IŞIKLI GÜNLER EKİM 2016

Transkript

1 6 YAŞ GRUPLARI EKİM AYI BÜLTENİ HAZIRLAYANLAR 6 YAŞ GRUBU ÖĞRETMENLERİ EDİTÖR ÜLKÜ UZUN IŞIKLI GÜNLER EKİM 2016

2 İÇİNDEKİLER 1. EKİM AYI KAZANIM ve GÖSTERGELERİ 2. EKİM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ 3. BRANŞ ETKİNLİKLERİ İngilizce Müzik Görsel Sanatlar Fiziki Etkinlik Yüzme Montessori Uygulamaları Kulüp Etkinlikleri 4. DUYURULAR 5. REHBERLİK BİRİMİ 6. EYLÜL,EKİM AYI DOĞUM GÜNLERİMİZ

3 FMV EKİM 2015

4 EKİM AYI KAZANIM VE GÖSTERGELERİ MOTOR GELİŞİM Kazanım 1. Yer değiştirme hareketleri yapar. yönergeler doğrultusunda koşar. Belli bir yükseklikten atlar. Belli bir yükseklikten zıplar. Sekerek belli bir mesafede ilerler. Kazanım 2. Denge hareketleri yapar. Çizgi üzerinde yönergeler doğrultusunda yürür. Tek ayak üzerinde durur. Tek ayak üzerinde sıçrar. Kazanım 3. Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. Nesneleri kaldırır. Nesneleri taşır. Nesneleri iter. Nesneleri çeker. Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Nesneleri toplar. Nesneleri yeni şekiller oluşturacak şekilde bir araya getirir. Nesneleri ipe dizer. Malzemeleri yapıştırır. Malzemeleri keser. Malzemeleri değişik şekilde katlar. Değişik malzemeler kullanarak resim yapar. Nesneleri kopartır/yırtar. Nesneleri sıkar. Malzemelere elleriyle şekil verir. Malzemelere araç kullanarak şekil verir. Kalemi doğru tutar. Kalem kontrolünü sağlar. Çizgileri istenilen nitelikte çizer. Kazanım 5. Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. Nesneleri kullanarak ritim çalışması yapar. Müzik ve ritim eşliğinde dans eder.

5 EKİM AYI KAZANIM VE GÖSTERGELERİ DİL GELİŞİM Kazanım 2.Sesini uygun kullanır. Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. Kazanım 3. Söz dizimi kuralarına göre cümle kurar. Cümlelerinde öğeleri doğru kullanır. Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır. Konuşma sırasında göz teması kurar. Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür. Konuşmayı sonlandırır. Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler. Kazanım 7. Dinlediklerini/izlediklerinin anlamını kavrar. Sözel yönergeleri yerine getirir. Kazanım 8. Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. Dinledikleri/izlediklerini başkalarına anlatır. Kazanım 10. Görsel materyalleri okur. Görsel materyalleri inceler. Görsel materyallerle ilgili sorular sorar. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir. Görsel materyalleri kullanarak olay- öykü gibi kompozisyonlar oluşturur.

6 EKİM AYI KAZANIM VE GÖSTERGELERİ SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM Kazanım 1. Kendisine ait özellikleri tanıtır. Fiziksel özelliklerini söyler. Duyuşsal özelliklerini söyler. Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur. Kazanım 7. Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler. Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar. Başladığı işi zamanında bitirme çabası gösterir. Kazanım 8. Farklılıklara saygı gösterir. Kendisinin farklı özellikleri olduğunu söyler. İnsanların farklı özellikleri olduğunu söyler. Kazanım 10.Sorumluluklarını yerine getirir. Sorumluluk almaya istekli olur. Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir. Kazanım 11. Atatürk ile ilgili etkinliklerde sorumluluk alır. Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır. Atatürk ile ilgili duygu ve düşüncelerini farklı etkinliklerle ifade eder. Kazanım 12. Değişik ortamlardaki kurallara uyar. Kuralların gerekli olduğunu söyler. İstekleri ile kurallar çeliştiğinde kuralara uygun davranır.

7 EKİM AYI KAZANIM VE GÖSTERGELERİ BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Kazanım 3. Algıladıklarını hatırlar. Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler. Kazanım 4. Nesneleri sayar. İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar. Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir. Saydığı nesnelerin kaç tane olduğu söyler. Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler. Nesne/varlığın adını söyler. Nesne/varlığın rengini söyler. Nesne/varlığın şeklini söyler. Nesne/varlığın miktarını söyler. Kazanım 6. Nesne ya da varlıkların özelliklerine göre eşleştirir. Nesne/varlıkları yapıldığı malzemeye göre ayırt eder, eşleştirir. Kazanım 7. Nesne/varlıkları özelliklerine göre gruplar. Nesne/varlıkları şekline göre gruplar. Kazanım 12. Geometrik şekilleri tanır. Gösterilen geometrik şeklin ismini söyler. Geometrik şeklin özelliklerini söyler. Geometrik şekillere benzeyen nesneler gösterir. Kazanım 14. Nesnelerle örüntü oluşturur. Modele bakarak nesnelerle örüntü oluşturur. Kazanım 17.Neden-sonuç ilişkisi kurar. Bir olayın olası nedenlerini söyler. Bir olayın olası sonuçlarını söyler. Kazanım 18. Zamanla ilgili kavramları açıklar. Zaman bildiren araçların işlevlerini açıklar. Kazanım 20. Nesne grafiği hazırlar. Nesneleri kullanarak grafik oluşturur. Grafiği inceleyerek sonuçları açıklar. Kazanım 21. Atatürk ü tanır ve Türk toplumu için önemini açıklar. Atatürk ün hayatı ile ilgili belli başlı olguları söyler. Atatürk ün değerli bir insan olduğunu söyler. Atatürk ün getirdiği yenilikleri söyler.

8 EKİM AYI KAZANIM VE GÖSTERGELERİ ÖZ BAKIM BECERİLERİ Kazanım 1. Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular. Elini/yüzünü yıkar. Tuvalet gereksinimlerine yönelik işleri yapar. Kazanım 2: Giyinme ile ilgili işleri yapar. Giysilerini çıkarır. Giysilerini giyer. Ayakkabılarını çıkarır. Ayakkabılarını giyer. Kazanım 3: Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar. Ev/okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır. Ev/okuldaki eşyaları toplar. Ev/okuldaki eşyaları asar. Ev/okuldaki eşyaları yerleştirir. Kazanım 4. Yeterli ve dengeli beslenir. Yiyecek ve içecekleri yeterli miktarda yer/içer. Öğün zamanlarında yemek yemeye çaba gösterir. Yiyeceklerini yerken sağlık ve görgü kurallarına özen gösterir.

9 EKİM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ Renk: Ara Renkler, Siyah, Beyaz KAVRAMLAR Geometrik şekil: Daire, Üçgen, Kare, Dikdörtgen, Kenar, Köşe Boyut: Büyük-Küçük, Uzun-Kısa Miktar: Az-Çok, Ağır-Hafif Sayı/Sayma: 1-20 arası sayılar Duyu: Tatlı-Tuzlu-Acı-Ekşi Duygu: Mutlu-Üzgün-Kızgın-Korkmuş-Şaşkın Zıt kavramlar: Aynı-Farklı-Benzer, Doğru-Yanlış, Kolay-Zor Yön/Mekanda Konum: Yukarı-Aşağı, İleri-Geri, Ön-Arka, Sağ-sol, Önünde-Arkasında, Yukarıda- Aşağıda

10 EKİM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ OKUMA- YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI GÖRSEL ALGI ve DİKKAT ÇALIŞMALARI Eşleştirme etkinlikleri Nesnelerin şekline göre gruplama etkinlikleri Model örneğine bakarak örüntü oluşturma Fark ve benzerlik bulma çalışmaları Mekanda konum etkinlikleri Farklı materyaller ile çizgi çalışmaları Farklı dokular üzerine çizgi çalışmaları Düzenli-düzensiz çizgi çalışmaları Kalem tutuş çalışmaları İŞİTSEL ALGI ÇALIŞMALARI Farklı seslerin kaynaklarını tahmin etme Sesleri ayırt etme Ses ve nesne resmi eşleştirme Farklı sesleri taklit etme

11 EKİM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ DİL ETKİNLİKLERİ Durum canlandırmaları. Benzerlik ve farklılıklara ait karşılaştırmalar. Tanımlama çalışmaları. Cümle türetme Hikaye tamamlama Zihinde canlandırma ve aktarma Bilmeceler EĞİTİM PLANIMIZDAKİ RUTİNLERİMİZ Takvim çalışması Duygularım panosu Oyuncak, göster anlat ve kitap günleri Okuldaki 100. günüm FEN VE MATEMATİK Ölçme ve ölçme sonuçları ile karşılaştırma çalışmaları Nitelik karşılaştırma çalışmaları 1-20 arası rakam tanıma çalışmaları 1-10 arası rakam yazma çalışmaları Örüntü çalışmaları Grafik çalışmaları Nesnelerle toplama çalışmaları Gözlem etkinlikleri Zaman kavramına giriş Zaman terimleri Haftanın günleri Yılın ayları YAŞAYAN DEĞERLER BARIŞ Barış hikayesi Barış sözcükleri

12 AYIN MÜZİSYENİ Antonio VİVALDİ AYIN RESSAMI Fernando BOTERO

13 EKİM AYI ETKİNLİK ÖRNEKLERİ AYIN PARTİSİ KIRMIZI-BEYAZ PARTİSİ 29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMIMIZ KUTLU OLSUN..

14 BRANŞ ETKİNLİKLERİMİZ

15 During the month of October we will be concentrating on: Theme: Weather & Seasons, Clothes. Concepts: Hot/cold, big/medium/small, full/empty, Day/night, close/open, long/short, hot/cold. Cooking Session: Autumn Fruit Salad Halloween

16 This month the children will enjoy learning the following songs: Autum Leaves Autumn leaves are falling down, falling down, falling down Autumn leaves are falling down, yellow, red and brown. Students are standing, and holding their arms up high with Their fingers wiggling like the leaves falling down. Begin to Crouch down until they are as low as possible. 5 Little Snowmen Five little snowmen were very fat. Each one wore a funny hat and then the sunshine came through and melted one away. Students are standing in a circle and each time the song is sang the teacher points to a child and that child and that child bends down and melts away.

17 This month the children will enjoy reading the following stories:

18 We will learn lots of new vocabulary: Sunny Rainy Cloudy Stormy Snowy Rainbow Weather Seasons Autumn Winter Spring Summer Hot/Cold

19 We will have learned lots of new vocabulary: T-shirt Shorts Swimming costume Trunk Socks Shoes Jacket Coat Boots Umbrella Hat Scarf Mittens/Gloves

20 We will have a Halloween Party: Witch Vampire Monster Zombie Mummy Ghost Pumpkin

21 The games we have been playing in the classroom are: Mystery Box Hopscotch using flashacards The Detective Flashcard Tower TPR Games using a ball Bean bag games Interative Games on the smartbaord Online games Musical Chairs Sleeping Tiger Dance and freeze Switch Flashcards

22 GÖRSEL SANATLAR İnsan resmi çizimi Fernando BOTERO Kimdir? Eserlerini İnceleme ve Sergi Gezisi Ana renkler Serbest resim MÜZİK İstiklal Marşı nın anlamı, önemi, seslendirme Şarkı söyleme (Taşıtlar) Taşıtlar şarkısı grup çalışması, ritme eşlik etme, Enstrümanları tanıyalım. YÜZME Havuz kuralları Su altında nefes verme Su altında göz açma FİZİKİ ETKİNLİK Yer değiştirme hareketleri Yürüme,sekme ve sıçramalarla ilgili koordinasyonu geliştirebilme. Denge tahtasında yürüyebilme,öne takla Denge tahtası üzerinde koordineli ve ritmik hareketlerle yürüme

23 MONTESSORİ UYGULAMALARI MATEMATİK 10 dan Büyük Sayılar Desimal Sistem (Kuş Bakışı) Sayı Oluşturma ve Okuma Banka Oyunu Toplama Kavramı (Eldesiz) DİL E-L-A-N sesleri Baştaki harfler Çizgi çalışma Görsel okuma TARİH Zaman Bir yılın tarih şeridi COĞRAFYA Uzay, Gezegenler Kozmik Dans Gezegen: Dünya 1-Kara, Hava ve Su 2-Kara ve Su Küre 3-Kıtalar Küre

24 KULÜP ETKİNLİKLERİ SATRANÇ Satranç nasıl bir oyundur? Satrançta geçen kavramlar Taşların isimleri Satranç tahtasının tanımı DRAMA «Tanışma» Oyunları «Liderini taklit et» Oyunu «Tilki tilki saat kaç?» Oyunu Sesli Makine oyunu PERKÜSYON 4 zamanlı ritim bulma, eşlik etme Gruplar halinde ritim çalışması Haydi şarkılara ritim bulalım. Orff enstrümanlarını tanıyalım DANS Öğrencilerle tanışma Statik ve Dinamik Denge Hareketleri Ritim eşliğinde oyunlar

25 DUYURULAR 1 Yüzme derslerimiz 10 Ekim 2016 Pazartesi günü itibariyle başlayacaktır. Havuz için Gerekli Kişisel Malzemeler : Silikon bone Tek parça mayo Terlik Panço bornoz / Havlu Not Yüzme derslerinde yüzme öğretmeni çocuklarla birlikte havuzda bulunacağından simit, kolluk vb. yardımcı malzemelerin gönderilmemesini önemle rica ederiz.

26 DUYURULAR 2 25 EKİM 2016 SALI GÜNÜ OKULUMUZDA KUKLA TİYATROSU İZLEYECEĞİZ..

27 DUYURULAR 3 Geçtiğimiz iki yıl boyunca geridönüşüm konusuyla yürüttüğümüz EKO-OKUL Projesinde, geçtiğimiz yıl okulumuz «Yeşil Bayrak» alma hakkı kazanmıştır. EKO-OKUL Projemize bu yıl «Su ve Su Tasarrufu» konusuyla devam edeceğiz. Su ile ilgili yapacağımız çalışmalara ve duyurulara önümüzdeki aylarda aylık bültenlerimizden ulaşabilir ve bizlere destek olabilirsiniz.

28 FMV Özel Ispartakule Işık Anaokulu Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi Anaokulu Psikolojik Danışmanı Yasemin DİLEKAY İletişim:

29 Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi Soru-Cevap SORU: Sabahları kalktığında okula gelmek istemiyor ne yapmalıyım? Öğrencilerin uyum süreçleri birbirinden farklıdır. İlk zamanlarda bu tür durumlar yaşanabilir. Yeme düzeni, uyku düzeni, akran iletişimi, sosyalleşme vb. birçok alanda uyum sürecine ihtiyaç duymaktadırlar. Burada önemli olan bu sürenin evde ve/veya okulda yoğun bir şekilde yaşanıp yaşanmadığıdır. Ayrılma sürecini kısa tutmak, ağlıyorsa eğer kısa ve net açıklama yapmak süreci olumlu yönde etkileyecektir. Uzun uzun yapılan açıklamalar çocuğun ayrılma sürecinde yaşadığı kaygılı/üzgün duyguları daha yoğun yaşamasına sebep olacaktır. Okula gelmede yaşanan isteksizlik, oryantasyon süreci dışında yıl içerisinde de ara ara karşılaştığımız ve beklediğimiz bir durumdur. SORU: Okulda yemek yemiyor, bu sorunu nasıl çözebiliriz? Yemek konusu hassas bir konudur ve çocukla kurulacak olan iletişimi olumsuz yönde etkileyebilir. Bu nedenle okulun ilk zamanlarında yemek konusunda ısrarcı olmadan ancak hiçbir şey yemeden eve gitmemesini de sağlayarak bir yol izlenir. Çocukla güven ilişkisi kurulduğunda yavaş yavaş yemek konusu üzerine gidilir. Eğer özel bir durumu yoksa bir süre sonra bizlerin yönlendirmesi ve akranlarının da etkisi ile yeme düzeni oluşur. Farklı bir ilerleme olduğunda ise veli ile iletişime geçilerek nasıl çözüleceği üzerine konuşulur.

30 SORU: Kendi başına uyumuyor, ne yapmalıyım? Okulöncesi çağı çocukları, uyku için bir geçiş nesnesine ihtiyaç duyabilir. Bu nesne bir oyuncak, battaniye vb nesneler olabildiği gibi, anne veya babaya da ihtiyaç duyabilir. Burada önemli olan çocuğunuzun kendi yatağında uyuması ve yine kendi yatağında uyanabilmesidir. Kendi yatağında uyuyup gece uyanıp sizlerin yatağına gelebilir ve sizlerle uyumak isteyebilir. Bu tür durumlarda tekrar çocuğunuzu kendi yatağına götürmeniz gerekmektedir. Çocuğun bireyselleşebilmesi adına kendi yatağında uyuması ve uyanması önemlidir. SORU: Bu dönemlerde korkuları var nasıl yaklaşmalıyım? Korkular dönemsel olarak çocuklarda gözlemlediğimiz bir durumdur. Dönemsel olarak korkular değişebilir. Bazen gerçekçi korkular olmak ile beraber bazen de ilgiyi üzerine çektiğini gören çocuk tarafından bu tür korkuların kullanıldığı görülür. Korktuğunu söylediğinde, «güvende olduğunu, onun yanında olduğunuzu» söylemeniz ve anlaşıldığını hissettirmeniz önemlidir. «Sen büyüdün, korkacak bir durum yok.» gibi söylemler anlaşılmadığını hisseden çocukta hayal kırıklığı yaratabilir. Psikolojik Danışman Yasemin DİLEKAY

31 EYLÜL-EKİM AYINDA DOĞANLAR D SINIFI: ALMİLA TALU AKMEŞE DEMİR ŞENGÜL MİNA SEYHAN E SINIFI: BEREN POLAT BERA POLATLI F SINIFI: DEMİR ÖZDEMİR BATIN TOPKARA EREN KAPLAN G SINIFI: DURU YILMAZ MELİS ATALAY ZEHRA ÖZBEKLİ EYLÜL OKÇU DOĞUM GÜNÜN KUTLU OLSUN