1. SINIFLAR BÜLTEN 4

Transkript

1 1. SINIFLAR BÜLTEN 4

2

3 DOĞAL SAYILARLA TOPLAMA İŞLEMİ Toplamları 20 ye kadar olan iki doğal sayıyı zihinden toplaması sağlandı. DOĞAL SAYILARLA ÇIKARMA İŞLEMİ 20 ye kadar olan iki doğal sayının farkını zihinden bulması için yönlendirildi. UZUNLUKLARI ÖLÇME Standart olmayan birimlerle uzunluklar ölçüldü. Standart olmayan uzunluk ölçü birimleri ile ilgili problemler çözüldü ve kuruldu. 02

4 TABLO Tabloları okuması sağlandı. ZAMANI ÖLÇME Saat modeli oluşturuldu ve saat başları okundu. DOĞAL SAYILAR TOPLAMA İŞLEM Toplamanın bir araya getirme, ekleme ve çoğaltma anlamları fark ettirildi. Toplamları 20 ye kadar olan iki doğal sayının toplamı bulundu, matematik cümlesi olarak yazıldı ve modelle gösterildi. 20 ye kadar olan doğal sayıları, iki doğal sayının toplamı biçiminde yazılması sağlandı. Toplama işleminde sıfırın etkisi nedenleriyle açıklandı. 03

5 Matematik dersinde yaptığımız etkinlikler. 04

6

7 OKUMA Okumak için hazırlık yapıldı. Rehber yardımıyla okuma yapıldı. Seslerden heceler, hecelerden kelimeler, kelimelerden cümleler oluşturularak okutuldu. İşitilebilir bir ses tonuyla okuma yapıldı. Oluşturulan metinleri okutuldu. Noktalama işaretlerine dikkat ederek okuma yapıldı. YAZMA Yazmak için hazırlık yapıldı. Bitişik eğik yazı harfleri kurallarına uygun şekilde yazıldı. Seslerden heceler, hecelerden kelimeler, kelimelerden cümleler oluşturularak yazıldı. Dikte çalışmalarına katılım sağlandı. Oluşturulan metinler yazıldı. Kelimeler, cümleler ve satırlar arasında uygun boşluk bırakıldı. Verilen cümle ya da metne bakarak yazma yapıldı. Yazılarında noktalama işaretleri doğru ve yerinde kullanıldı. 06

8 KONUŞMA Resim ve fotoğraflar yorumlandı. Renkler tanıtıldı, anlamlandırıldı ve yorumlandı. Görsellerden yararlanılarak söz varlığını geliştirici çalışmalar yapıldı. DİNLEME Dinlemeye hazırlık yapıldı. Duyduğu sesler ayırt edildi.. Dikkatini dinlediğine yoğunlaştırma çalışmaları yapıldı. Metin takip edilerek dinlendi. 07

9 Türkçe dersinde yaptığımız etkinlikler. 08

10

11 DÜN, BUGÜN, YARIN Geçmişten günümüze, kılık kıyafette oluşan değişiklikler araştırıldı ve bir kıyafet tasarlandı. Canlıların hareketlerini ve seslerini birbirinden ayırt etmesi sağlandı. Mevsim değişikliklerine bağlı olarak canlıların yaşamlarındaki değişiklikler fark ettirildi. Takvimi kullanılarak hava durumundaki değişiklikler günlük olarak gözlemlendi ve gözlem sonuçları verilen bir grafik üzerinde gösterildi. 10

12 DÜN, BUGÜN, YARIN Yeryüzündeki ve gökyüzündeki varlıklar gözlemlenerek doğadaki renk çeşitliliğini fark etmesi sağlandı. Dünya nın kendi çevresinde dönmesi bir model üzerinden gözlemlendi ve bunun sonuçları fark ettirildi. Doğal afetlerin çevreyi nasıl değiştirdiği araştırıldı. İnsanların çevreyi hangi yollarla değiştirdiği ve bunun için neler yaptıkları araştırıldı ve anlattırıldı. Dün, Bugün, Yarın temasında geçen kavramları yerinde ve doğru bir biçimde kullanması sağlandı. 11

13 Hayat Bilgisi dersinde yaptığımız etkinlik örnekleri. 12

14

15 MAYIS 1. Hafta: Evin bölümleri konusu işlendi. Konuyla ilgili Where is your mother? She is in the kitchen. She is cooking kalıbı öğretildi ve konuyla ilgili eğitsel oyunlar oynandı. My bedroom projesi yapıldı. Okuma ve yazma çalışmaları yapıldı. Transport Konusu işlendi. 2. Hafta: My toys Konusuna başlandı, konuyla ilgili Do you want a car? Does your friend want a doll? Kalıbı verildi, bu kalıp kullanılarak diyalog ve dinleme çalışmaları yapıldı, Trains Kitabına giriş yapıldı. Kitapla beraber işlenen Aktiviteler konusu ile ilgili eğitsel oyunlar oynandı. 3. Hafta: My toys Konusuna devam edildi. Konuyla ilgili My favourite toy Projesi yapıldı. Is this Jane s bike? Yes, it is./ No, it isn t. Kalıbı verildi. Trains Kitabına devam edildi. Ch Sesi verildi. İlgili sesi pekiştirmek adına dinleme alıştırmaları yapıldı. 4. Hafta: My body, your body konusuna geçildi. Konuyla ilgili eğitsel oyunlar oynandı. Okuma, yazma, dinleme ve konuşma çalışmaları yapıldı. My hair is brown, your hair is black. Kalıbı verildi. Shark in the park Kitabına başlandı. Kitap ile ilgili eğitsel oyunlar oynandı ve yazı çalışmaları yapıldı. 14

16 HAZİRAN Hafta: Food Konusuna başlandı, konuyla alakalı hedef kelimeler yazı ve dinleme çalışmalarıyla verildi. Konunun alt başlığı olan Do you like ice-cream? Yes, I do. / No, I don t. Kalıbı verildi. A banana, an apple konusu adı altında Articles gözden geçirildi. Our health Kitabına başlandı. Kitapla ilgili diyalog ve yazı çalışmaları yapıldı. 2. Hafta: Animal friends Konusuna başlandı. Konuya paralel olarak The horse is running. The frogs are hopping. kalıpları kullanılarak diyalog kurma, okuma, yazma ve eşleştirme çalışmaları yapıldı. Konuyla ilgili eğitsel oyunlar oynandı. Monster Pet kitabına başlandı. Hikaye ile ilgili drama çalışmaları yapıldı. Kitapta geçen sesler tekrar edildi. 3. Hafta: Animal friends Konusuna devam edildi. Do you want to ride a horse? Kalıbı işlendi. Konuyla ilgili drama çalışmaları yapıldı. Öğrenilen şarkılar tekrar edildi. İnteraktif tahta oyunları oynandı. Öğrenilen kelimelerle ilgili genel yazı çalışmaları yapıldı. Genel bir tekrar yapıldı.

17 Sınıf içi çalışmalarımızdan örnekler. 16

18

19 MAYIS Mayıs ayında Bilişim Teknolojileri dersinde Basit bir akış diyagramı oluşturur. kazanımı kapsamında studio.code.org sitesi Game Lab bölümleri tamamlandı. Aynı zamanda Word Kelime işlem programında yapılan yazı düzenleme çalışmaları ile öğrenilen konular tekrar edildi. HAZİRAN Basit bir akış diyagramı oluşturur. kazanımları çerçevesinde; Studio.code.org sitesi üzerinden seviyeye uygun kodlama etkinlikleri gerçekleştirildi. Aynı zamanda yıl içinde yapılan çalışmalara ait hatırlatmalar yapıldı. 18

20

21 MAYIS 1.Hafta: «Anneler Günü Kartı» öğrencilerle anneler günü ile ilgili sohbetler yapıldı. Annelerine olan sevgilerini ve duygularını ifade etmeleri için renkli kartlar hazırladılar. 2. Hafta «Çocuk ve Spor» konulu resim çalışmasına başlandı. Öncelikle 19 Mayıs ile ilgili sınıf ortamında konuşuldu. Konu ile ilgili duygularını nasıl ifade edecekleri ile ilgili fikirler ortaya kondu. Daha sonra kurguyu kağıda çizgisel olarak aktarmaları istendi. Yapılan kompozisyonlar öğretmen tarafından onaylandıktan sonra renklendirmeye başlamaları istendi. 3. Hafta «Çocuk ve Spor» konulu resim çalışmaları tamamlandı. 4. Hafta «İstanbul Sokakları» konulu resim çalışmasına başlandı. Öncelikle İstanbul un bazı tarihi eser yapılarıyla ile ilgili sınıf ortamında konuşuldu. Konu ile ilgili görsellere bakarak kompozisyonlar oluşturuldu. Daha sonra kurguyu kağıda çizgisel olarak aktarmaları istendi. Yapılan kompozisyonlar öğretmen tarafından onaylandıktan sonra renklendirmeye başlamaları istendi. 20

22 HAZİRAN 1.Hafta: «İstanbul sokakları» konulu resim çalışmaları tamamlandı. 2. Hafta: «Sanatçıları tanıyorum» konusunda bu ay öğrencilerle Leonardo Da Vinci yi tanıdık. Leonardo Da Vinci kimdir? Nasıl resimler yapmıştır? gibi sorularla Da Vinci hakkında birçok bilgi paylaşıldı. Slayt ve kısa video ve görsellerle konu eğlenceli bir şekilde işlendi. 3. Hafta: «Mona Lisa» Öğrencilerle Da Vinci nin yaptığı portreler hakkında konuşuldu. Da Vinci nin tarzında Mona Lisa eserini kopyalayarak kendi yorumlarıyla resimler defterlere çizildi ve renklendirme sırasında dikkat edilmesi gereken hususlar konusunda bilgiler verildi. Teknik konularda yol gösterildi. Yapılan çalışmalar renklendirilip tamamlandı. 21

23 Sınıf içi yapılan çalışmalardan bazı örnekler 22

24

25 MAYIS 1. Hafta: Vurmalı ve Tuşlu Çalgılar tanıtıldı. Bu çalgılar için eser yazmış besteciler anlatıldı örnek müzikler dinletildi. 2. Hafta: Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılımı öğrendi. Dinlediği basit ezgiyi tekrar etti. DO-SOL aralığında basit bir ezgi yarattı ve kendi yarattığı ezgiyi melodika ile çaldı. 3. Hafta: Atatürk ü anlatan şarkıları ayırt etti. DAĞ BAŞINI DUMAN ALMIŞ şarkısı öğretildi. 4. Hafta: Kanon teriminin ne demek olduğunu öğrendi. MUTLULUK KANONU isimli şarkıyı doğru nefes yerleri ve beden hareketleri ile söyledi. Sınıf iki gruba ayrılarak kanon yapıldı. 24

26 HAZİRAN 1. Hafta: Bedene hareketlerini 4/4 lük ölçüden oluşan bir müziğe katmayı öğrendi. KARINCA isimli şarkı öğretildi beden hareketleri ve doğru nefes yerleri ile söylendi. 2. Hafta: WOLFGANG AMADEUS MOZART isimli bestecinin hayatı anlatıldı. TÜRK MARŞI isimli parças ile etkinlik yapıldı. 3. Hafta: Müzik çalışmaları sergilendi. Nota ve melodika çalışmaları yapıldı. Öğrenilen şarkılar tekrar edildi. Macar Dansı öğrenildi. 25

27 Bireysel ve grup olarak söyleme çalışmalarının yanı sıra öğrencilerimizin kendilerini ifade edebileceği sınıf dinletileri yapıldı. Seviyelerine uygun olarak, müzikallerden uyarlanmış çizgi filmler izlettirildi. 26

28

29 MAYIS 1.Hafta: Çalıştığımız konuların genel değerlendirmesini yaptık 2.Hafta: Açılış uygulamaları yaptık. 3.Hafta: Uygulama yaptık. 4.Hafta: Bir oyunun analizini yaptık. HAZİRAN 1.Hafta: Oyun oynadık. 2.Hafta: Kurallarla ilgili filmler izledik. 3.Hafta: Ders yılının değerlendirmesini yaptık. 28

30

31 MAYIS 1.Hafta: Yüzme etkinliği yapıldı. 2.Hafta: Eşli ve küçük gruplar halinde geleneksel çocuk oyunlarımızı oynadık. 3.Hafta: Ritim ve müzik eşliğinde çalışmalar yapıldı. 4.Hafta: Geleneksel çocuk oyunları oynadık. 30

32 HAZİRAN 1.Hafta: Okul bahçemizde eğitsel oyunları oynadık. 2.Hafta: Aktif ve sağlıklı yaşam için açık havada oyunlar oynadık. 3.Hafta: Okul bahçemizde doğada oynanabilecek oyunları oynadık. 31

33 Oyun ve Fiziki etkinlik dersinde, jimnastik hareketleri yapıyor ve eğitsel oyunlar oynuyoruz. 32

34

35 1.SINIF BÜLTENİ mayıs haziran GÜRÜLTÜCÜ KOMŞULAR YAZAR ADI: NICOLA MOON YAYINLAYAN: TÜRKİYE İŞ BANKASI YAYINLARI Caner in istediği tek şey sesiz bir ortamda bulmaca çözmekti. Ancak gürültücü komşuları yüzünden bir türlü huzur bulamıyordu. Bu eğlenceli kitap kolay okunabilen metinlerle, okumayı öğrenmeye çalışan çocuklar için harika bir alıştırma kitabıdır. Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları İlk Okuma Kitabım serisi okumayı öğrenme sürecindeki çocuklara yardımcı kitaplar olarak hazırlanmıştır. Uzman eğitimciler tarafından hazırlanan bu kitaplarda çocukların ilgisini çekecek hikayeler, resimler, rahat okumaya uygun yazı biçimleri, kolay anlaşılacak basit cümleler ve kısa bölümler ile sonuç çıkarma yetilerini geliştirecek sorular yer almaktadır. 34

36 1.SINIF BÜLTENİ mayıs haziran UYKUYA DALAMAYAN MİNİK YEDİUYURUN HİKÂYESİ YAZAR ADI: SABINE BOHLMANN YAYINLAYAN: YAPI KREDİ YAYINLARI Bütün yediuyurlar kış uykusuna hazırlanmaktadır ama minik yediuyurun hiç uykusu yoktur. Annesinin sözü kulaklarında çınlamaktadır:... uyuyamayan bir yediuyur gerçek bir yediuyur değildir! Minik yediuyurun yardımına koşan hayvanlar da birer birer uykuya dalarlar, ama o hâlâ uyanıktır! "Uykuya Dalamayan Minik Yediuyurun Hikâyesi", uykuya dalamayan bütün çocuklar için harika bir kitap. 35

37 1.SINIF BÜLTENİ mayıs haziran KÜÇÜK YEŞİL ADIMLAR YAZAR: TEMEL KARATAŞ YAYINLAYAN:OPTİMİST YAYINLARI Biz insanlar kadar bütün canlıların (ve cansız varlıkların) evi olan dünyanın senin kahramanlığına ihtiyacı var. Büyük küçük, biz insanların birçok faaliyetimizle doğaya zarar verdiğimizi, bunun da pek çok olumsuzluğa yol açtığını biliyor olmalısın. Böylesi tehlikeler karşısında kahramanlar ne yapar? Bildin! Hemen harekete geçerler. Elindeki kitap seni oyunlarla, bilmecelerle, deneylerle, öykülerle Doğa Kahramanı olmaya davet ediyor. Atacağın küçük yeşil adımlarla dünyamıza soluk aldırabileceğinize inanıyor ve seni yardıma çağırıyoruz. 36

38 Bülten Sorumlusu Serap TOMBULOĞLU Burak Emin HAFIZLAR Sınıf Öğretmenleri Burak Emin HAFIZLAR Gülhan ÖZTÜRK Serap TOMBULOĞLU Deniz SAYGI Hande KAVACIK Nevin ŞAHİN Branş Öğretmenleri Aysun As ÇETİN(Beden Eğitimi ÖĞT.) Ezgi ONAT(Müzik ÖĞT.) Sema OKTAY(Müzik ÖĞT.) Uygu Gözde GÜRAY(Görsel Sanatlar ÖĞT.) Bülent GÜNER (Satranç ÖĞT.) Müge TÜRESİN YÜCEL(Bilişim Teknolojileri ÖĞT.) Burcu BAYRAM(İngilizce ÖĞT.) Şeyda BAHAROĞLU (İngilizce ÖĞT.) Feyza BUZKAN(İngilizce ÖĞT.) Kütüphane Sorumlusu Sezi ARI