KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU

Transkript

1 KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi [Konaklı Mahallesi Mustafa Kemal Bulvarı No: Alanya/ANTALYA] 2016 ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ-KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU-( ) 1

2 İÇİNDEKİLER İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU... A.Kurum Hakkında Bilgiler...4 İletişim Bilgileri...4 Tarihsel Gelişimi...4 Misyonu, Vizyonu, Değerleri ve Hedefleri...8 Eğitim-Öğretim Hizmeti Sunan Birimleri...10 Araştırma Faaliyetinin Yürütüldüğü Birimleri...13 İyileştirmeyeYönelik Çalışmalar B. Kalite Güvencesi Sistemi C. Eğitim ve Öğretim...17 Programların Tasarımı ve Onayı Öğrenci Merkezli Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Öğrencinin Kabulü ve Gelişimi, Tanınma ve Sertifikalandırma...19 Eğitim-Öğretim Kadrosu...20 Öğrenme Kaynakları, Erişilebilirlik ve Destekler...21 Programların Sürekli İzlenmesi ve Güncellenmesi Ç. Araştırma ve Geliştirme Araştırma Stratejisi ve Hedefleri Araştırma Kaynakları...27 Araştırma Kadrosu...29 Araştırma Performansının İzlenmesi ve İyileştirilmesi D. Yönetim Sistemi...31 Yönetim ve İdari Birimlerin Yapısı Kaynakların Yönetimi Bilgi Yönetim Sistemi Kurum Dışından Tedarik Edilen Hizmetlerin Kalitesi Kamuoyunu Bilgilendirme Yönetimin Etkinliği ve Hesap Verebilirliği E. Sonuç ve Değerlendirme...34 ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ-KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU-( ) 2

3 Tablolar Listesi TABLOLAR VE ŞEKİLLER LİSTESİ Tablo 1: Üniversitemiz Bünyesindeki Fakülte, Yüksek Okul, Enstitü ve Bölümlerin Kuruluş Tarihleri, öğrenci sayıları, fiziki mekan kapasitesi.5 Tablo 2: Üniversite Tablo 4: Üniversitemiz Bünyesinde Eğitim-Öğretim Hizmeti Sunan Birimler Şekiller Listesi Şekil 1: İdari Yapılanma Şeması... 9 ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ-KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU-( ) 3

4 İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU A. Kurum Hakkında Bilgiler İletişim Bilgileri Yükseköğretim Kalite Güvencesi Yönetmeliğinin 7. maddesi gereğince; kurumumuz kalite geliştirme çalışmalarını yürütmek üzere Üniversitemiz Senatosunun tarih ve 15/84 sayılı kararı ile oluşturulan Kalite Komisyonu Başkanı Sayın Rektörümüz Prof. Dr. Ahmet PINARBAŞI olup, iletişim bilgileri aşağıda yer almaktadır: Adres: Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi Rektörlüğü Konaklı Mahallesi Mustafa Kemal Bulvarı No: Alanya/ANTALYA (Eski Konaklı Belediye Başkanlığı Binası) Tel: (0242) ; ; Faks:(0242) e-posta: Tarihsel Gelişimi Kuruluş Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi, Türkiye Büyük Millet Meclisinde 31 Mart 2015 tarihinde kabul edilen ve 23 Nisan 2015 tarihli Resmi Gazete'de yayınlanan 6640 sayılı Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Kanunu ile Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılmasına Dair Kanuna uyarınca, 2809 sayılı kanuna eklenen Ek Madde 161 gereğince Antalya nın Alanya ilçesinde kurulmuştur. Üniversitemiz akademik birimleri; Akdeniz Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı iken adı ve bağlantısı değiştirilerek oluşturulan ve Rektörlüğe bağlanan Eğitim Fakültesi, İşletme Fakültesi, Mühendislik Fakültesi ile Tıp Fakültesinden, Akdeniz Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı iken bağlantısı değiştirilerek oluşturulan ve Rektörlüğe bağlanan Akseki Meslek Yüksekokulu, Alanya Ticaret ve Sanayi Meslek Yüksekokulu ile Gazipaşa Mustafa Rahmi Büyükballı Meslek Yüksekokulundan, Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı olarak yeni kurulan Sağlık Bilimleri Fakültesi, Diş Hekimliği Fakültesi, Turizm Fakültesi ve Spor Bilimleri Fakültesinden, Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı olarak yeni kurulan Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Fen Bilimleri Enstitüsünden, Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı olarak yeni kurulan Alanya Ticaret ve Sanayi Odası Turizm Meslek Yüksekokulu ve Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulundan, Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı olarak yeni kurulan Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bölümü Yabancı Diller Bölümü ve Türk Dili Bölümünden oluşmaktadır. ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ-KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU-( ) 4

5 Üniversitemiz Akademik Birimleri Üniversitemizde; akademik birimlerimizin kuruluşları, öğrenci sayıları ve fiziki mekanlarına ilişkin bilgiler aşağıdaki Tablo: 1 de kısaca belirtilmiştir Birim Adı Kuruluş Dayanağı Öğrenci Sayısı İşletme Fakültesi Mühendislik Fakültesi 03 Temmuz 2003 tarihli Resmi Gazete yayınlanan 2003/5813 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı uyarınca kurulmuştur. 01 Temmuz 2010 tarihli Resmi Gazete yayınlanan 2010/564 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı uyarınca kurulmuştur. Fiziki Mekan Durumu 3264 Kestel Yerleşkesinde bulunan bina, m² kapalı alana sahiptir. 360 Şu anda İşletme Fakültesi binasında hizmetlerini sürdürmektedir. Fakülte adına yapılan ( m²) hizmet binası, hayırsever desteği ile %70 oranında tamamlanmıştır. Eğitim Fakültesi 03 Temmuz 2011 tarihli Resmi Gazete yayınlanan 2011/2018 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı uyarınca kurulmuştur. Tıp Fakültesi 27 Şubat 2014 tarihli Resmi Gazete yayınlanan 2014/5976 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı uyarınca kurulmuştur. Diş Hekimliği Fakültesi Sağlık Bilimleri Fakültesi 03 Ağustos 2016 tarihli Resmi Gazete yayınlanan 2016/8969 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı uyarınca kurulmuştur. 03 Ağustos 2016 tarihli Resmi Gazete yayınlanan 2016/8969 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı uyarınca kurulmuştur. 406 Şu anda İşletme Fakültesi binasında hizmetlerini sürdürmektedir. Kestel Kampüs alanı içinde m² kapalı alan olarak planlanmaktadır. 210 Öğrenciler eğitimini Akdeniz Üniversitesinde sürdürmektedir. - Cikcilli Kampüs alanı içinde m² kapalı alan olarak yapımı planlanmaktadır. Cikcilli Kampüs alanı içinde m² kapalı alan olarak yapımı planlanmaktadır. - Cikcilli Kampüs alanı içinde (10.000m²) kapalı alan olarak yapımı planlanmaktadır. ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ-KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU-( ) 5

6 Spor Bilimleri Fakültesi Turizm Fakültesi Akseki Meslek Yüksekokulu ALTSO Meslek Yüksekokulu Gazipaşa M.R. B. Meslek Yüksekokulu Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu ALTSO Turizm Meslek Yüksekokulu Sosyal Bilimler Enstitüsü 03 Ağustos 2016 tarihli Resmi Gazete yayınlanan 2016/8969 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı uyarınca kurulmuştur. 03 Ağustos 2016 tarihli Resmi Gazete yayınlanan 2016/8969 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı uyarınca kurulmuştur. 16 Mart 2001 tarihinde 23 sayılı YÖK Genel Kurul Kararı ile kurulmuştur. 25 Ekim 2002 tarihinde 75 sayılı YÖK Genel Kurul Kararı ile kurulmuştur. 10 Eylül 2009 tarihli YÖK Genel Kurul Kararı ile kurulmuştur. 17 Mart 2016 tarihli YÖK Genel Kurul Kararı ile kurulmuştur. 17 Mart 2016 tarihli YÖK Genel Kurul Kararı ile kurulmuştur. 23 Nisan 2015 tarihli Resmi Gazete'de yayınlanan 6640 sayılı Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Kanunu ile Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılmasına Dair Kanuna uyarınca, 2809 sayılı kanuna eklenen Ek Madde 161 gereğince - Cikcilli Kampüs alanı içinde 8.000m² kapalı alan olarak yapımı planlanmaktadır. - Kestel Kampüs alanı içinde m² kapalı alan olarak yapımı planlanmaktadır Akseki ilçesinde bulunan meslek yüksekokulu yaklaşık 3700 m² kapalı alana sahiptir Kestel Yerleşkesinde bulunan bina 3700 m² kapalı alana sahiptir. 511 Gazipaşa ilçesinde bulunan meslek yüksekokulu yaklaşık 4800 m² kapalı alana sahiptir. - Cikcilli Kampüs alanı içinde 5000m² kapalı alan olarak yapımı planlanmaktadır Kestel Kampüs alanı m² kapalı alan olarak planlanan bina, ALTSO desteği ile tamamlanmak üzeredir. 131 Kestel Kampüs alanı içinde tüm Enstitüler kullanımı için yapılması planan binanın kapalı alanı 5000 m² olacaktır. ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ-KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU-( ) 6

7 Fen Bilimleri Enstitüsü Sağlık Bilimleri Enstütüsü 23 Nisan 2015 tarihli Resmi Gazete'de yayınlanan 6640 sayılı Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Kanunu ile Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılmasına Dair Kanuna uyarınca, 2809 sayılı kanuna eklenen Ek Madde 161 gereğince 23 Nisan 2015 tarihli Resmi Gazete'de yayınlanan 6640 sayılı Yükseköğretim Kurumları Teşkilatı Kanunu ile Bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılmasına Dair Kanuna uyarınca, 2809 sayılı kanuna eklenen Ek Madde 161 gereğince 94 Kestel Kampüs alanı içinde tüm Enstitüler kullanımı için yapılması planan binanın kapalı alanı 5000 m² olacaktır. - Kestel Kampüs alanı içinde tüm Enstitüler kullanımı için yapılması planan binanın kapalı alanı 5000 m² olacaktır. Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Bölümü Yabancı Diller Bölümü tarihli YÖK Yürütme Kurulu kararı ile kurulmuştur tarihli YÖK Yürütme Kurulu kararı ile kurulmuştur. - - Türk Dili Bölümü tarihli YÖK Yürütme Kurulu kararı ile kurulmuştur. - Tablo 1: Üniversitemiz bünyesinde Fakülte, Meslek Yüksekokulu, Enstitü ve Bölümlerin kuruluş dayanağı, öğrenci sayısı, fiziki mekanları ( eğitim- öğretim yılı itibariyle öğrencisi bulunmamaktadır.) ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ-KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU-( ) 7

8 Misyonu, Vizyonu, Değerleri ve Hedefleri Misyon Evrensel değerlere bağlı, insanlığa hizmet merkezli bir yönetim anlayışı ile eğitimöğretim, bilimsel araştırma, yayın ve sosyo-kültürel faaliyetler yapan, karşılaşılabilecek sorunları aklın ve bilimin süzgecinden geçiren, öncelikli olarak içinde bulunduğu şehrin olmak üzere, bölgenin ve ülkenin ihtiyaç duyduğu nitelikli bireyleri yetiştiren bir üniversite olarak, toplumun huzur ve refahının artırılmasına yönelik çözüm, değişim, dönüşüm ve sürdürülebilir kalkınmasına öncülük etmektir. Vizyon Bilgi, ürün ve hizmet üreterek turizm, sağlık, tarım ve hizmet sektöründe bulunduğu bölgenin ve ülkenin sosyo-ekonomik yapısını geliştiren ve tercih edilen bir dünya üniversitesi olmak. Değerler Kaliteli Eğitim, Proje Odaklılık, Demokratik Yönetim, Atatürk İlkelerine Bağlılık, Etik Değerlere Bağlılık, Hesap Verebilirlik, Sosyal Sorumluluk, Katılımcılık, Kurum Aidiyeti, Adillik, Liyakat, Şeffaflık, Yaratıcılık, İnovasyon Hedefler Üniversitemizde eğitim kalitesinin ulusal ve uluslararası normlara ve standartlara göre geliştirilmesi, Sağlık, spor ve turizm odaklı olarak bölgenin sektörel eğilimler ve hedefler çerçevesinde gelişimine katkı sağlayacak yeni programların oluşturulması, geliştirilmesi ve iyileştirilmesi, Paydaşlarla stratejik işbirliği çerçevesinde fikir alışverişi sağlanması; proje ve çalışmaların gerçekleştirilmesi, Eğitim-araştırma sonuçlarından elde edilen çıktıların, toplumun yararına olacak şekilde ürün, hizmet ve faydaya dönüştürülmesi, Akademik ve idari personelin eğitim ve geliştirme faaliyetleri kapsamında sürekli gelişiminin sağlanması, Akademik personelin ve öğrencilerin bilimsel toplantı ve organizasyonlara katılımının teşvik edilmesi; bu tarz organizasyonların üniversitemiz bünyesinde sık sık gerçekleştirilmesinin sağlanması, Ulusal ve uluslararası proje ve yayın sayısının arttırılması, Üniversitenin tanıtımı için ulusal ve uluslararası düzeyde tanıtım çalışmalarının ve etkinliklerinin arttırılması, Öğrenci ve öğretim elemanı hareketliliği sağlayan programların üniversitemizde etkin bir şekilde işlerliğinin sağlanması, Öğrencilere yönelik beslenme, sağlık, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif hizmetlerin etkin ve verimli bir şekilde sunulması ve bu alanlardaki imkanların arttırılması, Üniversitemizin bina, techizat, ekipman ve altyapısal olarak standartlara uygun bir biçimde gelişmesinin sağlanması. ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ-KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU-( ) 8

9 Rektörlük İdari Birimleri(Şekil-1) REKTÖR Genel Sekreter Daire Başkanlıkları Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı Personel Daire Başkanlığı Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı Yapı İşleri ve Teknik Daire Başkanlığı Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığı Bilgi İşlem Daire Başkanlığı Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı İdari ve Mali İşler Daire Başkanlığı Müstakil Müdürlükler/Birimler Yazı İşl. ve Evrak Şb. Müdürlüğü Basın ve Halkla İliş. Şb. Müdürlüğü Koruma ve Güven. Şb. Müdürlüğü Özel Kalem Müdürlüğü Kalite Yönetim Birimi Döner Sermaye İşletmesi Müdürlüğü Hukuk Müşavirliği İnsan Kaynakları eğitim- öğretim yılı güz yarıyılı (Kasım ayı) itibariyle 108 akademik, 71 idari personelle eğitim faaliyetinini sürdüren Üniversitemizde; akademik ve idari personel eksikliğini gidermek amacıyla hızla çalışmalara devam edilmektedir. ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ-KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU-( ) 9

10 Fakülte Eğitim-Öğretim Hizmeti Sunan Birimleri Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi bünyesinde eğitim-öğretim faaliyetinde bulunan Fakülte, Meslek Yüksekokulu ve Enstitülere ilişkin bilgiler Tablo 2 de gösterilmiştir. Üniversitemiz birimlerinde eğitim dili Türkçe dir. Ancak İşletme Fakültesi ve Gazipaşa Mustafa Rahmi Büyükballı Meslek Yüksekokulunun turizm alanındaki bölüm ve programlarında isteğe bağlı yabancı dil eğitimi verilmektedir. İşletme Fakültesi Bölüm -Turizm İşletmeciliği -İşletme -Uluslararası Ticaret -Ekonomi ve Finans -İnsan Kaynakları Yönetimi -Yönetim Bilişim Sistemleri - Çift Anadal Eğitimi Veren Bölümler -Turizm İşlet. (Ö.Ö.) -Turizm İşlet. (İ.Ö.) - İşletme (Ö.Ö.) - İşletme (İ.Ö.) - Uluslar. Ticaret (Ö.Ö.) - Uluslar. Ticaret (İ.Ö.) -Eko. ve Finans (Ö.Ö.) -Eko. ve Finans (İ.Ö.) Yan Dal Eğitimi Veren Bölümler -Turizm İşlet. (Ö.Ö.) -Turizm İşlet. (İ.Ö.) - İşletme (Ö.Ö.) - İşletme (İ.Ö.) - Uluslar. Ticaret (Ö.Ö.) - Uluslar. Ticaret (İ.Ö.) - Eko. ve Finans (Ö.Ö.) - Eko. ve Finans (İ.Ö.) -İşletme Mühendisliği -Endüstri Mühendisliği -Metalurji ve Malzeme Mühendisliği Mühendislik -Bilgisayar Mühendisliği Fakültesi -İnşaat Mühendisliği - -Makine Mühendisliği - -Genetik ve Biyomühendislik - -Mühendislik Temel Bilimleri - -Gıda Mühendisliği - -Elektrik- Elektronik Mühendisliği - Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü -Matematik Eğitimi ABD - Fen Bilgisi Eğitimi ABD - Sosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Bölümü -Sosyal Bilgiler Eğitimi ABD - -Türkçe Eğitimi ABD - Temel Eğitim Bölümü Eğitim Fakültesi -Okul Öncesi Eğitimi ABD - -Sınıf Eğitimi ABD - Eğitim Bilimleri Böl. -Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık ABD -Eğitim Yönetimi ABD - -Eğitim Program. ve Öğretimi ABD - -Ölçme ve Değerlendirme ABD - Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü -Resim Eğitimi ABD - -Müzik Eğitimi ABD - Yabancı Diller Eğitimi Bölümü -İngiliz Dili Eğitimi ABD - -Alman Dili Eğitimi ABD - ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ-KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU-( ) 10

11 Tıp Fakültesi - Sağlık Bilimleri Fakültesi - Diş Hekimliği Fakültesi - -Arap Dili Eğitimi ABD - -Temel Tıp Bilimleri - Dahili Tıp Bilimleri - Cerrahi Tıp Bilimleri - Beslenme ve Diyetetik - Çocuk Gelişimi - Ebelik - Sağlık Yönetimi - Sosyal Hizmetler - Hemşirelik - Klinik Bilimler - Temel Tıp Bilimleri Turizm Fakültesi - - Gastronomi ve Mutfak Sanatları -Turizm Rehberliği - Rekreasyon Yönetimi Spor Bilimleri Fakültesi - Meslek Yüksekokulu Akseki Meslek Yüksek Okulu - Antrenörlük Eğitimi - Spor Yöneticiliği - Rekreasyon - Beden Eğitimi ve Spor Bölüm / Program Bilgisayar Teknolojileri Böl. -Bilgisayar Programcılığı Prog. Elektrik ve Enerji Bölümü -Elektrik Programı Malzeme ve Malz. İşleme Tekno. Bölümü -Mobilya ve Dekorasyon Programı Muhasebe ve Vergi Bölümü -Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Programı - - Çift Anadal Eğitimi Veren Bölümler Yan Dal Eğitimi Veren Bölümler ALTSO Meslek Yüksek Okulu Elektro. ve Otomasyon Bölümü -Kontrol ve Otomasyon Programı Büro Hizmetleri ve Sekreterlik Bölümü -Büro Yönetimi ve Yönetici Asistanlığı Programı Avcılık ve Yaban Hayatı Böl. - Orman ve Orman Ürünleri Prog. - Muhasebe ve Vergi Bölümü -Muhasebe ve Vergi Uygul. Prog. Finans Bankacılık ve Sigortacılık Bölümü -Bankacılık ve Sigortacılık Prog. ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ-KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU-( ) 11

12 Toptan ve Perakende Satış Böl. -Emlak ve Emlak Yönetimi Prog. - Mülkiyet Koruma ve Güven.Böl.-İş Sağlığı ve Güvenliği Programı - Sosyal Hizmet ve Danış. Böl. -Sosyal Hizmetler Prog. - Elektrik ve Enerji Bölümü - Elektrik Programı - - İklimlen.ve Soğutma Prog. - Makine ve Metal Teknolo. Böl. -Makine Programı - Gazipaşa Mustafa Rahmi Büyükballı Otel Lokanta ve İkram Hizmet. Böl. -İkram Hizmetleri Programı -Turizm ve Otel İşlet. Programı Bitkisel ve Hayvan. Üretim Böl. -Seracılık Programı -Bahçe Tarımı Programı Yönetim ve Organizasyon Böl. -İşletme Yönetimi Programı ALTSO Turizm Meslek Yüksek Okulu Büro Hizmet. ve Sekreterlik Bölümü -Büro Yönetimi ve Yönet. Asistanlığı Programı - Çocuk Bakımı ve Gençlik Hizmetleri Bölümü - Çocuk Gelişimi Programı - Seyahat-Turizm ve Eğlence Hizmetleri Bölümü -Turizm Rehberliği - Ulaştırma Hizmet. Böl. - Sivil Hava Ulaştırma Programı - Otel Lokanta ve İkram Hizmetleri Bölümü -Turizm ve Otel İşlet. Programı -İkram Hizmetleri Programı -Aşcılık Programı - ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ-KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU-( ) 12

13 Sağlık Hizmet Meslek Yüksekok ulu Seyahat Turizm ve Eğlence Hizmetleri Bölümü - Turizm Animasyonu Programı - - Çocuk Gelişimi Programı - -Yaşlı Bakımı Prog. - -Evde Hasta Bakımı Programı - -Fizyoterapi Programı - -Engelli Bakımı ve Rehabilitasyon Prog. - -Ameliyathane Hizmetleri Programı - -Anestezi Programı - -Diyaliz Programı - - İlk ve Acil Yardım Programı - -Tıbbi Görüntüleme Teknikleri Programı - -Tıbbi Laboratuvar Teknikleri Programı - -Tıbbi Tanıtım ve Pazarlama Programı - -Optisyenlik Programı Enstitüler Sosyal Bilimler Enstitüsü Fen Bilimleri Enstitüsü Anabilim Dalı -Turizm İşletmeciliği -Yönetim ve Organizasyon -Uluslararası Ticaret - Eğitim Bilimleri - İşletme Mühendisliği - Metalurji ve Malzeme Bilimi Mühendisliği Yüksek Lisans Programı -Turizm İşletmeciliği (Tezli/Tezsiz) -Yönetim ve Organizasyon -Uluslararası Ticaret - Eğitim Yönetimi Yüksek Lisans Programı (Tezsiz) -İşletme Mühendisliği -İş Sağlığı ve Güvenliği (Tezsiz) -Malzeme Bilimi ve Mühendisliği Doktora Programı -Turizm İşletmeciliği -Uluslararası Ticaret Sağlık Bil.Enstitüsü* Tablo 2: Üniversitemiz Bünyesinde Eğitim-Öğretim Hizmeti Sunan Birimler eğitim-öğretim yılı itibariyle henüz öğrenci alımı yapılmayan birimlerimiz. - Tıp Fakültesi öğrencileri geçici olarak Akdeniz Üniversitesinde eğitim görmektedirler. Araştırma Faaliyetinin Yürütüldüğü Birimleri Yeni kurulan Üniversitemizde Ar-Ge faaliyetleri için henüz bir araştırma merkezi ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ-KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU-( ) 13

14 bulunmamakla birlikte, konu üzerinde planlama çalışmalarına devam edilmektedir. İyileştirmeye Yönelik Çalışmalar 2015 yılında kurulan Üniversitemiz, daha önce Yükseköğretim Kurulu tarafından değerlendirilmemiştir. B.Kalite Güvencesi Sistemi Kurum, misyon, vizyon ve hedeflerine nasıl ulaşmaya çalışıyor? Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi, misyon, vizyon ve hedeflerine, oluşturulacak stratejik plan komisyonu ve Strateji Geliştirme Daire Başkanlığının koordineli çalışmaları ile hazırlanacak stratejik planı ve eylem planları çerçevesinde ulaşmaya çalışacaktır. Kurum, misyon ve hedeflerine ulaştığına nasıl emin oluyor? Üniversitemizde ilgili birimlerin faaliyet raporları aracılığı ile misyon ve hedeflere ne derece ulaşıldığı kontrol edilmektedir. Bunun yanı sıra misyon ve hedeflere ulaşılması konusunda ölçme aracı olarak, ders değerlendirme anketi, öğrenci memnuniyet anketi, mezun anketi, öğretim elemanı ve idari personel memnuniyet anketi hazırlanacaktır. Bu ölçme araçlarının, eğitim öğretim döneminden itibaren her birimde uygulamaya konulması ve sonuçlarının paylaşılması planlanmaktadır. Kurum, geleceğe yönelik süreçlerini nasıl iyileştirmeyi planlıyor? Yükseköğretimin hızlı değişen gündemi kapsamında, programlardaki ders içerikleri, ders planları, ölçme ve değerlendirme sistemi, öğretim elemanı ihtiyacı, araştırma ve geliştirme olanakları, sürekli olarak gözden geçirilerek güncellenmesi sağlanacaktır. Ayrıca Üniversitemizdeki tüm birimlerin ilgi alanlarındaki kalite standartlarının sağlanması için gerekli teşvik ve destek verilecektir. Kurumsal dış değerlendirme, program akreditasyonu, laboratuvar akreditasyonu ve sistem standartları yönetimi (ISO 9001, ISO 14001, OHSAS 18001, ISO vb.) çalışmaları, ödül süreçleri (EFQM, ) Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi 2015 yılında kurulan yeni bir üniversite olması nedeniyle kurumsal dış değerlendirilmeye ilişkin takvim 2019 yılı itibari ile öngörülmüş olup; kurumumuzda programların akredite süreçleri, ödül süreçleri ve sistem standartları ile ilgili çalışmalar başlatılacaktır. Üniversitemizin ilk hedefi ISO 9001 standartlarını idari ve akademik birimlerde uygulayabilmek daha sonraki hedefimiz kalite standartları ışığında birim, bölüm bazlı akreditasyona başvurmak. EUA üye üniversiteler arasında yer alabilmek planları kapsamındadır. Kurumun, dış değerlendirme sonuçlarına göre süreçlerini nasıl iyileştirdiği; bu iyileştirme faaliyetlerinin etkilerinin kurumun işleyiş ve iş yapış yöntemlerine nasıl yansıdığı anlatılmalıdır. Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi nde Kurumsal Dış Değerlendirme nin 2019 yılında yapılması öngörülmüştür ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ-KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU-( ) 14

15 Kurum, misyon, vizyon, stratejik hedefleri ve performans göstergelerini nasıl belirlemekte, izlemekte ve iyileştirmektedir? Iç Değerlendirme Süreçleri: Üniversitemiz stratejik hedeflerini Stratejik Planlar çerçevesinde belirleyecektir. Stratejik hedeflerin ve performans sonuçlarının izlenmesi ve iyileştirilmesi, Strateji Geliştirme Daire Başkanlığımız koordinasyonu ile gerçekleştirilecek olup; bu kapsamda performans göstergelerinin uygulama sonuçları akademik ve idari birimlerden talep edilecek ve değerlendirilmek üzere Stratejik Plan Komisyonu na sunulacaktır. Komisyon, gerekli incelemeleri gerçekleştirdikten sonra, Stratejik Plan İzleme ve Değerlendirme Raporunu Rektörlük Makamına sunacaktır. Ayrıca birim ve idare faaliyet raporları ile de yıllık performans hedeflerine ulaşılma oranı üst yönetime ve kamuoyuna sunulacaktır. Böylece Üniversitemizin stratejik hedeflerine ne derece ulaştığının, üst yönetim tarafından izlenmesine olanak sağlanacaktır. Kurum, kurumsal performansının ölçülmesi, değerlendirilmesi ve sürekli iyileştirilmesi için nasıl bir strateji izlemektedir? Kurumsal performansın ölçülmesi ve değerlendirilmesi, birimlerden gelen birim faaliyet raporları doğrultusunda yapılacaktır. Değerlendirme neticesinde ilgili birimlerce iyileştirilmesi ve geliştirilmesi gereken noktalar tespit edilecek ve bu kapsamda çalışmalar yoğunlaştırılacaktır. Kurumun Kalite Komisyonu üyeleri nasıl belirlenmiştir ve kimlerden oluşmaktadır? Yükseköğretim Kalite Güvencesi Yönetmeliğinin 7. maddesi gereğince; kurumumuz kalite geliştirme çalışmalarını yürütmek üzere Üniversitemiz Senatosunun tarih ve 15/84 sayılı kararı ile oluşturulan Kalite Komisyonu aşağıdaki gibidir Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi Kalite Komisyonu 1. Prof. Dr. Ahmet PINARBAŞI (Rektör / Komisyon Başkanı) 2. Doç. Dr. Mehmet GÜMÜŞ (Mühendislik Bilimleri Alanı Temsilcisi) 3. Doç. Dr. Kamile DEMİR (Eğitim Bilimleri Alanı Temsilcisi) 4. Yrd. Doç. Dr. Durkadın DEMİR EKŞİ (Sağlık Bilimleri Alanı Temsilcisi) 5. Yrd. Doç. Dr. Nacide UYSAL (Sosyal Bilimler Alanı Temsilcisi) 6. Yrd. Doç. Dr. Fatih SELVİ (Genel Sekreter V) 7. Hülya KARTAL (Strateji Geliştirme Daire Başkanı) 8. Yunus YÜCEL(Öğrenci TEMSİLCİSİ) Kurumun Kalite Komisyonunun kalite güvencesi sisteminin kurulması ve işletilmesi kapsamındaki yetki, görev ve sorumlulukları nelerdir? Komisyon, kalite güvencesi sürecini nasıl işletmektedir? ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ-KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU-( ) 15

16 Üniversitemiz Kalite Komisyonu, 23 Temmuz 2015 tarihinde Resmi Gazete yayımlanan Yükseköğretim Kalite Güvencesi Yönetmeliği çerçevesinde aşağıda belirtilen görevleri ve sorumlulukları yerine getirmektedir; Yükseköğretim Kalite Kurulu tarafından belirlenen usul ve esaslar doğrultusunda, kurumun stratejik planı ve hedeflerini gerçekleştirebilmesi adına, eğitim-öğretim ve araştırma faaliyetleri ile idari hizmetlerinin değerlendirilmesi ve kalitesinin geliştirilmesi ile ilgili kurumun iç ve dış kalite güvence sistemini kurmak, Alt birimlerde oluşturulan kalite alt komisyonu marifetiyle, iç değerlendirme raporlarını almak, değerlendirmek, amaç ve hedeflere yönelik olarak ara değerlendirmelerle birimlerin ilgili hedeflere ulaşımı konusunda geri bildirimler sağlayarak iç değerlendirme çalışmalarını yürütmek, Kurumsal değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarının sonuçlarını içeren yıllık kurumsal değerlendirme raporunu hazırlamak, senatoya sunmak ve kurumsal değerlendirme raporunu kurumun internet ortamında kamuoyu ile paylaşmak, Dış değerlendirme sürecinde gerekli hazırlıkları yapmak, Yükseköğretim Kalite Kurulu ile dış değerlendirici kurumlara her türlü desteği vermek. İç paydaşlar (akademik ve idari çalışanlar, öğrenciler) ve dış paydaşların (işverenler, mezunlar, meslek örgütleri, araştırma sponsorları, öğrenci yakınları vb.) kalite güvencesi sistemine katılımı ve katkı vermeleri nasıl sağlanmaktadır? İç paydaşlar ve dış paydaşların kalite güvence sistemine katılımının sağlanacağı ortak platformlar oluşturulacaktır. Bu kapsamda; akademik ve idari çalışanlar, öğrenciler, işverenler, meslek örgütleri, araştırma sponsorları ve diğer dış paydaşlar için anket formları oluşturulması; kariyer günleri, teknik geziler, çalıştaylar düzenlenerek, geri bildirimler sağlanması ve elde edilecek çıktıların kalite güvence sisteminde değerlendirilmesi planlanmaktadır ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ-KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU-( ) 16

17 C.Eğitim ve Öğretim Programların Tasarımı ve Onayı Programların eğitim amaçlarının belirlenmesinde ve müfredatın (eğitim programının) tasarlanmasında iç ve dış paydaşların katkıları nasıl ve ne seviyede gerçekleşmektedir? Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesinde var olan programların eğitim amaçları ve eğitim programları bölgenin ihtiyaçları ve ulusal düzeyde duyulan ihtiyaçlar göz önüne alınarak bölüm başkanlıklarımızca sektör temsilcileriyle ve alanda uzman çevrelerle gerçekleştirilen görüşmeler sonucunda belirlenmektedir. Programların yeterlilikleri (mezun bilgi, beceri ve yetkinlikleri) nasıl belirlenmektedir? Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi nde program yeterlilikleri ulusal ve uluslararası alandaki kriterler temel alınarak belirlenmekte, öğrenci sistemleri (dersler, ders saatleri, AKTS ve krediler, mezuniyet not ortalamaları vb.) Bologna Süreci kapsamında belirlenen kriterler çerçevesinde şekillendirilmektedir. Programların yeterlilikleri belirlenirken Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesiyle (TYYÇ) uyumu göz önünde bulundurulmakta mıdır? Üniversitemizde programların yeterlilikleri, Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi yle uyumlu olarak belirlenmektedir. Böylece, Avrupa Birliği (AB) tarafından 2000 yılında yayınlanan Lizbon Stratejisi Hedefleri ve Ülkemizin 2001 yılında dahil olduğu Bologna Süreci Hedefleri bağlamında program yeterlilikleri değerlendirilmektedir. Programların yeterlilikleriyle ders öğrenme çıktıları arasında ilişkilendirme yapılmakta mıdır? Programların yeterlilikleri ve ders öğrenme çıktılarının koordinasyonunda, Bologna Süreci ne uyum kapsamında tavsiye edilen formlar kullanılmaktadır. Bu formlar sayesinde her iki değişkenin birbiriyle ilişkili şekilde gelişmesi sağlanmaktadır. Bunun yanı sıra dersin; alan için ihtiyaç duyulan bilgi, beceri ve tutumları yansıtıp yansıtmadığı, sonuca odaklı olup olmadığı, ölçülebilir olup olmadığı gibi hususlar da dikkate alınmaktadır. Kurumda programların onaylanma süreci nasıl gerçekleştirilmektedir? Ulusal ve uluslararası düzeyde insan kaynaklarındaki gelişim, değişim ve ihtiyaçlar tespit edilerek bu kapsamda hem bölgesel hem de ulusal açıdan sağlayacağı katkılar göz önüne alınarak açılması en uygun programlar belirlenmektedir. Program dosyaları, gerekçeleri ile birlikte hazırlanarak ilgili birimlere sunulmakta ve üniversitenin akademik, idari ve fiziki alt yapısı bakımından açılması uygun olan bölümler ele alınarak değerlendirilmektedir. Programların eğitim amaçları ve kazanımları kamuoyuna açık bir şekilde ilan edilmekte midir? Bologna Süreci kapsamında, her bir ders için ilgili dersi verecek olan öğretim elemanları, matbu bir form üzerine dersle ilgili tüm bilgileri (adı, kredisi, içeriği, amacı, haftalık ders ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ-KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU-( ) 17

18 konuları, öğrenme çıktıları, ders için tavsiye edilen kaynaklar vb.) yazmaktadır. Bu bilgiler, her bir programa ilişkin müfredatları içeren ve öğrenci otomasyonu ile senkronize hareket eden internet sitesi aracılığıyla erişime açık bir şekilde paylaşılmaktadır. Öğrenci Merkezli Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Programlarda yer Alan derslerin öğrenci iş yüküne dayalı kredi değerleri (AKTS) belirlenmekte midir? Program derslerinin AKTS leri öğrenci iş yüküne dayalı olarak Bologna süreci AKTS hesaplama tablosu kullanılarak belirlenmektedir. Öğrencilerin yurt içi ve/veya yurt dışındaki işyeri ortamlarında gerçekleştirebilecekleri uygulama ve stajların iş yükleri belirlenmekte (AKTS kredisi) ve programın toplam iş yüküne dahil edilmekte midir? Öğrencilerin yurt içi ve/veya yurt dışındaki işyeri ortamlarında gerçekleştirebilecekleri stajların iş yükleri, (AKTS kredisi) bir çok programımızda staj uygulamalarının isteğe bağlı olması nedeniyle programın toplam AKTS sine dahil edilmemektedir. Staj uygulamalarının zorunlu olduğu birimlerimizde ise işyüklerinin (AKTS kredisi) belirlenmesi ve programın toplam işyüküne yansıltılması hususunda çalışmalar yapılmaktadır Programların yürütülmesinde öğrencilerin aktif rol almaları nasıl teşvik edilmektedir? Üniversitemizde, öğretim elemanları vize ve final notlarının yanı sıra derse devam, ödev, kısa sınav, proje kriterlerinden en az bir tanesini daha seçmek ve uygulamakla yükümlüdür. Böylece öğrencilerin eğitim-öğretim faaliyetlerinin büyük bölümünde daha aktif bir rol alması sağlanmaktadır. Öğrencilere, teorik derslerin işleyişinde, konuların hazırlanması ve sunumunda aktif rol verilmektedir. Uygulamalı derslerde kendisi yaparak yaşayarak öğrenmesine dönük etkinlikler yapılmaktadır. Yine programlarda öğrenci merkezli öğrenme anlayışı uygulanmaktadır. Bu anlayışta araştırma projeleri, ödevleri ve sunumlar öğretim süreçlerinin bir parçası haline getirilerek öğrencilerin öğrenmede aktif bir rol almaları sağlanmaktadır. Başarı ölçme ve değerlendirme yöntemi, (BÖDY) hedeflenen ders öğrenme çıktılarına ulaşıldığını ölçebilecek şekilde tasarlanmakta mıdır? Bu konuda ilgili dersin öğrenme çıktılarına ulaşıldığını ölçebilecek sınav yöntemleri ve değerlendirme alternatifleri kullanılmakta olup; (çoktan seçmeli testler, yazılı yoklamalar, kısacevaplı testler, doğru-yanlış testleri vb.) bunu daha etkin hale getirmek için uzman kişilerden bilgi alınması planlanmaktadır. Doğru, adil ve tutarlı şekilde değerlendirmeyi güvence altına almak için nasıl bir yöntem (sınavların/notlandırmanın/derslerin tamamlanmasının/mezuniyet koşullarının önceden belirlenmiş ve ilan edilmiş kriterlere dayanması, vb.) izlenmektedir? ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ-KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU-( ) 18

19 Bu kapsamda öğrencilerin üniversitemize başlangıçlarından mezun olacakları tarihe kadar sorumlu olacakları tüm dersler ve bu derslerle ilgili tüm bilgiler (AKTS, kredi, içerik, dersin değerlendirme yöntemi, vize ve final sınavlarının tarihleri, derslerin alınacağı dönemler vb.) önceden ilan edilmektedir. Öğrencinin devamını veya sınava girmesini engelleyen haklı ve geçerli nedenlerin oluşması durumunu kapsayan açık düzenlemeler var mıdır? Öğrencilerin haklı nedenlerle ve bunu ispatlamak koşulu ile derse devam edememesi ve sınavlara katılamaması durumunda, haklarını koruyacak şekilde düzenlemeler ve tedbirler üniversitemizce alınmaktadır. Özel yaklaşım gerektiren öğrenciler (engelli veya uluslararası öğrenciler gibi) için düzenlemeler var mıdır? Özel yaklaşım gerektiren öğrenciler için dersler ve sınavlarda öğrencilerin özel durumları dikkate alınarak; ek süre, soruların okunması, yabancı dilde soruların hazırlanması gibi uygulamalar gerçekleştirilerek bu öğrencilerin diğer öğrencilere göre dezavantajlı duruma düşmelerinin önüne geçilmektedir. Ayrıca üniversitemiz bu öğrencilerimizin öğrenim hayatlarını kolaylaştırmak için gereksinimlerini tespit etmek, bu gereksinimlerin karşılanabilmesine yönelik önlemleri almak ve aksaklıkları ortadan kaldırmak üzere, bireyselleştirilmiş öğretim uyarlamasından, ders ve sınav düzenlemelerine, araç-gereç temininden sosyal ve psikolojik desteğe kadar eğitim öğretim ortamına tam katılımlarını sağlayacak tedbirleri almakta ve gerekli düzenlemeleri diğer birimler ile işbirliği içinde yapmaktadır. Bu kapsamda Üniversitemizde Engelli Öğrenciler Koordinasyon Birimi kurulması da planlanmaktadır. Öğrencinin Kabulü ve Gelişimi, Tanınma ve Sertifikalandırma Öğrencinin kabulü ile ilgili tüm süreçlerde açık ve tutarlı kriterler uygulanmakta mıdır? Üniversitemize öğrenci kabulü, Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından gerçekleştirilen sınavlar ve yerleştirme işlemleriyle yapılmaktadır. Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi bünyesinde yer alan bölümlerin ilgili yıla ait taban puanları, ÖSYM tarafından her yıl düzenli olarak yayınlanan ÖSYM kılavuzunda yer almaktadır. Böylece ÖSYM nin uygulamakta olduğu sınavlara girmiş ve tercihte bulunulmasına olanak sağlayan baraj puanı almış her öğrenci, Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi bünyesindeki programları tercih etme hakkına sahip olmaktadır. Bununla birlikte üniversitemize yatay ve dikey geçiş programları kapsamında başvuran öğrenciler, mevzuatta önceden belirlenmiş kriterler kapsamında üniversitemiz bünyesinde oluşturulan komisyonlarca adil bir şekilde değerlendirilmektedir. Yeni öğrencilerin kuruma/programa uyumlarının sağlanması için nasıl bir yöntem izlenmektedir? Yeni öğrencilerin kuruma/programa uyumlarının sağlanması için kayıt esnasında ve sonrasında uzman kişiler tarafından kurum ve programlar hakkında oryantasyon programları uygulanmaktadır. Başarılı öğrencinin kuruma/programa kazandırılması ve/veya öğrencinin programdaki akademik başarısı nasıl teşvik edilmekte ve/veya ödüllendirmektedir? Üniversitemize başarılı öğrencilerin kuruma/programa kazandırılabilmesi için ortaöğretim düzeyindeki kurumlarda etkin tanıtım faaliyetleri yürütülmekte ve bu kurumlardan gelen teknik gezi talepleri geri çevrilmemektedir. Böylece öğrencilerin kurumu daha yakından görmeleri ve tanımaları sağlanmaktadır. Programlardaki akademik başarıyı arttırmak amacıyla öğrenciler için staj teşvikleri ve kolaylıkları sağlanmakta, ödüllü yarışmalar düzenlenmekte, akademik danışmanlar aracılığıyla öğrencilerin durumu takip edilmektedir. ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ-KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU-( ) 19

20 Öğrencilere yönelik akademik danışmanlık hizmetleri ne kadar etkin şekilde sunulmakta ve akademik gelişimleri nasıl izlenmektedir? Üniversitemiz bünyesinde yer alan programlara kayıt yaptıran her öğrenciye akademik olarak bir danışman atanmaktadır. Her bir danışman haftanın bazı günleri öğrencilere rehberlik hizmeti sağlamakta ve öğrencileri yönlendirmektedir. Böylece öğrencilerin yaşamakta oldukları sorunlar etkin yönlendirme ve rehberlik hizmetleri sayesinde hızlı bir şekilde çözüm noktalarına ulaştırılmakta ve takip edilmektedir. Öğrenci hareketliliğini teşvik etmek üzere ders ve kredi tanınması, diploma denkliği gibi konularda gerekli düzenlemeler bulunmakta mıdır? Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi yeni kurulan bir üniversitedir. Bu nedenle ulusal ve uluslararası alanda öğrenci hareketliliği sağlayan programlarla (Mevlana, Farabi, Erasmus vb.) anlaşma süreci devam etmektedir. 27 Ekim 2016 tarihinde yapılan ECHE komitesinde değerlendirilerek TR ANTALYA 03 kodu ile kabul edildi. Yetki belgesi niteliğini taşıyan beyanname ile üniversitemiz Erasmus+ Programı kapsamında Avrupa daki yükseköğretim kurumları ile öğrenci ve akademisyen değişimi sağlayacaktır. Bu bağlamda önümüzdeki yıldan itibaren ALKÜ öğrencileri ve öğretim elemanları Avrupa'daki bir yüksek öğretim kurumunda bir yıla kadar süre ile Erasmus değişim programı kapsamında öğrenim görebilecek ve araştırma faaliyetlerinde bulunabilecekler. Benzer şekilde Avrupa üniversitelerinden öğrenci ve akademisyenler de Alanya'ya gelerek bir yıla kadar süre ile ALKÜ'de misafir öğrenci ve akademisyen olarak eğitim alabilecekler. Eğitim-Öğretim Kadrosu Eğitim-öğretim sürecini etkin şekilde yürütebilmek üzere yeterli sayıda ve nitelikte akademik kadrosu bulunmakta mıdır? Bölgemizin ve ülkemizin ihtiyaç duyduğu nitelikli personelin yetiştirilebilmesi adına Üniversitemiz bünyesinde birçok fakülte ve programın açılması planlanmakta ve bu konuda çalışmalar sürdürülmektedir. Bu amaca ulaşılabilmesi ve eğitim-öğretim sürecinin etkin bir şekilde yürütebilmesi için nitelikli akademik kadroya ihtiyaç duyulmakta ve bu kapsamda gerekli adımlar atılmaktadır. Eğitim-öğretim kadrosunun işe alınması, atanması ve yükseltilmeleri ile ilgili süreçler nasıl yürütülmektedir? Öğretim elemanlarının ilk seçiminde 2547 sayılı Kanun ve bu Kanuna bağlı olarak yayımlanan Öğretim Üyesi Dışındaki Öğretim Elemanı Kadrolarına Naklen veya Açıktan Yapılacak Atamalarda Uygulanacak Merkezi Sınav İle Giriş Sınavlarına İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik ile Öğretim Üyeliğine Yükseltme Atama Yönetmeliği temel alınmaktadır. Kuruma dışarıdan ders vermek üzere öğretim elemanı seçimi ve davet edilme usulleri nasıl gerçekleştirilmektedir? Birimlerimizin ihtiyaç duyduğu ve kurumun akademik kadrolarından karşılanamayan öğretim elemanı açıkları için ilgili dönemlerde ilan verilmektedir. Yapılan başvuruların değerlendirilmesinde kişilerin ilgili alanda tecrübeleri, formasyon durumları, iletişim beceriler gibi temel özelliklere dikkat edilmektedir. Yapılan sıralama neticesinde ihtiyaç duyulan alana en yukarıdan başlamak şartıyla alım yapılmaktadır. Kurumdaki ders görevlendirmelerinde eğitim-öğretim kadrosunun yetkinlikleri (çalışma alanı/akademik uzmanlık alanı vb.) ile ders içeriklerinin örtüşmesi nasıl güvence altına alınmaktadır? ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ-KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU-( ) 20

21 Üniversitemiz akademik kadro ilanları programların ihtiyaçları ve ilgili bölüm başkanlıklarının talepleri doğrultusunda verilmektedir. İlk başta izlenen ve alım sürecinde devam eden bu strateji eğitim-öğretim kadrosunun yetkinlikleri (çalışma alanı/akademik uzmanlık alanı vb.) ile ders içeriklerinin örtüşmesini güvence altına almaktadır. Eğitim-öğretim kadrosunun mesleki gelişimlerini sürdürmek ve öğretim becerilerini iyileştirmek için ne gibi olanaklar sunulmaktadır? Üniversite bünyesinde konferans ve söyleşiler düzenlenmesi, kongre-sempozyum gibi akademik organizasyonlara katılımın teşvik edilmesi ile eğitim-öğretim kadrosunun mesleki gelişimlerini sürdürmesine ve öğretim becerilerini iyileştirmesine katkıda bulunulmaktadır. Eğitim-öğretim kadrosunun eğitsel performanslarının izlenmesi ve ödüllendirilmesine yönelik mekanizmalar mevcut mudur? Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi yeni kurulan bir üniversitedir. Eğitim-öğretim kadrosunun eğitsel performanslarının izlenmesi ve ödüllendirilmesine yönelik mekanizmalar oluşturulma aşamasındadır. Kurum, eğitim bileşeni kapsamındaki hedeflere ulaşmayı sağlayacak eğitimöğretim kadrosunun, nicelik ve nitelik olarak sürdürülebilirliğini nasıl güvence altına almaktadır? Eğitim-öğretim kadrosunun mesleki gelişimlerini sürdürmeleri ve öğretim becerilerini iyileştirmelerine yönelik kongre, konferanslar, çalıştaylar marifetiyle mevcut kadroların nitelik olarak sürdürülebilirliği sağlanmaya çalışılmaktadır. Aynı zamanda enstitüler bünyesinde açılmaya devam eden lisansüstü eğitimler aracılığıyla kendi öz kaynaklarından öğretim elemanı yetiştirme ve istihdam etme yoluna gidilmektedir. Böylece hem öğretim elemanlarının nitelik ve nicelik bakımından sürdürülebilirliği sağlanmakta; hem de kurum kültürünün oluşmasına katkıda bulunulmaktadır. Öğrenme Kaynakları, Erişebilirlik ve Destekler Kurum, eğitim-öğretimin etkinliğini arttıracak öğrenme ortamlarını (derslik, bilgisayar laboratuvarı, kütüphane, toplantı salonu, programın özelliğine göre atölye, klinik, laboratuvar, tarım alanları, müze, sergi alanı, bireysel çalışma alanı, vb.) yeterli ve uygun donanıma sahip olacak şekilde karşılamakta mıdır? Üniversitemizin yeni kurulması nedeniyle özellikle Mühendislik ve Tıp Fakültemizde teknik donanım ve ekipman (laboratuvar, atölye, klinik vb.) ihtiyacımız bulunmakta olup, eksikliklerin giderilmesi adına çalışmalar hızla devam etmektedir. Bununla birlikte Üniversitemize akademisyenlerimizin ve öğrencilerimizin ihtiyaç duyacağı kaynakları karşılayacak kapasitede bir merkez kütüphane yapılacaktır. Eğitimde yeni teknolojilerin kullanımını teşvik etmekte midir? Kurumda ne tür teknolojiler kullanılmaktadır? Aktif fakültelerimizde, belirli ortamlarda akıllı projeksiyonlar, bilgisayar sistemleri ve ses sistemleri kullanılmaktadır. Bunula birlikte programlarda verilen derslerin içeriğine bağlı olarak alınması gereken tüm yazılım programları temin edilmekte ve bu dersler sertifikalamaya dayalı eğitimler çerçevesinde devam ettirilmektedir. Bu donanımlar yeni kurulan fakültelerimizde de mevcut hale getirilecek ve günün gereklerine uygun şekilde güncellenmeleri sağlanacaktır. Öğrencilerin mesleki gelişim ve kariyer planlamasına yönelik ne tür destekler sağlanmaktadır? Üniversitemiz öğrencilere atanan danışman öğretim elemanları aracılığıyla, öğrencilerin kariyer planlamasının kontrol altında tutulması sağlanmaktadır. Her yıl düzenli olarak gerçekleştirilen istihdam fuarları kapsamında, öğrenciler ile sektör temsilcileri bir araya ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ-KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU-( ) 21

22 getirilmekte ve doğrudan istihdamın önü açılmaktadır. Ayrıca öğrencilere yaz tatillerinde sosyal güvence kapsamında staj imkanları sunulmakta ve öğrencinin gelişimi staj süresince takip edilmektedir. Öğrencilerin staj ve işyeri eğitimi gibi kurum dışı deneyim edinmelerini gerektiren programlar için kurum dışı destek bileşenleri nasıl sağlanmaktadır? Üniversitemiz bünyesinde düzenlenmeye başlanan istihdam fuarı ile sektör temsilcileri ve öğrenciler bir araya getirilmekte, bu kapsamda öğrencilerin staj ve mezuniyet sonrası sektörde istihdam olanakları arttırılmaktadır. Öğrencilere psikolojik rehberlik, sağlık hizmeti vb. destek hizmetleri sunulmakta mıdır? Üniversitemizde bu hizmetler, Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığımız koordinatörlüğünce yürütülmekte olup; Sağlık, Kültür ve Spor Daire Başkanlığının yapılanması bu çerçevede yürütülmektedir. Öğrencilerin kullanımına yönelik tesis ve altyapılar (yemekhane, yurt, spor alanları, teknoloji donanımlı çalışma alanları vs.) mevcut mudur? Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi bünyesinde öğrencilerin kullanımına yönelik yemekhane, yurt, spor alanları, kütüphane, bilgisayar salonu, sosyal alanlar, bisiklet parkı, otopark vb. donanımlar mevcuttur. Üniversitemizin gelişmesi ve öğrenci sayımızın sürekli artması göz önüne alınarak bu tesis ve altyapıların çeşitlendirilmesi ve sayılarının arttırılmasına yönelik çalışmalar devam etmektedir. Öğrenci gelişimine yönelik sosyal, kültürel ve sportif faaliyetler ne ölçüde desteklenmektedir? Bu kapsamda, Üniversitemiz öğrencilerinin konferanslar, sempozyumlar, şenlikler, girişimcilik yarışmaları, kariyer günleri, ulusal ve uluslararası aşçılık yarışmaları vb. kültürel, sanatsal ve sportif alanlardaki etkinliklere katılımı desteklenmekte ve teşvik edilmektedir. Kurum, özel yaklaşım gerektiren öğrencilere (engelli veya uluslararası öğrenciler gibi) yeterli ve kolay ulaşılır öğrenme imkânları ile öğrenci desteğini nasıl sağlamaktadır? Üniversitemiz özel gereksinimli öğrencilerimizin öğrenim hayatlarını kolaylaştırmak için ihtiyaçlarını tespit etmek, bu ihtiyaçların karşılanabilmesine yönelik önlemleri almak ve aksaklıkları ortadan kaldırmak amacıyla, bireyselleştirilmiş öğretim uygulamalarından, ders ve sınav düzenlemelerine, araç-gereç temininden sosyal ve psikolojik desteğe kadar eğitim öğretim ortamına tam katılımlarını sağlayacak tedbirleri almakta ve gerekli düzenlemeleri, ilgili birimler ile işbirliği içinde yapmaktadır Sunulan hizmetlerin/desteklerin kalitesi, etkinliği ve yeterliliği nasıl güvence altına alınmaktadır? Sunulan hizmetlerin/desteklerin kalitesi, etkinliği ve yeterliliği iç ve dış paydaşlar ile yapılan görüşmeler ve fikir alışverişleri ile değerlendirilip ve düzenlenmekte olup; bu çerçevede sürekliliğin sağlanması hedeflenmektedir. ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ-KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU-( ) 22

23 Programların Sürekli İzlenmesi ve Güncellenmesi İç paydaşların (öğrenciler ve çalışanlar) ile dış paydaşların (işveren, iş dünyası ve meslek örgütü temsilcileri, mezunlar, vb.) sürece katılımı sağlanarak programın gözden geçirilmesi ve değerlendirilmesi nasıl yapılmaktadır? Bu kapsamda hem iç paydaşların hem de dış paydaşların Üniversitemiz açısından görüş, öneri ve beklentileri belirlenerek çalışmalar ve işbirlikleri bu çerçevede genişletilebilmektedir. Bununla birlikte iç paydaşların ve dış paydaşların katılımı ve görüşleri ile eğitim öğretim programları ile ders içerikleri ihtiyaçlara uygun olarak güncellenmektedir. Staj uygulamalarının etkinliği arttırılmakta ve ulusal/uluslararası ortak, lisans ve lisansüstü programların oluşturulması planlanmaktadır. Gözden geçirme faaliyetleri ne sıklıkta, nasıl ve kimler tarafından yapılmaktadır? Katkı veren paydaşlar nasıl belirlenmektedir? Bu paydaşlar karar verme sürecinin hangi aşamalarına katılabilmektedir? İlgili birimler, belli aralıklarla programları iç ve dış paydaşların görüşleri doğrultusunda değerlendirmekte, bölüm/birim kurulu görüşleri doğrultusunda Senatoya sunmaktadır. Program yapılarının ve müfredatların değerlendirilmesi ve güncellenmesinin nihai kararı, Senato tarafından verilmektedir. Değerlendirme sonuçları, programın güncellenmesi ve sürekli iyileştirilmesi için nasıl kullanılmaktadır? Değerlendirme sonuçları; dersler ve içerikleri, programın faydası, öğretim elemanı bazında birimin altyapısı, öğrenci kabul koşulları vb. kriterler açısından ulusal ve uluslararası örnekler ile karşılaştırılarak programların güncellenmesi ve sürekli iyileştirilmesi açısından kullanılmaktadır. Programların eğitim amaçlarına ilişkin hedeflerine ulaştığını; öğrencilerin ve toplumun ihtiyaçlarına cevap verdiğini nasıl izlemekte ve ölçmektedir? Bu kapsamda şehir ve bölgeye sosyal, kültürel ve ekonomik alanlarda katkı sağlayan topluma hizmet odaklı çalışmalar yapılmakta ve programların içerikleri de buna göre dizayn edilerek öğrencilerimizin yaşadığı topluma fayda sağlayabilecek bilgi, birikim ve donanıma sahip bir eğitim sürecinden geçirilmesi hedeflenmektedir. Öğrencilerin ve toplumun ihtiyaç ve beklentilerini belirleyebilmek adına çeşitli anket vb. çalışmaların gerçekleştirilmesi planlanmaktadır. Programların eğitim amaçları ve öğrenme çıktılarına ilişkin taahhütleri nasıl güvence altına alınmaktadır? Programın eğitim amaçlarının öğrenme çıktıları ile bağlantısı öğrencilerin ara sınav, dönem sonu sınavı, ödev, alıştırma, proje ve uygulama gibi farklı değerlendirme yöntemleri ile değerlendirilmektedir. Ayrıca ders tanıtım bilgileri (syllabus) kapsamında; Tanıtım, İçerik, Öğrenme Çıktıları, Öğretim Yöntem ve Teknikleri, Program Çıktılarına Katkısı ve Ölçme ve Değerlendirme konularında açıklamalar da bulunmaktadır. ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ-KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU-( ) 23

24 Ç. Araştırma ve Geliştirme Araştırma Stratejisi ve Hedefleri Kurumun araştırma stratejisi, hedefleri ve bu hedeflerin kimler tarafından gerçekleştirileceği belirlenmiş midir? Üniversitemizde, bilimin ışığında günümüz yenilik ve gelişmelerine katkı sağlanarak bölgesel ve ulusal olarak kalkınmanın gerçekleştirilmesi hedeflenmektedir. Araştırmalar öğretim üyelerimiz ve araştırma görevlilerimizce TÜBİTAK, Ekonomi, Kalkınma ve Maliye Bakanlıkları vb. kamu kuruluşları ile yerel düzeyde faaliyet gösteren Alanya Ticaret ve Sanayi Odası, Antalya Ticaret ve Sanayi Odası vb. ilgili kurum ve ajansların iş birliği ve destekleri ile yürütülmektedir. Bunun yanında Üniversitemiz bünyesinde geliştirilmesi planlanan teşvik programı kriterleri dahilinde uluslararası düzeylerde gerçekleştirilen projelere katılımın desteklenmesi amaçlanmaktadır. Kurumun araştırma stratejisi ve hedefleri nelerdir? Bu hedefler nasıl belirlenmekte ve hangi sıklıkta gözden geçirilmektedir? Üniversitemiz araştırma strateji ve hedefleri yerel gereksinimler ve ulusal öncelikler dikkate alınarak kurumsal vizyon ve misyon ölçütleri dahilinde belirlenmektedir. Eğitim-öğretim, bilimsel ve sosyo-kültürel faaliyetlerde öğretim üyelerimiz öncülüğünde sürekli iyileştirme ve geliştirme olanaklarının araştırılması, karşılaşılan problemlere etkin çözümler geliştirilmesi ve nitelikli bilim insanlarının yetiştirilmesi hedefleri doğrultusunda turizm, sağlık ve hizmet sektörlerine yönelik araştırma faaliyetleri gerçekleştirilmektedir. Araştırma geliştirme stratejilerimiz değişen ekonomik, bölgesel ve uluslararası dinamikler, kurumsal ve toplumsal gereklilikler dikkate alınarak gözden geçirilmekte ve gerekli düzenlemeler yapılmaktadır. Ayrıca Üniversitemiz, Yükseköğretim Kurulu tarafından ihtisaslaştırılmış ÖYP kapsamında Sağlık ve Moleküler-Hücresel Mühendislik alanında ihtisaslaşacak Üniversite olarak belirlenmiştir. Bu kapsamda Üniversitemize akademik kadro tesis edilmiş, yetiştirilecek nitelikli akademik kadrolar ile ar-ge faaliyetlerinin yürütülmesi hedeflenmiştir. Kurumun araştırma stratejisi bütünsel ve çok boyutlu olarak mı ya da tek bir araştırma alanına yönelik olarak mı ele alınmıştır? Kurumun temel araştırma ve uygulamalı araştırmaya bakışı nasıldır? Araştırmada öncelikli hedeflerimiz yerel ve ulusal ihtiyaçlar doğrultusunda sağlık, turizm ve hizmet sektörlerinde, sektörel iş birlikleri yoluyla mevcut sorunlara çözüm önerileri geliştirmek, bu sektörlerde istihdam edilecek kalifiye iş gücü yetiştirmek, yürütülecek çalışmalarda teori ve pratik arasındaki uyumun yakalanması, bilimsel yayın, araştırma ve proje faaliyetlerinin hem akademik personel hem öğrencilerimiz düzeyinde teşvik edilmesi ve özellikle yürütülen projelerin hayata geçirilmesi gibi uygulamaya yönelik somut sonuçların alınabildiği araştırma ve geliştirme faaliyetlerinin yürütülmesidir. Üniversitemiz ulusal ve uluslararası düzeyde öncü kuruluşlar arasında yer almayı hedeflemiştir. Bilimsel ve sektörel ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ-KURUM İÇ DEĞERLENDİRME RAPORU-( ) 24