Ders 2: Oyun Parkında İnişler Çıkışlar

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Ders 2: Oyun Parkında İnişler Çıkışlar"

Ediz Ercan
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 Ders 2: Oyun Parkında İnişler Çıkışlar Genel Öğrenciler, belirli arkadaşlarla oynamanın zaman boyunca değişebileceği gösteren bir simülasyonu keşfederler. Öğrenme hedefler: Bir veriyi çigi grafik üzerinde tanımlama ve yorumlama. Belirli tür bir arkadaşlık örüntüsü üretmek için veri girme Farklı arkadaşlarla ilişkileri kıyaslama, karşılaştıma. Arkadaşlar arasındaki farklı ilişkileri fark etme ve gösterme. Bir arkadaşlık döngüsünün öyküsünü anlatma. Ders 2 - SeviyeA - 5 Yaş + Süre: 45 dakikalık 2 oturum Malzemeler: 2-3 öğrenciye 1 bilgisayar Simulasyon Ders notları (sayfa 4-12) Ders programı ile ilişkisi: Bir hikayedeki karakterlerin büyükmolaylar ve zorluklar karşısında nasıl davrandıklarını anlatma. Etkili teknikler, iyi seçilmiş ayrıntılar ve yapılandırılmış olay sıralamaları kullanarak gerçeğe veya hayal gücüne dayalı anlatılar hazırlama Şekil 1 Ana Sayfa Öğrencinin Görevi Farklı arkadaşlık örüntüleri (güçlenen, zayıflayan ve dalgalanan) oluşturduktan sonra, zaman boyunca güçlü arkadaşlıklara ve arkadaşlıklarda iniş ve çıkışlara neden olan şeyleri değerlendirin. Temel sistem dinamikleri kavramları ve içgörüleri: İnsanlar arasındaki dinamikler fiziksel bir nesnenin hareketine benzer. Grafiğin şekli bir öykü anlatır. Sevgi gibi soyut değişkenler ve fikirler de zaman boyunca modellenebilir. Ders 2 - Seviye A Oyun Parkı 2012 Creative Learning Exchange 1

Dersin Açıklaması Hazırlık: 1. Öğrenci grupları (2-3 kişilik) oluşturun. 2. Her öğrenci veya öğrenci grubu için ders notu hazırlayın. 3. Bilgisayarların internet erişimini kontrol edin.

2 Dersin Açıklaması Hazırlık: 1. Öğrenci grupları (2-3 kişilik) oluşturun. 2. Her öğrenci veya öğrenci grubu için ders notu hazırlayın. 3. Bilgisayarların internet erişimini kontrol edin. Oturum 1: Arkadaşların, günden güne veya haftadan haftaya nasıl geçindikleri ile ilgili beyin fırtınası yapın. Arkadaşlar neden anlaşır? Neden anlaşamazlar? İsteğe bağlı: fikirler geldikçe, bunların oynama isteğini nasıl artırdığını ve azalttığını, stok/akış haritasını üzerinde gösterin. (Sayfa 4'te bir şablon, Şekil 2'de doldurulmuş bir örnek bulabilirsiniz) İsteğe bağlı: Arkadaşlık ile ilgili birkaç hikaye okuyun. Öğrencilere simülasyonu gösterin, giriş bölümünü (Şekil 3) birlikte okuyun ve Başlayalım bölümüne (Şekil 4) geçin. Ders notlarını kullanarak öğrencilerin küçük gruplar haline Karar Vermelerini (Şekil 5) sağlayın. Öğrencilerin Görelim bölümüne (Şekil 6) geçmelerini, simülasyonu çalıştırdıktan sonra sonuçları ders notlarına kaydetmelerini sağlayın. Şekil 3 Giriş Şekil 4 Başlayalım Şekil 5 Karar Verelim Şekil 2 Giriş 2 Ders 2 - Seviye A Oyun Parkı 2012 Creative Learning Exchange Şekil 6 Görelim

3 Dersin Açıklaması Öğrenciler simülasyonu birkaç kez çalıştırıp her çalıştırmanın sonucunu ayrı ayrı kaydedebilirler. İki arkadaşın buluştuğu ve birbiri ile oynamak istediğini gösterir biçimde grafiğin her çalıştırmada 1 değerinden başladığına dikkat edin. Oturum 2: 1. Gerekiyorsa, öğrencilerin simülasyonlarını bitirmelerini sağlayın. 2. Simulasyonu birçok kez çalıştırdıktan sonra, öğrenciler Düşünelim bölümüne (Şekil 7) devam edebilirler. Yaşlarına ve okuma düzeylerine göre öğrenciler bu bölümde desteğe gerek duyabilirler. 3. Simulasyon deneyimini, Dersi Eve Götürmek ve Değerlendirme fikirlerini kullanarak özetleyin. Öğrenelim (Şekil 8) bölümünde açıklanan diğer modelleri de keşfedebilirsiniz. Şekil 7 Düşünelim Dersi Eve Götürmek: Sınıfta birkaç deney daha yapın. Öğrencilere, sınıf arkadaşları arasında aşağıdaki durumlara örnek vermelini isteyin: çok fazla iniş çıkışları olan çok güçlü arkadaşlıkları olan anlaşamayan arkadaş olmayan Tartışma: Simülasyondaki arkadaşların iniş çıkışları ile günlük yaşamdaki arkadaşlıklar arasında hangi benzerlikler ve farklılıklar var? Değerlendirme Önerileri: Zaman boyunca grafiğin öyküsünü anlatmak. Ders notunu değerlendirme bölümünün (Sayfa 10-12) bir veya daha fazla sayfasını doldurmak. Birlikte iyi oynayan arkadaşların resmini yaratmak. Neler yardımcı olur? Neler engel? Şekil 8 Öğrenelim Ders 2 - Seviye A Oyun Parkı 2012 Creative Learning Exchange 3

4 Sınıf İçi Tanıtım Etkinliği: Arkadaşların günden güne veya haftadan haftaya nasıl geçindiği veya geçinemediği ile ilgili beyin fırtınası yapın.arkadaşlar neden birlikte oynamak ister? Neden birlikte oynamak istemezler? Gelen fikirleri aşağıda gösterin. 4 Ders 2 - Seviye A Oyun Parkı 2012 Creative Learning Exchange

5 Oyun Parkı Dinamikleri Simulasyonu Arkadaş Durumu 1 Bilgisayarı aşağıdaki gibi ayarlayın Karar 1: Arkadaşlığa İlgi Oya'nın İlgisi Deniz'in İlgisi Karar 2: Sıkılma sıkılmamış Ne oldu? İki arkadaşın da grafiğini çizin. Arkadaşlık Grafikleri Ben: Arkadaşım: çok sıkılmış Arkadaşlık Düzeyi Arkadaşlığa ne olduğunun öyküsünü anlatın. Ders 2 - Seviye A Oyun Parkı 2012 Creative Learning Exchange 5

6 Oyun Parkı Dinamikleri Simulasyonu Arkadaş Durumu 2 Bilgisayarı aşağıdaki gibi ayarlayın Karar 1: Arkadaşlığa İlgi Oya'nın İlgisi Deniz'in İlgisi Karar 2: Sıkılma sıkılmamış Ne oldu? İki arkadaşın da grafiğini çizin. Arkadaşlık Grafikleri Ben: Arkadaşım: çok sıkılmış Arkadaşlık Düzeyi Arkadaşlığa ne olduğunun öyküsünü anlatın. 6 Ders 2 - Seviye A Oyun Parkı 2012 Creative Learning Exchange

7 Oyun Parkı Dinamikleri Simulasyonu Arkadaş Durumu 3 Bilgisayarı aşağıdaki gibi ayarlayın Karar 1: Arkadaşlığa İlgi Oya'nın İlgisi Deniz'in İlgisi Karar 2: Sıkılma sıkılmamış Ne oldu? İki arkadaşın da grafiğini çizin. Arkadaşlık Grafikleri Ben: Arkadaşım: çok sıkılmış Arkadaşlık Düzeyi Arkadaşlığa ne olduğunun öyküsünü anlatın. Ders 2 - Seviye A Oyun Parkı 2012 Creative Learning Exchange 7

8 Oyun Parkı Dinamikleri Simulasyonu Arkadaş Durumu 4 Bilgisayarı aşağıdaki gibi ayarlayın Karar 1: Arkadaşlığa İlgi Oya'nın İlgisi Deniz'in İlgisi Karar 2: Sıkılma sıkılmamış Ne oldu? İki arkadaşın da grafiğini çizin. Arkadaşlık Grafikleri Ben: Arkadaşım: çok sıkılmış Arkadaşlık Düzeyi Arkadaşlığa ne olduğunun öyküsünü anlatın. 8 Ders 2 - Seviye A Oyun Parkı 2012 Creative Learning Exchange

9 Oyun Parkı Dinamikleri Simulasyonu Arkadaş Durumu 5 Kendi durumunuzu yaratın. Karar 1: Arkadaşlığa İlgi Oya'nın İlgisi Deniz'in İlgisi Karar 2: Sıkılma sıkılmamış Ne oldu? İki arkadaşın da grafiğini çizin. Arkadaşlık Grafikleri Ben: Arkadaşım: çok sıkılmış Arkadaşlık Düzeyi Arkadaşlığa ne olduğunun öyküsünü anlatın. Ders 2 - Seviye A Oyun Parkı 2012 Creative Learning Exchange 9

10 Değerlendirme Arkadaşlık Durumlarını Karşılaştırma Grafiklerini hazırladığınız Arkadaşlık Durumlarından ikisini seçin. Seçtiğim Arkadaşlık Durumları: ve Durumlar birbirlerinden ne kadar farklı? Bu farkın nedeni nedir? Durumlar birbirlerine ne kadar benziyor? Bu benzerliğin nedeni nedir? 10 Ders 2 - Seviye A Oyun Parkı 2012 Creative Learning Exchange

11 Değerlendirme En İyi Arkadaşlar Aşağıya iki resim çizin. Arkadaşlarımla iyi geçindiğimde, anlaştığımda, buna benzer. Arkadaşlarımla iyi geçinemediğimde, anlaşamadığımda, buna benzer. Ders 2 - Seviye A Oyun Parkı 2012 Creative Learning Exchange 11

12 Değerlendirme Öykü Döngüsü Döngünün öyküsünü anlatın ve altına, nasıl çalıştığını gösteren bir resim çizin. 12 Ders 2 - Seviye A Oyun Parkı 2012 Creative Learning Exchange

13 Teşekkürler: Ders 2 Düzey A Oyun Parkında İnişler ve Çıkışlar 2012 Creative Learning Exchange Bu model, karmaşık sistemlerin özelliklerini keşfetmek amaci ile hazırlanan model dizisinin bir parçasıdır. Simulasyon Modelin yaratılmasına katkı sağlayanlar: Jen Andersen Anne LaVigne Michael Radzicki George Richardson Lees Stuntz Jay Forrester ve The Creative Learning Exchange desteği ile. Türkçe'ye çeviri: Emre Göktepe Resimler: Salıncaktaki cocuklar, Wikimedia Commons, Trojanbackoncommons, Public Domain Oyun parkında topları tutan çocuklar, Wikimedia Commons, National Institute of Health en:national Eye Institute, Public Domain Bloklarla oynayan çocuk, Thomas Eakins, Wikimedia Commons, Public Domain Kontrabas çalan çocuk, Faizul Latif Chowdhury, Wikimedia Commons, Public Domain Kaplumbağa ve çocuklar, Executive Office of the President of the United States, Wikimedia Commons, Public Domain Iraklı Çocuklar, US Dept. of Defense, Wikimedia Commons, Public Domain Atın üzerindeki çocuklar, Tom Lennon Collection, Wikimedia Commons, Public Domain Parayar Okulu Çocukları, Jperiapandi, Wikimedia Commons, Public Domain Senegal'li çocuklar, TSGT Justin D Pyle, USAF, DOD, Wikimedia Commons, Public Domain Örümcek ağı, U.S. Fish and Wildlife, Public Domain. Ders 2 - Seviye A Oyun Parkı 2012 Creative Learning Exchange 13

Benzer belgeler

Ders 1: Yaylarla Eğlence

Ders 1: Yaylarla Eğlence Genel Öğrenciler, farklı özelliklere sahip yayların nasıl davrandığını, bir simülasyon yardımı ile keşfederler. Öğrenciler, simülasyon üzerinde, esneklik, direnç, basma ve çekme