ÖZGEÇMİŞ. 6.Akademik Unvanlar Yardımcı Doçent Eğitim Fakültesi, Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Görev Unvanı Görev Yeri Yıl

Transkript

1 ÖZGEÇMİŞ 1.Adı ve Soyadı: Vedat AKTEPE 2.Doğum Tarihi: Unvanı: Yrd. Doç. Dr. 4.Dil durumu: İngilizce (KPDS: 62, YÖKDİL: 67) 5.Öğrenim Durumu: Doktora Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Sınıf Öğretmenliği Gazi Üniversitesi 1993 Yüksek Lisans Eğitim Programı ve Öğretimi Selçuk Üniversitesi 2004 Doktora Sınıf Öğretmenliği Gazi Üniversitesi Akademik Unvanlar Yardımcı Doçent Eğitim Fakültesi, Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi Görevleri Görev Unvanı Görev Yeri Yıl Sınıf Öğretmeni Şehit Özcan Özen İÖO, Taşova / Amasya Sınıf Öğretmeni Cumhuriyet İÖO, Şefaatli / Yozgat Sınıf Öğretmeni Şehit Suat Altuntaş İÖO, Şefaatli / Yozgat Sınıf Öğretmeni Kurancılı İÖO, Kaman / Kırşehir Okul Müdürü Şeyh Şamil İÖO, Akçakent / Kırşehir Okul Müdürü- Kurugöl Mehmet Akif Ersoy ÖO, Mucur / Kırşehir Başöğretmen Yrd. Doç. Dr. Nevşehir Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü Dekan Yrd. Nevşehir Üniversitesi Eğitim Fakültesi Enstitü Müdürü Nevşehir Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü 2017-

2 8.Yayınlar 8.1. Uluslararası (SCI, SSCI, AHCI, ISI indeksli dergilerde yayınlanan makaleler) Özer, S., Aktepe, V. (2016). A Study on Policies and Practices of Ministry of National Education in Turkey about Assigning and Training Educational Administrators. Journal of Education & Social Policy, Vol. 3, No. 1; pp Aktepe, V. (2015). Peace Value Education and Its Effects on the Attitude of Students. Pyrex Journal of Educational Research and Reviews. December, 1(9), Aktepe, V. (2015). Implementation of a Performance Task for Developing the Value of Love of Nature. Educational Sciences: Theory & Practice, June, 15(3), Aktepe, V. ve Bulut, A. (2015). Yaratıcı Drama Destekli Matematik Öğretimin Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi, Kastamonu Eğitim Dergisi, 23 (3), Aktepe, V. (2015). 5.Sınıf Öğrencilerinin Sorumluluk Değerinin Geliştirilmesine Yönelik Bir Performans Görevi Uygulaması, Kastamonu Eğitim Dergisi, 23 (4), Tahiroğlu, M., Aktepe, V. (2014). Analyzing the value priorities of families, students and teachers. Educational Research and Reviews, 9(13), Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler Aktepe, V. and Aktepe, L. (2016). Professional Preference Of Science And Art Center Secondary School Students: The Family And Teachers Effect. 5th Annual International Conference on Humanities and Social Sciences, September, at Eötvös Loránd University, Budapest, Hungary. (Sözlü Bildiri Özet Basım, 2016). Gündüz, M. Aktepe, V. Uzunoğlu, H. and Gündüz, D.D. (2016). Okul Öncesi Dönemdeki Çocuklara Eğitsel Oyunlar Yoluyla Kazandırılan Değerler. IIIrd International Eurasian Educational Reserarch Congress, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesinde sunulan sözlü bildiri, Muğla (31 Mayıs-3 Haziran 2016). Aktepe, V. ve Aktepe, L. (2016). Bilim Ve Sanat Merkezine Devam Eden Öğrencilerin Meslek Tercihleri: Kırşehir Bilsem Örneği. 15.Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu. Sözlü bildiri Özet basım. Muğla (11-14 Mayıs 2016). Bulut, A. ve Aktepe, V. (2016). İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Özsaygı Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. 15.Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu. Sözlü bildiri Özet basım. Muğla (11-14 Mayıs 2016). Bulut, A., ve Aktepe, V. (2015). İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Özgüven Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. III. International Conference On Primary Education da sunulan sözlü bildiri, Nevşehir (October 08-10, 2015). Gündüz, M., Aktepe, V. ve Çalışoğlu, M. (2015). Türkiye de Kadına Yönelik Şiddetin Sınıf Öğretmenlerine Göre Değer Odaklı Analizi. III. International Conference On Primary Education da sunulan sözlü bildiri, Nevşehir (October 08-10, 2015).

3 Aktepe, V., Cepheci, E., Irmak, S. Ve Palaz, Ş. (2015). Hayat Bilgisi Dersinde Kavram Öğretimi Ve Kavram Öğretiminde Kullanılabilecek Teknikler Üzerine Kuramsal Bir Çalışma. VII. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresinde sunulan sözlü bildiri, Nevşehir (8-10 Mayıs 2015). Aktepe, V., Şahin, H., Gökçu, S. Ve Şahin, Z. (2015). İlkokul Hayat Bilgisi Dersi Ders ve Öğrenci Çalışma Kitaplarının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi. VII. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresinde sunulan sözlü bildiri, Nevşehir (8-10 Mayıs 2015). Tahiroğlu, M. ve Aktepe, V. (2015). Okul Öncesi Dönemde Edinilen Dilin İlk Okuma Yazma Öğretimine Etkileri. 1. Uluslar arası Dil Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumunda sunulan poster bildiri, (28-30 Mayıs 2015). Uzunöz, A., Meydan, A. ve Aktepe, V. (2015). Müze Eğitiminin Zaman Kapsülü İle Değerlendirilmesi. 14.Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumunda sunulan sözlü bildiri, Özet Basım, Bartın (21-23 Mayıs 2015). Aktepe, V. ve Tahiroğlu, M. (2015). Değerler Eğitimi Yaklaşımları Ve Etkinlik Örnekleri. 14.Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumunda sunulan poster bildiri, Özet Basım, Bartın (21-23 Mayıs 2015). Aktepe, V., Cepheci, E. Palaz, Ş., Irmak, S. (2015). Hayat Bilgisi Dersinde Kavram Öğretimi ve Kavram Öğretiminde Kullanılabilecek Teknikler Üzerine Kuramsal Bir Çalışma. VII. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresinde sunulan sözlü bildiri, Nevşehir (8-10 Mayıs 2015). Aktepe, V., Şahin, H. Gökçu, S., Şahin, Z. (2015). Hayat Bilgisi Ders ve Çalışma Kitaplarının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi. VII. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresinde sunulan sözlü bildiri, Nevşehir (8-10 Mayıs 2015). Aktepe, V. Ve Özer, S. (2013). Milli Eğitim Bakanlığı nın Eğitim Yöneticilerini Seçme Ve Yetiştirme Politika Ve Uygulamaları Üzerine Bir Araştırma. Uluslar arası Eğitimde Değişim ve Yeni Yönelimler Sempozyumu, Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi, Kasım, Konya (Özet Basım). Aktepe, V. Ve Tahiroğlu, M. (2013). Matematik Öğretiminde Kullanılan Öğretim Yöntemlerine İlişkin Öğrenci Görüşleri: Kırşehir Anadolu Öğretmen Lisesi Örneği. Uluslar arası Eğitimde Değişim ve Yeni Yönelimler Sempozyumu, Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi, Kasım, Konya (Özet Basım). Tahiroğlu, M., ve Aktepe, V. (2013). Aile, Öğrenci Ve Öğretmenlerin Değer Önceliklerinin Analizi. Uluslar arası Eğitimde Değişim ve Yeni Yönelimler Sempozyumu, Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi, Kasım, Konya (Özet Basım).

4 8.3. Yazılan uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler Tillman, D. (2014) Yaş Grubu Öğrencileri İçin Yaşayan Değerler Eğitimi Etkinlikleri, Çeviri kitap (Çeviri editörü: Vedat Aktepe), Eğitim Yayınevi: Konya. Aktepe, V. (2014). Okulun Örgüt Yapısı, Okul Müdürünün Görevleri ve Toplumla İlişkileri, Okul deneyimi ve öğretmenlik uygulaması. Okulun Örgüt Yapısı, Okul Müdürünün Görevleri ve Toplumla İlişkileri bölümü (Editör:Vedat Aktepe ve Elvan Yalçınkaya), PegemA Yayıncılık: Ankara. Aktepe, V. (2014). Farklı Yönleriyle Değerler Eğitimi, Ailede Değerler Eğitimi ve Program İhtiyacı, (Editör: Refik Turan ve Kadir Ulusoy), PegemA Yayıncılık: Ankara. Aktepe, V. (2014). Eğitim Bilimine Giriş. Eğitimin Bireysel Temelleri, (Editör: Hasan Arslan), Başar Yayıncılık: Çanakkale. Aktepe, V. (2015). Değerler Eğitimi, Etkinliklerle Yardımseverlik Değer Eğitimi, (Editör: Mevlüt Gündüz), Maya Akademi Yayın Dağıtım Eğitimi Danışmanlık: Ankara. Aktepe, V. (2015). Sosyal Bilgiler Öğretimi, Sosyal Bilgiler Dersinde Demokrasi Eğitimi, (Editör: Ramazan Sever), Nobel Yayıncılık: Ankara. Yalçınkaya, E. ve Aktepe, V. (2016). Eğitim Bilimine Giriş, Öğretmen Yetiştirmenin Tarihçesi, (Editör: Abdülkadir Uzunöz), Pegem A Akademi Yayıncılık : Ankara. Aktepe, V. ve Yalçınkaya, E. (2016). Hayat Bilgisi Öğretimi, Hayat Bilgisi Dersinde Değer Eğitimi Ve Uygulama Örnekleri, (Editörler: Semra Güven, Selahattin Kaymakçı), Pegem A Akademi Yayıncılık : Ankara Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan makaleler Aktepe, V. ve Yalçınkaya, E. (2016). Okul Ortamında Değerler Eğitiminin Öğrenci Görüşlerine Göre Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), Cilt 17, Sayı 2, Ağustos, Sayfa Aktepe, V. ve Tahiroğlu, M. (2016). Değerler Eğitimi Yaklaşımları ve Etkinlik Örnekleri. The Journal of Academic Social Science Studies, Number: 42, p Tahiroğlu, M., Aktepe, V. (2016). Okul Öncesi Dönemde Edinilen Dilin İlk Okuma Yazma Öğretimi Sürecindeki Etkileri. Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi, Yıl: 4, Sayı: 23, s Meydan, A., Aktepe, V. ve Durmaz, A. (2015). Okul Ortamında Kazandırılması Hedeflenen Değerlere Yönelik Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi. Elektronik Sosyal Bilgiler Eğitimi Dergisi, Cilt 2 Sayı 2, s Tahiroğlu, M. ve Aktepe, V. (2015). Değerler Eğitimi Yaklaşımlarına Göre Geliştirilen Etkinliklerin Demokratik Algı ve Davranışlar Üzerine Etkisi. Değerler Eğitimi Dergisi, Cilt 12, No. 30, Aralık. Aktepe, V. (2015). 5.Sınıf Öğrencilerinin Sorumluluk Değerinin Geliştirilmesine Yönelik Bir Performans Görevi Uygulaması, Kastamonu Eğitim Dergisi, 23 (4), Aktepe, V. ve Akyol, H. (2015). Okuma Güçlüğü ve Giderilmesi: Tek Örneklemli Bir Durum

5 Çalışması. International Journal of Eurasia Social Sciences, 6(19), Aktepe, V. ve Bulut, A. (2015). Yaratıcı Drama Destekli Matematik Öğretimin Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi, Kastamonu Eğitim Dergisi, 23 (3), Tahiroğlu, M., Aktepe, V. (2015). 4. ve 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Motivasyon Ölçeği Formunun Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması, Turkish Studies - International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Volume 10/3 Winter, p Aktepe, V., Tahiroğlu, M. ve Acer, T. (2015). Matematik öğretiminde kullanılan öğretim yöntemlerine ilişkin öğrenci görüşleri, Nevşehir Hacı Bektaş Veli Ünicersitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt:4, Sayı:2, Sayfalar: Aktepe, V. (2015). Etkinlik temelli değer eğitiminin öğrencilerin yardımseverlik tutumlarına etkisi. Researcher: Social Science Studies. Year: 2, Issue: 3, pp Aktepe, V. ve Buluç, B. (2014). Sınıf Öğretmenlerinin Algılarına Göre Okul Yöneticilerinin Öğretim Liderliği Özelliklerinin Değerlendirilmesi. GEFAD Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 34(2): Aktepe, V., Tahiroğlu, M., ve Meydan, A. (2014). Öğrencilere Göre Etkili Bir Sosyal Bilgiler Öğretimi İçin Sınıf Öğretmenlerinden Beklentiler. Researcher: Social Science Studies. Volume: 2, pp Aktepe, V., Tahiroğlu, M. ve Sargın, S. (2014). İlkokul 4.Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Tutumları, Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, TSA / YIL: 18, Nisan, S: 1, ss Aktepe, V. (2014). Okul Yöneticilerinin Seçme Ve Yetiştirme Uygulamalarına Yönelik Öğretmen Ve Yönetici Görüşleri. Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, Volume 9/2 Winter, p Aktepe, V. (2011). Sınıf Öğretmenlerinin Derslerinde Bilgisayarı Kullanımlarına İlişkin Görüşleri. Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 12, Sayı 3, (Ağustos 2011), Sayfa Aktepe, V., ve Yel, S. (2009). İlköğretim Öğretmenlerinin Değer Yargılarının Betimlenmesi: Kırşehir İli Örneği, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Yaz 7(3), (Yaz 2009), s Aktepe, V. ve Aktepe, L.. (2009). Fen ve Teknoloji Öğretiminde Kullanılan Öğretim Yöntemlerine İlişkin Öğrenci Görüşleri: Kırşehir Bilsem örneği. Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 10, 1 (Nisan), ss Aktepe, V. (2005). "Eğitimde Bireyi Tanımanın Önemi" Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 6, 2 (Aralık), ss Aktepe, V. (2004). "Öğretmenlerin Öğrencilerini Tanıma Yeterliliği "Aklın ve Bilimin

6 Aydınlığında Eğitim Dergisi, 5, 58 (Aralık), ss Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitaplarında basılan bildiriler Meydan, A., Aktepe, V., Durmaz, A. (2015). Okul ortamında kazandırılması hedeflenen değerlere yönelik öğrenci görüşlerinin incelenmesi. 24. Eğitim Bilimleri Kongresinde sunulan sözlü bildiri. Niğde, Nisan Niğde Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Niğde (Özet Basım). Aydın, E., Tufan, T., Karaca, M.E. ve Aktepe, V. (2014). Hayat bilgisi dersi duyuşsal kavramlarının sınıf öğretmenlerinin görüşlerine göre incelenmesi. V. Ulusal İlköğretim Bölümleri Öğrenci Kongresi, Kasım Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Bartın (Özet Basım). Aktepe, V., Tahiroğlu, M., Meydan, A. (2014). Öğrencilere Göre Etkili Bir Sosyal Bilgiler Öğretimi İçin Sınıf Öğretmenlerinden Beklentiler. XIII.Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Dumlupınar Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Mayıs, Kütahya (Özet Basım). Sarı, M.H., ve Aktepe, V. (2013). Öğretmenlerin Değer Eğitimine İlişkin Algıları. IV.Ulusal İlköğretim Bölümleri Öğrenci Kongresi. 8-9 Kasım, Nevşehir (Özet Basım). Aktepe, V. Ve Buluç, B. Ve Tahiroğlu M. (2012). Geleceğe Yön Veren Bir Kurum Olarak Okullar: Okul Yöneticisinin Liderlik Rolü. Poster Bildiri, III.Eğitim Yönetimi Forumu (EYFOR), Nevşehir Üniversitesi Eğitim Fakültesi-Eğitim Yöneticileri ve Uzmanları Derneği (EYUDER), Nevşehir, Ekim Tahiroğlu, M., Çetin, T., Aktepe, V. (2012). Öğretmen ve Yönetici Değerlerinin Karşılaştırılması. III.Eğitim Yönetimi Forumu (EYFOR), Nevşehir Üniversitesi Eğitim Fakültesi-Eğitim Yöneticileri ve Uzmanları Derneği (EYUDER), Nevşehir, Ekim Aktepe, V. (2011). İlköğretim Okullarının Finansman Sorunu ve Çözüm Önerileri. 5.Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Ankara: Gazi Üniversitesi-Öğretmen Yetiştirme ve Eğitimi Genel Müdürlüğü, Ekim, s , Ankara. Aktepe, V. (2011). Kaynaştırma Eğitimi Hakkında Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri ve Öz yeterliklerinin Değerlendirilmesi. 10.Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS 2011), Sivas: Cumhuriyet Üniversitesi, cilt:1, sayfa:29-34,5-7 Mayıs Aktepe, V. Aktepe L. (2009). İhtiyaç Fazlası Eşyalar Sahiplerini Buluyor, 1.Ulusal İyilik Sempozyumu. Poster Bildiri, Elazığ: İl Milli Eğitim Müdürlüğü-Fırat Üniversitesi, sayı:1, sayfa: , Haziran Aktepe, V. Aktepe L. (2009). Öğrencilerde İyilik Yapma Bilincini Yerleştirmede Kullanılacak Metotlar ve Öneriler, 1.Ulusal İyilik Sempozyumu. Elazığ: İl Milli Eğitim

7 Müdürlüğü-Fırat Üniversitesi, sayı:1, sayfa: , Haziran Karasu, M., Aktepe, V. (2009). Öğretmenlerin Değer Eğitimine Bakış Açıları, 8.Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir: Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi, sayfa:68, Mayıs Tahiroğlu M., Karasu M., Aktepe, V. (2008). İlköğretim 4-5. Sınıflarda, Sosyal Bilgiler Dersinde Değer Analizinin ve Değer Açıklamanın, Vatan-Millet Sevgisinin Kazandırılmasında Etkisi, 7. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu. Çanakkale: 18 Mart Üniversitesi, sayı:1, sayfa: , Mayıs Tahiroğlu M., Karasu M., Aktepe, V. (2008). Birleştirilmiş Sınıflarda Yeni Programın Uygulanması Esnasında Karşılaşılan Güçlüklere İlişkin Öğretmen Görüşleri, 7. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu. Çanakkale: 18 Mart Üniversitesi, sayı:1, sayfa: , Mayıs Aktepe, V. ve Karasu, M. (2007). "Sınıf Öğretmenlerin öğrencilerini duyuşsal yönden tanıma yeterliliği", 16. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. Tokat: Gaziosmanpaşa Üniversitesi Eğitim Fakültesi, sayfa:332, 5-7 Eylül Aktepe, V. ve Karasu, M. (2007). "Sınıf Öğretmenlerin öğrencilerini bilişsel yönden tanıma yeterliliği", 3. Ulusal Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi. Adana: Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi, sayfa: , Haziran 9.Bilimsel Kuruluşa Üyelikler, Hakemlikler Nevşehir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi The Journal of Academic Social Science Studies (JASSS) Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Kırşehir Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Journal of New World Sciences Academy (NWSA) Turkish Journal of Education (TURJE) Turkish Studies. International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi Sosyal Bilimler EKEV Akademi Dergisi Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi Kapadokya Eğitim Dergisi (CJE) Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Mersin Eğitim Dergisi

8 Pegagog ASOS Journal The Journal of Academic Social Science 10.Ulusal ve Uluslararası Dergilerde Editörlük veya Alan Editörlüğü Nevşehir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (Editör) ASOS Journal The Journal of Academic Social Science (Temel Eğitim Alan Editörlüğü ) 11.Kongre-sempozyum, çalıştay vb. düzenleme III. Eğitim Yönetimi Forumu (EYFOR), Düzenleme Kurulu Üyesi, Nevşehir (12-13 Ekim 2012). Ulusal Sınıf Öğretmenliği Çalıştayı (USÖÇ), Yürütme Kurulu Üyesi, Nevşehir (18-20 Ocak 2013). Eğitim Yönetimi Forumu (EYFOR), Akademik Enformasyon Kurulu Üyesi, Balıkesir (3-5 Ekim 2013). IV. İlköğretim Öğrenci Kongresi (İÖK), Düzenleme Kurulu Üyesi, Nevşehir (8-9 Kasım 2013). XIII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Hakem Kurulu, Kütahya (29-31 Mayıs 2014). V. Eğitim Yönetimi Forumu (EYFOR), Akademik Enformasyon Kurulu Üyesi, Konya, (11-13 Eylül 2014). V. İlköğretim Öğrenci Kongresi (İÖK), Bilim Kurulu Üyesi, Bartın (21-22 Kasım 2014). VII. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Bilim Kurulu Üyesi, Nevşehir, (8-10 Mayıs 2015). 2. Ulusal Değerler Eğitimi Kongresi, Kırıkkale Üniversitesi, Bilim Kurulu Üyesi, Kırıkkale (5-7 Kasım 2015). VI.Eğitim Yönetimi Forumu (EYFOR), Akademik Enformasyon Kurulu Üyesi, Kıbrıs, (5-7 Kasım 2015). 3.Intenational Conference on Primary Education, Nevşehir Üniversitesi, Düzenleme Kurulu Üyesi, Nevşehir (8-10 Ekim 2015). 15. Uluslar arası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2016) Hakem Kurulu Üyesi, Bodrum /Muğla (11-14 Mayıs 2016)

9 Internatıonal Congress of Eurasıan Socıal Scıences (Icoess) Hakem Kurulu Üyesi, Alanya/Antalya (06-08 Nisan 2017) 26th İnternational Conference on Education Sciences (ICES-UEBK 2017) Hakem Kurulu Üyesi, Side/Antalya (20-23 Nisan 2017) 11. Jüri Üyelikleri 1. Bulut, Aydın (2013). İlkokul Matematik Kitaplarının Kullanımına İlişkin Öğretmen, Öğrenci ve Veli Görüşlerinin İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, A Study On Opınıons Of Teachers, Students And Parents Incıdent To Use Of Prımary School Mathematıcs Textbooks). Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Yüksek Lisans Tezi Savunma Sınavı Jüri Üyeliği. 2. Köroğlu, Mustafa (2015). Öğretmen Adaylarının Özel Alan Yeterlikleri İle Öğrenme Stilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Analyzıng The Relatıonshıp Between Learnıng Styles And Specıfıc Field Competencıes Of Prospectıve Teachers. Ahi Evran Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kırşehir. Yüksek Lisans Tezi Savunma Sınavı Jüri Üyeliği. 3. Kuzu, Yasemin (2015). Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerileri İle Eleştirel Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Ahi Evran Üniversitesi Örneği). Yüksek Lisans Tezi. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kırşehir. Yüksek Lisans Tezi Savunma Sınavı Jüri Üyeliği. 4. Dağıstan, Gülen (2015). İngilizce Dersinde Kullanılan Bellek Destekleyici Stratejilerden Öyküleme Yönteminin Kelime Bilgisine Etkisi. Yüksek Lisans Tezi. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kırşehir Yüksek Lisans Tezi Savunma Sınavı Jüri Üyeliği. 5. Aslanderen, Mustafa. (2016). Esnaf Ve Sanatkârların Ahilik Değerlerine Sahiplik Düzeylerinin Değerlendirilmesi (Kırşehir Örneği). Yüksek Lisans Tezi. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kırşehir. Yüksek Lisans Tezi Savunma Sınavı Jüri Üyeliği. 6. Güneş, Gökmen (2016). Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Harita Ve Harita Sembollerini Kullanabilme Becerileri. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kırşehir. Yüksek Lisans Tezi Savunma Sınavı Jüri Üyeliği. 7. Yağmur, Gökhan Uğur (2016). Öğretmen Adaylarının Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kırşehir. Yüksek Lisans Tezi Savunma Sınavı Jüri Üyeliği. 8. Karaçoban, Esra (2016). Sınıf Öğretmenlerinin Çevre Eğitiminde Gerçekleştirdikleri Etkinliklere İlişkin Görüşleri. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü