B.KURUMA ĐLĐŞKĐN BĐLGĐLER...6

Transkript

1 ÖNSÖZ ÖNSÖZ Kamu Mali Yönetiminin yeniden yapılandırılması çalışmaları, gelişmişlik düzeyinden bağımsız olarak tüm ülkelerin önemli gündem maddelerinden birisini oluşturmaktadır. Bu kapsamda stratejik önceliklere göre kaynakların dağıtımı ve kullanımında etkinliğin artırılması, mali disiplinin ve saydamlığın sağlanması, kamu hizmetlerinin en düşük maliyetle sunulması, politika üretimi ve yönetiminde hesap verme sorumluluğunun geliştirilmesi gibi yaklaşımlar her geçen gün daha çok kabul görmekte olup, bilgi ve iletişim teknolojilerinin etkin bir şekilde kullanımı ile kaynak kullanımında etkinlik artırılarak hızlı ve kaliteli kamu hizmeti sunulabilecektir. Dünyamızın sürekli değişim ve gelişim gösteren ortamlarında çağın gerekleri ile uyumlu, yerel ve evrensel değerleri sentezleyen bakış açısıyla, sistematik bir eğitim-öğretim anlayışını üniversitemize yerleştirerek devamını sağlamak, bu konuda önceden belirlenen stratejilerin en etkin şekilde uygulanması ile mümkün olabilecektir. Üniversitemiz; Evrensel nitelikte bilgi ve teknoloji üreten, araştırmacı, katılımcı, paylaşımcı, özgün ve estetik değerlere sahip, çağdaş bir öğretim ve bilimsel kültürü oluşturmak ve mesleki açıdan yetkin, toplumsal değerlere saygılı bireyler yetiştirme misyonunu temel hareket noktası olarak kabul etmiştir. Kamu Đdarelerinde Stratejik Planlamaya Đlişkin Usul ve Esaslar Hakkında Yönetmelik esaslarına göre; yıllarını kapsayan Stratejik Planımız hazırlanarak değerlendirilmesi amacıyla Devlet Planlama Teşkilatı na gönderilmiştir. Üstün gayret ve özveriyle hazırlanan planın süreç içerisinde çıkabilecek sorunların çözülmesinde anahtar görevi gören temel bir rehber olarak kullanılması hedeflenmiştir. Mali saydamlığı sağlamak, yetkilileri ve kamuoyunu bilgilendirmek amacıyla 508 sayılı Kamu Mali Yönetim ve Kontrol Kanunu nun 4 inci maddesine istinaden hazırlanan bu raporda; kurumumuzun örgütsel yapısı, bağlı olduğu mevzuat, yetki ve sorumluluklar, kuruma ilişkin bilgiler, stratejik plan ve performans kriterleri doğrultusunda yürütülen faaliyetler ve performans bilgilerine yer verilmiştir. ĐDARE I X

2 ÖNSÖZ yılı Đdare Faaliyet Raporunun hazırlanmasında her türlü özveriyi gösteren ve sürecin tamamlanmasına katkıda bulunan birim yöneticilerine ve emeği geçen personele teşekkür eder, tüm akademik ve idari personelimiz ile öğrencilerimize başarılar dilerim. Prof. Dr. Mehmet Durman Rektör Nisan-2008 ĐDARE II X

3 TARĐHÇE TARĐHÇE Kendisine çağdaş uygarlığın gerektirdiği her türlü donanıma sahip bireyler yetiştirmeyi amaç edinmiş olan Sakarya Üniversitesi nin çekirdeğini, 970 yılında açılan Sakarya Mühendislik ve Mimarlık Yüksekokulu oluşturmuştur. Bu okul 97 yılında Sakarya Devlet Mimarlık ve Mühendislik Akademisi ne dönüşmüş, yılları arasında Đstanbul Teknik Üniversitesi ne bağlı bir fakülte olarak eğitim öğretim faaliyetine devam etmiş, 3 Temmuz 992 tarih ve 3837 sayılı kanun ile Sakarya Üniversitesi ne dönüşmüştür. 990 sonrasında kurulan üniversiteler arasında akademik ve teknik alt yapısını hızla tamamlayan üniversitemiz idarî birimleri ile TS EN ISO 900:2000 Kalite Yönetim Sistemi Belgesi ve toplam kalite çalışmaları ile uluslar arası EFQM Mükemmellikte Yetkinlik belgesi almış tek devlet üniversitesi olup; laboratuar, eğitim ve sosyal hizmetler, internet alt yapısı ve bilişim sektöründeki atılımlarıyla birçok üniversite için örnek oluşturmaktadır. Sakarya Üniversitesi, üniversite dünyasındaki saygın yerini yürüttüğü tüm faaliyetlerle kanıtlamış bir üniversitedir. Kurulduğu günden bugüne kadar ülkenin ilerlemesini sağlayacak ilerici, yaratıcı, demokrat, Atatürkçü ve bilimi kendisine ilke edinmiş öğrenciler yetiştirmeyi amaçlamıştır. Bu yönde ilerlemekten ve yeni teknolojiler geliştirmekten her zaman onur ve gurur duymaktadır. Üniversitemiz, yürüttüğü örgün eğitimin hedeflerine ulaşmasını sağlamak amacıyla eğitim, öğretim, araştırma, kültür ve sosyal hizmetler alt yapısını sürekli geliştirmekte ve yaygın hale getirmektedir. Öğrencilerin üniversite yaşamının verimliliğini arttırmak amacıyla, öğrencilere yönelik danışmanlık hizmetleri devam etmektedir öğrencisi,.92 akademik, 578 idari personeli, 4 yerleşke yeri ve zengin alt yapı olanaklarıyla Türkiye'nin en gözde üniversiteleri arasında yer alan Sakarya Üniversitesi, yakın bir gelecekte dünyanın en ileri üniversiteleri ile yarışır duruma gelmeyi amaçlamaktadır. Sakarya Üniversitesi'nin kurulduğu günden itibaren felsefesi; dinamik, atılımcı, çağdaş ve yenilikçi olmaktır. Bu felsefe doğrultusunda çalışmalarını dün olduğu gibi bugün de hızla sürdürmektedir. ĐDARE III X

4 ĐÇĐNDEKĐLER ĐÇĐNDEKĐLER ÖNSÖZ I TARĐHÇE III ĐÇĐNDEKĐLER IV GENEL BĐLGĐLER A.YETKĐ, GÖREV VE SORUMLULUKLAR....Üniversitenin Görevleri Rektör Üniversite Senatosu Üniversite Yönetim Kurulu Dekan Enstitü Yüksekokul Genel Sekreter B.KURUMA ĐLĐŞKĐN BĐLGĐLER...6.Fiziksel Yapı Kapalı ve Açık Alanlar Sosyal Alanlar Kantinler ve Kafeteryalar Yemekhaneler Misafirhaneler Öğrenci Yurtları Lojmanlar Spor Tesisleri Toplantı ve Konferans Salonları ĐDARE IV X

5 ĐÇĐNDEKĐLER.2.8.Eğitim ve Dinlenme Tesisleri Öğrenci Kulüpleri Mezun Öğrenciler Derneği Hizmet Alanları Akademik Personel Hizmet Alanları Đdari Personel Hizmet Alanları Ambar Alanları Arşiv Alanları Atölyeler Organizasyon Yapısı Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar Bilgisayarlar Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar Đnsan Kaynakları Akademik Personel Yabancı Uyruklu Akademik Personel Diğer Üniversitelerde Görevlendirilen Akademik Personel Diğer Üniversitelerin Kurumumuzda Görevlendirdikleri Akademik Personel Akademik Personelin Yaş Đtibariyle Dağılımı Đdari Personel Đdari Personelin Eğitim Durumu Đdari Personelin Hizmet Süreleri Đdari Personelin Yaş Đtibariyle Dağılımı Sunulan Hizmetler Eğitim Hizmetleri Öğrenci Sayıları ĐDARE V X

6 ĐÇĐNDEKĐLER 5..2.Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları Öğrenci Kontenjanları Yüksek Lisans ve Doktora Programları Yabancı Uyruklu Öğrenciler Bilimsel ve Sanatsal Faaliyetler Đndekslere Giren Hakemli Dergilerde Yapılan Yayınlar Sağlık Hizmetleri Proje Bilgileri Projeler Bilimsel Araştırma Projeleri Đleri Araştırma Projeleri (Devlet Planlama Teşkilatı- DPT-) Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırmalar Kurumu (TÜBĐTAK) Araştırma Projeleri Dış Kaynaklı Projeler Anlaşmalar Üniversiteler Arasında Yapılan Đkili Anlaşmalar Diğer Anlaşmalar Yönetim ve Đç Kontrol Sistemi Đç Kontrolün Tanımı Đç Kontrol Sistemi Organizasyon Şeması Đç Kontrolün Amaçları Đç Kontrolün Özellikleri Đç Kontrolün Bileşenleri Đç Kontrol Sürecinde Görev Alanlar Harcama Yetkilisi Mali Hizmetler Birimi Yöneticisi (Strateji Geliştirme Dairesi Başkanı) Muhasebe Yetkilisi ĐDARE VI X

7 ĐÇĐNDEKĐLER Gerçekleştirme Görevlileri Ön Mali Kontrol AMAÇ VE HEDEFLER A.KURUMUN AMAÇ VE HEDEFLERĐ...55.Üniversitemizin Stratejileri Amaçlara Göre Stratejiler Girdiler (Kaynak Ve Đlişkiler) Kurumsal Niteliklerin Ve Özelliklerinin Değerlendirilmesi Eğitim-Öğretim Süreçlerinin Değerlendirilmesi Araştırma Ve Geliştirme (Bilgi Üretme) Süreçlerinin Değerlendirilmesi Uygulama Ve Hizmet Süreçlerinin Değerlendirilmesi Đdari Ve Destek Süreçlerinin Değerlendirilmesi Yönetsel Özelliklerin (Yapısal) Değerlendirilmesi Yönetsel Özelliklerin (Davranışsal) Değerlendirilmesi Çıktılar / Sonuçların Değerlendirilmesi Yükseköğretim Misyonun Başarma Performansının Değerlendirilmesi B.KURUMUN TEMEL POLĐTĐKALARI VE ÖNCELĐKLERĐ...57.Sakarya Üniversitesinin Misyonu, Vizyonu ve Temel Değerleri Sakarya Üniversitesinin Politikaları Üniversitenin Kalite Politikası Üniversitenin Eğitim ve Araştırma Politikası Üniversitenin Đnsan Kaynakları Politikası Üniversitenin Çevre Politikası Üniversitenin Tanıtım Politikası ĐDARE VII X

8 ĐÇĐNDEKĐLER FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER A.MALĐ BĐLGĐLER ve Yılları Bütçe Uygulama Sonuçları ve Bütçe Gerçekleşmeleri Mali Yılı Bütçe Uygulama Sonuçları ve Gerçekleşmeleri Mali Yılı Bütçe Uygulama Sonuçları ve Gerçekleşmeleri Temel Mali Tablolara Đlişkin Açıklamalar Mali Denetim Sonuçları B-PERFORMANS BĐLGĐLERĐ...72.Yödek Rehberine göre Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme (ADKG) Performans Raporu Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi Performans Bilgi Sisteminin Değerlendirilmesi Birim Performans Değerlendirmesi C.ÇEVRE ANALĐZĐ...9.Yükseköğretim Alanındaki Ulusal ve Uluslararası Gelişmelerin Değerlendirilmesi Ulusal Gelişmeler Uluslar arası Gelişmeler Fırsatlar Tehditler Mezunlar ile Đlgili Gelişmelerin Değerlendirilmesi Fırsatlar Tehditler toplumsal Gelişmelerin ve Toplum ile Đlişkilerin Değerlendirilmesi Fırsatlar ĐDARE VIII X

9 ĐÇĐNDEKĐLER 3.2.Tehditler Sanayi ve Sosyal Kurumları ile Đlişkiler ve Gelişmelerin Değerlendirilmesi Fırsatlar Eğitim Teknolojilerindeki Gelişmelerin Değerlendirilmesi Fırsatlar Yasal Düzenlemeler ile Kamu Kurum ve Kuruluşlarındaki Gelişmelerin Değerlendirilmesi Fırsatlar Tehditler Yükseköğretim Kurumunun Bulunduğu Bölgenin Ekonomik ve Ticari Kalkınmasına Etkisinin Değerlendirilmesi Fırsatlar D.ÖZDEĞERLENDĐRME ÇALIŞMALARI Girdiler (Kaynak Ve Đlişkiler) Zayıf Yönler Kuvvetli Yönler Kurumsal Niteliklerin Ve Özelliklerinin Değerlendirilmesi Zayıf Yönler Kuvvetli Yönler Eğitim-Öğretim Süreçlerinin Değerlendirilmesi Zayıf Yönler Kuvvetli Yönler Araştırma Ve Geliştirme (Bilgi Üretme) Süreçlerinin Değerlendirilmesi Zayıf Yönler Kuvvetli Yönler ĐDARE IX X

10 ĐÇĐNDEKĐLER 5. Uygulama Ve Hizmet Süreçlerinin Değerlendirilmesi Zayıf Yönler Kuvvetli Yönler Đdari Ve Destek Süreçlerinin Değerlendirilmesi Zayıf Yönler Kuvvetli Yönler Yönetsel Özelliklerin (Yapısal) Değerlendirilmesi Zayıf Yönler Kuvvetli Yönler Yönetsel Özelliklerin (Davranışsal) Değerlendirilmesi Zayıf Yönler Kuvvetli Yönler Çıktılar/Sonuçların Değerlendirilmesi Zayıf Yönler Kuvvetli Yönler Misyonun Değerlendirmesi Kuvvetli Yönler ÖNERĐ VE TEDBĐRLER EKLER Hata! Yer işareti tanımlanmamış. ĐDARE X X

11 GENEL BĐLGĐLER GENEL BĐLGĐLER A.YETKĐ, GÖREV VE SORUMLULUKLAR.Üniversitenin Görevleri 2547 sayılı yüksek öğretim kanununa göre üniversitemizin görevleri; a. Çağdaş uygarlık ve eğitim-öğretim esaslarına dayanan bir düzen içinde, toplumun ihtiyaçları ve kalkınma planları ilke ve hedeflerine uygun ve ortaöğretime dayalı çeşitli düzeylerde eğitim-öğretim, bilimsel araştırma, yayım ve danışmanlık yapmak, b. Kendi ihtisas gücü ve maddi kaynaklarını rasyonel, verimli ve ekonomik şekilde kullanarak, milli eğitim politikası ve kalkınma planları ilke ve hedefleri ile Yükseköğretim Kurulu tarafından yapılan plan ve programlar doğrultusunda, ülkenin ihtiyacı olan dallarda ve sayıda insan gücü yetiştirmek, c. Türk toplumunun yasam düzeyini yükseltici ve kamuoyunu aydınlatıcı bilim verilerini söz, yazı ve diğer araçlarla yaymak, d. Örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim yoluyla toplumun özellikle sanayileşme ve tarımda modernleşme alanlarında eğitilmesini sağlamak, e. Ülkenin bilimsel, kültürel, sosyal ve ekonomik yönlerden ilerlemesini ve gelişmesini ilgilendiren sorunlarını, diğer kuruluşlarla işbirliği yaparak, kamu kuruluşlarına önerilerde bulunmak suretiyle öğretim ve araştırma konusu yapmak, sonuçlarını toplumun yararına sunmak ve kamu kuruluşlarınca istenecek inceleme ve araştırmaları sonuçlandırarak düşüncelerini ve önerilerini bildirmek, f. Eğitim-öğretim ve seferberliği içinde, örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim hizmetini üstlenen kurumlara katkıda bulunacak önlemleri almak, g. Yörelerindeki tarım ve sanayinin gelişmesine ve ihtiyaçlarına uygun meslek elemanlarının yetişmesine ve bilgilerinin gelişmesine katkıda bulunmak, sanayi, tarım ve sağlık hizmetleri ile diğer hizmetlerde modernleşmeyi, üretimde artışı sağlayacak çalışma ve programlar

12 GENEL BĐLGĐLER yapmak, uygulamak ve yapılanlara katılmak, bununla ilgili kurumlarla işbirliği yapmak ve çevre sorunlarına çözüm getirici önerilerde bulunmak, h. Eğitim teknolojisini üretmek, geliştirmek, kullanmak, yaygınlaştırmak, i. Yükseköğretimin uygulamalı yapılmasına ait eğitim-öğretim esaslarını geliştirmek, döner sermaye işletmelerini kurmak, verimli çalıştırmak ve bu faaliyetlerin geliştirilmesine ilişkin gerekli düzenlemeleri yapmaktır. 2.Rektör Günümüz Yükseköğretim sistemi içinde üniversitedeki en üst düzeydeki yönetici ve atamaya yetkili amir rektördür. Rektör akademik ve idari konularda üniversitedeki tüm üst kurulların başkanlığını yapar. Rektörün görevleri; a. Üniversite kurullarına başkanlık etmek, yükseköğretim üst kuruluşlarının kararlarını uygulamak, üniversite kurullarının önerilerini inceleyerek karara bağlamak ve üniversiteye bağlı kuruluşlar arasında düzenli çalışmayı sağlamak, b. Her eğitim-öğretim yılı sonunda ve gerektiğinde üniversitenin eğitimöğretim, bilimsel araştırma ve yayım faaliyetleri hakkında Üniversitelerarası Kurula bilgi vermek, c. Üniversitenin yatırım programlarını, bütçesini ve kadro ihtiyaçlarını, bağlı birimlerinin ve üniversite yönetim kurulu ile senatonun görüş ve önerilerini aldıktan sonra hazırlamak ve Yükseköğretim Kuruluna sunmak, d. Gerekli gördüğü hallerde üniversiteyi oluşturan kuruluş ve birimlerde görevli öğretim elemanlarının ve diğer personelin görev yerlerini değiştirmek veya bunlara yeni görevler vermek, e. Üniversitenin birimleri ve her düzeydeki personeli üzerinde genel gözetim ve denetim görevini yapmak, Ayrıca üniversitenin ve bağlı birimlerinin öğretim kapasitesinin rasyonel bir şekilde kullanılmasında ve geliştirilmesinde, öğrencilere gerekli sosyal hizmetlerin sağlanmasında, gerektiği zaman güvenlik önlemlerinin alınmasında, eğitim öğretim, bilimsel araştırma ve yayım faaliyetlerinin devlet kalkınma plan, ilke ve hedefleri doğrultusunda planlanıp yürütülmesinde, bilimsel ve idari gözetim ve 2

13 GENEL BĐLGĐLER denetimin yapılmasında ve bu görevlerin alt birimlere aktarılmasında, takip ve kontrol edilmesinde ve sonuçlarının alınmasında birinci derecede yetkili ve sorumludur. 3.Üniversite Senatosu Senato, rektörün başkanlığında, rektör yardımcıları, dekanlar ve her fakülteden fakülte kurullarınca üç yıl için seçilecek birer öğretim üyesi ile rektörlüğe bağlı enstitü ve yüksekokul müdürlerinden teşekkül eder. Senato, her eğitim - öğretim yılı başında ve sonunda olmak üzere yılda en az iki defa toplanır. Rektör gerekli gördüğü hallerde senatoyu toplantıya çağırır. Senato, üniversitenin akademik organı olup, aşağıdaki görevleri yapar: a. Üniversitenin eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve yayım faaliyetlerinin esasları hakkında karar almak, b. Üniversitenin bütününü ilgilendiren kanun ve yönetmelik taslaklarını hazırlamak veya görüş bildirmek, c. Rektörün onayından sonra Resmi Gazetede yayınlanarak yürürlüğe girecek olan üniversite veya üniversitenin birimleri ile ilgili yönetmelikleri hazırlamak, d. Üniversitenin yıllık eğitim-öğretim programını ve takvimini inceleyerek karara bağlamak, e. Bir sınava bağlı olmayan fahri akademik unvanlar vermek ve fakülte kurullarının bu konudaki önerilerini karara bağlamak, f. Fakülte kurulları ile rektörlüğe bağlı enstitü ve yüksekokul kurullarının kararlarına yapılacak itirazları inceleyerek karara bağlamak, g. Üniversite yönetim kuruluna üye seçmek, 4.Üniversite Yönetim Kurulu Üniversite yönetim kurulu; rektörün başkanlığında dekanlardan, üniversiteye bağlı değişik öğretim birim ve alanlarını temsil edecek şekilde senatoca dört yıl için seçilecek üç profesörden oluşur. Rektör gerektiğinde yönetim kurulunu toplantıya çağırır. Rektör yardımcıları oy hakkı olmaksızın yönetim kurulu toplantılarına 3

14 GENEL BĐLGĐLER katılabilirler. Üniversite yönetim kurulu idari faaliyetlerde rektöre yardımcı bir organ olup aşağıdaki görevleri yapar: a. Yükseköğretim üst kuruluşları ile senato kararlarının uygulanmasında, belirlenen plan ve programlar doğrultusunda rektöre yardım etmek, b. Faaliyet plan ve programlarının uygulanmasını sağlamak; üniversiteye bağlı birimlerin önerilerini dikkate alarak yatırım programını, bütçe tasarısı taslağını incelemek ve kendi önerileri ile birlikte rektörlüğe sunmak, c. Üniversite yönetimi ile ilgili rektörün getireceği konularda karar almak, d. Fakülte, enstitü ve yüksekokul yönetim kurullarının kararlarına yapılacak itirazları inceleyerek kesin karara bağlamak, 5.Dekan Fakültenin ve birimlerinin temsilcisi olan dekan, rektörün önereceği, üniversite içinden veya dışından üç profesör arasından Yükseköğretim Kurulunca üç yıl süre ile seçilir ve normal usul ile atanır. Dekanın görev, yetki ve sorumlulukları: a. Fakülte kurullarına başkanlık etmek, fakülte kurullarının kararlarını uygulamak ve fakülte birimleri arasında düzenli çalışmayı sağlamak, b. Her öğretim yılı sonunda ve istendiğinde fakültenin genel durumu ve işleyişi hakkında rektöre rapor vermek, c. Fakültenin ödenek ve kadro ihtiyaçlarını gerekçesi ile birlikte rektörlüğe bildirmek, fakülte bütçesi ile ilgili öneriyi fakülte yönetim kurulunun da görüşünü aldıktan sonra rektörlüğe sunmak, d. Fakültenin birimleri ve her düzeydeki personeli üzerinde genel gözetim ve denetim görevini yapmak, Fakültenin ve bağlı birimlerinin öğretim kapasitesinin rasyonel bir şekilde kullanılmasında ve geliştirilmesinde gerektiği zaman güvenlik önlemlerinin alınmasında, öğrencilere gerekli sosyal hizmetlerin sağlanmasında, eğitim - öğretim, bilimsel araştırma ve yayını faaliyetlerinin düzenli bir şekilde yürütülmesinde, bütün faaliyetlerin gözetim ve denetiminin yapılmasında, takip ve 4

15 GENEL BĐLGĐLER kontrol edilmesinde ve sonuçlarının alınmasında rektöre karşı birinci derecede sorumludur. 6.Enstitü Enstitünün organları, enstitü müdürü, enstitü kurulu ve enstitü yönetim kuruludur. Enstitü müdürü, rektör tarafından üç yıl için atanır. Enstitü müdürü, 2547 sayılı kanun ile dekanlara verilmiş olan görevleri enstitü bakımından yerine getirir. 7.Yüksekokul Yüksekokulların organları; yüksekokul müdürü, yüksekokul kurulu ve yüksekokul yönetim kuruludur. Yüksekokul müdürü, rektör tarafından üç yıl için atanır. Yüksekokul müdürü, 2547 sayılı kanun ile dekanlara verilmiş olan görevleri Yüksekokul bakımından yerine getirir. 8.Genel Sekreter Genel Sekreterlik, bir Genel Sekreter ile en çok iki Genel Sekreter Yardımcısından ve bağlı birimlerden oluşur. Genel Sekreter, üniversite Đdari teşkilatının başıdır ve bu teşkilatın çalışmasından Rektöre karşı sorumludur. Genel Sekreter, üniversite idari teşkilatının başı olarak yapacağı görevler dışında, kendisi ve kendisine bağlı birimler aracılığı ile aşağıdaki görevleri yerine getirir. a. Üniversite Đdari teşkilatında bulunan birimlerin verimli, düzenli ve uyumlu şekilde çalışmasını sağlamak, b. Üniversite Senatosu ile Üniversite Yönetim Kurulunda oya katılmaksızın raportörlük görevi yapmak; bu kurullarda alınan kararların yazılması, korunması ve saklanmasını sağlamak, c. Üniversite Senatosu ile Üniversite Yönetim Kurulunun kararlarını üniversiteye bağlı birimlere iletmek, d. Üniversite idari teşkilatında görevlendirilecek personel hakkında rektöre öneride bulunmak, e. Basın ve halkla ilişkiler hizmetinin yürütülmesini sağlamak, f. Rektörlüğün yazışmalarını yürütmek, g. Rektörlüğün protokol, ziyaret ve tören işlerini düzenlemek, 5

16 GENEL BĐLGĐLER h. Rektör tarafından verilecek benzeri görevleri yapmak. B.KURUMA ĐLĐŞKĐN BĐLGĐLER.Fiziksel Yapı Aşağıda Merkez kampüsümüze ait 2 (Đki) adet kuşbakışı fotoğraf görülmektedir. Fotoğraf : Rektörlük (mavi bina), kütüphane ve konferans salonu (kırmızı çatılı bina) ve diğer eğitim-öğretim birimleri. 6

17 GENEL BĐLGĐLER Fotoğraf 2: SAÜSEM (Sakarya Üniversitesi Sürekli Eğitim Merkezi-sekizgen bina-) merkezinde alınmış bir kuşbakışı görüntü. Üniversitemiz 8 Fakülte, 2 Enstitü, 2 Yüksekokul, Konservatuar, 2 Meslek Yüksekokulu ve araştırma ve uygulama merkezi ile faaliyetlerini sürdürmektedir. Eğitim amaçlı birimlerimiz aşağıdaki şekildedir. EĞĐTĐM ALANI KAPASĐTE ANFĐ 3 3 SINIF BĐLGĐSAYAR LABORATUVARI DĐĞER LABORATUVARLAR TOPLAM Üniversitemizin Merkez kampüsü şehirden yaklaşık 8 km uzaklıkta bulunan Esentepe mevkiindedir. Merkez kampüsümüz yaklaşık Dönümlük bir arazi üzerine kurulmuştur. Üniversitemizin sahip olduğu tüm kapalı alanlar ise m² dir. Aşağıdaki tabloda tüm açık ve kapalı alanların ayrıntıları gösterilmiştir. 7

18 ..Kapalı ve Açık Alanlar 8 BĐRĐMLER KAPALI ALAN (m²) ĐDARĐ BĐRĐMLER DERSLĐK LABORATUVAR SOSYAL ALAN SPOR ALANI TOPLAM AÇIK ALAN (m²) TOPLAM (m2) REKTÖRLÜK MÜHENDĐSLĐK FAKÜLTESĐ FEN EDEBĐYAT FAKÜLTESĐ ĐKTĐSADĐ VE ĐDARĐ BĐLĐMLER FAKÜLTESĐ TEKNĐK EĞĐTĐM FAKÜLTESĐ EĞĐTĐM FAKÜLTESĐ ĐLAHĐYAT FAKÜLTESĐ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESĐ DEVLET KONSERVATUVARI SAĞLIK YÜKSEKOKULU BEDEN EĞĐTĐMĐ VE SPOR YÜKSEKOKULU SAKARYA MESLEK YÜKSEKOKULU SAPANCA MESLEK YÜKSEKOKULU GEYVE MESLEK YÜKSEKOKULU AKYAZI MESLEK YÜKSEKOKULU KARASU MESLEK YÜKSEKOKULU ADAPAZARI MESLEK YÜKSEKOKULU PAMUKOVA MESLEK YÜKSEKOKULU ALĐ FUAT CEBESOY MESLEK YÜKSEKOKULU SAĞLIK HĐZMETLERĐ MESLEK YÜKSEKOKULU FERĐZLĐ MESLEK YÜKSEKOKULU KAYNARCA SEYFETTĐN SELĐM MESLEK YÜKSEKOKULU SOSYAL BĐLĐMLER ENSTĐTÜSÜ GENEL BĐLGĐLER

19

20 9 BĐRĐMLER KAPALI ALAN (m²) ĐDARĐ BĐRĐMLER DERSLĐK LABORATUVAR SOSYAL ALAN SPOR ALANI TOPLAM AÇIK ALAN (m²) TOPLAM (m 2 ) FEN BĐLĐMLERĐ ENSTĐTÜSÜ TÜRK DĐLĐ Ü YABANCI DĐLLER Ü ATATÜRK ĐLKELERĐ VE ĐNKILÂP TARĐHĐ Ü ENFORMATĐK Ü TÜRK ERMENĐ ĐLĐŞKĐLERĐ ARAŞTIRMA MERKEZĐ SÜREKLĐ EĞĐTĐM MERKEZĐ ATATÜRK ĐLKELERĐ VE ĐNKILÂP TARĐHĐ ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZĐ SAKARYA YENĐLĐK MERKEZĐ YABANCI DĐLLER EĞĐTĐM ÖĞRETĐM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZĐ SAKARYA EKONOMĐK VE SOSYAL ARAŞTIRMA MERKEZĐ AVRUPA BĐRLĐĞĐ ARAŞTIRMA VE DOKÜMANTASYON MERKEZĐ KAYNAK TEKNOLOJĐSĐ ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZĐ BĐLGĐSAYAR ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZĐ UZAKTAN EĞĐTĐM ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZĐ SAĞLIK HĐZMETLERĐ EĞĐTĐM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZĐ DANIŞMA NĐZAMĐYE NĐZAMĐYE SERA ESENTEPE LOJMANLARI ÇELĐKEVLER LOJMANLARI MERKEZĐ KÜTÜPHANE MEDĐKO SOSYAL MERKEZĐ GENEL BĐLGĐLER

21

22 0 KAPALI ALAN (m²) BĐRĐMLER ĐDARĐ BĐRĐMLER DERSLĐK LABORATUVAR SOSYAL ALAN SPOR ALANI TOPLAM AÇIK ALAN (m²) TOPLAM (m 2 ) HALI SAHA AÇIK SPOR TESĐSLERĐ OTEL MERKEZĐ KAFETERYA VE YEMEKHANE JENERATÖR TRAFO KABĐNLER TERASEVLER LOJMANLARI REKTÖRLÜK LOJMANLARI YAPI ĐŞLERĐ ATÖLYE EMĐNE AKSÜT ÇOCUK YUVASI KREŞ ĐŞBANKASI YURTLAR TIRSAN YURT BĐNASI YTONG YURT KONUTLARI VADĐEVLER LOJMANLARI ARĐSTON LOJMANLARI LĐONS EĞĐTĐM TESĐSLERĐ BERNA YILMAZ KONUTLARI BĐLGĐSAYAR ĐNTERNET MERKEZĐ GÖLEVĐ EKOLOJĐ ÇÖP ODASI SAZ ODASI KONSERVATUVAR KAZAN DAĐRESĐ OTOPARK WC YAZIHANELER OTOPARK ALAN SU DEPOSU 00 m³ SU DEPOSU 450 m³ GENEL BĐLGĐLER

23

24 KAPALI ALAN (m²) BĐRĐMLER ĐDARĐ BĐRĐMLER DERSLĐK LABORATUVAR SOSYAL ALAN SPOR ALANI TOPLAM AÇIK ALAN (m²) TOPLAM (m 2 ) AÇIK KAPALI SPOR TESĐSLERĐ SAHA AÇIK KAPALI SPOR TESĐSLERĐ HAVUZ KAPALI SPOR SALOINU BESYO PREFABRĐK ĐDARĐ FITNESS SALONU ÇARŞI A VE B BLOK TOPLAM GENEL BĐLGĐLER

25

26 GENEL BĐLGĐLER.2.Sosyal Alanlar.2..Kantinler ve Kafeteryalar 2006 KANTĐN SAYISI KANTĐN ALANI (m 2 ) KAFETERYA SAYISI KAFETERYA ALANI (m 2 ) Yemekhaneler 2006 ÖĞRENCĐ YEMEKHANE SAYISI 3 4 ÖĞRENCĐ YEMEKHANE ALANI (m 2 ) ÖĞRENCĐ YEMEKHANE KAPASĐTESĐ PERSONEL YEMEKHANE SAYISI 4 4 PERSONEL YEMEKHANE ALANI (m 2 ) PERSONEL YEMEKHANE KAPASĐTESĐ Misafirhaneler 2006 MĐSAFĐRHANE SAYISI MĐSAFĐRHANE KAPASĐTESĐ Öğrenci Yurtları YATAK SAYISI YATAK SAYISI 2 ODA SAYISI ALAN ( m2 ) Lojmanlar YATAK SAYISI 3-4 YATAK SAYISI LOJMAN SAYISI LOJMAN ALANI ( m2 ) DOLU LOJMAN SAYISI BOŞ LOJMAN SAYISI 2

27 GENEL BĐLGĐLER.2.6.Spor Tesisleri 2006 KAPALI SPOR TESĐSLERĐ SAYISI 3 3 KAPALI SPOR TESĐSLERĐ ALANI (m 2 ) AÇIK SPOR TESĐSLERĐ SAYISI 6 5 AÇIK SPOR TESĐSLERĐ ALANI (m 2 ) 4.205, , Toplantı ve Konferans Salonları KAPASĐTE EĞĐTĐM ALANI TOPLANTI SALONU KONFERANS SALONU TOPLAM Eğitim ve Dinlenme Tesisleri 2006 EĞĐTĐM VE DĐNLENME TESĐSLERĐ SAYISI 2 2 EĞĐTĐM VE DĐNLENME TESĐSLERĐ KAPASĐTESĐ.2.9.Öğrenci Kulüpleri ÖĞRENCĐ KULÜPLERĐ SAYISI ÖĞRENCĐ KULÜPLERĐ ALANI (m 2 ).2.0.Mezun Öğrenciler Derneği 2006 MEZUN ÖĞRENCĐLER DERNEĞĐ SAYISI MEZUN ÖĞRENCĐLER DERNEĞĐ ALANI (m 2 ) SERVĐS.3.Hizmet Alanları.3..Akademik Personel Hizmet Alanları HĐZMET ALANI SAYI ALAN KULLANAN SAYISI ÇALIŞMA ODASI , , TOPLAM , ,

28 GENEL BĐLGĐLER.3.2.Đdari Personel Hizmet Alanları HĐZMET ALANI SAYI ALAN KULLANAN SAYISI SERVĐS ,72 09, ÇALIŞMA ODASI ,83.204, TOPLAM ,55.34, Ambar Alanları 2006 AMBAR SAYISI 4 6 AMBAR ALANI (m 2 ) Arşiv Alanları 2006 ARŞĐV SAYISI 36 ARŞĐV ALANI (m 2 ) Atölyeler 2006 ATÖLYE SAYISI 20 2 ATÖLYE ALANI (m 2 )

29 MÜHENDĐSLĐK FAKÜLTESĐ SOSYAL BĐLĐMLER ENSTĐTÜSÜ SENATO SAĞLIK YÜKSEKOKULU REKTÖR YARDIMCISI DEVLET KONSERVATUVARI REKTÖR YARDIMCISI YAYIN KOMĐSYONU BAŞKANI GENEL SEKRETER ULUSLARARASI ĐLĐŞKĐLER KOORDĐNATÖRLÜĞÜ SAÜDEK AKADEMĐK KALĐTE DEĞERLENDĐRME KURULU YÖNETĐM KURULU BĐLĐMSEL ARAŞTIRMA PROJELERĐ KOMĐSYON BAŞKANLIĞI SAKARYA MESLEK YÜKSEKOKULU MEYOK MESLEK YÜKSEKOKULLARI KOORDĐNATÖRLÜĞÜ SAKARYA YENĐLĐK MERKEZĐ ĐÇ DENETĐM BĐRĐMĐ TÜRK DĐLĐ Ü 2.Organizasyon Yapısı ĐKTĐSADĐ VE ĐDARĐ BĐLĐMLER FAKÜLTESĐ FEN BĐLĐMLERĐ ENSTĐTÜSÜ BEDEN EĞĐTĐM VE SPOR YÜKSEKOKULU GENEL SEKRETER YARDIMCISI HENDEK MESLEK YÜKSEKOKULU SAKARYA EKONOMĐK VE SOSYAL ARAŞTIRMA MERKEZĐ YABANCI DĐLLER Ü 5 TEKNĐK EĞĐTĐM FAKÜLTESĐ ĐLAHĐYAT FAKÜLTESĐ EĞĐTĐM FAKÜLTESĐ FEN EDEBĐYAT FAKÜLTESĐ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESĐ TIP FAKÜLTESĐ ĐDARĐ VE MALĐ ĐŞLER DAĐRESĐ BAŞKANLIĞI ÖĞRENCĐ ĐŞLERĐ DAĐRESĐ BAŞKANLIĞI PERSONEL DAĐRESĐ BAŞKANLIĞI SAĞLIK, KÜLTÜR VE SPOR DAĐRESĐ BAŞKANLIĞI YAPI ĐŞLERĐ VE TEKNĐK DAĐRESĐ BAŞKANLIĞI BĐLGĐĐŞLEM DAĐRESĐ BAŞKANLIĞI KÜTÜPHANE VE DOKÜMANTASYON DAĐRESĐ BAŞKANLIĞI STRATEJĐ GELĐŞTĐRME DAĐRESĐ BAŞKANLIĞI HUKUK MÜŞAVĐRLĐĞĐ SĐVĐL SAVUNMA UZMANLIĞI DIŞ ĐLĐŞKĐLER ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ KORUMA VE GÜVENLĐK ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ HALKLA ĐLĐŞKĐLER ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ BASIN ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ DÖNER SERMAYE ĐŞLETMESĐ MÜDÜRLÜĞÜ AKYAZI MESLEK YÜKSEKOKULU SAPANCA MESLEK YÜKSEKOKULU GEYVE MESLEK YÜKSEKOKULU ADAPAZARI MESLEK YÜKSEKOKULU PAMUKOVA MESLEK YÜKSEKOKULU ALĐ FUAT CEBESOY MESLEK YÜKSEKOKULU KARASU MESLEK YÜKSEKOKULU AVRUPA BĐRLĐĞĐ ARAŞTIRMA VE DOKÜMANTASYON MERKEZĐ YABANCI DĐLLER EĞĐTĐM, ÖĞRETĐM, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZĐ KAYNAK TEKNOLOJĐSĐ ARAŞTIRMA, MUAYENE VE UYGULAMA MERKEZĐ SAÜSEM SÜREKLĐ EĞĐTĐM MERKEZĐ ATATÜRK ĐLKELERĐ VE ĐNKILÂP TARĐHĐ ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZĐ TÜRK-ERMENĐ ĐLĐŞKĐLERĐ ARAŞTIRMA MERKEZĐ BĐLGĐSAYAR ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZĐ UZAKTAN EĞĐTĐM ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZĐ SAĞLIK HĐZMETLERĐ EĞĐTĐM, UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZĐ ATATÜRK ĐLKELERĐ VE ĐNKILÂP TARĐHĐ Ü ENFORMATĐK Ü GENEL BĐLGĐLER

30 GENEL BĐLGĐLER 3. Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar Sakarya Üniversitesi Merkez kampüsü, 70 Mbps ATM hattı ile ULAKNET omurgasına bağlıdır. Yan kampüsleri ile merkez kampüs arasında 2 Mbps ile 256 Kbps arasında değişik kapasitede Frame Relay bağlantılar mevcuttur. Üniversitemiz çalışanları ve öğrencilerimiz bu bağlantılar üzerinden internet teknolojilerini yoğun olarak kullanmaktadırlar. Ayrıca, üniversitemizde aynı yapı üzerinden Uzaktan Eğitim faaliyetleri yürütülmektedir. Üniversitemiz çalışanları tarafından geliştirilen uygulamalarla, üniversitemizdeki iş süreçleri büyük ölçüde elektronik ortama taşınmıştır. Elektronik ortama taşınan iş süreçlerine, öğrenci işleri otomasyonu, personel otomasyonu, ayniyat otomasyonu, gelen-giden evrak otomasyonu, not değerlendirme sistemi, öğrenci bilgi sistemi, personel bilgi sistemi örnek olarak verilebilir. Üniversitemizin hedefi gelişen ve değişen bilişim teknolojilerini yoğun olarak kullanarak, önümüzdeki yıllarda iş süreçlerinin tamamını elektronik ortama taşımak ve bu suretle daha esnek, daha verimli bir çalışma ortamı oluşturmaktır. Üniversitemizin sahip olduğu kaynaklar aşağıdaki tabloda gösterilmiştir. 3..Bilgisayarlar 2006 MASAÜSTÜ DĐZÜSTÜ TOPLAM Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar CĐHAZ ĐDARĐ AMAÇLI EĞĐTĐM AMAÇLI ARAŞTIRMA AMAÇLI PROJEKSĐYON SLÂYT MAKĐNESĐ 6 TEPEGÖZ EPĐSKOP 7 2 BARKOD OKUYUCU 5 BASKI MAKĐNESĐ FOTOKOPĐ MAKĐNESĐ FAKS FOTOĞRAF MAKĐNESĐ

31 GENEL BĐLGĐLER CĐHAZ ĐDARĐ AMAÇLI EĞĐTĐM AMAÇLI ARAŞTIRMA AMAÇLI KAMERA TELEVĐZYON YAZICI TARAYICI MÜZĐK SETĐ 2 8 MĐKROSKOP DVD OYNATICI 2 3 LABORATUVAR CĐHAZI Đnsan Kaynakları 4..Akademik Personel KADRO DOLULUK DURUMU DOLU BOŞ TOPLAM ĐSTĐHDAM ŞEKLĐ TAM ZAMANLI YARI ZAMANLI PROFESÖR DOÇENT YARDIMCI DOÇENT ÖĞRETĐM GÖREVLĐSĐ OKUTMAN ÇEVĐRĐCĐ EĞĐTĐM-ÖĞRETĐM PLANLAMACISI 2 2 ARAŞTIRMA GÖREVLĐSĐ UZMAN TOPLAM Yabancı Uyruklu Akademik Personel UNVAN 2006 UYRUĞU Ü UYRUĞU Ü PROFESÖR Azerbaycan Fen-Edebiyat Fakültesi Azerbaycan Fen-Edebiyat Fakültesi DOÇENT Azerbaycan Mühendislik Fakültesi Azerbaycan Mühendislik Fakültesi Azerbaycan Fen-Edebiyat Fakültesi Azerbaycan Fen-Edebiyat Fakültesi ÖĞRETĐM GÖREVLĐSĐ KKTC Mühendislik Fakültesi KKTC Mühendislik Fakültesi TOPLAM 4 4 7

32 GENEL BĐLGĐLER 4.3.Diğer Üniversitelerde Görevlendirilen Akademik Personel ÜNVAN PROFESÖR 2006 Ü GÖREV YERĐ Ü GÖREV YERĐ.Metalürji ve Malzeme Mühendisliği 2.Tarih 3.Đnşaat Mühendisliği 4.Çalışma Ekonomisi ve Endüstriyel Đlişkiler 5.Çalışma Ekonomisi ve Endüstriyel Đlişkiler 6.Elektrik-Elektronik Mühendisliği.Đstanbul Üniversitesi 2.Gebze Yüksek Teknoloji Enstitüsü 3.Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 4.Beykent Üniversitesi 5.Haliç Üniversitesi 6.Gazi Üniversitesi.Elektrik-Elektronik Mühendisliği 2.Đktisat 3.Kamu Yönetimi 4.Uluslararası Đlişkiler 5.Tarih 6.Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi.Gazi Üniversitesi 2.Kocaeli Üniversitesi 3.Ahmet Yesevi Uluslar arası Kazak-Türk Üniversitesi (Uzaktan Eğitim Programı) 4.Polis Akademisi Başkanlığı 5.Gebze Yüksek Teknoloji Enstitüsü 6.Doğu Akdeniz Üniversitesi 7.Kamu Yönetimi 7.Marmara Üniversitesi 7.Makine Mühendisliği 7.Dumlupınar Üniversitesi 8.Đşletme 8.Dumlupınar Üniversitesi 8.Đnşaat Mühendisliği 9.Endüstri Mühendisliği 9.Marmara Üniversitesi 9.Çalışma Ekonomisi ve Endüstriyel Đlişkiler 8.Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 9.Beykent Üniversitesi 0.Makine Mühendisliği 0.Beykent Üniversitesi 0.Kamu Yönetimi 0.Marmara Üniversitesi.Geleneksel Türk El Sanatları 2.Çalışma Ekonomisi ve Endüstriyel Đlişkiler 3.Mütercim Tercümanlık 4.Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi 5.Eğitim Bilimleri 6.Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi.Süleyman Demirel Üniversitesi 2.Haliç Üniversitesi 3.Đstanbul Üniversitesi 4.Karabük Üniversitesi 5.Đstanbul Üniversitesi 6.Yakın Doğu Üniversitesi.Đşletme.Uluslararası Đlişkiler.Ankara Üniversitesi.Harp Akademisi 2.Uluslararası Đlişkiler 2.Đnşaat Mühendisliği 2.Polis Akademisi 2.Kocaeli Üniversitesi 3.Đşletme 3.Đşletme 3.Bahçeşehir Üniversitesi 3.Ankara Üniversitesi DOÇENT 4.Đnşaat Mühendisliği 4.Đnşaat Mühendisliği 4.Anadolu Üniversitesi 4.Anadolu Üniversitesi 5.Đnşaat Mühendisliği 5.Đnşaat Mühendisliği 5.Kocaeli Üniversitesi 5.Dumlupınar Üniversitesi 6.Ekonometri 7.Đnşaat Mühendisliği 6.Đstanbul Üniversitesi 7.Dumlupınar Üniversitesi YARDIMCI DOÇENT.Turizm Đşletmeciliği 2.Endüstri Mühendisliği.Eğitim Fakültesi 2.Akyazı Meslek Yüksekokulu.Abant Đzzet Baysal Üniversitesi 2.Đstanbul Üniversitesi 3.Đşletme 3.Đnşaat Mühendisliği 3.Maltepe Üniversitesi.Beykent Üniversitesi 2.Polis Akademisi 3.Đstanbul Kültür Üniversitesi 4.Turizm Đşletmeciliği 4.Makine Mühendisliği 4.Đstanbul Üniversitesi 4.Dumlupınar Üniversitesi 5.Bilgisayar Mühendisliği 5.Đşletme 5.Đstanbul Üniversitesi 5.Maltepe Üniversitesi 6.Akyazı Meslek Yüksekokulu 7.Đnşaat Mühendisliği 8.Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu 6.Fizik 7.Kamu Yönetimi 8.Đşletme 6.Polis Akademisi Başkanlığı 7.Đstanbul Kültür Üniversitesi 8.Đstanbul Kültür Üniversitesi 6.Yeditepe Üniversitesi 7.Beykent Üniversitesi 8.Beykent Üniversitesi 8

33 GENEL BĐLGĐLER ÜNVAN YARDIMCI DOÇENT ÖĞRETĐM GÖREVLĐSĐ ARAŞTIRMA GÖREVLĐSĐ 9.Đktisat 2006 Ü GÖREV YERĐ Ü GÖREV YERĐ 9.Anadolu Üniversitesi 9.Sapanca Meslek Yüksekokulu 0.Đşletme 0.Beykent Üniversitesi 0.Endüstri Mühendisliği 9.Đstanbul Kültür Üniversitesi 0.Đstanbul Kültür Üniversitesi.Kamu Yönetimi.Beykent Üniversitesi.Türkçe Eğitimi.Marmara Üniversitesi 2.Uluslararası Đlişkiler 3.Endüstri Mühendisliği 2.Beykent Üniversitesi 3.Đstanbul Kültür Üniversitesi 2.Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi 3.Geleneksel Türk El Sanatları 2.Karabük Üniversitesi 3.Marmara Üniversitesi 4.Eğitim Fakültesi 4.Beykent Üniversitesi 4.Turizm Đşletmeciliği 4.Đstanbul Üniversitesi 5.Bilgisayar Mühendisliği 6.Akyazı Meslek Yüksekokulu 5.Đstanbul Üniversitesi 6.Fatih Üniversitesi 5.Sapanca Meslek Yüksekokulu 6.Turizm Đşletmeciliği 5.Đstanbul Bilim Üniversitesi 6.Abant Đzzet Baysal Üniversitesi 7.Ekonometri 7.Đstanbul Üniversitesi 7.Bilgisayar Mühendisliği 7.Beykent Üniversitesi 8.Đnşaat Mühendisliği 9.Đktisat.Sapanca Meslek Yüksekokulu 8.Kocaeli Üniversitesi 9.Yıldız Teknik Üniversitesi.Đstanbul Üniversitesi 8.Akyazı Meslek Yüksekokulu 9.Elektrik-Elektronik Mühendisliği 20.Đnşaat Mühendisliği 2.Kamu Yönetimi 22.Sakarya Meslek Yüksekokulu.Eğitim Bilimleri 2.Sapanca Meslek Yüksekokulu 8.Abant Đzzet Baysal Üniversitesi 9.Beykent Üniversitesi 20.Kocaeli Üniversitesi 2.Dokuz Eylül Üniversitesi 22.Türk-Kazak Üniversitesi.Abant-Đzzet Baysal Üniversitesi 2.Đstanbul Üniversitesi.Türk Müziği.Ankara Üniversitesi.Temel Bilimler.Gazi Üniversitesi 2.Eğitim Bilimleri 2.Gazi Üniversitesi 2.Đlköğretim 2.Marmara Üniversitesi 3.Mütercim Tercümanlık 3.Đstanbul Üniversitesi 4.Uluslararası Đlişkiler 4.Marmara Üniversitesi TOPLAM Diğer Üniversitelerin Kurumumuzda Görevlendirdikleri Akademik Personel ÜNVAN PROFESÖR Ü.Fen Bilimleri Enstitüsü 2.Maliye 2006 GELDĐĞĐ ÜNĐVERSĐTE.Marmara Üniversitesi 2.Hacettepe Üniversitesi Ü GELDĐĞĐ ÜNĐVERSĐTE DOÇENT YARDIMCI DOÇENT.Turizm Đşletmeciliği.Đstanbul Üniversitesi.Coğrafya 2.Sosyal Bilimler Enstitüsü.Akyazı Meslek Yüksekokulu.Đstanbul Üniversitesi 2.Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi.Đstanbul Arel Üniversitesi 2.Resim 2.Kocaeli Üniversitesi 2.Đlköğretim 2.Marmara Üniversitesi 3.Fen Bilimleri Enstitüsü 3.Marmara Üniversitesi 3.Eğitim Bilimleri 3.Düzce Üniversitesi 4.Eğitim Bilimleri 4.Abant Đzzet Baysal Üniversitesi 4.Sosyal Bilimler Enstitüsü 4.Abant Đzzet Baysal Üniversitesi 9

34 GENEL BĐLGĐLER ÜNVAN YARDIMCI DOÇENT OKUTMAN ARAŞTIRMA GÖREVLĐSĐ Ü 2006 GELDĐĞĐ ÜNĐVERSĐTE Ü GELDĐĞĐ ÜNĐVERSĐTE 5.Đlköğretim 5.Marmara Üniversitesi 5.Turizm Đşletmeciliği 5.Đstanbul Üniversitesi 6.Fen Bilimleri Enstitüsü 7.Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği 8.Sosyal Bilimler Enstitüsü.Geleneksel Türk El Sanatları 6.Đstanbul Teknik Üniversitesi 7.Fırat Üniversitesi 8.Kocaeli Üniversitesi.Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi.Endüstri Mühendisliği.Balıkesir Üniversitesi.Sosyoloji.Kırıkkale Üniversitesi 2.Endüstri Mühendisliği 2.Balıkesir Üniversitesi 2.Sosyoloji 2.Dicle Üniversitesi 3.Kamu Yönetimi 4.Makine Eğitimi 3.Selçuk Üniversitesi 4.Dumlupınar Üniversitesi 3.Elektrik-Elektronik Mühendisliği 4.Metalürji ve Malzeme Mühendisliği 5.Kamu Yönetimi 5.Kırıkkale Üniversitesi 5.Kamu Yönetimi 3.Dicle Üniversitesi 4.Cumhuriyet Üniversitesi 5.Karamanoğlu Mehmet Bey Üniversitesi 6.Đnşaat Mühendisliği 6.Dumlupınar Üniversitesi 6.Sosyoloji 6.Kırıkkale Üniversitesi TOPLAM Akademik Personelin Yaş Đtibariyle Dağılımı KĐŞĐ SAYISI ORAN (%) 8,45 5,53 2,69 22,46 5,7 5,42 20,5 20,45 23,83 24,98 0,6,5 4.6.Đdari Personel KADRO DOLU BOŞ TOPLAM GENEL ĐDARĐ HĐZMETLER SAĞLIK HĐZMETLERĐ TEKNĐK HĐZMETLER EĞĐTĐM VE ÖĞRETĐM HĐZMETLERĐH AVUKATLIK HĐZMETLERĐ DĐN HĐZMETLERĐ YARDIMCI HĐZMETLER TOPLAM Đdari Personelin Eğitim Durumu ĐLKÖĞRETĐM LĐSE ÖNLĐSANS LĐSANS YÜKSEK LĐSANS DOKTORA KĐŞĐ SAYISI ORAN (%) 7,89 7,44 38,35 36,5 29,54 30,45 9,27 20,59 4,95 5,02 20

35 GENEL BĐLGĐLER 4.8.Đdari Personelin Hizmet Süreleri 0 Yıl -3 Yıl 4-6 Yıl 7-0 Yıl -5 Yıl 6-20 Yıl KĐŞĐ SAYISI ORAN (%) 3,85 9,34 8,44 9,00 7,89 6,92 6,5 3,32 34,3 33,74 0,83 9,86 8,72 7, Đdari Personelin Yaş Đtibariyle Dağılımı 8-20 Yaş 2-25 Yaş Yaş 3-35 Yaş Yaş 4-50 Yaş KĐŞĐ SAYISI ORAN (%) 0,92,04 5,69 9,00,93,59 25,50 2,97 2,47 22,84 30,64 27,34 3,85 6,23 5.Sunulan Hizmetler Üniversitemizde 8 Fakülte, 2 Yüksekokul, Konservatuar, 2 Enstitü, 2 Meslek Yüksekokulu, Rektörlüğe bağlı 4 Bölüm Başkanlığı ve Araştırma Merkezi ile eğitim-öğretim ve araştırma faaliyetleri sürdürülmektedir. Üniversitemizde eğitim-öğretim ve araştırmalar çerçevesinde ulusal ve uluslar arası toplantı, seminer ve sempozyumlar düzenlenmekte ve ilimiz sanayi kuruluşları ile ekonomik alanda katkıda bulunmak üzere çeşitli ortak çalışmalar ve bunlara ilişkin faaliyetler tablo halinde sunulmuştur. Ayrıca Rektörlüğümüze bağlı Bilimsel Araştırma Projeleri Komisyonunca takibi yapılan çeşitli projeler üzerinde çalışmalar yapılmaktadır. Üniversitemiz mali yıl bütçesi kapsamında yatırım projeleri mevcut olup, 2006 ve yıllarına ait projeler tablo halinde sunulmuştur. 2

36 5...Öğrenci Sayıları BĐRĐM I. ÖĞRETĐM II. ÖĞRETĐM TOPLAM ERKEK KIZ TOPLAM ERKEK KIZ TOPLAM ERKEK KIZ GENEL TOPLAM FAKÜLTE YÜKSEKOKUL Eğitim Hizmetleri ENSTĐTÜ MESLEK YÜKSEKOKULU TOPLAM Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları BĐRĐM I. ÖĞRETĐM II. ÖĞRETĐM ERKEK KIZ TOPLAM ERKEK KIZ TOPLAM TOPLAM FAKÜLTE ,26 94, YÜKSEKOKUL ,74 5,89 TOPLAM ,00 00,00 *Yabancı dil eğitimi gören öğrenci sayısının toplam öğrenci sayısına oranı (Yabancı dil eğitimi gören öğrenci sayısı/toplam öğrenci sayısı*00) ORAN (%) GENEL BĐLGĐLER 22

37 GENEL BĐLGĐLER 5..3.Öğrenci Kontenjanları BĐRĐM KONTENJAN YERLEŞEN BOŞ KONTENJAN DOLULUK ORANI (%) FAKÜLTE ,48 98,60 YÜKSEKOKUL ,78 99,32 MESLEK YÜKSEKOKULU ,53 92,82 TOPLAM ,37 94, Yüksek Lisans ve Doktora Programları BĐRĐM PROGRAM YÜKSEK LĐSANS DOKTORA TOPLAM TEZLĐ TEZSĐZ GELENEKSEL TÜRK EL SANATLARI EABD ĐSLAM TARĐHĐ VE SANATLARI EABD TEMEL ĐSLAM BĐLĐMLERĐ EABD ORTAÖĞRETĐM SOSYAL ALANLAR EĞĐTĐMĐ EABD TÜRK DĐLĐ VE EDEBĐYATI EABD MÜTERCĐM TERCÜMANLIK EABD ALMAN DĐLĐ VE EDEBĐYATI EABD FELSEFE TARĐHĐ EABD 6 6 BĐLGĐSAYAR VE ÖĞRETĐM TEKNOLOJĐLERĐ EĞĐTĐMĐ EABD ĐLKÖĞRETĐM (SOSYAL BĐLGĐLER EĞĐTĐMĐ) EABD SOSYAL BĐLĐMLER ENSTĐTÜSÜ TÜRKÇE EĞĐTĐMĐ EABD COĞRAFYA EABD ULUSLAR ARASI ĐLĐŞKĐLER EABD TURĐZM ĐŞLETMECĐLĐĞĐ EABD KAMU YÖNETĐMĐ EABD ÇALIŞMA EKONOMĐSĐ VE ENDÜSTRĐ ĐLĐŞKĐLERĐ EABD MALĐYE EABD ĐKTĐSAT EABD ĐŞLETME EABD FELSEFE VE DĐN BĐLĐMLERĐ EABD BEDEN EĞĐTĐMĐ VE SPOR ÖĞRETĐMĐ EABD RESĐM EABD FOLKLOR VE MÜZĐKOLOJĐ EABD SANAT TARĐHĐ EABD

38 GENEL BĐLGĐLER BĐRĐM PROGRAM YÜKSEK LĐSANS TEZLĐ TEZSĐZ DOKTORA TOPLAM SOSYAL BĐLĐMLER ENSTĐTÜSÜ SOSYOLOJĐ EABD TARĐH EABD EĞĐTĐM BĐLĐMLERĐ TÜRKÇE ECTS TOPLAM BĐLGĐSAYAR VE BĐLĐŞĐM MÜHENDĐSLĐĞĐ ELEKTRĐK ELEKTRONĐK MÜHENDĐSLĐĞĐ ENDÜSTRĐ MÜHENDĐSLĐĞĐ ĐNŞAAT MÜHENDĐSLĐĞĐ MAKĐNE MÜHENDĐSLĐĞĐ JEOFĐZĐK MÜHENDĐSLĐĞĐ ÇEVRE MÜHENDĐSLĐĞĐ METALÜRJĐ VE MALZEME MÜHENDĐSLĐĞĐ KĐMYA MÜHENDĐSLĐĞĐ FEN BĐLĐMLERĐ ENSTĐTÜSÜ FĐZĐK KĐMYA BĐYOLOJĐ MATEMATĐK MAKĐNE EĞĐTĐMĐ METAL EĞĐTĐMĐ ELEKTRONĐK VE BĐLGĐSAYAR EĞĐTĐMĐ YAPI EĞĐTĐMĐ ĐLKÖĞRETĐM FEN BĐLGĐSĐ EĞĐTĐMĐ OFMA MATEMATĐK OFMA FĐZĐK OFMA KĐMYA TOPLAM GENEL TOPLAM Yabancı Uyruklu Öğrenciler KIZ ERKEK TOPLAM FAKÜLTE YÜKSEKOKUL 2 2 ENSTĐTÜ MESLEK TÜKSEKOKULU TOPLAM

39 GENEL BĐLGĐLER 5..6.Bilimsel ve Sanatsal Faaliyetler FAALĐYET SAYI 2006 SEMPOZYUM VE KONGRE KONFERANS PANEL 3 44 SEMĐNER AÇIK OTURUM SÖYLEŞĐ TĐYATRO 0 3 KONSER SERGĐ 6 3 TURNUVA 9 9 TEKNĐK GEZĐ EĞĐTĐM SEMĐNERĐ Đndekslere Giren Hakemli Dergilerde Yapılan Yayınlar YAYIN SAYI 2006 ULUSLAR ARASI MAKALE ULUSAL MAKALE ULUSLAR ARASI BĐLDĐRĐ ULUSAL BĐLDĐRĐ KĐTAP Sağlık Hizmetleri HĐZMET KADIN ERKEK TOPLAM ACĐL SERVĐS HĐZMETLERĐ YOĞUN BAKIM KLĐNĐK AMELĐYAT SAYISI POLĐKLĐNĐK SAYISI LABORATUVAR HĐZMETLERĐ RADYOLOJĐ ÜNĐTESĐ HĐZMETLERĐ NÜKLEER TIP ÜNDE VERĐLEN HĐZMETLER MEDĐKO SOSYAL POLĐKLĐNĐK HASTA SAYISI TOPLAM

40 GENEL BĐLGĐLER 5.3.Proje Bilgileri PROJE DEVLET PLANLAMA TEŞKĐLATI (DPT) PROJELERĐ TÜRKĐYE BĐLĐMSEL VE TEKNOLOJĐK ARAŞTIRMA KURUMU (TÜBĐTAK) PROJELERĐ AVRUPA BĐRLĐĞĐ (AB) PROJELERĐ BĐLĐMSEL ARAŞTIRMA PROJELERĐ DEVĐR YENĐ TOPLAM TAMAMLANAN TOPLAM ÖDENEK DĐĞER TOPLAM

41 5.3...Bilimsel Araştırma Projeleri PROJE NO PROJE ADI 2006 YILI YILI YÖNETĐCĐSĐ ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) PROJE NO PROJE ADI YÖNETĐCĐSĐ ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) 5.3..Projeler 2002/6 Eğitim amaçlı enjeksiyonlu bir benzim motor düzeneğinin oluşturulması Doç.Dr. Đsmet ÇEVĐK.556,00 728,06 PROJE KAPANMIŞTIR. 2004/ Sakarya Üniversitesi giriş/çıkış otomasyon sisteminin uzaktan algılamalı elektronik sistemle gerçeklenmesi Prof.Dr. Hüseyin EKĐZ 0.026, ,66 PROJE KAPANMIŞTIR. 2004/5 Orta Kapasiteli FPGA'lerle Eğitime Yönelik Araştırma ve Geliştirme Setlerinin Tasarımı ve Gerçekleştirilmesi Yrd.Doç.Dr. H. Đbrahim ESKĐKURT 5.849,98 0,00 PROJE KAPANMIŞTIR /6 2004/7 Endüstriyel Đletişim Protokolleri Köprülerinin Programlanabilir Kapı Dizilerinde Tasarım ve Geliştirilmesi Yaygın Olarak Kullanılan antibiyotiklerin glutatyon Üzerine Etkilerinin Spekroskopik Yöntemlerle invitro Đncelenmesi Yrd.Doç.Dr. A. Turan ÖZCERĐT ,00 0, /6 Yrd.Doç.Dr. Abdil ÖZDEMĐR 2.35,00 970, /7 Melamin türevleri ile çözelti fazında değerli 2004/0 Yrd.Doç.Dr. Mustafa GÜLFEN metallerin kazanılması 3.450, ,4 PROJE KAPANMIŞTIR. Atık Kızartma Yağlarından Üretilen Yağ Asidi Esterlerinin Dizel Motorlarında Yakıt 2004/2 Olarak Kullanılma Đmkânlarının Araştırılması Yrd.Doç.Dr. Ahmet KOLĐP 500,00 499,95 PROJE KAPANMIŞTIR. 2004/3 2004/4 2004/5 2004/6 2005/ Sakarya Đli Girişimcilik profili ve kadın girişimcilerin teşviki Sakarya ve çevresi halk sanat ve zanaatları derleme projesi Faktör gelirlerinin toplumsal vergi yükü ve Türkiye açısından hesaplanması Sakarya ilindeki büyük işletmelerin eğitim ihtiyaçlarının sektörel bazda karşılaştırılması ve Sakarya Üniversitesi'nin Rolü Tarihi Taraklı Evlerinin Restorasyon ve Güçlendirme Teknikleri Yrd.Doç.Dr. Rana Özen KUTANĐŞ 7.694,0 0, /3 Endüstriyel Đletişim Protokolleri Köprülerinin Programlanabilir Kapı Dizilerinde Tasarım ve Geliştirilmesi Yaygın Olarak Kullanılan antibiyotiklerin glutatyon Üzerine Etkilerinin Spekroskopik Yöntemlerle invitro Đncelenmesi Sakarya Đli Girişimcilik profili ve kadın girişimcilerin teşviki Yrd.Doç.Dr. Türker EROĞLU 2.959, ,00 Sakarya ve çevresi halk sanat ve 2004/4 zanaatları derleme projesi Faktör gelirlerinin toplumsal vergi Yrd.Doç.Dr. Temel GÜRDAL 3.889,99 80, /5 yükü ve Türkiye açısından hesaplanması Doç.Dr. Serkan BAYRAKTAROĞLU 7.694,0 0, /6 Prof.Dr. Ahmet C. APAY 6.62, ,34 PROJE KAPANMIŞTIR. Sakarya ilindeki büyük işletmelerin eğitim ihtiyaçlarının sektörel bazda karşılaştırılması ve Sakarya Üniversitesi'nin Rolü Yrd.Doç.Dr. A. Turan ÖZCERĐT Yrd.Doç.Dr. Abdil ÖZDEMĐR Yrd.Doç.Dr. Rana Özen KUTANĐŞ Yrd.Doç.Dr. Türker EROĞLU Yrd.Doç.Dr. Temel GÜRDAL Doç.Dr. Serkan BAYRAKTAROĞLU , ,8 64,40 49, ,0 70, ,68 0, ,99.39, ,0 70,5 GENEL BĐLGĐLER

42 2006 YILI YILI PROJE NO PROJE ADI YÖNETĐCĐSĐ ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) PROJE NO PROJE ADI YÖNETĐCĐSĐ ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) /2 Đspanya'dan sürülerek Osmanlı ülkesine yerleştirilen Endülüslü Yahudiler (Sefaradlar)-Müslümanlar ve bu Yrd.Doç.Dr. Lütfi ŞEYBAN 724, 0,00 PROJE KAPANMIŞTIR. çerçevede Osmanlı-Endülüs /Đspanya ilişkileri 2005/4 Sakarya Üniversitesi RFID Otomasyonu Sistemi Prof.Dr. M. Ali YALÇIN 43,84 0,00 PROJE KAPANMIŞTIR. Küçük ve Orta Düşülü Hidroelektrik Küçük ve Orta Düşülü Hidroelektrik 2005/5 Santrallerin Projelendirilmesi Đçin Sakarya Santrallerin Projelendirilmesi Đçin Sakarya Yrd.Doç.Dr. Đbrahim YÜKSEL 2.28,44.466, /5 Havzasındaki Akarsuların Hidrolik ve Havzasındaki Akarsuların Hidrolik ve Hidrolojik Özelliklerinin Etüt Edilmesi Hidrolojik Özelliklerinin Etüt Edilmesi Bilgisayar ve Mikro denetleyici Kontrollü Bilgisayar ve Mikro denetleyici Kontrollü 2005/6 Serbest Düşme Deney Setinin Tasarımı Yrd.Doç.Dr. Đlyas ÇANKAYA.36,38 0, /6 Serbest Düşme Deney Setinin Tasarımı ve Yapımı ve Yapımı Denetleyici Alan Ağı Protokolünü Denetleyici Alan Ağı Protokolünü 2005/7 Kullanarak Bina Güvenlik Sistemi Yrd.Doç.Dr. Đbrahim ÖZÇELĐK 6.622,65.69, /7 Kullanarak Bina Güvenlik Sistemi Tasarımı ve Gerçekleştirilmesi Tasarımı ve Gerçekleştirilmesi 2005/8 Din Görevlisinden Beklentiler ve Din Görevlilerinin Mesleki Yeterlilikleri Prof.Dr. Suat CEBECĐ 7.854,76 0,00 PROJE KAPANMIŞTIR. Düşen Film Prensipli Vakum Düşen Film Prensipli Vakum 2005/9 Buharlaştırıcılarında Değişken Buharlaştırıcılarında Değişken Yrd.Doç.Dr. Mustafa ÖZDEMĐR.20,04 80, /9 Derişikliklerinin (konsantrasyonlarının ve Derişikliklerinin (konsantrasyonlarının ve yüksekliğinin) Isı Transferine Etkisi yüksekliğinin) Isı Transferine Etkisi Türk Vergi Sisteminin Avrupa Birliği Vergi Türk Vergi Sisteminin Avrupa Birliği Vergi 2005/0 Yrd.Doç.Dr. Habib YILDIZ 0.000,00.003, /0 Sistemiyle Uyumlaştırılması Sistemiyle Uyumlaştırılması Aşağı Sakarya Nehir Yatağı Değişiminin Aşağı Sakarya Nehir Yatağı Değişiminin 2005/ Yrd.Doç.Dr. Sabahattin IŞIK 0.044,00 0, / Đncelenmesi Đncelenmesi Web madenciliği tekniği kullanarak 2005/2 Yrd.Doç.Dr. Bayram TOPAL Sakarya Üniversitesi Web sitesinin analizi 4.62,38 0,00 PROJE KAPANMIŞTIR. Ftalosiyanin boyar maddelerinin katalitik 2005/3 özelliklerinin incelenmesi Doç.Dr. Murat TEKER , ,94 PROJE KAPANMIŞTIR. Adapazarı il merkezinin mikro zemin 2005/4 parametre haritalarının coğrafi bilgi sistemi Yrd.Doç.Dr. Can KARAVUL 7.60,06 0,00 PROJE KAPANMIŞTIR. kullanılarak çıkarılması ve kullanılması Tankların yürüyen aksamlarında kullanılan Tankların yürüyen aksamlarında kullanılan 2005/5 yön çatalarının aşınma ve yorulma Yrd.Doç.Dr. Erdinç ĐLHAN 5.000, , /5 yön çatalarının aşınma ve yorulma davranışlarının incelenmesi davranışlarının incelenmesi 2005/6 Esentepe Kampüsü'nde rüzgâr enerjisi potansiyelinin belirlenmesi için rüzgâr şiddeti ölçüm istasyonu sisteminin kurulması Prof.Dr. Đsmail EKMEKÇĐ 9.280, , /6 Esentepe Kampüsü'nde rüzgâr enerjisi potansiyelinin belirlenmesi için rüzgâr şiddeti ölçüm istasyonu sisteminin kurulması Yrd.Doç.Dr. Đbrahim YÜKSEL 84,64 798,86 Yrd.Doç.Dr. Đlyas ÇANKAYA.36,38.300,36 Yrd.Doç.Dr. Đbrahim ÖZÇELĐK 5.002, ,66 Yrd.Doç.Dr. Mustafa ÖZDEMĐR 4.029, ,33 Yrd.Doç.Dr. Habib YILDIZ 8.997,00 29,7 Yrd.Doç.Dr. Sabahattin IŞIK 0.044,00 0,00 Yrd.Doç.Dr. Erdinç ĐLHAN 0.229, ,74 Prof.Dr. Đsmail EKMEKÇĐ 7,00 0,00 GENEL BĐLGĐLER

43 29 PROJE NO PROJE ADI 2006 YILI YILI YÖNETĐCĐSĐ ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) PROJE NO PROJE ADI YÖNETĐCĐSĐ ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) Bilgisayar destekli talaşlı imalat ve temel Bilgisayar destekli talaşlı imalat ve temel 2005/7 Yrd.Doç.Dr. Sakıp KÖKSAL ,00 0, /7 Đşlemler Laboratuarı Đşlemler Laboratuarı Yrd.Doç.Dr. Sakıp KÖKSAL , ,82 Araç çarpışma testlerinin bilgisayar Araç çarpışma testlerinin bilgisayar 2005/8 Yrd.Doç.Dr. Mehmet ÇALIŞKAN 5.000, , /8 ortamında modellenmesi ortamında modellenmesi Yrd.Doç.Dr. Mehmet ÇALIŞKAN 8.678, , /9 Türkiye'de Üretilen ZnO'in Yarı Đletken Türkiye'de Üretilen ZnO'in Yarı Đletken Yrd.Doç.Dr. H. Özkan TOPLAN 6.327, , /9 Olarak Kullanılabilirliğinin Araştırılması Olarak Kullanılabilirliğinin Araştırılması Yrd.Doç.Dr. H. Özkan TOPLAN 782,98 78,6 2005/20 Adapazarı bölgesinde üretilen agregaların Adapazarı bölgesinde üretilen agregaların Prof.Dr. Kemalettin YILMAZ.000, , /20 Prof.Dr. Kemalettin YILMAZ alkali-agrega reaktivitesinin belirlenmesi alkali-agrega reaktivitesinin belirlenmesi 50,20 0, /2 Adapazarı şehri yerel zemin koşullarının deprem hareketini büyütme etkisinin Yrd.Doç:Dr. Seyhan FIRAT , , /2 Adapazarı şehri yerel zemin koşullarının deprem hareketini büyütme etkisinin Yrd.Doç:Dr. Seyhan FIRAT 5,00 0,00 araştırılması araştırılması Aphidicolin antibiyotiğinin streoidyapıdaki Aphidicolin antibiyotiğinin streoidyapıdaki 2005/22 analoglarının kısmi sentez ve analoglarının kısmi sentez ve Yrd.Doç:Dr. Kudret YILDIRIM 6.252, , /22 cepalospoium aphidicola tarafından cepalospoium aphidicola tarafından Yrd.Doç:Dr. Kudret YILDIRIM 567,36 566,99 biyotransformasyonlar ile eldesi biyotransformasyonlar ile eldesi 2005/23 Ön gerilmeli mekanik sistemlerde gerilmelerin dinamik davranış üzerine Yrd.Doç.Dr. Durmuş KARAYEL 58,00 0, /23 Ön gerilmeli mekanik sistemlerde gerilmelerin dinamik davranış üzerine Yrd.Doç.Dr. Durmuş KARAYEL 58,00 0,00 etkilerinin incelenmesi etkilerinin incelenmesi 2005/24 Makine imalat çeliklerinin yüzey modifikasyonu ve performansının Yrd.Doç.Dr. Mustafa AKÇĐL 5.93,70 0, /24 Makine imalat çeliklerinin yüzey modifikasyonu ve performansının Yrd.Doç.Dr. Mustafa AKÇĐL 5.93,70 0,00 geliştirilmesi geliştirilmesi Termokimyasal yöntemle çelik Termokimyasal yöntemle çelik 2005/25 yüzeylerinde borür ve karbür tabakalarının Yrd.Doç.Dr. Đbrahim ÖZBEK 3.436,00 498, /25 yüzeylerinde borür ve karbür tabakalarının Yrd.Doç.Dr. Đbrahim ÖZBEK 2.937,67 0,00 oluşumu oluşumu Paralel Đşlemciler Đle Büyük Hacimli Metal Paralel Đşlemciler Đle Büyük Hacimli Metal 2005/26 Döküm Kalıplarındaki Kalıcı Gerilmelerin Prof.Dr. Đbrahim ÖZSERT 7.842, , /26 Döküm Kalıplarındaki Kalıcı Gerilmelerin Prof.Dr. Đbrahim ÖZSERT.009,08 0,00 Simülasyonu Simülasyonu Mekanik Metalürji Laboratuar Mekanik Metalürji Laboratuar 2005/27 Uygulamalarının Bilgisayar Simülasyonu Uygulamalarının Bilgisayar Simülasyonu Yrd.Doç.Dr. Ali Osman KURT 9.300,00 0, /27 ile yapılabilirliliğinin araştırılması:sanal ile yapılabilirliliğinin araştırılması:sanal Doç.Dr. Cemalettin KUBAT 9.300,00 0,00 test laboratuvarı model uygulaması test laboratuvarı model uygulaması 2005/28 Alternatif yakıt Kullanılan Bir Dizel Yrd.Doç.Dr. Murat Alternatif yakıt Kullanılan Bir Dizel Yrd.Doç.Dr. Murat.054, ,0 2005/28 Motorunda Isı Balansı Uygulaması KARABEKTAŞ Motorunda Isı Balansı Uygulaması KARABEKTAŞ 5,99 0,00 Yarı iletken yüzeylerin atomik, elektronik Yarı iletken yüzeylerin atomik, elektronik 2005/29 ve titreşim yüzeylerinin yoğunluk fonksiyon Prof.Dr. H. Murat TÜTÜNCÜ ,00.256, /29 ve titreşim yüzeylerinin yoğunluk fonksiyon Prof.Dr. H. Murat TÜTÜNCÜ 8.743, ,40 teorisi ile incelenmesi teorisi ile incelenmesi Tekstil endüstrisi atık sularının ardışıklı Tekstil endüstrisi atık sularının ardışıklı 2005/30 kesikli membran biyoreaktör ile arıtılması Prof.Dr. Recep ĐLERĐ 22,85 0, /30 kesikli membran biyoreaktör ile arıtılması Prof.Dr. Recep ĐLERĐ 22,85 0,00 ve modellenmesi ve modellenmesi GENEL BĐLGĐLER

44 2006 YILI YILI PROJE NO PROJE ADI YÖNETĐCĐSĐ ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) PROJE NO PROJE ADI YÖNETĐCĐSĐ ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) 30 Sakarya Üniversitesi Öğrencileri Arasında 2006 Hepatit B Virüsü Antijeni veya Antikoru BAP 00 Sıklığının Araştırılması 2-2 Yaş Asemptomatik Türk Çocuklarında 2006 Helikobakter Pilori Stool Antijen Pozitifliği BAP 002 ve Pozitif Olgunların Ebeveynlerinde Helikobakter Pilori Sıklığı Sağlıklı Bireylerde Serum Adiponektin 2006 Düzeyleri ile Arteriyel Distansibilite BAP 003 Arasındaki Đlişkinin Değerlendirilmesi 2006 Batı Avrupa'da Göçmen Türk'lerin Siyasi BAP 004 katılım Sorunu:Almanya Örneği 2006 Sakarya Üniversitesi Öğrencileri Arasında BAP 005 Helikobakter piroli Sıklığı Araştırılması Sakarya Üniversitesi Öğrencileri Arasında 2006 Micobakterium tüberkolosum basili BAP YÖP YÖP 002 sıklığının araştırılması Prof.Dr. Tayfun YÜCEL.200,00 0,00 Yrd.Doç.Dr. Oya YÜCEL.800,00.639,44 Prof.Dr. Birsel KAVAKLI 5.000,00 0,00 Prof.Dr. H. Musa TAŞDELEN 8.000,00 0,00 Prof.Dr. Tayfun YÜCEL 2.750, ,96 Yrd.Doç.Dr. Dilek AYGĐN 4.000, ,00 SAGUAR X5 Yrd.Doç.Dr. Mustafa TURAN , ,50 Güneş Enerjisi ile çalışan taşıt tasarımı ve üretimi Doç.Dr. Osman ELDOĞAN , ,9 Sakarya Üniversitesi Öğrencileri Arasında 2006 Hepatit B Virüsü Antijeni veya Antikoru BAP 00 Sıklığının Araştırılması Prof.Dr. Tayfun YÜCEL.200,00 0, Yaş Asemptomatik Türk Çocuklarında 2006 Helikobakter Pilori Stool Antijen Pozitifliği BAP 002 ve Pozitif Olgunların Ebeveynlerinde Yrd.Doç.Dr. Oya YÜCEL 60,56 0,00 Helikobakter Pilori Sıklığı Sağlıklı Bireylerde Serum Adiponektin 2006 Düzeyleri ile Arteriyel Distansibilite BAP 003 Arasındaki Đlişkinin Değerlendirilmesi Prof.Dr. Birsel KAVAKLI 5.000,00 0, Batı Avrupa'da Göçmen Türk'lerin Siyasi Prof.Dr. H. Musa TAŞDELEN 8.000, ,00 BAP 004 katılım Sorunu:Almanya Örneği 2006 Sakarya Üniversitesi Öğrencileri Arasında BAP 005 Helikobakter piroli Sıklığı Araştırılması Prof.Dr. Tayfun YÜCEL 45,04 0,00 Sakarya Üniversitesi Öğrencileri Arasında 2006 Micobakterium tüberkolosum basili BAP 006 sıklığının araştırılması Yrd.Doç.Dr. Dilek AYGĐN 544,00 0, YÖP YÖP 002 SAGUAR X5 Yrd.Doç.Dr. Mustafa TURAN 485,50 0,00 Güneş Enerjisi ile çalışan taşıt tasarımı ve üretimi.0. Sakarya Üniversitesi güneş arabası (SAGUAR).0. Sakarya Üniversitesi hidrojen arabası (SAHĐMO) HĐDROCARTAL Otomobillerde alternatif yakıt olarak hidrojen kullanımı Doç.Dr. Osman ELDOĞAN 2.900, ,63 Yrd.Doç.Dr. Ahmet ÖZEL , ,20 Yrd.Doç.Dr. Ahmet ÖZEL , ,00 Yrd.Doç.Dr. Ünal UYSAL , ,00.0. Sakarya Hava Kalite Koruma ve iyileştirme Yrd.Doç.Dr. Şeref SOYLU ,00 0, projesi (SAHAKK-Đ).04. Anadolu'da Aleviliğin dünü bu günü Doç.Dr. Halil Đbrahim BULUT 6.500,00 0, Çok dilli çeviri bilim sözlüğü Prof.Dr. Đlyas ÖZTÜRK 5.000,00 0,00 Uzun vadede Sapanca Gölünden içme ve kullanma amaçlı su alınabilmesi için su kaynakları açısından göldeki su bütçesinin araştırılması Yrd.Doç.Dr. Đbrahim YÜKSEL 8.000, ,54 GENEL BĐLGĐLER

45 2006 YILI YILI PROJE NO PROJE ADI YÖNETĐCĐSĐ ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) PROJE NO PROJE ADI YÖNETĐCĐSĐ ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) Farklı veritabanı yönetim sistemleri ve internet sunucu servisleri ile ilişkili kampüs otomasyonu web bilgi sistemi portal projesinin gerçeklenmesi Samanlı Dağları neuroptera(insecta) fuanası araştırılması ve elde edilecek türlerin yumurta ve larvalarının Sem'de(scanning Electron Microscopy) dış morfolojilerinin incelenmesi (Poli) amin-silaka materyallerin sentezi ve Pd(II)nin zenginleştirilme şartlarının araştırılması Çevreye zararlı bazı aromatik bileşiklerin mikrobiyal biyotransformasyonlarla giderilmesinin incelenmesi Nano gümüş parçacıklarının ve filmlerinin üretimi ve karakterizasyonu.22 Çeşitli kaynak yöntemlerinin uygulanması ve modellenmesi.0 Seramik esaslı mekanik salmastra malzemelerinin geliştirilmesi.05 Karadeniz sahil kumundan titan-zirkon üretimi TIG kaynak yöntemi ile yüzey sertleştirilen.05 malzemelerin mikroyapı ve mekanik özellikleri Elektrokimyasal bir metot ile bileşik yarıiletken ince film sentezi Termoplastik/termoset matriksli, partikül/fiber takviyeli kompozitlerin üretimi, mekanik, termal ve kimyasal özelliklerinin incelenmesi ve simülasyonu Fenolik asetatların seçici deasetillenmesi.02 Fermantasyonla üretilen organik asitlerin membran sistemleriyle eksraksiyonu Talaşlı işlemede kesici takım.05 mikrogeometrisinin kesme kuvvetlerine etkisinin incelenmesi ve sonlu elemanlar yöntemiyle modellenmesi Yrd.Doç.Dr. Hayrettin EVĐRGEN 5.000,00 0,00 Yrd.Doç.Dr. Savaş CANBULAT 0.000, ,69 Yrd.Doç.Dr. Mustafa ĐMAMOĞLU 0.000, ,83 Yrd.Doç.Dr. Kudret YILDIRIM 0.000,00 0,00 Doç.Dr. Mahmut ÖZACAR , ,52 Yrd.Doç.Dr. Necat ALTINKÖK 0.000,00 0,00 Prof.Dr. Sakin ZEYTĐN 9.000,00 0,00 Yrd.Doç.Dr. Ahmet ATASOY 0.000,00 0,00 Yrd.Doç.Dr. Ramazan YILMAZ 0.000,00 0,00 Prof.Dr. Ali Osman AYDIN 0.000, ,99 Yrd.Doç.Dr.Akın AKINCI 0.000,00 0,00 Yrd.Doç.Dr. Mehmet NEBĐOĞLU 0.000,00 0,00 Yrd.Doç.Dr. Aynur MANZAK 5.000, ,52 Yrd.Doç.Dr. Ergün NART 6.000,00 0,00 GENEL BĐLGĐLER

46 2006 YILI YILI PROJE NO PROJE ADI YÖNETĐCĐSĐ ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) PROJE NO PROJE ADI YÖNETĐCĐSĐ ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) Elektrokimyasal olarak borür esaslı sert kaplamaların gerçekleştirilmesi Sakarya ilinde bulunan süt işletmelerinde Listeria monocytogenes ve escherichiacoli O57:H7 aranması Bazı triazol bileşenlerinin spektroskopik (NMR,IR) özelliklerinin teorik olarak incelenmesi Öğretmen adaylarının matematik dersine yönelik başarılarını ve tutumlarını etkileyen faktörlerin belirlenmesi Yeni bir metal matriksli kompozit malzeme üretimi için AlB2 fazının döküm ve ısıl işlem yöntemi ile sentezlenmesinin incelenmesi Büyük ölçekli ağların araştırılması için simülatör tasarımı Đç aydınlatma enerji tasarrufu potansiyelinin Sakarya Bölgesi için belirlenmesi Eğitim ve araştırma amaçlı sanal sürücü simülatörü gerçekleştirmek Yeni Bazı Polimerik ve Kristal formlu ince filmlerin lineer ve lineer olmayan optik özelliklerinin araştırılması Geniş ölçekli kapalı alanlar için web arayüzlü duyuru panosu sistem tasarımı Atık tuvalet kâğıtlarının kanalizasyon sistemlerindeki taşınım, tıkanıklık ve parçalanmalarının deneysel ve matematiksel modelleme yoluyla araştırılması Đlmenit cevherinden rutil üretim parametrelerinin mekanik aktivasyonla geliştirilmesi Sapanca Gölü ornitofaunasının biyoekolojisi Tavuk kesimhanesi atık sularının elektrokoagülasyon yöntemiyle arıtılabilirliğinin araştırılması Doç.Dr. Şaduman ŞEN 0.000, ,82 Yrd.Doç.Dr. Arzu Çağrı MEHMETOĞLU 5.000,00 0,00 Yrd.Doç.Dr. Yusuf ATALAY 0.000, ,50 Yrd.Doç.Dr. Ercan MASAL 3.400,00 0,00 Yrd.Doç.Dr. Ramazan KAYIKÇI 6.500, ,93 Yrd.Doç.Dr. Ahmet ZENGĐN 5.000,00 0,00 Prof.Dr. Ertan YANIKOĞLU 0.000,00 0,00 Yrd.Doç.Dr.Cemil ÖZ 0.000,00 0,00 Doç.Dr. Đbrahim OKUR ,00 998,87 Prof.Dr. Hüseyin EKĐZ , ,22 Yrd.Doç.Dr. Fatih KARADAĞLI 0.000, ,0 Yrd.Doç.Dr. Kenan YILDIZ 6.500, ,76 Yrd.Doç.Dr. Ali UZUN 4.000,00 0,00 Prof.Dr. Đ.Ayhan ŞENGĐL 0.000,00 994,74 GENEL BĐLGĐLER

47 2006 YILI YILI PROJE NO PROJE ADI YÖNETĐCĐSĐ ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) PROJE NO PROJE ADI YÖNETĐCĐSĐ ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) Raylı taşıtlarda teker-ray-fren sisteminin aşınma ve yorulma hasarlarının incelenmesi ve dolgu kaynak yöntemiyle kullanım ömürlerinin iyileştirilmesi Doğal yapı taşı olan Kandıra Taşı'nın jeolojik ve jeomekanik özelliklerinin belirlenmesi Kompound üretim yöntemi ile borik asit katkılı yanmayı geciktiricili ve düşük sürtünme katsayılı kompozit malzeme üretimi ve özelliklerinin araştırılması Yüksek mukavemetli 7075-T6 ve 2024-T3 alüminyum alaşımlarında oyuklanma korozyonu, korozyonlu yorulma davranışının deneysel olarak incelenmesi, test sisteminin tasarımı ve imalatı Yrd.Doç.Dr. Uğur ÖZSARAÇ 0.000,00 0,00 Prof.Dr. Hasan ARMAN 8.000,00 0,00 Doç.Dr. Hüseyin ÜNAL 0.000,00 0,00 Doç.Dr. Kenan GENEL 0.000,00 0,00.02 Yrd.Doç.Dr. Mehmet Taşınabilir kozmik ışın detektörü yapımı BEKTAŞOĞLU 0.000,00 0,00.0 Sakarya Bölgesindeki topraklarda kalıcı organik kirleticilerin (KOK) incelenmesi Yrd.Doç.Dr. Mehmet ĐŞLEYEN , ,00.0 Üniversiteler için internet tabanlı öğrenci danışmanlık sistemi uygulaması Yrd.Doç.Dr. Nilüfer YURTAY 4.500,00 0, Yapıların titreşim özelliklerinin belirlenmesi Yrd.Doç.Dr. Zeki ÖZCAN 8.000,00 0,00.05 Ahşap yapı elemanlarda zayıf bölgelerinin Yrd.Doç.Dr. Mehmet SARIBIYIK FRP ile güçlendirilmesi 6.200,00 0,00 Yapısal uygulamalarda kullanılabilen geliştirilmesi.05 alüminyum esaslı yüksek mukavemetli malzemelerin toz metalürjisi kullanılarak Prof.Dr. Fehim FINDIK 0.000,00 0, Nokta kaynağı dizilişlerinin yapının mukavemetine etkilerinin incelenmesi Büyük çaplı fiber optik kabloların ekstrüzyon yöntemi ile üretim teknolojisinin geliştirilmesi Jeolojik ve tektonik süreçlerin fiziksel modellenmesinde optik tarayıcı ile ilk denemelerin yapılması Reaktif pudra betonlarının (RPB) optimizasyonu Yrd.Doç.Dr. Muhammet CERĐT 8.000,00 0,00 Yrd.Doç.Dr. Ahmet DEMĐRER 0.000, ,00 Yrd.Doç.Dr. Mehmet Dinçer KÖKSAL 0.000,00 0,00 Prof.Dr. Kemalettin YILMAZ 6.600,00.80,00 GENEL BĐLGĐLER

48 PROJE NO PROJE ADI 2006 YILI YILI YÖNETĐCĐSĐ ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) PROJE NO PROJE ADI Paladyum, platin, altın, gümüş, bakır, nikel değerli metallerin teknolojik özelliklerinin araştırılması ve bu metallerden kritik teknolojik özelliklere sahip olabilecek yeni alaşımların türetilmesi Mangan(III)-Asetat ve seryum amonyum nitrat ile 9-benzylidene-9H-fluorene türevi maddelerin oksidasyonu ve yeni doğal ara ürün sentezlerinin geliştirilmesi Segman-silindir çifti yüzeylerinde bor dop edilmiş kaplamanın motor sürtünme kayıplarına etkisinin incelenmesi Polifenoloksidaz ve peroksidaz enzimlerinin aflaştırılarak karakterizasyonu ve inhibisyonu Katı atık depolama alanlarından kaynaklanan sızıntı sularındaki KOĐ, ağır metal, NH4-N ve koku gideriminde farklı zeloit ve kil türevlerinin kullanılmasının araştırılması YÖNETĐCĐSĐ ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) Yrd.Doç.Dr. Ali ÇORUH 0.000,00 0,00 Doç.Dr. Mustafa ARSLAN 5.000, ,98 Doç.Dr. Adnan PARLAK 5.000, ,56 Yrd.Doç.Dr. Gülnur ARABACI 5.000, ,98 Yrd.Doç.Dr. Asude ATEŞ 0.000, ,06 Fen Bilimleri Yüksek Lisans Tez Projeleri , ,70 Fen Bilimleri Yüksek Lisans Tez Projeleri ,68 Fen Bilimleri Doktora Tez Projeleri , ,62 Fen Bilimleri Doktora Tez Projeleri ,82 Sosyal Bilimler Yüksek Lisans Tez Projeleri , ,84 Sosyal Bilimler Yüksek Lisans Tez Projeleri 0.876,57 Sosyal Bilimler Doktora Tez Projeleri ,00.90,00 Sosyal Bilimler Doktora Tez Projeleri 3.627,46 GENEL TOPLAM , ,92 GENEL TOPLAM , ,22 GENEL BĐLGĐLER 34

49 Devlet Planlama Teşkilatı (DPT) Đleri Araştırma Projeleri 2006 YILI YILI PROJE NO PROJE ADI YÖNETĐCĐSĐ ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) PROJE NO PROJE ADI YÖNETĐCĐSĐ ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) Değerli Metallerin Emülsiyon Tipi ve 2003K2 Destekli Sıvı Membranlarla Ayrılması ve Geri Kazanılması 2003K2 Otomotiv Fren Diski ve Balatalarının Metal Matriksli Kompozitlerden Üretimi Gazaltı Kaynak Yöntemleri ile Birleştirilen 2003K2 Paslanmaz Çeliklerin Mekanik Özellikleri ve Mikroyapılarının Belirlenmesi 2003K2 Plazma Yöntemleri ile Yüzey Kaplamaları ve Modifikasyonları Hızlı Kodlama Ve Kod Çözme 2003K2 Algoritmalarının Paralel Đşlem Metoduyla Donanımsal Tasarımı Türkiye deki Klinoptiliolit Türü Doğal 2003K2 Zeolitin Benzinli Motorlarda Katalizör Olarak Kullanımı Üzerine Bir Araştırma SiC Fiber Takviyeli b-sıalon Seramik 2003K2 Matris Kompozitlerinin Silisyum Nitrür Tozlarının Oksit Kaplanarak Üretilmesi CAN ve PROFIBUS Endüstriyel Đletişim 2003K2 Protokollerine Ait Bridge Tasarımının 0970 FPGA Yapılarda Gerçekleştirimi Depreme Dayanıklı Yapı Tasarımında 2003K2 Pultruzyon Metoduyla Üretilen Cam Fiber Takviyeli Plastiklerin Kullanılması Sürtünme Karıştırma Kaynak Tekniği Đle 2003K2 Alüminyum Levhaların Birleştirilmesi Ve Mekanik Özelliklerinin Đncelenmesi Prof.Dr. Osman TUTKUN 3.000, ,6 PROJE KAPANMIŞTIR Prof.Dr. Hatem AKBULUT.000, ,90 PROJE KAPANMIŞTIR Yrd.Doç.Dr. Ramazan YILMAZ 5.000, ,92 PROJE KAPANMIŞTIR Prof.Dr. Mehmet DURMAN , ,4 PROJE KAPANMIŞTIR Prof.Dr. Hüseyin EKĐZ 8.000, ,95 PROJE KAPANMIŞTIR Prof.Dr. Đsmail EKMEKÇĐ 8.000, ,30 PROJE KAPANMIŞTIR Yrd.Doç.Dr. Zafer TATLI , ,98 PROJE KAPANMIŞTIR Yrd.Doç.Dr. Ahmet Turan ÖZCERĐT 5.000, ,67 PROJE KAPANMIŞTIR Yrd.Doç.Dr. Mehmet SARIBIYIK 3.000, ,00 PROJE KAPANMIŞTIR Yrd.Doç.Dr. Hüseyin UZUN , ,54 PROJE KAPANMIŞTIR GENEL BĐLGĐLER K2 Mikro-Borulardaki Akışın Ve Isı Geçişinin Deneysel Ve Teorik Đncelenmesi Yapı-Zemin Dinamik Etkileşim 2003K2 Problemlerinde Temel Titreşimlerinin Azaltılması Đçin Yeni Tekniklerin Geliştirilmesi Yrd.Doç.Dr. Tahsin ENGĐN , ,05 Yrd.Doç.Dr. Erkan ÇELEBĐ 7.000, ,62 PROJE KAPANMIŞTIR 2003K2 Mikro-Borulardaki Akışın Ve Isı Geçişinin Deneysel Ve Teorik Đncelenmesi Yrd.Doç.Dr. Tahsin ENGĐN 5.000, ,60

50 2006 YILI YILI PROJE NO PROJE ADI YÖNETĐCĐSĐ ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) PROJE NO PROJE ADI YÖNETĐCĐSĐ ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) Sıcak-Taşıyıcı Yorulma Etkileri Sonrasında 2003K2 Analog Cmos Devrelerin Simülasyonu Đçin Yrd.Doç.Dr. Gürsel DÜZENLĐ , ,20 PROJE KAPANMIŞTIR Mikron Altı Mosfet Modellerin Geliştirilmesi Fonksiyonel Sübstitüentli Ftalosiyaninlerin/Porfirazinlerin 2003K2 Hazırlanması, Gaz Sensor Ve Saflaştırması, Metalik Boya, Non-Lineer Optik, Elektrokimyasal Özelliklerinin 2003K K K Yrd.Doç.Dr. Mehmet KANDAZ , ,09 PROJE KAPANMIŞTIR Đncelenmesi Yeni Yöntemle Atıklar Temelinde AlF3 2003K2 Yeni Yöntemle Atıklar Temelinde AlF3 Prof.Dr. Saim ÖZDEMĐR , ,00 Üretim Teknolojisi Üretim Teknolojisi Prof.Dr. Saim ÖZDEMĐR , ,34 Türkiye'de Çalışma Hayatındaki Đş Stresinin Ölçülmesi ve Gerekli Önlemlerin Alınması ve Sonuçların Avrupa Birliği Yrd.Doç.Dr. Tarık ÇAKAR 5.000, ,7 PROJE KAPANMIŞTIR Ülkeleri ile Karşılaştırılması Mekanik Ürünlerin Tasarımı Đçin Bilgi Mekanik Ürünlerin Tasarımı Đçin Bilgi 2003K2 Teknolojilerini Kullanan Bütünleşik Zeki Bir Yrd.Doç.Dr. Durmuş KARAYEL , ,35 Teknolojilerini Kullanan Bütünleşik Zeki Bir Yrd.Doç.Dr. Durmuş KARAYEL Sistem Geliştirilmesi Sistem Geliştirilmesi , ,03 Gaz Türbinlerinde Kullanılan Termal K2 Bariyer Kaplamalarının (TBK) Alternatif 260 Doç.Dr. Fatih ÜSTEL , ,33 Hibrid Kaplama Teknolojisi ile Üretimi ve Geliştirilmesi GENEL BĐLGĐLER GENEL TOPLAM , ,85 GENEL TOPLAM , ,30 NOT : Yatırım ödeneklerinden ,000 YTL ödenek bloke edilmiştir. NOT 2: Yatırım projeleri için, ,85 YTL ödenek Üniversitemiz öz gelirlerinden karşılanmıştır. NOT : Yatırım projeleri için, ,34 YTL ödenek Üniversitemiz öz gelirlerinden karşılanmıştır. 36

51 Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBĐTAK) Projeleri 2006 YILI YILI PROJE NO PROJE ADI YÖNETĐCĐSĐ ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) PROJE NO PROJE ADI YÖNETĐCĐSĐ ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) 04M5 7 04M8 4 04M T Y M06 05M T T08 7 Yarı-aktif yeni nesil bir süspansiyon sisteminin tasarımı, imalatı ve optimizasyonu Yrd.Doç.Dr. Tahsin ENGĐN , ,00 Ti-Al3Ti Metalik Đntermetalik Laminat (MIL) Doç.Dr. Sakin ZEYTĐN Kompozitlerin Üretimi.050,00 0,00 Sera Tasarımında Pultruzyon Metoduyla Üretilen Cam Fiber Takviyeli Plastiklerin Yrd.Doç.Dr. Mehmet SARIBIYIK 3.000, ,00 Kullanılması Bez[f]inden Grubu Bileşiklerinin Sentetik Çalışmaları Değerli ve Ağır Metallerin Adsorpsiyonla Giderilmesi ve Geri Kazanılması Đçin Tanin Reçinelerinin Geliştirilmesi Termal Püskürtme Tekniği Đle Yüksek Performanslı Zn-Al / 85-5 Kaplamaların Üretim ve Karakterizasyonu Elektrolitik kaplama ile üretilen nikel matrşiksli seramik nano parçacık takviyeli kompozitler Nano kristalin kalay (Sn) ve kalay oksit (SnO2) iletken kaplamaları Geniş Bant Aralıklı Yarıiletkenlerin ve Prof.Dr. Hüseyin Murat Yüzeylerinin Atomik, Elektronik ve Dinamik TÜTÜNCÜ Özelliklerinin Đncelenmesi Doç.Dr. Ahmet TUTAR , ,00 Prof.Dr. Đsmail Ayhan ŞENGĐL , ,00 Prof.Dr. Fevzi YILMAZ , ,00 Prof.Dr. Hatem AKBULUT , ,00 Prof.Dr. Hatem AKBULUT , , ,00 0,00 04M5 7 04M8 4 04M T Y M06 05M T T08 7 Yarı-aktif yeni nesil bir süspansiyon sisteminin tasarımı, imalatı ve optimizasyonu Yrd.Doç.Dr. Tahsin ENGĐN 8.000, ,00 Ti-Al3Ti Metalik Đntermetalik Laminat (MIL) Doç.Dr. Sakin ZEYTĐN Kompozitlerin Üretimi.050, ,40 Sera Tasarımında Pultruzyon Metoduyla Üretilen Cam Fiber Takviyeli Plastiklerin Yrd.Doç.Dr. Mehmet SARIBIYIK , ,00 Kullanılması Bez[f]inden Grubu Bileşiklerinin Sentetik Çalışmaları Değerli ve Ağır Metallerin Adsorpsiyonla Giderilmesi ve Geri Kazanılması Đçin Tanin Reçinelerinin Geliştirilmesi Termal Püskürtme Tekniği Đle Yüksek Performanslı Zn-Al / 85-5 Kaplamaların Üretim ve Karakterizasyonu Elektrolitik kaplama ile üretilen nikel matrşiksli seramik nano parçacık takviyeli kompozitler Nano kristalin kalay (Sn) ve kalay oksit (SnO2) iletken kaplamaları Geniş Bant Aralıklı Yarıiletkenlerin ve Prof.Dr. Hüseyin Murat Yüzeylerinin Atomik, Elektronik ve Dinamik TÜTÜNCÜ Özelliklerinin Đncelenmesi Doç.Dr. Ahmet TUTAR 4.200, ,00 Prof.Dr. Đsmail Ayhan ŞENGĐL 8.508, ,00 Prof.Dr. Fevzi YILMAZ 9.750, ,00 Prof.Dr. Hatem AKBULUT , ,00 Prof.Dr. Hatem AKBULUT 93.55, , ,00 900,00 GENEL BĐLGĐLER 05T25 Apigenin 7-O-β-Sellobiosid-4 -O-β-D- Glikopiranosid in Total Sentezi Doç.Dr. Mustafa KÜÇÜKĐSLAMOĞLU , ,00 05T25 Apigenin 7-O-β-Sellobiosid-4 -O-β-D- Glikopiranosid in Total Sentezi Doç.Dr. Mustafa KÜÇÜKĐSLAMOĞLU 8.000, , M M2 06M 8 Tütün Tohumu Yağı Metil Esterinin Dizel Motorlarında Yakıt Olarak Kullanılma Đmkânlarının Araştırılması Diasporitik boksitlerden alumina üretiminde mekanik aktivasyonun etkisinin araştırılması Seramik Partikül Takviyeli Yüksek Đletken Bakır Kompozitlerinin Geliştirilmesi Doç.Dr. Adnan PARLAK , ,00 Doç.Dr. Ahmet ALP 8.865, ,72 Prof.Dr. Cuma BĐNDAL ,00 0,00 05M M2 06M 8 Tütün Tohumu Yağı Metil Esterinin Dizel Motorlarında Yakıt Olarak Kullanılma Đmkânlarının Araştırılması Diasporitik boksitlerden alumina üretiminde mekanik aktivasyonun etkisinin araştırılması Seramik Partikül Takviyeli Yüksek Đletken Bakır Kompozitlerinin Geliştirilmesi Doç.Dr. Adnan PARLAK , ,36 Doç.Dr. Ahmet ALP 76.40, ,00 Prof.Dr. Cuma BĐNDAL , ,00

52 PROJE NO 06Y03 7 PROJE ADI Aşağı Sakarya Nehri Su ve Sediment Kalitesinin Belirlenmesi YÖNETĐCĐSĐ ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) Doç.Dr. Mustafa Şahin DÜNDAR , ,00 PROJE NO 06Y M M M M T E6 5 PROJE ADI Aşağı Sakarya Nehri Su ve Sediment Kalitesinin Belirlenmesi Kuvvet kontrollü elastik aktivatör tasarımı ve aktif kontrollü alt ekstremite protezlerinde uygulanması Uzay ve Havacılık Amaçlı Termal ve Çevresel Bariyer Kaplamaların Üretilmesi ve Karakterizasyonu Đnsitu Reaksiyon ile Al/AlB2 Metal Matriksli Kompozitlerin Üretiminin ve Mekanik Özelliklerinin Araştırılması Türk hazır giyim sanayi için veri madenciliği tabanlı bir kalıcı indirim yönetim sistemi prototipi Bileşik yarı iletken ince filmlerin ve nanotellerin sentezi ve karakterizasyonu YÖNETĐCĐSĐ ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) Doç.Dr. Mustafa Şahin DÜNDAR , ,00 Yrd.Doç.Dr. Akın Oğuz KAPTI ,00 0.6,68 Doç.Dr. Fatih ÜSTEL , ,00 Yrd.Doç.Dr. Ramazan KAYIKÇI , ,00 Yrd.Doç.Dr. Ayhan DEMĐRĐZ , ,00 Dr. Đlkay ŞĐŞMAN ,00 0,00 Çok fonksiyonlu güç çevrim sistemi Yrd.Doç.Dr. Ayhan ÖZDEMĐR , ,00 GENEL TOPLAM , ,28 GENEL TOPLAM , ,88 GENEL BĐLGĐLER 38

53 Dış Kaynaklı Projeler 2006 YILI YILI PROJE NO PROJE ADI SAKARYA ÜNĐVERSĐTESĐ PROJE SORUMLUSU ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) PROJE NO PROJE ADI SAKARYA ÜNĐVERSĐTESĐ PROJE SORUMLUSU ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) AB FP6 I*PROMS Innovative Production Machines and Systems NoE Doç.Dr. Cemalettin Kubat AB FP6 I*PROMS Innovative Production Machines and Systems NoE Doç.Dr. Cemalettin Kubat AB FP6 iward Intelligent Ward STREP Doç.Dr. Cemalettin Kubat AB FP6 iward Intelligent Ward STREP Doç.Dr. Cemalettin Kubat AB LdV Mobilite AB LdV Mobilite AB LdV Mobilite AB LdV Mobilite AB LdV Mobilite AB LdV Mobilite AB-ĐŞKUR- Aktif Đşgücü Programları Yapı-Zemin Dinamik Etkileşim Problemlerinde Temel Titreşimlerinin Azaltılması Đçin Yeni Tekniklerin Geliştirilmesi Yapı-Zemin Dinamik Etkileşim Problemlerinde Temel Titreşimlerinin Azaltılması Đçin Yeni Tekniklerin Geliştirilmesi Teknik Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Sanayi Deneyimlerinin Arttırılması Almanya'da Đnşaat Teknolojisi Uygulamaları Otomotiv Endüstrisindeki Elektronik Kontrol Sistemlerinin Araştırılması ve Eğitimi Alman Metal Sektöründe Uygulamalı Meslek Eğitimi Kaynakçılık Meslek Edindirme / Geliştirme Programı Doç.Dr. Seyhan Fırat PROJE KAPANMIŞTIR Doç.Dr. Seyhan Fırat PROJE KAPANMIŞTIR Doç.Dr. Seyhan Fırat AB LdV Mobilite Teknik Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Sanayi Deneyimlerinin Arttırılması Doç.Dr. Seyhan Fırat PROJE KAPANMIŞTIR Yrd.Doç.Dr. Halil Đbrahim Eskikurt AB-ĐŞKUR - Elektronik ve Bilgi Teknolojileri Meslek Prof.Dr. Hüseyin Ekiz Aktif Đşgücü Edindirme-Geliştirme Programları Programları (EBMEP) PROJE KAPANMIŞTIR Doç.Dr. Adem Demir PROJE KAPANMIŞTIR Doç.Dr. Hüseyin Uzun PROJE KAPANMIŞTIR PROJE KAPANMIŞTIR AB LdV Mobilite AB LdV Mobilite AB LdV ToI Malzeme Üretim ve Muayene Yöntemlerindeki Son Gelişmeler Hizmette kalite için, hizmetin planlanlama, uygulama ve değerlendirme aşamalarında AB-Türkiye uyumu Increasing Employability Of Disabled People Doç.Dr. Seyhan Fırat Prof.Dr. Fehim Fındık Doç.Dr. Zafer DEMĐR Doç.Dr. Seyhan Fırat GENEL BĐLGĐLER

54 2006 YILI YILI PROJE NO PROJE ADI SAKARYA ÜNĐVERSĐTESĐ PROJE SORUMLUSU ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANA N (YTL) PROJE NO PROJE ADI SAKARYA ÜNĐVERSĐTESĐ PROJE SORUMLUSU ÖDENEĞĐ (YTL) HARCANAN (YTL) AB LdV ToI Web-based Inservice Training Programs on Electrical-Electronics and Information- Communication Technologies for Technical Teachers Prof.Dr. Hüseyin Ekiz AB Grundtvig POWAR-political awareness in a changing Europe. Yrd. Doç.Dr. Ahmet Eskicumalı AB LdV ToI AB LdV ToI AB LdV ToI AB Grundtvig Empowerment through Study, Training, Enabling Education and Mentoring Eight Colours in The Vocational Education and Training An Educational Platform for Physically Disable People in Designing and Manufacturing of Supporting Equipment POWAR - political awareness in a changing Europe. Doç.Dr. Seyhan Fırat Prof.Vahdettin Sevinç Yrd.Doç.Dr. Hasan Basri Gündüz (Eğitim Fakültesi) Yrd.Doç.Dr. Yavuz Soydan Yrd. Doç.Dr. Ahmet Eskicumalı GENEL BĐLGĐLER 40

55 GENEL BĐLGĐLER 5.4.Anlaşmalar 5.4..Üniversiteler Arasında Yapılan Đkili Anlaşmalar KOCAELĐ ÜNĐVERSĐTESĐ ÜNĐVERSĐTE AZERBAYCAN MĐLLĐ ĐLĐMLER AKADEMĐSĐ KĐMYA PROBLEMLERĐ ENSTĐTÜSÜ BATI KARADENĐZ ÜNĐVERSĐTELERĐ (BAÜ) ONDOKUZ MAYIS ÜNĐVERSĐTESĐ KOCAELĐ ÜNĐVERSĐTESĐ ĐTALYA DELGĐ STUDĐ DĐ CENOVA ÜNĐVERSĐTESĐ ĐSTANBUL KÜLTÜR ÜNĐVERSĐTESĐ COĐMBRA POLYTEKNĐK ENSTĐTÜSÜ ANLAŞMA Tıp Fakültesine Alınacak Öğrencilerin Kocaeli Üniversitesinde Eğitim Görmeleri Akademik ve Kültürel Değişim Programının Geliştirilmesi Đşbirliği Đşbirliği Programının Yürütülmesi Akademik Konularda Đşbirliği Sapanca Havzası Đnceleme ve Değerlendirme Kurulunun Kurulması Öğrenci Değişimi (Erasmus) Çevrimiçi Ders Đçeriklerine Erişim Đşe Đlgili Đşbirliği Đşbirliği Anlaşması Diğer Anlaşmalar ÜLKE ÜNĐVERSĐTE ADI ANLAŞMANIN ĐÇERĐĞĐ AVUSTURYA BELÇĐKA BULGARĐSTAN Fachhochschule de bfi Wien Technische Uniersitat Wien Katholieke Hogeschool Brugge-Oostende Katholieke Hogeschool Limburg / (Business Studies+Languages) Katholieke Hogeschool Limburg /2 (Education) Katholieke Hogeschool Limburg /3 (Special Education & Social Work) Katholieke Hogeschool Limburg /4 (Department Industrial Sciences and Technology) Katholieke Hogeschool Limburg/5 (Electrics & Electronics Engineering) Katholieke Hogeschool Limburg /6 (Industrial Engineering) Katholieke Hogeschool Sint-Lieven / (Civil Engineering/Construction) Katholieke Hogeschool Sint-Lieven /2 (Electronics - ICT) Katholieke Hogeschool Sint-Lieven /3 (Environmental Studies) Katholieke Hogeschool Sint-Lieven /4 (Chemistry) Katholieke Hogeschool Zuid-West-Vlaanderen / (Nursing, Midwifery) Katholieke Hogeschool Zuid-West-Vlaanderen /2 (Tourism) Katholieke Hogeschool Zuid-West-Vlaanderen /3 (Physical Education&Sports Science) Technical University of Varna / (Business & Management) Technical University of Varna /2 (Engineering, Technology) Technical University of Varna /3 (Environmental Sciences) Technical University of Varna /4 (Political Sciences) Technical University of Varna /5 (Mathematics & Informatics) Đktisat- Đşletme Endüstri Mühendisliği Endüstri Mühendisliği Đşletme Eğitim Zihinsel Engelliler Eğitimi Teknoloji Elektrik-Elektronik Mühendisliği Endüstri Mühendisliği Đnşaat Mühendisliği Elektronik Mühendisliği Çevre Mühendisliği Kimya Hemşirelik- Ebelik Turizm Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Đşletme Mühendislik-Teknoloji Çevre Mühendisliği Siyaset Bilimi Matematik, Bilişim 4

56 GENEL BĐLGĐLER ÇEK CUMHURĐYETĐ DANĐMARKA ĐNGĐLTERE ÜLKE ÜNĐVERSĐTE ADI ANLAŞMANIN ĐÇERĐĞĐ (SADECE ÖĞRETĐM GÖREVLĐSĐ ANLAŞMALARIDIR) ESTONYA FĐNLANDĐYA FRANSA Czech University of Agriculture Prague (Business Studies and Economics) Czech University of Agriculture Prague (Business Studies and Economics) Czech University of Life Sciences Prague (Businnes and Management Sciences) Masaryk University (Social Work) Đşletme- Đktisat Đşletme- Đktisat Đşletme Sosyal Hizmetler Ostravska Univerzita V Ostrave/ (Geography and Geology) Coğrafya Ostravska Univerzita V Ostrave/2 (Social Sciences; Political Sciences, Sociology and International Relations) Sosyoloji, Uluslar arası Đlişkiler Ostravska Univerzita V Ostrave/3 (German Language) Ostravska Univerzita V Ostrave/4 (Translating & Interpreting) Ostravska Univerzita V Ostrave/5 (History) Ostravska Univerzita V Ostrave/6 (Social Work) Univerzita Hradec Kralove (Sociology) Univerzita Hradec Kralove/ (Music) Univerzita Hradec Kralove/2 (Chemistry) Univerzita Hradec Kralove/3 (Physical Education) Univerzita Hradec Kralove/4 (Tourism) Univerzita Hradec Kralove/5 (German Language) Univerzita Hradec Kralove/6 (Primary and Preprimary Education) Univerzita Hradec Kralove/7 (History) Univerzita Hradec Kralove/8 (Business Studies) Univerzita Hradec Kralove/9 (Education,MathematicsTeacher Education) Vysoka Skola Banska-Technicka Univerzita Ostrava (Social Work) Vysoka Skola Banska-Technicka Univerzita Ostrava/ (Economics) Vysoka Skola Banska-Technicka Univerzita Ostrava/2 (Civil Engineering) Vysoka Skola Banska-Technicka Univerzita Ostrava/3 (Mechanical Engineering) Vysoka Skola Banska-Technicka Univerzita Ostrava/4 (Metallurgy Engineering) Aalborg University (History) Aalborg University (Political Science) CVU fyn, Odense Seminarium (Teacher Education) Kobenhavns Universitet (Sociology) Roskilde University (Business Studies) Portsmouth University (Materials Science) University of Salford (Civil Engineering) University of Sussex (Electronics Engineering) University of Worcester (PE and Sport Science) Mainori Korgkool (Tourism) University of Tallinn (Sociology) University of Tartu/ (Social Sciences) University of Tartu/2 (Theology) University of Lapland (Education) University of Oulu (Environmental Engineering) Ecole Superieu de Commerce Chambery Savoie (Business and Management Studies) Alman Dili ve Edebiyatı, Mütercim Tercümanlık Almanca Mütercim Tercümanlık Tarih Sosyal Hizmetler Sosyoloji Müzik Kimya Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Turizm Alman Dili ve Edebiyatı Okul Öncesi Eğitimi Tarih Đşletme Eğitim, Matematik Öğretmenliği Eğitimi Sosyal Hizmet Đktisat Đnşaat Mühendisliği Makine Mühendisliği Metalürji Mühendisliği Tarih Kamu Yönetimi Öğretmen Eğitimi Sosyoloji Đşletme Metalürji Malzeme Mühendisliği Đnşaat Mühendisliği Elektrik-Elektronik Mühendisliği Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Turizm Sosyoloji Sosyal Bilimler Đlahiyat Eğitim Çevre Mühendisliği Đşletme 42

57 GENEL BĐLGĐLER FRANSA ALMANYA YUNANĐSTAN ÜLKE ÜNĐVERSĐTE ADI ANLAŞMANIN ĐÇERĐĞĐ Ecole Superieure D ingenieurs en Electronique et Electrotechnique (Elec. Electr. Eng.) Ecole Superieure D ingenieurs en Electrotechnique et Electronique d AMIENS (Elec. Electr. Eng.) Universite Rennes 2 - Haute Bretagne (History) University of Nancy 2/ (History) University of Nancy 2/2 (Sociology) Ernst-Moritz-Arndt-Universitat Greifswald (Economics) Fachhochschule Deggendorf/ (Electrical Engineering) Fachhochschule Deggendorf/2 (Management) Fachhochschule Düsseldorf-University of Applied Sciences (Mechanical Engineering) Fachhochschule Kaiserslautern (Mechanical Engineering) Fachhochschule Kaiserslautern (Microsystems) Fachhochschule Regensburg (Mechanical Engineering) Georg-August-Universitat Göttingen (Theology- Sociology-Philosophy) Hochschule Deggendorf / (Civil Engineering) Hochschule Deggendorf /2 (Engineering) Hochschule Deggendorf /4 (Mechanical Engineering) Elektrik-Elektronik Mühendisliği Elektrik-Elektronik Mühendisliği Tarih Tarih Sosyoloji Đktisat Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Đşletme Makine Mühendisliği Makine Mühendisliği Makine Mühendisliği Makine Mühendisliği Đlahiyat, Sosyoloji, Felsefe Đnşaat Mühendisliği Mühendislik Makine Mühendisliği Hochschule Deggendorf-University of Applied Sciences/3 Đşletme (Business) Hochschule Mittweida (Electronics Engineering, Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Telecommunication) Hochschule Mittweida (Mechanical Engineering) Ruhr-Bochum Universitat (Electronics Engineering, Telecommunication) Technische Universitat Chemnitz (Language) Universitaet Bielefeld (Theology) Universitaet Duisburg-Essen (Physics) Universitaet Duisburg-Essen (Teaching Education) Universitaet Hamburg (Management) Universitat Augsburg (Physics) Universitat Bremen/ (Sociology) Universitat Bremen/2 (Industrial Relations and Personel Management) Universitat Karlsruhe/ (Mechanical Engineering) Universitat Karlsruhe/2 (Metallurgy Engineering) Universitat Koblenz-Landau (Language) Universitat Konstanz (Political Sciences) University of Bremen Makine Mühendisliği Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Alman Dili Edebiyatı, Almanca Mütercim Tercümanlık Đlahiyat Fizik Öğretmen Eğitimi Đşletme Fizik Sosyoloji Çalışma Ekonomisi ve Endüstri Đlişkileri Makine Mühendisliği Metalürji ve Malzeme Mühendisliği Alman Dili Edebiyatı, Almanca Mütercim Tercümanlık Kamu Yönetimi Bilgisayar Mühendisliği Westfälısche Wılhelms-Unıversıtät Münster/2 (Language German) Alman Dili Edebiyatı, Almanca Mütercim Tercümanlık Westfälısche Wılhelms-Unıversıtät Münster/Geophysical Engineering Jeofizik Mühendisliği National Technical University of Athens/ (Mechanical Engineering) Makine Mühendisliği National Technical University of Athens/0 (Social Sosyal Hizmetler, Çalışma Ekonomisi ve Endüstri Sciences) Đlişkileri National Technical University of Athens/ (International Relations) Uluslararası Đlişkiler National Technical University of Athens/2 (Electrical Engineering) Elektrik ve Elektronik Mühendisliği National Technical University of Athens/3 (Civil Engineering) Đnşaat Mühendisliği 43

58 GENEL BĐLGĐLER YUNANĐSTAN MACARĐSTAN ĐRLANDA ĐSPANYA ÜLKE ÜNĐVERSĐTE ADI ANLAŞMANIN ĐÇERĐĞĐ National Technical University of Athens/4 (Electronical Engineering and Telecommunication) National Technical University of Athens/5 (Industrial Engineering) National Technical University of Athens/6 (Physics) National Technical University of Athens/7 (Geological Sciences) National Technical University of Athens/8 (Metallurgical and Materials Sciences) National Technical University of Athens/9 (Mathematics) Panepistimio Thessalias/ (History) Panepistimio Thessalias/2 (Communication and Computer Sciences) University of Ioannin (Chemistry) University of the Aegean (Sociology) Eötvös Jozsef College Technical Faculty/ (Civil Engineering) Eötvös Jozsef College Technical Faculty/2 (Environmental Engineering) University of Miskolc/ (History, Archeology) University of Miskolc/2 (Sociology) University of Miskolc/3 (German Language) University of West Hungary/ (International Relations) University of West Hungary/2 (Management and Business) Institute of Technology Tralee/ (Mechanical Engineering) Institute of Technology Tralee/2 (Industrial Engineering) Institute of Technology Tralee/3 (Electrical Engineering) Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Endüstri Mühendisliği Fizik Jeofizik Mühendisliği Metalürji ve Malzeme Mühendisliği Matematik Tarih Bilgisayar Mühendisliği Kimya Sosyoloji Đnşaat Mühendisliği Çevre Mühendisliği Tarih, Arkeoloji Sosyoloji Alman Dili Edebiyatı, Almanca Mütercim Tercümanlık Uluslararası Đlişkiler Đşletme Institute of Technology Tralee/4 (Business-Management) Đşletme Universidad De Almeira/ (Business studies and Management Sciences) Universidad De Almeira/2 (Tourism) Universidad De Almeira/3 (Marketing) Universidad De Almeira/4 (Horticultura) Universidad De Almeira/5 (Engineering, Technology) Universidad De Almeira/6 (Mechanical Engineering) Universidad De Almeira/9 (Chemistry) Universidad De Almeira/0 (Economics) Universidad de Burgos/ (Business Studies) Universidad de Burgos/2 (Computer Science) Universidad de Burgos/3 (Chemistry) Universidad De Zaragoza (Education) Universidad De Zaragoza (Humanities) Universidad De Zaragoza (Social Sciences) Universidad De Zaragoza / (Electronics and Communication Engineering) Universidad De Zaragoza /2 (Fine Arts) Universidad De Zaragoza /3 (Interpretation) Universidad De Zaragoza /4 (Business Studies) Universidad De Zaragoza /5 (History) Universidad De Zaragoza /6 (Educational Sciences) Universidad De Zaragoza /7 (Sociology) Makine Mühendisliği Endüstri Mühendisliği Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Đşletme ve yönetim bilimleri Turizm Pazarlamacılık ve Satış Yönetimi Peysaj, Bahçe Ziraatı Mühendislik,Teknoloji Makine Mühendisliği Kimya Đktisat Đşletme Bilgisayar Bilimleri Kimya Eğitim Beşeri Bilimler Sosyal Bilimler Elektronik ve Đletişim Mühendisliği Güzel Sanatlar Almanca Mütercim Tercümanlık Đşletme Tarih Eğitim Bilimleri Sosyoloji 44

59 GENEL BĐLGĐLER ĐSPANYA POLONYA ÜLKE ÜNĐVERSĐTE ADI ANLAŞMANIN ĐÇERĐĞĐ Universidad Politecnica de Valencia (Environmental Sciences) University of Jaen (Business Studies/Management Science) University of Jaen (Financial Management) University of Jaen (Public Administration) University of Jaen (Tourism) University of Oviedo (History) International Higher School of Practical Psychology/4 (Businnes and Administration) Lıepaja Academy of Pedagogy Lv Lıepaja/ (International Relations) Lıepaja Academy of Pedagogy Lv Lıepaja/2 (Tourism) Lıepaja Academy of Pedagogy Lv Lıepaja/3 (Art and Design) Lıepaja Academy of Pedagogy Lv Lıepaja/4 (English or German Language Teacher) School of Business Administration Turıba/ (Public Relations) School of Business Administration Turıba/2 (Business Studies) School of Business Administration Turıba/3 (Tourism) Akademia Ekonomiczna im. Oskara Langego (Business Studies and Management) Jagiellonian University/ (Chemistry) Jagiellonian University/2 (Business Studies) Jagiellonian University/3 (Turkısh Language) Çevre Bilimleri Đşletme ve Yönetim Bilimleri Finans Yönetimi Kamu Yönetimi Turizm Tarih Đşletme Uluslararası Đlişkiler Turizm Güzel Sanatlar Alman Dili ve Edebiyatı Halkla Đlişkiler Đşletme Turizm Đşletme Kimya Đşletme Türk Dili ve Edebiyatı Kwidzyn School of Management/ (Public Administration) Halkla Đlişkiler Kwidzyn School of Management/2 (Economics) Kwidzyn School of Management/3 (International Relations) Kwidzyn School of Management/4 (Environmental Sciences) Kwidzyn School of Management/5 (Public Health) Pantswowa Wyzsa Szkola Zawadowa W Nysie/ (Electronics and Computer Education) Pantswowa Wyzsa Szkola Zawadowa W Nysie/2 (Industrial Engineering) Pantswowa Wyzsa Szkola Zawadowa W Nysie/3 (Civil Engineering) State Higher Vocational School in Nowy Sacz (Engineering, Technology-) University of Bialystok/ (History) University of Bialystok/2 (Sociology) University of Gdansk (History) Universytet Lodzki/ (Sociology) Universytet Lodzki/2 (Economics) Universytet Rzeszowski/ (Economics) Universytet Rzeszowski/2 (Physics) Universytet Rzeszowski/3 (Nursing and Midwifery) Universytet Rzeszowski/4 (Physical Education) Universytet Szczecinski (Business Studies) Đktisat Uluslararası Đlişkiler Çevre Müh. Ebelik, Hemşirelik Elektrik,Elektronik Mühendisliği-Bilgisayar Öğretmenliği Endüstri Mühendisliği Đnşaat Mühendisliği Yapı Öğretmenliği Tarih Sosyoloji Tarih Sosyoloji Đktisat Đktisat Fizik Hemşirelik ve Ebelik Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Đşletme Uniwersytet Im. Adama Mickiewicza (German Language) Alman Dili ve Edebiyatı Uniwersytet Slaski W Katowicach (Administrative Sciences) Wyzsza Szkola Handlu I Uslug (Business and Management) Đdari Bilimler Đşletme 45

60 GENEL BĐLGĐLER PORTEKĐZ ÜLKE ÜNĐVERSĐTE ADI ANLAŞMANIN ĐÇERĐĞĐ INSTITUTO POLITÉCNICO DE BRAGANÇA/3 (Public Administration) Escola Superior Gallaecıa (Landscape) INSTITUTO POLITÉCNICO DE BRAGANÇA/ (Management) INSTITUTO POLITÉCNICO DE BRAGANÇA/2 (Tourism Management) INSTITUTO POLITÉCNICO DE BRAGANÇA/4 (International Relations) INSTITUTO POLITÉCNICO DE BRAGANÇA/5 (Recreation) Instituto Piaget (Education) Instituto Piaget (Science Education) Instituto Piaget (Sociology) Instituto Politecnico da Guarda (Business Studies&Management Sciences) Instituto Politecnico da Guarda (Civil Engineering) Instituto Politecnico da Guarda (Computer Science) Instituto Politecnico da Guarda (Education&Teacher Education) Instituto Politecnico da Guarda (Environmental Engineering) Instituto Politecnico da Guarda (Physical Education& Sports Sciences) Instituto Politecnico da Guarda (Tourism, Catering, Hotel Management) Instituto Politecnico de Coimbra/ (Computer Sciences ) Instituto Politecnico de Coimbra/2 (Environmental Sciences) Instituto Politecnico de Coimbra/3 (Education) Instituto Politecnico de Coimbra/4 (Tourism) Instituto Politecnico de Coimbra/5 (Communication) Polytechnic Institute of Beja (Civil Engineering) Polytechnic Institute of Beja (Computer Engineering) Universidade De Coimbra/ (Engineering) Universidade De Coimbra/0 (Business) Universidade De Coimbra/ (Informatics) Universidade De Coimbra/2 (History) Universidade De Coimbra/3 (Languages) Universidade De Coimbra/4 (Public Administration) Universidade De Coimbra/5 (Electrical and Electronics Engineering) Universidade De Coimbra/6 (Computer Engineering) Universidade De Coimbra/7 (Geography) Universidade De Coimbra/8 (European Studies [Sociology, Int. Relations]) Universidade De Coimbra/9 (Economics) Universidade Do Minho/ (Environmental Engineering) Universidade Do Minho/2 (Mechanical Engineering) Universidade Do Minho/3 (Industrial Engineering) Universidade Do Porto (Materials Science) Universidade Do Porto/2 (Civil Engineering) Universidade Do Porto/3 (Computer Engineering) University of Aveiro (Civil Engineering) Halkla Đlişkiler Peyzaj Đşletme Turizm Đşletmeciliği Uluslararası Đlişkiler Rekreasyon Sınıf Öğretmenliği Eğitim Bilimi Sosyoloji Đşletme Đnşaat Mühendisliği Bilgisayar Mühendisliği Eğitim Çevre Mühendisliği Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Turizm Đşletmeciliği Bilgisayar Mühendisliği Çevre Mühendisliği Eğitim Turizm Đletişim Đnşaat Mühendisliği Bilgisayar Mühendisliği Mühendislik Đşletme Enformatik Tarih Alman Dili ve Edebiyatı-Almanca Mütercim Tercümanlık Halkla Đlişkiler Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bilgisayar Mühendisliği Coğrafya Sosyoloji, Uluslararası Đlişkiler Đktisat Çevre Mühendisliği Makine Mühendisliği Endüstri Mühendisliği Metalürji ve Malzeme Mühendisliği Đnşaat Mühendisliği Bilgisayar Mühendisliği Đnşaat Mühendisliği 46

61 GENEL BĐLGĐLER ROMANYA SLOVAKYA SLOVENYA ĐSVEÇ ÜLKE ÜNĐVERSĐTE ADI ANLAŞMANIN ĐÇERĐĞĐ Şcola Nationala de Studii Politice şi Administrative (Business & Economic Studies) Şcola Nationala de Studii Politice şi Administrative (International Relations) Şcola Nationala de Studii Politice şi Administrative (Public Administration) Şcola Nationala de Studii Politice şi Administrative (Sociology) Şcola Nationala de Studii Politice şi Administrative/ (Management and Administrative Sciences) Şcola Nationala de Studii Politice şi Administrative/2 (Communication) Technical University of Cluj-Napoca (Civil Engineering) Technical University of Cluj-Napoca (Materials Science) Transilvania University of Brasov (Engineering, Materials Science) Transilvania University of Brasov (Mechanical Engineering) Transilvania University of Brasov (Nursing) Transilvania University of Brasov (Physics) Universitatea Tecnica "Gh. Asachi" Iaşı (Electrical Engineering) Comenius University in Bratislava (Physical Education, Sport Science) Presov University (Internatinal Relations, European Studies, Area Studies) Presov University (Philosophy, Ethics) Presov University (Sociology) Univerzıta Pavla Jozefa Safarıka v Kosıcıach (Biochemistry) Đşletme Uluslararası Đlişkiler Halkla Đlişkiler Sosyoloji Đşletme Đletişim Đnşaat Mühendisliği Metalürji ve Malzeme Mühendisliği Metalürji ve Malzeme Mühendisliği Makine Mühendisliği Hemşirelik Fizik Elektrik ve Elektronik Mühendisliği Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Uluslararası Đlişkiler Felsefe Sosyoloji Kimya Univerzıta Pavla Jozefa Safarıka v Kosıcıach (Chemistry) Kimya Univerzıta Pavla Jozefa Safarıka v Kosıcıach/ (Computer Sciences) Maribor University/ (Business Studies) Maribor University/2 (Civil Engineering)- Högskolan Kristianstad/ (Teacher Education) Högskolan Kristianstad/2 (Science Education) Umea University (Sociology) 6.Yönetim ve Đç Kontrol Sistemi Bilgisayar Mühendisliği Đşletme Yapı Öğretmenliği Eğitim Bilimleri Psikolojik Rehberlik ve Danışmanlık Fen Bilgisi Öğretmenliği Sosyoloji Üniversitemizde yönetim; Rektörlükte Rektör ile Rektör Yardımcılarının yönetiminde Senato ve Yönetim Kurulu Kararlarının uygulanması ile gerçekleşmektedir. Fakültelerde Dekan ve Dekan Yardımcıları; Enstitüler, Yüksekokullar, Meslek Yüksekokulları ve Konservatuarda Müdür ve Müdür Yardımcılarının yönetiminde Kurul Kararlarının uygulanması ile gerçekleşmektedir. 508 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu ile 5436 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu ile bazı Kanun ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun gereğince Üniversitemiz de Strateji Geliştirme ve bu daireye bağlı olarak Đç Kontrol Şube Müdürlüğü kurulmuştur. 47

62 GENEL BĐLGĐLER Kamu idarelerinde Đç Kontrol ve Ön Mali Kontrol faaliyetlerinin yürütülmesine ilişkin ilke, iş, işlem ve süreçler Maliye Bakanlığı tarafından tarih ve (3.mükerrer) sayılı Resmi Gazetede yayımlanan Đç Kontrol ve Ön Mali Kontrole ilişkin Usul ve Esaslara Đlişkin Yönetmelikte belirlenmiştir. 6..Đç Kontrolün Tanımı Đç Kontrol sistemi yukarıda zikredilen kanunlar ve ikincil mevzuat düzenlemelerinde Đdarenin amaçlarına, belirlenmiş politikalara ve mevzuata uygun olarak faaliyetlerin etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde yürütülmesini, varlık ve kaynakların korunmasını, muhasebe kayıtlarının doğru ve tam olarak tutulmasını, malî bilgi ve yönetim bilgisinin zamanında ve güvenilir olarak üretilmesini sağlamak üzere idare tarafından oluşturulan organizasyon, yöntem, süreç ile iç denetimi kapsayan malî ve diğer kontroller bütünü şeklinde tanımlanmaktadır. Görev ve yetkileri çerçevesinde, mali yönetim ve harcama öncesi kontrol süreçlerine ilişkin standartlar ve yöntemler Maliye Bakanlığınca, iç denetime ilişkin standartlar ve yöntemler ise Đç Denetim Koordinasyon Kurulu tarafından belirlenir, geliştirilir ve uyumlaştırılır. Bunlar ayrıca, sistemlerin koordinasyonunu sağlar ve kamu idarelerine rehberlik hizmeti verir. 6.2.Đç Kontrol Sistemi Organizasyon Şeması ÜST YÖNETĐCĐ (Đç Kontrol Sisteminin Kurulmasından Sorumlu) MALĐ HĐZMETLER BĐRĐMĐ HARCAMACI BĐRĐMLER MALĐ HĐZMETLER BĐRĐM YÖNETĐCĐSĐ MIHASEBE KESĐN HESAP VE RAPORLAMA ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ ĐÇ KONTROL ŞUBE MÜDÜRLÜĞÜ HARCAMA YETKĐLĐSĐ (Đç Kontrol Süreci) GERÇEKLEŞTĐRME GÖREVLĐSĐ (Ön Mali Kontrol Đşlemleri) ĐÇ KONTROL SĐSTEMĐ STANDARTLARININ UYGULANMASI ÖN MALĐ KONTROL 6.3.Đç Kontrolün Amaçları a. Kamu gelir, gider, varlık ve yükümlülüklerinin etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde yönetilmesini, 48

63 GENEL BĐLGĐLER b. Kamu idarelerinin kanunlara ve diğer düzenlemelere uygun olarak faaliyet göstermesini, c. Her türlü malî karar ve işlemlerde usulsüzlük ve yolsuzluğun önlenmesini, d. Karar oluşturmak ve izlemek için düzenli, zamanında ve güvenilir rapor ve bilgi edinilmesini, e. Varlıkların kötüye kullanılması ve israfını önlemek ve kayıplara karşı korunmasını sağlamaktır. 6.4.Đç Kontrolün Özellikleri a.đç kontrol faaliyetleri, sürekli ve sistematik bir şekilde ve idarenin yönetim sorumluluğu çerçevesinde yürütülür. b.đç kontrol faaliyet ve düzenlemelerinde öncelikle riskli alanlar dikkate alınır. c.đç kontrole ilişkin sorumluluk, işlem sürecinde yer alan bütün görevlileri kapsar. d.đç kontrol mali ve mali olmayan tüm işlemleri kapsar. e.đç kontrol sistemi yılda en az bir kez değerlendirilir ve alınması gereken önlemler belirlenir. f.đç kontrol düzenleme ve uygulamalarında mevzuata uygunluk, saydamlık, hesap verebilirlik, ekonomiklik, etkinlik ve etkililik gibi iyi mali yönetim ilkeleri esas alınır. 6.5.Đç Kontrolün Bileşenleri a.kontrol Ortamı -Bütünlük ve etik değerler -Mesleki yeterlilik -Görev, yetki ve sorumlulukların açık bir şekilde belirlenmesi -Yetki devirlerinin belirlenmesi b.risk Değerlendirme -Birimlerin ve kişilerin performansının izlenmesi 49

64 GENEL BĐLGĐLER -Risklerin belirlenmesi -Risk analizi ve önlemlerin belirlenmesi c.kontrol Faaliyetleri -Kontrol sisteminin belgelendirilmesi -Đşlemlerin belgelendirilmesi ve kaydedilmesi -Uygun yetki devirleri -Görevler ayrılığı ilkesi -Önleyici, tespit edici ve düzeltici kontrol faaliyetlerinin uygulanması d.bilgi ve Đletişim -Đdarenin yöneticisi, birim başkanları ve çalışanlarına doğru ve güvenilir bilginin uygun bir formatta periyodik olarak verilmesi -Đç iletişim için gerekli mekanizmalar -Dış iletişim için gerekli mekanizmalar e.đzleme -Đç kontrolün değerlendirilmesi -Đç denetim sonuçları -Sürekli izleme -Konuya özgü değerlendirmeler -Raporlama eksiklikleri 6.6.Đç Kontrol Sürecinde Görev Alanlar 6.6..Harcama Yetkilisi Harcama yetkilileri görev ve yetki alanları çerçevesinde, iç kontrolün işleyişinden sorumludur. Harcama yetkilileri ve diğer yöneticiler, mesleki değerlere ve dürüst yönetim anlayışına sahip olunmasından, mali yetki ve sorumlulukların bilgili ve yeterli yöneticilerle personele verilmesinden, belirlenmiş standartlara uyulmasının sağlanmasından, mevzuata aykırı faaliyetlerin önlenmesinden, kapsamlı bir 50

65 GENEL BĐLGĐLER yönetim anlayışıyla uygun bir çalışma ortamının ve saydamlığın sağlanmasından görev ve yetkileri çerçevesinde sorumludurlar. Bütçe ile ödenek tahsis edilen harcama yetkilileri, iş ve işlemlerin amaçlara, iyi mali yönetim ilkelerine, kontrol düzenlemelerine ve mevzuata uygun bir şekilde gerçekleştirildiğini içeren iç kontrol güvence beyanını her yıl düzenler ve birim faaliyet raporlarına ekler Mali Hizmetler Birimi Yöneticisi (Strateji Geliştirme Dairesi Başkanı) Mali hizmetler birimi yöneticisi, yönetimin iç kontrole yönelik işlevinin etkililiğini ve verimliliğini artırmak için gerekli çalışmaları yapar ve ön mali kontrol faaliyetinin yürütülmesini sağlar. Mali hizmetler birimi yöneticisi, idarede faaliyetlerin mali yönetim ve kontrol mevzuatı ile diğer mevzuata uygun olarak yürütüldüğünü, kamu kaynaklarının etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanılmasını temin etmek üzere iç kontrol süreçlerinin işletildiğini, izlendiğini ve gerekli tedbirlerin alınması için düşünce ve önerilerinin zamanında üst yöneticiye raporlandığını içeren mali hizmetler birim yöneticisinin beyanını düzenleyerek idare faaliyet raporuna ekler. Mali hizmetler birimi yöneticisi, a.birimi yönetir, yeterli sayı ve nitelikte personel istihdamını, personelin eğitimini ve yetiştirilmelerini sağlayacak çalışmalar yapar, b.birimin görev dağılımını yaparak hizmetlerin etkili, süratli ve verimli bir şekilde sunulmasını sağlar, c.đç kontrol alanında üst yönetici ve harcama yetkililerine danışmanlık yapma ve bilgilendirme faaliyetini yürütür, d.đç kontrolün harcama birimlerinde etkili bir şekilde yapılmasını sağlayacak düzenlemeleri hazırlar ve üst yöneticinin onayına sunar, e.mali hizmetlerin saydam, planlı, idarenin amaçlarına ve mevzuata uygun bir şekilde yürütülmesi için gerekli önlemleri alır. 5

66 GENEL BĐLGĐLER Muhasebe Yetkilisi Muhasebe hizmeti, gelirlerin ve alacakların tahsili, giderlerin hak sahiplerine ödenmesi, para ve parayla ifade edilen değerler ile emanetlerin alınması, saklanması, ilgililere verilmesi, gönderilmesi ve diğer tüm mali işlemlerin kayıtlarının yapılması ve raporlanması işlemleridir. Bu işlemleri yürütenler muhasebe yetkilisidir. Muhasebe yetkilileri, muhasebe hizmetlerinin yapılmasından ve muhasebe kayıtlarının usulüne ve standartlara uygun, saydam ve erişilebilir şekilde tutulmasından sorumludur Gerçekleştirme Görevlileri Gerçekleştirme görevlileri, harcama talimatı üzerine; işin yaptırılması, mal veya hizmetin alınması, teslim almaya ilişkin işlemlerin yapılması, belgelendirilmesi ve ödeme için gerekli belgelerin hazırlanması görevlerini yürütür. Gerçekleştirme görevlileri, 508 sayılı Kanun çerçevesinde yapmaları gereken iş ve işlemlerden sorumludur. Yukarıda belirtilen hususlar çerçevesinde her bir harcamacı birimde iç kontrol sisteminin kurulması, sistemin işleyişi açısından zorunluluk arz etmektedir Ön Mali Kontrol Đç Kontrolün bir unsuru olarak ön mali kontrol, Đdarelerin gelir, gider, varlık ve yükümlülüklerine ilişkin mali karar ve işlemlerin; idarenin bütçesi, bütçe tertibi, kullanılabilir ödenek tutarı, ayrıntılı harcama programı, finansman programı, merkezi yönetim bütçe kanunu ve diğer mali mevzuat hükümlerine uygunluğu ve kaynakların etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanılması yönlerinden yapılan kontroldür. Ön malî kontrol görevi, idarelerin yönetim sorumluluğu çerçevesinde, harcama birimleri ve malî hizmetler birimi tarafından yerine getirilir. Harcama yetkilileri, yardımcıları veya hiyerarşik olarak kendisine en yakın üst kademe yöneticileri arasından bir veya daha fazla sayıda gerçekleştirme görevlisini ödeme emri belgesi düzenlemekle görevlendirebilecektir. 52

67 GENEL BĐLGĐLER Harcama birimlerinde ön mali kontrol işlemi; tarih ve (3. Mükerrer) sayılı Resmi Gazetede yayımlanan Đç Kontrol ve Ön Mali Kontrole Đlişkin Usul ve Esaslara Đlişkin Yönetmelik hükümlerine uygun olarak süreç kontrolü şeklinde yürütülecektir. Süreç kontrolünde, her bir işlem daha önceki işlemlerin kontrolünü içerecek şekilde tasarlanıp uygulanacaktır. Mali işlemlerin yürütülmesinde görev alanlar, yapacakları işlemden önceki işlemleri de kontrol edeceklerdir. Ödeme emri belgesini düzenlemekle görevlendirilen gerçekleştirme görevlileri, ödeme emri belgesi ve eki belgeler üzerinde ön mali kontrol yapacaklar ve bu işlemin sonucunda ödeme emri belgesi üzerine, kontrol edilmiş ve uygun görülmüştür şerhini düşerek imzalayacaklardır. Malî hizmetler biriminin ön malî kontrolüne tâbi malî karar ve işlemlerin kontrolü, birimin iç kontrol alt birimi tarafından yerine getirilecektir. Bütün harcama birimlerinin, bu tanım ve açıklamalarda belirtilen esaslar doğrultusunda, yürütmekte oldukları görevleri, idari yetki ve sorumluluklarını yeniden değerlendirerek, süreç, görev, yetki ve sorumluluk tanımlamaları yaparak sistemlerini kurmaları gerekmektedir. Üniversitemizde yönetim Rektörlükte; Rektör ile Rektör Yardımcılarının kontrolünde Senato Kararları ve Yönetim Kurulu Kararlarının uygulanması ile gerçekleşmektedir. Fakültelerde Dekan ve Dekan Yardımcıları; Enstitüler, Yüksekokullar, Meslek Yüksekokulları ve Konservatuarda Müdür ve Müdür Yardımcılarının kontrolünde Kurul Kararlarının uygulanması ile gerçekleşmektedir. Üniversitemizde satın alma işlemleri, 4734 ve 4735 sayılı Kamu Đhale Kanunu gereğince kurulması gerekli komisyonlar ve bütçe imkânları doğrultusunda, ihtiyaçlar göz önünde bulundurularak 508 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu çerçevesinde muhasebe ve iç denetim sistemi uygulanarak yapılmaktadır. Fakülte ve Yüksekokullarda satın alma işlemleri, ihaleyi gerektiren alımlar dışında doğrudan temin yöntemleriyle ilgili birimlerce yapılmaktadır. Mali kontrol ile ilgili olarak tüm birimlerde bütçe harcama kalemlerinin serbest bırakılma durumlarına göre Harcama Yetkilisi, Gerçekleştirme Görevlisi ve ilgili birim elemanı tarafından kontrol edilmekte ve uygun görülenlerin ödeme 53

68 GENEL BĐLGĐLER işlemleri yapılmaktadır. Karar alma ve işlemlerin gerçekleştirilmesinde Harcama Yetkilisi olarak Rektör / Dekan / Müdür, Düzenleyen olarak Genel Sekreterlik / Fakülte / Enstitü / Yüksekokul Sekreteri yer almaktadır. Yıllık ödenekler çerçevesinde harcama kalemleri kullanılmaktadır. Demirbaş ve sarf malzeme alımları (büro malzemesi, kırtasiye malzemesi v.b.) ile hizmet alımlarına (doğalgaz, telefon, elektrik v.b.) yönelik e-bütçe sisteminden yapılan tahakkuk evrakları, Rektörlük Strateji Geliştirme na gönderilerek, ilgili harcama kaleminden ödeme işlemleri gerçekleştirilmektedir. 54

69 AMAÇ VE HEDEFLER 2 AMAÇ VE HEDEFLER A.KURUMUN AMAÇ VE HEDEFLERĐ Sakarya Üniversitesinin gelişebilmesi, eğitim kalitesini artırabilmesi, çağdaş ve modern eğitim teknolojileri ile donatılabilmesi ancak tüm paydaşlarının desteği ile mümkün olabilecektir. Bu amaçla, Sakarya Üniversitesi paydaşlarını belirleyerek onların durumlarını da dikkate alacak şekilde stratejilerini belirlemiştir. Üniversitenin bu kapsamda paydaşları ve buna bağlı olarak stratejik amaçları şöyledir. Öğrencilerimiz, Akademik personelimiz ve aileleri, Đdarî personelimiz ve aileleri, Üniversitelerarası Kurul, Yüksek Öğretim Kurul, Mezunlarımız, Öğrenci aileleri, Özel Sektör Kuruluşları, Valilik ve diğer resmî kuruluşlar, Sivil Toplum Kuruluşları, Ulusal ve Uluslararası Eğitim ve Araştırma Kurumları..Üniversitemizin Stratejileri Üniversitemiz gelişmekte olan ve stratejik planlama çalışmalarını benimseme ve uygulamada öncü bir üniversite olduğundan, Stratejik Planını 2006 yılı başında YÖK tarafından hazırlanan YÖDEK Rehberi çerçevesinde düzenlemiştir. Bu kapsamda belirlenen stratejilerin aşağıdaki gibi olmasına karar verilmiştir: Üniversitenin Amaçları 0 ana başlık altında toplanmıştır..girdiler (Kaynak Ve Đlişkiler), 2.Kurumsal Niteliklerin Ve Özelliklerinin Değerlendirilmesi, 55

70 AMAÇ VE HEDEFLER 2 3.Eğitim-Öğretim Süreçlerinin Değerlendirilmesi, 4.Araştırma Ve Geliştirme (Bilgi Üretme) Süreçlerinin Değerlendirilmesi 5.Uygulama Ve Hizmet Süreçlerinin Değerlendirilmesi 6.Đdari Ve Destek Süreçlerinin Değerlendirilmesi 7.Yönetsel Özelliklerin (Yapısal) Değerlendirilmesi 8.Yönetsel Özelliklerin (Davranışsal) Değerlendirilmesi 9.Çıktılar / Sonuçların Değerlendirilmesi 0.Yükseköğretim Misyonun Başarma Performansının Değerlendirilmesi..Amaçlara Göre Stratejiler...Girdiler (Kaynak Ve Đlişkiler) S...Öğrencileri, çalışanların nitelikleri, paydaşları ile ilişkileri, olanakları ve kaynakları ile misyon, strateji ve hedeflerini gerçekleştirmede yeterli ve etkin bir üniversite olmak...2.kurumsal Niteliklerin Ve Özelliklerinin Değerlendirilmesi S.2..Öğrenci ve çalışan sayısı, dağılımları ve hizmet alanları ile yeterli, etkin ve yönetilebilir bir üniversite olmak...3.eğitim-öğretim Süreçlerinin Değerlendirilmesi S.3..Eğitim-Öğretim kalitesi ile ulusal ve uluslar arası düzeyde tercih edilebilirliği artan bir üniversite olmak. S.3.2.Eğitim-Öğretim Hizmetlerinde bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanan, Đnternet destekli öğretimi sürekli geliştiren ve bu alanda öncü rolünü sürdüren bir üniversite olmak...4.araştırma Ve Geliştirme (Bilgi Üretme) Süreçlerinin Değerlendirilmesi S.4..Araştırma ve Geliştirme faaliyetlerinin kalitesi ile evrensel nitelikte bilginin üretildiği, yayıldığı ve paylaşıldığı bir üniversite olmak. 56

71 AMAÇ VE HEDEFLER 2..5.Uygulama Ve Hizmet Süreçlerinin Değerlendirilmesi S.5..Bilginin yaygınlaştırılmasında ve toplumun sosyal, kültürel ve ekonomik gelişiminde etkin rol alan bir üniversite olmak...6.đdari Ve Destek Süreçlerinin Değerlendirilmesi S.6..Üniversitenin stratejik amaçlarına ulaşması için idari ve destek hizmetlerini etkin ve verimli olarak kullanmak...7.yönetsel Özelliklerin (Yapısal) Değerlendirilmesi S.7..Stratejiler ve süreçlerle yönetim anlayışını benimseyen, kaynaklarını bu yönde etkin kullanan şeffaf ve sürdürülebilir bir yönetim kültürü (yapısı) oluşturmak...8.yönetsel Özelliklerin (Davranışsal) Değerlendirilmesi S.8..Öğrenci ve çalışanlarının memnuniyetini ön planda tutan, liderlik ve kişisel özelliklerinin gelişmesini destekleyen yönetim kültürüne sahip bir üniversite olmak...9.çıktılar / Sonuçların Değerlendirilmesi S.9..Kaynaklarını, kurumsal niteliklerini ve özelliklerini etkin ve verimli kullanan, faaliyet ve hizmetlerinin sonuçlarını izleyen, sürekli iyileştiren ve geliştiren bir üniversite olmak...0.yükseköğretim Misyonun Başarma Performansının Değerlendirilmesi S.0..Yükseköğretim misyonunu evrensel, ulusal ve bölgesel boyutta yerine getiren bir üniversite olmak. B.KURUMUN TEMEL POLĐTĐKALARI VE ÖNCELĐKLERĐ.Sakarya Üniversitesinin Misyonu, Vizyonu ve Temel Değerleri Sakarya Üniversitesinin misyonu; Evrensel nitelikte bilgi ve teknoloji üreten, araştırmacı, katılımcı, paylaşımcı, özgün ve estetik değerlere sahip, çağdaş bir öğretim ve bilimsel kültürü oluşturmak ve meslekî açıdan yetkin, toplumsal değerlere saygılı bireyler yetiştirmektir. 57

72 AMAÇ VE HEDEFLER 2 Bu misyonu gerçekleştirmek için Sakarya Üniversitesinin belirlediği vizyonu; Eğitim, öğretim ve araştırma kalitesi ile Türkiye ve dünyada tercih edilen; Takım çalışmasını teşvik eden, katılımcı ve paylaşımcı bir yönetime sahip; Đlimiz ve bölgemiz başta olmak üzere ülkemizin sorunlarını çözmeye yönelik çalışmalar yapan, üniversite/sanayi/toplum işbirliğini sağlamada öncü; Internet üzerinden yürütülen ön lisans, lisans ve lisansüstü eğitim öğretimi etkin bir şekilde yürüten ve servis sağlayan; Geleneksel sanatlarımızın özünü koruyarak çağdaş, kalıcı ve özgün eserler ortaya koyan; Evrensel değerlere saygılı, toplam kalite yönetimi ilkelerini benimsemiş, sürekli gelişen; bir ÜNĐVERSĐTE olmaktır. Sakarya Üniversitesinin misyon ve vizyonunu oluşturan temel değerleri; Atatürk Đlkelerine bağlı olmak, Evrensel hukuk ilkelerine ve yasal düzenlemelere uymak, Bilimin evrenselliğine inanmak, Yenilikçi olmak, Doğruluktan ve dürüstlükten taviz vermemek, Kurum içinde uyum ve dayanışmaya önem vermek, Sürekli mükemmelliği yakalamaya çalışmak, Zamanın kıymetini bilmek, Özgün araştırmalar yapmak, Đşimizi sevmek. 58

73 AMAÇ VE HEDEFLER 2 2.Sakarya Üniversitesinin Politikaları Üniversitemizdeki misyon ve vizyonumuza bağlı olarak günlük çalışmalarımızda uymamız gereken ilkeler politikalar olarak belirlenmiştir yılında uygulanan politikalar değerlendirilerek aynı şekilde 2006 yılında da uygulamanın devam etmesi uygun görülmüştür. Üniversitenin politikaları aşağıda listelendiği gibi farklı açılardan belirlenmiştir. Kalite politikası Eğitim ve araştırma politikası Đnsan kaynakları politikası Çevre politikası Tanıtım politikası 2..Üniversitenin Kalite Politikası Yöneticilikte; katılımcı ve paylaşımcı yönetim anlayışı ile motivasyonu artırmak ve performansı yükseltmek, Bilişim teknolojilerini kullanarak personel ve öğrencilere daha hızlı hizmet sunmak, Đstenen hedefleri gerçekleştirme sürecinde kaynakları, zamanı etkin ve verimli kullanarak uygulanabilir ve somut çıktıları olan bir kalite yönetim sistemi geliştirmek, Hizmetten yaralananların memnuniyetlerini ölçerek şikâyetleri azaltmak ve memnuniyetlerin yükseltilmesini sağlamak, Kalite yönetim sisteminin şartlarına uyarak hizmet ve faaliyetleri sürekli iyileştirerek kalitede önder olmak ve bu önderliği sürdürmek. 2.2.Üniversitenin Eğitim ve Araştırma Politikası Bilim ve sanat çalışmalarını desteklemek ve öğretim elemanlarının çağdaş gelişmeleri takip edebilecekleri bir ortam oluşturmak, Eğitim, öğretim müfredatını çağın gerekleri ve evrensel bilim anlayışına uygun olarak sürekli yenilemek, 59

74 AMAÇ VE HEDEFLER 2 Üniversitemizde sunulan eğitimi, pratik uygulamalar ile bütünleştirmek, Meslekî açıdan yetkin özgür düşünceli toplumsal değerlere saygılı bireyler yetiştirmek, Bilgi ve bilişim teknolojilerini eğitimde etkin olarak kullanmak ve yaygınlaştırmak, Öğrenci-öğretim üyesi ilişkisini güçlendirmek, Eğitimin kalitesini sürekli ölçmek. 2.3.Üniversitenin Đnsan Kaynakları Politikası Katılımcı bir yönetim anlayışını benimsemek, Çalışma ortamlarını insan sağlığına ve ergonomik koşullara uygun hâle getirmek, Üniversitenin tüm çalışanlarını ortak hedeflere yönlendirmek ve motivasyonu yüksek tutmaya çalışmak, Üniversitenin misyon ve vizyonuna paralel misyon ve vizyon taşıyan kişileri seçmek ve doğru kişiyi doğru yerde istihdam etmek, Motivasyonu artırıcı sosyal, kültürel çalışmaları ve sanat aktivitelerini desteklemek, Kurumsal aidiyet ve sorumluluk bilincini oluşturmak. 2.4.Üniversitenin Çevre Politikası Çevre bilincini ve kültürünü geliştirmek, çevre gönüllüleri oluşturmak, Doğal güzelliklerin korunmasını ve geliştirilmesini sağlamak, Çevre sağlığına yönelik bilimsel çalışmalar yapmak ve desteklemek, Toplumsal çevre bilincine katkıda bulunmak. 2.5.Üniversitenin Tanıtım Politikası Tanıtım ve basın günleri düzenlemek, Ulusal ve uluslararası düzeyde bilimsel, sanatsal ve kültürel etkinlikleri desteklemek, 60

75 AMAÇ VE HEDEFLER 2 Yazılı ve görsel basın ile ilişkileri geliştirmek, Üniversitenin tanıtımında internetin etkin olarak kullanılmasını sağlamak, Sosyal etkinliklerde toplumsal değerlere önem vermek, Kamu kurum ve kuruluşları ile bilgi paylaşım çalışmaları yapmak. 6

76 FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 3 FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER A.MALĐ BĐLGĐLER.2006 ve Yılları Bütçe Uygulama Sonuçları ve Bütçe Gerçekleşmeleri 2006 ve yıllarına ait bütçe uygulama sonuçları ve gerçekleşmeler aşağıdaki tablolarda ayrı ayrı olarak ve grafiklerle de desteklenerek gösterilmiştir. 62

77 Mali Yılı Bütçe Uygulama Sonuçları ve Gerçekleşmeleri KURUM/BĐRĐM ADI : SAKARYA ÜNĐVERSĐTESĐ REKTÖRLÜĞÜ KURUMSAL KODU : TERTĐPLER (Đkinci Düzey Ekonomik Kodlar Đtibariyle) AÇIKLAMA KBÖ () EKLENEN (2) 0 PERSONEL GĐDERLERĐ , MEMURLAR , SÖZLEŞMELĐ PERSONEL , GEÇĐCĐ PERSONEL 02 SOSYAL GÜVENLĐK KURUMU DEVLET PRĐMĐ GĐDERLERĐ , MEMURLAR , SÖZLEŞMELĐ PERSONEL GEÇĐCĐ PERSONEL 03 MAL VE HĐZMET ALIM GĐDERLERĐ , ÜRETĐME YÖNELĐK MAL VE MALZEME ALIMLARI TÜKETĐME YÖNELĐK MAL VE MALZEME ALIMLARI , YOLLUKLAR , GÖREV GĐDERLERĐ ,49 98, HĐZMET ALIMLARI ,62 99, TEMSĐL VE TANITMA GĐDERLERĐ ,00 97, MENKUL MAL ALIM, BAKIM VE ONARIM GĐDERLERĐ ,45 97, GAYRĐMENKUL MAL BAKIM VE ONARIM GĐDERLERĐ ,69 94, TEDAVĐ VE CENAZE GĐDERLERĐ ,49 96,35 05 CARĐ TRANSFERLER , GÖREV ZARARLARI ,60 99, HAZĐNE YARDIMLARI , KAR AMACI GÜTMEYEN KURULUŞLAR.AYAPILAN TRANSFERLER ,56 00,00 DÜŞÜLEN (3) TOPLAM ÖDENEK (+2-3) SERBEST ÖDENEK (4) HARCAMA (5) KALAN (6) HARCAMA ORANI (5/4) FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 3

78 KURUM/BĐRĐM ADI : SAKARYA ÜNĐVERSĐTESĐ REKTÖRLÜĞÜ KURUMSAL KODU : TERTĐPLER (Đkinci Düzey Ekonomik Kodlar Đtibariyle) AÇIKLAMA KBÖ () EKLENEN (2) DÜŞÜLEN (3) TOPLAM ÖDENEK (+2-3) SERBEST ÖDENEK (4) HARCAMA (5) KALAN (6) HARCAMA ORANI (5/4) HANE HALKINA YAPILAN TRANSFERLER YURTDIŞINA YAPILAN TRANSFERLER ,2 89,76 06 SERMAYE GĐDERLERĐ , MAMUL MAL ALIMLARI , MENKUL SERMAYE ÜRETĐM GĐDERLERĐ GAYRĐ MADDĐ HAK ALIMLARI , GAYRĐMENKUL SERMAYE ÜRETĐM GĐDERLERĐ , GAYRĐMENKUL BÜYÜK ONARIM GĐDERLERĐ , DĐĞER SERMAYE GĐDERLERĐ ,99 I-HAZĐNE YARDIMI ÖDENEKLERĐ KURUM TOPLAMI ( ) ,74 0 PERSONEL GĐDERLERĐ ,86 02 SOSYAL GÜV. KUR. DEVLET PRĐMĐ GĐDERLERĐ ,05 03 MAL VE HĐZMET ALIM GĐDERLERĐ ,7 05 CARĐ TRANSFERLER ,04 06 SERMAYE GĐDERLERĐ ,39 II- ÖZGELĐR ÖDENEKLERI KURUM TOPLAMI ( ) ,03 (I+II) HAZĐNE YARDIMI+ÖZGELĐR ÖDENEKLERĐ TOPLAMI ,37 FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 3 64

79 YILI BÜTÇE GERÇEKLEŞMELERĐ TOPLAM ÖDENEK SERBEST ÖDENEK TOPLAM ÖDENEK GÖNDERME HARCAMA Personel Giderleri Sosyal Güvenlik Kurumu Devlet Primi Giderleri Mal ve Hizmet Alımları 05- Cari Transferler 06- Sermaye Giderleri TOPLAM ÖDENEK SERBEST ÖDENEK TOPLAM ÖDENEK GÖNDERME HARCAMA FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 3

80 66.2. Mali Yılı Bütçe Uygulama Sonuçları ve Gerçekleşmeleri KURUM/BĐRĐM ADI : SAKARYA ÜNĐVERSĐTESĐ REKTÖRLÜĞÜ KURUMSAL KODU : TERTĐPLER (Đkinci Düzey Ekonomik Kodlar Đtibariyle) AÇIKLAMA KBÖ () EKLENEN (2) 0 PERSONEL GĐDERLERĐ , MEMURLAR , SÖZLEŞMELĐ PERSONEL , GEÇĐCĐ PERSONEL 02 SOSYAL GÜVENLĐK KURUMU DEVLET PRĐMĐ GĐDERLERĐ , MEMURLAR , SÖZLEŞMELĐ PERSONEL , GEÇĐCĐ PERSONEL 03 MAL VE HĐZMET ALIM GĐDERLERĐ , ÜRETĐME YÖNELĐK MAL VE MALZEME ALIMLARI TÜKETĐME YÖNELĐK MAL VE MALZEME ALIMLARI , YOLLUKLAR , GÖREV GĐDERLERĐ , HĐZMET ALIMLARI , TEMSĐL VE TANITMA GĐDERLERĐ , MENKUL MAL ALIM, BAKIM VE ONARIM GĐDERLERĐ , GAYRĐMENKUL MAL BAKIM VE ONARIM GĐDERLERĐ , TEDAVĐ VE CENAZE GĐDERLERĐ ,73 05 CARĐ TRANSFERLER , GÖREV ZARARLARI , HAZĐNE YARDIMLARI KAR AMACI GÜTMEYEN KURULUŞLAR.AYAPILAN TRANSFERLER ,00 DÜŞÜLEN (3) TOPLAM ÖDENEK (+2-3) SERBEST ÖDENEK (4) HARCAMA (5) KALAN (6) HARCAMA ORANI (5/4) FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 3

81 KURUM/BĐRĐM ADI : SAKARYA ÜNĐVERSĐTESĐ REKTÖRLÜĞÜ KURUMSAL KODU : TERTĐPLER (Đkinci Düzey Ekonomik Kodlar Đtibariyle) AÇIKLAMA KBÖ () EKLENEN (2) DÜŞÜLEN (3) TOPLAM ÖDENEK (+2-3) SERBEST ÖDENEK (4) HARCAMA (5) KALAN (6) HARCAMA ORANI (5/4) HANE HALKINA YAPILAN TRANSFERLER YURTDIŞINA YAPILAN TRANSFERLER ,9 06 SERMAYE GĐDERLERĐ , MAMUL MAL ALIMLARI , MENKUL SERMAYE ÜRETĐM GĐDERLERĐ , GAYRĐ MADDĐ HAK ALIMLARI , GAYRĐMENKUL ALIMLARI VE KAMULAŞTIRMASI , GAYRĐMENKUL SERMAYE ÜRETĐM GĐDERLERĐ , MENKUL MALLARIN BÜYÜK ONARIM GĐDERLERĐ , GAYRĐMENKUL BÜYÜK ONARIM GĐDERLERĐ , DĐĞER SERMAYE GĐDERLERĐ ,2 I-HAZĐNE YARDIMI ÖDENEKLERĐ KURUM TOPLAMI ( ) ,53 0 PERSONEL GĐDERLERĐ ,66 02 SOSYAL GÜV. KUR. DEVLET PRĐMĐ GĐDERLERĐ ,02 03 MAL VE HĐZMET ALIM GĐDERLERĐ ,46 05 CARĐ TRANSFERLER ,08 06 SERMAYE GĐDERLERĐ ,85 II- ÖZGELĐR ÖDENEKLERI KURUM TOPLAMI ( ) ,02 (I+II) HAZĐNE YARDIMI+ÖZGELĐR ÖDENEKLERĐ TOPLAMI ,3 FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 3 67

82 YILI BÜTÇE GERÇEKLEŞMELERĐ TOPLAM ÖDENEK SERBEST ÖDENEK TOPLAM ÖDENEK GÖNDERME HARCAMA Personel Giderleri Sosyal Güvenlik Kurumu Devlet Primi Giderleri Mal ve Hizmet Alımları 05- Cari Transferler 06- Sermaye Giderleri TOPLAM ÖDENEK SERBEST ÖDENEK TOPLAM ÖDENEK GÖNDERME HARCAMA FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 3

83 .3.Temel Mali Tablolara Đlişkin Açıklamalar A- HAZĐNE YARDIMI ÖDENEKLER B- ÖZGELĐRLER PERSONEL GĐDERLERĐ 02. SOSYAL GÜVENLĐK KURUMU DEVLET PRĐMĐ GĐDERLERĐ 03. MAL VE HĐZMET ALIMI GĐDERLERĐ Ödenek yetersizliği çekilen tertiplere ytl yedek ödenek temin edilmiş, ödeneği fazla tertiplerden 0. tertiplerine YTL tutarında "Kurum Đçi Ödenek Aktarması" yapılmış, 02.-Memurlar tertiplerinde ihtiyaç fazlası olan toplam ytl ödenek de yine kurum içi ödenek aktarması ile 0.- Memurlar tertiplerine aktarılmıştır. 550 Sayılı Sosyal Güvenlik Yasa Tasarısının kanunlaşamaması nedeniyle, bütçe hazırlık döneminde 02.-Memurlar tertiplerine tefrik edilen yıllık ödenekler fazla gelmiş, toplam ödeneğin ytl si 03.9-Tedavi ve Cenaze Giderleri tertiplerine aktarılmış, ytl ise 0.-Memurlar tertiplerine aktarılmıştır. Ödenek yetersizliği çekilen tertiplere ise "Kurum Đçi Ödenek Aktarması" ile YTL ilave edilmiştir. Elektrik-Su, Yakıt ve Kırtasiye Alımları gibi zorunlu harcamalarımız için ödeneği fazla olan tertiplerden "Kurum Đçi Ödenek Aktarması" ile toplam YTL düşülmüş, bu ödeneğin YTL si ödeneği yetersiz olan 03.2 tertiplerine, YTL sı ise ihtiyaç duyulan diğer cari gider tertiplerine aktarılmıştır. Ayrıca, Net Finansman Fazlasından toplam YTL ödenek eklenmiştir. Yurtiçi ve Yurtdışı Yolluk Giderlerimizi karşılamak amacıyla ödenek yetersizliği çekilen tertiplerdeki ihtiyacı gidermek için toplam YTL tutarında "Kurum Đçi Ödenek Aktarması" yapılmış, bunun YTL lik kısmı ihtiyaç fazlası ödeneği olan diğer yolluk tertiplerinden, YTL si ise yine ödenek fazlası olan diğer cari gider tertiplerinden sağlanmıştır. Net Finansman Fazlasından toplam YTL ödenek eklenmiştir. "Kurum Đçi Ödenek Aktarması" ile ödenek fazlası olan diğer cari gider tertiplerinden toplam YTL tutarında ilave ödenek temin edilmiştir. Yine Net Finansman Fazlasından toplam YTL ödenek eklemesi yapılmıştır. Taahhüde bağlı hizmet alımları ve telefon görüşme bedellerini karşılamak için ödeneği yetersiz olan tertiplere toplam YTL tutarında "Kurum Đçi Ödenek Aktarması" yapılmış, ihtiyaç fazlası ödeneği olan tertiplerdeki YTL ise, ödeneği yetersiz diğer cari gider tertiplerine aktarılmıştır. Ayrıca, Net Finansman Fazlasından toplam YTL tutarında ödenek eklenmiştir. Bütçe ile tahsis edilen YTL ödeneğin tamamı ihtiyaçlar çerçevesinde kullanılmıştır. Büro makine-teçhizat alımları ve bunların bakım-onarımları için ödenek yetersizliği çekilen tertiplere "Kurum Đçi Ödenek Aktarması" ile toplam YTL tutarında ödenek aktarılmış, bunun YTL si ihtiyaç fazlası ödeneği olan "03.7" tertiplerinden, YTL si ise diğer cari gider tertiplerinden temin edilmiştir. Net Finansman Fazlası ödeneklerden de toplam YTL eklenmiştir. 0. PERSONEL GĐDERLERĐ 02. SOSYAL GÜVENLĐK KURUMU DEVLET PRĐMĐ GĐDERLERĐ 03. MAL VE HĐZMET ALIMI GĐDERLERĐ Personelin ek ders ve fazla mesai ücretlerini karşılamak üzere ödeneği yetersiz tertiplere toplam YTL tutarında ödenek eklemesi yapılmış, bu miktarın YTL lik kısmı "Kurum Đçi Ödenek Aktarması" ile ihtiyaç fazlası ödeneği olan 02.-Memurlar tertiplerinden karşılanmıştır. Ayrıca, Özgelir Tahmin Fazlasından YTL eklenmiştir. 550 Sayılı Sosyal Güvenlik Yasa Tasarısının kanunlaşamaması nedeniyle, bütçe hazırlık döneminde 02.-Memurlar tertiplerine tefrik edilen ödeneğin YTL lik kısmı, personelin ek ders ve fazla mesai ücretlerini karşılamak üzere 0.Memurlar tertiplerine aktarılmıştır. Yıl içinde ödeneği yetersiz kalan tertiplerdeki ihtiyacı gidermek amacıyla Kurum Đçi Ödenek Aktarması ile toplam YTL tutarında ödenek, ödeneği yetersiz olan diğer cari gider tertiplerine aktarılmıştır. Bunlara ilaveten Özgelir Tahmin Fazlası ödeneklerden de toplam YTL tutarında ödenek eklemesi yapılmıştır. FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 3

84 A- HAZĐNE YARDIMI ÖDENEKLER B- ÖZGELĐRLER 03. MAL VE HĐZMET ALIMI GĐDERLERĐ 05.CARĐ TRANSFERLER 06.SERMAYE GĐDERLERĐ Bina, okul ve büro küçük bakım-onarım giderleri için ödenek yetersizliği çekilen tertiplere yapılan toplam YTL tutarındaki "Kurum Đçi Ödenek Aktarması"nın YTL lik kısmı ise ihtiyaç fazlası ödeneği olan diğer "03.8" tertiplerinden,.900-ytl si ise diğer cari gider tertiplerinden elde edilmiştir. Yine bu tertipler için de Net Finansman Fazlasından toplam YTL ödenek eklenerek kullandırılmıştır. 550 Sayılı Sosyal Güvenlik Yasa Tasarısının kanunlaşamaması nedeniyle, 02.- Memurlar tertiplerinde yer alan ve ihtiyaç fazlası olan tertiplerdeki toplam ytl tutarındaki ödenek, personelin tedavi ve cenaze giderlerini karşılamak üzere, bütçemize yeni açılan 03.9 tertiplerine aktarılmıştır Yılından kalan tedavi giderleri için de ilgili tertiplere toplam YTL tutarında yedek ödenek temin edilmiştir. Emekli Đkramiyesi ve Makam-Temsil Tazminatları ve % 5 ek karşılık giderleri için ödenekler yetersiz kaldığından Maliye Bakanlığı'ndan "Yedek Ödenek" talep edilmiş, ancak bunlar içinden sadece % 5 ek karşılık giderleri için ytl tutarında yedek ödenek tahsis edilmiştir. Ayrıca, Net Finansman Fazlasından da YTL eklenmiştir. Ödeneği fazla tertiplerden ödeneği yetersiz olan yatırım projeleri tertiplerine toplam YTL tutarında Kurum Đçi Ödenek Aktarması yapılmış, yılsonu itibariyle YTL tutarındaki ödenek Maliye Bakanlığınca bloke edilmiştir. Bu tertipler için de Net Finansman Fazlasından toplam ytl ödenek eklemesi yapılmıştır. 05-CARĐ TRANSFERLER 06- SERMAYE GĐDERLERĐ Yurtdışı kuruluşlara yıllık üyelik aidatını karşılamak amacıyla, ilgili tertiplere toplam YTL ödenek eklemesi yapılmıştır. Yatırım Giderlerine katkı sağlamak amacıyla, tamamlanması aciliyet arz eden projeler toplam ytl tutarında ödenek eklemesi yapılmıştır. Sermaye Giderleri tertipleri için Özgelir Tahmin Fazlasından da ytl eklenmiştir. FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 3 70

85 2.Mali Denetim Sonuçları 2006 MALĐ YILI MALĐ YILI 2006 Mali Yılına ait sarf evrakları Sayıştay Başkanlığı tarafından incelenmiş olup 9.0. tarihinde 5 madde halinde sorgu düzenlenmiştir. Sorgu maddeleri incelenerek 2.. tarihinde cevap yazılmıştır. Yapılan tespit ve değerlendirmeler doğrultusunda ilgili birimler bilgilendirilmiş, gerekli düzeltmeler yapılmıştır. -Ön mali Kontrole gelen Evrak Sayısı : 7 2-Olumlu Görüş Verilen Evrak Sayısı : Olumsuz Görüş Verilen Evrak Sayısı : 2 Üniversitemiz de Strateji Geliştirme na bağlı olarak Đç Kontrol Şube Müdürlüğü kurulmuş olup, kamu idarelerinde Đç Kontrol ve Ön Mali Kontrol faaliyetlerinin yürütülmesine ilişkin ilke, iş, işlem ve süreçler Maliye Bakanlığı tarafından tarih ve ( 3.mükerrer ) sayılı Resmi Gazetede yayımlanan Đç Kontrol ve Ön Mali Kontrole ilişkin Usul ve Esaslara ilişkin Yönetmelikle belirlenmiştir. Mali hizmetler birimince ön mali kontrole tabi tutulacak mali karar ve işlemler, ilgili yönetmeliğin 27.maddesine istinaden riskli alanlar dikkate alınmak suretiyle tür, tutar ve konu itibariyle belirlenip yılda bir kez değerlendirilmektedir. Ön mali kontrol görevi, idarelerin yönetim sorumluluğu çerçevesinde, harcama birimleri ve mali hizmetler birimi tarafından yerine getirilmekte olup, mali hizmetler biriminde ön mali kontrol görevi, birimin iç kontrol alt birimi tarafından yürütülmektedir. FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 3 7

86 FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 3 B-PERFORMANS BĐLGĐLERĐ.YÖDEK Rehberine göre Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme (ADKG) Performans Raporu Yükseköğretim Kurulu tarafından yayınlanan Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme yönetmeliği doğrultusunda Üniversitemizce hazırlanan Akademik Değerlendirme ve Geliştirme Performans Raporu (ADGK) aşağıda sunulmuştur. 72

87 No 2 (x) 3 (x) 4 (x) 5 (x) 6 (x) 7 (x) Gösterge Ön lisans programlarına kabul edilen öğrencilerin niteliği Lisans programlarına kabul edilen öğrencilerin niteliği Yüksek lisans programlarına kabul edilen öğrencilerin niteliği Doktora programlarına kabul edilen öğrencilerin niteliği Öğrenci başına düşen ödenekler Öğretim üyesi başına düşen döner sermaye geliri Kadrolu idari personelin kadrolu akademik personele oranı 2006 YILI YILI Ölçme Yöntemi Birim Değeri Birimi Ölçme Yöntemi Birim Değeri Birimi ,234 (Orta öğretim başarı puanlarının toplamı)/8.93 (Önlisans öğrenci sayısı) a.say, SÖZ, EA, DĐL puanların ortalamaları b.(đlk % 0 luk ÖSS Puan Diliminden Giren Öğrenci Sayısı/Toplam Giren Öğrenci Sayısı)x00 (828/4.9)x00 [(LES Puanlarının 00 üzerinden ortalaması)+(lisans Mezuniyet Notlarının 00 Üzerinden Ortalaması)]/2 (55x,25)+ (3x25)= 56,25/2 [(LES puanlarının 00 üzerinden ortalaması)+(lisans mezuniyet notlarının yüz üzerinden ortalaması)+(yüksek lisans mezuniyet notlarının yüz üzerinden ortalaması)]/2 (30x,25x,25)+(3,50x25)=50/2 a.hazine ödeneği / öğrenci sayısı ( /39.29) b.öğrenci katkı payları geliri / öğrenci sayısı ( /39.29) c.özel gelirler/öğrenci sayısı ( /39.29) d.döner sermaye gelirlerinin yükseköğretim kurumu payı/öğrenci sayısı ( /39.29) e.toplam bütçe/öğrenci sayısı ( /39.29) Döner sermaye gelirleri / öğretim üyesi sayısı ( /503) (Kadrolu idari personel sayısı/kadrolu akademik personel sayısı)x00 (549/49)x00 70,99 a.307,92-say 36,55-SÖZ 300,248-EA 322,683-DĐL b.% 20, 78,25 75 a..265,54-ytl b.530,88-ytl c.557,33-ytl d.8,97-ytl e..83,84-ytl.292,05-ytl % 47,78 Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Strateji Geliştirme ,774 (Orta öğretim başarı puanlarının toplamı)/7372 (Önlisans öğrenci sayısı) a.say, SÖZ, EA, DĐL puanların ortalamaları b.(đlk % 0 luk ÖSS Puan Diliminden Giren Öğrenci Sayısı/Toplam Giren Öğrenci Sayısı)x00 (06/3787)x güz için [(ALES'in 00 üzerinden ortalaması)+(lisans Mezuniyet Notunun 00 üzerinden ortalaması)]/2 (65,39)+(3,5X25)=44,6/ güz için [(ALES'in 00 üzerinden ortalaması)+(yüksek Lisans Mezuniyet Notunun 00 Üzerinden Ortalaması)]/2 (72,365 )+(3,33 X25)=55,65/2 a.hazine ödeneği/öğrenci sayısı ( /4.870) b.öğrenci katkı payları geliri / öğrenci sayısı ( /4.870) c.özel gelirler / öğrenci sayısı ( /4.870) d.döner sermaye gelirlerinin yükseköğretim kurumu payı/öğrenci sayısı (550.54/4.870) e.toplam bütçe / öğrenci sayısı ( /4.870) Döner Sermaye Döner sermaye gelirleri / öğretim üyesi sayısı Đşletme Müdürlüğü ( /537) Personel Dairesi Başkanlığı (Kadrolu idari personel sayısı/kadrolu akademik personel sayısı)x00 (579/80)x00 70,88 a.33,078-say 34,966-SAY2 358,05-SÖZ 38,397-SÖZ2 337,858-EA 306,532-EA2 3,86-DĐL b.% 26,82 72,08 77,8 a..435,59-ytl b.526,06-ytl c.686,28-ytl d.3,3-ytl e..972,22-ytl 2.269,70 % 49,07 Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Strateji Geliştirme Döner Sermaye Đşletme Müdürlüğü Personel Dairesi Başkanlığı FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER Đdari personelin (kadrolu, sözleşmeli ve hizmet alınan) akademik personele oranı Kadrolu öğretim üyesi başına öğrenci sayısı [(Đdari personelin (kadrolu, sözleşmeli ve hizmet alınan) sayısı/akademik personel sayısı)]x00 ( )/.49)x00 % 68,00 Öğrenci sayısı / Kadrolu öğretim üyesi sayısı (39.29/503) 78,58 Personel Dairesi Başkanlığı Personel Dairesi Başkanlığı [(Đdari personelin (kadrolu, sözleşmeli ve hizmet alınan) sayısı/akademik personel sayısı)]x00 (( /80)x00 % 7,6 Öğrenci sayısı / Kadrolu öğretim üyesi sayısı (4870/537) 77,97 Personel Dairesi Başkanlığı Personel Dairesi Başkanlığı 3

88 74 No 0 (x) Gösterge Kadrolu ders veren öğretim elemanı (Öğretim üyesi, öğretim görevlisi, okutman) başına düşen öğrenci sayısı 2006 YILI YILI Ölçme Yöntemi Birim Değeri Birimi Ölçme Yöntemi Birim Değeri Birimi Öğrenci sayısı / Kadrolu ders veren öğretim elemanı sayısı (39.29/787) Kadrolu öğretim elemanı (Öğretim üyesi, öğretim görevlisi, Öğrenci sayısı / Kadrolu öğretim elemanı sayısı okutman, araştırma görevlisi, (39.29/.46) uzman) başına düşen öğrenci sayısı 2 Ön lisans öğrenci oranı 3 Lisans öğrenci oranı (x) 20 Lisansüstü (yüksek lisans ve doktora) öğrenci oranı Lisansüstü (yüksek lisans ve doktora) öğrencilerin lisans öğrencilerine oranı Yükseköğretim kurumunun bulunduğu ilin dışından gelen öğrencilerin oranı Önlisans programlarına kabul edilme oranı Lisans programlarına kabul edilme oranı Yüksek lisans programlarına kabul edilme oranı Doktora programlarına kabul edilme oranı (Ön lisans öğrenci sayısı / Toplam öğrenci sayısı) x 00 (7.388/39.29)x00 (Lisans öğrenci sayısı / Toplam öğrenci sayısı) x00 (8.59/39.29)x00 (Lisansüstü öğrenci sayısı / toplam öğrenci sayısı ) x 00 (3.32/39.29)x00 (Lisansüstü öğrenci sayısı / Lisans öğrenci sayısı ) x 00 (3.32/8.59)x00 (Đl dışından gelen öğrencilerin sayısı / Toplam öğrenci sayısı) x 00 (30.603/39.29)x00 (Ön lisans programlarını kazanan öğrenci sayısı / Ön lisans programlarına başvuran (tercih eden) öğrenci sayısı) x 00 (7.273/66.494)x00 (Lisans programlarını kazanan öğrenci sayısı / Lisans programlarına başvuran (tercih eden) öğrenci sayısı )x00 (4.479/9.33)x00 (Yüksek lisans programlarına kabul edilen öğrenci sayısı / Yüksek lisans programlarına başvuran öğrenci sayısı)x00 (.59/3.428)x00 (Doktora programlarına kabul edilen öğrenci sayısı / Doktora programlarına başvuran öğrenci sayısı) x 00 (30/223)x00 49,92 34,28 % 44,25 % 47,3 % 8,42 % 7,8 % 77,88 % 4,36 % 2,34 % 33,80 % 58,29 Personel Dairesi Başkanlığı Personel Dairesi Başkanlığı Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci sayısı / Kadrolu ders veren öğretim elemanı sayısı (4870/754) Öğrenci sayısı / Kadrolu öğretim elemanı sayısı (4870/80) (Ön lisans öğrenci sayısı / Toplam öğrenci sayısı) x 00 (8.792/4870)*00 (Lisans öğrenci sayısı / Toplam öğrenci sayısı) x00 (9.52/4870)*00 (Lisansüstü öğrenci sayısı / toplam öğrenci sayısı ) x 00 (386/ 4870)X00 (Lisansüstü öğrenci sayısı / Lisans öğrenci sayısı)x00 (386/25.000)x00 (Đl dışından gelen öğrencilerin sayısı / Toplam öğrenci sayısı) x 00 (33.87/4870)X00 (Ön lisans programlarını kazanan öğrenci sayısı / Ön lisans programlarına başvuran (tercih eden) öğrenci sayısı) x 00 (7673/6642)x00 (Lisans programlarını kazanan öğrenci sayısı / Lisans programlarına başvuran (tercih eden) öğrenci sayısı )x00 (3804/57.850)x00 (Yüksek lisans programlarına kabul edilen öğrenci sayısı / Yüksek lisans programlarına başvuran öğrenci sayısı)x00 (76/445)x00 (Doktora programlarına kabul edilen öğrenci sayısı / Doktora programlarına başvuran öğrenci sayısı) x 00 (54/334)x00 55,53 35,48 % 44,88 % 46,62 % 7,6 % 2,74 % 79,26 % 4,75 % 2,4 % 28,37 % 46,0 Personel Dairesi Başkanlığı Personel Dairesi Başkanlığı Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 3

89 No Gösterge 2006 YILI YILI Ölçme Yöntemi Birim Değeri Birimi Ölçme Yöntemi Birim Değeri Birimi 2 Yabancı uyruklu öğrencilerin oranı a.(yabancı uyruklu öğrenci sayısı / toplam öğrenci sayısı) x 00 (44/39.29)x00 a.% 0, b.(yabancı uyruklu yükseklisans öğrenci sayısı / toplam b.% 0,07 öğrenci sayısı) x 00 (29/39.29)x00 Öğrenci Đşleri a.(yabancı uyruklu öğrenci sayısı / toplam öğrenci sayısı) x 00 (9/4870)x00 a.%0,2 b.(yabancı uyruklu yükseklisans öğrenci sayısı / toplam b.%0,3 öğrenci sayısı) x 00 (6/4870)x00 Öğrenci Đşleri (x) (x) 26 Yan dal ve çift ana dal program oranı (Yan dal ve çift ana dal programların sayısı / toplam lisans programı sayısı) x 00 (2+22)/9)x00 Yan dal ve çift ana dal (Yan dal ve çift ana dal programların katılan öğrenci sayısı programlarına katılan öğrenci / toplam lisans öğrencisi sayısı) x 00 oranı (692+44) / 8.59) x 00 (Disiplinlerarası lisansüstü program sayısı / toplam Disiplinlerarası lisansüstü lisansüstü program sayısı) x 00 program oranı (40/9)x00 Birinci yılda Đlişiği kesilen önlisans/lisans ve lisansüstü öğrencilerin oranı Đlişiği kesilen önlisans/lisans ve lisansüstü öğrencilerin oranı a.(birinci yılda ilişiği kesilen önlisans öğrencilerinin sayısı / Toplam önlisans öğrencilerinin sayısı) x 00 (43/7.388)x00 b.(birinci yılda ilişiği kesilen lisans öğrencilerinin sayısı / Toplam lisans) x 00 öğrencilerinin sayısı (9/8.59)x00 c.(birinci yılda ilişiği kesilen yüksek lisans öğrencilerinin sayısı / Toplam yüksek lisans öğrencilerinin sayısı) x 00 (7/2.934)x00 d.(birinci yılda ilişiği kesilen doktora öğrencilerinin sayısı / Toplam doktora öğrencilerinin sayısı) x 00 (0/472)x00 a.(đlişiği kesilen önlisans öğrencilerinin sayısı / Toplam önlisans öğrencilerinin sayısı) x 00 (366/7.388)x00 b.(đlişiği kesilen lisans öğrencilerinin sayısı / Toplam lisans öğrencilerinin sayısı) x 00 (20/8.59)x00 c.(đlişiği kesilen yüksek lisans öğrencilerinin sayısı / Toplam yüksek lisans öğrencilerinin sayısı)x00 (50/2.934)x00 d.(đlişiği kesilen doktora öğrencilerinin sayısı / Toplam doktora öğrencilerinin sayısı) x 00 (3/527)x00 % 26,37 % 3,95 % 43,95 a.% 0,24 b.% 0,04 c.% 0,57 d.% 0 a.% 2,0 b.%,08 c.% 5, d.% 0,56 Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri (Yan dal ve çift ana dal programların sayısı / toplam lisans programı sayısı) x 00 (0+53)/92)x00 (Yan dal ve çift ana dal programların katılan öğrenci sayısı / toplam lisans öğrencisi sayısı) x 00 (0+35)/952)x00 (Disiplinlerarası lisansüstü program sayısı / toplam lisansüstü program sayısı) x 00 (20/49)x00 a.(birinci yılda ilişiği kesilen önlisans öğrencilerinin sayısı / Toplam önlisans öğrencilerinin sayısı) x 00 (2/8792)x00 b.(birinci yılda ilişiği kesilen lisans öğrencilerinin sayısı / Toplam lisans) x 00 öğrencilerinin sayısı (4/952)x00 c.(birinci yılda ilişiği kesilen yüksek lisans öğrencilerinin sayısı / Toplam yüksek lisans öğrencilerinin sayısı) x 00 (330/2594)x00 d.(birinci yılda ilişiği kesilen doktora öğrencilerinin sayısı / Toplam doktora öğrencilerinin sayısı) x 00 (7/594)x00 a.(đlişiği kesilen önlisans öğrencilerinin sayısı / Toplam önlisans öğrencilerinin sayısı) x 00 (346/8792)x00 b.(đlişiği kesilen lisans öğrencilerinin sayısı / Toplam lisans öğrencilerinin sayısı) x 00 (75/952)x00 c.(đlişiği kesilen yüksek lisans öğrencilerinin sayısı / Toplam yüksek lisans öğrencilerinin sayısı)x00 (730/36)x00 d.(đlişiği kesilen doktora öğrencilerinin sayısı / Toplam doktora öğrencilerinin sayısı) x 00 (63/594)x00 % 57,60 % 0,7 % 40,8 a.% 0, b.% 0,02 c.% 2,72 d.% 2,86 a.%,84 b.% 0,89 c.% 23,09 d.% 0,6 Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 3

90 No Gösterge 27 Lisansüstü programlara kaydolan kendi mezun oranı 2006 YILI YILI Ölçme Yöntemi Birim Değeri Birimi Ölçme Yöntemi Birim Değeri Birimi a.(yüksek lisans programlarına kaydolan mezun sayısı / toplam mezun sayısı)x00 (77/472)x00 b.(doktoraya kaydolan lisans ve yüksek lisans mezun sayısı / Toplam mezun sayısı)x00 (25/205)x00 a.% 6,3 b.% 2,9 Öğrenci Đşleri a.(yüksek lisans programlarına kaydolan mezun sayısı / toplam mezun sayısı) x 00 (643/306)x00 b.(doktoraya kaydolan lisans ve yüksek lisans mezun sayısı / Toplam mezun sayısı)x00 (00/752)x00 a.% 20,07 b.% 3,29 Öğrenci Đşleri (x) Mezunların ortalama a.önlisans b.lisans, c.yüksek lisans, d.doktora, Süresi Normal sürede mezun olan öğrenci oranı a.önlisans, b.lisans, c.yüksek lisans, d.doktora, a.63,57 (Mezun olanların yüzdesi) x 2 yıl = 27,4 24,55 x 3 yıl = 73,65,88 x 4 yıl = 47,52 248,3/00=2,48 yıl x 2 b.72,29 (Mezun olanların yüzdesi) x 4 yıl = 289,6 8,6 x 5 yıl = 93 5,79 x 6 yıl = 37,74 3,32 x 7 yıl = 23,24 440,4/00= 4,40 x 2 c.4,37 (Mezun olanların yüzdesi) x 2 yıl = 82,74 35,65x3 yıl = 06,92 22,99x 4 yıl = 9,96 28,62/00= 2,8 x 2 d.50 (Mezun olanların yüzdesi) x 3 yıl = x 4 yıl = x 5 yıl = 0 0 x 6 yıl = 0 350/00= 3,5x2 (Normal sürede mezun olan öğrenci sayısı / Normal sürede mezun olması gereken öğrenci sayısı) x 00 a. (.96/5.68)x00 b. (2.098/4.358)x00 c. (44/.044)x00 d. ( 6/55) x00 a.29,76 ay b.52,8 ay c.33,72 ay d.42 ay a.% 37,07 b.% 48,4 c.% 3,79 d.% 0,90 Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri a.62,38 (Mezun olanların yüzdesi) x 2 yıl = 24,76 27,5 x 3 yıl = 8,45 0,47 x 4 yıl = 4,88 248,09/00=2,48 yıl x 2 b.75,46 (Mezun olanların yüzdesi) x 4 yıl = 30,84 6,52 x 5 yıl = 82,6 4,63 x 6 yıl = 27,78 3,39 x 7 yıl = 23,73 435,95/00= 4,35 x 2 c.6,9x2=22,38 24,69x3=74,08 4,x4=56,44 252,9/00=2,529x2 d.3,63x3=40,90 3,63x4=5,52 3,63x5=68,5 50,09x6=354,54 58,/00=5,8x2 (Normal sürede mezun olan öğrenci sayısı / Normal sürede mezun olması gereken öğrenci sayısı) x 00 a.(2654 / 6595) x 00 b.(235 / 3895) x 00 c.(288 / 954) x 00 d.( 6/97) x 00 a.29,77 ay b.52,2 ay c.30,34 ay d.62,7 ay a.% 40,24 b.% 54,8 c.% 30,8 d.% 6,8 Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER (x) Mezuniyet Oranı a.önlisans, b.lisans, c.yüksek lisans, d.doktora, (Mezun olan öğrencilerin sayısı / Toplam öğrenci sayısı) x 00 a.(3.04/39.29)x00 b.(2.902/39.29)x00 c.(345/39.29)x00 d.(6/39.29)x00 a.% 7,67 b.% 7,38 c.% 0,87 d.% 0,05 Öğrenci Đşleri (Mezun olan öğrencilerin sayısı / Toplam öğrenci sayısı) x 00 a.(3820 / 4870)x00 b.(306/4870)*x00 c.(732/4870)x00 d.(20/4870)x00 a.% 9,2 b.% 7,4 c.%,75 d.% 0,047 Öğrenci Đşleri 3

91 No Gösterge 3 (x) 32 Mezunların mezuniyet not ortalaması Mezun olan öğrencilerin değerlendirme yılı içersinde işe yerleşme oranı 2006 YILI YILI Ölçme Yöntemi Birim Değeri Birimi Ölçme Yöntemi Birim Değeri Birimi Mezuniyet notlarının ortalamalarının toplamı / Mezun olan öğrencilerin sayısı (6.225,52/6.388) (Đşe yerleşen mezun sayısı / toplam mezun sayısı) x 00 (2.35/46.294)x00 2,54 Öğrenci Đşleri % 4,6 Mezunlar Derneği Mezuniyet notlarının ortalamalarının toplamı / Mezun olan öğrencilerin sayısı (9583,25/770) (Đşe yerleşen mezun sayısı / toplam mezun sayısı)x00 (3.37/54.60)x00 2,53 Öğrenci Đşleri % 6,22 Mezunlar Derneği 33 (x) (x) 37 (x) Uluslararası öğrenci değişim programlarına katılım oranı Sınıfların (şubelerin) ortalama öğrenci sayısı Program başına ortalama ders sayısı a.önlisans, b.lisans, c.yüksek lisans, d.doktora, Program başına ortalama ders saati sayısı a.önlisans, b.lisans, c.yüksek lisans, d.doktora, Seçmeli derslerin oranı a.(gelen öğrenci sayısı/toplam öğrenci sayısı) x 00 (6/39.29)x00 b.(giden öğrenci sayısı / Toplam öğrenci sayısı ) x 00 (97/39.29)x00 Toplam öğrenci sayısı / Sınıfların (şubelerin) sayısı (39.29/66) Mezun olmak için alınması gereken ders sayısı toplamı / Program sayısı a.4.659/26 (Program sayısı) b.4.233/9 (Program sayısı) c.854/9 d.932/20 Ders saati sayısı (ders, uygulama ve laboratuar) / Program sayısı a..355/26 b.4.65/9 c..875/87 d.445/20 a.% 0,04 b.% 0,50 a.36,97 b.46,5 c.9,38 d.46,60 a.90, b.6 c.2,55 d.22,25 63,78 a.(seçmeli derslerin sayısı / Toplam ders sayısı) x 00 (3.62/0.596)x00 a.% 29,84 b.(mezun olmak için alınması gereken seçmeli ders sayısı b.% 0,93 / toplam ders sayısı) x 00 (.59/0.596)x00 Dış Đlişkiler Şube Müdürlüğü Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri a.(gelen öğrenci sayısı/toplam öğrenci sayısı) x 00 (23/4.870)x00 b.(giden öğrenci sayısı / Toplam öğrenci sayısı ) x 00 (7/4.870)x00 Toplam öğrenci sayısı / Sınıfların (şubelerin) sayısı (4.870/66) Mezun olmak için alınması gereken ders sayısı toplamı / Program sayısı a.4672/26 b.4270/93 c.278/68 d.594/22 Ders saati sayısı (ders, uygulama ve laboratuar) / Program sayısı a.395/26 b.4764/93 c.405/68 d.2722/22 a.(seçmeli derslerin sayısı / Toplam ders sayısı) x 00 (364 / 0564) x 00 b.(mezun olmak için alınması gereken seçmeli ders sayısı / toplam ders sayısı) x 00 (6 / 0654) * 00 a. % 0,06 b.% 0,4 a.37,07 b.45,9 c.8,79 d.27 67,97 a.90,43 b.58 c.59,57 d.23,72 a.%29,95 b.%0,89 Dış Đlişkiler Şube Müdürlüğü Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri Öğrenci Đşleri FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER Yeni açılan ders oranı (Yeni açılan ders sayısı / Toplam ders sayısı) x 00 (09/0.596)x00 %,02 Öğrenci Đşleri (Yeni açılan ders sayısı / Toplam ders sayısı) x 00 (63 / 0654)x00 %0,59 Öğrenci Đşleri 3

92 No Gösterge 2006 YILI YILI Ölçme Yöntemi Birim Değeri Birimi Ölçme Yöntemi Birim Değeri Birimi 39 Öğretim üyesi başına bitirilen yüksek lisans tez sayısı Yüksek lisans tez sayısı / Öğretim üyesi sayısı (8/503) 0,24 Öğrenci Đşleri Yüksek lisans tez sayısı / Öğretim üyesi sayısı (375/537) 0,70 Öğrenci Đşleri 40 4 (x) (x) 44 Öğretim üyesi başına bitirilen doktora tez sayısı Öğretim üyesi başına düşen yayın (SCI, SSCI ve AHCI) sayısı Öğretim üyesi başına düşen toplam yayın ve bilimsel faaliyetin (sergi, konser, performans vb) sayısı Atıf sayısı / Öğretim üyesi Öğretim üyesi başına düşen kazanılan bilimsel ve sanatsal ödül sayısı Doktora tez sayısı / Öğretim üyesi sayısı (8/503)x00 Yayın sayısı (SCI, SSCI ve AHCI) / Öğretim üyesi sayısı (22/503) Toplam yayın ve bilimsel faaliyet sayısı / Öğretim üyesi sayısı (2.046/503) Đndeksli dergilerdeki toplam atıf sayısı / Öğretim üyesi sayısı (728/503) Kazanılan bilimsel ve sanatsal ödül sayısı / Öğretim üyesi sayısı (4/503) 0,06 0,24 4,07,45 0,008 Öğrenci Đşleri Yayın Komisyonu Başkanlığı Halkla ilişkiler Şube Müdürlüğü- Basın Şube Müdürlüğü Yılı Rektörlük Akademik Faaliyet Raporu Halkla ilişkiler Şube Müdürlüğü- Basın Şube Müdürlüğü Doktora tez sayısı / Öğretim üyesi sayısı (26/537) Yayın sayısı (SCI, SSCI ve AHCI) / Öğretim üyesi sayısı (224/537) Toplam yayın ve bilimsel faaliyet sayısı / Öğretim üyesi sayısı (2.94/537) Đndeksli dergilerdeki toplam atıf sayısı / Öğretim üyesi sayısı (788/537) Kazanılan bilimsel ve sanatsal ödül sayısı / Öğretim üyesi sayısı (5/537) 0,048 0,42 4,02,47 0,009 Öğrenci Đşleri Yayın Komisyonu Başkanlığı Halkla ilişkiler Şube Müdürlüğü- Basın Şube Müdürlüğü Yılı Rektörlük Akademik Faaliyet Raporu Halkla ilişkiler Şube Müdürlüğü- Basın Şube Müdürlüğü 45 Alınan patent sayısı Sayılacak Yok Rektörlük Sayılacak Yok Rektörlük 46 Kurum tarafından düzenlenen ulusal ve uluslararası bilimsel konferans, seminer, panel ve v.b. faaliyetlerin sayısı Kongre: 0 Ulusal + 2 Uluslararası = 2 Sempozyum: 0 Ulusal + Uluslararası = Konferans: 22 Ulusal + 0 Uluslararası = 22 Seminer: 5 Ulusal + Uluslararası = 6 Panel: 8 Ulusal + 0 Uluslararası = 8 49 Halkla ilişkiler Şube Müdürlüğü- Basın Şube Müdürlüğü Kongre: 03 Ulusal + Uluslararası = 4 Sempozyum: 9 Ulusal + 2 Uluslararası = Konferans: 47 Ulusal + 0 Uluslararası = 47 Seminer: 9 Ulusal + 0 Uluslararası = 9 Panel: 6 Ulusal + 0 Uluslararası = 6 87 Halkla ilişkiler Şube Müdürlüğü- Basın Şube Müdürlüğü FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER (x) Öğretim üyesi başına düşen toplam araştırma fonu (BAP) ödeneği BAP araştırma fonu ödeneği / Öğretim üyesi sayısı ( /503) 8,2-YTL Bilimsel Araştırma Projeleri. Komisyon Başkanlığı BAP araştırma fonu ödeneği / Öğretim üyesi sayısı ( /537) 942,66-YTL Bilimsel Araştırma Projeleri. Komisyon Başkanlığı 3

93 79 No (x) 50 (x) 5 52 (x) (x) Gösterge Öğretim üyesi başına düşen DPT, TUBĐTAK ve diğer kamu finanslı projelerin sayısı Öğretim üyesi başına düşen DPT, TUBĐTAK ve diğer kamu finanslı proje ödeneği (YTL) Uluslararası ortaklı / destekli proje sayısı Öğrenci başına düşen derslik alanı Öğrenci başına düşen bilgisayar sayısı Öğrenci başına düşen laboratuarlar alanı Kütüphanede takip edilen periyodik (basılı ve elektronik) yayın sayısı Öğrenci başına düşen üniversite kütüphanesindeki kitap sayısı Kütüphanenin haftalık ortalama hizmet süresi 57 Web sayfasının aldığı yıllık ziyaretçi sayısı 58 Maksimum internet bağlantı kullanımı kapasitesi 59 Web sitesi büyüklüğü 60 Yemekhane hizmetlerinden yararlanan öğrenci oranı 2006 YILI YILI Ölçme Yöntemi Birim Değeri Birimi Ölçme Yöntemi Birim Değeri Birimi Toplam proje sayısı / Öğretim üyesi sayısı (36/503) Toplam proje ödenekleri / Öğretim üyesi Sayısı ( /503).Avrupa Birliği 6 ıncı çerçeve Programı Projesi : Adet 2.Leonardo Da Vinci (Mesleki eğitim Projesi) : 4 adet 3.AB Yetişkin Eğitim Programı Projesi: adet 4.AB ĐŞKUR Aracılığı Aktif Đşgücü Programı Projesi. 2 Adet Toplam derslik alanı / Öğrenci sayısı (63.88/39.29) Toplam bilgisayar sayısı / Öğrenci sayısı (.00/39.29) Toplam laboratuar alanı / Öğrenci sayısı (.506/39.29) 0, ,64-YTL 8,62 m 2 0,02 0,29 m Basılı Elektronik 5.09 Toplam kitap sayısı / Öğrenci sayısı (82.909/39.29) Pazartesi-Cuma (08:30/2.30 arası) 3 saat x 5 Gün Sayılacak Ölçüm Web sitesi büyüklüğü sunucu üzerindeki dosyaların ve veri tabanlarının Gb olarak büyüklükleri-in toplamı alınarak hesaplanmıştır. (Yemekhane hizmetlerinden yararlanan öğrenci sayısı / Toplam öğrenci sayısı) x 00 (7.000/39.29)x00 2, adet 34 Mbps 6,000 Gb % 7 Bilimsel Araştırma Projeleri. Komisyon Başkanlığı Bilimsel Araştırma Projeleri. Komisyon Başkanlığı Yrd. Doç Dr. A. Osman KURT Yapı Đşleri ve Teknik Dairesi Başkanlığı Bilgi Đşlem Dairesi Başkanlığı Yapı Đşleri ve Teknik Dairesi Başkanlığı Kütüphane ve Dokümantasyon Kütüphane ve Dokümantasyon Kütüphane ve Dokümantasyon Bilgi Đşlem Dairesi Başkanlığı Bilgi Đşlem Dairesi Başkanlığı Bilgi Đşlem Dairesi Başkanlığı Sağlık Kültür ve Spor Dairesi Başkanlığı Toplam proje sayısı / Öğretim üyesi sayısı (25/537) Toplam proje ödenekleri / Öğretim üyesi Sayısı ( /537).Avrupa Birliği 6 ıncı çerçeve Programı Projesi : 2 Adet 2.Leonardo Da Vinci (Mesleki eğitim Projesi) : 8 adet 3.AB Yetişkin Eğitim Programı Projesi: adet 4.AB ĐŞKUR Aracılığı Aktif Đşgücü Programı Projesi. 0 Adet Toplam derslik alanı / Öğrenci sayısı (68.268/4.870) Toplam bilgisayar sayısı / Öğrenci sayısı (3.676/4.870) Toplam laboratuar alanı / Öğrenci sayısı (5.396/4.870) 0, ,40-YTL,63 m 2 0,09 0,39 m Basılı Elektronik Toplam kitap sayısı / Öğrenci sayısı (90.448/4.870) 2,6 Pazartesi-Cuma (08:30/22.30 arası) 4 saat x 5 Gün 70 Sayılacak Ölçüm Web sitesi büyüklüğü sunucu üzerindeki dosyaların ve veri tabanlarının Gb olarak büyüklükleri-in toplamı alınarak hesaplanmıştır. (Yemekhane hizmetlerinden yararlanan öğrenci sayısı / Toplam öğrenci sayısı) x 00 (7.000/4.870)x adet 70 Mbps 7,8 Gb % 7 Bilimsel Araştırma Projeleri. Komisyon Başkanlığı Bilimsel Araştırma Projeleri. Komisyon Başkanlığı Yrd. Doç Dr. A. Osman KURT Yapı Đşleri ve Teknik Dairesi Başkanlığı Bilgi Đşlem Dairesi Başkanlığı Yapı Đşleri ve Teknik Dairesi Başkanlığı Kütüphane ve Dokümantasyon Kütüphane ve Dokümantasyon Kütüphane ve Dokümantasyon Bilgi Đşlem Dairesi Başkanlığı Bilgi Đşlem Dairesi Başkanlığı Bilgi Đşlem Dairesi Başkanlığı Sağlık Kültür ve Spor Dairesi Başkanlığı FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 3

94 No 6 62 (x) (x) 67 (x) Gösterge Sağlık hizmetlerinden yararlanan öğrenci oranı Yurt hizmetlerinden (Yükseköğretim kurumu ve Kredi Yurtlar Kurumu) yararlanan öğrenci oranı Topluma katkı amaçlı düzenlenen bilimsel, sosyal, kültürel etkinliklerin sayısı Yaşam boyu öğrenim kapsamında düzenlenen a.kurum içi b.kurum dışı etkinliklerin sayısı Tanımlanmış ve yazılı hale getirilmiş süreç sayısı 2006 YILI YILI Ölçme Yöntemi Birim Değeri Birimi Ölçme Yöntemi Birim Değeri Birimi (Sağlık hizmetlerinden yararlanan öğrenci sayısı / Toplam öğrenci sayısı) x 00 (282/39.29)x00 (Yurt hizmetlerinden yararlanan öğrenci sayısı / Toplam öğrenci sayısı) x 00 ( )/39.29)x00 Kurslar (ÜDS, LES, DGS): 63 adet Sergiler: 8 adet Konser : 47 adet Söyleşi: 8 adet, Festival adet Gösteri: 32 adet a.yabancı Dil Kursları (Almanca/Đngilizce/Rusça/Arapça) 3 adet b.masörlük Kursu: 3 adet Futbol Antrenörlüğü: 2 adet Beceri Kazandırma Kursları: 32 adet Bilgisayar Kursu: adet Diğer Kurumsal Eğitim Programları: 6 adet % 0,7 % 6,70 59 adet a.3 adet b.46 Adet Sayılacak 84 Öğrenci memnuniyeti Anket % 63,5 Akademik personel memnuniyeti Anket % 85,66 Sağlık Kültür ve Spor Dairesi Başkanlığı Sağlık Kültür ve Spor Dairesi Başkanlığı Halkla ilişkiler Şube Müdürlüğü- Basın Şube Müdürlüğü SAÜSEM (Sürekli Eğitim Merkezi) SAÜSEM (Sürekli Eğitim Merkezi) Yabancı Diller Bölümü Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Teknik Eğitim Fakültesi (Sağlık hizmetlerinden yararlanan öğrenci sayısı / Toplam öğrenci sayısı) x 00 (493/4.870)x00 (Yurt hizmetlerinden yararlanan öğrenci sayısı / Toplam öğrenci sayısı) x 00 ( )/4.870)x00 Kurslar (ÜDS, LES, DGS): 4 adet Sergiler: 8 adet Konser : 3 adet Söyleşi: 3 adet, Festival adet Gösteri: 6 adet a.yabancı Dil Kursları (Almanca/ Đngilizce/Rusça/Arapça): 5 adet b.masörlük Kursu: 2 adet Futbol Antrenörlüğü : adet Beceri Kazandırma Kursları: 2 adet Bilgisayar Kursu: adet Egzersiz Uzmanlık kursu: Bilgisayar destekli mühendislik: 2 Seminer: 2 Laboratuar: 3 Yurtdışı Staj: 4 Teknik Gezi: 2 Diğer Kurumsal Eğitim Programları: 6 adet %,2 % 7,9 34 adet a.5 adet b.60 Adet Sağlık Kültür ve Spor Dairesi Başkanlığı Sağlık Kültür ve Spor Dairesi Başkanlığı Halkla ilişkiler Şube Müdürlüğü- Basın Şube Müdürlüğü SAÜSEM (Sürekli Eğitim Merkezi) SAÜSEM (Sürekli Eğitim Merkezi) Yabancı Diller Bölümü Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Teknik Eğitim Fakültesi Strateji Geliştirme Sayılacak 04 Strateji Geliştirme Strateji Geliştirme Anket % 7,59 Strateji Geliştirme Strateji Geliştirme Anket % 83,75 Strateji Geliştirme FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 68 (x) Đdari personel memnuniyeti (Açıklama için dipnota bakınız) % 85,66 Strateji Geliştirme (Açıklama için dipnota bakınız) % 83,75 Strateji Geliştirme Hizmet verilen kurum dışı toplum kesimlerinin memnuniyeti Yükseköğretim misyonunu başarma performansı düzeyi Anket % 35,43 Halkla Đlişkiler Şube Müdürlüğü Anket % 75 Halkla Đlişkiler Şube Müdürlüğü Anket Yapılmadı Rektörlük Anket Yapılmadı Rektörlük 3 Dipnot: ISO KYS Çerçevesinde 2006 ve yılında yapılan akademik ve idari personele yönelik memnuniyet anketi birlikte yapılmıştır.

95 FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 4 2.Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi Yukarıdaki performans sonuçlarını dikkate alarak Üniversite Birimleri önümüzdeki yıllarda yüksek performans gösterdiği kuvvetli yanlarını kullanarak performansı düşük zayıf yanlarını güçlü duruma getirmek için yeni faaliyetler belirleyecek ve bu faaliyetleri etkin bir şekilde hayata geçirmek üzere yeni dönem stratejik planlarını düzenleyecektir. 3.Performans Bilgi Sisteminin Değerlendirilmesi Stratejik plan hazırlama aşamasında, FÜTZ (Fırsatlar, Üstünlükler, Tehditler ve Zayıf Yönler) Analizine bağlı olarak geliştirilen stratejileri hayata geçirecek hedefler ve performans göstergeleri tespit edilmiştir. Akademik ve idari birimlerin performans göstergeleri farklıdır. Fakülteler, yüksek okullar Meslek Yüksek Okulla Enstitüler, Merkezler ve rektörlüğe bağlı bölüm başkanlıkları için ortak göstergeler tespit edilmiş ve her birimden ayrı ayrı hedef değerleri istenmiştir. Genel sekreterlik Daire başkanlıklarının performans göstergeleri de kendilerine özgüdür. Bu bağlamda performans değerlendirmeleri aşağıdaki tabloda görüldüğü gibidir. 8

96 3..Birim Performans Değerlendirmesi ÖZDEĞERLENDĐRME KONULARI BĐRĐMLER AKADEMĐK BĐRĐMLER.Girdiler Kaynaklar ve Đlişkiler.Öğrenci niteliğinde beklenen düzey Akademik personel niteliğinde beklenen düzey Đdari Personel niteliğinde beklenen düzey; Mali kaynakların yeterliliği; Bilgi Teknolojileri ve kaynaklarının (Bilgisayar, internet, iletişim, kitap, yayın, vb) yeterliliği; Đş Teknolojilerinin yeterliliği; Fiziksel olanakların yeterliliği; Temin edilen hizmetlerin yeterliliği; Sanayi ile ilişkilerin yeterliliği; Toplum ile ilişkilerin yeterliliği; Kamu Kurum ve Kuruluşları ile ilişkilerin yeterliliği; Mezunlar ile ilişkilerin yeterliliği; Çalışanlar ile ilgili ilişkilerin yeterliliği; Öğrenciler ile ilişkilerin yeterliliği; FAKÜLTELER YÜKSEKOKULLAR KONSERVATUVAR ENSTĐTÜLER MESLEK YÜKSEKOKULLARI ARAŞTIRMA MERKEZLERĐ BAŞKANLIKLARI ORTLAMA ĐDARĐ BĐRĐMLER GENEL ORTALAMA FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 82 5.Yükseköğretim alanında ulusal ilişkilerin yeterliliği; Yükseköğretim alanında uluslararası ilişkilerin yeterliliği;

97 ÖZDEĞERLENDĐRME KONULARI BĐRĐMLER AKADEMĐK BĐRĐMLER 2.Kurumsal Niteliklerinin ve Özelliklerinin Değerlendirilmesi.Öğrenci sayıları (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokullar, Yüksek Lisans ve Doktora) ve yeterliliği; Öğretim elemanı sayıları (Profesör, Doçent, Yrd. Doçent, Öğretim Görevlisi, Okutman, Araştırma görevlisi, Uzman vb) ve yeterliliği; Đdari personel sayıları (kadrolu ve sözleşmeli) ve yeterliliği; Çalışanların yaş ortalamaları (Öğretim üyeleri, öğretim elemanları ve idari personel) ve yeterliliği; Çalışanların kadın-erkek personel dağılımının değerlendirilmesi (öğretim üyeleri, öğretim elemanları, araştırma görevlileri ve idari personel için ayrı ayrı) ve yeterliliği; FAKÜLTELER YÜKSEKOKULLAR KONSERVATUVAR ENSTĐTÜLER MESLEK YÜKSEKOKULLARI ARAŞTIRMA MERKEZLERĐ BAŞKANLIKLARI Çalışanların kıdem ortalamaları (Öğretim üyeleri, öğretim elemanları ve idari personel) ve yeterliliği; Akademik personelin ortalama unvan düzeyi; Đdari Personelin Eğitim Düzeyi; Akademik birimlerin ve bu birimlerdeki programların sayıları (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokulları, Yüksek Lisans ve Doktora) ve yeterliliği; Kurumun ağırlıklı akademik alanı/alanları ve yeterliliği; Kurumun fiziksel büyüklüğü ve altyapısı (m²) ve yeterliliği; i.kampus alanı; ii.toplam kapalı alan; iii.eğitim-öğretim ve Araştırma; iv.sosyal ve diğer hizmet alanları; ORTLAMA ĐDARĐ BĐRĐMLER GENEL ORTALAMA FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 3 83

98 ÖZDEĞERLENDĐRME KONULARI BĐRĐMLER AKADEMĐK BĐRĐMLER 3.Eğitim-Öğretim Süreçlerinin Değerlendirilmesi.Programların ulusal ve çevre ihtiyaçlarına uygunluğu; Programların eğitim hedeflerinin yeterliliği; Programların kapsamı ve niteliklerinin (ders çeşitliliği, ders yükleri ve uyumluluğu) yeterliliği; Programların anlaşılabilirliği ve hedeflerinin açıklığı; Programların bütünlüğünün ve devamlılığının yeterliliği; Programların çıktılarının (programın kazandırması beklenen nitelikler) yeterliliği; Program kaynaklarının (öğretim elemanı, ders notları vb.) yeterliliği; Programların diğer programlarla ilişkilerinin yeterliliği; Öğrencilere sunulan rehberlik/danışmanlık hizmetlerinin yeterliliği; Engelli öğrencilere sunulan eğitim hizmetlerinin yeterliliği; Öğrenci değerlendirme prosedür ve araçlarının (sınav, ödev, proje vb.) yeterliliği; Yeni öğrencilerin programlara hazırlama prosedür ve uygulamalarının yeterliliği; Öğrencilere sunulan eğitimin etkinliğini attıracak eğitsel destek hizmetlerinin (Yabancı dil, IT teknolojileri ve bilgisayar donanımı vb.) yeterliliği; FAKÜLTELER YÜKSEKOKULLAR KONSERVATUVAR ENSTĐTÜLER MESLEK YÜKSEKOKULLARI ARAŞTIRMA MERKEZLERĐ BAŞKANLIKLARI Programların ilgili ulusal ve uluslararası programlarla uyumundaki yeterliliği; ORTLAMA ĐDARĐ BĐRĐMLER GENEL ORTALAMA FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 3 84

99 ÖZDEĞERLENDĐRME KONULARI BĐRĐMLER AKADEMĐK BĐRĐMLER 4.Araştırma ve Geliştirme (Bilgi Üretme) Süreçlerinin Değerlendirilmesi.Araştırma ve geliştirme çalışmalarının ulusal ve çevre ihtiyaçlarına uygunluğu; Araştırma ve geliştirme olanak ve kaynakların yeterliliği; Araştırma ve geliştirme çalışmalarının yeterliliği; Araştırma ve geliştirme önceliklerinin belirginliği; Araştırma ve geliştirme çalışmaların bütünlüğü ve devamlılığı; Araştırma ve geliştirme çalışmalarının disiplinler arası yapılabilmesindeki yeterlilik; Uluslararası araştırma ve geliştirme çalışmalarının yeterliliği; Araştırmayı özendiren ve destekleyen araçların yeterliliği; Araştırma ve geliştirme faaliyetlerinin önceliklere uygunluğu; Araştırma ve geliştirme çalışmalarının hedeflerine ulaşıp ulaşmadığının yeterliliği; Araştırma ve geliştirme çalışmaları ile eğim-öğretim faaliyetleri arasındaki ilişkinin yeterliliği; Araştırma ve geliştirme sonuçlarının duyurulması ve paylaşılması ile ilgili araç, ortam ve mekanizmaların yeterliliği; Araştırma ve geliştirme çalışmalarının oluşturulmasında ve yürütülmesinde paydaşlarla (endüstri, kamu kurum ve kuruluşlar, sivil toplum kuruluşları vb.) kurulan yapısal ilişkilerin yeterliliği; FAKÜLTELER YÜKSEKOKULLAR KONSERVATUVAR ENSTĐTÜLER MESLEK YÜKSEKOKULLARI ARAŞTIRMA MERKEZLERĐ BAŞKANLIKLARI Araştırma ve geliştirme sonuçlarının topluma faydaya dönüşmesindeki yeterliliği; Araştırma ve geliştirme sonuçlarının kuruma/birime fayda olarak (ekonomik, itibar vb.) dönmesindeki yeterliliği; ORTLAMA ĐDARĐ BĐRĐMLER GENEL ORTALAMA FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 3 85

100 ÖZDEĞERLENDĐRME KONULARI BĐRĐMLER AKADEMĐK BĐRĐMLER 5.Uygulama ve Hizmet Süreçlerinin Değerlendirilmesi.Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin ulusal ve çevre ihtiyaçlarına uygunluğu; Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin olanak ve kaynaklarının yeterliliği; Uygulama ve hizmet faaliyetleri düzeylerinin yeterliliği; Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin önceliklerinin belirginliği; Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin disiplinlerarası yapılabilmesindeki yeterliliği; Uluslararası uygulama ve hizmet faaliyetlerinin yeterliliği; Uygulama ve hizmet faaliyetlerini özendiren ve destekleyen araçların yeterliliği; Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin hedeflerine ulaşıp ulaşmadığının yeterliliği; Eğitim-Öğretim ile uygulama ve hizmet faaliyetleri arasındaki ilişkinin yeterliliği; Araştırma ve geliştirme çalışmaları ile uygulama ve hizmet faaliyetleri arasındaki ilişkinin yeterliliği; Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin sonuçlarının duyurulması ve paylaşılması ile ilgili araç, ortam ve mekanizmaların yeterliliği; Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin oluşturulmasında ve yürütülmesinde paydaşlarla (endüstri, kamu kurum ve kuruluşlar, sivil toplum kuruluşları vb.) kurulan yapısal ilişkilerin yeterliliği; FAKÜLTELER YÜKSEKOKULLAR KONSERVATUVAR ENSTĐTÜLER MESLEK YÜKSEKOKULLARI ARAŞTIRMA MERKEZLERĐ BAŞKANLIKLARI Yaşam Boyu Eğitim faaliyetlerinin yeterliliği; Topluma yönelik bilgilendirme ve bilinçlendirme faaliyetlerinin yeterliliği; Topluma yönelik sanatsal, kültürel ve sportif faaliyetlerin yeterliliği; Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin topluma faydaya dönüşmesindeki yeterlilik; ORTLAMA ĐDARĐ BĐRĐMLER GENEL ORTALAMA FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 86 7.Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin kuruma/birime fayda olarak (ekonomik, itibar vb.) dönmesindeki yeterlilik;

101 ÖZDEĞERLENDĐRME KONULARI BĐRĐMLER AKADEMĐK BĐRĐMLER 87 6.Đdari ve Destek Süreçlerinin Değerlendirilmesi.Personel Đşleri ile ilgili hizmetlerin yeterliliği; Đdari (ihale, temizlik, ulaşım vb.) işler ile ilgili hizmetlerin yeterliliği; Bütçe ile ilgili süreç ve hizmetlerin yeterliliği; Öğrenci işleri ile ilgili akademik hizmetlerin yeterliliği; Kütüphane ve Dokümantasyon işleri ilgili hizmetlerin yeterliliği; Yapı ve çevre işleri ile ilgili hizmetlerin yeterliliği; Teknik Destek hizmetleri ilgili hizmetlerin yeterliliği; Bilgi Đşlem ve haberleşme desteğinin yeterliliği; Hukuk destek hizmetlerinin yeterliliği; Basın ve Halkla Đlişkiler hizmetlerinin yeterliliği; Sağlık hizmetlerinin yeterliliği; Kültür ve Sosyal hizmetlerin yeterliliği; Spor ile ilgili hizmetlerin yeterliliği; Burs olanak ve hizmetlerinin yeterliliği; Yurt olanak ve hizmetlerin yeterliliği; Öğrenci bilim, kültür ve sanat topluluklarının yeterliliği; Uluslararası ofislerin hizmetlerinin yeterliliği; Öğrenci Kariyer planlama hizmetlerinin yeterliliği; Staj destek hizmetlerinin yeterliliği; Öğrenci Konseylerine sağlanan hizmetlerin yeterliliği FAKÜLTELER YÜKSEKOKULLAR KONSERVATUVAR ENSTĐTÜLER MESLEK YÜKSEKOKULLARI ARAŞTIRMA MERKEZLERĐ BAŞKANLIKLARI ORTLAMA ĐDARĐ BĐRĐMLER GENEL ORTALAMA FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 3

102 ÖZDEĞERLENDĐRME KONULARI BĐRĐMLER AKADEMĐK BĐRĐMLER 7.Yönetsel Özelliklerin (Yapısal) değerlendirilmesi.organizasyonel yapının yeterliliği; Görev ve sorumluluk tanımlarının açıklığı; Görev yetkilerinin yeterliliği; Stratejilerin varlığı ve yeterliliği; Karar verme süreçlerinin yeterliliği; Đş Süreçleri (akademik ve idari) yeterliliği; Stratejik planlama ve izleme süreçlerinin yeterliliği; Kalite geliştirme süreçlerinin yeterliliği; Bilgi yönetimi süreçlerinin yeterliliği; Đnsan kaynakları süreçlerinin yeterliliği; Finans kaynakları süreçlerinin yeterliliği; Öğrenci katılım süreçlerini yeterliliği; FAKÜLTELER YÜKSEKOKULLAR KONSERVATUVAR ENSTĐTÜLER MESLEK YÜKSEKOKULLARI ARAŞTIRMA MERKEZLERĐ BAŞKANLIKLARI ORTLAMA ĐDARĐ BĐRĐMLER GENEL ORTALAMA FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 3 88

103 ÖZDEĞERLENDĐRME KONULARI BĐRĐMLER AKADEMĐK BĐRĐMLER 8.Yönetsel Özelliklerin (Davranışsal) Değerlendirilmesi.Ortak kültür ve değerlerin paylaşımındaki yeterlilik; Akademik personelin memnuniyetinin yeterliliği; Đdari personelin memnuniyetinin yeterliliği; Öğrenci memnuniyetinin yeterliliği; Liderlik yaklaşımlarının yeterliliği; Yönetici yaklaşımlarının (yönetim tarzı, tanıma ve takdir, insan ilişkileri, yetki paylaşımı vb.) yeterliliği; Akademik personelin idari ve yönetsel özelliklerinin yeterliliği; Đdari personelin özelliklerinin yeterliliği; Çalışanlar arasındaki iş birliği ortamının yeterliliği; Đş arkadaşlığı ve sosyal ortamın yeterliliği FAKÜLTELER YÜKSEKOKULLAR KONSERVATUVAR ENSTĐTÜLER MESLEK YÜKSEKOKULLARI ARAŞTIRMA MERKEZLERĐ BAŞKANLIKLARI ORTLAMA ĐDARĐ BĐRĐMLER GENEL ORTALAMA FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 3 89

104 ÖZDEĞERLENDĐRME KONULARI BĐRĐMLER AKADEMĐK BĐRĐMLER 9.Çıktılar/Sonuçların Değerlendirilmesi.Kurumsal niteliklerle ilgili gelişmelerin yeterliliği; Öğrencilerle ilgili sonuçların yeterliliği; Araştırma ve geliştirme ile ilgili sonuçların yeterliliği; Uygulama ve hizmet faaliyetleri ile ilgili sonuçların yeterliliği; Yönetsel faaliyetler ile ilgili sonuçların yeterliliği; Đdari faaliyetler ile ilgili sonuçların yeterliliği; Toplumla ile ilgili sonuçların yeterliliği; Yükseköğretim Misyonunu Başarma Performansının Değerlendirilmesi ) Evrensel yükseköğretim kurumu olma misyonuna uygunluğu; 2) Türk yükseköğretim kurumu olma misyonuna uygunluğu; 3) Kendi misyonuna uygunluğu; FAKÜLTELER YÜKSEKOKULLAR KONSERVATUVAR ENSTĐTÜLER MESLEK YÜKSEKOKULLARI ARAŞTIRMA MERKEZLERĐ BAŞKANLIKLARI ORTLAMA ĐDARĐ BĐRĐMLER GENEL ORTALAMA FAALĐYETLERE ĐLĐŞKĐN BĐLGĐ VE DEĞERLENDĐRMELER 3 90