İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM)

Transkript

1 Dersin Adı İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM) Belirli Yapı Tiplerinde Sağlık Donatımı Uygulamaları Course Name Sanitary Installation Applications in Certain Building Types Ders Türü (Course Type) Kodu (Code) Yarıyılı (Semester) Kredisi (Local Credits) AKTS Kredisi (ECTS Credits) CKY 513 Güz/Fall Yüksek Lisans/M.Sc. Bölüm / Program (Department/Program) Dersin Türü (Course Type) Dersin Önkoşulları (Course Prerequisites) Dersin İçeriği (Course Description) kelime arası CKY Seçmeli /Elective Dersin Dili (Course Language) Türkçe Farklı yapılarda merkezi su sağlama ve atım donatımı ortak noktalarının belirlenmesi; Hastaneler, saunalar, yüzme havuzları, büyük mutfaklar, çamaşırhaneler ve otellerde sağlık donatımı uygulamaları. Dezenfeksiyon maddelerinin sağlanması ve uygulaması. Su korunumu ilkelerinin uygulanması. Bitmiş yapılardaki uygulamaların incelenmesi. Determination of common issues in central water supply and water disposal systems of certain building types. Sanitary installation applications in hospitals, swimming pools, saunas, commercial kitchens, laundries and hotels. Disinfection materials and their applications. Application of water conservation principles. Analytical studies on applied systems. Dersin Amacı (Course Objectives) Maddeler halinde 2-5 adet Dersin Öğrenme Çıktıları (Course Learning Outcomes) Maddeler halinde 4-9 adet 1. Sağlık donatımı uygulamalarının yapı tiplerine bağlı olarak göstereceği değişiklikleri öğretmek ve bu değişikliklerin sağlık donatımı uygulamalarındaki genel prensipler çerçevesinde ele alınabilmesini temin etmek. 2. Farklı yapılarda ölçek, fonksiyon ve yapıya ait diğer alt sistemler (taşıyıcı sistem, ısıtma, havalandırma, akustik, yangın v.b.) nedeniyle farklılıklar gösteren merkezi su sağlama ve atım donatısı gibi tesisat düzenlemelerine ait bilgiler vermek. 3. Farklı yapılarda fonksiyona ve kullanıcıya bağlı olarak en uygun tesisat ve ıslak hacim düzenlemelerini öğretmek ve bu konudaki mimari sorumluluğu vurgulamak. 4. Tüm yapılarda su korunumu ve suyun yeniden kullanımı konuları hakkında bilgi vermek. 1.To teach the changes of sanitary installation application depending on the building types and to ensure that these changes are discussed in the framework of general principles of sanitary application. 2. To give information for sanitary installations such as central water supply and waste water disposal systems which vary due to the scale, the function and other sub-systems (structural system, heating, ventilation, acoustics, fire protection, etc.). 3. To teach the most appropriate sanitary systems and wet spaces design depending on the function and the users of different buildings types and to emphasize the responsibility of architecture. 4. To give information about the water conservation and water reuse issues in all building types. Bu dersi başarıyla tamamlayan yüksek lisans öğrencileri aşağıdaki bilgi, beceri ve yetkinliklerini kazanırlar 1. Farklı yapılardaki farklı sağlık donatımı ilkelerinin farkında olmak ve konu ile ilgili problemleri inceleyip gerekli çözüm önerileri geliştirme becerisini kazanma. 2. Farklı yapı tiplerinde farklı çözüm önerilerinde kullanılan çeşitli sağlık gereci ve armatür ürünlerini tanımak ve bu ürünlerin uygulamaya nasıl entegre edileceği becerisini kazanma. 3. Farklı yapı tiplerinde farklı sağlık donatımı uygulamalarının (temiz su-pis su tesisatı)yapıdaki diğer alt sistemlerle (taşıyıcı sistem, ısıtma, havalandırma, akustik, yangın,v.b.) nasıl entegre olacağını anlama. 4. Farklı yapı tiplerinde su korunumu çözümleri üretme becerisini kazanma. 5. Farklı yapılarda sağlık donatımı uygulamalarına ilişkin konu ile ilgili yönetmelik ve standartlardan haberdar olma. Graduate students who successfully pass this course gain the following knowledge, skills and proficiencies 1. To be aware of different sanitary installation systems principles in different building types, to analyze related subjects and to gain the skill provide solutions to problems. 2. To be familiar with various sanitary appliances and fittings products used for different solution proposals in different building types and to gain the skill to integrate the application of these products. 3. To understand how to integrate different sanitary installation applications (cold and hot water and waste water installation) with other sub-systems (structural system, heating, ventilation, acoustics, fire protection etc.) in different buildings types. 4. To gain the skill to produce water conservation solutions for different building types. 5. To be aware of regulations and standards related with sanitary installation applications in different building types.

2 Ders Kitabı (Tetbook) Diğer Kaynaklar (Other References) Maddeler halinde en çok 5 adet Ödevler ve Projeler (Homework & Projects) Laboratuar Uygulamaları Alphan, A., Yapıda Sağlık Donatımı, İ.T.Ü. Mimarlık Fakültesi Yapı Bilgisi Anabilim Dalı, 1985Wise, A.F.E., Swaffield, J.A., Water, Sanitary & Waste Services for Buildings, 2006 Sıdal, C., Öz, E. S., Yapıda Sıhhi Tesisat, Emel Mat. San., Ankara, Steele, A., Advanced Plumbing Technology, Construction Industry Press, Hall, F., Building Services and Equipement, Volume 1-2, 1976 Öğrenciler dönem boyunca 1 adet araştırma ödevi yapmaktadır. Ödevin değerlendirmesi dönem sonu ödev teslimi ve sunumuyla gerçekleştirilmektedir. The students are engaged to work in working groups for 1 research paper during the semester. The final assessment is carried out by the submission and the presentation of their research at the end of the semester (Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Başarı Değerlendirme Sistemi (Assessment Criteria) Ödev hazırlama, kaynak tarama, teorik dersler ve öğrenci ödev sunumları bilgisayar yardımı ile anlatılmaktadır. Projelerin bilgisayarda çizilmesi isteğe bağlıdır. Homework preparation, literature review, theoretical lectures and student presentations are carried by means of a computer. Project drawing on the computer is optional. Dönem boyunca öğrenciye 1 adet uygulama yaptırılmaktadır. Öğrencinin yapmış olduğu uygulama yıl sonunda proje olarak teslim alınmaktadır Students are engaged to do 1 application project during the semester. Application projects will be submitted at the end of semester. Faaliyetler Adedi* Değerlendirmedeki Katkısı, % (Activities) (Quantity) (Effects on Grading, %) Yıl İçi Sınavları 1 %30 (Midterm Eams) Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler 1 %35 (Homework) Projeler (Projects) Dönem Ödevi/Projesi 1 %35 (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Eam) *Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur

3 DERS PLANI Hafta Konular Dersin Çıktıları 1 Giriş, sağlık donatımı ve bina fonksiyonu ilişkisi 1 2 Yapılarda su sağlama ve atık suyun uzaklaştırılmasına ilişkin temel bilgiler Yapılarda sağlık donatımına ilişkin temel bilgiler Farklı yapı tiplerinde farklı sağlık donatımı uygulamalarının tanıtılması (Hastaneler, saunalar, yüzme havuzları) 5 Farklı yapı tiplerinde farklı sağlık donatımı uygulamalarının tanıtılması (Büyük mutfaklar, çamaşırhaneler, oteller) Farklı yapı tiplerinde su korunumu ilkelerinin uygulanması 4 7 Seçilen yapı tipi ve buna ilişkin sağlık donatımının tanıtılması 8 Seçilen yapı tipi ve buna ilişkin sağlık donatımının tanıtılması 9 Seçilen yapı tipinde sağlık donatımı tasarımı 10 Seçilen yapı tipinde sağlık donatımı tasarımı 11 Seçilen yapı tipinde sistemin boyutlandırılması ve gerekli ürünlerin seçilmesi 12 Seçilen yapı tipinde sistemin boyutlandırılması ve gerekli ürünlerin seçilmesi 13 Çalışma grubu üyelerinin tanıtım semineri: Seçtikleri yapı tipi için belirledikleri sistem ve elemanlara ilişkin kararlar 14 Çalışma grubu üyelerinin tanıtım semineri: Seçtikleri yapı tipi için belirledikleri sistem ve elemanlara ilişkin kararlar COURSE PLAN Weeks Topics Course Outcomes 1 Introduction, Relationship in between sanitary installation and building function 1 2 Basic information about water supply into the building and waste water disposal systems Basic information about sanitary installation in building Introduction of different sanitary installation applications in different building types (hospitals, swimming pools, saunas) 5 Introduction of different sanitary installation applications in different building types (commercial kitchens, laundries and hotels) Application of water conservation principles in different building types 4 7 Introduction the selected building type and related sanitary installations. 8 Introduction the selected building type and related sanitary installations. 9 Sanitary installation design in selected building type 10 Sanitary installation design in selected building type 11 System sizing and selection of the required products in selected building type 12 System sizing and selection of the required products in selected building type 13 Working group members seminar: Decisions about the sanitary systems and its elements for the selected building type 14 Working group members seminar: Decisions about the sanitary systems and its elements for the selected building type

4 Dersin Çevre Kontrolü ve Yapı Teknolojisi Yüksek Lisans Programı yla İlişkisi Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) i. Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme, ilgili program alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme (bilgi). ii. Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme, farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirip yorumlayarak yeni bilgiler oluşturabilme ve karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme (beceri). iii. Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı, bilgi ve becerilerini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirip, öğrenmesini yönlendirerek, bağımsız olarak yürütüp, karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirerek sorumluluk alıp, liderlik yaparak çözüm üretebilme (Bağımsız Çalışabilme, Sorumluluk Alabilme ve Öğrenme Yetkinliği). iv. Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel-nitel veriler ile destekleyerek, gerekli düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak, sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile de inceleyerek geliştirip ve gerektiğinde değiştirerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). v. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme, kendi çalışmalarını, alanındaki uluslararası platformlarda, yazılı, sözlü ve/veya görsel olarak aktarabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). vi. Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme, bu değerleri öğretebilme, ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme, özümsediği bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme (Alana Özgü Yetkinlik). Katkı Seviyesi : Az, 2. Kısmi, 3. Tam

5 Relationship between the Course and Environmental Control & Building Technology M.Sc. Program Program Outcomes i. Grasping interdisciplinary interaction related to one s area and developing and intensifying the current and high knowledge in that area based upon the competency in graduate level (knowledge). ii. By means of ability to use theoretical and practical information related to one s area, to combine and interpret them with information from different disciplines producing new information and solving the faced problems by related searching methods (skill). iii. By means of the ability to critically analyze knowledge, skills and also a study related to one s area that requires epertise on that area, directing and continuing independently, developing new strategies for the problems that are not foreseen and taking the responsibilities together with fulfilling the leader role, the ability to produce solutions for that problems (competence to work independently, competence to take responsibility, competence to learning). iv. By means of the ability to promote current development and studies by supporting with qualitative and quantitative data and to use computer software together with information and communication technologies with a required level, critical analyzing, developing and altering, if required, social relationships and the norms directing these relationships, establishing written oral and visual communication with groups within one s or different fields (communication and social competency). v. Proficiency in a foreign language at least European Language Portfolio B2 Level- and establishing written, oral and visual communication with that language for presenting one s studies in the international environment (communication and social competency). vi. By means of the ability to inspect the steps like gathering, interpreting, implementing and announcing related data with the one s area by overseeing scientific, cultural and ethical norms, teaching these norms, developing strategy, policy and action plans in related subjects and evaluating the obtained results by making the use of quality processes, using the gathered information and solving problems and/or implementation skills in the interdisciplinary strategies (area specific competency). Level of Contribution : Little, 2. Partial, 3. Full Düzenleyen (Prepared by) Yrd. Doç. Dr. Gülten Manioğlu Tarih (Date) İmza (Signature)