Cümlenin Ögeleri. Çözümler. 7. Ara söz; Cevap C. 8. Hareket etmezsen / acı, / üstünde / birikir. Cevap D. 9. A da yüklemi, Cevap E

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Cümlenin Ögeleri. Çözümler. 7. Ara söz; Cevap C. 8. Hareket etmezsen / acı, / üstünde / birikir. Cevap D. 9. A da yüklemi, Cevap E"

Transkript

1 7. Bölüm Cümlenin Ögeleri B seçeneğindeki cümle tek başına dir ve cümlenin başka ögesi yoktur. 2. A da karar vermek C de geçmiş D de yazdığı satırlar E de dersi yarıda bölen çocuk cümle içinde olarak yer almaktadır. B seçeneğindeki cümlede yoktur. Bu cümlede gizli (biz) vardır. 7. Ara söz; A da belirtili nesneyi, B de dolaylı tümleci, C de yi, D de belirtili nesneyi, E de dolaylı tümleci açıklamıştır. 8. Hareket etmezsen / acı, / üstünde / birikir. Zarf tümleci Gençliğimizde bu filmler yazlık sinemada gösterilirdi. Zarf tümleci 9. A da i, B de ni, 3. Bir insan, / diğer bir insana, / hayata bağlandığından çok daha kuvvetli bağlarla / sarılabilirmiş. 4. D seçeneğinde güven vermek anlamca kaynaşmış birleşik fiil olduğu için bölünemez ve cümlenin idir. C de ni, D de belirtili nesneyi, E de yi buldurmaya yönelik sorular sorulmuştur. 10. Hikmet Benol, / kendini ötekileşmiş olarak hissettiği dünyanın bir eseridir. Oyun, / kişinin veya toplumun kendini gerçekleştireceği, avutacağı bir alandır. 5. Bozuk diye kaldırıldığı köşede durduk yerde aşka gelip çalışmaya başlayan hantal bir saatti / hayat. 11. A, B, C ve E seçeneklerinde vurgulanan öge dir. D seçeneğinde ise vurgulanan öge belirtisiz nesnedir. 6. A seçeneğinde altı çizili ifade dir. 12. Düşmanlarımıza karşı kazandığımız üstünlüklerin birçoğu, / kendimizin olmayan eğreti üstünlüklerdir. 164

2 Cümlenin Ögeleri Atay, Dostoyevski nin dünyasından alıp özümseyerek Belirtili nesne kendinin yaptığı kimi özellikleri, iç dünyasının ve Dolaylı tümleç içinde yaşadığı kültürün potasında eritir. 2. A seçeneğinde yoktur. Çok hasta olduğundan erkenden kalkıp gitti. Zarf tümleci zarf t. 3. A seçeneğinde altı çizili öge yanlış belirtilmiştir. Herhangi bir kişiye şiir yazmayı öğretmek imkânsızdır. 4. Uzakta, / sislerin gizleyemediği bir ışık / sevinçle / D.T. Z.T. göz kırpıyordu / bana. 5 D.T Bilmem kaç milyon ışık yılı uzaklıktaki yıldızlara / D.T. takılmıştı / bakışları. 3 Onda, / bilinmeyen bir gezegene inen uzay adamının D.T. B.li Nesne tılsımlı merakını / sezinliyordum. 3 Dedemin zaman zaman bizlere okuduğu, Leyla ile D.T. Mecnun gibi hikâye kitaplarına / hiç / benzemiyordu / kitap. 4 Z.T. Akşam vakti / bir yanı çalılarla, bir yanı kurumuş dere Z.T. D.T. yatağıyla çevrili toprak yolda / yürüyorduk Ne (gelir)? sesin A Ne zaman (düşünürüm)? çaresiz kaldıkça Ne zaman (gelir)? önce C Kimi (düşünürüm)? seni D Nereye (gelir)? aklıma E 7. Bu cümlede den önce geldiği için vurgulanan ögedir. Bir dev, beni kolumdan tutup / aya / fırlattı. D.T. 8. Sorulan sorunun cevabı; A da, B de, C de edat tümleci, D de, E de dir. 9. D seçeneğindeki soru nesneyi buldurmaya yöneliktir. A da i, B de i, C de dolaylı tümleci, E de i buldurmaya yöneliktir. 10. B seçeneğinde sıfat tamlaması bölündüğü için ögelere ayırmada yanlışlık yapılmıştır. Kır çiçekleriyle dolu vazoların süslediği beyaz örtülü masalardan birine / oturduk. Dolaylı tümleç 11. Yaz günleri güneşi bir çiçek gibi yakalara iliştirmek / yasaklanmıştır. 5. İnsan, / duyarlıysa / geçmişten gelen bir tınıyı, neler Z.T Belirtili nesne olduğuna dair kimi duyguları / yakalayabilirdi. 12. O kırık dökük tahta masanın başında onunla Zarf tümleci karşılaştığımda, hiç şaşırmadım. 165

3 Cümlenin Ögeleri D seçeneğindeki cümle tek başına bir tamlamadır ve ögelerine ayrılamaz. 6. A seçeneği kurallı bir cümledir ve bu cümlede haber ver- inden önce gelen öge tir.... ona / haber vermediler D.T 2. Bilim süreçlerini kullanma yeteneği çocukların somut deneyimlerle yeni bilgilere ulaşmalarına izin verir. 3. nasıl (ele aldı?) dikkatle A 7. C seçeneğinde yanlış gösterilmiştir. Çirkin tabloların asıldığı gri duvarlardaki resimler / bir şey / anlatmıyor bana. nesne kim (ele aldı?) Freud B ne zaman (ele aldı?) rüyalarla... incelerken C neyi (ele aldı?) masallar... rüyaları E Parçada neye? sorusunun cevabı yoktur. 8. Oppenheim / masallarda görülen rüyalardaki... tümüyle örtüştüğüne / özellikle / dikkat çekiyordu. zarf tüml. 4. Onun yazdığı karakterin kendi hayatıyla benzeşen yönleri / dikkat çekicidir. 5. Ayakkabılarımı çıkarırken / içeriden / annemin sesi / d.t geliyor. 4 Gözlerim / ilk kez görüyormuş gibi / dünyayı B. li nesne kucaklıyor. 4 Adam yanıt alamayınca kolundan sertçe sarstı. 5 d.t z.t Meraklı görünen delikanlı / gittikleri yönü saptamaya çalıştı. 3 Orada... alamayacağını / fark etti. 2 Belirtili nesne 9. A, B, D ve E seçeneklerinde yanıt dir. C seçeneğinde ise dir. 10. B seçeneğinde ögelere ayırmada bir yanlışlık yapılmıştır. Bu haberi ona nasıl vereceğini düşünmeye / başladı / bir süre sonra. 11. IV. dizede yas tutuyor i cümlenin başında olduğundan yani den önce başka bir öge olmadığı için vurgu dedir. 12. Cannes şehri / insanların kafasında / film festivali ile birlikte / yer etmektedir. 166

4 Cümlenin Ögeleri Bu şiirin ilk mısrası / senin için / yazıldı. 4. Parçanın IV. ve V. cümlesi ve den oluşmaktadır. Anadolu... mimarisine / benzemektedir. D.T Tarlalardan... taşlardan / yapılır. D.T 2. Soru cümleleri A da ni, B de dolaylı tümleci, C de i, D de dolaylı tümleci, E de ni buldurmaya yöneliktir. 5. Cümlede altı çizili söz dir. e sorulan Ne? sorusuna cevap vermektedir. 3. Ararat Dağı anamın pişirdiği / çocukluğumda yediğim nişastadır. 2 Yıldız Dağı / bir ekilmiş tarladır mevsim mevsim 6. Serin rüzgârlar / taşır / bir dostumun yüzünü yakan nesne mevsim / incelmiş bir hayatın kederiyle edat tümleci yıldızların bittiği. 2 Ayrı yaylalarda yeşeren otlar gibi bekleye bekleye / çürüyeceğiz. 2 Zarf tümleci Karanlıktan çıkıp gelen her haber / gereken acıyı / verdi / bize. 4 D.T belirtili nesne 7. II de... etkilere Hiç unutulmayacak bir şarkı / yükselir / belleğimizin yok olduğu an. 3 Zarf tümleci III te sınırları aşmaya... V te... etkileşimden ifadeleri tir. I. ve IV. cümlede yoktur. 167

5 Cümlenin Ögeleri Adımımı dışarı atar atmaz / sert bir rüzgâr / bütün şiddetiyle / çarptı / yüzüme. 5 D.T Ne olduğunu anlamadan / içeriye / küçük ve sevimli D.T bir kuş yavrusu / girdi. 4 Kimi zaman / davranışlarında / gizlemeye çalıştığı bir D.T B. li nesne yapaylığın izlerini / yakalardım. 4 Sokağın girişine doğru ilerlerken, / yandaki evin B. li nesne penceresinden küçük bir kız çocuğunun bize baktığını / gördüm. 3 Bu sakin, dar sokaklara girdiğimizden beri / geveze dostumun bana anlattıklarını / dinliyordum. 3 B. li nesne 11. Kültürün maddi ve manevi öğeleri arasında sürekli bir etkileşim olduğu / bilinir. Kültür, / toplumları şekillendiren, onların yaşayışına yön veren önemli faktörlerdendir. 12. Sherlock un zekâsına ve başından geçen maceralara / dünyanın dört bir köşesinde yaşayan herkes / ilgi duyuyordu. Sherlock Holmes hikâyelerinin çoğunda / hırsızlık, sahtekârlık, şantaj, önemli kişilerin veya belgelerin kaybolması gibi olaylar / konu edilir. 9. B seçeneğindeki cümlede ortaklığı yoktur. 10. Bilimsel bilginin... çağında / fen ve... rol oynadığı / açıkça / görülmektedir. 168

6 Cümlenin Ögeleri D seçeneğinde ögelere ayırmada bir yanlışlık yapılmıştır. Bugüne kadar kimseye anlatmadığım çok önemli nesne sırlarımı / paylaşacağım / şimdi. Z.T 7. I. cümlenin yanıtı II. cümlenin yanıtı III. cümlenin yanıtı IV. cümlenin yanıtı V. cümlenin yanıtı nesnedir. 2. Etik bir davranış olan çevreye saygı, / kişinin içinde... göstergesidir. 8. Dizelerde altı çizili bölümler sırasıyla Ne zaman (geçtin)? ve Neyi (gördün)? sorularına cevap verdiği için ve belirtili nesnedir. 3. IV numaralı söz, tek başına cümlenin bir ögesi değildir. kitabı düşürmeden dik yürümeyi sözünün içerisinde cümlenin belirtili nesnesidir. 9. Okul öncesi dönemdeki çocuklar / bilimde... belirtili nesne yeteneklerini / uygun... sayesinde / geliştirirler. 10. Verilen ifade D seçeneği ile tamamlanırsa öge dizilişi istenen şekilde olur. 4. C seçeneğinde den önce gelen öge nesne olduğundan cümlede vurgulanan öge de nesnedir. Çoğumuz, / günümüzün yaklaşık üçte birini / belirtili nesne iş yerinde / geçiriyoruz. 5. E seçeneğinde olan o gün ifadesi sıfat tamlamasıdır. 11. III. cümlenin i isim olduğu için o cümlede nesne olmaz. Bu yüzden verilen cümle nesne ve den oluşmamaktadır. 6. Verilen cümle sadece ve den oluşmaktadır. den sonraki söz grubu tamlama olduğu için tek başına dir. Kutadgu Bilig / üzerinde... biridir. 12. Sadece üretim düzeyinin çok olması / yetmemektedir. Bu üretim faktörlerinin, toplumun her yerinde en uygun dağılımı / gerçekleştirilmelidir. 169

7 Cümlenin Ögeleri B seçeneğinde çocukların sesi ifadesi cümlenin sidir ve belirtili isim tamlamasıdır. 2. I. cümlede ara söz Ne zaman? sorusuna cevap verdiği için nin açıklayacısıdır. 3. Uyandığında / gördüğü korkunç rüyayı en yakın dostuna anlatmaya / karar verdi. Yaz tekrardan gelince / göç ettikleri uzak diyarlardan/ dönüyorlar. 4. B seçeneğinde cümlenin nesnesi olan kara parçaları ifadesi belirtisiz isim tamlamasıdır. 5. Yeni bilgiler öğrenirken / bunları / daha önceki B. li nesne bilgilerinin üzerine / inşa eder / öğrenciler. 8. D seçeneğinde ögelere ayırmada bir yanlışlık yapılmıştır. Şehrin talihsizliğini, yitip gitmiş ihtişamını vatandaşlarının yüzünde görmek / mümkündü. 9. Bu ihtiyacı / insanlar / yaşadıkları coğrafyadan / B. li nesne temin ederler. 10. Fotoğraf, / fotoğrafı çekenin... yaratıcılıktır. Karikatür sanatında önemli olan, / iletilmek istenen mesajdır. 11. Öğrencilerin... gerekliliğini / yapılan araştırmalar / belirliti nesne kanıtlamıştır. 6. Akşam karanlığıyla / başlardı / kurbağalar Susar / gökyüzü kadar, / dinlerdim / biteviye. Akşam sözcüğü tek başına cümlenin herhangi bir ögesi değildir. Akşam karanlığıyla ifadesinin içerisinde yer almaktadır. 7. Yazar, / Sinekli Bakkal romanıyla / bireysel konuların edat tümleci sınırlarını aşarak / toplumsal sorunlara / yönelir. Toplumun içinde bulunduğu durum, / yazarın bir edat tümleci ayna gibi onu metne taşımasıyla / kolayca / yaşamın bir gerçekliğine / dönüşür. 12. Ben / de / denize / akıyordum / D.T Irmaklar gibi yavaş, yavaş... 4 Akşamüstü / denizin kıyısına / oturdum / Sen de gelirsin belki diye umarak 4 Sen / umarsızca / neşe saçarsın / Z.T Odaya, sokağa, her yere 4 Saçlarını / sonsuzluğa / sürükler / rüzgâr B. li nesne D.T Hiç umursamadan, ardına bakmadan 5 Bizden başka kimsenin görmediği Mavi bir gökyüzümüz / olsun 2 170

8 Cümlenin Ögeleri A, B, C ve E seçeneklerindeki cümleler tek bir ögeden yani sadece den oluşmaktadır. D seçeneğindeki cümle ise ve den oluşmaktadır. Çok okuyan, çok bilirdi. 6. C seçeneğinde yan cümlecik temel cümlenin nesnesidir. Annemin her yemekte ısrar etmesini artık Yan cümle (nesne) garipsemiyordu. temel cümle () 2. A seçeneğinde sorulan soru ni B seçeneğinde sorulan soru ni C seçeneğinde sorulan soru belirtili nesneyi D seçeneğinde sorulan soru yi E seçeneğinde sorulan soru ni buldurmaya yöneliktir. 3. A seçeneğindeki cümle sadece ve den oluşmaktadır. İki farklı metnin ortak özelliklerinin tespiti kolay değildir. 7. Parçada I, III, IV ve V numaralı cümlelerde nesne yoktur. II. cümlede karabasanı ifadesi belirtili nesnedir. 8. * Türk edebiyatının en iyi romanlarından biri olarak kabul edilen Huzur da / olaylar / bir ağustos günü / başlar. *Yazarların arasında / kimsenin bir başkasına belli etmek istemediği gizli bir yarış / hep / vardır. z.t 9. İnsanların birçoğu, / hâlâ / çevreyle daha uyumlu z.t yaşaması gerektiğinin farkında değil. 4. * Ressam / aradığı tonu bulana kadar / renkleri nesne / karıştırır. * Aşk, / duyguları coşturarak / aklın devre dışı nesne kalmasını / sağlar. 5. Verilen söz C seçeneğindeki cümleyle tamamlanırsa cümlenin ögeleri sırasıyla,, nesne, ve den oluşur. Bu kitap / okumaya başladığınız anda / sizi / nesne başka diyarlara / götürüyor. d.t 10. Neye (dönüşecekti?) bir sanat eserine Ne zaman (dönüşecekti?) bir gün Ne (dönüşecekti?) aklında yer eden bütün anılar 11. C seçeneğinde edilgen çatılı olduğu için bu cümlenin gerçek si yoktur ve sesindeki heyecan ve titreme söz öbeği bu cümlede sözde olarak kullanılmıştır. 12. Parçada II. cümlenin ögeleri, ve den oluşmaktadır. * Bundan sonra / bambaşka, yeni bir olay / başlıyor. zarf t. 171

9 Cümle Türleri C seçeneğinin i alışmıştı cümlenin sonunda yer almadığı için bu cümle devriktir ve fiil soylu bir sözcük olduğu için de eylem cümlesidir. 6. I de in dışında başka yargı (fiilimsi) olduğu için bu cümle yapısı bakımından basit değildir. 7. D seçeneğinde iki cümle birbirine noktalama işaretiyle (virgülle) bağlandığı için bu cümle sıralı cümledir. 2. I de söylemedin II de küçümseyemezdik III te gerekirdi leri fiil olduğu için bu cümleler fiil cümlesidir. IV te vardı ve V te şaşkındı leri ise isim soylu olduğu için bu cümleler isim cümlesidir. 8. Cümlede birden çok fiilimsi olduğu için birden çok yan cümleciği vardır. I Dikkat çekiyordu i, cümlenin sonunda olduğu için kurallı; fiil olduğu için de fiil cümlesidir. IV Sıralı cümle değildir; çünkü tek vardır. Aynı zamanda cümle biçimce ve anlamca olumludur. 3. A seçeneğindeki cümle tek bir yargıdan oluştuğu ve yan cümlesi olmadığı için basit yapılı bir cümledir. 4. A, B, C ve E seçeneklerindeki cümlelerin lerinde olumsuzluk bildiren bir ek olmadığı için bu cümleler anlamına göre olumludur. D seçeneğinde oluşmuyordu inde -me olumsuzluk eki olduğu için bu cümle anlamına göre olumsuzdur. 9. C seçeneğindeki cümle, biçimce olumlu anlamca olumsuzdur. Ne arayanım ne soranım var. ifadesinde olumsuzluk eki olmadığı için biçimce olumludur. Kastedilen tam tersi olduğu içinse anlamca olumsuzdur. 10. D seçeneğindeki cümle, cevap gerektirmeyen bir soru olduğu için bu cümle sözde soru cümlesidir. 11. Parçanın V. cümlesinde yoktu i olumsuzluk belirten bir sözcük olduğu için bu cümle biçimce olumsuzdur. 5. Öncüldeki cümle iki yargıdan oluşmuştur ve bu iki yargı birbirine bağlaçla bağlandığı için yapısı bakımından bağlıdır. ler, cümlenin sonunda olduğu için öge dizilişine göre kurallıdır. ler, fiil soylu sözcükler olduğu için türüne göre fiil cümlesidir. ler herhangi bir olumsuzluk eki almadığı için anlamına göre olumludur. 12. Çekiçiliği güzelliğe tercih ederim. A Zevklerim var ama iştahım yok. B Güzel kurulmuş bir cümle, anlamlı bir cümleden çok daha iyidir. C, E Parçada sıralı cümle yoktur. 172

10 Cümle Türleri I de doldu III te yaktı IV te ne serin bir su(dur) ifadeleri cümlelerin idir. II. ve V. cümlelerde yoktur yani bu cümleler eksiltili cümlelerdir. 2. Cümlede sadece bir olduğu için yapısı bakımından sıralı değildir. İstanbul, tarihi... şehirdir. 7. I, III, IV. ve V. cümlelerin i fiil; II. cümlenin i ise isimdir. 8. Verilen cümlede iki yargı birbirine bağlaçla değil noktalama işaretiyle bağlanmıştır. Bu sebeple bu cümle, yapısı bakımından bağlı değil; sıralı cümledir. 9. I. cümlede yan cümle nesne değil dir. 3. D seçeneğinde, iki cümle birbirine ne... ne tekrarlı bağlacıyla bağlandığı için bağlı cümledir. İki cümlede de ortak olduğu için aynı zamanda bağımlı bağlı cümledir. 4. IV. cümle yapısı bakımından girişik birleşik değil sıralı cümledir. Cümlede fiilimsi yoktur ve iki vardır. 10. Cümlede şaşırmamaktır i; cümlenin en sonunda yer almadığı için bu cümle dizilişine göre devriktir. I İsim olduğu için cümle, in türüne göre isim cümlesidir. III in dışında olgunlaş - mak sözcüğünde fiilimsi eki olduğu için de bu cümle girişik birleşiktir. V Cümle biçimce olumlu değildir. Çünkü cümlede olumsuzluk eki vardır. Birden fazla yan cümlesi yoktur, sadece bir tane yan cümlesi vardır. 5. I. cümle basit II. cümle bağlı III. cümle girişik birleşik IV. cümle bağlı V. cümle sıralı 11. I de gel - en, dön - me II de kur - mak IV te kaç - ıp sözcüklerinde fiilimsi eki vardır yani verilen ifade I, II veya IV. ifadeyle tamamlanırsa cümle, yapısı bakımından girişik birleşik olur. III ve V te fiilimsi yoktur. 6. A, B, D ve E seçeneklerinde cümlenin sonunda olmadığı için bu cümleler devrik cümledir. C seçeneğinde... gibiydi i, cümlenin sonunda olduğu için bu cümle kurallı bir cümledir. 12. Ben, bir de genç kadın... A Ayrıca... söylenemezdi B Ülkenin... hikâyeciydik C İşimiz... sayılmazdı çünkü... uğruyordu E Parçada bağımsız sıralı cümle yoktur. 173

11 Cümle Türleri I de... bir bahçeydi isim II de nihayetleniyordu fiil III te rastlanırdı fiil IV te vardı isim V te göze çarpıyordu fiil 2. C seçeneğinde... değildi i biçimce olumsuzdur fakat cümlede tam tersi durum kastedildiği için anlamca olumludur. A, B ve D seçeneklerindeki cümleler biçimce ve anlamca olumsuz, E seçeneğindeki cümle biçimce ve anlamca olumludur. 6. I de çıkmadan fiilimsisi olduğu için girişik birleşik, III te iki yargı ve arada noktalama olduğu için sıralı, IV te taşınmamasını fiilimsisi olduğu için girişik birleşik, V te yazmama fiilimsisi olduğu için girişik birleşiktir. II. cümlede dışında bir yargı yoktur. 7. III. cümlede dışında başka bir yargı olmadığı için bu cümle, basit yapılıdır. sonda olduğu için kurallıdır. fiil olduğu için fiil cümlesidir. de olumsuzluk bildiren ek ya da sözcük olmadığı için de anlamca olumlu bir cümledir. 8. Çocukluğumuzda / öğrendik / gökyüzüne (temel cümle) 3. Cümlede dışında şart kipiyle kurulmuş yan cümle olduğu için yapısı bakımından birleşik, sonda olduğu için öge dizilişi bakımından kurallı, isim soylu bir sözcük olduğu için türüne göre isim, de olumsuzluk bildiren ek ya da sözcük olmadığı için anlamına göre olumlu cümledir. 4. E seçeneğindeki cümlede iki yargı birbirine noktalama işaretiyle bağlandığı için sıralıdır ve iki cümlenin de si (okuyucu) ortaktır. (okuyucu) yargıçtır, karar verir. bak - ma - yı, şiir yaz - ma - yı yan cümle (belirtili nesne) 9. II. ve IV. dizeler soru anlamı taşıdıkları için soru cümlesidir. 10. Öncülde verilen cümle yapısı bakımından girişik birleşik cümledir. in yerine göre ise devriktir. III. cümle de aynı şekilde devrik ve girişik birleşik cümledir. 11. C seçeneğindeki cümlede birden fazla yargı yoktur. Dolayısıyla bu cümle bağlı cümle değildir. 12. İçeriden kapıyı sürmeledi A Bekçilerin... sıkmıştı B Birden... duydu ve.. üşendi D 5. II de... beyazdı IV te... yazdı ifadeleri cümlelerin idir. I, III ve V te cümleler bitmemiştir çünkü yargısı yani i eksiktir. Öte yandan... geçmezdi E 174

12 Cümle Türleri A da almak B de olduğu C de bulmak, hissetmeyi E de edebilmemiz fiilimsileri vardır ve in dışında kalan bu fiilimsiler cümlelerde yan cümle oluşturmaktadır. Aynı zamanda bu cümlelerde tek bir vardır yani girişik birleşiktir. D seçeneğindeki cümlede ise fiilimsi yoktur. Bu cümle yapısı bakımından basittir. 2. Parçanın III. cümlesinde in dışında herhangi bir yargı olmadığı için bu cümle yapısı bakımından basittir. 3. Parçanın III. cümlesi soru anlamı taşıdığı için soru cümlesidir. Cümlede dışında fiilimsiler olduğu için yapısı bakımından birleşiktir. 7. I. cümlede... adamım(dır) i vardır yani bu cümle eksiltili değildir. V. cümle yapısı bakımından sıralıdır fakat si ortak değildir. İlk cümlede (ben) gizli varken II. cümlenin si anılarım sözcüğüdür. 8. A, C, D ve E seçeneklerinde cümleler, temel cümlenin (in) yanında fiilimsilerle kurulan yan cümlelerle oluşturulmuştur ve girişik birleşik cümlelerdir. B seçeneğindeki cümle ise iç içe birleşik cümledir. 9. A, C, D ve E seçeneklerindeki cümleler biçimce olumsuzdur fakat cümlenin anlamı tam tersi bir durumu anlattığı için anlamca olumludur. B seçeneğinde ise cümle, anlamca da biçimce de olumsuzdur. 4. I. cümle girişik birleşik II. cümle bağlı III. cümle basit IV. cümle girişik birleşik V. cümle bağlı 5. Öncülde, iki cümle birbirine ancak bağlacıyla bağlanmıştır. Yani bu cümle yapısı bakımından bağlı cümledir. II. cümlede yine iki yargı birbirine ve bağlacıyla bağlanmıştır. Yani II. cümle de yapısı bakımından bağlıdır. 10. II. cümle yapısı bakımından bağlı cümledir fakat cümlelerin si ortak değildir. İlk cümlenin si (ben) gizli dir. İkinci cümlenin si ise zevklerim, ilgi alanlarım söz öbeğidir. 11. B seçeneğindeki cümle si ve nesnesi ortak sıralı cümledir. Onlar gurbette yaşadıkları zor günleri unutmuyorlardı, belirtili nesne hatırlatıyorlardı. 6. Verilen cümlenin i, çağını... bir tarihçidir söz öbeğidir. sonda olduğu için kurallıdır. İsim olduğu için isim cümlesidir. Olumsuzluk bildiren bir ek almadığı için olumludur. in dışında başka bir yargı olmadığı için yapısı bakımından basittir. 12. Verilen cümle tek bir ve yan cümlelerden oluştuğu için yapısı bakımından birleşiktir. sonda olduğu için öge dizilişine göre kurallıdır. koru- i fiil olduğu için türüne göre fiil cümlesidir. de olumsuzluk bildiren bir ek olmadığı için anlamına göre olumludur. 175

13 Cümle Türleri Verilen cümlede iki vardır ve bu iki yargı birbirine bağlaçla bağlanmıştır. Bu sebeple yapısı bakımından bağlıdır., sonda olduğu için kurallıdır., eylem olduğu için fiil cümlesidir., olumsuzluk bildirmediği için olumludur. 6. II. cümlede iki yargı birbirine bağlaçla değil virgülle bağlanmıştır. Bu sebeple bağlı değil sıralı cümledir. 7. C seçeneğindeki cümlede ne... ne vardı biçimce olumlu olmasına rağmen anlamca olumsuzdur ve isim soylu bir sözcük olduğu için aynı zamanda isim cümlesidir. 2. D seçeneğinde bakımsızdı i isim soylu bir sözcüktür ve olumsuzluk bildiren -sız ekini almıştır. 8. III. cümle yapısı bakımından sıralıdır fakat sılanan iki cümlenin si ortak değildir. 3. Adaydan / son söylediklerini tekrar etmesi / istendi. yan cümle () temel cümle () 9. I. cümle basit II. cümle basit III. cümle sıralı IV. cümle iç içe birleşik V. cümle iç içe birleşik 4. I. cümle girişik birleşik II. cümle sıralı III. cümle basit IV. cümle girişik birleşik V. cümle sıralı 10. Öncülde verilen cümle yapısı bakımından basittir. I. cümle basit II. cümle sıralı III. cümle girişik birleşik IV. cümle girişik birleşik V. cümle basit yapılıdır. 11. E seçeneğinde verilen cümle iç içe birleşik cümle değildir. 5. I de... mesajlardır isim II de olabilmektedir fiil III te kullanılır fiil IV te... karakterdedir isim V te tanımlanabilir fiil 12. II. cümlede sebep ol- i fiildir ve cümlenin sonundadır. Bu sebeple cümle kurallı bir fiil cümlesidir. in dışında cümlede eylemsiler olduğu için bu cümle yapısı bakımından da birleşiktir. 176

14 Cümle Bilgisi (Karma) Aşkın... zaman / inanırım / beni... sevdiğine 5. IV. cümlede bayılırlar i, cümlenin sonunda ve fiil olduğu için bu cümle kurallı bir fiil cümlesidir. in dışında eylemsiyle kurulmuş yan cümle olduğu için girişik birleşiktir. 2. I. cümle sıralı II. cümle basit III. cümle basit IV. cümle girişik birleşik V. cümle girişik birleşik 6. V. cümle yapısı bakımından basit değildir. Cümlede aydınlıktı ve ıslaktı leri vardır. 3. IV. cümle yapısı bakımından bağlı değil, sıralı bir cümledir. 7. I. cümlede nesne yoktur. 4. I. cümle sıralı II. cümle sıralı III. cümle birleşik IV. cümle birleşik V. cümle birleşik 8. I. cümle sıralı II. cümle girişik birleşik III. cümle girişik birleşik IV. cümle sıralı V. cümle bağlı 177

15 Cümle Bilgisi (Karma) Parçanın üçüncü cümlesinde vurgulanan öge belirtili nesnedir. ceplerini / kontrol etti B li nesne 5. II. cümlenin nesnesi zincirleme isim tamlamasıdır fakat bu cümle, yapısı bakımından basittir. 2. IV. cümlenin i olan vardı sözcüğü isim olduğu için bu cümle isim cümlesidir. 6. III. cümle tek den oluşan basit yapılı bir cümledir. 3. V. cümle yapısı bakımından girişik birleşiktir. 7. V. cümle, devrik bir fiil cümlesidir fakat yapısı bakımından basit değil birleşiktir. 4. IV. cümlede in dışında da yargı olduğu için bu cümle basit yapılı değildir. 8. Her... kişileri / oluşmalarına... ivmeyi / belirtili nesne sürekli... kahramanlarından / almıştır. 178

16 Cümle Bilgisi (Karma) III. cümlede belirtili nesne yoktur. 5. IV. cümle tek den oluştuğu için bu cümle sıralı değildir. 2. Çevre söz konusu olduğunda / saygı ve sorumluluk kavramları / karşımıza / etik birer kavram olarak / çıkar. D.T 6. III. cümlenin inde olumsuzluk belirten bir ek ya da sözcük olmadığı için bu cümle biçimce olumludur. 3. II. cümlede insanlar için taşıdığı önemi söz öbeği cümlenin belirtili nesnesidir. 7. I. cümle, - - den oluşmaktadır. Buz tutmuş camdan, / atölyenin çatısının yanmakta olduğu / görünüyordu. 4. Parçada III. cümlenin i olan sınırlıdır sözcüğü cümlenin sonunda yer almadığı için bu cümle devriktir. isim soylu bir sözcük olduğu için isim cümlesidir. in dışında eylemsiyle kurulmuş yan cümleler olduğu için de birleşik yapılıdır. 8. IV. cümlede in dışında eylemsi ve ki bağlacıyla kurulmuş yan cümleler vardır. Yani bu cümle yapısı bakımından basit değildir. 179

CÜMLE ÇEŞİTLERİ. Buna yükleminin türüne göre de denebilir. Çünkü cümleyi yüklemine göre incelerken yüklemi oluşturan sözcüklerin türüne bakılır.

CÜMLE ÇEŞİTLERİ. Buna yükleminin türüne göre de denebilir. Çünkü cümleyi yüklemine göre incelerken yüklemi oluşturan sözcüklerin türüne bakılır. CÜMLE ÇEŞİTLERİ Cümleler, kendini oluşturan sözcüklerin anlamlarına, cümlede bulundukları yerlere, türlerine göre değişik özellikler gösterir. İşte bu özelliklere göre cümleler değişik gruplar altında

Detaylı

CÜMLE TÜRLERİ YÜKLEMİNİN TÜRÜNE GÖRE. Fiil Cümlesi. *Yüklemi çekimli fiil olan cümlelere denir.

CÜMLE TÜRLERİ YÜKLEMİNİN TÜRÜNE GÖRE. Fiil Cümlesi. *Yüklemi çekimli fiil olan cümlelere denir. CÜMLE TÜRLERİ YÜKLEMİNİN TÜRÜNE GÖRE Fiil Cümlesi *Yüklemi çekimli fiil olan cümlelere denir. İnsan aklın sınırlarını zorlamadıkça hiçbir şeye erişemez. Seçilmiş birkaç kitaptan güzel ne olabilir. İsim

Detaylı

Konumuz CÜMLENİN ÖĞELERİ çocuklar.

Konumuz CÜMLENİN ÖĞELERİ çocuklar. Konumuz CÜMLENİN ÖĞELERİ çocuklar. Mustafa Öğretmenim, cümlenin asıl öğeleri Yüklem ve Özne dir. Öğretmenim, Zarf Tümleci, Dolaylı Tümleç ve Nesne (Belirtili Nesne Belirtisiz Nesne) de yardımcı öğeleridir.

Detaylı

Cümle, bir düşünceyi, bir dileği, bir haberi ya da duyguyu tam olarak anlatan, bir veya birden çok sözcükten oluşmuş anlatım birimidir.

Cümle, bir düşünceyi, bir dileği, bir haberi ya da duyguyu tam olarak anlatan, bir veya birden çok sözcükten oluşmuş anlatım birimidir. CÜMLENİN ÖĞELERİ Cümle, bir düşünceyi, bir dileği, bir haberi ya da duyguyu tam olarak anlatan, bir veya birden çok sözcükten oluşmuş anlatım birimidir. Cümle içindeki sözcüklerin tek başlarına ya da

Detaylı

Bir duygu, düşünce veya durumu tam olarak anlatan sözcük ya da söz öbeklerine cümle denir. Şimdi birbirini tamamlayan öğeleri inceleyeceğiz.

Bir duygu, düşünce veya durumu tam olarak anlatan sözcük ya da söz öbeklerine cümle denir. Şimdi birbirini tamamlayan öğeleri inceleyeceğiz. CÜMLENİN ÖĞELERİ Bir duygu, düşünce veya durumu tam olarak anlatan sözcük ya da söz öbeklerine cümle denir. Şimdi birbirini tamamlayan öğeleri inceleyeceğiz. Bir cümlenin oluşması için en önemli şart,

Detaylı

» Ben işlerimi zamanında yaparım. cümlesinde yapmak sözcüğü, bir yargı taşıdığı için yüklemdir.

» Ben işlerimi zamanında yaparım. cümlesinde yapmak sözcüğü, bir yargı taşıdığı için yüklemdir. CÜMLENİN ÖĞELERİ TEMEL ÖĞELER Yüklem (Fiil, Eylem) Cümledeki işi, hareketi, yargıyı bildiren çekimli unsura yüklem denir. Yükleme, cümlede yargı bildiren çekimli öge de diyebiliriz. Yüklem, yukarıda belirttiğimiz

Detaylı

CÜMLE TÜRLERİ(TÜMCE ÇEŞİTLERİ) Cümle türleri diğer ismiyle tümce çeşitleri basit bir YGS konusudur. Kolaylıkla yapılabilir.

CÜMLE TÜRLERİ(TÜMCE ÇEŞİTLERİ) Cümle türleri diğer ismiyle tümce çeşitleri basit bir YGS konusudur. Kolaylıkla yapılabilir. CÜMLE TÜRLERİ(TÜMCE ÇEŞİTLERİ) Cümle türleri diğer ismiyle tümce çeşitleri basit bir YGS konusudur. Kolaylıkla yapılabilir. En önemli kısmı ise yapısına göre cümleler kısmıdır çünkü diğer kısımlara göre

Detaylı

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ DERS SAATİ

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ DERS SAATİ AY HAFTA 016-017 EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 8. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE DERS SAATİ KONU ADI 1 FİİLİMSİLER SÖZCÜKTE ANLAM KAZANIMLAR Fiilimsiyle, fiil ve isim soylu kelimeler arasındaki farkları kavrar.

Detaylı

CÜMLENİN ÖGELERİ. YÜKLEM Cümlede anlatılan iş, olay, duygu, düşünce ya da yargıyı içeren temel öğeye yüklem denir.

CÜMLENİN ÖGELERİ. YÜKLEM Cümlede anlatılan iş, olay, duygu, düşünce ya da yargıyı içeren temel öğeye yüklem denir. CÜMLENİN LERİ YÜKLEM Cümlede anlatılan iş, olay, duygu, düşünce ya da yargıyı içeren temel öğeye yüklem denir. ÖZNE Yüklemin bildirmiş olduğu iş, oluş, hareket veya yargıyı gerçekleştiren, cümlede yargının

Detaylı

CÜMLENİN ÖGELERİ YÜKLEM / ÖZNE

CÜMLENİN ÖGELERİ YÜKLEM / ÖZNE CÜMLENİN ÖGELERİ YÜKLEM / ÖZNE YÜKLEM Cümlede işi, oluşu, durumu bildiren öğeye yüklem denir. Diğer öğeleri bulmak için bütün sorular yükleme yöneltilir. Dilimizde her türlü sözcük ve söz öbeği yüklem

Detaylı

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler

Türkçe. Cümlede Anlam 19.02.2015. Cümlenin Yorumu. Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler Metinde Kazandıkları Anlamlara Göre Cümleler 16-20 MART 3. HAFTA Cümledeki sözcük sayısı, anlatmak istediğimiz duygu ya da düşünceye göre değişir. Cümledeki sözcük sayısı arttıkça, anlatılmak istenen daha

Detaylı

Kısa ve özlü sözle, çok şey anlatma sanatına icaz denir. Önemli olan etkiyi aşmak, kendine özgü bir şiire ulaşmaktır.

Kısa ve özlü sözle, çok şey anlatma sanatına icaz denir. Önemli olan etkiyi aşmak, kendine özgü bir şiire ulaşmaktır. Cümle Türleri Kuruluşlarına Göre Cümleler : Düz (Kurallı) Cümle : Yüklemi sonda olan cümlelere, kuruluşları yönünden, düz cümle denir. Ö rnek : Günler günleri, aylar ayları kovaladı. vermişlerdir. Sembolistler,

Detaylı

5. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

5. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM 5. SINIF TÜRKÇE İ KURS I VE LERİ 3 4 5 Ön bilgilerini kullanarak okuduğunu anlamlandırır. Çok anlamlılık (temel, yan, mecaz ve terim Metinde verilen ipuçlarından hareketle, karşılaştığı yeni kelimelerin

Detaylı

FİİLİMSİLER. a)isim FİİL(MASTARLAR):Fiillere getirilen (MA y IŞ MAK) ekleriyle türetilen sözcüklere isim fiil denir.

FİİLİMSİLER. a)isim FİİL(MASTARLAR):Fiillere getirilen (MA y IŞ MAK) ekleriyle türetilen sözcüklere isim fiil denir. FİİLİMSİLER Fiillere getirilen, özel eklerle türetilen cümlede isim, sıfat, zarf görevinde kullanılan sözcüklere fiilimsi denir. Fiilimsiler üçe ayrılır. a)isim FİİL(MASTARLAR):Fiillere getirilen (MA y

Detaylı

TEMALARIMIZ UZAY VE GEZEGENLER DÜNYA GÖKYÜZÜ İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ HAFTASI YERLİ MALLARI VE TUTUM HAFTASI YENİ YIL

TEMALARIMIZ UZAY VE GEZEGENLER DÜNYA GÖKYÜZÜ İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ HAFTASI YERLİ MALLARI VE TUTUM HAFTASI YENİ YIL 2013-2014 EĞİTİM YILI KELEBEK GRUBU ARALIK AYI BÜLTENİ TEMALARIMIZ UZAY VE GEZEGENLER DÜNYA GÖKYÜZÜ İNSAN HAKLARI VE DEMOKRASİ HAFTASI YERLİ MALLARI VE TUTUM HAFTASI YENİ YIL Uzay ve gökyüzü panosu hazırlama

Detaylı

7. HAFTA. TÜR 101 Türk Dili-1

7. HAFTA. TÜR 101 Türk Dili-1 7. HAFTA TÜR 101 Türk Dili-1 Bu bölüm tamamlandıktan sonra; Cümlenin, konuşma için temel oluşturduğunu fark etmek, Basit ve karmaşık olan cümlenin hangi durumlarda ne tür ögeler içerdiğini tespit etmek,

Detaylı

CÜMLENİN ÖĞELERİ. Özne Yüklem Tümleç Nesne

CÜMLENİN ÖĞELERİ. Özne Yüklem Tümleç Nesne CÜMLENİN ÖĞELERİ Özne Yüklem Tümleç Nesne 1 Sözcüklerin cümle içerisindeki görev adlarına cümlenin öğeleri denir. Cümle öğelerini, temel öğeler ve yardımcı öğeler olmak üzere iki grupta inceleyebiliriz.

Detaylı

Cümleler; yükleminin türüne ve yerine, anlamlarına, oluşturulma biçimlerine göre değişik gruplara ayrılır. Bu grupları şöyle sıralayabiliriz:

Cümleler; yükleminin türüne ve yerine, anlamlarına, oluşturulma biçimlerine göre değişik gruplara ayrılır. Bu grupları şöyle sıralayabiliriz: CÜMLE ÇEŞİTLERİ Cümleler; yükleminin türüne ve yerine, anlamlarına, oluşturulma biçimlerine göre değişik gruplara ayrılır. Bu grupları şöyle sıralayabiliriz: 1. Yüklemine Göre Cümleler 2. Öğe Dizilişine

Detaylı

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: Bu formun ç kt s n al p ço altarak ö rencilerinizin ücretsiz Morpa Kampüs yarıyıl tatili üyeli inden yararlanmalar n sa layabilirsiniz.! ISBN NUMARASI: 65482464 ISBN NUMARASI: 65482464! ISBN NUMARASI:

Detaylı

TEOG 1. Dönem Türkçe Denemesi (3) 1

TEOG 1. Dönem Türkçe Denemesi (3) 1 TEOG Dönem Türkçe Denemesi (3) 1 2. Çağa meydan okuyan, bu meydan okuma içinde kendi hayatını kuran, kendini çalışmaya adadıkça büyüyen, çoğalan gönül adamlarını, büyük dimağları, ufuk insanlarını anlamak

Detaylı

Yukarıdaki diyalogda kaçıncı cümlede diğerlerinden farklı türde bir fiilimsi kullanılmıştır?

Yukarıdaki diyalogda kaçıncı cümlede diğerlerinden farklı türde bir fiilimsi kullanılmıştır? 8. Sınıf Fiilimsiler Testi 1 1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sıfat fiil vardır? A) Çocuklar, bahçedeki kırık kapıdan girip meyve ağaçlarına çıktılar. B) Arkadaşımın ailesi buradan taşınalı tam iki yıl

Detaylı

6. Sınıf sıfatlar testi testi 1

6. Sınıf sıfatlar testi testi 1 6. Sınıf sıfatlar testi testi 1 1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde soru anlamını sağlayan kelime sıfat değildir? A) Kaç liralık fatura kesilecek? B) Oraya gidip de ne iş yapacaksın? C) Ne kadar güzel konuşuyor

Detaylı

Benzetme ilgisiyle ismi nitelerse sıfat öbeği, fiili nitelerse zarf öbeği kurar.

Benzetme ilgisiyle ismi nitelerse sıfat öbeği, fiili nitelerse zarf öbeği kurar. Edatlar (ilgeçler) Tek başına bir anlam taşımayan, ancak kendinden önceki sözcükle birlikte kullanıldığında belirli bir anlamı olan sözcüklerdir.edatlar çekim eki alırsa adlaşırlar. En çok kullanılan edatlar

Detaylı

5. SINIF TÜRKÇE KELİME TÜRLERİ TESTİ. A) Ben ise yağmur yağmasını bekliyordum. Cümlesindeki isimlerin hepsi tekildir.

5. SINIF TÜRKÇE KELİME TÜRLERİ TESTİ. A) Ben ise yağmur yağmasını bekliyordum. Cümlesindeki isimlerin hepsi tekildir. 1- Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bilgi yanlışlığı vardır? A) Ben ise yağmur yağmasını bekliyordum. Cümlesindeki isimlerin hepsi tekildir. B) İyi bir aşçıydı. Cümlesinde özel isim kullanılmıştır. C) Tavuklar

Detaylı

CÜMLENİN ÖĞELERİ. Cümlenin öğeleri önemli bir YGS konusudur. Dikkat edilmesi gereken en önemli şey kelime

CÜMLENİN ÖĞELERİ. Cümlenin öğeleri önemli bir YGS konusudur. Dikkat edilmesi gereken en önemli şey kelime CÜMLENİN ÖĞELERİ Cümlenin öğeleri önemli bir YGS konusudur. Dikkat edilmesi gereken en önemli şey kelime gruplarının asla ayrılmamasıdır. Ösym de bu bilgi üzerinden düşürücü sorular sorabilmektedir. Nedir

Detaylı

EZBERLEMİYORUZ, ÖĞRENİYORUZ. Hafta Sonu Ev Çalışması BEZELYE TANESİ

EZBERLEMİYORUZ, ÖĞRENİYORUZ. Hafta Sonu Ev Çalışması BEZELYE TANESİ Hafta Sonu Ev Çalışması BEZELYE TANESİ Zamanın birinde bir bahçe varmış. Bahçede bir bezelye varmış. Bezelye bahçede büyümüş. Tohum vermeye başlamış. Bir bezelye tanesi kabuğundan ayıklanmış. Evin çocuğu

Detaylı

1.1. CÜMLENĐN ÖGELERĐ

1.1. CÜMLENĐN ÖGELERĐ CÜMLE BĐLGĐSĐ 1. CÜMLE Duygu, düşünce ve durumları belli bir yargıya bağlı olarak bildiren kelime veya kelime grubuna cümle adı verilir. 1.1. CÜMLENĐN ÖGELERĐ Cümle içerisinde yer alan ve farklı görev

Detaylı

SBS İlköğretim 6 Türkçe Müfredatı

SBS İlköğretim 6 Türkçe Müfredatı SBS İlköğretim 6 Türkçe Müfredatı TÜR VE ŞEKİL BİLGİSİ Düz Yazı Bilgisi Efsane Destan Masal Hikâye Tiyatro Gezi Yazısı Anı (Hatıra) Günlük (Günce) Deneme Biyografi Otobiyografi Mektup Münazara Şiir Bilgisi

Detaylı

TÜRKÇE CÜMLE BİL- GİSİ TDE 203U

TÜRKÇE CÜMLE BİL- GİSİ TDE 203U TÜRKÇE CÜMLE BİL- GİSİ TDE 203U KISA ÖZET DİKKAT Burada ilk 4 sahife gösterilmektedir. Özetin tamamı için sipariş veriniz www.kolayaof.com 1 1. ÜNİTE Türkçede Kelime Gruplarının Yapısı ve Kullanılışı Biçimleri:

Detaylı

Mutlu Haftalar! Mutlu Ramazanlar! ilkokul1.com

Mutlu Haftalar! Mutlu Ramazanlar! ilkokul1.com Mutlu Haftalar! Mutlu Ramazanlar! ilkokul1.com Emrah & Elvan PEKŞEN ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkok Adı-Soyadı:... yalancı

Detaylı

SORU KALIBI-1 SORU KALIBI-2 SORU KALIBI-3 SORU KALIBI-4 TEOG SORU ANALİZLERİ VE ÇÖZÜM YÖNTEMLERİ ÇÖZÜM YÖNTEMİ-1 ÇÖZÜM YÖNTEMİ-2 ÇÖZÜM YÖNTEMİ-3

SORU KALIBI-1 SORU KALIBI-2 SORU KALIBI-3 SORU KALIBI-4 TEOG SORU ANALİZLERİ VE ÇÖZÜM YÖNTEMLERİ ÇÖZÜM YÖNTEMİ-1 ÇÖZÜM YÖNTEMİ-2 ÇÖZÜM YÖNTEMİ-3 SORU KALIBI-1 Aşağıdaki cümlelerin hangisinde derin sözcüğü, karşısında verilen anlama uygun kullanılmamıştır? Sivrilmek sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde "başkalarını geride bırakıp yükselmek veya

Detaylı

Cümle içinde isimlerin yerini tutan, onları hatırlatan sözcüklere zamir (adıl) denir.

Cümle içinde isimlerin yerini tutan, onları hatırlatan sözcüklere zamir (adıl) denir. ZAMİR (ADIL) Kitapları dolabın diğer rafına koyalım. Bunları dolabın diğer rafına koyalım. Yukarıdaki cümlelerde koyu yazılmış sözcükleri inceleyelim: ilk cümlede "kitap" sözcüğü bir varlığı kar şıladığından

Detaylı

Test 6 TÜRKÇE. İSİMLER-İSİM TAMLAMALARI 1. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde topluluk adı yoktur?

Test 6 TÜRKÇE. İSİMLER-İSİM TAMLAMALARI 1. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde topluluk adı yoktur? İSİMLER-İSİM TAMLAMALARI 1. Aşağıdaki cümlelerden hangisinde topluluk adı yoktur? A) Misafirlerimizi bahçe kapısına kadar uğurladık. B) Bu kümenin elemanları sembollerden oluşuyor. C) Komutan, taburu toplayıp

Detaylı

FİİLER(EYLEMLER) 2-TÜREMİŞ FİLLER:FİİL YA DA İSİM KÖK VE GÖVDELERİNDEN YAPIM EKİ ALARAK TÜREMİŞ FİİLERDİR. ÖRN:SU-LA(MAK),YAZ-DIR(MAK)...

FİİLER(EYLEMLER) 2-TÜREMİŞ FİLLER:FİİL YA DA İSİM KÖK VE GÖVDELERİNDEN YAPIM EKİ ALARAK TÜREMİŞ FİİLERDİR. ÖRN:SU-LA(MAK),YAZ-DIR(MAK)... FİİLER(EYLEMLER) İŞ,HAREKET,OLUŞ BİLDİREN KELİMELERE FİİL DENİR. YAPILARINA GÖRE FİİLER: 1-BASİT FİİLER:HİÇBİR YAPIM EKİ ALMAYAN FİLLERDİR. ÖRN:OKU-,GÖR-,GELDİLER... 2-TÜREMİŞ FİLLER:FİİL YA DA İSİM KÖK

Detaylı

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 8. SINIF MERKEZÎ ORTAK SINAVLARI TÜRKÇE DERSİ AÇIK UÇLU SORU VE YAPILANDIRILMIŞ CEVAP ANAHTARI ÖRNEKLERİ Örnek Soru

Detaylı

6. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

6. SINIF TÜRKÇE DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ EKİM 6. SINIF TÜRKÇE İ KURS I VE LERİ AY 1 Biçim Bilgisi Biçim Bilgisi Biçim Bilgisi 4 5 Çok anlamlılık (temel, yan, mecaz ve terim anlam) Çok anlamlılık (temel, yan, mecaz ve terim anlam) Kök ve eki kavrar.

Detaylı

ÜNİTE 14 ŞEKİL BİLGİSİ-II YAPIM EKLERİ. TÜRK DİLİ Okt. Aslıhan AYTAÇ İÇİNDEKİLER HEDEFLER. Çekim Ekleri İsim Çekim Ekleri Fiil Çekim Ekleri

ÜNİTE 14 ŞEKİL BİLGİSİ-II YAPIM EKLERİ. TÜRK DİLİ Okt. Aslıhan AYTAÇ İÇİNDEKİLER HEDEFLER. Çekim Ekleri İsim Çekim Ekleri Fiil Çekim Ekleri ŞEKİL BİLGİSİ-II YAPIM EKLERİ İÇİNDEKİLER BAYBURT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ Çekim Ekleri İsim Çekim Ekleri Fiil Çekim Ekleri HEDEFLER TÜRK DİLİ Okt. Aslıhan AYTAÇ Bu üniteyi çalıştıktan sonra;

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1. Anlam Bilgisi. Yazým Bilgisi. Dil Bilgisi. SÖZCÜK ANLAMI...15 Gerçek, Yan ve Mecaz Anlam...15 Deyim...15

ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1. Anlam Bilgisi. Yazým Bilgisi. Dil Bilgisi. SÖZCÜK ANLAMI...15 Gerçek, Yan ve Mecaz Anlam...15 Deyim...15 ÝÇÝNDEKÝLER TEMA 1 Anlam Bilgisi SÖZCÜK ANLAMI...15 Gerçek, Yan ve Mecaz Anlam...15 Deyim...15 CÜMLE ANLAMI...16 Öznel ve Nesnel Anlatým...16 Neden - Sonuç Ýliþkisi...16 Amaç - Sonuç Ýliþkisi...16 Koþula

Detaylı

3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? OCAK

3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? OCAK 3. SINIFLAR BU AY NELER ÖĞRENECEĞİZ? 04 22 OCAK TÜRKÇE ÖĞRENME ALANI: DİNLEME 1. Dinleme Kurallarını Uygulama 1. Dinlemeye hazırlık yapar. 2. Dinleme amacını belirler. 3. Dinleme amacına uygun yöntem belirler.

Detaylı

ATSİS. Atsis Denemesi 3 TÜRKÇE. 1) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde dünya sözcüğü terim anlamıyla kullanılmıştır?

ATSİS. Atsis Denemesi 3 TÜRKÇE. 1) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde dünya sözcüğü terim anlamıyla kullanılmıştır? TÜRKÇE Atsis Denemesi 3 1) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde dünya sözcüğü terim anlamıyla kullanılmıştır? 4) İnsanlık tarihinde dilin en önemli işlevlerinden biri de kültür aktarıcısı olmasıdır. A) Dünyalar

Detaylı

Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan

Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan Hazırlayan: Tuğba Can Resimleyen: Pınar Büyükgüral Grafik Tasarım: Ayşegül Doğan Bircan Mart 2009 Kendi Yaşam Öykünüzü Yazın Diyelim ki edebiyatla uğraşmak, yazı yazmak, bir yazar olmak istiyorsunuz. Bu

Detaylı

.com. Faydalı Olması Dileklerimizle... Emrah&Elvan PEKŞEN

.com. Faydalı Olması Dileklerimizle... Emrah&Elvan PEKŞEN .com Faydalı Olması Dileklerimizle... Emrah&Elvan PEKŞEN ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkok Adı-Soyadı:... Önce kelimeleri tek

Detaylı

MUTLU HAFTALAR. Emrah&Elvan PEKŞEN

MUTLU HAFTALAR. Emrah&Elvan PEKŞEN MUTLU HAFTALAR Emrah&Elvan PEKŞEN ilkok BÜYÜK HARFLERIN KULLANIMI Emir Defne Özel isimlerin ilk harfleri büyük yazılır. Cesur Yumak Nevşehir Japon Azerbaycan Ağrı Dağı Anıtkabir Cümleler her zaman büyük

Detaylı

MUTLU HAFTALAR. Emrah&Elvan PEKŞEN

MUTLU HAFTALAR. Emrah&Elvan PEKŞEN MUTLU HAFTALAR Emrah&Elvan PEKŞEN ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkok BÜYÜK HARFLERIN KULLANIMI Emir Defne Özel isimlerin ilk harfleri

Detaylı

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2

İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 BÖLÜM 2 İÇİNDEKİLER BÖLÜM 1 ÖNSÖZ DİL NEDİR? / İsmet EMRE 1.Dil Nedir?... 1 2.Dilin Özellikleri.... 4 3.Günlük Dil ile Edebî Dil Arasındaki Benzerlik ve Farklılıklar... 5 3.1. Benzerlikler... 5 3.2. Farklılıklar...

Detaylı

..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI

..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; SINIFLAR TÜRKÇE DERSİ ÇERÇEVE PLANI SÜRE YÖNTEM- TEKNİKLER ETKİNLİKLER ARAÇ- GEREÇLER GEZİ- GÖZLEM- İNCELEME ATATÜRKÇÜLÜK ÖLÇME- DEĞERLENDİRME..OKULU ÖZEL EĞİTİM SINIF I. EĞİTİM-ÖĞRETİM YLILI HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL ENGELLİLER; 1.-2.-3.-4

Detaylı

.com. Haftanın Diğer Çalışmaları En Kısa Zamanda Yayınlanacaktır.

.com. Haftanın Diğer Çalışmaları En Kısa Zamanda Yayınlanacaktır. .com Haftanın Diğer Çalışmaları En Kısa Zamanda Yayınlanacaktır. ilkok 2/... Sınıfı Türkçe Dersi Değerlendirme Sınavı Adı-Soyadı:... Yaşayabilmek için oksijene ihtiyaç vardır. Oksijen sayesinde karadaki

Detaylı

Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangisi kanıtlanabilirlik açısından farklıdır?

Yukarıda numaralanmış cümlelerden hangisi kanıtlanabilirlik açısından farklıdır? 1. (1) Şair yeni bir şiir kitabı yayınladı.(2) Kitap, şairin geleneksel şiir kalıplarını kullanarak yazdığı şiirlerden oluşuyor.(3) Bu şiirlerde kimi zaman, şairin insanı çok derinden etkileyen sesini

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 6. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı BİÇİM BİLGİSİ (Kök, Ek ve

Detaylı

Sosyal Bilimler Dergisi 1

Sosyal Bilimler Dergisi 1 Sosyal Bilimler Dergisi 1 NESNENİN ETKİ ALANI Ahmet AKÇATAŞ * ÖZET Nesne, cümlede önemli bir yere sahiptir. Nesnenin etki alanı, cümlenin gücünü de gösterir. Cümlede nesneler, yüklemin sonucunu, öznenin

Detaylı

qwertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq

qwertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq wertyuiopgüasdfghjklsizxcvbnmöçq q Sıfatlar Bilgisayar I 10.12. Salim Erer 0 1. Ünite Hakkında Genel Bilgi Sözcükler tür bakımından üç ana gruba ve sekiz ayrı türe ayrılır. A. AD SOYLU SÖZCÜKLER 1. İsim (Ad) - İsim Çekim Ekleri 2. Sıfat

Detaylı

ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI. Betül Tarıman. Öykü GÖKYÜZÜ PRENSİ PO İLE KÜÇÜK KIZ. 2. basım. Resimleyen: Uğur Altun

ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI. Betül Tarıman. Öykü GÖKYÜZÜ PRENSİ PO İLE KÜÇÜK KIZ. 2. basım. Resimleyen: Uğur Altun Resimleyen: Uğur Altun Betül Tarıman GÖKYÜZÜ PRENSİ PO İLE KÜÇÜK KIZ ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI Öykü 2. basım Betül Tarıman GÖKYÜZÜ PRENSİ PO İLE KÜÇÜK KIZ Resimleyen: Uğur Altun Yayın Koordinatörü: İpek Şoran

Detaylı

Cümle Bilgisi I (Söz Dizimi I)

Cümle Bilgisi I (Söz Dizimi I) Cümle Bilgisi I (Söz Dizimi I) 2 Cümlenin Ögeleri 2. Yardımcı Ögeler Nesne(Belirtili/Belirtisiz) Dolaylı Tümleç Zarf Tümleci 1. Asıl Ögeler Yüklem Özne 1 CÜMLE BİLGİSİ I (SÖZ DİZİMİ I) 3 Cümle Türleri

Detaylı

ÜNİTE TÜRK DİLİ I İÇİNDEKİLER HEDEFLER ÖRNEK CÜMLE ÇÖZÜMLEMELERİ. Örnek Cümle Çözümlemeleri

ÜNİTE TÜRK DİLİ I İÇİNDEKİLER HEDEFLER ÖRNEK CÜMLE ÇÖZÜMLEMELERİ. Örnek Cümle Çözümlemeleri HEDEFLER İÇİNDEKİLER ÖRNEK CÜMLE ÇÖZÜMLEMELERİ Örnek Cümle Çözümlemeleri TÜRK DİLİ I Bu üniteyi çalıştıktan sonra; Bu ünitede daha önceki ünitelerde işlenen cümle bilgisi konularını pekiştirebileceksiniz.

Detaylı

5. SINIF TÜRKÇE YILLIK PLANI

5. SINIF TÜRKÇE YILLIK PLANI 5. SINIF TÜRKÇE YILLIK PLANI 2018-2019 1.hafta 17-23 Eylül Sözcüğün Anlam Özellikleri (Gerçek ve mecaz anlam, çok 5.3.1.33 2.hafta 24-30 Eylül anlamlılık, söz sanatları, terim anlam) 5.3.1.32 SÖZCÜKTE

Detaylı

KURALLI VE DEVRİK CÜMLELER. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir.

KURALLI VE DEVRİK CÜMLELER. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir. --KURALLI CÜMLE: İş, hareket, oluş bildiren sözcükler cümlenin sonunda yer alıyorsa denir. Örnek: Mustafa okula erkenden geldi. ( Kurallı cümle ) --KURALSIZ (DEVRİK) CÜMLE: Eylemi cümle sonunda yer almayan

Detaylı

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ ÖĞRETİM PROGRAMI Uzun Dönemli Amaç : İLK OKUMA-YAZMA Tümceyi sözcüklere ayırır. 1. Tümcenin kaç sözcüklü olduğunu söyler. 2. Tümcenin sözcüklerinin altlarını çizerek gösterir. 3. Tümce kartını sözcüklerinden keserek ayırır.

Detaylı

5. SINIF TÜRKÇE NOKTALAMA İŞARETLERİ TESTİ

5. SINIF TÜRKÇE NOKTALAMA İŞARETLERİ TESTİ 1- Bir gün Nasreddin Hoca şehre gelip bir arkadaşıyla birlikte handa kalmış ( ) Gece yarısı arkadaşı sormuş ( ) ( ) Hocam ( ) uyudunuz mu ( ) ( ) Buyurun bir şey mi var ( ) ( ) Biraz borç para isteyecektim

Detaylı

HAYAT BİLGİSİ HAFTA SONU ÖDEVİ ADI SOYADI:

HAYAT BİLGİSİ HAFTA SONU ÖDEVİ ADI SOYADI: HAYAT BİLGİSİ HAFTA SONU ÖDEVİ ADI SOYADI: 09.04.2010 1. Vücudumuzdaki şeker oranını aşağıdaki organlarımızdan hangisi ayarlar? A) Kalp B) Böbrek C) Karaciğer 2. Sağlıklı bir yaşam için en önemli seçenek

Detaylı

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Aşağıda verilen isimleri örnekteki gibi tamamlayınız. Örnek: Ayakkabı--------uç : Ayakkabının ucu İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Kalem sap Çanta renk Araba boya Masa kenar Deniz mavi Rüzgar şiddet

Detaylı

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım

Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım Zirve 9. Sınıf Dil ve Anlatım İLETİŞİM, DİL VE KÜLTÜR 1. İletişim 2. İnsan, İletişim ve Dil 3. Dil Kültür İlişkisi DİLLERİN SINIFLANDIRILMASI VE TÜRKÇENİN DÜNYA DİLLERİ ARASINDAKİ YERİ 1. Dillerin Sınıflandırılması

Detaylı

TÜRKÇE / Fiilimsiler (Eylemsiler) FİİLİMSİLER (EYLEMSİLER)

TÜRKÇE / Fiilimsiler (Eylemsiler) FİİLİMSİLER (EYLEMSİLER) FİİLİMSİLER (EYLEMSİLER) 1 Fiilden türer. Fiilimsi eki alır. Cümle içinde isim, sıfat, zarf görevinde kullanılır. Fiil + Fiilimsi eki : Fiilimsi 2 Örnek: Havaların iyi gidişine aldanıp çiçek açan ağaçlar

Detaylı

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ

6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ 6. SINIF TÜRKÇE DERS BİLGİLERİ OKUMA KÜLTÜRÜ (5 EYLÜL - 21 EKİM) - Konuşmacının sözünü kesmeden sabır ve saygıyla dinler. - Başkalarını rahatsız etmeden dinler/izler. - Dinleme/izleme yöntem ve tekniklerini

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF TÜRKÇE DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı FİİLLER (Anlam-Kip-Kişi- Anlam

Detaylı

Fiiller nesne alıp almamalarına göre değişik şekillerde adlandırılır. Bunları dört grupta inceleyebiliriz.

Fiiller nesne alıp almamalarına göre değişik şekillerde adlandırılır. Bunları dört grupta inceleyebiliriz. FİİL ÇATISI Çekimli bir fiilden oluşan yüklemin nesne ve özneye göre gösterdiği durumlara çatı denir. Bundan hareketle, yüklemin isim soylu sözcüklerden oluştuğu cümlelerde çatının aranmayacağını söyleyebiliriz.

Detaylı

TÜRK DİLİ I DERSİ UZAKTAN EĞİTİM DERS SUNULARI. 11.Hafta

TÜRK DİLİ I DERSİ UZAKTAN EĞİTİM DERS SUNULARI. 11.Hafta TÜRK DİLİ I DERSİ UZAKTAN EĞİTİM DERS SUNULARI 11.Hafta Yapım Ekleri ve Uygulaması Fiilden İsim Yapma Ekleri Sıfat Fiil Ekleri Fiilden Fiil Yapma Ekleri Zarf Fiil Ekleri Fiilden İsim Yapma Ekleri Fiil

Detaylı

Sözcüklerin ve harflerin yazılışıyla ilgili belli kurallar da vardır. Bunları şimdi ayrı ayrı göreceğiz.

Sözcüklerin ve harflerin yazılışıyla ilgili belli kurallar da vardır. Bunları şimdi ayrı ayrı göreceğiz. YAZIM KURALLARI Sözcüklerin ve harflerin yazılışıyla ilgili belli kurallar da vardır. Bunları şimdi ayrı ayrı göreceğiz. BÜYÜK HARFLERİN KULLANILDIĞI YERLER Her cümle büyük harfle başlar. Ancak sıralı

Detaylı

Bak-tı-m. Sor-sa-k FİİLİMSİLERE HAZIRLIK. Haber kiplerini aşağıdaki şekilde kodlayabilirsiniz: Ecek muştu arıyor.

Bak-tı-m. Sor-sa-k FİİLİMSİLERE HAZIRLIK. Haber kiplerini aşağıdaki şekilde kodlayabilirsiniz: Ecek muştu arıyor. 1 FİİLİMSİLERE HAZIRLIK Fiil kök veya gövdelerine getirilen birtakım eklerle türetilen; cümle içinde isim, sıfat ve zarf olarak kullanılabilen sözcüklere fiilimsi denir. Fiilimsileri daha iyi anlayabilmek

Detaylı

Oyunun Adı: BARIS TOPU. Plastik top, Ek 1

Oyunun Adı: BARIS TOPU. Plastik top, Ek 1 Oyunun Adı: BARIS TOPU Uygulanacak Tarih: 03.04.2017 Katılan Öğretmen Sayısı: Katılan Öğrenci Sayısı: Oyunun Tamamlandığı Süre: Oyunun Uygulandığı Yer: Uygulanacak Yaş Grubu: 48 Ay ve üzeri Malzemeler:

Detaylı

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ TÜRKÇE DERSİ EĞİTİM PLANI

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ TÜRKÇE DERSİ EĞİTİM PLANI BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ TÜRKÇE DERSİ EĞİTİM PLANI Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Hazırlanan Öğrencinin; Adı: Soyadı: Doğum Tarihi: Yaşı: Öğrencinin Ailesine Ait Bilgiler: ADI- SOYADI BABA ANNE MESLEĞİ ADRES

Detaylı

2. Sınıf Kazanım Değerlendirme Testi -1

2. Sınıf Kazanım Değerlendirme Testi -1 by Mehmet- omeruslu06 1 3. Bayrağımızdaki hangi renk daha fazladır? 1. Sınıfımızdaki arkadaşlarımızın her siyah A. B. kırmızı birinin farklı güçlü yanları var. Mesela, Elif. Çizdiği resimleri Ahmet beyaz

Detaylı

yuvarlak masa yeşil erik üç kalem ihtiyar adam

yuvarlak masa yeşil erik üç kalem ihtiyar adam VARLIKLARIN ÖZELLİKLERİNİ BELİRTEN KELİMELER yuvarlak masa yeşil erik üç kalem ihtiyar adam şu otobüs birkaç portakal Yuvarlak masa : Yuvarlak sözcüğü varlığın biçimini bildiriyor. Yeşil erik : Yeşil sözcüğü

Detaylı

TÜMCE (CÜMLE) BİLGİSİ - Ders Notları / Özet -

TÜMCE (CÜMLE) BİLGİSİ - Ders Notları / Özet - TÜMCE (CÜMLE) BİLGİSİ - Ders Notları / Özet - Nizamettin UĞUR Ocak 2010, Ankara Türkçe Tümcelerin Yapısal ve Anlamsal Özelliklerinden Bazıları Tümce, dizimsel yapı özelliği taşır. Dizimsel yapı, iki ya

Detaylı

Satıcı burnu havada, kendini beğenmiş biri. Yaklaşık beş yıl kadar bu Edirne'de oturduk.

Satıcı burnu havada, kendini beğenmiş biri. Yaklaşık beş yıl kadar bu Edirne'de oturduk. ANLATIM BOZUKLUKLARI Her cümle belli bir düşünceyi, duyguyu aktarmak için kurulur. Bu cümlenin, ifade edeceği anlamı açık ve anlaşılır bir biçimde ortaya koyması gerekir. Ayrıca cümle mümkün olduğunca

Detaylı

Sıfat Tamlaması Tanımı. Sıfat Tamlamalarının Özellikleri. Yazı Menu. - Sıfat Tamlaması Nedir. - Sıfat Tamlamalarının Özellikleri

Sıfat Tamlaması Tanımı. Sıfat Tamlamalarının Özellikleri. Yazı Menu. - Sıfat Tamlaması Nedir. - Sıfat Tamlamalarının Özellikleri Yazı Menu - Sıfat Tamlaması Nedir - Sıfat Tamlamalarının Özellikleri - Sıfat Tamlaması Örnekleri SIFAT TAMLAMASI: İsimlerin sıfatlarla oluşturdukları tamlamalara SIFAT TAMLAMASI denir. Bir sıfat tamlamasında

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

Gerçek, Mecaz, Terim Anlam SÖZ VARLIĞINI ZENGİNLEŞTİRME - 1 Eş ve Zıt Anlam Eş Seslilik GENEL AÇIKLAMA

Gerçek, Mecaz, Terim Anlam SÖZ VARLIĞINI ZENGİNLEŞTİRME - 1 Eş ve Zıt Anlam Eş Seslilik GENEL AÇIKLAMA Türkçe 01 Ünite Konular Gerçek, Mecaz, Terim Anlam SÖZ VARLIĞINI ZENGİNLEŞTİRME - 1 Eş ve Zıt Anlam Eş Seslilik Adım Soyadım :... ım :... Numaram :... Doğru :... Yanlış:... Boş:... GENEL AÇIKLAMA 1. Bu

Detaylı

AÖF İLAHİYAT ÖNLİSANS PROGRAMI 1. KİTAP ÜNİTE 1. Okuma Parçası. Tercüme

AÖF İLAHİYAT ÖNLİSANS PROGRAMI 1. KİTAP ÜNİTE 1. Okuma Parçası. Tercüme AÖF İLAHİYAT ÖNLİSANS PROGRAMI 1. KİTAP ÜNİTE 1 الجملة CÜMLE Okuma Parçası :.... Tercüme Okul Okul büyüktür. Bahçesi geniştir. Okulun kapıları yüksektir. Sınıfları çoktur. Öğrenciler okula sabah girerler

Detaylı

LYS DE ÇIKMIŞ DİL VE ANLATIM SORULARI

LYS DE ÇIKMIŞ DİL VE ANLATIM SORULARI LYS DE ÇIKMIŞ DİL VE ANLATIM SORULARI 2010 LYS www.akillitahtasunumlari.com 1. Karikatür insanların, varlıkların, olayların hatta duygu ve (I)düşüncelerin gülünç (II)yanını yakalayıp bunu (III)abartılı

Detaylı

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN

BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN 3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (19 Ekim - 04 Aralık 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her

Detaylı

PENTRU DISCIPLINA LIMBA ŞI LITERATURA TURCĂ MATERNĂ

PENTRU DISCIPLINA LIMBA ŞI LITERATURA TURCĂ MATERNĂ C E N T R U L NAŢIONAL DE EVALUARE ŞI E X A M I N A R E PROGRAMA DE EXAMEN PENTRU DISCIPLINA LIMBA ŞI LITERATURA TURCĂ MATERNĂ BACALAUREAT 2011 TIP PROGRAMĂ: PROFIL TEOLOGIC ŞI PEDAGOGIC Pagina 1 din 5

Detaylı

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ TÜRKÇE DERSİ EĞİTİM PLANI

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ TÜRKÇE DERSİ EĞİTİM PLANI BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ TÜRKÇE DERSİ EĞİTİM PLANI Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı Hazırlanan Öğrencinin; Öğrencinin Ailesine Ait Bilgiler: ADI- SOYADI BABA ANNE MESLEĞİ ADRES TELEFON EV İŞ EV --------------------------

Detaylı

ADIN YERİNE KULLANILAN SÖZCÜKLER. Bakkaldan. aldın?

ADIN YERİNE KULLANILAN SÖZCÜKLER. Bakkaldan. aldın? 1. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ismin yerini tutan bir sözcük kullanılmıştır? A) Onu bir yerde görmüş gibiyim. B) Bahçede, arkadaşımla birlikte oyun oynadık. C) Güneş gören bitkiler, çabuk büyüyor.

Detaylı

II. başarıya III. çalışmıyorsanız IV. ulaşmanız

II. başarıya III. çalışmıyorsanız IV. ulaşmanız SABEDİN TÜRKER İÖO 5.SINIF TÜRKÇE Cümlede Anlam TEST 37 1) V. mümkün değildir I. II. başarıya III. çalışmıyorsanız IV. ulaşmanız Yukarıda numaralandırılmış sözcüklerden anlamlı ve kurallı bir tümce oluşturulduğunda

Detaylı

2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ

2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ 2011-2012 EĞİTİM-ÖĞRETİM DÖNEMİ EYLÜL AYI HAZIRLIK-ARI GRUBU BÜLTENİ OKULA UYUM OKULUM, BEN VE ARKADAŞLARIM Okulunu tanıma Okulunun ismini söyleme Öğretmen ve arkadaşlarını tanıma Okulda çalışanları gözlemleme

Detaylı

ilkokul1.com YAPANIN YANINA KALMAZ Padişah, sarayının bahçesindeki ağacı çok seviyordu. Bahçıvana; Bu gül ağacına iyi bak! emrini verdi. Günün birinde bir bülbül bu ağaca musallat olup, gülleri yerlere

Detaylı

SELÇUK TÜREYEN DERİNCE 19 MAYIS ANADOLU LİSESİ UZMAN TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMENİ

SELÇUK TÜREYEN DERİNCE 19 MAYIS ANADOLU LİSESİ UZMAN TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMENİ SELÇUK TÜREYEN DERİNCE 19 MAYIS ANADOLU LİSESİ UZMAN TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMENİ Cümle Çeşitleri A. YÜKLEMİN TÜRÜNE GÖRE CÜMLELER 1. Fiil Cümlesi 2. İsim Cümlesi B. ÖĞELERİN DİZİLİŞİNE GÖRE CÜMLELER

Detaylı

5.SINIF TÜRKÇE (GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ) almıştır?

5.SINIF TÜRKÇE (GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ) almıştır? 5.SINIF TÜRKÇE (GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ) Öğle üstü bir cip gelip obanın çadırları önünde durdu. Çocuklar hemen çevresinde toplaştılar. Cipten önce veteriner, sonrada kaymakam indi. Obanın yaşlıları hemen

Detaylı

Örn: İddiamı ispat için, bu odanın duvarlarına gül. yazdırdım. Yüklem

Örn: İddiamı ispat için, bu odanın duvarlarına gül. yazdırdım. Yüklem TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI BÖLÜMÜ TÜRKİYE TÜRKÇESİ - IV DERS NOTLARI 2. Sınıf - 2. Dönem İsa SARI www.isa-sari.com KISALTMA GRUPLARI Türkçede kısaltma grupları, çeşitli kelime gruplarının (sıfat-fiil grubu,

Detaylı

Bu dörtlükte geçen aşağıdaki sözcüklerden hangisinin eş seslisi yoktur?

Bu dörtlükte geçen aşağıdaki sözcüklerden hangisinin eş seslisi yoktur? 7. Sınıf Tarama Testi 3 1 1. Aşağıda kil erden hangisi eş sesli (sesteş) bir kelime değildir? A) An B) Büyük C) Boz D) Dil 2. Başarılı bir konuşma, her şeyden önce dinleyicilerin seviyesine, ilgi ve beğenilerine

Detaylı

Defne Öztürk: Atatürk ün herkes mutlu ve özgür olsun diye hediye ettiği bayramdır.

Defne Öztürk: Atatürk ün herkes mutlu ve özgür olsun diye hediye ettiği bayramdır. 30.10.2015 DENİZATI ndan Herkese Merhaba! Haftanın ilk günü sohbet saatimizde herkes hafta sonu neler yaptığını anlattı. Duvarda asılı olan Atatürk resimlerine dikkat çeken öğretmenimiz onu neden asmış

Detaylı

Türkçe Alan Bilgisi Testi 6 1

Türkçe Alan Bilgisi Testi 6 1 Türkçe Alan Bilgisi Testi 6 1 1. Başka sanat bilmeyiz, karşımızda dururken, Yazılmamış bir destan gibi Anadolumuz Arkadaş biz bu yolda türküler tuttururken Sana uğurlar olsun, ayrılıyor yolumuz. Yukarıdaki

Detaylı

.com. Faydalı Olması Dileklerimizle... Emrah&Elvan PEKŞEN

.com. Faydalı Olması Dileklerimizle... Emrah&Elvan PEKŞEN .com Faydalı Olması Dileklerimizle... Emrah&Elvan PEKŞEN ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkokul1.com ilkok benim kahraman dedem Kelimeleri zıt

Detaylı

YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI TÜRKÇE

YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI TÜRKÇE YAZILI SINAV CEVAP ANAHTARI TÜRKÇE CEVAP 1: (TOPLAM 2 PUAN) 1.1: Eylemin anlamını zaman kavramıyla sınırlayan belirteç tümlecidir. (1 puan) 1.2: Merak uyandırarak okurun ilgisini canlı tutmak için (1 puan)

Detaylı

Bu gerçeği bilen Atatürk, Türk Dil Kurumunu kurdu. ( Aşağıdaki ilk üç soruyu parçaya göre cevaplayın.)

Bu gerçeği bilen Atatürk, Türk Dil Kurumunu kurdu. ( Aşağıdaki ilk üç soruyu parçaya göre cevaplayın.) Dil ve kültür birbirini tamamlar. Biri olmadan diğeri olmaz. Dil, ulusal olduğu ölçüde ulusal kültür oluşur. Biraz Fransızca, biraz İngilizce çokça Arapça sözcüklerle dolu bir dil ile ulusal kültür oluşmaz.

Detaylı

Canlı ve cansız varlıklara, çeşitli somut ve soyut kavramlara ad olan sözcük türüdür.

Canlı ve cansız varlıklara, çeşitli somut ve soyut kavramlara ad olan sözcük türüdür. İsimler (Adlar) Canlı ve cansız varlıklara, çeşitli somut ve soyut kavramlara ad olan sözcük türüdür. Özel İsimler Özel adlar, benzerleri bulunmayan, yaratılışta tek olan varlıklara verilen adlardır. Kişi

Detaylı

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ KASIM EKİM 2017-2018 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10.SINIF TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ Ay Hafta Ders Saati Konu Adı Kazanımlar Test No Test Adı HİKÂYE Edebiyat

Detaylı

ÖZEL BİLGE OKULLARI 3. SINIFLAR ŞUBAT AYI BÜLTENİ

ÖZEL BİLGE OKULLARI 3. SINIFLAR ŞUBAT AYI BÜLTENİ ÖZEL BİLGE OKULLARI 3. SINIFLAR ŞUBAT AYI BÜLTENİ Şubat Ayı Kazanımlarımız Türkçe, Matematik Fen Bilimleri ve Hayat Bilgisi Dersi Konularımız 3. SINIFLAR ŞUBAT AYI BULTENI BÜLTENİMİZDE NELER VAR? Şubat

Detaylı

Dünyayı Değiştiren İnsanlar

Dünyayı Değiştiren İnsanlar Dünyayı Değiştiren İnsanlar MARIA MONTESSORI Hayatın en önemli dönemi üniversite çalışmaları değil, doğumdan altı yaşa kadar olan süredir. Çünkü bu, bir çocuğun gelecekte olacağı yetişkini inşa ettiği

Detaylı