ÖZGEÇMİŞ. Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalı, 311 No lu Ofis

Transkript

1 Doç. Dr. Hilmi DEMİRKAYA Adres ÖZGEÇMİŞ Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalı, 311 No lu Ofis E-posta Telefon Faks Eğitim Bilgileri Derece Alan Üniversite Yıl Doktora Coğrafya Öğretmenliği Gazi Üniversitesi 2003 Y. Lisans Coğrafya Eğitimi Marmara Üniversitesi 1998 Lisans Coğrafya Fırat Üniversitesi Akademik Görev Ünvan Alan Kurum Yıl Prof. Dr Doç. Dr. Sosyal Bilgiler Eğitimi Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Anabilim Dalı Fakültesi Akdeniz Üniversitesi Yrd. Doç. Dr. Sosyal Bilgiler Eğitimi Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Anabilim Dalı Fakültesi Arş. Gör. Dr. Sosyal Bilgiler Eğitimi Süleyman Demirel Üniversitesi Burdur Anabilim Dalı Eğitim Fakültesi Arş. Gör. Coğrafya Öğretmenliği Süleyman Demirel Üniversitesi Gazi Üniversitesi İdari Görev Görev Kurum Yıl İlköğretim Bölüm Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Başkanlığı Sosyal Bilgiler Eğitimi Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Anabilim Dalı Başkanlığı Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Mesleki İlgi Alanları Coğrafya Öğretimi Sosyal Bilgiler Öğretimi

2 5. Projeler Proje Başlığı Destekleyen Görev Süre 1 Sosyal Bilgiler Öğretmen Mehmet Akif Proje Yürütücüsü Ersoy Üniversitesi Adaylarının Coğrafi Bilgi Bilimsel Sistemleri (CBS) Teknolojisi Araştırmalar Projesi, 0029-nap- Konusunda Eğitimi 08, Alanya'da Alman Göçmenler Süleyman Demirel Üniversitesi Araştırma Projesi. SDÜ m Burdur il merkezinde yer alan ilköğretim ve ortaöğretim öğrencilerinin sosyal bilgiler ve coğrafya derslerine yönelik öğrenme stillerinin (Kolb öğrenme Stili Envanterine göre) belirlenmesi 4 Eğirdir Gölü Kıyısında Jeomorfolojik Araştırmalar ve Lagünler Proje No: m-05. Süleyman Demirel Üniversitesi. SDÜ-874-M-04, Süleyman Demirel Üniversitesi Araştırma Projesi. Araştırmacı Proje Yürütücüsü Araştırmacı Eğirdir Gölü Çevresinin 6 Coğrafi Etüdü S.D.Ü. AF-84, Süleyman Demirel Üniversitesi Araştırma Projesi. Araştırmacı Lisansüstü Eğitim Faaliyetleri 6.1. Yönetilen Yüksek Lisans Tezleri 1. COŞKUN, S. A., Fen Bilgisi Öğretiminde Karikatür Kullanımının Başarı, Motivasyon ve Tutumlar Üzerine Etkisi, Süleyman Demirel Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, ATİK, C., İlköğretim Fen ve Teknoloji Öğretiminde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Öğrencilerin Akademik Başarıları Üzerine Etkisi, Süleyman Demirel Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2009.

3 3. PEKCAN, T. H., İlköğretim 5.Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Sosyal Yapılandırmacılığın Kullanılma Durumu (Denizli İli Örneği), Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Tuncay, M., İlköğretim 7. Sınıf öğrencilerinin Yatağan jeopark projesine yönelik yaşantı ve tutumları, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Çakmak, D., Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Siyasal Katılım ve Tutumları, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Yönetilen Doktora Tezleri 7. Yayın Faaliyetleri 7.1. SCI tarafından taranan dergilerde yayınlanan makaleler, derlemeler, teknik not, editöre mektup, kitap kritiği ve benzeri diğer yayınlar: 1. Demirkaya, H., The Effects of the Yazıköy-Epicentre Burdur Earthquake (12 May 1971) on the Residents of the Village, Journal of Beliefs & Values, 29(3), (2008). 2. Demirkaya, Hilmi. (2008). Sınıf Öğretmeni Adaylarının Küresel Isınma Kavramı Algılamaları ve Öğrenme Stilleri: Fenomenografik Bir Analiz. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 8(1), Yazıcı, Hakkı and Demirkaya, Hilmi. (2010). Views of student teachers on information technology integration in geography teaching. Scientific Research and Essays, 5(13), Diğer indeksli dergilerde yayınlanan makaleler, derlemeler, teknik not, editöre mektup, kitap kritiği ve benzeri diğer yayınlar: 1. Demirkaya, Hilmi ve Sağdıç, Mustafa. (2009). Views of the Workers in Burdur Small Industrial Sites. Yeni Fikir, 1(2), Demirkaya, H. (2008). Using Goal Accomplishment Style to Predict Geography Academic Achievement of Prospective Teachers, Electronic Journal of Social Sciences, 7(26),

4 3. Demirkaya, H., Prospective Primary School Teachers Understanding of the Environment: A Qualitative Study, European Journal of Educational Studies, 1(1), (2009). 4. Yılmaz, O; Demirkaya, H., Opinions of local people in Turgutköy (Marmaris) on ecosystem-based tourism. Archives of Applied Science Research, 3(2), (2011). 5. Demirkaya, Hilmi. (2003). Coğrafya Öğretiminde Örnek Bir Konu Çalışması. Ankara: Milli Eğitim, Eğitim Kültür Sanat. Sayı:157, kış Demirkaya, Hilmi. (2003). Eleştirel Düşünme Kuramının Lise Coğrafya Programı Üzerindeki Etkileri. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi,Yıl:2003, Cilt:36, Sayı: Demirkaya, Hilmi ve Necati TOMAL. (2003). Lise Coğrafya Ders Kitaplarının Değerlendirilmesi ve Sorunlara Yönelik Çözüm Önerileri. Marmara Coğrafya Dergisi Sayı:5, Yıl:2003, İstanbul 8. Demirkaya, Hilmi. (2003). 4MAT Öğretim Modeli nin Coğrafya Eğitimine Uygulanması. Niğde Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim ve Bilim Dergisi, Cilt:2, No:2, Yıl:2003, Niğde. 9. DEMİRKAYA, Hilmi; UŞAK, Muhammet; MUTLU, Mehmet., 4MAT Öğretim Sistem Modeli nin Çevre Eğitimine Uygulanması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Yıl:2003 (2), Sayı:14, s Demirkaya, Hilmi,. (2004). Yaşantısal Öğrenme Kuramının Coğrafya Öğretimine Uygulanması. SDÜ Burdur Eğitim Fakültesi Dergisi. Yıl:5, Sayı:7, Haziran 2004, s Demirkaya, Hilmi & Çetin Turhan & Tokcan, Halil., (2004). İlköğretim Sosyal Bilgiler 4. Sınıf Öğrencilerine Yön Kavramının Öğretiminde Kullanılan Metotlar. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 24 (3), Demirkaya, Hilmi., (2004). Coğrafya eğitiminde Uluslararası Araştırma Yaklaşımlarının Değerlendirilmesi. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi,24 (3), Demirkaya, H.- Arıbaş, K., (2004). Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Coğrafya Dersine Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi. S.Ü. Sosyal Bilgiler Enst. Dergisi, Sayı:12, Konya

5 14. Arıbaş, Kenan ve Demirkaya, Hilmi., (2005). Öğretmenlik Uygulaması Dersinin Sosyal Bilgiler Öğretmen adayları Tarafından Öğrenme-Öğretme Süreci Açısından Değerlendirilmesi. Selçuk Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı19, Sayfa Arıbaş, Kenan ve Hilmi Demirkaya., (2005). Tefenni'den Irak'a İşçi Göçü. SDÜ Burdur Eğitim Fakültesi Dergisi, Yıl:6, Sayı:10, s Ceylan, S. ve Demirkaya, H. (2006). Dim Mağarasının (Alanya) Kaynak Değerleri, Turizmde Kullanımı ve Sürdürülebilirliği. Doğu Coğrafya Dergisi, Ocak-2006, Yıl:11, Sayı:15, s Demirkaya, Hilmi., (2006). Çevre Eğitiminin Türkiye'deki Coğrafya Programları İçerisindeki Yeri ve Çevre Eğitimine Yönelik Yeni Yaklaşımlar. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt:16, Sayı:1, Sayfa: , ELAZIĞ 18. Demirkaya, Hilmi & Genç, Hasan. (2006). Ormana İlişkin Tutum Ölçeği Geliştirilmesi.Kastamonu Eğitim Dergisi.Cilt:14, No:1, Mart Demirkaya, Hilmi & TOKCAN, Halil (2006). Coğrafya Öğretiminde Televizyon ve Video Kullanımı. Milli Eğitim Dergisi. Yıl:35, Sayı:171, Sayfa: , Yaz ARIBAŞ, Kenan ve DEMİRKAYA, Hilmi (2006). Melli Yöresi'sinin (Bucak) Beşeri ve Ekonomik Coğrafyası. s , Afyon Kocatepe Üniversitesi. Sosyal Bilimler Dergisi. Cilt VIII, Sayı: Arıbaş, Kenan ve Demirkaya, Hilmi. (2006). Burdur İli Merkez İlçe, Bucak, Ağlasun ve Çeltikçi İlçelerindeki Yerleşme Adlarının Kaynakları. GÜ, Gazi Eğitim Fakültesi, Cilt26, Sayı 2 (2006), s ANKARA 22. Ceylan, SALİH ve Demirkaya, Hilmi. (2006). Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sınıf Öğretmenliği Programı ve Program Dahilinde Sunulan Hizmetler Konusundaki Memnuniyet Düzeyleri. MAKÜ Eğitim Fakültesi Dergisi, Aralık 2006, Yıl:7, Sayı:12, s , BURDUR. 23. Demirkaya, Hilmi ve Arıbaş, Kenan. (2006). Gölhisar, Çavdır ve Altınyayla (Burdur) İlçelerindeki Kırsal Yerleşme Adlarının Kaynakları. Türk Coğrafya Dergisi, Sayı: 46, s İSTANBUL. 24. Ceylan, SALİH ve Demirkaya, Hilmi. (2007). Davraz Dağı nın Turizm Potansiyeli ve Sorunlarını Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma. Makü Eğitim Fakültesi Dergisi, Haziran 2007 Yıl : 8 Sayı : 13, Burdur. 25. Demirkaya, Hilmi & Tokcan, Halil., (2007). Öğretmen Adaylarının İklim Kavramı Algılamaları: Fenomenografik Bir Çalışma. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl:11, Sayı:2, Ağustos 2007, ss

6 26. Demirkaya, Hilmi., (2007). İlköğretim Sınıf Öğrencilerinin Depreme Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 11, Sayı:3, ss Tomal, N; Karadeniz, C. & Demirkaya, H. (2008). Gazete Haberlerinin Coğrafya Öğretimindeki Önemi. Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 9(1), Demirkaya, Hilmi. (2008). Coğrafya Öğretiminde Eleştirel Düşünme Stratejileri ve Sorgulama Yoluyla Öğrenmenin Kullanımı. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 12(1), Deniş, H., Genç, H. & Demirkaya, H. (2008). Milli Parka Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28(2), Demirkaya, H. & Tomal, H. (2008). Öğretmen Adaylarının Burdur Gölü Algılamaları: Fenomenografik Bir Araştırma, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25, Sağdıç, Mustafa ve Demirkaya, Hilmi. (2009). Üniversite Öğrencilerinin Kariyer Gelişim Planlarına İlişkin Yaklaşımları. Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 26(1), Demirkaya, Hilmi ve Çetin, Turhan. (2010). Alanya da (Antalya-Türkiye) Yerli Halkın Turizmin Sosyal ve Kültürel Etkileri Hakkında Algıları. Ekev Akademi Dergisi, 42(14), Genç, Hasan; Demirkaya, Hilmi ve Karasakal, Gülşah. (2010). İlköğretim Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Orman Kavramını Algılamaları: Fenomenografik Bir Araştırma. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 1(1), Genç, Hasan; Deniş, Huriye ve Demirkaya, Hilmi. (2010a). Sınıf öğretmeni adaylarının fen bilgisi öğretimi dersine yönelik tutumlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 1(2), Genç, Hasan; Demirkaya, Hilmi ve Karasakal, Gülşah. (2010b). İlköğretim öğrencilerinin ormana ilişkin görüşleri: Nitel bir araştırma. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 1(2), Demirkaya, Hilmi; Kaya, Hüseyin and Aydın, Fatih. (2010). Undegraduate students experiences in a geography fieldwork. Middle-East Journal of scientific Research, 6(6),

7 37. Çakmak, Didem; Demirkaya, Hilmi and Can, Derya. (2010). Perception of teacher of primary school students parents. e-journal of New World Sciences Academy, 6(1), Uluslararası/ulusal yayınevleri ya da kuruluşlarca basılmış kitaplar, kitaplarda editörlük veya bölüm yazarlığı: 1. Ceylan, S. and Demirkaya, H. Research on Contributions of Winter Tourism to Local Societies (in terms of Ecotourism): Çobanisa village (Isparta), Turkey. In Efe, R. G. Cravins, M. Öztürk and İ. Atalay (Ed.) Natural Environment and Culture in the Mediterranean Region, (2008), Newcastle: Cambridge Scholars Publishing. 2. Sarı, C. and H. Demirkaya, October 9th, 2011 Flood Disaster in Haskızılören (Serik-Antalya). InChristov, I. and Efe, R. And Atasoy, E. (Ed.) Education and Science in a Globalizing World: a case study of Turkey, (2012), Sofia:Paradigma Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında (proceedings) basılan bildiriler: 1. Arıbaş, K. & Demirkaya, H. (2004) Social and economic geography of Melli District, Bucak, Antalya: A Regional Approach, The Third Turkish-Romanıan Acedemıc Semınar September, Balıkesir, pp Demirkaya, H. & Arıbaş, K. (2004) Socio- economic characteristics of rural areas: A case study from the Ağlasun district, W of Taurus Mountains, Turkey. The Third Turkish-Romanian Acedemic Seminar September, Balıkesir, pp Demirkaya, H. (2004) Using Information and Communications Technologies for Collaborative Learning in Geography. IV. International Educational Technologies Conference November 2004, Sakarya University, Sakarya, Turkey. 4. Ceylan, Salih and Demirkaya, Hilmi., (2007). Research on Contributions of Winter Tourism to Local societies (in Terms of Ecotourism): Çobanisa Village (Isparta). International Symposium on Geography. Environment and Culture in the Mediterranean Region. June 5-8, 2007, Kemer- Antalya-Turkey. 5. Demirkaya, Hilmi and İnel, Yusuf., (2007). The Effects of the Yazıköy Epicentred Burdur Earthquake, (May 12, 1971) on the Residents of the Village. International Symposium on

8 Geography. Environment and Culture in the Mediterranean Region. June 5-8, 2007, Kemer- Antalya-Turkey. 6. ÜNALDI, Ülkü Eser; DEMİRKAYA, Hilmi; ÖZCAN, Esin; GÜNGÖRDÜ, Ersin & AYDIN, Fatih., (2007). Prospective Geography Teachers Internet Access Facilities and their Internet Usage. Fourth Balkan Congress, Education, The Balkans, Europe, June, Trakia University Faculty of Education, Stara Zagora, BULGARIA. 7. DEMİRKAYA, Hilmi; ÜNALDI, Ülkü Eser & AYDIN, Fatih., (2007). An Evaluation of the Attitudes of Geography Teacher Candidates Towards Computer Use. Fourth Balkan Congress, Education, The Balkans, Europe, June, Trakia University Faculty of Education, Stara Zagora, BULGARIA. 8. DEMİRKAYA, Hilmi; ÜNALDI, Ülkü Eser & AYDIN, Fatih., (2007). Primary Prospective Social Studies Teachers Perspective Towards ICT Use in Geography Teaching. Fourth Balkan Congress, Education, The Balkans, Europe, June, Trakia University Faculty of Education, Stara Zagora, BULGARIA. 9. Demirkaya, H., Güngördü, E., (2007) The Perception of the Geography and Global Change Concepts of the Social Science and Primary School Teacher Candidates: A Phenomenographic Research, International Scientific Conference under the Heading Science, Education and Time as Our Concern November 30th-December 1st, Smolyan, Bulgaria, Güngördü, E., Demirkaya, H., (2007) Teaching Turkey Geography Through Cooperative Learning Pair-Check Technique, International Scientific Conference under the Heading Science, Education and Time as Our Concern November 30th-December 1st, Smolyan, Bulgaria, Güngördü, E., Demirkaya, H., (2007) Distribuion of anatolian Wild Sheep in Turkey Zoogeographical Basis and Konya Bozdağlar Protection Zone, International Scientific Conference under the Heading Science, Education and Time as Our Concern November 30th- December 1st, Smolyan, Bulgaria, Demirkaya, H., (2007) Residents Perception on the Social and Cultural Impacts of Tourism in Alanya, Turkey KCTOS Knowledge, Creativity and Transformations of Societies, 6-9 December, Vienna, 2007.

9 13. Güngördü, E. & Demirkaya, H. (2008). Coğrafya Öğretmen Adaylarının Sosyal Bilimler ve Coğrafya Algılamaları. Uluslar arası Sosyal Bilimler Eğitimi Sempozyumu Bildiriler Mayıs 2008, Çanakkale. S Demirkaya, Hilmi ve Atayeter, Yıldırım. (2010). A study of the experiences of university lecturers and students in geography field trip. Geomed 2010, The Second International Geography Symposium, June 2-5, 2010 Kemer/Antalya. 15. Demirkaya, Hilmi ve Artvinli, Eyüp. (2010). Migration Towards Tarsus, Antalya and Fethiye: Reasons and Results. Geomed 2010, The Second International Geography Symposium, June 2-5, 2010 Kemer/Antalya. 16. Demirkaya, Hilmi. (2012). A Qualitative Research on Cultural Heritage Tourism in Antalya. VI. International Turkic Culture, Art and Cultural Heritage Symposium/Art Activity September, 2012, Milano/Italy Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan bildiriler: 7.6. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler: 1- Demirkaya, Hilmi ve Necati TOMAL. (2002). Lise Coğrafya Ders Kitaplarının Eğitim ve Öğretimdeki Yeri ve Değerlendirilmesi. Türk Coğrafya Kurumu COĞRAFYA KURULTAYI. Bildiriler. Ankara: Gazi Kitabevi Demirkaya, Hilmi. (2005). Burdur da Yaşayan Üniversite Öğrencilerinin Burdur un Ekonomik Durumuna İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi. MAE I. Burdur Sempozyumu, Bildiriler Kitabı, Kasım 2005, Cilt:2, S Demirkaya, Hilmi. (2005). Burdur Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Burdur Gölü nü Algılama Biçimleri ve Burdur Gölü ne Yönelik Düşüncelerinin Değerlendirilmesi. MAE I. Burdur Sempozyumu, Bildiriler Kitabı, Kasım 2005, Cilt:2, S Demirkaya, Hilmi. (2007). Antalya ya Yönelik İç Göç: Psiko-Sosyal ve Kültürel Sonuçları. Akdeniz Üniversitesi Rektörlüğü 20. Yüzyılda Antalya Sempozyumu Antalya Kasım Cilt I, S Akyol, Şule ve Hilmi Demirkaya. (2011). Öretmen Adaylarının Hedefi Gerçekleştirme Stillerinin Belirlenmesi. 20. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, 8-10 Eylül 2011, Burdur. 6. Demirkaya, Hilmi. (2012). Üniversite Öğrencilerinin Türkiye nin Uluslar arası İlişkilerine Bakışı: Bir Coğrafya Okuryazarlığı Analizi. 21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Eylül 2012 İstanbul Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan bildiriler:

10 7.8. Uluslararası/ulusal dergilerde editörlük, yayın kurulu üyeliği ve hakemlik: Associate Editor of Review of International Geographical Education Online (RIGEO) 8. Ödüller (Burslar, bilim, hizmet ve teşvik ödülleri) 9. Ulusal veya Uluslararası Etkinlikler (Kongre, çalıştay düzenleme vb.) 10. Ulusal veya Uluslararası Üyelikler 1. ABOUT LEARNİNG Bernice McCarthy's 4MAT SYSTEM 2. EUROGEO 11. Ulusal veya Uluslararası Patentler 12. İş Deneyimi Görev Kurum/Firma Yıl Doç. Dr. Gazi Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Akdeniz Üniversitesi Yrd. Doç. Dr. Gazi Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Araştırma Görevlisi Süleyman Demirel Üniversitesi Gazi Üniversitesi Lisans ve Lisansüstü Programlarda Verilen Derslerin Güncel Listesi Akademik Yıl Dönem Güz Dersin Adı Haftalık Saati Teorik Uygulama Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı 2 2 Bilimsel Araştırma Yöntemleri 2 Temel Hukuk 2 Okul Deneyimi 1 Topluma Hizmet Uygulamaları 1 2 Uzmanlık Alan Dersi - YL 4 Danışmanlık - YL 1 Seminer -YL 2 Sosyal Bilgiler Öğretiminde Nitel Araştırmalar - YL 5

11 Bahar Güz Bahar Bilimsel Araştırma Yöntemleri 2 Temel Hukuk 2 Sosyal Bilgilerin Temelleri 2 Özel Öğretim Yöntemleri-II 2 2 Sosyal Bilgiler Ders Kitabı İncelemeleri 2 2 Genel Fiziki Coğrafya 4 Özel Öğretim Yöntemleri - I 2 2 Dünyada ve Türkiye de Sosyal Bilgilerin Gelişimi 3 Vatandaşlık Bilgisi 2 Yer Bilimi 2 Sosyal Bilgiler Öğretimi 3 Danışmanlık - YL 1 Uzmanlık Alan Dersi -YL 4