ANABİLİM EĞİTİM KURUMLARI

Transkript

1 6. Sınıf Türkçe Ders Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Ayben TATLICI, Mine YÜKSEL ÖTEGEN İletişim Bilgileri: / 408 aybentatlici@anabilim.k12.tr, mineyuksel@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: Türkçeyi doğru ve etkili kullanan, eleştirel ve yaratıcı düşünen, iletişim kurabilen, problem çözebilen, araştırma yapabilen, karar verebilen, bilgi ve teknolojileri kullanarak girişimci olabilen, kişisel ve sosyal değerlere önem veren, evrensel değerlere duyarlı olan bireyler yetiştirmektir. Dersin Değerlendirmesi: Her dönemde 3 kazanım değerlendirme sınavı, 4 konu tarama testi, 1 deneme sınavı yapılacaktır. Dönemde 1 performans verilecektir. Proje alan öğrencilere konuları ekim ayında seçtirilecek, dönem boyunca bunların takipleri yapılacaktır. Proje: Proje kapsamında aşağıda belirtilen konuların birinden bireysel/grup olarak bir proje alınacak ve alınan proje verilen yönergeler doğrultusunda hazırlanacaktır. Projenin sunumu da sınıfta yapılacaktır. Çevre sorunları ve çevreyi güzelleştirme ile ilgili gözlemlerin bir rapor halinde sunulması Bir filmin yapımındaki aşamaların, tanıtım, reklam ve vizyona girme süreçlerinin araştırılması Yaşadığınız yerdeki belli hizmetleri sunan kurumların ve bu kurumları simgeleyen sembollerin araştırılması ve sergi halinde sunulması Bir sonraki olimpiyatların İstanbul da olduğu düşünülerek olimpiyat organize edilmesi Sosyal Sorumluluk Projesi kapsamında yer alan bir kuruma (huzurevi, çocuk esirgeme, aşevi) gidilerek bu kurumların fotoğraflanması, ana teması sosyal sorumluluk olan bir hikâye yazılarak kitap haline dönüştürülmesi : Eylül 2013 İstiklal Marşı Gençliğe Hitabe ( Şiir-Düzyazı)- Sözcükte Anlam Eylül 2013 Şiir- Sözcükte Anlam Eylül 2013 Sözcükte Anlam 30 Eylül - 04 Ekim 2013 Düzyazı - Deyim-Atasözü Ekim 2013 Deyim-Atasözü KTT-1: 07 Ekim Ekim 2013 Düzyazı - Cümlede Anlam 22 Ekim KDS 28 Ekim -01 Kasım 2013 Düzyazı- Cümlede Anlam Kasım 2013 Şiir- Cümlede Anlam Kasım 2013 Düzyazı - Paragrafta Anlam KTT-2: 11 Kasım 2013 DENEME-1: 15 Kasım Kasım 2013 Düzyazı- Anlatım Biçimleri 26 Kasım KDS Aralık 2013 Düzyazı- Anlatım Biçimleri-Düşünceyi Geliştirme Yolları Aralık 2013 Ses Bilgisi KTT-3: 09 Aralık Aralık 2013 Düzyazı Ses Bilgisi Aralık 2013 Yazım Kuralları KTT-4: 23 Aralık Aralık Ocak 2014 Düzyazı Yazım Kuralları- Noktalama İşaretleri 02 Ocak KDS Ocak 2013 Yazım Kuralları- Noktalama İşaretleri Ocak 2013 Düzyazı Sözcük Yapısı Ocak 2013 Sözcük Yapısı Bu plan, yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumlarında saklıdır.

2 6. Sınıf Matematik Dersi Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Fidan ÖZCAN, Mehmet KIRATLIOĞLU, Burcu KOYUN İletişim Bilgileri: / 306 fidanozcan@anabilim.k12.tr, burcukoyun@anabilim.k12.tr, mehmetkiratlioglu@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: Öğrencilerimizin, matematiksel kavramları ve sistemleri anlayabilmeleri, bunlar arasında ilişkiler kurabilmeleri, bu kavram ve sistemleri günlük hayatta ve diğer öğrenme alanlarında kullanabilmeleri, matematiksel problemleri çözme süreci içinde kendi matematiksel düşünce ve akıl yürütmelerini ifade edebilmeleri, tahmin etme ve zihinden işlem yapma becerilerini etkin kullanabilmeleri, matematiğe yönelik olumlu tutum geliştirebilmelerini amaçlanmaktadır. Dersin Değerlendirmesi: Her dönemde 3 kazanım değerlendirme sınavı, 4 konu tarama testi, 1 deneme sınavı yapılacaktır. Dönemde 1 performans verilecektir. Proje alan öğrencilere konuları ekim ayında seçtirilecek, dönem boyunca bunların takipleri yapılacaktır. Proje: Proje kapsamında aşağıda belirtilen konuların birinden bireysel/grup olarak bir proje alınacak ve alınan proje verilen yönergeler doğrultusunda hazırlanacaktır. Projenin sunumu da sınıfta yapılacaktır. Gazete ve dergilerde okuduğun matematikle ilgili olduğunu düşündüğün haberleri kesip bir poster haline getir. İstersen altına yorumlarını yazabilirsin. Fibonacci Dizisi nin özelliklerinin, kim tarafından bulunduğunun araştırılması, doğadaki örneklerinin yer aldığı bir albüm oluşturulması. Değişik geometrik şekillerden çerçeve hazırlayıp, o geometrik şeklin tüm özelliklerini altına kendi tasarımın olacak şekilde yaz. Matematiğe katkısı olan bilim adamları ve matematiği ilgilendiren büyük buluşlarla ilgili tarih şeridi hazırla. Aile bireylerinin evde, işte nerelerde ne kadar matematik kullandıkları ile ilgili röportajlar hazırlayıp tüm çalışmalarını fotoğraflarla destekleyerek bir katalog haline getir. Tamsayıları üzerinde gösterebileceğin, sayıları üzerinde hareket ettirebileceğin üç boyutlu sayı doğrusu hazırla. 09 Eylül-04 Ekim 2013 Kümeler Ekim 2013 Bölünebilme Kuralları KTT-1: 10 Ekim Ekim-18 Ekim 2013 Bölünebilme Kuralları+EBOB -EKOK Ekim 2013 EBOB- EKOK KDS-1: 23 Ekim Ekim-08 Kasım 2013 Kesirler Kasım 2013 Kesirler KTT-2: 14 Kasım 2013 DENEME-1 15 Kasım Kasım 2013 Kesirler Kasım2013 Ondalık Kesirler KDS-2: 27 Kasım Aralık 2013 Ondalık Kesirler Aralık 2013 Ondalık Kesirler+Cebirsel İfadeler KTT-3: 12 Aralık Aralık 2013 Cebirsel İfadeler Aralık 2013 Denklemler KTT-4: 26 Aralık Aralık-03 Ocak 2014 Denklemler KDS-3 : 03 Ocak Ocak 2014 Oran-Orantı Ocak 2014 Doğal Sayılar Bu plan, yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumlarında saklıdır.

3 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Sezai ESEN / Gülhan GÜRSOYLAR İletişim Bilgileri: ( DAHİLİ:204) sezaiesen@anabilim.k12.tr / gulhangursoylar@anabilim.k12.tr Dersin Amacı: Öğrenci merkezli, sosyal bilgiler açısından bilgi ve beceriyi dengeleyen, öğrencilerin kendi yaşantılarını ve bireysel farklılıklarını dikkate alarak çevreyle etkileşime olanak sağlayan anlayış, yaşama geçirilmeye çalışılmaktadır. Dersin Değerlendirilmesi: Bir dönemde 3 yazılı sınav, her ünite sonunda konu tarama testi ve 1 SBS sınavı yapılır. Ayrıca performans ödevleri, sınıf içi performans gelişimi sözlü notu olarak değerlendirilir. Sınıflarda proje sunumları yaptırılarak değerlendirmeye katılır. 09 Eylül - 13 Eylül 2013 Sosyal Bilgiler Sayesinde Olgu Ve Görüşü Ayırt Ediyorum 16 Eylül - 20 Eylül 2013 Bilimsel Araştırma 23 Eylül - 27 Eylül 2013 Çözüm Buluyoruz KDS-1: 24 Ekim Eylül- 04 Ekim 2013 Türkiye Cumhuriyeti nin Etkin Ve Sosyal Vatandaşıyım 07 Ekim - 11 Ekim 2013 Atatürk Ve Sosyal Bilimler 21Ekim - 25 Ekim 2013 Dünya Bir Kağıda Nasıl Sığar? 28 Ekim- 01 Kasım 2013 Coğrafi m 04 Kasım- 08 Kasım 2013 Değişik Yerler, Farklı Yaşamlar KTT-1: 07 Kasım Kasım - 15 Kasım 2013 Türkiye nin İklimi DENEME-1 15 Kasım Kasım - 22 Kasım 2013 Türkiye nin İklimi KTT-2: 21 Kasım Kasım - 29 Kasım 2013 Geçmişten Günümüze Yerleşme KDS Kasım Aralık - 06 Aralık 2013 Uygarlıkların Beşiği 09 Aralık - 13 Aralık 2013 Doğu Ve Batıyı Buluşturan Yol: İpek Yolu 16 Aralık - 20 Aralık 2013 İlk Türk Devletleri Orta Asya Türk Devletlerinde Kültür Ve Medeniyet KTT-3: 19 Aralık Aralık - 27 Aralık 2013 İlk Türk Devletleri Orta Asya Türk Devletlerinde Kültür Ve Medeniyet Uygarlığa Adını Verenler 30 Aralık Ocak 2014 Uygarlığa Adını Verenler İslamiyetin Doğuşu Ve Yayılışı 06 Ocak - 10 Ocak 2014 İlk Türk İslam Devletleri Orta Asya dan Anadolu ya Türklerin Yeni Yaşamı KDS Ocak 2014

4 13 Ocak - 17 Ocak 2014 Orta Asya dan Anadolu ya Türklerin Yeni Yaşamı KTT-4 16 Ocak Ocak - 24 Ocak 2014 Türk İslam Kültür Ve Uygarlığı 10 Şubat - 14 Şubat 2014 Doğal Kaynaklar Ve Ekonomi 17 Şubat - 21 Şubat 2014 Türkiye de Tarım Ve Hayvancılık 24 Şubat - 28 Şubat 2014 Vergi Verelim KTT-5: 24 Şubat Mart - 07 Mart 2014 Türkiye de Madencilik Ve Enerji Kaynakları KDS-4 : 06 Mart Mart - 14 Mart 2014 Türkiye de Madencilik Ve Enerji Kaynakları Nitelikli İnsan Ve Mesleklerin Özellikleri 17 Mart - 21 Mart 2014 Nitelikli İnsan Ve Mesleklerin Özellikleri 24 Mart - 28 Mart 2014 Dünya da Nüfus Ve Ekonomik Faaliyetler DENEME- 2 : 28 Mart 2014) KTT-5: 24 Mart Nisan - 11 Nisan 2014 Ülkemizin Aldıkları Sattıkları Uluslararası İlişkilerimiz: Türk Dünyası 14 Nisan - 18 Nisan 2014 Yardımlaşma Ve Etkileşim KDS-5: 17 Nisan Nisan - 25 Nisan 2014 Toplumlar Arası Etkileşim 28 Nisan- 02 Mayıs 2014 Devletler Ve Yönetim Biçimleri KTT-6: 28 Nisan Mayıs -09 Mayıs 2014 Devletler Ve Yönetim Biçimleri Demokrasi ine Yolculuk 12 Mayıs - 16 Mayıs 2014 Demokrasi ine Yolculuk KTT-7: 15 Mayıs Mayıs - 23 Mayıs 2014 Temel Haklarımız Dünden Bugüne Türk Kadını KDS-6 : 23 Mayıs Mayıs - 30 Mayıs 2014 Hayatın İçinden 2 Haziran - 6 Haziran Gelecekteki Yaşam Sağlık İçin Dayanışma 09 Haziran -13 Haziran 2014 Emeğe Saygı Atatürk ün Gösterdiği Yol Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumlarında saklıdır.

5 6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: İletişim Bilgileri: ( DAHİLİ:204) Dersin Amacı: Öğrenciye Türk Milli Eğitim Sistemi nin genel amaçları ve Atatürk ün laiklik ilkesi doğrultusunda, İslam Dini ve Ahlak Bilgisi ile ilgili temel bilgi kazandırarak iyi, ahlaklı ve faziletli insanlar yetiştirmek Dersin Değerlendirilmesi: Bir dönemde iki yazılı sınav ile ders içi performans ve performans ödevleri değerlendirmesi yapılacaktır. 09 Eylül -25 Ekim 2013 Ünite:1 Peygamberlere Ve İlahi Kitaplara İnanç Ünite:2 Namaz İbadeti 28 Ekim -27 Aralık 2013 KTT-1: 07 Kasım 2014 KTT-2: 21 Kasım 2014 KDS-1: 3 Aralık 2014 KTT-3: 19 Aralık 2014 Ünite:3 Son Peygamber Hz. Muhammed 31 Aralık -21 Şubat 2014 KDS-2: 07 Ocak 2014 KTT-4: 16 Ocak 2014 Ünite:4 Kur an-i Kerim in Ana ları 24 Şubat -28 Mart 2014 KTT-5: 27 Şubat 2014 KTT-6: 27 Mart 2014 Ünite: 5 İslam ın Sakınılmasını İstediği Bazı 07 Nisan - 09 Mayıs 2014 Davranışlar KDS-3: 11 Nisan 2014 KTT-7: 05 Mayıs Mayıs - 13 Haziran 2014 Ünite: 6 İslamiyet Ve Türkler KTT-8: 15 Mayıs 2013 KDS-5: 27 Mayıs 2014 Bu plan yıllık planlar esas alınarak hazırlanmıştır. Değişiklik hakkı Anabilim Eğitim Kurumlarında saklıdır.

6 6. Sınıf Fen ve Teknoloji Ders Değerlendirme Formu Dersin Öğretmeni: Semra AHMETOĞLU, Ş. Caner DİLER, Sevinç TURAN İletişim Bilgileri: / 305 semraahmetoglu@anabilim.k12.tr, canerdiler@anabilim.k12.tr. sevincturan@anabilim.k12.tr Dersin amacı: 6. sınıf fen ve teknoloji dersinde, öğrencilerimizin konuyu ezberlemeden, yaparak, yaşayarak, araştırma yaparak öğrenmeleri ve fen bilimlerini bir bütün olarak algılamaları amaçlanmaktadır. Her ünitenin içeriğine uygun bir biçimde öğrenmelerini kolaylaştıracak çeşitli öğretim tekniklerinden faydalanırken hedefimiz, öğrenilen bilgilerin günlük yaşantı ile ilişkilendirilmesini sağlamaktır. Dersin değerlendirilmesi: Bir dönemde 3 kazanım değerlendirme sınavı, konu tarama sınavları, performans görevi çalışmaları ve 1 deneme sınavı yapılacaktır. Derse hazırlıklı gelmesi, derste etkin olması, ödevlerini zamanında yapması, etkinliklerde görev alması, ders araç ve gereçlerinin düzeni, bilgi edinmede gerekli çabayı harcaması, dili kullanabilmesi, sistematik düşünebilmesi, kavramlar arasında ilişki kurabilmesi, araştırma becerisi gibi faktörler öğrencinin ders içi performans notunu etkileyecektir. Seçtiği takdirde proje ödevi çalışmalarına başlayacak ancak ödev teslimini ikinci dönem yapacak ve değerlendirmesi de ikinci dönem notuna katılacaktır. Proje Ödevi: Proje ödevi kapsamında aşağıda belirtilen konulardan birinden ödev hazırlayacaktır. Şekerin bitkinin gelişimine etkisi, Bir sebze ya da meyvenin organik olan 5 çeşidi ile organik olmayanlarının; tat, koku, görünüş, büyüklük ve bozulma hızlarının karşılaştırılması, 3 farklı toprak çeşidinde aynı tür bitkinin gelişiminin incelenmesi, Isı yalıtımı maddelerinin kullanılarak araba, ev ya da termos yapılması. lar Canlılarda Üreme, Büyüme ve Gelişme 09 Eylül 25 Ekim 2013 KDS-1 : 25 Ekim 2013 Kuvvet ve Hareket (Kasımın 1. haftası proje ödevi seçimi) 28 Ekim 29 Kasım 2013 KDS- 2 : 29 Kasım 2013 Deneme-1 15 Kasım 2013 KTT-1 : 04 Kasım 2013 KTT-2 : 18 Kasım Aralık 27 Aralık 2013 Maddenin Değişimi ve Tanınması KTT-3 : 16 Aralık Aralık Ocak 2014 Yaşamımızdaki Elektrik KDS-3 : 08 Ocak 2013 KTT-4 : 30 Aralık 2013 Bu program yıllık plana göre düzenlenmiştir. Değişiklik yapma hakkı Anabilim Eğitim Kurumlarına aittir.