AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ

Transkript

1 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 008 ALMANCA I OTOMOTİV MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Üniversitemizde Almanca hazırlık bölümü bulunmamaktadır, ancak fakültelerden öğrencilerimiz seçmeli ders olarak Almancayı seçebilmekteler. Üniversitemizin Turizm Yüksek Okullarında ise öğrencilerimize almanca dersi verilmektedir. Bundan dolayı dersin verildiği bölümlere göre dersin amacı değişmektedir. Örneğin ders turizm bölümlerinde yapılıyorsa öğrencilerin çok yönl Dersin Hedefleri : Öncelikle öğrencilerimizin karşılarındaki konuşma partnerleri ile iletişim kurabilmeleri hedeflenmektedir. Ancak bunun yanında grammer bilgileri verilerek öğrencilerimiz girecekleri her hangi bir Almanca sınavına da hazırlanmaktalar. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Almanca 'i bitiren öğrenci; kişisel ve ailevi bilgilerle alakalı, alışverişle, işle yakın çevresi ile ilgili cümleleri anlayabilir. Kendisini rutin konularla ilgili olarak ifade edebilir. Basitçe ve doğrudan, bazı konularla ilgili bilgi alışverişinde bulunabilir. Kendisi ve eğitimi hakkında basit kalıplar ve cümleler kullanarak bilgi verebilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Teknolojik donanımlar. Ders kitabı. Yardımcı kitap 4. Sözlük. Ek materyaller. CD oynatıcı 7. Web siteleri Dersin İşleniş Yöntemi : Ders işlendiği bölümlere göre şekillenmektedir. Bu sebeple dersler grammer ağırlıklı ya da konuşma ve yazma ağırlıklı olarak işlenmektedir. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

2 Hafta Konuları Almanca Alfabe, Artikellerin tanınması, ne işe yaradıkları hakkında bilgilerin verilmesi. İsimler, şahıs zamirleri ve fiil çekimlerinin işlenmesi. İsmin yalının halinin işlenmesi 4 İsmin yalın halinde şahıs zamirleri ve iyelik zamirlerinin verilmesi Haben ve sein yardımcı fiillerin işlenmesi. Gündelik hayattaki nesnelerin tanınması. 7 Bu zamana kadar işlenilen konuları ve kelimleri kapsayan okuma parçalarının derste irdelenmesi. 8 ARA SINAV VE DERS TEKRARI İ-halinin işlenmesi ve i-halinde artikellerde meydana gelen değişikliklerin anlatılması. 0 İ-haline göre şahıs zamirlerinin çekimi i-haline göre iyelik zamirlerini çekimleri Bu zamana kadar işlenilen konuları ve kelimleri kapsayan okuma parçalarının derste irdelenmesi Sayıların işlenmesi 4 Sayıları kullanabileceğimiz ortamlar ile ilgili bilgilerin verilmesi. Ör. Yaş, yıl, tarih, doğum günü ya da alış veriş gibi. Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki mevcut bilgileri uygular ve yeni ortaya çıkan uygulamalara adapte eder. Geliştirilmiş teknolojilerin uygulanmasındaki sorunları çözebilme becerisi, Kavramsal tasarımı tamamlanmış bir sistemin ve/veya sürecin tasarımını uyarlar. Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi, Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi, Teknik resim becerisini tasarım ve uygulamada etkin kullanabilme becerisi, Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi, Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni, Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi, Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci, Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç

3 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 04 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I OTOMOTİV MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : - Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. ŞABAN ORTAK Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Türk bağımsızlık savaşı, Atatürk İnkılapları ve Atatürkçü düşünce sistemi, Türkiye Cumhuriyeti tarihi hakkında doğru bilgiler vermek; Türkiye ve Atatürk İnkılapları, İlkeleri ve Atatürkçü düşünceye yönelik tehditler hakkında doğru bilgiler vermek; Türk gençliğini ülkesi, milleti ve devleti ile bölünmez bir bütünlük içinde Atatürk inkılapları, ilkeleri ve Atatürkçü düşünce doğrultusu Dersin Hedefleri : Bu dersi başarıyla tamamlayan her öğrenci: İnkılap kavramının içeriğini doğru tanımlar; Milli Mücadele'yi doğru yorumlar; Milli egemenlik kavramının gelişme sürecini ve anlamı kavrar; Türk milletinin özelliklerini ve önceliklerini tanımlar; Günümüz dünyasında yaşanan problemlerin nedenlerini daha iyi anlar ve yorumlar. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersi başarıyla tamamlayan her öğrenci: Atatürk dönemi modernleşme sürecinin Osmanlı modernleşme sürecinden farklı olan yanlarıyla ilgili kıyaslamalara gidebilir; Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluş felsefesini doğru yorumlar; Atatürkçü düşünce doğrultusunda milli hedefler etrafında birleşir; Günümüz dünyasında yaşanan problemlerin nedenlerini daha iyi anlar ve yorumlar yapabilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Kemal Atatürk, Nutuk / - 7, (Bugünkü dile aktaran Zeynep Korkmaz), Atatürk Araştırma Merkezi yayını. Mustafa Kemal Atatürk, Anafartalar Muharebatına Ait Tarihçe. Mustafa Kemal Atatürk, Arıburnu Muharebeleri Raporu. Mustafa Kemal Atatürk, Atatürk'ün Hatıraları, ( Haz. Falih Rıfkı Atay) Mustafa Kemal Atatürk, Atatürk'ün Hatıra Defteri, (Haz.Ş.Tezer). Mustafa Kemal Atatürk'ün Karisbard Hatıraları. Atatürk'ün Söylev ve Demeçleri, (Bugünkü dile aktaran Ali Sevim vd.), Atatürk Araştırma Merkezi yayını. Bugünkü Dille Atatürk'ün Tamim, Telgraf ve Beyannameleri, (Bugünkü dille aktaran Ali Sevimvd.)Atatürk Araştırma Merkezi yayını. Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

4 Hafta Konuları "Tanışma ve Dersin amacını anlatma. İnkılap Tarihi ilgili kavramlar ve kaynakların açıklanması Yenileşme Çabaları. Fikir Hareketleri 4 Birinci Dünya Savaşı öncesi askeri ve siyasi gelişmeler Birinci Dünya Savaşı Mondros Mütarekesi; "Milli Mücadele Dönemi askeri ve siyasi gelişmelera.işgallerin başlamasıb.azınlıkların Faaliyetleri ve ayrılıkçı cemiyetler, milli cemiyetle 7 ARA SINAV VE DERS TEKRARI 8 ARA SINAV VE DERS TEKRARI Mustafa Kemal Paşa nın İstanbul daki faaliyetleri, Mustafa Kemal Paşa nın Samsun a çıkması. Son Osmanlı Mebusan Meclisi nin toplanması, İstanbul un işgal edilmesi. 0 Amasya Genelgesi, Erzurum, Batı Anadolu ve Sivas Kongreleri. "T.B.M.M. nin toplanması ve niteliği.t.b.m.m. nin açılmasından sonraki askeri ve siyasi gelişmeler." Mudanya Mütarekesi. Lozan Konferansı ve Sonuçları 4 Final Haftası Program Kazanımları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki mevcut bilgileri uygular ve yeni ortaya çıkan uygulamalara adapte eder. Geliştirilmiş teknolojilerin uygulanmasındaki sorunları çözebilme becerisi, Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 4 Kavramsal tasarımı tamamlanmış bir sistemin ve/veya sürecin tasarımını uyarlar. Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi, Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi, 7 Teknik resim becerisini tasarım ve uygulamada etkin kullanabilme becerisi, Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi, 8 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni, Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi, 0 Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci, Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç

5 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 0 BEDEN EĞİTİMİ OTOMOTİV MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu ders Elektrik Eğitimi lisans öğrencilerine beden Eğitimi ve sporla ilgili temel bilgi, beceri, tavır ve alışkanlıklar edinerek gençlerin fiziksel, zihinsel ve sosyal gelişimini sağlamayı amaçlar. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, Atletizm branşıyla ilgili; koşular, atma ve atlamalar, Serbest Jimnastik, Takım sporları; futbol, voleybol, basketbol, hetbol ile ilgili temel becerileri öğretir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenciler Atletizm branşıyla ilgili; koşular, atma ve atlamalar, Serbest Jimnastik, Takım sporları; futbol, voleybol, basketbol, hetbol ile ilgili temel becerileri öğrenir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Aracı. H., Schools Physıcal Educatıon, 8, Hazar. M., Physıcal Educatıon and Game Educatıon in Sports, 7 Aracı, H., Okullarda Beden Eğitimi, 8 Hazar. M., Beden Eğitimi ve Sporda Oyun Eğitimi, 7 Physical Education for Lifelong Fitness: The Physical Best Teacher's Guide by Physical Best, Human Kinetics, Nat'l Assoc for Sport & PE, Human Kinetics Publishers; nd edition (August 0, 004) Dersin İşleniş Yöntemi : Anlatım ve Uygulama Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

6 Hafta Konuları Fonksiyonel anatomi. Spor fizyolojisi. Sporda Beslenme Ve Ergojenik Yardım. 4 Sporda Yönetim Ve Organizasyon Koşular Atma ve atlamalar. 7 Ara Sınav ve Ders Tekrarı 8 Ara Sınav ve Ders Tekrarı Takım sporları; Serbest jimnastik 0 Futbol. Voleybol. Basketbol. Hentbol. 4 Masa tenisi. 4 Program Kazanımları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki mevcut bilgileri uygular ve yeni ortaya çıkan uygulamalara adapte eder. Geliştirilmiş teknolojilerin uygulanmasındaki sorunları çözebilme becerisi, Kavramsal tasarımı tamamlanmış bir sistemin ve/veya sürecin tasarımını uyarlar. Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi, Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi, Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 7 8 Teknik resim becerisini tasarım ve uygulamada etkin kullanabilme becerisi, Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi, Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni, 0 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi, Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci, Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç

7 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : FİZİK I OTOMOTİV MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : 4 Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Arş.Grv. AYLA SANDIKCIOĞLU Dersin Amacı : Fiziğin temel kavramlarının anlaşılması Dersin Hedefleri : Bu ders fiziğin temellerini içerir. Dersin amacı fizik için temel alt yapı oluşturmaktır. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Fizik kavram, kural ve kanunlarını öğrenciye en iyi şekilde öğreterek, bu bilgileri mühendislik alanında kullanabilmelerine yardımcı olmak Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Frederick J. Keller, W.Edward Gettys, Malcolm J. Skove, FİZİK I Frederick J. Bueche, David A. Jerde, FİZİK İLKELERİ I Raymond A. Serway, Fen ve mühendislik için FİZİK I Dersin İşleniş Yöntemi : Ders anlatımı ve Uygulama Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

8 Hafta Konuları Fizik ve Ölçme, Vektörler ve skalerler Hareket, Tek Boyutta Hareket İki Boyutta Hareket 4 Newton un Hareket Kanunları Dairesel Hareket İş ve Enerji; Potansiyel enerji ve enerjinin korunumu 7 Ara Sınav ve Ders Tekrarı 8 Ara Sınav ve Ders Tekrarı Çizgisel momentum, Impuls ve çarpışmalar 0 Katı cismin sabit bir eksen etrafında dönmesi Açısal momentum Statik denge ve esneklik Basit Harmonik Hareket, Titreşim hareketi 4 Evrensel çekim kanunu, akışkanlar mekaniği Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki mevcut bilgileri uygular ve yeni ortaya çıkan uygulamalara adapte eder. Geliştirilmiş teknolojilerin uygulanmasındaki sorunları çözebilme becerisi, Kavramsal tasarımı tamamlanmış bir sistemin ve/veya sürecin tasarımını uyarlar. 4 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi, Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi, 7 Teknik resim becerisini tasarım ve uygulamada etkin kullanabilme becerisi, Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi, 8 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni, Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi, 0 Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci, Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç

9 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 04 GENEL KİMYA OTOMOTİV MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS : 4,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. SEDAT YURDAKAL Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Kimya biliminin temel kavramlarını öğretmek Dersin Hedefleri : Madde ve özelliklerini öğretmek; Element ve bileşik kavramını anlatmak; Atom modellerini öğretmek; Mol kavramını öğretmek; Kimyasal hesaplamalar hakkında bilgi vermek; Günlük hayattaki kimyasal olayları analiz etmek. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Maddeyi tanıma ve sınıflandırma; Kimyasal hesap yapabilme becerisi; Kimyasal olayları analiz etme becerisi. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Genel kimya, Ed. Hüseyin Bağcı, Pagem Yayıncılık Dersin İşleniş Yöntemi : Anlatım Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

10 Hafta Konuları Maddenin özellikleri; etkileşimler, elementler ve bileşikler Çözeltiler ve karışımlar; maddenin halleri, Asitler ve Bazlar, 4 Karbon bileşikleri ve zehirli karbon bileşikleri Fiziksel ve kimyasal değişiklikler Çözünürlük ve çökertme 7 Ara Sınav ve Ders Tekrarı 8 Ara Sınav ve Ders Tekrarı Oksitlenme ve redüklenme, yaşamın kimyası 0 Kimyasal tepkimeler ve kara maddeleri, Kayalar, mineral biçimleri, yeryüzü değişimleri Kara şekilleri ve hareketleri Kimyasal kirlilikler ve insan etkisi 4 Genel Tekrar Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki mevcut bilgileri uygular ve yeni ortaya çıkan uygulamalara adapte eder. Geliştirilmiş teknolojilerin uygulanmasındaki sorunları çözebilme becerisi, Kavramsal tasarımı tamamlanmış bir sistemin ve/veya sürecin tasarımını uyarlar. 4 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi, Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi, 7 Teknik resim becerisini tasarım ve uygulamada etkin kullanabilme becerisi, Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi, 8 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni, Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi, 0 Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci, Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç

11 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 048 GÜZEL SANATLAR OTOMOTİV MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul :. Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrencilere ilk yıl içerisinde verilen seçmeli güzel sanatlar dersi, sanat eğitiminin önemli bir kategorisi olan, genel sanat eğitimi çerçevesinde öğrencilere sanat kültürü, kazandırmayı amaç edinmiştir. Başka bir deyişle sanatın insanı insanlaştıran, hayatı artıran, duyuları keskinleştiren boyutta önemli bir olgu olduğunu öğrenciye kavratmak, sanatın doğası ve çeşitli sanat disiplinle Dersin Hedefleri : Öğrencilere, Sanat kavramını tanımlamadaki zorluğu anlayabilme. Sanat ve sanatçı kavramını doğru bir içerikle tanımlayabilme. Farklı sanat disiplinlerinin doğalarını kavrayabilme, sistemini çözümleyebilme. Sanattaki yozlaşma sorununu çözümleme, farklı sanat disiplinlerini kategorilendirebilme, sanatın kaynağını kavrayabilme ve işlevlerini tanımlayabilme. Yeteneği kazandırabilmedir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenciler; Sanat kavramını tanımlamadaki zorluğu anlayabilir. Sanat ve sanatçı kavramını doğru bir içerikle tanımlayabilir. Farklı sanat disiplinlerinin doğalarını kavrayabilme, sistemini çözümleyebilir. Sanattaki yozlaşma sorununu çözümleme, farklı sanat disiplinlerini kategorilendirebilme, sanatın kaynağını kavrayabilme ve işlevlerini tanımlayabilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : CD, DVD, MP, Çeşitli Sanat Dergileri Tunalı, İsmail ;Greek Estetiği, Remzi Kitabevi Tunalı, İsmail ;İ. Estetik, Remzi Kitabevi Turani, A. Sanat Terimleri Sözlüğü; Eczacıbaşı Sanat Ansiklopedisi, Remzi Kitabevi Turani, Adnan ; Çağdaş sanat Felsefesi, Remzi Kitabevi; -Tunalı, İsmail; Felsefenin Işığında Modern Resim The Art Book For Children by Editors of Phaidon Press, Phaidon Press (October, 00) Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

12 Hafta Konuları Sanatın Tanımı: Genel anlamda sanat, özel anlamda sanat. Güzel Sanatların Sınıflandırılması: Görsel sanatlar (plastik sanatlar), işitsel sanatlar (fonetik sanatlar), karma biçimler (dramatik sanatlar). Estetik: Genel olarak güzel, estetik bir değer olarak güzel, estetik kuramları. 4 Sanatın toplumsal işlevleri, sanatın kültürel işlevleri, sanatın psikolojik işlevleri. Sanatta Bozulma KITSCH' Sorunu. Popüler kültür ve Kitsch, arabesk ve sanat. 7 Ara Sınav ve Ders Tekrarı 8 Ara Sınav ve Ders Tekrarı Dünya Sanat Tarihine Genel Bakış: Uygarlıklar kronolojisi; Avrupa sanatında dönemler. 0 0 sonrası sanat akımları ve çağdaş sanat. Kavramsal sanat. Soyut sanat akımları. Türk Sanatı: Türk sanatı ve 0. yy. Türk resmine genel bakış, eser inceleme. 4 Çağdaş Sanat: İstanbul ve Venedik bianellerine ait çeşitli görsel doküman inceleme. 4 Program Kazanımları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki mevcut bilgileri uygular ve yeni ortaya çıkan uygulamalara adapte eder. Geliştirilmiş teknolojilerin uygulanmasındaki sorunları çözebilme becerisi, Kavramsal tasarımı tamamlanmış bir sistemin ve/veya sürecin tasarımını uyarlar. Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi, Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi, Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 7 Teknik resim becerisini tasarım ve uygulamada etkin kullanabilme becerisi, Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi, 8 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni, Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi, 0 Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci, Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç

13 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 47 İNGİLİZCE I OTOMOTİV MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : - Öğretim Elemanı : Okutman ÜMİT ÜNSAL KAYA Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Zorunlu İngilizce I ders programı CEF (Common European Framework) hedeflerine göre hazırlanmıştır. Bu amaçla öğrencinin çok yönlü olarak dili kullanma becerisine sahip olması hedeflenmiştir. Dersin Hedefleri : Kendisiyle, ailesiyle ve yakın çevresiyle ilgili tanıdık sözcükleri ve çok temel kalıpları anlayabilme; Katalog, duyuru ya da afiş gibi yazılı metinlerdeki bildik adları, sözcükleri ve çok basit tümceleri anlayabilme; Karşımdaki kişinin söylediklerini daha yavaş bir konuşma hızında yinelemesi, basit yoldan sözel iletişim kurabilme; İletişim kurabilme ve yaşadığı yeri ve tanıdığı insanları betimlemek için basit kalıpları ve tümceleri kullanabilme; Kısa ve basit tümcelerle kartpostal yazabilme becerilerini edinme Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Konuşma yeteneğini edinme ve iletişim kurmayı becerebilme; Basit yapılı cümlelerle ve kelimelerle yazım becerisini geliştirme; Karşıdakinin konuşmasını temel düzeyde anlama ve cevap verebilme; Temel düzeyde bilgi gerektiren gazete dergi ve kitapları okuma ve anlama. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Teknolojik donanımlar; Ders kitabı; Yardımcı kitap; Sözlük; Ek materyaller; CD oynatıcı; Web siteleri. Dersin İşleniş Yöntemi : Communicative approach, grammar translation, eclectic method Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

14 Hafta Konuları The verb to be (singular) statements and questions,question words: who, what, how old, where?, countries nationalities and languages The verb to be (plural) statements and questions,this, that, these, those and plural nouns, adjectives has got / have got, possessive 's, possessive adjectives irregular plurals, family, colours 4 Prepositions of time and place, there is / there are, positive imperatives, telling the time, months of the year, places in town Can / can't (ability), ordinal numbers & dates, abbreviations and sports Negative imperatives, adjectives describing feelings; Present Simple: positive and negative,like+ -ing, hobbies & interests; 7 Ara Sınav ve Ders Tekrarı 8 ARA SINAV VE DERS TEKRARI be going to: intentions & predictions, holiday activities, future time expressions 0 why? Because,can / can't (asking for permission), clothes, money and prices must / mustn't, can't (prohibition), personality adjectives have to / don't have to, needn't, jobs present continuous for activities happening now, house and furniture 4 present simple vs. present continuous, housework Program Kazanımları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki mevcut bilgileri uygular ve yeni ortaya çıkan uygulamalara adapte eder. Geliştirilmiş teknolojilerin uygulanmasındaki sorunları çözebilme becerisi, Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı 4 Kavramsal tasarımı tamamlanmış bir sistemin ve/veya sürecin tasarımını uyarlar. Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi, Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi, 7 Teknik resim becerisini tasarım ve uygulamada etkin kullanabilme becerisi, Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi, 8 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni, Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi, 0 Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci, Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç

15 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 7 MATEMATİK-I OTOMOTİV MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : 4 Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Arş.Grv. OĞUZHAN DEMİREL Dersin Amacı : Bu dersin amacı, ders içeriğini öğrencilere öğretmektir. Dersin Hedefleri : Bu dersin hedefi, İleri analiz derslerine ve diğer metematik derslerine temel oluşturmaktır. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Matematiğin çeşitli alanlarında karşılaşacakları problemleri analiz etmek ve bu problemlere çözümler üretmek. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Balcı, Mustafa. Analiz I, Balcı Yayınları, 004, Ankara Yıldırım, Hüseyin. Genel Matematik, Afyon Eğitim Sağlık ve Bilimsel Araştırma Vakfı Yayıları, 004, Afyon Dersin İşleniş Yöntemi : Ders anlatımı ve Uygulama Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

16 Hafta Konuları Doğal sayılar, rasyonel sayılar, irrasyonel sayılar ve reel sayı cümleleri Lineer nokta cümlelerinin özelikleri ve tamlık aksiyomu Genişletilmiş reel sayılar ve kompleks sayılar 4 Diziler, alt diziler, yakınsak diziler, alt limit ve üst limit, Cauchy dizileri Fonksiyonlarda limit ve süreklilik Trigonometrik, üstel, logaritmik ve hiperbolik fonksiyonlar 7 Ara Sınav ve Ders Tekrarı 8 Ara Sınav ve Ders Tekrarı Düzgün süreklilik, sürekli fonksiyonların özelikleri 0 Türev, türev almada genel kurallar Kapalı ve parametrik fonksiyonların türevleri, yüksek mertebeden türevler Türevin geometrik ve fiziksel anlamları, ekstremumlar, türeve ilişkin teoremler Limitlerde belirsiz şekiller ve diferensiyel 4 Kartezyen ve kutupsal koordinatlarda eğri çizimi Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki mevcut bilgileri uygular ve yeni ortaya çıkan uygulamalara adapte eder. Geliştirilmiş teknolojilerin uygulanmasındaki sorunları çözebilme becerisi, Kavramsal tasarımı tamamlanmış bir sistemin ve/veya sürecin tasarımını uyarlar. 4 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi, Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi, 7 Teknik resim becerisini tasarım ve uygulamada etkin kullanabilme becerisi, Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi, 8 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni, Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi, 0 Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci, Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç

17 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 7 'OTOMOTİV. MÜHENDİSLİĞİ GİRİŞ OTOMOTİV MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. HÜSEYİN BAYRAKÇEKEN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Otomotiv mühendisliği programına kabul edilen lise mezunu yeni öğrencilere otomotiv mühendisliği mesleğini tanıtmak ve sevdirmek Dersin Hedefleri : Otomotiv mühendisliği programını tanıtmak Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri :. Otomotiv mühendisliği mesleği, tarihçesi, konuları hakkında bilgiye sahip olma,. Otomotiv mühendisliğinin ulusal ve küresel boyutlardaki etkileri hakkında bilgi sahibi olma ve yorum yapabilme. Mesleki ve etik sorumluluk anlayışına sahip olma 4. Hayat boyu (Sürekli) eğitimin önemini kavrama ve uygulayabilme becerisi Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : INTRODUCTION TO ENGINEERING, WRIGHT, P.H., A. KOB SAYLE II, JOHN WILEY AND SONS INC., NEW YORK, (8). Dersin İşleniş Yöntemi : Anlatım, Soru-Cevap, Gösteri Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

18 Hafta Konuları Mühendislik kısa tarihi Mühendisliğin tanımı Mühendisliğin sınıflandırılması ve bilim ile olan ilişkisi 4 Mühendislik mesleği Mühendislik etiği, otomativ mühendislerinin toplum sorunlarının çözümüne katkısı. Otomotiv Mühendisliği tanımı, faaliyet ve uygulama alanları; Otomotiv mühendisliğinin diğer mühendislik alanları ile olan ilişkisi 7 Ara Sınav ve Ders Tekrarı 8 Ara Sınav ve Ders Tekrarı Otomotiv mühendisliğinde araştırma ve teknoloji 0 Otomotiv mühendisliğindeki ana bilim dallarının tanıtımı Otomotiv mühendisliğinin faaliyet alanları Otomotiv mühendisliği eğitim planı Fabrika gezileri 4 Fabrika gezileri Program Kazanımları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki mevcut bilgileri uygular ve yeni ortaya çıkan uygulamalara adapte eder. Geliştirilmiş teknolojilerin uygulanmasındaki sorunları çözebilme becerisi, Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Kavramsal tasarımı tamamlanmış bir sistemin ve/veya sürecin tasarımını uyarlar. Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi, Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi, Teknik resim becerisini tasarım ve uygulamada etkin kullanabilme becerisi, Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi, Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni, Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi, Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci, Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç

19 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 08 TEKNİK RESİM OTOMOTİV MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : 4 Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MUZAFFER ERDOĞAN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Temel teknik resim kurallarının bilir, teknik resim kurallarına uygun olarak çizim yapar, şekillerin her türlü görünüşlerini çıkartır, kesitini alır, proje hazırlar. Dersin Hedefleri : Öğrencilere: Teknik resim kurallarını öğretir; Teknik resimde kullanılan çizgileri bilir ve uygular; Teknik resim kurallarına uygun olarak çizim yapabilir; Nesnelerin kesitini alır ve boyutlandırır; Resimlere tolerans verir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Çizim aletlerini tanır ve kullanır; Geometrik çizimleri, perspektif çizimlerini ve kesit görünüşleri çizebilir; Teknik resimleri okur ve anlar; Proje okuma ve hazırlama bilgisine sahip olur. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Kemal Türkdemir, 004, Uygulamalı teknik resim. Pamukkale Üniversitesi yayınları, Denizli. Türkdemir, K. (00) Teknik Resim I, Nur Basın Yayın, Denizli Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım ve uygulama Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

20 Hafta Konuları Teknik resim tanım ve teknik resimdeki standartlar, teknik resim takım ve gereçleri, bu gereçlerin kullanımı, kağıtlar, dosyalama ve ölçekler. Teknik resimde kullanılan standartlara uygun çizgiler, yazılar ve örnek uygulamaları. Temel geometrik çizimler ve örnek uygulamaları. 4 İz düşüm ve gerçek büyüklüklerin bulunması Görünüş çıkarma ve örnek uygulamaları. Yardımcı görünüşler ve örnek uygulamaları; Kesit görünüşler ve örnek uygulamaları 7 Ara Sınav ve Ders Tekrarı 8 Ara Sınav ve Ders Tekrarı Perspektif resimler ve görünüşten perspektif çıkarma uygulamaları 0 Perspektif resimler ve görünüşten perspektif çıkarma uygulamaları Ölçülendirme ve örnek uygulamalar Yüzey durumları (Yüzey pürüzlülüğü, grafik ve semboller, sembollerin gösterimi ve boyutları) Toleranslar (Tanım ve önemi, boyut toleransları ) 4 Toleranslar (Şekil ve konum toleransları) Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki mevcut bilgileri uygular ve yeni ortaya çıkan uygulamalara adapte eder. Geliştirilmiş teknolojilerin uygulanmasındaki sorunları çözebilme becerisi, Kavramsal tasarımı tamamlanmış bir sistemin ve/veya sürecin tasarımını uyarlar. Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi, Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi, Teknik resim becerisini tasarım ve uygulamada etkin kullanabilme becerisi, Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi, Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni, Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi, Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci, Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç

21 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 084 TEKNOLOJİ TARİHİ OTOMOTİV MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : yok Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MUSTAFA SERHAT BAŞPINAR Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bilimde ve teknolojide devrim niteliğindeki erken modern değişiklikler nelerdir; Teknoloji kamu yaşamının merkezi haline nasıl gelmiştir?; Bilim ve teknoloji insanoğlunun gelişmesi sürecinde bir otorite haline nasıl gelmiştir?; Kuramsal ve kavramsal düşünce yeteneğini geliştirmek. Dersin Hedefleri : Teknolojik gelişimi sağlayan tarihsel nedenleri kavramak; Teknolojinin tarihsel gelişimi ile toplumsal gelişmenin birlikteliğini anlamak; İnsanlığın sosyolojik gelişim evreleri ile teknolojinin gelişim evreleri arasındaki ilişkiyi kurmak; Teknolojik gelişime bağlı çağlar kavramını kavramak; Temel tarihsel dönem isimlerini anlamak (Pre-historik, Neolitik çağ kavramı); Tarih boyunca teknolojinin gelişimini etkileyen temel etkenin kavramak ve örneklendirmek; Bilimin ve teknolojinin kavimler ve coğrafyalar arasında nasıl taşındığını anlamak; Önemli tarihsel olaylar ile teknolojinin gelişimi arasındaki ilişkileri kavramak. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Değişen sosyal olguların zaman içerisinde bilimi nasıl şekillendirdiğini kavrayacaklar; Kuramsal ve kavramsal düşünce kazanacaklar; Etkin bir şekilde iletişim kuracaklar ve tartışacaklar; Metin okuma, anlama, araştırma yapma ve yazı yazma yetisi kazanacaklar; Mühendislik problemlerini sosyal bağlamı içinde ele alma ve değerlendirme becerilerinde gelişme sağlayacaklar. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : M.S. BAŞPINAR, Teknoloji Tarihi Ders notları TÜBİTAK, Teknoloji Tarihi M. Doğan, Bilim ve Teknoloji Tarihi, Seçkin yayıncılık W. KIAULEHN, Çeviri: H. ÖRS, Teknoloji Tarihi Demir Melekler, 7 Dersin İşleniş Yöntemi : Formal sunuş tekniği ve öğrenci odaklı proje sunumları Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

22 Hafta Konuları Teknolojik gelişimi sağlayan tarihsel nedenler Teknolojinin tarihsel gelişimi ile toplumsal gelişmenin birlikteliği İnsanlığın sosyolojik gelişim evreleri ile teknolojinin gelişim evreleri arasındaki ilişki 4 Teknolojik gelişime bağlı çağlar Temel tarihsel dönem isimlerini anlamak (Pre-historik) Temel tarihsel dönem isimlerini anlamak (Neolitik çağ) 7 Ara Sınav ve Ders Tekrarı 8 Ara Sınav ve Ders Tekrarı Tarih boyunca teknolojinin gelişimini etkileyen temel etken 0 Bilimin ve teknolojinin kavimler ve coğrafyalar arasında nasıl taşındığı Önemli tarihsel olaylar ile teknolojinin gelişimi arasındaki ilişkiler Önemli teknolojik buluşların çağları ve nedenleri temel buluşu sunuş haline getirmek 4 İnsanlığın ihtiyaçları 4 Program Kazanımları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki mevcut bilgileri uygular ve yeni ortaya çıkan uygulamalara adapte eder. Geliştirilmiş teknolojilerin uygulanmasındaki sorunları çözebilme becerisi, Kavramsal tasarımı tamamlanmış bir sistemin ve/veya sürecin tasarımını uyarlar. Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi, Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi, Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Teknik resim becerisini tasarım ve uygulamada etkin kullanabilme becerisi, Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi, Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni, Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi, Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci, Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç

23 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 TÜRK DİLİ I OTOMOTİV MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : - Öğretim Elemanı : Okutman SONER SAĞLAM Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Yüksek öğrenimini tamamlamış olan her gence, ana dilinin yapısı ve işleyiş özelliklerini gereğice kavratabilmek; Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği kazandırabilmektir. Dersin Hedefleri : Türkçenin yapısı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavratabilmek; Dil - düşünce bağlantısı açısından, yazılı ve sözlü ifade vasıtası olarak Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği kazandırabilmek; Öğretim birleştirici ve bütünleştirici bir dili hakim kılmak. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Türkçenin yapı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavrar; Dil - düşünce bağlantısı açısından, yazılı ve sözlü ifade vasıtası olarak Türkçeyi doğru ve güzel kullanır, Standart Türkçenin kuarllarını bilir ve uygular. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Türk Dili Ders Kitabı, Afyon Eğitim Sağlık ve Bilim Araştırma Vakfı Yayını, Afyonkarahisar, 00 Türkçe Sözlük, TDK Yayınları, Ankara 00 Dersin İşleniş Yöntemi : Anlatma, örnekleme, tartışma Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

24 Hafta Konuları DİL VE KÜLTÜR TÜRK DİLİ VE DÜNYA DİLLERİ ARASINDAKİ YERİ TÜRK DİLİNİN TARİHİ GELİŞİMİ I TÜRK DİLİNİN TARİHİ GELİŞİMİ II DİL DEVRİMİ 4 TÜRKLERİN KULLANDIĞI ALFABELER, TÜRKÇENİN LEHÇELERİ SES BİLGİSİ TÜRKÇE KELİMELERDE BELLİ BAŞLI SES OLAYLARI VE ÖZELLİKLERİ SÖZCÜK TÜRLERİ I ve II 7 ARA SINAV VE DERS TEKRARI 8 ARA SINAV VE DERS TEKRARI SÖZCÜK TÜRLERİ II, YAPIM EKLERİ 0 ÇEKİM EKLERİ - I ÇEKİM EKLERİ - II KELİME GRUPLARI VE CÜMLE BİLGİSİ NOKTALAMA İŞARETLERİ 4 YAZIM KURALLARI Program Kazanımları Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki mevcut bilgileri uygular ve yeni ortaya çıkan uygulamalara adapte eder. Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Geliştirilmiş teknolojilerin uygulanmasındaki sorunları çözebilme becerisi, Kavramsal tasarımı tamamlanmış bir sistemin ve/veya sürecin tasarımını uyarlar. 4 Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi, Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi, 7 Teknik resim becerisini tasarım ve uygulamada etkin kullanabilme becerisi, Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi, 8 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni, Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi, 0 Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci, Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç

25 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 00 ALMANCA II OTOMOTİV MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Üniversitemizde Almanca hazırlık bölümü bulunmamaktadır, ancak fakültelerden öğrencilerimiz seçmeli ders olarak Almancayı seçebilmekteler. Üniversitemizin Turizm Yüksek Okullarında ise öğrencilerimize almanca dersi verilmektedir. Bundan dolayı dersin verildiği bölümlere göre dersin amacı değişmektedir. Örneğin ders turizm bölümlerinde yapılıyorsa öğrencilerin çok yönl Dersin Hedefleri : Öncelikle öğrencilerimizin karşılarındaki konuşma partnerleri ile iletişim kurabilmeleri hedeflenmektedir. Ancak bunun yanında grammer bilgileri verilerek öğrencilerimiz girecekleri her hangi bir Almanca sınavına da hazırlanmaktalar. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Almanca 'yi bitiren öğrencilerimiz de açık ve standart bir dil kullanıldığı ve bilindik konularla ilgili olduğu takdirde bir konuşmayı ya da işle ilgili bir bildiriyi v.s ana hatlarıyla anlayabilir. Dilin konuşulduğu ülkelere seyahat yapıldığı zamanlar karşılaşılabilecek rutin sorunlarla genelde başa çıkabilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Teknolojik donanımlar. Ders kitabı. Yardımcı kitap 4. Sözlük. Ek materyaller. CD oynatıcı 7. Web siteleri Dersin İşleniş Yöntemi : Ders işlendiği bölümlere göre şekillenmektedir. Bu sebeple dersler grammer ağırlıklı ya da konuşma ve yazma ağırlıklı olarak işlenmektedir. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

26 Hafta Konuları İlk donem öğrenilen konuların ortam içinde tekrarı Yardımcı fiillerin çekimleri (Modal verben) Ayrılabilen ve ayrılmayan fiillerin çekimleri 4 İsmin e-a halinin işlenmesi İsmin e-a halinde şahıs zamirleri İsmin e-a halinde iyelik zamirleri 7 Bu zaman kadar işlenilen konular ile ilgili metinlerin okunması ve onların irdelenmesi 8 ARA SINAV VE DERS TEKRARI Genel anlamda ismin bütün hallerinin irdelenilmesi. 0 İ- hali gerektiren Praposizyonların işlenmesi. e- hali gerektiren Prapozisyonların işlenmesi. Duruma göre hem i- hem de e- hali gerektiren Prapozisyonlar. Bağlaçların işlenilmesi 4 Aynı anlama gelen fakat kullanımı farklı olan bağlaçların işlenilmesi. Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki mevcut bilgileri uygular ve yeni ortaya çıkan uygulamalara adapte eder. Geliştirilmiş teknolojilerin uygulanmasındaki sorunları çözebilme becerisi, Kavramsal tasarımı tamamlanmış bir sistemin ve/veya sürecin tasarımını uyarlar. Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi, Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi, Teknik resim becerisini tasarım ve uygulamada etkin kullanabilme becerisi, Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi, Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni, Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi, Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci, Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç

27 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : Bölüm / Anabilim Dalı : 07 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II OTOMOTİV MÜHENDİSLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I dersini almış olmak. Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. ŞABAN ORTAK Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Türk bağımsızlık savaşı, Atatürk İnkılapları ve Atatürkçü düşünce sistemi, Türkiye Cumhuriyeti tarihi hakkında doğru bilgiler vermek; Türkiye ve Atatürk İnkılapları, İlkeleri ve Atatürkçü düşünceye yönelik tehditler hakkında doğru bilgiler vermek; Türk gençliğini ülkesi, milleti ve devleti ile bölünmez bir bütünlük içinde Atatürk inkılapları, ilkeleri ve Atatürkçü düşünce doğrultusu Dersin Hedefleri : Bu dersi başarıyla tamamlayan her öğrenci: İnkılap kavramının içeriğini doğru tanımlar; Milli Mücadele'yi doğru yorumlar; Milli egemenlik kavramının gelişme sürecini ve anlamı kavrar; Türk milletinin özelliklerini ve önceliklerini tanımlar; Günümüz dünyasında yaşanan problemlerin nedenlerini daha iyi anlar ve yorumlar yapabilir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersi başarıyla tamamlayan her öğrenci: Atatürk dönemi modernleşme sürecinin Osmanlı modernleşme sürecinden farklı olan yanlarıyla ilgili kıyaslamalara gidebilir, Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluş felsefesini doğru yorumlar; Atatürkçü düşünce doğrultusunda milli hedefler etrafında birleşir; Günümüz dünyasında yaşanan problemlerin nedenlerini daha iyi anlar ve yorumlar yapabilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Kemal Atatürk, Nutuk / - 7, (Bugünkü dile aktaran Zeynep Korkmaz), Atatürk Araştırma Merkezi yayını. Mustafa Kemal Atatürk, Anafartalar Muharebatına Ait Tarihçe. Mustafa Kemal Atatürk, Arıburnu Muharebeleri Raporu. Mustafa Kemal Atatürk, Atatürk'ün Hatıraları, ( Haz. Falih Rıfkı Atay) Mustafa Kemal Atatürk, Atatürk'ün Hatıra Defteri, (Haz.Ş.Tezer). Mustafa Kemal Atatürk'ün Karisbard Hatıraları. Atatürk'ün Söylev ve Demeçleri, (Bugünkü dile aktaran Ali Sevim vd.), Atatürk Araştırma Merkezi yayını. Bugünkü Dille Atatürk'ün Tamim, Telgraf ve Beyannameleri, (Bugünkü dille aktaran Ali Sevimvd.)Atatürk Araştırma Merkezi yayını. Dersin İşleniş Yöntemi : - Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 40,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 4. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

28 Hafta Konuları TÜRK İNKILAP HAREKETLERİ.SİYASİ ALANDA YAPILAN İNKILAPLAR.ÇOK PARTİLİ REJİM DENEMELERİ VE SONUÇLARI. HUKUK ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR. EĞİTİM VE KÜLTÜR ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR. 4 SOSYAL ALANDA YAPILAN İNKILAPLAR. EKONOMİ VE SAĞLIK ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR. ATATÜRK DÖNEMİ TÜRK DIŞ POLİTİKASI; TÜRK İNKILABININ DAYANDIĞI TEMELLER VE ATATÜRKÇÜLÜK 7 ARA SINAV VE DERS TEKRARI 8 ARA SINAV VE DERS TEKRARI ATATÜRK İLKELERİ. CUHURİYETÇİLİK, MİLLİYETÇİLİK, HALKÇILIK. 0 DEVLETÇİLİK, LAİKLİK, İNKILAPÇILIK. ATATÜRK'TEN SONRAKİ TÜRKİYE (İNÖNÜ'NÜN CUMHURBAŞKANLIĞI, II. DÜNYA SAVAŞI VE TÜRKİYE, DEMOKRAT PARTİNİN KURULUŞU VE ÇOK PARTİLİ HAYATA GEÇİŞ) DEMOKRAT PARTİ'NİN İKTİDAR YILLARI, TÜRKİYE'NİN NATO'YA GİRİŞİ VE 7 MAYIS 0 ASKERİ MÜDAHALESİ. 7 MAYIS 0'TAN EYLÜL 80'E TÜRKİYE'DE İÇ SİYASET GELİŞMELERİ. 4 0'DAN GÜNÜMÜZE TÜRKİYE'NİN DIŞ POLİTİKASI (SOĞUK SAVAŞ SÜRECİNDE TÜRKİYE, AVRUPA BİRLİĞİ İLE GELİŞMELER, KIBRIS BARIŞ HAREKATI, SÖZDE ERMENİ SOY KIRIM İDDİALARI VE TÜRKİYE, KOMŞULARLA MÜNASEBETLER ) Program Kazanımları Hiç Dersin Katkısı Kısmen Tam Katkı Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki mevcut bilgileri uygular ve yeni ortaya çıkan uygulamalara adapte eder. Geliştirilmiş teknolojilerin uygulanmasındaki sorunları çözebilme becerisi, 4 Kavramsal tasarımı tamamlanmış bir sistemin ve/veya sürecin tasarımını uyarlar. Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi, Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi, 7 Teknik resim becerisini tasarım ve uygulamada etkin kullanabilme becerisi, Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi, 8 Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni, Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi, 0 Bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme becerisi Mesleki ve etik sorumluluk bilinci, Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç