 Motive Etme - Motive Edilme 7 Emretme - Emredilme Bunlar herkesin kullandığı en önemli iletişim kategorilerinden bazılarıdır Bu iletişim türlerinin her biri, hedefinize ulaşmanız için farklı stratejiler ve teknikler gerektirmektedir Sizin ve iletişim partnerinizin ne tür bir iletişim kurduğunuzu bilmiyorsanız bu stratejileri ve teknikleri uygulayamayabilirsiniz Örneğin, arkadaşlarınızdan biri size içini döküyor, problemlerini anlatıyorsa bunun sadece bir bilgi alışverişi olmadığının ve bu nedenle bilgi iletişiminden çok farklı bir şekilde iletişim kurmanız gerektiğinin bilincinde olmanız gerekir 33

37 Sosyal Farkındalık 612 İnsanları Anlama İnsanları anlama duygusal işaretlere dikkat etme ve iyi bir dinleyici olma, başkalarının bakış açılarını anlama ve başka insanların motivasyonlarını farketme anlamına gelmektedir Yüksek Sosyal Farkındalık için, sizin ve iletişim partnerinizin ne konuda iletişim kurduğunuzu anlamanız yeterli değildir Yüksek seviye Kişisel Farkındalıkta kendi zihninizin içine bakmanız gerektiği gibi, yüksek seviye Sosyal Farkındalıkta da başka insanların zihninin içini görebilmeniz gerekir Başkalarının zihninde neler döndüğünden emin olamazsınız ancak onların davranışları, sözcükleri, mimikleri, vücut dilleri, ses tonlarından ne hissettiğini ve ne düşündüğünü çıkarabilirsiniz İnsanları Anlama, başkalarının nasıl motive olduğunu, yaptıkları şeyleri neden yaptıklarını bilmektir İnsanları anlama becerisi yüksek seviyede olan kişiler, başkalarının ne hissettiğini ve ne düşündüğünü doğru değerlendirebilirler Kararlarında ve eylemlerinde bu bilgiyi dikkate alırlar Ayrıca, başkalarının yaptıkları şeyi neden yaptıklarını değerlendirebilir ve altında yatan motivasyonlarını tespitedebilirler 34

38 Sosyal Farkındalık 613 Grupları ve Kurumları Anlama İnsanları Anlama bireyleri anlama ile ilgilidir Ancak bireyleri anlamak genellikle yeterli değildir İnsan sosyal bir hayvandır ve bir araya gelip şirketler, siyasi partiler, spor fanları veya aileler gibi gruplar oluştururlar Tüm bu sosyal kurumlar farklı farklı bireylerden oluşur Sosyal kurumlarda sadece kendi içinde birey üyelerinden oluşmaz, dışarıdan katılım da vardır Bu nedenle yüksek seviye Sosyal Farkındalık sadece bireyleri anlayabilme değil aynı zamanda sosyal kurumları da anlayabilmeyi kapsamaktadır Sosyal kurumları anlama, güç ilişkisini doğru biçimde algılayabilme, ortakların, müşterilerin ve rakiplerin bakış açıları ve eylemlerini şekillendiren güçleri anlayabilme ve kurumları ve gerçekleri doğru biçimde algılayabilmeyi kapsamaktadır 35

39 Sosyal Farkındalık 62 Sosyal Farkındalık Sonuçları Sosyal Farkındalık Sonuçları 105 % Population 01% 2% 14% 34% Sosyal Farkındalık Puanı 68 % 95 % 34% 14% 2% 01% Sosyal Farkındalık puanınız 105 olarak hesaplandı Diğer insanları anlama beceriniz orta seviyede Sıklıkla, başkalarının ne düşündüğünü ve ne hissettiğini söyleyebiliyorsunuz Ve başkalarının karar ve eylemlerinin ardındaki motivasyonu çoğunlukla biliyorsunuz Ek olarak, gruplar ve sosyal kurumların dinamiğini de biraz anlıyorsunuz 36

40 7 İlişki Yönetimi

41 İlişki Yönetimi 71 İlişki Yönetimi Nedir? İlişki Yönetimi sosyal ilişkileri yönetmek ile ilgilidir ve iki bileşenden oluşur: 1 Duyguları İfade Edebilme 2 İletişim Becerileri Bu bölüm bu bileşenlerin her birini açıklayıp her birinde yüksek seviye yeterliliğe sahip olan kişinin kişilik özelliklerini anlatmaktadır 38

42 İlişki Yönetimi 711 Duygusal İfade Duygusal İfade, kişinin duygularını açıkça ifade edebilme becerisidir ve duyguları kendi içinde tutmamadır Kişisel Kontrol kişinin duygularına yersiz yere tepki göstermeme becerisidir Duygusal İfade aynı paranın diğer yüzüdür; kişinin duygularını sağlıklı bir şekilde ifade etme becerisidir Örneğin, eşinize çok öfkeleniyorsunuz Eşinize bağırmak hatta onu dövmek istiyorsunuz Kişisel kontrolünüz yüksek seviyede olduğu için bunların hiçbirini yapmazsınız Onun yerine öfkenizi hiçbir şekilde ifade etmeden kendi içinizdeki öfkeyi bastırırsınız Birkaç gün boyunca eşinizden kaçınırsınız çünkü onu her gördüğünüzde, öfkenizi hatırlayacak ve yine, ona bağırmamak veya onu dövmemek için öfkenizi bastırmak zorunda kalacaksınız Yukarıdaki örnekte, çok iyi seviyede Kişisel Kontrol sergilediniz! Ancak, duygularınızı bastırıp o insanı görmekten kaçınarak çok düşük seviye Duygusal İfade sergilemiş oldunuz Bu size ve o kişi ile duygusal bağınıza da zarar verir Olumsuz duyguları ifade etmemenin insanlara psikolojik ve fizyolojik zarar verdiği konusunda birçok araştırmacı aynı fikirdedir Olumsuz duygularınızı söndürmek size gerçek bir fayda sağlayabilir Bu insanlara bağırmanız veya onları döveceğiniz anlamına gelmez Ancak sorundan kaçınmamalı ve öfkenizi ifade etmelisiniz Duygusal İfade sağlığımız için önemlidir Duygusal İfade derin ve uzun soluklu ilişkilerde de esastır Duygular, bir kimsenin diğer bir kimseye birşey verdiği ve karşılığında başka birşey aldığı duygusal anlamda ekonomik ilişkileri şekillendirmenin temelidir İnsani duyguları gösterdiğinizde diğer insanlar size önem vermeye başlar Duygularınızı bastırırsanız, insanlar sizi robot olarak görebilirler ve insanlar sizinle kolaylıkla duygusal bağ kuramazlar Duygusal İfade seviyesi yüksek olan bir kimse güçlü duygularını sağlıklı bir şekilde ifade etmeyi kolay bulur ve bu konuda rahattır Duygularını, başkaları tarafından kolayca anlaşılan şekillerde ifade edebilir ve bu da derin ve uzun soluklu ilişkiler kurmasına yardımcı olur 39

43 İlişki Yönetimi 712 İletişim Becerileri İletişim Becerileri, amaçlarınıza ulaşabilmek ve duygusal bağlar kurabilmek adına diğer insanlarla değişik durumlarda iletişim kurabilme becerisidir 1 Liderlik Becerisi 2 Geribildirim Becerisi 3 Övgü Becerisi 4 Görüşme Becerisi 5 Aktif Dinleme ve daha fazlası Bu alanların hepsinde en üst düzeye çıkmak için öncelikle Sosyal Farkındalığınızın temel becerilerini oluşturmanız gerekir Başkalarını anlamalı; iletişim süreçlerinin bilincinde olmalı ve sosyal kurumları anlamanız gerekmektedir Yine de, bu bilgiye sahip olmak yeterli değildir Bu bilgi ile doğru şekilde hareket edebilmeniz gerekir Duygusal Zeka'nın temelinde bu beceriler olduğu halde, EQ ile benzer değildir İletişim becerileri tanımlanması en zor olanıdır çünkü pekçok iletişim türü vardır Bazı temel elementleri olduğu halde, bir türün iletişim becerisi diğer türün iletişim becerileri ile genelde ilişkili değildir Örneğin, büyük liderlik becerisi olan bir kimse aktif dinleme konusunda iyi olmayabilir Alternatif olarak başkalarına iltifat etme, onları övme konusunda çok başarılı olan bir kimse öğretme konusunda çok da iyi olmayabilir İnsanları anlama, iletişim sürecinin bilincinde olma ve sosyal kurumları anlama ve aynı zamanda Duygusal İfade gibi temel becerilerdir Bu becerilere sahip olduğunuzda, hedefinizi bildiğinizde ve özel becerilerinizi iletişim türüne uygun kullandığınızda iyi bir iletişimci olacaksınız 40

44 İlişki Yönetimi 72 İlişki Yönetimi Sonuçları İlişki Yönetimi Sonuçları 112 % Population 01% 2% 14% 34% İlişki Yönetimi Puanı 68 % 95 % 34% 14% 2% 01% İlişki Yönetimi puanınız 112 olarak hesaplandı Çoğu zaman, güçlü duygularınızı sağlıklı bir şekilde ifade edebiliyorsunuz, ama bazen duygusal ifadelerinizi kısıtlayabiliyorsunuz Bu belirli durumlarda uygun olabilir ve yüksek seviyede kişisel kontrolünüz olduğunu gösterebilir Yine de, uzun vadede içinizdeki güçlü duyguları bastırmamaya dikkat etmelisiniz Güçlü duyguları bastırmak sağlığınızda olumsuz etkilere sebep olabilir Duygusal ifade tüm insan ilişkileri için esastır Aslında, duygusal ifade, başkalarına insani görünmenizi sağlayan şeydir Duygularınızı ifade etmiyorsanız derin ve uzun soluklu ilişkilerinizi şekillendiremeyebilirsiniz çünkü diğer insanlar sizin soğuk biri olduğunuzu sanabilir İletişim becerileri seviyeniz çok yüksek İletişimlerinizi farklı durumlara göre uygun şekilde ayarlayabiliyorsunuz İletişim becerilerinizi kullanarak amaçlarınızı başarabiliyor ve aynı zamanda insani bağlar kurabiliyorsunuz 41

Duygusal Zekaya Önem Verin!

Duygusal Zekaya Önem Verin! Duygusal Zekaya Önem Verin! Çocuğunuz öfkeli, hırçın ve kavgacıysa, duygusal zekâsının düşük olabileceği hiç aklınıza geldi mi? Peki, neden yüksek IQ'lu çocuklar ortalama IQ'ya sahip arkadaşlarına göre

Detaylı

Çocuğunuz ne kadar zeki?

Çocuğunuz ne kadar zeki? On5yirmi5.com Çocuğunuz ne kadar zeki? Psikolojik Danışman Yusuf Menki ile zeka testi konusunu konuştuk. Yayın Tarihi : 20 Aralık 2012 Perşembe (oluşturma : 1/4/2016) Gizem Gül'ün röportajı Hepimiz zeki

Detaylı

Medeniyet Okulları REHBERLİK SERVİSİ SUNAR..

Medeniyet Okulları REHBERLİK SERVİSİ SUNAR.. Medeniyet Okulları REHBERLİK SERVİSİ SUNAR.. ÖĞRENCİLERDE PERFORMANS, MOTİVASYON VE BAŞARI GELİŞTİRME TEKNİKLERİ Skeçler, Testler, Video çekimleri Başarıya Ulaşmak İçin HEDEF BELİRLEMEK PLAN OLUŞTURMAK

Detaylı

SOSYAL ÖĞRENME KURAMI

SOSYAL ÖĞRENME KURAMI SOSYAL ÖĞRENME KURAMI Gözlem Yolu ile Öğrenme (Bandura) Dikkat etme Hatırda tutma:sembolleştirme-kodlama-saklama Uygulama: Kişisel yeterlilik algısı Pekiştirme Öğrenmeyi sağlayan dolaylı yaşantılar Dolaylı

Detaylı

Liderlikte Güncel Eğilimler. Konuşan Değil, Dinleyen Lider. Şeffaf Dünyada Otantik Lider. Bahçevan İlkesi. Anlam Duygusu Veren Liderlik

Liderlikte Güncel Eğilimler. Konuşan Değil, Dinleyen Lider. Şeffaf Dünyada Otantik Lider. Bahçevan İlkesi. Anlam Duygusu Veren Liderlik Video Başlığı Açıklamalar Süresi Yetkinlikler Liderlikte Güncel Eğilimler Konuşan Değil, Dinleyen Lider Son on yıl içinde liderlik ve yöneticilik konusunda dört önemli değişiklik oldu. Bu videoda liderlik

Detaylı

10-11 YAŞ GRUBUNUN ANNE BABASI OLMAK

10-11 YAŞ GRUBUNUN ANNE BABASI OLMAK 10-11 YAŞ GRUBUNUN ANNE BABASI OLMAK İnsanoğlu yaşam boyu farklı gelişme dönemleri yaşar. Çocukları daha iyi tanımak için onların içinde bulundukları gelişme döneminin özelliklerinin bilinmesi aileyi rahatlatır,

Detaylı

Duygusal Zeka: Aile/Arkadaş şirketlerinde, KOBİ lerde, çok uluslu kurumsal yapılarda duygular ve ilişkiler

Duygusal Zeka: Aile/Arkadaş şirketlerinde, KOBİ lerde, çok uluslu kurumsal yapılarda duygular ve ilişkiler Duygusal Zeka: Aile/Arkadaş şirketlerinde, KOBİ lerde, çok uluslu kurumsal yapılarda duygular ve ilişkiler Dr Yankı Yazgan @yankiyazgancom İzmir, 2016 EBSO-KOBİ KOBİ A.A.Ş Aile ve Arkadaş Şirketleri Küçük

Detaylı

Bir şey değişir, herşey değişir. KOÇLUK HİZMETLERİMİZ.! Hizmet Kataloğu / MART www.martgeldi.com

Bir şey değişir, herşey değişir. KOÇLUK HİZMETLERİMİZ.! Hizmet Kataloğu / MART www.martgeldi.com KOÇLUK HİZMETLERİMİZ Hizmet Kataloğu / MART www.martgeldi.com Gelişim Koçluğu Gelişim Koçluğu, bireyin isteği doğrultusunda, mevcut durumundan arzu ettiği duruma gerçekçi hedeflerle ulaşmasını sağlayan

Detaylı

TTI TriMetrix. Kişisel Yetenekler Versiyonu 1..2011

TTI TriMetrix. Kişisel Yetenekler Versiyonu 1..2011 TTI TriMetrix Kişisel Yetenekler Versiyonu D 1..2011 Türkiye Ana Distribütörü Barbaros Bulvari, Ertugrul Sitesi, No 133, Kat 5, Daire 11, 34349 BESİKTAS - ISTANBUL - TURKIYE +90 (212) 258 7625 / +90 (212)

Detaylı

Rekabet Avantajının Kaynağı: Satış

Rekabet Avantajının Kaynağı: Satış Rekabet Avantajının Kaynağı: Satış Satıcılar Hizmetlerini Nasıl Farklılaştırırlar? Wilson Learning in beş farklı kuruluşla yaptığı araştırmanın amacı, satıcıların farklılık ve rekabet avantajı yaratmadaki

Detaylı

DUYGUSAL ZEKA. Birbirinden tamamen farklı bu iki kavrama tarzı, zihinsel yaşantımızı oluşturmak için etkileşim halindedirler.

DUYGUSAL ZEKA. Birbirinden tamamen farklı bu iki kavrama tarzı, zihinsel yaşantımızı oluşturmak için etkileşim halindedirler. 0212 542 80 29 Uz. Psk. SEMRA EVRİM 0533 552 94 82 DUYGUSAL ZEKA Son yıllarda yapılan pek çok çalışma zeka tanımının genişletilmesi ve klasik olarak kabul edilen IQ yani entelektüel zekanın yanı sıra EQ

Detaylı

Necati DAĞTEKİN. DHL Express. Commercial Union (Avivasa)

Necati DAĞTEKİN. DHL Express. Commercial Union (Avivasa) Necati DAĞTEKİN Necati DAĞTEKİN DHL Express 2008 -... Central Bölgesi Grup Satış Müdürü 2006 2008 Özel Müşteriler Müdürü 2004 2006 Saha Satış Müdürü Commercial Union (Avivasa) 2002 2004 Finansal Danışman

Detaylı

SEÇME VE YERLEŞTİRMEDE UYGULAMALAR VE BAKİR İ ALANLAR

SEÇME VE YERLEŞTİRMEDE UYGULAMALAR VE BAKİR İ ALANLAR BALTAŞ-EKSEN KİŞİYİ İ İ İ TANIMAK SEÇME VE YERLEŞTİRMEDE UYGULAMALAR VE BAKİR İ ALANLAR GÖRÜŞME GENEL YETENEK KULLANILAN YÖNTEMLER KİŞİLİK REFERANS YETKİNLİK TESTLERİ DEĞERLENDİ RME MERKEZİ 2 GÖRÜŞME Sonraki

Detaylı

Avrupalı liderler baskıcı, Türk liderler ise dostane

Avrupalı liderler baskıcı, Türk liderler ise dostane Avrupalı liderler baskıcı, Türk liderler ise dostane Dünyada yaşanan ekonomik kriz liderlik stillerinde de değişikliğe yol açtı. Hay Group'un liderlik stilleri üzerine yaptığı araştırmaya göre, özellikle

Detaylı

Prof. Dr. Serap NAZLI. BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ-Testler

Prof. Dr. Serap NAZLI. BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ-Testler Prof. Dr. Serap NAZLI BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ-Testler PDR de bireyi tanımanın amacı öğrencinin kendisini tanımasına yardımcı olmaktır. NEDEN???? Bireyin hangi yönleri???? Bireylerin Tanınması Gereken

Detaylı

Çatışma Yönetimi ve Çözüm Rehberi

Çatışma Yönetimi ve Çözüm Rehberi Çatışma Yönetimi ve Çözüm Rehberi Copyright 2017 Dale Carnegie & Associates, Inc. 290 Motor Parkway, Hauppauge, New York 11788. All rights reserved. 1 Çatışma Yönetimi ve Çözüm Rehberi Bu yönergeleri izleyerek,

Detaylı

BALTAŞ-EKSEN KİŞİYİ TANIMAK SEÇME VE YERLEŞTİRMEDE UYGULAMALAR VE BAKİR ALANLAR. twitter.com/baltasbilgievi Facebook.

BALTAŞ-EKSEN KİŞİYİ TANIMAK SEÇME VE YERLEŞTİRMEDE UYGULAMALAR VE BAKİR ALANLAR. twitter.com/baltasbilgievi Facebook. BALTAŞ-EKSEN KİŞİYİ TANIMAK SEÇME VE YERLEŞTİRMEDE UYGULAMALAR VE BAKİR ALANLAR GÖRÜŞME GENEL YETENEK KULLANILAN YÖNTEMLER KİŞİLİK REFERANS YETKİNLİK TESTLERİ DEĞERLENDİ RME MERKEZİ 2 GÖRÜŞME Sonraki adımların

Detaylı

MBA 507 (3) TUTUMLAR VE İŞ TATMİNİ

MBA 507 (3) TUTUMLAR VE İŞ TATMİNİ MBA 507 (3) TUTUMLAR VE İŞ TATMİNİ Tutum Tutum bir kişinin diğer bir kişi, bir olay veya çevresi ile ilgili olarak negatif veya pozitif tavırdır. Tutum Tutumlar değerler gibi sosyal ve duygusal inşalardır

Detaylı

Çoklu Zekâ Teorisi Ek 2

Çoklu Zekâ Teorisi Ek 2 ÇOCUKLAR İÇİN ÇOKLU ZEKÂ GÖZLEM FORMU Öğrencinin Adı Soyadı: Cinsiyeti: Tarih: Sınıfı: Lütfen formda yer alan her ifadenin sizin için ne derece uygun olup olmadığını aşağıdaki beşli dereceleme ölçeği üzerinde

Detaylı

OPERASYONEL LİDERLİK BECERİLERİMİ GELİŞTİRİYORUM

OPERASYONEL LİDERLİK BECERİLERİMİ GELİŞTİRİYORUM OPERASYONEL LİDERLİK BECERİLERİMİ GELİŞTİRİYORUM Programın İş Sonuçlarına Faydaları: Birinci kademe yöneticilerden, hem takımın bir üyesi hem de takımın yöneticisi olarak, Bir yandan istenen sonuçları

Detaylı

12K ALL Çizgi Ötesi Liderlik Modeli

12K ALL Çizgi Ötesi Liderlik Modeli 12K ALL Çizgi Ötesi Liderlik Modeli 12K ALL Model, diğer benzer modellerin aksine zayıf yetkinliklerin güçlendirilmesine değil, güçlü olan (çizgi ötesi) yetkinliklerin daha da baskın hale gelerek fark

Detaylı

Okul fobisi nasıl gelişir?

Okul fobisi nasıl gelişir? Eğer bir kelimenin sonuna "fobi" eklenmişse, hemen bir şeylerden korkulduğunu düşünürüz. Ancak okul fobisi gelişen çocukların okula gitmek istememelerinin tek nedeni okuldan korkmaları değil. Çocuğa bu

Detaylı

REHBERLİK NEDİR? Bahsedilen rehberlik tanımlarının ortak yönleri ise:

REHBERLİK NEDİR? Bahsedilen rehberlik tanımlarının ortak yönleri ise: REHBERLİK SÜREÇLERİ REHBERLİK NEDİR? Bireye kendini anlaması, çevredeki olanakları tanıması ve doğru kararlar vererek özünü gerçekleştirebilmesi için yapılan sistematik ve profesyonel yardım sürecidir

Detaylı

G Ü V E N L İ K H O G A NR A P O R L A R İŞ ORTAMINDA GÜVENLİKLE İLGİLİ DAVRANIŞLAR. Rapor: Jane Doe ID: HB Tarih: Ağustos 02, 2012 S E Ç İ M

G Ü V E N L İ K H O G A NR A P O R L A R İŞ ORTAMINDA GÜVENLİKLE İLGİLİ DAVRANIŞLAR. Rapor: Jane Doe ID: HB Tarih: Ağustos 02, 2012 S E Ç İ M S E Ç İ M G E L İ Ş İ M L İ D E R L İ K H O G A NR A P O R L A R G Ü V E N L İ K İŞ ORTAMINDA GÜVENLİKLE İLGİLİ DAVRANIŞLAR Rapor: Jane Doe ID: HB290793 Tarih: Ağustos 02, 2012 2 0 0 9 H O G A N A S S

Detaylı

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI Okulöncesi eğitim çevresini merak eden, öğrenmeye ve düşünmeye güdülenmiş çocuğun bu özelliklerini yönetme, teşvik etme ve geliştirme gibi çok önemli bir görevi üstlenmiştir.

Detaylı

ÇOKLU ZEKA. Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Servisi

ÇOKLU ZEKA. Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Servisi ÇOKLU ZEKA Zekanın ne olduğu yıllarca tartışıldıktan sonra üzerinde anlaşılan bir kavrama ve sonuca ulaşıldı. Artık zekanın bir iki cümleyle özetlenemeyecek kadar karmaşık bir sistem olduğu kabul ediliyor.

Detaylı

Özgüven Nedir? Özgüven Eksikliği Nedir?

Özgüven Nedir? Özgüven Eksikliği Nedir? Özgüven Nedir? Özgüven; kendimiz ve yeteneklerimiz hakkında pozitif ve gerçekçi bir anlayışa sahip olduğumuz anlamına gelmektedir. Diğer taraftan, özgüven eksikliği ise; kendinden şüphe duymak, pasiflik,

Detaylı

KOÇLUK NEDİR? İNCİ TOKATLIOĞLU Profesyonel Koç-Uzman Eğitimci

KOÇLUK NEDİR? İNCİ TOKATLIOĞLU Profesyonel Koç-Uzman Eğitimci KOÇLUK NEDİR? İNCİ TOKATLIOĞLU Profesyonel Koç-Uzman Eğitimci Neden Koçluk? İnsanların günlük koşuşturma içinde hayatlarının bazı yönlerinde dengenin kaçtığını fark edemez. (iş, aile, dostlar ve kendimiz

Detaylı

1. Özel Yetenekli Öğrencilerin Psikolojisine Genel Bakış... 1

1. Özel Yetenekli Öğrencilerin Psikolojisine Genel Bakış... 1 İçindekiler 1. Özel Yetenekli Öğrencilerin Psikolojisine Genel Bakış... 1 Marilena Z. Leana-Taşcılar Özet...1 Üstün zekâlıyım: "Eyvah!" mı? "Yaşasın!" mı?...4 Etiketleme...6 Etiketlemenin Avantajları ve

Detaylı

EĞİTİM KOÇLUĞU SERTİFİKA PROGRAMI. 22-23 ve 29-30 KASIM 2014 TARİHLERİNDE CANİK BAŞARI ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ NDE

EĞİTİM KOÇLUĞU SERTİFİKA PROGRAMI. 22-23 ve 29-30 KASIM 2014 TARİHLERİNDE CANİK BAŞARI ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ NDE EĞİTİM KOÇLUĞU SERTİFİKA PROGRAMI 22-23 ve 29-30 KASIM 2014 TARİHLERİNDE CANİK BAŞARI ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ NDE Eğitim Koçluğu Sertifika programı öğrencilerin okul, aile ve özel yaşamındaki

Detaylı

ÇOCUKLAR NEDEN AKIL VE ZEKA OYUNLARI OYNAMALI? 1- Bilinç altında; tanıma, kavrama, kıyaslama gibi terimleri pekiştirerek öğrenir.

ÇOCUKLAR NEDEN AKIL VE ZEKA OYUNLARI OYNAMALI? 1- Bilinç altında; tanıma, kavrama, kıyaslama gibi terimleri pekiştirerek öğrenir. ÇOCUKLAR NEDEN AKIL VE ZEKA OYUNLARI OYNAMALI? 1- Bilinç altında; tanıma, kavrama, kıyaslama gibi terimleri pekiştirerek öğrenir. 2- Bazen grupla bazen bireysel etkinlikler sırasında sürekli kendini yenileyerek

Detaylı

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ (5 VE 6. SINIFLAR) Öğretim Programı Tanıtım Sunusu

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ (5 VE 6. SINIFLAR) Öğretim Programı Tanıtım Sunusu BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ (5 VE 6. SINIFLAR) Öğretim Programı Tanıtım Sunusu İÇERİK Öğretim Programının Temel Felsefesi Öğretim Programının Temel Felsefesi Öğretim programları; bireyi topluma,

Detaylı

DSK nın Ortaya Çıkışı ve Gelişimi

DSK nın Ortaya Çıkışı ve Gelişimi Balanced Scorecard DSK nın Ortaya Çıkışı ve Gelişimi Bu yöntemin ortaya çıkışı 1990 yılında Nolan Norton Enstitüsü sponsorluğunda gerçekleştirilen, bir yıl süren ve birçok şirketi kapsayan Measuring performance

Detaylı

İletişimin Bileşenleri

İletişimin Bileşenleri Düşünce, bilgi ve duyguların; sözcük, yazı ve resim gibi semboller kullanarak anlaşılır hale getirilmesi, paylaşılması ve etkileşim sağlanmasıdır. İletişim Sürecinde; Dönüt (feedback) sağlanamıyorsa iletişim

Detaylı

NLP de Başarının Dört Adımı. Başarının dört adımını uygulayarak satış kariyerinizde istediğiniz sonuçlara ulaşmak için etkili bir adım atabilirsiniz.

NLP de Başarının Dört Adımı. Başarının dört adımını uygulayarak satış kariyerinizde istediğiniz sonuçlara ulaşmak için etkili bir adım atabilirsiniz. NLP, en başarılı satışçıların elde ettikleri sonuçlara nasıl ulaştıklarını araştırıp, bu teknikleri modeller haline getirmiş ve diğer satışçılara aktarmıştır. NLP beynimizin nasıl çalıştığını, sözcüklerin

Detaylı

TOPLAM KALİTE LİDERLİĞİ ZTM 433 KALİTE KONTROL VE STANDARDİZASYON PROF. DR. AHMET ÇOLAK

TOPLAM KALİTE LİDERLİĞİ ZTM 433 KALİTE KONTROL VE STANDARDİZASYON PROF. DR. AHMET ÇOLAK TOPLAM KALİTE LİDERLİĞİ ZTM 433 KALİTE KONTROL VE STANDARDİZASYON PROF. DR. AHMET ÇOLAK TOPLAM KALİTE LİDERLİĞİ Drucker, liderliği, ne tam karizma, ne de kişilik olarak tanımlamaktadır.lider, liderliği

Detaylı

www.rehberlikservisi.org

www.rehberlikservisi.org www.rehberlikservisi.org 1 BAŞLARKEN Çocuklarımız bizim için ne kadar önemli? TEOG öncesinde onlar için neler yapıyoruz? Gelecekleri için planlarınız var mı? Çocuklarınızı yeterince anlıyor musunuz? Neden

Detaylı

Nasıl Bir Zekâya Sahipsiniz? - Genç Gelişim Kişisel Gelişim. Ayın Testi

Nasıl Bir Zekâya Sahipsiniz? - Genç Gelişim Kişisel Gelişim. Ayın Testi Ayın Testi Prof. Gardner yıllar boyu hâkimiyetini sürdüren, insanların tek bir zekâya sahip oldukları IQ denen zekâ anlayışını kırdı. Gardner'a göre insanların sahip oldukları çoklu zekâların her biri

Detaylı

KENDİNİ TANI. NBS İNSAN KAYNAKLARI HR PROFESSIONAL Gözde YILDIZ ULUKURT 21 Ocak 2016

KENDİNİ TANI. NBS İNSAN KAYNAKLARI HR PROFESSIONAL Gözde YILDIZ ULUKURT 21 Ocak 2016 KENDİNİ TANI NBS İNSAN KAYNAKLARI HR PROFESSIONAL Gözde YILDIZ ULUKURT 21 Ocak 2016 KİŞİLİĞİMİZ AYNA MIZ Kişilik bir bütündür. Kişiye özeldir. Kişiliğimiz kalıtımsal olarak doğuştan gelen ve mizaç olarak

Detaylı

Üstün Zeka Kuramları. Renzuli-Gardner-Tannenbaum

Üstün Zeka Kuramları. Renzuli-Gardner-Tannenbaum Üstün Zeka Kuramları Renzuli-Gardner-Tannenbaum Üstün Zekayı Açıklayan Kuramlar Üstün zeka konusundaki kuramların temel çıkış kaynaklarını toplumsal değerler, bireysel yaşantılar, inanışlar ve bilimsel

Detaylı

THOMAS KİŞİLİK ENVANTERİ

THOMAS KİŞİLİK ENVANTERİ THOMAS KİŞİLİK ENVANTERİ Ceki Benalkabes / Satış Direktörü Thomas Türkiye 1.KONU İŞE ALIM SÜRECİ SORU Kişilik envanterleri gerekli mi? SORU Kişilik envanterleri gerekli mi? Yanıt evet et ise neden? SORU

Detaylı

MAVİ YAKALILARIN ÇALIŞMAYA YÖNELİK TUTUMLARI

MAVİ YAKALILARIN ÇALIŞMAYA YÖNELİK TUTUMLARI MAVİ YAKALILARIN ÇALIŞMAYA YÖNELİK TUTUMLARI ÇALIŞMA PSİKOLOJİSİ VERİ BANKASI ÖRNEĞİ www.calismapsikolojisi.net Yrd. Doç. Dr. Burcu KÜMBÜL GÜLER Kocaeli Üniversitesi Gündem İnsan Kaynakları ve Çalışma

Detaylı

ŞİMDİ LYS ZAMANI FEM YAYINLARI REHBERLİK KOORDİNATÖRLÜĞÜ

ŞİMDİ LYS ZAMANI FEM YAYINLARI REHBERLİK KOORDİNATÖRLÜĞÜ ŞİMDİ LYS ZAMANI FEM YAYINLARI REHBERLİK KOORDİNATÖRLÜĞÜ Asıl puan LYS lerde gelecek YGS yi hedeflediği gibi sonuçlandıran adaylarda bir rahatlama gözlenirken sınavı hedeflediği biçimde sonuçlanamayan

Detaylı

Kurumlarda Toplumsal Cinsiyet Etkileri (PSY 326) Ders Detayları

Kurumlarda Toplumsal Cinsiyet Etkileri (PSY 326) Ders Detayları Kurumlarda Toplumsal Cinsiyet Etkileri (PSY 326) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Uygulama Saati Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Kurumlarda Toplumsal Cinsiyet Etkileri PSY 326 Seçmeli 3

Detaylı

Koçluk Yetkinlikleri R. ŞAFAK KEKLİK

Koçluk Yetkinlikleri R. ŞAFAK KEKLİK L o g o Koçluk Yetkinlikleri R. ŞAFAK KEKLİK Genel anlamda yetkin olma durumunu, yani belirli bir alandaki sorumluluk ve/veya görevleri yerine getirebilme durumunda olmayı ifade eder. Yetkinlik Koçun hizmet

Detaylı

Sınav Kaygısı ve Olumlu Başa Çıkma Yolları Kaygıyı, gelecekte olma ihtimalini düşündüğümüz olumsuz düşünceler olarak

Sınav Kaygısı ve Olumlu Başa Çıkma Yolları Kaygıyı, gelecekte olma ihtimalini düşündüğümüz olumsuz düşünceler olarak Sınav Kaygısı ve Olumlu Başa Çıkma Yolları Kaygıyı, gelecekte olma ihtimalini düşündüğümüz olumsuz düşünceler olarak görebiliriz. Türkiye de öğrencilerimizin büyük bir çoğunluğu yüksek sınav kaygısı yaşıyor.

Detaylı

PROBLEM ÇÖZMEDE ZİHİNSEL SÜREÇLER

PROBLEM ÇÖZMEDE ZİHİNSEL SÜREÇLER PROBLEM ÇÖZMEDE ZİHİNSEL SÜREÇLER Problem, bir bulmacadan, uygun bir faaliyet kararını gerektiren bir soruna kadar çok geniş bir spektruma sahip olan kavramdır. En geniş anlamıyla hali hazırda var olan

Detaylı

G Ü V E N L İ K H O G A NR A P O R L A R İŞ ORTAMINDA GÜVENLİKLE İLGİLİ DAVRANIŞLAR. Rapor: Jane Doe ID: HB290793. Tarih: Ağustos 02, 2012 S E Ç İ M

G Ü V E N L İ K H O G A NR A P O R L A R İŞ ORTAMINDA GÜVENLİKLE İLGİLİ DAVRANIŞLAR. Rapor: Jane Doe ID: HB290793. Tarih: Ağustos 02, 2012 S E Ç İ M S E Ç İ M G E L İ Ş İ M L İ D E R L İ K H O G A NR A P O R L A R G Ü V E N L İ K İŞ ORTAMINDA GÜVENLİKLE İLGİLİ DAVRANIŞLAR Rapor: Jane Doe ID: HB290793 Tarih: Ağustos 02, 2012 2 0 0 9 H O G A N A S S

Detaylı

BPO A.Ş. YETKİNLİK MODELİ

BPO A.Ş. YETKİNLİK MODELİ BPO A.Ş. YETKİNLİK MODELİ BAHADIR MAZAK BPO OTOMOTİV A.Ş. GELİŞİM SORUMLUSU MAYIS-2013 YETKİNLİK Yetkinlik; belirli bir alanda ki görev ve sorumlulukları yerine getirebilme kabiliyetidir Yetkinlikler;

Detaylı

araştırma alanı Öğrenme Bellek Algı Heyecanlar PSİKOLOJİNİN ALANLARI Doç.Dr. Halil EKŞİ

araştırma alanı Öğrenme Bellek Algı Heyecanlar PSİKOLOJİNİN ALANLARI Doç.Dr. Halil EKŞİ PSİKOLOJİNİN ALANLARI Doç.Dr. Halil EKŞİ GELİŞİM PSİKOLOJİSİ Yaşa bağlı organizmadaki değişimleri inceler Çocuk psikolojisi Ergen Psikolojisi Yetişkin Psikolojisi Deneysel Psikoloji Temel psikolojik süreçler

Detaylı

ÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ

ÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ ÜRÜN VE HİZMETLERİMİZ İÇİNDEKİLER Kişilik Testleri 3-22 Öğrenme Modeli Testleri 23-32 Dikkat Testleri 33-42 Düşünme Becerileri Testleri 43-48 Dikkat Setleri 49-54 Oyunlar 55-60 YÜKSEK BAŞARI İÇİN; Benego

Detaylı

ALİ ÖRNEK 29 Haziran 2015 YETKİLİ KULLANICI STANDART RAPOR GENEL MUHAKEME TESTİ. Yetenek. Adapt-g. Psychometrics Ltd.

ALİ ÖRNEK 29 Haziran 2015 YETKİLİ KULLANICI STANDART RAPOR GENEL MUHAKEME TESTİ. Yetenek. Adapt-g. Psychometrics Ltd. 29 Haziran 2015 YETKİLİ KULLANICI STANDART RAPOR GENEL MUHAKEME TESTİ Yetenek -g RAPOR YAPISI Standart Rapor katılımcının sonuçlarını aşağıdaki bölümler çerçevesinde sunar: 1. Bu raporu kullanma rehberi

Detaylı

PSİ154-PSİ162 Doç.Dr. Hacer HARLAK

PSİ154-PSİ162 Doç.Dr. Hacer HARLAK IQ nun toplumda dağılımı Başarı ve yetenek testleri Başarı testi: Bir kişinin belli bir konudaki bilgi düzeyini belirlemek için yapılan testtir. Yetenek testi: Bir kişinin belirli bir alandaki yeteneğini

Detaylı

En İyi Yönetici, En Kötü Yönetici

En İyi Yönetici, En Kötü Yönetici En İyi Yönetici, En Kötü Yönetici Bu çalışma kâğıdını şimdiye kadar çalıştığınız en iyi ve en kötü yöneticilerin özelliklerini değerlendirmek için tek başınıza veya bir grupla birlikte kullanın. Nasıl

Detaylı

İleri Yapay Zeka (COMPE 568) Ders Detayları

İleri Yapay Zeka (COMPE 568) Ders Detayları İleri Yapay Zeka (COMPE 568) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS İleri Yapay Zeka COMPE 568 Bahar 3 0 0 3 7.5 Ön Koşul Ders(ler)i Öğretim üyesinin

Detaylı

Duygusal Zeka Versiyonu. Ahmet Deneme DANIŞMAN ABC FİRMASI 10.9.2012

Duygusal Zeka Versiyonu. Ahmet Deneme DANIŞMAN ABC FİRMASI 10.9.2012 Duygusal Zeka Versiyonu DANIŞMAN ABC FİRMASI 10.9.2012 Türkiye Ana Distribütörü Barbaros Bulvari, Ertugrul Sitesi, No 133, Kat 5, Daire 11, 34349 BESİKTAS - ISTANBUL - TURKIYE +90 (212) 258 7625 / +90

Detaylı

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ. İLETİŞİM ve SÜRECİ

ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ. İLETİŞİM ve SÜRECİ ETKİLİ İLETİŞİM BECERİLERİ İLETİŞİM ve SÜRECİ İletişim Nedir? İletişim, yaşamımızın sesi soluğu olmakla birlikte, kendimizi özgürce ve bütünüyle ifade etme sanatıdır. İletişim hem iş, hem de özel hayatımızda

Detaylı

GAZİANTEP LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ

GAZİANTEP LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ GAZİANTEP LİSESİ REHBERLİK SERVİSİ Konsantrasyon Sorunu Ders çalışmak yerine başka şeyler yapmak istiyorum, Kitabı elime alıyorum fakat kapağını bir türlü açamıyorum diyorsanız konsantrasyon sorununuz

Detaylı

TEOG VE TERCİH DANIŞMANLIĞI

TEOG VE TERCİH DANIŞMANLIĞI TEOG VE TERCİH DANIŞMANLIĞI MESLEK; Bir kimsenin hayatını kazanmak için yaptığı, Diğer insanlara yararlı bir hizmet ya da ürün sağlamaya yönelik olan, Kuralları toplumca belirlenmiş, Belli eğitimle kazanılan

Detaylı

Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir.

Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir. KİTAP VE ÇOCUK Türkçe dili etkinlikleri, öğretmen rehberliğinde yapılan grup etkinliklerindendir. Bu etkinlikler öncelikle çocukların dil gelişimleriyle ilgilidir. Türkçe dil etkinlikleri çocuğun kendi

Detaylı

Günün sorusu: Kişisel gelişim nedir?

Günün sorusu: Kişisel gelişim nedir? Günün sorusu: Kişisel gelişim nedir? İnsanlar potansiyel ile doğar. Ancak dünyada bir iyiler ve bir de, daha da iyiler vardır. Yani insan fiziksel olduğu kadar nitelik olarakta gelişebilir. Kişinin herhangi

Detaylı

9. Sigarayı bırakma zamanı

9. Sigarayı bırakma zamanı 9. Sigarayı bırakma zamanı 1 9. Sigarayı bırakma zamanı Dünyada 8 saniyede 1 can alan, yılda 4 milyon kişinin ölümüne neden olan, dünyada her 10 erişkinden birinin ölüm nedeni sayılan sigarayı bırakmak

Detaylı

ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLAR

ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLAR ZİHİNSEL ENGELLİ ÇOCUKLAR 1)ÖZELLİKLERİ 2)KARŞILAŞMA SIKLIĞI 3)TÜRKİYE VE DÜNYADA YAPILAN FAALİYETLER 4)EĞİTİMLERİ 5)AİLEYE VE ÖĞRETMENLERE ÖNERİLER ÖZELLİKLERİ MOTOR GELİŞİM ÖZELLİKLERİ ZİHİNSEL GELİŞİM

Detaylı

Çocuğun yeteneğini keşfetme ve geliştirmenin yolları

Çocuğun yeteneğini keşfetme ve geliştirmenin yolları On5yirmi5.com Çocuğun yeteneğini keşfetme ve geliştirmenin yolları Çocuğunuzdaki cevheri bu yaz tatilinde keşfedin! Yaz tatilinde anne babalara eşsiz bir fırsat! İster çocuk ister ergenlik döneminde olsun

Detaylı

Twi$er: @acarbaltas @BaltasBilgievi

Twi$er: @acarbaltas @BaltasBilgievi Twi$er: @acarbaltas @BaltasBilgievi REKABETE HAZIRLIK KENDİ YILDIZINI YAKALAMAK Prof. Dr. Acar Baltaş Psikolog 28 Şubat 2014 MOTİVASYON Davranışa enerji ve yön veren, harekete geçiren güç Davranışı tetikleme

Detaylı

Teknoloji Şirketleri için Yönetim & Liderlik MasterClass Oturumları Kurgusu ve İçeriği.

Teknoloji Şirketleri için Yönetim & Liderlik MasterClass Oturumları Kurgusu ve İçeriği. Yayın Tarihi : Eylül 2017 MindMomentum by Selim Geçit Teknoloji Şirketleri için Yönetim & Liderlik MasterClass Oturumları Kurgusu ve İçeriği. i DÖKÜMANIN AMACI Çalışan sayısı arttıkça karmaşıklaşan yönetsel

Detaylı

DBE ÖĞRENME STİLLERİ ENVANTERİ ADI SOYADI DOĞUM TARİHİ UYGULAMA TARİHİ SIRA NO TAKİP NO. Eddie Van Halen

DBE ÖĞRENME STİLLERİ ENVANTERİ ADI SOYADI DOĞUM TARİHİ UYGULAMA TARİHİ SIRA NO TAKİP NO. Eddie Van Halen DBE ÖĞRENME STİLLERİ ENVANTERİ ADI SOYADI DOĞUM TARİHİ UYGULAMA TARİHİ SIRA NO TAKİP NO 1294142 Geliştirme - Güncelleme Tarihi: 2009-2015 Versiyon 2 GİRİŞ DBE ÖĞRENME STİLLERİ ENVANTERİ NEDİR? DBE Öğrenme

Detaylı

Akademik İngilizce IV (ENG202) Ders Detayları

Akademik İngilizce IV (ENG202) Ders Detayları Akademik İngilizce IV (ENG202) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Saati Saati Saati Akademik İngilizce IV ENG202 Bahar 3 0 0 3 3 Ön Koşul Ders(ler)i ENG 201 Dersin

Detaylı

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya

Detaylı

OKUL ÖNCESİ REHBERLİK HİZMETİ

OKUL ÖNCESİ REHBERLİK HİZMETİ OKUL ÖNCESİ REHBERLİK HİZMETİ Marmara Evleri Anaokulunda Rehberlik Hizmetleri (3 6 yaş) Okulumuzdaki tüm öğrencilerin her yönüyle sağlıklı gelişmeleri, okul ortamına uyum sağlamaları ve kapasitelerini

Detaylı

2013 / 2014 SAYI: 17. Haftanın Bazı Başlıkları

2013 / 2014 SAYI: 17. Haftanın Bazı Başlıkları 2013 / 2014 SAYI: 17 Haftanın Bazı Başlıkları Çocukla İyi Zaman Geçirmenin 10 Yolu VI. Geleneksel Piyano Resitali Miniklere Anlamlı Hediye Okul Küçük Erkek Basketbol Takımı mızdan Başarı Çocukla İyi Zaman

Detaylı

KIMYA BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ENDÜSTRİYEL KİMYAYA YÖNELİK TUTUMLARI VE ÖZYETERLİLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ; CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

KIMYA BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ENDÜSTRİYEL KİMYAYA YÖNELİK TUTUMLARI VE ÖZYETERLİLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ; CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ KIMYA BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ENDÜSTRİYEL KİMYAYA YÖNELİK TUTUMLARI VE ÖZYETERLİLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ; CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ Öğr. Gör. Gülbin KIYICI Arş.Gör.Dr. Nurcan KAHRAMAN Prof.

Detaylı

MCI - YÖNETİM YETKİNLİKLERİ ENVANTERİ DEĞERLENDİRME RAPORU

MCI - YÖNETİM YETKİNLİKLERİ ENVANTERİ DEĞERLENDİRME RAPORU DEĞERLENDİRME RAPORU ADI, SOYADI: KURUMU: GÖREVİ: Örnek Kişi ABC Yönetici ÖLÇÜM TARİHİ: 01.01.2015 İnönü Cad. Üçler Apt. 12/5 Gümüşsuyu Taksim 34437 İstanbul Tel: (212) 293 83 45 Fax: (212) 243 07 38 www.pmetrica.com

Detaylı

Okul Dönemi Çocuklarda

Okul Dönemi Çocuklarda Okul Dönemi Çocuklarda Fiziksel ve motor gelişim Bilişsel açıdan gelişim Psikososyal gelişim Doç. Dr. Şaziye Senem Başgül Hasan Kalyoncu Üniversitesi Okul Dönemi Çocuklarda (7-11 yaş) Gelişimin Görevleri

Detaylı

LİSE REHBERLİK SERVİSİ

LİSE REHBERLİK SERVİSİ LİSE REHBERLİK SERVİSİ Verimli Ders Çalışma Ders çalışma konusunda bir çoğunuz da çeşitli şikayetler vardır. Bir kısmınız ders çalışmaya başlamakta güçlük çekerken Bir kısmınız çalışma esnasında derse

Detaylı

TEDU EPE. B. Yazma 25% C. Dil Kullanımı 25%

TEDU EPE. B. Yazma 25% C. Dil Kullanımı 25% TEDU İNGİLİZCE YETERLİLİK SINAVI İÇERİK ŞEMASI VE TABLOLAR TEDU EPE 1. Oturum 10.00-12.00 2. Oturum 14.00-16.00 A. Dinleme 25% B. Yazma 25% C. Dil Kullanımı 25% D. Okuma 25% Dinlerken Cevaplama Kompozisyon

Detaylı

İçindekiler. Giriş. Bölüm 1: MINDFUCK ya da olasılıklarımız ve gerçek yaşamımız arasındaki boşluk 15

İçindekiler. Giriş. Bölüm 1: MINDFUCK ya da olasılıklarımız ve gerçek yaşamımız arasındaki boşluk 15 İçindekiler Giriş Bölüm 1: MINDFUCK ya da olasılıklarımız ve gerçek yaşamımız arasındaki boşluk 15 Kafamızın içindeki bariyer Hiçbir şeyi hak etmediğini sanan kadın Yanlış bir hayata çakılıp kalan adam

Detaylı

DUYGUSAL ZEKA KENDİSİNİN BAŞKALARININ DUYGULARINI TANIMAK VE YÖNETEBİLMEK Hogan Assessment Systems Inc.

DUYGUSAL ZEKA KENDİSİNİN BAŞKALARININ DUYGULARINI TANIMAK VE YÖNETEBİLMEK Hogan Assessment Systems Inc. DUYGUSAL ZEKA EQ KENDİSİNİN VE BAŞKALARININ DUYGULARINI TANIMAK VE YÖNETEBİLMEK Rapor: Sam Poole Kimlik no: HC560419 TARİH Şubat 23, 2017 2013 Hogan Assessment Systems Inc. GİRİŞ Hogan Duygusal Zeka ölçümü

Detaylı

Yönetim Dilemmaları TM

Yönetim Dilemmaları TM Yönetim Dilemmaları TM için Değerlendirici Raporu ASLI KUBAN Değerlendirme tarihi: 6 Ağustos 215 Perşembe Karşılaştırma grubu: Norm 1 - Yöneticiler (Tüm Düzeyler) GizlilikAnlaşması Bu rapor gizlidir. Raporun

Detaylı

TFF- Futbolda Psikolojik Performans Danışmanı Yetiştirme Eğitimi Ders Notları - 1. Modül 2013, Prof. Dr. Acar BALTAŞ, Psikolog

TFF- Futbolda Psikolojik Performans Danışmanı Yetiştirme Eğitimi Ders Notları - 1. Modül 2013, Prof. Dr. Acar BALTAŞ, Psikolog Futbolda Psikolojik Performans Danışmanı Eğitim Programı Prof. Dr. Acar Baltaş Psikolog 4 Haziran 2013 SON YILLARIN MODA YAKLAŞIMI! İstersen başarırsın! 8/5/2013 8/5/2013 8/5/2013 8/5/2013 8/5/2013 SON

Detaylı

12K Çizgi Ötesi Liderlik Modeli

12K Çizgi Ötesi Liderlik Modeli Analiz Raporu Örnek Lider, 24.01.2018 Tüm telif hakları InoTec Teknoloji ve Yönetim Danışmanlığı Ltd. Şti. ye aittir. 12K Çizgi Ötesi Liderlik Modeli İçindekiler Sayfa. 1... 12K... Çizgi..... Ötesi....

Detaylı

EĞİTSEL VE DAVRANIŞSAL DEĞERLENDİRME ASSESSMENT Ders 1: Tarihsel, Felsefi ve Yasal Boyutları. Prof. Dr. Tevhide Kargın

EĞİTSEL VE DAVRANIŞSAL DEĞERLENDİRME ASSESSMENT Ders 1: Tarihsel, Felsefi ve Yasal Boyutları. Prof. Dr. Tevhide Kargın EĞİTSEL VE DAVRANIŞSAL DEĞERLENDİRME ASSESSMENT Ders 1: Tarihsel, Felsefi ve Yasal Boyutları Prof. Dr. Tevhide Kargın Tarihsel, Felsefi ve Yasal Boyutları Tanım: Kabaca değerlendirme bir birey hakkında

Detaylı

Örgüt Psikolojisi (PSY 309) Ders Detayları

Örgüt Psikolojisi (PSY 309) Ders Detayları Örgüt Psikolojisi (PSY 309) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Örgüt Psikolojisi PSY 309 Seçmeli 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Yok Dersin Dili

Detaylı

SCI - SATIŞ YETKİNLİKLERİ ENVANTERİ DEĞERLENDİRME RAPORU

SCI - SATIŞ YETKİNLİKLERİ ENVANTERİ DEĞERLENDİRME RAPORU DEĞERLENDİRME RAPORU ADI, SOYADI: KURUMU: GÖREVİ: Örnek Kişi ABC Yönetici ÖLÇÜM TARİHİ: 01.01.2015 İnönü Cad. Üçler Apt. 12/5 Gümüşsuyu Taksim 34437 İstanbul Tel: (212) 293 83 45 Fax: (212) 243 07 38 www.pmetrica.com

Detaylı

SINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ

SINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ SINIF YÖNETİMİNİN TEMELLERİ Yrd. Doç. Dr. Çetin ERDOĞAN cerdogan@yildiz.edu.tr Sınıf Nedir? Ders yapılır Yaşanır Zaman geçirilir Oyun oynanır Sınıf, bireysel ya da grupla öğrenme yaşantılarının gerçekleştiği

Detaylı

Açıklama 2008 2010. Araştırmacı, danışman, konuşmacı: Herhangi bir maddi ilişki yoktur.

Açıklama 2008 2010. Araştırmacı, danışman, konuşmacı: Herhangi bir maddi ilişki yoktur. Açıklama 2008 2010 Araştırmacı, danışman, konuşmacı: Herhangi bir maddi ilişki yoktur. Gençlerde DEHB nin Öğrenim Hayatı Üzerine Etkileri Dr Aytül Karabekiroğlu Samsun Mehmet Aydın Eğitim ve Araştırma

Detaylı

ERGENİM BEN!!! Nereden Çıktı Bu Sınav?

ERGENİM BEN!!! Nereden Çıktı Bu Sınav? Uzm Psk. Nuray ÖZBEN AVŞAR ERGENİM BEN!!! Nereden Çıktı Bu Sınav? Çocuklar hızla büyüyor, çocukluk dönemini bitirip ilk erişkinlik olan ergenlik dönemine adımlarını atıyorlar. Ergenlik çağında fiziksel

Detaylı

Duyum ve Algı II (PSY 306) Ders Detayları

Duyum ve Algı II (PSY 306) Ders Detayları Duyum ve Algı II (PSY 306) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Duyum ve Algı II PSY 306 Bahar 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Yok Dersin Dili Dersin

Detaylı

EZİNE ÇOK PROGRAMLI LİSESİ HAYDİ! HALİL İBRAHİM SOFRASINA

EZİNE ÇOK PROGRAMLI LİSESİ HAYDİ! HALİL İBRAHİM SOFRASINA EZİNE ÇOK PROGRAMLI LİSESİ HAYDİ! HALİL İBRAHİM SOFRASINA 1-PROJENİN ADI: HAYDİ HALİL İBRAHİM SOFRASINA EZİNE ÇOK PROGRAMLI LİSESİ 2-PROJENİN ÖZETİ: 2013-2014 eğitim- öğretim yılında okulumuz da gerçekleştireceğimiz

Detaylı

MÜLAKAT BECERİLERİ. Hazırlayan: İK Uzm.Seda MUMLU

MÜLAKAT BECERİLERİ. Hazırlayan: İK Uzm.Seda MUMLU MÜLAKAT BECERİLERİ Hazırlayan: İK Uzm.Seda MUMLU İçindekiler MÜLAKAT MÜLAKAT ÇEŞİTLERİ MÜLAKAT ÖNCESİ HAZIRLIK MÜLAKATTA NELER YAPILMALI/YAPILMAMALI MÜLAKAT SORULARI Mülakat Hakkında Mülakat ; Sınırlı

Detaylı

S E Ç İ M G E L İ Ş İ M L İ D E R L İ K H O G A N G E L İ Ş İ M K A R İ Y E R KARİYER YÖNETİMİNDE GELİŞİM ÖNERİLERİ. Rapor: Jane Doe ID: HB290793

S E Ç İ M G E L İ Ş İ M L İ D E R L İ K H O G A N G E L İ Ş İ M K A R İ Y E R KARİYER YÖNETİMİNDE GELİŞİM ÖNERİLERİ. Rapor: Jane Doe ID: HB290793 S E Ç İ M G E L İ Ş İ M L İ D E R L İ K H O G A N G E L İ Ş İ M K A R İ Y E R KARİYER YÖNETİMİNDE GELİŞİM ÖNERİLERİ Rapor: Jane Doe ID: HB290793 Tarih Ağustos 13, 2012 2 0 0 9 H O G A N A S S E S M E N

Detaylı

ENSAR VAKFI EĞİTİM PLATFORMU (EVEP) SEMİNER ATÖLYESİ ITESTPLUS EĞİTİM PLATFORMU - IT+# !!!!!!!!!!! TEOG - YGS-LYS NEDİR?GS-LYS Nedİr?

ENSAR VAKFI EĞİTİM PLATFORMU (EVEP) SEMİNER ATÖLYESİ ITESTPLUS EĞİTİM PLATFORMU - IT+# !!!!!!!!!!! TEOG - YGS-LYS NEDİR?GS-LYS Nedİr? TEOG - YGS-LYS NEDİR?GS-LYS Nedİr? TEOG & YGS- LYS Dedikleri Bu seminerimizle TEOG & YGS- LYS sisteminde yapılan son değişiklikleri sizlere aktarıyoruz. Örneğin, A) Sınava toplam kaç başvurunun olduğu,

Detaylı

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE YETERLİLİK SINAVI (TEDÜ - İYS)

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE YETERLİLİK SINAVI (TEDÜ - İYS) TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE YETERLİLİK SINAVI (TEDÜ - İYS) TEDÜ-İYS ileri düzey bir İngilizce sınavı olup, üniversitemizde lisans eğitimi almak için başvuran öğrencilerin ilgili fakültelerdeki bölümlerinde

Detaylı

1 2.ADIM. Profesyonel, Etik, Pozitif Değişim Sağlayan KOÇLUK! BİZİ DAHA YAKINDAN TANIYIN BİZİMLE İLETİŞİME GEÇİN 3.ADIM .ADIM

1 2.ADIM. Profesyonel, Etik, Pozitif Değişim Sağlayan KOÇLUK! BİZİ DAHA YAKINDAN TANIYIN BİZİMLE İLETİŞİME GEÇİN 3.ADIM .ADIM BİZİ DAHA YAKINDAN TANIYIN 212 Derece Koçluk Akademisine hoş geldiniz! Profesyonel, Etik, Pozitif Değişim Sağlayan KOÇLUK! Binlerce kilometrelik seyahatler, küçük bir adımla başlar. -Lao Tzu 1 2.ADIM.ADIM

Detaylı

1. Bölüm: Toplumsal Yapı ve Sınıf Yönetimi...1

1. Bölüm: Toplumsal Yapı ve Sınıf Yönetimi...1 İçindekiler 1. Bölüm: Toplumsal Yapı ve Sınıf Yönetimi...1 Giriş...1 ÖĞRENCİ DAVRANIŞINI ETKİLEYEN TOPLUMSAL ETMENLER...2 Aile...3 Anne Babanın Çocuğu Yetiştirme Biçimi...3 Ailede Şiddet...4 Aile İçi Çatışmanın

Detaylı

Bilgilendirme Rehberi

Bilgilendirme Rehberi Bilgilendirme Rehberi Ankara 2015 Bilgilendirme Rehberi Sevgili mesi, rehberlik hizmetleri siz lilerle desteklen- gibi birden fazla Sizlerin akademik olarak kadar psikolojik olarak da kendinizi hissetmeniz,

Detaylı

KİŞİSEL "GÜÇ KİTABINIZ" Güçlenin!

KİŞİSEL GÜÇ KİTABINIZ Güçlenin! KİŞİSEL "GÜÇ KİTABINIZ" Güçlenin! Hangi alanlarda başarılıyım? Ne yapacağım? Okul hayatınız bittiğinde, önünüze gerçekleştirebileceğiniz çok sayıda fırsat çıkar. Kendi iş yerlerini açan insanların ne tür

Detaylı

ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT ORTAOKULU NİSAN 2016

ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT ORTAOKULU NİSAN 2016 ÖZEL KAŞGARLI MAHMUT ORTAOKULU NİSAN 2016 ZARARLI ALIŞKANLIKLAR VE KORUNMA YOLLARI PSİKOLOJİK DANIŞMA ve REHBERLİK BÖLÜMÜ İçindekiler Bağımlılık Yapan Maddeler Risk Yaratan Faktörler Önleyici Faktörler

Detaylı

7. BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ. Abdullah ATLİ

7. BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ. Abdullah ATLİ 7. BİREYİ TANIMA TEKNİKLERİ Abdullah ATLİ Bireyi tanıma teknikleri neden gereklidir Rehberlik Hizmetlerinin en nihai amacı bireyin kendini gerçekleştirmesidir. Bireyin kendini gerçekleştirebilmesi için

Detaylı

DİKKAT KONTROLLERİ SİSTEMLERİ

DİKKAT KONTROLLERİ SİSTEMLERİ DİKKAT KONTROLLERİ SİSTEMLERİ Pek çok çocuk dikkat kontrolleriyle ilgili sorunlar yaşamasına rağmen, her bir çocuk bu konuda zayıf ve güçlü yanlarının oluşturduğu birbirinden farklı değişik modellere sahip

Detaylı