Serbest Resim çalışması yapıyoruz.

Transkript

1

2 ANADİL ETKİNLİKLERİ Küre yi inceliyoruz. Öğretmenim tekerlemesine çalışıyoruz. KAVRAM GELİŞİMİ Farklı/Aynı, Islak/Kuru/küre kavramları ile ilgili etkinlikler yapıyoruz. AKIL OYUNLARI YARATICILIK MATEMATİK OYUNLARI PARMAKLAR ÇALIŞIYOR MEVSİMSEL ETKİNLİKLER / COOKING SANAT SOSYAL BECERİ DESTEK EĞİTİMİ PORTFOLYO Sürpriz Nedir? Sevdiğin birisine nasıl bir sürpriz yapardın? beyin fırtınası tekniği ile konuşuyoruz. Kendi dünyamızı çiziyoruz, atık malzeme ile süslüyoruz. ıslak kuru şarkısını dinliyor, deneyini yapıyoruz. 1 den 10'a kadar Ritmik Sayma yapıyoruz. Tuz seramiği ile yeryüzümüzü oluşturuyoruz. Büyüteçlerimiz ile okulumuz bahçesinde toprak,taş ve ağaçları inceliyoruz. Topladığımız taşları renklendiriyoruz. Ayna, Ayna oyununu oynuyoruz. İnsanın eşsiz ve değerli olduğunu öğreniyoruz. Serbest Resim çalışması yapıyoruz.

3 ÇOCUKLARIMIZA YEMEK SEVDİRME İPUÇLARI Mutfakta yemek seçen çocuk kalmasın! İşte sizlere, çocuklarımıza hoşlanmadıkları besinleri sevdirebilmemiz için yararlı ipuçları... ÇOCUĞUMUZ SEBZE YEMİYORSA: Çocuğumuz sebze yemekten hoşlanmıyorsa, sebzelerinizi etle ve salçalı pişirmeyi deneyebiliriz. Çorbaların içine sebzeleri püre halinde ekleyebiliriz. Çocuğumuz sebzenin lezzetini büyük olasılıkla ayırt edemeyecektir. Sebze yemeklerinizi yeterince pişirmeliyiz. Fazla pişirme vitamin kaybına neden olur fakat çok az süre pişirince de sebzeler yeterince yumuşamaz, diri sebzeler de bazı çocuklara lezzetsiz gelebilir. Çocuğumuz makarna veya pilav seviyorsa içine küp küp doğranmış sebzelerle renkli bir sunum hazırlayabilir ve böylece ona sebze yedirebiliriz. Aynen çorbalar gibi soslarımızın içine de sebze püresi ekleyerek çocuğumuza gerekli besinleri tükettirebiliriz. Sebzeyi haşladıktan sonra beşamel sos ve kaşarla fırınlayarak servis edebiliriz. Sebzeleri püre haline getirip galeta unuyla kaplayabilir ve kroket şeklinde patateslerinin arasına koyup çocuğumuza yedirebiliriz. Brokoli, havuç, karnıbahar ve brüksel lahanası gibi sebzeler haşlandıktan sonra salataların arasına eklenebilir. Yine bu sebzeler ve salata malzemeleri ile çocuğumuzun sevebileceği hayvan figürleri veya gülen insan yüzleri şeklinde sunumlar yapabiliriz. Çocuğumuza sebzelerin yararı hakkında bilgiler veren renkli kitaplar okuyabiliriz. Balkonumuzdaki saksılar içerisinde havuç, maydanoz, domates, biber gibi bitkileri birlikte yetiştirebilir ve onları kendi elleri ile toplamasına izin verip, mutfakta beraber basit yemekler hazırlayabiliriz. ÇOCUĞUMUZ SÜTÜ SEVMİYORSA: Çocuğumuz süt içmeyi sevmiyorsa, onun sütünü nasıl içmeyi tercih ettiğini öğrenmeye çalışmalıyız. Çocuklar için sütün sıcaklığı, süt içmeyi sevebilmeleri için önemli bir etkendir. Çocuğumuz sade sütü hiçbir şekilde tüketmemekte ısrarcıysa, içine çikolatalı karışımlar, kakao ve balın yanı sıra muz veya çilek püresi gibi sevdiği herhangi bir meyveyi ilave edebilirsiniz. Sütü sevmeyen çocuklarımız için sütlü tatlılar hem hafif bir lezzet, hem de yeterli bir besin kaynağı olacaktır. Süt yerine bolca yoğurt veya peynir tüketimi gerekli besinlerin sağlanmasında yeterli olabilir. Sütün besin değerini daha da arttırmak ve her seferinde sunuşu farklılaştırmak için çocuğumuzun sütüne çeşitli müsliler ilave edebiliriz. Bu sunum farklı kahvaltı seçenekleri sunmak için de idealdir. Sütlü içecek hazırlamayı eğlenceli bir hale getirmek için çocuğumuzla birlikte milkshake hazırlayabiliriz. Milkshake kapaklı bir kavanoz içerisinde çalkalayarak hazırlandığı için, çocuğumuz bu işlemden keyif alacaktır. Soğuk kış günlerinde hem içini ısıtması hem de ihtiyacı olan enerjiyi alması için çocuğumuza sıcak çikolata hazırlayabiliriz. Buna özellikle okul çağındaki çocuklar bayılacaktır.

4 GÖRSEL SANATLAR: Ay, Güneş ve Yıldızlar (3 Yaş) Gezegenler (4 yaş). BEDEN EĞİTİMİ: Hedefe top atma çalışmaları yapacağız ve topa yetiş oyununu oynayacağız. DRAMA: Renklerle hafıza çalışması yapacağız. Duyularımızı kullanarak ifade çalışması yapacağız. MÜZİK: Öğretmenim şarkısını öğreniyoruz. Oynar mısın Bizimle şarkısını öğrenip,vücudumuzu ritim çalgısı gibi kullanıp seslendireceğiz. ORFF: Öğretmenim şarkısını ritim çalgıları eşliğinde söylüyoruz. Ritim çalgılarını öğrenip,küçük bir ORFFESTRA çalışması yapacağız. RİTM ve DANS: Latin dersleri kapsamında Salsa ile devam ediyoruz. SERAMİK: Seramikte alternatif malzemeler hazırlıyoruz. BİLİM MUTFAĞI: Sen gülerken dişlerin de gülsün :)

5 Denizkaplumbağaları ve Ahtapotlar Bu hafta, sayılara (0-5) devam ettik. Bununla ilgili çeşitli etkinlikler yaptık. Örneğin: How many green circles can you see? Bu şekilde, sayıları, renkleri ve şekilleri tekrar ettik. Gelecek hafta, yeni konumuz olan duyulara başlayacağız ve buna bağlı olarak beş duyu organımızı öğreneceğiz! Bu ünitede çok eğleneceğiz. Farklı tatlar tadacağız, doğayı dinleyeceğiz, çeşitli kokular alacağız ve farklı dokuları olan nesneleri inceleceğiz. Bunları yaparken, duyu organlarımızı kullanacağız! Kazanımlar: Vocabulary for this week: Numbers: one-five Language for this week: How many? Vocabulary for next week: eyes, see, hands, touch, nose, smell, mouth, taste, ears, hear Language for next week: How many? Denizanası Sınıfı Bu hafta, duygular ve sayılar (0-5) konularını tekrar ettik ve konuyla ilgili şarkılar söyledik. Ayrıca, hikâyeler dinledik: 5 Little Ducks ve You Noisy Monkey. En çok 5 Little Ducks ı sevdik! Gelecek hafta vücudumuzdaki temel organları öğreneceğiz ve her birinden kaç tane olduğunu sayacağız. Vücudumuzla ilgili şarkılar öğreneceğiz. Kazanımlar: Vocabulary for this week: happy, sad, angry Language for this week: How are you? Vocabulary for next week: (REVISION)

6 DENİZYILDIZI SINIFI YUNUSLAR SINIFI AHTAPOTLAR SINIFI ADA TAKOĞLU ÖZÜM KIRCA BARAN BAŞARIR 23 KASIM 02 ARALIK 03 ARALIK GÜNLER PAZARTESİ SALI MEHMET KUZEY PARSAK MUSTAFA DENİZ ÖZDİL KAAN GÜNEY DURU ÇELİKEL YAĞIZ GÖZTEPE PINAR MARIM CUMA PAZARTESİ SALI ÇARŞAMBA PERŞEMBE CUMA DURU GÜREL YILMAZ KAAN SOYSAL BORA KILIÇ MEHMET HARTEVİOĞLU MEYRA GÜNAY YİĞİT ÜLKER BARAN BAŞARIR EMİR KUZEY HAKYEMEZ BEREN YÜZAL CAN RODOPLU KUTAY BATUHAN YILDIRIM GÜNEŞ YURDAGÜL SARP DENİZ KUNDURACI MİRA AKÇAY YAVUZ ALİ KILIÇ AZRA LİYA SİLSÜPÜR İREM KÜÇÜKTURAN FAHRİ BURAK ÖZDEMİR

7 Çocuklu hayat, çocuklarla bir şekilde karşılaşan herkesin içinde olduğu hayattır. Bu kitapta, Prof. Dr. Yankı Yazgan çocuklu hayatın ayrıntılarına değiniyor. Çocuklu hayata bilimin kılavuzluğunda, ama gerçeklikten kopmadan, ayağı yere basan bir kitap olarak, hayatın iniş çıkışlarını, düşe kalka büyümenin çeşitli yanlarını ele alıyor. 'Biz düşe kalka büyüdük, çocuklarımız da düşe kalka büyüyecekler' diyor Yankı Yazgan. 'Bilgi ve sevgimiz, yara-bereyi azaltacak' diye de ekliyor. Yazar:Yankı Yazgan Türkçe 224 s Hamur-- Ciltsiz x 20 cm İstanbul, 2009 ISBN : Sevgili Öğrencimiz, * Kasım 2015 günleri TEOG sınavı nedeni ile okulumuzun tatil olduğunu UNUTMAYALIM

8 Sevgili Velilerimiz; Bu hafta da oyunun çocuğumuza olan yaşantısal katkıları üzerinde duralım istedik. Keyifli oyunlar *Çocuk oyun oynarken kendi bedeni üzerinde kontrolü öğrenir. Atlama, inme, çıkma, açma, kapama, takma, yakalama, şekil verme, kavrama vb. gibi *Beş duyu organını kullanmayı, el-göz koordinasyonu kurmayı öğrenir. *İlişki kurmayı, işbirliğini, paylaşmayı, yardımlaşmayı, rekabeti öğrenir. *Kurallara uymayı, sıra beklemeyi, toplum içinde nasıl davranması gerektiğini kısaca sosyalleşmeyi öğrenir. *Oyun sayesinde iç dünyasında yaşadığı duygu ve düşünceleri daha rahat ve kolay anlatabilme fırsatı bulur. *Yorgunluk ve sıkıntıları hatta kaygı ve korkuları oyun yolu ile ortadan kalkabilir. *Çocuklar öfke ve kıskançlık gibi duygularını dışa vurup onarlı yenmeyi başarabilir. *Oyun yoluyla empati yeteneği gelişir. Farklı pek çok duyguyu bir arada yaşar ve nasıl davranması gerektiğini öğrenir. *Kazanma ve kaybetme duyguları ile baş etmeyi öğrenir. *Yetişkin davranışlarını taklit ederek gerçek yaşama hazırlık yapar. *Oyun yoluyla mantık yürütmeyi, neden-sonuç ilişkisi kurup problem çözmeyi, eşleştirme, sıralama ve kategorize etmeyi öğrenir. *Nesneleri tanıma, işlevlerini anlama ve kullanmayı öğrenir. *Renk, şekil, boyut, sayı, zaman, mekan, büyük/küçük gibi zıt kavramları öğrenir. *Bir amaç doğrultusunda dikkatini toplamayı öğrenir. *Kendini ifade etme yönü gelişir.