REALSCHULE PLUS. plus. Realschule. Rheinland-Pfalz okul sisteminin geleceğiyle ilgili bilgilendirme broşürü. Rheinland-Pfalz için Plus
|
|
- Mehmet Babacan
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 REALSCHULE PLUS Rheinland-Pfalz okul sisteminin geleceğiyle ilgili bilgilendirme broşürü Realschule plus Rheinland-Pfalz için Plus
2 REALSCHULE PLUS Rheinland-Pfalz okul sisteminin geleceğiyle ilgili bilgilendirme broşürü Realschule plus
3 ÖNSÖZ Rheinland-Pfalz bölgesinde iyi okullarımız var. Ulusal ve uluslar arası karşılaştırmalı çalışmalardan elde edilen çok sayıdaki geri bildirimden şu sonuca varmaktayız: Doğru yoldayız. Fakat önümüzde daha yapmamız gereken bazı şeyler daha var. Okullarımızı değişen şartlara hazır hale getirmemiz gerekir. Bu kapsam içersinde Hauptschule (Temel Eğitim Okulu) yıllardan beri tüm desteklere ve öğretmenlerin başarılı performansına karşın önemini kaybetmektedir. Aynı zamanda nüfus yapısındaki hızlı değişimden dolayı öğrenci sayısı önümüzdeki yıllarda yüzde 20 oranından daha fazla azalacaktır. Çok sayıda anne baba çocukları için daha fazla kariyer imkanı ve geleceğe yönelik daha fazla fırsat arzu etmektedir. Şimdi, esaslı bir hazırlıktan ve derneklerle, toplumsal gruplarla geniş kapsamlı uzlaşmadan sonra Hauptschule ve Realschule birleştirilerek Realschule plus adı altında yeni bir eğitim sistemine geçilecektir. Bu sistem bölgemizdeki yakın mesafedeki eğitim sunumlarını güvence altına almaktadır. Bu, uzun süreli müşterek öğrenimi mümkün kılar. Bu sistem kişiye özel teşviki geliştirir ve mümkün olduğunca tüm öğrencilerin bir okul diploması almalarını sağlar. 4
4 Bu sistem yüksek öğrenim imkanı sağlayan ileri sınıflar için ek eğitim fırsatları içerir. Böylece ekonomimizin gittikçe artan iyi yetişmiş kalifiye eleman ihtiyacını güvence altına alır ve özellikle orta ölçekli ekonomimize yardımcı olur, nüfus yapısının hızla değiştiği zamanlarda bile gerekli olan kalifiye elemanlarını yetiştiririz. Realschule plus eğitim sistemine geçilmesinde çok sayıda faktör rol almıştır: Öğretmenler, öğrenciler, bilim, yönetim ve ekonomi bünyesindeki kalifiye elemanlar, anne babalardır. Sizlere teşekkür ediyor ve sizlerden rica ediyoruz: Rheinland-Pfalz Bölgesinde tüm çocuklar ve gençler iyi bir eğitim ve mesleki öğrenim elde edinceye kadar konuya yakın ilgi göstermeye devam ediniz. Kurt Beck Doris Ahnen Realschule plus 5
5 6
6 REALSCHULE PLUS NEDİR? Realschule plus, Rheinland-Pfalz Eyaletinin okul sistemini zamanın gereksinimlerine uyarladığı yeni bir okul biçimidir. Ana hedeflerimiz öğrenciler için daha fazla öğrenim ve daha yüksek seviyelerde diploma imkanları ve bundan dolayı daha fazla eğitim, daha çok pratiğe yakınlık ve gençler için daha iyi mesleki öğrenim, daha fazla fırsat eşitliği ve bu kapsamda daha fazla adalettir. Realschule plus şimdiye kadarki Hauptschulen ve Realschulen okullarını birleştirmektedir. Regionalen Schulen (Bölge okulları) ve Dualen Oberschulen (okul eğitimi işyeri uygulamasını birlikte veren ilkokuldan sonraki 9 yıllık eğitim) aynı şekilde Realschule plus okul biçimine dönüşecektir. Bu okullardaki olası öğretim sistemleri muhafaza edilecektir. Buna ilaveten yeni imkanlar açılmaktadır. Realschule plus iki biçimde olacaktır: kooperativ ve integrativ (işbirlikli ve bütünleyici). Her iki biçimde Mittleren Reife (Orta dereceli lise) ve Abschluss der Berufsreife (mesleki eğitime hazırlık basamağı) imkanı vardır. Kooperativ, müşterek yönlendirme sınıflarına göre öğrencilerin diploma alabilecekleri sınıflarda ders görmeleri anlamına gelir. Integrativ eğitimde öğrenciler yönlendirme sınıflarından sonrada sınıfta birlikte kalırlar. Performans yeteneklerine göre münferit derslerde farklılık gösterirler. Her iki okul biçiminin de iyi yönü: müşterek okul organizasyonuna istinaden üst sınıflara geçişin çok yüksek olması. Daha yüksek eğitim almak isteyenler için kolaylıklar sağlanır ve bu teşvik tedbirleriyle desteklenir. Realschule plus bir Fachoberschule (Teknik orta öğretim okulu) ile yönetsel olarak birbirine bağlıdır. Bunun sonucunda iki yıllık tam gün derslerde bunlarla ilgili olarak yapılan stajlar da dahil olmak üzere Fachhochschulreife (uygulama odaklı Meslek Yüksek Okulu) sertifikası imkanı olur. Realschule plus, değişen bir dünyada iyi bir eğitime karşı gittikçe artan beklentileri en iyi şekilde yerine getirir. Realschule plus 7
7 2. PLUS: DAHA ÇOK KİŞİSEL PERFORMANSA YÖNELİK TEŞVİK 8
8 REALSCHULE PLUS SİSTEMİNİN AĞIRLIK NOKTALARI NELERDİR? Tüm insanlar çok yönlü gizli yeteneklere sahiptir. Okulun görevi bu yetenekleri teşvik etmek ve öğrencilere yeteneklerini geliştirmelerinde yardımcı olmaktır. Uzun soluklu müşterek bir eğitim yetenekleri ilerletme yolunda ek imkanlar yaratır. Bundan dolayı Realschule plus müşterek olarak Orientierungsstufe (yönlendirme sınıfları) diye adlandırılan bir geçiş basamağı sunar. Tüm çocuklar 5. ve 6. sınıflarda hep birlikte çalışırlar ve öğrenirler; Karşılıklı olarak yeteneklerini denerler ve birbirlerine yardımcı olurlar. Bunun desteklemesi için sınıf mevcudu en fazla 25 öğrenciyle sınırlanır. Müşterek yönlendirme sınıfları anne babaların ve öğrencilerin okul seçimi kariyerinde çok erken karar vermelerini önleme avantajı sağlar. Müşterek yönlendirme sınıflarındaki ders saatleri tıpkı Gymnasium da olduğu gibi Realschule plus da da aynıdır. Böylece farklı okul tipleri arasında yönlendirici olarak bir geçiş basamağı yönünde bir imkan tanınmaktadır. Öğrenciler 6. sınıftan itibaren seçmeli dersler alanında eğilimlerine göre kendi ağırlık noktalarını belirleyebilir. Seçmeli dersler ve ek dersler ağırlık noktalarının belirlenmesini tamamlar ve performansın geliştirilmesine ve açığın kapatılmasına yardımcı olur. Bu kapsamda Realschule plus erkek veya kız her öğrenciyi kişiye özel olarak okulla ilgili ve mesleki geleceğini hazırlar. Realschule plus 9
9 10
10 REALSCHULE PLUS SİZİ NEYE HAZIRLAR? İyi bir okul öğrencilerin kişisel yeteneklerini en iyi şekilde teşvik etme ve öğrencilerine kişisel yaşam yolu ve mesleki başarıları için gerekli bilgiyle donatma yönünde amaca sahiptir. Okul çocuklara ve gençlere kişisel gelişimlerini kazanmalarında yardımcı olur ve onları okul yaşamlarında ve meslek öğrenimlerinde mümkün olduğunca sorunsuz bir şekilde devam edebilecek bir konuma getirir. Bundan dolayı Realschule plus sisteminde dersler mesleki oryantasyon, iktisadi ve bilgi toplayıcı temel eğitim prensiplerinde birkaç bilim dalını kapsamaktadır. Bu prensipler seçmeli ders alanında Teknik ve Fen Bilimleri, Ev ekonomisi ve Sosyal hizmetler ya da Ekonomi ve Yönetim bölümleri için önemli bir yer tutmaktadır. Bu dersler bu kombinasyon altında sadece Realschule plus sisteminde sunulmakta ve derinleştirilmiş genel temel bilgileri ihmal etmeden iş dünyasına olan bağlantıyı güvence altına almaktadır. Tam gün okullarda çok yönlü olarak örneğin uzun yıllardan beri yapılan bir çalışma olarak mesleki uygulamada teknik uzmanlarla birlikte çalışma derste ve bir eğitime geçişte destekleyici olarak etkisini göstermektedir. Bundan dolayı firmalarla ve ekonomi yönetimiyle birlikte çalışmayı arttırıyoruz. Seçmeli ders alanı kapsamında öğrenciler ayrıca ikinci bir lisan da normal olarak Fransızca- alabilirler. Pedagojik kapsam içersinde okullarda aynı zamanda ek faaliyetler de, örn. bilgi işlem hizmetleri, spor, yaratıcı drama etkinlikleri, fakat ayrıca tamamen okula yönelik bir bölüm de alınabilinir. Öğrenciler böylece çok yönlü yeteneklerini çok daha iyi şekilde ortaya çıkarabilirler ve daha iyi geliştirirler. Rheinland-Pfalz okullarında kendisini kanıtlamış olan iyi şeyler, Hauptschulelerin İşletmelerde pratik yapma günleri aynı şekilde Realschule plus okullarında da uygulanmaktadır. Bunun için öğrenciler haftada bir gün toplanarak işletmelerde veya idari yönetimlerde pratik deneyim kazanırlar. Realschule plus 11
11 4.PLUS: DAHA İYİ PERSPEKTİFLER 12
12 REALSCHULE PLUS DA ÖZEL OLAN NEDİR? Realschule plus sisteminde çocuklara ve gençlere daha çok yükselme imkanı sağlıyoruz. Daha yüksek diplomalı çok sayıda öğrenci görmek istiyoruz. Ve daha iyi vasıflara sahip öğrenciler istiyoruz. 10. sınıftan sonra daha yüksek diplomalar almak için Realschule plus da Fachoberschule ile ek olarak daha cazip imkanlar hazırlamaktayız. Fachoberschule iki yıl içersinde Fachhochschulreife sertifikası verir ve böylece mesleki eğitime geçişin yanında Fachhochschule ye girme imkanı sağlanır. İsteyen Berufsoberschule II (üst derece meslek okulu) vasıtasıyla bir yıl daha okuyarak allgemeine veya fachgebundene Hochschulreife (bağımsız veya bağımlı diploma) alabilirler. Realschule plus böylece 13 okul yılı içersinde mesleki eğitim kombinasyonu ağırlıklı olarak Gymnasium a denk gelen bir Abitur (lise diploması) sağlar. Doğal olarak Realschule plus öğrencileri için 10. sınıftan sonra şimdiye kadar olduğu gibi diğer tüm eğitim imkanları da açık bulunmaktadır: Meslek eğitimi, gymnasiale Oberstufe ye (Gymnasium un üst seviyesi) geçiş veya meslek öğretim okullarının devamı ve daha yüksek seviyeleri. Daha çok yükselme imkanı ayrıca mümkün olduğunca tüm gençlerin okul bittikten sonra ellerinde bir diploma olması anlamına gelmektedir. Gençler ancak bir diploma sayesinde sonraki mesleki ve özel yaşamlarında iyi bir başlangıç yapma şansına sahip olabilirler. Bundan dolayı seçilmiş olunan merkezlerdeki Realschule plus öğrencileri alışageldikleri bir çevrede mesleki eğitime hazırlık basamağı diplomasını almak için diğer bir okul yılı içersinde gerekli zamana sahip olurlar. Bunun haricinde meslek hazırlığında önemli görevler üstlenen ve okulları yerel işletmelerle, derneklerle ve girişimcilerle olan irtibatlarda destekleyecek okul sosyal hizmet servisini genişletmekteyiz. Realschule plus 13
13 5.PLUS: AÇIK HEDEFLER 14
14 REALSCHULE PLUS NE ZAMAN VE NEREDE UYGULANACAK? Hemen bir sonraki okul yılında, 2009 yazında, ilk Realschule plus okulları açılacaktır. 2011/12 okul yılında Realschule plus okullarındaki ilk Fachoberschule ler kurulacaktır. Genel eğitim veren okul sistemi 5. yıldan, böylece 2013/14 okul yılından itibaren ortaokul ve ortaöğretim kurumları olarak sadece Gymnasium, Realschule plus ve Integrierte Gesamtschule (entegre toplu okullar) olarak öngörülmektedir. Bu okul sistemi vasıtasıyla Rheinland- Pfalz daha yüksek diplomalara yolu açan yeni, geleceğe yön veren ve saydam bir okul yapısı sunmaktadır. Bu kapsam içersinde ayrıca meslek öğrenmeye ve bilim dallarıyla ilgili eğitime kadar meslek yüksekokul diplomasını mümkün kılan meslek eğitimi veren okulların farklı eğitim sunumları bulunmaktadır. Ayrıca Förderschule lerde (özel pedagojik destekli eğitim veren okullar) Schwerpunktschule lere (özel pedagojik sorunlu öğrenciler için olan okullar) gitmeyen öğrenciler çocukların özel öğrenme kapasiteleri göz önünde tutulan özel pedagojik yöntemlere göre ders göreceklerdir. Rheinland-Pfalz daki Realschule plus okulları tüm çocuklara ve gençlere başından itibaren eşit şartlarda yaşam fırsatları vermek isteyen eğitim politikasının önemli bir yapı taşıdır: Geleceğin şansı çocuklar Başlangıçtan itibaren eğitim programı altında erken yaştan itibaren eğitim teşvikini genişletiyoruz. Çocuk yuvalarından ücret almayarak her çocuğun bu hizmetten yararlanmasını temin ediyoruz yılından itibaren Rheinland-Pfalz da tam gün okul sunumlarımızı devamlı olarak genişletiyoruz. En geç 2011 yılında Rheinland-Pfalz da her üç okuldan birisinden daha fazlası tam gün eğitime geçecektir. Seçilmiş olunan tam gün Gymnasium larda abitur istenirse- 12 okul yılından sonra yapılabilinir. Bilgi geleceği hazırlar programıyla yüksek öğrenime karşı olan talebi arttırmaya devam ediyoruz. Burada önemli olan: Rheinland-Pfalz Bölgesinde ilköğrenimin ücretsiz olarak kalmasıdır. Bu husus Almanya da yaşayan insanların geleceği için her şeyden önemli bir yer tutar: Çocuklarımızın ve gençlerimizin geleceğe güvenle ve mutluluk içersinde bakabilmelerini sağlamak için bugün elimizden gelen her şeyi yapacağımıza emin olabilirsiniz. Realschule plus 15
15 1. Plus: Daha fazla yükselme imkanları 2. Plus: Daha çok kişisel performansa yönelik teşvik 3. Plus: Daha fazla uygulama çalışması 4. Plus: Daha iyi perspektifler 5. Plus: Açık hedefler Realschule 16 plus
16 DAHA FAZLA BİLGİ NEREDEN ELDE EDEBİLİRSİNİZ? Okullardaki son yenilikler hakkında daha fazla bilgi edinmek isteyenler için Rheinland-Pfalz Bölgesi Eğitim Bakanı kendi internet sayfasını hizmete açmıştır. İnternet adresi: Bu adresten ayrıca Realschule plus okullarının hangi yerlerde olduğuna dair bilgi de edinebilirsiniz. Bakanlığın internet sayfası vasıtasıyla bilgi kaynaklarımızın tümüne ulaşabilirsiniz. Bildungsserver Rheinland-Pfalz (Alman eğitim sistemini açıklayan bilgi portalı) adresinde bildung-rp.de ile ulaşabilirsiniz diğer arka plan bilgileri ve servis hizmetleri hazır bulunmaktadır. Koordinationsstelle für Elternarbeit (ebeveyn işbirliği için koordinasyon makamı) adresi eltern. bildung-rp.de ile ulaşılabilinir konuya ilgi duyan ve angaje olan ebeveynlere okullarla, yönetimle ve politikayla müşterek çalışmalarında yardımcı olmaktadır. Yerleşim yerinizdeki planlamalarla ilgili olarak lütfen yetkili belediye, il veya ilçe yönetimine başvurunuz. 17
17 Yayın sorumlusu Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur (Hrsg.) Mittlere Bleiche Mainz Tel.: (zentraler Telefondienst) Fax: poststelle@mbwjk.rlp.de Web: Redaksiyon: Sebastian Keil (sorumlu) Yayın tarihi: Şubat 2009 (1. baskı) Üretim: mopsmainz, Klarastraße 23, Mainz Baskı: Johnen Druck, Bernkastel-Kues 18
18 Bu broşür Rheinland-Pfalz Eyaleti Hükümeti halkla ilişkiler birimi kapsamında yayınlanmaktadır. Bu, seçimlerden altı ay öncesine kadar olan zaman içersinde seçim amaçlı olarak ne siyasi partiler nede seçmen adayları veya seçmen yardımcıları tarafından kullanılamaz. Bu yasak Belediye seçimleri, Konsey, Eyalet, Millet Meclisi ve Avrupa Parlamentosu seçimleri için de geçerlidir. Bu süre içersinde broşürlerin özellikle seçim toplantılarında, partilerin bilgilendirme stantlarında dağıtılması ve parti politikasıyla ilgili bilgi veya reklam materyalleri olarak basılması ve yapıştırılması amacıyla kullanılması yasaktır. Aynı şekilde seçim propagandası olarak üçüncü kişilere verilemez. Ayrıca seçimlerle ilgili bir zaman kısıtlaması olmadan kesinlikle münferit siyasi grupların yararına olarak eyalet hükümetinin parti görüşü olarak algılanacak şekilde yansıtılarak kullanılamaz. Partiler broşürleri kendi üyelerini bilgilendirme amacıyla kullanabilirler. 19
19 Mittlere Bleiche Mainz 20
ENTEGRELİ LİSE (IGS)
ENTEGRELİ LİSE (IGS) 2 BILD Uygulanan okul reformu sayesinde, Renanya- Palatina eyaletinde düşüş gösteren öğrenci sayılarına rağmen ikamet yerine yakınlığı ve başarı odaklılığı ile öne çıkan bir okul altyapısının
DetaylıRHEINLAND-PFALZ DA VELİLERİN İŞTİRAKİ
RHEINLAND-PFALZ DA VELİLERİN İŞTİRAKİ Velilerden Velilere Yayın sorumlusu: Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur und Landeselternbeirat Rheinland-Pfalz (Hrsg.) Mittlere Bleiche 61, 55116
DetaylıGENEL EĞİTİM-İlköğretim I. ve II. Kademeler (Compulsory General Education/Primary and lower secondary education)
ALMANYA DA ZORUNLU EĞİTİM, GENEL VE MESLEKİ ORTA ÖĞRETİM, TEMEL MESLEKİ EĞİTİM VE YETİŞKİN EĞİTİMİ ZORUNLU EĞİTİM Bütün çocuklar için zorunlu eğitim çağı 6 yaşında başlar ve genellikle tam zamanlı eğitim
DetaylıMINISTERIUM FÜR BILDUNG, WISSENSCHAFT, WEITERBIL DUNG UND KULTUR RHEINLAND-PFALZ: EĞITIM ILE BAŞARILIR
MINISTERIUM FÜR BILDUNG, WISSENSCHAFT, WEITERBIL DUNG UND KULTUR RHEINLAND-PFALZ: EĞITIM ILE BAŞARILIR 1 Önsöz Malu Dreyer Vera Reiß Saygıdeğer okurlarımız, Eğitim her şeyin temelidir. Kendi iradenle yaşamını
DetaylıDĠPLOMASIZ YÜKSEK ÖĞRETĠM
Baden-Württemberg Eyaletinde DĠPLOMASIZ YÜKSEK ÖĞRETĠM (Studieren ohne Hochschulreife) Değerli VatandaĢlarım, Almanya daki Türk toplumunun çözüm bekleyen bir çok sorunu vardır. Çözüm bekleyen bu sorunların
DetaylıÇocuğum 5. sınıfa geçti!
Çocuğum 5. sınıfa geçti! 4. sınıftan 5. sınıfa geçiş hakkında bilgiler 2016/2017 eğitim yılı Frankfurt am Main Eğitim Müdürlüğü Dieter Sauerhoff Aşağıdaki soruların yanıtlarını sizin için bu sayfalarda
DetaylıAşağı Saksonya Eğitim Bakanlığı. İlk Okul Sonrasında Devam Edilen İkinci Kademe / Ortaöğretim Okulları. Önemli Sorular ve Yanıtları.
Aşağı Saksonya Eğitim Bakanlığı İlk Okul Sonrasında Devam Edilen İkinci Kademe / Ortaöğretim Okulları Önemli Sorular ve Yanıtları Aşağı Saksonya Önsöz Bir okuldan diğerine geçiş şekilleri Sayın Hanımefendiler,
DetaylıÇocukları şu anda bir ilkokulun 1. ila 3. sınıflarına giden veya 2015 senesinin yaz mevsiminde okula kaydolacak Hameln-Pyrmont İlçesi velilerine
Çocukları şu anda bir ilkokulun 1. ila 3. sınıflarına giden veya 2015 senesinin yaz mevsiminde okula kaydolacak Hameln-Pyrmont İlçesi velilerine Hessisch Oldendorf' ta kurulacak bir Integrierte Gesamtschule'
DetaylıBesuch im Pfiffikus-Haus / Kurnazların Evinde Gezi
Besuch im Pfiffikus-Haus / Kurnazların Evinde Gezi Okula Başlamadan İki Yıl Önce Yapılan Dil Yetkinlik Testi Delfin 4 Sevgili Veliler! Çocuğunuz daha doğumundan itibaren değer verilip teşvik edilerek geliştirilmesi
DetaylıMesleki ortaöğretim okullarında eğitim yolları
Anne ve babalara yönelik öneriler Mesleki ortaöğretim okullarında eğitim yolları Anne ve babalara yönelik olarak düzenlenmiş olan bu broşürün amacı, Offenbach kentinde mevcut mesleki ortaöğretim okullarında
DetaylıOkul Türleri Arasında GeçiĢ
Okul Türleri Arasında GeçiĢ Değerli VatandaĢlarım, Almanya daki Türk toplumunun çözüm bekleyen bir çok sorunu vardır. Çözüm bekleyen bu sorunların içinde en önemli ve öncelikli olanı eğitimdir. Bu sorunların
DetaylıOkul Türü Seçimi. T.C. Karlsruhe Başkonsolosluğu Eğitim Ataşeliği E-Bilgilendirme
Okul Türü Seçimi Değerli Vatandaşlarım, Almanya daki Türk toplumunun çözüm bekleyen bir çok sorunu vardır. Çözüm bekleyen bu sorunların içinde en önemli ve öncelikli olanı eğitimdir. Bu sorunların ortaya
DetaylıAşağı Saksonya da Eğitim Sistemi
Ein Projekt der Arbeitsgemeinschaft Migrantinnen, Migranten und Flüchtlinge in Niedersachsen (amfn e. V.) www.men-nds.de Aşağı Saksonya da Eğitim Sistemi Cocuklarmız, Geleceçimiz Kreş / anaokulu Eğitim
DetaylıHessen de okul sistemi İLKOKUL 30 haziranda 6 yaşı dolduran ağustosta okula başlar süre 4 yıl Almanca eksikliği varsa: bir sene Vorschulklasse 3.
30 haziranda 6 yaşı dolduran ağustosta okula başlar süre 4 yıl Almanca eksikliği varsa: bir sene Vorschulklasse 3. sınıfın sonunda: Lernstandserhebung D / M İngilizce 3.veza4.sınıfta başlar Gymnasiale
DetaylıMesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü ALMANYA. HAZIRLAYAN: Dr. Recep ALTIN
Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü ALMANYA HAZIRLAYAN: Dr. Recep ALTIN ALMANYA NUFÜSÜ 81.471.834 (Haziran 2011 Tahmini) YÜZÖLÇÜMÜ YÖNETİMİ BAŞKENTİ 356.854 km² Federal Cumhuriyet, Parlamenter Hükümet
DetaylıBroşürler ne kadar kapsamlı olursa olsun, ana-baba ve veli olarak aklınıza gelen, tüm sorulara yanıt vermesi mümkün değildir.
3 Sevgili Ana-babalar, Sayın Veliler, Çocuğunuza en uygun orta öğretim okulunun seçilmesi çok önemlidir. Karne notları kadar, çocuğunuzun öğrenme ve çalışma alışkanlığı gibi faktörler de bu seçimde önemli
DetaylıAlmanya'da okul sistemi
Almanya'da okul sistemi Almanya'da yaşayan bütün çocukların okula gitme mecburiyeti bulunmaktadır. Okula gitme mecburiyeti, genelde çocuğun 6 yaşını doldurduğu yılın sonbaharında başlar. Okula gitme mecburiyeti,
DetaylıÇocuk bakım kanunu nun değişmesi ile engelli çocukların teşvikini genişletmek ve düzeltmek mümkünleşmiştir.
Çocuk bakım kanunu nun değişmesi ile engelli çocukların teşvikini genişletmek ve düzeltmek mümkünleşmiştir. Broşürümüz yüksek teşvik ihtiyacı bulunan çocukların değişik bakım imkanları hakkında bir genel
DetaylıKonstanz örnek oluyor Çocuk gündüz bakımevlerinden mesleğe başlayıncaya kadar
Konstanz örnek oluyor Çocuk gündüz bakımevlerinden mesleğe başlayıncaya kadar Bilgilendirme broşürü İlkokul sonrası okullar Sevgili anne babalar, sevgili öğrenciler! Konstanz da eğitimin yolu ilkokuldan
DetaylıÇocuğunuz fen bilimlerinden ve matematikten mi hoşlanıyor? Çocuğunuzu ailesi olarak gelecekte vereceği kararlar ile alakalı desteklemek mi
Çocuğunuz fen bilimlerinden ve matematikten mi hoşlanıyor? Çocuğunuzu ailesi olarak gelecekte vereceği kararlar ile alakalı desteklemek mi istiyorsunuz? O zaman Bi In-Projesi tam size ve çocuğunuza göre!
DetaylıREHBERLİK HİZMETLERİNDE ÖRGÜT VE PERSONEL PROF. DR. SERAP NAZLI
REHBERLİK HİZMETLERİNDE ÖRGÜT VE PERSONEL PROF. DR. SERAP NAZLI REHBERLİK HİZMETLERİ MERKEZ TEŞKİLATI ÖRGÜTLENMESİ İl Milli Eğitim Müdür Yardımcıları veya Şube Müdürlerinin Rehberlik Hizmetleri ile İlgili
DetaylıPräsentation der Übertrittskommission I 1
Präsentation der Übertrittskommission I 1 Kanton Zug`da Eğitim Sistemi Bilgilendirme Toplantısı Markus Kunz, Belediye Okulları Müdürlüğü Okul İdaresi Yöneticisi 1. Genel Olarak 2. İkinci Dil Olarak Almanca
DetaylıULUSLARARASI BÜYÜK EĞİTİMCİLER DERNEĞİ (UBED) www.ubed.org.tr İŞ İÇİN ENGEL YOK ERASMUS+ KA104 YETİŞKİN EĞİTİMİ PERSONEL HAREKETLİLİĞİ PROJESİ RAPORU
ULUSLARARASI BÜYÜK EĞİTİMCİLER DERNEĞİ (UBED) www.ubed.org.tr İŞ İÇİN ENGEL YOK ERASMUS+ KA104 YETİŞKİN EĞİTİMİ PERSONEL HAREKETLİLİĞİ PROJESİ RAPORU "Bu proje T.C. Avrupa Birliği Bakanlığı, AB Eğitim
DetaylıYarınlara türlü yollar gider Okul Eğitim Meslek
Yarınlara türlü yollar gider Okul Eğitim Yarınlara türlü yollar gider Yarınlara türlü yollar gider, eğitim ve uzman elemanların güvence altına alınması için Rheinland-Pfalz eyaleti nin Oval Masası nın
DetaylıBakım yapıyoruz! Yaşlı bakımı alanında eğitim Anlamlı ve geleceği olan, güvenli bir iş
Bakım yapıyoruz! Yaşlı bakımı alanında eğitim Anlamlı ve geleceği olan, güvenli bir iş Yaşlı Bakımı Alanında Eğitim Anlamlı ve Geleceği Olan Güvenli Bir İş Yaşlı bakım alanı günümüzün en büyük hizmet sektörlerinden
DetaylıREHBER ÖĞRETMEN (PSİKOLOJİK DANIŞMAN)
TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilerin ilgi, yetenek ve kişilik özelliklerini gerçekçi ve ayrıntılı olarak tanımalarına, kendilerine açık eğitim, meslek ve iş olanakları hakkında
DetaylıHALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM ELEMANI
HALKLA İLİŞKİLER VE TANITIM ELEMANI TANIM Çalıştığı kurumun tanınmasını, çalışmalarına karşı insanlarda olumlu izlenimler uyandırmasını, çevresiyle iyi ilişkiler kurmasını ve saygınlığını artırmasını sağlamak
DetaylıDeğerli Veliler! Sizlere ve çocuklarınıza en iyi dileklerimi sunarım! Doraja Eberle Eyalet Görevlisi
Değerli Veliler! Çocukları ve aileleri merkez noktasına koymak benim özel bir arzumdur. Her çocuk farklıdır, her çocuğun kendine ait eşsiz kişiliği ve bireysel yetenekleri vardır. Bundan dolayı aileden
Detaylıİçeriği, Amacı, Tarihsel Gelişimi ve Yapılan Değişiklikler [değiştir]
Danimarka Halk Okulları İçeriği, Amacı, Tarihsel Gelişimi ve Yapılan Değişiklikler [değiştir] Folkeskole Danimarka daki devlete bağlı olan ilköğretim ve ortaokul sistemidir. Bir yıl hazırlık sınıfı ile
DetaylıİNSAN KAYNAKLARI UZMANI (YÖNETİCİSİ)
İNSAN KAYNAKLARI UZMANI (YÖNETİCİSİ) TANIM İşletmede çalışacak insan kaynağının sayısını ve niteliğini belirleyerek, insan kaynağının başarısını, moralini, motivasyonunu ve uyum düzeyini artırıcı çalışmaları
DetaylıREHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ ÇALIŞMALARI
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ ÇALIŞMALARI PDR Bülteni 2017-2018 Sayı: 07 YÖNDER OKULLARI 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ ÇALIŞMALARI Yönder Okulları
DetaylıRHEINLAND-PFALZ DA VELİLERİN İŞTİRAKİ
RHEINLAND-PFALZ DA VELİLERİN İŞTİRAKİ Velilerden Velilere Künye: Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Weiterbildung und Kultur und Landeselternbeirat Rheinland-Pfalz (Yayıncı) Mittlere Bleiche 61, 55116
Detaylı-------------------------------SPALTE 2 ANFANG-------------------------------------------------------
Schleswig-Holstein Eyaleti Eğitim ve Kadın Bakanlığı Başarılı Başlamak Schleswig-Holstein de bütünleyici dil öğrenme teşvik tasarısı -------------------------------SPALTE 1 ANFANG-------------------------------------------------------
DetaylıİKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ADAY ÖĞRENCİLER TANITIM KATALOĞU
İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ADAY ÖĞRENCİLER TANITIM KATALOĞU Sevgili Öğrenciler Prof. Dr. İbrahim Attila ACAR İzmir Katip Çelebi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi ilk öğrencilerine
Detaylıder Bildungsberatung International
Landeshauptstadt München Referat für Bildung und Sport Pädagogisches Institut der Bildungsberatung International Übersicht über das Schulsystem (türkische Fassung) Bavyera Okul Sistemine Genel bir Bakış
Detaylıİlkokul sonrası okullara giden öğrencilerin velileri için bilgiler
Der Oberbürgermeister İlkokul sonrası okullara giden öğrencilerin velileri için bilgiler İlkokul sonrası okullara giden öğrencilerin velileri için bilgiler İlkokul sonrası okullara giden öğrencilerin velileri
DetaylıT.C. BAŞBAKANLIK DEVLET PLANLAMA TEŞKİLATI Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı
T.C. BAŞBAKANLIK DEVLET PLANLAMA TEŞKİLATI Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı HAYATBOYU ÖĞRENME PROGRAMI COMENIUS 2007-2013 PROGRAMA DAHİL OLAN ÜLKELER 27 AB Üyesi Ülke Norveç
DetaylıÜbersicht über das Schulsystem (türkische Fassung) Bavyera Okul Sistemine Genel bir Bakış
Bildung und Sport Information der Bildungsberatung International Übersicht über das Schulsystem (türkische Fassung) Bavyera Okul Sistemine Genel bir Bakış Eylül 2011 itibariyle 1. Bavyera Okul Sistemi
DetaylıGEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ
DOĞUŞ ÜNİVERSİTESİ GEÇMİŞTEN BUGÜNE DOĞUŞ Doğuş markası, eğitime adanmış yarım asra yaklaşan bir anlam ifade etmektedir. Doğuş Üniversitesi eğitimde ilklerin sahibi, yeniliklerin öncüsü olarak, geçmişinden
DetaylıSEKRETERLİK GRUBU ÖĞRETMENİ
TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, sekreterlik ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Sekreterlik ile ilgili hangi bilgi,
DetaylıNeukölln lü orta okul ve lise derecesindeki. Anne baba ve çocuklar için bilgiler
Neukölln lü orta okul ve lise derecesindeki okullar Anne baba ve çocuklar için bilgiler En uygun orta okul ve liseyi nasıl bulacağız? 1. Adım Öneri: Okul seçimine zamanlı başlayınız! Öneri: Çocuğunuzla
DetaylıErken Fırsatlar Girişimi: Odak-Yuvalar. Çocuğunuz için en iyi fırsatlar - başından itibaren
Erken Fırsatlar Girişimi: Odak-Yuvalar Çocuğunuz için en iyi fırsatlar - başından itibaren Sizin yuvanızda yeni olan nedir? Daha iyi destek olabilmek için daha fazla eleman: Odak noktamız dil öğrenimi
DetaylıMATBAA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, matbaa meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir.
TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, matbaa meslek alanı ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER Matbaa meslek alanı ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum
DetaylıKONAKLAMA İŞLETMECİLİĞİ ÖĞRETMENİ
TANIM Çalıştığı eğitim, kurum ya da kuruluşlarında; öğrencilere konaklama işletmeciliği konularda bilgi, beceri, tutum ve davranışları kazandıran kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN
DetaylıBİYOLOJİ ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere biyoloji ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER
TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere biyoloji ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Biyoloji konusu ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların,
DetaylıBiG-Eğitimi Gastronomi Meslekleri
BiG-Eğitimi Gastronomi Meslekleri... Senin Yeteneklerin, Senin Geleceğin! Ebeveyn Bilgilendirmesi Gastronomi Alanında Meslek Eğitimi Hakkında Senin Yeteneklerin, Senin Geleceğin! > 6 En İyi Fırsatları
DetaylıOkul öncesi eğitim, ilk ve orta öğretim ile yetişkin eğitimi sorumluluğu
İsveç Eğitim Sistemi: Riksdag ve İsveç Hükümeti 01/01/08'de basılmıştır Okul öncesi eğitim, ilk ve orta öğretim ile yetişkin eğitimi sorumluluğu İsveç'te okul öncesi eğitim, ilk ve orta öğretim ile yetişkin
DetaylıHOLLANDA EĞİTİM SİSTEMİ
HOLLANDA EĞİTİM SİSTEMİ Hollanda eğitim sistemine genel bakış Eğitim Nüfusu ve öğretim dili Hollanda nın toplam nüfusu 16,2 milyondur. 2003 yılında hükümet tarafından finanse edilen eğitime katılan öğrenci
DetaylıGesamtschule Münster-Mitte Devlet Ortaokulu
Gesamtschule Münster-Mitte Devlet Ortaokulu Her öğrenciye hitap eden yeni okul Tam gün okulu Okulumuzda ders çalışma, yemek yeme ve oyun oynama imkanları bulunmaktadır. Ders saatleri, çalışma zamanları
DetaylıSATIŞ YÖNETİMİ MESLEK ELEMANI
TANIM İşletmelerin pazarlama ve satış birimlerinde, satışların planlanması ve siparişlerin alınması gibi işleri yürüten kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN - Satışların yapılmasını planlar.
DetaylıZürih Kantonunda İlköğretim Okulu
Türkisch Zürih Kantonunda İlköğretim Okulu Veliler için Bilgiler Januar 2008 / Türkisch 2 / 6 Zürih Kantonu İlköğretim Okulu Hedefler ve Hedefe Yönelik Görüşler Zürih kantonunda devlet ilköğretim okulu
DetaylıTakım çalışmasına uyumlu, inisiyatif sahibi, yenilikçi fikirlere açık ve analitik düşünebilme
Program Öğrenme Çıktıları/Yeterlilikleri: İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ Kamu Yönetimi Bölümü DERS TANIM VE ÖĞRENİM YETERLİLİKLERİ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Yönetim bilimi, Türk kamu yönetimi
DetaylıBİYOMEDİKAL MÜHENDİSİ
TANIM Tıpta ve biyolojik bilimlerde kullanılan elektronik alet ve iletişim sistemlerinin planlanmasını, yapımını, işletilmesini ve geliştirilmesini sağlayan kişidir. A- GÖREVLER - Tıp ve biyolojik bilimlerde
DetaylıATAKENT, MADENLER, GÜNGÖREN, PENDİK KAMPÜSÜ 1. SINIFLAR
ATAKENT, MADENLER, GÜNGÖREN, PENDİK KAMPÜSÜ 1. SINIFLAR İlim Yayma Vakfı İrfan Okulları olarak salih ve samimi niyetlerle tohumu atılmış bir kurum olma şuuruyla bugüne ulaştığımıza inanmaktayız. 20 Yılı
DetaylıBridge building and integration in diverse societies
Değerli Katılımcı, Araştırmamızı desteklediğiniz ve devlet ile etnik çeşitlilik gösteren gruplar ya da diğer azınlık toplulukları (dil, din, kültür, vs. dahil!) arasındaki işbirliği hakkında pozitif örnekler
DetaylıAKTIF (ETKİN) ÖĞRENME
AKTIF (ETKİN) ÖĞRENME 2 AKTIF (ETKİN) ÖĞRENME Aktif öğrenme, bireyin öğrenme sürecine aktif olarak katılımını sağlama yaklaşımıdır. Bu yöntemle öğrenciler pasif alıcı konumundan çıkıp yaparak yaşayarak
DetaylıT.C. OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ OSMANİYE MESLEK YÜKSEKOKULU ÇOCUK BAKIMI VE GENÇLİK HİZMETLERİ BÖLÜMÜ ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI
T.C. OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ OSMANİYE MESLEK YÜKSEKOKULU ÇOCUK BAKIMI VE GENÇLİK HİZMETLERİ BÖLÜMÜ ÇOCUK GELİŞİMİ PROGRAMI TANITIM Osmaniye Meslek Yüksekokulu Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri
DetaylıALMAN VE TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNİN KARŞILAŞTIRILMASI Hasan Basri Dursun > h.b.dursun@gmail.com
ALMAN VE TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNİN KARŞILAŞTIRILMASI Hasan Basri Dursun > h.b.dursun@gmail.com Almanya da yaşayan vatandaşlarımız, Alman ve Türk eğitim sistemleri hakkında genellikle yüzeysel bir bilgiye
DetaylıTURİZM VE SEYAHAT HİZMETLERİ MESLEK ELEMANI
TANIM Turistik amaçlı, ulaştırma, konaklama, gezi, spor ve eğlence hizmetleri veren işletmelerde seyahat işletmecisi tarafından planlanan işleri yürüten meslek elemanıdır. A- GÖREVLER - Turistlerin; ulaşım,
Detaylı/ karcicegianaokulu.com
0216 314 14 76-79 / karcicegianaokulu.com İlim Yayma Vakfı İrfan Okulları olarak salih ve samimi niyetlerle tohumu atılmış bir kurum olma şuuruyla bugüne ulaştığımıza inanmaktayız. 20 Yılı aşkındır heyecanımızdan
DetaylıYarınlara türlü yollar gider Okul Eğitim Meslek
Yarınlara türlü yollar gider Okul Eğitim Meslek Yarınlara türlü yollar gider, eğitim ve uzman elemanların güvence altına alınması için Rheinland-Pfalz eyaleti nin Oval Masası nın bir inisiyatifidir. İrtibat:
DetaylıCOĞRAFYA ÖĞRETMENİ TANIM. Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere coğrafya ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER
TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere coğrafya ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Coğrafya konusu ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların,
DetaylıT.C. ELAZIĞ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü
T.C. ELAZIĞ VALİLİĞİ İl Milli Eğitim Müdürlüğü 2017-2018 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI ÇALIŞMA TAKVİMİ 1 2017-2018 Sene Başı Eğitim Bölgesi Danışma Kurulu Toplantısı 24 Ağustos
DetaylıULUSLARARASI LOJİSTİK MESLEK ELEMANI
TANIM Uluslararası pazarda faaliyet gösteren firmaların, farklı alanlardaki üretim, satış, satın alma ve nakliye işlerinde yöneticilerle birlikte çalışan kişidir. A-GÖREVLER - Uluslararası pazarları inceler,
DetaylıHANDAN HAYRETTİN YELKİKANAT MESLEKİ ve TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ
HANDAN HAYRETTİN YELKİKANAT MESLEKİ ve TEKNİK ANADOLU LİSESİ MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 YILI 9. Sınıf Sonunda Yapılacak Alan Seçimi İçin VELİ ve ÖĞRENCİYİ Bilgilendirme Toplantısı - 18 NİSAN 2017- -ATP- ve -AMP-
DetaylıRAPOR METNİ (ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE HAZIRLANMIŞTIR):
DÖNEM: 2017-2018 KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM ŞUBESİ ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ MODELİNDE MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİMİ TANITMA VE YÖNLENDİRME FAALİYETLERİ İL RAPORU DAYANAK: A)90757378-200-E.3297283
DetaylıT.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ DANIŞMANLIĞI YÖNERGESİ
T.C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ DANIŞMANLIĞI YÖNERGESİ Amaç MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı; İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi ndeki tüm fakülte ve yüksekokullarda öğrenim görmekte olan öğrencilere
DetaylıProgram Öğrenme Çıktıları/Yeterlilikleri:
Program Öğrenme Çıktıları/Yeterlilikleri: İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ Kamu Yönetimi Bölümü DERS TANIM VE ÖĞRENİM YETERLİLİKLERİ 1 2 3 4 5 6 7 Yönetim bilimi, Türk kamu yönetimi
DetaylıEşler bonusu ve daha esnek ebeveynlik zamanı
Federal Aile, Yas lılar, Kadın ve Gençlik Bakanlıg ı EbeveynParası Yeni nesil uyumluluk Eşler bonusu ve daha esnek ebeveynlik zamanı 3 Önsöz yeni bir aile yaşamına atılan ilk adımdır. Çocukları doğduktan
DetaylıTürkiye de Uluslararası Koruma Arayan Kişiler için EĞİTİM HAKKI SORULAR & YANITLAR
Türkiye de Uluslararası Koruma Arayan Kişiler için EĞİTİM HAKKI SORULAR & YANITLAR Ağustos 2017 Türkiye ye sığındım. Kendim ya da çocuklarım için Türkiye deki eğitim imkânlarından yararlanabilir miyim?
DetaylıOkul öncesi eğitim, ilk ve orta öğretim ile yetişkin eğitimi sorumluluğu
İsveç Eğitim Sistemi: Okul kurucuları 01/01/08 de basılmıştır Okul öncesi eğitim, ilk ve orta öğretim ile yetişkin eğitimi sorumluluğu İsveç'te okul öncesi eğitim, ilk ve orta öğretim ile yetişkin eğitimi
DetaylıATAKENT, MADENLER, GÜNGÖREN, PENDİK KAMPÜSÜ ANASINIFLAR
ATAKENT, MADENLER, GÜNGÖREN, PENDİK KAMPÜSÜ ANASINIFLAR İlim Yayma Vakfı İrfan Okulları olarak salih ve samimi niyetlerle tohumu atılmış bir kurum olma şuuruyla bugüne ulaştığımıza inanmaktayız. 20 Yılı
DetaylıLİSE1 VE LİSE 2. SINIFLAR BİLGİLENDİRME TOPLANTISI. (yeni genelgeye göre düzenlenmiş şekliyle) *****2005-2006 ÖĞRETİM YILINDA YENİLİKLER
LİSE1 VE LİSE 2. SINIFLAR BİLGİLENDİRME TOPLANTISI (yeni genelgeye göre düzenlenmiş şekliyle) *****2005-2006 ÖĞRETİM YILINDA YENİLİKLER Okul-Aile Birliği Yönetmeliği(2004-2005) OAB'nin etkinliği arttı
DetaylıTİCARET VE YÖNETİM MESLEK ELEMANI
TANIM İşletmelerde pazarlama, satış, finans yönetimi ve muhasebe alanlarında görev alan kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Ticaret ve yönetim meslek elemanı; - Çalıştığı işyerinde ürünlerin
DetaylıT.C. MESLEKİ YETERLİLİK KURUMU MESLEK STANDARDI HAZIRLAMA BAŞVURU FORMU
MESLEK STANDARDI HAZIRLAMA BAŞVURU FORMU Dosya No 1) :MYK-SHK-... 05/10/2007 tarih ve 26664 sayı ile Resmi Gazetede yayımlanan Ulusal Meslek Standartlarının Hazırlanması Hakkında Yönetmeliğin 7/2 Maddesine
DetaylıEKONOMİST TANIM A- GÖREVLER
TANIM Kıt kaynakların insan ihtiyaçlarını en iyi karşılayacak şekilde kullanılması, sınırsız insan ihtiyaçlarından kıt kaynaklarla karşılanacak olanların belirlenmesi, ihtiyaçları karşılayacak mal ve hizmetlerin
Detaylıİlhan Tarımer, 04.12.2009, itarimer@mu.edu.tr
TRAINER GUIDE PROJESİİ Mesleki Eğitici Kılavuzu Leonardo Da Vinci i Projesi İlhan Tarımer, 04.12.2009, itarimer@mu.edu.tr Proje Özellikleri Bu proje sayesinde meslek eğitimini gençlere daha çekici bir
DetaylıAB'de ve Türkiye de Mesleki Eğitim, İstihdam ve UYS. Prof. Dr. H. Serdar Yücesu Gazi Üniversitesi Teknoloji Fakültesi
AB'de ve Türkiye de Mesleki Eğitim, İstihdam ve UYS Prof. Dr. H. Serdar Yücesu Gazi Üniversitesi Teknoloji Fakültesi Mesleki ve Teknik Eğitim Ortaöğretim düzeyinde Mesleki ve Teknik Eğitim sanayinin ve
DetaylıATAKENT, MADENLER, GÜNGÖREN, PENDİK KAMPÜSÜ 3. SINIFLAR
ATAKENT, MADENLER, GÜNGÖREN, PENDİK KAMPÜSÜ 3. SINIFLAR İlim Yayma Vakfı İrfan Okulları olarak salih ve samimi niyetlerle tohumu atılmış bir kurum olma şuuruyla bugüne ulaştığımıza inanmaktayız. 20 Yılı
DetaylıMANİSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ SU VE KANALİZASYON İDARESİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ
MANİSA BÜYÜKŞEHİR BELEDİYESİ SU VE KANALİZASYON İDARESİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ HİZMET İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar, Hedef ve Esaslar Amaç Madde 1- Manisa Su ve Kanalizasyon
DetaylıProgram Öğrenme Çıktıları/Yeterlilikleri:
Program Öğrenme Çıktıları/Yeterlilikleri: İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ Kamu Yönetimi Bölümü DERS TANIM VE ÖĞRENİM YETERLİLİKLERİ 1 2 3 4 5 6 7 Yönetim bilimi, Türk kamu yönetimi
DetaylıSANAT TARİHİ ÖĞRETMENİ
TANIM Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere sanat tarihi ile ilgili eğitim veren kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN Sanat tarihi ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların,
DetaylıTÜRKİYE DE MESLEKİ EĞİTİM
Uzman Melisa KORKMAZ TÜRKİYE DE MESLEKİ EĞİTİM Eğitimde Genel Görünüm Günümüz küresel rekabet ortamında bilgi ve bilgi teknolojileri giderek önem kazanmakta, ülkeler her geçen gün hızla gelişen teknoloji
DetaylıWERKREALSCHULEYİ TANIYALIM
WERKREALSCHULEYİ TANIYALIM (DIE WERKREALSCHULE KENNENLERNEN) Werkrealschuleye Neden Ġhtiyaç Duyulmuştur? ( Warum wurde die Werkrealschule benötigt?) Bilindiği üzere, Hauptschuleler daha çok yabancı çocukların
DetaylıCHP CUMHURİYET HALK PARTİSİ PARTİ İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ
CHP CUMHURİYET HALK PARTİSİ PARTİ İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ 2012 1 PARTİ İÇİ EĞİTİM YÖNETMELİĞİ KAPSAM MADDE 1- Parti içi eğitim çalışmaları, Parti Tüzük ve Programında belirtilen amaç ve hedeflerini, partinin
DetaylıKUAFÖRLÜK/ CİLT BAKIMI VE GÜZELLİK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ
KUAFÖRLÜK/ CİLT BAKIMI VE GÜZELLİK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ TANIM Çalıştığı eğitim kurum ya da kuruluşunda; öğrencilere ya da yetişkinlere, kuaförlük, güzellik ve cilt bakımı ile ilgili eğitim veren kişidir.
DetaylıT.C. BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2015 2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ
T.C. BALIKESİR VALİLİĞİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ÖRGÜN VE YAYGIN EĞİTİM KURUMLARI 2015 2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ 1 2 Ortaöğretim Kurumlarına Öğrenci kayıtları a) Tercihe Esas Kontenjan
DetaylıORGANİZASYON SORUMLUSU
TANIM Kongre, panel, davet, düğün, toplantı, seyahat gibi ulusal ve bölgesel her türlü organizasyonu düzenlemek için proje geliştirme, mekân düzenleme, tasarlama, araştırma, planlama, tanıtım, uygulama
DetaylıAmaç. Octopus Program, InoTec Akademi uzmanlarının on yılı aşan tecrübesi ile hazırladığı, bir uzmanlık seviyesi belirleme ve geliştirme programıdır.
Tanıtım Sunumu 1 Amaç Octopus Program, InoTec Akademi uzmanlarının on yılı aşan tecrübesi ile hazırladığı, bir uzmanlık seviyesi belirleme ve geliştirme programıdır. 1 Amaç Kendine güveniyor musun? Uzmanlık
DetaylıPROJE SAHİBİ KURUM : Erzurum Cumhuriyet Kız Teknik Ve Meslek Lisesi (Erzurum Cumhuriyet Girl Technical And Vocational High School)
PROJE SAHİBİ KURUM : Erzurum Cumhuriyet Kız Teknik Ve Meslek Lisesi (Erzurum Cumhuriyet Girl Technical And Vocational High School) PROJE ADI : İletişim Ve Etkileşimde Avrupa Deneyimi (European Experience
DetaylıSAHNE VE GÖSTERİ SANATLARI YÖNETİCİSİ
TANIM Tiyatro, opera, sinema, televizyon, kültür ve eğlence alanlarındaki etkinlikleri planlayan ve yürüten kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ,GEREÇ VE EKİPMAN - Düzenlenecek sahne veya gösteri için
DetaylıNEDEN ÇiZGi OKULLARI. Yılların Tecrübesi Çizgi ye Dönüştü. Çünkü Çizgi Okulları;
NEDEN ÇiZGi OKULLARI Yılların Tecrübesi Çizgi ye Dönüştü Çünkü Çizgi Okulları; Özgün çizgisiyle bireyselleştirilmiş eğitim programı uygulayan bir okuldur. Öğrenci kalabalıkta kaybolmaz. Başarı için bütün
DetaylıOber schule Bremerhaven Türkçe bilgiler
O Ober schule Bremerhaven Türkçe bilgiler Künye İçindekiler Yayımcı: Magistrat der Stadt Bremerhaven Postfach 21 03 60 27524 Bremerhaven - Schulamt (Eğitim Müdürlüğü) - Stabsstelle Kommunales Bildungsmanagement
DetaylıKOCAELİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU
KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU Tarihçe Yabancı Diller Bölümü, 1976 yılında kurulan Kocaeli Devlet Mühendislik ve Mimarlık Akademisi bünyesinde İngilizce, Almanca ve Fransızca olmak üzere
Detaylıwww.hamburg.de/bsb/elterninfo Türkisch Yeni baslayanlar için veli çalısması Sınıf veli temsilciliği »Sekiz yıldan uzun bir süredir veli konseyinde aktif olarak çalışıyorum. Bu şekilde çok sayıda göçmen
DetaylıPEYZAJ MİMARI TANIM A- GÖREVLER
TANIM Doğa ve çevrenin insanın ihtiyaçlarını en iyi karşılayabilecek biçimde ekonomik, işlevsel, ekolojik ve estetik ölçülere uygun olarak planlanması, düzenlenmesi, korunması ve geliştirilmesi konularında
DetaylıÖğrenci Memnuniyet Anketi
1 / 13 15.12.2018 13:20 Sevgili Öğrenciler; Bu çalışmanın amacı, Kalite Değerlendirme Raporu kapsamında, meslek yüksek okulumuzda öğrenim gören öğrencilerin genel memnuniyet düzeylerinin belirlenmesidir.
DetaylıKONGRE VE FUAR HOSTESİ
TANIM Belirli bir süre içerisinde, kongre, fuar, seminer, sergi, toplantı vb. organizasyonlarda salon ve sergi alanlarını (stand) düzenleme, müşteri hizmetleri ve kayıt kabul işlemlerini yapma bilgi ve
DetaylıMesleki Yönlendirmede AB Standartlarını Transfer Ediyoruz. Transferring EU Standards in Vocational Guidance
Mesleki Yönlendirmede AB Standartlarını Transfer Ediyoruz Transferring EU Standards in Vocational Guidance MEHMET AKİF ERSOY MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Mesleki Yönlendirmede ERASMUS + AB PROJESİ
Detaylı