T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ HAREKET VE GÜÇ ĠLETME ELEMANLARI 3 521MMI181

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ HAREKET VE GÜÇ ĠLETME ELEMANLARI 3 521MMI181"

Transkript

1 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ HAREKET VE GÜÇ ĠLETME ELEMANLARI 3 521MMI181 Ankara, 2011

2 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya yönelik olarak öğrencilere rehberlik etmek amacıyla hazırlanmıģ bireysel öğrenme materyalidir. Millî Eğitim Bakanlığınca ücretsiz olarak verilmiģtir. PARA ĠLE SATILMAZ.

3 ĠÇĠNDEKĠLER AÇIKLAMALAR... ii GĠRĠġ... 1 ÖĞRENME FAALĠYETĠ SONSUZ VĠDA VE KARġILIK DĠġLĠSĠ Sonsuz Vida ve KarĢılık DiĢlisinin Tanımı ve Kullanıldığı Yerler Tanımı Sonsuz Vidanın Tanımı Sonsuz Vida KarĢılık DiĢlisi Kullanıldığı Yerler Sonsuz Vida ve KarĢılık DiĢlisini OluĢturan Elemanların Tanımı ve Formülleri Sonsuz Vida ve KarĢılık DiĢlisini OluĢturan Elemanların Tanımı Sonsuz Vida ve KarĢılık DiĢlisi Elemanlarının Hesaplanmasında Kullanılan Formüller Sonsuz Vida ve KarĢılık DiĢlisinin Resimlerle Ġfade Edilmesi Sonsuz Vida ve KarĢılık DiĢlisinde Kullanılan Gerece Göre Helis Açısının Seçimi Ġletim Oranına Göre Ağız Sayısının Tespiti Verilen Değerlere Göre Tüm Elemanların Hesaplanması UYGULAMA FAALĠYETĠ ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME ÖĞRENME FAALĠYETĠ ZĠNCĠR DĠġLĠ ÇARKLAR Zincir DiĢli Çarkın Tanımı ve Kullanım Amacının Açıklanması Tanımı ÇeĢitleri Zincir DiĢli Çarkların Diğer DiĢli Çarklara Olan Üstünlükleri Zincir DiĢli Çarkı OluĢturan Elemanların Tanımı ve Formülleri Makaralı ve Kovanlı Zincirlerin Standardında, Ġletilecek Emniyetli Çevresel Yüke Göre Adım ve Tek, Çift, Üç Sıralı Zincir Seçiminin Yapılması Seçilen Zincire Göre Zincir DiĢli Çarkın Tüm Elemanlarının Hesaplanması Zincir DiĢli Çark Çizimi Zincir DiĢli Çarkların Resimlerle Ġfade Edilmesi Zincir DiĢli Yapım Resmi Çizimi Bakla Sayısına Göre Zincir Boyunun Hesaplanması Zincir DiĢli Çarklarında Bölüm Dairesi Çapının (D) Kolay Hesaplama Yöntemi UYGULAMA FAALĠYETĠ ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME MODÜL DEĞERLENDĠRME CEVAP ANAHTARLARI KAYNAKÇA i

4 AÇIKLAMALAR KOD AÇIKLAMALAR 521MMI181 ALAN Makine Teknolojisi DAL/MESLEK Bilgisayar Destekli Makine Ressamlığı MODÜLÜN ADI Hareket ve Güç Ġletme Elemanları 3 Sonsuz vida ve karģılık diģlisi ile zincir diģli çark hesaplarını MODÜLÜN TANIMI yaparak elde edilen verilere göre yapım resimlerini çizme ile ilgili bilgilerin verildiği öğrenme materyalidir. SÜRE 40/24 ÖN KOġUL Hareket ve Güç Ġletme Elemanları I ve II modüllerini almıģ olmak YETERLĠK Sonsuz vida ve karģılık diģlisi zincir diģli çark resmi çizmek Genel Amaç Sonsuz vida ve karģılık diģlisi ile zincir diģli çark hesapları yapabileceksiniz. Ġlgili TS-ISO standartlarından bilgi alabilecek ve elde edilen verilere göre teknolojisine uygun olarak yapım resimlerini çizebileceksiniz. MODÜLÜN AMACI Amaçlar 1. Sonsuz vida ve karģılık diģlisi hesapları yapabilecek ve yapım resimlerini çizebileceksiniz. 2. TS-ISO standart çizgilerinde zincir diģli çark ile ilgili bilgi alabilecek ve yapım resmini çizebileceksiniz. Ortam: Teknik resim çizim ortamı EĞĠTĠM ÖĞRETĠM Donanım: Resim masası, çizim araç gereçleri, tepegöz, data ORTAMLARI VE show, bilgisayar destekli çizim ortamı, örnek sonsuz vida ve DONANIMLARI karģılık diģlisi ile zincir diģli çark sistemleri ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME Modül içinde yer alan her öğrenme faaliyetinden sonra verilen ölçme araçları ile kendinizi değerlendireceksiniz. Öğretmen modül sonunda ölçme aracı (çoktan seçmeli test, doğru-yanlıģ testi, boģluk doldurma, eģleģtirme vb.) kullanarak modül uygulamaları ile kazandığınız bilgi ve becerileri ölçerek sizi değerlendirecektir. ii

5 GĠRĠġ GĠRĠġ Sevgili Öğrenci, Bulunduğumuz yüzyılda bilim ve teknoloji her alanda akıl almaz bir hızla geliģmektedir. Endüstrideki geliģmelere ayak uydurabilmek için de temel konuları anlayarak teknolojik geliģmeleri kavrayabilecek ve geliģmelere önemli katkılar sağlayabilecek teknik elemanlara ihtiyaç vardır. Teknik resmin üretimdeki yeri tartıģılamaz. Teknik resimsiz bir üretim olmayacağı gibi teknik resmi en iyi Ģekilde ifade edecek teknik elemanlara da ihtiyaç vardır. Bu modül ile sonsuz vida ve karģılık diģlisi ile zincir diģli çarkların üretimi için gerekli olan teknik resmi eksiksiz bir Ģekilde çizebilmek için gerekli bilgi ve beceriyi kazanacaksınız. 1

6 ÖĞRENME FAALĠYETĠ 1 AMAÇ ÖĞRENME FAALĠYETĠ-1 Sonsuz vida ve karģılık diģlisi hesaplamalarını yapabilecek, elde edilen verilere göre yapım resmini çizebileceksiniz. ARAġTIRMA Ġmal edilmiģ ve yapım resimleri çizilmiģ sonsuz vida ve karģılık diģli inceleyerek örnek resimleri sınıfta arkadaģlarınızla paylaģınız. 1. SONSUZ VĠDA VE KARġILIK DĠġLĠSĠ 1.1. Sonsuz Vida ve KarĢılık DiĢlisinin Tanımı ve Kullanıldığı Yerler Tanımı Eksenleri kesiģmeyen ve dik konumda bulunan miller arasında tek yönlü hareket iletimini sağlayan sistemdir (Resim 1.1). ÇalıĢma sistemi, vidalı birleģtirmelerdeki vidanın döndürülmesiyle somunun doğrusal hareket yapması Ģeklinde düģünülebilir. Sonsuz vida, iki tarafı açık bir trapez vida olup çok ağızlı olarak da yapılabilir. Sonsuz vida karģılık diģlisini çevirir. Resim 1.1: Sonsuz vida ve karģılık diģlisi Sonsuz vidanın 360 (bir tur) dönmesinde çark da sonsuz vidanın ağız sayısına denk gelen diģ kadar dönmüģ olur. KarĢılık diģlisinin bir tam devir dönebilmesi için sonsuz vidalı milin çarkın diģ sayısı kadar döndürülmesi gerekir. Örneğin; diģ sayısı 40 olan diģlinin 1 devir dönebilmesi için sonsuz vidanın 40 tur dönmesi gerekir. 2

7 Sonsuz Vidanın Tanımı Üzerinde profil açısı 30 olan trapez diģ bulunan veya evolvent profilli diģ açılmıģ silindirik vidadır. Vida boyu oldukça kısa olduğundan ve dönme sırasında sonu gelmediği kabul edilerek sonsuz vida denilmiģtir. Vida diģleri, sağ ve sol vida Ģeklinde yapıldığı gibi ağız sayısı 1 ile 8 arasında olabilir. Vida ağız sayısının çok olması verimi yükseltir. Vidalar, çalıģma yerine ve ileteceği kuvvetin durumuna göre miliyle birlikte tek parça olarak yapılabileceği gibi mil ve vida ayrı ayrı üretilerek kamayla birleģtirilebilir. Vidalarda aģınma, karģılık diģlisine göre daha fazla olduğundan genellikle çelikten yapılarak diģ yan yüzeyleri taģlanır (Resim 1.2) Sonsuz Vida KarĢılık DiĢlisi Resim 1.2: Sonsuz vida Sonsuz vida tarafından döndürülen, silindirik yüzeyinde sonsuz vidanın helis açısına uygun açıda evolvent profilli diģleri bulunan diģli çarktır. Helis açısı, gereç cinsine göre 5,5 ile 8,5 arasında ve ağız sayısına göre değiģir. Genellikle bronz ve döküm malzemeden yapılır. ÇalıĢmanın kolaylaģtırılması için karģılık diģlisi, kendisini döndüren sonsuz vidanın çap ve devir sayısına bağlı olarak konkav yan profilli, konveks yan profilli, düz yan profilli ve iki parçalı olarak yapılır (ġekil 1.1). 3

8 Konkav yan profilli Konveks yan profilli Düz yan profilli Ġki parçalı ġekil 1.1: ÇeĢitli karģılık diģli konstrüksiyonları 4

9 Kullanıldığı Yerler Büyük devir oranlarının elde edilmesinde, yükün ağız sayısı ve hızın küçük olduğu yerlerde, çok az kuvvetle çok iģ görülmesi gereken yerlerde kullanılır. Mil eksenleri birbirine dik ve çapraz olan sistemlerde hareket ve kuvvet iletimini sağlar. Vinç, hız kutuları, asansörler, elevatörler, tekstil makineleri, dümen mekanizmaları, takım tezgâhları (divizör ve döner tablalarda), pompalar ve taģıma araçlarında çok kullanılır. ġekil 1.2 de sonsuz vida ve diģlisinin divizörde ġekil 1.3 te ise döner tablada kullanılması gösterilmektedir. ġekil 1.2: Sonsuz vida ve diģlisinin divizördeki ġekil 1.3: Sonsuz vida ve diģlisinin durumu döner tabladaki durumu 1.2. Sonsuz Vida ve KarĢılık DiĢlisini OluĢturan Elemanların Tanımı ve Formülleri Sonsuz Vida ve KarĢılık DiĢlisini OluĢturan Elemanların Tanımı Sonsuz vida elemanları: Sonsuz vidanın diģli çarklarda olduğu gibi üç önemli çapından (diģ üstü çapı, diģ dibi çapı, bölüm dairesi çapı) baģka önemli elemanları aģağıda açıklanmıģ ve ġekil 1.4 te gösterilmiģtir. Ağız sayısı (Z 1 ): Sonsuz vida ağız sayısıdır. DiĢ adımı (p): Vidanın bölüm dairesi çizgisi üzerindeki bir diģ dolusu ile bir diģ boģluğundan oluģan mesafedir. Helis adımı (p z ): DiĢ adımı ile ağız sayısının çarpımına eģittir. Helis adımı, ayrıca vidanın yükselim olarak bir devirde aldığı yoldur yani gerçek adımdır. 5

10 Vida boyu (L): Helis kanalların dönme ekseni üzerindeki uzunluğudur. Sonsuz vida diģlisi elemanları: Sonsuz vida diģlisinin diğer diģlilerde olduğu gibi diģ üstü çapı, diģ dibi çapı ve bölüm dairesi çapına ek olarak diğer önemli elemanları aģağıdaki gibidir. En büyük çap (d A ): En büyük çap, diģli taslağının tornalandığı dıģ çaptır. Profil yarı çapı (r k ): Çarkın diģlerine sonsuz vidayı somun gibi uyumlu kavraması için r k yarıçaplı profil verilir. Pah açısı ( ) : Profilden dolayı diģ uçlarının keskin ve kırılgan olmaması için verilen pah açısıdır. Helis ayar açısı (ß) : tan ß = tan α dır. Çarkın diģlerinin sonsuz vidanın helisine uyması için verilen açıdır (Helis açıları, sonsuz vida ve diģlisinin aynıdır.). ġekil 1.4: Sonsuz vida ve karģılık diģli elemanlarının gösterilmesi 6

11 Sonsuz Vida ve KarĢılık DiĢlisi Elemanlarının Hesaplanmasında Kullanılan Formüller Normal modül SONSUZ VĠDA p m n = n Normal modül DĠġLĠSĠ m n = Normal adım p n = π.m n Normal adım p n = π.m n DiĢ modülü p m m = = n m Alın modülü mt = n cos cos DiĢ adımı.m n p z p p=π.m = Alın adımı p t = n cos z1 cos Helis adımı p z = z 1.p = π.d 1.tanα Helis adımı p h = π.d 2.tanα Ağız sayısı p z n 2 n z 1 = 1 d.z 2 DiĢ sayısı z 2 =.z1 p n n m Helis açısı p n Cosα= p 1 m m p.d 1 p n n z ;tan DiĢli geniģliği B = d a1. + 0,25p n Bölüm dairesi p d çapı 1 = z Bölüm dairesi. tan çapı d 2 = m t.z 2 DiĢ üstü çapı d a1 = d 1 + 2m n DiĢ üstü çapı d a2 = d 2 + 2m n DiĢ dibi çapı d f1 = d 1 2,33m n DiĢ dibi çapı d f2 = d 2 2,33m n DiĢ profil açısı = 30 En büyük çap d A = d a2 + m n Vida uzunluğu L = 2m n ( z 2 1) Profil yarıçapı d d Eksenler arası a = 1 2 Pah açısı 2 DiĢ sayısına göre diģ oturma faktörü 2 d1 r k = m 2 tan = 2f.p n d 1,2p Z f 1,9 2,1 2,3 2,5 2,6 2,8 2,9 Tablo 1.1: Sonsuz vida ve karģılık diģlisi elemanlarının hesaplanmasında kullanılan formüller 1 n n 2 t 7

12 Sonsuz Vida ve KarĢılık DiĢlisinin Resimlerle Ġfade Edilmesi EĢ diģlilerin çiziminde üç yöntem kullanılır: Normal görünüģ (ġekil 1.5) SadeleĢtirilmiĢ görünüģ (ġekil 1.6) Sembol görünüģ (ġekil 1.7) ġekil 1.5: Normal görünüģ ġekil 1.6: SadeleĢtirilmiĢ görünüģ ġekil 1.7: Sembol görünüģ 8

13 1.3. Sonsuz Vida ve KarĢılık DiĢlisinde Kullanılan Gerece Göre Helis Açısının Seçimi Sonsuz vidanın helis açısı, çalıģacağı yerin durumuna göre sağ veya sol helisli olabilir. Ağız sayısı arttıkça verim artar. Vidanın bütün ağızları, çarkın her diģiyle sürekli sürtündüğünden daha çabuk aģınır. Bu nedenle vida gereci çelikten yapılarak sertleģtirilip taģlandıktan sonra kullanılır. Vidalar, çalıģacağı ve ileteceği kuvvetin durumuna göre miliyle beraber tek parça olarak yapıldığı gibi mil ve vida ayrı ayrı üretilip kamayla birbirlerine birleģtirilebilir. KarĢılık diģlisi; düz, helis diģli çark karıģımı bir yapıya sahip olup helis açısı sonsuz vidanın helis açısına bağlıdır ve her ikisinin yönü aynıdır. Çarkın diģ sayısı arttıkça ısınma azalır. Çarkın diģ sayısının 27 nin altında olmaması önerilir. Helis açısı, gereç cinsine göre 5,5-8,5 arasında ve ağız sayısına göre değiģir. Sonsuz vida çarkları tek parça olarak üretildikleri gibi iki parçalı olarak da yapılabilir. Genellikle bronz ve döküm malzemeden yapılır. Tablo 1.2 de sonsuz vida ve karģılık diģlisinin yükleme Ģekline ve uygulama alanına göre yapıldığı gereçler görülmektedir. Sonsuz vida AlaĢımsız çelikler DIN TS 3941 Fe 60 Fe 70 Islah çelikleri (DIN 17200) (TS 2525) Ç 45 Ç Cr Mo 4 42 Cr Mo 4 Sementasyon çelikleri Ç Cr 3 16 Mn Cr 5 SertleĢt irilmiģ ve ıslah edilmiģ Sementasyonla sertleģ tirilmiģ Sonsuz vida karģılık diģlisi Font Perlit dökümü Kalaylı bronzlar Alüminyum alaģımları Plastikler DD-15 DD-20 DD-25 DDK DD-30 DD-35 DDK D-Sn Bz 12 Dz-Sn Bz 17 D-Sn Bz 14 Dz-Sn Bz 14 DK-Al Cu Mg Kokil döküm Yükleme Ģekli DüĢük hız ve az yük DüĢük hız büyük yük Tablo 1.2: Sonsuz vida ve karģılık diģlisi gereçleri Uygulama alanı Sonsuz vida alaģımsız ve ıslah çeliklerinden üretilmiģse takım tezgâhları, genel makine ve kaldırma araçlarında kullanılır. Orta yükler darbe tesiri Sonsuz vida alaģımsız ve ıslah çeliklerinden az üretilmiģse genel Yüksek yük redüktör ve taģıt darbe tesiri çok redüktörlerinde kullanılır. Sonsuz vida sementasyon çeliklerinden, paslanmaya karģı dayanıklı, hafif yüklerde, hafif tasarımlarda, aparatlarda kullanılır. Yüksek hızlar için sonsuz vida sementasyon çeliğinden; karģılık diģlisi, font perlit döküm ve kalaylı bronzdan yapılır. 9

14 1.4. Ġletim Oranına Göre Ağız Sayısının Tespiti Sonsuz vida bir tam tur döndüğünde karģılık diģlisi sonsuz vidanın ağız sayısına denk gelen diģ kadar dönmüģ olur. Yani mil vidası tek ağızlıysa bir devrinde, karģılık diģlisi de bir diģ kadar döner. n1 z 2 Çevirme oranı hesabı; i = formülüyle yapılır. n 2 z1 Ġstenen iletim oranını elde etmek için karģılık diģlisine bağlı olarak ağız sayısı belirlenir Verilen Değerlere Göre Tüm Elemanların Hesaplanması Örnek Bir sonsuz vida sisteminde normal modül m n = 2.5, vida ağız sayısı z 1 = 2 (2 ağızlı) ve bölüm dairesi çapı d 1 = 40 mm karģılık diģlisi diģ sayısı z 2 = 40 olduğuna göre, gerekli olan diğer elemanları hesaplayınız. Helis açısı α = dır. Çözüm Sonsuz vida için hesaplamalar.m Vida diģ adımı: p= n 3,14.2,5. z1 =. 2 = 16,03 mm cos cos11 30 DiĢ üstü çapı: d a1 = d m = ,5 = 45 mm KarĢılık diģlisi için hesaplamalar Bölüm dairesi çapı: d 2 = z 2. m n = 40. 2,5 = 100 mm DiĢ üstü çapı: d a2 = d m n = ,5 = 105 mm DiĢ dibi çapı: d f2 = d 2 2,33.m n = 100 2,33.2,5 = 94,175 mm En büyük çap: d A da 2 + m n = ,5 = 107,5 mm Profil yarıçapı: r k = (d 1 /2) m = (40/2) 2,5 = 17,5 mm Vida uzunluğu: L = 2m n ( z 2 1) = 2.2,5 (7,32) = 36,6 mm Pah açısı: tan = 2f.p n d 1,2p 1 n = ,2.7,85 34,54 = = 0,698 = ,42 49,42 DiĢli geniģliği: B = d a1.sin +0,25p n = 45.0,573+0,25.7,85= 25,78+1,96 = 27,74 mm Eksenler arası mesafe: a = d 1 d 2 = = 70 mm 2

15 DiĢli, tornada hazırlanırken d A çapında iģlenir. Ġki tarafına pahları kırılarak profil yarıçapı 17,5 mm olan özel kalem ile yan yüzeyin ortasından, d a2 çapına profil torna edilir. Böylece çarkın diģ üstü, sonsuz vida diģ dibini kavrayacak Ģekilde kavisli (profilli) hazırlanmıģ olur. α < 15 ise çarkın hesabı düz diģliye göre, α > 15 olursa hesap, helis diģliye göre yapılır. ġekil 1.8: Sonsuz vida ve karģılık diģlisi yapım resmi Yukarıdaki hesaplamalara göre sonsuz vida ve karģılık diģlisi yapım resmi ġekil 1.8 deki gibidir. 11

16 Örnek AĢağıda (ġekil 1.9) bulunan milin 40 mm çaplı kısmına ağız sayısı Z 1 = 1 ve sağ helis yönlü, normal modülü m n = 2, diģ derinliği h = 4,33 mm, helis açısı α = 3 10, diģ profil açısı 40 ve karģılık diģlisi diģ sayısı Z 2 = 50 olan sonsuz vidanın yapım resmini çizerek açıklama tablosunu doldurunuz. DiĢlerin dönme eksenine göre salgı toleransı 0,01 mm dir. ġekil 1.9: Sonsuz vida açılacak mil 12

17 ġekil 1.10: Sonsuz vida yapım resmi ve açıklama tablosu 13

18 UYGULAMA FAALĠYETĠ UYGULAMA FAALĠYETĠ Sonsuz vida ve karģılık diģlisi hesaplamalarını yapınız, elde edilen verilere göre yapım resmini çiziniz. ĠĢlem Basamakları Elemanları hesaplanan sonsuz vidanın bölüm dairesi çapını çiziniz. DiĢ üstü ve diģ dibi çaplarını çiziniz. Helis açısını ölçülendiriniz. Sonsuz vida resmini ölçülendiriniz. Yüzey kalite iģaretlerini çiziniz. Sonsuz vida ve karģılık diģlisine ait eksenler arası referans alarak diģ dibi yarıçapını çiziniz. KarĢılık diģlisinin eksenini referans alarak bölüm dairesi, diģ üstü diģ dibi ve dıģ çaplarını çiziniz. Pah açısını çiziniz. Pah açısını referans alarak diģ boyunu ve diģ geniģliğini çiziniz. KarĢılık diģlisi resmini ölçülendiriniz. Öneriler Açısal değerleri bulmak için trigonometrik cetvel kullanınız. DiĢli çarkı çizerken uygun ölçekte çiziniz. Çizimi yaparken önce ince çizgi ile çiziniz; daha sonra koyulaģtırınız. Sonsuz vida resmini çizerken diģ kısmını kısmi kesit alarak çiziniz. Helis açısını ve yönünü ince çizgi ile çiziniz. Sonsuz vida delikli ve kama kanlı varsa çizimini yaparken standartlarıyla ilgili çizelgeyi kullanınız. Sonsuz vida mil üzerine açılacaksa gerekli yüzey iģaretlerini ve toleranslarını koyunuz. Resim üzerindeki pah ve radyüsleri ölçülendiriniz. Gereksiz ölçülendirmelerden kaçınınız. Tolerans değerlerini ve sembollerini gerekli olan yerlere koyunuz. Açıklama tablosunu antet kurallarına göre çizerek doldurunuz. Yüzey kalite sembollerini ve toleransları resimde gösteriniz. Antedi çizip doldurunuz. 14

19 ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME AĢağıdaki soruları dikkatlice okuyunuz ve doğru seçeneği iģaretleyiniz. 1. Sonsuz vidanın daha kaliteli malzemelerden yapılmasının sebebi nedir? A) Yataklara sıkı geçmesi B) Sürtünmenin daha fazla olması C) Hareketin kolay iletilmesi D) Salgılı dönmesi 2. Sonsuz vida ve diģlisini diğer diģli çarklardan ayıran özellik nedir? A) Hareket sadece sonsuz vidadan karģılık diģlisine iletilir. B) Hareket iletim oranı eģittir. C) DiĢli çark eksenleri kesiģir. D) Hiçbiri 3. AĢağıdakilerden hangisi sonsuz vida karģılık diģlisi profil çeģitlerinden değildir? A) Konkav B) Konveks C) Düz profilli D) Eğik profilli DEĞERLENDĠRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karģılaģtırınız. YanlıĢ cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki Uygulamalı Test e geçiniz. 15

20 UYGULAMALI TEST Bir sonsuz vida ve karģılık diģlisi sisteminde sonsuz vida ağız sayısı Z 1 = 2 ve sol helis yönlü, helis açısı α = 6 30, diģ profil açısı 30, maksimum diģ üstü çapı d a1 = 80 mm dir. KarĢılık diģlisi diģ sayısı Z 2 = 48, normal modülü m n = 4 olduğuna gore diģli çarkların diğer elemanlarını hesaplayarak yapım resmini çiziniz ve açıklama tablosunu doldurunuz. KarĢılık diģlisinin göbek delik çapı 40 mm ve kullanılacak kama 12x6x30 mm ölçülerinde A tipi kamadır. Sonsuz vidanın diģleri R a =1,6 m, diğer yüzeyler R a =6,3 m kalitesinde iģlenecektir. Sonsuz vida ve karģılık diģlisinin dönme eksenine göre salgı toleransı 0,01 mm, karģılık diģlisinin alın yüzeyinin delik eksenine göre saldı toleransı 0,025 mm dir. KONTROL LĠSTESĠ Bu faaliyet kapsamında aģağıda listelenen davranıģlardan kazandığınız beceriler için Evet, kazanamadığınız beceriler için Hayır kutucuğuna (X) iģareti koyarak kendinizi değerlendiriniz. Değerlendirme Ölçütleri Evet Hayır 1. Gerekli hesaplamaları doğru yaptınız mı? 2. Çizim için A4 kâğıdınızı resim masasına kurallara uygun olarak bağladınız mı? 3. A4 kâğıdınızın antet ve çerçeve çizgilerini çizdiniz mi? 4. Resmi kâğıda nasıl yerleģtireceğinizi tasarladınız mı? 5. Çizim için gerekli olan malzemeleri temin ettiniz mi? 6. Çizim için gerekli olan ölçü tablosunu yanınızda bulundurdunuz mu? 7. Resmi çizerken önce eksen çizgilerinden baģladınız mı? 8. Resmi ilk olarak ince çizgi ile çizip daha sonra koyulaģtırdınız mı? 9. Resmi kısmi kesit olarak çizdiniz mi? 10. Kesit alınan bölgeleri taradınız mı? 11. Resmi kurallarına uygun ölçülendirdiniz mi? 12. Gerekli ölçü ve konum toleranslarını koydunuz mu? 13. Anteti ve açıklama tablosunu doldurdunuz mu? 14. Resmi belirtilen süre içerisinde çizdiniz mi? DEĞERLENDĠRME Değerlendirme sonunda Hayır Ģeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise bir sonraki öğrenme faaliyetine geçiniz. 16

21 ÖĞRENME FAALĠYETĠ -2 AMAÇ TS ISO standart çizelgelerinde, zincir diģli çark ile ilgili hesaplamaları yapabilecek, elde edilen verilere göre yapım resmini çizebileceksiniz. ARAġTIRMA Ġmal edilmiģ ve yapım resimleri çizilmiģ zincir diģli çarkları inceleyerek örnek resimleri sınıfta arkadaģlarınızla paylaģınız. 2. ZĠNCĠR DĠġLĠ ÇARKLAR 2.1. Zincir DiĢli Çarkın Tanımı ve Kullanım Amacının Açıklanması Tanımı ÖĞRENME FAALĠYETĠ 2 Eksenleri birbirine paralel, aralarındaki mesafenin orta uzaklıkta olduğu bir milden diğer mile zincirler vasıtasıyla ve kayma olmadan hareket ve güç iletmek için kullanılan diģli çarklara zincir diģli çark denir (Resim 2.1, ġekil 2.1-2). Resim 2.1: Zincir diģli çarklar ġekil 2.1: Zincir diģliler 17

22 ġekil 2.2: Zincir Ģekline göre zincir diģli çark çeģitleri Zincirler, standart parçalardır ve piyasadan hazır olarak alınır. Zincir diģli çarklar ise amaca uygun seçilmiģ zincirlere göre biçimlendirilerek üretilir. ġekil 2.3 ve Resim 2.2 de değiģik zincir çeģitleri görülmektedir. ġekil 2.3: Endüstride kullanılan zincir çeģitleri 18

23 ÇeĢitleri Resim 2.2: Hareket ve güç iletiminde kullanılan zincir örnekleri Kullanıldığı yerlere göre: Güç (transmisyon) zincir diģliler, kuvvet-yük (kaldırma, taģıma) zincir diģlileri. DiĢ profiline göre: Ġnce profili (ġekil 2.4), kalın profilli (ġekil 2.5), seyrek profilli (ġekil2.6), trapez profilli (ġekil 2.7) DiĢ sırasına göre: Tek sıralı, çok sıralı (ġekil 2.8) Gövde yapısına göre: Tek parçalı çok parçalı (ġekil 2.9) Zincir tipine göre: Makaralı (roleli), eklemli (sessiz), baklalı olmak üzere gruplandırılır. ġekil 2.4: Ġnce profilli ġekil 2.5: Kalın profilli 19

24 ġekikl 2.6: Seyrek profilli ġekil 2.7: Tarpez profilli ġekil 2.8: Tek sıralı ve çok sıralı zincir diģliler ġekil 2.9: Tek parçalı ve çok parçalı zincir diģliler 20

25 Zincir diģli çarkın kullanımı sırasında diģli çarka çevresel elastiklik veren lastik burçla birlikte kullanılır (ġekil 2.10). Zincir diģlinin çalıģması sırasında herhangi bir nedenle kilitleme durumuna karģı yaylı emniyet tertibatı kullanılarak sistemin zarar görmesi de engellenebilir (ġekil 2.11). Küçük çaplı diģli çarklar da ise çark mil ile birlikte üretilir (ġekil 2.12). ġekil 2.10: Çevresel elastiklik veren özel çark ġekil 2.11: Kaymalı emniyet kavraması olarak yapılmıģ çark ġekil 2.12: Küçük çaplar için mil ile birlikte yapılmıģ zincir diģli çark 2.2. Zincir DiĢli Çarkların Diğer DiĢli Çarklara Olan Üstünlükleri Zincir diģli çarklar sessiz çalıģır. Mil eksenleri arası mesafe orta uzaklıktadır. Kayma olmadan hareket ve güç iletir. Çevresel hızları 20 m/sn ye kadar çıkabilir. Aynı anda değiģik millere hareket ve güç iletilebilir. 21

26 2.3. Zincir DiĢli Çarkı OluĢturan Elemanların Tanımı ve Formülleri ġekil 2.13: Roleli (makaralı) zincir diģli elemanları 22

27 ĠĢ merkez açısı Adım Bölüm dairesi çapı α p = 180 / 2 p = d. Sinα p p d = sin p d amax = d +1,25p d 1 DiĢ üstü çapı 1,6 d amin = d + p( ( 1 ) d1 z DiĢ dibi çapı d f = d d 1 Min. DiĢ profili Max. DiĢ profili Makara oturma yarıçapı r i1 = 0,505.d 1 r i2 = 0,505d 1 +0,069 3 d 1 Makara oturma açısı α 1 = 140 z z α 2 = 120 DiĢ yanak yarıçapı r e1 = 0,12d 1 (z+2) r e2 = 0,008d 1 (z ) 0,8p DiĢ b DiĢ h max = 0,625p + f1 = 0,93b 1 (tek sıralı) z geniģ- b f1 = 0,91b 1 (iki-üç sıralı) derinliği h min = 0,5.p liği b f1 = 0,88b 1 (çok sıralı) DiĢ yan yarıçapı r x = p DiĢ yan boģluğu b a = 0,1p...1,5p DiĢlerin sıra geniģliği: b f2,b f3 = (sıra sayısı - 1) Pt +b f1 Tablo 2.1: Roleli (makaralı) zincir diģli elemanlarının (güç iletimi için ince profilli) hesaplanmasında kullanılan formüller 23

28 Adımlara göre zincir role (makara) çapları ve iç geniģlikleri Tablo 2.2 den alınacaktır. Adımlara göre zincir role (makara) çapları ve iç geniģlikleri P d 1max b 1max 5 mm 3,2 2,5 6 mm 4 2,8 8 mm 5 3 3/8 6,35 5,72 ½ 7,75; 7,79; 8,51 3,3; 4,88; 6,38; 7,75 5/8 1,16 9,65 ¾ 12,07 11, ,88 17,02 1 ¼ 19,05 19,56 1 ½ 25,4 25,4 1 ¾ 27,94 30, ,21 30,99 2 ½ 39,37 38,1 3 48,26 45,75 3 ½ 53,98 53, ,5 60,96 4 ¼ 72,39 68,58 Tablo 2.2: Adımlara göre zincir role (makara) çapları ve iç geniģlikleri TS

29 ġekil 2.14: Roleli (makaralı) konveyör zincir diģlisi elemanları ( güç iletimi için kalın diģ profilli) 25

30 DiĢ merkez açısı 180 α p = z Adım p = d.sin α p Bölüm dairesi çapı p d = sin DiĢ üstü çapı d a =d + d 1 +1,6h 4 DiĢ dibi çapı d f = d d 1 DiĢ derinliği h = d 1 + 0,8h 4 Makara yuva yarıçapı r i = 0,5d 1 Makara yuva açısı 360 α = 2(90 - ) z DiĢ yanak yarıçapı r e = (0,8 0,2)p DiĢ yan yarıçapı r x = 1,6b DiĢ yan boģluğu b a = 0,25b Yuva boģluğu S min = 0,04p DiĢ geniģliği b fmax = 0,9b 11 1 faturasız b fmax = 0,9(b 1 b 11 ) 1 faturalı Pahlı diģ geniģliği b g = 0,25b f Fatura yarıçapı 180 d g = p. cot h 2 2ra z Tablo 2.3: Röleli (makaralı) konveyör zincir diģlisi elemanlarının formülleri p ġekil 2.15: Roleli (makaralı) blok zincir diģli (güç iletimi için seyrek diģ profilli) elemanları 26

31 DiĢ merkez açısı α = 180 / 2 Role merkez açısı Tan = Bölüm dairesi çapı A d sin DiĢ üstü çapı d a = d + d 1 DiĢ dibi çapı d f = d d 1 Adım p = A + B DiĢ geniģliği B 1 = 0,9b 1 DiĢ üstü geniģliği C = 0,6b 1 B/ A sin cos Tablo 2.4: Röleli (makaralı) blok zincir diģli elemanlarının hesaplanmasında kullanılan formüller 27

32 ġekil 2.16: Eklemli (sessiz) zincir diģlisi elemanları (güç iletimi için trapez profilli) 28

33 Adım Anma Zincir ölçüleri DiĢli ölçüleri P geniģliği b e f g1 g2 i b c f g h i r 25 23, , , ,7 14 7,1 1,8 (1/2 ) , , , ,5 28, ,5 34, , ,9 17,5 8,9 2,5 45 (5/8 ) 50 48,5 53, , , , , , ,7 3,5 55 (3/4 ) , , ,5 71, , ,5 86,5 9, ,2 4,5 80 (1 ) , ,5 72, ,5 84, , , ,4 4,5 110 (1 1/2 ) , , , ,4 4,5 135 (2 ) , Tablo 2.5: Eklemli (sesiz) zincir diģlisi elemanlarının hesaplanmasında kullanılan formüller (güç iletimi için trapez profilli) 29

34 Daha çok kaldırma mekanizmalarında az kuvvetle fazla yük kaldırmak için kullanılan, yuvarlak baklalı kuvvet zincirleri için özel Ģekil ve ölçülerde yapılan diģli çarklardır (ġekil 2.17). ġekil 2.17: Yuvarlak baklalı zincir diģlisi elemanları (kuvvet-yük taģımak için) 30

35 Zincir adım açısı 90 α z = z DiĢli adım açısı 360 α p = z p Bölüm dairesi çapı D o = sin DiĢ derinliği h = 1,5d DiĢli max çapı D k = d o +3d z 2 d cos DiĢli zincir kanalı çapı D 1 = d o b Adım P 18,5 18, Zincir çapı d Zincir geniģliği b Kanal dibi çapı D 2 = D 1 b 2 Zincir oturma yarıçapı r i = 0,5d DiĢ yanak yarıçapı r e = p + 2,5d DiĢ yan yarıçapı r x = d DiĢli geniģliği B = b + 1,57d Zincir yuva geniģliği b 1 = b + 0,38d Zincir kanal geniģliği b 2 = 1,38d Göbek geniģliği b 3 = 0,8B DiĢli disk kalınlığı s = 1,19d Zincir bakla uzunlukları l = p d L = p + d r 1 = 1,6d Tablo 2.6: Yuvarlak baklalı zincir diģlisi elemanlarının (kuvvet-yük taģıma için) hesaplanmasında kullanılan formüller z 2 31

36 2.4. Makaralı ve Kovanlı Zincirlerin Standardında, Ġletilecek Emniyetli Çevresel Yüke Göre Adım ve Tek, Çift, Üç Sıralı Zincir Seçiminin Yapılması Tek, çift ve üç sıralı makaralı zincirlerin boyutları ġekil 2.18 de gösterilmiģtir. Ayrıca gerekli değerler zincir adımlarına göre Tablo 2.7 den alınacaktır. ġekil 2.18: Tek, çift ve üç sıralı makaralı zincirlerin elemanları 32

37 33 Zincir sıra No Adım P b 1 min. b 2 max. b 3 min. d 1 max. d 2 h9 d 3 H11 Pt h 2 max. h 3 max. h 1 min. Kenet tarafı b7 Maks. Mm inch B 06B B 010B 012B 16B 20B 24B 28B 32B 40B 48B 56B 64B 72B ,525 12,7 12,7 12,7 12,7 12,7 12,7 15,875 19,05 25,4 31,75 38,1 44,45 50,8 63,5 76,2 88,9 101,6 114,3 3/8 ½ ½ ½ ½ ½ ½ 5/8 ¾ 1 1 ¼ 1 ½ 1 ¾ 2 2 ½ 3 3 ½ 4 4 ½ 2,5 2,8 3,0 5,72 3,3 2,38 4,88 4,88 6,38 7,75 9,65 11,68 17,02 19,56 25,4 30,99 30,99 38,1 45,72 53,34 60,96 68,58 4,15 4,1 4,77 8,53 5,8 4,6 7,9 8,8 9,07 11,3 13,23 15,62 25,45 29,01 37,92 46,58 45,57 55,75 70,56 81,33 92,02 103,81 4,25 4,2 4,9 8,66 5,93 4,73 8,03 8,93 9,2 11,43 13,41 15,75 25,58 29,14 38,05 46,71 45,7 55,88 70,69 81,46 92,15 103,94 3, ,35 7,75 7,75 7,75 7,75 7,77 8,51 10,16 12,07 15,88 19,05 25,4 27,94 29,21 39,37 48,26 53,98 63,5 72,39 1,49 1,85 2,31 3,28 3,66 3,66 4,09 4,09 3,58 4,45 5,08 5,72 8,28 10,19 14,63 15,9 17,81 22,89 29,24 34,32 39,4 44,48 1,52 1,87 2,36 3,33 3,71 3,71 4,14 4,14 3,63 4,5 5,13 5,77 8,33 10,24 14,68 15,95 17,86 22,94 29,29 34,37 39,45 44, ,64 10, ,92 16,59 19,46 31,88 36,45 48,36 59,56 58,55 72,29 91,21 106,6 119,89 136,27 4,1 5 7,11 8,26 9,91 9,91 10,3 11,15 9,91 11,81 14,73 16,13 21,08 26,42 33,4 37,08 42,29 52,96 63,88 77,85 90,17 103,63 4,1 5 7,11 8,26 9,91 9,91 10,3 11,15 9,91 10,92 13,72 16,13 21,08 26,42 33,4 37,08 42,29 52,96 63,88 77,85 90,17 103,63 4,3 5,2 7,37 8,52 10,17 10,17 10,56 11,41 10,17 12,07 14,99 16,39 21,34 26,68 33,73 37,46 42,72 53,49 64,52 78,64 91,08 104,67 2,5 2,9 3,1 3,3 1,5-1,5 1,5 2 3,9 4,1 4,6 5,4 6,1 6,6 7,4 7,9 10,2 10,5 11, ,3 Tablo 2.7: Tek, çift ve üç sıralı makaralı zincirlerin boyutları

38 Tablo 2.8: Konveyör zincirleri boyutları (TS 35098) 34

39 2.5. Seçilen Zincire Göre Zincir DiĢli Çarkın Tüm Elemanlarının Hesaplanması Örnek DiĢ sayısı z=25 ve adımı p=3/8 olan zincir diģli ile birlikte makaralı zincir kullanılmaktadır. Buna göre zincir diģli elemanlarını hesaplayınız. Çözüm Önce kullanılacak zincirin bazı ölçüleri ve Ģekli belirlenmelidir. Zincir Ģekli: Tek sıra (TS 3578) Makara yarıçapı d 1 =6,35 mm, iç geniģlik b=5,72 mm , 2 z 25 p 9,525 d 76mm sin 0,125 da = d+1,25.p-d 1 = 76+1,25.9,25-6,35 = 81,5 mm r i = 0,505.d 1 = 0,505.6,35 = 3,2 mm α 1 = , 4 z 25 re 1 = 0,12.d 1 (z+2) = 0,12.6,35(25+2) = 20,5 mm bf 1 = 0,93.b 1 = 0,93.5,72 = 5,3 mm r x P = 9 mm b a = 0,1.p =0,1.9,5 1 mm Örnek Adımı p=1/2 (12,7 mm) ve diģ sayısı z=30 olan eklemli zincir diģlinin gerekli hesaplarını yapınız. Verilen adım ve diģ sayısına göre (d) çapı hesaplanır z 30 p 12,7 d 76mm sin 0,1045 da = d-0,006.d = 121,5-0,7 = 120,8 mm h = 8 (Çizelgeden) 35

40 i = 3 r = 3 (Çizelgeden) (Çizelgeden) Örnek DiĢ sayısı z= 20, adımı p=1/2, makara çapı d 1 = 7,75 mm ve zincir iç geniģliği b 1 =6,4 mm olan zincir diģli çarkın diğer elemanlarını hesaplayınız p 9 z 20 p 12,7 d 81,2mm sin sin 9 da = d+1,25.p-d 1 = 76+1,25.12,7-7,75 = 85, mm d f = d-d 1 = 81,2-7,75 = 73,45 mm h = 0,5.p = 0,5.12,7 = 6,35 mm r Ġ = 0,505.d 1 = 0,505.7,75 = 3,91 mm α 1 = , 5 z 20 re 1 = 0,12.d 1 (z+2) = 0,12.7,75(20+2) = 20,46 mm bf 1 = 0,93.b 1 = 0,93.6,4 = 5,95 mm r x P = 12,7 mm b a = 0,1.p =0,1.12,7 1,27 mm 2.6. Zincir DiĢli Çark Çizimi Zincir DiĢli Çarkların Resimlerle Ġfade Edilmesi Zincir diģliler, Normal görünüģ SadeleĢtirilmiĢ görünüģ Sembol görünüģ olarak ġekil 2.19 daki gibi ifade edilir. 36

41 ġekil 2.19: Zincir diģlilerin normal, sadeleģtirilmiģ ve sembol olarak gösterilmesi Zincir DiĢli Yapım Resmi Çizimi 37

42 ġekil 2.20: Zincir diģli çark yapım resmi 38

43 2.7. Bakla Sayısına Göre Zincir Boyunun Hesaplanması Zincir hesabında eksenler arası mesafe önemli yer tutar. Zincir çok uzun ise bir defa dolanıncaya kadar küçük çarkı birçok defa, zincir kısa ise küçük çarkı ancak bir defa çevirir. Bu ise aģınmayla ilgili olarak çalıģma Ģartlarını etkilemektedir. Zincir boyunu ve eksen mesafesini hesaplamak için aģağıdaki formül kullanılır. X a 2. p z 1 z z 2 z1 2 p. a X = Zincir mafsal (bakla) sayısı p = Zincir (diģ) adımı a = Eksenler arası mesafe z 1 = Küçük diģli diģ sayısı z 2 = Büyük diģli diģ sayısı Örnek Eksenler arası a=360 mm, z 1 = 22 ve z 2 = 64 adımı p=12,7 mm olarak verilen diģli çark sisteminde zincir uzunluğunu bakla sayısı cinsinden hesaplayınız. Zincirlerde bakla sayıları daima çift alınmalıdır. Nedeni, boyunlu baklanın kullanılmaması içindir. Boyunlu bakla zincir gücünü %20 zayıflatmaktadır. X , , , , ,58 101, adet Zincir DiĢli Çarklarında Bölüm Dairesi Çapının (D) Kolay Hesaplama Yöntemi p Zincir diģli çarklarda bölüm dairesi çapı: d p. T dır. 180 sin z Burada;

44 1/T = sin 180/z olarak alınmıģtır. Z = 6 ile 110 arasında diģ sayısına sahip çarklar için T değeri hesaplanmıģ ve bir tablo Ģeklinde hazırlanmıģtır (Tablo 2.9). Böylece daha kolay hesaplamalar yapılabilecektir. Tablo 2.9: ÇeĢitli diģ sayılarına göre T değerleri 40

45 UYGULAMA FAALĠYETĠ UYGULAMA FAALĠYETĠ TS ISO standart çizelgelerinde, zincir diģli çark ile ilgili hesaplamaları yapınız, elde edilen verilere göre yapım resmini çiziniz. Elemanları hesaplanan zincir diģli çarkın eksenini referans alarak bölüm dairesi çapını çiziniz. DiĢ üstü çapını çiziniz. DiĢ dibi çapını çiziniz. Maksimum göbek çapını çiziniz. DiĢ geniģliğini çiziniz. DiĢ yan yarıçapını çiziniz. Ara yarıçapını çiziniz. Zincir diģli çarkı ölçülendiriniz. Yüzey iģleme iģaretlerini çiziniz. Antedi çizip doldurunuz. Açısal değerleri bulmak için trigonometrik cetvel kullanınız. DiĢli çarkı çizerken uygun ölçekte çiziniz. Çizimi yaparken önce ince çizgi ile çiziniz ve daha sonra koyulaģtırınız. Zincir diģli resmini çizerken tam kesit alarak çiziniz. Zincir diģlide delik ve kama kanlı varsa çizimini yaparken standartlarıyla ilgili çizelgeyi kullanınız. Zincir diģlide gerekli olan yüzey iģleme iģaretlerini koyunuz. Resim üzerindeki pah ve radyüsleri ölçülendiriniz. Gereksiz ölçülendirmelerden kaçınınız. Tolerans değerlerini ve sembollerini gerekli olan yerlere koyunuz. Açıklama tablosunu antet kurallarına göre çizerek doldurunuz. 41

46 ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME ÖLÇME VE DEĞERLENDĠRME AĢağıdaki soruları dikkatlice okuyunuz ve doğru seçeneği iģaretleyiniz. 1. Eksenleri birbirine paralel, aralarındaki mesafenin orta uzaklıkta olduğu bir milden diğer mile zincirler vasıtasıyla ve kayma olmadan hareket ve güç iletmek için kullanılan diģli çarklar hangisidir? A) Düz dili çark B) Helis diģli çark C) Zincir diģli çark D) Kremayer diģli çark 2. AĢağıdakilerden hangisi zincir diģli çarkın avantajlarından değildir? A) Sessiz çalıģır. B) DiĢli eksenleri açılı çalıģabilir. C) Kayma olmadan güç ve hareket iletir. D) Çevresel hızlar 20 m/s çıkabilir. 3. Zincir diģli çarklar neye göre üretilir? A) Kullanılacak zincire göre B) Göbek delik çapına göre C) DiĢli çarklar arası mesafeye göre D) Kullanılacak kamaya göre DEĞERLENDĠRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karģılaģtırınız. YanlıĢ cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki Uygulamalı Test e geçiniz. 42

47 UYGULAMALI TEST Verilen zincir diģlide; z 1 =32, p=3/8, d 1 =6,35 mm ve b 1 =5,72 mm dir. Göbek çapı H8, kama kanal geniģliği D10 toleransında olacaktır. DiĢli göbeği, Ra=0,8 m kalitesinde raybalanacak; diğer yüzeyler Ra=1,6 m kalitesinde iģlenecektir. DiĢlinin raybalanan yüzeyi referans alınarak alın yüzeyin radyal yalpalaması 0,2 mm diģ dibi silindirikliği 0,1 mm toleransında olacaktır. Verilenlere göre zincir diģlinin hesaplamalarını yaparak 1:1 ölçekle yapım resmini çiziniz ve diģli tablosunu doldurunuz. 43

48 KONTROL LĠSTESĠ Bu faaliyet kapsamında aģağıda listelenen davranıģlardan kazandığınız beceriler için Evet, kazanamadığınız beceriler için Hayır kutucuğuna (X) iģareti koyarak kendinizi değerlendiriniz. Değerlendirme Ölçütleri Evet Hayır 1. Gerekli hesaplamaları doğru yaptınız mı? 2. Çizim için A4 kâğıdınızı resim masasına kurallara uygun olarak bağladınız mı? 3. A4 kâğıdınızın antet ve çerçeve çizgilerini çizdiniz mi? 4. Resmi kâğıda nasıl yerleģtireceğinizi tasarladınız mı? 5. Çizim için gerekli olan malzemeleri temin ettiniz mi? 6. Çizim için gerekli olan ölçü tablosunu yanınızda bulundurdunuz mu? 7. Resmi hangi ölçekle çizeceğinizi kararlaģtırdınız mı? 8. Resmi çizerken önce eksen çizgilerinden baģladınız mı? 9. Resmi ilk olarak ince çizgi ile çizip daha sonra koyulaģtırdınız mı? 10. Resmi tam kesit olarak çizdiniz mi? 11. Kesit alınan bölgeleri taradınız mı? 12. Resmi kurallarına uygun ölçülendirdiniz mi? 13. Gerekli ölçü ve konum toleranslarını koydunuz mu? 14. Anteti ve açıklama tablosunu doldurdunuz mu? 15. Resmi belirtilen süre içinde çizdiniz mi? DEĞERLENDĠRME Değerlendirme sonunda Hayır Ģeklindeki cevaplarınızı bir daha gözden geçiriniz. Kendinizi yeterli görmüyorsanız öğrenme faaliyetini tekrar ediniz. Bütün cevaplarınız Evet ise Modül Değerlendirme ye geçiniz. 44

49 MODÜL DEĞERLENDĠRME MODÜL DEĞERLENDĠRME AĢağıdaki soruları dikkatlice okuyunuz ve doğru seçeneği iģaretleyiniz. 1. Sonsuz vida diģlisinde yapım resimleri genellikle hangi kesit görünüģ ile çizilir? A) Yarım kesit görünüģ B) Tam kesit görünüģ C) Kısmi kesit görünüģ D) Kademeli kesit görünüģ 2. Sonsuz vida ve karģılık diģlisi yapım resmi çizilirken bölüm dairesi çapları hangi çizgi türü ile çizilir? A) Ġnce düz çizgi B) Kesik çizgi C) Kalın düz çizgi D) Noktalı kesik çizgi 3. AĢağıdakilerden hangisi diģ profiline göre zincir diģli çark çeģidi değildir? A) Trapez profilli B) Seyrek profilli C) Kalın profilli D) Üçgen profilli 4. Zincirlerde bakla sayısının çift alınmasının sebebi nedir? A) Boyunlu bakla kullanmamak ve verimi düģürmemek B) AĢınmayı arttırdığı için C) Zincir eksenlerini ayarlamak için D) Yüksek hızda çalıģmadıkları için DEĞERLENDĠRME Cevaplarınızı cevap anahtarıyla karģılaģtırınız. YanlıĢ cevap verdiğiniz ya da cevap verirken tereddüt ettiğiniz sorularla ilgili konuları faaliyete geri dönerek tekrarlayınız. Cevaplarınızın tümü doğru ise bir sonraki modüle geçmek için öğretmeninize baģvurunuz. 45

50 CEVAP ANAHTARLARI CEVAP ANAHTARLARI ÖĞRENME FAALĠYETĠ-1 ĠN CEVAP ANAHTARI 1 B 2 A 3 D ÖĞRENME FAALĠYETĠ-2 NĠN CEVAP ANAHTARI 1 C 2 B 3 A MODÜL DEĞERLENDĠRMENĠN CEVAP ANAHTARI 1 C 2 D 3 D 4 A 46

51 KAYNAKÇA KAYNAKÇA EFEOĞLU Mustafa, Mehmet KONAR, Yüksek KARATAġ, Makine Ressamlığı Atölye Teknoloji II, Truva-Ġstanbul, ÖZKARA Hamdi, Tesviye-Makine Meslek Resmi III, Ankara,

ÖĞRENME FAALİYETİ-2 2. ZİNCİR DİŞLİ ÇARKLAR

ÖĞRENME FAALİYETİ-2 2. ZİNCİR DİŞLİ ÇARKLAR ÖĞRENME FAALİYETİ -2 AMAÇ TS ISO Standart çielgelerinde, incir dişli çark ile ilgili hesaplamaları yapabilecek, elde edilen verilere göre yapım resmini çiebileceksini. ARAŞTIRMA İmal edilmiş ve yapım resimleri

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MAKİNE TEKNOLOJİSİ

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MAKİNE TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MAKİNE TEKNOLOJİSİ HAREKET VE GÜÇ İLETME ELEMANLARI 3 ANKARA-2006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

SONSUZ VİDA VE KARŞILIK DİŞLİ ÇARKI. Öğr. Gör. Korcan FIRAT CBÜ Akhisar MYO

SONSUZ VİDA VE KARŞILIK DİŞLİ ÇARKI. Öğr. Gör. Korcan FIRAT CBÜ Akhisar MYO SONSUZ VİDA VE KARŞILIK DİŞLİ ÇARKI Öğr. Gör. Korcan FIRAT CBÜ Akhisar MYO TANIMI Sonsuz vida ve dişlisi bir mekanizma olup, eksenleri birbirine dik veya çapraz olan bir sonsuz vida ile bir sonsuz vida

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI BAŞ BLOK RESMİ 521MMI400

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI BAŞ BLOK RESMİ 521MMI400 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI BAŞ BLOK RESMİ 521MMI400 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

ÖĞRENME FAALĠYETĠ 1 ÖĞRENME FAALĠYETĠ-1

ÖĞRENME FAALĠYETĠ 1 ÖĞRENME FAALĠYETĠ-1 ÖĞRENME FAALĠYETĠ 1 ÖĞRENME FAALĠYETĠ-1 AMAÇ Frezede sonsuz vida açma iģlemlerini yapabilecektir. ARAġTIRMA Bir sonsuz vida bularak yakından inceleyip diğer vidalarla karģılaģtırınız. Diğer vidalarla arasındaki

Detaylı

ORTOPEDĠK PROTEZ VE ORTEZ

ORTOPEDĠK PROTEZ VE ORTEZ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ORTOPEDĠK PROTEZ VE ORTEZ ORTEZ RESMĠ ÇĠZĠMĠ 725TTT045 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MAKİNE TEKNOLOJİSİ DİŞLİ ÇARK AÇMAK 1 Ankara, 2013 1 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ PVC KEPENK

ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ PVC KEPENK T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ PVC KEPENK 582YIM062 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

ZİNCİR DİŞLİ ÇARKLAR. Öğr. Gör. Korcan FIRAT CBÜ Akhisar MYO

ZİNCİR DİŞLİ ÇARKLAR. Öğr. Gör. Korcan FIRAT CBÜ Akhisar MYO ZİNCİR DİŞLİ ÇARKLAR Öğr. Gör. Korcan FIRAT CBÜ Akhisar MYO ZİNCİR DİŞLİ ÇARK NEDİR? Tanımı: Güç ve hareket iletecek millerin merkez uzaklığının fazla olduğu durumlarda, aradaki bağlantıyı dişli çarklarla

Detaylı

DİŞLER; Diş Profili, çalışma sırasında iki çark arasındaki oranı sabit tutacak şekilde biçimlendirilir. Dişli profillerinde en çok kullanılan ve bu

DİŞLER; Diş Profili, çalışma sırasında iki çark arasındaki oranı sabit tutacak şekilde biçimlendirilir. Dişli profillerinde en çok kullanılan ve bu KAVRAMLAR Dişli Çarklar, eksenleri birbirine yakın veya birbirini kesen miller arasında hareket ve güç ileten makine elemanlarıdır. Çevrelerine diş açılmış iki dişli çark bir dişli çiftini oluştururlar

Detaylı

DÜZ VE HELİS DİŞLİ ÇARKLAR ÖĞR. GÖR. KORCAN FIRAT AKHİSAR MESLEK YÜKSEKOKULU

DÜZ VE HELİS DİŞLİ ÇARKLAR ÖĞR. GÖR. KORCAN FIRAT AKHİSAR MESLEK YÜKSEKOKULU DÜZ VE HELİS DİŞLİ ÇARKLAR ÖĞR. GÖR. KORCAN FIRAT AKHİSAR MESLEK YÜKSEKOKULU DÜZ DİŞLİ ÇARKLAR TANIMI Eksenleri paralel olan miller arasında hareket ileten, dişleri mil eksenine paralel açılmış dişlilere

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI. ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ PVC PENCERE VE KAPI DETAYLARI ÇĠZĠM 582YIM066

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI. ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ PVC PENCERE VE KAPI DETAYLARI ÇĠZĠM 582YIM066 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ PVC PENCERE VE KAPI DETAYLARI ÇĠZĠM 582YIM066 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer

Detaylı

ÖĞRENME FAALİYETİ 1 ÖĞRENME FAALİYETİ-1

ÖĞRENME FAALİYETİ 1 ÖĞRENME FAALİYETİ-1 1 ÖĞRENME FAALİYETİ 1 AMAÇ ÖĞRENME FAALİYETİ-1 Sonsuz vida hesabını ve frezede sonsuz vida açma işlemlerini yapabileceksiniz. ARAŞTIRMA Bu öğrenme faaliyeti öncesinde yapmanız gereken önemli araştırmalar

Detaylı

DİŞLİ ÇARK: Hareket ve güç iletiminde kullanılan, üzerinde eşit aralıklı ve özel profilli girinti ve çıkıntıları bulunan silindirik veya konik

DİŞLİ ÇARK: Hareket ve güç iletiminde kullanılan, üzerinde eşit aralıklı ve özel profilli girinti ve çıkıntıları bulunan silindirik veya konik DİŞLİ ÇARKLAR 1 DİŞLİ ÇARK: Hareket ve güç iletiminde kullanılan, üzerinde eşit aralıklı ve özel profilli girinti ve çıkıntıları bulunan silindirik veya konik yüzeyli makina elemanı. 2 Hareket Aktarma

Detaylı

GÜÇ VE HAREKET ĠLETĠM ELEMANLARI

GÜÇ VE HAREKET ĠLETĠM ELEMANLARI GÜÇ VE HAREKET ĠLETĠM ELEMANLARI P=sbt n m? n iģmak Ġġ MAKĠNASI Yapı olarak motor, güc ve hareket iletim elemanları ve iģ makinası kısmından oluģan bir makinanın esas amacı baģka bir enerjiyi mekanik enerjiye

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MATBAA TEKNOLOJĠSĠ TAMPON BASKI SORUNLARI 213GIM261

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MATBAA TEKNOLOJĠSĠ TAMPON BASKI SORUNLARI 213GIM261 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MATBAA TEKNOLOJĠSĠ TAMPON BASKI SORUNLARI 213GIM261 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

BURSA TECHNICAL UNIVERSITY (BTU) 2 DİŞLİ ÇARKLAR I: GİRİŞ

BURSA TECHNICAL UNIVERSITY (BTU) 2 DİŞLİ ÇARKLAR I: GİRİŞ Makine Elemanları 2 DİŞLİ ÇARKLAR I: GİRİŞ 1 Bu bölümden elde edilecek kazanımlar Güç Ve Hareket İletim Elemanları Basit Dişli Dizileri Redüktörler Ve Vites Kutuları : Sınıflandırma Ve Kavramlar Silindirik

Detaylı

Makine Elemanları II Prof. Dr. Akgün ALSARAN. Konik Dişli Çarklar DİŞLİ ÇARKLAR

Makine Elemanları II Prof. Dr. Akgün ALSARAN. Konik Dişli Çarklar DİŞLİ ÇARKLAR Makine Elemanları II Prof. Dr. Akgün ALSARAN Konik Dişli Çarklar DİŞLİ ÇARKLAR İçerik Giriş Konik dişli çark mekanizması Konik dişli çark mukavemet hesabı Konik dişli ark mekanizmalarında oluşan kuvvetler

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ SAC BORULAR 521MMI250

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ SAC BORULAR 521MMI250 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ SAC BORULAR 521MMI250 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) GEMİ YAPIMI BAŞ BLOK RESMİ ANKARA, 2009 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim ve

Detaylı

1. Kayma dirençli ( Kaymalı) Yataklar 2. Yuvarlanma dirençli ( Yuvarlanmalı=Rulmanlı ) Yataklar

1. Kayma dirençli ( Kaymalı) Yataklar 2. Yuvarlanma dirençli ( Yuvarlanmalı=Rulmanlı ) Yataklar YATAKLAR Miller, dönel ve doğrusal hareketlerini bir yerden başka bir yere nakletmek amacıyla üzerlerine dişli çark, zincir, kayış-kasnak ve kavramalara bağlanır. İşte yataklar; millerin bu görevlerini

Detaylı

Şekil. Tasarlanacak mekanizmanın şematik gösterimi

Şekil. Tasarlanacak mekanizmanın şematik gösterimi Örnek : Düz dişli alın çarkları: Bir kaldırma mekanizmasının P=30 kw güç ileten ve çevrim oranı i=500 (d/dak)/ 300 (d/dak) olan evolvent profilli standard düz dişli mekanizmasının (redüktör) tasarlanması

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MAKİNE TEKNOLOJİSİ SONSUZ VİDA VE ZİNCİR DİŞLİ AÇMA

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MAKİNE TEKNOLOJİSİ SONSUZ VİDA VE ZİNCİR DİŞLİ AÇMA T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MAKİNE TEKNOLOJİSİ SONSUZ VİDA VE ZİNCİR DİŞLİ AÇMA Ankara, 2013 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

ÖĞRENME FAALĠYETĠ 2 ÖĞRENME FAALĠYETĠ-2

ÖĞRENME FAALĠYETĠ 2 ÖĞRENME FAALĠYETĠ-2 ÖĞRENME FAALĠYETĠ ÖĞRENME FAALĠYETĠ- AMAÇ Freede konik diģli açma iģlemlerini yapabileceksini. ARAġTIRMA Bölgemide bulunan iģletmeleri geini, diģli imal eden firmalardan konik diģlilerle ilgili bilgiler

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ EMNĠYETLĠ BAĞLAMA ELEMANLARI 1 521MMI173

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ EMNĠYETLĠ BAĞLAMA ELEMANLARI 1 521MMI173 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ EMNĠYETLĠ BAĞLAMA ELEMANLARI 1 521MMI173 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME KADIN PANTOLON KALIPLARI 542TGD518

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME KADIN PANTOLON KALIPLARI 542TGD518 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ DÜZ ÖRME KADIN PANTOLON KALIPLARI 542TGD518 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ. YATAYDA KÖġE KAYNAĞI 521MMI056

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ. YATAYDA KÖġE KAYNAĞI 521MMI056 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ YATAYDA KÖġE KAYNAĞI 521MMI056 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

Makina Elemanları I (G3) Ödev 1:

Makina Elemanları I (G3) Ödev 1: Makina Elemanları I (G3) Ödev 1: 1. Şekilde verilen dönen aks aynı düzlemde bulunan F 1 ve F 2 kuvvetleri ile yüklenmiştir. Değişken eğilme zorlanması etkisindeki aks Fe50 malzemeden yapılmıştır. Yatakların

Detaylı

KONİK DİŞLİ ÇARKLAR. Öğr. Gör. Korcan FIRAT. CBÜ Akhisar MYO

KONİK DİŞLİ ÇARKLAR. Öğr. Gör. Korcan FIRAT. CBÜ Akhisar MYO KONİK DİŞLİ ÇARKLAR Öğr. Gör. Korcan FIRAT CBÜ Akhisar MYO TANIMI Eksenleri kesişen millerde kuvvet ve hareket iletmek için kullanılan ve yanal yüzeylerinin çevresine ve kesik koni tepe noktasında birleşecek

Detaylı

DİŞLİ ÇARKLAR I: GİRİŞ

DİŞLİ ÇARKLAR I: GİRİŞ DİŞLİ ÇARKLAR I: GİRİŞ Prof. Dr. İrfan KAYMAZ Mühendislik Fakültesi Makine Mühendisliği Bölümü Giriş Dişli Çarklar Bu bölüm sonunda öğreneceğiniz konular: Güç ve Hareket İletim Elemanları Basit Dişli Dizileri

Detaylı

TEKNİK RESİM DERSİ. Modüller Geometrik Çizimler. Görünüş Çıkarma. Ölçülendirme ve Perspektif

TEKNİK RESİM DERSİ. Modüller Geometrik Çizimler. Görünüş Çıkarma. Ölçülendirme ve Perspektif TEKNİK RESİM DERSİ Modüller Geometrik Çizimler Görünüş Çıkarma Ölçülendirme ve Perspektif DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK / DAL DERSİN OKUTULACAĞI SINIF/YIL SÜRE DERSİN TANIMI DERSİN AMACI DERSİN

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI. ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ ÖLÇEK VE ÖLÇÜ BĠRĠMĠ HESAPLARI

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI. ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ ÖLÇEK VE ÖLÇÜ BĠRĠMĠ HESAPLARI T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ ÖLÇEK VE ÖLÇÜ BĠRĠMĠ HESAPLARI Ankara, 2014 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ TOZALTI KAYNAĞI 521MMI240 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ BOĞMA-BURMA 521MMI048

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ BOĞMA-BURMA 521MMI048 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ BOĞMA-BURMA 521MMI048 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

ORTOPEDİK PROTEZ VE ORTEZ

ORTOPEDİK PROTEZ VE ORTEZ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ORTOPEDİK PROTEZ VE ORTEZ PROTEZ RESMİ ÇİZİMİ 725TTT044 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

ÖĞRENME FAALĠYETĠ 1 ÖĞRENME FAALĠYETĠ-1. 1.HELĠS DĠġLĠ AÇMA

ÖĞRENME FAALĠYETĠ 1 ÖĞRENME FAALĠYETĠ-1. 1.HELĠS DĠġLĠ AÇMA ÖĞRENME FAALĠYETĠ 1 ÖĞRENME FAALĠYETĠ-1 AMAÇ Frezede helis diģli açma iģlemlerini yapabileceksiniz. ARAġTIRMA Çevrenizdeki iģletmelerin, helis diģli imalat yöntemlerini araģtırınız, topladığınız bilgileri

Detaylı

Silindirik iç ve dış yüzeyler üzerine açılan helisel girinti ve çıkıntılara vida denir.

Silindirik iç ve dış yüzeyler üzerine açılan helisel girinti ve çıkıntılara vida denir. 9. VİDALAR Silindirik iç ve dış yüzeyler üzerine açılan helisel girinti ve çıkıntılara vida denir. Vida Helisi Vida Adımı Bir kenarı silindirin çapına eşit dik bir üçgen, silindirin üzerine sarıldığında

Detaylı

MAKĠNE ELEMANLARI II REDÜKTÖR PROJESĠ

MAKĠNE ELEMANLARI II REDÜKTÖR PROJESĠ T.C PAMUKKALE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ MAKĠNE ELEMANLARI II REDÜKTÖR PROJESĠ Öğrencinin; Adı: Cengiz Görkem Soyadı: DENGĠZ No: 07223019 DanıĢman: Doç. Dr. TEZCAN ġekercġoğlu

Detaylı

DİŞLİ ÇARKLAR III: HELİSEL DİŞLİ ÇARKLAR

DİŞLİ ÇARKLAR III: HELİSEL DİŞLİ ÇARKLAR DİŞLİ ÇARKLAR III: HELİSEL DİŞLİ ÇARKLAR Prof. Dr. İrfan KAYMAZ Atatürk Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Makine Mühendisliği Bölümü Giriş Helisel Dişli Çarklar Bu bölüm sonunda öğreneceğiniz konular:

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ

EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI EL SANATLARI TEKNOLOJİSİ KİLİM DOKUMA-2 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

RAYLI SĠSTEMLER TEKNOLOJĠSĠ

RAYLI SĠSTEMLER TEKNOLOJĠSĠ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI RAYLI SĠSTEMLER TEKNOLOJĠSĠ ÇEKĠLEN ARAÇ FREN SĠSTEMĠ 525MT0180 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI GRUP MOBĠLYA-1 543M00051

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI GRUP MOBĠLYA-1 543M00051 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI GRUP MOBĠLYA-1 543M00051 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI

MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI SANDALYE ÇĠZĠMĠ 543M00120 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

DİŞLİ ÇARKLAR III: HELİSEL DİŞLİ ÇARKLAR

DİŞLİ ÇARKLAR III: HELİSEL DİŞLİ ÇARKLAR DİŞLİ ÇARKLAR III: HELİSEL DİŞLİ ÇARKLAR Prof. Dr. İrfan KAYMAZ Prof. Dr. Akgün ALSARAN Arş. Gör. İlyas HACISALİHOĞLU Mühendislik Fakültesi Makine Mühendisliği Bölümü Giriş Helisel Dişli Çarklar Bu bölüm

Detaylı

BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÜÇ BOYUTLU ÇİZİM VE SAYISAL KOD TÜRETİMİ

BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÜÇ BOYUTLU ÇİZİM VE SAYISAL KOD TÜRETİMİ ÜÇ BOYUTLU ÇİZİM VE SAYISAL KOD TÜRETİMİ Dersin Modülleri Üç Boyutlu Model Oluşturma ve Düzenleme Katı-Yüzey Modelleme ve Görsellik Hesaplama, Sorgulama ve Boyut Geçişleri Kazandırılan Yeterlikler Üç boyutlu

Detaylı

GĠYĠM ÜRETĠM TEKNOLOJĠSĠ

GĠYĠM ÜRETĠM TEKNOLOJĠSĠ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI GĠYĠM ÜRETĠM TEKNOLOJĠSĠ FERMUAR DĠKĠMĠ 542TGD763 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

AYAKKABI VE SARACĠYE TEKNOLOJĠSĠ

AYAKKABI VE SARACĠYE TEKNOLOJĠSĠ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI AYAKKABI VE SARACĠYE TEKNOLOJĠSĠ MODEL KESĠM 542TGD322 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

DİŞLİ ÇARKLAR IV: KONİK DİŞLİ ÇARKLAR

DİŞLİ ÇARKLAR IV: KONİK DİŞLİ ÇARKLAR DİŞLİ ÇARKLAR IV: KONİK DİŞLİ ÇARKLAR Prof. Dr. İrfan KAYMAZ Atatürk Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Makine Mühendisliği Bölümü Atatürk Üniversitesi Giriş Bu bölüm sonunda öğreneceğiniz konular: ın

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ PERÇĠNLEME 521MMI044

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ PERÇĠNLEME 521MMI044 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ PERÇĠNLEME 521MMI044 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

DİŞLİ ÇARK MEKANİZMALARI

DİŞLİ ÇARK MEKANİZMALARI DİŞLİ ÇARK MEKANİZMALARI Hareket ve güç iletiminde kullanılan,üzerinde eşit aralıklı ve özel profilli girinti ve çıkıntıları bulunan silindirik veya konik yüzeyli elemanlara DİŞLİ ÇARKLAR denir. Dişli

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ. OKSĠ-GAZ ĠLE KÖġE KAYNAĞI 521MMI051

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ. OKSĠ-GAZ ĠLE KÖġE KAYNAĞI 521MMI051 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ OKSĠ-GAZ ĠLE KÖġE KAYNAĞI 521MMI051 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

AYAKKABI VE SARACĠYE TEKNOLOJĠSĠ

AYAKKABI VE SARACĠYE TEKNOLOJĠSĠ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI AYAKKABI VE SARACĠYE TEKNOLOJĠSĠ KESĠM PROGRAMI 542TGD321 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ CĠSĠMLERĠN AÇINIMLARI 461M00009

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ CĠSĠMLERĠN AÇINIMLARI 461M00009 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ CĠSĠMLERĠN AÇINIMLARI 461M00009 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇORAPTA FORM 542TGD503

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇORAPTA FORM 542TGD503 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ ÇORAPTA FORM 542TGD503 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

FREZE TEZGÂHINDA BÖLME İŞLEMLERİ

FREZE TEZGÂHINDA BÖLME İŞLEMLERİ Üniversal Bölme Aygıtları(Divizörler) Freze tezgâhında her çeşit bölme işlemleri, divizör yardımıyla yapılabilir. Divizör ile, silindirik parçalar üzerine değişik sayılarda bölme yapma, konik parçalara

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI GEMĠ YAPIMI TEKNE VE YAT KAPLAMALARI ÇĠZĠMĠ 521MMI622

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI GEMĠ YAPIMI TEKNE VE YAT KAPLAMALARI ÇĠZĠMĠ 521MMI622 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI GEMĠ YAPIMI TEKNE VE YAT KAPLAMALARI ÇĠZĠMĠ 521MMI622 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ DÜZ ÖRME KOL DĠKĠMĠ 542TGD677

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ DÜZ ÖRME KOL DĠKĠMĠ 542TGD677 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ DÜZ ÖRME KOL DĠKĠMĠ 542TGD677 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) MAKİNE TEKNOLOJİSİ DİŞLİ ÇARKLAR ANKARA 006 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen modüller; Talim

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ KORD ÖRGÜLER 542TGD706

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ KORD ÖRGÜLER 542TGD706 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAANLIĞI TESTİL TENOLOJİSİ ORD ÖRGÜLER 54TGD706 Ankara, 011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

Dişli çark mekanizmaları en geniş kullanım alanı olan, gerek iletilebilen güç gerekse ulaşılabilen çevre hızları bakımından da mekanizmalar içinde

Dişli çark mekanizmaları en geniş kullanım alanı olan, gerek iletilebilen güç gerekse ulaşılabilen çevre hızları bakımından da mekanizmalar içinde DİŞLİ ÇARKLAR Dişli çark mekanizmaları en geniş kullanım alanı olan, gerek iletilebilen güç gerekse ulaşılabilen çevre hızları bakımından da mekanizmalar içinde özel bir yeri bulunan mekanizmalardır. Mekanizmayı

Detaylı

DİŞLİ ÇARKLAR IV: KONİK DİŞLİ ÇARKLAR

DİŞLİ ÇARKLAR IV: KONİK DİŞLİ ÇARKLAR DİŞLİ ÇARKLAR IV: KONİK DİŞLİ ÇARKLAR Prof. Dr. İrfan KAYMAZ Atatürk Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Makine Mühendisliği Bölümü Atatürk Üniversitesi Giriş Bu bölüm sonunda öğreneceğiniz konular: ın

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ CNC ABKANTTA BÜKME 521MMI254

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ CNC ABKANTTA BÜKME 521MMI254 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ CNC ABKANTTA BÜKME 521MMI254 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ YÜN HARMAN-HALLAÇ HESAPLARI 542TGD405

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ YÜN HARMAN-HALLAÇ HESAPLARI 542TGD405 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI TEKSTİL TEKNOLOJİSİ YÜN HARMAN-HALLAÇ HESAPLARI 542TGD405 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI. ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ. YAN CEPHE GÖRÜNÜġLERĠ ÇĠZME 581MSP051

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI. ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ. YAN CEPHE GÖRÜNÜġLERĠ ÇĠZME 581MSP051 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ĠNġAAT TEKNOLOJĠSĠ YAN CEPHE GÖRÜNÜġLERĠ ÇĠZME 581MSP051 Ankara, 11 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKİ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) SERAMİK VE CAM TEKNOLOJİSİ TIRNAKLI YAPRAK -2 ANKARA 2007 Milli Eğitim Bakanlığı tarafından geliştirilen

Detaylı

DİŞLİ ÇARKLAR IV: KONİK DİŞLİ ÇARKLAR

DİŞLİ ÇARKLAR IV: KONİK DİŞLİ ÇARKLAR Helisel Dişli Dişli Çarklar DİŞLİ ÇARKLAR IV: KONİK DİŞLİ ÇARKLAR Prof. Dr. İrfan KAYMAZ Erzurum Teknik Üniversitesi Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi Makine Mühendisliği Bölümü Erzurum Teknik Üniversitesi

Detaylı

TEKNİK RESİM. Geometrik Çizimler. Görünüş Çıkarma Ölçülendirme ve Perspektif Çizimi DERS BİLGİ FORMU. Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme

TEKNİK RESİM. Geometrik Çizimler. Görünüş Çıkarma Ölçülendirme ve Perspektif Çizimi DERS BİLGİ FORMU. Tesisat Teknolojisi ve İklimlendirme TEKNİK RESİM Dersin Modülleri Geometrik Çizimler Görünüş Çıkarma Ölçülendirme ve Perspektif Çizimi Kazandırılan Yeterlikler Uygun kalem ile geometrik çizimleri teknik resim kurallarına göre çizebilecektir.

Detaylı

TEKNİK RESİM DERSİ Dersin Modülleri Kazandırılan Yeterlikler

TEKNİK RESİM DERSİ Dersin Modülleri Kazandırılan Yeterlikler TEKNİK RESİM DERSİ Dersin Modülleri Geometrik Çizimler Görünüş Çıkarma Kazandırılan Yeterlikler Geometrik çizimleri yapmak Yeterli ve kesit görünüşler çizmek DERS BİLGİ FORMU DERSİN ADI ALAN MESLEK / DAL

Detaylı

EL SANATLARI TEKNOLOJĠSĠ

EL SANATLARI TEKNOLOJĠSĠ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI EL SANATLARI TEKNOLOJĠSĠ KEÇE EV AKSESUARLARI Ankara,2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

DİŞLİ ÇARKLAR II: HESAPLAMA

DİŞLİ ÇARKLAR II: HESAPLAMA DİŞLİ ÇARLAR II: HESAPLAMA Prof. Dr. İrfan AYMAZ Atatürk Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Makine Mühendisliği Bölümü Giriş Bu bölüm sonunda öğreneceğiniz konular: Dişli Çark uvvetleri Diş Dibi Gerilmeleri

Detaylı

KAYIŞ-KASNAK MEKANİZMALARI

KAYIŞ-KASNAK MEKANİZMALARI KAYIŞ-KASNAK MEKANİZMALARI Müh.Böl. Makina Tasarımı II Burada verilen bilgiler değişik kaynaklardan derlemedir. Bir milden diğerine güç ve hareket iletmek için kullanılan mekanizmalardır. Döndürülen Eleman

Detaylı

ENDÜSTRİYEL OTOMASYON TEKNOLOJİLERİ

ENDÜSTRİYEL OTOMASYON TEKNOLOJİLERİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ENDÜSTRİYEL OTOMASYON TEKNOLOJİLERİ DİŞLİ MEKANİZMALAR 523EO0477 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer

Detaylı

DİŞLİ ÇARKLAR III: Makine Elemanları 2 HELİSEL DİŞLİ ÇARKLAR. Doç.Dr. Ali Rıza Yıldız

DİŞLİ ÇARKLAR III: Makine Elemanları 2 HELİSEL DİŞLİ ÇARKLAR. Doç.Dr. Ali Rıza Yıldız Makine Elemanları 2 DİŞLİ ÇARKLAR III: HELİSEL DİŞLİ ÇARKLAR Doç.Dr. Ali Rıza Yıldız 1 Bu bölümden elde edilecek kazanımlar Helisel ın Tanımı Helisel ın Geometrik Özellikleri Helisel da Ortaya Çıkan Kuvvetler

Detaylı

T.C. MĠLLĠ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ YATAKLAR 521MMI182

T.C. MĠLLĠ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ YATAKLAR 521MMI182 T.C. MĠLLĠ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ YATAKLAR 521MMI182 Ankara, 2011 1 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

Genel Doküman / Public Document MAKİNE ELEMANLARI

Genel Doküman / Public Document MAKİNE ELEMANLARI MAKİNE ELEMANLARI Genel bilgi ve tanımlar Güç iletme, değiştirme veya biriktirme gibi fonksiyonları yerine getirerek iş yapma kabiliyetine sahip olan birçok elemanın birleştirilmesiyle oluşturulan sisteme

Detaylı

REDÜKTOR & DİŞLİ İMALATI. Ürün Kataloğu

REDÜKTOR & DİŞLİ İMALATI. Ürün Kataloğu REDÜKTOR & DİŞLİ İMALATI Ürün Kataloğu Hakkımızda 2007 yılında kurulan PARS MAKSAN, 2009 yılına kadar talaşlı imalat, alüminyum döküm, model yapımı alanlarında faaliyet göstermiştir. 2009 yılında üretim

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ KATI MODELĠ TEKNĠK RESME AKTARMA - 482BK0180

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ KATI MODELĠ TEKNĠK RESME AKTARMA - 482BK0180 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ KATI MODELĠ TEKNĠK RESME AKTARMA - 482BK0180 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİNA ÖN VE ARKA CEPHE GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ 582YIM371

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİNA ÖN VE ARKA CEPHE GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ 582YIM371 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ BİNA ÖN VE ARKA CEPHE GÖRÜNÜŞ ÇİZİMLERİ 582YIM371 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ DÜZ ÖRME ELBĠSE DĠKĠMĠ 542TGD540

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ DÜZ ÖRME ELBĠSE DĠKĠMĠ 542TGD540 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI TEKSTĠL TEKNOLOJĠSĠ DÜZ ÖRME ELBĠSE DĠKĠMĠ 542TGD540 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

MAK-204. Üretim Yöntemleri. Frezeleme Đşlemleri. (11.Hafta) Kubilay ASLANTAŞ Afyon Kocatepe Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Makine Eğt.

MAK-204. Üretim Yöntemleri. Frezeleme Đşlemleri. (11.Hafta) Kubilay ASLANTAŞ Afyon Kocatepe Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Makine Eğt. MAK-204 Üretim Yöntemleri Freze Tezgahı Frezeleme Đşlemleri (11.Hafta) Kubilay ASLANTAŞ Afyon Kocatepe Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Makine Eğt. Bölümü Freze tezgahının Tanımı: Frezeleme işleminde

Detaylı

DİŞLİ ÇARKLAR II. Makine Elemanları 2 HESAPLAMALAR. Doç.Dr. Ali Rıza Yıldız. BURSA TECHNICAL UNIVERSITY (BTU) Department of Mechanical Engineering

DİŞLİ ÇARKLAR II. Makine Elemanları 2 HESAPLAMALAR. Doç.Dr. Ali Rıza Yıldız. BURSA TECHNICAL UNIVERSITY (BTU) Department of Mechanical Engineering Makine Elemanları 2 DİŞLİ ÇARKLAR II HESAPLAMALAR Doç.Dr. Ali Rıza Yıldız 1 Bu Bölümden Elde Edilecek Kazanımlar Dişli Çark Kuvvetleri Diş Dibi Gerilmeleri Mukavemeti Etkileyen Faktörler Yüzey Basıncı

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI GÜVERTE YÜKLEME VE BOŞALTMA ELEMANLARI ÇİZİMİ 521MMI613

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI GÜVERTE YÜKLEME VE BOŞALTMA ELEMANLARI ÇİZİMİ 521MMI613 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GEMİ YAPIMI GÜVERTE YÜKLEME VE BOŞALTMA ELEMANLARI ÇİZİMİ 521MMI613 Ankara, 2011 0 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında

Detaylı

MAKİNA ELEMANLAR I MAK Bütün Gruplar ÖDEV 2

MAKİNA ELEMANLAR I MAK Bütün Gruplar ÖDEV 2 MAKİNA ELEMANLAR I MAK 341 - Bütün Gruplar ÖDEV 2 Şekilde çelik bir mile sıkı geçme olarak monte edilmiş dişli çark gösterilmiştir. Söz konusu bağlantının P gücünü n dönme hızında k misli emniyetle iletmesi

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ MONTAJ RESĠMLER 2 521MMI184

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ MONTAJ RESĠMLER 2 521MMI184 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ MONTAJ RESĠMLER 2 521MMI184 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ. CNC FREZE ĠġLEMLERĠ 2 521MMI131

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ. CNC FREZE ĠġLEMLERĠ 2 521MMI131 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ CNC FREZE ĠġLEMLERĠ 2 521MMI131 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

Prof. Dr. İrfan KAYMAZ

Prof. Dr. İrfan KAYMAZ Prof. Dr. İrfan KAYMAZ Mühendislik Fakültesi Makine Mühendisliği Bölümü Giriş Bu bölüm sonunda öğreneceğiniz konular: Kayış-kasnak mekanizmalarının türü Kayış türleri Meydana gelen kuvvetler Geometrik

Detaylı

MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI ALANI

MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI ALANI T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MOBĠLYA VE ĠÇ MEKÂN TASARIMI ALANI MEKÂN DÜZENLEME 2 214T00009 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GRAFİK VE FOTOĞRAF TORS 211GS0046

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GRAFİK VE FOTOĞRAF TORS 211GS0046 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI GRAFİK VE FOTOĞRAF TORS 211GS0046 Ankara, 2012 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

REDÜKTOR & DİŞLİ İMALATI. Ürün Kataloğu

REDÜKTOR & DİŞLİ İMALATI. Ürün Kataloğu REDÜKTOR & DİŞLİ İMALATI Ürün Kataloğu Hakkımızda 2007 yılında kurulan PARS MAKSAN, 2009 yılına kadar talaşlı imalat, alüminyum döküm, model yapımı alanlarında faaliyet göstermiştir. 2009 yılında üretim

Detaylı

MAKİNE ELEMANLARI - (8.Hafta) VİDALAR -1

MAKİNE ELEMANLARI - (8.Hafta) VİDALAR -1 A. TEMEL KAVRAMLAR MAKİNE ELEMANLARI - (8.Hafta) VİDALAR -1 B. VİDA TÜRLERİ a) Vida Profil Tipleri Mil üzerine açılan diş ile lineer hareket elde edilmek istendiğinde kullanılır. Üçgen Vida Profili: Parçaları

Detaylı

RAYLI SĠSTEMLER TEKNOLOJĠSĠ

RAYLI SĠSTEMLER TEKNOLOJĠSĠ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI RAYLI SĠSTEMLER TEKNOLOJĠSĠ ÖLÇÜLENDĠRME, ÖLÇEKLER VE PERSPEKTĠF 520TC0012 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ BORULARI BÜKME 521MMI219

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ BORULARI BÜKME 521MMI219 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI METAL TEKNOLOJĠSĠ BORULARI BÜKME 521MMI219 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı

ORTA ÖĞRETĠM PROJESĠ

ORTA ÖĞRETĠM PROJESĠ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI ORTA ÖĞRETĠM PROJESĠ HARĠTA-TAPU-KADASTRO ALAN HESAPLARI 581MSP080 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında

Detaylı

PAZARLAMA VE PERAKENDE

PAZARLAMA VE PERAKENDE T.C. MĠLLĠ EĞĠTĠM BAKANLIĞI PAZARLAMA VE PERAKENDE FĠRMA ĠġLEMLERĠ 341TP0040 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri

Detaylı

ELSANATLARI TEKNOLOJİSİ

ELSANATLARI TEKNOLOJİSİ T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ELSANATLARI TEKNOLOJİSİ TIĞ ÖRÜCÜLÜĞÜNDE KROŞE ÇEŞİTLERİNDEN FARKLI DOKULAR OLUŞTURMA 215ESB482 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇELİK YAPIDA ALÇI LEVHA KAPLAMA ÇİZİMİ 582YIM161

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇELİK YAPIDA ALÇI LEVHA KAPLAMA ÇİZİMİ 582YIM161 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ ÇELİK YAPIDA ALÇI LEVHA KAPLAMA ÇİZİMİ 582YIM161 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında

Detaylı

Üst görünüşün elde edilmesi Ön görünüşün elde edilmesi

Üst görünüşün elde edilmesi Ön görünüşün elde edilmesi 1 2 3 Üst görünüşün elde edilmesi Ön görünüşün elde edilmesi 4 5 A P Y A 1 P 1 Y 1 : ön görünüş : sol yan görünüş : üst görünüş : arka görünüş : sağ yan görünüş : alt görünüş A Y P 6 alt sağ ön sol arka

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ FREZEDE DELĠK DELME VE KANAL AÇMA 521MMI107

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ FREZEDE DELĠK DELME VE KANAL AÇMA 521MMI107 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ FREZEDE DELĠK DELME VE KANAL AÇMA 521MMI107 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer

Detaylı

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ HAREKET VE KUVVET ĠLETME ELEMANLARI 521MMI176

T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ HAREKET VE KUVVET ĠLETME ELEMANLARI 521MMI176 T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI MAKĠNE TEKNOLOJĠSĠ HAREKET VE KUVVET ĠLETME ELEMANLARI 521MMI176 Ankara, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer

Detaylı

BĠLĠġĠM TEKNOLOJĠLERĠ

BĠLĠġĠM TEKNOLOJĠLERĠ T.C. MĠLLÎ EĞĠTĠM BAKANLIĞI BĠLĠġĠM TEKNOLOJĠLERĠ MESLEKĠ ÇĠZĠMLER Ankara, 2013 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlarında uygulanan Çerçeve Öğretim Programlarında yer alan yeterlikleri kazandırmaya

Detaylı