İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM)

Transkript

1 İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Dersin Adı Course Name YAPI TEMELLERİNİN TAKVİYESİ UNDERPINNINGS OF STRUCTURES Kodu (Code) Yarıyılı (Semester) Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTS Credits) Ders Türü (Course Type) ZMG504 Bahar/Spring Yüksek Lisans / MSc Bölüm / Program (Department/Program) İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ / ZEMİN MEKANİĞİ VE GEOTEKNİK MÜHENDİSLİĞİ CIVIL ENGINEERING / SOIL MECHANICS AND FOUNDATION ENGINEERING Dersin Türü (Course Type) Seçmeli (Elective) Dersin Dili (Course Language) Türkçe (Turkish) Dersin İçeriği (Course Description) 3060 kelime arası Dersin Amacı (Course Objectives) Maddeler halinde 25 adet Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Maddeler halinde 49 adet Temel zemininin ve temellerin incelenmesi yöntemleri. Eski ve Tarihi yapıların temel sistemleri. Temel takviyesine gereksinim duyulma nedenleri. Yapılarda müsaade edilebilir oturmalar.yapılarda oturmalara ve deformasyonlara bağlı çatlakların oluşması. Temel inşaatında kullanılan malzemeler ve dayanıklıkları. Geleneksel temel takviye yöntemleri. Temel altı zemininin iyileştirilmesi.temel yüklerini derin tabakalara aktaran yöntemler; ayaklar, kazıklar, mini kazıklar. Uygulamadan örnekler.yapıların düzeltilmesi ve yerinin değiştirilmesi. Investigatory works. Foundation systems of old and historical buildings. Reasons of underpinnings. Cracks associated with settlement and ground movement. Formation and development of cracks. Serviceability limits. The durability and protection of materials used in foundations. Traditional methods of underpinning. Soil improvement methods beneath the foundations. Piers, conventional piles and mini piles in underpinning. Case histories. Levelling and moving structures. 1.Yeni ve eski temel sistemlerini, temel takviye yöntemlerini, uygulama örneklerini ve deneyimleri öğrencilere aktarmak. 2.Öğrencilerin temel takviyesi konusunda ekonomik ve farklı çözüm üretebilme açısından hazırlanmaları. 1. Presenting the new and old foundation systems, foundation underpinning methods, case studies and experience to students. 2. Preparing students in order to to develop economic and distinctive solutions to underpinning problems. 1. Temel zemininin ve temellerin inceleme yöntemlerini öğrenme 2. Eski ve tarihi yapıların temel sistemlerini ve özelliklerini öğrenmek 3. Temel takviyesine gereksinim duyulan nedenleri anlamak 4. Geleneksel temel takviye yöntemlerini öğrenmek 5. Temel altı zemininin iyileştirme yöntemlerini öğrenmek 6. Temel takviyesinde; ayak, kazık ve mini kazık uygulamalarını öğrenmek 7. Uygulamadan örnekleri inceleyerek deneyim kazanmak 1. Learning about foundation subbase and foundation investigation methods 2. Learning about foundation systems of old and historical buildings and their properties 3. Understanding the reasons of underpinning needs 4. Learning about conventional underpinning methods 5. Learning about improvement of foundation subbase 6. Learning about footing, pile, minipile applications in underpinning 7. Gaining experience by analyzing case histories

2 Kaynaklar (References) Maddeler halinde en çok 5 adet Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) Thornburn,S.,Littlejohn,G.S.,Underpinning and Retention,Blac.Aca.&Pro., pp Thornburn,S.,Hutchison, J.F. Underpinning. Surrey University pp. Shvets,V.B. et all. Reinforcement and Reconstruction of Foundation.Balkema pp Bell.F.G. Ground Eng. Ref. Book, Smoltczyk,U. Underpinning, Butterworths /154/13 Temel takviyesinde uygulanmış iki projenin analizi ve yorumlanması. Analysis and interpretation of two distinct underpinning projects. Laboratuar Uygulamaları (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Başarı Değerlendirme Sistemi (Assessment Criteria) İstanbul da mühendislik yapılarına teknik gezi Technical tour to engineering structures in Istanbul Faaliyetler Adedi* Değerlendirmedeki Katkısı, % (Activities) (Quantity) (Effects on Grading, %) Yıl İçi Sınavları 1 % 30 (Midterm Exams) (30 %) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler 2 % 20 (Homework) (20 %) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam) 1 % 50 (50 %) *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur.

3 DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Temel takviyesinden önce temel zemininin ve temellerin incelenmesi yöntemleri. 1 2 Eski yapıların temel sistemleri. 1,2 3 Tarihi yapıların temel sistemleri ve özellikleri. 2 4 Temel takviyesine gereksinim duyulmasının nedenleri. 3 5 Yapılarda oturmalara ve deformasyonlara bağlı çatlakların oluşması. Yapılarda 3 müsaade edilebilir ve tehlikeli oturmalar ile çatlak sınırları. 6 Temel inşaatında kullanılan malzemeler ve dayanıklıkları. 2 7 Geleneksel temel takviye yöntemleri. 4 8 Temel altındaki zeminin iyileştirilmesine ait yöntemler (1). 5 9 Temel altındaki zeminin iyileştirilmesine ait yöntemler (2) Temel yüklerini daha derindeki tabakalara aktaran yöntemler; ayaklar ve 6 kazıklar. 11 Temel yüklerini daha derindeki tabakalara aktaran yöntemler; mini kazıklar Yapıların temel takviyesi uygulamalarına örnekler (1) Yapıların temel takviyesi uygulamalarına örnekler (2) Yapıların düzeltilmesi ve yerinin değiştirilmesi. 7 COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 Investigatory works for soil and foundation systems. 1 2 Foundation systems of old buildings. 1,2 3 Foundation systems of historical and monumental buildings. 2 4 Reasons of underpinning. 3 5 Cracks associated with settlement and ground movement. Serviceability 3 limits. 6 The durability and protection of materials used in foundation. 2 7 Traditional methods of underpinning. 4 8 Soil improvement methods of beneath the foundations (1). 5 9 Soil improvement methods of beneath the foundations (2) Deep foundations; piers and conventional piles in underpinning Mini piles in underpinning Case histories of underpinning (1) Case histories of underpinning (2) Levelling and moving structures. 7

4 Dersin Zemin Mekaniği ve Geoteknik Mühendisliği Yüksek Lisans Programı yla İlişkisi Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) i. Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme, ilgili program alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme (bilgi). ii. Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme, farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirip yorumlayarak yeni bilgiler oluşturabilme ve karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme (beceri). iii. Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı, bilgi ve becerilerini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirip, öğrenmesini yönlendirerek, bağımsız olarak yürütüp, karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirerek sorumluluk alıp, liderlik yaparak çözüm üretebilme (Bağımsız Çalışabilme, Sorumluluk Alabilme ve Öğrenme Yetkinliği). iv. Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicelnitel veriler ile destekleyerek, gerekli düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak, sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile de inceleyerek geliştirip ve gerektiğinde değiştirerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). v. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme, kendi çalışmalarını, alanındaki uluslararası platformlarda, yazılı, sözlü ve/veya görsel olarak aktarabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). vi. Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme, bu değerleri öğretebilme, ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme, özümsediği bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme (Alana Özgü Yetkinlik). Katkı Seviyesi : Az, 2. Kısmi, 3. Tam Relationship between the Course and Soil Mechanics and Geotechnical Engineering M.Sc. Program Program Outcomes i. Grasping interdisciplinary interaction related to one s area and developing and intensifying the current and high knowledge in that area based upon the competency in graduate level (knowledge). ii. By means of ability to use theoretical and practical information related to one s area, to combine and interpret them with information from different disciplines producing new information and solving the faced problems by related searching methods (skill). iii. By means of the ability to critically analyze knowledge, skills and also a study related to one s area that requires expertise on that area, directing and continuing independently, developing new strategies for the problems that are not foreseen and taking the responsibilities together with fulfilling the leader role, the ability to produce solutions for that problems (competence to work independently, competence to take responsibility, competence to learning). iv. By means of the ability to promote current development and studies by supporting with qualitative and quantitative data and to use computer software together with information and communication technologies with a required level, critical analyzing, developing and altering, if required, social relationships and the norms directing these relationships, establishing written oral and visual communication with groups within one s or different fields (communication and social competency). v. Proficiency in a foreign language at least European Language Portfolio B2 Level and establishing written, oral and visual communication with that language for presenting one s studies in the international environment (communication and social competency). vi. By means of the ability to inspect the steps like gathering, interpreting, implementing and announcing related data with the one s area by overseeing scientific, cultural and ethical norms, teaching these norms, developing strategy, policy and action plans in related subjects and evaluating the obtained results by making the use of quality processes, using the gathered information and solving problems and/or implementation skills in the interdisciplinary strategies (area specific competency). Level of Contribution : Little, 2. Partial, 3. Full

5 Düzenleyen (Prepared by) Doç. Dr. İsmail Hakkı Aksoy Tarih (Date) İmza (Signature)