Özel Anakent Anaokulu Ocak Bülteni 2016

Transkript

1 Özel Anakent Anaokulu Ocak Bülteni 2016

2 BÜLTENİMİZ İÇERİSİNDE YER ALANLAR ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR OYUNLARIMIZ SANAT ETKİNLİKLERİMİZ OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ İŞ BAŞINDA EĞİTİM ÇALIŞMALARIMIZ (MUTFAK ETKİNLİĞİ) İNGİLİZCE ÇALIŞMALARIMIZ SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARIMIZ GEZİLERİMİZ BİZDEN KARELER PARTİMİZ ŞUBAT AYI ETKİNLİK TAKVİMİMİZ REHBERLİK BİRİMİ SAĞLIK BİRİMİ SİZİN İÇİN ÖNERİLERİMİZ

3 OLURMU HİÇ ÜÇ KULAK İki elim iki kolum bacaklarım var Her insanda bir burun birde ağız var Sen hiç gördün mü üç kulaklı bir adam Olur mu hiç üç kulak dönde aynaya bak İki kulak iki yanak birde başım var Gözlerimde kirpiğim saçlarımda var Sen hiç gördünmü üç dudaklı bir adam Olurmu hiç üç dudak dönde aynaya bak İki gözüm iki kaşım parmaklarım var İnci gibi dişlerim birde çenem var Sen hiç gördün mü üç yanaklı bir adam Olur mu hiç üç yanak dön de aynaya bak ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR Balıklar Sınıfı BALIKLAR Şaşıyorum ben size mini minicik balıklar Hava buz gibi soğuk Üşümez misiniz balıklar Balıklar balıkar balıklar Eliniz yok ayağınız yok ne güzel yüzersiniz Gözünüz hiç kapanmaz Uyumaz mısınız balıklar Balıklar balıklar balıklar

4 ÖĞRENDİĞİMİZ PARMAK OYUNLARI Balıklar Sınıfı VÜCUDUMUZ Baş, gövde, bacaklar, (Vücudun bölümleri sırasıyla gösterilir.) Hepsi benim vücudumda var. (Vücut bütün olarak gösterilir.) Ona iyi bakarım, Her gün spor yaparım. (Kollar omuz hizasında açılıp kapanır.) Yararlı besinlerle, (Yeme hareketi yapılır.) Vücuduma sağlık katarım. (Pazular gösterilerek güçlü olma hareketi yapılır.) TEKERLEMELER ELLERİM Ellerim tonbik tonbik Kirlenince çok komik Kirli Eller Sevilmez Güzelliği görülmez Saçlarım bakım ister Hele dişler hele dişler Uzayınca tırnaklar Kirlenince kulaklar Bize pis derler... pissss derler VÜCUT BÖLÜMLERİ Gıdı gıdı mahallesi (Boğaz) Aşçı dükkanı (Ağız) Horhor çeşmesi (Burun) Aynacılar (Göz) Kemancılar (Kaş) Düz bayır (Alın) Otlu çayır (Saç) SAĞ EL, SOL EL İşte sağ elim, havaya kaldırırım (Sağ el yukarı kaldırılır.) Bu da sol elim gökyüzünü tutarım. (Sol el yukarı kaldırılır.) Sağ el, sol elime bakar, (Eller karşılıklı tutulur.) İşte böyle şap şap yapar. (İki kez alkışlanır.)

5 DİŞLERİMİ FIRCALARIM Yemeğimi bitirince dişlerimi fırçalarım Yatmaya gitmeden önce dişlerimi fırçalarım Bembeyaz bütün dişlerim onlara iyi bakarım Günde iki kez mutlaka dişlerimi fırçalarım ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR Deniz Yıldızları Sınıfı Bir sağa bir sola çalkala çalkala Yukarıya aşağıya gargara gargara Yemeğimi bitirince dişlerimi fırçalarım Yatmaya gitmeden önce dişlerimi fırçalarım Bembeyaz bütün dişlerim onlara iyi bakarım Günde 2 Kez mutlaka dişlerimi fırcalarım. Bir sağa bir sola çalkala çalkala Yukarıya aşağıya gargara gargara KÜÇÜK KAPTAN SAĞLIKLI ÇOCUK Yemek bitti karnım doydu Şimdi temizlik var Önce sağlığın için dişlerini fırçala Sonra bol bol suyla çalkala ağzını Havlu ile bir güzelce kurularım ellerimi Aynaya bir öpücük yollar Bitiririm işimi Kendim soyunur giyerim Kendi pijamamı Yatak hazır güzel müzik çalarkan yine Dalmaya hazır olurum uyku denizine Belki rüyamıda anlatırım size Rüzgarlara bakarım, Yelken açarım. Dalgalara girerim, Rota çizerim. Denizlerin ortasında pupa yelkenim. Denizciyim denizciyim ben kaptanım Martılarla yarışır, Hava atarım. Yunusları severim, Suda yüzerim. Limanlarda sıkılırsam ufka kaçarım Denizciyim denizciyim ben kaptanım.

6 ÖĞRENDİĞİMİZ PARMAK OYUNLARI Deniz Yıldızları Sınıfı VÜCUDUMUZ Baş, gövde, bacaklar, (Vücudun bölümleri sırasıyla gösterilir.) Hepsi benim vücudumda var. (Vücut bütün olarak gösterilir.) Ona iyi bakarım, Her gün spor yaparım. (Kollar omuz hizasında açılıp kapanır.) Yararlı besinlerle, (Yeme hareketi yapılır.) Vücuduma sağlık katarım. (Pazular gösterilerek güçlü olma hareketi yapılır.) TEKERLEME ELLERİM KOLLARIM Bir elimde beş parmak var İki elimde on parmak Ben saydım böyle çıktı İstersen sen de say bak Kollarımla kucaklarım Tutarım ellerimle Soğuk mu sıcak mı bir şey Sert mi yumuşak mı Dokunarak anlarım

7 ÖĞRENDİĞİMİZ ŞARKILAR Yunuslar Sınıfları DİŞLERİMİ FIRCALARIM Yemeğimi bitirince dişlerimi fırçalarım Yatmaya gitmeden önce dişlerimi fırçalarım Bembeyaz bütün dişlerim onlara iyi bakarım Günde 2 Kez mutlaka dişlerimi fırçalarım Bir sağa bir sola çalkala çalkala Yukarıya aşağıya gargara gargara Yemeğimi bitirince dişlerimi fırçalarım Yatmaya gitmeden önce dişlerimi fırçalarım Bembeyaz bütün dişlerim onlara iyi bakarım Günde 2 Kez mutlaka dişlerimi fırcalarım. Bir sağa bir sola çalkala çalkala Yukarıya aşağıya gargara gargara ELLERİM TOMBİK TOMBİK Ellerim tombik tombik Kirlenince ne komik Kirli yüzler sevilmez Güzelliği görülmez Saçlarımız bakım ister Hele dişler hele dişler Uzamasın tırnaklar Kirlenmesin kulaklar Çok koşup da terleme Soğuk sulardan içme Sonra hasta olursun Gidip doktoru bulursun Doktor gelir odana İğne yapar popona Ayy ayy diye bağırma Koşup da anneni çağırma OLURMU HİÇ ÜÇ KULAK İki elim iki kolum bacaklarım var Her insanda bir burun birde ağız var Sen hiç gördün mü üç kulaklı bir adam Olur mu hiç üç kulak dönde aynaya bak İki kulak iki yanak birde başım var Gözlerimde kirpiğim saçlarımda var Sen hiç gördünmü üç dudaklı bir adam Olurmu hiç üç dudak dönde aynaya bak İki gözüm iki kaşım parmaklarım var İnci gibi dişlerim birde çenem var Sen hiç gördün mü üç yanaklı bir adam Olur mu hiç üç yanak dön de aynaya bak

8 SANAT ETKİNLİKLERİMİZ BALIKLAR SINIFI Oyun hamurlarıyla özgün çalışma Artık materyellerle serbest çalışma Sınırlı boyama çalışması Makası doğru tutma ve kullanma DENİZ YILDIZLARI SINIFI Konuyla ilgili sınırlı boyama (Duyu organları) Konu ile ilgili sanat etkinliği (iskelet yapımı) Konu ile ilgili sanat etkinliği(vücudumuz yapımı) Konu ile ilgili sınırlı boyama (Sağlıklı beslenme) YUNUSLAR SINIFLARI Konuyla ilgili sınırlı boyama (iç organlarım) Konu ile ilgili sanat etkinliği (iskelet sistemi) Konu ile ilgili sanat etkinliği(vücudumuz yapımı) Konu ile ilgili sınırlı boyama (Sağlıklı beslenme)

9 OYNADIĞIMIZ OYUNLAR BALIKLAR SINIFI Yağ satalım bal satalım Bekçi geliyor Kuzu gibi yatarım Hoplayalım zıplayalım DENİZ YILDIZLARI SINIFI Dans eşliğinde resim yap Balon voleybolu Ritmik zıpla Kulaktan kulağa Cümlemi tamamla Adamın gözlüklerini tak YUNUSLAR SINIFLARI Şapkamın Altında Ne Var Renk Eşim Kuyruk Kapmaca Kurt ile Kuzu Kulaktan kulağa Tünelden şapka geçir Şapka takmaca Sınıf İçi Yarışmalar

10 OKULMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ YUNUSLAR SINIFLARI OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ Helezon çizgi çalışmaları Çizgi tamamlama I,Y,S sesleri sezdirme ve tanıma MATEMATİK 1-40 arası ritmik sayma, 6,7,8,9,0 rakamlarının tekrarı 9,0 rakamlarını nokta tamamlama ile yazma Eşleştirme, gruplama, sıralama ve dikkat çalışmaları Görsel algı çalışmaları

11 ENGLISH COURSE FISH CLASS Unit 4: I Can Bounce A Ball Key vocabulary: dolly/teddy bear/car/ball/toy box/scooter/train Revision: colors/numbers (1-4)/shapes/Unit 1(Wake up Ellie)/Unit 2 (Are you my mummy?)/unit 3(The snowman and the sun) Concept: big X small Greetings and Classroom Language (Çocukların aşağıdaki kalıpları anlayarak tepki vermeleri yeterlidir, aktif kelime dağarcıklarına katmaları şimdilik beklenmez.) Good morning See you tomorrow How are you today? Please / Thank you Stand up, please. Sit down, please. Be very quiet,please Draw... Colour... All together time Table time Game Flashcard race Bag game Book English With Ellie 1:Unit 4: Story: Ellie s Ball Big

12 SONGS FISH CLASS Big and Small Song The elephant is big and the mouse is small The tree is big and the ant is small The boy is big and the ball is small The flower is big and the bee is small The earth is big and the men are small And that s what makes us all. Toys Song What is red? (X2) Can you see? (X2) I can see a scooter. (x2) Point with me (2X) What is pink? (X2) Can you see? (X2) I can see a dolly? (X2) Point with me (2X) What is yellow? (X2) Can you see? (X2) I can see a teddy. (X2) Point with me (2X) What is purple? (X2) Can you see? (X2) I can see a ball. (X2) Point with me (2X) What is green? (X2) Can you see? (X2) I can see a car. (X2) Point with me (2X) What is blue? (X2) Can you see? (X2) I can see a train. (X2) Point with me (2X)

13 STARFISH CLASS Unit 4: Toys Revision: colors/numbers (1-6)/shapes/ Unit 1 (At school)/ Unit 2 (My family)/ Unit 3 (My body) Key Vocabulary: car/ball/teddybear/robot/dolly/cube/puzzle/blocks/pup pet/scooter/monster/ train/toy box/bedroom/garden/bathroom/living room/kitchen/house Concepts: hotxcold fastxslow Games Flashcard race Pass the parcel Greetings and Classroom Language (Çocukların aşağıdaki kalıpları anlayarak tepki vermeleri yeterlidir, aktif kelime dağarcıklarına katmaları şimdilik beklenmez.) Good morning How are you feeling today? How old are you? Please / Thank you Stand up, please. Sit down, please. Be very quiet,plea Draw... Colour... Cut... Open your book please Look at... All together time Table time Now it s time to tidy up Books Big Jungle Fun 1:Unit 4: Story: Teddy s Bath The Little Mermaid

14 SONGS Toys Song What is red? (X2) Can you see? (X2) I can see a scooter. (x2) Point with me (2X) What is pink? (X2) Can you see? (X2) I can see a dolly? (X2) Point with me (2X) What is yellow? (X2) Can you see? (X2) I can see a teddy. (X2) Point with me (2X) STARFISH CLASS What is purple? (X2) Can you see? (X2) I can see a ball. (X2) Point with me (2X) What is green? (X2) Can you see? (X2) I can see a car. (X2) Point with me (2X) What is blue? (X2) Can you see? (X2) I can see a train. (X2) Point with me (2X) Wag Your Tail Clap clap clap your hands. Clap your hands with me. Clap them fast. Clap them slow. Clap your hands with me. Wag your tail like a dog. Wag wag wag your tail. Wag your tail with me. Wag it fast. Wag it slow. Wag your tail with me. Thump your chest like a gorilla. Thump thump thump your chest. Thump your chest with me. Thump it fast. Thump it slow. Thump your chest with me. Bend your knees like a camel. Bend bend bend your knees. Bend your knees with me. Bend them fast. Bend them slow. Bend your knees with me. Wiggle your ears like a hippopotamus. Wiggle wiggle wiggle your ears. Wiggle your ears with me. Wiggle them fast. Wiggle them slow. Wiggle your ears with me.

15 UNIT 4: My toys Key Vocabulary: car/ball/teddybear/robot/dolly/cube/puzzl e/blocks/puppet/scooter/monster/train/toy box/slide/swing/monkey bar/see saw/game Revision: Numbers (1-10),colours,shapes,Unit1(At school),unit 2(My family),unit 3 (My body) Books At the park Big Jungle Fun 2, Unit 4 Story: Look at me! Pollys garden Going to the the beach Games Disappearing cards Guess my card Read my lips Pass the parcel DOLPHIN CLASS Concept: fast X slow fullxempty Classroom Language Classroom language: (Çocukların aşağıdaki kalıplarıanlayarak tepki vermeler yeterlidir,aktif kelime dağarcıklarına katmaları şimdilik beklenmez.) Good morning Good morning How are you feeling today? Please / Thank you Stand up, please. Sit down, please. Be very quiet. Eyes on me, ears on me. Draw... Colour... Cut... Point to... Look at... Pick up a pencil All together time Table time Now it s time to tidy up

16 SONGS DOLPHIN CLASS Toys song What is red? What is red? Can you see? Can you see? I can see a scooter, i can see a scooter, point with me,point with me. What is pink? What is pink? Can you see? Can you see? I can see a dolly, i can see a dolly, point with me,point with me. What is yellow? What is yellow? Can you see? Can you see? I can see a teddy, i can see a teddy, point with me,point with me. What is purple? What is purple? Can you see? Can you see? I can see a ball, i can see a ball, point with me,point with me. What is green? What is green? Can you see? Can you see? I can see a car, i can see a car, point with me,point with me. What is blue? What is blue? Can you see? Can you see? I can see a train, i can see a train, point with me,point with me. I ve got a plane I ve got a plane, I ve got a plane,whoosh,whoosh, whoosh,whoosh,i ve got a plane. I ve got a dolly,i ve got a dolly,tra la la la,i ve got a dolly. I ve got a ball, I ve got a ball, boing, boing,boing,boing, I ve got a ball.

17 SONGS Wag Your Tail Clap clap clap your hands. Clap your hands with me. Clap them fast. Clap them slow. Clap your hands with me. Wag your tail like a dog. Wag wag wag your tail. Wag your tail with me. Wag it fast. Wag it slow. Wag your tail with me. Thump your chest like a gorilla. Thump thump thump your chest. Thump your chest with me. Thump it fast. Thump it slow. Thump your chest with me. DOLPHIN CLASS Bend your knees like a camel. Bend bend bend your knees. Bend your knees with me. Bend them fast. Bend them slow. Bend your knees with me. Wiggle your ears like a hippopotamus. Wiggle wiggle wiggle your ears. Wiggle your ears with me. Wiggle them fast. Wiggle them slow. Wiggle your ears with me.

18 SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARI SATRANÇ: OCAK 1. Hafta : Kiş'in tanımı ve açıklanması. Şah çekmenin( Kiş ) ne demek olduğu ve kurallarını öğrenebilme. Pozisyonu tanıma ve kavrama konuları uygulamalı satranç tahtasında gösterildi. OCAK 2. Hafta : Şahı Savunuyoruz. Rok yapma kuralı.şahı güvenlik altına almaya rok diyoruz. Hangi durumlarda rok yapılır, hangi durumlarda rok yapılmaz konuları kuralları öğretildi. OCAK 3. Hafta : Mat ve Pat kavramı. Mat yapma kuralları. Hangi durumlarda oyun mat biter, konuları öğretildi. BEDEN EĞİTİMİ: Pedal çevirme hareketini yapık. Tek ayak üzerinde ilerleme ve sıçramalar yaptık. Çift ayak parmak ucu sıçrama çalışması yaptık. Belirli bir yüksekliğe çıkıp yumuşak zemine atlamalar yaptık. Dairesel alanlarda koşular yaptık. Dikey ve yatay esnetmeleri öğrendik. Eşli yakalama oyunları oynadık. Kartal duruşunu ve sporcu oturuşlarını öğrendik. MÜZİK: Sesleri ayırt edebilme. Öğretmeninin verdiği sesin hangi enstrümana (flüt, piyano, org,..) ait olduğunu söyleyebilme. Verilen sesin ince ya da kalın özelliklerini ayırt edebilme. Verilen sesi taklit edebilme, doğadaki hayvanlara ve doğa olaylarına benzetebilme. Benzettiği varlığın sesini bedeniyle harekete dönüştürebilme çalışmaları yapıldı.

19 SOSYAL ETKİNLİK ÇALIŞMALARI DANS: Balıklar Serbest dans etkinliği Esneklik ve ritim çalışması yapıldı. Parçada uyarlama yapıldı. Deniz Yıldızları Dansa katılım için 2 grup oluşturuldu Oyunlar düzenlendi. Hareket geçişi tekrarlandı. Yunuslar A Topuk ve parmak ucu kullanma çalışması yapıldı. Ritimle yürüme çalışması yapıldı. Yunuslar B Hareketi hızlandırma ve müziği yakalama Hareket geçişleri ve doğaçlama Duruş ve esneklik çalışması yapıldı Yunuslar C (Run The World (Beyonce) Hareket, hızlandırma ve müziği yakalama Hareket geçişleri çalışıldı DRAMA: Balıklar ve Deniz Yıldızları grupları hikaye tamamlama, hikayeden oyun oluşturma, taklidi oyun ve yaratıcı dans çalışmaları gerçekleştirdik. Yunuslar grupları ile drama yöntem ve teknikleri ile dil gelişimini destekleyen etkinliklere devam ettik. Doğaçlama, Pandomim, rol oynama kavramları üzerinden yaratıcı oyunlar oynadık. GÖRSEL SANATLAR: Kağıt işleri, gözleme dayalı çalışmalar, üç boyutlu biçimlendirme çalışmaları,hayal güçlerini geliştirici çalışmalar yapıldı..kolaj çalışmaları,makası,yapıştırıcıyı doğru kullanma çalışmaları, kağıt yüzeyini yeterince doldurma, düşündüğü ve karar verdiği konuyu biçimsel öğelerle aktarma, kış konulu bir öykü resimleme çalışmaları yapıldı.

20 Pafin gezici Kütüphane okulumuzu ziyaret etti

25 Sınıf İçi Etkinliklerimiz Balıklar Sınıfı

26 Sınıf İçi Etkinliklerimiz Deniz yıldızları Sınıfı

27 Sınıf İçi Etkinliklerimiz Yunuslar A Sınıfı

28 Sınıf İçi Etkinliklerimiz Yunuslar B Sınıfı

29 Sınıf İçi Etkinliklerimiz Yunuslar C Sınıfı

30 ŞUBAT AYI ETKİNLİK TAKVİM PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA CUMARTESİ PAZAR T A T İ L 8 2. Eğitim-Öğretim döneminin başlaması Renk partisi Balıklar sınıfı TİYATRO KOZZY GAZANFER ÖZCAN SALONU Mavişler uzayda Tüm Sınıflar 18 Mutfak Etkinliği Taze portakal suyu Yapımı Tüm Sınıflar PARTİ kostüm partisi Tüm Sınıflar 29

31 TATİL BÜLTENİ Sevgili Veliler, İlk dönemini bitirmiş bulunuyoruz. İki hafta sürecek olan bu tatil döneminde; çocuklarımızın aileleri ile kaliteli zaman geçirmelerinin ve ilgi alanlarına yönelik aktivitelere katılmalarının sosyal ve duygusal gelişimlerine katkı sağladığını hepimizce bilinmektedir. Bu nedenle, meraklarını, ilgilerini, özgüvenlerini, düşünme becerilerini geliştirmek ; sevdikleri bireylerle anılar oluşturmak tatil programımızın temelini oluşturmalıdır. -Tiyatro, sinema, konser,, sanatsal etkinliklere çocuğunuzla birlikte katılabilirsiniz. -Çocukların yaratıcılıklarını geliştirmek için düzenlenen özel grup çalışmalarına katılmalarını sağlayabilirsiniz. -Birlikte kitapçıları dolaşıp daha sonra aldığınız kitapları bir okuma günü yapıp okuyabilirsiniz. -Evde bir sinema günü organize edip, yaşına uygun bir filmi mısır patlatıp, birlikte keyifle izleyebilirsiniz. -Oyun oynamanın bir ihtiyaç olduğunun farkındalığı ile evde kendi başına ya da arkadaşları ile oynayabileceği zihinsel ve fiziksel gelişimlerine uygun bir oyun alıp güzel zaman geçirmesini sağlayabilirsiniz. -Eve arkadaşlarını davet edip sosyalleşmesi için ortam yaratabilirsiniz. Tatilde daha çok boş zamanları olacağından, gereğinden fazla bilgisayar ve televizyon karşısında vakit geçirmek isteyebilirler. Çocuklarımız tatillerini ne kadar etkili ve sosyalleşerek geçirirlerse onların bilgisayar ve televizyon karşısında geçirecekleri vakitleri o kadar az olacak,dolayısıyla gördükleri zarar da en aza inecektir. Çocuklarımızın gelişme çağında olması ve sporun hayatımıza olumlu katkıları nedeniyle, spor yapmadan geçen bir tatil düşünemiyoruz. Yüzmek, basketbol ve futbol oynamak, ata binmek, bisiklete binmek, uzun doğa yürüyüşleri tatil süresince size önerebileceğimiz spor etkinlikleridir. Etkinlikleri yaparken o sırada yaşadığınız duygu ve düşüncelerinizi çocuğunuzla paylaşmanız, onun duygu ve düşüncelerini dinlemeniz, etkinliklerden maksimum yararlanmanızı sağlayacaktır. Etkinlikler, çocuklarınıza vermek istediğiniz mesajlar için zemin hazırlayacak ve bu sayede onlara daha kolay ulaştığınızı göreceksiniz. Belki yaşadığınız bir sorunun giderilmesi için yardımcı olacak, belki de ileride yaşayacağınız bazı sorunları önleme olanağı bulacaksınız. Bu nedenledir ki, bu etkinliklere ayırdığınız zaman, sorunlara ayırdığınız zamanı azaltacaktır. Eğlenceli ve verimli bir tatil dileğiyle Rehberlik Servisi

32