BİZİM ÇOCUKLAR İÇİN YENİ UMUTLAR PROJESİ

Transkript

1 AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkez Başkanlığı 2010 Teklif Çağrısı Leonardo Da Vinci Programı BİZİM ÇOCUKLAR İÇİN YENİ UMUTLAR PROJESİ 2010

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12 Bu proje; öğrencilerimizin, kazanacakları mesleki beceri, yabancı dil bilgisi ve başka bir ülke deneyimi ile özgüvenleri arttırılmasını hedeflemektedir. Avrupa'nın farklı ülkelerindeki mesleki eğitim kurumlarında eğitim gören öğrenciler ile ortak mesleki deneyimler gerçekleştirilmesini sağlama amacındadır. Bu projenin yararlanıcıları; Kırklareli Teknik Lise ve Endüstri Meslek Lisesi nden seçilen 16 öğrenci ve İzmit Teknik Lise ve Endüstri Meslek Lisesi nden seçilen 17 öğrencidir.

13 Yurt dışı ortakları ise; 1. S.Coop. V. Juan Comenius Teknik okulu (İspanya), 2. ESMOVIA S.R.L. (İspanya), 3. Istituto Tecnico Industriale Statale 'E.MAJORANA (İtalya) 4. Associazione Artistica Culture 'A Rocca (İtalya) Tarih ve Sayısı : 24/10/ TR1-LE Bütçesi : EURO

14 Proje Aşamaları (Fikirden Aşamasından Başvuru Aşamasında Kadar) 1. Kasım 2009 Avrupa Birliği ülkelerdeki Avrupa Komisyonu hibe programları konusunda deneyimli kurumlar aranması 2. Aralık 2009 Proje sahibi ve ön görülen katılımcılar ile çağrıya olumlu cevap veren kurumlarla iletişime geçilmesi ve projenin detaylandırılması ve Niyet mektuplarının alınması 3. Ocak Şubat 2009 Proje detaylarının Hayat boyu Öğrenme Programı Leonardo Da Vinci 2010 Hareketlilik başvuru formunun doldurulup Ulusal Ajans a gönderilmesi

15 Proje Aşamaları (Kabul Aşamasından Sonrası.) 1. Kasım 2010 Ulusal Ajans ile Sözleşmenin imzalanmasını takiben, Proje yönetim ekibi ve İzleme / Değerlendirme ekiplerinin oluşturulması 2. Ocak Nisan Hazırlık dönemi; yararlanıcılar için Kültürel, Dil ve Mesleki hazırlıkların tamamını kapsamaktadır. Bölüm F.4' te Hazırlık bölümünde verilen tablolardaki kurs ve seminerler, planlanan içerik ve takvimde katılımcılara verilecektir Mayıs 28 Mayıs 2011 İspanya ve İtalya hareketliliklerinin gerçekleştirilmesi ve dönüşünde faaliyet kazanımlarının raporlarının hazırlanması.

16 Proje Aşamaları (Kabul Aşamasından Sonrası.) 8. YAYGINLAŞTIRMA Haziran Temmuz 2011 Yapılan projenin sonuçlarının öncelikle, proje ortağı kurumların diğer personel ve bölümlerine ardından da kamuoyuna duyurulması proje sonuçlarının yaygınlaştırılacaktır. Okul öğretmenlerimiz ve proje katılımcıları öğrencilerimizden oluşan bir grup SHÇEK öğrencilerine kısa süreli Bilgisayar eğitimi vereceklerdir. 9. DEĞERLENDİRME Kasım 2010 Temmuz 2011 Değerlendirme fazı proje yararlanıcılarının sadece yurt dışındaki eğitim ve çalışma gezisi süresini değil bütün bir proje süresini kapsamaktadır. Proje sonunda Bireysel/Kurumsal ve Proje bazında değerlendirmeler yapılacak ve Nihai rapor hazırlanacaktır.

17 Yaralanıcı Seçme Yöntemi: Adayları seçmek için; Adayları seçmek için; her okuldan Müdür- Teknik MdrYard AlanŞef i- Rehberlik Uzmanı ve Alan Öğretmenlerinden bir kişiden oluşan seçim komisyonu oluşturulacak. Başvuru son tarihinde tüm başvurular değerlendirmeye alınacak Başvurular arasında; yeterli görülen adaylar önce meslek bilgisi ve yabancı dil sınavına alınacak. Yazılı sınav sonrası, 1 hafta içerisinde mülakata alınacaktır. Mülakatta özellikle; yararlanıcı olmak isteyen öğrencinin kariyer planı, iletişim gücü, proje konusuna hakimiyeti, ülkemizi yurtdışında temsil edebilme yeterliliği hakkında bilgi alınacak Sınıf öğretmenlerinden duyuru sırasında destek alınacak. Kız öğrencilerimizin aileleri ile irtibata geçilerek öğrencilerimizin özellikle yollanılması hususunda aileler teşvik edilecek ve kız-erkek eşitliğine dikkat edilecektir. Tüm komite üyelerinden en fazla not alan 33 aday yararlanıcı olarak seçilecek Seçilenlerin Özgeçmişleri yurt dışı ortaklarına gönderilecektir.

18 Yararlanıcı Seçme Kriterleri İşletmelerde beceri eğitimlerinde başarılı olmak İngilizce dersi ortalamaları en az İyi olmak Meslek Dersi ortalamaları en az 3.50 olmak Takdir, Teşekkür ve Onur belgesi almak Farklı iş ve kültür ortamlarına adaptasyon için esneklik, üstünlük sahibi ve motivasyonu yüksek olmak Kariyer Planı

19 Kültürel Hazırlık Katılımcıların ortak ülkelere adaptasyonunu sağlamak için kültürel hazırlık yapılacaktır. Kültürel hazırlık toplam eğitim 15 saattir. Ortak ülkeler hakkında bilgiler internetten ve kütüphanelerden toplanacak, bu ülkelere daha önce gitmiş kişilerle görüşülüp öğrencilere seminer vermesi sağlanacaktır. 1.Gün 18:00-19:30 Ortak ülkelerin tarihi ve coğrafi konumu 2.Gün 18:00-19:30 Ortak ülkelerin soysa-kültürel ve ekonomik yapısı 3. Gün 18:00-19:30 Ortak ülkelerin siyasi yaşamı ve turistlik yerleri 4. Gün 18:00-19:30 Ortak ülkelerde ulaşım, bilişim alanındaki teknolojik yapı 5. Gün 18:00-19:30 Ortak ülkelerde mesleki eğitim, verilen bütün bilgilerin özeti içeren bir sunu gösterilecek Dil Hazırlığı Katılımcılara proje dilinin İngilizce olması sebebiyle Günlük konuşma ve mesleki İngilizce adı altında iki tane ders verilecektir. Bu ders Okulumuzun öğretmenleri tarafından verilecektir. Bu derslere katılım mecburi olup devamsızlık hakkı sadece özel durumlarda geçerli olacaktır. Öğrenciler için gelişim tabloları hazırlanıp İngilizce yeterlilikleri ölçülecektir. İngilizce hazırlığının dışında özel dil kurslarından 75'şer saatlik İspanyolca günlük konuşma konularında eğitim alınacaktır.

20 Değerlendirme Projenin değerlendirme sürecini, sözleşme süreci sonrasında oluşturulacak olan ''İzleme ve Değerlendirme Ekibi'' sağlayacaktır. Ekip, yararlanıcıların projeyi sağlıklı bir şekilde uygulaması için gözlem, görüşme, anket ve inceleme yöntemlerini kullanacaktır. Projenin değerlendirilmesi için tüm ortakların kararı ile aşağıdaki kriterler belirlenmiştir. Projede gerçekleştirilmesi düşünülen, "G. Katılımcılar ve Faaliyetler" bölümünde planlanan çalışmalar; daha önce belirtilen öncelik, amaç ve stratejiler doğrultusunda yapılacaktır. Belirtilen hedeflere varılıp varılmadığı PROJE YÖNETİM EKİBİ tarafından aşağıdaki kriterler ışığında proje bütün olarak değerlendirilecektir; Katılımcı Düzeyinde; Proje aktivitelerine yeterli hazırlık ile katıldı mı? Yaralanıcıların yabancı dil becerileri gelişti mi? Ekip çalışmasına dayalı başarılı çalışmalar yapıldı mı? Mesleki anlamda yararlanıcılar gelişme gösterdi mi? Yaygınlaştırma faaliyetlerinde yeterli rol aldı mı? Raporlama konusunda üzerine düşen görevleri yerine getirdi mi?

21 Değerlendirme Proje Düzeyinde; Hazırlık faaliyetleri planlanan şekilde tamamlandı mı? Avrupa Birliği ülkeleri ile mesleki ve kültürel işbirliği konusunda gelişme sağlandı mı? Mesleki Eğitimin iyileştirilmesinde proje faaliyetleri ve yaygınlaştırma sonunda kısa vadede olumlu yönde bir gelişme oldu mu? Projenin sürdürülebilirliğini sağlayacak faaliyetler ve işbirliği deklarasyonu gerçekleşti mi? Avrupa ülkeleri Yerel Yönetimleri ile yeni uygulamaların paylaşılacağı bir ağ oluşturma yönünde girişim oluşturma kararı alındı mı? Yaygınlaştırma Faaliyetleri planlanan şekilde tamamlandı mı? LdV amaçlarına uygun olarak proje gerçekleşti mi? (LdV amaçları için, 15/11/2006 tarihli Konsey kararları dikkate alınacaktır. ) ELDE EDİLECEK BİLGİLER PROJE NİHAİ RAPORUNDA SUNULACAK VE YAYGINLAŞTIRMA SÜRECİNDE PLANLANAN ŞEKİLDE YAYINLANACAKTIR.

22 Yurt dışında ortak kurumlardan gelen niyet mektuplarında da yazıldığı gibi programa katılan yararlanıcılara katılım belgesi / sertifika verilecektir. Bu belgede proje eğitimi konuları ilgili yapılan çalışmaların kısa bir açıklaması olacaktır. Bu katılım belgesi LdV Hareketlilik projeleri kapsamında yurt dışında proje amaçları doğrultusunda hareketlilik programına katıldıklarının bir kanıtı olacaktır. Bir kişinin öğrenim veya eğitim amacıyla başka bir Avrupa ülkesinde geçirdiği bir organize dönemin (Europass Hareketlilik Deneyimi) kaydıdır. Her katılımcı için Europass formu doldurulduktan sonra, ev sahibi ve aracı kurumlardan ülkelerindeki Ulusal Europass Merkezi' ne başvurmaları istenecektir. Katılımcıların, kazanılan becerilerini belgelemek ve uluslararası akreditasyon için Europass Hareketlilik belgesi almaları sağlanacaktır.

23 Sonuçların Yaygınlaştırılması 1.Akışın resmi web sitesinin hazırlanması ve akışla ilgili yazılı ve görsel materyallerin yayınlanması 2.Yapılan gezinin ilk önce kültürel farklar, seyahat organizasyonundan başlanarak dönüşe kadar olan kısımların video ve resim slâytlarının hazırlanarak öncelikle okul zümre öğretmenleri toplantısında tüm öğretmen ve idarecilerle paylaşımı. 3.Kurumların internet sitelerinde seyahatin kısa videoları ve resimlerinin yayınlanması. İlçe ve ilin web sitelerinde konu ile ilgili haberin çıkması. 4.Okul içersinde her ay ve belirli gün ve haftalarda Okul duvar gazetesinde yine aynı şekilde seyahat organizasyonun ve kültürel aktivitelerin aktarılması. Resimlerin sergilenmesi ve daha sonra ki yıllarda da bu aktiviteleri daha da motivasyonu sağlamak. 6.Yerel yazılı ve görsel basına faaliyet sonuçları ile bilgili yazılı ve görsel materyal dağıtımı ve bunların yayımlanmasının sağlanması 8.Projede başarılı öğrencilerin arasından seçilecek 8 öğrenci, SHÇEK yurtlarında kalan ve bilişim teknolojileri ile ilgilenen öğrencilere verilecek derslere öğretmenleri ile beraber katılmaları. 9.Yerel ortakların yurtdışındaki kurumlarda tanıtımını yapan panoların hazırlanması

24 Katılımcılar ve Faaliyetler (taslak) Aşağıdaki taslak plan; tüm ortakların ortak görüşü ile hazırlanmış ve yurt dışı akışlarının gerçekleşeceği her ülke için geçerlidir. Geliş günü- Havaalanında karşılama-kalınacak ailelerle tanışma-yerleştirme 1.hafta 1.Gün Aracı kurumların şehir bilgilerini vermesi-şehir içi ulaşım kartlarının dağıtılması. Yarım günlük şehir turu. 2.Gün Ortak okulda Hoşgeldiniz toplantısı ve karşılıklı kurum ve eğitim sistemi tanıtımları. Okul tanıtım gezisi. 3.Gün Okuldaki sınıflarda ders anlatımlarına katılma. 4.Gün Okuldaki atölye çalışmalarına katılma. 5.Gün Atölye Çalışması: Visual Basic.NET (Hazırlık çalışmalarında yapılan projelerin sonlandırılması) 6.Gün Kültürel Gezi 7.Gün Serbest gün

25 Katılımcılar ve Faaliyetler (taslak) 2.hafta 8.Gün Atölye Çalışması: Photoshop programı ile şehri tanıtan broşür hazırlama 9.Gün Atölye Çalışması: Web programlama çalışması (Hazırlık çalışmalarında yapılan sitelerin teknik tanıtımları) 10.Gün Atölye Çalışması: Web programlama çalışması (Hazırlık çalışmalarında yapılan sitelerin teknik tanıtımları) 11.Gün Valencia Belediyelerine teknik ve kültürel gezi. 12.Gün Atölye Çalışması: Görsel Tasarım (Freehand) çalışması 13.Gün Kültürel Faaliyet (Türk Gecesi) 14.Gün Serbest gün 3.hafta 15.Gün İşyerlerine Mesleki ve Teknik gezi 16.Gün İşyerlerine Mesleki ve Teknik gezi 17.Gün İşyerlerine Mesleki ve Teknik gezi 18.Gün Atölye Çalışmaları: Kısa metrajlı film hazırlama çalışması 19.Gün Önceki gün atölye çalışması devamı. Proje gruplarının dağıtımı ve proje konularının kararlaştırılması (Her grupta 2 Türk 2 ev sahibi okul öğrencisi bulunacaktır) 20.Gün Kültürel Faaliyet (Spor karşılaşması - Sinema) 21. Serbest Gün

26 Katılımcılar ve Faaliyetler (taslak) 4.Hafta 22.Gün Ortak Projesi çalışması 23.Gün Ortak Projesi çalışması 24.Gün Ortak Projesi çalışması 25.Gün Ortak Projesi çalışması 26.Gün Değerlendirme-sertifikasyon-ödül dağıtımı 27.Gün Veda yemeği-hazırlanma-serbest zaman 28.Gün havaalanına hareket-geri dönüş

27 RESİMLER

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72