Örneklemlerde Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması. Robert W. Booth and Müjde Peker. MEF University, Turkey. Pinar Oztop. University of Plymouth, U.K.
|
|
- Onur Kılıçlı
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 ÖRÜMCEK KORKUSU ÖLÇEĞİ 1 Örümcek Korkusu Ölçeği nin Türkçe ye Adaptasyonu: Klinik Olmayan Örneklemlerde Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması Robert W. Booth and Müjde Peker MEF University, Turkey Pinar Oztop University of Plymouth, U.K. Author Note Robert W. Booth and Müjde Peker, Department of Psychology, MEF University, Turkey; Pinar Oztop, Cognition Institute, University of Plymouth, U.K. We are grateful to Jeff Szymanski, and to N. Işık Birçek and Nazmiyye Dursun for assistance with data collection. Correspondence concerning this article should be addressed to Robert W. Booth, Psikoloji Bölümü, MEF Üniversitesi, Ayazağa Cad No 4, Maslak, Sarıyer, İstanbul, Turkey. Tel: (+90) rob.booth.psych@gmail.com. Müjde Peker, address and phone as above. mujde.peker@gmail.com. Pinar Oztop, Link 3, Plymouth University, Drake Circus, Plymouth PL4 8AA, UK. Tel: pinar.oztop@plymouth.ac.uk
2 ÖRÜMCEK KORKUSU ÖLÇEĞİ 2 Özet Sürekli örümcek korkusunun (trait spider fear) nesnel bir şekilde ölçülmesi kaygı ve korku alanlarında çalışma yapan klinisyenler ve araştırmacılar için önem teşkil etmektedir. Alanda kapsamlı çalışmalar yapılmasına olanak sağlamak amacıyla Örümcek Korkusu Ölçeği (ÖKÖ) (Fear of Spiders Questionnaire), Türkçe ye uyarlanmıştır. ÖKÖ, 18 maddeden oluşan, kolaylıkla anlaşılabilen ve hızlıca cevaplanabilen bir ankettir. ÖKÖ, daha sıklıkla kullanılan Örümcek Fobisi Anketi ne (Spider Phobia Questionnaire) kıyasla, daha yüksek test-tekrar test güvenirliği gösterebilir, düşük düzeylerdeki örümcek korkusunu daha iyi ayırt edebilir ve bu sayede klinik olmayan örneklemlerde araştırma yapılmasına katkıda bulunabilir. İlk çalışmayı 132, ikinci çalışmayıysa 105 üniversite öğrencisi ve seçili olmayan gönüllü örneklemin oluşturduğu iki çalışmada, ÖKÖ nün Türkçe uyarlaması yüksek düzeyde iç tutarlık (α =.95 and.96) ve test-tekrar test güvenirliği (r =.90) göstermiştir. Ayrıca Durum Süreklilik Kaygı Envanteri (r =.21) ve Beck Kaygı Envanteri- Süreklilik Kaygı Formu (r =.07) gibi sürekli kaygı ölçümleriyle karşılaştırıldığında, iyi derecede ayırt edici geçerlik göstermiştir. Daha da önemlisi, üçüncü çalışmamız çevirisini yapmış olduğumuz ÖKÖ nün 26 öğrencinin vivaryumda duran tarantulaya yaklaşmaya çalıştıklarında hissettikleri rahatsızlık seviyesini de anlamlı şekilde yordadığını göstermiştir. Sonuç olarak yaptığımız çevirinin geçerlik ve güvenirlik puanları, İngilizce orjinalinin literatürde belirtilen değerleriyle benzerlik göstermektedir. Bu sonuçlar doğrultusunda, ÖKÖ nün araştırma amaçlı kullanılması önerilmektedir. Çevirisini yapmış olduğumuz ÖKÖ nün fobi tanısı almış kişileri, ölçeğin İngilizce orijinali kadar etkili bir şekilde ayırt edip etmediğini anlayabilmek için bu konudaki araştırmaların arttırılması gerekmektedir.
3 ÖRÜMCEK KORKUSU ÖLÇEĞİ 3 Örümcek Korkusu Ölçeği nin Türkçe ye Adaptasyonu: Klinik Olmayan Örneklemlerde Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması Özgül fobi, belirli nesneler ya da durumlara karşı, veya bu belirli nesne ya da durumlarla karşılaşma ihtimaline karşı duyulan aşırı ve mantıksız korkudur (American Psychiatric Association, 2013). Özgül fobiler oldukça yaygın görülmelerine rağmen genelde tedavi edilmezler (Magee, Eaton, Wittchen, McGonagle ve Kessler, 1996) ve en sıklıkla görülen türü hayvan fobileridir. Hayvan fobileri genellikle çocuklukta ortaya çıkmakla birlikte kişinin güçlü tiksinme tepkileri ve fiziksel şiddet görme tedirginliği ile ilişkili bulunmuştur (LeBeau ve ark., 2010). Özellikle böcek ve örümcek fobileri, toplumun yüzde %5 inde görülebilen yıllık yaygınlık oranıyla (LeBeau ve ark., 2010) en yaygın görülen hayvan fobilerindendir (örn., Chapman, 1997), ancak bu fobiler maruz bırakma tedavilerine (örn., Wolitzky- Taylor, Horowitz, Powers ve Telch, 2008) olumlu yanıt vermektedirler. Bu sebeplerden ötürü, klinisyenlerin örümceklere dair korkuları hızlıca tespit etmelerini sağlayacak ölçüm araçlarının olması önem taşımaktadır. Ayrıca, klinik olmayan örneklemlerle yapılan çalışmalarda genel kaygı ve korkulardan ziyade daha spesifik kaygı ve korkulara ilginin artması da (örn., Lipp ve Derakshan, 2005; Mogg ve Bradley, 2006) örümcek korkusunun nesnel bir şekilde ölçülebilmesini Türkiye deki akademisyenler için önemli kılmaktadır. Örümcek korkusunu değerlendirmek amacıyla yaygınlıkla kullanılan iki İngilizce ölçek bulunmaktadır. Örümcek Fobisi Anketi (Spider Phobia Questionnaire, ÖFA; Klorman, Weerts, Hastings, Melamed ve Lang, 1974; Watts ve Sharrock, 1984) genellikle klinik tanı almış fobik bireyleri görece daha sağlıklı, ve fobik korkuları daha düşük seviyede olanlardan ayırt etmek için kullanılmaktadır (Fredrickson, 1983; fakat bkz. O Donohue ve Szymanski, 1993). Ancak ölçeğin test-tekrar test güvenirlik
4 ÖRÜMCEK KORKUSU ÖLÇEĞİ 4 düzeyi, katılımcıların semptomlarını herhangi bir zaman aralığı belirtmeden araştırması ve kastedilen zaman diliminin belirsizliği bazı araştırmacılar tarafından sorgulanmıştır (Packer, Bond ve Siddle, 1987). Örümcek Korkusu Ölçeği (Fear of Spiders Questionnaire, ÖKÖ; Szymanski ve O Donohue, 1995) zaman içerisinde daha yüksek tutarlık ve test-tekrar test güvenirliği (üç hafta sonra r =.91, Muris ve Merckelbach, 1996; bir ay sonra r =.63, Szymanski ve O Donohue, 1995) göstermiş ve ayrıca düşük şiddetlerdeki örümcek korkularını da birbirinden daha iyi ayırt edebilmiştir (fobik olmayan kontrol grubu katılımcıları için ÖKÖ iç tutarlığı α =.91 iken ÖFA katılımcıları için bu değer α =.43 dir, Muris ve Merckelbach, 1996). Ayrıca, ÖKÖ de, ÖFA da kullanılan doğru-yanlış formatı yerine Likert cevaplandırması kullanılması, ölçeğin hem klinik hem de normal örneklemlerle yapılan araştırmalarda kullanılabilmesini mümkün kılmaktadır. Araştırmanın yazıldığı zaman aralığında, bahsi geçen ölçeklerin hiç birinin Türkçe ye uyarlama ve geçerlik çalışması yayımlanmamıştır. Bu çalışmada, güvenirliği daha yüksek olduğu ve daha esnek bir ölçüm sunduğu için Örümcek Korkusu Ölçeği nin Türkçe ye uyarlanması tercih edilmiştir. ÖKÖ nün orjinali kişinin örümceklerle ilgili düşüncelerini, duygularını ve davranışlarını değerlendiren 18 maddeden oluşmaktadır. Ölçekte kişinin her bir maddeyi 7 derecelik Likert ölçeğiyle değerlendirmesi istenmektedir. Ölçeğin iyi derecede iç tutarlığı ve test-tekrar test güvenirliği vardır ve fobik kişilerin fobik olmayanlardan ayırt edilmesinde kullanılabilir (Muris ve Merckelbach, 1996; Szymanski ve O Donohue, 1995). ÖKÖ çift dilli bir Türk araştırmacı (P.Ö.) tarafından soruların anlamlarını korumaya özen gösterilerek ve kolay anlaşılabilir olmalarına dikkat edilerek çevrilmiştir. Çevrilen ölçek, başka bir Türk, çift dilli araştırmacı (M.P.) tarafından
5 ÖRÜMCEK KORKUSU ÖLÇEĞİ 5 geri çevrilme yöntemiyle çevrilmiştir ve yapılan geri çeviri bütün yazarlar tarafından kabul edilmiştir. Ölçeğin uyarlanmasında orijinalinde kullanılan 7 lik Likert ölçeğine (1 = Katılmıyorum, 4 =, 7 = ) ve 18 maddeye sadık kalınmıştır. Maddeler ve yönergeler Ek A da belirtilmiştir. Çevirisini yaptığımız ÖKÖ yü üç ayrı çalışmayla değerlendirdik. Çalışma 1 ve 2a da ÖKÖ nün iç tutarlığını ve daha genel, özgül olmayan sürekli kaygı ölçeklerine kıyasla ayırt edici geçerliğini değerlendirdik. Çalışma 2a da ÖKÖ nün test-tekrar test güvenirliğini değerlendirdik. Son olarak Çalışma 2b de, gerçek bir tarantulanın kullanıldığı Davranışsal Yaklaşma Testiyle (Behavioural Approach Test) ÖKÖ nün yordama geçerliğini değerlendirdik. Çalışma 1: İç Tutarlık ve Ayırt Edici Geçerlik Çalışma 1 deki temel amacımız çevirisini yaptığımız ÖKÖ nün geniş bir örneklemde iç tutarlığını değerlendirmekti. Ayrıca, bu çalışmada ÖKÖ nün spesifik örümcek korkusunu genel kaygıdan ayırt edip edemeyeceğini de değerlendirmeyi amaçladık. Uyarlaması yapılan ÖKÖ, ana dili Türkçe olan 132 katılımcıya uygulanmıştır. Ölçeğin örümcek fobisini genel kaygıdan ayırt edebilme başarısını görebilmek için Durumluk-Süreklilik Kaygı Envanteri nin (State-Trait Anxiety Inventory, DSKE; Spielberger, Gursuch, ve Lushene, 1970) sürekli kaygıyı ölçen formu da (DSKE-S) uygulanmıştır. DSKE nin sürekli kaygı formunun seçilmesinin sebebi ÖKÖ nün örümcek korkusunu kısa süreli yaşanan durumluk (mod) yerine süreklilik gösteren bir özellik olarak kabul etmesidir. Bu nedenle DSKE-S, uzun süreli bir bozukluk olan fobi tanısının değerlendirilmesi için daha uygundur. Ayrıca, genel kaygı zaman içerisinde farklı seviyelerde seyretse de, spesifik uyaranlardan dolayı oluşan kaygı göreceli olarak daha sabit kalır. Bu durum özellikle, erken dönem deneyimlerinden
6 ÖRÜMCEK KORKUSU ÖLÇEĞİ 6 kaynaklanan hayvan fobileri için geçerlidir (Merckelbach, do Jong, Muris ve van Den Hout, 1996). Yöntem Katılımcılar ve işlem. Örneklem, ana dili Türkçe olan ve çoğunluğu üniversite öğrencisi 132 katılımcıdan oluşmaktadır (Ort.yaş = 21.32, S = 3.02). Işık Üniversitesi Psikoloji bölümü öğrencileri anketleri ders saatlerinde, ek ders puanı karşılığında, gönüllülerse üniversiteyi ziyaret ettikleri günlerde doldurmuşlardır. Çalışma örneklemini olabildiğince geniş tutabilmek amacıyla katılım için yaş dahil herhangi bir kriter koyulmamıştır. Bu sebepten ötürü, katılımcılara psikiyatrik geçmişleri de sorulmamıştır. Katılımcılar verilerinin gizli tutulacağı konusunda temin edilmiştir. ÖKÖ anketlerini eksik bırakan 6 kişinin verileri çalışmaya dahil edilmemiştir. Veri toplama başlamadan önce çalışma için etik kurul onayı alınmıştır. Ardından katılımcılar çalışmaya davet edilmişlerdir. Hem yazılı hem de sözlü açıklamalarla çalışmanın içeriğini anlayan katılımcılar çalışmaya katılmayı onayladıklarını gösteren bilgilendirilmiş onam formunu imzalamışlardır. Katılımcıların veri toplama esnasında görüş alış verişi yapmalarına izin verilmemiştir. Veri toplama araçları. Katılımcılara öncelikle ÖKÖ daha sonra DSKE-S nin Türkçe uyarlaması (Öner ve LeCompte, 1985) uygulanmıştır. DSKE-S ölçeği kişinin hayatıyla ilgili genel olarak nasıl hissettiğini soran, 8 i ters kodlanmış 20 maddeden oluşan bir ölçektir (örn., Önemsiz şeyler hakkında endişelenirim ). Katılımcılar soruları 4 lük Likert ölçek üzerinden cevaplandırmışlardır (1 = Hiç and 4 = Tamamıyla ). İngilizce orjinalinde olduğu gibi, Türkçe DSKE-S de iyi seviyede iç tutarlık göstermektedir (genellikle α >.8), ve diğer kaygı ölçekleriyle birleşen geçerliği de yüksektir.
7 ÖRÜMCEK KORKUSU ÖLÇEĞİ 7 Bulgular ve Tartışma İç tutarlık. Uyarlaması yapılan ÖKÖ, Cronbach alfa.96 katsayısı ile mükemmel bir iç tutarlık göstermektedir. Madde toplam korelasyonları.38 ve.91 arasında değişmekte ve dolayısıyla genellikle kabul edilebilir düzeylerdedir. Maddeler arası korelasyonların hepsi pozitif olup değerleri.17 ve.88 arasında değişmektedir. Ayırt edici geçerlik. Ölçeğin örümcek fobisini genel kaygıdan ne kadar ayırabildiğini anlayabilmek için ÖKÖ puanlarıyla DSKE-S kaygı puanları arasındaki korelasyona bakılmıştır. DSKE-S ölçeği de bu örneklemde iyi bir iç tutarlık düzeyi göstermiştir (α =.82). Bir katılımcı DSKE-S anketini tamamen doldurmadığı için analizlere dahil edilmemiştir. ÖKÖ ve DSKE-S puanları arasında düşük ve orta derecelerde korelasyonlar bulunmaktadır, r (129) =.21, 95% CI [.04,.37], p =.01. Örümcek korkusunun sürekli kaygı durumu gibi rahatsızlık veren durumlara kaygılı tepkiler göstermeyle ilişkili olması beklenmedik bir durum değildir. Ancak bu değişkenler arasındaki küçük-orta düzey korelasyon ÖKÖ ve DSKE-S ayrımının gereksiz olmadığını ve ÖKÖ nün elde ettiği varyansın DSKE-S nin elde ettiğinden oldukça farklı olduğunu göstermektedir. Dolayısıyla, Çalışma 1 in sonuçlarına göre ÖKÖ yeterli düzeyde ayırt edici geçerlik göstermektedir. Çalışma 2a: Test-Tekrar Test Güvenirliği ve Ayırt Edici Geçerlik Çalışma 2, iki ayrı bölümden oluşmaktadır. Çalışma 2a, ÖKÖ nün psikometrik özelliklerinin daha derinlemesine değerlendirildiği korelasyonel bir çalışmadır. Çalışma 2a daki katılımcıların bir kısmı davranışsal değerlendirme yaptığımız Çalışma 2b ye davet edilmişlerdir. Çalışma 2a da, ÖKÖ nün test-tekrar test güvenirliği 105 üniversite öğrencisinden oluşan örneklem ile değerlendirilmiştir. Ölçeğin ayırt edici geçerliğini değerlendirmek içinse kaygı özelliğini ölçmede daha geçerli olarak kabul edilen Beck
8 ÖRÜMCEK KORKUSU ÖLÇEĞİ 8 Anksiyete Envanteri Süreklilik Kaygı formu uygulanmıştır (BAES; Kohn, Kantor, de Cicco ve Beck, 2008). Yöntem Katılımcılar ve işlem. ÖKÖ ve BAES birinci çalışmaya katılmamış 89 u kadın 16 si erkek (Ort.yaş = 21.08, S = 1.61) 105 üniversite öğrencisine uygulanmıştır ve öğrencilere katılımları karşılığında ek ders puanı verilmiştir. Bu öğrencilerden 65 i kadın 12 si erkek olmak üzere 77 si (Ort.yaş = 20.94, S = 1.59) iki - üç hafta aradan sonra ÖKÖ yü tekrar tamamlamışlardır. Verilerin büyük bir kısmı öğrencilerin ders çıkışında toplanmıştır. Katılımcıların bir kısmı iki hafta sonraki veri toplama esnasında olmadıkları için, bu katılımcıların verileri bir sonraki hafta toplanmıştır. Sonraki hafta da sınıfta olmayan 28 katılımcının verileri yalnızca test-tekrar test güvenirlik analizlerinden çıkarılmıştır. Çalışmadan önce katılımcılara genel sağlık geçmişleri ve psikiyatrik durumlarıyla ilgili sorular sorulmuş ve katılımcıların hiç birinin örümcek fobisi tanısı almadığı görülmüştür. Veri toplama araçları. Araştırmada önce ÖKÖ, daha sonra standart Beck Anksiyete Envanteri nin (Beck, Epstein, Brown, ve Steer, 1988) uyarlaması olan Beck Anksiyete Envanteri Süreklilik (BAES) formu uygulanmıştır. Standart ölçek katılımcıların önceki hafta içerisindeki semptomlarını incelerken, BAES katılımcıların genelde gösterdikleri semptomları incelemektedir. BAES de tıpkı DSKE-S gibi sürekli kaygıyı ölçen ancak kaygıyı depresyondan daha iyi ayırt eden bir ölçektir (Kohn ve ark., 2008). BAES; iyi derecede iç tutarlık göstermektedir (α >.85). Ayrıca depresyon (Depresyon Kaygı Stress Ölçeği- Depresyon, r =.55) ve negatif duygu ölçeklerine (Pozitif ve negatif duygu ölçeği/ negatif ölçek, r =.64, Kohn ve ark., 2008) kıyasla diğer kaygı ölçekleriyle de daha güçlü korelasyona sahiptir (örn., Depresyon Kaygı Ölçeği- Kaygı Formu, r =.74). Beck Anksiyete
9 ÖRÜMCEK KORKUSU ÖLÇEĞİ 9 Envanteri nin Türkçesi (Ulusoy, Şahin ve Erkman, 1998) katılımcıların 4 lü ölçekle değerlendirdiği (0, Hiç - 3, Ciddi Düzeyde ) 21 maddeden oluşmaktadır (örn., Çok kötü şeyler olacak korkusu ). Bulgular ve Tartışma İç tutarlık ve test-tekrar test güvenirliği. Daha önceki bulguları takiben ÖKÖ yine mükemmel iç-tutarlık göstermiştir (α =.95). Katılımcıların farklı uygulamalardaki ÖKÖ puanları arasında çok yüksek korelasyon vardır, r (75) =.90, 95% CI [.85,.94], p <.001. Bu durum, ÖKÖ nün mükemmel test-tekrar test güvenirliği olduğunu göstermektedir. Ayrıca, bu sonuç örümcek korkusunun zaman içerisinde süreklilik gösteren bir durum olduğunun doğrulanması açısından da önem taşımaktadır. Ayırt edici geçerlik. ÖKÖ ve BAES puanları arasında bir korelasyon bulunmaması, r (103) =.07, 95% CI [-.12,.26], p =.46, birinci çalışmada bulduğumuz sonucu destekler niteliktedir: ÖKÖ sürekli kaygıdan etkilenmemektedir. Ayrıca, BAES de bu örneklemde mükemmel iç tutarlık göstermiştir, α =.94. Çalışma 2b: Yordama Geçerliği Örümcek korkusuyla ilgili Türkçe bir ölçek bulunmadığı için, çevrilen ÖKÖ nün birleşen geçerliğini değerlendirebilmek mümkün değildir. Bu sebeple, ölçeğin yordama geçerliği katılımcıların vivaryumda duran bir tarantulaya ne kadar yaklaşma eğilimi göstereceklerine ve bu eğilimin ölçülmesiyle ilgili hissettikleri rahatsızlık seviyesine bakılarak saptanmıştır. Çalışma 2a daki katılımcıların bir kısmı Çalışma 2b ye davet edilmiştir. Yöntem Katılımcılar. Çalışma 2a ya katılan kişilerin arasından ÖKÖ puanı ilk çeyrek (18-24, Ort. = 20.75, S = 2.20, N = 13) veya son çeyrek (60-118, Ort. = 82, S = 17.27,
10 ÖRÜMCEK KORKUSU ÖLÇEĞİ 10 N = 13) içerisinde olanlar Çalışma 2b ye davet edilmişlerdir. Yirmidördü kadın ikisi erkek olmak üzere 26 kişi (Ort.yaş = 20.73, S = 1.31) katılmıştır. Örneklemin bu şekilde oluşturulmasının sebebi, bazı araştırmacıların uç puanları veren kişileri seçmenin korelasyon analizlerinin gücünü arttırdığını belirtmesidir (örn., Preacher, Rucker, MacCallum ve Nicewander, 2005). Bütün analizler 26 katılımcının verileriyle yapılmıştır. Araştırmamızda ilk çeyrek ve son çeyrekteki gruplar kıyaslanmayacaktır zira bu tarz analizlerin istatistiksel gücünün düşük olduğu gözlemlenmiştir (Preacher ve ark., 2005). Veri toplama araçları ve işlem. Araştırmacı katılımcıları karşıladıktan sonra onlara Davranışsal Yaklaşım Testini (DYT) anlatmıştır (Behavioural Approach Test; örn., Muris ve Merckelbach, 1996; O Donohue ve Szymanski, 1993). Katılımcılar çalışma süresinde herhangi bir fiziksel zarar almayacakları konusunda temin edilmiş ve kendilerine istedikleri zaman çalışmayı terk edebilecekleri de belirtilmiştir. Araştırmanın amacının katılımcıların ne zaman çalışmaya son vermek istediklerini görmek olduğu söylenmiş ve bu esnada kendilerini rahatsız hissettirecek hiç bir davranışta bulunmamaları istenmiştir. Katılımcılar, kapalı laboratuvar odasının dışında beklerken kendilerine odanın içinde bir masa olduğu ve bu masanın üstünde, içinde bir tarantula olan kapalı ve kilitli bir vivaryum olduğu söylenmiştir. Örümceğin saldırgan ya da öldürücü zehirli cinsten olmadığı ve vivaryumdan kaçamayacağı katılımcılara belirtilmiştir. Aynı zamanda katılımcılar, örümceğe dokunmalarının kendilerinden istenmeyeceği konusunda da temin edilmiştir. Bu bilgilerin verilmesinin ardından katılımcılardan bu durumdan ne kadar rahatsızlık duyduklarını 10 cm lik, bir ucu Tamamıyla rahatım diğer ucu Tamamıyla rahatsızım olan görsel analog ölçek üzerinde belirtmeleri istenmiştir.
11 ÖRÜMCEK KORKUSU ÖLÇEĞİ 11 DYT beş görevden oluşmaktadır ve katılımcılara tamamladıkları her görev için birer puan verilir. Araştırmacı her bir görevi açıklar ve gösterir. İlk görev, laboratuvar odasına giden kapının aralanmasıdır. İkinci görev, kişinin iki elini, tarantulanın bulunduğu vivaryumun yaklaşık bir metre ötesine, vivaryumun tam karşısına düşecek şekilde düz bir şekilde masanın üzerine koymasıdır. Üçüncü görev, kişinin iki elini vivaryumun yaklaşık 30 cm yakınına yine düz bir şekilde koymasıdır. Dördüncü görev, vivaryuma tek bir parmakla dokunmaktır ve son görev, bir eli vivaryumun havalandırma deliklerinden birine düz bir şekilde koymaktır. Son görev esnasında katılımcılara örümceğin hava deliklerinden sıçramasının ya da ısırmasının mümkün olmadığı belirtilmiştir. Katılımcılar yapabilecekleri tüm görevleri tamamladıklarında araştırmacı onları laboratuvar odasından dışarıya çıkarır, odadan çıktıklarında kapı kilitlenir ve katılımcılardan tamamladıkları görevler sırasında ne kadar rahatsız hissettiklerini görsel ölçek üzerinde işaretlemeleri istenir. Tarantulanın bulunduğu vivaryumun ölçüleri 30x20x20 cm şeklindedir ve tabanında derin bir toprak tabakası, beslenme suyu, ve örümceğin içerisinde saklanabilmesi için ters çevrilmiş bir saksı vardır. Vivaryumun içinde bacak boyu yaklaşık 8 cm olan bir tarantula bulunmaktadır. Güvenlik ve pratiklik açısından cansız ve içi doldurulmuş bir tarantula kullanılmıştır ancak hiç bir katılımcı örümceğin cansız olduğundan şüphe duyduğunu belirtmemiştir. Bulgular ve Tartışma Yirmialtı katılımcıdan 23 ü DYT nin beş görevini de tamamlamışlardır (puan: 5). Bir katılımcı kaba dokunamamıştır (puan: 3), iki katılımcı ise ellerini düz bir şekilde havalandırma deliklerinin üzerine yerleştirememiştir (puan: 4). Yine de, DYT puanları ve Çalışma 2a dan elde edilen ÖKÖ puanları arasında korelasyon vardır, ρ (24) = -.39, 95% CI [-.67,.00], p =.05. Ayrıca, ÖKÖ puanları katılımcıların
12 ÖRÜMCEK KORKUSU ÖLÇEĞİ 12 DYT den önceki rahatsızlık seviyesi değerlendirmeleri, r (24) =.47, 95% CI [.11,.73], p =.01, ve DYT den sonraki değerlendirmeleriyle, r (24) =.50, 95% CI [.13,.74], p =.01, anlamlı bir şekilde ilişkili bulunmuştur. BAES kaygı puanlarıysa DYT puanlarıyla, ρ (24) = -.06, 95% CI [-.43,.34], p =.79, ya da görsel ölçeğe verilen yanıtlarla ilişkili bulunmamıştır, r (24) =.06, 95% CI [-.33,.43], p =.79; r (24) =.12, 95% CI [-.28,.48], p =.57. Bu sonuçlar, uyarlaması yapılan ÖKÖ nün bir tarantulayla karşı karşıya gelen kişilerin davranışlarını ve hissettikleri rahatsızlığı oldukça güçlü bir şekilde yordadığını ve dolayısıyla geçerli olduğunu ortaya koymuştur. Önemli bir nokta da, ÖKÖ nün kişilerin duyduğu rahatsızlığı genel süreklilik kaygısı ölçümünde kullanılan BAES den daha kuvvetli yordamış olmasıdır. Katılımcıların büyük çoğunluğunun DYT testindeki beş görevi de tamamlamış olması şaşırtıcıdır, fakat bunun sebebi kullanılan DYT nin normalde uygulanan halinden daha kolay olması olabilir: bu testler genellikle katılımcının örümceğe dokunmasının istendiği noktaya kadar devam edebilir (örn., Muris ve Merckelbach, 1996; O Donohue ve Szymanski, 1993). Çalışmamızda hem canlı olmayan bir tarantula kullandığımızdan hem de güvenlik nedeniyle (tarantula canlı olmasa bile vücut kılları oldukça rahatsız edici olabilir) katılımcılardan örümceğe dokunmalarını istememiz mümkün olmamıştır. Bu nedenlerden uygulamış olduğumuz DYT daha erken tamamlanmıştır ve örümcek korkusu olan katılımcıları normalde davranışsal testlerde yaşayacakları derecede yoğun strese maruz bırakmamıştır. Fakat bu durum çalışmamızın geçerliği açısından bir sorun teşkil etmemektedir zira yapılması oldukça kolay olan bir DYT nin hipotezimizin aleyhine sonuçlarımızı etkileyebileceği ve bu ihtimale rağmen sonuçların anlamlı çıktığı savunulabilir.
13 ÖRÜMCEK KORKUSU ÖLÇEĞİ 13 Genel Tartışma ÖKÖ örümceklerle ilgili korkuların ölçümünde kullanılan geçerliği olan bir ölçüm aracıdır (Muris ve Merckelbach, 1996; Szymanski ve O Donohue, 1995). Uyarlamasını yaptığımız ÖKÖ, çoğunluğu üniversite öğrencilerinden oluşan örneklemimizde geçerli bir ölçüm yapmış ve ayrıca mükemmel bir güvenirlik seviyesi de göstermiştir. Ölçeğin güvenirlik ve geçerlik puanları orjinaliyle benzerlik göstermiştir. Bu sebeple, ölçeğin uyarlaması ilgili alanda çalışmalar yapan ve örümcek korkusu gibi spesifik korkuları ana dili Türkçe olan örneklemlerde inceleyen araştırmacıların kullanımı için uygundur. Fakat bu çalışmanın örnekleminin görece sınırlı olduğu ve popülasyonu temsil gücünün düşük olduğu unutulmamalıdır. Katılımcıların çoğu üniversitede okuyan kız öğrencilerdir ve yüksek seviyede örümcek korkusu gösteren katılımcı sayısı da oldukça azdır. Ölçeğin psikomektrik özelliklerinin daha iyi anlaşılabilmesi için popülasyonu daha iyi temsil edebilen, fobi tanısı almış katılımcılardan oluşan geniş örneklemlerle yapılacak çalışmalara ihtiyaç vardır. ÖKÖ öncelikli olarak klinik örneklemleri değerlendirmek amacıyla geliştirilmemiştir. Her ne kadar hiç bir ölçek birebir klinik değerlendirmenin yerini tutmasa da uyarlanan ÖKÖ, yalnızca 18 maddeden oluşması ve anlaşılabilir olması sebebiyle hastaların klinik amaçlı olarak hızlıca değerlendirilmesi gereken durumlarda kullanılabilir. Fakat, yukarıda da belirtildiği gibi uyarlanan ölçeğin psikometrik özelliklerinin öncelikle klinik örneklemlerle değerlendirilmesi gerekmektedir. Özellikle ÖKÖ nün örümcek fobisi olan kişileri, kaygı ya da korku düzeyi genel olarak yüksek olan, fiziksel zarar görmekten korkan, ya da tiksinme duyarlığı yüksek olan kişilerden ne kadar iyi ayırt edebildiği henüz net değildir.
14 ÖRÜMCEK KORKUSU ÖLÇEĞİ 14 Gelecek çalışmalarda, ölçeğin fobi tanısı almış hastaları ayırt etmedeki geçerliğinin değerlendirilmesi ve bununla ilgili normlar geliştirilmesi hedeflenmektedir.
15 ÖRÜMCEK KORKUSU ÖLÇEĞİ 15 Kaynaklar American Psychiatric Association (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). Arlington, VA: American Psychiatric Publishing. Beck, A. T., Epstein, N., Brown, G., & Steer, R. A. (1988). An inventory for measuring clinical anxiety: Psychometric properties. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 56, doi: / X Chapman, D. L. (1997). The epidemiology of fears and phobias. In G. C. L. Davey (Ed.), Phobias: A handbook of theory, research and treatment (pp ). London: Wiley. Fredrikson, M. (1983). Reliability and validity of some specific fear questionnaires. Scandinavian Journal of Psychology, 79, doi: /j tb00507.x Klorman, R., Hastings, J., Weerts, T., Melamed, B., & Lang, P. (1974). Psychometric description of some specific fear questionnaires. Behavior Therapy, 5, doi: /S (74) Kohn, P. M., Kantor, L., LeCicco, T. L., & Beck, A. T. (2008). The Beck Anxiety Inventory-Trait (BAIT): A measure of dispositional anxiety nor contaminated by dispositional depression. Journal of Personality Assessment, 90, doi: / LeBeau, R. T., Glenn, D., Liao, B., Wittchen, H.-U., Beesdo-Baum, K., et al. (2010). Specific phobia: A review of the DSM-IV specific phobia and preliminary recommendations for DSM-V. Depression and Anxiety, 27, doi: /da.20655
16 ÖRÜMCEK KORKUSU ÖLÇEĞİ 16 Lipp, O. V., & Derakshan, N. (2005). Attentional bias to pictures of fear-relevant animals in a dot probe task. Emotion, 5, doi: / Magee, W. J., Eaton, W. W., Wittchen, H.U., McGonagle, K. A. & Kessler, R. C. (1996). Agoraphobia, simple phobia, and social phobia in the National Comorbidity Survey. Archives of General Psychiatry, 53, doi: /archpsyc Merckelbach, H., de Jong, P., Muris, P., & van Den Hout, M. A. (1996). The etiology of specific phobias: A review. Clinical Psychology Review, 16, doi: / (96) Mogg, K., & Bradley, B. P. (2006). Time course of attentional bias for fear-relevant pictures in spider-fearful individuals. Behaviour Research and Therapy, 44, doi: /j.brat Muris, P., & Merckelbach, H. (1996). A comparison of two spider fear questionnaires. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 27, doi: /S (96) O Donohue, W. T., & Szymanski, J. (1993). Change mechanisms in cognitive therapy for a simple phobia: Logical analysis and empirical hypothesis testing. Journal of Rational-Emotive and Cognitive Behavior Therapy, 11, doi: /BF Öner, N., & LeCompte, A. (1985). Durumluk-Süreklilik Kaygı Envanteri elkitabı. İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi Yayınları. Packer, J. S., Bond, N., & Siddle, D. A. T. (1987). Animal fears in the antipodes: Normative data from an Australian sample. Scandinavian Journal of Psychology, 28, doi: /j tb00749.x
17 ÖRÜMCEK KORKUSU ÖLÇEĞİ 17 Preacher, K. P., Rucker, D. D., MacCallum, R. C., & Nicewander, W. A. (2005). Use of the extreme groups approach: A critical re-examination and new recommendations. Psychological Methods, 10, doi: / X Spielberger, C. D., Gorsuch, R. L., & Lushene, R. E. (1970). Manual for the State- Trait Anxiety Inventory. Palo Alto, CA: Consulting Psychologist Press. Szymanski, J., & O'Donohue, W. (1995). Fear of Spiders Questionnaire. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 26, doi: / (94)00072-T Ulusoy, M., Şahin, N., & Erkman, H. (1998) Turkish version of the Beck Anxiety Inventory: Psychometric properties. Journal of Cognitive Psychotherapy: International Quarterly, 12, Watts, F. N., & Sharrock, R. (1984). Questionnaire dimensions of spider phobia. Behaviour Research & Therapy, 22, doi: / (84) Wolitzky-Taylor, K. B., Horowitz, J. D., Powers, M. B., & Telch, M. J. (2008). Psychological approaches in the treatment of specific phobias: A metaanalysis. Clinical Psychology Review, 28, doi: /j.cpr
18 ÖRÜMCEK KORKUSU ÖLÇEĞİ 18 Ek A: Örümcek Korkusu Ölçeği Türkçe Uyarlaması Yönerge: Lütfen aşağıdaki ifadelerin sizin örümceklerle ilgili duygu, düşünce ve davranışlarınızı şu anda ne derece ifade ettiğini belirtiniz. 1. Eğer şimdi bir örümcekle karşılaşsam, onu uzaklaştırması için başkasından yardım alırım. 2. Bazen etrafta örümcek var mı diye bakınırım. 3. Eğer şu anda bir örümcek görsem, bana zarar vereceğini düşünürüm. 4. Şu anda örümcekler hakkında çok fazla düşünüyorum. 5. Şu anda, daha önce örümcek gördüğüm bir odaya girmekten biraz korkarım. 6. Şu anda, bir örümcekle karşılaşmamak için elimden gelen her şeyi yaparım. 7. Bazen bir örümcek tarafından ısırıldığımı düşünürüm. 8. Eğer şu anda bir örümcekle karşılaşsam, onunla etkili bir şekilde başa çıkamam.
19 ÖRÜMCEK KORKUSU ÖLÇEĞİ Eğer şu anda bir örümcekle karşılaşsam, onu aklımdan çıkarmam uzun zaman alır. 10.Eğer şu anda bir örümcekle karşılaşsam, odayı terkederim. 11. Eğer şu anda bir örümcek görsem, onun benim üzerime atlamaya çalışacağını düşünürüm. 12. Eğer şu anda bir örümcek görsem, bir başkasından onu öldürmesini isterim. 13. Eğer şu anda bir örümcek görsem, onun beni ele geçirmeye çalışması gözümün önüne gelir. 14. Eğer şu anda bir örümcek görsem, ondan korkarım. 15. Eğer şu anda bir örümcek görsem, çok paniklemiş hissederim. 16. Örümcekler benim en kötü korkularımdan biridir. 17. Eğer şu anda bir örümcek görsem, çok gergin hissederim.
20 ÖRÜMCEK KORKUSU ÖLÇEĞİ Eğer şu anda bir örümcek görsem, muhtemelen ter içinde kalırım ve kalbim daha hızlı atar.
DSM-5 Düzey 2 Somatik Belirtiler Ölçeği Türkçe Formunun güvenilirliği ve geçerliliği (11-17 yaş çocuk ve 6-17 yaş anne-baba formları)
DSM-5 Düzey 2 Somatik Belirtiler Ölçeği Türkçe Formunun güvenilirliği ve geçerliliği (11-17 yaş çocuk ve 6-17 yaş anne-baba formları) Şermin Yalın Sapmaz Manisa CBÜ Tıp Fakültesi Çocuk Ergen Ruh Sağlığı
DetaylıHS-003. Nuray ŞAHİN ORAK (Marmara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü, Hemşirelik Esasları Anabilim Dalı.
HS-003 Nuray ŞAHİN ORAK (Marmara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü, Hemşirelik Esasları Anabilim Dalı. İstanbul) Sezgi ÇINAR PAKYÜZ (Celal Bayar Üniversitesi, Manisa Sağlık Yüksekokulu,
DetaylıObsesif KompulsifBozukluk Hastalığının Yetişkin Ayrılma Anksiyetesiile Olan İlişkisi
Obsesif KompulsifBozukluk Hastalığının Yetişkin Ayrılma Anksiyetesiile Olan İlişkisi Dr. SiğnemÖZTEKİN, Psikolog Duygu KUZU, Dr. Güneş CAN, Prof. Dr. AyşenESEN DANACI Giriş: Ayrılma anksiyetesi bozukluğu,
DetaylıMizofoni: Psikiyatride yeni bir bozukluk? Yaygınlığı, sosyodemografik özellikler ve ruhsal belirtilerle ilişkisi
Mizofoni: Psikiyatride yeni bir bozukluk? Yaygınlığı, sosyodemografik özellikler ve ruhsal belirtilerle ilişkisi Uzm. Dr. Gökhan Öz Prof. Dr. Cengiz Kılıç Giriş Mizofoni: Çeşitli hafif seslerden belirgin
DetaylıYAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA TEMEL İNANÇLAR VE KAYGI İLE İLİŞKİSİ: ÖNÇALIŞMA
YAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA TEMEL İNANÇLAR VE KAYGI İLE İLİŞKİSİ: ÖNÇALIŞMA GİRİŞ: Yaygın anksiyete bozukluğu, birtakım olay ya da etkinliklerle ilgili olarak, bireyin denetlemekte zorlandığı,
DetaylıProf.Dr. Hatice ÖZYILDIZ GÜZ Ondokuz Mayıs Üniversitesi Psikiyatri ABD
Prof.Dr. Hatice ÖZYILDIZ GÜZ Ondokuz Mayıs Üniversitesi Psikiyatri ABD İÇERİK ALT TİPLENDİRMEDEKİ SORUNLAR KLİNİĞE YANSIMASI ÇEKİNGEN KİŞİLİK BOZUKLUĞUNUN ETKİSİ Tanısal bakı Sosyal fobi DSM-I de "Fobik
DetaylıSiirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Halil Coşkun ÇELİK
Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Halil Coşkun ÇELİK 15 Mayıs 2008 Hemen hemen her bilim alanındaki gelişmeler, yapılmış sistematik araştırmaların katkılarına bağlıdır. Bu yüzden genel olarak araştırma,
Detaylıİnfertilite ile depresyon ve anksiyete ilişkisi
İnfertilite ile depresyon ve anksiyete ilişkisi Y R D. D O Ç. D R. M İ N E İ S L İ M Y E TA Ş K I N B A L I K E S İ R Ü N İ V E R S İ T E S I TIP FA K Ü LT E S İ K A D I N H A S TA L I K L A R I V E D
DetaylıPervin HORASAN Erciyes Üniversitesi Mehmet Kemal Dedeman Onkoloji Hastanesi
Bir Üniversiteye Bağlı Kanser Hastanesinde Çalışan Hemşire ve Doktorlar Arasındaki Empati Eğilimi ve Tükenmişlik Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Türkiye nin Ortasından Bir Örneklem Pervin HORASAN Erciyes
DetaylıÜniversite Hastanesi mi; Bölge Ruh Sağlığı Hastanesi mi? Ayaktan Başvuran Psikiyatri Hastalarını Hangisi Daha Fazla Memnun Ediyor?
Üniversite Hastanesi mi; Bölge Ruh Sağlığı Hastanesi mi? Ayaktan Başvuran Psikiyatri Hastalarını Hangisi Daha Fazla Memnun Ediyor? Ebru Turgut 1, Yunus Emre Sönmez 2, Şeref Can Gürel 1, Sertaç Ak 1 1 Hacettepe
DetaylıK U L L A N I M B İLGİLERİ
T Ü R K Ç E C O M P U TER SYSTE M U S A B I L I TY QU E S T I O N N A IRE S H O RT VERSIO N (T- C S U Q - S V ) A N K E Tİ K U L L A N I M B İLGİLERİ DOÇ.DR. OGUZHAN ERDINC I S T A N B U L, 2 0 1 5 GENEL
DetaylıÇALIŞMAYAN KADINLARIN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARI, SOSYAL GÖRÜNÜŞ KAYGISI VE FİZİKSEL AKTİVİTEYE KATILIMLARINI ENGELLEYEN FAKTÖRLER Zekai
ÇALIŞMAYAN KADINLARIN SAĞLIKLI YAŞAM BİÇİMİ DAVRANIŞLARI, SOSYAL GÖRÜNÜŞ KAYGISI VE FİZİKSEL AKTİVİTEYE KATILIMLARINI ENGELLEYEN FAKTÖRLER Zekai PEHLİVAN*; Elif Nilay ADA*;Gizem ÖZTAŞ* *Mersin Üniversitesi
DetaylıHEMġEHRĠ ĠLETĠġĠM MERKEZĠ ÇALIġANLARIYLA STRES VE KAYGI DURUMLARI ÜZERĠNE BĠR DEĞERLENDĠRME
HEMġEHRĠ ĠLETĠġĠM MERKEZĠ ÇALIġANLARIYLA STRES VE KAYGI DURUMLARI ÜZERĠNE BĠR DEĞERLENDĠRME Psi. Özge Kutay Sos.Yelda ġimģir Ġzmir,2014 HEMġEHRĠ ĠLETĠġĠM MERKEZĠ ÇALIġANLARIYLA STRES VE KAYGI DURUMLARI
DetaylıTHOMAS TÜRKİYE PPA Güvenilirlik, Geçerlilik ve Standardizasyon Çalışmaları Özet Rapor
THOMAS TÜRKİYE PPA Güvenilirlik, Geçerlilik ve Standardizasyon Çalışmaları Özet Rapor Amaç Aşamalar Örneklem Analizler PPA Güvenilirlik, Geçerlilik ve Standardizasyon Çalışmaları nın amacı, yeni örneklemler
DetaylıÖZGEÇMİŞ. Eğitim. Akademik Ünvanlar HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ SEVGİNAR VATAN. sevginarvatan@gmail.
ÖZGEÇMİŞ SEVGİNAR VATAN E-Posta: sevginarvatan@gmail.com Telefon: 2978325 Adres: Hacettepe Üniversitesi Psikoloji Bölümü Beytepe/Ankara Eğitim Mezuniyet Tarihi Derece Alan Kurum 2006 Lisans Psikoloji Orta
DetaylıÜniversite Öğrencilerinde Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Belirtileri
Üniversite Öğrencilerinde Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Belirtileri Yrd. Doç. Dr. Esengül Kayan Beykent Üniversitesi Çocuk Gelişimi Bölümü 04.10.2017 Çalışmanın Amacı 1.Üniversite öğrencilerinde
DetaylıYerinde Masaj ın İş Hayatına Etkileri İstanbul - 17.11.2008 Konulu Akademik Araştırma Sonuçları Sayfa 1/4
Önsöz Yerinde Masaj hizmetleri ile Türkiye deki iş hayatı kalitesini yükseltmek üzere çıktığımız yolda, bugüne kadarki tüm pazarlama faaliyetlerimizde Yerinde Masaj ın kurumlar tarafından çalışanlarına
DetaylıULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ
ULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN BOŞ ZAMAN AKTİVİTELERİNE VERDİKLERİ ANLAMIN VE YAŞAM DOYUMLARININ İNCELENMESİ: AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
DetaylıNARSİSİSTİK KİŞİLİK ENVANTERİ (NKE-16) TÜRKÇE UYARLAMASI
NARSİSİSTİK KİŞİLİK ENVANTERİ (NKE-16) TÜRKÇE UYARLAMASI Nil Demet Güngör ve Fatma Ülkü Selçuk Mart 2015 Sosyal Bilimler Araştırma ve Eğitim Laboratuvarı (SAEL), Atılım Üniversitesi Kaynak Gösterimi: Güngör,
DetaylıHEMŞİRE TARAFINDAN VERİLEN EĞİTİMİN BESLENME YÖNETİMİNE ETKİSİ
HEMŞİRE TARAFINDAN VERİLEN EĞİTİMİN BESLENME YÖNETİMİNE ETKİSİ Özlem Bulantekin Düzalan*, Sezgi Çınar Pakyüz** * Çankırı Karatekin Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu ** Celal Bayar Üniversitesi Manisa Sağlık
DetaylıÇocukların Olumsuz Duyguları ile Baş Etme Ölçeğinin Psikometrik Çalışması
Çocukların Olumsuz Duyguları ile Baş Etme Ölçeğinin Psikometrik Çalışması Yrd. Doç. Dr. Feyza Çorapçı Boğaziçi Üniversitesi, Psikoloji Bölümü Yrd. Doç. Dr. Bilge Yağmurlu Koç Üniversitesi, Psikoloji Bölümü
DetaylıDSM-5 Özgül Fobi Şiddet Ölçeği Türkçe Formunun geçerliliği ve güvenilirliği
Öztekin ve ark. 31 Araştırma / Original article DSM-5 Özgül Fobi Şiddet Ölçeği Türkçe Formunun geçerliliği ve güvenilirliği Siğnem ÖZTEKİN, 1 Orkun AYDIN, 2 Ömer AYDEMİR, 3 DSM-5 Ölçek Çalışma Grubu* ÖZ
DetaylıOrtaokul Öğrencilerinin Sanal Zorbalık Farkındalıkları ile Sanal Zorbalık Yapma ve Mağdur Olma Durumlarının İncelenmesi
Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Zorbalık Farkındalıkları ile Sanal Zorbalık Yapma ve Mağdur Olma Durumlarının İncelenmesi Fatma GÖLPEK SARI Prof. Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU Hacettepe Üniversitesi, Eğitim
DetaylıBİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ. Bazı Temel Kavramlar
BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ Bazı Temel Kavramlar TEMEL ARAŞTIRMA KAVRAMLARI Bilimsel çalışmaların amacı, örneklem değerinden evren değerlerinin kestirilmesidir. Araştırma evreni (population) Evren, bütündeki
DetaylıİÇİNDEKİLER REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMADA ÖLÇME ARAÇLARININ KULLANIM
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMADA ÖLÇME ARAÇLARININ KULLANIM REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMADA ÖLÇME ARAÇLARININ KULLANIMI... 3 Ölçme Araçlarının Kullanılmasında Gözetilecek Hususlar... 4 KARAR STRATEJİLERİ
DetaylıÖZGEÇMİŞ ADVİYE ESİN YILMAZ. 1. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl. Doktora Klinik Psikoloji ODTÜ Y. Lisans Klinik Psikoloji ODTÜ 2002
ÖZGEÇMİŞ ADVİYE ESİN YILMAZ 1. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Doktora Klinik Psikoloji ODTÜ 2007 Y. Lisans Klinik Psikoloji ODTÜ 2002 Lisans Psikoloji Hacettepe Üniversitesi 1998 2. Profesyonel
DetaylıOLUMSUZ DEĞERLENDİRİLMEKTEN KORKMA ÖLÇEĞİ NE (ODKÖ) İLİŞKİN BİR GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
OLUMSUZ DEĞERLENDİRİLMEKTEN KORKMA ÖLÇEĞİ NE (ODKÖ) İLİŞKİN BİR GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI Yrd. Doç. Dr. Sabahattin ÇAM Ç. Ü. Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü sabahcam@cu.edu.tr Öğr. Gör.
DetaylıÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ
ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Tayfun Doğan Doğum Tarihi: 02.11.1979 Öğrenim Durumu: Doktora Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Eğitim Ondokuz Mayıs Üniversitesi 2003 Bilimleri/Rehberlik
DetaylıÇalışma Hayatının İki Büyük Korkusu: İşsizlik ve İş Güvencesizliği Two Big Fear of Working Life: Unemployment and Job Insecurity
Çalışma Hayatının İki Büyük Korkusu: İşsizlik ve İş Güvencesizliği Two Big Fear of Working Life: Unemployment and Job Insecurity İskender GÜMÜŞ* Nebi Sümer, Nevin Solak, Mehmet Harma İşsiz Yaşam: İşsizliğin
DetaylıPSİKOLOJİDE ÖLÇEK KAVRAMI VE ÖLÇEK TÜRLERİ /11 Bogardus Tutum Ölçeği /12 Thurston Ölçeği /13 Likert Tipi Ölçekler /13 Guttmann Tutum Ölçeği /15
İÇİNDEKİLER BİRİNCİ BÖLÜM PSİKOLOJİK TESTLER /1 PSİKOLOJİK TESTLERİN SINIFLANDIRILMASI /3 Ölçülen Nitelik ve Amacına göre Testler /5 Maksimum Performans ve Davranış Testleri /5 Bireysel ve Grup Testleri
DetaylıValidity and reliability of the Turkish version of DSM-5 specific phobia severity scale- child form
Author's Accepted Manuscript Validity and reliability of the Turkish version of DSM-5 specific phobia severity scale- child form Sermin Yalin Sapmaz, Handan Ozek Erkuran, Dilek Ergin, Masum Ozturk, Nesrin
DetaylıGebelikte Ayrılma Anksiyetesi ve Belirsizliğe Tahammülsüzlükle İlişkisi
Gebelikte Ayrılma Anksiyetesi ve Belirsizliğe Tahammülsüzlükle İlişkisi Dr. Sinem Sevil DEĞİRMENCİ Prof.Dr.Gökay AKSARAY Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Ruh Sağlığı ve Hastalıkları AD Giriş
DetaylıBariatrik cerrahi amacıyla başvuran hastaların depresyon, benlik saygısı ve yeme bozuklukları açısından değerlendirilmesi
Bariatrik cerrahi amacıyla başvuran hastaların depresyon, benlik saygısı ve yeme bozuklukları açısından değerlendirilmesi Selçuk Özdin 1, Aytül Karabekiroğlu 2, Arzu Alptekin Aker 2, Recep Bolat 2, Servet
DetaylıSiirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK
Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK EYLÜL-2013 Temel olarak bir bilgisayar, çeşitli donanım parçalarını bir araya getirip uygun bir çalışma platformunu
DetaylıAraştırma Yöntem ve Teknikleri
Araştırma Yöntem ve Teknikleri Araştırma Sürecinde Kullanılan Terimler Araştırma Sürecinde Kullanılan Terimler Değişken (Variable) Hipotez veya Denence (Hypothesis) Sayıltı veya Faraziye (Assumption) Sınırlılık
DetaylıBİRİNCİ BASAMAKDA PSİKİYATRİ NURAY ATASOY ZKÜ TIP FAKÜLTESİ AD
BİRİNCİ BASAMAKDA PSİKİYATRİ NURAY ATASOY ZKÜ TIP FAKÜLTESİ AD Çalışmalarda birinci basamak sağlık kurumlarına başvuran hastalardaki psikiyatrik hastalık sıklığı, gerek değerlendirme ölçekleri kullanılarak
DetaylıSOSYAL FOBİ. Sosyal fobide karşılaşılan belirtiler şu şekilde sıralanabilir.
SOSYAL FOBİ Sosyal ortamlarda başkaları tarafından inceleme altında tutulduğu korkusu performans gösterilmesi gereken durumlarda eleştirilme yada küçük düşme korkusunun yaşanmasıdır. Ve kişi bu korkunun
DetaylıAnksiyete Duyarlılığı İndeksi-3 ün Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışması
Türk Psikiyatri Dergisi 2010;21(3):225-34 Anksiyete Duyarlılığı İndeksi-3 ün Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışması Dr. Atıl MANTAR 1, Dr. Beyazıt YEMEZ 2, Dr. Tunç ALKIN 3 Özet / Abstract
DetaylıALKOL BAĞIMLILARINDA İNTİHAR OLASILIĞI İLE DEPRESYON, ANKSİYETE VE KİŞİLİK BOZUKLUĞU EK TANILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
ALKOL BAĞIMLILARINDA İNTİHAR OLASILIĞI İLE DEPRESYON, ANKSİYETE VE KİŞİLİK BOZUKLUĞU EK TANILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ Relationship between Suicide Probability and Comorbid Depression, Anxiety, and Personality
DetaylıPsikiyatri Araştırma Hastanesi Poliklinik Uygulamalarında Tıp Fakültesi Öğrencisinin Bulunması Hakkında Hastaların Tutumları
Psikiyatri Araştırma Hastanesi Poliklinik Uygulamalarında Tıp Fakültesi Öğrencisinin Bulunması Hakkında Hastaların Tutumları Dr. Alparslan CANSIZ BRSHH,İstanbul Dr. Tevfik Kalelioğlu BRSHH Dr. Akif Taşdemir
DetaylıTemel ve Uygulamalı Araştırmalar için Araştırma Süreci
BÖLÜM 8 ÖRNEKLEME Temel ve Uygulamalı Araştırmalar için Araştırma Süreci 1.Gözlem Genel araştırma alanı 3.Sorunun Belirlenmesi Sorun taslağının hazırlanması 4.Kuramsal Çatı Değişkenlerin açıkça saptanması
DetaylıULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ
ULUSLARARASI 9. BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLİĞİ KONGRESİ HOLLANDA KADINLAR VOLEYBOL MİLLİ TAKIM SPORCULARININ MÜSABAKA ÖNCESİ VE SONRASI DURUMLUK KAYGI DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Dr. Mustafa Önder ŞEKEROĞLU
DetaylıDikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu ve Doğum Mevsimi İlişkisi. Dr. Özlem HEKİM BOZKURT Dr. Koray KARA Dr. Genco Usta
Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu ve Doğum Mevsimi İlişkisi Dr. Özlem HEKİM BOZKURT Dr. Koray KARA Dr. Genco Usta Giriş DEHB (Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu), çocukluk çağının en sık görülen
DetaylıSavunma Biçimleri Tes nin Psikometrik Özellikleri: Güvenilirlik ve Geçerlik Çalışması
Türk Psikiyatri Dergisi 2007; 18(2): 3. ÇIKTI Savunma Biçimleri Tes nin Psikometrik Özellikleri: Güvenilirlik ve Geçerlik Çalışması BASKIDA Dr. Nilgün YILMAZ 1, Dr. Tülin GENÇÖZ 2, Dr. Mehmet AK 3 Özet
DetaylıÖZ GEÇMİŞ. Doktora tez konusu: Hafızanın Anlamayla Etkileşimi. Tez danışmanı: Prof. Dr. Yılmaz Özakpınar.
ÖZ GEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Hıdır İlyas GÖZ 2. Doğum Tarihi: 09/03/1954 3. Unvanı: Prof. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Psikoloji İstanbul Üniversitesi 1975 Lisans Çapa Yüksek Öğretmen
DetaylıKekemelikte Duyarsızlaşma Anketi KDA (Zückner 2016) Uygulama ve Değerlendirme Kılavuzu ve Ankete Bağlı İstatistiksel Veriler
Kekemelikte Duyarsızlaşma Anketi KDA (Zückner 2016) Uygulama ve Değerlendirme Kılavuzu ve Ankete Bağlı İstatistiksel Veriler İçindekiler: Sayfa No Uygulama alanı 1 Uygulama ve ankete bağlı istatistiksel
DetaylıHACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ
Dr. Hayal Yavuz Güzel ÖZGEÇMİŞ E-Posta : hyguzel@hacettepe.edu.tr Telefon : +90 (312) 7805336 Adres : Hacettepe Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü 06800, Beytepe Ankara Eğitim Mezuniyet Tarihi
DetaylıPalyatif Bakım Hastalarında Sık Gözlenen Ruhsal Hastalıklar ve Tedavi Yaklaşımları
Palyatif Bakım Hastalarında Sık Gözlenen Ruhsal Hastalıklar ve Tedavi Yaklaşımları Doç. Dr. Özen Önen Sertöz Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri AD Konsültasyon Liyezon Psikiyatrisi Bilim Dalı Ankara,
DetaylıSoCAT. Dr Mustafa Melih Bilgi İzmir Bozyaka Eğitim ve Araştırma Hastanesi
Dr Mustafa Melih Bilgi İzmir Bozyaka Eğitim ve Araştırma Hastanesi Şizofreniye bağlı davranım bozuklukları bireyi ve toplumları olumsuz etkilemekte Emosyonları Tanıma Zorluğu Artmış İrritabilite Bakımverenlerin
DetaylıDSM-IV E DAYALI ERİŞKİN DEB/DEHB TANI VE DEĞERLENDİRME ENVANTERİ (Turgay, Kas m 1995)
DSM-IV E DAYALI ERİŞKİN DEB/DEHB TANI VE DEĞERLENDİRME ENVANTERİ (Turgay, Kas m 1995) Adınız, Soyadınız: Tarih: Yaşınız: Cinsiyetiniz: Halen kullandığınız ilaçlar: Daha önce aldığınız tanılar: Yukarıdaki
DetaylıPSİKİYATRİK BOZUKLUKLARIN EPİDEMİYOLOJİSİ*
İ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Sürekli Tıp Eğitimi Etkinlikleri 25 TÜRKİYE DE SIK KARŞILAŞILAN PSİKİYATRİK HASTALIKLAR Sempozyum Dizisi No:62 Mart 2008 S:25-30 PSİKİYATRİK BOZUKLUKLARIN EPİDEMİYOLOJİSİ*
DetaylıYardımcı Doçent Psikoloji Haliç Üniversitesi 2000 Yardımcı Doçent Psikoloji FSM Vakıf Üniversitesi 2011
ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Gaye (Enbiyaoğlu) Saltukoğlu 2. Doğum Tarihi : 1945 3. Unvanı : Yardımcı Doçent 4. Öğrenim Durumu Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Psikoloji Hacettepe Üniversitesi 1969 Yüksek
DetaylıTIR ŞOFÖRLERİNDE KAS KISALIKLARININ VE BEL AĞRISININ DEĞERLENDİRİLMESİ. Abdullah Mustafa Dokumacı
TIR ŞOFÖRLERİNDE KAS KISALIKLARININ VE BEL AĞRISININ DEĞERLENDİRİLMESİ Abdullah Mustafa Dokumacı 1 Giriş ve Amaç Teknoloji ne kadar ilerlermiş olsa da, taşımacılık sektöründe çalışan şoförlerin sayısında
Detaylı2016 YILI PAYDAŞ MEMNUNİYET ANKET RAPORU
206 YILI PAYDAŞ MEMNUNİYET ANKET RAPORU TEMMUZ 206 .. Araştırmanın Amacı Araştırmada, na bağlı olarak hizmet vermekte olan;. Bütçe ve Performans Şube Müdürlüğü 2. Stratejik Planlama Şube Müdürlüğü 3. Muhasebe
DetaylıKTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ Sosyal ve Beşeri Bilimler Fakültesi Psikoloji Bölümü Bölüm/Program Dersi DERS TANIM BİLGİLERİ.
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ Sosyal ve Beşeri Bilimler Fakültesi Psikoloji Bölümü Bölüm/Program Dersi DERS TANIM BİLGİLERİ Dersin Adı ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ II Dersin Kodu Teori Uygulama Laboratuvar AKTS Kredisi
DetaylıTIR ŞOFÖRLERİNDE KAS KISALIKLARININ VE BEL AĞRISININ DEĞERLENDİRİLMESİ. Fzt. Abdullah Mustafa Dokumacı
TIR ŞOFÖRLERİNDE KAS KISALIKLARININ VE BEL AĞRISININ DEĞERLENDİRİLMESİ Fzt. Abdullah Mustafa Dokumacı 1 Giriş ve Amaç Teknoloji ne kadar ilerlermiş olsa da, taşımacılık sektöründe çalışan şoförlerin sayısında
DetaylıEYLEMDEKİ TEKEL İŞÇİLERİNİN KAYGI VE ÖZYETERLİLİK DÜZEYİ
Dr. İnci ÖZGÜR İLHAN Dr. Fatma YILDIRIM Yrd. Yrd. Doç., Doç., Nail DERTLİ Arş. Arş. Gör., Gör., Salime TARİHÇİ Hukuk Hukuk Aile Aile İçi İçi Adalet Adalet Birimi Birimi Dr. Burhanettin KAYA EYLEMDEKİ TEKEL
DetaylıVeri Toplama Teknikleri
A. Gözlem Yoluyla Veri Toplama Teknikleri B. Soruşturma Yoluyla Nicel Veri Toplama Teknikleri Yazılı Soruşturma Tekniği Anket, Başarı Testi Yapılandırılmış Gözlem Önceden hazırlanmış göstergeler ve semboller
DetaylıPSİKOLOJİK BOZUKLUKLAR. PSİ154 - PSİ162 Doç.Dr. Hacer HARLAK
PSİKOLOJİK BOZUKLUKLAR BU DERSTE ŞUNLARı KONUŞACAĞıZ: Anormal davranışı normalden nasıl ayırırız? Ruh sağlığı uzmanları tarafından kullanılan belli başlı anormal davranış modelleri nelerdir? Anormal davranışı
DetaylıÖĞRETMENLERİN ÖZ BENLİK DEĞERLENDİRMESİNİN DAMGALAMA EĞİLİMİNE ETKİSİ: ANKARA İLİ ÖĞRETMENLERİ ÜZERİNDE BİR UYGULAMA
ÖĞRETMENLERİN ÖZ BENLİK DEĞERLENDİRMESİNİN DAMGALAMA EĞİLİMİNE ETKİSİ: ANKARA İLİ ÖĞRETMENLERİ ÜZERİNDE BİR UYGULAMA Gökhan GÜNEY Kara Harp Okulu gguney@kho.edu.tr Dr. Hakan BAYRAMLIK Kara Harp Okulu hbayramlik@kho.edu.tr
DetaylıOrta Doğu Teknik Üniversitesi İnsan Araştırmaları Etik Kurulu Başvuru Formu
Orta Doğu Teknik Üniversitesi İnsan Araştırmaları Etik Kurulu Başvuru Formu Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ) bünyesinde yapılan ve/ya ODTÜ çalışanları/öğrencileri tarafından yürütülen ve insan katılımcılardan
DetaylıHOŞGELDİNİZ. Diaverum
HOŞGELDİNİZ 1 HEMODİYALİZ HASTALARININ DİYALİZ KLİNİKLERİNDEN BEKLENTİLERİ Gizem AKYOL¹, Nergiz TEKYİĞİT¹,Ayşegül TEMİZKAN KIRKAYAK¹,Fatma KABAN²,Filiz AKDENİZ²,Tevfik ECDER²,Asiye AKYOL³ 1-Diaverum Özel
DetaylıTedaviye Başvuran İnfertil Çiftlerde Kaygı, Öfke, Başa Çıkma, Yeti Yitimi Ve Yaşam Kalitesinin Değerlendirilmesi
Tedaviye Başvuran İnfertil Çiftlerde Kaygı, Öfke, Başa Çıkma, Yeti Yitimi Ve Yaşam Kalitesinin Değerlendirilmesi Dr. Gülcan Güleç, DR. Hikmet Hassa, Dr. Elif Güneş Yalçın, Dr.Çınar Yenilmez, Dr. Didem
DetaylıUluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi Cilt: 10 Sayı: 53. The Journal of International Social Research Volume: 10 Issue: 53
www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 http://dx.doi.org/ 10.17719/jisr.20175334133 YENİ BİR ÖLÇEK: ERGENLER İÇİN PSİKOLOJİK BOZUKLUKLAR ENVANTERİ NİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI A NEW SCALE:
DetaylıGebelere Antenatal Dönemde Verilen Eğitimin Fetal Bağlanma, Doğum Algısı ve Anksiyete Düzeyine Etkisi. Ebe Huriye Güven
Gebelere Antenatal Dönemde Verilen Eğitimin Fetal Bağlanma, Doğum Algısı ve Anksiyete Düzeyine Etkisi Ebe Huriye Güven Gebelik dönemi fizyolojik, psikolojik ve sosyal değişimlerin yaşandığı ve bu değişimlere
Detaylı2017 YILI STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI MEMNUNİYET ANKET RAPORU
27 YILI STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI MEMNUNİYET ANKET RAPORU MART 27 Araştırmanın Amacı Araştırmada, Ahi Evran Üniversitesi Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı na bağlı olarak hizmet vermekte
DetaylıYaşam Değerleri Envanterinin Faktör Yapısı ve Güvenirliği. Prof. Dr. Hasan BACANLI Doç. Dr. Feride BACANLI
Yaşam Değerleri Envanterinin Faktör Yapısı ve Güvenirliği Prof. Dr. Hasan BACANLI Doç. Dr. Feride BACANLI Rokeach İnsanların sahip oldukları değerler uzun zamandır psikolog ve sosyologların ilgisini çekmiştir.
DetaylıÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ
ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ Doç. Dr. Deniz Beste Çevik Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı beste@balikesir.edu.tr
DetaylıHEMODİYALİZ HASTALARININ GÜNLÜK YAŞAM AKTİVİTELERİ, YETİ YİTİMİ, DEPRESYON VE KOMORBİDİTE YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ
HEMODİYALİZ HASTALARININ GÜNLÜK YAŞAM AKTİVİTELERİ, YETİ YİTİMİ, DEPRESYON VE KOMORBİDİTE YÖNÜNDEN DEĞERLENDİRİLMESİ 22.10.2016 Gülay Turgay 1, Emre Tutal 2, Siren Sezer 3 1 Başkent Üniversitesi Sağlık
DetaylıKIMYA BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ENDÜSTRİYEL KİMYAYA YÖNELİK TUTUMLARI VE ÖZYETERLİLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ; CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
KIMYA BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN ENDÜSTRİYEL KİMYAYA YÖNELİK TUTUMLARI VE ÖZYETERLİLİK İNANÇLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ; CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ Öğr. Gör. Gülbin KIYICI Arş.Gör.Dr. Nurcan KAHRAMAN Prof.
DetaylıSosyal Ağ Servislerinde Kullanıcı Güveni: Facebook ve Linkedin Karşılaştırması. A.Kübra Özkoç Bilgisayar Ortamında Sanat ve Tasarım Seminer
Sosyal Ağ Servislerinde Kullanıcı Güveni: Facebook ve Linkedin Karşılaştırması A.Kübra Özkoç Bilgisayar Ortamında Sanat ve Tasarım Seminer Sosyal Ağ Servisleri, kişilerin fiziksel dünyada oluşturdukları
DetaylıÇocuklara Yabancı Dil Öğretiminin Duyuşsal Hedefleri Ölçeği
Çocuklara Yabancı Dil Öğretiminin Duyuşsal Hedefleri Ölçeği Şad, S. N., & Gürbüztürk, O. (2015). The affective objectives in early foreign language teaching: A scale development study. International Journal
DetaylıBÖLÜM-1.BİLİM NEDİR? Tanımı...1 Bilimselliğin Ölçütleri...2 Bilimin İşlevleri...3
KİTABIN İÇİNDEKİLER BÖLÜM-1.BİLİM NEDİR? Tanımı...1 Bilimselliğin Ölçütleri...2 Bilimin İşlevleri...3 BÖLÜM-2.BİLİMSEL ARAŞTIRMA Belgesel Araştırmalar...7 Görgül Araştırmalar Tarama Tipi Araştırma...8
DetaylıARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ
ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ Bilimsel Araştırmaların Sınıflandırılması İlişki Aramayan Araştırmalar Betimsel Araştırmalar Deneysel Olmayan Araştırmalar İlişki Arayan Araştırmalar Sebep-Sonuç İlişkisine Dayalı
DetaylıPsoriazis vulgarisli hastalarda kişilik özellikleri ve yaygın psikiyatrik tablolar
Psoriazis vulgarisli hastalarda kişilik özellikleri ve yaygın psikiyatrik tablolar Emine Çölgeçen 1, Ali İrfan Gül 2, Kemal Özyurt 3, Murat Borlu 4 1 Bozok Üniversitesi Tıp Fakültesi, Dermatoloji Ana Bilim
DetaylıYÜKSEK SEVIYELI SPORCULARIN KİŞİLİK TESTLERİ PSİKOLOJİK DANIŞMA
YÜKSEK SEVIYELI SPORCULARIN KİŞİLİK TESTLERİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE Reinhard Franke, Federal Almanya Çeviri: Ziya Koruç,/\ Perican Bayar '%J GİRİŞ Son yıllarda üzerinde büyük bir dikkatle durulan konu "Spor
DetaylıÖzgün Problem Çözme Becerileri
Özgün Problem Çözme Becerileri Research Agenda for General Practice / Family Medicine and Primary Health Care in Europe; Specific Problem Solving Skills ANKARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ AİLE HEKİMLİĞİ
DetaylıPSİKOLOJİK TESTLER. Prof.Dr. Ayşe Yalın Uzm. Psk. Gökçe Yılmaz Uzm.Psk. Ceyda Dedeoğlu
PSİKOLOJİK TESTLER Prof.Dr. Ayşe Yalın Uzm. Psk. Gökçe Yılmaz Uzm.Psk. Ceyda Dedeoğlu PSİKOLOJİK TESTLER Psikolojik test kişinin davranışını standart koşullar altında gözlemek, değerlendirmek ve tanımlamak
DetaylıTIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNDE GÜNDÜZ AŞIRI UYKULULUK HALİ VE DEPRESYON ŞÜPHESİ İLİŞKİSİ
TIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNDE GÜNDÜZ AŞIRI UYKULULUK HALİ VE DEPRESYON ŞÜPHESİ İLİŞKİSİ Egemen Ünal*, Reşat Aydın*, Gülnur Tekgöl Uzuner**, Oğuz Osman Erdinç**, Selma Metintaş* *Eskişehir Osmangazi Üniversitesi
DetaylıHEMODİYALİZ HASTALARININ HİPERTANSİYON YÖNETİMİNE İLİŞKİN EVDE YAPTIKLARI UYGULAMALAR
HEMODİYALİZ HASTALARININ HİPERTANSİYON YÖNETİMİNE İLİŞKİN EVDE YAPTIKLARI UYGULAMALAR Feray Gökdoğan 1, Duygu Kes 2, Döndü Tuna 3, Gülay Turgay 4 1 British University of Nicosia, Hemşirelik Bölümü 2 Karabük
DetaylıNitel Araştırmada Geçerlik ve Güvenirlik
Nitel Araştırmada Geçerlik ve Bilimsel araştırmanın en önemli ölçütlerinden biri olarak kabul edilen geçerlik ve güvenirlik araştırmalarda en yaygın olarak kullanılan iki en önemli ölçüttür. Araştırmalarda
DetaylıSiirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi. Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK
Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yrd. Doç. Dr. H. Coşkun ÇELİK Arş. Gör. Barış MERCİMEK EYLÜL-2013 Bilgisayar, uzun ve çok karmaşık hesapları bile büyük bir hızla yapabilen, mantıksal (lojik) bağlantılara
DetaylıHEMODİYALİZ HASTALARINDA HUZURSUZ BACAK SENDROMU, UYKU KALİTESİ VE YORGUNLUK ( )
HEMODİYALİZ HASTALARINDA HUZURSUZ BACAK SENDROMU, UYKU KALİTESİ VE YORGUNLUK (2.0.20) Gülay Turgay, Emre Tutal 2, Siren Sezer Başkent Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu, Diyaliz Programı
DetaylıVARYANS ANALİZİ (ANOVA)
VARYANS ANALİZİ (ANOVA) VARYANS ANALİZİ (ANOVA) Ne zaman kullanırız? Ortalamalar arasında fark olup olmadığına bakmak istediğimizde Sürekli bir ölçüm (continuous data) ve 2 ya da daha fazla grubumuz olduğu
DetaylıKalyoncu A., Pektaş Ö., Mırsal H., Yılmaz S., Serez M., Beyazyürek M.
DEPRESYON-ANKSİYETE BOZUKLUKLARI İLE ALKOL BAĞIMLILIĞI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ARAŞTIRILMASI Kalyoncu A., Pektaş Ö., Mırsal H., Yılmaz S., Serez M., Beyazyürek M. ÖZET Alkol bağımlılığı ve diğer psikiyatrik
Detaylıİnfertil çiftlerde bağlanma ve mizaç özellikleri tedavi başarısını etkiler mi? Stresin aracı rolü
İnfertil çiftlerde bağlanma ve mizaç özellikleri tedavi başarısını etkiler mi? Stresin aracı rolü Dr. Fatma Fariha Cengiz, Dr. Gülhan Cengiz, Dr. Sermin Kesebir Erenköy RSHEAH, İstanbul 29 Mayıs Hastanesi,
Detaylıİlköğretim Öğrencileri İçin Matematik Kaygı Ölçeği. Math Anxiety Scale For Elementary School Students
F. Ü. Fen ve Mühendislik Bilimleri Dergisi, 17 (2), 442-448, 2005 İlköğretim Öğrencileri İçin Matematik Kaygı Ölçeği Recep BİNDAK Dicle Üniversitesi Siirt Eğitim Fakültesi İlköğretim Matematik Bölümü Siirt
DetaylıSuç işlemiş bipolar bozukluklu olgularda klinik ve suç özellikleri: BRSHH den bir örnek. Dr. Tuba Hale CAMCIOĞLU
Suç işlemiş bipolar bozukluklu olgularda klinik ve suç özellikleri: BRSHH den bir örnek Dr. Tuba Hale CAMCIOĞLU Kurum ve kuruluşla ilişki bildirimi Bulunmamaktadır. Şiddet ve Suç Saldırganlık Şiddet Bireyin
DetaylıGİRİŞ. Bilimsel Araştırma: Bilimsel bilgi elde etme süreci olarak tanımlanabilir.
VERİ ANALİZİ GİRİŞ Bilimsel Araştırma: Bilimsel bilgi elde etme süreci olarak tanımlanabilir. Bilimsel Bilgi: Kaynağı ve elde edilme süreçleri belli olan bilgidir. Sosyal İlişkiler Görgül Bulgular İşlevsel
Detaylı[BİROL BAYTAN] BEYANI
Araştırma Destekleri/ Baş Araştırıcı 10. Ulusal Pediatrik Hematoloji Kongresi 3 6 Haziran 2015, Ankara [BİROL BAYTAN] BEYANI Sunumum ile ilgili çıkar çatışmam yoktur. Çalıştığı Firma (lar) Danışman Olduğu
DetaylıDeneyimsel Oyun Terapisi Đle Çocuklara Ulaşma
Deneyimsel Oyun Terapisi Đle Çocuklara Ulaşma Oyun yoluyla çocuklarla çalışmayı isteyen profesyonellere özel bir atölye çalışması I. Düzey: 20 21 Ekim II. Düzey: 22 23 Ekim Deneyimsel Oyun Terapisi (Experiential
DetaylıAKUT LENFOBLASTİK LÖSEMİ TANILI ÇOCUKLARIN İDAME TEDAVİSİNDE VE SONRASINDA YAŞAM KALİTELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Dr. Emine Zengin 4 mayıs 2018
AKUT LENFOBLASTİK LÖSEMİ TANILI ÇOCUKLARIN İDAME TEDAVİSİNDE VE SONRASINDA YAŞAM KALİTELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Dr. Emine Zengin 4 mayıs 2018 Lösemiye bağlı Psikososyal Geç Etkiler Fiziksel Görünüm (Saç
DetaylıÖğretmen Adaylarının Eğitim Teknolojisi Standartları Açısından Öz-Yeterlik Durumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Öğretmen Adaylarının Eğitim Teknolojisi Standartları Açısından Öz-Yeterlik Durumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi Yahya İLTÜZER Prof. Dr. Süleyman Sadi SEFEROĞLU Hacettepe Üniversitesi, Eğitim
DetaylıT.C. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2014 YILI SUNULAN HİZMETİ DEĞERLENDİRME ANKET RAPORU
T.C. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ STRATEJİ GELİŞTİRME DAİRE BAŞKANLIĞI 2014 YILI SUNULAN HİZMETİ DEĞERLENDİRME ANKET RAPORU OCAK 2015 1.1. Araştırmanın Amacı Araştırmada, na bağlı olarak hizmet vermekte olan;
DetaylıSavunma Biçimleri Tes nin Psikometrik Özellikleri: Güvenilirlik ve Geçerlik Çalışması
Türk Psikiyatri Dergisi 2007; 18(3):244-253 Savunma Biçimleri Tes nin Psikometrik Özellikleri: Güvenilirlik ve Geçerlik Çalışması Dr. Nilgün YILMAZ 1, Dr. Tülin GENÇÖZ 2, Dr. Mehmet AK 3 Özet / Abstract
DetaylıBÖLÜM 3 KURAMSAL ÇATI VE HİPOTEZ GELİŞ
BÖLÜM 3 KURAMSAL ÇATI VE HİPOTEZ GELİŞ İŞTİRME Araştırma rma SüreciS 1.Gözlem Genel araştırma alanı 3.Sorunun Belirlenmesi Sorun taslağının hazırlanması 4.Kuramsal Çatı Değişkenlerin açıkça saptanması
Detaylı10 soruda makalelerde sık karşılaştığımız epidemiyolojik terimler Uzm. Dr. Tolga Binbay
10 soruda makalelerde sık karşılaştığımız epidemiyolojik terimler Uzm. Dr. Tolga Binbay Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Anabilim Dalı Açıklama (2009-2012) Danışman: (-)
DetaylıKorelasyon ve Regresyon
Korelasyon ve Regresyon Korelasyon- (lineer korelasyon) Açıklayıcı (Bağımsız) Değişken x çalışma zamanı ayakkabı numarası İki değişken arasındaki ilişkidir. Günlük sigara sayısı SAT puanı boy Yanıt (Bağımlı)
Detaylı