KAMU POLİTİKALARı ANALİzİ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "KAMU POLİTİKALARı ANALİzİ"

Transkript

1 KAMU POLİTİKALARı ANALİzİ ÇALIŞMALARI ÜZERİNE TÜRKİYE AÇıSıNDAN BİR DEGERLENDİRME Hasan Hüseyin çevik* Giriş Kamu politikaları, bu alan üzerindeki çalışmalar ve kamu politikaları analizi gibi konu lar kamu yönetimi bilimi ve çalışmaları içerisinde çok önemli yer işgal etmektedir. Bu yönüyle kamu yönetiminin örgütsel ve yapısal konumu, personel yönetimi ve yapısı, iş lemesi gibi konuların yanında devletlerin ve hükümetlerin en önemli aracı olan kamu politikaları üzerine çalışılması, analiz edilmesi gerçekten gözardı edilmemesi gereken bir alandır. Birçok ülkede özellikle son çeyrek asırda kamu politikaları üzerine kamlı yönetimi ve siyaset bilimi bölümlerinde çok detaylı eğitim yapılmakta ve bilimsel çalış malar yoğunlaşmaktadır. Bu yazıda da Türkiye için üzerinde çalışmaların oldukça yeni göründüğü kamu politikalarının ne olduğu, niçin çalışıldıkları ve bu noktada siyaset bi limi açısından kamu politikaları analizinin önemi üzerine bazı düşiinceler ve görüşler ile Türkiye'deki varolan duruma değinerek olması gerekenler tartışılmaya çalışılacaktır. Kamu Politikaları Nedir? Kamu politikası, geniş bir bakış açısından hükümetlerin yapmayı ya da yapmamayı seç tikleri eylem tarzı olarak tanımlanmaktadır.i Bu tanım oldukça öz ve geniş kapsamlı 01 Polis Akademisi, Kamu Yönetimi Araştırma Görevlisi. I T.R. Dye. Undcrstanding Puhlk Policy, (Sixth Edition) Prentice Haıı Int., London, s. 3.. /I11I11C idaresi Dergisi, Cilt 31. Sayı 2. liadran 1998.

2 104 Amme İdaresi Dergisi masıyla birlikte aynı zamanda, bu tanımla kamu politikası için denilmek istenilen herşey hemen hemen söylenmektedir. Çünkü bu tanım yalnızca hükümetin yapmaya karar verdiği şeye değil aynı zamanda hükümetin yapmamaya ya da hareketsiz kalmaya karar verdiği şeye de odaklanmaktadır. Dolayısıyla herhangi bir toplumsal sorunun çözümünde yönetimin (geniş anlamda hükümetin) olumlu olarak almaya karar verdiği önlemlerin uygulanmasıyla toplum üzerinde ortaya çıkan etkiler kadar, hareketsiz kalmakla ortaya çıkacak etkiler de vardır. Böylece bu tanım çerçevesinde hükümetin sadece olumlu eylem ve işlemleri değil aynı zamanda birşey yapmaması da kamu politikaları olarak görülmektedir. Fakat bu çok geniş söylem, kamu politikalarının anlaşılması konusunda kamu yönetimi ve siyaset bilimi öğrencilerini anlam kargaşasına götürebilecektir. Çünkü bu tanım yönetim tarafından yapılan herşeyi kamu politikası olarak kabul etmektedir. Örneğin, atamalar, günlük idari işler gibi. Ayrıca hükümetlerin yapmaya karar verdikleriyle, gerçekte yaptıkları arasında fark olduğunu belirtmekte yarar vardır. Fakat bu tanım bu farkı da a çık olarak ortaya koymamaktadır. Ulusal savunma, dış politika, eğitim, sağlık, konut ve benzeri kamu politikaları vatandaşlara hizmet verme anlamında, onhir adına kamu yönetimi kurumları ve kamu görevlileri tarafından geliştirilirler ve uygulanırlar. Kamu kuruluşları ve görevlileri bu çalışmaları yerine getirirken, kamu politikalarının yapısını oluşturan bazı bağlantılı eylem a şamaları ve gelişmeleri vardır. Bu anlamda Anderson şöyle bir kamu politikası tanımı vermektedir: 'Kamu politikası bir takım kuruluş veya kişilerin bir sorunu çözmede izledikleri amaçlı hareketler bütünüdür'.2 Kamu politikaları oluşturulmasının sadece karar vermekten daha fazla birşeyolduğu vurgulanmalıdır. Bu noktada kamu politikası oluşturulmasının zaman içinde genişleyen bir çok kararı içeren bir hareket modelini kapsadığı ifade edilmektedir. 3 Jenkins daha da ileri giderek şöyle söylemektedir; kamu politikası, basit idari çıktılardan daha da öte birşeyolarak düşünülmelidir. Çünkü kamu politikaları anlaşılabilir özelliklere sahiptirler ve bu özelliklere göre siyasal sistem içinde değişik bölümleri işgal edebilir. Ayrıca farklı yöntemlerle uğraşılması gerekebilir. 4 Kamu politikasının ne olduğunun tanımlanması hakkındaki bu tartışma daha da ileri götürülebilir. Ancak bu noktada kamu politikalarının tanımlanmasında detaylara girmeye gerek yoktur. Aslında kamu politikasının ne olup-olmadığı değişik açılardan çoğu siyaset bilimcileri tarafından tartışılıp tanımlanmıştır. Görünen odur ki bu yazarların çoğu aynı şeyetrafında dolaşıp tartışmaktadır.! 2 J.E. Anderson, Public Policy Making, London. Thomas Nelson and Sons ltd., 1990, s a. k.,s. LO. '4 WJenkins. Policy Analysis; Political and Organizational Perspectives, Martin Robertson and Co Ud.. London, ı 978. s Örneğin C.O. Jones. An Introduction to the Study of Public Policy, Brooks / Cole Publishing Company, Monterey-California, C.E. Lindblom, The Policy-Making Process, Prentice Hall. London, W.N. Dunn, Public Policy Analysis Prentice Hall Inter [ne.. London: T.R.Dye, Understanding Public Policy: Prentice Hall Inter [ne. London, Nachmias, Public Policy Evaluation, St. Martin's Press, Newyork W. Jenkins (1978) a.g.e.

3 Kamu Politikaları Analizi Çalışmaları los Kavram düzeyinde kamu politikasını tanımlamada, sonuç olarak şu söylenebilir. Kamu politikaları hemen aniden olmayan politikalardır. Hükümetler ve kamu kuruluşları tarafından geliştirilen ve uygulanan bir hareketler serisinden oluşan faaliyetlerdir. Kamu politikası dendiğinde akla gelmesi gereken, kararların verilmesini, bu kararların işlemsel şeklini oluşturan yasaların meclisten geçirilmesini, bunların uygulanmasını ve bunun benzerini içeren bir süreç olmalıdır. Fakat bu karmaşık olayların kendiliğinden bir sıra İ-. çinde ortaya çıkmadığı vurgulanınalıdır. çünkü aşamalar arasındaki bu soyut bağlantı kamu politikasının yapıldığı siyasal sistem tarafından farklılaştırılabilir. Ayrıca kamu politikaları ülkelerin gelişmiş veya gelişmekte, demokratik veya totaliter olupolmadığına ve toplumsal-ekonomik gelişme düzeyine bağlı olarak değişik yöntemlerle şekillendirilir, formüle edilir ve uygulanırlar. Kamu Politikaları Analizi Eğer kamu politikası yukarıda tartışıldığı gibi genelolarak hükümetler tarafından yapılan ve yapılmayan (aslında yapılmaktan kaçınılan ya da duyarsız kalınan) işlev ve faaliyetlerin bir bütünü olarak kabul edilirse, kamu politikası analizi hükümetlerin dış politika, savunma, konut, sağlık, eğitim gibi bütün kamu hizmetleriyle ilgili olarak olumlu veya olumsuz yaptıkları şeyleri öğrenmek olarak t;mımlanabilir. Bu anlamda Dye'ın işaret ettiği gibi, 'bir kamu politikası analizi hükümetlerin ne yaptığını, niçin onu yaptıklarını ve bu yapılan şeyin vatandaşların yaşamında herhangi bir değişiklik yapıp-yapmadığını öğrenmek ve anlamaktır'.ti Kamu politikaları niçin çalışılır? Kamu politikalarının üç nedenden dolayı çalışıldığı söylenebilir: bilimsel, mesleksel ve siyasal amaçlar için.' Akademik dünya açısından, bilimsel nedenler diğerlerinden daha öpemlidir. Bunun nedeni; kamu politikalarını siyasal veya mesleksel amaçlarla çalışmanın, karar vericiler, politikacılar ve kamu kurumları tarafından siyasal nedenler ve kaygılar yüzünden yanlış yönlendirilebilmesidir. Fakat bir bilim olarak, genelde sosyal bilim özelde siyaset bilimi böyle değer yargılarından uzak olmalıdır. Yoksa siyaset bilimcilerinin değer yargılı yaklaşımları kendilerini bilimin ve bilim dünyasının ortak ana yolunun dışında bırakır." Bir sosyal bilimci ya da siyaset bitimcisi ve araştırmacısı için kamu politikalarını bilimsel amaçlarla çalışmak açısından, kamu politikaları ve onların geliştirilme ve uygulanma süreç ve aşamaları hakkında daha fazla bilgi elde etmek önemlidir. Böylece, siyasal sistem, toplum ve kamu politikalarının uygulanması hakkındaki anlayış ve kavrayışımız artabilir. Kamu politikası analizi ile kamu politikasının desteklenmesi için analiz arasında genelde bir fark olduğu söylenmektedir. Gordon ve arkadaşlarının tartıştığı gibi, belli bir amaç doğrultusunda, politika analizleri çeşitleri bağlamında en açık ayırıcı özellik, bir kamu politikası lehine yapılan analizi, kamu politikası analizinden ayırmaktır. Kamu politikası taraftarlığı ve desteklenmesi, ikna, güzel anlatım, örgüt ve eylemi gerektirir. Buna karşılık kamu politikası analizi, sosyal bilimcileri ve siyaset bilimi öğrencilerini, sistematik a raştırma araçlarıyla kriz durumundaki nazik kamu politikaları sorunları üzerine gitmeye ti Dye, a.g.e., s. 2-3., A. Ranney, (Ed.) Political Science and Public Policy. Markham, Chicago, 1968, s. 13. " Anderson, a.g.e., s. 6.

4 106 Amme İdaresi Dergisi teşvik eder. Böylece Anderson'un açıklığa kavuşturdu ğu gibi, kamu politikası analizi, kamu politikalarının sonuçları ve nedenlerinin tanımlanması ve araştırılmasıyla ilgilenir. Diğer yandan bir kamu politikasının desteklenmesi için yapılan analiz çalışması hükümetlerin ne yapması gerektiğiyle ilgilenmektediry Kamu politikası analizini kamu politikası desteklenmesi ve taraftarlığından ayıran bu ö zellik hakkındaki küçük tartışma daha da ileri götürülebilir. Fakat bu tartışma, Dye'ın üç ana noktayı özetleyen politika analizi hakkındaki söylemini buraya alarak bitirilebilir. 1II Bunlar: "Tavsiyeler vermekten daha çok açıkl~malar yapmaya çalışmak. Bilimsel müdahale standartları kullanımı yoluyla kamu politikalarının sonuçları ve nedenlerini ortaya çıkarmak için dakik ve özenli bir araştırma yapmak. Kamu politikalarının sonuçları ve nedenleri hakkında genel önermeleri geliştirmek ve test etmek için ve genel önemi olan güvenilir araştırma bulgularını toplamak için gayret sarfetmek. Burada amaç, kamu politikaları hakkında güvenilir ve farklı kamu birimlerine ve politika alanlarına uygulanabilen genel teoriler geliştirmektir." Yukarıda söylendiği gibi sosyal bilimciler, toplumsal, siyasal ve kamu politikası sorunlarına yaklaşırlarken ve araştırırken değer yargılarından uzak olmalıdırlar. Çünkü kamu politikası analizeileri hükümetlerin ne yapması gerektiğinin araştırılmasından daha çok bilimsel müdahale standartlarını kullanarak kamu politikalarının sonuçları ve nedenlerinin sistematik belirlenmesiyle uğraşmalıdırlar. Dye'ın vurguladığı gibi. 'sosyal bilimin, toplumun k(lrşı karşıya olduğu sorunlarla ilgili olması isteği ve beklentisi, sosyal bilimcilerin siyasal faaliyetlerde bulunması için bir davet değildir'. ii Tam tersine bu, sosyal bilim teorisinin, metodolojisinin ve bulguların güncel varolan toplumsal sorunlara uygulanması için bir çağrıdır. Türkiye açısından da önemi olan gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerdeki kamlı politikalarının ilgilendirdiği kadarıyla, işaret edilmesi gereken bir nokta daha vardır. Kamu politikası üzerine çalışmalar gelişmiş ülkelerde siyaset biliminin çalıştığı başlıca alan olmuştur. Buna karşılık gelişmekte olan ülkelerde örneğin Türkiye'de kamu politikaları üzerine çalışmalar henüz önemi kadar yer işgal edememiş, siyaset bilimi ve kamu yönetimi biliminin detaylı incelediği alanlardan biri olamamıştır. Özellikle Amerika Birleşik Devletleri'nde kamu politikaları çalışmalarının boyutları ve yönleri hakkında tartışmalar, siyaset bilimcileri tarafından bir değişime göre yapılmaktadır. Bu değişim kurumsal yapılar, erkler ayrımı da dahilolmak üzere yönetimin felsefi ve ideolojik yapısı, meşruiyeti, yargı, yürütme ve yasama kurum ve birimlerinin çalışmaları, bürokrasi ve bunun gibi konulardan kamu politikaları çalışmalarına doğru -kamu yönetiminin çalışmalarının sonuçları, etkileri ve nedenlerinin açıklanması ve tanımlanması- olınaktadır. 12 ') i. GorJon and J Lcwis and K. Young. "Pcrspectives on Policy Analysis", Pııblic Administration Bullctin, Vol: pp: iii Dye, a.g.c.. s. 7 ii a.k., s Dye. a.g.c.. s. 2-3, Anderson, a.g.c., s. 6-K Nachınias, a.g.c., s. 2.

5 Kamu Politikaları Analizi Çalışmaları 107 Son otuz yılda bazı gelişmiş ülkelerde siyaset bilimi çalışmalarında görülen kamu politikaları analizi ile ilgili bu değişim Türkiye'de henuz önemli bir yer işgal etmiş gözükmemektedir. Bunun nedeni olarak Türk Üniversiteleri'nin Siyasal Bilgiler Fakülteleri veya İktisadi İdari Bilimler Fakülteleri Kamu Yönetimi Bölümleri'nin eğitim programlarının anayasal düzenlemeler, federalizm, kuvvetler ayrılığı, kurumsal yapılar, siyasal i deolojiler ve yönetimin ahlaki ilkeleri gibi konular üzerine yapılması sayılabilir. Bu sorun Türkiye için önernh görünebilir. Çünkü Türkiye'de bürokratların bir çoğu hukuk ve siyasal bilgiler fakültelerinden yetişmektedir. Tarihselolarak Türk bürokrasisi çoğunlukla siyasal bilgiler ve hukuk fakültelerinden yetişmiş İnsanlardan oluşmaktadır. Hatta bugün hemen hemen bütün vali ve kaymakamların yetişme kaynaklarının siyasal ve hukuk fakülteleri olduğu gerçeği belirtilmelidir. Fakat bu ve benzeri bölümlerin programlarına göz atıldığında, sağlık, eğitim, sosyal hizmetler ve benzeri kamu politikaları jle ilgili çok yer olmadığını görmekteyiz. Sadece şehireilik ve konut politikaları üzerine çalışmalar kamu yönetimleri bölümlerinin konuları arasında görülmektedir. Ama bu demek değildir ki, kamu politikaları ve onların analizi üzerine "hiç eğitim verilmiyor. Gelişmiş ülkelerle karşılaştırıldığında kamu politikaları ve analizi üzerine sistemli ve yoğun eğitim daha az,dır. Halbuki diğer yandan vatandaşlar, devletin ve hükümetin siyasal yapı sorunlarından daha çok kamu politikaları ya da hükümet politikaları ile ilgilidirler. Sosyal nitelikli hizmetler ve sosyal politika açısından bakıldığında, vergi ödeyen halk ve kamu' hizmetlerinden yararlananlar, kamu yönetiminden ya da genel anlamda devletten daha i yi ve kaliteli hizmet beklemektedirler. Bunun başarılması için kamu politikalarının sonuçları, nedenleri ve kamu hizmetlerinin vatandaşa sunulması üzerine yoğun bir şekilde araştırmalar yapılabilir. Bu noktada kamu kurumlarına iş düştüğü kadar üniversitelere de büyük iş düşmektedir. Özellikle mali desteği ilgili kamu birimleri tarafından yapılmak üzere ilgili fakülte bölümleri, sosyal araştırmalar yapabilirler. Bu da ancak hükümet birimleri (kamu kurumları da dahil) ile üniversiteler arasında iyi bir çalışma uyumuna (koordinasyona) bağlıdır. Kamu Politikası Analizi İçin Bazı Yaklaşım ve Modeller Kamu politikaları analizi için geliştirilen ya da geliştirilecek olan düşünceler için yaklaşıınlar, teoriler ya da yöntemler denmesinin anlam açısından hiçbir önemi yoktur. Çünkü bunların oluşturulmasında temel amaç, siyasal sistem ve bu siyasal sistemin içinde olupgiden şeyleri açıklamak ve böylece anlamamızı sağlamaktır. Siyasal sistem içindeki en önemli faaliyet ve çalışmalar karar verme, kamu politikalarının oluşturulması ve uygulanması, yasaların kabulu ve uygulanması ve hem dahi kamlı politikalarının nasıl analiz edileceği gibi şeylerdir. Kamu politikaları analizi yaparken teori ya da yöntemlerin çoğu aynı anda siyasal sistemin değişik parçalarını açıklamak ve karar verme sürecinin aşamalarının incelemesi için kullanılabilir. Bu noktada şu söylemler dikkat çekicidir. 'Bir sosyal bilimci, kendisini tek bir yöntem ya da teorik yaklaşıma sıkı sıkıya bağlamamalıdır. Burada en iyi yol, belli siyasal davranışları veya kamu politikalarını açıklama ve tatmin edici bir analiz için, en uygun görünen kavramları sınıflayan ve organize eden tcorileri ku Ilanmak ve bu noktada esnek ve derteyici olmaktır. I.L Böylece, kamu pol itikaları analizi için geliştirilen yönteın ve yaklaşımların gerçekten birbirleriyle yarışıııadıkları ve Ll Anderson, a.g.c.. s. 25.

6 ıo8 Amme İdaresi Dergisi hiçbirinin tek başına en iyisi olarak belirlenemeyeceğini söylemek mümkündür. Çünkü herbiri farklı siyasal unsurlar ve açılar üzerine odaklaşırlar; bizim siyasal sistem ve yaşam ve kamu politikaları hakkında hem çeşitli hemde farklı şeyleri anlamaımza yardım ederler. Kamu politikalarını çalışmak için bazı kabul görmüş teorik yaklaşımlar şöyle sıralanabilir: Kurumsal yaklaşım, grup yaklaşımı, elit (seçkinler) yaklaşımı, ussal (rasyonel) yaklaşım, artırınacı ya da ilaveci (ineremental) yaklaşım, sistem yaklaşımı ve son olarak süreç yaklaşımı. Bir kamu politikasını analiz etmede bu yaklaşımların ne kadar kullanılabileceğini görmek için bunları kısaca ve özetle tartışmak yararlı olabilir. Kurumsal yaklaşım, genelde idari kurumların ve onlar arasındaki ilişkilerin daha biçimsel ve yasal yönlerini tanımlamakla ilgilenen bir yaklaşımdır. Eğer kurumlar varsa, siyasal çalışmalar bu kurumların ortasında ve çevresinde olmaktadır. Bu kamu kurumlarının başlıcaları parlemento, hükümet, bakanlıklar, mahkemeler, belediyeler ve bunlar gibi kurumiardır. Dye'ın vurguladığı gibi kamu politikaları, bu kurumlar tarafından yetkili olarak belirlenir, uygulanır ve yürütüıür. 14 Kamu politikaları analizi çalışmalarının ilgilendirdiği kadarıyla, kurumsal düzenleme, yapı ve işlemlerin kamu politikaları analizinde gözardı edilemeyecek kadar önemi olduğu belirtilmelidir. Çünkü bunlar kamu politikalarının ortaya çıkış nedenleri kadar sonuçlarını da doğrudan etkilemektedir. Siyasal grup teorisi ise kamu politikasını, grup mücadelesinin bir sonucu olarak görmektedir. Kamu politikasını grup yaklaşımı açısından tanımlarken, Latham şu nnktayı ö zellikle belirtir; kamu politikası bir anlamda, belli bir anda bu grup mücadelesinde ulaşılan bir denge olarak görülebilir ve kamu politikası, mücadele eden gruplar ya da fraksiyonların amaçlarını gerçekleştirmek için devamlı çabalamalarının bir dengesini temsil eder. 15 Böylece grup teorisine göre siyasal sistem içinde varolan grupların rolü önemlidir. Bireyler de, eğer grup çıkarları adına veya grubun bir parçası olarak hareket ederlerse siyasette önemli olabilirler. Bu yaklaşımın bir politika analizeisi için en önemli eksikliği ve hatta tehlikesi şudur. Siyasal sistemi ve kamu politikalarını, kurumlar, ideolojiler ve personel gibi diğer birçok faktöre dikkatimizi vermeden yalnızca grup mücadelesiyle açıklamaya çalışırsak, bu verimsiz ve yanlış yöne götüren bir çalışma olabilir. Bugün birçok gelişmiş ülkede etkili bir şekilde, gelişmekte olan ülkelerde göreceli olarak etkili çalışmakta olan baskı grupları ve sivil toplum örgütlerinin siyasal sisteme olan etkileri gözardı edilmemelidir. Elit (seçkin/er) teorisinin vurguladığı en önemli nokta, siyasal sistem içerisinde bir yönetici seçkinlerin varlığıdır. Bu seçkinlerin değerleri, tercihleri ve düşünceleri kamu politikalarını şekiııendirir. Diğer bir ifadeyle kamu politikaları, yöneten egemen elit tanıfından belirlenir ve yapılır. Böylece kamu politikalarını halkın istemleri ve gereksinimleri değil, yönetici elit sınıfın istekleri ve çıkarları belirler. Fakat seçkinler teorisine göre, anlatılmak istenen; kamu politikalatı halkın çıkarlarına ve sosyal refahına karşıdır demek değildir. Tam tersine bütün halkın refahı seçkinlerin omuzlarındadır. Çoğu siyasal sistemlerde seçkinler değişik şekillerde varolabileceği gerçeğine rağmen, elit teorisi dc 14 Dye. a.g.e s. 2 ı. 15 E. Latharn. The Group Basis of Politics, Newyork, Octagon Books, ı 965. s. 36.

7 Kamu Politika/arı Analizj Çalışma/arı 109 mokratik ülkelerden daha çok totaliter ve komünist rejimiere uygun dpşmektedir. Bununla beraber demokratik rejimierde de bulunabilecek bir elit yönetici kesimin (seçimle gelseler bile) benzer işlevlerini açıklamada bu yaklaşım yararlı olabilecektir.. Vssal- Kapsamlı Yaklaşımın, kamu politikalarını ve onun önemli bir parçası olan karar vermeyi açıklayan en iyi yaklaşımlardan bir tanesi olduğu söylenebilir. Bu yaklaşıma göre bir kamu politikası maksimum sonuca ulaşmayı amaçlar. Dye tarafından vurgulandığı gibi ussal bir kamupolitikası, maksimum toplumsal kazanımı başaran politikadır. Bu demektir ki, "hükümetler, topluma en yüksek miktardaki maliyetleri ~şan kazançları sonuç veren kamu politikalarını seçmelidirler ve hükümetler kazançların maliyetleri karşılamayıp geçemediği politikaları terketmelidirler. 16 Rasyonel modelde bazı unsurlar vardır: Belli bir sorun vardır (gereksinimlerin ve sorunun saptanması); hedeflerin belirlenmesi (amaçlar ve hedefler önemlerine göre sıralanırlar; alternatif seçeneklerin saptanması (bunlar incelenir); seçeneklerin değerlendirilmesi (maliyetler ve karlar araştırılır); tercih edilen alternatiflerin seçimi (her seçenek diğerl~riyle karşılaştırılır); uygulama ve son olarak geri besleme ve sonucun izlenmesi. 17 Fakat ussal-kapsamlı teoriye bazı eleştiriler yöneltilmiştir. Leach tarafından özetlenen bu eleştirilerin önemli noktaları şunlardır: 18 Kamu politikalarını yapanların kapasiteleri üzerinde kabul edilemez istem ve beklentiler;. Alternatif politikalar için ayrı ayrı ve öncelikli hedeflerin belirlenmesinin ve kurulmasının olanaksızlığı; Tam olarak kar ve zararların daha baştan araştırılmasının zorluğu; Örgüt içi ve örgütler arası davranışsal gerçekler hakkında gerçekçi olmayan görüş açısı. Bütün bunlara rağmen Carley'in ileri sürdüğü gibi, bir model tek başına zaten bir gerçek değildir. Ussal model diğerleri gibi, eleştiriye açık olan gerçekleri basitleştirme uğraşısından daha farklı yönlere girebilir. Ussa/ teori önemlidir, fakat politika sorunları üzerinde kısmi bakış açısı bulunmaktadır. Kamu politikası analizeisinin rolü, tamamen kapsayıcı olması beklenmeyen kamu politikası sürecini, kendine özgü bakış açısıyla aydınlatmaktır. 19 Artırmacı (ilaveci) yaklaşımm (incrementalism) rasyonalizme bir tepki olarak ortaya çıktığı söylenebilir. Bu yöntem alternatifbir yaklaşım olarak Lindbolm tarafından ortaya atılmıştır. ıu Bu yaklaşımda kamu politikası, geçmiş hükümetlerin faaliyetlerini ilave düzenlemelerle devam ettirme olarak görülmektedir. Böylece bu yaklaşıma göre, karar 16 Dye, a.g.e., s S. Leach "In Defence of Rational Model", Approaches in Public Policy. (Der.) S.Leach and J. Steward. London. George Alien & Unwin. ı 982. s a.y., 19 M.Carley, "Analytic Rationality" in Decision Making (Der.) A.G. McGrew and MJ. Wilson. Manchester, Manchester Univ. 1982, s U Lindblom (1959; 1964).

8 110 /Irnme idaresi Dergisi verme, sadece sınırdaki ilave değişiklikleri düşünmeyi gerektirir. Bir problem karar verici tarafından devam eden şekilde yeniden tanımlanır. Karar verici, yeni bir ideal amaç yerine halen yürürlükte olan politikalarla işe başlar. İnkrementalizm amaçlar ve araçlar arasında sürekli ve karşılıklı bir ilişkiyi oluşturmaya çalışır, fakat geleneksel rasyonel modelin gördüğü gibi, araçları sonuçlara göre ayarlanmış olarak görmez. İnkrementalizm siyasal anlamda da uygun görünmektedir. Çünkü varolan programların düzeltilmesi hakkında tartışılan maddeler, kamu politikalarında uzlaşmayı kolaylaştırır. Bu yaklaşım bu yönüyle, istikrarın korunmasında, çatışmanın azaltılmasında ve siyasal sitemin kendini korumasında çok önemlidir. Türkiye açısından bu teoriye en iyi örneklerden birisi şudur: 198] yılında kabul edilen Toplu Konut Kanunu beklenildiği kadar uygulanamamış ve 1984 yılında bazı değişikliklerle yeni bir kanun adı altında uygulamaya konmuştur. Ancak kamu politikası düşüncesi aynıdır ve bir yönüyle bazı düzeltmelerle bir öncekinin devamıdır. Sistem modeli ya da siyasal sistem yaklaştnu David Easton tarafından kavrarnlaştırılmıştır. 21 Bu yaklaşımda siyasal sistem çevresiyle beraber bir bütün olarak düşünülmektedir. Bu anlamda kamu politikası, siyasal sistemin çevresinden yükselen beklenti ve istemlere verdiği karşılık olarak görülmektedir. Easton siyasal sistemi, bir toplumda o toplumu birbirine bağlayan idari kararları alan ve toplumsal değerleri koruyan, karşılıklı ilişkide olan kurum ve çalışmaların bir uzlaşması olarak tanımlamaktadır. 22 Bu modele göre kamu politikası siyasal sistemin bir çıktısıolarak tanımlanmaktadır. Sistem modelinde bazı kavramsal terimler vardır: Siyasal sistem, girdiler (istemler ve destekler), Çlktdar (kararlar ve çalışmalar) ve son olarak çevredir. Çevre, siyasal sistemin sınırlarının dışında olan bütün olayları ve koşulları içerir. Siyasal sisteme olan istemler insanlardan, gruplardan ya da bireylerden gelmektedir. Bireyler veya gruplar yasalara uyduklarında, vergilerini verdiklerinde ve seçim sonuçlarına razı olduklarında, genelolarak kamu politika kararlarını kabul ettiklerinde kendilerine destek verilir. Girdiler siyasal sistem içine alınır ve çıktılar üretilerek dışarı verilirler. Siyasal sistemin bu çıktıları yetkili olarak kamu politikalarını oluşturan değer tahsisieridir. Böylece çıktılar (kamu politikaları) çevreyi ve istemleri değiştirebilir. Bu, sistemi yeni ve daha öte politika çıktıları üretmeye yönlendirir ardından bu faaliyet bir döngü olarak devam eder. Güzel bir ifadeyle 'kamu politikasının asla sona ermeyen akışl'b olarak da görülebilir. İşlevsel (Fonksiyonel) Süreç Teorisi, kamu politikası analizi yapmak için diğer bir yaklaşım öne sürmektedir. Kamu politikaları aşamalarında çeşitli faaliyetlerin olduğu söylenmekte ve bu aşamalar süreç modelinde detaylı ele alınmaktadır. Seçmenlerin, çıkar gruplarının yasamanın, bürokratların ve diğer siyasal aktörlerin yaptıkları ve faaliyetleri önem kazanmaktadır. Bu yaklaşımdaki başlıca amaçlardan bir tanesi aşamaların ve faa 21 Bkz. David Easton i 957'de "An Approach to the Analysis of Political Systems", World Politics, 9, pp: adlı makalesinde ve diğer detaylı çalışmasında bu yaklll ortaya koymuştur. D. Easton, A FrnmcwClrk for Politicnl Analvsis. London, Prenticc Hall Int Easton, n.g.c., 1957, s Anderson, a.g.c., s. 19.

9 Kamu Politikaları Analizi Çalışmaları ı i ı liyetlerin anlaşılabilir modellerini ve tiplerini öğrenmek olmuştur. Dye bu politika süreçlerini şöyle özetl~mektedir.24 Sorunların tesbiti: istemler hükümeti harekete geçirmek için ortaya konur. Kamu politikası amaçlarının formüle edilmesi: Tartışma için gündem oluşturulur ve sorunun çözümü için program amaçlarının geliştirilmesi sağlanır. Kamu politikalarının meşruiyetini gerçekleştirme: Bir amacın seçilmesi, bunun için siyasal desteğin kurulması ve bunun yasa olarak kabul edilmesi. Kamu politikalarını uygulama: Bürokrasiyi örgütleme. Hizmetler ve ödemeleri üretmek ve sunmak. Vergilerin toplanması.. Kamu politikalarının değerlendirilmesi: Programların çalışılması; hükümet programlarının çıktılarının rapor edilmesi. Toplumdaki hedef olan ve hedefolmayan programların etkilerinin değerlendirilmesi. Değişiklik ve düzeltmelerin önerilmesi. Bu yaklaşıma göre kamu politikası bir siyasal faaliyetler serisi olarak görülebilir. Kamu politikaları anaiizi için bu yaklaşım beııi kur~mlara ve siyasal düzenlemelereözel değildir ve politika şekillendirmede karşılaştırmalı analize uygundur. Süreç yaklaşımı kamu yönetimi, siyaset bilimi ve sosyal politika öğrencilerinin, kararların nasıl alındığını ve bu farklı işlevlerin nasıl farklı hükümet birimlerinde kimler tarafından yerine getirildiği ü zerine çalışmalarını sağlar. Fakat süreç modelinin aşamalardaki çevresel değişkenlerin etkisini ve politika şekillendirme siyasetini gözardı ettiği söylenebilir. Süreç yaklaşımının odaklandığı bakış açısının dar olduğu gerçeğine rağmen, bu yaklaşım kamu politikaları oluşumu sürecinde olan çeşitli faaliyetleri anlamamıza yardımcı olur. SONUÇ Kamu politikası analizi için kullanılan yaklaşımlara kısa bir göz attıktan sonra, açıkça görülen şey şudur; her model ya da yaklaşım siyasal sistemin değişik yönlerini farklı a çılardan ele alıp incelemektedir. Bu modellerin hiçbirisi özellikle belli bir kamu politikası analizi için formule edilmemiştir. Ayrıca her bir model ya da yaklaşım, içinde yaşadığımız bu dünyayı anlamaınıza yardım eder. Kamu politikaları analizi farklı formüllerle ve yöntemlerle yapılabilir. Fakat kamu politikalarının yapıldığı ve oluşturulduğu tek bir sürecin olmadığı vurgulanmalıdır. Dış politika, eğitim, konut, sağlık, genel kalkınma ve ekonomi politikası gibi her türlü kamu politikası, algılandıkları, formule edildikleri ve uygulandıkları farklı politika süreçleri tarafından tanımlanıp şekillenirler. Hem her ülke diğerlerinden, toplumsal gelişme, siyasal sistem yapısı ve politikaların şekillendirilmesi süreci gibi yönlerden ayrılmaktadır. Her ülke, sosyo-ekonomik koşullar, siyasal kültür, siyasal sistem ve çevre gibi kendine özgü özelliklere sahiptir. Bunlara dikkat etmeden yapılmaya çalışılan analiz, kamlı politikası çalışmalarında yanlış yönlere çekilebilir. Bu noktada yukarıda özetlenen yaklaşıınıarın gelişmiş ülkelere göre geliştirildiği ve bunların aynen alınarak gelişmekte olan ülkelere uygulanmasının yanlış olacağı vurgulanmalıdır. Çünkü bunlar gelişmekte olan z.ı Dyc, a.g.c., s. 24.

10 112 llmme}daresi Dergisi ülkelerin koşullarını açıklamaya uygun düşmeyebilir. Hatta Andersonlun vurguladığı gibi, herhangi bir ülkede herhangi bir politika analizi için kullanılabilecek büyük ve kapsamlı bir teori ya da modelin geliştirilmesi mümkündeğildir.!! Yapılması gereken şey, her ülkenin kendi koşulları ve yapıları gözönüne alınarak, bunlara uygun bir analiz çerçevesi araştırmaya ve oluşturmaya çalışmaktır. Türkiye'de kamu yönetiminin özellikle her türlü kamu,politikalarının uygulanması noktasında oldukça sıkıntılı olduğu gerçeği gözönünde tutulursa, kamu politikalarının incelenip değerlendirilmesi (hem akademik çevre tarafından hem kamu kurumlarının kendileri tarafından) önem kazanmaktadır. Bit devlet yönetiminde önemli olan temel noktanın, özellikle sosyal nitelikli kamu hizmetlerinin halka en iyi şekilde sunulması olduğu veya başarı düşünülürse, Türk kamu yönetiminde kamu politikalarının ne kadar başarılı sız olduğu araştırılrp değerlendirilmelidir. Dolayısıyla alınacak mesafenin ölçülmesi de kolayolacaktır. Kamu hizmetlerinin sunulmasında, kamu politikaları bağlamında, kalitenin artırılması ya da iyileştirilmesi için yapılanların ne olup olmadığının analizi önemli bir şekilde bize ipucu verecektir. Kamu nitelikli kuruluşların kendi sunduklan hizmetler ya da daha geniş anlamda gerçekleştirdikleri (uyguladıkları) kamu politikalarını kendiliklerinden analiz edip değerlendirmeleri objektif olmayabilir. İşte bu noktada siyasal nedenlerden ve kaygılardan uzak olduğu düşünülen akademik çevreye (üniversite ve a raştırma kurumları gibi) çok önemli bir görev düşmektedir. Böylece kamu politikaları olarak yapılan veya yapılmaktan kaçınılan şeyler geleceğe daha yararlı olacak şekilde değerlendirilip ele alınabihr ve belki yönetimlerin yanlışlarından dönmesinde bir işlev yerine getirebilir. 25 Anderson. a.g.e., s. 26.

KAMU POLİTİKASI. Doç. Dr. Nuray E. KESKİN

KAMU POLİTİKASI. Doç. Dr. Nuray E. KESKİN KAMU POLİTİKASI Doç. Dr. Nuray E. KESKİN nekeskin@omu.edu.tr Kamu politikası, kamu hizmetleri ile ilgili toplum taleplerinin ortaya çıkması, bu taleplerin devlete taşınma biçimleri ve siyasal-yönetsel

Detaylı

KAMU YÖNETİMİ KAVRAMLAR-SORUNLAR-TARTIŞMALAR

KAMU YÖNETİMİ KAVRAMLAR-SORUNLAR-TARTIŞMALAR Kamu Yönetimi Prof. Dr. Hasan Hüseyin ÇEVİK KAMU YÖNETİMİ KAVRAMLAR-SORUNLAR-TARTIŞMALAR Ankara, 2010 Kamu Yönetimi Hasan Hüseyin ÇEVİK Kamu Yönetimi Dizisi: 18 ISBN 978-975-02-1337-3 Birinci Baskı: Eylül

Detaylı

POLİTİKA BELİRLEME, PLANLAMA TEORİLERİ VE KAMU POLİTİKASI AKTÖRLERİ

POLİTİKA BELİRLEME, PLANLAMA TEORİLERİ VE KAMU POLİTİKASI AKTÖRLERİ SAKARYA ÜNİVERSİTESİ İşletme Fakültesi Sağlık Yönetimi Bölümü SAĞLIK POLİTİKASI VE PLANLAMASI POLİTİKA BELİRLEME, PLANLAMA TEORİLERİ VE KAMU POLİTİKASI AKTÖRLERİ Doç. Dr. Mahmut AKBOLAT Bölüm Hedefi *Bu

Detaylı

DÜŞÜNCE KURULUŞLARI: DÜNYADAKİ VE TÜRKİYE DEKİ YERİ VE ÖNEMİ. Düşünce Kuruluşları genel itibariyle, herhangi bir kâr amacı ve partizanlık anlayışı

DÜŞÜNCE KURULUŞLARI: DÜNYADAKİ VE TÜRKİYE DEKİ YERİ VE ÖNEMİ. Düşünce Kuruluşları genel itibariyle, herhangi bir kâr amacı ve partizanlık anlayışı DÜŞÜNCE KURULUŞLARI: DÜNYADAKİ VE TÜRKİYE DEKİ YERİ VE ÖNEMİ Furkan Güldemir, Okan Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Tarihsel Süreç Düşünce Kuruluşları genel itibariyle, herhangi bir kâr amacı ve partizanlık

Detaylı

4. ÜRÜN GELİSTİRME İŞLEMİ

4. ÜRÜN GELİSTİRME İŞLEMİ 4. ÜRÜN GELİSTİRME İŞLEMİ Genel Problem Çözme İşlemi Adım adım analiz / sentezi içerir Önerilen işlemsel adımlar: - Fonksiyon yapıları geliştirilir - Çözümler geliştirilir - Sıralı / esnek olarak uygulanır

Detaylı

Kamu Politikası (KAM 402) Ders Detayları

Kamu Politikası (KAM 402) Ders Detayları Kamu Politikası (KAM 402) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Kamu Politikası KAM 402 Bahar 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü

Detaylı

Anayasa Hukuku (KAM 201) Ders Detayları

Anayasa Hukuku (KAM 201) Ders Detayları Anayasa Hukuku (KAM 201) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Anayasa Hukuku KAM 201 Güz 3 0 0 3 4 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü

Detaylı

BÖLÜM KAMU YÖNETİMİ İÇİNDEKİLER HEDEFLER KAMU YÖNETİMİNDE KARAR VERME. Prof. Dr. Hasan Hüseyin Çevik

BÖLÜM KAMU YÖNETİMİ İÇİNDEKİLER HEDEFLER KAMU YÖNETİMİNDE KARAR VERME. Prof. Dr. Hasan Hüseyin Çevik HEDEFLER İÇİNDEKİLER KAMU YÖNETİMİNDE KARAR VERME Rasyonel Karar Verme Modeli Artırmacı (Incrementalism) (İlaveci) Karar Verme Modeli Karma Karar Verme Modelleri Karar Vermede Değerlerin Etkileri KAMU

Detaylı

YÖNETİMDE SİSTEM YAKLAŞIMI

YÖNETİMDE SİSTEM YAKLAŞIMI YÖNETİMDE SİSTEM YAKLAŞIMI Sistem yaklaşımı veya sistem analizi diye adlandırılan bu yaklaşım biyolog olan Ludwig Van Bertalanffy tarafından ortaya atılan ve modern yönetim teorisinin felsefe temelini

Detaylı

Bürokrasi ve Türkiye Bürokrasisi (KAM 302) Ders Detayları

Bürokrasi ve Türkiye Bürokrasisi (KAM 302) Ders Detayları Bürokrasi ve Türkiye Bürokrasisi (KAM 302) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Bürokrasi ve Türkiye Bürokrasisi KAM 302 Bahar 3 0 0 3 5 Ön Koşul

Detaylı

KURUMSAL RİSK YÖNETİMİ (KRY) EĞİTİMİ KURUMSAL RİSK YÖNETİMİ: KAVRAMSAL VE TEORİK ÇERÇEVE

KURUMSAL RİSK YÖNETİMİ (KRY) EĞİTİMİ KURUMSAL RİSK YÖNETİMİ: KAVRAMSAL VE TEORİK ÇERÇEVE KURUMSAL RİSK YÖNETİMİ (KRY) EĞİTİMİ KURUMSAL RİSK YÖNETİMİ: KAVRAMSAL VE TEORİK ÇERÇEVE SUNUM PLANI 1. RİSK VE RİSK YÖNETİMİ: TANIMLAR 2. KURUMSAL RİSK YÖNETİMİ 3. KURUMSAL RİSK YÖNETİMİ DÖNÜŞÜM SÜRECİ

Detaylı

Bu bağlamda katılımcı bir demokrasi, hukukun üstünlüğü ve insan hakları alanındaki çalışmalarımız, hız kesmeden devam etmektedir.

Bu bağlamda katılımcı bir demokrasi, hukukun üstünlüğü ve insan hakları alanındaki çalışmalarımız, hız kesmeden devam etmektedir. İçişleri Bakanı Sayın İdris Naim ŞAHİN nin Entegre Sınır Yönetimi Eylem Planı Aşama 1 Eşleştirme projesi kapanış konuşması: Değerli Meslektaşım Sayın Macaristan İçişleri Bakanı, Sayın Büyükelçiler, Macaristan

Detaylı

1.2.7 Kurum ve Süreç Performans Yönetimi 11. 15. Günler

1.2.7 Kurum ve Süreç Performans Yönetimi 11. 15. Günler 1.2.7 Kurum ve Süreç Performans Yönetimi 11. 15. Günler 14.2.-18.2.2011 Süreç Performans Yönetimi 12. Gün Süreç Geliştirme Süreç Geliştirme Görev ve faaliyetleri bir bütün olarak geliştirebilen, ürün ve

Detaylı

DAVRANIŞ BİLİMLERİNE GİRİŞ

DAVRANIŞ BİLİMLERİNE GİRİŞ DAVRANIŞ BİLİMLERİNE GİRİŞ DAVRANIŞIN TANIMI Davranış Kavramı, öncelikle insan veya hayvanın tek tek veya toplu olarak gösterdiği faaliyetler olarak tanımlanabilir. En genel anlamda davranış, insanların

Detaylı

Siyasal Partiler ve Seçim Sistemleri (KAM 314) Ders Detayları

Siyasal Partiler ve Seçim Sistemleri (KAM 314) Ders Detayları Siyasal Partiler ve Seçim Sistemleri (KAM 314) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Siyasal Partiler ve Seçim Sistemleri KAM 314 Her İkisi 3 0

Detaylı

1 YÖNETİM VE ORGANİZASYONLA İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR

1 YÖNETİM VE ORGANİZASYONLA İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR ÖNSÖZ İÇİNDEKİLER III Bölüm 1 YÖNETİM VE ORGANİZASYONLA İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR 11 1.1.Yönetim Kavramı 12 1.1.1Yönetim Kavramının Kapsam ve Önemi 13 1.1.2. Yönetimin Tanımı 15 1.1.3. Yönetim Faaliyetinin

Detaylı

Sistem Analizi ve. Tasarımı. Mustafa COŞAR

Sistem Analizi ve. Tasarımı. Mustafa COŞAR Sistem Analizi ve 1 Tasarımı 2013 Mustafa COŞAR Sunum Planı Genel Kavramlar 2 Sistem Genel Sistem Teorisi Sistemin Öğeleri Bilgi Sistemleri Sistem Analizi Sistem Geliştirme Hayat Döngüsü Sistem Analizi

Detaylı

Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi Adalet MYO. Adalet Programı. Yargı Örgütü Dersleri

Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi Adalet MYO. Adalet Programı. Yargı Örgütü Dersleri Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi Adalet MYO Adalet Programı Yargı Örgütü Dersleri ÜNİTE I YARGI, YARGIÇ, MAHKEME VE YARGILAMA KAVRAMLARI YARGI, YARGIÇ, MAHKEME VE YARGILAMA KAVRAMLARI DEVLET ERKLERİ

Detaylı

İRAN IN BÖLGESEL FAALİYETLERİ VE GÜÇ UNSURLARI ABDULLAH YEGİN

İRAN IN BÖLGESEL FAALİYETLERİ VE GÜÇ UNSURLARI ABDULLAH YEGİN İRAN IN BÖLGESEL FAALİYETLERİ VE GÜÇ UNSURLARI ABDULLAH YEGİN İRAN IN BÖLGESEL FAALİYETLERİ VE GÜÇ UNSURLARI İRAN IN BÖLGESEL FAALİYETLERİ VE GÜÇ UNSURLARI ABDULLAH YEGIN SETA Abdullah YEGİN İstanbul

Detaylı

KENTSEL PLANLAMANIN TEMEL NİTELİKLERİ

KENTSEL PLANLAMANIN TEMEL NİTELİKLERİ KENTSEL PLANLAMANIN TEMEL NİTELİKLERİ Kentsel planlama toplum yararını esas alan güvenli ve sürdürülebilir yaşam çevresi oluşturmaya yönelik bir kamu hizmetidir. Kent planlama, mekan oluşumunun nedenlerini,

Detaylı

6.6 OFİSLER. 6.6.1 Ana Konular

6.6 OFİSLER. 6.6.1 Ana Konular 6.6 OFİSLER 6.6 OFİSLER 166 6.6 OFİSLER Başkent Lefkoşa İmar Planı alanında var olan ofis gelişmelerinin yaklaşık %94.1 i (sigorta, banka, finans, kamu idaresi ve mesleki hizmet) şehrin merkezinde toplanmıştır.

Detaylı

JANDARMA VE SAHİL GÜVENLİK AKADEMİSİ GÜVENLİK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ KAMU YÖNETİMİ (YÖNETİM VE LİDERLİK) YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERSLER VE DAĞILIMLARI

JANDARMA VE SAHİL GÜVENLİK AKADEMİSİ GÜVENLİK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ KAMU YÖNETİMİ (YÖNETİM VE LİDERLİK) YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERSLER VE DAĞILIMLARI JANDARMA VE SAHİL GÜVENLİK AKADEMİSİ GÜVENLİK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ KAMU YÖNETİMİ (YÖNETİM VE LİDERLİK) YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERSLER VE DAĞILIMLARI 1. ve ) Yüksek Lisans Programında sekiz kredili ve bir

Detaylı

TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ DANIŞMA VE İZLEME KONSEYİ NİN OLUŞUMU, TOPLANMASI VE ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI TÜZÜĞÜ

TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ DANIŞMA VE İZLEME KONSEYİ NİN OLUŞUMU, TOPLANMASI VE ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI TÜZÜĞÜ TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ DANIŞMA VE İZLEME KONSEYİ NİN OLUŞUMU, TOPLANMASI VE ÇALIŞMA USUL VE ESASLARI TÜZÜĞÜ (3.2.2015 - R.G. 20 - EK III - A.E. 107 Sayılı Tüzük) TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ DAİRESİ

Detaylı

Kalkınma Politikaları (KAM 413) Ders Detayları

Kalkınma Politikaları (KAM 413) Ders Detayları Kalkınma Politikaları (KAM 413) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Kalkınma Politikaları KAM 413 Her İkisi 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin

Detaylı

İnsanların tek başına yeteneği, gücü, zamanı ve çabası kendi istek ve ihtiyaçlarını karşılama konusunda yetersiz kalmaktadır.

İnsanların tek başına yeteneği, gücü, zamanı ve çabası kendi istek ve ihtiyaçlarını karşılama konusunda yetersiz kalmaktadır. DR.HASAN ERİŞ İnsanların tek başına yeteneği, gücü, zamanı ve çabası kendi istek ve ihtiyaçlarını karşılama konusunda yetersiz kalmaktadır. Bu nedenle yönetimin temel görevlerinden birisi, örgütü oluşturan

Detaylı

2. Gün: Stratejik Planlamanın Temel Kavramları

2. Gün: Stratejik Planlamanın Temel Kavramları 2. Gün: Stratejik Planlamanın Temel Kavramları Virpi Einola-Pekkinen 11.1.2011 1 Strateji Nedir? bir kağıt bir belge bir çalışma planı bir yol bir süreç bir ortak yorumlama ufku? 2 Stratejik Düşünme Nedir?

Detaylı

Politikaya Giriş (INT110) Ders Detayları

Politikaya Giriş (INT110) Ders Detayları Politikaya Giriş (INT110) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Politikaya Giriş INT110 Bahar 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i - Dersin Dili Dersin

Detaylı

kültürel değişim gayreti Kültürel değişim ğş

kültürel değişim gayreti Kültürel değişim ğş Altı Sigma Nedir? Mühendis ve istatistikçiler tarafından ürün ve proseslerin ince ayarını yapmak için kullanılan ileri derecede teknik bir yöntem Müşteri ihtiyaçlarını kusursuza yakın karşılama hedefi

Detaylı

PERFORMANS YÖNETĐMĐ. Hedefe Odaklı Çalışma ve Yetkinlik Yönetimi.

PERFORMANS YÖNETĐMĐ. Hedefe Odaklı Çalışma ve Yetkinlik Yönetimi. PERFORMANS YÖNETĐMĐ Kurumların yapısına uygun performans yönetimi sistemini esnek yapı sayesinde Đnsan Kaynakları uygulaması içinde tanımlayarak takip edebilme Performans kayıtlarını yöneticilere e-posta

Detaylı

Siyaset Psikolojisi (KAM 318) Ders Detayları

Siyaset Psikolojisi (KAM 318) Ders Detayları Siyaset Psikolojisi (KAM 318) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Siyaset Psikolojisi KAM 318 Her İkisi 3 0 0 3 6 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili

Detaylı

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ YÖNETİM ANLAYIŞINDAKİ GELİŞMELER

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ YÖNETİM ANLAYIŞINDAKİ GELİŞMELER İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ YÖNETİM ANLAYIŞINDAKİ GELİŞMELER Yönetim Anlayışındaki Gelişmeler Yönetim uygulamaları toplumsal yaşam kadar eskidir. Eski Yunan da Eflatun, yöneticileri akademisinde eğitirken,

Detaylı

TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ

TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ TOPLAM KALİTE YÖNETİMİ 4.Ders Yrd.Doç.Dr. Uğur ÖZER Kalite Planlaması Kalite Felsefesi KALİTE PLANLAMASI Planlama, bireylerin sınırsız isteklerini en üst düzeyde karşılamak amacıyla kaynakların en uygun

Detaylı

PERFORMANS YÖNETİM SÜRECİ

PERFORMANS YÖNETİM SÜRECİ PERFORMANS YÖNETİM SÜRECİ Performans yönetimi hangi yöntem ya da yaklaşımı içerirse içersin aşağıdaki evrelerden oluşur: Değerlendirmenin ilk evresi yöneticilerin bireyin performansını ölçmek için gerek

Detaylı

Küreselleşme ve Demokrasi (KAM 421) Ders Detayları

Küreselleşme ve Demokrasi (KAM 421) Ders Detayları Küreselleşme ve Demokrasi (KAM 421) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Kodu Saati Saati Saati Küreselleşme ve Demokrasi KAM 421 Seçmeli 3 0 0 3 6 Ön Koşul Ders(ler)i

Detaylı

Dünya Bankası Finansal Yönetim Uygulamalarında Stratejik Yönelimler ve Son Gelişmeler

Dünya Bankası Finansal Yönetim Uygulamalarında Stratejik Yönelimler ve Son Gelişmeler Dünya Bankası Finansal Yönetim Uygulamalarında Stratejik Yönelimler ve Son Gelişmeler ECA Bölge Perspektifi Marius Koen TÜRKİYE: Uygulama Destek Çalıştayı 6-10 Şubat 2012 Ankara, Türkiye 2 Kapsam ve Amaçlar

Detaylı

İşletmelerde Stratejik Yönetim

İşletmelerde Stratejik Yönetim İşletmelerde Stratejik Yönetim Bölüm 1 Stratejik Yönetim İlgili Terim ve Kavramlar Yönetim ve Stratejik Yönetim Örgüt İki veya daha fazla bireyin amaçlarını gerçekleştirmek için bir araya gelerek işbirliği

Detaylı

2. Gün: Finlandiya Maliye Bakanlığı ve Birimleri

2. Gün: Finlandiya Maliye Bakanlığı ve Birimleri 2. Gün: Finlandiya Maliye Bakanlığı ve Birimleri Virpi Einola-Pekkinen 11.1.2011 1 2 Maliye Bakanlığının Yönetim Birimleri Limited Şirketler Kurumlar Ticari işletmeler ve fonlar HANSEL LTD SATIN ALMA KURUMU

Detaylı

T.C. YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ MİSYON, VİZYON, DEĞERLER

T.C. YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ MİSYON, VİZYON, DEĞERLER T.C. YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ MİSYON, VİZYON, DEĞERLER MİSYON Eğitim, sağlık hizmeti ve araştırmada yenilik ve mükemmelliği teşvik ederek, ulus ve ötesinde, sağlığı korumak ve geliştirmektir.

Detaylı

SİSTEM ANALİZİ ve TASARIMI. ÖN İNCELEME ve FİZİBİLİTE

SİSTEM ANALİZİ ve TASARIMI. ÖN İNCELEME ve FİZİBİLİTE SİSTEM ANALİZİ ve TASARIMI ÖN İNCELEME ve FİZİBİLİTE Sistem Tasarım ve Analiz Aşamaları Ön İnceleme Fizibilite Sistem Analizi Sistem Tasarımı Sistem Gerçekleştirme Sistem Operasyon ve Destek ÖN İNCELEME

Detaylı

MESLEKİ EĞİTİM, SANAYİ VE YÜKSEK TEKNOLOJİ

MESLEKİ EĞİTİM, SANAYİ VE YÜKSEK TEKNOLOJİ VİZYON BELGESİ (TASLAK) Türkiye 2053 Stratejik Lokomotif Sektörler MESLEKİ EĞİTİM, SANAYİ VE YÜKSEK TEKNOLOJİ Millet Hafızası ve Devlet Aklının bize bıraktığı miras ve tarihî misyon, İstanbul un Fethinin

Detaylı

POLİTİKA GÜNDEMİNİ BELİRLEYEN AKTÖRLER

POLİTİKA GÜNDEMİNİ BELİRLEYEN AKTÖRLER SAKARYA ÜNİVERSİTESİ İşletme Fakültesi Sağlık Yönetimi Bölümü SAĞLIK POLİTİKASI VE PLANLAMASI POLİTİKA GÜNDEMİNİ BELİRLEYEN AKTÖRLER Doç. Dr. Mahmut AKBOLAT Bölüm Hedefi *Bu derste; *Sağlık politikalarının

Detaylı

DERS PROFİLİ. POLS 338 Bahar 6 3+0+0 3 6

DERS PROFİLİ. POLS 338 Bahar 6 3+0+0 3 6 DERS PROFİLİ Dersin Adı Kodu Yarıyıl Dönem Kuram+PÇ+Lab (saat/hafta) Kredi AKTS Amerikan Dış Politikası POLS 338 Bahar 6 3+0+0 3 6 Ön Koşul Yok Dersin Dili Ders Tipi Dersin Okutmanı Dersin Asistanı Dersin

Detaylı

ORMANCILIK POLİTİKASI AMAÇ VE ARAÇLARI

ORMANCILIK POLİTİKASI AMAÇ VE ARAÇLARI ORMANCILIK POLİTİKASI AMAÇ VE ARAÇLARI ORMANCILIK POLİTİKASI AMAÇLARI Politikalar, hükümet, birey ya da kurumların herhangi bir alanda izlediği ve belli bir amaç taşıyan bir amaç taşıyan yol ve yöntemler

Detaylı

ULUSLARARASI ÖRGÜTLER

ULUSLARARASI ÖRGÜTLER DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBİLİRSİNİZ. ULUSLARARASI ÖRGÜTLER KISA ÖZET KOLAYAOF

Detaylı

Yerel Yönetimler ve Kentsel Politikalar (KAM 403) Ders Detayları

Yerel Yönetimler ve Kentsel Politikalar (KAM 403) Ders Detayları Yerel Yönetimler ve Kentsel Politikalar (KAM 403) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Yerel Yönetimler ve Kentsel Politikalar KAM 403 Güz 3 0

Detaylı

Bilişim Sistemleri Değerlendirme Modeli ve Üç Örnek Olay İncelemesi

Bilişim Sistemleri Değerlendirme Modeli ve Üç Örnek Olay İncelemesi Bilişim Sistemleri Değerlendirme Modeli ve Üç Örnek Olay İncelemesi Özet Dr. Sevgi Özkan ve Prof. Dr Semih Bilgen Enformatik Enstitüsü, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara Tel: (312) 210 3796 e-posta:

Detaylı

ORDU ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLAN YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Genel İlkeler

ORDU ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLAN YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Genel İlkeler ORDU ÜNİVERSİTESİ STRATEJİK PLAN YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Genel İlkeler Amaç MADDE 1 Bu yönerge Üniversitenin Stratejik Planı kapsamında; misyon, vizyon ve temel değerlerinin

Detaylı

Performans ve Kariyer Yönetimi

Performans ve Kariyer Yönetimi Performans ve Kariyer Yönetimi Doç.Dr. İbrahim Sani MERT (13üncü Hafta) (Kariyer Planlama) KARİYER PLANLAMA Kariyer planlama, bir kişinin bireysel yetenekleri ilgileri, bilgisi ve motivasyon ve diğer özelliklerinin

Detaylı

E-Devlet ve Uygulamaları (KAM 411) Ders Detayları

E-Devlet ve Uygulamaları (KAM 411) Ders Detayları E-Devlet ve Uygulamaları (KAM 411) Ders Detayları Ders Adı Ders Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Kodu Saati Saati Saati E-Devlet ve Uygulamaları KAM 411 Her İkisi 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i

Detaylı

1.Yönetim ve Yönetim Bilimi. 2.Planlama. 3.Örgütleme. 4.Yöneltme. 5.Denetim. 6.Klasik Yönetim. 7.Neo-Klasik Yönetim. 8.Sistem ve Durumsallık Yaklaşımı

1.Yönetim ve Yönetim Bilimi. 2.Planlama. 3.Örgütleme. 4.Yöneltme. 5.Denetim. 6.Klasik Yönetim. 7.Neo-Klasik Yönetim. 8.Sistem ve Durumsallık Yaklaşımı 1.Yönetim ve Yönetim Bilimi 2.Planlama 3.Örgütleme 4.Yöneltme 5.Denetim 1 6.Klasik Yönetim 7.Neo-Klasik Yönetim 8.Sistem ve Durumsallık Yaklaşımı 0888 228 22 22 WWW.22KASİMYAYİNLARİ.COM 1 Dersin Adı :

Detaylı

Yerel Yönetim Vizyonu. Emin Dedeoğlu 16.09.2005, Eskişehir

Yerel Yönetim Vizyonu. Emin Dedeoğlu 16.09.2005, Eskişehir Yerel Yönetim Vizyonu Emin Dedeoğlu 16.09.2005, Eskişehir Yerel Yönetim Vizyonu Slide 2 Yeniden Yapılanma Kamu yönetiminde sorunlar Kötü ekonomik performans Yönetimin hantallaşması, verimsizlik ve etkinsizlik

Detaylı

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE KALİTE KOMİSYONU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE KALİTE KOMİSYONU YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ KALİTE KOORDİNATÖRLÜĞÜ VE KALİTE KOMİSYONU YÖNERGESİ Amaç ve Kapsam BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı; Dokuz Eylül Üniversitesinde

Detaylı

Halkla İlişkilere Giriş II (PR 202) Ders Detayları

Halkla İlişkilere Giriş II (PR 202) Ders Detayları Halkla İlişkilere Giriş II (PR 202) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Halkla İlişkilere Giriş II PR 202 Bahar 3 0 0 3 6 Ön Koşul Ders(ler)i

Detaylı

SİVİL HAVACILIKTA EMNİYET YÖNETİM SİSTEMİ YÖNETMELİĞİ (SHY-SMS) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SİVİL HAVACILIKTA EMNİYET YÖNETİM SİSTEMİ YÖNETMELİĞİ (SHY-SMS) BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar 13 Ocak 2012 CUMA Resmî Gazete Sayı : 28172 YÖNETMELİK Sivil Havacılık Genel Müdürlüğünden: SİVİL HAVACILIKTA EMNİYET YÖNETİM SİSTEMİ YÖNETMELİĞİ Amaç (SHY-SMS) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Detaylı

Türkiye deki Olası Emisyon Ticareti için Yol Haritası

Türkiye deki Olası Emisyon Ticareti için Yol Haritası Türkiye deki Olası Emisyon Ticareti için Yol Haritası Türkiye için Yasal ve Kurumsal Altyapı Ozlem Dogerlioglu ozlem@dogerlihukuk.com On ETS tasarım adımına Kaynak: Piyasa Hazırlıklılığı Ortaklığı (PMR)

Detaylı

T.C. YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ MİSYON, DEĞERLER, VİZYON

T.C. YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ MİSYON, DEĞERLER, VİZYON T.C. YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ MİSYON, DEĞERLER, VİZYON MİSYON Eğitim, sağlık hizmeti ve araştırmada yenilik ve mükemmelliği teşvik ederek, ulus ve ötesinde, sağlığı korumak ve geliştirmektir.

Detaylı

SEiSMiC TÜRKİYE ULUSAL AĞI

SEiSMiC TÜRKİYE ULUSAL AĞI SEiSMiC TÜRKİYE ULUSAL AĞI Muş Odak Grup Toplantısı Prof. Dr. Tüzin Baycan İstanbul Teknik Üniversitesi Odak Grup Toplantısı Muş, Türkiye 24.06.2014 Bilimde > Toplumsal Sorumluluk Kentlerde > Karşılıklı

Detaylı

SAĞLIK HİZMETLERİ YÖNETİMİ

SAĞLIK HİZMETLERİ YÖNETİMİ SAĞLIK HİZMETLERİ YÖNETİMİ Yönetim Yönetim Yönetim Başkaları aracılığı ile amaçlara ulaşmaktır. İnsanlara iş yaptırma bilim ve sanatıdır. Yönetim Örgüt amaçlarının ekonomik, verimli ve etkili olarak gerçekleştirilmesi

Detaylı

Tedarik Zinciri Yönetimi

Tedarik Zinciri Yönetimi Tedarik Zinciri Yönetimi -Tedarikçi Seçme Kararları- Yrd. Doç. Dr. Mert TOPOYAN Satın Alma Bir ișletme, dıșarıdan alacağı malzeme ya da hizmetlerle ilgili olarak satın alma (tedarik) fonksiyonunda beș

Detaylı

Öğrenci hakkında varsayımlar; Öğretmen hakkında varsayımlar; İyi bir öğretim programında bulunması gereken özellikler;

Öğrenci hakkında varsayımlar; Öğretmen hakkında varsayımlar; İyi bir öğretim programında bulunması gereken özellikler; Dersi iyi planlamak ve etkili sunmak öğrenci başarısını artırmanın ve sınıf düzenini sağlamanın yanında öğretmenin kendine olan güveninin de artmasını sağlar. Öğrenci hakkında varsayımlar; 1. Öğrenci saygılı

Detaylı

Sistem Geliştirme Yaşam Döngüsü (The Systems Development Life Cycle) (SDLC)

Sistem Geliştirme Yaşam Döngüsü (The Systems Development Life Cycle) (SDLC) Sistem Geliştirme Yaşam Döngüsü (The Systems Development Life Cycle) (SDLC) Sistem analistlerinin ve kullanıcı faaliyetlerinin spesifik döngüsünün kullanılmasıyla En iyi geliştirilmiş sistemin oluşmasını

Detaylı

1.2. İLERİ GÖRÜŞ, GÖREV VE AMAÇLAR ÖĞRENME VE DENEYİM EĞRİLERİ

1.2. İLERİ GÖRÜŞ, GÖREV VE AMAÇLAR ÖĞRENME VE DENEYİM EĞRİLERİ İÇİNDEKİLER GİRİŞ ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 Bölüm 1: YÖNETİM STRATEJİSİ -----------------------------------------------------------------

Detaylı

İŞLETME RİSK YÖNETİMİ. Yrd. Doç. Dr. Tülay Korkusuz Polat 1/21

İŞLETME RİSK YÖNETİMİ. Yrd. Doç. Dr. Tülay Korkusuz Polat 1/21 İŞLETME RİSK YÖNETİMİ Yrd. Doç. Dr. Tülay Korkusuz Polat 1/21 Kuruluşların, artan belirsizlik ortamında, stratejilerini belirlemeleri ve bu stratejiler doğrultusunda gelişimlerini sürdürmelerinde, yeni

Detaylı

Özet. Gelişen küresel ekonomide uluslararası yatırım politikaları. G-20 OECD Uluslararası Yatırım Küresel Forumu 2015

Özet. Gelişen küresel ekonomide uluslararası yatırım politikaları. G-20 OECD Uluslararası Yatırım Küresel Forumu 2015 G-20 OECD Uluslararası Yatırım Küresel Forumu 2015 Gelişen küresel ekonomide uluslararası yatırım politikaları Ekonomi Bakanligi Ev Sahipliginde Özet 5 Ekim 2015 Hilton Istanbul Bosphorus Hotel İstanbul,

Detaylı

Sayın Bakan, Başbakanlık Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Genel. Kurumu Genel Müdürü, Danışma Kurulu Üyeleri, Kurumların Saygıdeğer

Sayın Bakan, Başbakanlık Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Genel. Kurumu Genel Müdürü, Danışma Kurulu Üyeleri, Kurumların Saygıdeğer Sayın Bakan, Başbakanlık Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Genel Kurumu Genel Müdürü, Danışma Kurulu Üyeleri, Kurumların Saygıdeğer Temsilcileri, Hepinizi saygıyla selamlıyorum, Başbakanlık Sosyal

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Bölüm 1 Sosyal Bir Sistem Olarak Okul, 1 Teori, 2 Teori ve Bilim, 2 Teori ve Gerçek, 4 Teori ve Araştırma, 4 Teori ve Uygulama, 6

İÇİNDEKİLER. Bölüm 1 Sosyal Bir Sistem Olarak Okul, 1 Teori, 2 Teori ve Bilim, 2 Teori ve Gerçek, 4 Teori ve Araştırma, 4 Teori ve Uygulama, 6 İÇİNDEKİLER Bölüm 1 Sosyal Bir Sistem Olarak Okul, 1 Teori, 2 Teori ve Bilim, 2 Teori ve Gerçek, 4 Teori ve Araştırma, 4 Teori ve Uygulama, 6 Bir Sistem Perspektifi, 8 Rasyonel Sistemler: Bir Makine Modeli,

Detaylı

Kullanım Durumu Diyagramları (Use-case Diyagramları)

Kullanım Durumu Diyagramları (Use-case Diyagramları) Kullanım Durumu Diyagramları (Use-case Diyagramları) Analiz aşaması projeler için hayati önem taşır. İyi bir analizden geçmemiş projelerin başarı şansı azdır. Analiz ile birlikte kendimize Ne? sorusunu

Detaylı

CICS / CICP Sertifika Programları. Eğitim Kataloğu. Hazırlayan: İç Kontrol Enstitüsü

CICS / CICP Sertifika Programları. Eğitim Kataloğu. Hazırlayan: İç Kontrol Enstitüsü CICS / CICP Sertifika Programları Eğitim Kataloğu Hazırlayan: İç Kontrol Enstitüsü İÇİNDEKİLER İÇİNDEKİLER... 1 İÇ KONTROL ENSTİTÜSÜ NÜN CICS / CICP SERTİFİKA PROGRAMLARI EĞİTİMİ İÇERİĞİ... 3 BÖLÜM 1:

Detaylı

Türk Yönetim Tarihi (KAM 315) Ders Detayları

Türk Yönetim Tarihi (KAM 315) Ders Detayları Türk Yönetim Tarihi (KAM 315) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Türk Yönetim Tarihi KAM 315 Her İkisi 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili

Detaylı

Çağdaş Yönetim Yaklaşımları

Çağdaş Yönetim Yaklaşımları Çağdaş Yönetim Yaklaşımları Umut Al umutal@hacettepe.edu.tr - 1 Plan Yönetim kavramı Farklı yönetim tür ve yaklaşımları Amaçlara göre yönetim Zaman yönetimi Süreç yönetimi Toplam kalite yönetimi Performans

Detaylı

CICS / CICP Sertifika Programları İçin. Kurs Kataloğu

CICS / CICP Sertifika Programları İçin. Kurs Kataloğu CICS / CICP Sertifika Programları İçin Kurs Kataloğu Hazırlayan: İç Kontrol Enstitüsü İÇİNDEKİLER İÇ KONTROL ENSTİTÜSÜ NÜN CICS / CICP SERTİFİKA PROGRAMLARI BECERİ ALANLARI VE MESLEKİ İÇ KONTROL KURSLARI

Detaylı

ÜNİTE:1 Psikolojinin Tanımı ve Kapsamı. ÜNİTE:2 Psikolojide Araştırma Yöntemleri. ÜNİTE:3 Sinir Sisteminin Yapısı ve İşlevleri

ÜNİTE:1 Psikolojinin Tanımı ve Kapsamı. ÜNİTE:2 Psikolojide Araştırma Yöntemleri. ÜNİTE:3 Sinir Sisteminin Yapısı ve İşlevleri ÜNİTE:1 Psikolojinin Tanımı ve Kapsamı ÜNİTE:2 Psikolojide Araştırma Yöntemleri ÜNİTE:3 Sinir Sisteminin Yapısı ve İşlevleri ÜNİTE:4 Bilişsel Psikoloji 1 ÜNİTE:5 Çocuklukta Sosyal Gelişim ÜNİTE:6 Sosyal

Detaylı

Hastane Yönetimi-Ders 1 Sağlık Hizmetleri ve Yönetime Giriş

Hastane Yönetimi-Ders 1 Sağlık Hizmetleri ve Yönetime Giriş Hastane Yönetimi-Ders 1 Sağlık Hizmetleri ve Yönetime Giriş Öğr. Gör. Hüseyin ARI 1 1-Sağlık kurumları yönetiminin tanımı 2-Sağlık kurumlarında insan ve diğer kaynakların tanımı 3-Hastanelerde formal örgütlenme

Detaylı

Araştırmada Evren ve Örnekleme

Araştırmada Evren ve Örnekleme 6. Bölüm Araştırmada Evren ve Örnekleme 1 İçerik Örnekleme Teorisinin Temel Kavramları Örnekleme Yapmayı Gerekli Kılan Nedenler Örnekleme Süreci Örnekleme Yöntemleri 2 1 Giriş Araştırma sonuçlarının geçerli,

Detaylı

ŞEFFAFLIK VE ETİK KÜLTÜRÜN GELİŞTİRİLMESİ

ŞEFFAFLIK VE ETİK KÜLTÜRÜN GELİŞTİRİLMESİ ŞEFFAFLIK VE ETİK KÜLTÜRÜN GELİŞTİRİLMESİ Doç.Dr. Uğur ÖMÜRGÖNÜLŞEN omur@hacettepe.edu.tr Hacettepe Universitesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü 1 Şeffaflık Şeffaflık, en basit anlamıyla, devletin

Detaylı

İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞ. Hazine Müstaşarlığı Kalkınma Bakanlığı Maliye Bakanlığı Sosyal Taraflar

İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞ. Hazine Müstaşarlığı Kalkınma Bakanlığı Maliye Bakanlığı Sosyal Taraflar TARIM SEKTÖRÜ 1. Tarım sektöründe istihdam şartları iyileştirilecektir. 1.1 Tarıma yönelik destekler ihtisaslaşmayı ve istihdamı korumayı teşvik edecek biçimde tasarlanacaktır. Hayvancılık (Tarım Reformu

Detaylı

Kadın Dostu Kentler Projesi. Proje Hedefleri. Genel Hedef: Amaçlar:

Kadın Dostu Kentler Projesi. Proje Hedefleri. Genel Hedef: Amaçlar: Kadın Dostu Kentler Projesi İçişleri Bakanlığı Mahalli İdareler Genel Müdürlüğünün ulusal ortağı ve temel paydaşı olduğu Kadın Dostu Kentler Projesi, Birleşmiş Milletler Nüfus Fonu-UNFPA ve Birleşmiş Milletler

Detaylı

BİLİŞİM SİSTEMLERİNİN PRENSİPLERİ

BİLİŞİM SİSTEMLERİNİN PRENSİPLERİ BİLİŞİM SİSTEMLERİNİN PRENSİPLERİ Derleyen: Prof. Dr. Güngör BAL Bölüm 09 Bilişim ve Karar Destek Sistemleri Prensipler ve Öğrenme Hedefleri İyi karar-verme ve problem çözme yetenekleri etkin bilişim ve

Detaylı

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü DERS TANIM VE ÖĞRENİM YETERLİLİKLERİ. Eğitim Öğretim Metotları:

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü DERS TANIM VE ÖĞRENİM YETERLİLİKLERİ. Eğitim Öğretim Metotları: İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ Sosyal Bilimler Enstitüsü Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü DERS TANIM VE ÖĞRENİM YETERLİLİKLERİ Eğitim Öğretim Metotları: Eğitim - Öğretim Yöntemleri Başlıca Öğrenme Faaliyetleri

Detaylı

UYGULAMALAI DAVRANIŞ ANALİZİ. UDA Yöntemlerinin Sorumlu Kullanımı

UYGULAMALAI DAVRANIŞ ANALİZİ. UDA Yöntemlerinin Sorumlu Kullanımı UYGULAMALAI DAVRANIŞ ANALİZİ UDA Yöntemlerinin Sorumlu Kullanımı UDA ile ilgili kaygılar O «hümanist» söylemler O Davranışı değiştirmek için bireyleri zorladığımızı bu nedenle de insanlık dışı yöntemler

Detaylı

KAMU YÖNETİMİNDE ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR

KAMU YÖNETİMİNDE ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBİLİRSİNİZ. KAMU YÖNETİMİNDE ÇAĞDAŞ YAKLAŞIMLAR

Detaylı

Temel ve Uygulamalı Araştırmalar için Araştırma Süreci

Temel ve Uygulamalı Araştırmalar için Araştırma Süreci BÖLÜM 8 ÖRNEKLEME Temel ve Uygulamalı Araştırmalar için Araştırma Süreci 1.Gözlem Genel araştırma alanı 3.Sorunun Belirlenmesi Sorun taslağının hazırlanması 4.Kuramsal Çatı Değişkenlerin açıkça saptanması

Detaylı

Yönetim ve Yöneticilik

Yönetim ve Yöneticilik Yönetim ve Yöneticilik Dersin Amaçları Öğrencinin Yönetim kavramını ve sürecini kavramasını Yönetim biliminin özelliklerini anlamasını Yöneticiliğin fonksiyonlarını ve gereklerini anlayıp gerekli bilgi

Detaylı

Öğrenme nedir? Büyüme ve yaşa atfedilmeyecek yaşantılar sonucunda davranış ve tutumlarda meydana gelen nispeten kalıcı etkisi uzun süre

Öğrenme nedir? Büyüme ve yaşa atfedilmeyecek yaşantılar sonucunda davranış ve tutumlarda meydana gelen nispeten kalıcı etkisi uzun süre Öğrenme nedir? Büyüme ve yaşa atfedilmeyecek yaşantılar sonucunda davranış ve tutumlarda meydana gelen nispeten kalıcı etkisi uzun süre değişimlerdir. Öğrenmede değişen ne???? İnsan ve hayvan arasında

Detaylı

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Amacı Nedir?

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Amacı Nedir? Rehberlik Nedir? Psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri; bireyin kendini tanıması, anlaması, sahip olduğu gizil güçleri keşfetmesi, geliştirmesi ve bulunduğu topluma aktif uyum sağlayarak kendini gerçekleştirmesi

Detaylı

İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞ. Hazine Müstaşarlığı Kalkınma Bakanlığı Maliye Bakanlığı Sosyal Taraflar

İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞ. Hazine Müstaşarlığı Kalkınma Bakanlığı Maliye Bakanlığı Sosyal Taraflar TARIM SEKTÖRÜ 1. Tarım sektöründe istihdam şartları iyileştirilecektir. 1.1 Tarıma yönelik destekler ihtisaslaşmayı ve istihdamı korumayı teşvik edecek biçimde tasarlanacaktır. Hayvancılık Hazine Müstaşarlığı

Detaylı

KAMU YÖNETİMİ (İŞL202U)

KAMU YÖNETİMİ (İŞL202U) DİKKATİNİZE: BURADA SADECE ÖZETİN İLK ÜNİTESİ SİZE ÖRNEK OLARAK GÖSTERİLMİŞTİR. ÖZETİN TAMAMININ KAÇ SAYFA OLDUĞUNU ÜNİTELERİ İÇİNDEKİLER BÖLÜMÜNDEN GÖREBİLİRSİNİZ. KAMU YÖNETİMİ (İŞL202U) KISA ÖZET KOLAYAOF

Detaylı

PROJE YAPIM VE YÖNETİMİ İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ 09071067 ŞEYMA GÜLDOĞAN

PROJE YAPIM VE YÖNETİMİ İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ 09071067 ŞEYMA GÜLDOĞAN PROJE YAPIM VE YÖNETİMİ İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ 09071067 ŞEYMA GÜLDOĞAN İnsan kaynakları bir organizasyondaki tüm çalışanları ifade eder. Diğer bir deyişle organizasyondaki yöneticiler, danışmanlar,

Detaylı

Dersin Amacı: Bilimsel araştırmanın öneminin ifade edilmesi, hipotez yazımı ve kaynak tarama gibi uygulamaların öğretilmesi amaçlanmaktadır.

Dersin Amacı: Bilimsel araştırmanın öneminin ifade edilmesi, hipotez yazımı ve kaynak tarama gibi uygulamaların öğretilmesi amaçlanmaktadır. Dersin Adı: Araştırma Teknikleri Dersin Kodu: MLY210 Kredi/AKTS: 2 Kredi/4AKTS Dersin Amacı: Bilimsel araştırmanın öneminin ifade edilmesi, hipotez yazımı ve kaynak tarama gibi uygulamaların öğretilmesi

Detaylı

Kamusal Akıl Stüdyosu VI (KAM 346) Ders Detayları

Kamusal Akıl Stüdyosu VI (KAM 346) Ders Detayları Kamusal Akıl Stüdyosu VI (KAM 346) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Kamusal Akıl Stüdyosu VI KAM 346 Bahar 2 2 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin

Detaylı

İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1. (1) Bu Yönergenin amacı İstanbul Teknik Üniversitesinin eğitim-öğretim ve araştırma

Detaylı

Öğretmenlik Meslek Etiği. Sunu-2

Öğretmenlik Meslek Etiği. Sunu-2 Öğretmenlik Meslek Etiği Sunu-2 Tanım: Etik Etik; İnsanların kurduğu bireysel ve toplumsal ilişkilerin temelini oluşturan değerleri, normları, kuralları, doğru-yanlış ya da iyi-kötü gibi ahlaksal açıdan

Detaylı

SENATO 2016/12-II BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ PROJE DESTEK OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SENATO 2016/12-II BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ PROJE DESTEK OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar 26.12.2016 SENATO 2016/12-II Amaç BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ PROJE DESTEK OFİSİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı; Bitlis Eren Üniversitesinin stratejik

Detaylı

GT Türkiye İşletme Risk Yönetimi Hizmetleri. Sezer Bozkuş Kahyaoğlu İşletme Risk Yönetimi, Ortak CIA, CFE, CFSA, CRMA, CPA sezer.bozkus@gtturkey.

GT Türkiye İşletme Risk Yönetimi Hizmetleri. Sezer Bozkuş Kahyaoğlu İşletme Risk Yönetimi, Ortak CIA, CFE, CFSA, CRMA, CPA sezer.bozkus@gtturkey. GT Türkiye İşletme Risk Hizmetleri Sezer Bozkuş Kahyaoğlu İşletme Risk, Ortak CIA, CFE, CFSA, CRMA, CPA sezer.bozkus@gtturkey.com İşletme Risk Hakkında Risk, iş yaşamının ayrılmaz bir parçasıdır ve kaçınılmazdır.

Detaylı

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ KALİTE GÜVENCESİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve Kapsam Madde 1- (1) Bu Yönerge, Çukurova Üniversitesi nin eğitim-öğretim ve araştırma faaliyetleri

Detaylı

Karar Analizi (IE 418) Ders Detayları

Karar Analizi (IE 418) Ders Detayları Karar Analizi (IE 418) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Karar Analizi IE 418 Her İkisi 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü

Detaylı

Kentsel Siyaset (KAM 404) Ders Detayları

Kentsel Siyaset (KAM 404) Ders Detayları Kentsel Siyaset (KAM 404) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS Kentsel Siyaset KAM 404 Bahar 3 0 0 3 5 Ön Koşul Ders(ler)i - Dersin Dili Dersin

Detaylı

Eğiticilerin Değerlendirilmesi. Prof. Dr. Gülşen Kandiloğlu TTB/UDKK- UYEK Kursu,5-10 Kasım 2004 Ankara

Eğiticilerin Değerlendirilmesi. Prof. Dr. Gülşen Kandiloğlu TTB/UDKK- UYEK Kursu,5-10 Kasım 2004 Ankara Eğiticilerin Değerlendirilmesi Prof. Dr. Gülşen Kandiloğlu TTB/UDKK- UYEK Kursu,5-10 Kasım 2004 Ankara 1 Eğiticilerin değerlendirilmesi kritik hassas bir konu Gerekli (Olmazsa olmaz) 2 Eğiticilerin değerlendirilmesi

Detaylı

6. BÖLÜM: BULGULARIN DEĞERLENDİRİLMESİ

6. BÖLÜM: BULGULARIN DEĞERLENDİRİLMESİ 6. BÖLÜM: BULGULARIN DEĞERLENDİRİLMESİ Bu bölümde araştırma bulgularının değerlendirilmesine yer verilecektir. Yerleşik yabancılara yönelik demografik verilerin ve ev sahibi ülkeye uyum aşamasında gereksinim

Detaylı