ANKET FORMU. Anne Baba Kardeş

Transkript

1 ANKET FORMU EK 1 Öğrencinin adı-soyadı: Doğum Tarihi: Cinsiyeti: Kardeş sayısı: AĠLE DURUMU Sağ/Ölü Yaşı Eğitim Durumu Mesleği Anne Baba Kardeş Çocuğunuzun engeli nedir? Çocuğunuzun engele sahip olduğunu ne zaman öğrendiniz? a. Doğum öncesi b. Doğum sonrası ilk bir yıl içinde c. 1-3 yaş d. 3-6 yaş e. İlkokula başlayınca Çocuğunuz özel eğitim almaya ne zaman başladı? a. 0-1 yaş b. 1-3 yaş c. 3-6 yaş d. İlkokula başlayınca. e. Diğer 4. Çocuğunuz bir eğitim kurumuna devam ediyor mu? a. Evet b. Hayır 5. Yukardaki soruya yanıtınız evet se hangi kurumlardan eğitim alıyor? Açıklayınız. 6. Çocuğunuzla beraber aile toplantıları, alışveriş yerleri gibi sosyal ortamlara katılıyor musunuz? Açıklayınız. ÇOCUK HAKKINDA BĠLGĠ Çocuğunuzun kullandığı bir alet ya da protez var mı? Herhangi bir ilaç kullanıyor mu? (Kullanıyorsa nedeni, ilacın adı, kullanım şekli ve miktarını yazınız.) Çocuğunuzun nöbetleri var mı? Cevabınız Evet se hangi tip nöbetler, nöbeti kolay atlatması için nasıl yardımcı olunabilir? Açıklayınız. 4. Herhangi bir alerjisi var mı? Var sa nelere karşı? Açıklayınız. 5. Çocuğunuzun yaklaşık olarak kaç tane yakın arkadaşı vardır? a. Hiç yok b. 1 c. 2 ya da 3 d. 4 ya da daha fazla 6. Çocuğunuz okul dışı zamanlarda arkadaşları ile beraber olur mu? a. Her zaman b. Çoğu zaman c. Bazen d. Nadiren e. Hiç bir zaman 7. Çocuğunuz okul ve ders çalışma dışında kalan boş zamanlarında neler yapar? 8. Aşağıdaki davranışlardan çocuğunuzda gözlediklerinizi işaretleyiniz. a. Parmak emme b. Tırnak yeme c. Mastürbasyon d. Gece işemeleri

2 e. Tikler f. Gündüz işemeleri g. Büyük tuvaletini kaçırma h. Çalma ı. Yalan söyleme 9. Çocuğunuzun korkuları var mıdır? a. Evet b. Hayır 10. Yukardaki soruya yanıtınız evet se, gözlediğiniz korkuları işaretleyiniz. a. Karanlık b. Kabuslar c. Yüksek ses d. Hayali yaratıklar e. Yalnız kalma f. Hayvanlar g. Motorlu araçlar h. Başka 1 Çocuğunuzun sahip olduğu ilgi ve yetenekler nelerdir? 1 Çocuğunuzu en iyi tanımlayan ifadeleri işaretleyiniz; İçe kapanık Uyumlu Çekingen Düzenli Saldırgan Sinirli Yavaş Temiz Aşırı hareketli Neşeli Konuşkan Dağınık Dışa dönük Sabırsız Yardımsever Pasaklı Sakin Söz dinlemez Sorumsuz Dikkatsiz İnatçı Esprili Dalgın Sakar Obur Güvenli Dikkatli Bağımlı 1 Çocuğunuzun en beğendiğiniz özelliklerini yazınız. 14. Çocuğunuzun günlük yaşamda karşılaştığı en önemli zorluklar nelerdir? Size göre en önemlilerinden üçünü zorluk dercesine göre sıra ile yazınız Çocuğunuzla ilgili dikkat edilmesi gereken ya da alınması gereken tedbirler var mı?

3 BEDEN EĞĠTĠMĠ DERS PROGRAMI Hazırlayan: Öğrenci: Yaş: ETKĠNLĠK KAZANIMLAR MATERYAL UYGULAMA EK 2

4 ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ BEDEN EĞĠTĠMĠ VE SPOR ÖĞRETMENLĠĞĠ BÖLÜMÜ ENGELLĠLER ĠÇĠN BEDEN EĞĠTĠMĠ VE SPOR UYGULAMA DEĞERLENDİRME FORMU Ad Soyad: Çalıştığınız öğrenci: Derste öğretmek istediğiniz beceriler/kavramlar: Aşağıdaki soruları dikkatli ve detaylı bir şekilde cevaplandırınız: Dersinizin en başarılı bulduğunuz yönü ne idi? Bu hafta öğrencilerinize hangi motor becerileri öğrettiniz? Öğrencilerinizle ilgili neler öğrendiniz, hangi özelliklerinin farkına vardınız. 4. Kendinizle ilgili neler öğrendiniz? 5. Gelecek ders için ne gibi değişiklikler ve düzenlemeler yapmayı düşünüyorsunuz.

5 SUNUM DEĞERLENDĠRME FORMU Sunum yapan: Sunum: Nelerden hoşlandınız? Neleri değiştirilmesini isterdin? Neden? Neden? Geleneklerle çok sıkı bağlantılı olan pedagoji etkisiz fikirlerle sınırlıdır ( Whitehead, 1967) SUNUM DEĞERLENDĠRME FORMU Sunum yapan: Sunum: Nelerden hoşlandınız? Neleri değiştirilmesini isterdin? Neden? Neden? Geleneklerle çok sıkı bağlantılı olan pedagoji etkisiz fikirlerle sınırlıdır ( Whitehead, 1967)

6 DERS GERĠBĠLDĠRĠM FORMU Bu derste en çok hoşunuza giden şeyler ( Grup çalışmaları, öğrenci sunumları, öğretim tekniği) Bu dersle ilgili nelerin değiştirilmesini önerirsiniz? ( Grup çalışmaları, öğrenci sunumları, öğretim tekniği) DERS GERĠBĠLDĠRĠM FORMU Bu derste en çok hoşunuza giden şeyler ( Grup çalışmaları, öğrenci sunumları, öğretim tekniği) Bu dersle ilgili nelerin değiştirilmesini önerirsiniz? ( Grup çalışmaları, öğrenci sunumları, öğretim tekniği)

7 ÖĞRETMEN GÖZLEM FORMU Değerlendiren: Öğretmen: Öğretim araçları: Resim kartları, Üçkatlı oyunkartı (Trifold), Eğitim teknolojisi, İş birliği, Başka Unsurlar Öğretimi Planlama Öğrenme çevresini organize etme Öğrenci davranışını yönetme Öğretilecek beceriyi sunma, anlaşıldığını kontrol etme İşbirliği Geribildirim verme Öğrenci öğrenmesini değerlendirme Ölçek Geliştirmesi gerekir. Geliştirmesi gerekir Geliştirmesi gerekir. Geliştirmesi gerekir Geliştirmesi gerekir. Geliştirmesi gerekir Geliştirmesi gerekir.

8 UYGULAMA DEĞERLENDĠRME FORMU Kriterler Öğrenciye yönelik tutum 2 Öğrenciyi yönlendirme ve denetleme 3 Öğretimi bireyselleştirme yeteneği 4 Aktiviteleri öğrenciye göre uyarlama yeteneği 5 Öğrenciyle iletişim kurma yeteneği 6 Öğretme yeteneği 7 Öğrencinin performansını değerlendirme yeteneği 8 Grupla etkili çalışma yeteneği 9 Öğretim elemanı, öğretmenler ve diğer kişilerle iletişim kurma yeteneği 10 Geribildirim verme yeteneği 11 Öğretim araçlarını etkili şekilde uyarlama yeteneği 12 Eleştiri kabul etme yeteneği 13 Sorumluluk 14 Dakiklik, zamanı kullanma 15 Günlük hazırlık 16 Uygun giyim Toplam