RÜYA ve ÖĞRENME BARIŞ BAKLAN UYKU KONGRESİ 2014
|
|
- Ekin Güngör
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 RÜYA ve ÖĞRENME BARIŞ BAKLAN UYKU KONGRESİ 2014
2 Rüya nedir? Neden rüya görürüz? Nasıl rüya görürüz?
3 Rüyanın açıklamasında Hem öykü anlatımı gibi karmaşık bir süreç hem de basit ses, imaj ve düşünceler Nielsen rüyalar için 6 tip mantıklama sınıflaması Apeks rüya canlı ve anlatıcı sensoriyel hallusinasyonlarla kompleks ilerleme gösteren, seksüel arkaik vb vb titanic existential lucid dreams nightmares açıklanamaz ve gözlenemez kognitif aktivite
4 Freud un Interpretation of Dreams 19 y.y. sonu , University of Chicago Nathaniel Kleitman ve iki öğrencisi; Eugene Aserinsky ve William Dement Rüya ve REM uykusu arasındaki ilişki 1970 ler the activation-synthesis model of dreams hipotezi :REM uykusunda beyin sapında random nöronal aktivite tarafından rüyaların başlatıldığı Uzun rüya raporları,emosyonel ve canlı, garip özellikler (Aserinsky & Kleitman, 1953;.. Hobson, Pace-Schott, & Stickgold, 2000). 21 yy başındayız, önceki hipotezlerden ilerleme???
5 Freud un Interpretation of Dreams 19 y.y. sonu , University of Chicago Nathaniel Kleitman ve iki öğrencisi; Eugene Aserinsky ve William Dement Rüya ve REM uykusu arasındaki ilişki 1970 ler the activation-synthesis model of dreams hipotezi :REM uykusunda beyin sapında random nöronal aktivite tarafından rüyaların başlatıldığı Uzun rüya raporları,emosyonel ve canlı, garip özellikler (Aserinsky & Kleitman, 1953;.. Hobson, Pace-Schott, & Stickgold, 2000). 21 yy başındayız, önceki hipotezlerden ilerleme???
6 Freud un Interpretation of Dreams 19 y.y. sonu , University of Chicago Nathaniel Kleitman ve iki öğrencisi; Eugene Aserinsky ve William Dement Rüya ve REM uykusu arasındaki ilişki 1970 ler the activation-synthesis model of dreams hipotezi :REM uykusunda beyin sapında random nöronal aktivite tarafından rüyaların başlatıldığı Uzun rüya raporları,emosyonel ve canlı, garip özellikler (Aserinsky & Kleitman, 1953;.. Hobson, Pace-Schott, & Stickgold, 2000). 21 yy başındayız, önceki hipotezlerden ilerleme???
7 REM uykusu= RÜYA? Rüyanın karakteristikleri değişir REM/Uyanıklık/ NREM Rüyalar da, REM uykusu da stabil, homojen değil! akılda tutmak zor olabilir. Gerçekte çok uzun süren bir durum, Düşünce içeren mantıklı süreçlerden (tipik erken NREM) Renkli,canlı süreçlere (tipik REM)
8 REM genel olarak yaşamın sanal bir provası Bu mekanizma; erken beyin gelişimi için çok önemli Beyin gelişiminin ve konnektivitenin optimizasyonu için çok yararlı Rüyanin sağladığı zengin ve canlı ortamın yaşattığı deneyimler adaptasyon sürecini sağlar
9 REM sırasında bölgesel beyin aktivitesinde belirgin artış Pontine tegmentum, Thalamus, Basal forebrain, Limbik ve paralimbik yapılar(: amygdaloid kompleks, hipokampal formasyon) Anterior cingulate cortex (ACC) REM sırasında bu bölgelerin aktivasyonu emosyonel anıların yoğun olduğu bellek yoğunlaşması sürecine hizmet eder (Hu, Stylos-Allan, & Walker, 2006; Nishida, Pearsall, Buckner, & Walker, 2009; Sterpenich et al., 2009; Wagner, Gais, & Born, 2001; Wagner, Hallschmid, Rasch, & Born, 2006; Walker, 2009).
10 REM UYKUSUNDA BEYİN AKTİVİTESİNİN DAĞILIMI
11 REM sırasında aktive olan motor alanlar Primer motor K. Premotor K. Serebellum Basal ganglionlar (Braun et al., 1997; Maquet et al., 2000). Bu sonuçlar RBD hastalarında rüyaların motor içeriklerinin rüyanin spektrumu ile uyum gösterebileceğini de açıklar (Oudiette et al., 2009; Schenck, Bundlie, Ettinger, & Mahowald, 1986).
12 REM sırasında temporooksipital bölgedeki aktivasyon; fonksiyonel dissosiasyon gösterir (Braun ve ark1998) Ekstrastriat korteks(görsel assosiasyon alanları) aktivasyon! Striat korteks (primer görsel korteks) deaktivasyonu! Halbuki uyanıklıkta iki alan da pozitif! Oppozit İnteraksiyon REM sırasında düşük düzey ve yüksek düzey görsel alanlar arasında zıt interaksiyonlar
13 Böylelikle internal görsel enformasyon kapalı sistem içersinde işleme konulurken (ekstrastriate alanlar ve paralimbik projeksiyonlar) çevredeki interaksiyonlardan ayrı çalışır. (deaktive olan; striat k. ve prefrontal k.)
14 İşitsel uyaranlar uyku sırasında sürecin içine uzanabilir (Atienza, Cantero, &Escera, 2001; Czisch et al., 2002; Perrin, Garcia-Larrea, Mauguiere, & Bastuji, 1999; Portas et al., 2000; Wehrle et al., 2007), Eksternal işitsel uyarı primer ve assosiye işitsel kortikal alanlarla koordine aktivasyon gösterebilir
15 REM sırasında uyanıklıkla karşılaştırıldığında bazı bölgeler belirgin şekilde hipoaktif Dorsolateral prefrontal korteks (DLPFC), Orbitofrontal cortex, Posterior cingulate gyrus, Precuneus İnferior parietal cortex Bu bölgelerin deaktivasyonu; uyanıklıktaki yönetici ve dikkat fonksiyonlarının farkını, REM in hem kognisyon hem de fonksiyonel nöroanatomi Farklılığını açıklamada işe yarar. (Braun et al., 1997; Maquet, 2000, 2005; Maquet et al., 1996; Nofzinger et al., 1997)
16
17 Epilepsi hastalarında İntrakranial EEG kayıtlarında uyku sırasında beynin konnektivitesi ile ilgili değerli bilgiler Örn; Rüya hatırlama sırasında Rinal ve Hipokampal kortekslerde fonksiyonel eşleşme gözlenmiştir. (Fell ve ark., 2006) Deklaratif Bellek(bilinçli olarak erişilebilir olaylar ve gerçekler) işlemlemesi mediyal temporal lobun bu yapıları arasında uzanır Bu yapılar arasındaki interaksiyon artışı rüya sırasında deklaratif bellek formasyonunun saptanmasında anahtar rol oynar,böylece rüya hatırlanması artar
18
19 REM uykusu aktivitesi ve tipik rüya özellikleri sırasında dağıtımlar Ponto-genicolo-occipital dalgalar (PGO) pontin tegmentumdan orijin alır(pt) bazal önbeyine innerve olan ventral yol talamusa innerve olan dorsal yol ile yaygın kortikal aktivasyon Sensoriyel ve motor çıktıların blokajı ile; Pontogenikulooksipital (PGO) sistemde internal inputlarda; Pons daki aminerjik nöronların üzerine kolinerjik nöronların aktivasyonunu yansıtan serotonerjik modulasyon Korteksde aminerjik demodulasyon Bazal ön beyin ve amigdalada kolinerjik modulasyon gözlenmektedir.
20
21
22 Bir evrak çantası içinde şehir rüyası bağlamsal bir dissosiasyon Dev çilekler rüyası birkaç dakika içinde muazzam bir görsel ölçekleme distorsiyonu Bu örnekler rüyanın oldukça yüksek görsel içerikler oksipitotemporal görsel alanlar boyunca tutarlı yaygın aktivite olduğunu gösterir garip ama rüyanın tipik özellikleri vardır
23
24 Bağlamsal aktarılma ve ve ölçekleme anomalileri rüya raporlarında yaygındır; post singulat ve inferior pariyetal kortikal bölgelerin kısmen deaktive olduğunu Objelerin özellikleri, bağlantıları ve diğer fonksiyonlarını biribirine bağlamasını bu şekilde açıklayabiliriz
25 Bir süpervizor kontrol fonksiyonunun olmaması REM sırasında belirgin bir şekilde hipoaktif frontal lob Rüya DÜNYEVİ BİLGİLERİMİZLE NEDEN UYUMSUZDUR sonra farkederiz
26 Korku ile ilişkili emosyonlar içeren rüyalarda artmış amigdala aktivasyonu vardır ve uyandırır ayni anda motor bölgelerde de aktivasyon artışı
27
28 Duysal beyin bölgeleri yanında, modaliteden bağımsız diğer bölgeler (örneğin Kuneus) mental imajinasyon sırasında epizodik bellek alımı sırasında İstirahatte uyanıkken aktive durumdadır Bu bölgeler ; Default (sanal) Mode Network (DMN) (Daselaar et al., 2010).
29 DMN de yuksek düzey kognitif süreçler tüm mental imajinasyon objelerini destekler niteliktedir. Bu süreç rüya sırasında da işler Rüya sırasında DMN un potansiyel rolu çekici bir konu Erken nörogörüntüleme çalışmaları prekuneus da ortalama aktivite göstermektedir. DMN için Anahtar bölge,rem sırasında düşük düzeyde olabilir. (see above Section 2.1).
30 Yakın zamanda yapılmış EEG çalışması REM başlangıcında pozitif beyin potansiyelleri göstermiştir Bunların nöral jeneratörleri ; bilateral prekuneusu da kapsayan motor, paryetal ve oksipital bölgelerde lokalizedir. (Ogawa, Abe, Nittono, Yamazaki, & Hori, 2010). Böyle fazik beyin aktivitesi ;REM de görsel imajları içeren motor ve görsel süreçleri de açıklar
31 Rüya raporları farklı modaliteler arasında duyusal varyasyon En yaygın duyusal modalite GÖRME ~ %100 İŞİTME %40 60 Hareket etme duyusu ve taktil sensasyonlar %15 30 Koku ve tad %1 den az Calkins, 1893; Strauch, Meier, & Foulkes, 1996
32 Rüyalar garip özelliklerle karakterizedir; duysal distorsiyonlar, karakterler ve mekanlar sık yanlış idendifikasyonlar, Uzaysal ve zamansal değişiklikler Objeler arası yanlış ve alakasız bağlantılar Senaryolarda ayrışmalar ve farklı transpozisyonlar, görsel anomaliler uyumsuz fenomenoloji Revonsuo & Salmivalli, 1995
33 Ancak içgörü içeren davranış ve problem çözmeye yönelik düşünceler ile sabah çıkabiliriz (Wagner, Gais, Haider, Verleger, & Born, 2004), Rüyalarda mental işlerde spontan bir tamir süreci gözlenebilir Yaratıcı süreçleri uyarma söz konusu olabilir (Schredl & Erlacher, 2007) Bu kreatif stimulus sanatçı ve yaratıcı düşüncelerde esin kaynağı olabilir
34 Uyanıklıkta ve REM uykusunda EEG de Gammafrekans aktivitesi (30 70 Hz) iki safhada da kognitif aktivite olduğunu göstergesi REM e özgü nörokognitif fonksiyon; artmış REM aktivitesi ile öğrenme ve/veya bellek konsolidasyonlarının bazı tiplerinde güçlenme arasında gösterilen ilişki ile de desteklenmektedir. Olaya ilişkin potansiyel çalışmaları (ERP) P300, N1, ve P2 dalgalarının REM de özgün morfoloji gösterirken NREM de göstermedikleri rapor edilmiştir.
35 İnsanda PET çalışmaları; Task öğrenirken aktive olan beyin bölgelerinin sonraki akşam uykusunda da selektif olarak reaktive olduğunu göstermiştir. Bu durum uykuya bağımlı bellek konsolidasyonunun kanıtı Uykudaki nöral değişikliklerin bir yorumu da beynin bir önceki güne başlarken ki haline döndürmeye yönelik tamir için homeostatik süreç çalışması...
36 Rest veya restorativ model, gün boyunca kaçınılmaz olarak karşılaşılan zararlı değişiklikleri uykunun düzelttiğini savunur Progressif model bir önceki gün, uyanıklık süresince aktif olarak geriye alınsa bile, konsolidasyon, integrasyon sonucu offline bir bilgi işlemlemeyi yansıtır. Rüya homeostatik ve progressiv bir fonksiyona hizmet eder.
37 Rüyanın fonksiyonu hala çözülmemiş olsa da Offline bellek işlemleme fonksiyonuna hizmet eder Uyku önceden öğrenilmiş algılama ve motor becerileri, kelime eşleşmelerini güçlendirir. Epizodik belleği emosyonel olarak doldurur Matematiksel içgörüyü güçlendirir
38 Öğrenme ve bellek konsolidasyonu için uykunun tüm dönemleri eşit değildir. Örnek olarak motor becerilerin gelişimi için gece geç uyku dönemlerindeki NII, görsel persepsiyon için hem geç gece REM hem de erken dönem gece NREM uykusunun öne çıktığı görülmektedir, öğrenme ile ilişkili kelime bulma işlemler için erken gece uykusu emosyonel deklaratif bellek geç gece uyku ilişkili bulunmuştur.
39 Beyin mekanizmaları benzer bellek fonksiyonlarında son günlerdeki deneyimlerden kalan anıları yeniden işlemleyerek rüya oluşmasına izin verebilir. Bu biraz da Freud un her rüyada güncel yaşantımızdan bazı deneyimler bulabiliriz düşüncesine gönderme yapmaktadır. Eğer bellek süreçleri uyku safhalarınca farklı farklı aktive edilirse ve rüya da en azından bunlarla paralellik gösterir Bellek süreçlerine olası katkılarda bulunur, Farklı uyku safhalarından toplanan rüya raporlarının muhteviyatında değişiklikler görülmektedir.
40 Raporlar daha sık olarak REM uykusundan uyandıktan sonra alınan bilgilerle oluşmaktadır. Hem REM hem de NREM raporları gece olan uyanmalardan sonra alınarak yaygınlaşmaya başlamıştır. Hallusinasyonlar REM raporlarında çok daha belirgindir, Düşünceler NREM de daha yaygın.
41 REM in görsel algı ve emosyonel anıların konsolidasyonunu daha fazla fasilite ettiği düşünülür. Zıt olarak non-rem de hipokampus ilişkili taskların oranı daha fazla olup deklaratif bilgilendirmenin anımsanması, uzamsal çevrede navigasyon işlerinde daha baskın. Bu mnemonik fonksiyonu göz önüne alarak NREM rüyalarının yakın epizodik bellekten alınan materyallerle daha realistik ve mantıklı bir yol çizdiğini düşünebiliriz
42 Ruya modellerinin çoğu anılarımızdan inşa edilmektedir. Fakat ayni zamanda tanınan bu transparan yapıya, rüyanın senaryosuna özgün anıların inkorpore olması gerekmektedir. Rüyalar; korteksde depolanmış değişik Yakın zaman epizodları, Uzak anılar, Semantik hatıralar (gerçekler ve genel bilgiler) Represantasyonel anılar (sensorimotor imajlar) gibi birbirinden bağımsız fragmanlardan inşa edilmiş görünmektedir.
43 Epizodik bellekten kaynak alan rüya elementleri uyku başlangıcındaki uyanmalar veya NREM uykusundan uyanınca daha sık görülür. Bu ayrılma oranı NREM II den REMe girince düşmeye başlar. Ayni zamanda jenerik semantik bellek kaynakları REM de nreme göre daha büyüktür. Epizodik anılar aşikar bir şekilde hem REM hem de NREM uykusundaki rüyaların yapısının kaynaklarıdır. Ancak rüya sırasında bu epizodlar orijinal formunda yeniden rol almazlar.
44 Beyinde herhangi bir nöral aktivite networkte değişebilen izler bırakır Rüya görme network ün depoladığı anılar ve emosyonları modifiye eder
45 REM de global beyin fonksiyonlarının bilinçli yürütücü işlevlerden uzaklaşıp (dorsolateral prefrontal korteks aktivitesinde azalma) hallusinatuvar (sensoriyel assosiasyon kortikal alanlarda aktivite artışı) Emosyonel (amigdala, ant. singulat ve medial orbitofrontal korteks aktivitesinde artış) süreçlere akış görülür
46 uyanıklık REM Bilinçli yürütücü işlevler Dorsolateral prefrontal korteks Hallusinatuvar Sensoriyel assosiye kortikal alanlar Emosyonel Amigdala Ant.singulat k. m. Orbitofrontal k.
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
Fizyoloji PSİ 123 Hafta Haft 8 a
Fizyoloji PSİ 123 Hafta 8 Sinir Sisteminin Organizasyonu Sinir Sistemi Merkezi Sinir Sistemi Beyin Omurilik Periferik Sinir Sistemi Merkezi Sinir Sistemi (MSS) Oluşturan Hücreler Ara nöronlar ve motor
DetaylıPanel: Uyku ve Bilişsel İşlevler UYKU VE BELLEK. Prof. Dr. Sirel KARAKAŞ
Panel: Uyku ve Bilişsel İşlevler UYKU VE BELLEK Prof. Dr. Sirel KARAKAŞ Karakaş (1997): Int. J. Psychophysiol, 26, 353-368 BELLEK için bilgiler: Öğrenilmelidir. Uzun-süreli belleğe (USB) geçmesi için
Detaylıncü Bilgi İşleyen Makine Olarak Beyin Beyin 2005 Albert Long Hall, Boğazi
ALGININ İNŞA BİÇİMLERİ VE DIŞ GERÇEKLİKLE İLİŞKİSİ Dr. Lütfü Hanoğlu Bir algıdan bahsettiğimizde, kasdedilen, dışsal bir nesnenin zihnimizde yani beynimizin nöronal yapıları içerisinde bir temsilinin oluşması
DetaylıProf. Dr. Erbil Gözükırmızı İ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fak. Nöroloji A.D. 11. Ulusal Uyku Tıbbı Kongresi 6-10 Kasım 2010, Antalya
Prof. Dr. Erbil Gözükırmızı İ.Ü. Cerrahpaşa Tıp Fak. Nöroloji A.D. 11. Ulusal Uyku Tıbbı Kongresi 6-10 Kasım 2010, Antalya Modern toplumlarda uykudan alacaklı olmak artık sıradan bir olaydır. Bunun karşılığında
DetaylıBİLİNÇ. Doç. Dr.Lütfullah Beşiroğlu
BİLİNÇ Doç. Dr.Lütfullah Beşiroğlu 1 Tanım Belirli bir anda aktif olan düşünce, duygu, algı ve anıların tümüne olan FARKINDALIK hali. İzlenimlerimiz ve eylemlerimiz üzerinde bilgi sahibi olmak Farkındalık
DetaylıBEYİN ANATOMİSİ TEMPORAL VE FRONTAL LOB
BEYİN ANATOMİSİ TEMPORAL VE FRONTAL LOB TEMPORAL LOB Üst temporal gyrus Orta temporal gyrus Alt temporal gyrus Temporal loblar; duyusal girdilerin organize edilmesinde, işitsel algılamada, dil ve konuşma
DetaylıTalamokortikal İlişkiler, RAS, EEG DOÇ. DR. VEDAT EVREN
Talamokortikal İlişkiler, RAS, EEG DOÇ. DR. VEDAT EVREN Bilinç İnsanın kendisinin ve çevresinin farkında olma durumu. İç ve dış çevremizde oluşan uyaranların farkında olma durumu. Farklı bilinç düzeyleri
DetaylıSİNİR SİSTEMİ VE BEYİN ANATOMİSİ 2
SİNİR SİSTEMİ VE BEYİN ANATOMİSİ 2 Bilgiyi işlemede büyük rol oynar HİPOKAMPUS Hafıza, öğrenme, bilişsel haritalama ve dikkat ile yakından ilişkilendirilmiştir Bu bölgeye zarar gelmesi öğrenme ve hatırlamada
DetaylıSantral (merkezi) sinir sistemi
Santral (merkezi) sinir sistemi 1 2 Beyin birçok dokunun kontrollerini üstlenmiştir. Çalışması hakkında hala yeterli veri edinemediğimiz beyin, hafıza ve karar verme organı olarak kabul edilir. Sadece
DetaylıTepki Örüntüleri Olarak Duygular Duyguların İletişimi Duyguların Hissedilmesi
Duygular Tepki Örüntüleri Olarak Duygular Duyguların İletişimi Duyguların Hissedilmesi Tepki Örüntüleri Olarak Duygular Duygusal bir tepki üç tip bileşen içerir: Davranışsal Otonomik Hormonal Tepki Örüntüleri
DetaylıUyku Nörofizyolojisi. Dr.İbrahim Öztura DEÜTF Nöroloji AD & DEÜH Uyku bozuklukları ve Epilepsi İzlem Merkezi
Uyku Nörofizyolojisi Dr.İbrahim Öztura DEÜTF Nöroloji AD & DEÜH Uyku bozuklukları ve Epilepsi İzlem Merkezi uyku Kompleks davranışsal bir durum Modern nörolojik bilimlerin en önemli gizemlerinden biri
DetaylıBeyin Dalgaları-Uyku-Epilepsi
Beyin Dalgaları-Uyku-Epilepsi Beyin dalgaları-eeg Gözler açıldığında alfa ritminin düşük voltajlı beta ritmiyle yer değiştirmesi Uyanıklık ve uykunun farklı aşamalarında EEG Epilepsinin değişik türlerinde
DetaylıCORTEX CEREBRİDEKİ MERKEZLER. Prof.Dr.E.Savaş HATİPOĞLU
CORTEX CEREBRİDEKİ MERKEZLER Prof.Dr.E.Savaş HATİPOĞLU Cortex cerebri Duyu bölgeleri ;duyuların alındığı bölgeler Motor bölgeler ; hareketlerin istek doğrultusunda başlatıldığı veya sonlandırıldığı bölgeler
DetaylıMERKEZİ SİNİR SİSTEMİNİN
Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizyoloji Anabilim Dalı MERKEZİ SİNİR SİSTEMİNİN YAPISI ve İŞLEVLERİ Dr. Sinan Canan scanan@baskent.edu.tr www.baskent.edu.tr/~scanan www.sinancanan.net Sinir Sistemi
DetaylıSosyal Beyin, Zihin Kuramı ve Evrim
İçerik Sosyal Beyin, Zihin Kuramı ve Evrim Dr. Muzaffer Kaşar Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi BARİLEM Deneysel ve Evrimsel Psikiyatri Grubu Evrim sürecinde insan beyni Ayna nöronlar, dil ve
DetaylıOksipital Loblar ve Görme. Dr. Timuçin Oral
Oksipital Loblar ve Görme Dr. Timuçin Oral İTİCÜ 16 Aralık 2008 1 frontal lob santral (rolandik) sulkus pariyetal lob oksipital lob temporal lob silviyan (lateral) sulkus Limbik Lob Frontal Lob Parietal
DetaylıOlaya Ġlişkin Potansiyel Kayıt Yöntemleri Kognitif Paradigmalar
Olaya Ġlişkin Potansiyel Kayıt Yöntemleri Kognitif Paradigmalar Prof. Dr. Sacit Karamürsel İstanbul Tıp Fakültesi, Fizyoloji Anabilim Dalı sacit@istanbul.edu.tr Elektroansefalogram (EEG), merkezi sinir
DetaylıSİNİR SİSTEMİ DERS PROGRAMI
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2016 2017 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (20 MART 2017-26 MAYIS 2017) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ
DetaylıArka Beyin Medulla Omuriliğin beyne bağlandığı bölge kalp atışı, nefes, kan basıncı Serebellum (beyincik) Kan faaliyetleri, denge Pons (köprü)
SİNİR SİSTEMİ BEYİN Belirli alanlar belirli davranış ve özelliklerden sorumlu. 3 kısım Arka beyin (oksipital lob) Orta beyin (parietal ve temporal lob) Ön beyin (frontal lob) Arka Beyin Medulla Omuriliğin
Detaylı(1) FRONTAL LOB KORTEKSİ (2) PARİETEL LOB KORTEKSİ (3) TEMPORAL LOB KORTEKSİ (4) OKSİPİTAL LOB KORTEKSİ (5) LİMBİK LOB KORTEKSİ
Bu dersimizde amacımız, serebral korteksin temel yapısı ve fonksiyonel lokalizasyonunu tanımlamaktır. Bu bilgiler, klinik semptomlar ve belirtilerde esas teşkil eden hemisferik lokalizasyonda kullanılır.
DetaylıEEG Maturasyonu Ontogenetik Yaklaşım
EEG Maturasyonu Ontogenetik Yaklaşım Dr.Ayşe SERDAROĞLU GÜTF Çocuk Nöroloji 13.Çocuk Nöroloji Kongresi, 24-27 Mayıs 2011, Kapadokya EEG Maturasyonu İki temel kriter -Uyku/uyanıklık düzeyi -Konsepsiyonel
DetaylıBEDENDE YAŞAYAN TRAVMA SOMATİZASYON. Prof Dr Süheyla Ünal İnönü üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri AD
BEDENDE YAŞAYAN TRAVMA SOMATİZASYON Prof Dr Süheyla Ünal İnönü üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri AD Bilgi işleme süreci Tehdit ya da tehlike içermeyen durumlarda gelen uyaran bilinçli bilgi işleme
DetaylıSinir sistemi organizmayı çevresinden haberdar eder ve uygun tepkileri vermesini sağlar.
SİNİR SİSTEMİ VE BEYİN ANATOMİSİ SİNİR SİSTEMİ Sinir sistemi organizmayı çevresinden haberdar eder ve uygun tepkileri vermesini sağlar. Çevresel ve Merkezi olmak üzere, sinir sistemi ikiye ayrılr, ÇEVRESEL
DetaylıICSD3: Parasomniler. Farklar & Yenilikler. Dr. Hikmet YILMAZ CBÜ Nöroloji AD, Manisa
ICSD3: Parasomniler Farklar & Yenilikler Dr. Hikmet YILMAZ CBÜ Nöroloji AD, Manisa Uyku bozuklukları sınıflaması Ortak bilimsel dil kullanmak Standart tanı ve tedavi yaklaşımları için uygun zemin Hastalık
Detaylıİngilizce Reading and Speaking İNGİLİZCE İngilizce Reading and Speaking İNGİLİZCE
Tarih Saat Konu (DÖNEM 2 KURUL 1) Ö. Üyesi Ders 18.09.2017 09.00-09.50 Serbest Çalışma Pazartesi 10.00-10.50 Serbest Çalışma 11.00-11.50 Merkezi sinir sistemine giriş E. TUNÇ ANATOMİ 12.00-12.50 Merkezi
DetaylıT. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (21 MART MAYIS 2016)
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2015 2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (21 MART 2016-24 MAYIS 2016) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ
DetaylıSİNİR SİSTEMİ Sinir sistemi vücutta, kas kontraksiyonlarını, hızlı değişen viseral olayları ve bazı endokrin bezlerin sekresyon hızlarını kontrol eder
SİNİR SİSTEMİ SİNİR SİSTEMİ Sinir sistemi vücutta, kas kontraksiyonlarını, hızlı değişen viseral olayları ve bazı endokrin bezlerin sekresyon hızlarını kontrol eder. Çeşitli duyu organlarından milyonlarca
DetaylıDavranış ı ve Motivasyon- ş Hipotalamus ve Li b m i b k i bik S bik istem i Dr Sinan Canan scanan@ scanan baskent.edu.t @ r baskent.edu.
Davranış ve Motivasyon- Hipotalamus ve Limbik Sistem Dr Sinan Canan scanan@baskent.edu.tr Beyin Sapı R.A.S. Beyin Sapı Nöromodülatör Sistemler Beyin Sapı Nöromodülatör Sistemler Hipotalamus Ara Beyin (Diensefalon)
DetaylıProf. Dr. Mehmet ALİ MALAS TEORİK DERS SAATİ
T. C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2012 2013 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DÖNEM II V. DERS (SİNİR SİSTEMİ) KURULU (22 NİSAN 2013-07 HAZİRAN 2013) DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ DÖNEM
DetaylıSİNİR SİSTEMİ DERS PROGRAMI
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2017 2018 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (19 MART 2017-25 MAYIS 2018) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ
DetaylıT. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (24 MART
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2013 2014 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (24 MART 2014 -.. MAYIS 2014) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ
DetaylıAKADEMİK TAKVİM Ders Kurulu Başkanı: Doç.Dr. Alp Bayramoğlu (Anatomi) Ders Kurulu 204 Akademik Yılın 20. Haftası. 23 Ocak Çarşamba
AKADEMİK TAKVİM Ders Kurulu Başkanı: Doç.Dr. Alp Bayramoğlu () Ders Kurulu 204 Akademik Yılın 20. Haftası 21 Ocak 22 Ocak 23 Ocak 24 Ocak 25 Ocak Merkezi Sinir ne Giriş Gelişmesi ve Potansiyeller Cerebellum:
DetaylıUykunun Temel Mekanizmaları ve Uyku Nörofizyolojisi..Dr.Zerrin.Zerrin Pelin Pendik Devlet Hastanesi Uyku Bozuklukları Birimi
Uykunun Temel Mekanizmaları ve Uyku Nörofizyolojisi Doç.Dr.Dr.Zerrin.Zerrin Pelin Pendik Devlet Hastanesi Uyku Bozuklukları Birimi Hipokrat Vasküler reorganizasyon teorisi İç organları sıcak tutabilmek
DetaylıYÜKSEK KORTİKAL FONKSIYONLAR. Yrd.Doç.Dr.Adalet ARIKANOĞLU D.Ü.T.F.Nöroloji A.B.D
YÜKSEK KORTİKAL FONKSIYONLAR Yrd.Doç.Dr.Adalet ARIKANOĞLU D.Ü.T.F.Nöroloji A.B.D DAVRANIŞ NÖROLOJİSİ TANIM:İnsanda yüksek serebral fonksiyonların anatomik ve fonksiyonel özellikleri ile bu fonksiyonların
DetaylıDr. Hakan Karaş. Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi BARİLEM Evrimsel Psikiyatri Grubu
Dr. Hakan Karaş Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi BARİLEM Evrimsel Psikiyatri Grubu Araştırmacı: Yok Danışman: Yok Konuşmacı: Yok Grubun kollektif refahına katkı (Brewer&Kramer,1986) Gruplara
DetaylıBİLİŞSEL NÖROBİLİM BİLGİ İŞLEME SÜREÇ VE YAKLAŞIMLARI
BİLİŞSEL NÖROBİLİM BİLGİ İŞLEME SÜREÇ VE YAKLAŞIMLARI Beyni Keşfetme Dünya üzerinde keşifler genelde coğrafi keşiflerle başlamıştır. Ortalama 1120 gr ağırlığındaki jelatinimsi yapısıyla beyni keşfetme
DetaylıProf. Dr. Mehmet ALİ MALAS TEORİK DERS SAATİ
T. C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2013 2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DÖNEM II I. DERS (SİNİR SİSTEMİ) KURULU (09 EYLÜL 2013-08 KASIM 2013) DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ DÖNEM
DetaylıDavranışın Nörobiyolojik Temelleri. Yard. Doç.Dr. Aybala Sarıçiçek Psikiyatri Anabilim Dalı
Davranışın Nörobiyolojik Temelleri Yard. Doç.Dr. Aybala Sarıçiçek Psikiyatri Anabilim Dalı Davranış dediğimiz şey beyin işlevlerinin bir ürünü. Yalnızca yürüme, nefes alma, gülümseme gibi basit motor davranışlar
DetaylıDissosiyatif Amnezinin Nörobiyolojisi
Dissosiyatif Amnezinin Nörobiyolojisi Doç.Dr.Serap Erdoğan Taycan Haydarpaşa Numune Eğitim ve Araştırma Hastanesi Psikiyatri Kliniği Gazi Üniversitesi Nöropsikiyatri Merkezi Dissosiyatif Histerik Psikojenik
DetaylıAMİGDALA ve. Albert Long Hall, Boğazi. aziçi Üniversitesi 4-55 Nisan 2008. Limbik Sistem ve Emosyonlarımız antısı ve ifade edilmesinde
LİMBİK K SİSTEM S STEM AMİGDALA ve CİNSELLİK Prof. Dr. Ertan Yurdakoş İ.Ü.. Cerrahpaşa a Tıp T p Fakültesi Fizyoloji A.D. Limbik Sistem ve Emosyonlarımız Emosyonların yaşant antısı ve ifade edilmesinde
DetaylıSİNİR SİSTEMİ DERS PROGRAMI
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2017 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (19 MART 2017-25 MAYIS ) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ DÖNEM
DetaylıUyku skorlama-2 (Temel EEG grafo elemanlar)
Uyku skorlama-2 (Temel EEG grafo elemanlar) Dr. Hikmet YILMAZ XVII. Uyku Tıbbı Hekimliği Sertifikasyon Kursu Uyku Tıbbı Teknisyenliği Sertifikasyon Kursu 26 Şubat-2 Mart 2014 Spice Otel, Belek, Antalya
DetaylıTFD Nö rölöjik Fizyöterapi Grubu Bu lteni
TFD Nö rölöjik Fizyöterapi Grubu Bu lteni Cilt/Vol:2 Sayı/Issue:2 Şubat/February 2016 www.norofzt.org İNME HASTALARINDA EGZERSİZİN KOGNİTİF FONKSİYONLAR ÜZERİNDEKİ ETKİSİ Yrd. Doç. Dr. Gözde İyigün Doğu
DetaylıDERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Dönem T+U Saat Kredi AKTS. Sinir Sistemi TIP 204 2 103+40 9 10. Kurul Dersleri Teorik Pratik Toplam
DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Dönem T+U Saat Kredi AKTS Sinir Sistemi TIP 204 2 103+40 9 10 Kurul Dersleri Teorik Pratik Toplam Anatomi 42 16 58 Fizyoloji 39 18 57 Histoloji ve Embriyoloji 12 4 16 Biyofizik
DetaylıT. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (24 MART MAYIS 2015)
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (24 MART 2015-22 MAYIS 2015) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ
DetaylıPediatrik Uyku Evrelemesi Ve Yetişkinle Karşılaştırması
Pediatrik Uyku Evrelemesi Ve Yetişkinle Karşılaştırması Doç.Dr.Nalan Kayrak Nöroloji ve Klinik Nörofizyoloji İstanbul Cerrahi Hastanesi Çocuklarda Uyku Yapısı Erişkinlerdekinden Farklıdır REM süresi daha
DetaylıGOÜ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM II V. KURUL
V. Kurul Sinir Sistemi ve Duyu Organları V. Kurul Süresi: 6 hafta V. Kurul Başlangıç Tarihi: 24 Mart 2010 V. Kurul Bitiş ve Sınav Tarihi: 3 4 Mayıs 2010 Ders Kurulu Sorumlusu: Yrd. Doç. Dr. Gülgün YENİŞEHİRLİ
DetaylıYÜKSEK KORTİKAL FONKSIYONLAR. Dr.Adalet ARIKANOĞLU DAVRANIŞ NÖROLOJİSİ
YÜKSEK KORTİKAL FONKSIYONLAR Dr.Adalet ARIKANOĞLU DAVRANIŞ NÖROLOJİSİ TANIM:İnsanda yüksek serebral fonksiyonların anatomik ve fonksiyonel özellikleri ile bu fonksiyonların çeşitli beyin hastalıkları sonucu
DetaylıBELLEK ( HAFIZA ) Doç. Dr. Lütfullah Beşiroğlu
BELLEK ( HAFIZA ) Doç. Dr. Lütfullah Beşiroğlu Ýnsan davranýþlarýnýn oldukça büyük kýsmý öðrenilmiþ davranýþlardýr. Öðrenilmemiþ davranýþlar refleksler, içdürtüler, içgüdülerdir. Bellek öğrenilmiş bilgilerin
DetaylıOtonom Sinir Sistemi. Prof. Dr. Taner Dağcı Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizyoloji Ab. D.
Otonom Sinir Sistemi Prof. Dr. Taner Dağcı Ege Üniversitesi Tıp Fakültesi Fizyoloji Ab. D. Homeostazis Dış etkenlerin ve uyaranların değişmesine karşılık, vücudun iç ortamının daima sabit koşullarda tutulması
DetaylıAÇIKLAMA Araştırmacı:Abdi İbrahim Otsuka. Konuşmacı: - Danışman: -
AÇIKLAMA 2014-2017 Araştırmacı:Abdi İbrahim Otsuka Konuşmacı: - Danışman: - Şizofreni ve Bilişsel İşlev Bozuklukları Prof. Dr. Berna Binnur Akdede Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri AD OLGU
DetaylıDr. Yavuz YÜCEL Nöroloji A.D.
Dr. Yavuz YÜCEL Nöroloji A.D. 1 Amaç Serebral korteksin temel yapısı ve fonksiyonel lokalizasyonunu tanımlamak. Klinik semptom ve belirtilerde esas teşkil eden hemisferik lokalizasyonları öğrenmek, nörolojik
DetaylıGelişim Psikolojisi Ders Notları
Gelişim Psikolojisi Ders Notları Doç. Dr. Şaziye Senem BAŞGÜL www.gunescocuk.com Tanımlar Büyüme: Organizmada meydana gelen sayısal (hacimsel) değişiklikler Olgunlaşma: Potansiyel olarak var olan işlevin
DetaylıTREMOR FİZYOLOJİSİNE GENEL BAKIŞ
TREMOR FİZYOLOJİSİNE GENEL BAKIŞ Tremor kaynakları Mekanik: kütle (mass: I ) ve yay (spring)(k) den oluşan mekanik model ω(frekans)= K / I Tremor kaynakları 2 Refleks ve mekanik refleks: periferik ve sentral
DetaylıPSİKOLOJİ 9.11.2015. Konular. Psikolojinin doğası. Konular. Psikolojinin doğası. Psikoloji tarihi. Psikoloji Biliminin Doğası
Konular nin Doğası Tarihi Antik dönemler PSİKOLOJİ Biliminin Doğası psikolojinin başlangıcı Günümüz k ler Biyolojik perspektif Davranışçı perspektif Bilişsel perspektif Psikanalitik perspektif Subjektif
DetaylıSemantik Bellek Temsilleri
Semantik Bellek Temsilleri Ece Kocagöncü DETAE Sinirbilim Y.L. 06.10.2011 Nelerden bahsedeceğim: Bellek tipleri Semantik bellek (SB) özellikleri SB bozuklukları SB ağ modelleri SB bilgi dağılımı Olası
DetaylıANKSİYETE BOZUKLUKLARININ KARDİYOVASKÜLER SİSTEM ÜZERİNE ETKİLERİ. Doç.Dr.Aylin Ertekin Yazıcı Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri AD
ANKSİYETE BOZUKLUKLARININ KARDİYOVASKÜLER SİSTEM ÜZERİNE ETKİLERİ Doç.Dr.Aylin Ertekin Yazıcı Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri AD Açıklama 2008 2010 Araştırmacı: Lilly Konuşmacı: Lundbeck Sunum
DetaylıYÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI. Dönem II. TIP 2010 SİNİR ve DUYU SİSTEMLERİ DERS KURULU
YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI Dönem II TIP 2010 SİNİR DUYU SİSTEMLERİ DERS KURULU 19 EYLÜL 2016-11 KASIM 2016 DERSLER TEORİK PRATİK TOPLAM 48 6x2 54 EMBRİYOLOJİ
DetaylıDr.İbrahim Öztura Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Nöroloji Ana Bilim Dalı Nörofizyoloji Bilim Dalı & DEÜHastanesi Epilepsi ve Uyku Merkezi
Dr.İbrahim Öztura Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi Nöroloji Ana Bilim Dalı Nörofizyoloji Bilim Dalı & DEÜHastanesi Epilepsi ve Uyku Merkezi Kompleks davranışsal bir durum olarak modern nörolojik
DetaylıBİLİNÇ FARKLI BİLİNÇ DURUMLARI. PSİ153 Psikolojiye Giriş I- Prof.Dr. Hacer HARLAK
BİLİNÇ FARKLI BİLİNÇ DURUMLARI Bilinç durumları Uyku, rüyalar, uyanıklık, hipnoz, meditasyon BİLİNÇ Bilinç= Zihin mi? Bireyin dışsal ve içsel uyaranların - yani çevredeki olayların, bedensel duyuların,
DetaylıT. C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DÖNEM II I
T. C. İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2014 2015 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DÖNEM II I. DERS (SİNİR SİSTEMİ) KURULU (15 EYLÜL 2014-14 KASIM 2014) DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ DÖNEM
DetaylıYÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI. Dönem II. TIP 2010 SİNİR ve DUYU SİSTEMLERİ DERS KURULU
YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2018-2019 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI Dönem II TIP 2010 SİNİR DUYU SİSTEMLERİ DERS KURULU 17 EYLÜL 2018-02 KASIM 2018 DERSLER TEORİK PRATİK TOPLAM 46 9x2 55 16 3x2 19
DetaylıT.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM: II 2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1- NÖROENDOKRİN SİSTEM DERS KURULU. 19 Eylül 2011 02 Aralık 2011
T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM: II 2011 2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1- NÖROENDOKRİN SİSTEM DERS KURULU 19 Eylül 2011 02 Aralık 2011 KURUL DERSLERİ TEORİK LAB TOPLAM 1- ANATOMİ 39 22 61 2- BİYOFİZİK
DetaylıFizyoloji PSİ 123 Hafta Haft 9 a
Fizyoloji PSİ 123 Hafta 9 Serebrum Bazal Çekirdekler Orta Beyin (Mezensefalon) Beyin sapının üzerinde, beyincik ve ara beyin arasında kalan bölüm Farklı duyu bilgilerini alarak bütünleştirir ve kortekse
DetaylıDÖNEM II T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ DERS YILI A GRUBU
Ders Kurulu Üyeleri : DÖNEM II T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ 2017-2018 DERS YILI A GRUBU II. DERS KURULU (8 HAFTA) (NÖRO - DUYU) (23 EKİM 15 ARALIK 2017) DEKAN Prof.Dr. Celalettin
DetaylıUyku ve Uyanıklıktaki EEG aktiviteleri
Uyku ve Uyanıklıktaki EEG aktiviteleri Dr.İbrahim Öztura DEÜTF Nöroloji Anabilim Dalı Klinik Nörofizyoloji Bilim Dalı DEÜH Uyku Bozuklukları ve Epilepsi İzlem Merkezi Sunum planı EEG nin tanımı Temel özellikleri
DetaylıOtistik çocuklarda belli beyin bölgelerinde daha az nöron ve azalmış dendritik dallanma görülmektedir.
Otizm 1943 te Kanner tarafından tanımlandığında psikolojik faktörlere dayandığı düşünülüyordu ve soğuk anne modeli ile açıklanıyordu. Ancak bu model yapılan çalışmalarla kanıtlanamamış ve bilim dünyası
DetaylıDÖNEM II (A GRUBU) T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ DERS YILI A GRUBU
(A GRUBU) T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ 2016-2017 DERS YILI A GRUBU II. DERS KURULU (8 HAFTA) (NÖRO - DUYU) (07 KASIM 2016 31 ARALIK 2017) DEKAN Prof.Dr. Celalettin VATANSEV BAŞKOORDİNATÖR
DetaylıYaşlılıkta Uyku Doç. Dr. Turan Atay
Yaşlılıkta Uyku Doç. Dr. Turan Atay 14. Ulusal Uyku Tıbbı Kongresi, 6-10 Ekim 2013, Bodrum Anlatım Planı Normal (fizyolojik) yaşlanmada değişiklikler uykudaki Demansta (AH tipi) uyku REM Uykusu Davranış
DetaylıDÖNEM II (B GRUBU) T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ DERS YILI B GRUBU
(B GRUBU) T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ 2015-2016 DERS YILI B GRUBU II. DERS KURULU (8 HAFTA) (NÖRO - DUYU) (07 KASIM 31 ARALIK 2017) DEKAN Prof.Dr. Celalettin VATANSEV BAŞKOORDİNATÖR
DetaylıYÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI Dönem II TIP 2010 SİNİR DUYU SİSTEMLERİ DERS KURULU 11 EYLÜL 2017-27 EKİM 2017 DERSLER TEORİK PRATİK TOPLAM 46 9x2 55 16 3x2 19 28
DetaylıT.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ DÖNEM II DERS YILI
T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ DÖNEM II-2018-2019 DERS YILI II. DERS KURULU (8 HAFTA) (NÖRO-DUYU) (22 EKİM 2018-14 ARALIK 2018) DEKAN Prof.Dr. Celalettin VATANSEV BAŞKOORDİNATÖR
DetaylıÖğrenme İle İlgili Kavramlar ABDÜLKADİR UÇAR
Öğrenme İle İlgili Kavramlar ABDÜLKADİR UÇAR 154-165 Kaynak II; Eğitim Psikolojisi Yazar;B.YEŞİLYAPRAK Hazırlayan; Abdülkadir UÇAR 2005-2006 Slaytları Yeniden Düzenleyen; Doç. Dr. Nasip DEMİRKUŞ Ders Sor.;
DetaylıKüçük Damar Hastalığı; Semptomatoloji. Kürşad Kutluk Dokuz Eylül Üniversitesi 27 Mayıs 2017, İzmir
Küçük Damar Hastalığı; Semptomatoloji Kürşad Kutluk Dokuz Eylül Üniversitesi 27 Mayıs 2017, İzmir KÜÇÜK DAMAR HASTALIĞINDA KLİNİK BULGULAR Yok Özel fokal nöroloik semptomlar Sinsi gelişen global nörolojik
DetaylıUyku Nörofizyolojisi. Dr. Hikmet Yılmaz VI. Uludağ Nöroloji Günleri 10-13 Mart 2011 Uludağ-Bursa
Uyku Nörofizyolojisi Dr. Hikmet Yılmaz VI. Uludağ Nöroloji Günleri 10-13 Mart 2011 Uludağ-Bursa Sunu planı Uyku uyanıklık döngüsü Homeostatik ve sirkadiyen süreçler Vücut ısısı Sirkadiyen ritm genetiği
DetaylıDÖNEM II (A GRUBU) T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ DERS YILI A GRUBU
(A GRUBU) T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ 2015-2016 DERS YILI A GRUBU II. DERS KURULU (8 HAFTA) (NÖRO - DUYU) (09 KASIM 31 ARALIK 2015) DEKAN Prof.Dr. Celalettin VATANSEV BAŞKOORDİNATÖR
DetaylıBİLİŞSEL NÖROBİLİM. E.Timuçin Oral 8 Kasım 2012. 8 Kasım 12 Perşembe
BİLİŞSEL NÖROBİLİM E.Timuçin Oral 8 Kasım 2012 Bilişsel Nörobilim Nörobilim ve Bilişsel Psikolojinin birleşmesi 1970 li yılların sonunda Gazzaniga & Miller Soru: Beyin zihnin varlığını nasıl mümkün kılar?
DetaylıDÖNEM II (B GRUBU) T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ DERS YILI B GRUBU
(B GRUBU) T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ MERAM TIP FAKÜLTESİ 2015-2016 DERS YILI B GRUBU II. DERS KURULU (8 HAFTA) (NÖRO - DUYU) (09 KASIM 31 ARALIK 2015) DEKAN Prof.Dr. Celalettin VATANSEV BAŞKOORDİNATÖR
DetaylıProf.Dr. Berna Uluğ Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri A.B.D. 46. Ulusal Psikiyatri Kongresi, İzmir
Prof.Dr. Berna Uluğ Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri A.B.D. 46. Ulusal Psikiyatri Kongresi, İzmir Gündelik Yaşamın Psikopatolojisi / 1901/ Sigmund Freud Herkesin genellikle bildiği olguların
DetaylıT. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (24 MART 2015-22 MAYIS 2015)
T. C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2014 2015 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ V. DERS KURULU (24 MART 2015-22 MAYIS 2015) DERS PROGRAMI DEKAN BAŞKOORDİNATÖR DÖNEM II KOORDİNATÖRÜ
DetaylıÖğrenme Güçlüğü. Yrd. Doç. Dr. Emre ÜNLÜ
Öğrenme Güçlüğü Yrd. Doç. Dr. Emre ÜNLÜ Öğrenme Güçlüğü Nedir? Normal yada normal üstü zekaya sahip olma Yaşından ve yeteneklerinden beklenilen düzeyde başarı elde edememe Dinleme, konuşma, okuma-yazma,
DetaylıPARASOMNİ. Prof.Dr.E.Esra OKUYUCU MKÜ Tıp Fak, Hatay
PARASOMNİ Prof.Dr.E.Esra OKUYUCU MKÜ Tıp Fak, Hatay Sunum Plan: Giriş REM/nREM Nedenler Tedavi Parasomniler Uyku, kısmi uyanıklık ya da uykuya geçiş sırasında yapılan anormal hareket ve davranışlardır
DetaylıPSİKOFARMAKOLOJİ 1. Nöroanatomi ve Nörotransmitterler Doç. Dr. Şaziye Senem Başgül. HKU, Psikoloji YL, 2017 Bahar.
PSİKOFARMAKOLOJİ 1 Nöroanatomi ve Nörotransmitterler Doç. Dr. Şaziye Senem Başgül HKU, Psikoloji YL, 2017 Bahar www.gunescocuk.com Her davranış birçok sinir hücresinin etkinliğini gerektirir. Sinir sistemi
DetaylıT.C. KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM II EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DUYU VE SİNİR SİSTEMLERİ DERS KURULU DERS KURULU -VI
T.C. KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ DÖNEM II 2016-2017 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DUYU VE SİNİR SİSTEMLERİ DERS KURULU DERS KURULU -VI 27 MART- 12 MAYIS 2017 (7 HAFTA) DERSLER TEORİK PRATİK
DetaylıObstrüktif Uyku Apne Sendromu Hastalarında Sürekli Pozitif Havayolu Basıncı Tedavisi Sonrası Kaybolan veya Yeni Ortaya Çıkan Uykuda Periyodik Bacak
Obstrüktif Uyku Apne Sendromu Hastalarında Sürekli Pozitif Havayolu Basıncı Tedavisi Sonrası Kaybolan veya Yeni Ortaya Çıkan Uykuda Periyodik Bacak Hareketlerinde Siklik Alternan Patern Analizi Eser Buluş,Gökçen
DetaylıAlbert Long Hall, Boğazi 4-55 Nisan 2008
Ayna Nöronlarının İnsan Gelişimi ve İletişimindeki Önemi Cem Keskin Boğ Bilgisayar Mühendisliği Ayna Nöronlarının Keşfi Rizolatti ve ekibi tarafından 1996 senesinde makak maymunları üzerinde yapılan bir
DetaylıAçıklama 2008-2010. Araştırmacı: YOK. Danışman: YOK. Konuşmacı: YOK
Açıklama 20082010 Araştırmacı: YOK Danışman: YOK Konuşmacı: YOK TRAVMA SONRASI STRES BOZUKLUĞU VE UYKU Hypnos (Uyku Tanrısı) Nyks (Gece Tanrısı) Hypnos (uyku tanrısı) ve Thanatos (ölüm tanrısı) Morpheus
DetaylıLisan fonksiyonu beyinde dominant hemisfer tarafından yürütülür.
Konuşma Bozuklukları Dr.Sefer VAROL D.Ü.T. F. Nöroloji A.B.D. LİSAN BOZUKLUKLARI Lisan: Düşünce ve ifadelerin söz, yazı, şekil, mimik ve jestlerle anlaşılma ve anlatabilme yeteneğidir. Lisan fonksiyonu
Detaylıİnmeyi öngörebilir miyiz? Beyin elektrofizyolojisi
İnmeyi öngörebilir miyiz? Beyin elektrofizyolojisi Prof.Dr.Sacit Karamürsel İ.Ü.İstanbul Tıp Fakültesi Fizyoloji Anabilim Dalı sacit@istanbul.edu.tr Sacit Karamürsel 1/77 Beyin Metabolizması Serebrovasküler
DetaylıKOMİTEYE KATILAN ANABİLİM DALLARI VE ÖĞRETİM ÜYELERİ
OKAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ 2017 2018 AKADEMİK YILI FAZ II KOMİTE IV SİNİR SİSTEMİ KOMİTESİ (TIP 204) 7 HAFTALIK PROGRAM (26.02 2018 20. 04.2018) KOMİTE-IV KOD DİSİPLİN TEORİK PRATİK TOPLAM TIP 204
DetaylıFONKSİYONEL MRG (fmri) Volkan Kutlu
FONKSİYONEL MRG (fmri) Volkan Kutlu Teknoloji ve tıp alanında 20.yy ortalarından itibaren büyük gelişmeler oluşması;özellikle 19.yy sonlarında ortaya çıkan radyoloji bilimini de doğrudan etkilemiştir.
DetaylıBelleğin Psikolojik Temelleri ve Duygusal Bellek
11/17/11 Duygusal Bellek Belleğin Psikolojik Temelleri ve Duygusal Bellek Duygusal deneyimlerimizi, belirli bir duygu içermeyenlere göre, genellikle daha iyi ve daha canlı hatırlarız. Yrd. Doç. Dr. Aycan
DetaylıProf. Dr. N.Hürriyet AYDOĞAN Prof. Dr. Yasemin BALCI. Anatomi T. Biyokimya 4-4. Fizyoloji
T. C. MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIP FAKÜLTESİ 2016 2017 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ DERS KURULU (19 ARALIK 2016 24 ŞUBAT 2017) DERS PROGRAMI DEKAN DEKAN YRD. DEKAN
DetaylıDUYGU. Yard. Doç. Dr. Aybala Sarıçiçek İzmir Katip Çelebi Üniversitesi 2012
DUYGU Yard. Doç. Dr. Aybala Sarıçiçek İzmir Katip Çelebi Üniversitesi 2012 Alt başlıklar Duygu ile ilişkili kavramlar Birincil duygular Duygunun işlevleri Duyguların oluşum süreci, gelişimi, belirleyen
DetaylıDÖNEM II IV. DERS KURULU (8 HAFTA)
T.C. MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ TAYFUR ATA SÖKMEN TIP FAKÜLTESİ 2016-2017 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II IV. DERS KURULU (8 HAFTA) 1901204 SİNİR SİSTEMİ DERS KURULU DEKAN DEKAN YRD. BAŞKORDİNATÖR BAŞKORDİNATÖR
DetaylıProf. Dr. N.Hürriyet AYDOĞAN Prof. Dr. Yasemin BALCI. Anatomi T. Biyokimya 4-4. Fizyoloji
T. C. MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIP FAKÜLTESİ 2015 2016 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI DÖNEM II SİNİR SİSTEMİ DERS KURULU (14 ARALIK 2015 19 ŞUBAT 2016) DERS PROGRAMI DEKAN DEKAN YRD. DEKAN
DetaylıBeyin salınımları ve bağlanırlık
Beyin salınımları ve bağlanırlık FF seminerleri Tolga Esat Özkurt 09/11/12 İnsan beyni YeAşkinler için 1300-1400 gram (~ vücudun 50 de 1 i), enerjinin ise 1/5 ini tükeayor 100 milyar nöron Nöronlar: beynin
Detaylı5 Mart 13 Salı. Zihinsel İmgeleme
Zihinsel İmgeleme Kahvaltı Sofrası Kahvaltı Sofrası Kaç kişilik? Kahvaltı Sofrası Kaç kişilik? Günlerden ne? Kahvaltı Sofrası Kaç kişilik? Günlerden ne? Sofrada neler var? Kahvaltı Sofrası Kaç kişilik?
DetaylıLimbik Sistem ve Emosyon. Dr. Timuçin Oral
Limbik Sistem ve Emosyon Dr. Timuçin Oral İTİCÜ 15 Aralık 2009 1 Limbik Lob Frontal Lob Parietal Lob Serebellum Temporal Lob Oksipital Lob Limbik sistem yapıları Hipokampus Hipotalamus (temel yapı) Parahipokampal
DetaylıAVRASYA ÜNİVERSİTESİ
Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili BİLİŞSEL PSİKOLOJİ Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans (X) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim(
Detaylı