EK 1: BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU

Transkript

1 1 EK 1: BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU Öğrencinin Adı-Soyadı:. Sınıfı:. BEP Hazırlama Tarihi:. BEP Birimi Üyeleri: Uzun Dönemli Amaçlar Kısa Dönemli Hedefler ve Ölçütler Başlama-Bitiş Tarihleri Sorumlu Kişi 1. İLETİŞİM BECERİLERİ 2. GÖRSEL VE İŞİTSEL ALGI 3. İLKOKUMA VE YAZMA 4. DİNLEME VE İZLEME 5. KONUŞMA - İkiden fazla eylem bildiren yönergeleri yerine getirir. -Sözcükleri doğru kullanır. - Kendini ifade etmede basit sözcükler kullanır. - Bir olayın oluş sırasını gösteren resimli kartları sıralar - Dinletilen hayvan sesinin hangi hayvana ait olduğunu söyler. - Dinletilen taşıt sesinin hangi taşıta ait olduğunu söyler - Fısıltı ile söylenen ses,hece ve kelimeleri tekrar - Söylenen birkaç sayıyı ırasına göre tekrar - Defteri kırıştırmadan açar. - Kalemi gereksiz yere açmaz. - Defteri boş yer bırakmadan ve koparmadan kullanır. - Büyük harfleri yazış yönüne göre yazar. - Küçük harfleri yazılış yönüne göre yazar. - Verilen tümceyi parmağı ile takip ederek okur. - Verilen tümceyi bakarak yazar. - Gösterilen tümceyi okur. - Metinleri okur. -Metinleri yazar. -Metin ile ilgili sorulara cevap verir. - Konuşmacıyı sessizce dinler. - Öykü, masal dinler. -Okunan bir metni dinler. - Üç sözcük kullanarak tümce kurar. - Dört ve daha fazla sözcük kullanarak tümce kurar. - Görülen yaşanan bir olayı anlatır. - Görülen bir yeri anlatır. - Bir gününü anlatır. - Basit tekerlemeler söyler. - Basit şiirler söyler. - Belirlenmiş bir konuda konuşur

2 2 6. OKUMA 7. YAZMA 8. DİL BİLGİSİ - Dik oturur. Metni konuşma sesi ile okur. - Ses tonunu ayarlar. - Sözcükleri doğru ve anlaşılır söyler. -Noktalama işaretlerine uygun duraklamalar yapar. - Satırları gözü ile izler. - Verilen öykü kitaplarını sesli ve sessiz okur. - Verilen bir tekerlemeyi okur. - Verilen bir şiiri okur. - Adını soyadını yazar. - Öğretmeninin adını soyadını yazar. - Sınıf arkadaşlarının adını yazar. - Aile bireylerinin adını soyadını yazar. - Üç beş sözcüklü soruların yanıtını yazar. - Masal, öykünün kahramanlarını söyler yazar. - Masal ve öykünün geçtiği yeri söyler, yazar. - Masal ve öykünün geçtiği zamanı söyler, yazar. Masal ve öyküdeki olaylar dizisini bozmadan anlatır. - Okuduğu,dinlediği metnin konusunu söyler,yazar. - Metin ile ilgili soruları yanıtlar. - Metne uygun yeni bir başlık söyler,yazar. - Metnin ana düşüncesini söyler,yazar. - Verilen sözcükler arasından birleşik sözcükleri gösterir. - Verilen sözcükler arasından karşıt anlamlı sözcükleri gösterir. - Verilen sözcükler arasından eş anlamlı sözcükleri gösterir. - Verilen sözcükler arasından eş sesli sözcükleri gösterir. - Birleşik sözcüklerle tümce yazar. - Zıt anlamlı sözcüklerle iki farklı tümce yazar. - Eş anlamlı sözcüklerle iki farklı tümce yazar. - Eş sesli sözcüğü değişik iki tümce ile yazar. - Ad olan bir sözcük söyler. - Verilen sözcükler arasından özel adları gösterir. - Verilen sözcükler arasından tür adları gösterir. - Özel adların ilk harfinin büyük yazılacağını söyler. - Özel adların sonuna gelen eklerin kesme işareti ile

3 3 9. VARLIKLAR ARASINDAKİ İLİŞKİLER 10. RİTMİK SAYMALAR ayrılacağını söyler. - Noktalama işaretlerini kullanır. - Yazım kurallarına uyar. - Varlıkları azlık ve çokluk durumuna göre ayırt eder ve sıralar - Varlıkları büyüklük ve küçüklük durumuna göre ayırt eder ve sıralar - Varlıkları uzun kısa olma durumuna göre ayırt eder ve sıralar. - Varlıkları kalın ve ince olma durumuna göre ayırt eder ve sıralar. - Varlıklar arasındaki benzerlik ve farklılıkları ayırt - Varlıkların içinde dışında olma durumlarını ayırt _ Varlıkların üzerinde ve altında olma durumlarını ayırt - Varlıkları uzağında ve yakınında olma durumuna göre ayırt - Varlıkları önünde ve arkasında olma durumuna göre ayırt - Varlıkları sağında solunda ve arasında olma durumuna göre ayırt - Varlıkları boş ve dolu olma durumlarına göre ayırt e kadar birer ritmik sayar e kadar beşer ritmik sayar e kadar onar ritmik sayar e kadar ikişer ritmik sayar e kadar üçer ritmik sayar e kadar dörder ritmik sayar DOĞAL SAYILAR - İki basamaklı doğal sayıları kavrar. - Üç basamaklı doğal sayıları kavrar. - Doğal sayılar arasındaki küçüklük büyüklük ilişkisini kavrar. - Tek ve çift doğal sayıları kavrar. - Sıra bildiren sayıları kavrar ye kadar Romen rakamlarını kavrar. - Toplama işlemini kavrar

4 4 12. İŞLEMLER - Doğal sayılar ile eldesiz toplama işlemi yapar. Doğal sayılar ile eldeli toplama işlemi yapar. - Toplama işlemi yaparak problem çözer. - Çıkarma işlemini kavrar. - Onluk bozmayı gerektirmeyen çıkarma işlemlerini yapar. - Onluk, yüzlük bozmayı gerektiren çıkarma işlemlerini yapar. - Çıkarma işlemi yaparak problem çözer. - Çarpma işlemini kavrar. - Eldesiz çarpma işlemi yapar. - Eldeli çarpma işlemi yapar. - Kısa yoldan çarpma işlemi yapar. - Çarpma işlemi yaparak problem çözer. - Bölme işlemini kavrar. - kalansız bölme işlemi yapar. - Kalanlı bölme işlemi yapar. - Kısa yoldan bölme işlemleri yapar. - Bölme işlemi yaparak problem çözer. - Dört işlem kullanarak problem çözer KESİRLER 14. ÖLÇÜLER 15. GEOMETRİ - Varlıkları bütün,yarım ve çeyrek olma durumuna göre ayırır. - Kesirleri kavrar. - Metreyi bilir. - Metrenin as ve üs katlarını bilir. - Metre ile ölçer. - Cetvelle ölçer - Çizgi çizme çalışmaları yapar. - Litreyi bilir. - Litre ile ölçer. - Kütle ölçülerini bilir. - Kütle ölçülerini kavrar. - Parayı tanır. - Parayı kavrar. - Saati bilir. - Saati okur. - Dakikayı bilir. - Karenin özelliklerini bilir, ayırt eder ve çizer. - Karenin çevresini hesaplar

5 5 16. OKULUMUZ VE YAKIN ÇEVREMİZ 17. CUMHURİYET BAYRAMI VE ATATÜRK Dikdörtgenin özelliklerini bilir, ayırt eder ve çizer - Dikdörtgenin çevresini hesaplar. - Üçgenin özelliklerini bilir, ayırt eder ve çizer. - Üçgenin çevresini hesaplar. - Dairenin özelliklerini bilir,ayırt eder ve çizer. - Küpü bilir,ayırt eder ve çizer. - Silindiri bilir,ayırt eder ve çizer. - Geometrik cisimler yapar. - Kendini tanıtır. - Öğretmeni ve sınıf arkadaşları ile tanışır. - Sınıfını tanır. - Sınıfında bulunan araç gereçleri tanır. - Okul çantasındaki araç gereçleri tanır. Okulun bölümlerini tanır. - Okulda çalışanları tanır. - Sınıf kurallarını bilir. - Okulda uyulması gerekli kuralları bilir. - Okula gitmek için evde yapılan hazırlıkları bilir. - Başkaları ile iyi ilişkiler kurmaya özen gösterir. Okulunun adresini bilir. - Kroki çizer. - Cumhuriyet Bayramının ve cumhuriyetin anlamını bilir. - Cumhuriyetin ilanına kadar olan temel olayları bilir. - Cumhuriyet yönetiminin getirdiği yenilikleri bilir. - Bayram sevinci duyar. - Bayrağımızı ve İstiklal Marşımızı tanır ve saygı duyar. - Atatürk ün yaşamı ile ilgili olayları bilir EVİMİZ VE AİLEMİZ - Evinin dış görünüşünü tanır. - Evin bölümlerini tanır. - Evin bölümlerinde bulunan eşyaları tanır. - Evinin adresini bilir. - Ailesini tanıtır. - Akrabalık terimlerini bilir. - Tanımadığı kişilerle iletişimde bulunmaması gerektiğini bilir

6 6 19. DOĞAMIZ 20. TAŞITLAR VE TRAFİK - Doğadaki cansız varlıkları bilir. - Doğadaki canlı varlıkları bilir. - Çevresindeki canlıları korumaya istekli olur. - Taşıtları tanır ve sınıflandırır. - Taşıtların ilk hareket yerini bilir. - Taşıtları kullananları tanır. - Taşıtların kullanıldığı yerleri bilir. - Toplu taşıma araçlarında uyulması gerekli kuralları bilir. - Trafik ışıklarının anlamını bilir. - Trafik kurallarını bilir. - Taşıtları koruma yollarını bilir SAĞLIKLI BÜYÜYELİM 22. DÜNYAMIZ VE GÖKYÜZÜ 23. BİZİM BAYRAMIMIZ 23 XNİSAN 24. YILIN BÖLÜMLERİ 25. İLETİŞİM - Vücudunun ana bölümlerini tanır. - Temizlik kurallarını bilir. Sağlıklı beslenme için yapılması gerekenleri bilir. - Zararelı alışkanlıkları bilir. - Hastalıklardan korunma yollarını bilir. - Sağlık kurumlarını bilir. - Gök cisimlerini tanır. - Gece ve gündüzü bilir. - Hava olaylarını tanır. - Bayramla ilgili olay ve olguları bilir. - Ulusal bayramları tanır Yılın bölümlerini bilir İletişim araçlarını tanır ve sınıflandırır Telefonla konuşma kurallarını bilir. - Acil telefon numaralarını bilir. BEDEN EĞİTİMİ - Vücudun bölümlerini tanır VÜCUDUMUZU TANIYALIM 27. BİRLİKTE OYUN OYNAYALIM - Birlikte oyun oynama becerisi geliştirir SPOR DALLARI - Çeşitli spor dallarını tanır REKREATİF ETKİNLİKLER - Okul gezilerine katılmaya istekli olur SPOR MALZEMELERİNİ VE - Spor malzemelerini tanır KULLANIMI

7 7 31. SPOR VE SAĞLIK - Spor ve sağlık ilişkisini bilir MÜZİK - Farklı sesler çıkarır. 32. SESLERİ TANIYALIM - Şarkıda geçen sözcükleri doğru seslendirir. Sesini doğru kullanır Şarkı seslendirir. - Birlikte şarkı söylemeye istekli olur. 33. MÜZİĞİMİZDE TÜR - Müziğimizdeki türleri tanır ÇALGILAR - Çevresindeki çalgıları tanır HIZ VE RİTİM - Varlıkları hareket hızlarına göre taklit Ritim tutar Dağarcığındaki müzikleri uygun çabukluk ve yavaşlıkla seslendirir. 36. İSTİKLAL MARŞI VE - İstiklal Marşını doğru seslendirir. ATATÜRK - Atatürk ile ilgili müzik etkinliklerine katılır. GÖRSEL SANATLAR - Araç gereçlerin kullanımına özen gösterir. 37. GÖRSEL SANATLAR DERSİNDE KULLANILAN ARAÇ GEREÇLER 38. YOĞURMA MADDELERİ - Yoğurma maddeleri ile çalışmalar yapar KAĞIT ÇALIŞMALARI - Kağırt yırtma, yapıştırma ve katlama çalışmaları yapar. - Makasla kağıt kesme çalışmaları yapar ÇİZGİSEL ÇALIŞMALAR - Çizgisel çalışmalar yapar. - Cetvelle çizgiler çizer RENK KAVRAMI - Renkleri sınıflandırır RENKLİ ÇALIŞMALAR - Boya malzemeleri ile renkli çalışmalar yapar. 43. BASKI TEKNİKLERİ - İp baskısı, patates baskısı yapar SERBEST ÇALIŞMALAR - Su kağıdı çalışması yapar İKİ BOYUTLU ÇALIŞMALAR - Hayal gücünü geliştirici çalışmalar yapar. - Duygu, düşünce ve yaşantılarını ifade eden çalışmalar yapar. 46. ARTIK MALZEMELER - Artık malzemeleri tanır ve artık malzemelerle çalışmalar yapar. 47. SANAT ESERLERİ - Sınıf, okul sergilerine ve yarışmalara ilgi duyar