Edebiyat metinleri : Dünya ve Türk edebiyatı 1. Metin Tartuffe eseri Dünya edebiyatı. 5 soru Toplam 5 puan ; her soru 1 puan ile puanlanır.

Transkript

1 Edebiyat metinleri : Dünya ve Türk edebiyatı 1. Metin Tartuffe eseri Dünya edebiyatı 2. Metin Yabancı Albert Cami - Dünya edebiyatı 3. Metin Goriot Baba - Onore de Balzac - Dünya edebiyatı 4. Metin HAYRİYE-İ NABİ Türk Edebiyatı 5. Metin DUHA KOCA OĞLU DELİ DUMRUL DESTANINI BEYAN EDER HANIM HEY Türk edebiyatı ANAHTAR Doğru cevap Soru Puan Kontrol edilen sorular konusunda 1. Tartuffe nin ikiyüzlüğü ve Orgon un eşine karşı etik olmayan davranış ve tutumu (nefsine hakim olamayışı, yalancı). 2. Yalancı/ikiyüzlü olduğu için. 3. Bunu kendi isteğiyle değil başkaların zoruyla yapmış olduğunu tasdıklıyor. 4. Komedi. 5. Klasik edebiyat akımına. 1. A. Birinci kişi tekil 2. B. Evlenmesini 3. B. İlgisizlik 4. C. Modernizm 5. A. İnsan hayatının anlamsız olduğu 6. C. Belirli geçmiş zaman 1. Zenginlik, para veya çıkar meselesinden dolayı. 2. Kızlarının davranışlarının yapmacık - ikiyüzlü kibirli, bencil oluşu olarak değerlendiriyor. 3. Olayın sonunda - hayatının sön döneminde. 4. Tüm eksiklikleriyle beraber aile ilişkilerinin gerçek (real) tablosu çizilerek belirlenir /menfaat, çıkar ve para üzerine. 5. İnsanlık Komedisi. 1. XVII. 2. Mesnevi. 3. Didaktik eser-şiir. 4. Oğluna - Çocuklara. 1. B. Dede Korkut Kitabı 2. B. 12 hikayeden oluşur 3. B. köprü 4. D. XV yy. 5. B. Yalın cümle 5 soru ; her soru 1 puan ile puanlanır. Toplam 4 puan 1

2 6. Metin KEŞANLI ALİ DESTANI Haldun Taner Türk edebiyatı 7. Metin Fıkra Nasreddin Hoca 1. B. Haldun Taner 2. A. Maphusaneden 3. B. Muhtarlığa 4. A. İşlemediği bir suç yüzünden hapisaneye atılan bir delikanlının başından geçen olaylardır. 5. C. gelecek zamanın rivayeti 1. XIII y.y. 2. Halk edebiyatı sözlü edebiyat ürünleri. 3. Nazım ve nesir (siir ve düz yazı). 4. Fıkranın son bölümünde. 5. Düz Tümce - kurallı cümle. 2

3 DİLBİLGİSİ Doğru cevap Soru Puan Kontrol edilen sorular konusunda 8 soru (A) temizlendi. 1 puan 9. soru (A) Orhan Pamuk; 1 puan 10. soru (A) Dolaylı tümleç-özne-yüklem-zarf tümleci 1 puan 11. soru (B) İsim cümlesi 1 puan 12. soru (A) çiçekleri 1 puan 13. soru A) n, s, ş, y; 1 puan 14. soru A) bağlaç; 1 puan 15. soru B) a,ı,o,u; 1 puan 16. soru B) üç; 1 puan 17. soru B) Göktürk, Uygur, Arap, Latin; 1 puan Toplam 10 puan 3

4 KOMPOZİSYON (YAZI) BÖLÜMÜ 18. Metin Ailenin,meslek seçimindeki önemi Düz yazı yaz: 19. Doğduğun şehirde insanoğlunun ilgisizliğinden meydana gelen çevre zedelenmesi konusunda, okul gazetesine bir bildiri yazınız. Doğru cevap Soru Puan Kontrol edilen sorular konusunda Dil 4 Toplam puan 13 Metnin Kompozisyonu - 4 Konunun içeriği -5 (Metin kelime içermesi gerekmektedir) Metinde: - Konu ile ilgili kendi düşüncelerini edebi dilin kurallarına uygun olarak yaz -Kompozisyon yapısına (giriş, gelişme ve sonuç bölümlerine) dikkat et - Metinle ilgili kelime sayısını göz önünde bulundur. -Argümanlar kullanarak düşünceni açık, anlaşılır bir ifadeyle anlatmaya çalış. DİKKAT 1. Eğer metinde 250-den daha az ve 450-den daha çok varsa O (sıfır) puan ile değerlendirilmelidir. 2. Eğer metinde 250-den 450-ye kadar kelime varsa 1 (bir) puan eksilerek değerlendirilmelidir. 3. Eğer metinde 280 den 420-ye kadar kelime varsa normal kriterlere göre değerlendirilmelidir. Dil - 4 Metnin kompozisyonu - 4 Konu içeriği - 5 Metin sözden, kelimeden oluşmalıdır. Bildiri yazısı şu bilgileri içermeldir. - zararın meydana geldiği zaman (zarar ne zaman meydana gelmiştir), - zehirli maddeler üreten fabrikanın adı, - doğa ve yakındaki ırmakta yaşayan canlı dünyaya yan etkisi, Not: -Yazacağın bildiri yazısının şekline dikkat et. - Kompozisyon yapısına dikkat et - Bildiri ile ilgili öngörülen bilgileri kapsa - Edebi dilin kurallarına dikkat ederek dili kullanmaya çalış. - Ön görülen kelime sayısını gözönünde bulundur. Toplam 13 puan 4

5 DİKKAT 1. Eğer metinde 80-den daha az ve 170-den daha çok varsa O (sıfır) puan ile değerlendirilmelidir. 2. Eğer metinde 80-den 170-ye kadar kelime varsa 1 (bir) puan eksilerek değerlendirilmelidir. 3. Eğer metinde 90-dan 160-a kadar kelime varsa normal kriterlere göre değerlendirilmelidir. 5

6 Yazma yeteneklerini ölçme kriterleri De/erlendirme Ql;ütleri Ql;ütler I;in Gqstergeler De/erlendirenin Görevi 1. Dil> 1. Iml=_ De/erlencinin dikkat etmesi gereken hususlar_ Toplam 4 puan iml= > 1 > Kü;ük ve büzük harfin kullanwmw- > Verilen a;wklamalara gqre metindeki hatalarw bulup swnwflandwrmaswnoktalama i[aretleri > 1 > Kelimelerin biti[ik ve azrw zaywlmalarw- > Hatalarwn a/wrlwk ve takrarw ^tekrar>aznw hatanwn birka; key cümle bilgisi > Kelimelerin aktarwlmasw tekrarlanmasw, qrnek_ za da zerine zada& edilmedi/ini ^sentakas&>1 2. Noktalama i[aretleri_ saptazabilmesi- Tekrar edilen hatalar bir defa sazwlmaktadwr. kelime bilgisi > 1 > Noktalama i[aretlerinin do/ru kullanwlmalarw- > Cümle zapwswnw do/ru de/erlendirmeli ^Cümledeki kelimelerin 3. Cümle bilgisi_ swralanw[wnw- do/ru ba/la;larwn kullanw[w&. > Do/ru cümleler kurarak kompoyiszon kurabilmek ve onu fonksizonel bir bi;imde kullanabilmek. 4. Kelime bilgisi_ > Yengin kelime da/arcw/w ve düygün dil üsl]bu kullanmak. >De/i[ik kelime, kavram, dezim, atasqyleri ve kullanwlmakta olan zabancw kelimelerin anlamlarwnw bilerek kullanmak- 2. Metnin Kompoyisyonu> Metinde a;wk;a [unlar belirlenir_ De/erlendiren Ki[i Dikkatlice: Toplam 4 puan > giri[ > Kompoyiszonun her ü; bqlümün varolup olmadw/wnw tespit etmeli- > serim > sonu; 2 puan > Paragraflw ve ba/lantwlarw cümlelerle zapwlmalw 1 puan > Sorulara cevap verirken gereken kelimelerin sazw ve belirlenen süre > Bqlümlerin birbirine olan ba/ ve ili[kisini de/erlendirmeli- > Metnin paragraflarla zaywlwp zaywlmadw/wnw ve paraglaflar birbirlerizle cümlelerle ba/lw olup olmadwklarwnw kontrol etmeli- > Gereken kelime sazwsw kullanwlwp kullanwlmadw/w kontrol edilmeli. swnwrwnw a[mamalw 2 puan 3. I;erik > Metinde [unlar okunmaktadwr_ > Konun ide, arguman, delillerle geli[mesi 2 puan > Konu ile ilgili a;wk, birbirine ba/lw ve zorumlazwcw dü[ünceler ortaza kozabilmek > Verilen sorularwn do/rultusunda konuzu tam kavrazabilmek 2 puan De/erlendiren Ki[i I;in Talimat > Metinde konunun anla[wlwp anla[wlmadw/wnw ve metindeki geli[mezi de/erlendirmek- > Kompoyiszon bqlümlerindeki i;erili/inin de/erlendirilmesi- > Metinde sunulan bilgi, dü[ünce, soru ve verilen cevaplarwn de/erlendirilmesi. 6

7 OKUMA ANLAMA BÖLÜMÜ 20. Metin - Dünyanın En Meşhur Lokantaları 21. Metin Dünyanın En ünlü On Kütüphanesi 22. Metin Büyük adamların kötü alışkanlıkları ve korkuları 23. Metin Beş Dilin Konuşulduğu Yedi Kapılı Kentin Öyküsü Doğru cevap Soru Puan Kontrol edilen sorular konusunda 1. A. Acaip menüler 2. C. Yemek yerken bir görgüyü bir tecrübeyi yaşamak 3. B. Değişik yemekler ve adeta bir eserin yaratıldığı ufak tabak porsiyonları 4. B. Esinlenmek, ahenk, uyum, mutluluk, güzellik 5. B. Ultramodern 1. Kütüphaneler, insanoğlu (insan) hafızasının bankasıdır. 2. Amerika nın Wasington Eyaletinde ki Meclis Kütüphanesi. 3. Gutenberg in kutsal İncil kitabı. 4. Britanya müzesinin bir bölümüymüş. 5. Bey Jing de. 6. Kayıtlanan kitap sayısı öznedir. 1. Başkan Abraham Linkoln bu şapkada değişik şeyler taşımaya alışıkmış. Bunlar arasında çeşitli mektuplar, hesap fişleri, mühürler, kalemler v.b. 2. Andersen in en büyük korkusu onun sağ olarak gömülüp, ölmüş olduğu ilan edilmesiymiş. 3. Büyük Çar Petar ın köprülerle ilgili bir fobisi varmış. 4. Kralın çok acaip ve ilginç bir alışkanlığı varmış. II. Karl Mısır firavunların mumyalarındaki topladığı tozlarla vücudunu yağlıyormuş. 5. Anti-semitist. 6. Hiçbir zaman salı ya da Cuma günü zaman belirteci. (Not: sadece Salı veya sadece Cuma olarak cevaplananlar degerlendirilmiyor) 1. B. Tanıtıcı, 2. C. Ferid Muhiç, 3. A. İki 4. C. İnsanın başıyla 5. B. Efsaneye dayanarak 7

8 24. Metin Canlı dünya ne kadar nadirdir 6. A. Yedi kapı. 1. Dünyanın en elverişsiz ortamlarında. 2. Kimyasal kaynaklardan aldıkları enerjiden faydalanarak yaşayabiliyorlar. 3.Geniş çaptaki şartlardan. 4. Mars. 5. Birden daha az olmakla beraber birkaç milyonun üzerinde olabiliyor. 6. Dünyanın en elverişsiz yerlerinde Değerlendirme için kriteriler (gösterilmiş toplu puan sayısıyla birlikte): Puanlar: 1-1; 2-1; 3-1; 4-1; 5-1;