ÖNSÖZ İŞ BAŞI EĞİTİM VE YENİLİKLER PROJESİ HAKKINDA...
|
|
- Aygül Kaner
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 ÖNSÖZ İŞ BAŞI EĞİTİM VE YENİLİKLER PROJESİ HAKKINDA... T.C. ÇERKEZKÖY KAYMAKAMLIĞI ÇERKEZKÖY MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ İşbaşı Eğitim ve Yenilikler Projesi Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi olarak hazırladığımız ve AB Eğitim ve Gençlik Merkezin ce kabul edilen Erasmus+ Mesleki Eğitim alanındaki projemizin yurtiçi ve yurtdışı uygulamaları aktif dönemini sonlandırmış bulunuyoruz. Toplam 44 kişilik bir katılımcı grubun ülkemizde, Almanya ve İtalya da almış oldukları mesleki ve kültürel eğitimleri tamamladık. Uygulamış olduğumuz projemizin temel kurgusunu; mobilya, metal ve tekstil sektörlerindeki ürün tasarımı ve üretim faaliyetlerinin gelişmiş bilgisayar kontrollü tezgâhlar da ki imalatı oluşturmuştur. Üretim ve tasarım faaliyetlerinin Avrupa örnekleri ve deneyimiyle öğrenilmesi, bölgemiz sanayisine ve iş hayatına teknik bilgi ve tecrübe transferi olarak orta ve uzun vadede katkılar sağlayacağına inanmaktayız. Yaklaşık bir yılı kapsayan proje yönetim sürecini analiz ettiğimizde bir proje koordinatörünün, öğretmen ve eğitim yöneticisi olmanın yanında, seyahat operatörü, turizmci, reklam ve medya uzmanı, dil rehberi, psikolojik danışmanlık, finans ve bütçe yöneticisi gibi diğer disiplinlere de sahip donanımda olması gerekliliğidir. Tüm bu farklı mesleki alanların; aynı zamanda bir devlet memuru olarak mevcut ulusal ve farklı bakanlık yasalarını da kapsar biçimde yaşam bulduğu bir proje döngüsünü ortaya çıkarmaktadır. Projelerin yazım ve sunulma biçimi de yine aynı emek ve uzmanlıkları beraberinde getirmiş olsa da uluslararası bir proje organizasyonu, asla tesadüflere bırakılamayacak kadar önemli detaylara sahiptir. Tüm işlem süreçlerinde başarı tespiti için kullanılan metot olan; başlangıç hedefleri ile sonuç ve çıktıların karşılaştırılması esası, teorik olarak doğru bir yaklaşım gibi görünse de, AB projeleri için ölçülemeyen nitel kazanımları maalesef yansıtamamaktadır. Proje Yönetim Ekibi Vedat CANMEMİŞ Hasan DEDE Suat ASLAN Ali TEKE Tel: k12.meb.gov.tr Şahsımın bir proje yöneticisinde en önemli ve ilk başarı göstergesi olarak gördüğü konu; sorumlu olduğu öğrenci ve diğer katılımcıların yurtdışına telafisi mümkün olmayan problemler ile yüz yüze getirmeden, yurtiçinde emanet verenlere teslim edilebilmesi konusudur. Proje yönetim süreçlerinde hassasiyet gerektiren bir diğer konu da, süreç bileşenlerinin ayrılmaz parçasını oluşturan ve iç ve dış dinamikler olarak tanımladığım yerel ve yurtdışı proje ortakları olmaktadır. İletişim yeteneklerinizi zorlayan bu dinamiklerde de problem çözme becerilerinizin gelişmiş olmasına ihtiyaç vardır. Ayrıca, bu ve buna benzer Avrupa Birliği projelerinin teknik ve mesleki faydalarının dışındaki en büyük faydası kamu kurumlarının, eğitim kurumlarının, sivil toplum kuruluşlarının ve KOBİ lerin kendi aralarında iş hayatının ihtiyaç duyduğu sektörel sorunlara bir işbirliği zemini oluşturması ve bu sayede ortak çözümler sunabilmesidir. Ayrıca yerel ve yabancı ortaklıklar yolu ile kurulan bu işbirlikleri sayesinde kurumların alışılagelmiş merkeziyetçi ve tek elden yönetim yaklaşımının dışına çıkarak birlikte çalışabilme kültürün de de önemli gelişimler sağlanabilmektedir. Projeler, katılımcı öğrenci, öğretmen ve mesleki uzmanlara teknik fayda ve çıktılar sağlamanın yanında, katılımcıların kişisel ve sosyal gelişiminde de büyük değişimler meydana getirmektedir. Bizler bu değişimleri; uygulamış olduğumuz bu proje sayesinde çok daha yakından fark etmiş bulunmaktayız. Öğrencilerimizin trafik kurallarına daha çok dikkat etmesinden tutunda, çevresel sorunlardaki hasiyetlerinden, yabancı dil becerilerindeki artışlarından, yerel değerlerine farkındalığın artmasının yanında ve aynı zamanda da evrensel kültüre sahip bir dünya insanı olma özgüven gelişimi gibi birçok pozitif katkıyı gözlemlemişizdir. Bu proje T.C. Avrupa Birliği Bakanlığı, AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığınca(Ulusal AJANS) yürütülen ERASMUS + kapsamında ve Avrupa Komisyonu ndan sağlanan hibeyle gerçekleştirilmiştir. Ancak burada yer alan görüşlerden Ulusal Ajans veya Avrupa Komisyonu sorumlu tutulamaz. Bu zorlu süreçte proje yöneticileri için en büyük gurur ve isteklendirme kaynağı ise, daha il merkezini görmemiş lise çağındaki öğrencilerin, herhangi bir uçak seyahati tecrübesi yaşamamış öğretmenlerin, Paris de Eyfel kulesi altındaki fotoğrafları, Venedik te gondola binmiş haldeki tebessümleridir. Unutmayın sevgili İşbaşı Eğitim ve Yenilikler proje katılımcısı arkadaşlarım. Her şey hayallerle başlar. Öyle hayaller kurun ki sizinle birlikte daha çok kişi mutlu sona ersin. Her insanın olduğu gibi sizlerin de hayatınızda ki başarı hikâyesi, laiki ile yerine getirilmiş bir AB projesi olsun. Projenin uygulanmasında emeği geçen tüm dostlarıma teşekkürü bir borç bilirim. Vedat CANMEMİŞ Mesleki Eğitim Merkezi Müdürü Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Sayfa 1
2 İŞBAŞI EĞİTİM VE YENİLİKLERPROJESİ BİLGİ NOTU Proje Makamı :Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Daire Başkanlığı Proje Programı : Erasmus + Programı K01 Eylem 1- Mesleki Eğitim Öğrencileri Proje Sahibi Kurum : Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Müdürlüğü Proje Adı : İşbaşı Eğitim ve Yenilikler Proje Bütçesi : Euro Proje Yabancı Ortakları : ALMANYA Metal (Günneman Grose GMBH) : ALMANYA Mobilya (Bildungs Centrum NİES) : ALMANYA Elektrik (Berufskolleg Ostvest) : İTALYA Giyim ( Moda Industriale) Proje Paydaşları :Çerkezköy Halit Narin Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Projenin Katılımcı Sayısı :10 elektrik, 10 mobilya, 10 metal, 10 giyim toplam 40 çırak ve/ veya kalfa, her bir bölüm için 1 er öğretmen olmak üzere toplam 4 öğretmen olmak üzere 44 katılımcı Proje Süresi : arasında 12 ay Proje Yurt Dışı Tarihi : 20 Mart 2016 ile 8 Nisan 2016 Almanya, Mayıs 2016 İtalya Proje Faydalanıcıları :Mesleki eğitim sistemi içerisinde temel mesleki eğitim almakta olan mobilya, metal, elektrik ve giyim bölümü çırak ve kalfaları, Mobilya ve Metal, Elektrik bölüm öğretmenleri veya meslek öğretmenleri Projenin Hedef Grupları: Çerkezköy bölgesinde mobilya ve metal alanlarında aktif olarak çalışan işyeri sahipleri, çalışanlar, genç işsiz ve yeni mezunlar, istihdama açık bireyler ve toplumdaki dezavantajlı gruplarıdır. Proje Amacı :Çerkezköy Bölgesinde mobilya, metal, elektrik ve giyim alanlarında ihtiyaç duyulan vasıflarda CNC tezgâh operatörü kalifiye işgücünün yetiştirilmesidir. Model çalışması olarak; Endüstriyel tasarım programları olan Almanya da mobilyacılık eğitimi (CAD-CAM), metal eğitimi (Solidword-CAM), ve İtalya da tekstil eğitimi (CBS) teknolojilerini eğitimi ve uygulama ortamında operatörlük becerisi kazanmalarıdır. Proje Uygulaması : Katılımcı öğrencilere yurtiçinde toplam 120 saat teorik, yurtdışında toplam 120 saat pratik mesleki eğitim Proje Faaliyetleri Proje İrtibat Kişisi : Mesleki eğitim merkezinde 40 saat mesleki kurs, Mesleki eğitim merkezinde 20 saat uyum eğitimi Yabancı dil kursunda 60 saat İngilizce konuşma ve yazma eğitimi, Almanya ve İtalya da 3 haftalık tasarım ve imalat eğitimi : Hasan DEDE MetalÖğretmeni( Tel : hasandede49@gmail.com) Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Sayfa 2
3 Proje Özeti Gelişmenin en büyük göstergesi ileri teknoloji ve bu teknolojiyi kullanabilen yetişmiş nitelikli insan gücünün bulunmasına bağlıdır. Sanayi sektöründe yapılan teknolojik yarışmalar sonucu ortalama bir standart yakalanmış, teknoloji üreterek diğer firmalara satmaları sonucu birbirine yakın ürün kalitesi üretebilmektedir. Artık sektörde ayırt edici faktör bu teknolojiyi kullanabilecek kalifiye teknik elemanlardır. Dünyada en çok pazarı bulunan dört sektör; proje alanımız olan elektrik-elektronik, giyim, metal ve mobilya sektörü olarak karşımıza çıkmaktadır. Dünya ile yarışabilmenin koşulu da bu Ülkemizde bu dört sektörde insan kaynağını yeterince karşılayabilmekten geçmektedir. Bu sebeple; elektrikelektronik, giyim, mobilya ve metal endüstrisinde tasarım; üreticiler için çok güçlü bir rekabet aracı olarak tüketiciler açısından da bir tercih nedenidir. Bu sebeple tasarımı oluşturan bireylerin el becerisinin yanında teknolojiyi kavrayabilmesi ve kullanabilmesi, bilgi birikimi gibi özellikleri günümüzde ulusal ve uluslararası pazarlarda çok daha stratejik bir önem kazanmış bulunmaktadır. Bölgemiz endüstrisi Avrupa daki paralel sektörlere göre bilişim teknolojilerinden uzak, klasik makine ve teçhizat ile üretim tekniklerine dayalı geleneksel üretimin daha ön plana çıkmasının nedeni ise gelişmiş teknolojik makineleri ve üretim tekniklerini kavrayabilen, kullanabilen, operatörlük becerisi gelişmiş teknik elemanların yeterince olmayışıdır. Bunun için bilişim teknolojilerini tanıyan aynı zamanda kullanabilen teknik elemanlara ihtiyaç vardır. Bölge sektöründe bu ihtiyacın karşılanmasında projemiz konusu olan elektrik-elektronik, giyim, mobilya ve metal alanlarında dijital makineleri programlayabilecek olan Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi çırak öğrencileri hedef grubumuzdur. Hedef grubumuzdaki çırak öğrencilerimiz geleceğin teknik çalışan ve işverenleri olmaya en büyük adaylarıdır. Projede katılımcı olarak; Merkezimizin Mobilya ve İç Mekân Tasarımı Teknolojisi, Giyim Teknolojisi, Elektrik-Elektronik Teknolojisi ve Metal Teknolojisi, alanlarında eğitim öğretim gören çırak öğrencilerimiz ve refakatçi olarak ise mesleki deneyimini arttırmak isteyen uzman öğretmenlerimiz yer alacaktır. Projemizin adı İşbaşı Eğitimler ve Yenilikler dir. Projemizde alıcı ortak ülkeleri İtalya ve Almanya dır. Projemiz yararlanıcıları için yurt dışı eğitim faaliyetine hazırlık olarak üç aşamalı kurslar yapılacak olup sırasıyla kültürel hazırlık kursu, mesleki hazırlık kursu ve yabancı dil hazırlığı kursu planlanmıştır. Projemiz tarihinde başlayıp tarihinde son bulacak şekilde toplam 12 ayı kapsamaktadır. Projede akış faaliyeti ise; Almanya akışı 20 Mart Nisan 2016, İtalya Akışı 08 Mayıs tarihleri arasında olmak üzere 3 haftalık planlanmıştır. Katılımcı grubumuz Merkezimizden 40 öğrenci ve 4 refakatçi olmak üzere toplam 44 kişiden oluşmaktadır. Projemizin sonuçları olarak mobilya, giyim, metal ve elektrik öğrencilerimiz de operatörlük becerisinin artışı, dil yeteneklerinde gelişim, ev sahibi ülkelerdeki endüstriyel tasarım CD leri, ürün katalog ve broşürleri, katılımcı sertifikaları gibi çıktılar bulunmaktadır. Bu çıktı ve proje sonuçları proje sektörlerimizde görev yapan firma sahibi işverenlere, çalışanlarına, bölgemiz Esnaf ve Ticaret odalarına, diğer mesleki kurum ve okullara, kamu kurumlarına yaygınlaştırılacaktır. Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Sayfa 3
4 İş Başı Eğitim ve Yenilikler Projemizin kabul edildiğine dair resmi tebligattan sonra gerekli kurullar oluşturulmuş, proje faaliyetlerine hızla başlanmıştır. Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Sayfa 4
5 İşbaşı Eğitim ve Yenilikler Projemizin tanıtımı ve farkındalığı için Merkezimiz tabelasının yanına afiş ve internette geniş kitleye ulaşmak için yaygın olarak kullanılan sosyal medya iletişim alanı olan Facebook ta sayfa oluşturuldu. Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Sayfa 5
6 İşbaşı Eğitim ve Yenilikler Projemiz Tanıtımı Kapsamında İlçe Kaymakamı Ziyareti. İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Proje Koordinasyon Birimi Koordinatör Şube Müdürü İrfan DANIŞMAZ, Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Müdürü Vedat CANMEMİŞ, Proje Koordinatörü Hasan DEDE, Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Müdürlüğü Öğretmenleri Ali Osman DOĞAN, Ali TEKE ve Proje kapsamında yurt dışına çıkacak olan öğrenciler ile beraber Çerkezköy Kaymakamımız Sayın Metin KUBİLAY ı ziyaret ederek sunum eşliğinde bilgi verdi T.C. Avrupa Birliği Bakanlığı Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı tarafından kabul edilen, Erasmus + Bireylerin Öğrenme Hareketliliği Mesleki Eğitim Öğrenici ve Personel Hareketliliği faaliyeti kapsamında Avro bütçeli İş Başı Eğitim ve Yenilikler projesi ile Almanya ve İtalya ya akışı olacağı detaylı şekilde izah edilmiştir. Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Sayfa 6
7 İşbaşı Eğitim ve Yenilikler Projemiz Tanıtımı Kapsamında İlçe Kaymakamı Ziyaretimizin Basındaki Yansıması. Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Sayfa 7
8 İşbaşı Eğitim ve Yenilikler Projemiz Eğitim Faaliyetleri Proje katılımcılarımızın yurt dışı staj faaliyeti öncesinde Mesleki, Kültürel ve Dil kursları verilmiş olup, proje yurt dışı akışı hakkında en detaylı bilgiler verilmiştir. AB önemi, projemizin gerçekleştirileceği Almanya ve İtalya nın sosyal kültürel yapısını içerek sunumlar yapılmıştır. Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Sayfa 8
9 İşbaşı Eğitim ve Yenilikler Projemiz Hazırlık Faaliyetleri Proje katılımcılarımızın her birine ayrı ayrı Projemiz Logolu; Sırt Çantası, İş Önlüğü, Şapka, Tanıtım Kartı, Ajanda, Kalem hazırlanmıştır. Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Sayfa 9
10 İşbaşı Eğitim ve Yenilikler Projemiz Yurt Dışı Seyahat Faaliyetleri Tüm katılımcılarımızın Pasaport, yurt dışı bireysel sigorta işlemleri hassasiyetle halledilip, yurt dışı seyahat hazırlıkları için gerekli ulaşım en konforlu şekilde planlanmıştır. Hareket öncesi katılımcılarımızın aileleri bilgilendirilmiş ve uğurlama günü geniş katılım sağlanmıştır. Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Sayfa 10
11 İşbaşı Eğitim ve Yenilikler Projemiz Almaya Akışı Kaynakçılık Mesleği Staj Faaliyetleri Schweißtechnischer Ausbildungsbetrieb Günnemann, Grosse & Co. GmbH Kaynak Dalı öğrencilerinin Eğitim birimi Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Sayfa 11
12 İşbaşı Eğitim ve Yenilikler Projemiz Almaya Akışı Mobilyacılık Mesleği Staj Faaliyeti Bildungs Centrum Nies Mobilya Dalı öğrencilerinin Eğitim birimi Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Sayfa 12
13 İşbaşı Eğitim ve Yenilikler Projemiz Almaya Akışı Elektrik Mesleği Staj Faaliyetleri Berufskolleg Ostvest authority Elektrik Dalı öğrencilerinin Eğitim aldığı birim Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Sayfa 13
14 İşbaşı Eğitim ve Yenilikler Projemiz İtalya Akışı Giyim / Tekstil Mesleği Staj Faaliyetleri Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Sayfa 14
15 İşbaşı Eğitim ve Yenilikler Projemiz Almaya Akışında Yönetim ve İzleme ekibimizde yer alan İlçe Milli Eğitim Müdürü, Esnaf ve Sanatkârlar Odası Başkanı, Okul Müdürü ve Proje Koordinatörünün Bölgedeki Meslek Oda ziyaretleri gerçekleştirildi. Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Sayfa 15
16 İşbaşı Eğitim ve Yenilikler Projemiz Almaya Akışında Yönetim ve İzleme ekibimizde yer alan İlçe Milli Eğitim Müdürü, Esnaf ve Sanatkârlar Odası Başkanı, Okul Müdürü ve Proje Koordinatörünün Bölgedeki Mesleki Okul ziyaretleri gerçekleştirildi. Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Sayfa 16
17 İşbaşı Eğitim ve Yenilikler Projemiz Almaya Akışında Proje Katılımcılarımızla Teknik Geziler yapıldı. Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Sayfa 17
18 İşbaşı Eğitim ve Yenilikler Projemiz Almaya Akışında Proje Katılımcılarımızla Kültürel Geziler Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Sayfa 18
19 İşbaşı Eğitim ve Yenilikler Projemiz İtalya Akışında Proje Katılımcılarımızla Kültürel Geziler Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Sayfa 19
20 İşbaşı Eğitim ve Yenilikler Projemizin Yaygınlaştırılması Projemiz kapsamında yurt dışında staj çalışmasından sonra Türkiye dönüşünde tüm katılımcılarımızın memnuniyetlerini dile getirmeleri projemiz açısında önemli kazanım olmuştur. Refakatçi öğretmenlerin ve Katılımcı öğrencilerimizin fikirlerini kısa video çekimleri ile proje facebook sayfasında paylaşılmıştır. Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Sayfa 20
21 Refakatçi öğretmenlerin ve Katılımcı öğrencilerimizin fikirlerini kısa video çekimleri ile proje facebook sayfasında paylaşılmıştır. Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Sayfa 21
22 İşbaşı Eğitim ve Yenilikler Projemizin Yaygınlaştırılması Projemizin yaygınlaştırma faaliyetlerini afiş, broşür, haber ve sosyal medya kanalları kullanıldığı gibi Okul, kurum ve işletmeler ziyaret edilip yüz yüze anlatımlar yapılmış ve faaliyetlerimizi içeren CD/DVD dağıtımı yapılmıştır. Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Sayfa 22
23 İşbaşı Eğitim ve Yenilikler Projemizin Yaygınlaştırılması Projemizin yaygınlaştırma faaliyetlerini afiş, broşür, haber ve sosyal medya kanalları kullanıldığı gibi Okul, kurum ve işletmeler ziyaret edilip yüz yüze anlatımlar yapılmış ve faaliyetlerimizi içeren CD/DVD dağıtımı yapılmıştır. Özellikle Uluslararası çalışan büyük ölçekli işletmelerin duyarlılığı projemizin yaygınlaştırılmasında büyük katkı sağlamıştır. Çerkezköy Mesleki Eğitim Merkezi Sayfa 23
Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı (Türkiye Ulusal Ajansı) ERASMUS+ Programı TR01-KA
2016-2017 Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı (Türkiye Ulusal Ajansı) ERASMUS+ Programı 2016-1-TR01-KA102-028564 MERZİFON MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ Mesleki Eğitim Öğrenici
DetaylıPROJE SAHİBİ KURUM : AĞRI NURETTİN DOLGUN TEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ PROJE ADI : AĞRI DAN AB YE CNC STAJI (THE EU CNC INTERNSHIP OF AĞRI)
PROJE SAHİBİ KURUM : AĞRI NURETTİN DOLGUN TEKNİK VE ENDÜSTRİ MESLEK LİSESİ PROJE ADI : AĞRI DAN AB YE CNC STAJI (THE EU CNC INTERNSHIP OF AĞRI) Proje No : 2013-1-TR1-LEO01-49460 PROJEMİZİN AMAÇLARI: Projemiz
DetaylıANTALYA VALĠLĠĞĠ AVRUPA BĠRLĠĞĠ PROJELERĠ KOORDĠNASYON MERKEZĠ
LEONARDO DA VINCI PROGRAMI HAREKETLĠLĠK (MOBILITY) Esra TĠLKĠOĞLU 1 Neden Hareketlilik Projesi? Kişilerin bilgi ve becerilerinin artmasını sağlamak Teknolojiyi ve yenilikleri yerinde görebilmek Uygulamaları
DetaylıERASMUS+ Ana Eylem 1- Bireylerin Öğrenme Hareketliliği. Mesleki Eğitim Öğrenicileri ve Personeli İçin Hareketlilik Projeleri
ERASMUS+ Ana Eylem 1- Bireylerin Öğrenme Hareketliliği Mesleki Eğitim Öğrenicileri ve Personeli İçin Hareketlilik Projeleri Sunu İçeriği Tanım ve Kapsam Proje Ortakları Hibe Ölçütleri Bütçe Kalemleri Başvuru
DetaylıMeslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü. HBBE Projesi. Ankara, 2015
Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü HBBE Projesi Ankara, 2015 1 Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü ERASMUS+ Hayat Boyu Beceri Eğitimi Projesi" (HBBE) Bilgilendirme Toplantısı 02/02/2015 2 ERASMUS
DetaylıProje Hazırlama LEONARDO DA VINCI PROGRAMI HAREKETLİLİK (MOBILITY) M. Akif KILIÇ LdV Program Uzmanı
LEONARDO DA VINCI PROGRAMI HAREKETLİLİK (MOBILITY) Proje Hazırlama M. Akif KILIÇ LdV Program Uzmanı 1 Neden Hareketlilik Projesi? Sorumlu kişilerin; bilgi ve becerilerinin artmasını mı teknolojiyi ve yenilikleri
DetaylıERASMUS+ 2015 YILINA AİT TEKLİF ÇAĞRILARI
ERASMUS+ 2015 YILINA AİT TEKLİF ÇAĞRILARI HASAN ORTAÇ İL AB PROJE KOORDİNATÖRÜ UŞAK VALİLİĞİ AB KOORDİNASYON MERKEZİ ERASMUS+ ÖZEL EYLEMLER (Grundtvig, Erasmus, Comenius, Leonardo) (Bireylerin Öğrenme
DetaylıMESLEKİ EĞİTİM PROGRAMI. Gül Özcan
MESLEKİ EĞİTİM PROGRAMI Gül Özcan Mesleki Eğitim Programı Programa dahil ülkelerin, mesleki eğitime yönelik politika ve uygulamalarını desteklemek ve geliştirmek için yürütülen bir mesleki eğitim programıdır.
DetaylıKIRIKKALE YAHġĠHAN MESLEKĠ EĞĠTĠM MERKEZĠ MÜDÜRLÜĞÜ Saç ve Makyaj Tasarımı Uygulamaları Projesi DEĞERLENDĠRME YAYGINLAġTIRMA TOPLANTISI
KIRIKKALE YAHġĠHAN MESLEKĠ EĞĠTĠM MERKEZĠ MÜDÜRLÜĞÜ Saç ve Makyaj Tasarımı Uygulamaları Projesi DEĞERLENDĠRME YAYGINLAġTIRMA TOPLANTISI Proje Sunumu Ömer BAY Proje Koordinatörü Saç ve Makyaj Tasarımı Uygulamaları
DetaylıYÜKSEKÖĞRETİM HAREKETLİLİK KONSORSİYUMU
UBYO Konsorsiyumu Bilgilendirme Toplantısı Yapıldı 08.07.2015 YÜKSEKÖĞRETİM HAREKETLİLİK KONSORSİYUMU Necmettin Erbakan Üniversitesi ve KTO Karatay Üniversitesi ile Konya Ovası Projesi Bölge Kalkınma İdaresi
DetaylıErasmus+ Stratejik Ortaklıklar. Celil YAMAN Mesleki Eğitim Koordinatörü
Erasmus+ Stratejik Ortaklıklar Celil YAMAN Mesleki Eğitim Koordinatörü Stratejik Ortaklıklar AE2 - Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi İçin İşbirliği: Stratejik Ortaklıklar Bilgi Ortaklıkları Sektörel
DetaylıBİLİŞİM SİSTEMLERİ KULLANIMININ KOBİ LERİN VERİMLİLİĞİNE ETKİSİNİN AB BOYUTU
BİLİŞİM SİSTEMLERİ KULLANIMININ KOBİ LERİN VERİMLİLİĞİNE ETKİSİNİN AB BOYUTU İSİMLİ AB ERASMUS + ANA EYLEM 1 MESLEKİ EĞİTİM ÖĞRENİCİ VE PERSONEL HAREKETLİLİĞİ PROJESİ BAŞLANGIÇ TOPLANTISI Kasım 2015 DÜZCE
DetaylıErasmus+ OKUL DEĞERİNİ BİLİN! www.happykids.com.tr
Erasmus+ OKUL DEĞERİNİ BİLİN! Erasmus+ Okul Okul Eğitimi Programı AMAÇLARI Eğitimde kaliteyi artırmak, Program ülkeleri okullar ve eğitim personeli arasında işbirliğini güçlendirmek Erasmus+ Okul Hedef
DetaylıTÜRKİYE DE MESLEKİ EĞİTİM
Uzman Melisa KORKMAZ TÜRKİYE DE MESLEKİ EĞİTİM Eğitimde Genel Görünüm Günümüz küresel rekabet ortamında bilgi ve bilgi teknolojileri giderek önem kazanmakta, ülkeler her geçen gün hızla gelişen teknoloji
DetaylıLEONARDO DA VINCI PROGRAMI HAREKETLİLİK (MOBILITY) Proje Hazırlama. Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı
LEONARDO DA VINCI PROGRAMI HAREKETLİLİK (MOBILITY) Proje Hazırlama 1 LdV Türkiye Genel Hareketlilik Başvuru Sayısı 3000 2838 2500 2571 2572 2000 1966 1799 1500 1000 500 293 0 2004 2005 2006 2007 2008 2009
DetaylıGERİATRİK DÖNEMDE KRONİK HASTALARIN EVDE BAKIMI STAJ HAREKETLİLİĞİ PROJESİ
GERİATRİK DÖNEMDE KRONİK HASTALARIN EVDE BAKIMI STAJ HAREKETLİLİĞİ PROJESİ T.C. AB Bakanlığı Ulusal Ajansının 2015 yılı Teklif Çağrısı dönemi Erasmus+ Ana Eylem 1- Bireylerin Öğrenme Hareketliliği Mesleki
DetaylıPROJE SAHİBİ KURUM : Erzurum Cumhuriyet Kız Teknik Ve Meslek Lisesi (Erzurum Cumhuriyet Girl Technical And Vocational High School)
PROJE SAHİBİ KURUM : Erzurum Cumhuriyet Kız Teknik Ve Meslek Lisesi (Erzurum Cumhuriyet Girl Technical And Vocational High School) PROJE ADI : İletişim Ve Etkileşimde Avrupa Deneyimi (European Experience
DetaylıAB Eğitim ve Gençlik Programlarının ikinci dönemi 2006 yılında sona ermiş, 2007-2013 yılları arasında üçüncü dönemi devam etmektedir.
Leonardo da Vinci, Hayatboyu Öğrenme Programı içerisinde yer alan, Avrupa Birliği ne üye ve aday ülkelerin mesleki eğitimlerine yönelik politika ve uygulamaları desteklemek ve geliştirmek amacı ile yürütülen
DetaylıEğitimin 2. gününde Karhunmäki Okulu öğrenci, öğretmen ve yöneticileri ile tanıştık. Eğitim adına nitelikli deneyimler elde ettik.
ODTÜ Geliştirme Vakfı Özel Denizli Okulları Proje Ekibi tarafından hazırlanan Geleceğin Okullarını İnşa ediyoruz. adlı KA1 projemiz, Türkiye Ulusal Ajansı tarafından 3246 başvuru arasından seçilen 81 projeden
DetaylıYILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI İLİŞKİLER KOORDİNATÖRLÜĞÜ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 (1) Bu Yönergenin amacı, Yıldız Teknik Üniversitesi tarafından gerçekleştirilecek
DetaylıERASMUS+ ve Türkiye Ulusal Ajansı Projeleri
ERASMUS+ ve Türkiye Ulusal Ajansı Projeleri AB Hibe Programları Çerçevesinde Türkiye Ulusal Ajansı Projeleri: Bireylerin Öğrenme Hareketliliği ve Stratejik Ortaklıklar 29 Nisan 2016, Çorum Misafirleriniz
DetaylıTÜRK İŞGÜCÜ PİYASASI MESLEKİ EĞİTİM İSTİHDAM İLİŞKİSİ VE ORTAKLIK YAKLAŞIMI
TÜRK İŞGÜCÜ PİYASASI MESLEKİ EĞİTİM İSTİHDAM İLİŞKİSİ VE ORTAKLIK YAKLAŞIMI 15 Ekim 2012 Mehmet Ali ÖZKAN İŞKUR Genel Müdür Yardımcısı 1 SUNUM PLANI I- İşgücü Piyasası Göstergeleri II- Mesleki Eğitim ve
DetaylıYILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İNŞAAT FAKÜLTESİ İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ. Mezun Bilgi Formu
YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ İNŞAAT FAKÜLTESİ İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ Mezun Bilgi Formu Bu çalışma; Program Çıktılarının mezunlarımız tarafından ne ölçüde sağlandığının belirlenebilmesi amacıyla hazırlanmıştır.
DetaylıERASMUS+ SIK SORULAN SORULAR VE CEVAPLARI
ERASMUS+ SIK SORULAN SORULAR VE CEVAPLARI 2015 ERASMUS+ MESLEKİ EĞİTİM (KA1-Bireylerin Öğrenme Hareketliliği Özelindeki Sorular) Bir belediye 2015 yılı için 2 farklı çalışma grubu ile aşağıdaki konularda
DetaylıAkdeniz Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Ofisi. Erasmus+ Bilgilendirme Toplantısı
Akdeniz Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Ofisi Erasmus+ Bilgilendirme Toplantısı Erasmus+ KA1: Bireylerin Öğrenme Hareketliliği KA2: İyi ve Yenilikçi Uygulamalar için İşbirliği Stratejik Ortaklıklar
DetaylıERASMUS+ YÜKSEKÖĞRETİM ALANINDAKİ DESTEKLER
ERASMUS+ YÜKSEKÖĞRETİM ALANINDAKİ DESTEKLER Yükseköğretim Erasmus+ kapsamında yer alan Yükseköğretim Programı yükseköğretim alanındaki projelere hibe desteği sunmaktadır. Bu alandaki projeler için hedef
DetaylıProje Açılış Toplantısı
Proje Açılış Toplantısı 08.12.2012 2012-1-TR1-LEO02-37903 YEREL MEDYANIN AB STANDARTLARINDA DEMOKRASİYE KATKISI: Genç Gazeteciler Avrupa daki Yerel Medya Yapısını Öğreniyor Proje Sahibi Balıkesir Gazeteciler
DetaylıERASMUS+ Ana Eylem 1- Bireylerin Öğrenme Hareketliliği. Mesleki Eğitim Öğrenici ve Personel Hareketliliği
ERASMUS+ Ana Eylem 1- Bireylerin Öğrenme Hareketliliği Mesleki Eğitim Öğrenici ve Personel Hareketliliği İçerik Hareketlilik Projeleri ve Amaçlar Kuruluşlar Katılımcılar Hibe Ölçütleri Bütçe Başvuru Ana
DetaylıMATE PROJE TOPLANTISI
Çok Disiplinli Yaklaşım Kullanılarak Erken Çocukluk Eğitimi Bölümü Meslek Dersi Öğretmenlerinin Kapasitelerinin Geliştirilmesi. MATE PROJE TOPLANTISI Multidisciplinar Approach to improve the competences
DetaylıMERSİN TEKNOLOJİ GELİŞTİRME BÖLGESİ KURUM VE İŞLETİCİ TİC. A.Ş.
MERSİN TEKNOLOJİ GELİŞTİRME BÖLGESİ KURUM VE İŞLETİCİ TİC. A.Ş. PROJE ADI: PROJE KODU: AVRUPA DA İŞ BAŞINDA EĞİTİM MODELLERİ VE EĞİTİCİLERİN EĞİTİMİ PROJESİ 2014-1-TR01-KA200-013401 KOORDİNATÖR KURUM:
DetaylıTRABZON İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ VE TEKNİK ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDA TANITIM VE YAPILANDIRMA ÇALIŞMALARI İL EYLEM PLÂNI
TRABZON İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ MESLEKİ VE TEKNİK ORTA ÖĞRETİM KURUMLARINDA TANITIM VE YAPILANDIRMA ÇALIŞMALARI İL EYLEM PLÂNI MEVCUT DURUM Bilişim Teknolojilerinin amacı dışında kullanımı. Eğitim ve
DetaylıERASMUS KOORDİNATÖRLÜĞÜ ULUSAL HAREKETLİLİK KONSORİSYUMU 2014/2015 FAALİYET RAPORU
ERASMUS KOORDİNATÖRLÜĞÜ ULUSAL HAREKETLİLİK KONSORİSYUMU 2014/2015 FAALİYET RAPORU Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu Ulusal Konsorsiyum Projesi Kapsamında Berlin Wildau Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu Ziyaret
DetaylıLEONARDO DA VINCI PROGRAMI. 22 Şubat 2011 Yaşar Üniversitesi AB Merkezi
LEONARDO DA VINCI PROGRAMI 22 Şubat 2011 Yaşar Üniversitesi AB Merkezi HAYAT BOYU ÖĞRENME PROGRAMI ERASMUS PROGRAMI (Yüksek Öğretim) COMENIUS PROGRAMI (Okul Eğitimi) LEONARDO DA VINCI PROGRAMI (Mesleki
Detaylıİç Kontrol Uzmanı Pozisyonu İçin Doğru Kriterlere Sahip Olduğunuzdan Emin misiniz?
Türkiye nin en popüler iş arama ve işe alma platformları olan yenibiriş.com da 1500, kariyer.net te ise 2000 e yakın İç Kontrol başlıklı ilan bulunmaktadır. İç Kontrol Uzmanı Pozisyonu İçin Doğru Kriterlere
DetaylıAvrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları. Bilgilendirme Toplantıları
Avrupa Birliği Eğitim ve Gençlik Programları Bilgilendirme Toplantıları Ulusal Ajans olarak da bilinen AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı, Avrupa Komisyonu tarafından yürütülen Eğitim
DetaylıRAKAMLARLA KONYA İSTİHDAMI FEYZULLAH ALTAY
Bugün, yükselen ekonomisi ve gelişmekte olan performansıyla ülkesi için önemli bir katma değer oluşturan sayılı merkezlerden birisidir. Gelişmekte olan ekonomisine paralel olarak birçok sektörde yeni iş
DetaylıUzmanlaşmış Meslek Edindirme Merkezleri Projesi. 07 Şubat 2011
Uzmanlaşmış Meslek Edindirme Merkezleri Projesi 07 Şubat 2011 UMEM Projesi Nedir? Bir meslek edindirme ve rekabetçilik projesi Nitelikleri yetersiz olan ya da teknolojik değişimler sonucu nitelikleri güncelliğini
DetaylıAB PROGRAMLARI VE TÜRKİYE
AB PROGRAMLARI VE TÜRKİYE Çisel İLERİ 27 Şubat 2017 Mali Yardımlar IPA Fonları 2014-2020 Döneminde 4.453,9 milyon avro Ana yararlanıcı kamu, bakanlıklar Türkiye AB Programları Toplam bütçe yaklaşık 100
DetaylıMedyada Ürün Üretim Süreçleri (PR 227) Ders Detayları
Medyada Ürün Üretim Süreçleri (PR 227) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Medyada Ürün Üretim Süreçleri PR 227 Güz 2 1 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i
DetaylıKARADENİZ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİNİN AB PROJESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI NIN ENTEGRASYON UYGULAMALARINA DÖNÜK ÇALIŞMALARI TAMAMLANDI
KARADENİZ MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİNİN AB PROJESİ ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI NIN ENTEGRASYON UYGULAMALARINA DÖNÜK ÇALIŞMALARI TAMAMLANDI Okulumuz koordinesiyle yürütülen Çocuk Gelişimi ve Eğitimi
DetaylıERASMUS+ SIK SORULAN SORULAR VE CEVAPLARI
ERASMUS+ SIK SORULAN SORULAR VE CEVAPLARI 2015 ERASMUS+ OKUL EĞİTİMİ (KA1-Bireylerin Öğrenme Hareketliliği Özelindeki Sorular) SORU VE CEVAPLAR Öğretmenlik mesleğine yeni başlayan kişiler, Türkiye Ulusal
Detaylı3. AKIŞ. Bu Proje Avrupa Birliği ve Türkiye Cumhuriyeti tarafından. finanse edilmektedir. 2014-1-TR01-KA-102-004672
Bu Proje Avrupa Birliği ve Türkiye Cumhuriyeti tarafından finanse edilmektedir. 2014-1-TR01-KA-102-004672 AVRUPA DA CNC EĞİTİMİ VE STAJ UYGULAMALARI 3. AKIŞ AVRUPA DA CNC EĞİTİM VE STAJ UYGULAMALARI PROJESİ
DetaylıUTKAR. Uluslararası Tekstil ve Konfeksiyon Teknolojileri Araştırma ve Uygulama Merkezi
Doç.Dr. Erhan Öner UTKAR Müdürü eoner@marun.edu.tr Y.Doç.Dr. S. Müge Yükseloğlu UTKAR Yönetim Kurulu Üyesi myukseloglu@marun.edu.tr Uzaktan Eğitim Uydu, video, ses, grafik, bilgisayar, multimedya teknolojisi
DetaylıAvrupa Birliği Eğitim & Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı. Erasmus +
Avrupa Birliği Eğitim & Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı Erasmus + İzmir 2013 PROJE NEDİR? Proje, önceden belirlenmiş bir süre ve bütçe içerisinde değişim yaratmayı hedefleyen, birbiriyle ilişkili
DetaylıANKARA Mamak İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü. Ar-Ge Uluslararası Projeler Birimi
ANKARA Mamak İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Uluslararası Projeler Birimi Mamak İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Ar-Ge Uluslararası Projeler Birimi Bireylerin Öğrenme Hareketlilikleri Amaç Bu eylem kapsamındaki
DetaylıYönetim Bilgi Sistemleri (AVM426) Ders Detayları
Yönetim Bilgi Sistemleri (AVM426) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Saati Saati Saati Yönetim Bilgi Sistemleri AVM426 Seçmeli 3 0 0 5 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin
DetaylıElektrik Mühendisliğine Giriş (EE 234) Ders Detayları
Elektrik Mühendisliğine Giriş (EE 234) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Kodu Saati Uygulama Saati Laboratuar Kredi AKTS Saati Elektrik Mühendisliğine Giriş EE 234 Her İkisi 2 2 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i
DetaylıTEMA 1 İZLEME VE DEĞERLENDİRME MEVCUT DURUM ÜST POLİTİKA BELGELERİ. Durum (2015) Hedef. Mali Kaynak Sorumlu. Gerçekleşme Durumu
218 217 216 Durum (215) 911 689 SH1 163 15 21 4 149 25 SH2 İDARE Bkz: Güngören Halk Eğitim Merkezi Stratejik Planı 215-219 Sayfa=23,24 Bkz: Güngören Halk Eğitim Merkezi Stratejik Planı 215-219 Sayfa=3
Detaylıbilgi@ua.gov.tr EĞİTİM, HAYATBOYU SÜREN BİR ETKİLEŞİMDİR! Sorularınız İçin www.ua.gov.tr Ülke Merkezli Faaliyetler http://ua.gov.
TC AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI AB EĞİTİM VE GENÇLİK PROGRAMLARI MERKEZİ BAŞKANLIĞI TC AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI AB EĞİTİM VE GENÇLİK PROGRAMLARI MERKEZİ BAŞKANLIĞI Ülke Merkezli Faaliyetler http://uagovtr
DetaylıHazırlık Aşaması. Proje Ekibin Kurulması, teknik alt yapı, görev tanımları, izin prosedürü
Hazırlık Aşaması Proje Ekibin Kurulması, teknik alt yapı, görev tanımları, izin prosedürü Uygulama Faaliyetler Faaliyet Planlaması İş paketleri oluşturma Faaliyet ve Zaman Planlaması FAALİYET PLANLAMASI,
DetaylıSüleyman TAŞKIN Osmaniye Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi Müdürü. ststaskin@gmail.com
Süleyman TAŞKIN Osmaniye Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi Müdürü ststaskin@gmail.com 05056255679 Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Kurumlarının Genel Amaçları İş yerlerinin çeşitli alanlarda ihtiyaç duyduğu
DetaylıCoPE Communities of Practice Education PRATİK EĞİTİM TOPLULUKLARI. Erasmus Plus Stratejik Ortaklık
CoPE Communities of Practice Education PRATİK EĞİTİM TOPLULUKLARI Erasmus Plus Stratejik Ortaklık Pratik Eğitim Toplulukları Anahtar Eylem: Key Action 2 Yenilik için işbirliği ve iyi uygulamaların değişimi
DetaylıKONGRE VE FUAR HOSTESİ
TANIM Belirli bir süre içerisinde, kongre, fuar, seminer, sergi, toplantı vb. organizasyonlarda salon ve sergi alanlarını (stand) düzenleme, müşteri hizmetleri ve kayıt kabul işlemlerini yapma bilgi ve
Detaylı2014-2020 Erasmus+ Programı. Key Action 2 (KA2) İyi ve Yenilikçi Uygulamalar için İşbirliği
2014-2020 Erasmus+ Programı Key Action 2 (KA2) İyi ve Yenilikçi Uygulamalar için İşbirliği (Cooperation & Innovation for Good Practices) 21 Kasım 2013 ELAZIĞ Bütçe dağılımı Anahtar Faaliyet 1 (KA1) % 63
DetaylıAB MALİ YARDIMLARI VE TÜRKİYE
AB MALİ YARDIMLARI VE TÜRKİYE Eskişehir Sanayi Odası 25 Kasım 2015 Mali Yardımlar IPA Fonları 2014-2020 Döneminde 4.453,9 milyon avro Ana yararlanıcı kamu, bakanlıklar Türkiye AB Programları Toplam bütçe
DetaylıTez Konularında Özel Çalışmalar (MECE 598) Ders Detayları
Tez Konularında Özel Çalışmalar (MECE 598) Ders Detayları Ders Adı Tez Konularında Özel Çalışmalar Ders Kodu MECE 598 Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Saati Saati Saati Bahar 0 0 0 0 10 Ön Koşul
DetaylıAB PROGRAMLARI VE TÜRKİYE
AB PROGRAMLARI VE TÜRKİYE Çisel İLERİ Aralık 2017 En büyük zaafımız vazgeçmektir. Kuşkusuz başarının en garantili yolu bir kez daha denemektir. Thomas Edison Mali Yardımlar IPA Fonları 2014-2020 döneminde
DetaylıKONYA TİCARET ODASI KONYA TİCARET ODASI AVRUPA BİRLİĞİ PROJELERİ
KONYA TİCARET ODASI KONYA TİCARET ODASI AVRUPA BİRLİĞİ PROJELERİ KONYA TİCARET ODASI ODASI HAZIR HAZIR GİYİM GİYİM SEKTÖRÜNE İŞGÜCÜ YETİŞTİRME MERKEZİ KONYA İLİNDE İLİNDE MESLEKİVE VE TEKNİK EĞİTİM KURUMLARINDAKİ
DetaylıDoğu Marmara ABİGEM AVRUPA İŞLETMELER AĞI (EEN) DOĞU MARMARA KONSORSİYUMU E-BÜLTENİ
N :19 - EKİM 2016 AVRUPA İŞLETMELER AĞI (EEN) DOĞU MARMARA KONSORSİYUMU E-BÜLTENİ Doğu Marmara ABİGEM MİDEST ULUSLARARASI ALT YÜKLENİCİLİK FUARI ZİYARETİ Doğu Marmara ABİGEM organizasyonunda 05-08 Aralık
DetaylıERASMUS+ SIK SORULAN SORULAR VE CEVAPLARI ŞUBAT 2015
ERASMUS+ SIK SORULAN SORULAR VE CEVAPLARI ŞUBAT 2015 ERASMUS+ KA2 STRATEJİK ORTAKLIKLAR Proje çağrıları ne zaman yapılacak? Proje sunumundan önce yurtdışı ortak bulmak zorunlu mudur? Yoksa proje onaylandıktan
DetaylıSİMEP. (Sanayici İşbirliğinde Mesleki Eğitim Projesi)
SİMEP (Sanayici İşbirliğinde Mesleki Eğitim Projesi) SİMEP AMACI İş piyasasının talep ettiği niteliklerde meslekî yeterliliklere ve sosyal becerilere sahip insan gücünün yetiştirilmesi ve istihdam edilmesinin
DetaylıAB PROGRAMLARI VE TÜRKİYE
AB PROGRAMLARI VE TÜRKİYE Çisel İLERİ 13 Ocak 2017 İKV Kamuoyu Araştırması 2016 Araştırmanın Künyesi: Nisan 2016 Türkiye genelinde 18 il 1254 katılımcı 7 bölge Araştırmayı nerede yaptık? AB yi duydunuz
DetaylıOkul Öncesi Eğitimi'nde Avrupa Uygulamaları Özvatan Çok Programlı Anadolu Lisesi 2014 1 TR01 KA102 005501 Proje Tanıtım Belgesi
Okul Öncesi Eğitimi'nde Avrupa Uygulamaları Özvatan Çok Programlı Anadolu Lisesi 2014 1 TR01 KA102 005501 Proje Tanıtım Belgesi Proje Sahibi Kurum : Kayseri Özvatan Çok Programlı Anadolu Lisesi Projenin
Detaylı2012/4 SAYILI DÖVİZ KAZANDIRICI HİZMET TİCARETİNİN DESTEKLENMESİ HAKKINDA TEBLİĞİN UYGULAMA USUL VE ESASLARI GENELGESİ
Türkiyenin döviz kazandırıcı hizmet gelirlerinin arttırılması ve film sektörünün uluslararası rekabet gücünü geliştirilmesi için, Türkiyede yerleşik, film sektöründe faaliyet gösteren şirketler (film yapımcısı
DetaylıÇukurova Üniversitesi ve Adaso Protokolü Odamız, üniversite-sanayi işbirliğinin geliştirilmesine amacıyla, Çukurova Üniversitesi Mühendislik Mimarlık
22.06.2016 Kapsam ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ ADANA SANAYİ ODASI ARASINDAKİ İŞBİRLİĞİ PROTOKOLÜ KAPSAMINDA ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK MİMARLIK FAKÜLTESİ TEKSTİL VE ENDÜSTRİ BÖLÜMÜNE KAYITLI LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN;
DetaylıEndüstriyel Ekonomi (IE 415) Ders Detayları
Endüstriyel Ekonomi (IE 415) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Endüstriyel Ekonomi IE 415 Her İkisi 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili
DetaylıÇevirmenlik Mesleği (ETI221) Ders Detayları
Çevirmenlik Mesleği (ETI221) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Uygulama Saati Saati Laboratuar Kredi AKTS Saati Çevirmenlik Mesleği ETI221 Her İkisi 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili
DetaylıİŞLETME FAKÜLTESİ TARİHÇEMİZ
İŞLETME FAKÜLTESİ TARİHÇEMİZ İşletme Fakültesi; 1992 yılında, Ege ve çevre bölgelerin alanında uluslararası tanınırlığa sahip, İngilizce eğitim veren yüksek öğretim kurumu ihtiyacını karşılamak amacıyla
DetaylıHAYATBOYU ÖĞREN, HAYATBOYU KEŞFET!
T.C. AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI AB EĞİTİM VE GENÇLİK PROGRAMLARI MERKEZİ BAŞKANLIĞI Grundtvig Programı HAYATBOYU ÖĞREN, HAYATBOYU KEŞFET! 1 Artık ben de bir proje yapıp, meslek edinebileceğim! Yurt dışı
Detaylıeğitim ve öğretim yılında İstanbul Aydın Üniversitesi İngilizce Hazırlık Okulu yurtdışı birimi faaliyetleri üç öğretim görevlisi tarafından
2013-2014 eğitim ve öğretim yılında İstanbul Aydın Üniversitesi İngilizce Hazırlık Okulu yurtdışı birimi faaliyetleri üç öğretim görevlisi tarafından ASBA eğitim kurumları ortaklığıyla yürütülmüştür. Eğitim
DetaylıT.C AHİLER KALKINMA AJANSI 2015 MALİ DESTEK PROGRAMLARI BAŞLANGIÇ TOPLANTISI VE PROJE UYGULAMA EĞİTİMLERİ RAPORU
T.C AHİLER KALKINMA AJANSI 2015 MALİ DESTEK PROGRAMLARI BAŞLANGIÇ TOPLANTISI VE PROJE UYGULAMA EĞİTİMLERİ RAPORU İZLEME VE DEĞERLENDİRME BİRİMİ 31.07.2015 GİRİŞ Ahiler Kalkınma Ajansı 2015 Yılı Enerji
DetaylıMEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ)
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) ENDÜSTRİYEL OTOMASYON TEKNOLOJİLERİ ALANI ANKARA 2007 AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ -13 ENDÜSTRİYEL OTOMASYON TEKNOLOJİLERİ
DetaylıTürkiye İç Kontrol Enstitüsü
İÇ KONTROL, EKİP İŞİ Değişimi yönetmek zordur. Ancak daha zor olan, insanları değişimin gerekliliğine inandırabilmek, ikna edebilmektir. İç kontrol çalışmaları da hem kurumsal hem zihinsel bir değişim
DetaylıProje Yönetimi ve Yerelleştirme (ETI433) Ders Detayları
Proje Yönetimi ve Yerelleştirme (ETI433) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Kredi AKTS Saati Proje Yönetimi ve Yerelleştirme ETI433 Güz 2 2 0 2 4 Ön Koşul Ders(ler)i
DetaylıAmasya da Kadın İstihdamının Artırılmasına Destek Projesi. Ülker Şener 1 Temmuz 2011, Amasya
Amasya da Kadın İstihdamının Artırılmasına Destek Projesi Ülker Şener 1 Temmuz 2011, Amasya Projenin Hedefleri Projenin hedefi: Amasya da çalışmayan ama çalışmak isteyen ya da aktif olarak iş arayan 300
DetaylıSATIŞ YÖNETİMİ MESLEK ELEMANI
TANIM İşletmelerin pazarlama ve satış birimlerinde, satışların planlanması ve siparişlerin alınması gibi işleri yürüten kişidir. A- GÖREVLER KULLANILAN ARAÇ, GEREÇ VE EKİPMAN - Satışların yapılmasını planlar.
DetaylıTürkiye Ulusal Ajansı kimdir?
Türkiye Ulusal Ajansı kimdir? Niçin Erasmus+? 2007-2013 Gençlik Programı Comenius Erasmus Leonardo da Vinci Grundtvig Değerlendirme Erasmus + Niçin Erasmus+? Avrupa 2020 Stratejisi Akıllı Büyüme Sürdürülebilir
DetaylıKadınlar ikinci bir şansı hak ediyor!
Kadınlar ikinci bir şansı hak ediyor! Hem kadınlar kazansın, hem ülkemiz. Çünkü Biz Büyük Bir Aileyiz. www.aile.gov.tr www.gonulelcileri.gov.tr Toplumsal cinsiyet eşitliğine ilişkin yapılan pek çok hukuksal
DetaylıUZMANLAŞMIŞ MESLEK EDİNDİRME MERKEZLERİ PROJESİ
TÜRKİYE CUMHURİYETİ MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ERKEK TEKNİK ÖĞRETİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ UZMANLAŞMIŞ MESLEK EDİNDİRME MERKEZLERİ PROJESİ ANKARA 02.07 2010 1 TEMEL AMAÇLAR Projenin amacı; 1) İŞKUR tarafından yürütülmekte
DetaylıAkıllı Mekatronik Sistemler (MECE 404) Ders Detayları
Akıllı Mekatronik Sistemler (MECE 404) Ders Detayları Ders Adı Akıllı Mekatronik Sistemler Ders Kodu MECE 404 Dönemi Ders Uygulama Saati Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Bahar 2 0 2 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i
DetaylıSayı: 2000/01 FAALİYET TEKNİK RAPORU
Sayı: 2000/01 FAALİYET TEKNİK RAPORU 2000 Sayfa No: İÇERİK Kapak 2 İçerik 3 1. AKEV Hakkında 4 2. Mütevelli Heyeti ve Yönetim Kurulu 5 3. Özet 6 4. Faaliyetler ve Çıktılar 8 5. Genel Başarı Göstergeleri
DetaylıBİLGİ TEKNOLOJİLERİ SEKTÖRÜNDE BECERİ AÇIĞI VE İYİ ÖRNEKLER
BİLGİ TEKNOLOJİLERİ SEKTÖRÜNDE BECERİ AÇIĞI VE İYİ ÖRNEKLER Editör DR. CEYHUN GÖCENOĞLU Türkiye Bilişim Vakfı na verdiği destekten ötürü teşekkür ederiz. ÖNSÖZ Haziran 2016 Ekonomik kalkınma kapsamında;
DetaylıYıllar Gençlik Sektörü Eğitim Sektörü
E R A S M U S + Neler biliyorsunuz? Tarihçe Yıllar Gençlik Sektörü Eğitim Sektörü 1981-1986 Pilot Öğrenci Değişim Prog. 1987 Erasmus 1989-1991 Youth for Europe1 1992-1994 Youth for Europe2 1995-1999 Youth
DetaylıAvrupa Birliği Araştırma ve Uygulama Merkezi PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ PDY EĞİTİCİLERİN EĞİTİMİ BAĞIMSIZ DEĞERLENDİRCİ EĞİTİMİ HİZMET TEKLİFİ
Avrupa Birliği Araştırma ve Uygulama Merkezi PROJE DÖNGÜSÜ YÖNETİMİ PDY EĞİTİCİLERİN EĞİTİMİ BAĞIMSIZ DEĞERLENDİRCİ EĞİTİMİ HİZMET TEKLİFİ 2012, İzmir Bu teklif kurumların talep ve ihtiyaçlarına göre yeniden
DetaylıMeslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü. Mesleki Eğitimde Sürdürülebilir Yenilikler Ekim 2016 İMDER
Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü Mesleki Eğitimde Sürdürülebilir Yenilikler 20-21 Ekim 2016 İMDER Okul Türleri ve Programlar Genel Müdürlüğümüze Bağlı Okul Türleri Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
DetaylıEĞİTİM PROFESYONELLERİ
T.C. AVRUPA BİRLİĞİ BAKANLIĞI AB EĞİTİM VE GENÇLİK PROGRAMLARI MERKEZİ BAŞKANLIĞI Eğitim ve Gençlik Kataloğu EĞİTİM PROFESYONELLERİ AB sürecindeki ülkemizin genç ve dinamik nüfusu profesyonel eğitimcilerimizin
DetaylıŞU ANA KADAR NELER YAPTIK
T.I.M.E proje ekibi olarak 2011-2012 Eğitim Öğretim yılı Aralık ayında hazırladığımız ve yine aynı yıl Şubat ayında Ulusal Ajansa sunduğumuz Okul Ortaklığı Projemiz kabul edildikten sonra gerek okul içinde
DetaylıÇalışan İş Gücü 102 000
Çalışma Hayatı Çalışan İş Gücü 102 000 Nüfusa Göre Çalışan İş Gücü Oran % 7 Kamu Çalışanları 16 400 Çalışan İş Gücüne göre Kamu Çalışanları Oranı % 16 Belediyelerde Çalışanlar 2000 Çalışan İş Gücüne göre
DetaylıİL BİLGİLENDİRME TOPLANTISI 8-9 MART 2014
İL BİLGİLENDİRME TOPLANTISI 8-9 MART 2014 ANA EYLEM 1 BİREYLERİN ÖĞRENME HAREKETLİLİĞİ Okul Eğitimi Personeline Yönelik Hareketlilik Projesi ANA EYLEM 1: BİREYLERİN ÖĞRENME HAREKETLİLİĞİ Eğitim, Öğretim
DetaylıKampanya Planlama (PR 325) Ders Detayları
Kampanya Planlama (PR 325) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Kampanya Planlama PR 325 Güz 0 3 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü
DetaylıUzmanlaşmış Meslek Edindirme Merkezleri Projesi. 4 Ağustos 2010
Uzmanlaşmış Meslek Edindirme Merkezleri Projesi 4 Ağustos 2010 UMEM Projesi Nedir? Bir meslek edindirme ve rekabetçilik projesi Nitelikleri yetersiz olan ya da teknolojik değişimler sonucu nitelikleri
DetaylıULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar
ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Uludağ Üniversitesi Sürekli Eğitim Uygulama
DetaylıANKARA KALKINMA AJANSI. www.ankaraka.org.tr
ANKARA KALKINMA AJANSI www.ankaraka.org.tr TÜRKİYE'NİN En Genç Kalkınma Ajansı Ankara Kalkınma Ajansı bölge içi gelişmişlik farklarını azaltmak, bölgenin rekabet gücünü artırmak ve gelişimini hızlandırmak
DetaylıT.C EKONOMİ BAKANLIĞI. İhracat Genel Müdürlüğü KOBİ ve Kümelenme Destekleri Daire Başkanlığı
T.C EKONOMİ BAKANLIĞI İhracat Genel Müdürlüğü KOBİ ve Kümelenme Destekleri Daire Başkanlığı 2010/8 SAYILI ULUSLARARASI REKABETÇİLİĞİN GELİŞTİRİLMESİ DESTEĞİ VİZYONUMUZ Proje yaklaşımını ve kümelenme yaklaşımını
DetaylıEYLEM PLANI ÖNCELİK 1 TOPLUMDA HAYAT BOYU ÖĞRENME KÜLTÜRÜ VE FARKINDALIĞININ OLUŞTURULMASI. Sorumlu İşbirliği Yapılacak Kurum/lar ve Kuruluş/lar
EYLEM PLANI ÖNCELİK 1 TOPLUMDA HAYAT BOYU ÖĞRENME KÜLTÜRÜ VE FARKINDALIĞININ OLUŞTURULMASI 1.1 Toplumda hayat boyu öğrenme bilincini artırmaya yönelik TV, radyo ve ilgili mecralarda programlar yayınlanacaktır.
DetaylıYönetimsel İş Birliği Proje Ödülü Hayat Boyu Öğrenme
Yönetimsel İş Birliği Proje Ödülü Hayat Boyu Öğrenme İLHAN PARSEKER MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ BTSO Mesleki Eğitim Kampüsü, 2011 yılında Sayın Cumhurbaşkanımız ve BTSO Yönetim kurulu ile birlikte
DetaylıAKYURT İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM TANITIM VE YÖNELTME TOPLANTISINA HOŞGELDİNİZ
AKYURT İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ 2014-2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM TANITIM VE YÖNELTME TOPLANTISINA HOŞGELDİNİZ TOPLANTININ AMACI, 2013-2014 Eğitim-Öğretim yılında ki Mesleki ve
DetaylıTOPLUM SAĞLIĞI MERKEZLERİNİN SÜRDÜRDÜĞÜ İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ HİZMETLERİ ÖRNEKLERİ
TOPLUM SAĞLIĞI MERKEZLERİNİN SÜRDÜRDÜĞÜ İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ HİZMETLERİ ÖRNEKLERİ Dr. Ali Koray KENZİMAN Mersin Halk Sağlığı Müdürlüğü Çalışan Sağlığı Şube Müdürü 01-02 Haziran 2016 Ankara 1 01-02 Haziran
DetaylıÖğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : MAKİNE MÜHENDİSLİĞİNE GİRİŞ Ders No : 0010090001 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim
DetaylıT.C. EDİRNE VALİLİĞİ EDİRNE İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ
T.C. EDİRNE VALİLİĞİ EDİRNE İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ ERASMUS + 2014-2020 Araştırma Geliştirme Birimi Projeler Koordinasyon Ekibi ERASMUS+ Bilgilendirme Sunusu Edirne Valiliği, Bilgilendirme Toplantısı.
Detaylı