İzmir Eko-Okulları Eğitim-Öğretim Yılı Etkinlikler Kitapçığı

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "İzmir Eko-Okulları 2010-2011 Eğitim-Öğretim Yılı Etkinlikler Kitapçığı"

Transkript

1 İzmir Eko-Okulları Eğitim-Öğretim Yılı Etkinlikler Kitapçığı Daha Temiz, Yeşil ve Mavi bir Dünya için 1

2 ĠÇĠNDEKĠLER: Eğitim-Öğretim Yılı İzmir Eko Okulları Ortak Etkinlikleri 2. Cahide Ahmet Dalyanoğlu İlköğretim Okulu 3. Özel Çakabey İlköğretim Okulu 4. Özel Ekin İlköğretim Okulu 5. Özel Gelişim İlköğretim Okulu 6. İYTEV Özel Yücel Tonguç İlköğretim Okulu 7. Koyundere İlköğretim Okulu 8. Menemen Miyase İnceer İlköğretim Okulu 9. DEÜ Özel 75. Yıl İlköğretim Okulu Eylül İlköğretim Okulu 11. Özel Güzelbahçe Piri Reis İlköğretim Okulu 12. Urla Asiye Hüseyin Akyüz Bilim İlköğretim Okulu 13. Erol Tarakçıoğlu İlköğretim Okulu 14. Özel Karşıyaka Piri Reis İlköğretim Okulu 15. Özel İzmir SEV İlköğretim Okulu 16. Özel TAKEV İlköğretim Okulu 17. Özel Efes İlköğretim Okulu 18. Özel Işıkkent İlköğretim Okulu 19. İzmir Özel Türk İlköğretim Okulu 2

3 Eğitim-Öğretim Yılı Ġzmir Eko Okulları Ortak Etkinlikleri 22 MART 2011 TARĠHĠNDE ÖZEL TAKEV ĠLKÖĞRETĠM OKULUNDA BĠYOLOJĠK ÇEġĠTLĠLĠK KONULU FOTOĞRAF SERGĠSĠ DÜZENLEDĠK. 2-6 MAYIS 2011 TARĠHLERĠ ARASINDA YARATICI ÇOCUKLAR DERNEĞĠ ĠġBĠRLĠĞĠ ĠLE ĠZMĠR KENT ARġĠVĠ MÜZESĠNDE ĠZMĠR Ġ SĠMGELEYEN ATIKLARDAN DEV OBJELER SERGĠSĠNĠ DÜZENLEDĠK. 26 MAYIS 2011 TARĠHĠNDE FOÇA ĠLÇESĠ ĠNGĠLĠZ BURNU NDA KIYI TEMĠZLĠĞĠ VE ĠZMĠR EKO OKULLARI 1.ÇEVRE ġenlġğġ DÜZENLEDĠK. 3

4 Okul adı: Temanın adı: ÇalıĢmanın adı: ÇalıĢmanın uygulandığı yaģ - sınıf grubu: Cahide Ahmet Dalyanoğlu İlköğretim Okulu Geri Dönüşüm ve Kağıt Atıkları Değerlendirme Atık gazetelerden koltuk takımı yapma 4-8. Sınıf düzeyi Sınıf Öğretmenleri, Görsel Sanatlar zümresi, Teknoloji Tasarım zümresi Hazırlık evresinde Okul Salonu, Sergi için Çevre Şenliği Sergi Alanı, Sürekli Sergi alanı olarak ise, Eko okul panosunun bulunduğu alan uygulama alanları olarak kullanılmıştır. Gazetelerin uygun şekilde hazırlanıp, günlük hayatta kullanılabilecek özellikte bir koltuğa dönüştürülmesi. Çoğu birey tarafından çöp olarak düşünülen ya da en iyi ihtimalle geri dönüşümde yeniden kullanılabilen kağıda dönüştürülen gazeteleri, günlük hayatta kullanabileceğimiz objelere dönüştürerek farklı bir bakış açısı sağlayabilmek. Öncelikle koordinatör öğretmen ve yukarıda adı geçen zümre öğretmenleri önderliğinde, çocuklardan evlerinde biriktirdikleri gazeteleri okula getirmeleri istendi. Halihazırda okuldaki geri dönüşüm projesi için birikmekte olan gazeteler de kullanıldı. 3-4 gazetenin sıkıca sarılmasından oluşan yüzlerce rulo oluşturuldu. Bu rulolar özellikle eko tim ve gönüllü öğrenciler tarafından okul salonunda hazırlandı. Daha sonra bu rulolar belirli bir düzen içerisinde birleştirilerek, 2 adet orijinal boyutta, yetişkin bir bireyi taşıyacak sağlamlıkta koltuk ve bir fiskos sehpası oluşturuldu. 4

5 ÇalıĢmanın uygulandığı yaģ - sınıf grubu: Özel Çakabey İlköğretim Okulu Atıkların Geri Dönüşümü Çevremiz Temizliyorum İlköğretim Düzeyi Öğrencileri Sınıf Öğretmenleri Okul çevresi Çalışmanın konusu ve tanımı çevre temizliğinin ve atıkların kazanımının canlı yaşamına sağladığı yararların fark edilmesidir. Çevre temizliğinin ve atıkların kazanımının canlı yaşamına sağladığı yararları kavrama Öğrenciler iki gruba ayrılır.i grupta bulunan öğrenciler bahçeye çıkarılır ve okul kenarındaki derede bulunan atıkları incelemeleri istenir.daha sonra öğretmenler gözetiminde her öğrenciden gördüğü manzara ile ilgili bir hikaye yazmaları istenir. Bu sırada öğretmenler tarafından konu ile ilgili farklı hikayeler anlatır.bir süre sonra (grup kendi hikayelerini tamamladığında) öğretmenler öğrencilerden hikayelerini okumalarını ister.tüm hikayeler okunduktan sonra drama yapmaya uygun olan ve manzarayı en iyi anlatan hikaye seçilerek bu grubun canlandırmak için çalışması istenir. I.Gruptaki öğrenciler çalışmalarını yaparken dere görevliler tarafından temizlenir.ii. Grup öğrencilerden temizlenen dereyi gözlemlemeleri istenir. Daha sonra bu grupta da öğretmenler gözetiminde her öğrenciden gördüğü manzara ile ilgili bir hikaye yazmaları istenir. Grup kendi hikayelerini tamamladığında öğretmenler öğrencilerden hikayelerini okumalarını ister.tüm hikayeler okunduktan sonra drama yapmaya uygun olan ve manzarayı en iyi anlatan hikaye seçilerek bu grubun canlandırması istenir. İki grubun hazırlıkları da tamamlandıktan sonra okul bahçesinde drama gösterileri öğrencilerle izlenerek temiz ve kirli çevrenin farkı görselleştirmiş olur. Öğrencilerin izleyerek iki çevrenin farkını kavramaları sağlanır. Bahçedeki çalışma tamamlandıktan sonra; o Öğrencilerle 2050 Yılından Doğaya bir mektup yazmaları istenir. o Öğrencilerin izledikleri gösteri ile ilgini bir sunum hazırlamaları istenir. 5

6 ÇalıĢmanın uygulandığı yaģ -sınıf grubu: Özel Çakabey İlköğretim Okulu Atıkların Geri Dönüşümü Atık Temizliği İlköğretim Düzeyi Öğrencileri Sınıf Öğretmenleri ve Görsel Sanatlar Öğretmeni Okul Bahçesi Çalışmanın konusu ve tanımı çevre temizliğinin önemi ve atıkların insan eli ile geri dönüşümü Çevre temizliğinin önemi ve atıkların insan eli ile geri dönüşümünün sağlanması Öğrenciler bahçeye çıkarılır ve okul bahçesinde gördükleri atık maddeleri toplamaları istenir.daha sonra öğretmenler gözetiminde her öğrenciden topladığı malzemenin eline gelene kadar geçirdiği aşamaları anlatması istenir. Bu sırada öğretmenler tarafından konu ile ilgili farklı hikayeler anlatır.bu işlem etkinliğe katılan tüm öğrencilerle tekrar edilir.daha sonra öğrenciler gruplara ayrılarak kendi gruplarında topladıkları atık malzemelerle kullanılabilecek bir eşya oluşturmaları istenir.tüm eşyalar hazırlandıktan sonra okul koridorlarında bir stand açılır ve konuklara eşyanın oluşum aşamaları grup sözcüsü tarafından anlatılır. Sergi sonunda bir seçim sandığı aracılığı ile konukların en kullanışlı ve atıkları en iyi şekilde değerlendiren eşyayı seçmesi sağlanır. Çalışma tamamlandıktan sonra; o Öğrencilerden Yapılan Çalışmanın Amacı Nedir? konulu bir kompozisyon yazmaları istenir. o Öğrencilerin gözlemleri ile ilgili bir sunum hazırlamaları istenir. 6

7 ÇalıĢmanın Uygulandığı YaĢ - Sınıf Grubu: ÇalıĢmayı Uygulayan Zümreler: ÇalıĢmanın Uygulandığı Alan: ÇalıĢmanın Konusu Ve Tanımı: Özel Ekin İlköğretim Okulu Atıkların Geri Dönüşümü İzgep İşbirliği İle Ambalaj Atık Projesi Tüm Okul Fen Ve Teknoloji, Sosyal Bilgiler Zümresi Okulumuzun Bahçesi Çevre Kirliliğinde Sorun Olan Atıkların Rastgele Doğaya Bırakılmadan Denetlenerek Geri Kazanılmasıdır. Gerek Çevre Problemlerinin Çözümünde, Gerekse Ülke Ekonomisine Katkı Sağlamak. ÇalıĢmanın Amacı: Geri Dönüşümün Önemini Öğrencilere Ve Onların Aracılığıyla Çevrelerine Anlatmak. Okulumuzda Ambalaj Atıklarını Toplama Projesi başlattık ve bu doğrultuda ĠZGEP ile anlaştık. Bunun için her sınıfa, ortak alan ve bölümlere koymak üzere karton kumbara temin ettik. Ayrıca öğrencilerin bulunmadığı ve kullanmadığı bahçenin bir bölümüne, atıkları ıslanmadan biriktirebileceğimiz atık evi olarak adlandırdığımız bir depo, teknik birim tarafından yapıldı. Daha sonra İZGEP yetkililerinden 2 adet konteyner temin ettik. Belli sürelerle, topladığımız atıklar İZGEP tarafından alınarak projemiz başlamıştır. Projeye başlamadan önce öğrencilere, hem İZGEP yetkilileri tarafından geri dönüşüme ait genel bir sunum hem de sınıf öğretmenleri tarafından karton kumbaralarının nasıl ve ne amaçla kullanılacaklarına ilişkin hazırlanan bilgilendirme sunumu yapılmıştır. Burada projenin daha etkin şekilde yürütülmesi amaçlanmaktadır. ATIK EVİMİZ HER SINIFA KOYDUĞUMUZ KUMBARALARIMIZ 7

8 Özel Gelişim İlköğretim Okulu Kağıt Vücudumuz çalışan en büyük fabrika ÇalıĢmanın uygulandığı yaģ - sınıf grubu: 7. Sınıflar Fen ve Teknoloji 7. sınıf Vücudumuzda Sistemler Ünitesi nin Boşaltım Sistemi konusu Vücut bir kağıt fabrikasına benzetilmiş, öğrencilerden vücudumuzda oluşan atıklarla bu fabrikada oluşacak atıklar arasında ve fabrikanın arıtım sistemi ile vücudun zararlı maddeleri arıtan organı arasında ilişki kurmaları istenmiştir. Vücudumuzda meydana gelen hayatsal faaliyetler sonucu oluşan atık maddelerin, fabrikalarda olduğu gibi temizlendiğinin anlatılaması. 7. sınıf Vücudumuzda Sistemler Ünitesi nin Boşaltım Sistemi konusunda, vücut bir kağıt fabrikasına benzetilmiş, öğrencilerden vücudumuzda oluşan atıklarla bu fabrikada oluşacak atıklar arasında ve fabrikanın arıtım sistemi ile vücudun zararlı maddeleri arıtan organı arasında ilişki kurmaları istenmiştir. Öğrencilere yöneltilen sorular aşağıda belirtilmiştir. Bir kağıt fabrikasında, kağıt üretilirken atık maddeler de oluşur. Üretilen kağıtlar kullanılacakları yerlere ulaşırken oluşan bu atık maddeler de arıtma bölümüne gönderilir. Bu bölümde neler yapılıyor olabilir? Bu bölümde atıklar içinde yer alan zararlı maddeler arıtılarak zararsız hale getirilir. Bunun ne gibi bir önemi vardır? Bu maddeler zararsız hale getirilince çevremiz korunmuş olur. Bu fabrikada olduğu gibi vücudumuzda da zararlı maddeleri zararsız hale getiren organlar var mıdır? Bu organların ismi nedir? Vücudumuz için önemi nedir? Bu organlarımız görevini nasıl yapar? 7. sınıf Kuvvet ve Hareket Ünitesi nde öğrencilerden atık kâğıtlardan basit makine tasarlamaları istendi, ürünler performans görevi notu olarak değerlendirildi. 8

9 ÇalıĢmanın uygulandığı yaģ -sınıf grubu: İYTEV Özel Yücel Tonguç İlköğretim Okulu Çöp Atık Atıklarımız nasıl değerlendiriliyor? 5A sınıfı Matematik ve Fen ve Teknoloji Zümreleri İZGEP, Muzaffer Pınarbaşı ve KASTAŞ Tesislerine gezi Atık ayrıştırma ve geri dönüşüm tesislerine gezi Atık ayrıştırma ve geri dönüşüm tesislerinin nasıl çalıştığını yerinde görerek inceleme Ocak ayında İZGEP firmasından Fazlı Taşkıran başkanlığında okulumuzda bir seminer düzenlendi. Bu seminerde atıkların neden geri dönüştürülmesi gerektiği, geri dönüşümünün önemi tüm okul öğrencilerine anlatıldı. Mart ayında sunumda izlenen bilgileri yerinde incelemek için İZGEP tesislerine gezi düzenlendi. Burada atıkların nasıl ayrıştırıldığı incelendi. Tubitak tarafından da destek gören ayrıştırma bandının nasıl çalıştığı yerinde incelendi. Ayrıştırmanın önemi ile ilgili bir sunum dinlendi. Ardından Muzaffer Pınarbaşı tesislerine gidilerek cam ve plastik geri dönüşüm tesisleri incelendi. Burada geri dönüşüm ile ilgili çalışmaların nasıl yapıldığı incelendi. Son olarak da KASTAŞ firmasında kağıtların nasıl ayrıştırıldığı, ayrıştırılan kağıtların hangi alanlarda kullanıldığı incelendi. Daha sonra okulda öğrenciler gezide topladıkları bilgilerle hem gezdikleri tesislerin resimlerini yaptılar hem de burada öğrendikleri bilgileri yazarak panoda okul arkadaşlarına sergilediler. 9

10 Koyundere İlköğretim Okulu Pil Atık Afiş Hazırlama ÇalıĢmanın uygulandığı yaģ -sınıf grubu: yaş gurubu, İlköğretim 4 ve 5.Sınıflar Müdür Yardımcısı Oktay TEPE, Çevre ve Yeşili Koruma Kulübü Öğretmenleri Hatice KAHRAMAN,Filiz KIZIL Menemen- Garaj Dolmuşları Atık Pillerin doğaya verdiği zararlar konulu afişler hazırlanarak toplu taşıma araçlarına asıldı. Atık Pillerin doğaya verdiği zararları çevremizdekilere fark ettirebilme. Öğrenci gurubu ile önceden Atık Pillerin Zararları konulu afişler hazırlandı. Menemen Dolmuş İşletmesi ile görüşülerek belirlenen tarihte bir gurup öğrenci ve sorumlu öğretmenlerle birlikte Menemen dolmuşlarının garajına gidilerek her dolmuşa en az bir afiş asıldı.bu çalışmamızla yerel basında yer aldık. 10

11 ÇalıĢmanın uygulandığı yaģ -sınıf grubu: Menemen Miyase İnceer İlköğretim Okulu Atıklar ve Geri Dönüşüm Atık malzemelerden uçurtma yapımı 6. sınıf seviyesi Teknoloji ve Tasarım Zümresi Derslik ve bahçe Atık malzemeler seçilerek öğrencilere kendi tasarımları olan uçurtmalar yaptırılır. Açık bir alanda uçurtma uçurma etkinliği gerçekleştirilir. Atık malzemelerin işe yaradığı olgusunun öğrencilere kazandırıldığı bu etkinlikte öğrenciler geri dönüşüm kavramı ve uygulamasını yaşayarak öğrenirler. Öğrenciler uçurtma yapımı için atık malzemeler getirirler. Atık malzemelerin seçilmesi öğrencilerle birlikte okula yakın bir alanda da yapılabilir. Bu seçme sırasında gezilen alan da öğrencilere biyoçeşitlilik konusunda bilgi verilir. Derslik ortamında öğrenciler atık malzemelerle kendi tasarladıkları uçurtmaları yaparlar. Öğrencilerle atık malzemeler ve geri dönüşüm üzerine soru cevaplarla bilgilendirirler. Uçurtmalar okul bahçesi ya da okula yakın bir açık alanda uçurtmalar uçurulur. 11

12 ÇalıĢmanın uygulandığı yaģ -sınıf grubu: Menemen Miyase İnceer İlköğretim Okulu Atıklar ve Geri Dönüşüm Atıklarla ilgili matematiksel işlemler 6. sınıf seviyesi Matematik Zümresi Derslik Okulumuzda eko okullar programı kapsamında yapılan atık toplama çalışmalarında ortaya çıkan rakamlar kullanılarak tablo ve grafik hazırlama ile problemler çözme Okulumuzda yapılan atık toplama çalışmaları konusunda öğrencilerin bilgilendirilmesi ve bilinçlendirilmesi sağlanır. Atık toplama çalışmaları ile ortaya çıkan rakamlar ve matematiksel işlemler üzerinden öğrencilerin atık toplama çalışmalarının önemi hakkında bilinçlendirilmesi sağlanır. Öğretmen tarafından okulumuzda yürütülen atık toplama çalışmaları sonrasında elde edilen gelir ve diğer rakamlar ile atık toplama çalışmalarının önemi vurgulanır. Derslik ortamında elde edilen rakamlarla tablo ve grafikler hazırlanır. Öğrenciler tablo ve grafik yorumlaması yaparlar. Burada diğer bir amaç da atık toplama çalışmalarının önemini hissettirmektir. Tablodan kullanılan rakamlar ile problemler hazırlanır ve çözülür. 12

13 DEÜ Özel 75.Yıl ilköğretim Okulu Çöp-atık Atık pil toplama yarışması ÇalıĢmanın uygulandığı yaģ ve/veya sınıf grubu: I.kademe sınıfları ( sınıflar) I.kademe sınıf öğretmenleri I.kademe sınıfları Öğrencilerin evlerinden getirdikleri atık pilleri sınıflara yerleştirilen atık şişelere atmaları. Öğrencilere atık pilleri dönüşüm kutularına atmalarını sağlamak ve pillerin çevreye ve insan sağlığına verdiği zararları kavratmak I. Kademe sınıfları arasında atık pil yarışması düzenledik. Öğrencilerimiz evlerinden ve yakın çevrelerinden getirdikleri atık pilleri sınıflara yerleştirdiğimiz atık şişelerde biriktirdiler. Dönem sonunda Buca Belediyesi Çevre Mühendisliğinden gelen görevliler eldiven ve maskelerini takarak toplanan pilleri özenle teslim aldılar. Yetkililer Eko tim öğrencilerimize pillerin doğaya ve insan sağlığına verdiği zararları ve atık pillerin hangi aşamalardan geçerek geri dönüşümünün sağlandığını anlattılar. Öğrencilerimizin gösterdiği duyarlılıktan dolayı Eko-Timlerimizi tebrik ettiler. En çok pili toplayan sınıfımız, sınıf öğretmeniyle birlikte Buca Sini Restoranda bir kahvaltı ile ödüllendirildi. Sınıfları Temsil Eden Öğrencilerimiz Pilleri Teslim Ettiler

14 ÇalıĢmanın uygulandığı yaģ -sınıf grubu: 12 Eylül İlköğretim Okulu Su Ege üniversitesi su ürünleri fakültesine gezi 8-12 yaş grubu Sınıf öğrt.,fen ve teknoloji,türkçe Su Ürünleri fak.kampüs alanı Okulumuzda çalışılan Eko okullar Programı kapsamında suda yaşayan canlı çeşitleri hakkında bilgi alıp,bu canlıları yakından tanımak. Suda yaşayan canlılar ve çeşitleri hakkında bilgi edinebilmek. Okulumuzdan öğretmenlerle beraber bir grup öğrenciyide alarak Ege Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesine suda yaşayan canlılar ve çeşitleri hakkında bilgi edinmek için gezi yapılmıştır.üniversitede öğretim görevlisi Prof.Cengiz Metin başkanlığında,görevli diğer personel ile beraber fakültenin bütün birimleri gezildi,denizden getirilen balık,ahtopot,deniz yıldızı midye... ve bilmediğimiz daha başka canlılar hakkında bilgi alındı.fakültede nasıl korundukları, niçin ilaçlı suda bekletildikleri, zarar verilmeden nasıl yakalanıp muhafaza edildikleri anlatıldı.dalgıç kıyafetleri ve tüplü dalış nasıl olur? Malzemeleri nelerdir? Bizlere çok kapsamlı bir sunum gerçekleştirdiler. Öğrenciler, görerek ve dokunarak yaptıkları bu çalışmadan çok mutlu ve sudaki canlı çeşitleri hakkında bir çok bilgi edinerek geri okula döndüler.fakültenin bahçesine bir de zeytin fidanı dikimi gerçekleştirdik. 14

15 ÇalıĢmanın uygulandığı yaģ -sınıf grubu: Özel Güzelbahçe Piri Reis İ. Ö. O Su Bitki duvarı 2/A sınıfı öğrencileri Sınıf Öğr. Fr. Öğr. Fen Öğr. Gaz beton ile örülen duvar Çevremize güzellikler veren bitkileri daha az kullanarak nasıl yetiştirebiliriz? Birlikte paylaşarak çalışma becerisini geliştirme. Çevremize değişik uygulama ile güzellikler katmak. Suyu tasarruflu kullanmak Öğrencilere bitki duvarı ile ilgili sorularak merak uyandırıldı. Araştırmalar yapıldı, paylaşıldı. Neler yapabiliriz? Düşünüldü, düşünceler kağıtlara aktarıldı. Gaz beton ile 70x150 boyutunda duvar örüldü. Okulda atık durumda olan tahtalardan tekerlekli bir platform oluşturuldu. Böylece istediğimiz yere taşıyabiliyoruz. Okul çalışanlarımızdan da yardım aldık. Kullanacağımız bitkiler seçildi. İzmir Büyükşehir Belediyesi nin seralarından çeşitli bitkiler alındı. Bakımı yapıldı. Örülen duvar keçe ile kaplandı. Küçük cepler açıldı. Saksılarımız yerleştirildi. Fen Öğretmenimizin verdiği bilgiler doğrultusunda sulama düzeneği kuruldu. Sudan tasarruf etmek için damlama sistemi uygulandı.su bidonundan depo oluşturduk. Serum hortumundan yararlanarak bitkilere suyun gitmesi sağlandı. Yaptığımız bu çalışma aynı zamanda Fransız Kültür de Bilim Şenliği Haftası nda sergilendi. 15

16 Urla Asiye Hüseyin Akyüz Bilim İlköğretim Okulu Su Yapay resif uygulamaları, deniz akvaryumu projesi ÇalıĢmanın uygulandığı yaģ - sınıf grubu: İlköğretim 1-8 öğrencileri Sınıf öğretmenleri, Türkçe, Fen ve Teknoloji Su canlılarının tanınması, denizlerimizdeki biyolojik çeşitlilik, su kaynaklarının korunması Deniz akvaryumu oluşturma çalışmalarına katılım Denizlerimizdeki canlıları tanımak ve tanıtmak Okulumuz Ege Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi ile 2007 yılından beri deniz ile ilgili çeşitli bilimsel çalışmalar yürütmektedir. Fakülte tarafından okulumuz kardeş okul olarak seçilmiş ve Sosyal Sorumluluk Projesi kapsamında okulumuzun öğrencilerine,öğretmen ve velilerine bilimsel araştırma, denizlerimizde yaşayan canlı çeşitliliği, denizlerimizin korunması vb. konularda eğitimler verilmektedir. Bu uygulamaların bir parçası olarak okulumuzun öğrenci,öğretmen ve velilerinden oluşan bir grup 20/01/2011 tarihinde Ege Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi ne ait araştırma gemisi EGESÜF ile yapılan Deniz Akvaryumlarına Canlı Balık Temini uygulama çalışmasına davet edilmiştir. Fakültenin Urla Kampüsü nde öncelikle öğrencilerimize çalışma hakkında, denizlerimizdeki canlı çeşitliliği hakkında bilgilendirme yapılmış ardından birlikte araştırma seferine çıkılmıştır. Denize bırakılan ağlar ile yakalanan canlılar çocuklara tanıtılmış, özellikleri hakkında bilgi verilmiştir. Bilimsel çalışmanın her aşamasına öğrencilerimiz katılmıştır. Yakalanan canlılar özel tanklar ile fakültenin rehabilitasyon havuzlarına alınmıştır. Uygulamaların devamında yapay resif ve deniz akvaryumu oluşturma çalışmaları planlanmaktadır. 16

17 ÇalıĢmanın uygulandığı yaģ -sınıf grubu: Erol Tarakçıoğlu İlköğretim Okulu İklim Değişikliği Yeşil Ayak İzleri Kampanyası Zoom 2010 The Green Footprints Campaign (by Climate Alliance, Frankfurt-Germany) Okul Öncesi ve 1. Kademe Öğrencileri Okul Öncesi Öğretmeni, Sınıf Öğretmenleri ve İngilizce Öğretmenleri Sürdürülebilirlik, İklim ve Ulaşım Küresel Isınmanın Önlenmesi için alınması gereken önlemelerin çocuklara öğretilmesi. Çocukların ve velilerin sürdürülebilirlik, iklim ve ulaşım konularında daha bilinçli olmalarını sağlamak; çevre kirliliği yaratan taşıtlar yerine yürüme, bisiklet, paten, otobüs, tren v.b. çevre dostu ulaşım araçlarının kullanılmasını teşvik etmek. Okulumuzda Ekim 2010 ayında iklim değişikliği ile ilgili bir etkinlik haftası düzenlendi. Panoya asılan afişlerle ve törenlerde yapılan duyurularla öğrenciler kampanya hakkında bilgilendirildi. Kampanya süresinde Okula yürüyerek, bisiklet, paten veya toplu taşıma araçlarına binerek yapılan her 1 kilometre yolculuk için öğrencilere bir Yeşil Ayak İzi çıkartması verildi. Öğrenciler bu çıkartmaları kendi çizdikleri ayak izi şeklindeki albümlerde topladılar. 5. Sınıf öğrencileri İngilizce dersinde günlük hayatta kullandıkları ulaşım araçları hakkında Detectives on the Road başlıklı bir anket doldurdular. 4. Sınıf öğrencileri İngilizce dersinde yapılan The Schoolyard Project başlıklı çalışmada okul bahçesinde park eden arabaların kapladıkları alanı ölçerek rapor ettiler. 4. sınıflar Arabaların olmadığı boş bir caddede neler yapabileceklerini hayal ederek resimlediler. Kampanya sonunda öğrencilerimiz adet yeşil ayak izi topladılar. Tüm yeşil ayak izi albümleri, yapılan diğer çalışmalar ve kampanya fotoğrafları Climate Alliance a gönderildi. (Bknz. Kampanyaya katılan tüm ülkelerden çocukların topladıkları Yeşil Ayak İzleri 29 Kasım-10 Aralık 2010 tarihlerinde Mexico City de yapılan 16. Birleşmiş Milletler İklim Konferansı nda katılımcılara teslim edildi. ZOOM 2010 kampanyasının sembolik yolculuk rotası Almanya da Frankfurt/Main dan başlayarak, Kuzey Amerika, Kuzey Kutbu, Kuzey Asya, Okyanusya, Avustralya, Güneydoğu Asya, Afrika ve Güney Amerika ve üzerinden dünyayı dolaşarak Konferansın yapıldığı Mexico City de son buldu. Çocuklar toplanan adet Yeşil Ayak İzleri ile bu mesafeyi 66,5 kez katetmiş oldular. (Bknz. 17

18 ÇalıĢmanın uygulandığı yaģ - sınıf grubu: Menemen Miyase İnceer İlköğretim Okulu Çevremizdeki Canlılar Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişme 6. sınıf seviyesi Fen ve Teknoloji Zümresi Derslik Dersliğimizin uygun bir bölümüne yerleştirdiğimiz masa veya bir başka düzenek- Ekosistemin önemli bir parçası olan bitkilerin üreme, büyüme ve gelişmesinde toprak yapısının etkisi Tohumun çimlenmesi ve büyümesine toprak yapısının yaptığı etki incelenerek bitkilerin gelişimi üzerine deneysel bilgi edinebilmek. Öğrencilere çalışmanın amacı hakkında gerekli bilgilendirme yapıldı. Öğrenciler fasulye ve nohut tohumlarını kirli ve temiz toprakta çimlendirmek üzere iki farklı düzenek hazırladı. Sınıf ortamında sürekli olarak gözlemlediğimiz farklı kaplarda tohumlar düzenli olarak sulandı. Gelişimleri düzenli olarak incelenerek kirli ve temiz topraktaki gelişim farklılıkları gözlendi ve rapor edildi. Deney sonucunda temiz toprakta yetişen fasulye ve nohut tohumlarının geliştikleri, kirli toprağa ekilenlerin büyümeyip çürüdükleri öğrenciler tarafından gözlendi. Ekosistemin bir parçası olan bitkilerin yaşadığı ortam ile bir bütün olduğunu, doğal ortamdaki durumun bitkilerin gelişip devam etmesini ya da gelişmeyip yok olmasına neden olacağı deneysel bilgisi edinildi. 18

19 Özel Karşıyaka Piri Reis İlköğretim Okulu Biyolojik Çeşitlilik Koruyalım Yaşatalım Sınıflar Arası Proje Yarışması ÇalıĢmanın Uygulandığı YaĢ - Sınıf Grubu: ÇalıĢmayı Uygulayan Zümreler: ÇalıĢmanın Uygulandığı Alan: ÇalıĢmanın Konusu Ve Tanımı: ÇalıĢmanın Amacı: 1 den 8 e Tüm Sınıflar Eko Tim, Koordinatör Öğretmen, Fen Ve Teknoloji, Görsel Sanatlar, Teknoloji Tasarım Sınıf Kapıları Nesli Tehlikede Olan Türlerle İlgili Bilgilendirme Ve Farkındalık Yaratma Çalışması Nesli Tehlike Altında Olan Canlı Türlerinin Öğrenciler Tarafından Fark Edilmesini Ve Sahiplenme Duygusu Aşılanmasını Sağlamak. KORUYALIM YAġATALIM SINIFLAR ARASI ARAŞTIRMA VE PROJE YARIŞMASI PROJE BAġLANGIÇ TARĠHĠ:16 ARALIK 2010 ÇARġAMBA (Eko Tim öğrencileri tarafından tüm sınıfların kapılarına nesli tükenmekte olan farklı canlıların isimleri yapıştırıldı.) Her sınıf kendilerine verilen canlıyla ilgili hazırladıkları poster ve afişleri sınıf kapılarını süsleyerek sundular. Araştırılan canlı türünün yaşama şansını arttırmak ve türün devamını sağlamak için birer proje üretildi. Proje denetleme ve değerlendirmeleri 29 Aralık Uluslararası Biyolojik Çeşitlilik Günü nde sona erdi. DEĞERLENDĠRME YAPILIRKEN: Sınıf gönüllüğü, Görsel materyal zenginliği,canlı hakkında ayrıntılı bilgi(beslenme ve çoğalma şekli, yaşam alanları ), Bilgilerin doğruluğu, Canlının sayısını arttırmak için üretilen projenin uygulanabilirliği dikkate alınmıştır. 19

20 ÇalıĢmanın uygulandığı yaģ -sınıf grubu: Özel İzmir SEV İlköğretim Okulu Biyolojik Çeşitlilik Okul kampüsündeki ağaç çeşitliliği Çevre Dedektifleri Kulübü, Sınıflar Çevre Dedektifleri Kulübü Çalışması Okul Bahçesi Kampüs bahçemizdeki ağaçların yakından tanınması Okul bahçesindeki ağaçların türlerinin zenginliğini farketmek, ağaçları tanımak Çevre Dedektifleri kulübü öğrencileri ile okulun bahçıvanları bahçeyi birlikte gezdiler ve ağaçları tanıttılar. Öğrenciler ağaçların fotoğraflarını çektiler, bu fotoğraflardan bir powerpoint sunumu hazırladılar ve diğer sınıflarla paylaştılar. Öğrenciler ağaçlara etiketler hazırladılar ve ağaçlara taktılar. Etiketlerde türün Türkçe adı, Latinca adı, familyası ve 2-3 özelliği yazılıdır. Okulun öğrencileri bahçede tur atıp ağaçları tanımaya çalıştılar. Not:Bahçemizde yaklaşık 43 tür bulunmaktadır. 20

21 Okul adı: Temanın adı: ÇalıĢmanın adı: ÇalıĢmanın uygulandığı yaģ - sınıf grubu: Özel TAKEV İlköğretim Okulu Biyoçeşitlilik Eko bahçe 6,7 ve 8.sınıflar Çevre Ekoloji Klübü öğrencileri Fen ve Teknoloji öğretmenleri TAKEV İlköğretim bahçesi Okul bahçemizde yaklaşık 35 çeşit bitki türünden oluşan bir eko bahçe kurulmuştur.bitki türlerinin seçiminde mevsim sebze- meyveleri, nesli tükenmekte olan bitki türleri( Sakız ağacı gibi), aromatik ve tıbbi önemi olan bitki türlerinin olmasına dikkat edilmiştir.bahçenin bakımı okul dönemi boyunca Çevre Ekoloji kulübü öğrencileri tarafından yapılmıştır. Okulumuzun bitki çeşitliliğinin arttırılması 21

22 Uluslararası eko okullar programı izmir okulları örnek etkinlikler paylaģım formu Okul adı: Özel TAKEV İlköğretim Okulu Temanın adı: Biyoçeşitlilik ÇalıĢmanın adı: Okul bahçemizdeki bitki türlerini tespit edilip,türkçe ve latince isimlendirmelerinin yapılması ÇalıĢmanın uygulandığı yaģ - sınıf grubu: 4, ve 5, sınıf 4, ve 5, sınıf sınıf öğretmenleri ve fen ve teknoloji öğretmenleri Takev ilköğretim bahçesi 1.kademe genç araştırıcılar kulübü öğrencileri 9 eylül üniversitesi fen bilgisi öğretmenliği anabilim dalı başkanı prof.dr.teoman kesercioğlu danışmanlığında okul bahçesindeki ağaç türlerini tespit edip latince ve tür isimlerini etiketleyip ağaçların üzerlerine astılar. Okulumuzun bitki çeşitliliğinin kavranması 22

23 Özel TAKEV İlköğretim Okulu Biyoçeşitlilik Alman kermesinde Eko okul ÇalıĢmanın uygulandığı yaģ - sınıf grubu: Tüm okul Fen ve Teknoloji öğretmenleri Özel TAKEV İlköğretim Okulu Okulumuzda geleneksel hale gelen Alman Noel Kermesi bu yılda coşkuyla kutlandı. Kermeste en çok dikkat çeken stantlardan birisi Eko okul standıydı. Standımızda organik gıdalar( zeytin, zeytinyağı, doğal ekmek vs.),doğal sabun, canlı çiçek, ev aksesuarları, kurutulmuş yapraklardan öğrencilerimizin yapmış olduğu kitap ayraçları, yine öğrencilerimizin yaptığı seramik anahtarlıklar ve süs eşyaları yeraldı. Öğretmen ve öğrencilerimizin aktif görev aldığı eko okul standından ve kermesten elde edilen tüm gelir Ege Üniversitesi çocuk onkolojisi servisine bağışlandı Eko okul olarak sosyal bir projeye destek vermek. 23

24 Özel TAKEV İlköğretim Okulu Biyoçeşitlilik Okul bahçemizi süsleyelim ÇalıĢmanın uygulandığı yaģ - sınıf grubu: 3.sınıf 3. sınıf öğretmenleri ve Fen ve Teknoloji öğretmenleri TAKEV İlköğretim bahçesi Okulumuz Almanca öğretmenleri tarafından eylem planımıza konulan Nesli tükenmekte olan hayvanlar ilgili kompozisyon çalışması ve fabl çalışması tüm sınıflarda başarı ile gerçekleştirildi. Koordinatör öğretmenlerimiz ve 3.sınıf öğrencilerimiz bahçesin de çiçek dikme kampanyası başlattılar. Öğrencilerimiz tüm okulu bu kampanya hakkında bilgilendirip, diğer öğrencilerimizi de bu kampanyaya davet ettiler. 3. sınıf öğrencilerimizin önderliğinde okulumuzun uygun yerlerine çiçek ekimi gerçekleştirildi. Okulumuzun bitki çeşitliliğinin arttırılması 24

25 İzmir Okulları Örnek Etkinlikler Paylaşım Formu Özel TAKEV İlköğretim Okulu ÇalıĢmanın uygulandığı yaģ - sınıf grubu: Biyoçeşitlilik Çevre Ekoloji Kulübü Mordoğan ve Balıklıova nın bitki örtüsünü inceledi 6,7 ve 8.sınıflar Fen ve Teknoloji öğretmenleri Mordoğan ve Balıklıova Çevre ile ilgili birçok etkinlikte aktif olarak rol alan Yeşil bayrak sahibi okulumuz, 2010 yılı Dünya Biyoçeşitlilik Yılı olmasından dolayı, Çevre Ekoloji Kulübü öğrencileri ile Mordoğan a bir gezi düzenledi. Mordoğan ın ve Balıklıova nın bitki çeşitliliğini araştırmak ve elde edilen verileri bilimsel olarak düzenlemek amacıyla planlanan gezimiz, bitki sistematiği konusunda uzman olan Prof.Teoman Kesercioğlu danışmanlığında gerçekleşti. Bölgedeki endemik bitkiler, ağaç, çalı formu bitkiler ve mantar türleri hakkında detaylı bilgilenen kulüp öğrencileri, detaylı bilgi taraması yapıp bilimsel bir dosya hazırladılar. Mordoğan ve Balıklıova nın biyoçeşitliliğinin kavranması 25

26 Özel TAKEV İlköğretim Okulu Biyoçeşitlilik Takev korusu ÇalıĢmanın uygulandığı yaģ - sınıf grubu: Tüm okul Sınıf öğretmenleri ve Fen ve Teknoloji öğretmenleri Seferihisar 22 Mart Dünya su günü etkinlikleri kapsamında fidan, kitap ayracı, organik ürünlerin satışı yapılmış ve elde edilen gelirle Seferihisar da geçen yıl orman yangınında yanan bölgede TAKEV korusu oluşturulmuş ve 1000 fidan dikimi yapılmıştır. TAKEV korusunu oluşturmak 26

27 Özel TAKEV İlköğretim Okulu Biyoçeşitlilik Çevre Ekoloji Kulübü Yamanlar Dağı Gezisi ÇalıĢmanın uygulandığı yaģ -sınıf grubu: 6,7 ve 8. Sınıflar Fen ve Teknoloji öğretmenleri Yamanlar Dağı Çevre ile ilgili birçok etkinlikte aktif olarak rol alan Yeşil bayrak sahibi okulumuz, 2010 yılı Dünya Biyoçeşitlilik Yılı olmasından dolayı, Çevre Ekoloji öğrencileri ile Yamanlar Dağına bir gezi düzenledi. Yamanlar Dağının ve Karagölün bitki çeşitliliğini araştırmak ve elde edilen verileri bilimsel olarakdüzenlemek amacıyla planlanan gezimiz, bitki sistematiği konusunda uzman olan Prof.Teoman Kesercioğlu danışmanlığında gerçekleşti. Bölgedeki endemik bitkiler, ağaç, çalı formu bitkiler ve mantar türleri hakkında detaylı bilgilenen kulüp öğrencileri, detaylı bilgi taraması yapıp bilimsel bir dosya hazırladılar Yamanlar dağının biyo çeşitliliğinin kavranması 27

28 Özel İzmir Efes İlköğretim Okulu ÇalıĢmanın Uygulandığı YaĢ - Sınıf Grubu: ÇalıĢmayı Uygulayan Zümreler: ÇalıĢmanın Uygulandığı Alan: ÇalıĢmanın Konusu Ve Tanımı: ÇalıĢmanın Amacı: Çevremizdeki Canlılar Suda Tarım Yapalım 5.Sınıf (4-6-7 Ve 8. Sınıflarda Da Uygulanablir) Fen Bilgisi Ve Sınıf Öğretmenliği Zümresi Fen Bilgisi Dersi Suda Bitki Yetiştirilmesi Toprakta yapılan tarımda bitkilere verilen su toprağa sızma yoluyla, toprakta tutularak veya buharlaşma nedeniyle fazlaca kullanılıyor. Topraksız tarımda verilen su ölçülebilir olduğu ve kontrollü bir şekilde bitkilere verildiği için fazla israfı yaşanmıyor. Toprağa göre bire beş kat fazla verim elde edilen topraksız tarımda, gübreleme, ilaçlama, aşırı sulama gibi faktörlere gerek duyulmuyor. Topraksız tarım toprağa bağlı kalmadan yapılabilen bir üretim yöntemi olduğu için uygun olmayan alanlarda da tarım yapılabiliyor. Başta geleneksel sebzeler olmak üzere hassas tıbbi bitkiler ve yumru kök içermeyen yeşillikler dar alanlarda çok daha sağlıklı yetiştirilebiliyor ve hastalık seviyesi minimum düzeylere indiriliyor. Öğrenci yapılan bu çalışma ile bunun bilincine ulaşıyor, ayrıca bitkiyi çok daha iyi inceleme ve gözlemleme imkanı buluyor. ÇalıĢmanın Uygulanması: Sahilden toplanan çakıl taşlarını bir kavanozun içerisine doldurduk. Daha sonra taşların bitimine kadar su ile doldurduk. Son olarak kavanozumuzdaki taşların üzerine sümbül soğanını yerleştirdik. Su seviyesinde azalma görüldükçe üzerine su ilave ettik. Bitkinin köklenmesi ve büyümesini gözlemledik. Önemli not olarak bitkinin suyuna hiçbir ek madde (vitamin, mineral vs. ) ilave etmedik. Bitki taşların üzerindeki doğal besinlerden yararlandı. 1 AY ÖNCE 1 AY SONRA 28

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ANADOLU İLKOKULU. Eko - OKULLAR 1. DÖNEM FAALİYET RAPORU

2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ANADOLU İLKOKULU. Eko - OKULLAR 1. DÖNEM FAALİYET RAPORU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ANADOLU İLKOKULU Eko - OKULLAR 1. DÖNEM FAALİYET RAPORU Anadolu İlkokulu nu temsilen bu yıl ilk kez eko- okul projesinde görev alacak bir grup olarak büyük bir heyecan ve

Detaylı

AYLAR ETKİNLİKLER UYGULAMA. * Tüm okulun proje hakkında özellikle yeni katılan öğrenci, öğretmen ve okul personelinin yeniden bilgilendirilmesi.

AYLAR ETKİNLİKLER UYGULAMA. * Tüm okulun proje hakkında özellikle yeni katılan öğrenci, öğretmen ve okul personelinin yeniden bilgilendirilmesi. AYLAR ETKİNLİKLER UYGULAMA EKİM * Tüm okulun proje hakkında özellikle yeni katılan öğrenci, öğretmen ve okul personelinin yeniden bilgilendirilmesi. * Eko okul timinin oluşturulması. * Eko okul komitesinin

Detaylı

Çalışılan Konu: ÇÖP- ATIK- GERİ DÖNÜŞÜM

Çalışılan Konu: ÇÖP- ATIK- GERİ DÖNÜŞÜM 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖZEL ÇANKAYA PINAR İLKOKULU EKO OKULLAR PROGRAMI 2. DÖNEM SONU RAPORU Çalışılan Konu: ÇÖP- ATIK- GERİ DÖNÜŞÜM ŞUBAT AYI ETKİNLİKLERİ Birinci dönem faaliyet raporu hazırlandı

Detaylı

GAZİ ÜNİVERSİTESİ VAKFI ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULLARI 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI EYLEM RAPORU

GAZİ ÜNİVERSİTESİ VAKFI ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULLARI 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI EYLEM RAPORU GAZİ ÜNİVERSİTESİ VAKFI ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULLARI 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI EYLEM RAPORU EKİM 2011 EKİM AYI EYLEM PLANI AYLAR EYLEM VE ETKİNLİKLER AÇIKLAMA Eko-okullar programı

Detaylı

Çevre ve sürdürülebilirlik koordinatörlüğü

Çevre ve sürdürülebilirlik koordinatörlüğü Çevre ve sürdürülebilirlik koordinatörlüğü Hakkımızda: İstanbul Aydın Üniversitesi Çevre ve Sürdürülebilirlik Koordinatörlüğü, çevre kirliliğinin önlenmesi alanında sosyo-ekonomik faktörleri de ele alarak;

Detaylı

ÖZEL TOMURCUK ÇOCUK KULÜBÜ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. DÖNEM ÇÖP-ATIK KONULU EKO OKULLAR RAPORU EKİM

ÖZEL TOMURCUK ÇOCUK KULÜBÜ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. DÖNEM ÇÖP-ATIK KONULU EKO OKULLAR RAPORU EKİM ÖZEL TOMURCUK ÇOCUK KULÜBÜ 2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. DÖNEM ÇÖP-ATIK KONULU EKO OKULLAR RAPORU EKİM Ekim ayında düzenlenen ilk toplantıda, okulumuz öğretmenlerine program hakkında bilgilendirme yapıldı.

Detaylı

HİLAL NECMİYE HÜSNÜ ATABERK İLKÖĞRETİM OKULU ULUSLAR ARASI OKULLARDA ORMAN (LeAF)PROGRAMI DÖNEM SONU RAPORU

HİLAL NECMİYE HÜSNÜ ATABERK İLKÖĞRETİM OKULU ULUSLAR ARASI OKULLARDA ORMAN (LeAF)PROGRAMI DÖNEM SONU RAPORU HİLAL NECMİYE HÜSNÜ ATABERK İLKÖĞRETİM OKULU ULUSLAR ARASI OKULLARDA ORMAN (LeAF)PROGRAMI DÖNEM SONU RAPORU AYLAR E K İ M 1-Okuldaki öğrencilere, OKULLARDA ORMAN PROJESİ duyuruldu. Proje açıklanmadı. 2-Orman

Detaylı

GAZİ ÜNİVERSİTESİ VAKFI ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULLARI

GAZİ ÜNİVERSİTESİ VAKFI ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULLARI GAZİ ÜNİVERSİTESİ VAKFI ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULLARI 2010 2011 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI EYLEM PLANI ANKARA 2010 Proje Koordinatörü: Program Geliştirme Uzmanı: Emel GÜNEŞ serifeaydogan@yahoo.com

Detaylı

MAVİ ÇOCUK UTKU ANAOKULU 2014-2015 YILI 2. YIL 1. DÖNEM RAPORU KONU: Çöp-Atık & Geri Dönüşüm AYLAR UYGULANAN FAALİYETLER UYGULAYAN

MAVİ ÇOCUK UTKU ANAOKULU 2014-2015 YILI 2. YIL 1. DÖNEM RAPORU KONU: Çöp-Atık & Geri Dönüşüm AYLAR UYGULANAN FAALİYETLER UYGULAYAN EYLÜL 1 MAVİ ÇOCUK UTKU ANAOKULU 2014-2015 YILI 2. YIL 1. DÖNEM RAPORU KONU: Çöp-Atık & Geri Dönüşüm. Eko- okul timi oluşturuldu.. Eko okul komitesi için öğretmen ve velilerden grup oluşturuldu. - 3-4

Detaylı

ÖZEL CONKBAYIRI KOLEJİ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI ÇÖP, ATIK VE GERİ DÖNÜŞÜM KONULU 2.DÖNEM FAALİYET RAPORU

ÖZEL CONKBAYIRI KOLEJİ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI ÇÖP, ATIK VE GERİ DÖNÜŞÜM KONULU 2.DÖNEM FAALİYET RAPORU ÖZEL CONKBAYIRI KOLEJİ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI ÇÖP, ATIK VE GERİ DÖNÜŞÜM KONULU 2.DÖNEM FAALİYET RAPORU ÇALIŞMA KONUSU: Özel Conkbayırı Koleji nde Eko-Okullar programında Çöp,Atık

Detaylı

2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖZEL YILDIZ KOLEJİ ÖZEL İLKOKULU EKO-OKULLAR PROGRAMI BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK KONULU YILLIK EYLEM PLANI

2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖZEL YILDIZ KOLEJİ ÖZEL İLKOKULU EKO-OKULLAR PROGRAMI BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK KONULU YILLIK EYLEM PLANI 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖZEL YILDIZ KOLEJİ ÖZEL İLKOKULU EKO-OKULLAR PROGRAMI BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK KONULU YILLIK EYLEM PLANI AYLAR EYLEM VE ETKİNLİKLER UYGULAMA Öğretmenlerin katılımıyla proje tanıtım

Detaylı

İSTEK ÖZEL BARIŞ İLKÖĞRETİM OKULU 2010-2011 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI I.DÖNEM EKO OKUL PROGRAMI BÜLTENİ

İSTEK ÖZEL BARIŞ İLKÖĞRETİM OKULU 2010-2011 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI I.DÖNEM EKO OKUL PROGRAMI BÜLTENİ İSTEK ÖZEL BARIŞ İLKÖĞRETİM OKULU 2010-2011 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI I.DÖNEM EKO OKUL PROGRAMI BÜLTENİ EKO İLKEMİZ ATIKLARI AYRIŞTIRALIM DÜNYAMIZA SAHİP ÇIKALIM GELECEĞİMİZİ HAZIRLAYALIM Eko-Okullar Programı

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL BEYLERBEYİ ORTAOKULU 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKULLARDA ORMAN PROGRAMI ORMAN VE SU TEMASI EYLEM PLANI

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL BEYLERBEYİ ORTAOKULU 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKULLARDA ORMAN PROGRAMI ORMAN VE SU TEMASI EYLEM PLANI EKİM EYLÜL İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL BEYLERBEYİ ORTAOKULU 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI OKULLARDA ORMAN PROGRAMI ORMAN VE SU TEMASI EYLEM PLANI AYLAR EYLEM VE ETKİNLİKLER UYGULAMA Türkiye Çevre

Detaylı

Yaşamımızı sürdürebilmemiz için kullanıp attığımız bazı

Yaşamımızı sürdürebilmemiz için kullanıp attığımız bazı ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

AYLAR EYLEM VE ETKİNLİKLER UYGULAMA

AYLAR EYLEM VE ETKİNLİKLER UYGULAMA 2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖZEL ÇAMLICA KALEM İLKÖĞRETİM OKULU OKULLARDA ORMAN PROGRAMI ORMANLAR-İKLİM VE BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK KONULU YILLIK EYLEM PLANI AYLAR EYLEM VE ETKİNLİKLER UYGULAMA EYLÜL Tüm

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında, disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ BULUNDUĞUMUZ MEKAN VE ZAMAN (28 Ekim 2013-13 Aralık 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz

Detaylı

GAZİ ÜNİVERSİTESİ VAKFI ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULLARI 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI EYLEM PLANI

GAZİ ÜNİVERSİTESİ VAKFI ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULLARI 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI EYLEM PLANI GAZİ ÜNİVERSİTESİ VAKFI ÖZEL İLKÖĞRETİM OKULLARI 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI EYLEM PLANI EKİM 2011 EKİM AYI EYLEM PLANI Eko-okullar programı kapsamında yapılması planlanan etkinliklerin

Detaylı

AÇI OKUL ÖNCESİ E-HABER HAZİRAN 2012

AÇI OKUL ÖNCESİ E-HABER HAZİRAN 2012 AÇI OKUL ÖNCESİ E-HABER HAZİRAN 2012 Stratejik Plan... 2 Açı Okul Öncesi Programında Yeni Bir Yaş Grubu... 2 Sosyal Projeler... 2 Seralarımız... 3 Kağıtsız Günler... 4 Açı Anaokullarında Okuma Saatleri...

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL Dr. Sedat Üründül ANAOKULU 2015-2016 EKO OKUL PROJESİ EYLEM PLANI

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL Dr. Sedat Üründül ANAOKULU 2015-2016 EKO OKUL PROJESİ EYLEM PLANI İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL Dr. Sedat Üründül ANAOKULU 2015-2016 EKO OKUL PROJESİ EYLEM PLANI KONU: SU İLKE: GELECEĞE BİR DAMLA SAKLA ETKİNLİKLER UYGULAMA EYLÜL 2015-2016 Eko Öğretmenlerinin Seçimi

Detaylı

.. EĞİTİM ÖĞRETİM YILI.OKULU SAĞLIK, TEMİZLİK, BESLENME KULÜBÜ YILLIK ÇALIŞMA PROGRAMI

.. EĞİTİM ÖĞRETİM YILI.OKULU SAĞLIK, TEMİZLİK, BESLENME KULÜBÜ YILLIK ÇALIŞMA PROGRAMI BELİRLİ GÜN LAR - - - - - EYLÜL 1. Okul bazında kulübe seçilen öğrencilerin belirlenmesi. 2. Yönetim kurulunun seçilmesi. 3. Denetleme kurulunun seçilmesi. 4. Öğrenci Kulübünün amaçlarının açıklanması

Detaylı

2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAVRU VATAN ANAOKULU OKULLARDA ORMAN PROGRAMI YILLIK EYLEM PLANI

2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAVRU VATAN ANAOKULU OKULLARDA ORMAN PROGRAMI YILLIK EYLEM PLANI 2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YAVRU VATAN ANAOKULU OKULLARDA ORMAN PROGRAMI YILLIK EYLEM PLANI AYLAR HAFTA EYLEM VE ETKİNLİKLER UYGULAMALAR 3 Türkiye Çevre Eğitim Vakıf (TÜRÇEV) sitesinin incelenmesi,

Detaylı

2014-2015 ÖZEL FEN BİLİMLERİ ANAOKULU EKO OKULLAR ÇÖP ATIK VE GERİ DÖNÜŞÜM EYLEM PLANI

2014-2015 ÖZEL FEN BİLİMLERİ ANAOKULU EKO OKULLAR ÇÖP ATIK VE GERİ DÖNÜŞÜM EYLEM PLANI 2014-2015 ÖZEL FEN BİLİMLERİ ANAOKULU EKO OKULLAR ÇÖP ATIK VE GERİ DÖNÜŞÜM EYLEM PLANI EYLÜL 1- Tüm okulun 'Çöp - Atık ve Geri Dönüşüm' konusu hakkında bilgilendirilmesi Koordinatör Öğr. 1- Eko Okullar

Detaylı

ENERJİNİ TOPRAĞA VER

ENERJİNİ TOPRAĞA VER 2010-2011EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 19 MAYIS İŞİTME ENGELLİLER İLKÖĞRETİM OKULU OKULLARDA ORMAN PROJESİ YILLIK EYLEM PLANI ENERJİNİ TOPRAĞA VER KASIM : PROJENİN TANITILMASI Okullarda Orman projesini hakkında

Detaylı

ESKİŞEHİR SAKARYA ANAOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ULUSLARARASI EKO-OKULLAR PROGRAMI EYLEM PLANI ÇALIŞMA KONUMUZ : ÇÖP-ATIK GERİ DÖNÜŞÜM

ESKİŞEHİR SAKARYA ANAOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ULUSLARARASI EKO-OKULLAR PROGRAMI EYLEM PLANI ÇALIŞMA KONUMUZ : ÇÖP-ATIK GERİ DÖNÜŞÜM ESKİŞEHİR SAKARYA ANAOKULU 2015-2016 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ULUSLARARASI EKO-OKULLAR PROGRAMI EYLEM PLANI ÇALIŞMA KONUMUZ : ÇÖP-ATIK GERİ DÖNÜŞÜM AYLAR EYLEM VE ETKİNLİKLER UYGULAMA Eko-okul eylem planının

Detaylı

1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015 )

1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015 ) 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (30 Mart 15 Mayıs 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

MURATPAŞA BELEDİYESİ 2015 YILI MAVİ BAYRAK ÇEVRE EĞİTİM ve BİLİNÇLENDİRME ETKİNLİKLERİ

MURATPAŞA BELEDİYESİ 2015 YILI MAVİ BAYRAK ÇEVRE EĞİTİM ve BİLİNÇLENDİRME ETKİNLİKLERİ MURATPAŞA BELEDİYESİ 2015 YILI MAVİ BAYRAK ÇEVRE EĞİTİM ve BİLİNÇLENDİRME ETKİNLİKLERİ BELEDİYEMİZ HAKINDA GENEL BİLGİLER Belediye Nüfusu : 465.927 Toplam Turistik otel, pansiyon vb. Sayısı : 265 Turistik

Detaylı

2016 2017 EGİTİM OGRETİM YILI TARAŞCI ORTAOKULU ECO OKULLAR EYLEM PLANI

2016 2017 EGİTİM OGRETİM YILI TARAŞCI ORTAOKULU ECO OKULLAR EYLEM PLANI 2016 2017 EGİTİM OGRETİM YILI TARAŞCI ORTAOKULU ECO OKULLAR EYLEM PLANI *Eko okul timinin kurulmasi Eco okul kavraminin tum okulda tanitilmasi EYLÜL *İlköğretim kurumları sosyal etkinlikler yönetmeliğine

Detaylı

3.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 EYLÜL-19 EKİM 2012)

3.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 EYLÜL-19 EKİM 2012) 3.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (10 EYLÜL-19 EKİM 2012) Sayın Velimiz, Sizlerle daha önce paylaştığımız gibi okulumuzda PYP çalışmaları yürütülmektedir. Bu kapsamda 6 PYP disiplinler üstü teması ile ilgili

Detaylı

ANTALYA/ELMALI ELMALI ANAOKULU 2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO OKULLAR PROJESİ YILLIK EYLEM PLANI KONU: ÇEVRE BİLİNCİ-ÇÖP ATIK- GERİ DÖNÜŞÜM

ANTALYA/ELMALI ELMALI ANAOKULU 2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO OKULLAR PROJESİ YILLIK EYLEM PLANI KONU: ÇEVRE BİLİNCİ-ÇÖP ATIK- GERİ DÖNÜŞÜM ANTALYA/ELMALI ELMALI ANAOKULU 2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO OKULLAR PROJESİ YILLIK EYLEM PLANI KONU: ÇEVRE BİLİNCİ-ÇÖP ATIK- GERİ DÖNÜŞÜM AYLAR ETKİNLİKLER UYGULAMA EKİM * Eko okul timinin oluşturulması.

Detaylı

ÖZEL ARI İLKOKULU 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BESLENME DOSTU OKULLAR PROJESİ EYLEM PLANI TARİH ZÜMRE ETKİNLİĞİN ADI

ÖZEL ARI İLKOKULU 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BESLENME DOSTU OKULLAR PROJESİ EYLEM PLANI TARİH ZÜMRE ETKİNLİĞİN ADI ÖZEL ARI İLKOKULU 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BESLENME DOSTU OKULLAR PROJESİ EYLEM PLANI TARİH ZÜMRE ETKİNLİĞİN ADI 28 Eylül 30 Ekim Tüm zümreler Beslenme Timi Seçimi Ve Eylem Planının Hazırlanması Tüm

Detaylı

TED ANKARA KOLEJĠ VAKFI ÖZEL ANAOKULU 2011-2012 EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI 2. DÖNEM SU KONULU EKO OKULLAR RAPORU

TED ANKARA KOLEJĠ VAKFI ÖZEL ANAOKULU 2011-2012 EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI 2. DÖNEM SU KONULU EKO OKULLAR RAPORU TED ANKARA KOLEJĠ VAKFI ÖZEL ANAOKULU 2011-2012 EĞĠTĠM ÖĞRETĠM YILI 2. DÖNEM SU KONULU EKO OKULLAR RAPORU ġubat Su kirliliği, su döngüsü, çevre kirliliği gibi konularla ilgili yapılan projeler okula getirildi

Detaylı

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır

YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır YARATICI ÖĞRENCİ GÜNLERİ Her Öğrenci Yaratıcıdır Öğrencinin ilgi alanları, becerileri ve yetenekleri düşünüldüğü zaman kendi öğrenme yöntemlerine göre akademik ve/veya kültürel alanda başarılı olabilir.

Detaylı

TED ANKARA KOLEJİ VAKFI ÖZEL ANAOKULU 2012-2013 I.DÖNEM ENERJİ KONULU EKO OKULLAR RAPORU

TED ANKARA KOLEJİ VAKFI ÖZEL ANAOKULU 2012-2013 I.DÖNEM ENERJİ KONULU EKO OKULLAR RAPORU TED ANKARA KOLEJİ VAKFI ÖZEL ANAOKULU 2012-2013 I.DÖNEM ENERJİ KONULU EKO OKULLAR RAPORU EKİM AYINDA UYGULANAN EKO OKUL ETKİNLİKLERİ Ekim ayında okul idaresi tarafından Eko Okul projesinde görevlendirilmiş

Detaylı

BESLENME DOSTU OKUL POLİTİKASI

BESLENME DOSTU OKUL POLİTİKASI BESLENME DOSTU OKUL POLİTİKASI 1- Beslenme dostu okul politikası ile okulumuzda sağlıklı beslenme ve hareketli yaşam konularında duyarlılığın arttırılması, bu konuda yapılan iyi uygulamaların desteklenmesi

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 )

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (08 Aralık 2014 23 Ocak 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015)

3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ. (30 Mart 15 Mayıs 2015) 3. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (30 Mart 15 Mayıs 2015) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

SUSTAIN Sustaining Development in Early School Education 518321-LLP-2011-TR-COMENIUS-CMP SUSTAIN DERS PLANI. Bitki yaşamında kök ve gövdenin görevi

SUSTAIN Sustaining Development in Early School Education 518321-LLP-2011-TR-COMENIUS-CMP SUSTAIN DERS PLANI. Bitki yaşamında kök ve gövdenin görevi SUSTAIN DERS PLANI Konu Öğretmenin Adı, Kurumu ve Ülkesi Hedef Grup Amaçlar Temel Yeterlilikler Süre Sürdürülebilir Kalkınma Teması Kullanılan Materyaller ve kaynaklar İlgili dersler Yöntem Değerlendirme

Detaylı

Eko Okullar Projesi kapsamında hazırlanan program doğrultusunda; YEŞİL BAYRAK GÖNDERİMİZDE DALGALANIYOR

Eko Okullar Projesi kapsamında hazırlanan program doğrultusunda; YEŞİL BAYRAK GÖNDERİMİZDE DALGALANIYOR ÖZEL ARI İLKÖĞRETİM OKULU EKO OKUL ETKİNLİKLERİ Eko Okullar Projesi kapsamında hazırlanan program doğrultusunda; YEŞİL BAYRAK GÖNDERİMİZDE DALGALANIYOR 1 Eko-Okul Programı kapsamında 2005-2006 eğitim öğretim

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 30.VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 30.VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 30.VELİ BÜLTENİ 1 Değerli Velimiz, Bu hafta eğitim ve öğretim çalışmalarımız planlanan çalışmalar

Detaylı

İSTEK ÖZEL SEMİHA ŞAKİR OKULLARI İSTEK ÖZEL BARIŞ İLKÖĞRETİM OKULU 2011 2012 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI I.DÖNEM EKO OKUL PROGRAMI BÜLTENİ

İSTEK ÖZEL SEMİHA ŞAKİR OKULLARI İSTEK ÖZEL BARIŞ İLKÖĞRETİM OKULU 2011 2012 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI I.DÖNEM EKO OKUL PROGRAMI BÜLTENİ İSTEK ÖZEL SEMİHA ŞAKİR OKULLARI İSTEK ÖZEL BARIŞ İLKÖĞRETİM OKULU 2011 2012 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI I.DÖNEM EKO OKUL PROGRAMI BÜLTENİ Yeşili korumak isteyen, çevre bilincini geliştirmeyi hedefleyen ve

Detaylı

PROJE TABANLI EĞİTİM

PROJE TABANLI EĞİTİM PROJE TABANLI EĞİTİM PROJE YAKLAŞIMI NEDİR? Çocukların ilgi ve merak duydukları konuların öğretmen önderliğinde ve grup çalışmasıyla projenin tüm evrelerine uyularak çalışmanın derinlemesine incelenmesidir.

Detaylı

ODTÜ G.V.O. ÖZEL KYÖD ORTAOKULU 2012 2013 BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK KONULU EYLEM PLANI

ODTÜ G.V.O. ÖZEL KYÖD ORTAOKULU 2012 2013 BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK KONULU EYLEM PLANI ODTÜ G.V.O. ÖZEL KYÖD ORTAOKULU 2012 2013 BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK KONULU EYLEM PLANI AYLAR EYLEM VE ETKİNLİKLER UYGULAMA Öğrencilerin, öğretmenlerin ve okul çalışanlarının eko okullar projesi hakkında bilgilendirilmesi

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. VELİ BÜLTENİ REHBERLİK Değerler eğitimi programı kapsamında sorumluluk değeri üzerinde çalışmalarımızı yaptık. SINIF

Detaylı

PROJENİZ KAPSAMINDA İŞBİRLİĞİ YAPTIĞINIZ TOYOTA BAYİSİNİN ADI: ESKİŞEHİR TOYOTA PLAZA SARAR

PROJENİZ KAPSAMINDA İŞBİRLİĞİ YAPTIĞINIZ TOYOTA BAYİSİNİN ADI: ESKİŞEHİR TOYOTA PLAZA SARAR PROGRAM: EKO-OKULLAR PROGRAMI PROJE: ÇEVRE VE YENİLİKÇİ FİKİRLER PROJESİ ETAP: 5 ETAP KONU: SÜRDÜRÜLEBİLİR ULAŞIM OKUL ADI ve İLİ: 1.HAVA İKMAL BAKIM MERKEZİ İLKOKULU-ESKİŞEHİR PROJENİZ KAPSAMINDA İŞBİRLİĞİ

Detaylı

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 )

3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ. (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI İZMİR NESAN YERLEŞKESİ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. VELİ BÜLTENİ ARILAR OKULDA! REHBERLİK Oryantasyon haftasında anaokulu Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bölümü olarak:

Detaylı

ÖZEL ANKARA PINAR ORTAOKULU 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO OKULLAR PROGRAMI ÇÖP VE ATIK KONULU 2.YIL 1.DÖNEM RAPORU

ÖZEL ANKARA PINAR ORTAOKULU 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO OKULLAR PROGRAMI ÇÖP VE ATIK KONULU 2.YIL 1.DÖNEM RAPORU ÖZEL ANKARA PINAR ORTAOKULU 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO OKULLAR PROGRAMI ÇÖP VE ATIK KONULU 2.YIL 1.DÖNEM RAPORU EYLÜL & EKİM - Eko-tim ve sorumlu öğrencilerin tespiti ve görev dağılımı yapılması

Detaylı

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ

İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ İSTEK ÖZEL ACIBADEM İLKOKULU 2014-2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 4. SINIFLAR MAYIS-HAZİRAN AYI E-BÜLTENİ TÜRKÇE HAYAL GÜCÜ TEMASINDA -Masal Perisi -Okula Giden Robot -Neden Rüya Görürüz? metinlerini işledik.

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ Sevgili Velimiz; Cumhuriyetimizin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk, Türkiye Büyük Millet Meclisi nin kapılarını ilk kez açtığı gün olan 23 Nisan ı çocuklara armağan etmiştir. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve

Detaylı

2. SINIFLAR SAĞLIKLI YAŞAM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ

2. SINIFLAR SAĞLIKLI YAŞAM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ 2. SINIFLAR SAĞLIKLI YAŞAM SORGULAMA ÜNİTESİ BÜLTENİ Tema: Kim Olduğumuz Ana Fikir: Sağlık bilinci kazanmak yaşam kalitemizi yükseltir. Tarih: 2 Eylül 2013 25 Ekim 2013 Ünite: Sağlıklı Yaşam Sorgulama

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 12. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 12. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 12. VELİ BÜLTENİ Değerli Velilerimiz, Sonbahar ara tatilimizin ardından öğrencilerimizi yeniden okulda görmek ve yeni

Detaylı

ODTU GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL KYÖD İLKÖĞRETİM OKULU 2011-2012 1. DÖNEM EKO- OKULLAR ÇALIŞMASI ETKİNLİK DEĞERLENDİRME RAPORU

ODTU GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL KYÖD İLKÖĞRETİM OKULU 2011-2012 1. DÖNEM EKO- OKULLAR ÇALIŞMASI ETKİNLİK DEĞERLENDİRME RAPORU ODTU GELİŞTİRME VAKFI ÖZEL KYÖD İLKÖĞRETİM OKULU 2011-2012 1. DÖNEM EKO- OKULLAR ÇALIŞMASI ETKİNLİK DEĞERLENDİRME RAPORU Çalışılan Konu: Biyolojik çeşitlilik EYLÜL AYI ÇALIŞMALARI : 2011-2012 Eğitim-Öğretim

Detaylı

2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ KELEBEK GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ

2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ KELEBEK GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ KELEBEK GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ TEMALARIMIZ KALELER DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ DÜNYA EL YIKAMA GÜNÜ KURBAN BAYRAMI KIRMIZI GÜNÜ 29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI Kale

Detaylı

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER

SINIF İÇİ ETKİNLİKLER ARALIK 2014 Sevgili Veliler; Bizler Aralık ayını da dolu dolu yaşadık. Önemli gün ve haftaları büyük bir coşku, sevinçle yaşadık. Sınıf içi etkinliklerimize tüm çocuklarımız keyifle katıldılar. Etkinliklerimizle

Detaylı

Eylemlerimiz, genellikle dünyanın doğal döngüleri ile bağlantılıdır.

Eylemlerimiz, genellikle dünyanın doğal döngüleri ile bağlantılıdır. 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat-27 Mart 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

ESKİŞEHİRDE YÜRÜTÜLEN ÇEVRE ÇALIŞMALARI EKO-OKULLAR PROGRAMI

ESKİŞEHİRDE YÜRÜTÜLEN ÇEVRE ÇALIŞMALARI EKO-OKULLAR PROGRAMI ESKİŞEHİRDE YÜRÜTÜLEN EKO-OKULLAR PROGRAMI Alev KULAÇ Çevre Yüksek Mühendisi Temizlik İşleri Müdürü İÇERİK GĠRĠġ Sağlıklı ġehirler Projesi (SġP) Kapsamında Yapılan ÇalıĢmalar SġP Çevre Uygulamaları Eko-Okullar

Detaylı

ÖZEL EFDAL ANAOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ

ÖZEL EFDAL ANAOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ ÖZEL EFDAL ANAOKULU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ DENIZYILDIZI GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ BU AY ÖĞRENDİKLERİMİZ ATATÜRK Atatürk kim olduğunu hatırladık Atatürk ün hayatını inceledik. Atatürk ün kişisel

Detaylı

EKO-OKULLAR PROGRAMI. Sezil ÖZKOCA Eko-Okullar Ulusal Koordinatörü

EKO-OKULLAR PROGRAMI. Sezil ÖZKOCA Eko-Okullar Ulusal Koordinatörü EKO-OKULLAR PROGRAMI Sezil ÖZKOCA Eko-Okullar Ulusal Koordinatörü EKO-OKULLAR PROGRAMI NEDİR? AMAÇ Çevre Bilinci, Çevre Yönetimi, Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimi Geniş çaplı çevresel etkinlik 7 TEMEL ÖĞE

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 16. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 16. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2014-2015 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 16. VELİ BÜLTENİ Değerli Velilerimiz, Olumsuz hava koşulları sebebiyle ara vermiş olduğumuz çalışmalarımıza yoğun bir

Detaylı

2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI SU EYLEM PLANI EYLEM VE ETKİNLİKLER

2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI SU EYLEM PLANI EYLEM VE ETKİNLİKLER 2015-2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI SU EYLEM PLANI AYLAR EYLÜL EYLEM VE ETKİNLİKLER Türkiye Çevre Eğitim Vakfı (TÜRÇEV) sitesinin ve Eko- Okullar sayfasının incelenmesi. EKİM Eko-Okullar

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İlköğretim Genel Müdürlüğü

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İlköğretim Genel Müdürlüğü T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İlköğretim Genel Müdürlüğü MAVİ GÖK, YEŞİL YAPRAK Projesi Uygulama Klavuzu 2009 Ç NDEK LER çindekiler Mavi Gök, Yeşil Yaprak Projesi Takvimi 1 Mavi Gök, Yeşil Yaprak Projesi

Detaylı

Öğretmenler için Eğitim

Öğretmenler için Eğitim Öğretmenler için Eğitim 24.-25.6.2008 Ankara, Turkey Neden çocuklar için enerji eğitimi veriyoruz? Enerji üretimi ve kullanımı, %80 CO 2 in açığa çıkmasına ve bu da iklim değişikliğine neden olur. Enerji

Detaylı

ÖZEL CONKBAYIRI KOLEJİ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI ÇÖP, ATIK VE GERİ DÖNÜŞÜM KONULU 1. DÖNEM FAALİYET RAPORU

ÖZEL CONKBAYIRI KOLEJİ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI ÇÖP, ATIK VE GERİ DÖNÜŞÜM KONULU 1. DÖNEM FAALİYET RAPORU ÖZEL CONKBAYIRI KOLEJİ 2013-2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EKO-OKULLAR PROGRAMI ÇÖP, ATIK VE GERİ DÖNÜŞÜM KONULU 1. DÖNEM FAALİYET RAPORU ÇALIŞMA KONUSU: Özel Conkbayırı Koleji nde Eko-Okullar programında Çöp,Atık

Detaylı

2012 2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM DÖNEMİ KELEBEK GRUBU MART AYI BÜLTENİ

2012 2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM DÖNEMİ KELEBEK GRUBU MART AYI BÜLTENİ 2012 2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM DÖNEMİ KELEBEK GRUBU MART AYI BÜLTENİ SU YEŞİL GÜNÜ DÜNYA SU GÜNÜ ÇANAKKALE ZAFERİ DÜNYA KADINLAR GÜNÜ YAŞLILARA SAYGI HAFTASI KÜTÜPHANELER HAFTASI DÜNYA TİYATROLAR GÜNÜ Suyun

Detaylı

HAZİRAN 2015 AYLIK BÜLTEN

HAZİRAN 2015 AYLIK BÜLTEN HAZİRAN 2015 AYLIK BÜLTEN ODTÜ ÜLKEMLİ MATEMATİKÇİ ÖDÜLÜNÜ MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜNÜN ELİNDEN ALDI 21 Mart 2015 tarihinde ODTÜ Ülkem Koleji nin ev sahipliğinde Kanguru Matematik Sınavı yapıldı. Sınavda ilk

Detaylı

2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KELEBEK GRUBU

2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KELEBEK GRUBU 2012-2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI KELEBEK GRUBU KASIM AYI BÜLTENİ,neleri edemez KIZILAY HAFTASI DÜNYA SİNEMA GÜNÜ DÜNYA ÇOCUK HAKLARI GÜNÜ ÖĞRETMENLER GÜNÜ 10 KASIM ATATÜRKÜ ANMA HAFTASI SONBAHAR-RÜZGÂR-ŞEMSİYE

Detaylı

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BORNOVA CEM BAKİOĞLU ANAOKULU OKULLARDA ORMAN PROGRAMI YILLIK EYLEM PLANI

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BORNOVA CEM BAKİOĞLU ANAOKULU OKULLARDA ORMAN PROGRAMI YILLIK EYLEM PLANI 0-0 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BORNOVA CEM BAKİOĞLU ANAOKULU OKULLARDA ORMAN PROGRAMI YILLIK EYLEM PLANI AYLAR HAFTALAR EYLEM VE ETKİNLİKLER UYGULAMA EYLÜL Okullarda Orman projesini hakkında bilgi verme, bilinçlendirme

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN ve ZAMAN 1.SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (28 EKİM -13 ARALIK 2013) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 28 Ekim 2013-13 Aralık 2013 tarihleri arasında işlediğimiz ikinci temamıza ait bilgiler,

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU PENGUEN GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ 1 SONBAHAR VE YAPRAKLAR Sonbahar Mevsimin de gözlemlediğimiz hava olaylarını isimlendirdik. Sonbahar mevsimine ait giysileri ayırt ettik. Rüzgâr

Detaylı

İLKOKUL BÜLTENİ DEĞERLİ VELİLERİMİZ

İLKOKUL BÜLTENİ DEĞERLİ VELİLERİMİZ İLKOKUL BÜLTENİ TED İSTANBUL KOLEJİ Yıl:4 Hafta:7 Sayı: 6 25 EKİM 2013 DEĞERLİ VELİLERİMİZ Okul Müdürümüz Sayın Belma ASAM TED 12. Okul Müdürleri toplantısında bulunması nedeniyle şehir dışındadır. Bu

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 15. VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 15. VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI BEYLERBEYİ YERLEŞKESİ OKULLARI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 15. VELİ BÜLTENİ Değerli Velimiz, Bir haftayı daha geride bıraktık. Öğrencilerimiz hafta boyunca sınıf çalışmalarının

Detaylı

EKOLOJİK MÜCADELE İÇİN DOĞA İLE EL ELE

EKOLOJİK MÜCADELE İÇİN DOĞA İLE EL ELE EKOLOJİK MÜCADELE İÇİN DOĞA İLE EL ELE HAZIRLAYAN ÖĞRENCİLER Semra Ece AKAT (7-F) Ece TEMİZ (7-F) DANIŞMAN ÖĞRETMEN Pınar ÇALIK ÖZBAY İZMİR 2014 İÇİNDEKİLER 1. Proje özeti...2 2. Projenin amacı...2 3.

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat 2015 27 Mart 2015)

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat 2015 27 Mart 2015) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (16 Şubat 2015 27 Mart 2015) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

8ÇEVRE TANZİMİ ve AĞAÇLANDIRMA ÇALIŞMALARI

8ÇEVRE TANZİMİ ve AĞAÇLANDIRMA ÇALIŞMALARI 8ÇEVRE TANZİMİ ve AĞAÇLANDIRMA ÇALIŞMALARI 8.1. Ağaçlandırma: Bölgemiz imar planı içerisinde yeşil alan olarak ayrılan yerlerin çevre tanzimi ve ağaçlandırma çalışmaları kapsamında; 2009 yılı içerisinde

Detaylı

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ETKİNLİĞİ Sevgili Velimiz; Cumhuriyetimizin kurucusu Mustafa Kemal Atatürk, Türkiye Büyük Millet Meclisi nin kapılarını ilk kez açtığı gün olan 23 Nisan ı çocuklara armağan etmiştir. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (09 Eylül 2013 25 Ekim 2013 )

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (09 Eylül 2013 25 Ekim 2013 ) 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (09 Eylül 2013 25 Ekim 2013 ) Sayın Velimiz, Sizlerle daha önce paylaştığımız gibi okulumuzda PYP çalışmaları yürütülmektedir. Bu kapsamda; PYP disiplinler üstü temaları ile

Detaylı

ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ (24 Mart 2014 9 Mayıs 2014)

ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ (24 Mart 2014 9 Mayıs 2014) ANA SINIFI PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ DÜZENLEME BİÇİMİMİZ (24 Mart 2014 9 Mayıs 2014) Sayın Velimiz, PYP çalışmaları kapsamında hazırladığımız, 24 Mart 2014 9 Mayıs 2014 tarihleri arasındaki beşinci temamıza

Detaylı

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2 YAŞ MİNİK ARILAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI

FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2 YAŞ MİNİK ARILAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI FORUM EGE GÜNEŞİ ANAOKULU 2 YAŞ MİNİK ARILAR SINIFI AYLIK EĞİTİM VE BRANŞ DERSLERİ PROGRAMI DİL BECERİLERİM VE BEN Hikâye / Öykü / Masal: Paylaşalım bunları adlı hikâyemizi biz hazırladık. Tekerlemeler:

Detaylı

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 32.VELİ BÜLTENİ

İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 32.VELİ BÜLTENİ İTÜ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI BEYLERBEYİ ÖZEL ANAOKULU, İLKOKULU VE ORTAOKULU 2012-2013 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI 32.VELİ BÜLTENİ 1 Değerli Velimiz, Yıl sonu neredeyse geldi. 4-6.sınıf öğrencilerimize son

Detaylı

OKULLAR YENİ YAŞAM ALANLARIMIZ

OKULLAR YENİ YAŞAM ALANLARIMIZ OKULLAR HAYAT OLSUN OKULLAR YENİ YAŞAM ALANLARIMIZ Okullarımız halka açıldı Okullar eğitim-öğretim saatleri dışında; akşam saatleri, hafta sonları ve yaz aylarında halkımızın hizmetine açıldı. Derslikler,

Detaylı

CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI

CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI CANLILARIN SINIFLANDIRILMASI Dünyamızda o kadar çok canlı türü var ki bu canlıları tek tek incelemek olanaksızdır. Bu yüzden bilim insanları canlıları benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırmışlardır.

Detaylı

SSP900 SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ DERS SUNUMU

SSP900 SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ DERS SUNUMU SSP900 SOSYAL SORUMLULUK PROJESİ DERS SUNUMU Ders Sorumlusu: Prof. Dr. Mehmet DİLMAÇ Yardımcı Öğretim Elemanı: Arş. Gör. Beytullah ERDOĞAN 1 DERS KONU BAŞLIKLARI PROJENİN BAŞLATILMASI PROJENİN EVRELERİ

Detaylı

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül-16 Ekim 2015 )

2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül-16 Ekim 2015 ) 2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (07 Eylül-16 Ekim 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

SOSYAL VE KÜLTÜREL HAYAT ANASINIFI FAALİYET TAKVİMİ

SOSYAL VE KÜLTÜREL HAYAT ANASINIFI FAALİYET TAKVİMİ ANASINIFI SOSYAL VE KÜLTÜREL HAYAT SOSYAL VE KÜLTÜREL HAYAT ANASINIFI FAALİYET TAKVİMİ 21 Eylül Veli Toplantısı Anasınıfı Zümresi Okul İçi 10 Ekim Malatya Park AVM Anasınıfı Zümresi Okul Dışı 26 Ekim Aileler

Detaylı

İNSAN DÜNYANIN YÖNETİCİSİ

İNSAN DÜNYANIN YÖNETİCİSİ İNSAN DÜNYANIN YÖNETİCİSİ TARIM EKOSİSTEMLERİ (KÖPRÜ) ÜRETİCİ-KÖPRÜ İNTERAKSİYONU DOĞAL EKOSİSTEMLER (ÜRETİCİ) ÜRETİCİ+KÖPRÜ+PARAZİT İNTERAKSİYONU KÖPRÜ-PARAZİT İNTERAKSİYONU ÜRETİCİ-PARAZİT İNTERAKSİYONU

Detaylı

FORUM EGE GÜNESI ANAOKULU 3-4 YAS GRUBU AYLIK PROGRAMI

FORUM EGE GÜNESI ANAOKULU 3-4 YAS GRUBU AYLIK PROGRAMI FORUM EGE GÜNESI ANAOKULU 3-4 YAS GRUBU AYLIK PROGRAMI DIL BECERILERIM VE BEN Hikaye / Öykü / Masal Tekerlemeler: Skinner tekniği ile okulum,tik tak,her sabah,çocuklar adli tekerlemelerini öğreniyorum.

Detaylı

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI

ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI ÖZEL MANİSA ÜLKEM ANAOKULU KASIM AYI BÜLTENİ 3 YAŞ SINIFI SINIF ETKİNLİKLERİ TÜRKÇE DİL Öğrencilerimiz kendilerini tanıtan oyuncaklar, giysiler, sevdiği eşyalarını anlatarak paylaşımlarda bulundular. Öğrenciler

Detaylı

ODTÜ ÜLKEM KOLEJİ 2014-2015 ARALIK AYI BÜLTENİ

ODTÜ ÜLKEM KOLEJİ 2014-2015 ARALIK AYI BÜLTENİ ODTÜ ÜLKEM KOLEJİ 2014-2015 ARALIK AYI BÜLTENİ Hemşiremiz Nazile Türemiş,1. sınıf öğrencilerimize ''El Temizliği ve Hijyen'' konusunda sunum yaptı. Ankara ODTÜ Geliştirme Vakfı koordinatörlerimiz, Mahmut

Detaylı

Eğitim Dizisi. Hazırlayanlar: Dr. Seçil Yücelyiğit - Bil. Uzm. Sibel Güler

Eğitim Dizisi. Hazırlayanlar: Dr. Seçil Yücelyiğit - Bil. Uzm. Sibel Güler Oyun gemisi Eğitim Dizisi Her cilt 24 cm x 30 cm - 110 gr. 1. hamur Bu eğitim dizisinde okul öncesi dönem çocuklarının hem bilişsel gelişimlerini, hem de sosyal ve duygusal gelişimlerini destekleyen zengin

Detaylı

MEF İLKOKULU OCAK - ŞUBAT AYI DEĞERLER EĞİTİMİ ÇALIŞMALARI

MEF İLKOKULU OCAK - ŞUBAT AYI DEĞERLER EĞİTİMİ ÇALIŞMALARI MEF İLKOKULU OCAK - ŞUBAT AYI DEĞERLER EĞİTİMİ ÇALIŞMALARI İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından yürütülen projede ocak ve şubat ayı değerler eğitimi konusu: Toplu Ortamlarda Davranış Kuralları

Detaylı

AYLAR EYLEM VE ETKİNLİKLER UYGULAMA

AYLAR EYLEM VE ETKİNLİKLER UYGULAMA 2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1.HAVA İKMAL BAKIM MERKEZİ İLKÖĞRETİM OKULU OKULLARDA ORMAN PROJESİ ORMANLAR-İKLİM VE BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK KONULU YILLIK EYLEM PLANI AYLAR EYLEM VE ETKİNLİKLER UYGULAMA EKİM

Detaylı

Atıklarınızı lütfen ayırınız!

Atıklarınızı lütfen ayırınız! Atıklarınızı lütfen ayırınız! Aşağıdaki atıklar çöp konteynerine ait değillerdir. Bunları ayrışmış şekilde biriktirmek için varolan düzenekleri kullanınız! Atık madde ayrışımı = Çevre sağlığı Atık kağıt,

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (17 Aralık 2012 25 Ocak 2013) Sayın Velimiz, 17 Aralık 2012 25 Ocak 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz

Detaylı

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU ARI GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ

ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU ARI GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ ÖZEL EFDAL ERENKÖY ANAOKULU ARI GRUBU EKİM AYI BÜLTENİ DÜNYA HAYVANLARI KORUMA GÜNÜ DÜNYA ÇOCUK GÜNÜ DÜNYA EL YIKAMA GÜNÜ CUMHURİYET BAYRAMI Kale nedir? Ev ve kale resimlerini inceleme Nasıl bir evde yaşadığını

Detaylı

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 )

ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) ANASINIFI PYP VELİ BÜLTENİ (20 Ekim 2014 05 Aralık 2014 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca

Detaylı

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ

4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ 4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (11 Şubat 2013 22 Mart 2013) Sayın Velimiz, 11 Şubat 2013 22 Mart 2013 tarihleri arasındaki temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Çalışmalar sırasında öğrencilerimizde

Detaylı

2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI SOSYAL FAALİYET VE ÇALIŞMA TAKVİMİ

2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI SOSYAL FAALİYET VE ÇALIŞMA TAKVİMİ 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI LİSE TANITIM VE BİLGİLENDİRME KİTAPÇIĞI 2013-2014 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI SOSYAL FAALİYET VE ÇALIŞMA TAKVİMİ EYLÜL 2013 Sene Başı Öğrenci Bilgilendirme Programı YGS - LYS

Detaylı